CREACIN DEL MUNDO

Existe desde la eternidad un ser que es todo amor y que se llama Dios. Como quera
manifestar ese amor y tiene el poder de crear, decidi crear al hombre, comenzando
por la tierra y el universo para que el hombre tuviera un lugar donde vivir.

Primer Da: Dios cre la noche y el da

Al principio Dios cre el cielo y la tierra. El mundo estaba vaco y desierto y las tinieblas
cubran el abismo, y el espritu de Dios soplaba sobre la superficie de las Aguas

Dijo Dios: "Haya Luz" y hubo luz. Vio Dios que la luz era buena y la separ de las
tinieblas.

Y a la luz la llam "Da" y a las tinieblas "Noche".

Segundo Da: Dios cre el cielo y el mar

Dijo Dios: "Haya un firmamento que separe las aguas unas de otras". Y as fue. Y vio Dios
que el firmamento era bueno. Y lo llam cielo

Dijo Dios: " Jntense en un lugar todas las aguas y aparezca lo seco". Y as fue, Y a lo seco
lo llam tierra, y a la reunin de las aguas lo llam mar. Y vio Dios que era bueno.

Tercer Da: Dios cre las plantas

Y Dijo Dios: "Brote la tierra hierba y rboles, cada uno con sus semilla".

Y as fue. Y vio Dios que era bueno.

Cuarto Da: Dios cre la luna, el sol y las estrellas

Dijo Dios: "Haya lumbreras en el cielo que separen el da y la noche, las estaciones y los
aos", Y as fue. Dios hizo dos lumbreras grandes: El sol para el da y la Luna para la
noche.

Dios Hizo tambin las estrellas y las puso en el cielo. Y vio Dios que esto estaba bien.

Quinto Da: Dios cre las aves en el cielo y los peces en el ocano

Dijo Dios: "Produzca el agua toda clases de animales y haya tambin aves que vuelen en
el aire". Y as fue.
Y Dios creo los grandes animales que viven en el agua y todas las clases de aves. Y vio
Dios que era bueno y los bendijo.

"Creced y multiplicaos y llenad las aguas del mar, y multiplquense las aves sobre la
tierra".

Sexto Da: Dios cre los animales y al hombre

Y cre Dios al hombre, a imagen suya. Y los cre hombre y mujer. Y les dijo: " Creced y
multiplicaos". Y llenad la tierra, y sometedla y dominad sobre todos los animales. Y vio
Dios ser muy bueno todo lo que haba hecho.

Sptimo Da: Dios Descanso

Como Dios haba terminado toda su obra, en el sptimo da descans. Y bendijo el da

sptimo, y lo declaro da sagrado, porque en ese da descans de todo su trabajo de
creacin.
 LA AUTOESTIMA
Es la conciencia de una persona de su
propio valor, el punto ms alto de lo que
somos y de nuestras responsabilidades,
con determinados aspectos buenos y
otros mejorables, y la sensacin
gratificante de querernos y aceptarnos
como somos por nosotros mismos y
hacia nuestras relaciones. Es nuestro
espejo real, que nos ensea cmo somos,
qu habilidades tenemos y cmo nos
desarrollamos a travs de nuestras experiencias y expectativas. Es el resultado de la
relacin entre el carcter del nio y el ambiente en el que ste se desarrolla.

LA AUTOESTIMA MARCA EL DESARROLLO DEL NIO

La autoestima es un elemento bsico en la formacin personal de los nios. De su grado

de autoestima depender su desarrollo en el aprendizaje, en las buenas relaciones, en
las actividades, y por qu no decirlo, en la construccin de la felicidad.

Cuando un nio adquiere una buena autoestima se siente competente, seguro, y valioso.
Entiende que es importante aprender, y no se siente disminuido cuando necesita de
ayuda. Ser responsable, se comunicar con fluidez, y se relacionar con los dems de
una forma adecuada. Al contrario, el nio con una baja autoestima no confiar en sus
propias posibilidades ni en las de los dems.

Se sentir inferior frente a otras personas y, por lo tanto, se comportar de una forma
ms tmida, ms crtica y con escasa creatividad, lo que en algunos casos le podr llevar
a desarrollar conductas agresivas, y a alejarse de sus compaeros y familiares.

LA AUTOESTIMA MARCA EL DESARROLLO DEL NIO

La autoestima es un elemento bsico en la formacin personal de los nios. De su grado

de autoestima depender su desarrollo en el aprendizaje, en las buenas relaciones, en
las actividades, y por qu no decirlo, en la construccin de la felicidad.

Cuando un nio adquiere una buena autoestima se siente competente, seguro, y valioso.
Entiende que es importante aprender, y no se siente disminuido cuando necesita de
ayuda. Ser responsable, se comunicar con fluidez, y se relacionar con los dems de
una forma adecuada. Al contrario, el nio con una baja autoestima no confiar en sus
propias posibilidades ni en las de los dems. Se sentir inferior frente a otras personas
y, por lo tanto, se comportar de una forma ms tmida, ms crtica y con escasa
creatividad, lo que en algunos casos le podr llevar a desarrollar conductas agresivas, y
a alejarse de sus compaeros y familiares.
 ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
Es la evolucin que sufre el ser humano durante su vida desde su concepcin y
nacimiento hasta su fallecimiento. Este desarrollo se divide en siete etapas con
caractersticas muy diversas, las cuales son:
Etapa Prenatal: Se le denomina fase de la vida intrauterina o etapa de desarrollo
intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre materno en el periodo tambin
llamado embarazo. Trascurre desde la concepcin o fecundacin del nuevo ser.
Etapa de la Infancia: Es posterior a la etapa o fase prenatal o procede a la etapa de la
niez. Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 aos de edad.
Etapa de la Niez: Normalmente esta etapa del crecimiento de la vida humana se
sita entre los 6 y 12 aos. Coincide con la escolarizacin o ingreso del nio en la
escuela, lo que significa la convivencia con los otros seres humanos de su misma edad
y por lo tanto, iguales en derechos, deberes y requerimientos de atencin.
Etapa de la Adolescencia: comprendida aproximadamente entre los 12 a 14 aos y
los 18 o 20 aos, en esta edad el individuo deja de ser un nio, pero todava no ha
alcanzado la madurez y el equilibrio propios del adulto. Sin embargo, es difcil
precisar con exactitud cundo termina, dependiendo estos de muchos factores
sociales, econmicos y culturales.
Etapa de Juventud: Es la etapa comprendida entre los 20 y 25 aos de edad. Hay que
advertir que es muy difcil marcar la duracin exacta de estas etapas y que ellas
pueden variar mucho por diversos factores: clima, herencia, salud, clase social y
cultural, etc.
Etapa de la Adultez: Comprendida entre los 25 y los 60 aos, como en el caso de las
dems etapas, es muy difcil determinar en forma precisa, cuando comienza y cuando
concluye. Su iniciacin y duracin depende muchos factores tales como la salud, los
hbitos de vida, el vigor fsico, la alimentacin, etc.
Etapa de la Ancianidad: La etapa final de la vida se inicia aproximadamente a los 60
aos. Se caracteriza esta edad por una creciente disminucin de las fuerzas fsicas, lo
que, a su vez ocasiona una sensible y progresiva baja de la actividad mental. El
individuo va perdiendo el inters por las cosas de la vida y va viviendo ms en
funcin del pasado, que evoca constantemente ya que el presente y el futuro le
ofrecen en realidad muy pocas perspectivas.
 LOS SERES VIVOS

En nuestro planeta hay una gran variedad de seres vivos, algunos muy grandes y altos
como una araucaria y otros mucho ms pequeitos como una hormiga o un musgo.

Los seres vivos son los que tienen vida, esto quiere decir, que son toda la variedad de
seres que habitan nuestro planeta, desde los ms pequeos hasta los ms grandes,
todas las plantas, animales e incluso nosotros los seres humanos.

CARACTERSTICAS PRINCIPALES
En la naturaleza existen objetos inertes, como las rocas, el aire o el viento, y seres vivos,
como las personas, los animales y las plantas.

Podemos reconocer a los seres vivos porque tienen en comn las siguientes
caractersticas:
 Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.
Se alimentan: Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos para crecer y
desarrollarse, aunque cada uno tome un tipo de alimento diferente.
Crecen: Los seres vivos aumentan de tamao a lo largo de su vida y a veces, cambian
de aspecto.
Se relacionan: Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y
reaccionar como corresponda.
Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos.
Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algn momento y dejan, por
tanto, de estar vivos.

LAS FUNCIONES VITALES

Las funciones vitales son los procesos que todos los seres vivos realizan para
mantenerse con vida. Las funciones vitales son tres: nutricin, relacin y reproduccin.

Funcin de nutricin

Mediante la nutricin, los seres vivos consiguen materiales (nutrientes) para

construir y reparar su cuerpo y energa para realizar el resto de sus funciones vitales.

Segn su nutricin se pueden clasificar en:

Auttrofos: Obtienen energa a partir de molculas inorgnicas.

Hetertrofos: Se alimentan de organismos muertos o en el proceso de
descomposicin.
Funcin de relacin

Mediante la relacin, los seres vivos conocen lo que pasa a su alrededor y reaccionan
de un modo adecuado.

Gracias a esta funcin, todos los seres vivos son capaces, al menos de conseguir
alimentos y huir de lo que les pudiera daar.
 Funcin de reproduccin

Mediante la reproduccin, los seres vivos dan origen a otros seres vivos parecidos a
ellos. De este modo, los nuevos seres vivos reemplazan a los que mueren. Muchos
animales como las personas, necesitan de la cooperacin de una pareja para
reproducirse.

CLASIFICACIN DE LOS SERES VIVOS

Todas las formas de vida conocidas se renen en grandes grupos, a los que llamamos
Reinos. Todos los individuos del mismo Reino tienen las caractersticas bsicas iguales.
La clasificacin ms utilizada agrupa los seres vivos en 5 Reinos:

1. Reino Animal

Est formado por todos los animales.Sus caractersticas principales son:

Son seres vivos eucariotas, es decir, sus clulas forman tejidos.

Son seres hetertrofos, es decir, se alimentan de otros seres vivos.
Casi todos los animales son capaces de desplazarse de un lugar a otro.
Tienen un sistema nervioso y rganos de los sentidos. Por eso reaccionan
rpidamente a los estmulos que captan.

El reino animal tiene una primera clasificacin en:

Vertebrados e Invertebrados
1.1. Vertebrados. Son los animales que tienen un esqueleto interno con
columna vertebral. Usan el aparato locomotor para desplazarse. Se Se
clasifican a su vez en: Mamferos, Aves, Peces, Anfibios, Reptiles.
 1.2. Invertebrados. Son animales que no tienen esqueleto interno. Dentro no
tienen huesos ni columna vertebral aunque pueden tener algunas partes
duras (ejemplo la concha de un caracol). Se clasifican a su vez
en: Artrpodos, Equinodermos, Gusanos, Moluscos, Celentreos, Porfero.

2. Reino Plantae o vegetal

Este reino est formado por todas las plantas. Las plantas son seres vivos
eucariotas, esdecir, sus clulas tienen ncleo claramente diferenciado. Sus clulas
forman tejidos. Sus caractersticas principales son:

Son seres auttrofos, es decir, son los nicos seres capaces de fabricar su propio
alimento
No pueden desplazarse de un lugar a otro.
No tienen rganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estmulos: Las
races crecen hacia el suelo y buscan el agua y los tallos crecen hacia la luz.
El reino vegetal se clasifica en:

Plantas con flores: La mayora de las plantas, como el peral o el manzano, tienen
flores, y todas ellas se reproducen por semillas. Las flores de estas plantas tienen una
parte masculina y otra parte femenina.
Plantas sin flores: Algunas plantas nunca producen flores; por tanto, no se
reproducen por semillas (musgos, helechos)

3. Reino de los Hongos (Fungi)

Se les considera como un reino aparte. Tambin pueden ser considerados un

intermedio entre plantas y animales.

Lo ms comn es encontrar hongos bajo tierra o en trozos de madera o alimentos

en descomposicin. Sus caractersticas principales son:

Como los animales, se alimentan de restos de seres vivos, es decir, no fabrican

su propio alimento, por ejemplo se alimentan de plantas en descomposicin,
alimentos en mal estado, etc.
Como las plantas, viven en lugares fijos.

4. Reino Protoctista
En este reino hay grupos muy heterogneos. Formados por clulas eucariotas,
formadas por clulas con ncleo definido. Estas clulas tienen compartimentos.
Se dividen en: protozoos y algas rojas y pardas o caf.
5. Reino Mnera
Las bacterias pertenecen al Reino Mneras o moneras, uno de los cinco reinos en que
se agrupan los diferentes seres que habitan nuestro mundo, segn la clasificacin
usada y aceptada internacionalmente. Este reino lo integran no slo las bacterias,
sino que tambin pertenecen a l las llamadas algas verde azuladas.
Las algas verdes azuladas, se les llama a las cianobacterias, estas se encuentran en
casi todos los ambientes, incluyendo el suelo, aguas continentales y marinas.