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COM
 NDICE

Escala Maior

Escala Menor Harmnica

Escala Menor Meldica

II-V-I

Escala de Tons Inteiros

Escala Diminuta

Out Side

Escala Pentatnica

Superposio de Acordes

Estilos

Nota final

Programa do Curso de Improvisao

Objetivo: Trazer ao aluno a compreenso, beleza e praticidade no mundo da improvisao.

O curso se divide em trs partes: Bsico, Mdio e Avanado.

No nvel bsico ser mostrado a parte terica e o sistema de escalas usadas na improvisao.

O nvel mdio desenvolver a pratica das escalas na msica popular e o uso de playbacks nos quais o aluno ter
participao ativa e onde tambm ser analisado toda forma de improvisao.

O nvel avanado tem objetivo de desenvolver uma fina percepo por parte do msico de forma meldica, harmnica
e rtmica. Sero mostradas as mais diversas formas de desenvolvimento de solos e a liberdade dentro de cada estilo.

Esto contidos nessa a apostila os trabalhos de duas apostilas que desenvolvi entre 2005 e 2006.

Desejo a todos que amam a improvisao, que sejam ousados, pacientes, perseverantes, visionrios,
determinados, inspirados e acima de tudo gratos ao nosso Deus que nos d a capacidade de respirar,
nos movimentar, sentir, pensar e que tambm permite que tudo em ns funcione para o
aperfeioamento do dom que ele deu a cada um.
Que cada dia de estudo seja uma viagem ao planeta musica que est em cada um de ns.

Com todo incentivo e carinho,

Ademir Junior
 Curso
De
Improvisao

Modo avanado

Ademir Jnior
 Curso de improvisao

Modo avanado

Contedo

Domnio de escalas

Notas evidentes

Sons modais

Grficos de melodia, harmonia e ritmo.

Grficos: Horizontal e Vertical

Superposio de acordes e escalas

Imagens musicais

Estilo e Liberdade
Introduo:

Esse contedo uma seqncia do nvel tcnico de improvisao que est no primeiro
volume.
Aqui a minha inteno no tcnica somente, mas de aguar a criatividade e o bom
raciocnio de cada msico na improvisao.
A parte principal so os grficos e o trabalho de imagens musicais, que para muitos
ser de grande valia.
Passamos muito tempo pensando em notas e escalas, mais elas no so o foco final, e
por no enxergar muito a frente perdemos longos anos de estudo.
Deve-se ter um alvo maior para se fazer msica. A msica ferramenta de linguagem
universal e humana e fala coisas que a retrica no fala. Chega aonde os recursos da
cincia ainda no chegaram. A msica em si tem um poder muito grande sobre os
homens. Alegra, entristece, traz boas e ms recordaes, une povos, e muita das
vezes pode trazer guerra entre etnias e naes.
Tem o poder tambm de curar sentimentos, e em algumas vezes ferir sentimentos.
Como improvisador voc tem uma oportunidade impar de fazer alguma coisa boa nesse
mundo. Se olhar dessa forma entender que no so apenas escalas e harmonias que
interessam, mas existem coisas mais profundas para si viver na msica.
As ferramentas esto em suas mos, voc o comunicador, prepare o vocabulrio e as
intenes do corao, pois milhares de pessoas podero ouvir a sua voz e tomar um
novo rumo em seus coraes e em suas atitudes.
Fale pelo corao ao tocar! Pense, projete bons solos, e analise os que no foram to
bons, o mundo da improvisao est de portas abertas para te mostrar coisas novas
tambm, coisas que no so apenas improvisos, mas virtudes espirituais que foram
permitidas para que voc entendesse o verdadeiro sentido da vida.
 Domnio de escalas

Tudo que se faz na improvisao por meio de escalas, arpejos e intervalos.

Escalas porque toda passagem meldica est inserida num contexto harmnico e para cada acorde existe
uma ou mais escalas para se tocar uma melodia.

Arpejos e intervalos porque as melodias so criadas com base neles e sem eles no possvel criar sons
ordenados.
Sendo assim tudo que se faz na improvisao por meio dessas trs ferramentas. Observe esse fraseado:

Nesse solo foi usado basicamente arpejos da escala maior. Arpejos menores e maiores e uma seqncia de
passagens que podemos notar que pertencem a alguma escala.
Nos compassos 8, 10, 27 e 32 veja que usada uma escala de acordo com a harmonia do momento.
Nos compassos 33 e 34 usado um arpejo para cada acorde.
No compasso 23 o acorde de Db7M e ele faz um arpejo de Bbsus. Esse arpejo o 6 grau de Db e pode
ser aplicado pois suas notas esto dentro da escala do acorde.
Existem msicas como essa acima que o msico dever fazer uma boa ginstica de escalas e arpejos para
improvisar.

Nas msicas que exploram o II-V-I menor e maior e nas msicas modais a mudana de centro tonal
comum, sendo assim no h como improvisar se no tiver um bom domnio de escalas.

Veja o exemplo a seguir:

Para cada centro tonal usada uma escala. (Veja os exerccios para esse domnio na apostila numero 1)

Uma das escalas mais complexas para se estudar a diminuta. Formada por 8 notas essa escala gera sons
no to convencionais mas de grande riqueza intervalar e harmnica.

Ela s tem dois graus. Um dominante e o outro diminuto. No dominante encontramos acordes maiores,
menores, meio diminutos, dominantes e menor e maior com 6.

Notas evidentes
Em toda harmonia existem notas que so comuns de acorde para acorde.
Se compararmos a escala de um acorde com outra veremos que normalmente existem notas evidentes ou
comuns entre as duas escalas.

So essas notas que facilitam o repouso nas passagens e a conexo de um acorde para o outro.

Funciona assim:

Dm7 C7M(#11)

F#
F C, D, E,
G, A, B

As notas que esto no meio pertencem tanto a escala do acorde de Dm7 quanto a escala do acorde de
C7M(#11). Na passagem do acorde essa seis notas estaro disponveis para repouso ou para uso sem
preocupaes. Vamos a outro exemplo:

Nesse exemplo o E, G, e A so evidentes em toda harmonia. Pode ser trabalhar essas trs somente sem
usar outras. Veja:

A melodia ficou bem simples. Agora vamos mesma harmonia com outro sentido de notas.
Note que apesar de aparecer outras notas, as notas evidentes aparecem em todas as passagens
propositadamente.
Isso s possvel por causa dos intervalos gerados na escala. D assim ao msico uma rica oportunidade
para improvisao e superposio de sons e acordes. Ex:
 Cromatismo

um timo tempero para o improviso. Tira a monotonia das notas certas dentro da escala e enriquece as
melodias.

1. Toda nota tem sua sensvel.

2. O cromatismo deve ser feito observando ou se apoiando nas notas da escala do acorde.

3. No h limites para criao no cromatismo, porm deve-se observar sempre o final de cada frase
para no acabar fora das notas da escala.

4. Uma boa pratica de cromatismo trar os melhores meios de se aplicar esse recurso to eficiente.
 Sons modais

Assim como em cada acorde existe uma nota caracterstica, cada modo tambm tem sua nota
caracterstica.
Nos acordes maiores e menores as notas principais so as teras.
O que diferencia o primeiro do quinto grau a stima.
Quando se toca msica tonal o quarto grau do acorde de C7M evitado, porm quando a msica
modal esse mesmo grau evidenciado para caracterizar o modo Jnio.

Veremos agora as notas principais de cada modo.

O mais importante usar essas notas e formar linhas meldicas em que elas sejam evidenciadas.
Pratica essas duas estruturas. A primeira nos modos jnio e ldio e a Segunda nos modos drico e
frgio.
 Grficos de melodia, harmonia e ritmo

Cada msico tem caractersticas individuais na improvisao. Alguns trabalham mais melodias, outros
ritmo e outros harmonia.

Agora entramos numa rea pouco observada pelos msicos quando esto improvisando. comum
pensar em grande seqncia de semicolcheias ou em lindas melodias, ou at mesmo em divises
rtmicas, porm trabalhar Ritmo, melodia e harmonia com equilbrio num solo no uma tarefa fcil.

Os solos so criados dentro da mente e no no momento em que se toca.

Todo conhecimento deve ser projetado e filtrado para se obter um bom solo. Por isso quanto mais
domnio no instrumento e na mente maior ser a possibilidade e o conforto para criar um solo.

No se faz uma boa casa sem um plano de arquitetura. preciso conhecer medidas, possibilidades,
o terreno e estruturas para construir uma boa casa. Um bom alicerce d margem a uma bela casa.
Os adornos vm somente no fim. Tudo feito com pacincia e clculos para no se formar um
desastre.

Assim na improvisao. Quanto melhor elaborado for o plano, melhor ser o resultado.

Ai vai um desafio: Muitos tocam e depois analisam o solo.

h esse no foi muito bom! ou No esperava que ficaria to legal!.

Ai vai: Projete o solo antes dele acontecer. No ser fcil, mas se praticar muito poder se obter
grandes resultados.

Plano horizontal

Podemos entender o grfico de um solo de forma horizontal ou de forma vertical. No horizontal vemos
o que foi feito em todo solo como densidade sonora e clima obtido com os msicos que o
acompanham. Ex:

Talvez esse seja uma das formas mais praticadas pelos solistas. Caracterstica de um solo quente e bem
elaborado. Lembre-se que tudo isso s possvel com o entrosamento dos msicos e a capacidade que
o solista tem de influenciar a cozinha que o acompanha.
Aqui o solista entrega num clima tranqilo para o prximo.

Aqui o solista pega quente e continua no mesmo clima no decrescendo. difcil manter o mesmo
clima sendo que no h como subir tanto. Esse tipo de solo interessante, porm se o msico s usa
sempre esse grfico acaba se tornando previsvel para quem o escuta.

Mais comum para quem est comeando a improvisar. Perde-se um pouco a pulsao do clima da
msica e as idias no se encaixam ento o clima fica indefinido e o solo no decola. O fim tambm
fica indefinido e as vezes nem mesmo se sabe se o solo acabou.

Esse o solo com mais desenho. feito em cima de ricas melodias e silencio em vrios momentos.
Muitas nuances e cores diferentes. Mostra rica criatividade na improvisao.

Por incrvel que parea o que mais fica gravado na mente do publico so esses grficos. So eles
que trazem emoes e reflexes ao ouvinte. Quem leigo mais aprecia msica levado por essas
nuances que ocorrem no decorrer dos solos. Quem no entende msica no sabe decifrar acordes e
escalas, mas entendem por figuras impressas na mente os sentimentos que um solo pode gerar. Isso
o resultado que importa.
s vezes pode-se ter uma viso egosta de satisfao prpria quando se improvisa, mas no se pode
esquecer que a msica um instrumento de comunicao com o povo. Por isso somos
comunicadores de emoes, lembranas e outras questes da vida humana. Isso tudo vem com os
sons que geramos.
Pode ser uma viso pessoal, mas no vejo porque uma pessoa falar apenas para satisfazer a si
mesmo.
Na msica podemos falar, chorar, reivindicar, trazer paz e causar guerra. Tudo isso porque ela
um instrumento de comunicao. E isso se faz ao um publico que pode ser desde uma sala de aula
at varias naes.
Plano vertical

Aqui est a parte mais complexa da analise e aprendizado na improvisao.

Conseguir unir variedades rtmicas, harmnicas e meldicas construir um verdadeiro solo.

Analise esse fraseado:

Esse fraseado tem maior riqueza harmnica e serve de estudo em varias reas, mais na hora de um solo
essa grande seqncia de notas em um mesmo ritmo se torna sem sabor meldico e rtmico. Vemos
cromatismo e uma cachoeira de be-bop. Aplicado no momento certo timo, porm se o msico se
acomoda a tocar somente assim acaba tornando o solo muito raso em variedades.
Lembre-se que tudo demais enjoa.

M H R

Esse grfico mostra que o fraseado teve mais fora harmnica.

comum quando se desenvolve um raciocnio harmnico se evidenciar as passagens de escalas e tocar

mais notas dissonantes. Usar #11 e 9 num acorde ldio ou pentatnicas em acordes alterados mostra
um timo entendimento harmnico. Mas lembre-se, isso no tudo!

Creio ser mais nobre usar a moderao em tudo. Usar questes harmnicas no tudo na
improvisao, creio fazer parte do aprendizado, mas no o resultado final. O resultado final deve
ser a msica no todo.
Fazer msica unir essas trs partes e formar numa s.
Veremos agora um fraseado mais rtmico:

Aqui temos uma boa variao rtmica com acentos e divises diversas.
No Brasil existe uma grande variedade rtmica em cada estilo. Se analisarmos as levadas e tocarmos os
baixos podemos aprender e muito como desenvolver o raciocnio rtmico.
claro que tambm se torna chato improvisar apenas com evidncias rtmicas.
Acho que no existe um solo que s se toque os ritmos do Brasil.
Vivemos hoje numa globalizao que atinge at mesmo os sons musicais. impossvel no provar um
pouco de cada estilo e ritmo. Por isso vale apena um bom estudo de ritmos e divises caractersticas de
estilos.
interessante fazer estudos rtmicos com notas da escala de acorde. Ai vai algumas sugestes
As possibilidades so infinitas. Depende da criatividade de cada um.

Cada estilo musical tem sua levada caracterstica. vital que o msico desenvolva o solo nas
caractersticas de cada estilo, valorizando pausas e acentuaes que servem de tempero para cada
estilo.
O ritmo a base de cada msica. No existe msica sem ritmo. Vivemos em ritmo constante, nos
movemos no tempo de forma rpida e lenta. Assim na msica. Usamos passagens lentas e rpidas
dentro de um ritmo constante e essa variao torna a msica rica ou pobre.
Quanto maior variao rtmica mais riqueza se ouve, e se as divises forem repetitivas o solo entra
num estado passivo de ritmo.

Grficos rtmicos:

Tempo total do solo

As curvas acima mostram um solo sempre rpido em divises e notas. limitado pois no h muita
variao.

Esse solo j tem mais divises lentas. No tem muita variao rtmica e assim fica como o outro solo.
Talvez tenha boas melodias mas desprovido de um melhor trabalho de ritmos.
 Esse solo j tem todas as velocidades e trabalhos mais abstratos de divises. Toca o lento e o rpido e
muda de um pro outro com naturalidade.

Wynton Marsalis, Miles Davis, John Scofield, Joshua Redman, Bob Mintzer e Herbie Hancock so
alguns dos msicos que exploram bem essa rea. Seus solos sempre tm seqncias de passagens ricas
em ritmo. Isso torna o solo cada vez mais agradvel e criativo.

A msica brasileira o modelo para lindas melodias. Em todos os estilos existem melodias bem
construdas. Desde simples at formas modernas.
Villa Lobos, Tom Jobim, Noel Rosa, Hermeto Paschoal, Egberto Gismonti, Chico Buarque, Caetano
Veloso, Gilberto Gil, Rosa Passos, Guinga, so alguns dos grandes nomes da msica brasileira. So
compositores que deixaram marca registrada na criao de melodias. Suas composies trazem novos
padres para a msica mundial. Suas melodias so cantadas em todo o mundo e servem de referncia
para o estudo de melodias.

Melodia tonal e modal.

Na melodia tonal a evidncia est nas notas principais do acorde. Ex

Essa uma harmonia e melodia tonal. A melodia sempre repousa em notas do acorde.

J em melodias modais as notas nem sempre param em notas do acorde e sim em notas da escala.

Esses dois exemplos mostram como o msico pode desenvolver o senso meldico. Pode-se usar
tonalismo e modalismo para os solos.
Cada melodia criada deve ter um alvo. Quando isso acontece a interpretao de quem ouve quase
sempre precisa quanto ao sentimento enviado na melodia. (Falaremos disso mais tarde).
a melodia que faz o publico cantar e se recordar da msica. Ela o carro chefe, a vitrine de um
solo.
importante aprender melodias, como aprender histrias.
Duas coisas devem ser feitas: ouvir e criar.
No se deve ter medo de brincar com melodias. Essa brincadeira leva o msico a ter segurana na
inveno de novas linhas. A imitao e lembrana na hora dos solos fazem parte tambm no s de
um aprendizado mais tambm de grandes solos.
Uma criana influenciada pelo que ouve. Ela desenvolve por imitao e l na frente usa seus
prprios meios, palavras e expresses para se comunicar. Assim tambm acontece no caminho da
improvisao.

Fundindo ritmo, harmonia e melodia.

Estudada cada parte a fundo o msico pode agora estudar unindo dois elementos da msica.

Melodia + ritmo

Ritmo + harmonia

Melodia + harmonia

claro que o ritmo sempre estar presente em qualquer situao e assim os outros, mas a dica e
desenvolve seqncias que evidenciam esses elementos.

Melodia + Ritmo

Clula meldica

Clulas rtmicas
 Note que nas diversas divises feitas aqui somente as quatro notas meldicas foram usadas.

Aqui temos uma economia de notas e uma fluncia maior de ritmo, mas o que prevalece a melodia
criada.

Pode se usar grupos de 2, 3, 4, 5 ou mais notas.

Ai vai algumas dicas com 3 e 4 notas

Cada grupo de 3 ou 4 notas deve ser estudado separadamente. No momento em que se toca, varias
clulas meldicas e rtmicas vo surgindo.

Essas clulas so impressas na mente e passam a fazer parte do vocabulrio musical.

Comece a trabalhar com melodias lentas e tranqilas. Veja o exemplo:

Clula meldica.
Clulas rtmicas

As possibilidades so infinitas. Depende do estilo e andamento que est sendo tocado.

Os ritmos brasileiros nos do essa possibilidade.

Pesquise um pouco de afox, maracatu, samba e baio. Nas divises bsicas de cada ritmo j existe uma
grande possibilidade de trabalho a ser desenvolvido.

Dicas:
Cantar melodias conhecidas. O solfejo trabalha a percepo e desenvolve o senso meldico.
Mudar no solfejo e no instrumento a diviso de msicas populares.

Harmonia + Ritmo

Agora usaremos o ritmo mais o encaixaremos no contexto harmnico.

Vamos usar a seguinte harmonia.

Usaremos divises simples e depois mais complexas.

Se repetir demais fica enjoativo, mas a titulo de estudo necessrio para encaixar o ritmo na parte
harmnica. Vamos ao segundo exemplo.

Obedecendo a harmonia e usando a mesma clula rtmica o som fica mais complexo. preciso ateno
nas mudanas de acordes e na escolha de escalas. O que fica mais exposto nesse caso a clula rtmica
que se repete formando um poli ritmo, dando a sensao que em alguns momentos o ritmo est assim:

Vamos a mais um exemplo.

Clula rtmica.
Essa diviso tocada vrias vezes acaba soando assim:

claro que na hora de um solo no precisa estender tanto a diviso, mas o fato de usar em certa passagem
da um sabor rtmico e harmnico especial.

Melodia + Harmonia

A inteno aqui reforar o sentido harmnico com melodias.

O uso de melodias nos graus pares (tenses) trs um som muito especial. Desloca a melodia da posio
principal de repouso dando nfase as tenses do acorde. Para isso necessrio o conhecimento de
superposio de acordes.
Essas so as principais estruturas para superposio de acordes.
Cada quadro representa as possibilidades de acorde sobre acorde.
Pode ser feito em arpejo ou com melodias.

Usaremos agora uma harmonia simples com as melodias deslocadas da posio normal.

Em G7 aparecem: A, F7M(#5).
Em C7M aparecem: D, B, Bsus.
Em A7 aparece: Eb7
Em D7M aparece: E

importante usar essas melodias de forma bem visvel. Normalmente os detalhes aparecem quando se
forma melodicamente outros acordes sobre a harmonia.

Veremos agora o meu solo na msica Vitria na cruz que faz parte do meu segundo Cd.
 Combinando os trs elementos.

Finalmente podemos falar sobre o plano vertical de forma completa.

Ouvimos o solo como todo, mas ao analisar vemos que cada solo tem uma poro maior de um ou
outro elemento. Os grandes solistas combinam os trs elementos de forma especial. Isso porque
simplesmente fazem msica na improvisao!
normal se escutar um msico com muita tcnica ou informao que mostra riqueza harmnica,
outro vrias melodias, mas quando isso fica isolado e aparece alm do normal o solo fica sem
consistncia.
No falo de notas foras, nem de out site, nem de semicolcheias. Tudo isso so ingredientes necessrios
para boas performances.
A msica mostra esses trs elementos. Pinturas musicais manifestam algo mais profundo.
O ritmo, a melodia, a harmonia se escondem, a msica desaparece. A alma aflora!
Isso mesmo! A msica se esconde atrs de um msico.
Lindas construes mostram a criatividade do arquiteto. Os quadros de Picasso mostram a sua pessoa
at os dias de hoje. As personalidades so conhecidas pelos seus feitos. Os feitos so secundrios, os
personagens principais nem sempre aparecem ao vivo, mas se mostram nas artes, nos edifcios, nos
livros, nas pinturas e maravilhas, e at mesmo na natureza!

O publico come msica como nunca. Mas o que eles procuram? Belas harmonias? Lindas melodias? Ou
ritmos festivos?
A msica fala, alm disso!

preciso entender que improvisar se comunicar.

Falamos pelos sons! A personalidade de John Coltrane est impressa em sua msica. Sua histria de vida
escrita nos livros tambm encontrada em suas canes.

Para encontrarmos esse ponto de equilbrio e de criatividade falaremos agora de algo que sempre nos
acompanha na msica, mas nem sempre percebemos.
 Imagens musicais
Tudo que se aprende na vida guardado em nossa mente e nos condiciona a praticar. Na msica podemos
aprender os sons por associao.
Dizemos que algum som quente, frio, denso, suave, agitado, pesado ou leve. Todos esses nomes no so
sons, mas uma associao com os sons para se entender a linguagem inanimada da msica. Isso mesmo!
Como a msica no tem forma, s podemos entend-la por formas j conhecidas.
Podemos trabalhar a principio com figuras simples e dar sons a elas. Ex:

1.

2.
3.

4.
Tente dar sons a essas figuras:

5.

6.

Quanto mais abstrata for a figura ou a idia tambm ser no som.

Na medida em que se trabalham figuras a criatividade se desprende das regras e se liga a imagem. A
mente quer associar o mais rpido possvel o som imagem.
 Dada essa introduo vamos entender uma coisa:

Como pode associar sentimentos se as nicas informaes que temos so acordes, divises, escalas,
arpejos e efeitos?
Acontece que a nica coisa que vem a mente so esses conhecimentos musicais e ai no passamos
muito mais do que arpejos, escalas e efeitos.

Fazemos msica antes por que gostamos nos sentimos bem e vivemos dela em alguns casos. Mais
quando se faz msica h um publico esperando o seu discurso. Eles querem ouvir o que tem a dizer.
Ento voc usa efeitos, escalas e arpejos para dizer algo maior que isso. Voc fala de voc e fala coisas
que as palavras no falam. Fala emoes!

Quantas emoes existem numa pessoa ou numa nao?

Paixo
dio
Amor
Alegria
Depresso
Inveja
Tristeza
Amargura
Ansiedade
Motivao
Medo
Pavor
entre outras...

Se fossemos escrever a trilha de um filme teramos que traduzir essas imagens para os sons. Tente
trabalhar isso agora.
Escolha o ritmo a harmonia e crie as melodias.
Numa trilha de cinema milhares de pessoas ouvem a idia de um compositor e nem percebem. Mas se
tirar a musica o filme fica sem emoo. Quando improvisamos damos imagens ao ouvido e ao corao
de cada ouvinte.

Alguns msicos vo at o ouvido, outros chegam at o raciocnio e poucos chegam ao corao.

Menos ainda os que comovem uma platia ou um povo. Esses acharam o caminho de usar a msica
como veiculo de comunicao com o publico.

No importa a quantidade de notas ou a dificuldade com que se toca, quem improvisa deve querer
falar, no se fala s a si mesmo e sim aos outros.

Sugiro algumas imagens que so comuns a todos ns. Pratique um pouco se lembrando de:

Crianas abandonadas nas ruas

O trnsito de So Paulo as 18:00h
Violncia
 Doenas, pestes e fome em todo mundo.
Guerra, bombas e pnico entre os habitantes

Por outro lado:

Praias gua de coco e frias.
Uma brisa suave em seu lar,
Uma criana que te ama muito corre aos seus braos
Paz

Perceba que pra cada imagem a sua mente teve uma reao. Isso pode ser traduzido pelos sons.

Imagens so infinitas. As primeiras foram apenas linhas retas e curvas. Essas no, elas trazem
emoes em ns mesmos e mostram um grfico complexo em nossa mente. Pratique um pouco de cada
e ver uma liberdade diferente, desprovida de tcnica e pensamentos, mas apenas livre para criar e
falar.

Estilos

Estilo como roupa, para cada ocasio se usa uma.

Os estilos surgem assim como surgem os dialetos. Braslia uma cidade que absorve culturas de todo pas.
Roupa, grias, sotaques e comidas. Na msica no diferente.
Cada pas tem seus ritmos, e cada ritmo tem os seus sotaques, grias e grifes.

Aprender a falar bem em cada ritmo gasta um tempo longo, necessrio ouvir no s a msica
instrumental, mas os cantores daquele estilo.
A voz o maior instrumento, ento quando se ouve um cantor em determinado estilo voc pode colher
rapidamente as figuras de uma cultura.

Existem melodias, harmonias e ritmos caractersticos em cada estilo. Por exemplo, no Baio temos essas
figuras:
Essa uma das figuras rtmicas predominantes.

Essa a famosa escala nordestina ou Ldio b7.

Mais se formos para o blues encontramos os mesmos acidentes e mais a 3m como nota caracterstica.

Com essas notas se faz todo o lamento e canto do blues.

J para o be-bop a escala e fraseado :

Veremos agora o solo completo do Michael Brecker em Giant Steps.

Esse solo tem a caracterstica do Post-Bop. O Post-bop tem a mesma linguagem do be-bop, porm as
frases so mais modernas. John Coltrane foi seu principal msico. Michael Brecker caracterstico do
Jazz contemporneo que veio com a fuso do jazz na dcada de 70 e que muitos tambm chamam de
Hard-bop.

A escala mais simples e popular do sculo XX a pentatnica.

Vrios estilos absorveram essa escala que tem um som simples mais bem emotivo.

Em quase todos os estilos pode se usar essa escala. Do Japo:

At o Velho Oeste:

No meu disco Vitria na cruz na msica Olhos no Espelho do Joo Alexandre coloquei como
contraponto varias melodias com a pentatnica. Vamos analisar duas delas.
Em F#sus usei a de B maior, e em F#7 usei a de C maior. O efeito como se fosse um Outside embora
no seja, pois a pentatnica de C maior est dentro da escala de G menor meldica, cujo stimo grau o
F#7alt.

Essa a ultima frase da msica, uma simples pentatnica de B no seu prprio acorde mas tem um timo
efeito de final Jnio com um grfico sonoro crescente num andamento bem veloz.

No blues no se usa 7M, porm na MPB no tem graa sem ela.

Um acorde maior com 6 cai bem nas msicas mineiras quando no primeiro grau. Mas de l tambm vem
acordes Toninho Horta como 7M(#9,#11)

J dizia Dizzy Gillespie: Na musica Brasileira, Americana e Cubana est o futuro da musica mundial.

Sem duvida no se v tanta variedades e complexidades de ritmos, harmonias e melodias como se v nas
msicas desses trs pases.

Cada instrumento tem uma particularidade com os estilos, e necessrio que cada msico aprenda a
diferenciar na hora de tocar cada o estilo.

Ficar atento nos tempos fortes, caractersticas de harmonia, e melodias conhecidas.

Tudo isso dar uma macro viso musical e um vocabulrio mais refinado a cada msico
Existem vcios que devem ser observados e como:

Vibratos excessivos.

Emisso de notas com muita barriga.

Alteraes na harmonia quando a msica apenas danante.

Grande quantidade de informaes pelos bateristas e baixistas em baladas.

Solar, se emocionar e esquecer da harmonia.

Excesso de pedal dos baixistas.

Baixistas tocarem o 2 e o 4 apenas quando o baterista j est no swing.

Tocar sax e guitarra pop quando a msica dos anos 60 para trs.

Tocar fraseado de be-bop quando est acompanhando uma cantora numa msica pop.

Escalas blues quando os acordes so com 7M

Em fim, a lista no para ai, mas apenas para mostrar que podemos estar danando com o traje errado e
no perceber. Isso acontece quando o musico no estuda as variedades de estilo e sai tocando o que da na
cabea ou o que acha que deve tocar.

A minha liberdade vem do estilo Branford Marsalis

 Liberdade

O contrrio de tocar um estilo ou frases no lugar errado ter a liberdade de tocar qualquer frase de
qualquer estilo em qualquer lugar.

um paradoxo!

Quando os estilos esto apurados qualquer um deles pode se cruzar em pequenas frases ou harmonias.

Uma boa sopa vem recheada de ingredientes, porm todos tm a medida certa. Essa a diferena,
encontrar medidas certas para combinao de estilos.

Os estilos se encaixam

Cuba Brasil EUA

Melodia Canes MPB Standards,
Harmonia Latin Bossa e Samba, Choro, Jazz, Blues
Salsa, Mambo, Baio, Maracatu, Frevo, Xote, Bossa, Funk, Soul, Rock,
Ritmo Rumba Samba Swing,

Tudo isso vem na hora da improvisao, se for usado com equilbrio fica muito bom e criativo.

Ainda existem as melodias do erudito que esto sempre sendo lembradas pelos grandes solistas.
Melodias consagradas que vez por outra aparecem num pequeno espao musical.

Os grandes msicos transitam por todos esses lugares musicais em segundos, e no se esqueam que todos
trs pases tm origem da msica afro. Ritmos e canes trazem culturas antigas ao nosso dia a dia
musical.
 Final

Improvisar ser livre.

criar.
falar pelos sons.
viver.
Tudo que existe foi criado e manifesta a natureza de quem criou.

Recebemos de graa as virtudes do criador para que atravs de ns seres humanos, a

natureza e os atributos daquele que era, e que h de vir sejam conhecidos.
O homem o melhor solo de Deus, pois foi criado a imagem e semelhana dele para
manifestar o carter, a vontade, o intelecto e as emoes daquele que antes e depois de
tudo, em quem no h sombra nem variao alguma, aquele que habita em luz inacessvel, mas
que deixou toda glria e autoridade para viver a mesma vida que os homens viviam.
Sendo a vida teve fome, sendo o criador nasceu. Sendo fonte de guas vivas teve sede, sendo
o po da vida teve fome, tendo todo poder foi morto numa cruz. Porm a morte no pode
segur-lo, pois ele a prpria vida, e doador de dons eternos para os homens.
Sustenta o universo como onipotente, V o sol abaixo do seu trono e olha por dentro de um
tomo como onipresente, conhece os pensamentos dos homens antes que a palavra saia de suas
bocas, pois onisciente, conhece as trevas e com ele mora a luz, justia mais tambm
misericrdia, cura a alma abatida dos homens, lana fora o medo a dor e a ansiedade, assobia
e as aves mudam de direo, o Leo olha para ele esperando por sua presa, conhece cada
animal pelo nome pois foi ele quem os criou.
Aos seus ps os seres do mal se ajoelham, a terra treme quando ele fala por meio de troves
e relmpagos, os cus so o seu trono e a terra o estrado dos seus ps, alm dele outro no
h, antes dele ningum existiu, ele o primeiro e o ultimo, e todas as coisas so dele, por ele
e para ele, nele nos movemos e existimos. Ele no est em todas as coisas, porm, todas as
coisas esto nele.
Mente nenhuma o sonda, mas ele sonda mente e coraes. No leva em considerao nossos
pecados, mas nos chama para sermos seus filhos, herdeiros de coisas eternas, no perecveis
e que no podem ser roubadas, numa cidade onde o mal no existe porque ser aniquilado,
onde no haver lagrimas, dores ou sol para molestar, pois sero novos cus e nova terra.
Haver restaurao completa de todas as coisas, pois para sempre habitaremos com aquele
que o caminho, a verdade e a vida: Jesus.
Ele o amor de Deus para todo homem.

Ademir Jnior
Janeiro de 2007