PRIMER PERIODO SEPTIMO PERIODO

Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito

Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito
FDN - 3107 Didctica de las Ciencias Naturales 4 6 FDN- 2105
FPP-1002 Pedagoga 3 3 Ninguno
FDN- 3207 Evaluacin de los aprendizajes en 4 6 FDN- 2105
FFE-0301 Espaol 4 3 Ninguno
Ciencias Naturales Simultneo con
FDN- 3107
FFM-1301 Matemtica 3 5 Ninguno
ECN-3307 Ecologa 4 6 ECN-2305 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
ECN-2401 Ciencias de la Tierra 3 3 Ninguno
ECN-2501 Introd. a la Educacin Ambiental 3 3 Ninguno ECN-3407 Fsica Moderna 4 6
ECN-1804
ECN-3006
FRANCISCO MORAZAN
ECN-2601 Introduccin a la Astronoma 3 3 Ninguno
ECN-3507 Qumica Inorgnica 4 6 ECN-2004
EMA-0902 FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
SEGUNDO PERIODO OCTAVO PERIODO
Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito
FFS-1501 Sociologa 3 3 Ninguno FFI-1401 Ingls 3 5 Ninguno
FFH-1801 Historia de Honduras 3 3 Ninguno
FFF-1601 Filosofa 3 3 Ninguno
FPM 2402.04 Metodologa de Investigacin 6 6 FPM-2202
FPC-1702 Taller de Comunicacin Educativa 2 6 FPP-1002 Cualitativa
FPT-1202
EMA-0902 Pre-clculo 4 Ninguno PLAN DE ESTUDIO
ECN-4008 Bioqumica 4 6 ECN-2505
ECN-1002 Qumica General I 4 6 Electiva de CCNN ECN-3507 DE LA CARRERA DE PROFESORADO EN CIENCIAS
ECN-2706 NATURALES
TERCER PERIODO EN EL GRADO DE LICENCIATURA
Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito NOVENO PERIODO
FPA-1902 Psicologa del Aprendizaje 3 3 Ninguno Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito
FPF-2002 Filosofa Educativa 3 3 FFF-1601 ECN-4109 Gentica 4 6 ECN-2706
ECN-1303 Biologa I 4 6 Electiva de CCNN PPN-4209 Prctica Profesional I en Ciencias 3 5 Haber cumplido los requisitos
Naturales del flujograma, de cada
EMA-1403 Calculo I 4 6 EMA-0902 carrera, hasta el 8 avo.
Periodo Acadmico
ECN-1503 Qumica General II 4 6 ECN-1002 ECN-4309 Taller de Investigacin Aplicada a 2 6 FPM-2202
las Ciencias Naturales FPE-2302
FDM-3808
CUARTO PERIODO FDT-3908
ECN-4409 Fsica Contempornea 4 6 ECN-3407
Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito
EMA-1704 Calculo II 4 6 EMA-1403 EAC 2701 Apreciacin Artstica 3 3 Ninguno
FPG-2102 Gestin Educativa 3 3 Ninguno EAC 2801 Expresin Vocal y Corporal.
Idioma Extranjero 3 5 Ninguno
ECN-1804 Botnica 4 6 ECN-1303 EAC 2901 Ingls 3 5 FFI 3608
ECN-1904 Fsica I 4 6 EMA-1403 EAC 3001 Francs 3 5 Ninguno
EAC 3101 Japons 3 5 Ninguno
ECN-2004 Qumica Orgnica I 4 6 ECN-1503 Alemn 3 5 Ninguno
EAC 3201 Mandarn 3 5 Ninguno
EAC - 3301

QUINTO PERIODO
DECIMO PERIODO
Cdigo Espacio Pedaggico U.V H/S Requisito
Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito
FDN- Diseo y desarrollo curricular de 4 6 FPP1002 ECN-4610 *Seminario de Gestin Ambiental 2 6 ECN-3307
2105 Ciencias Naturales FPA1902 para el Desarrollo Sostenible.
ECN- Epistemologa de las Ciencias 3 3 FFF-1601 ECN-4620 *Seminario de Historia Natural 2 6 ECN-3307
2205 Naturales ECN-4700 *Seminario Fsica Estadstica 2 6 ECN-4409
ECN- Zoologa 4 6 ECN-1303
2305 ECN-4800 *Seminario de Qumica Ambiental 2 6 ECN-4008
ECN- Fsica II 4 6 ECN-1904
EEH-3401 Educacin Fsica Recreacin y 3 5 Ninguno
2405
Deportes 3 5 Ninguno
ECN- Qumica Orgnica II 4 6 ECN-2004
EEH-3501 Educacin Alimentara y Nutricional 3 3 Ninguno
2505
EEH-3601 Antropologa General
DEPARTAMENTO DE
SEXTO PERIODO DECIMO PRIMER PERIODO
Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito
CIENCIAS NATURALES
ECN-2606 Qumica Analtica 4 6 ECN-1503 PPN-5001.1 Prctica Profesional II en Ciencias 8 12 PPN- 4209
ECN-2706 Principios de Anatoma y 4 6 ECN-2305 PPN-5001.2 Naturales
Fisiologa Humana
FPM-2302 Metodologa de Investigacin 6 6 FFM-1301 DECIMO SEGUNDO PERIODO MEJORES DOCENTES PARA MEJORES PROFESIONALES
Cuantitativa Cdigo Espacio Pedaggico UV H/S Requisito

ECN-3006 Fsica III 4 6 ECN-2405 PPN-5102 *Seminario de Desarrollo 1 1 Simultneo con el

EMA-1604 segundo periodo de
Profesional PPN- 5001
Prctica Profesional II
*El estudiante deber seleccionar cursar y aprobar entre en Ciencias Naturales
Seminario de Gestin Ambiental o Seminario de Historia
Natural y entre Seminario de Fsica Estadstica o Semina-
rio de Qumica Ambiental. JABR 2008

POSICIN ESTRATEGICA DE LA CARRERA
PROPSITO
Formar profesionales de excelencia acadmica con calidad
humana que sean capaces de incorporar permanentemente
los avances de la ciencia y tecnologa para contribuir a la
transformacin y desarrollo del sistema educativo formal y
no formal de la Ciencias Naturales y reas afines, de esta
forma se pretende orientar la actividad acadmica-
administrativa a:
Formar los cuadros docentes que requiere la educacin
nacional en el rea de Ciencias Naturales
Contribuir al desarrollo de la investigacin cientfica y
tecnolgica en la Ciencias Naturales
Aplicar y difundir sus resultados
Contribuir a la conservacin e incremento del patrimonio
cultural y natural de la nacin y divulgar toda forma de
cultura.
Vincular sus actividades con entidades nacionales e
internacionales que persigan los mismos objetivos.
MISIN
Formar un profesional con capacidad cientfica, tecnolgica y
metodolgica para la enseanza de las Ciencias Naturales,
enfatizando en la prctica de experiencias que promuevan el
conocimiento cientfico de la naturaleza y su uso racional, as
como la integracin de los profesionales a las tareas del
desarrollo comunitario local, nacional y regional.
VISIN
La Carrera de Ciencias Naturales de la Universidad Pedag-
gica Nacional Francisco Morazn, fortalecer su liderazgo
en la formacin de docentes de alta calidad para la ense-
anza de las ciencias naturales, en el Sistema Educativo
Nacional, con amplio sentido crtico, tico y con una slida
forma
PROFESORADO EN CIENCIAS NATURALES
DURACIN DE LA CARRERA PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO
La carrera tendr una duracin de 4 aos, distribuidos en 12
Perodos Acadmicos de 13 semanas . Su propsito inmediato es constituirse en un espacio
para formar en la y el educando como futuro o futura
Unidades Valorativas: 170 egresada la visin que la educacin tiene de posibili-
Nmero de Asignaturas: 51
tar igualdad de oportunidades; considerando que la
Grado Acadmico: Licenciatura
misin de la educacin es permitir a todas y todos,
sin excepcin, hacer fructificar sus talentos y capaci-
dades creativas en busca de una sociedad ms
equitativa y justa.
Por lo que el pilar fundamental de la educacin al
que la Prctica Profesional debe responder es de
aprender a ser ampliado a otros trminos, conocer
y fortalecer sus capacidades y habilidades mentales,
REQUISITOS DE INGRESO intelectuales, fsicas, sentido de la esttica, facilidad
de comunicacin, direccin y conduccin de los pro-
Ttulo original y fotocopia del mismo cotejada, ms una cesos, sentirse parte de una sociedad y cultura de-
certificacin que acredite los estudios cursados en el ciclo terminada; puesto que la realidad social, por los
diversificado del nivel medio. mismos adelantos de la ciencia e innovaciones de
Aprobar el examen de admisin establecido por la UPN. la tecnologa, exigir cada vez una mayor autono-
Presentar constancia oficial de buena salud. ma, capacidad de juicio y fortalecimiento de la res-
ponsabilidad personal en la realizacin del destino
Pagar las tarifas establecidas en el Plan de Arbitrios de la
institucin.
colectivo.
Este aprender a ser, debe complementarse con el
aprender a hacer, aprender a conocer y aprender a
convivir. Ya que a travs de esta prctica, el y la
futura docente deber aprender a configurar y for-
mar parte de una sociedad educativa basada en la
adquisicin, actualizacin y uso de los conocimien-
Departamento de Ciencias Naturales tos en materia de una pedagoga social crtica y
2da. Piso Edificio Carlos Meja reflexiva.
Universidad Pedaggica Nacional Francisco Desarrollar un modelo de reflexin-accin-reflexin,
que permita a las y los educandos el descubrimien-
Morazn, campus Tegucigalpa
to y maduracin de su propio estilo profesional y su
Telfono: 2239-8092, 2239-1879 desarrollo.
Ext. 1198
www.upnfm.edu.hn