Lampiran 8

SKENARIO PEMBELAJARAN
KELAS EKSPERIMEN PERTAMA

Model pembelajaran : Model Problem Based Instruction (PBI)

Srategi : Model penalaran kausal berbasis etnosains
Pertemuan : Pertama
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit

Tahap Fase Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Waktu

Awal Fase 1 1. Prasyarat pengetahuan 1. Memperhatikan 10 menit
penjelasan guru

2. Menyampaikan tujuan 2. Memperhatikan

pembelajaran penjelasan guru

3. Motivasi dan apersepsi 3. Memperhatikan

dengan mengajukan pertanyaan guru dan
pertanyaan dengan mencoba menjawab
contoh etnosains

Inti Fase 2 1. Membimbing siswa untuk 1. Membentuk 70 menit

membentuk kelompok . kelompok sesuai
arahan guru.

2. Menyajikan materi dengan 2. Memperhatikan

penjelasan guru
menggunakan model
penlalaran kausal dengan mengenai materi
diagram pengaruh. kalor (asas Black).

3. Memperhatikan
3. Mengaitkan pertanyaan penjelasan guru.
awal pada siswa dengan
materi yang dipelajari yaitu
mengenai asas Black.
4. Menerima LKS (01)
4. Membagi LKS (01) tentang asas Black
dan memperhatikan
dengan contoh etnosains penjelasan guru cara
tentang asas Black pengisian LKS (01).

Fase 3 5. Mengerjakan LKS

5. Memberikan waktu kepada (01) dan berdiskusi
bersama teman
masing masing kelompok kelompoknya
untuk berdiskusi
mengerjakan LKS (01)
6. Bertanya mengenai
kesulitan yang ada
6. Membantu siswa dalam
 kesulitan kesulitan yang
ada 7. Perwakilan
kelompok masing
7. Meminta perwakilan masing
mempresentasikann
kelompok
berdiskusi
mempresentasikan hasil
kerja dan diskusi
8. Memperhatikan
penjelasan guru.
8. Memberikan respon pada
siswa dan menjelaskan
jawaban mengenai lembar 9. Mengajukan
kerja siswa pertanyaan bagi
penjelasan yang
9. Memberikan kesempatan belum dimengerti
bagi siswa yang ingin
mengajukan pertanyaan
untuk penjelasan yang
10. Memperhatikan
belum dimengerti
dan mencatat contoh
soal dan
10. Memberikan contoh soal penyelesaian
dan penyelesaian
kemampuan memecahkan
11. Mengisi LKS
masalah dengan contoh
(02) berisi soal
etnosains.
kemampuan
pemecahan masalah
11. Meminta siswa mengisi mengenai penerapan
LKS (02) berisi soal asas black
kemampuan pemecahan
masalah mengenai
12. Mengemukakan
penerapan asas black
dalam kesulitan yang
dihadapi siswa saat
12. Mengamati dan mengerjakan LKS
membantu siswa dalam (02)
kesulitan yang dihadapi
siswa saat mengerjakan
LKS (02)
13. Siswa mengikuti
Fase 4 diskusi
13. Meminta siswa
melakukan diskusi lagi
untuk membahas LKS
02 14. Memngikuti proses
diskusi
14. Menjadi fasilitator
untuk mengarahkan proses
diskusi
Fase 5 15. Mendengarkan
jawaban yang
15. Menjawab pertanyaan diberikan oleh guru
yang tidak mampu dijawab
oleh siswa 16. Mendengarkan
kesimpulan dan
16. Guru menyimpulkan penjelasan guru
 dan memberi penjelasan
mengenai hal hal yang
belum diketahui siswa

Akhir 1. Memberikan peghargaan 1. Mendengarkan 10 menit

kepada kelompok yang penyampaian guru
kinerjanya paling baik

2. Memberikan kuis 2. Mengerjakan kuis

3. Memberikan tugas PR 3. Mencatat tugas PR