Lampiran 9

SKENARIO PEMBELAJARAN
KELAS EKSPERIMEN KEDUA

Model pembelajaran : Model Problem Based Instruction (PBI)

Srategi : Model penalaran analogi berbasis etnosains
Pertemuan : Pertama
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Tahap Fase Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu

Awal Fase 1 1. Prasyarat pengetahuan 1. Memperhatikan 10 menit
penjelasan guru

2. Menyampaikan tujuan 2. Memperhatikan

pembelajaran penjelasan guru

3. Motivasi dan apersepsi 3. Memperhatikan

dengan mengajukan pertanyaan guru dan
pertanyaan dengan mencoba menjawab
contoh etnosains

Inti Fase 2 1. Membimbing siswa untuk 1. Membentuk 70 menit

membentuk kelompok . kelompok sesuai
arahan guru.

2. Menyajikan materi dengan 2. Memperhatikan

menggunakan model penjelasan guru
penalaran analogi dengan mengenai materi
mapping. kalor.

3. Mengaitkan pertanyaan 3. Memperhatikan

awal pada siswa dengan penjelasan guru.
materi yang dipelajari yaitu
mengenai asas Black.

4. Membagi LKS (01) 4. Menerima LKS (01)

tentang asas Black
dengan contoh etnosains dan memperhatikan
tentang asas Black penjelasan guru cara
pengisian LKS (01).

Fase 3
5. Memberikan waktu kepada 5. Mengerjakan LKS
masing masing kelompok (01) dan berdiskusi
untuk berdiskusi bersama teman
mengerjakan LKS (01) kelompoknya

6. Membantu siswa dalam 6. Bertanya mengenai

kesulitan kesulitan yang kesulitan yang ada
ada
 7. Meminta perwakilan 7. Perwakilan
kelompok kelompok masing
mempresentasikan hasil masing
kerja dan diskusi mempresentasikann
berdiskusi

8. Memberikan respon pada 8. Memperhatikan

siswa dan menjelaskan
penjelasan guru.
jawaban mengenai lembar
kerja siswa

9. Memberikan kesempatan 9. Mengajukan

bagi siswa yang ingin pertanyaan bagi
mengajukan pertanyaan penjelasan yang
untuk penjelasan yang belum dimengerti
belum dimengerti

10. Memberikan contoh soal 10. Memperhatikan

dan penyelesaian dan mencatat contoh
kemampuan memecahkan soal dan
masalah dengan contoh penyelesaian
etnosains.
11. Mengisi LKS (02)
11. Meminta siswa mengisi berisi soal
LKS (02) berisi soal kemampuan
kemampuan pemecahan pemecahan masalah
masalah mengenai mengenai penerapan
penerapan asas black asas black

12. Mengamati dan 12. Mengemukakan

membantu siswa dalam dalam kesulitan yang
kesulitan yang dihadapi dihadapi siswa saat
siswa saat mengerjakan mengerjakan LKS
LKS (02) (02)

13. Meminta siswa 13. Siswa mengikuti

Fase 4 melakukan diskusi lagi diskusi
untuk membahas LKS
02

14. Menjadi fasilitator 14. Memngikuti proses

untuk mengarahkan proses diskusi
diskusi

Fase 5 15. Menjawab pertanyaan 15. Mendengarkan

yang tidak mampu dijawab jawaban yang
oleh siswa diberikan oleh guru
16. Guru menyimpulkan 16. Mendengarkan
dan memberi penjelasan kesimpulan dan
mengenai hal hal yang penjelasan guru
 belum diketahui siswa

Akhir 1. Memberikan peghargaan 1. Mendengarkan 10 menit

kepada kelompok yang penyampaian guru
kinerjanya paling baik

2. Memberikan kuis 2. Mengerjakan kuis

3. Memberikan tugas PR 3. Menerima tugas PR