Institucin Educativa Escuela Normal Superior Mara Escolstica Formato GA 10-2

RESOLUCIN DE APROBACIN 8298-6 DEL 08 DE SEPTIEMBRE DE 2015 Versin 2

NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841
SECRETARIA DE EDUCACN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS (cdigo 1653030006) Pg. 1 de 1

MALLA CURRICULAR
AREA: MATEMATICAS GRADO: SEXTO PERIODO: PRIMERO AO: 2017

DOCENTE: Clara Rosa Granada.

EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEO/NIVEL CRITERIOS DE

EVALUACIN
BAJO BASICO ALTO SUPERIOR
Utilizo nmeros Interpretar los nmeros Reconocer los Explicar las Formular Proponer Talleres
racionales, en sus enteros y racionales (en sus elementos diferencias proposiciones con problemas desarrollados
distintas expresiones representaciones de bsicos de la entre conjuntos caractersticas haciendo uso de en clase.
Pensamiento (fracciones, razones, fraccin y de decimal) con lgica y los y subconjuntos. diferentes. la lgica y los
numrico y decimales o sus operaciones, en conjuntos. conjuntos. Evaluacin
Sistemas porcentajes) para diferentes contextos, al escrita.
numricos resolver problemas resolver problemas de
en contextos de variacin, repartos, Revisin de
medida. particiones, estimaciones, cuadernos.
etc. Reconoce y establece
diferentes relaciones (de Participacin
orden y equivalencia y las efectiva en
utiliza para argumentar clase
procedimientos).
DBA 1 (grado Sexto)

Resuelvo y formulo Utilizar y explicar diferentes Identificar los Construir figuras Clasificar los Analizar el Talleres
problemas usando estrategias (desarrollo de la conceptos geomtricas con objetos movimiento en desarrollados
Pensamiento modelos forma o plantillas) e bsicos de regla y compas. geomtricos segn el plano de en clase.
espacial y geomtricos. instrumentos (regla, geometra. sus caractersticas y diferentes
sistemas comps o software) para la propiedades. objetos Evaluacin
geomtricos construccin de figuras geomtricos. escrita.
planas y cuerpos.
DBA 4 (grado Sexto) Revisin de
cuadernos.

Participacin
efectiva en
clase
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NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841
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Interpreto, produzco Interpretar informacin Reconocer los Organizar e Interpretar la Analizar la

Pensamiento y comparo estadstica presentada en elementos interpretar la informacin informacin
Aleatorio y representaciones diversas fuentes de bsicos que informacin suministrada en suministrada en
sistemas de grcas adecuadas informacin, la analiza y la intervienen en para un estudio diagramas de un estudio
datos para presentar usa para plantear y resolver un estudio estadstico. barras, diagramas estadstico.
diversos tipos de preguntas que sean de su estadstico. circulares y
datos. (diagramas de inters. diagramas de
barras, diagramas DBA 10 (grado sexto). lnea.
circulares.)

En el desarrollo de los talleres se realizara en equipo donde se promueve la paz, la convivencia y el trabajo
TRANSVERSALIZACIN
en equipo.

Revisado por Coordinacin Acadmica: _______________________________________