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Edio n1 - 2007
Apresentao
Este livro didtico contm a disciplina de Comunicao Visual Web, cujo con-
tedo, ora apresentado, coloca voc diante de um novo desafio: obter conhecimentos
para desenvolver comunicao visual para a Internet.
Comunicar um ato comum a todos os seres humanos. Voc se comunica a
todo o momento e no s falar com os outros, expressar-se, fazer-se entender.
Comunicao interao. Se formos pensar em todo o processo (e resumir o que
estudiosos dizem) a comunicao no acontece sozinha, precisa de um emissor, um
meio, uma mensagem e um receptor.
Voc se comunica pelas roupas, cabelo, olhar ou no olhar, tipos de comuni-
cao mais comuns que conhecemos.
Neste livro voc encontrar um tipo de comunicao considerado novssimo,
no mercado de trabalho, o visual linha do design grfico que hoje assume o papel
de designer de interao, mas vai alm disso. Um designer de interao planeja como
as informaes sero agrupadas e apresentadas para o internauta. Discute quais as
aes de uma pgina, quais os eventos, o que ser apresentado, entre outras tantas
coisas relacionadas ao internauta.
importante ressaltar que o livro foi desenvolvido com o objetivo de oferecer
um aprendizado independente, inerente aos estudos do EAD, e o contedo foi revi-
sado com o intuito de oferecer uma linguagem simples, objetiva e estimulante.
Lembre-se de que a sua passagem por esta disciplina ser tambm acompa-
nhada pelo Sistema de Ensino Tupy Virtual, seja por correio postal, fax, telefone, e-
mail ou Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Entre sempre em contato conosco quando surgir alguma dvida ou dificulda-
de. Toda a equipe ter a maior alegria em atend-lo(a), pois o seu aprendizado nessa
jornada o nosso maior objetivo.
Acredite no seu sucesso e bons momentos de estudo!
Equipe Tupy Virtual.
SUMRIO
Carta do Professor
O nico local onde
o sucesso vem antes do trabalho
no dicionrio.
Albert Einstein
Cronograma de Estudos
Plano de Estudos
Bases Tecnolgicas
Arquitetura da informao; Wireframe; Navegabilidade; Usabilidade; Identidade
Visual; Imagens digitais; Software grfico.
Objetivo Geral
Desenvolver web sites com metodologia e conceitos de design e usabilidade.
Objetivos Especficos
Estudar a organizao de sites
Compreender a importncia da usabilidade e navegabilidade
Projetar o design de web sites
Interpretar elementos de identidade visual
Trabalhar com tipos de arquivos de imagem
Desenvolver interfaces de web sites em software grfico.
Aula 1
Primeiros Passos de Um Projeto de
Website
Objetivos da aula
Contedos da aula
Acompanhe os contedos desta aula. Se voc preferir, as-
sinale-os medida em que for estudando.
Briefing
Arquitetura da Informao
Wireframes
Usabilidade
Navegabilidade
Prezado(a) aluno(a)!
Antes de partirmos para a execuo tcnica do Layout,
temos alguns passos fundamentais para analisar que
traro resultados mais eficientes para o nosso produto final.
Mos obra e boa Aula!
1 BRIEFING
Esta estranha palavra, Briefing, mais utilizada pelos publicitrios, que gostam
de estrangeirismos. Ns, do meio de informtica, tambm utilizamos muitos deles,
inclusive briefing. Para simplificar a histria, poderamos chamar o briefing de: Ques-
tionrio para definio de objetivos.
So informaes que voc ir obter em uma entrevista com o cliente, e nin-
gum, alm dele, pode responder s perguntas.
Entre outras perguntas podemos partir para o bsico:
Algumas empresas partem para o marketing digital, o que deve ser previsto
aqui, mas para nosso estudo isso outra fase.
Com as respostas do briefing em mo, vamos definir como deve ser o site. Va-
mos partir de uma empresa que queira:
mostrar sua histria, abrangncia, etc. - (A empresa);
mostrar tambm seus servios e produtos - (Servios);
deseja dar destaque para os clientes e os casos j realizados - (Clientes);
quer deixar um espao para que o cliente entre em contato - (Fale conosco).
De maneira bem simples, descrevi e organizei o que seria um agrupamento
dos assuntos relacionados. Agora vamos ver esses mesmos procedimentos sob uma
nova estrutura, observe a figura 1.
pgina contato. Essa uma pgina importante para que o cliente tenha aproximao
com a empresa, por isso, muitas pginas tm links diretos com ela.
Arame essa a definio mais prxima do que significa wireframe. Com esse
mtodo desenha-se o conceito, estrutura-se o resultado do briefing. Voc deve pensar
e esquematizar em que posio estar o menu, a busca, o contedo, a logo. a fase
em que voc testar a organizao do contedo a ser apresentado na pgina, o todo.
Ainda no estamos falando de estilo visual, nem de cores, nem de imagens, mas de
disposio de contedo. Esse o primeiro passo antes de iniciarmos o desenvolvim-
ento do design grfico da pgina.
Para esse procedimento, podemos utilizar papel e lpis (figura 2). Como nes-
sa fase no estamos falando de cores, mas de contedo, devemos utilizar tons de
cinza (variao do preto at o branco) para destacar a importncia das reas (figura
3). Quanto mais escuro, mais importante. (Isso no uma regra, mas pode ajudar).
Na criao das propostas, logo aps, criamos os melhores desenhos em
qualquer ferramenta grfica (figura 4). Se voc achar melhor, pode ser o Paint
Brush, o Corel Draw, o Fire Works. Na verdade, voc deve utilizar uma ferramen-
ta em que possa desenhar linhas, textos e posicion-los da forma que quiser.
Felipe Memria - o designer que reformulou todo o site da globo.com - em seu livro
Design: projetando a experincia perfeita (2006), comenta que a estrutura mais uti-
lizada no mundo ocidental se aproxima do que mostramos na Figura 5.
Preste ateno: isto uma conveno no uma regra, mas para sites cujo
objetivo seja a simplicidade e a correta comunicao, serve como uma luva.
Para mostrar que nem tudo que fora das convenes ruim, seguem ima-
gens de sites fantsticos, cuja estrutura convencional pode ser muito bem explorada
com um projeto grfico diferenciado.
A Figura 6 mostra o site da Selbetti Gesto de Documentos, cuja navegao
interna, do lado direito, e o menu, do lado esquerdo, fogem ao padro tradicional, mas
no comprometem a navegao e a organizao. A logomarca, assinatura e o con-
tedo do site mantm o padro.
Figura 8 - Adobe
Fonte www.adobe.com.br
A Adobe (Figura 8), hoje uma das maiores empresas de software para com-
putao grfica e desenvolvimento web, tem o seu layout como padro estabelecido.
A logo, navegao vertical e a rea de pesquisa seguem o padro. Mostra a barra su-
perior completa, assinatura no rodap, os links principais do site, alm de informaes
sobre a empresa.
O Caf Colombo um site mais voltado ao cultural, com artigo e podcasts (Pod-
cast uma publicao de uma entrevista, programa de rdio, leitura, etc. em formato de udio.) (Figura
9) Apresenta-se graficamente com um estilo diferente, mas a sua estrutura a mesma
do padro definido por Memria. Perceba, em suas navegaes, que esse padro fa-
cilita a navegao do usurio que no precisa tentar entender o site, apenas busca
nas reas convencionadas o que realmente deseja.
Podemos observar, na figura 10, que a Apple, uma das empresas vanguardistas
em tecnologia, tambm no foge regra. A logo, navegao e assinatura se mantm
com as funes padro. Alm do posicionamento clssico, a grande diferena do site
o contedo, sempre diferente em cada categoria. A formatao da pgina permite
desvincular o topo e a assinatura do miolo (centro da pgina), totalmente liberado
para a criatividade.
Dicas
O logotipo da empresa deve, preferencialmente, ser mantido esquerda, pois
deve ser o primeiro elemento que o usurio ver, identificando onde ele est;
A navegao deve estar em locais acessveis.
Repito: No uma regra! Todos esses estudos so as melhores prticas que
conhecemos hoje. O que faremos uma conveno, mas fique vontade para
ser criativo a cada projeto, com os devidos cuidados.
2 USABILIDADE
Para conseguirmos boa usabilidade, temos que ter em mente quem vai utilizar
o sistema, em qual mdia, com qual tecnologia e de que maneira. A usabilidade serve
para todos os produtos que tm interface com o usurio. Chamo de interface o painel
de botes de um liquidificador, por exemplo. A usabilidade est atrelada ergonomia,
outro assunto bem interessante.
Vamos exemplificar a usabilidade com um celular. Para que tenham noo do
que estamos falando, peguem o celular ou circulem os celulares entre vocs e nave-
guem pela agenda - chamadas recebidas. Verifique as mensagens enviadas. Todos os
acessos so diferentes entre aparelhos e fabricantes. Pensar nesse acesso pensar
em usabilidade, pensar que normalmente utilizamos uma das mos, ou menos, utiliza-
mos um dedo apenas. Essa dificuldade ou facilidade um exemplo de usabilidade.
3 NAVEGABILIDADE
Onde estou?
De onde vim?
Para onde vou?
Sntese da Aula
Exerccios Propostos
1) Vamos partir para estudos prticos e ligados teoria. Escolha duas das figuras
apresentadas (entre a Fig. 6 e a Fig. 10) e faa anlises das dicas de erros e acertos
apresentados por Nielsen.
Aula 2
Projeto Grfico (Design)
Objetivos da aula
Contedos da aula
Acompanhe os contedos desta aula. Se voc preferir, as-
sinale-os medida em que for estudando.
Identidade Visual
Cores
Tipografia
Grficos
Prezado(a) aluno(a)!
J temos o esqueleto o wireframe. Temos os rgos
o briefing. Agora precisamos da musculatura e da pele.
Parece papo de cientista maluco, tipo Frankenstein ou Eduards-
mos-de-tesoura, mas vamos realmente dar uma cara adequada
ao projeto, vamos dar vida ao que j planejamos.
Boa aula!
1 IDENTIDADE VISUAL
1.1 Cor
As cores que utilizamos para a Internet so RGB cores aditivas. Com a soma
das trs cores (red, green, blue) chega-se ao branco, ao contrrio do CMYK cores
subtrativas (cyan, magenta, yellow) cuja soma nos d o preto (K).
Cores aditivas so aquelas cuja soma de TODAS as cores do espectro nos d
a cor branca, ou seja, essas cores so emissoras de luz, pois so utilizadas em moni-
tores, televises, celulares e todos os tipos de monitores de imagem. As subtrativas
so as reflexivas, pois somadas chegam cor preta. So utilizadas em impresses
como livros, revistas, cartazes, etc.
Pense nos sistemas de cores aditivos como as cores que so luz e as sub-
trativas, que no so luz. Se voc estiver em uma sala sem nenhuma luz, nenhuma
mesmo, e estiver vendo uma cor, ela est num sistema aditivo. Caso voc nada veja,
ento subtrativo, pois precisam de luz para poder existir.
Falando em luz, voc j viu uma luz negra?
Observe:
Definio
RGB = Red, Green & Blue Vermelho, Verde e Azul
CMYK = Cian, Magent, Yellow & Black Ciano, Magenta, Amarelo e Preto
1.2 TIPOGRAFIA
A figura 12 apresenta algumas tipografias que se enquadram nas nossas de-
finies:
Podemos observar que os nmeros 1 e 2 so fontes serifadas, comparadas,
apresentam uma diferena bem acentuada. J os nmeros 6 e 7 so fontes sem se-
rifa, ou ainda, bastes.
As fontes 3 e 4 so semiserifadas, tm elementos de serifa, mas no se com-
portam totalmente assim.
Como forma script temos as de nmero 4 e 5. Veja que a 5 deriva da marca de
um seriado para TV, voc adivinha qual?
1.3 GRFICOS
b) Alinhamento - Para alguns estudiosos devemos criar uma malha (como uma ma-
triz) para distribuir logicamente o contedo. um exerccio bem til para voc que
est iniciando. Veja exemplos de malhas em sites conhecidos:
c) Repetio - A repetio faz com que voc referencie rapidamente algo da mesma
famlia. Por exemplo, se temos um cone para fotos uma mquina digital que se
repete vrias vezes, j clicamos em um ou dois deles e sabe-mos que nos leva a uma
pgina s de fotos. Claro que, se eu observar mais vezes esse cone, sempre associa-
rei com a pgina extra de fotos, por isso, cuidado com a similaridade dos cones para
no causar o que chamamos de rudo na comunicao.
Vamos verificar o site a seguir (figuras 13 e 14) e a anlise que podemos faz-
er:
Sntese da Aula
Exerccios Propostos
3) O que so Serifas?
4) Com base no item 2.2, encontre um site e faa as anlises e encontre os nmeros
de 0 a 5 (se existirem todos).
Aula 3
Fundamentos Sobre Imagens
Objetivos da aula
Contedos da aula
Acompanhe os contedos desta aula. Se voc preferir, as-
sinale-os medida em que for estudando.
Raster vs Vetorial;
Imagens na Web;
GIF;
JPG;
PNG;
Utilizao das imagens;
Profundidade de cor;
Formato de Arquivos.
Prezado(a) Aluno(a)!
Vamos definir algumas premissas para o nosso trabalho:
Partamos do ponto que para se trabalhar com computao grfica
necessrio conhecer, no mnimo, como funcionam as imagens e
seus tipos. Pronto, agora voc entendeu por que vamos estudar os
temas seguintes.
Boa Aula!
1 INTRODUO
Anos atrs, a Web no passava de texto na cor preta sobre um fundo cinza. As
poucas imagens demoravam trs semanas para carregar, um po francs custava
dois centavos e eu tinha que caminhar na lama quando chovia para ir escola. Os
tempos mudaram, o pozinho se cobra pelo peso e a Web tornou-se um lugar onde
os visitantes esperam encontrar imagens profissionais.
Se voc no souber como tirar vantagem do potencial da Web, a histria vai se
repetir: Sua pgina levar trs semanas para carregar e voc vai receber um bilhete
para ser entregue aos seus pais convidando-os a uma reunio de pais e mestres, para
falar sobre o seu mau rendimento em aula, pois no assimilou nada do que deveria
aprender sobre os assuntos at aqui ministrados!
O primeiro passo para voc entender como criar e gerenciar grficos para a
Web compreender o que propriamente so as imagens. As imagens eletrnicas so
feitas de milhares de pequenos pontinhos coloridos chamados de pixels. Os pixels
so to pequenos que um deles sozinho no pode ser captado pelo olho humano, por
isso eles do a iluso de uma imagem contnua. assim que todas as imagens que
voc v em seu computador funcionam. Claro, voc j olhou na tela da TV com uma
lupa quando era criana. Se no, v e faa isso agora mesmo.
Algumas telas tm pontos, outras tm linhas, mas o princpio o mesmo. En-
to, continue lendo e eu vou ajudar a preparar voc para manejar seus pixels corre-
tamente.
2 RASTER X VETORIAL
3 Formatos da Web
Arquivos GIF so melhores para imagens com poucas camadas de cores (fi-
gura 17). Use-os para imagens de apresentao: grficos, figuras ou imagens de
texto. Quanto menos cores voc usar, mais eficiente ser o arquivo GIF. Um arquivo
do tipo GIF pode conter no mximo 256 cores.
Arquivos GIF podem ser entrelaados assim eles parecem fade in (vo a-
parecendo aos poucos), de uma menor para uma maior qualidade enquanto esto
carregando. Isso proporciona aos visitantes algo para ser visto enquanto esperam.
Arquivos GIF podem ser transparentes. Significa que voc pode escolher uma
ou mais cores para no serem mostradas, permitindo que as cores do fundo da sua
pgina apaream atravs delas. Isso evita que os grficos dem a impresso de es-
tar em caixas, causando, visualmente, a impresso de que esto mais integrados com
a pgina.
Os arquivos GIF so lossless, significa que a qualidade da imagem no
degradada pelo processo de compresso.
Podem ser animados, como filmes, s que bem mais simples. As GIFs anima-
das simulam movimento usando uma srie de imagens individuais.
Os arquivos GIF no so bons para fotografias perdem qualidade e os arqui-
vos no sero compactos. Use arquivos JPG para fotos.
PNG o mais novo formato de arquivo grfico para a Web, por isso, s su-
portado pelos navegadores mais novos. Esses arquivos no aparecero em nave-
gadores antigos, por essa razo, ao usar o formato PNG, voc pode fazer com que
visitantes do seu site no consigam ver as suas imagens. Em alguns testes, os na-
vegadores FireFox e o IE7 j aceitam esse formato.
Arquivos PNG so compactos e versteis e podem combinar as melhores
O erro mais comum que as pessoas cometem, quanto s imagens para a Web,
usar o formato errado para essas imagens, mas a escolha simples:
DICAS
Se a imagem tem poucas cores, escolha GIF;
Se a imagem tem muitas cores (como uma foto), escolha JPG;
Se o pblico do seu site utiliza FireFox ou IE 7, use PNG quando necessrio.
DICA:
Embora voc deva usar GIF ou JPG como grficos para a web, salve o seu arquivo
original em um formato como TIF (Tagged Image File Format) ou o formato nativo de
seu software grfico. Por qu? Porque voc preserva a resoluo e a qualidade da
imagem original, para novamente us-la ou no na web!
IMPORTANTE
Para desenvolver um site para a resoluo de 800x600, NUNCA CRIE O LAYOUT
COM 800x600, pois a rea til desta resoluo de 770x440px aproximadamente,
ou seja, voc sempre perder espao para menus do seu navegador e da barra ini-
ciar do Windows, por exemplo.
Em monitores coloridos, cada pixel pode exibir certo nmero de cores, que
vo de 16 (4-bit) a 16 milhes. A maioria dos computadores, hoje em dia, pode exibir
65.000(16 bits) cores. Novos computadores exibem de 65.000. (16-bit) a 16 milhes
de cores.
Sntese da Aula
Exerccios Propostos
3) Lendo as caractersticas deste captulo, voc utilizaria arquivos GIF para fotogra-
fias? Por qu?
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Aula 4
Fireworks
Objetivos da aula
Contedos da aula
Acompanhe os contedos desta aula. Se voc preferir, as-
sinale-os medida em que for estudando.
Conhecendo o software;
Criando e exportando documentos;
Ferramentas de criao e edio.
Prezado(a) Aluno(a)!
Nesta etapa, sero apresentados os principais recur-
sos utilizados para desenhar pginas Web, usando
como ferramenta o software Fireworks. Embora possua uma in-
finidade de recursos e de funcionalidades, os tpicos abordados
proporcionaro conhecimento necessrio ao desenvolvimento de
solues grficas para Web.
Familiarizado(a) com o software, ser proposto o desen-
volvimento de Layout para um Hotsite, baseado no Caso de Uso
da empresa Salvador Mveis.
Boa aula!
1 VISO GERAL
Nota: Foi utilizada a verso 8.0 (ingls) do Fireworks para esta apostila. A
apresentao a seguir pode exibir um ambiente ligeiramente diferente dependendo
de qual verso do software voc est praticando. No entanto, o conceito deve seguir
o mesmo contexto.
2 CONHECENDO O BSICO
1. Ative o Fireworks;
2. Escolha File > New na barra de menus (figura 19);
3. Na caixa de dilogo, informe o Width e Height. Esses valores correspondem Lar-
gura e Altura em pixels, polegadas ou centmetros;
4. Ative a opo White para selecionar a cor Branca de fundo para a nova imagem;
defina Transparent para deixar o fundo sem nenhuma cor ou selecione Custom para
escolher uma cor personalizada.
3 Exportao de documentos
Conforme a Figura 30, possvel perceber o uso das duas ferramentas de se-
leo de pixels - Marquee e Lasso -, assim como a Ferramenta Erase, aps remover
os pixels da rea apontada.
Para exportar esse tipo de seleo, selecione o menu File > Export e informe
o formato HTML para gerar uma pgina da Web como resultado do Layout.
Objetos vetoriais possuem entre suas propriedades a cor de fundo assim co-
mo cor da borda. Para editar um dessas configuraes, basta selecionar o objeto
desejado e escolher uma cor usando a Paleta de Cor Padro do Fireworks, similar
Figura 35. Tambm possvel fazer uma sintonia fina da seleo de cor, usando a
Seleo Avanada conforme ilustra a Figura 36.
Mascara um recurso verstil para criar efeitos utilizando mais de dois obje-
tos. Com esse recurso, possvel mesclar duas imagens e manter algumas proprie-
dades entre elas. Para aplicar esse efeito, selecione um grupo de objetos, em segui-
da, selecione Modify > Mask > Group as Mask.
Veja o exemplo da Figura 42.
um nico trajeto fechado, ou possvel juntar objetos mltiplos para criar um nico
objeto.
Podemos observar, na figura 43, esquerda, dois objetos sobrepostos, um
quadrado e um circulo. Logo em seguida vemos o resultado, ao aplicar o efeito union
que descartou toda a rea que unia os dois objetos. Ao contrrio da union, o efeito
intersect excelente para realizar o inverso e manter apenas as reas comuns entre
os objetos. Finalmente, o efeito punch remove apenas uma parcela do objeto sele-
cionado, utilizando como orientao o objeto que est imediatamente sobreposto ao
primeiro.
Para utilizar esses efeitos, selecione os objetos cuja forma deseja modificar,
selecione Modify > Combine Paths e aplique o efeito desejado: Union, Intersect ou
Punch.
Sntese da Aula
Exerccios Propostos
Aula 5
Desenvolvendo Uma Soluo Real
Objetivos da aula
Contedos da aula
Acompanhe os contedos desta aula. Se voc preferir, as-
sinale-os medida em que for estudando.
Criando elementos;
Exportando / Importando imagens;
Criando o HTML.
Prezado(a) Aluno(a)!
Aps familiarizar-se com o ambiente do Fireworks e
seus principais recursos, ser apresentado, passo-a-
passo, o desenvolvimento de um Layout para um Hotsite baseado
no Caso de Uso da empresa Salvador Mveis.
Boa aula!
Teremos duas chamadas em texto: uma principal e outra que ser a assinatura
da pgina.
Para esse procedimento, utilize a Ferramenta de Text , modificando suas
propriedades pelo Painel Inspetor de Propriedades.
Veja o resultado na Figura 47.
O processo de desenho do Layout est completo, agora ser usada uma fer-
ramenta especial para cortar a imagem.
Na Caixa de Ferramenta, selecione o recurso Crop , e defina a rea da i-
magem que deve ser cortada. A Figura 48 ilustra os dois momentos, da seleo at a
imagem j cortada.
Sntese da Aula
Nesta quinta e ltima aula verificamos como se cria uma estrutura visual no
Fireworks, passando por vrias ferramentas e chegando at a sua exportao para
sites, com o cuidado de otimizar o tempo de download para o usurio.
Conclumos este mdulo, voc chegou l!
Parabns!
Exerccios Propostos
1) Agora que voc j fez todas as aulas, sugiro que utilize tudo o que aprendeu para o
seu proveito, em um exerccio possvel de utilizar em outras aulas: fazer o seu site.
Hoje quem tem um currculo bem feito e com contedo de qualidade se destaca no
mercado. Imagine se voc tiver uma pgina na internet?
A idia voc criar nesse exerccio, uma pgina com o seu currculo. Elabore a iden-
tidade visual, estruture o que quer apresentar, se quer colocar algo mais do que suas
aulas, fale do curso de EAD, fale das atividades que realiza, os livros que leu, etc.
Utilize tudo o que voc aprendeu at agora. Se o resultado for bom, quer dizer que
voc tem um bom currculo nas mos e que realmente aprendeu.
Guarde esses arquivos, pois em outras disciplinas voc pode utilizar para programar,
linkar e publicar.
Aproveite.
REFERNCIAS
LEMAY, L. Aprenda a Criar pginas Web com HTML e XHTML em 21 dias. Makron
Books 2002. 1110p.
Sobre o Autor
Design institucional: Thiago Vedoi de Lima; Cristiane de Oliveira - Joinville: Tupy Virtual, 2007
Crditos
SOCIESC Sociedade Educacional de Santa Catarina Design Grfico
Thiago Vedoi de Lima
Tupy Virtual Ensino a Distncia
Equipe Didtico-Pedagcia
Rua Albano Schmidt, 3333 Joinville SC 89206-001 Giuliano Vicente
Fone: (47)3461-0166
E-mail: ead@sociesc.org.br
Site: www.sociesc.org.br/portalead EDIO MATERIAL DIDTICO
Coordenador do Curso
Juliano Prim
Coordenador de Projetos
Jos Luiz Schmitt
Revisora Pedaggica
Ndia Ftima de Oliveira