Diagnstico del Area de Ciencias Naturales

Los jvenes de secundaria puedo asegurar que les agradara llevar a cabo
todas las clases al aire libre pero, visto por ellos, no como una estrategia
pedaggica, sino como un espacio para el relax de la asignatura, omitiendo o
evadiendo muchos aspectos importantes y/o fundamentales para la misma, la
palabra gua es un trmino que generan apata en nuestro adolescentes, por tal
razn se est implementando como herramientas pedaggicas el desarrollo de
mapas conceptuales despus de las explicaciones y los talleres
contextualizados despus de las mismas; puedo asegurar que les agrada la
visualizacin de imgenes durante las explicaciones y la proyeccin de algunos
videos que les permita complementar cada una de las temticas vistas.
Desafortunadamente a diferencia de los nios de primaria nuestros jvenes son
apticos a la participacin critica dentro del aula, ya que a muy pocos les
agrada realizar sus aportes para complementar el tema.

Frente a los cambios morfolgicos de su cuerpo los nios manifiestan que se

sienten ms grandes y algunos un poco ms gordos y/o ms delgados, otros
aseguran que sus dientes de leche ya fueron mudados, en algunos casos,
especialmente en los educandos de grados de primaria superiores, se ha
observando la atraccin por compaeritos del sexo opuesto. La manifestacin
de cambios morfolgicos en nuestros jvenes adolescentes son ms notorios
pues en estos se puede observar la aparicin de los caracteres sexuales
secundarios.

La nutricin de nuestros educandos en buena pues la gran mayora, manifiesta

tener en sus hogares las tres comidas bsicas, desayuno, almuerzo y comida;
los nios de primaria afirman en su gran mayora, que los padres preparan en
sus casas la lonchera para la media maana, en otros casos los padres
proveen de dinero a los educandos para que compren en la cafetera sus
onces, claro est sin asegurarse de los alimentos que consumen son nutritivos.
Para nuestros educandos los conocimientos aprendidos en el aula de clase
frente al rea son de gran importancia para su vida, pues pueden comprobar y
comprender mejor a nivel conceptual algunos de los procesos biolgicos que
ocurren en su entorno natural o en su cotidianidad, es ms, procesos que
ocurren en su propio cuerpo. Cabe destacar que para ellos es relevante la
explicacin de docente pues de l depende, que cada una de sus inquietudes
se resuelvan satisfactoriamente.
De la creatividad y paciencia del docente depende la claridad con la que
nuestros educandos interpreten y contextualicen cada uno de los
conocimientos aprendidos o socializados en el aula de clase.

En cuanto al rea los educandos estn de acuerdo con las herramientas que
se utilizan para llevar a cabo su aprendizaje, dentro estas mencionan, la
implementacin de imgenes, exposiciones , elaboracin de mapas
conceptuales, en cuanto a las guas no les agradan mucho pero reconocen que
son importantes para recopilar la informacin necesaria frente a cada una de
las diversas temticas; solo piden que durante el desarrollo de cada tema el
docente se muestre dinmico y creativo para la ejecucin de su clase; adems
consideran de vital importancia la aplicacin de prcticas de laboratorio con el
fin de comprobar a nivel experimental los conceptos vistos en el aula de clase.

Nuestra institucin cuenta con un espacio adecuado para utilizarlo durante las
prcticas que se plantean, pero desafortunadamente, este no se encuentra
dotado con los materiales necesarios y/o suficientes para poder ejecutar las
mismas, hasta ahora solo se han desarrollado practicas en las que ah sido
posible que los educandos traigan el material necesario desde sus casas, por
tal razn las practicas que se han llevado a cabo, han sido aquellas que caben
dentro de las posibilidades de los nios y jvenes.

Para la elaboracin de compromisos nuestros educandos las herramientas que

usualmente implementan son los libros y el internet; por razones obvias las
pginas web son sus favoritas, ya que todo lo que tenga que ver con
herramientas tecnolgicas despiertan gran curiosidad e inters en los mismos,
adems de esto les facilita la bsqueda de sus compromisos y les ahorra
tiempo en la ejecucin o desarrollo de los mismos.

En cuanto a la problemtica ambiental que actualmente vive nuestro planeta,

los educandos tiene conocimiento, pero desafortunadamente ellos aun no
poseen la conciencia suficiente para contribuir con pequeos aportes para el
mejoramiento de esta situacin; por tal razn se cre o constituyo un grupo
encargado de generar una actitud consiente y realista en sus compaeros de
colegio.