REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DE MAGISTERIO

UNIVERDIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
SAN CRISTOBAL ESTADO TCHIRA

Ensayo: Tipos, Diseos de Investigacin y

Tcnicas de Instrumentacin

ASIGNATURA: Investigacin Educativa

SEMESTRE: I EDUCACIN INTEGRAL
FACILITADOR: Dra. Rudy Hernndez
AUTOR: T.S.U. GLADYS MARITZA MONCADA GMEZ
C.I.: V-13977913
En cualquier estudio, es fundamental determinar el proceso, los recursos o medios
y procedimientos a desarrollar para dar cumplimiento a los objetivos, especificado
en diferentes tipos de investigacin, aportados por autores, en funcin de
establecer la manera de lograr estos fines.

En este sentido, existen mltiples clasificaciones, los cuales se presentan tomando

en cuenta un criterio particular, que tambin determina la tcnica e instrumento
ms apropiado para lograr sus objetivos. Entonces, se habla de un tipo de
investigacin aplicada o cronolgica, conformada por a) la investigacin histrica,
que trata de describir fenmenos ocurridos en el tiempo; b) descriptiva, en la cual
se presenta una realidad determinada; c) experimental, que comprende la
manipulacin de variables en condiciones controladas.
Cules son los tipos de investigacin que existen y cual es la importancia de
conocerlas?

Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero que se encuentra el

investigador es la definicin del tipo de investigacin que desea realizar. La
escogencia del tipo de investigacin determinar los pasos a seguir del estudio,
sus tcnicas y mtodos que puedan emplear en el mismo. En general determina
todo el enfoque de la investigacin influyendo en instrumentos, y hasta la manera
de cmo se analiza los datos recaudados. As, el punto de los tipos de
investigacin en una investigacin va a constituir un paso importante en la
metodologa, pues este va a determinar el enfoque del mismo. De acuerdo con
Hurtado, J. (2007), los tipos de la investigacin son: Exploratoria, Descriptiva,
Analtica o Crtica, Comparativa, Explicativa, Predictiva, Proyectiva, Interactiva,
Confirmatoria y Evaluativa; Este puede dividirse en dos tipos principales de
Campo o de Laboratorio. Que a su vez puede clasificarse en cuatro tipos
principales:
Investigacin Exploratoria: Consiste en indagar acerca de un fenmeno poco
conocido, sobre el cual hay poca informacin o no se han realizado
investigaciones anteriores, con el fin de explorar la situacin. El objetivo de este
tipo de investigacin puede ser el de identificar aspectos para definir mejor algn
evento o formular investigaciones en otros niveles. La investigacin exploratoria
tambin puede ayudar a delimitar mejor un tema y facilitar la creacin de las
herramientas e instrumentos necesarios para estudios posteriores ms precisos.
La investigacin exploratoria requiere de un exhaustivo y laborioso proceso de
recoleccin de datos en el campo, donde se aplican instrumento inestructurados
(tales como registros anecdticos y entrevistas en profundidad) a variedad de
fuentes (no hay una sola unidad de estudio, sino que acude a mltiples fuentes)
para recolectar la mayor cantidad de informacin posible con respecto a diversos
eventos. La investigacin exploratoria concluye con preguntas, no con respuestas.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados. Tiene como
objeto la descripcin precisa del evento de estudio. Este tipo de investigacin se
asocia al diagnstico. Su propsito se basa en exponer el evento estudiado,
haciendo una enumeracin detallada de sus caractersticas, de modo tal que en
los resultados se pueden obtener dos niveles, dependiendo del fenmeno y del
propsito del investigador:

Nivel ms elemental: se logra una clasificacin de la informacin en funcin de

caractersticas comunes.

Nivel ms sofisticado: se ponen en relacin los elementos observados a fin de

obtener una descripcin ms detallada. Este tipo de investigacin, la indagacin
va dirigida a responder las preguntas: quin, qu, dnde, cundo, cuntos
(Borderleau, 1997).

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e

independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qu de los hechos,

estableciendo relaciones de causa- efecto, en este tipo de investigacin, el
investigador trata de encontrar posibles relaciones, a veces causales,
respondiendo a las preguntas por qu y cmo del evento estudiado. La
investigacin explicativa no se conforma con descripciones detalladas. Intenta
descubrir leyes y principios, y generar modelos explicativos y teoras. Un ejemplo
de esta investigacin es la teora de la personalidad humana planteada por Freud.
Otro ejemplo, es la que formula las leyes de la oferta y la demanda en economa.
Lo que diferencia a una investigacin explicativa de una confirmatoria es que en la
primera el investigador no tiene idea de los procesos que generan el evento que
se pretende explicar, mientras que en la segunda, el investigador ya tiene una
hiptesis derivada de las teoras ya hechas, la cual le sugiere posibles causas.
Esta investigacin requiere como objetivos especficos la descripcin y la
comparacin para poder identificar los procesos que permiten explicar el evento.
Es a partir de la investigacin explicativa que el investigador plantea relaciones de
causalidad y procesos explicativos. Hernndez, Fernndez y Baptista (2003)
establecen estos cuatro tipos de investigacin, basndose en la estrategia de
investigacin que se emplea, ya que el diseo, los datos que se recolectan, la
manera de obtenerlos, el muestreo y otros componentes del proceso de
investigacin son distintos
El proceso formal: Este se refiere al mtodo que se emplea en el estudio, se divide
en:

Mtodo deductivo: Parte de una premisa general para obtener las conclusiones de
un caso particular. Pone el nfasis en la teora, modelos tericos, la explicacin y
abstraccin, antes de recoger datos empricos, hacer observaciones o emplear
experimentos.

Mtodo inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son

tomados para extraer conclusiones de carcter general. A partir de las
observaciones sistemticas de la realidad se descubre la generalizacin de un
hecho y una teora. Se emplea la observacin y la experimentacin para llegar a
las generalidades de hechos que se repiten una y otra vez.
Mtodo hipottico-deductivo: A travs de observaciones realizadas de un caso
particular se plantea un problema. ste lleva a un proceso de induccin que remite
el problema a una teora para formular una hiptesis, que a travs de un
razonamiento deductivo intenta validar la hiptesis empricamente.
El grado de abstraccin: Este se divide en:

Investigacin pura (bsica): Esta investigacin busca aumenta la teora, por lo

tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de las
aplicaciones prcticas que puedan hacer referencias los anlisis tericos.

Investigacin aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas

prcticos, con un margen de generalizacin limitado. De este modo genera pocos
aportes al conocimiento cientfico desde un punto de vista terico.
El grado de generalizacin: Se divide en:

Investigacin fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de

la investigacin se hace extensiva a la poblacin y se orienta a las conclusiones.
Su objetivo se centra en el aumento de informacin terica y se relaciona con la
investigacin pura (bsica).

Investigacin accin: Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y

no coloca nfasis en lo terico. Trata de unir la investigacin con la prctica a
travs de la aplicacin, y se orienta en la toma de decisiones y es de carcter
ideogrfico.
La naturaleza de los datos: Su divisin es:
Metodologa cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigacin de las
Ciencias Fsico-Naturales. El objeto de estudio es externo al sujeto que lo
investiga tratando de lograr la mxima objetividad. Intenta identificar leyes
generales referidas a grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger
datos cuantitativos los cuales tambin incluyen la medicin sistemtica, y se
emplea el anlisis estadstico como caracterstica resaltante.

Metodologa cualitativa: Es una investigacin que se basa en el anlisis subjetivo e

individual, esto la hace una investigacin interpretativa, referida a lo particular.

La orientacin: Esta se divide en: Investigacin orientada a conclusiones: esta

engloba la metodologa cuantitativa.
Investigacin orientada a decisiones: No se centra en hacer aportes tericos, mas
bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas. La investigacin accin
forma parte de este tipo de investigacin y se vale de algunas metodologas
cualitativas.

La manipulacin de variables: Se centra en la manera como se desea controlar o

no las variables. Se divide en:

Investigacin descriptiva: No hay manipulacin de variables, estas se observan y

se describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su metodologa es
fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos
cuantitativos y cualitativos.

Investigacin experimental: Se manipula una o varias variables independientes,

ejerciendo el mximo control. Su metodologa es generalmente cuantitativa.

Investigacin ex post facto?: No se controlan las variables independientes, dado

que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como
el evento ya ha ocurrido los mtodos de anlisis pueden ser descriptivos o
experimentales.

La naturaleza de los objetivos: Se refiere en cuanto al nivel de conocimiento que

se desea alcanzar. Esta se divide en:

Investigacin exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento cientfico

a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha sido
suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an determinantes.

Investigacin Descriptiva: Se efecta cuando se desea describir, en todos sus

componentes principales, una realidad.

Investigacin correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado

de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables.
Investigacin explicativa: Es aquella que tiene relacin causal, no slo persigue
describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del
mismo. Puede valerse de diseos experimentales y no experimentales.

Investigacin experimental: El objetivo se centra en controlar el fenmeno a

estudiar, emplea el razonamiento hipottico-deductivo. Emplea muestras
representativas, diseo experimental como estrategia de control y metodologa
cuantitativa para analizar los datos.

Investigacin predicativa: Se plantea predecir fenmenos o hechos basndose en

datos anteriores y tcnicas cuantitativas tales como regresin mltiple o anlisis
causal.

El tiempo en que se efectan: El tiempo determina el tipo de investigacin, existen

dos tipos:

Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian fenmenos que se dan en

un perodo corto.

Investigaciones diacrnicas: Son aquellas que estudian fenmenos en un perodo

largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.
La dimensin cronolgica: Esta se divide en.

Investigacin histrica: se encarga de describir fenmenos que acontecieron en el

pasado basndose en fuentes histricas o documentos. Se basa
fundamentalmente en describir los hechos.

Investigacin descriptiva: Describe los fenmenos como aparecen en la

actualidad. Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o
cuantitativos.

Investigacin experimental: Predice lo que ocurrir si se produce alguna

modificacin en la condicin actual de un hecho, para logra esto aplica el
razonamiento hipottico-deductivo y la metodologa suele ser cuantitativa. Los
experimentos pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.
El enfoque: Se puede dividir en:

Mtodo experimental: Se experimenta con una variable independiente que puede

ser manipulada si as lo desea el investigador, esto implica que habr una
intervencin o experimentacin. Frecuentemente se aplica en el anlisis de los
datos una ANOVA o anlisis de varianza.
Mtodo correlacional: No se manipula una variable independiente experimental y
se basa en la observacin, no obstante se emplea una correlacin de Pearson
para el anlisis de los datos.
Las fuentes: Estas son:

Investigacin bibliogrfica: Es la revisin bibliogrfica de tema para conocer el

estado de la cuestin. La bsqueda, recopilacin, organizacin, valoracin, crtica
e informacin bibliogrfica sobre un tema especfico tiene un valor, pues evita la
dispersin de publicaciones o permite la visin panormica de un problema.
Investigacin metodolgica: Indaga sobre los aspectos tericos y aplicados de
medicin, recoleccin y anlisis de datos o de cualquier aspecto metodolgico.
Investigacin emprica: Se basa en observacin y experimentacin, puede
emplear metodologa cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipottico-deductivo,
ser de campo o laboratorio y se pueden emplear mtodos transversales o
longitudinales, entre otros.

La naturaleza de la informacin: La informacin que se recoge para responder al

problema de investigacin:

Investigacin cuantitativa: Utiliza predominantemente informacin de tipo

cuantitativo directo. Se pueden emplear en los estudios de las Ciencias Fsicas.
Se encuentran: Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a
diferencia de los dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya
existentes.

Investigacin cualitativa: Es aquella que persigue describir sucesos complejos en

su medio natural, con informacin preferentemente cualitativa. Se suelen emplear
en los estudios de las Ciencias Sociales. Los principales tipos de investigacin
cualitativa son:

Investigacin Participativa: Es un estudio que surge a partir de un problema que se

origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de la
solucin se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la
investigacin participativa se pueden encontrar:
1. Estudio de casos: Es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos
grupos naturales.

2. Estudio Etnogrfico: Es una investigacin en la cual el investigador se inserta,

camuflado en una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de observar, con
una pauta previamente elaborada.
El lugar: Estos se dividen en:

Investigacin de laboratorio: Dado que el mximo objetivo es el control, se realiza

en un ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues carece de las caractersticas
propias del ambiente natural. Se crea el ambiente ptimo, es de tipo experimental
y emplea metodologa cuantitativa.

Investigacin de campo: la investigacin se centra en hacer el estudio donde el

fenmeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la situacin
lo ms real posible. Se pueden incluir experimentos de campo y la investigacin ex
post facto empleando metodologa cualitativa.

La muestra: Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque tambin se

puede realizar con animales, dividido en:

Estudio de grupo: Para este estudio se emplean muestras grandes de sujetos,

seleccionadas por algn mtodo de seleccin aleatoria, aunque tambin puede
estudiar muestras de sujetos no aleatorios. Se emplea una metodologa
cuantitativa y los anlisis se hace a travs de la estadstica para generalizar los
resultados. En los casos de estudio de grupos pequeos, se suelen hacer anlisis
cualitativos.

Estudio de sujeto nico: Se estudia un solo sujeto, es totalmente cualitativo y sus

resultados no pueden emplearse para generalizar informacin.
La temporalizacin: Son:

Mtodos transversales: Se realiza en un lapso de tiempo corto. Es como tomar

una instantnea de un evento.

Mtodos Longitudinales: El estudio se hace en un tiempo prolongado viendo la

evolucin del evento bajo estudio. Es como una pelcula de un evento.

Diseos de investigacin Con el fin de recolectar la informacin necesaria para

responder a las preguntas de investigacin (bien sea cualitativa o cuantitativa), el
investigador debe seleccionar un diseo de investigacin. Esto se refiere a la
manera prctica y precisa que el investigador adopta para cumplir con los
objetivos de su estudio, ya que el diseo de investigacin indica los pasos a seguir
para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que previo a la seleccin
del diseo de investigacin se tengan claros los objetivos de la investigacin.

Las maneras de cmo conseguir respuesta a las interrogantes o hiptesis

planteadas dependen de la investigacin. Por esto, existen diferentes tipos de
diseos de investigacin, de los cuales debe elegirse uno o varios para llevar a
cabo una investigacin.
Investigacin Analtica:

Es aquella que trata de entender las situaciones en trminos de las relaciones de

sus componentes. Intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad y
las interconexiones que da cuenta de su integracin. (Bunge, 1981). Es importante
no confundir el anlisis como procesamiento de datos, propio de cualquier tipo de
investigacin, con la investigacin analtica. El anlisis como procesamiento de
datos se realiza en las investigaciones descriptivas, comparativas, confirmatorias,
es decir en todas, pero en cada caso el resultado corresponde al nivel de
investigacin con el cual el investigador concluye. Por ejemplo, en una
investigacin descriptiva se usan tcnicas de anlisis descriptivo como las
medidas de tendencia central, los porcentajes o los ndices, pero el resultado es
una descripcin. En el tipo de investigacin analtica, el resultado es la
identificacin de los aspectos ocultos a los que no puede llegarse con una mera
descripcin

Investigacin Comparativa: Por lo general se realiza con dos o ms grupos, y su

objetivo es comparar el comportamiento de uno o ms eventos en los grupos
observados. Requiere como logro anterior la descripcin del fenmeno y la
clasificacin de los resultados. En este tipo de investigacin, la pregunta de
investigacin se plantea en trminos de las diferencias y semejanzas entre dos o
ms grupos, en relacin a un mismo evento o variable. Ej.: Los nios de las
zonas urbanas dedican mayor cantidad de horas a ver televisin que los nios de
las zonas rurales?

Investigacin Predictiva: El investigador observa un evento durante cierto tiempo,

describe, analiza y busca explicaciones y factores relacionados entre s, de modo
tal que logra anticipar cul ser el comportamiento futuro o la tendencia de ese
evento. Este tipo de investigacin, requiere de las explicaciones para basar sus
predicciones. Un ejemplo es la investigacin por escenas. Para llevar a cabo una
investigacin predictiva, es necesario haber pasado por el estadio explicativo. Es
decir, para poder predecir se requiere tener una teora que permita explicar
aquello que se quiere predecir. Tal teora puede haber sido elaborada previamente
por otros investigadores, o construida por el propio investigador en un estadio
explicativo, el cual estar formulado en uno de los objetivos especficos.

Investigacin Proyectiva: Propone soluciones a una situacin determinada a partir

de un proceso de indagacin. Implica explorar, describir, explicar y proponer
alternativas de cambio, ms no necesariamente ejecutar la propuesta. En esta
categora entran los proyectos factibles (Upel, 2003). Todas las investigaciones
que implican el diseo o creacin de algo con base en un proceso investigativo,
tambin entran en esta categora. Es muy importante diferenciar la investigacin
proyectiva de los proyectos especiales y de los proyectos de accin. Un proyecto
especial, consiste en disear algo que permita resolver un problema prctico,
pero ese diseo no requiere de una investigacin previa para ser elaborado,
puesto que el diseador basa su trabajo en su conocimiento profesional y en la
experiencia previa. Los proyectos de accin comparten esta caracterstica, pero a
diferencia de los proyectos especiales, consisten en planes o en programas donde
se pautan acciones, en lugar de disear un edificio, un aparato o un software.
Ejemplos de la investigacin proyectiva: estudios de arquitectura (en los cuales la
investigacin contiene el diseo de una edificacin), estudios de informtica (hay
que crear un programa). Los proyectos pueden ser de tipo econmico, social,
educativo, tecnolgico, etc.

Investigacin Interactiva (Investigacin-Accin): Es aquella cuyo objetivo consiste

en modificar el evento estudiado, generando y aplicando sobre l una intervencin
especialmente diseada. En ella el investigador pretende sustituir un estado de
cosas actual, por otro estado de cosas deseado. La investigacin-accin (IA) es
una modalidad de investigacin interactiva, pero fundamentalmente orientada a las
ciencias sociales, y dependiendo de la vertiente puede incorporar la participacin
de la comunidad estudiada. La investigacin interactiva implica accin por parte
del investigador sobre el evento de estudio. Una accin planificada y dirigida al
logro de ciertos objetivos.

Investigacin Confirmatoria: Requiere de una explicacin previa o una serie de

supuestos o hiptesis, los cuales se desean confirmar. Dependiendo del proceso
utilizado para llegar a la confirmacin, se presenta bajo dos modalidades (Rivera
Mrquez, 1984): Demostracin lgico-matemtica: cuando se demuestra un
teorema lgico matemtico no se recurre a la experiencia; es suficiente con el
conjunto de postulados y definiciones y la utilizacin de las reglas de inferencia
deductiva. La demostracin de los teoremas es una deduccin. En este tipo de
investigacin, la validez est dada por la coherencia del enunciado, dado con un
sistema de ideas admitido previamente (Bunge, 1981). Las investigaciones
relacionadas con la filosofa, la matemtica y algunas de informtica, por lo
general comprenden a esta categora. Verificacin emprica: es aquella cuyo
objetivo consiste en verificar la veracidad de una hiptesis derivada de una teora,
a partir de la experiencia directa. En este tipo de investigacin, la coherencia con
un sistema de ideas aceptado previamente es necesaria, pero no suficiente;
adems de esto se requieren que los enunciados sean verificables a travs de la
experiencia, ya sea mediante la observacin o la experimentacin. En otras
palabras, la experiencia puede decir si una hiptesis es aceptable, pero slo
temporalmente, pues el conocimiento est sujeto a constante revisin. La
investigacin confirmatoria ha sido denominada por Padrn (2001) investigacin
contrastiva. La investigacin confirmatoria implica formulacin de hiptesis y
control de variables extraas.

Investigacin Evaluativa: Su objetivo es evaluar los resultados de uno o ms

programas, que han sido, o estn siendo aplicados dentro de un contexto
determinado. Se diferencia de la confirmatoria en que los resultados que intenta
obtener son ms especficos y se orientan hacia la solucin de un problema
concreto en un contexto social o institucional determinado. Segn Weiss (1987), la
intencin de este tipo de investigacin es medir los efectos de un programa por
comparacin con las metas que se propuso lograr, a fin de tomar decisiones
subsiguientes acerca de dicho programa, para mejorar la ejecucin futura. Para
esta investigacin, la pregunta se plantea en trminos de la medida en que el
programa cumple o no sus objetivos. Ej.: Suponiendo que el propsito de la
investigacin sea evaluar el impacto de un programa cuyo objetivo es modificar el
clima social de un grupo, la pregunta podra ser planteada en los siguientes
trminos Existe diferencia significativa en el clima social del grupo antes de la
aplicacin del programa y despus de la aplicacin?. Podra especificarse an
ms, si los objetivos del programa plantean qu tipo de cambios se espera
producir en el clima social. Esquema para una Investigacin Evaluativa, Hurtado,
J. (2007). Como podrs observar determinar el tipo de investigacin no es tarea
compleja, slo debes apoyarte en el verbo de tu objetivo general, ahora bien, si se
llegase a dar el caso de que la definicin que corresponde al tipo de investigacin
asociada a tu objetivo general, no define los elementos caractersticos de tu
investigacin, entonces es el verbo del objetivo general que est definido
erradamente, para ello debes leer cada uno de los tipos de investigacin definidos
anteriormente y encontrar cual es la que ms se adapta a tu investigacin.

En otro orden de ideas, una vez que se ha definido el tipo de estudio a realizar y
establecido la(s) hiptesis de investigacin o los lineamientos para la investigacin
(si es que no se tienen hiptesis), el investigador debe concebir la manera prctica
y concreta de responder a las preguntas de investigacin. Esto implica seleccionar
o desarrollar un diseo de investigacin y aplicarlo al contexto particular de su
estudio.

El trmino diseo se refiere al plan o estrategia concebida para responder a las

preguntas de investigacin (Christensen, 1980) El diseo seala al investigador lo
que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio, contestar las interrogantes
que se ha planteado y analizar la certeza de la(s) hiptesis formuladas en un
contexto en particular. Ahora bien, el diccionario de la Investigacin Cientfica de
Tamayo y Tamayo dice que Es la estructura a seguir en una investigacin
ejerciendo el control de la misma a fin de encontrar resultados confiables y su
relacin con los interrogantes surgidos de la hiptesis, una vez que se precis el
planteamiento del problema, se defini el alcance inicial de la investigacin y se
formularon las hiptesis (o no se establecieron debido a la naturaleza del estudio),
el investigador debe visualizar la manera prctica y concreta de responder a las
preguntas de investigacin, adems de cubrir los objetivos fijados. Esto implica
seleccionar o desarrollar uno o ms diseos de investigacin y aplicarlos al
contexto particular de su estudio. El trmino diseo se refiere al plan o estrategia
concebida para obtener la informacin que se desea.
En el enfoque cuantitativo, el investigador utiliza su o sus diseos para analizar la
certeza de las hiptesis formuladas en un contexto en particular o para aportar
evidencia respecto de los lineamientos de la investigacin (si es que no se tienen
hiptesis).
Se sugiere a quien se inicia dentro de la investigacin comenzar con los estudios o
que se basen en un solo diseo y, posteriormente, desarrollar estudios que
impliquen ms de un diseo, si es que la situacin de investigacin as lo requiere.
Utilizar ms de un diseo eleva considerablemente los costos de la investigacin.

El diseo tambin debe especificar los pasos que habrn de tomarse para
controlar las variables extraas y seala cundo, en relacin con otros
acontecimientos, se van a recabar los datos y debe precisar el ambiente en que se
realizar el estudio. Esto quiere decir que el investigador debe decir dnde habrn
de llevarse a cabo las intervenciones y la recoleccin de datos, esta puede ser en
un ambiente natural (como el hogar o el centro laboral de los sujetos) o en un
ambiente de laboratorio (con todas las variables controladas).
Al disear el estudio el investigador debe decir qu informacin se dar a los
sujetos, es recomendable revelar a los sujetos el propsito de la investigacin y
obtener su consentimiento.
Cmo debemos aplicar el diseo elegido o desarrollado?

Dentro del enfoque cuantitativo, la calidad de una investigacin se encuentra

relacionada con el grado en que apliquemos el diseo tal como fue preconcebido
(particularmente en el caso de los experimentos) Desde luego, en cualquier tipo de
investigacin el diseo se debe ajustar ante posibles contingencias o cambios en
la situacin (por ejemplo, un experimento en el cual no funciona el estimulo
experimental, ste tendra que modificarse o adecuarse).
El diseo de la investigacin es una planificacin compendiada de lo que se debe
hacer para lograr los objetivos del estudio. Un diseo cuidadoso del estudio es
fundamental para determinar la calidad de la investigacin clnica.

Si se trata de un diseo estadstico, el mismo debe tener en cuenta la estructura

del estudio, y todos los aspectos concernientes a la recoleccin de datos, incluido
el tipo de mediciones a realizar y la frecuencia de las mismas.1

A travs de un diseo cuidadoso puede minimizar el sesgo y reducir el error

aleatorio.

Altman Douglas G., Practical Statistics for Medical

Research, First edition
1991 reprinted 1992, Published by Chapman & Hall, London.

A travs del diseo experimental El investigador tiene el manejo de la variable

independiente, ya que puede manipularla de manera intencional. En el
laboratorio, puede realizar pruebas con la presencia o ausencia de la variable
independiente; en un ensayo clnico disponerla en un grupo de individuos mientras
que en otros no; administrarla en distintos grados, o administrar ms de una
variable independiente, para luego medir su efecto en la variable dependiente.
A este tipo de diseo se lo utiliza cuando se tiene que probar la efectividad y los
efectos adversos de un nuevo medicamento, cuando se desea conocer la
proteccin que brinda una vacuna, cuando se somete a una intervencin a dos
grupos de animales de laboratorio, entre otros. Por otra parte, en el diseo
observacional En este tipo de diseo el investigador debe elegir un experimento
planteado por la naturaleza, ya que no le es posible manejar la variable
independiente, o porque sera ticamente incorrecto hacerlo. Por ejemplo, no se
considera tico someter a las personas a una potencial causa de enfermedad. Sin
embargo, los individuos escogen una amplia gama de sustancias txicas para su
consumo. Se puede pensar en el hbito al tabaco, el consumo de marihuana,
cocana, alcohol, hormonas, etc. El investigador puede entonces observar el
efecto de las sustancias potencialmente nocivas en quienes voluntariamente las
consumen y compararlos con controles que no lo hacen. Entre tanto los diseos
prospectivos En el diseo prospectivo la recoleccin se realiza luego de planificar
el estudio, ellos presenta como ventajas: control de las variables de confusin, as
como de las variables independientes, la inspeccin y revisin de los aparatos con
los que se efectuarn las mediciones, la de capacitacin de los sujetos que
obtendrn las mediciones (que tiende a minimizar las diferencias entre
observadores), etc. En resumen, tienden a disminuir el sesgo de seleccin y
medicin y sus desventajas: los costos. Los diseos experimentales son siempre
prospectivos. Mientras que los dieos retrospectivos Implican menos costos, ya
que se cuenta con los datos recogidos con anterioridad, pero existen numerosas
fuentes de sesgo que hacen de ellos diseos poco confiables. De todos modos, si
un investigador cuenta con datos recolectados con anterioridad, y tiene una
hiptesis de trabajo que los involucra, en primera instancia podra utilizarlos para
poner a prueba sus conjeturas.Los diseos de caso-control son estudios
retrospectivos, los casos son los individuos que desarrollaron una enfermedad, y
los controles individuos sanos semejantes en otras caracterstica de inters, como
edad, sexo, nivel educacional, etc.