FISICA I

EXPERIENCIA Nro. 2

VECTORES, MRU y MRUV

Doc. Ing. Desiderio Arancibia Rivera

Unidad Educativa Santa Cruz

Ciencias Bsicas
Fecha: 27/07/2014 (Semana 3)

Capacidades

Al finalizar el laboratorio los estudiantes tendrn las capacidades de:

Diferenciar entre cantidades escalares y vectoriales.

Describir las caractersticas y las aplicaciones de los vectoriales en nuestro entorno.
Aplicar las funciones trigonomtricas bsicas as como los mtodos grficos y analticos en la solucin de problemas
en nuestro entorno.
Desarrollar cantidades relacionadas con vectores haciendo nfasis en situaciones cotidianas.

Fundamentos Tericos

Los vectores son magnitudes fsicas como la velocidad y la fuerza, en las que adems de expresar un nmero, tienen una
direccin y un sentido. Los vectores se representan grficamente por una flecha.

A B
Direccin
Mdulo
Origen Sentido

Al realizar una suma vectorial, obtenemos un vector llamado RESULTANTE, el cual puede obtenerse mediante dos
mtodos: Grfico o analtico (Ya analizados durante cursos preuniversitarios)

El vector EQUILIBRANTE, es un vector con la misma magnitud y direccin que la resultante, pero sentido contrario. Y sirve
como su nombre lo indica para equilibrar al sistema vectorial (Ya sean fuerzas o velocidades u de otras magnitudes fsicas).

Leyes de Seno y Coseno

Estas leyes nos ayudan a resolver todas las incgnitas referentes a cualquier tipo de triangulo.

Ley de Cosenos:

Se utiliza si se tienen dos lados y un ngulo de un tringulo

Ley de Senos:

Se utiliza si se tiene un lado y dos ngulos del tringulo

Material a Utilizar

Transportador
Hilo o lana de tres diferentes colores
Base de plastoformo de 1 metro x 1 metro
Brjula
Chinches x 10 unidades

Montaje y Ejecucin de la Experiencia

1.- De acuerdo al recorrido del avin detallado a continuacin, montar todas las rutas sobre el plastoformo a escala,
utilizando un color de lana para cada tipo de movimiento diferente (MRU y MRUV) y responder las interrogantes A, B, C y D.

Un AUV Predator armado con bombas parte de una base secreta en el desierto hacia el norte con una aceleracin de 2,00
m/s2 hasta alcanzar su velocidad mxima de 700,00 Km/h (La cual solo puede mantener durante 35,00 Km y luego debe
bajar su velocidad a 400,00 Km/h por razones de optimizacin de tiempo de vuelo, desacelerando a razn de 0,10 m/s2), una
vez el UAV alcanzada esta velocidad mxima, se mantiene en esa direccin a velocidad constante durante 76,15 segundos
(Vector A). Luego de esto cambia de direccin (Vector B) durante 20 Km y con direccin 30 hacia el Nor-Este. Posterior a
ello, cambia nuevamente de direccin hacia el punto de bombardeo que se encuentra a 50 Km de distancia con direccin de
40 Sur Oeste desde donde se encuentra. Una vez alcanzado punto de bombardeo, determinar:

a) Cul es el desplazamiento que tiene con respecto al punto de partida y la direccin y sentido que debe tomar para
llegar hasta la base?
b) Cul es la distancia total recorrida?
 c) Cul el tiempo total de vuelo (desde su partida hasta que llegue a la base) si mantiene una velocidad de 400 Km/h
hasta llegar en el ltimo tramo?
d) Determinar qu hubiera pasado si hubiera ido hacia el Nor-Este y luego al norte, se hubiera ahorrado combustible?,
el tiempo de vuelo hubiera sido menor, la distancia recorrida hubiera sido menor?

2.- Utilizar las leyes de senos y cosenos segn correspondan para calcular la altura que tiene la universidad tomando 7
muestras de los ngulos (+ una de referencia) que se forman entre el suelo y la punta superior del edificio ayudados con el
transportador e hilos para una medicin ms precisa. Cada muestra una con separacin de 2 metros con respecto a la
anterior.

a) Clasificar los tipos de mediciones, variables medidas y errores cometidos.

b) Indicar cul es la altura del edificio
c) Indicar el porcentaje de error cometido al calcular la altura
d) Cul es la velocidad Inicial a la que tendra que lanzar un objeto (Considerado como partcula) para que llegara
exactamente hasta el techo de la universidad?

Cuestionario y acciones

Realizar los clculos del ejercicio uno de forma analtica y comprarlos con los datos tomados de forma experimental
utilizando en mtodo grfico.

Para la siguiente clase

Redactar informe de acuerdo a lo indicado en la introduccin de la gua

Traer los materiales indicados en la gua de laboratorio 3