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FORMATO SNIP 04 : PERFIL SIMPLIFICADO - PIP MENOR

(Directiva N 001-2011-EF/68.01 aprobada por Resolucin Directoral N 003-2011-EF/68.01)

Los acpites sealados con (*) no sern considerados en el caso de los PIP MENORES que consignen un monto de inversin menor o igual a S/. 300,000.
(La informacin registrada en este perfil tiene carcter de Declaracin Jurada)

I. ASPECTOS GENERALES

1. CODIGO SNIP DEL PIP

MENOR: 271355
2. NOMBRE DEL PIP AMPLIACION DE LA PRESTACION DE SERVICIO DE LA I.E. N 22296 OLINDA MALDONADO LLOSA - URB.
MENOR: SAN JOAQUIN, DISTRITO DE ICA, PROVINCIA DE ICA - ICA
3. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL (Segn Anexo SNIP-04)

FUNCION: EDUCACIN

DIVISON FUNCIONAL: EDUCACIN BSICA

GRUPO FUNCIONAL: EDUCACIN PRIMARIA

RESPONSABILIDAD FUNCIONAL: OPI EDUCACION

OPI RESPONSABLE DE LA EVALUACION: OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ICA

4. UNIDAD FORMULADORA

SECTOR: GOBIERNOS LOCALES

PLIEGO: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ICA

NOMBRE: GERENCIA DE DESARROLLO URBANO

Persona Responsable de Formular el PIP Menor: PROING PERU SAC

Persona Responsable de la Unidad Formuladora: JAVIER ARTURO SALCEDO CABEZAS

5. UNIDAD EJECUTORA RECOMENDADA

DEPARTAMENTO ICA

PROVINCIA ICA

NOMBRE: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ICA

Persona Responsable de la Unidad Ejecutora: CPC GUSTAVO MARTINEZ GARCIA

rgano Tcnico Responsable GERENCIA DESARROLLO URBANO

6. UBICACION GEOGRAFICA

N Departamento Provincia Distrito Localidad

1 ICA ICA ICA URB. SAN JOAQUIN

II. IDENTIFICACION

7. DESCRIPCIN DE LA SITUACION ACTUAL

LA I.E. N 22296 OLINDA MALDONADO LLOSA CUENTA CON AMBIENTES PEDAGGICOS PARA EL NIVEL PRIMARIO QUE NO CUMPLEN CON LAS

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NORMAS DE SEGURIDAD Y CONFORT PERMISIBLES, POR LO QUE NO BRINDAN EL SERVICIO EDUCATIVO INCLUSIVO DE CALIDAD Y CALIDEZ
A LA POBLACIN ESCOLAR CUYOS PADRES DE FAMILIA AL TENER BAJOS NIVELES INGRESOS ECONMICOS PONEN EN RIESGO LA OPCIN
DE QUE SUS HIJOS SE INTEGREN A LA EDUCACIN BSICA REGULAR, POR OTRA LADO CARECE DEL MOBILIARIO ADECUADO, SU ESTADO
ES OBSOLETO CON VIDA TIL FENECIDA, NO CUENTA CON EL EQUIPAMIENTO Y MATERIAL EDUCATIVO NECESARIOS PARA UN EFICIENTE
DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEANZA.

N Principales Indicadores de la Situacin Actual (mximo 3) Valor Actual

1 AMBIENTE PEDAGOGICOS EN CONDICIONES ADECUADAS 25%

2 MOBILIARIOS EN ADECUADAS CONDICIONES PARA EL NIVEL PRIMARIA 0%

3 EQUIPAMIENTO Y MATERIAL BIBLIOGRAFICO ADECUADOS EN EL NIVEL PRIMARIO 0%

8. PROBLEMA CENTRAL Y SUS CAUSAS

POBLACIN ESCOLAR CON INADECUADO SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. N 22296

Descripcin de las principales

N Causas indirectas
causas (mximo 6)

Causa INADECUADA E INSUFICIENTE INFRAESTRUCTURA NO ADECUADA AL REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES Y

1: INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA. NORMAS

MOBILIARIO ESCOLAR INADECUADO Y DETERIORADO NO CUMPLE CON LOS

Causa DETERIORADO E INADECUADO
ESTNDARES NORMATIVOS, EQUIPAMIENTO INADECUADO E INSUFICIENTE PARA LA
2: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

9. OBJETIVO Y MEDIOS FUNDAMENTALES

9.1 Objetivo

POBLACIN ESCOLAR CON ADECUADO SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. N 22296 OLINDA MALDONADO LLOSA DE LA URB. SAN JOAQUIN,
DISTRITO DE ICA

Principales Indicadores del Objetivo (*)

N Valor Actual (*) Valor al Final del Proyecto(*)
(mximo 3)

1 AMBIENTE PEDAGOGICOS EN CONDICIONES ADECUADAS 25% 100%

2 MOBILIARIOS EN ADECUADAS CONDICIONES PARA EL NIVEL PRIMARIA 0% 100%

3 EQUIPAMIENTO Y MATERIAL BIBLIOGRAFICO ADECUADOS EN EL NIVEL PRIMARIO 0% 100%

9.2 Medios fundamentales

N Descripcin medios fundamentales

1 INFRAESTRUCTURA ADECUADA AL REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES Y NORMAS TCNICAS

2 MOBILIARIO ESCOLAR SUFICIENTE Y ADECUADO DE ACUERDO A LOS ESTNDARES NORMATIVOS

3 EQUIPAMIENTO ADECUADO Y SUFICIENTE PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

10. DESCRIPCION DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION AL PROBLEMA

Compone nte s
Nme ro de
(Re sultados Accione s ne ce sarias para lograr cada
De scripcin de cada Alte rnativ a Analizada Be ne ficiarios
ne ce sarios para lograr re sultado
Dire ctos
e l Obje tiv o

Alternativa 1: CONSTRUCCIN DEL PABELLN C CONSTRUCCIN DEL PABBELLON "C" EN 411.25

DE DOS PLANTAS CON ESCALERA DE ACCESO (04
AULAS) Y AMPLIACIN DE LA SEGUNDA PLANTA
DEL PABELLN B (SALA DE CMPUTO Y
BIBLIOTECA) CONSIDERA REA DE CIRCULACIN
TECHADA EN LA SEGUNDA PLANTA,
CONSTRUCCIN DE AMBIENTE ADMINISTRATIVO
(DIRECCIN. SECRETARIA Y SALA DE ESPERA),
M2, 1 MDULO DE 02 NIVELES CON 02
Resultado 1: AULAS/NIVEL (INC. ALERO PRIMER NIVEL);
CONSTRUCCIN DE AMPLIACIN DEL PABELLN "B" EN 125.22 M2 ,
2DO NIVEL (SALA DE COMPUTO Y BIBLIOTECA), 2,204
INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA CONSTRUCCIN DE AMBIENTE ADMINISTRATIVO
EN UN REA DE 232.55 M2, ESCALERA DE
ACCESO EN UN REA DE 24.97M2, SS.HH

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(PRIMARIA Y PROFESORES) EN UN REA DE

46.48M2, SS.HH (INICIAL) EN UN REA DE 15.60
M2, PATIO (INC. TECHADO CON ESTRUCTURA
METLICA Y CUBIERTA DE MALLA RASCHELL) EN
UN REA DE 254.98 M2, VEREDAS EN UN REA
DE 65.06 M2.

CONSTRUCCIN DE SS.HH PARA NIOS Y NIAS Resultado 2: MOBILIARIO

(NIVELES INICIAL Y PRIMARIA) Y PROFESORES, ESCOLAR SUFICIENTE Y
ADQUISICIN DE MOBILIARIO PARA AULAS,
CONSTRUCCIN DE PATIO PRINCIPAL INCLUYE ADECUADO DE
AMBIENTE ADMINISTRATIVO, SALA DE CMPUTO
TECHOS METLICO CON COBERTURA DE ACUERDO A LOS
Y BIBLIOTECA
FIBRAFORTE, DOTACIN DE MOBILIARIO Y ESTNDARES
EQUIPAMIENTO ADECUADO Y SUFICIENTE. NORMATIVOS

Resultado 3:
ADQUISICIN DE
EQUIPOS ADECUADO Y ADQUISICIN DE EQUIPOS PARA EL AMBIENTE
SUFICIENTE PARA LA ADMINISTRATIVO Y SALA DE CMPUTO
ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE.

CONSTRUCCIN DEL PABBELLON C EN 411.25

Alternativa 2: CONSTRUCCIN DEL PABELLN C
DE DOS PLANTAS CON ESCALERA DE ACCESO (04
AULAS) Y AMPLIACIN DE LA SEGUNDA PLANTA
DEL PABELLN B (SALA DE CMPUTO Y
BIBLIOTECA) CONSIDERA REA DE CIRCULACIN
TECHADA EN LA SEGUNDA PLANTA,
CONSTRUCCIN DE AMBIENTE ADMINISTRATIVO
(DIRECCIN. SECRETARIA Y SALA DE ESPERA),
CONSTRUCCIN DE SS.HH PARA NIOS Y NIAS
(NIVELES INICIAL Y PRIMARIA) Y PROFESORES,
CONSTRUCCIN DE PATIO PRINCIPAL INCLUYE
TECHOS METLICO CON COBERTURA DE
POLICARBONATO, DOTACIN DE MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO ADECUADO Y SUFICIENTE.
M2, 1 MDULO DE 02 NIVELES CON 02
AULAS/NIVEL (INC. ALERO PRIMER NIVEL);
AMPLIACIN DEL PABELLN B EN 125.22 M2 ,
2DO NIVEL (SALA DE COMPUTO Y BIBLIOTECA),
CONSTRUCCIN DE AMBIENTE ADMINISTRATIVO
Resultado 1:
EN UN REA DE 232.55 M2, ESCALERA DE
Construccin de
ACCESO EN UN REA DE 24.97M2, SS.HH
infraestructura educativa
(PRIMARIA Y PROFESORES) EN UN REA DE
46.48M2, SS.HH (INICIAL) EN UN REA DE 15.60
M2, PATIO (INC. TECHADO CON ESTRUCTURA
METLICA Y CUBIERTA DE POLICARBONATO) EN
UN REA DE 254.98 M2, VEREDAS EN UN REA
DE 65.06 M2.
2,204
Resultado 2: MOBILIARIO
ESCOLAR SUFICIENTE Y
ADQUISICIN DE MOBILIARIO PARA AULAS,
ADECUADO DE
AMBIENTE ADMINISTRATIVO, SALA DE CMPUTO
ACUERDO A LOS
Y BIBLIOTECA
ESTNDARES
NORMATIVOS

Resultado 3:
ADQUISICIN DE
EQUIPOS ADECUADO Y ADQUISICIN DE EQUIPOS PARA EL AMBIENTE
SUFICIENTE PARA LA ADMINISTRATIVO Y SALA DE CMPUTO
ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE.

III. FORMULACION Y EVALUACION

11. HORIZONTE DE EVALUACION

Nmero de aos del horizonte de evaluacin

10
(entre 5 y 10 aos):

Sustento tcnico del horizonte de evaluacin elegido:

SEGN LA NORMATIVIDAD ESTABLECIDA POR EL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA, TODOS LOS
PROYECTOS ENMARCADOS EN EL SNIP DEBERN SER EVALUADOS EN UN HORIZONTE DE 10 AOS.

12. ANALISIS DE LA DEMANDA (*)

Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao
Se rv icio De scripcin U.M .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 BENEFICIARIOS ALUMNOS 215 217 218 222 222 222 222 222 222 222

Enunciar los principales parmetros y supuestos considerados para l aproyeccin de la demanda.

SE CONSIDERA LA POBLACION COMO LA POBLACION EDUCATIVA PROYECTADA EN EL HORIZONTE DEL

PROYECTO, EL MISMO QUE CONTARA CON UN ADECUADO NIVEL EDUCATIVO.

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13. ANALISIS DE LA OFERTA (*)

Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao
Se rv icio De scripcin U.M .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 BENEFICIARIOS ALUMNOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Describir los factores de produccin que determinan la oferta actual del servicio. Enunciar los principales parmetros y
supuestos considerados para la proyeccin de la oferta.

SE CONSIDERA LA POBLACION COMO DEMANDANTE LO CUAL SE PROYECTA CON UNA TASA DE CRECIMIENTO
INTERCENSAL. Y EL AREA DISPONIBLE PARA ACTIVIDADES DE CONCERTACION SOCIAL.

14. BALANCE OFERTA DEMANDA (*)

Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao
Se rv icio De scripcin U.M .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 BENEFICIARIOS ALUMNOS -215 -217 -218 -222 -222 -222 -222 -222 -222 -222

15. COSTOS DEL PROYECTO

ADMINISTRACION INDIRECTA -
Modalidad de ejecucin:
POR CONTRATA

15.1.1 Costos de Inversin de la alternativa seleccionada (a precios de mercado)

Costo Total a Pre cios

Principale s Rubros U.M . Cantidad Costo Unitario
de M e rcado

EXPEDIENTE TECNICO ESTUDIO 1.0 45,500.0 45,500.0

COSTO DIRECTO 811,410.06

Resultado 1 GLOBAL 1.0 677,491.57 677,491.57

Resultado 2 GLOBAL 1.0 44,848.18 44,848.18

Resultado 3 GLOBAL 1.0 89,070.31 89,070.31

SUPERVISION GLOBAL 1.0 48,200.0 48,200.0

GASTOS GENERALES GLOBAL 1.0 81,141.0 81,141.0

UTILIDADES GLOBAL 1.0 81,141.0 81,141.0

Total 1,067,392.06

15.1.2 Costos de Inversin de la alternativa seleccionada (a precios sociales) (*)

Costo Total a Pre cios Costo a Pre cios

Principale s Rubros Factor de Corre ccin
de M e rcado Sociale s

EXPEDIENTE TECNICO 45,500.0 0.91 41,405.0

COSTO DIRECTO 811,410.06 687,803.3186

Resultado 1 677,491.57 573,827.5711

Insumo de Origen nacional 418,205.94 0.85 355,475.049

Insumo de Origen Importado 0.0 0.0 0.0

Mano de Obra Calificada 182,775.19 0.91 166,325.4229

Mano de Obra No Calificada 76,510.44 0.68 52,027.0992

Resultado 2 44,848.18 38,102.1618

Insumo de Origen nacional 44,381.82 0.85 37,724.547

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Insumo de Origen Importado 0.0 0.0 0.0

Mano de Obra Calificada 263.0 0.91 239.33

Mano de Obra No Calificada 203.36 0.68 138.2848

Resultado 3 89,070.31 75,873.5857

Insumo de Origen nacional 86,339.94 0.85 73,388.949

Insumo de Origen Importado 0.0 0.0 0.0

Mano de Obra Calificada 2,730.37 0.91 2,484.6367

Mano de Obra No Calificada 0.0 0.0 0.0

SUPERVISION 48,200.0 0.91 43,862.0

GASTOS GENERALES 81,141.0 0.85 68,969.85

UTILIDADES 81,141.0 0.85 68,969.85

Total 1,067,392.06 911,010.0186

15.2 Costos de operacin y mantenimiento sin proyecto

Ite ms de Gasto Ao 1 Ao 2 Ao 3 Ao 4 Ao 5 Ao 6 Ao 7 Ao 8 Ao 9 Ao 10

OPERACION 181,509 181,509 181,509 181,509 181,509 181,509 181,509 181,509 181,509 181,509

MANTENIMIENTO 6,015 6,015 6,015 6,015 6,015 6,015 6,015 6,015 6,015 6,015

Total a Pre cios

187,524 187,524 187,524 187,524 187,524 187,524 187,524 187,524 187,524 187,524
de M e rcado

Total a Pre cios

170,158 170,158 170,158 170,158 170,158 170,158 170,158 170,158 170,158 170,158
Sociale s

15.3 Costos de operacin y mantenimiento con proyecto para la alternativa seleccionada

Ite ms de Gasto Ao 1 Ao 2 Ao 3 Ao 4 Ao 5 Ao 6 Ao 7 Ao 8 Ao 9 Ao 10

OPERACION 198,332 198,332 198,332 198,332 198,332 198,332 198,332 198,332 198,332 198,332

MANTENIMIENTO 8,521 8,521 8,521 8,521 8,521 8,521 8,521 8,521 8,521 8,521

Total a Pre cios

206,853 206,853 206,853 206,853 206,853 206,853 206,853 206,853 206,853 206,853
de M e rcado

Total a Pre cios

187,508 187,508 187,508 187,508 187,508 187,508 187,508 187,508 187,508 187,508
Sociale s

15.4 Costo por Habitante Directamente Beneficiado 484.30

15.5 Comparacin de costos entre alternativas (*)

Descripcin Costo de Inversin VP.CO&M VP.Costo Total

Situacin sin Proyecto 0 1,092,015.8 1,092,015.8

Alternativa 1 911,010.02 1,203,362.16 2,114,372.18

Alternativa 2 944,723.09 1,203,362.10 2,148,085.19

Costos Incrementales

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Alternativa 1 911,010.02 111,346.36 1,022,356.38

Alternativa 2 944,723.09 111,346.30 1,056,069.39

16. BENEFICIOS (alternativa recomendada)

16.1 Beneficios Sociales (cuantitativo) (*)

Be ne ficios Ao 1 Ao 2 Ao 3 Ao 4 Ao 5 Ao 6 Ao 7 Ao 8 Ao 9 Ao 10

AHORRO DE TIEMPOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AHORRO DE COSTOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Enunciar los principales parmetros y supuestos para la estimacin de los beneficios sociales

SE CONSIDERA QUE LOS BENEFICIOS SOCIALES EN TERMINOS MONETARIOS LO CONSTITUYE EL AHORRO DE

COSTOSDE LAS FAMILIAS POR EL SERVICIO DE EDUCACION QUE RECIBEN.

16.2 Beneficios sociales (cualitativo)

ALUMNOS Y DOCENTES EN MENOR SITUACION DE RIESGO POR INFRAESTRUCTURA ADECUADA Y MEJORES

CONDICIONES PARA LA PRESTACION DEL SERVICIO EDUCATIVO.

17. EVALUACION SOCIAL (*)

17.2 Costo Efectividad

Valor Descripcin
Indicador de Efectividad y/o eficacia
2,204.00 beneficiarios

Costo Efectividad 463.86

18. CRONOGRAMA DE EJECUCION

18.1 Cronograma de Ejecucin Fsica (% de avance)

Principales Rubros Trimestre I Trimestre II Trimestre III Trimestre IV

EXPEDIENTE TECNICO 100 0 0 0

COSTO DIRECTO

Resultado 1 0 100 0 0

Resultado 2 0 100 0 0

Resultado 3 0 100 0 0

SUPERVISION 0 100 0 0

GASTOS GENERALES 0 100 0 0

UTILIDADES 0 100 0 0

18.2 Cronograma de Ejecucin Financiera (% de avance)

Principales Rubros Trimestre I Trimestre II Trimestre III Trimestre IV

EXPEDIENTE TECNICO 100 0 0 0

COSTO DIRECTO

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Resultado 1 0 100 0 0

Resultado 2 0 100 0 0

Resultado 3 0 100 0 0

SUPERVISION 0 100 0 0

GASTOS GENERALES 0 100 0 0

UTILIDADES 0 100 0 0

19. SOSTENIBILIDAD

19.1 Responsable de la Operacin y mantenimiento del PIP

APAFA

19.2 Es la Unidad Ejecutora la responsable de la Operacin y Mantenimiento del PIP con

NO
cargo a su Presupuesto Institucional?

Documentos que sustentan los acuerdos institucionales u otros que garantizan el financiamiento de los gastos de
operacin y mantenimiento

Documento Entidad/Organizacin Compromiso

CONSTANCIA DE OPERACION ASUMIR LOS GASTOS DE OPERACION Y

DREI
Y MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO

ACTA DE COMPROMISO DE FORMAR EL COMITE ENCARGADO DE VELAR POR EL

APAFA
MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA

19.3 El rea donde se ubica el proyecto ha sido afectada por algn desastre natural? NO

20. IMPACTO AMBIENTAL

Impactos Negativos Tipo Medidas de Mitigacin Costo

DETERIORO DEL AREA AFECTADA POR Durante la RESTAURACION DE AREA AFECTADA POR
519
OCUPACION DE CAMPAMENTO Construccin OCUPACION DE CAMPAMENTO

21. TEMAS COMPLEMENTARIOS

22. EVALUACIONES REALIZADAS SOBRE EL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA

Unidad
Fecha Estudio Evaluacin Observacin
Evaluadora

MEDIANTE INFORME N 0072013YFTHEI/OPI, SE

EVALUA SIENDO RELEVANTE LAS OBSERVACIONES ;
Diagnostico: Deber mejorar el diagnstico indicando si la
I.E. funciona en dos turnos, si fuera el caso como es la
distribucin de los alumnos de primaria y secundaria,
cuantas secciones funcionan en el primer turno y cuantos en
OPI el segundo turno; detallar por cada ambiente existente
28/08/2013 MUNICIPALIDAD identificados, aulas, laboratorios, servicios higinicos, entre
PERFIL OBSERVADO otros, as como indicar sus respectivas reas. As tambin
06:09 p.m. PROVINCIAL
DE ICA detallar todos los equipos y materiales con los que cuenta la
I.E., cantidades, tales como computadoras en buen o mal
estado, materiales de laboratorio, etc. En otras palabras, los
bienes y servicios que intervendr el proyecto deber de
diferenciarlos, por medio de infraestructura (reas
pedaggicas, administrativas, complementarias)
equipamiento, mobiliario educativo y administrativo, recurso

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humano, poblacin escolar, de acuerdo a los estndares

tcnicos pertinentes. El diagnostico debe realizarlo para los
dos niveles de educacin como son : primaria e inicial, ya que
la I.E. alberga en sus instalaciones a los dos niveles.
Identificar y caracterizar los peligros (tipologa, frecuencia y
severidad que han ocurrido o pueden ocurrir en la zona en la
que se ubica la unidad productora y se ubicar el PIP
respectivamente. Debe definir claramente a que nivel de
educacin va a intervenir con el proyecto, ya que la I.E.
cuenta con los niveles de inicial y primaria. Elabore plano
de situacin actual indicando: ubicacin de los ambientes,
nmero de alumnos, seccin y rea que ocupa, asimismo
incluya leyenda en la que describir el tipo de dao. Deber
anexar Informacin obtenida en las visitas de campo:
entrevistas a la poblacin, autoridades locales, responsables
de la operacin y mantenimiento del servicio educativo
(director, profesores, responsables de la Unidad de Gestin
educativos y su equipamiento (mobiliario, equipos y
material educativo) No olvide que debe diferenciar e n
nivel educativo para su intervencin. Coeficiente de
ocupacin y compararlo con el exigido por el ente Rector
(MINEDU rea/alumno, depende del nivel educativo y de las
nminas de matriculados), Distancia entre las I.E. del
rea de influencia, adems indique el tiempo a pie sobre la
procedencia de los estudiantes. Cantidad de mobiliario
para alumnos y docentes, equipos, instrumentos, entre otros.
Debe tener en cuenta que la tasa de crecimiento
intercensal (1993-2007) del distrito de Ica segn el INEI es de
1.1% Estado situacional de la infraestructura. No evidencia
anlisis de indicadores educativos de la poblacin
demandante efectiva (Niveles de aprobacin, la proporcin de
alumnos repitentes y la tasa de desercin escolar. Asimismo,
presenta informacin de la edad promedio de ingreso segn
nivel educativo y un cuadro comparativo con los indicadores
local, departamental y nacional, para apreciar la gravedad de
la situacin. No evidencia anlisis de indicadores educativos
de la poblacin demandante efectiva (Niveles de aprobacin,
la proporcin de alumnos repitentes y la tasa de desercin
escolar. Asimismo, presenta informacin de la edad promedio
de ingreso segn nivel educativo y un cuadro comparativo
con los indicadores local, departamental y nacional, para
apreciar la gravedad de la situacin.

OPI
28/01/2014 MUNICIPALIDAD
PERFIL APROBADO No se ha registrado observacin
02:14 p.m. PROVINCIAL
DE ICA

23. REGISTRO DE DOCUMENTOS FSICOS DE ENTRADA - SALIDA

Tipo Documento Fecha Unidad

S INFORME N 0106 - 2013 NMQC UF GDU 22/08/2013 GERENCIA DE DESARROLLO URBANO

E INFORME N 0106 - 2013 - NMQC - UF - GDU 22/08/2013 OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ICA

S OFICIO N250-2013 -OPI -MPI 28/08/2013 OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ICA

E OFICIO N250-2013 -OPI -MPI 24/01/2014 GERENCIA DE DESARROLLO URBANO

S INFORME N 030-2014-UF-GDU-MPI 24/01/2014 GERENCIA DE DESARROLLO URBANO

E INFORME N 030-2014-UF-GDU-MPI 24/01/2014 GERENCIA DE DESARROLLO URBANO

S INFORME N 030-2014-UF-GDU-MPI 24/01/2014 GERENCIA DE DESARROLLO URBANO

E INFORME N 030-2014-UF-GDU-MPI 24/01/2014 OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ICA

S OFICIO N 022-2014-OPI-MPI 28/01/2014 OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ICA

S 009-2014-EEP/OPI-MPI (FORMATO SNIP 06) 28/01/2014 OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ICA

8 de 9 16/12/2014 10:25 a.m.

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24. DOCUMENTOS COMPLEMENTARIOS

Documento Observacin Fecha Tipo Origen

OFICIO N 023-2014-OPI-MPI (COMUNICACIN DE VIABILIDAD) * 29/01/2014 Entrada DGPM

25. FECHA DE REGISTRO EN EL BP: 22/08/2013

FECHA DE ULTIMA ACTUALIZACION: 24/01/2014

26. DATOS DE LA DECLARATORIA DE VIABILIDAD

N DE INFORME TECNICO: 009-2014-EEP/OPI-MPI (FORMATO SNIP 06)

ESPECIALISTA: ING. YIMI FRANCISCO TORRICO HINOSTROZA

RESPONSABLE: ING. YIMI FRANCISCO TORRICO HINOSTROZA

FECHA: 28/01/2014

FIRMAS

PROING JAVIER
PERU SAC ARTURO
SALCEDO
CABEZAS

Responsable Responsable
de la de la Unidad
Formulacin Formuladora
del Perfil

9 de 9 16/12/2014 10:25 a.m.