SESION DE APRENDIZAJE

SA001-III_PRIMARIA_SUGEY YUFRA_MAYO_PARTES DE LA PLANTA

DATOS GENERALES
I.E. :VITALIANO BECERRA HERRERA
REA : CIENCIA Y AMBIENTE
GRADO : Tercero
TTULO DE LA SESION : La planta y sus partes
FECHA : 05/05/2017
DURACION : 20 min.
FACILITADOR : Prof. Sugey Yufra Mamani
DOCENTE DE AULA :
MODELO TPACK
DISCIPLINAR PEDAGGICO TECNOLGICO
Lluvia de ideas SMART NOTEBOOK
Dinmica Animaciones flash
LA PLANTA Y SUS PARTES Material audiovisual Rotuladores
Dialogo Video
Material concreto Enlaces internet

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Explica el mundo fsico, Comprende y aplica conocimientos Describe las caractersticas de las plantas:
basado en conocimientos cientficos y argumenta estructura.
cientficos. cientficamente.

PROPSITO: Elaborar un organizador visual acerca de las partes de la planta.

PROBLEMATIZACIN: En esta sesin los nios y nias aprendern sobre la estructura de uno de los elementos
naturales que tiene su comunidad: las plantas, para realizar estrategias que promuevan su conservacin y uso
adecuado.

MOMENT PROCESOS ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE MATERIALE

OS PEDAG. S

Saluda a los estudiantes Flor

PROPOSITO Y
ORGANIZACIN
Presento una flor y un objeto (celular) y pregunto: qu observan?, Celular
cules tienen vida?, cmo son esos seres?, qu partes tienen?
Escucha sus respuestas y agradece su participacin.
MOTIVACION
Forma equipos de trabajo de cuatro integrantes a partir de una
dinmica.
Comunica el propsito de la sesin: hoy aprendern sobre la estructura
SABERES de uno de los elementos naturales que tiene su comunidad: las plantas,
PREVIOS
para realizar estrategias que promuevan su conservacin y uso
INICIO

adecuado.
Selecciona con los nios y las nias las normas de convivencia que
permitirn desarrollar la sesin en un ambiente favorable.
Se muestra un video acerca de las plantas VIDEO
denominado Las semillas mgicas.

https://www.youtube.com/watch?v=CqDZ3N3_wr8
 Formula las siguientes preguntas y escrbelas en la parte superior de la PDI
pizarra: qu partes tiene una planta?, qu forma tienen esas partes?
Planteamiento de hiptesis SMARTN
Indica a los estudiantes que para responder las preguntas . OTEBOO
Observaran una animacin acerca de la estructura de las plantas. K
Invitar a los nios y nias a resolver las actividades del Smart Notebook.

Elaboracin del plan de indagacin

Concluidas las actividades, dirgete a los grupos y pregntales: Todas
sobre las partes de la planta son iguales?, En qu se diferencian?, por
qu creen que las plantas son importantes?,qu podemos hacer para
averiguar si las respuestas son correctas?
PROCESO

En este ltimo caso, se reforzara el tema con video y texto curiosos acerca
de las plantas en el PDI .

Comenta que para saber qu respuestas son las adecuadas, realizarn dos
de las actividades sugeridas: buscar informacin en un libro y observar una
planta.
Anlisis de resultados y comparacin de las hiptesis
DIALOGO
Pide a los nios y a las nias que observen las dos ltimas actividades del
Smart notebook, finalizado y comenta que, segn lo trabajado, ya pueden
determinar que una planta est compuesta por raz, tallo, hoja, flor y fruto,
y que estas partes tienen distintas formas (seala las imgenes de las
partes de la planta). Despus, formula las siguientes preguntas:
todos aceptamos lo determinado hasta el momento?, alguien tienen
alguna duda sobre la informacin encontrada acerca de las partes de la
planta?
PAPELOTE
Argumentacin
Entrega a cada grupo la mitad de papelote con su dibujo y pide que hagan
las modificaciones, de ser necesarias, y presenten en plenario su trabajo
final.
Plantea estas interrogantes: qu aprendieron hoy?, cmo lo hicieron?; PDI
RRE
CIE

por qu es importante conocer las partes de una planta?; cmo los

EVALUACION
ayud trabajar en equipo?

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Docente de aula
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