Revisa el OBJETIVO y

RESULTADO DE
APRENDIZAJE asignado

Determina un contexto
(de preferencia
(
clnico BREVE Y CONCRETO.

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te?
a) b) c) d)
RECUERDA: Para fines de examen
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te?
departamental se usa Reactivo de
a) b) c) d)
Opcin Mltiple (ROM).
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te?

a) b) c) d)

Redacta de manera clara

un prrafo de Al leer el ENUNCIADO
PREGUNTA debe ser
aproximadamente tres posible llegar a la
respuesta (sin necesidad
enunciados ligadO a un de leer las opciones).
Prueba ocultando las
enunciado pregunta. respuestas.

Redacta cuatro
opciones
de respuesta.

1.- 4+4= ?
En las opciones de respuesta, incluya 6+4

los errores ms comunes en los que los 5+1

estudiantes se confunden.
3+9

Revise y corrija nuevamente la

gramtica, puntuacin, maysculas y
elimine las palabras innecesarias.
Pruebe el reactivo con sus
colegas.

Lalo en voz alta, pula y... listo!

hemos terminado!

Envie por mail su reactivo.

Use el formato de entrega.
BIBLIOGRAFA: Moreno Rafael, Martnez Rafael J. y Muiz Jos. Directrices para la construccin de tems de eleccin mltiple. Psicothema 2004. Vol. 16, n 3, pp. 490-491.
Castaeda, S (2006) Evaluacin del aprendizaje en el nivel universitario: elaboracin de exmenes y reactivos objetivos CONACYT-UNAM Mxico.