Calidad Educativa: Convergencias y divergencias.

Una Mirada desde las Representaciones

Sociales

1. Consentimiento Informado

El propsito de esta ficha de consentimiento es proveer a los participantes en la investigacin, una

clara explicacin de la naturaleza de la misma, as como de su rol en ella como participantes.

La presente investigacin es desarrollada por AUGUSTO CESAR RODRGUEZ MATURANA, en el

marco de la Maestra en Ciencias de la Educacin de la Universidad de San Buenaventura -
Cartagena. El objetivo general de esta investigacin es: Develar las Representaciones Sociales de
docentes de instituciones educativas oficiales de educacin bsica y media del Distrito de Cartagena
de Indias, teniendo como marco de referencia la poltica de calidad educativa nacional.

Si usted accede a participar en esta investigacin, se le pedir responder algunas preguntas; esto
tomar aproximadamente treinta (30) minutos de su tiempo.

La participacin en esta investigacin es estrictamente voluntaria. La informacin que se recoja ser

confidencial y no se usar para ningn otro propsito fuera de los de esta investigacin. Sus
respuestas al cuestionario sern codificadas usando un nmero de identificacin y por lo tanto, sern
annimas.

Si tiene alguna duda sobre esta investigacin, puede hacer preguntas en cualquier momento durante
su participacin en ella. Igualmente, puede retirarse de la investigacin en cualquier momento sin
que eso lo perjudique en ninguna forma. Si alguna de las preguntas le parecen incmodas, tiene
usted el derecho de no responderlas.

Desde ya le agradecemos su participacin..

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Acepto participar voluntariamente en esta investigacin, conducida por AUGUSTO CESAR
RODRGUEZ MATURANA. He sido informado (a) que el objetivo general de esta investigacin es:
Develar las Representaciones Sociales de docentes de instituciones educativas oficiales de
educacin bsica y media del Distrito de Cartagena de Indias, teniendo como marco de referencia la
poltica de calidad educativa nacional.

Me han indicado tambin que tendr que responder cuestionarios, lo cual tomar aproximadamente
treinta (30) minutos de mi tiempo.

Reconozco que la informacin que yo provea en el curso de esta investigacin es estrictamente

confidencial y no ser usada para ningn otro propsito fuera de los de este estudio sin mi
consentimiento. He sido informado de que puedo hacer preguntas sobre la investigacin en

1
 cualquier momento y que puedo retirarme de la misma cuando as lo decida, sin que esto acarree
perjuicio alguno para mi persona.

Entiendo que puedo pedir informacin sobre los resultados de este estudio cuando ste haya
concluido. Para esto, puedo contactar a AUGUSTO CESAR RODRGUEZ MATURANA a los telfonos:
6426416 321 5980415 o al correo electrnico: acromatu@gmail.com.

* 1. Informacin del Participante

Nombres y Apellidos

Nmero documento de
identidad

Edad

Institucin educativa

Grado (s) que orienta

Escalafn Docente

Direccin de correo
electrnico

Telfono y/o celular

* 2. Cargo

Calidad Educativa: Convergencias y divergencias. Una Mirada desde las Representaciones

Sociales

2. Instrumento 3. Cuestionario

Objetivo: Explorar un conjunto de informacin referida a la calidad educativa en el contexto de

implementacin en Instituciones Educativas de Bsica y Media.

2
Instrucciones: A continuacin se presenta un cuestionario que consta de cinco (5) tems, por favor
responda segn criterio personal, en forma clara y precisa. En la medida de lo posible no deje
espacios en blanco

* 3. En las lneas de abajo realice una lista de cinco (5) palabras que se relacionan con la frase "Calidad
Educativa", antelas como se le vayan ocurriendo.
Palabra 1

Palabra 2

Palabra 3

Palabra 4

Palabra 5

* 4. A continuacin nombre elementos que integran la Calidad Educativa. Antelas como se le vayan
ocurriendo. (puede agregar ms, si lo considera necesario)
Elemento 1

Elemento 2

Elemento 3

Elemento 4

Elemento 5

* 5. Con sus propias palabras, explique qu entiende por Calidad Educativa?

* 6. Escoja quince (15) de los siguientes elementos, y ordene de mayor a menor aquellos que segn su
criterio constituyan la calidad educativa. Ponga 1 al ms importante, 2 al siguiente y as sucesivamente.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 N/C

Hacer las cosas bien

desde el principio (cero
defectos)

Instalaciones adecuadas

Profesores preparados

3
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 N/C

Materiales didcticos
adecuados

Planes de estudios
actualizados

Asimilacin del
conocimiento antes que
cantidad de
conocimientos
(eficiencia en el
aprendizaje)

Enseanza adecuada

Evaluaciones
satisfactorias a alumnos

Poca desercin

Administracin eficiente

Becas

Evaluaciones
satisfactorias a
profesores

Cobertura educativa
(acceso a todos)

Mayor relacin costo-

beneficio

Altos indicadores de
desempeo

Satisfaccin del cliente

(estado, comunidad,
familia, estudiante).

Desarrollo del ser y del

saber hacer del
estudiante

Compromiso social con

la comunidad

Resultados
satisfactorios en
pruebas externas de
estudiantes

Superacin de
estndares

Recursos fsicos y
tecnolgicos adecuados

4
7. Exponga aqu, todo aquello cuanto desee agregar sobre "Calidad Educativa"

* 8. Desea ser convocado para participar en una entrevista en el marco de esta investigacin

Si

No

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