RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BIOLOGI
TINGKATAN 4 2015

LATIHAN
(KECUKUPAN MINIMA)
TOPIK/ KERTA KERTAS KERTA
MINGGU/ IBSE
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN S1 2 S
TARIKH
PEMBELAJARAN 3A
OBJEKTI
STRUKTUR ESEI
F
1
3.1.2017
- MINGGU ORIENTASI
6.1.2017

15
2 BAB 1 Menyenaraikan kerjaya yang berkaitan
PENGENALAN dengan Biologi.
9.1.2017 KEPADA BIOLOGI Menerangkan kaedah untuk mengkaji
-
1.1 Memahami Biologi
13.1.2017
biologi Menyatakan kaedah pemerolehan
pengetahuan Biologi.
Menerangkan langkah dalam kaedah
saintifik.

1
 1.2 Mengaplikasi Menyatakan kaedah pemerolehan AKtiviti 1.1 2
penyiasatan pengetahuan Biologi. Menjalankan eksperimen
saintifik Menerangkan langkah dalam kaedah untuk mengkaji tahap
saintifik kecergasan murid
Menyediakan laporan eksperimen.
Mengkonsepsikan kaedah saintifik AKtiviti 1.2
Mengamalkan sikap saintifik dan nilai Membuat roti
murni. menggunakan yis
Mempraktikkan sikap saintifik dan nilai dengan gula dan tanpa
murni dalam menjalankan penyiasatan gula
Biologi
** IBSE Terbimbing

15 2 2
3 BAB 2 Melukis gambarajah sel haiwan Aktiviti 2.1
16.1.2017 STRUKTUR Melukis gambarajah sel tumbuhan Menyediakan dan
- SEL DAN mengkaji slaid sel
20.1.2017 Mengenal pasti struktur sel haiwan
ORGANISASI SEL Mengenal pasti struktur sel tumbuhan tumbuhan
2.1 Memahami Menerangkan fungsi struktur sel haiwan
struktur sel dan Menerangkan fungsi struktur sel Aktiviti 2.2
fungsi tumbuhan Menyediakan dan
mengkaji slaid sel
Membandingkan dan membezakan
haiwan
antara sel haiwan dengan sel tumbuhan
Menghubungkaitkan kepadatan organel
**IBSE Pengesahan
tertentu dengan fungsi sel khusus

2
 Aktiviti 2.7 5
**Membina model Menyatakan keperluan pengkhususan sel Aktiviti 2.3
dalam organism multisel berbanding Mengkaji proses hidup
4 organism unisel
organism unisel
23.1.2017
2.2 Memahami Menghuraikan pengkhususan sel dalam
-
organisasi sel organism multisel Aktiviti 2.4
27.1.2017 Menghuraikan organisasi sel dalam Memerhatikan
pembentukan tisu, organ dan sistem fotomikrograf organism
dalam organism multisel. unisel

Mengagumi keunikan dan ketertiban Aktiviti 2.6

CUTI struktur dan fungsi sel Memerhati dan mengkaji
Tahuh Baru Memerihalkan keharmonian penyelarasan tisu tumbuhan
Cina 2.3 Menghargai fungsi sel
28 .1.2017 keuniikan sel ** IBSE Pengesahan
31.1.2017
Meramalkan keadaan sel tertentu tanpa
salah satu organel.

3
 BAB 3 Menyatakan bahan yang diperlukan oleh Aktiviti 3.1
PERGERAKAN sel untuk hidup Mengkaji pergerakan
BAHAN MERENTAS Menyatakan bahan yang perlu bahan merentas 30 2 2
MEMBRAN disingkirkan dari sel membrane separa telap
5
31.1.2017 PLASMA Menerangkan keperluan pergerakan
- 3.1 Menganalisis bahan merentas membran plasma Aktiviti 3.2
3.2.2017 pergerakan bahan Memerihalkan struktur ringkas membran Engkaji osmosis dengan
merentas plasmaMemerihalkan sifat ketelapan menggunakan
membrane plasma membran plasma osmometer
Menerangkan pergerakan bahan
merentas membran plasma ** IBSE Berstruktur
Menjelaskan melalui contoh proses
pengangkutan pasif dalam kehidupan
4
Menjelaskan melalui contoh proses
pengangkutan aktif dalam kehidupan
Aktiviti 3.4
Menjelaskan melalui contoh proses
**Main peranan
pengangkutan pasif dalam kehidupan
Menjelaskan melalui contoh proses
pengangkutan aktif dalam kehidupan
Membandingkan dan membezakan
antara pengangkutan pasif dan aktif.

4
 Menerangkan kesan larutan hipotonik, Aktiviti 3.5
6 hipertonik dan isotonik terhadap sel Mengkaji kesan larutan
6.2.2017 3.2 Memahami tumbuhan dan sel haiwan hipotonik, hipertonik dan
- pergerakan bahan isotonic terhadap sel
Menerangkan plasmolisis, diplasmolisis,
10.2.2017
merentas plasma hemolisis dan krenasi tumbuhan
9.2.1017 membran dalam Merekabentuk eksperimen untuk
kehidupan seharian menentukan kepekatan larutan yang
CUTI isotonik dengan sap sel tisu tumbuhan
THAIPISAM
Membuat inferens tentang kepekatan sap
sel tisu tumbuhan
Menghubungkaitkan pergerakan bahan
merentas membran plasma dengan Aktiviti 3.6
perbezaan kepekatan antara Mengkaji dan
larutan luar sel dengan sap sel antara menentukan larutan luar
pengangkutan pasif dan aktif. yang isotonic dengan
sap sel tumbuuhan
Menjelaskan dengan contoh fenomena
kelayuan tumbuhan **IBSE Terbimbing
Menjelaskan dengan contoh pengawetan
3.3 Menghargai makanan Penilaian amali 3(Buku
pergerakan bahan Amali m/s 25)
merentas plasma
membrane ** IBSE Terbuka

7 ** KBAT
13.2.2017 Pengurangan rasa
- masin dalam ikan
17.2.2017
masin / telur masin
Menerangkan proses pergerakan bahan
merentasi membran plasma berlaku secara
berterusan dan teratur untuk kemandirian sel

5
 BAB 4 Menyatakan unsur dalam sel Aktiviti 4.1
8 KOMPOSISI KIMIA Menyenaraikan sebatian kimia dalam sel. Membezakan gula
20.2.2017 DALAM SEL penurun dan gula bukan
- Menerangkan kepentingan sebatian organik
4.1 Memahami dalam sel. penurun
24.2.2017
komposisi bahan Menerangkan kepentingan air dalam sel.
kimia dalam sel **BSE Pengesahan 5

4.2 Memahami . Menyatakan unsur dalam karbohidrat

karbohidrat 30 2 2
Menyatakan jenis-jenis karbohidrat
Menerangkan pembentukan dan
penguraian disakarida dan polisakarida

9 4.3 Memahami
. Menyatakan unsur dalam protein
27.2.2017 protein
Menyatakan pelbagai struktur protein
-
3.3.2017 Menerangkan pembentukan dan
penguraian dipeptida dan polipeptida
Menerangkan maksud asid amino perlu
dan asid amino tak perlu

10
UP1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

14/03/15-22/03/15

6
 4.4 Memahami
lipid . Menyatakan unsur unsur dalam lipid
11 Menyatakan jenis-jenis lipid yang utama
27.2.2017
- Menyatakan komponen dalam lemak
3.3.2017 dan minyak
Menenrangkan pembentukan dan
penguraian lemak dan minyak
Membandingkan dan membezakan
antara lemak tepu dengan lemak tak
tepu

7
 4.5 Memahami
enzim . Menyatakan apakah enzim Aktiviti 4.3: Mengkaji
12 Menerangkan mengapa enzim kesan suhu terhadap
diperlukan dalam proses kehidupan aktiviti enzim amilase air
Menyenaraikan cirri umum enzim liur
Menghubungkaitkan penamaan enzimm
dengan substrat **IBSE Berstruktur
.

Menyatakan tapak sintesis enzim

Menyatakan maksud enzim intrasel dan
luar enzim Aktiviti 4.4 : Mengkaji
kesan pH terhadap
Menerangkan penglibatan organel
aktiviti enzim pepsin
khusus dalam penghasilan enzimm luar
sel
**IBSE Berstruktur
Menerangkan kesan pH,suhu,kepekatan
substrat ke atas aktiviti enzim
Aktiviti 4.5 : Mengkaji
Menerangkan mekanisma tindakan kesan kepekatan
enzim. substrat terhadap aktiviti
Menghubungkaitkan mekanisme tindakan enzim amylase air liur
enzim dengan pH,suhu,kepekatan enzim dan
kepekatan substrat Aktiviti 4.6 : Mengkaji
Menerangkan dengan contoh penggunaan kesan kepekatan enzim
enzim dalam kehidupan harian dan dalan terhadap aktiviti enzim
industri. amylase air liur

**IBSE Terbimbing
4.6 Menyedari
kepentingan
komposisi bahan Meramalkan akibat yang mungkin berlaku
13 kimia dalam sel sekiranya kekurangan karbohidrat,
protein,lipid atau enzim dalam sel

8
14 30 2 2
BAB 5 menyatakan keperluan penghasilan sel-sel Aktiviti 5.1 :
PEMBAHAGIAN baru dalam organisma. Mengenal pasti fasa
SEL menerangkan keperluan penghasilan sel- berlainan dalam kitar
sel baru yang seiras dengan sel induk . sel 2
5.1 Memahami menyatakan kepentingan mitosis.
Mitosis
**IBSE Berstruktur
mengenalpasti fasa dalam kitar sel.
menjelaskan proses mitosis dan sitokinesis.
menyusun peringkat-peringkat dalam
proses mitosis mengikut urutan yang betul. Aktiviti 5.4 :
membanding dan membezakan antara Menyediakan slaid
mitosis dan sitokinesis dalam sel haiwan hujung akar bawang
dengan sel tumbuhan. untuk mengenal pasti
Aktiviti 5.3 : menerangkan kepentingan proses pelbagai mitosis
Membina model mitosis yang terkawal.
menerangkan kesan daripada mitosis **IBSE berstruktur
Lakonan/main yang tidak terkawal dalam kehidupan.
peranan / cipta lirik menghuraikan aplikasi pengetahuan
lagu mitosis dalam pengklonan.
menerangkan kebaikan dan keburukan
pengklonan.

9
 menyatakan keperluan pewarisan ciri pada
anak untuk kesinambungan hidup.
menyatakan keperluan
15 5.2 Memahami mengekalkan bilangan kromosom diploid
meiosis dari generasi ke generasi.
menyatakan keperluan menghasilkan sel
gamet yang mempunyai bilangan kromosom
haploid dalam pembiakan seks
menyatakan kepentingan meiosis.
mengenalpasti jenis sel yang menjalani
meiosis.
menerangkan proses meiosis.
Aktiviti 5.7 : menyusun peringkat-peringkat dalam
Membina model meiosis mengikut urutan yang betul.
Meiosis I dan II membanding dan membezakan antara
meiosis I dengan
meiosis II.
membanding dan membezakan antara
meiosis dengan mitosis.

menghuraikan kesan ketidaktertiban

pergerakan kromosom semasa mitosis
16
dan meiosis.
Mengetahui dan mengelakkan bahan-
5.3 Menghargai bahan yang boleh mendatangkan bahaya.
Pergerakan menghuraikan kesan ketidaktertiban
kromosom semasa pergerakan kromosom semasa mitosis
mitosis dan meiosis dan meiosis.
Mengetahui dan mengelakkan bahan-bahan
yang boleh mendatangkan bahaya.

17 UJIAN AMALI
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015

10
18

19
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

20

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

30/05/15 14/06/15

21
BAB 6 menyatakan jenis-jenis nutrisi. 3 3
NUTRISI menerangkan nutrisi autotrof. 30 8
6.1 Memahami
menerangkan nutrisi heterotrof.
jenis-jenis nutrisi
mengelaskan organisma mengikut jenis
nutrisi.

11
 menerangkan keperluan gizi seimbang. Aktiviti 6.1 :
6.2 Mengaplikasi menerangkan faktor yang mempengaruhi
konsep gizi keperluan tenaga harian badan manusia. Menentukan nilai
seimbang tenaga dalam sampel
menentukan nilai tenaga dalam sampel
makanan. makanan
menentukan kandungan nutrien dalam
sampel makanan yang **IBSE Berstruktur
berbeza.
menerangkan fungsi dan sumber vitamin Aktiviti 6.2 :
dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan. Menguji kehadiran
menerangkan fungsi dan sumber mineral kanji, gula penurun,
dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan. gula bukan penurun,
menerangkan fungsi dan sumber serat / protein dan lipid dalam
pelawas dalam gizi. sampel-sampel
menerangkan fungsi air dalam badan. makanan
mewajarkan pemilihan gizi yang
sesuai untuk kumpulan sasaran **IBSE Berstruktur
tertentu.
Aktiviti 6.3:
Menentukan
kandungan vitamin C
dalam pelbagai jus
buah

6.3 Memahami **IBSE Berstruktur

Malnutrisi

12
22
menerangkan fungsi dan sumber vitamin
dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan.
menerangkan fungsi dan sumber mineral
dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan.
menerangkan fungsi dan sumber serat /
pelawas dalam gizi.
menerangkan fungsi air dalam badan.
mewajarkan pemilihan gizi yang sesuai untuk
kumpulan sasaran tertentu.

13
23 6.4 Menganalisa Aktiviti 6.4 :
pencernaan menyatakan bahan yang diperlukan Merancang dan
makanan oleh sel untuk menjalankan proses menjalankan
metabolisme. eksperimen untuk
mengkaji tindakan
menyatakan bahan kompleks yang perlu enzim terhadap kanji
dicerna.
menerangkan keperluan proses **IBSE Terbuka
pencernaan bahan kompleks.
melukis dan melabel sistem pencernaan Aktiviti 6.5 :
manusia. Mengkaji tindakan
menyatakan jus pencernaan dan bahan enzim terhadap protein
yang membantu proses pencernaan
manusia. **IBSE Berstruktur
menghuraikan fungsi jus
pencernaan dan bahan pencernaan
lain.
menerangkan pencernaan karbohidrat,
protein dan lipid dalam badan manusia.
mengenalpasti bahagian sistem
pencernaan ruminan dan rodensia yang
terlibat dalam pencernaan selulosa.
menerangkan proses pencernaan
selulosa dalam ruminan dan rodensia.
membanding dan membezakan proses
pencernaan dalam manusia, ruminan dan
rodensia.
merekacipta eksperimen untuk mengkaji
pencernaan kanji dan protein dalam sampel
makanan.
menerangkan masalah berkaitan dengan
pencernaan makanan.

14
24 mengenalpasti bahagian dalam sistem Aktiviti 6.7 :
pencernaan yang terlibat dalam penyerapan Mengkaji pergerakan
6.5 Memahami makanan tercerna. bahan melalui tiub
proses penyerapan menerangkan ciri-ciri visking
makanan dan penyesuaian sistem
asimilasi hasil
pencernaan
pencernaan berhubung dengan **IBSE Terbuka
makanan penyerapan makanan.
melukis dan melabel struktur
vilus.
menerangkan proses penyerapan dalam
vilus
membuat analogi bagi proses
penyerapan makanan dalam usus
kecil.
Model vilus menerangkan penyerapan air dan
Simulasi proses mineral dalam kolon.
penyerapan menghuraikan pengangkutan nutrien
Dalam vilus dalam sistem peredaran untuk asimilasi.
menerangkan fungsi-fungsi utama
hati.
menghuraikan proses asimilasi.

15
 mengenalpasti bahagian sistem
pencernaan di mana pembentukan tinja
berlaku.
menerangkan pembentukan
tinja.
menerangkan peranan
6.6 Memahami mikroorganisma dalam kolon dan kesan
pembentukan tinja antibiotik ke atasnya.
dan penyahtinjaan menyatakan apa itu
penyahtinjaan.
menerangkan kepentingan
25 penyahtinjaan.
menerangkan kepentingan
pengambilan makanan berserat tinggi.
menghuraikan masalah berkaitan
penyahtinjaan.
mengaitkan tabiat pemakananan dengan
6.7 Menilai tabiat masalah
Pemakanan membuat penilaian secara kritis tentang
tabiat pemakanan yang baik dan
sebaliknya.

26 6.8 Menyedari
kepentingan system meramalkan kesan-kesan
pencernaan yang ketidaksempurnaan sistem
27 sihat pencernaan terhadap kesihatan.
menjaga sistem pencernaan untuk
kesejahteraan diri.

16
 menyenaraikan unsur-unsur yang Aktiviti 6.8 :
diperlukan oleh tumbuhan. Mengkaji kesan
mengklasifikasikan unsur yang diperlukan kekurangan
oleh tumbuhan berdasarkan jumlah yang makronutrien dalam
dikehendaki. tumbuhan.
merekacipta eksperimen untuk mengkaji
kesan kekurangan makronutrien ke atas **IBSE Terbuka
tumbuhan.
mengaitkan kesan kekurangan
6.9 Memahami makronutrien dengan fungsi
kepentingan makronutrien.
mikronutrien dan menerangkan fungsi setiap
mikronutrien dalam makronutrien di dalam
tumbuhan tumbuhan.
menerangkan fungsi setiap
mikronutrien di dalam tumbuhan.
menyatakan kesan kekurangan
mikronutrien di dalam tumbuhan.

17
27 6.10 Memahami menghuraikan perkembangan yang
Fotosintesis menjurus kepada penemuan
fotosintesis.
menyatakan bahan-bahan yang
diperlukan untuk fotosintesis.
menyatakan bahan-bahan yang
dihasilkan daripada proses
fotosintesis.
melukis dan melabel keratan rentas
daun.
menyatakan fungsi setiap
bahagian daun berkaitan dengan
fotosintesis.
menerangkan penyesuaian daun untuk
mengoptimumkan fotosintesis.
menerangkan bagaimana tumbuhan
daripada habitat yang berbeza
menyesuaikan diri untuk menjalankan
fotosintesis.

18
28
mengenalpasti bahagian kloroplas yang Aktiviti 6.4 : Menyiasat
berkaitan dengan fotosintesis. kesan keamatan cahaya
menerangkan tindak balas cahaya ke atas kadar fotosintesis
6.11 Memahami fotosintesis.
Mekanisma menerangkan tindak balas gelap
Fotosintesis fotosintesis.
membanding dan membezakan tindak
balas cahaya dan tindak balas gelap di
dalam fotosintesis.
mengaitkan tindak balas cahaya dan
tindak balas gelap di dalam fotosintesis.
menulis persamaan proses fotosintesis.

19
29
mengenalpasti faktor-faktor yang Aktiviti 6.11 :
mempengaruhi kadar fotosintesis. Menyiasat keamatan
merekabentuk eksperimen untuk cahaya terhadap kadar
mengkaji kesan fotosintesis.
6.12 Mensintesis
factor-faktor yang
keamatan cahaya ke atas kadar
fotosintesis. **IBSE Terbuka.
mempengaruh
fotosintesis mengenalpasti faktor yang
menghadkan kadar fotosintesis
pada keamatan cahaya yang
berbeza.
menerangkan kesan suhu dan
kepekatan karbon dioksida ke atas kadar
fotosintesis.
menjelaskan perbezaan kadar
fotosintesis di dalam tumbuhan
sepanjang hari berdasarkan perubahan
keamatan cahaya dan suhu.
mengenalpasti beberapa cara untuk
mempertingkatkan hasil tanaman
berdasarkan faktor- faktor yang
mempengruhi kadar fotosintesis.

30

6.13 Mengamalkan
menyatakan mengapa kita perlu
sikap menghargai
menjaga tumbuh- tumbuhan.
tumbuhan
mengenalpasti kes-kes
menyalahkendalikan atau
kemusnahan tumbuh- tumbuhan.

20
 menerangkan keperluan peningkatan
kualiti dan kuantiti makanan.
6.14 Memahami menerangkan usaha di dalam
teknologi dalam mempelbagaikan pengeluaran
pengeluaran makanan.
makanan menerangkan cara-cara meningkatkan
kualiti dan kuantiti pengeluaran
makanan negara.

6.15 Menilai
menerangkan keperluan pemprosesan
Perkembangan
makanan
teknologi dalam
pemprosesan menerangkan perkembangan teknologi
makanan pemprosesan makanan.
menghubungkaitkan kaedah
pemprosesan makanan dengan faktor
yang merosakkan makanan.
menilai kaedah pemprosesan makanan
yang boleh mewajarkan pemilihan
pengambilan makanan yang diproses.

21
31 30 2 2 5
BAB 7 menyatakan keperluan tenaga dalam Aktiviti 7.1:
RESPIRASI semua proses hidup. Mengkaji proses
7.1 Memahami mengenalpasti substrat utama respirasi aerob
proses respirasi penghasilan tenaga.
dalam penghasilan menyatakan dua jenis respirasi. Aktiviti 7.2 :
tenaga menerangkan apakah respirasi sel. Menyiasat proses
menerangkan penghasilan tenaga respirasi anaerob
daripada glukosa semasa proses dalam yeast
respirasi aerob.
menyatakan keadaan yang **IBSE Berstruktur
menyebabkan berlakunya respirasi
anaerob dalam sel.
menerangkan proses respirasi anaerob
dalam yis.
menerangkan proses respirasi anaerob
dalam otot manusia.
menulis persamaan kimia untuk
respirasi aerob dan anaerob.
Membanding dan membezakan antara
respirasi aerob dan respirasi anaerob

22
32
7.2 Menganalisa menyatakan struktur respirasi dalam Aktiviti 7.4:
struktur respirasi manusia. Memerhati struktur-
dan mekanisma membuat inferens tentang pelbagai struktur respirasi
pernafasan dalam penyesuaian struktur respirasi. specimen hidup
manusia dan
haiwan
menghuraikan ciri-ciri permukaan
respirasi dalam manusia dan lain-lain **IBSE Berstruktur
organisma.
menghuraikan mekanisme pernafasan
dalam manusia dan organisma lain.
membanding dan membezakan
sistem respirasi manusia dengan
organisma lain.

33 menghuraikan proses pertukaran gas Aktiviti 7.6:

merentas permukaan alveolus dan kapilari Menyiasat perbezaan
darah di peparu. antara udara yang
7.3 Memahami menerangkan pengangkutan gas-gas disedut dengan udara
konsep pertukaran respirasi. yang dihembus dari segi
gas merentasi menerangkan proses pertukaran respirasi kandungan oksigen dan
permukaan antara darah dan sel badan. karbon dioksida.
respirasi dan membezakan komposisi udara sedutan
pengangkutan gas dan hembusan. **IBSE Berstruktur
dalam manusia

23
 menghuraikan proses pertukaran gas
merentas permukaan alveolus dan kapilari
darah di peparu
menerangkan pengangkutan gas-gas
respirasi.
7.4 Memahami menerangkan proses pertukaran respirasi
mekanisme kawal antara darah dan sel badan.
atur respirasi membezakan komposisi udara sedutan
dan hembusan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

19/09/15 - 27/09/15

34
7.5 Menyedari Aktiviti 7.9:
menghuraikan perubahan kadar
Kepentingan Mendemonstrasikan
respirasi sebaik sahaja tamat
Mengekalkan kesan asap rokok
sistem respirasi menjalankan aktiviti cergas.
terhadap peparu
yang sihat menghubungkaitkan kadar respirasi
dengan kandungan oksigen dan karbon
**IBSE Berstruktur
dioksida dalam badan.
menerangkan kawal atur kandungan
oksigen dan karbon dioksida dalam
badan.
menerangkan gerak balas respirasi
manusia dan kadar respirasi dalam
situasi berbeza.
menghubungkaitkan kadar respirasi
dengan kadar
menjaga dan mengekalkan kecekapan
fungsi organ respirasi.

24
 7.6 Memahami menghuraikan keperluan tenaga
respirasi dalam dalam tumbuhan.
tumbuhan menerangkan pengambilan oksigen
oleh tumbuhan.
menerangkan respirasi aerob dalam
tumbuhan.
menerangkan respirasi anaerob
dalam tumbuhan yang berlaku
dalam keadaan tertentu.
membanding dan membezakan
proses fotosintesis dan respirasi.
menerangkan apakah titik
pampasan.
menghubungkaitkan
keamatan cahaya dengan
pencapaian
titik pampasan.
meramalkan situasi sekiranya kadar
fotosintesis dan kadar respirasi
sentiasa berada pada titik
pampasan.

35 BAB 8 2 2 3
EKOSISTEM
DINAMIK 30

25
 mengenalpasti komponen abiosis dalam
8.1 Memahami satu ekosistem.
komponen biosis mengenalpasti komponen biosis dalam
dan abiosis dalam satu ekosistem.
persekitaran
mengklasifikasikan komponen biosis
kepada aras-aras trof.
menjelaskan melalui contoh interaksi
antara komponen biosis daripada segi
pemakanan.
menjelaskan melalui contoh interaksi
antara komponen biosis daripada segi
persaingan.

26
8.2 Memahami
proses menyatakan pengertian Aktiviti 8.5: Menyiasat
pengkolonian dan ekosistem. taburan tumbuh-
sesaran dalam mengenalpasti nic, habitat, tumbuhan dengan
ekosistem menggunakan teknik
komuniti dan populasi dalam
persampelan kuadrat
ekosistem.
Aktiviti 8.6:
menerangkan proses Menganggarkan saiz
pengkolonian. populasi siput kebun
menerangkan proses sesaran. menggunakan teknik
mengenalpasti spesies perintis tangkap, tanda, lepas
dalam suatu ekosistem. dan tangkap semula
mengenalpasti spesies penyesar
**Kajian Lapangan dalam suatu
Aktiviti 8.2 ekosistem.
Aktiviti 83
Aktiviti 8.4 mengenalpasti spesies dominan
dalam suatu ekosistem.

mengenalpasti ciri-ciri
penyesuaian spesies perintis
dalam satu ekosistem.
mengenalpasti ciri-ciri
penyesuaian spesies penyesar.
menerangkan perubahan habitat
yang disebabkan oleh spesies
perintis.
menerangkan perubahan habitat
yang disebabkan oleh
spesies penyesar pada setiap peringkat
sesaran sehingga mencapai komuniti
klimaks.
menghubungkaitkan komponen
abiosis dengan komponen biosis
dalam suatu ekosistem semasa

27
37
menerangkan pengertian
biokepelbagaian.
8.3 Mensistesis menerangkan keperluan pengelasan
idea dalam ekologi organisma.
penduduk menyatakan lima alam yang
digunakan dalam pengelasan
organisma.
mengenalpasti ciri utama organisma
dalam setiap alam.
menyenaraikan contoh organisma
bagi setiap alam.
menyatakan hierarki pengelasan
organisma dengan menggunakan contoh.
menerangkan dengan mengunakan
contoh kaedah penamaan
organisma dengan menggunakan
sistem binomial Linnaeus.

menerangkan kepentingan
biokepelbagaian.

28
 mengelaskan jenis mikroorganisma
berdasarkan ciri-ciri asas.
menyatakan komponen abiosis yang
memberi kesan kepada aktiviti
mikroorganisma.
menerangkan kesan perubahan dalam
setiap komponen abiosis pada aktiviti
8.4 Memahami mikroorganisma.
konsep menerangkan peranan
biokepelbagaian mikroorganisma yang berfaedah.
menerangkan kesan mikroorganisma
yang berbahaya ke atas hidupan.
menerangkan pengertian patogen.
mengenalpasti patogen, vektor dan
simptom suatu penyakit.
menerangkan bagaimana penyakit
disebarkan.
menghuraikan kaedah pengawalan
patogen.
menerangkan penggunaan
mikroorganisma dalam bioteknologi
dengan menggunakan contoh yang
sesuai.

29
 mewajarkan kepentingan
pemeliharaan dan
pemuliharaan biokepelbagaian.
memelihara dan memulihara
pelbagai hidupan di sekeliling
kita.
8.5 Memahami
Impak
mikroorganisma ke
atas kehidupan

8.6 Menghargai

30
 BAB 9 mengenalpasti aktiviti-aktiviti manusia Aktiviti 9.2:
EKOSISTEM yang mengancam ekosistem. Menyiasat paras
TERANCAM menerangkan kesan aktiviti manusia ke pencemaran di beberapa
atas ekosistem. punca air yang berlainan.
9.1 Menilai aktiviti
manusia yang menilai secara kritis kesan **IBSE Berstruktur
mengancam pembangunan yang tidak terancang
ekosistem dan tidak terurus ke atas ekosistem.
memerihalkan jenis-jenis pencemaran
dan punca pencemaran.
menerangkan kesan pencemaran ke
atas hidupan dan alam sekitar.
membanding dan membezakan bahan
cemar udara daripada persekitaran
yang berbeza.
menyatakan punca-punca pencemaran
udara. 30 2 2 1
mentafsir data berkaitan paras
pencemaran udara di
beberapa bandar-bandar.
membuat inferens berkaitan punca
pencemaran udara di beberapa bandar.
mentafsir data berkaitan paras
pencemaran air di beberapa sungai.
membuat inferens berkaitan punca
pencemaran air di beberapa sungai.

meramalkan paras pencemaran udara

dan air di lokasi tertentu dalam tempoh
sepuluh tahun yang akan datang.
mencadangkan strategi untuk
mengatasi masalah berkaitan
pencemaran air dan udara di lokasi
tententu dalam tempoh sepuluh tahun

31
 menerangkan apakah kesan rumah
hijau.
menghubungkait antara kepekatan karbon
9.2 Memahami dioksida di atmosfera dengan pemanasan
kesan rumah hijau global.
38 dan penipisan
lapisan ozon menerangkan tentang penipisan
lapisan ozon.
menerangkan impak penipisan
lapisan ozon dan pemanasan
global ke atas ekosistem.

9.3 Menyedari membuat wajaran tentang keperluan

Kepentingan pembangunan.
Pengurusan menerangkan kesan peningkatan
terancang aktiviti populasi ke atas ekosistem.
pembangunan dan
ekosistem
menerangkan langkah yang diambil
dalam menguruskan aktiviti
pembangunan dan ekosistem untuk
memastikan keseimbangan alam
dikekalkan.
menjaga ekosistem.

melibatkan diri dalam kegiatan yang

berkaitan dengan pengurusan
ekosistem.

39
Ujian Akhir Amali
40-42
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

32
Disediakan oleh, Disemak oleh,

. .

33