INFORME DE WARTEGG

Nombre: Fecha: Edad:

Sexo: Grado de Instruccin:
Profesin: Lugar de Nacimiento:

Constitucional: C1=O C2=O C3=I C4=I C5=I C6=I C7=O C8=O Normal

Secuencia: C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 Rgida
Preferidos / Aplazados
Shock? No.

Informe:
X es una persona segura de s misma, ms emotiva que racional. Afectiva en las relaciones
sociales. No es muy ambiciosa, asistemtica en el diseo de un proyecto de vida. En manejo
del estrs, puede ser excitable ante los conflictos pero es abierta para encontrar caminos hacia
la solucin. Tiene mucha energa vital, puede ser explosiva para obtener sus logros. Su estilo
de raciocinio es sinttico. Se acepta a s misma a nivel corporal, es afectiva y expresiva, le gusta
ser autnoma. A nivel de afiliacin social, le gusta un clima organizacional positivo.
En su mtodo de trabajo es metdica, no le gusta perder el tiempo. A nivel emocional acude a
la fantasa y a la abstraccin (es diseadora grfica). Afectivamente es expresiva aunque busca
controlarse. Sus relaciones interpersonales no son del todo satisfactorias, le gusta la soledad.
Tiene un nivel interno de ansiedad que controla satisfactoriamente. Puede ser agresiva e
irritable. Tiene una autoimagen de superioridad, mucha energa e iniciativa. Se resalta su
creatividad y su independencia.

INTERPRETACION

1) CONSTITUCIONAL
a. Orgnico inorgnico: O= 1, 2, 7, 8. I= 3,4,5,6
(el ttulo define lo que es orgnico e inorgnico(
2) SITUACIONAL
a. Secuencia: Orden (rgido, ordenado, desordenado, catico, rgido invertido);
Preferido/Aplazado
b. Anlisis grfico
c. Anlisis de campos

RECURSOS INTELECTUALES:

Mtodo de trabajo (Secuencia: ordenado, rgido, flexible, desordenado)

Aspiraciones / objetivos (campo 3)

CONDICIONES EMOCIONALES:
Adaptacin al medio: C1 C2 C3, utilizacin del espacio, claridad

Equilibrio emocional: C2 y C4, expansin, tipo de trazado

Afectividad (exteriorizacin X Control): preferencias en C1, C2 y C7 y cmo son representados.

Relaciones interpersonales: C2 y C7, anlisis de los contenidos humanos.

Contenidos internos / ansiedad / angustia: C4 y sombras.

Agresividad / irritabilidad: C5, representacin de contenidos simblicamente agresivos

(puntas, ngulos, armas, etc), rayado, presin muy fuerte, eventualmente sombras.

Auto imagen (superioridad, inferioridad, supervala, minusvala): C1, utilizacin del espacio.

Seguridad: C1, tipo de trazado, presin del lpiz, direccin del dibujo (lnea de piso).

Practicidad X idealismo/fantasa: localizacin de los dibujos (arriba, abajo).

Dinamismo / energa vital / asertividad / iniciativa: C5, presin del lpiz, tipo de trazado,
movimientos en los dibujos.

Capacidad de Liderazgo: todos los campos

Dependencia / independencia: C1 y C8

TRASTORNOS AFECTIVOS, EMOCIONALES U ORGNICOS:

Predisposicin a la psicosis: exceso de abstracciones, muchas rupturas, explosiones,

deterioros, disforias (tristeza, depresin); en el C1 el punto utilizado como rueda en
movimiento continuo; tipo de trazo resquebrado; rayados.

Alcoholismo: dibujos de botellas y vasos en mesas con alusin al consumo de alcohol

(sobretodo C2 y C4), trazo excesivamente tembloroso.

Drogadiccin: ocupacin amplia o densa con figuras botadas, alusin a las drogas: ttulos
referentes a episodios alucingenos como Paz y amor, Viaje fantstico. Dibujos de hongos
sobretodo en C8. Espacios salpicados de estrellitas, cruces, espirales y similares. Temblor al
dibujar, sombras fuertes en algunas figuras.

Disritmia / problemas neurolgicos: trazado demasiado tembloroso, falta de control motor en

los dibujos, terminaciones en puntas muy delgadas, sin continuidad, ngulos no encontrados.

CIERRE

Redactar en pocas palabras los datos obtenidos. Indicar el ajuste o no al cargo referido,
enunciando las fortalezas, limitaciones y recomendaciones.
CARACTERSTICAS DE LOS CAMPOS

1. Centrado: Yo, seguridad personal (autoconocimiento), relacin con el entorno.

2. Ondulado: Relaciones interpersonales, rea social, cmo se relaciona con los dems.
3. Creciente: ambicin, deseo de desarrollo, crecimiento, metas, visin hacia el futuro.
4. Slido: Inconsciente, manejo de conflictos, el ms difcil por lo general.
5. Direccin: energa vital, dinamismo, logro, resultados, productividad.
6. Desarticulacin: estilo de raciocinio = asociativo o sinttico, objetivo o subjetivo.
7. Punteado: madurez sexual, identidad de gnero, contento con su cuerpo.
8. Amplitud: afiliacin social, compromiso con normas, reglas y valores.

SHOCK EN LOS CAMPOS:

CAMPO SHOCK
1 No dibujar
No involucrar el estmulo
2 No dibujar
No involucrar el estmulo
Anular el estmulo (quitar caracterstica esencial
de la ondulacin)
3 No dibujar
No involucrar el estmulo
4 No dibujar
No involucrar el estmulo
Anular el estmulo (Volverlo un punto o agrandar
el cuadrado)
5 No dibujar
No involucrar el estmulo
6 No dibujar
No involucrar el estmulo
7 No dibujar
No involucrar el estmulo
8 No dibujar
No involucrar el estmulo