FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIA DE LA EDUCACION

CARRERA DE LENGUA, LITERATURA Y LENGUAJES AUDIOVISUALES

TEMA:

El COACHING COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA ENSEAR ELEMENTOS DE LA

LENGUA A LOS ESTUDIANTES DEL DCIMO DE EDUCACION GENERAL BSICA (E.G.B)

AUTORA:

PAOLA CRISTINA FAJARDO PANAM

TUTOR:

MST. EDWIN SEBASTIAN PACHECO ARMIJOS

La tesis trata del Coaching como estrategia metodolgica que es necesaria dentro del nivel
educativo, ya que la misma propone mejorar la visin que tienen los estudiantes por sus
objetivos. De esta manera el coaching es la innovacin para mejorar las clases impartidas por
los docentes, interiorizar la disciplina y aumentar el liderazgo tanto del estudiante como del
docente. Esta propuesta tambin ayuda a los estudiantes a encaminar hacia el xito
acadmico.

Dentro de la educacin, no es solo impartir las clases da tras da, sino tambin es ayudar al
estudiante a que se motiven por aprender en cada clase. Pues la motivacin tanto del docente
como del estudiante siempre debe perdurar al momento de iniciar, desarrollar y finalizar la
clase. De esta manera el estudiante que conforma un curso, aprendern lo nuevo, positivo y
valioso en cuanto al curso. Es por ello con la aplicacin de la propuesta del coaching, como
estrategia metodolgica se recomienda actividades y ejercicios que facilitaran que el
aprendizaje de la lengua sea tarea fcil.

Leer constantemente es fundamental para enriquecer nuestro aprendizaje, de manera fcil

elimina el estrs, mantiene la informacin fresca, tambin engrandece el vocabulario y lo ms
importante fortalece nuestro cerebro. Cada una de las propuestas aflora las deficiencias que
tienen los estudiantes al momento de la comprensin de las lecturas, permitiendo a los
docentes planificar acciones, para mejorar las falencias, que impide la comprensin de las
lecturas de los estudiantes.

Sin motivacin, los estudiantes demostraran un espritu dinmico muy decado, es decir sin
ganas de aprender, de estudiar y de tener una buena proyeccin de futuro lleno de xito
acadmico.

Finalmente el coaching, fortalece los ideales positivos y optimistas de los estudiantes,

cumpliendo solo los objetivos al que quieren llegar en un tiempo determinado. Es por ello,
que esta propuesta tiene el fin de obtener buenos resultados, tanto para la enseanza de los
docentes como el aprendizaje de los estudiantes. Sin olvidar que los docentes deben ser los
guas y brindar el apoyo incondicional a los educandos.

ALUMNA: CARMEN LAUREANO FUERTES