LICEO ESCOLAR LOS ANGELES

ACTA 007
PROYECTO DE EDUCACIN SEXUAL

ORDEN DEL DA

Tema: Diferencias entre nios y nias.

Objetivo: Posibilitar en los nios y las nias el reconocimiento de las diferencias
entre los sexos.
Materiales: Temperas, hojas con caras de nios y nias, colores, pinceles.

1. Actividad de integracin

Se realiza una actividad rompehielos o de integracin, que permita generar

empata con los nios y las nias y disponer al grupo para la realizacin del taller.
Se les entrega a cada uno un rol que deben interpretar con mmica de profesiones
que son marcadas del sexo opuesto: coleadora, monja, enfermera, mam con su
beb, etc.

2. Nio o nia No slo es cuestin de sexo

De manera individual, cada nio y nia deber decorar el dibujo del rostro que
represente a un nio y a una nia. Luego, cada nio o nia les muestra a los
dems compaeros su dibujo, mencionando las caractersticas que para l o ella
hace la diferencia entre un nio y una nia. Al finalizar, se muestran las figuras que
ha elaborado y retoma los comentarios de los nios y las nias, haciendo nfasis
en aquellos aspectos ms que fsicos que estn relacionados con las diferencias
que se atribuyen a cada sexo, como las de los rganos genitales.

3. Otras diferencias de gnero

Se hace una mesa redonda para conversar sobre qu otras diferencias hay entre
nios y nias y el porqu de las caractersticas que le dieron a su dibujo. En
plenaria los sub grupos comparten sus representaciones a los dems nios y
nias. El agente socializador debe retomar diferencias que los nios y las nias
presentaron en sus figuras, que no hacen parte de la anatoma y fisiologa y que
son construcciones culturales, es decir son las personas en un determinado grupo
quienes han establecido que:

- Las nias deben hacer algunas cosas como vestir de falda, utilizar el color
rosado, tener pelo largo y no pueden jugar con carros, estar en la calle.
Los nios otras como vestir de pantaln, de color azul, tener el pelo corto y no
pueden llorar, jugar con muecas, ayudar con los oficios de la casa.
Se busca cambiar o desvirtuar estas diferencias que hacen parte de una
construccin basada en los sexos, de modo que se generen relaciones ms
equitativas, sin discriminacin (los hombres pueden tener el pelo largo y cocinar,
as como las mujeres pueden jugar ftbol y tener carros). Esto para darles a
hombres y mujeres las mismas posibilidades.
4. Cierre y reflexin

Collage en las siluetas: A cada nio se le dan revistas, tijeras y pegante para que
armemos el concepto de hombre y mujer y luego se comparten las siguientes
reflexiones:

- La importancia de que hombres y mujeres puedan participar en las mismas

actividades, como juegos, estudio, teniendo las mismas oportunidades, resaltar el
respeto por la diferencia que pueda manifestar cada uno de los seres humanos,
con el fin de no generar discriminaciones.