c) Realiza la multiplicacin 21 55 sin utilizar la tecla del 5.

d) Realiza la divisin 3422 8 sin usar la tecla del 8.

Matan
Olimpada de Matemtica y Juegos de Ingenio del Partido de La Matanza
5) La suma de las cifras de las dos
pginas de la agenda es igual a diez.
Cul es el nmero mnimo de
pginas que debemos retroceder

2.010
para tener de nuevo un total de diez
ENTRENAMIENTO en ambas pginas? Cules son las
fechas?
Nivel 2 6) Anala gast en Musimundo $ 129 para comprarse, entre libros de $ 15
1) Doce fsforos conforman cuatro cada uno y CDs de $ 18 cada uno, en total, ocho artculos. Cuntos libros y
cuadrados, como se muestra en la figura. cuntos CDs compr?
Quite dos fsforos sin mover los restantes,
de tal forma que queden dos cuadrados (no
necesariamente congruentes). 7) LAS BANDERAS: stas son las
2) Una persona conduce su automvil y se da cuenta de que el nmero que banderas de cinco pases diferentes.
marca el cuentakilmetros, 15.951, es un nmero palndromo (es decir, Cada color ha sido codificado con
que se puede leer tanto desde la derecha como desde la izquierda). una cifra y cada cifra representa el
Qu extrao! -se dice-.Quin sabe cunto tiempo tendr que pasar mismo color. Las cinco banderas
antes de que esto suceda otra vez!. pertenecen a cinco de estos pases:
Sin embargo, slo dos horas despus el cuentakilmetros marca otro Blgica, Costa de Marfil, Guinea,
nmero palndromo. Irlanda, Italia y Mali.
a) Cul es ese nmero? stos son los colores de las
b) A qu velocidad ha viajado el automovilista durante estas dos horas? banderas de seis pases:
Blgica (negro, amarillo, rojo)
3) Disponemos de jaulas y pjaros. Al ubicar cada pjaro en una jaula, sobra Costa de Marfil
uno. Al ubicar dos pjaros en cada jaula, sobra una. (naranja, blanco, verde)
Cuntos pjaros y cuntas jaulas tenemos? Guinea (rojo, amarillo, verde)
Irlanda (verde, blanco, naranja)
4) Usando calculadora. Italia (verde, blanco, rojo)
a) A la biblioteca de la escuela llegaron 279 libros de matemtica para Mali (verde, amarillo, rojo)
repartir en partes iguales entre 62 alumnos. Se quiere saber cuntos libros Cul es el pas que no est representado?
sobran. Cmo se puede resolver usando calculadora?
b) En una calculadora se tecle 54 100, pero se cometi un error ya 8) Dos cometas se observan en forma peridica desde nuestro planeta. Uno
que se quera multiplicar por 50. Cmo podemos corregirlo sin borrar lo que de ellos fue visto por ltima vez en 2001 y vuelve cada cinco aos. El otro fue
est escrito? visto por ltima vez en 2005 y vuelve cada ocho aos.
 Podra indicar cul ser el prximo ao en el que podrn verse 11) Uno de los nios del equipo de ftbol del barrio realiz una encuesta entre
simultneamente? sus compaeros. La pregunta respondida fue: Qu color te gustara para las
camisetas del equipo?

9) SUDOKU CON LETRAS: Investiga:

Completar los casilleros vacos con Cuntos nios queran camiseta:
las letras A, B, C, D, E y F, de modo a) de un solo color?
que no se repita ninguna de ellas en b) slo verde?
ninguna fila, columna ni en cada c) rojo y amarillo solamente?
cuadrcula. d) de tres colores?
e) slo de dos colores?
f) Cuntos nios forman el grupo si todos
pudieron votar?

10) Descubre el nmero teniendo en cuenta la informacin brindada.

a) Es un nmero de seis cifras. La suma de las cifras es 33. La cifra de 12) TAPICES MATEMTICOS: Objetivo:
las decenas es mayor en una unidad que la cifra de las unidades. La cifra de Lograr el mayor puntaje final que sea posible.
las centenas es mayor en una unidad que la cifra de las decenas, y as Ingresa con cero puntos por cualquiera de
sucesivamente. las entradas en la parte superior del tapiz y trata
de acumular el mayor puntaje posible,
1)
b) Al sumarle dos decenas se convierte en capica. Es una potencia de realizando las operaciones que se indican en
cuatro. Al dividirlo por 100.000 el resultado es menor que uno y su primera cada uno de los cuadros blancos, hasta
cifra decimal no es cero. alcanzar algunas de las salidas en la parte
inferior.
c) Es mltiplo de 20. Es menor que 450 y mayor que 400. Al dividirlo Aclaracin: El recorrido puede bajar e ir
por 6 el resto es cero. hacia los costados.
2)
d) Suma 35 decenas al doble de este nmero y obtendrs su triplo.

e) Si al nmero que buscs le sums 280, triplics este resultado y,

luego, sums 45 a este ltimo producto, obtens 90 centenas.

f) Si al doble del nmero que buscs lo divids por 5 y duplics este

resultado, obtens una decena de mil.
13) DIBUJOS ENTRECRUZADOS:
a) Qu nmero est solamente en la
bota y en el bastn?
b) Qu nmero est solamente en el
sombrero y el bastn? 15) Malena comi, durante los recreos de la maana, la quinta parte de la
c) Cul est solamente en la bota y el cantidad de galletas que haba llevado, y por la tarde consumi otros dos
sombrero? quintos. Sabemos que comi 9 galletas en total. Cuntas galletas llev al
d) Cunto suman los nmeros que colegio ese da?
aparecen solamente en la bota?
16) En un rectngulo, el largo es el doble del ancho. Si su permetro es de
76,50 cm, cunto mide su largo y su ancho?
14) Los nmeros en las pantallas de las calculadoras, relojes digitales, etc., se
17) El cuadrado de la figura est dividido en cuatro cuadrilteros ms
forman usando pequeos palotes horizontales y verticales.
pequeos mediante dos segmentos paralelos a sus lados. En tres de ellos se
ha escrito el permetro correspondiente. Podras obtener el permetro y el
rea de cada una de las zonas sombreadas?

Atento a esto te contamos lo siguiente. Mariana, Patricia y Giselle son

azafatas. En realidad, una de ellas es polica y est trabajando de incgnito
para investigar una serie de robos ocurridos durante los vuelos. Quers
saber quin es? Resolv los calculos, escrib los resultados en forma
ordenada y consecutiva en la cuadrcula y, observando atentamente, tendrs
la respuesta.

18) La figura est formada por un cuadrado y un

tringulo equiltero. Cunto mide el ngulo ?

19) TANGRAM DE LLOYD:

 Completar la cuadrcula con un nmero en cada casilla del 1 al 9, sin repetir
ninguno en la misma fila o columna, de manera que el total de la suma en
cada fila y columna resulte la cifra indicada.

Utilizando las cinco piezas del tangram de Lloyd y sin superponerlas, armar
las siguientes figuras:

a) Un cuadrado b) Un paralelogramo 22) Todos los ases y 10, todas las J,

K y Q de un mazo de barajas
francesas se han distribuido sobre la
mesa como indica el grfico. Para
que puedas descubrir dnde ubicar
cada naipe, te damos algunas pistas:
al final de cada columna o fila se te
informa que tipo de cartas la
20) Qu dgitos se han omitido en la siguiente multiplicacin? componen.
Como ayuda, algunos naipes ya
2 * * han sido ubicados.
* *
* 6 1
* * 4
* * 0 1
21) KAKURO
 de bombas que contiene.

23) Qu palabra se forma al

superponer estos rectngulos?

24) Completa las pirmides

dividiendo los dos ladrillos vecinos; el
de la izquierda es el dividendo y el de
la derecha, el divisor. El cociente se SOLUCIONES
ubica en el ladrillo inferior. Trabaja 1)
con escritura fraccionaria.

25) Intercala el o los parntesis

necesarios para que el resultado
sea el indicado.

2)
a) 16061 b) 55 km/h

3) 4 pjaros y 3 jaulas.
4) a) Debatir en clase
b) 2
26) BOMBAS: Detecte las
c) Por ejemplo 21x (22+33)
bombas en estos campos d) Divido por 4 y luego por 2
minados. Cada nmero indica
cuntas bombas hay en las
5) Hay que retroceder 5 pginas. Las
casillas vecinas, en horizontal, fechas son 10, 11, 12, y 13 de marzo.
vertical y diagonal. Ninguna casilla 6) 3 CDs y 5 libros.
lleva ms de una bomba, y donde 7) Irlanda.
hay nmero no hay bomba. Junto 8) En el ao 2021.
a cada campo se da el total exacto
 9) 21)

10) a) 876543; b) 65536, c) 420; d) 350;

e) 2705; f) 12500.
11) a) 19
b) 1
c) 4
d) 1 22)
e) 8
f) 28
12) Debatir en clase.
13) a) 10 c) 2 y 5
b) 12 d) 17
14) 3.773.519 GISELLE
15) 15 galletas.
16) A = 12,75 cm; L = 25,5 cm.
17) a) 3m y 0,5625 m2
b) 2,5 m y 0,25 m2
c) 3,5 m y 0,75 m2
d) 4m y 0,8125 m2
e) 4m y 0,4375 m2
18) 150
19)
23)

24)

20) Los factores son 287 y 23, y el

producto 6601
25) 1 1 1 1 5
a)
2 3 2 3 4
1 1 1 1
b) 2
2 3 2 3
1 1 1 1 2
c)
2 3 2 3 9
1 1 1 1
d) 0
2 3 2 3
1 1 1 1 1
e)
2 3 2 5 3
26)