10matemticaspreparadordeclasesydiariodecampo 131023192140 Phpapp01

Institucin Educativa Jos Manuel Restrepo
Amor, Disciplina Y Trabajo

rea: Matemticas Grado: Dcimo Ao 2013
Fecha:
Tema: ngulos y sistemas de medidas
Estndares
Usar argumentos geomtricos para resolver y formular problemas en contextos

matemticos y en otras ciencias.
Competencias
Utilizar el sentido de las operaciones y de las relaciones en sistemas de nmeros

reales.
Planificar tareas de medicin previendo lo necesario para llevarlas a cabo, el grado
de precisin exigido, los instrumentos adecuados y confrontar los resultados con las
estimaciones.
Estrategias Metodolgicas
Los antecedentes histricos de la geometra suelen ser llamativos para los estudiantes,
quienes consideran esta ciencia como ajena a la realidad. El trabajo de la medida de
clculo del radio de la tierra por Eratstenes y la necesidad del hombre de utilizar la
trigonometra para situaciones de medida pueden ser un buen punto de partida.
Recursos
Docente, Estudiantes, Lpiz, cuaderno, regla, calculadora completa, fotocopias,

computador y video beam.
Actividades De Desarrollo Y Ejercitacin
Saludo, organizacin del saln, charla de motivacin (reflexin personal), llamado a lista.
Inicialmente se habla de la historia de la trigonometra donde los estudiantes consultaron

y dieron sus aportes al respecto, luego se trata el tema con el concepto de ngulo y las
caractersticas de este con respecto al sentido del giro. Los sistemas de medida de
ngulos, revoluciones, grados sexagesimal y radianes.
Actividades De Evaluacin Y Mejoramiento
Diagnstico de operaciones bsicas, consulta sobre la historia de la trigonometra,

participacin en clase, taller escrito a cuaderno abierto, evaluacin y socializacin de las
diferentes actividades.
Observaciones
Lic. Edwin Javier Martnez Almanza

Docente.
En la semana del 14 al 18 de enero en donde los estudiantes inicia sus actividades

acadmicas se les da la bienvenida, se entregan las direcciones de grupo y la carga
acadmica, se entrega la programacin de matemtica y fsica en los diferentes grupos.
En la distribucin acadmica me corresponde el rea de matemticas en el grado dcimo

con el siguiente horario.
Grupos Lunes Martes Mircole Jueves Viernes

s
10A 3ra y 4ta 6ta 1ra
10B 1ra y 2da 6ta 3ra
En la semana del 21 al 25 de enero se realiza el diagnstico del rea de matemticas en

los grados 8 y 10, el viernes hay reunin de docentes extraordinaria para tratar tema de
la ley 060 donde habla de la jornada escolar.
Dificultades: El diagnstico hecho a 68 estudiantes en el grado 10 arroja como resultado

que:
El 66% de los estudiantes sabe restar, multiplicar y dividir pero en algunos casos deben
ejercitar un poco ms, 1,4% realiza operaciones con racionales, 14% no interpreta ni
resuelve situaciones problema, el 3% de los estudiantes identifica proporciones y las
resuelve, y solucione ecuaciones y el 43% hace bueno interpretacin de fracciones.
En la semana del 28 de enero al 1 de febrero en esta semana le corresponde la

disciplina al profesor Jaime Castilla donde se forma el da lunes y se les informa a los
estudiantes que la entrada a clases es a las 6:20 am.
El viernes 1 de febrero se le informa a los estudiantes y docentes que la entrada a partir

del lunes 4 de febrero es a las 6:00 am, ya que los estudiantes de la jornada contraria
culminaban clases a una hora no adecuada para nios de primaria.
En la semana del 4 al 8 de febrero en esta semana le corresponde la disciplina al

profesor lvaro Ferrer donde se forma el da lunes y se dan orientaciones generales a los
estudiantes, se presentan los estudiantes aspirantes a la contralora y personera
estudiantil.
Dificultades: Se asign copia de trabajo para ejercitar los conceptos trabajados en clase
y algunos estudiantes (ver planilla del docente) no la tienen, en consecuencia se les
asigna actividad en clase para q se profundice. Preparatorio a la evaluacin se hace un
quiz o taller a cuaderno abierto preparatorio para la evaluacin y en el grado 10A solo 5
estudiantes obtienen buen resultado y en grado 10B solo 2 estudiantes obtienen buen
resultado.

Docente.

profesor Carlos Garcs donde se forma el da lunes y se dan orientaciones generales a
los estudiantes. Se organiza una colecta de alimentos no perecederos para las familias
ms necesitadas, se hace direccin de grupo para motivar al estudiantado en el aporte
para la causa.
El mircoles 13 se da la imposicin de ceniza en la parroquia municipal, los estudiantes

asisten de 9:30am a 10.30am.
El jueves 14 de febrero hay desescolarizacin de los estudiantes a las 10:30am porque

hay reunin de docentes a las 2:00pm donde se hace la eleccin de los representantes de
los docentes al concejo directivo e informe de la contadora sobre los ingresos y egresos
del ao 2012, y asamblea de padres de familia a las 3:00pm donde se hace la eleccin de
los padres al concejo de padres y la asociacin de padres de familia.
Se realiza evaluacin de la temtica trabajada hasta el momento y tambin se revisa

copia de ejercitacin.
Dificultades: En 10A 5 estudiantes no realizaron la actividad de ejercitacin y 16

estudiantes la realizaron a medias
En 10B 2 estudiantes no realizaron la actividad de ejercitacin y 20 estudiantes la

hicieron a medias. En la evaluacin realizada el lunes 11 de febrero solo 2 estudiantes
obtienen buen resultado y se les pidi a los estudiantes que escribieran si en caso de
haber estudiado y no en caso contrario, en base a esto solo estudiaron 5 de ellos.

profesor Gregorio.
El mircoles 20 de febrero hay reunin de padres y madres de familia de grado 8C para

tratar temas de situacin acadmica y comportamental de los estudiantes y el
compromiso de los padres frente al proceso educativo de sus acudidos (ver acta de
reunin).
El viernes 22 de febrero hay jornada de eleccin del personero (a) y contralor (a) de los
estudiantes, de 7:00am a 1:00pm. Tambin se inaugura el campeonato interclases de
microftbol.
Dificultades: En 10A 9 estudiantes solo responden satisfactoriamente a la temtica

trabajada.
En 10B 5 estudiantes solo responden satisfactoriamente a la temtica trabajada.
Para los estudiantes con dificultades que adems de no realizar las actividades de
ejercitacin, no se prepararon para las pruebas respectivas, se asignar actividad de
nivelacin en la semana estipulada por la institucin.

Docente.
Fecha:
Tema: Tringulos Rectngulos, Razones Trigonomtricas Y Aplicaciones
Estndares
Usar argumentos geomtricos para resolver y formular problemas en contextos

matemticos y en otras ciencias.
Reconocer y contrastar propiedades y relaciones geomtricas utilizadas en
demostracin de teoremas bsicos (Pitgoras y Tales).
Competencias
Utilizar el sentido de las operaciones y de las relaciones en sistemas de nmeros

reales.
Planificar tareas de medicin previendo lo necesario para llevarlas a cabo, el grado de
precisin exigido, los instrumentos adecuados y confrontar los resultados con las
estimaciones.
Los antecedentes histricos de la geometra suelen ser llamativos para los estudiantes,
quienes consideran esta ciencia como ajena a la realidad. El trabajo de la medida de
clculo del radio de la tierra por Eratstenes y la necesidad del hombre de utilizar la
trigonometra para situaciones de medida pueden ser un buen punto de partida.
Lecturas de textos de otras reas en las que se evidencie el hecho de la aplicabilidad de

las razones trigonomtricas, diversas demostraciones del teorema de Pitgoras.
Tringulos rectngulos de diversas dimensiones para confrontar el teorema de Pitgoras y
para deducir las razones trigonomtricas de cualquiera de sus ngulos agudos.
Recursos
Docente, Estudiantes, Lpiz, cuaderno, regla, calculadora completa, fotocopias,

computador, video beam.
Saludo, organizacin del saln, charla de motivacin, llamado a lista.
Hacer referencia en la biografa y los aportes de Pitgoras De Samos a las diferentes

ciencias del conocimiento. Explicacin del teorema de Pitgoras formando cuadrados en
cada uno de los lados del tringulo y desarrollo de ejemplos, definicin de las razones

Docente.
trigonomtricas de los ngulos agudos en un tringulo rectngulo, razones

trigonomtricas de ngulos de 30, 45 y 60.
Consulta sobre la biografa de Pitgoras de Samos y sus aportes a la matemtica,

participacin en clase, taller escrito a cuaderno abierto, evaluacin y socializacin de las
diferentes actividades.
Observaciones
En la semana del 25 de febrero al 1 de marzo se habla de Pitgoras de Samos y su

teorema, se obtienen y explican las razones trigonomtricas de un ngulo agudo en un
tringulo rectngulo. En 10A se realiza taller a cuaderno abierto e individual y se
socializa.
En esta semana le corresponde la disciplina al profesor Carmen Gmez y se forma a los

estudiantes para dar orientaciones durante la semana y se presenta el personero y el
contralor de los estudiantes.
El martes 26 de febrero hay desescolarizacin de los estudiantes a las 12:00m por motivo
de reunin extraordinaria de docentes de la sede administrativa, para tratar tema de paro
nacional convocado por FECODE y cese de actividades de media jornada para el da
mircoles 27 de febrero.
El mircoles 27 de febrero hay media jornada acadmica y de labores por el paro nacional
de educadores convocado por FECODE, para tratar temas de inters sindical.
El viernes 1 de marzo se labora la 1ra y 2da hora clase y el resto de la jornada se realiza
el festival de la cometa, esta se efecta en la cancha frente al colegio y en la playa para
los grados superiores.
Dificultades
En el taller realizado 11 estudiantes presentaron dificultad en la aplicacin del teorema de

Pitgoras y la obtencin de las razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo (ver
planilla) Los estudiantes Nayib Tapias y Jesica Jaraba no entregan dicha actividad.
En la semana del 4 al 9 de marzo En 10B se realiza taller a cuaderno abierto e

individual y se socializa. En 10A se demuestran las razones trigonomtricas para ngulos
de 30, 45 y 60, se explica la resolucin de tringulos rectngulos y aplicaciones.
En esta semana le corresponde la disciplina al profesor lvaro Lara, no hay formacin y

en consecuencia pasa por las diferentes aulas de clase entregando las orientaciones para
trabajar la semana.

Docente.
El mircoles 6 de marzo hay reunin de docentes a las 6:00am con las docentes del aula
de orientacin y apoyo, donde se tratan temas de inclusin y orientacin para trabajar con
estudiantes que presentan barreras o discapacidad, tambin se entrega plan de accin
del mes de marzo. La jornada de acadmica inicia a las 7:00am.
El viernes 8 de marzo se celebra el da internacional de la mujer, la jornada inicia con

unos aerbicos en el aula mltiple hasta las 7:30am, seguido del descanso se inicia la
celebracin con un acto cultural organizado por el grupo encargado y el personero de los
estudiantes.
El sbado 9 de marzo se trabaja por el martes 26 de marzo que corresponde al martes

santo. La jornada inicia a las 7:00am con una reunin general para dar orientaciones del
trabajo a realizar, luego se hace reunin por jornada para tratar temas de disciplina y
comportamiento de los estudiantes, en los cuales resultan sugerencias y estrategias de
mejoramiento a la problemtica. Despus del receso hay capacitacin con las docentes
del aula de orientacin y apoyo de la institucin, donde se aclaran puntos del tema de
inclusin y luego se presentan estrategias para tener en cuenta en el proceso educativo
de los docentes con barreras en el aprendizaje.
Dificultades
En el taller realizado, 23 estudiantes presentaron dificultad en la aplicacin del teorema de

Pitgoras y la obtencin de las razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo (ver
planilla)
En la semana del 11 al 16 de marzo En 10B se demuestran las razones

trigonomtricas para ngulos de 30, 45 y 60, se explica la resolucin de tringulos
rectngulos y aplicaciones. En 10A se explican la resolucin de tringulos rectngulos y
las aplicaciones, se asigna actividad de ejercitacin de las razones trigonomtricas y
aplicaciones, donde esta se trabaja en clase en forma grupal.
En esta semana le corresponde la disciplina al profesor Oscar Lara, hay formacin donde
se dan orientaciones acadmicas y disciplinares para tener en cuenta durante la semana.
Jueves 14 de marzo reunin de docentes de secundaria con la rectora para tratar temas
de disciplina y recordar las funciones de cada actor en el proceso educativo.
El viernes 15 de marzo hay desescolarizacin del estudiantado por fuerte viento que azota
al municipio y a la institucin. Los docentes cumplimos jornada en la institucin expuestos
a cualquier riesgo. Se hace reunin extraordinaria con la rectora para analizar la situacin
del fuerte viento.
Sbado 16 jornada pedaggica que inicia a las 7:00 am con el orden del da y la
intervencin de las docentes del aula de apoyo para trabajar documento referente a logros
y conceptos que se deben trabajar con los estudiantes con barreras en el aprendizaje. Se

Docente.
trabaja en grupos de docentes para luego socializar hasta la 12:00 M, luego se realiza
actividad de integracin.
En la semana del 18 al 22 de marzo Se explican situaciones cotidianas donde

intervienen los tringulos rectngulos, se trabaja en forma grupal la actividad de
ejercitacin de la temtica y se revisa y socializa la misma.
En esta semana le corresponde la disciplina al profesor Jos Lpez y se hace formacin

de los estudiantes para motivar al estudiantado a moderar su comportamiento y a
participar en las actividades programadas por la institucin.
El da mircoles 20 de marzo hay reunin general de padres de familia para escoger a los
representantes de lo padres al consejo de padres y la asociacin de los mismos.
Jueves 21 de marzo se celebra el da del hombre.
Viernes 22 de marzo se hace en el parque principal el festival del dulce.
En la semana del 1 al 5 de Abril se hace un repaso de las razones trigonomtricas y sus

aplicaciones y se asigna actividad preparatoria de olimpiadas, tambin se motiva al
estudiantado para el estudio y la preparacin para este tipo de pruebas.
En esta semana me corresponde la disciplina y se forman los estudiantes como

bienvenida del receso acadmico debido a la semana santa, luego la rectora forma al
estudiantado el mircoles para hablar de la semana de recuperacin y el desempeo
acadmico de los estudiantes.
En la semana del 8 al 12 de Abril en esta semana se hacen actividades de recuperacin

en las diferentes actividades que presentaron los estudiantes durante el primer periodo.
Evaluacin de razones trigonomtricas y socializacin de la misma, evaluacin de
recuperacin de ngulos y sistemas de medida, y de razones trigonomtricas y
aplicaciones.
En esta semana le corresponde la disciplina a la profesora Janeth Lpez donde no se

hace formacin.
En la semana del 15 al 19 de Abril en esta semana en los grados 10A y 10B se

entregan las notas definitivas de primer periodo y se socializa puntos clave preparatorios
para las olimpiadas del conocimiento.
En la siguiente tabla se observan los desempeos de los dos grupos durante el primer
periodo.
Grados-Desempeos Bajo Bsico Alto Superior

10A 9 12 10 3
10B 23 10 2 1
Total 32 22 12 4

Docente.
En esta semana le corresponde la disciplina al profesor Juan Camilo Morelos.
Desde el 22 de abril hasta el 14 se junio los docentes del rea de matemticas de la

media, en comn acuerdo, suspendemos la programacin y temticas previstas ya que se
trabajan las cartillas de las olimpiadas del 2012, con el fin de preparar a los estudiantes de
grado 10A y 10B, en mi caso, para las pruebas 2013.
Metodologa: En el tiempo descrito se entrega un ejercicio por cada estudiante para que
lo consulte y exponga al resto de los compaeros, luego el docente socializa y hace las
aclaraciones respectivas. Los ejercicios se obtienen de las cartillas de las diferentes fases
que se realizaron el ao 2012 en las olimpiadas del conocimiento propuesta por la
secretara de educacin departamental.
Posteriormente se realiza una prueba interna de 12 preguntas tipo olimpiadas como

simulacro y evaluacin de lo trabajado en las diferentes exposiciones.
Dificultades: Algunos estudiantes no preparan su nico ejercicio (ver planilla del

docente), mostrando as poca importancia por la actividad programada y por ende por el
proceso de olimpiadas que viene promoviendo SEDUCA.
Observaciones.
El 23 de abril se realiza acto conmemorativo al da del idioma y prueba del rea de

espaol tipo olimpiadas.
El 24 de abril capacitacin con Jorge Tirado sobre las tic, a los docentes de matemticas y
espaol.
El 3 de mayo se desescolariza por la llegada de ministro de hacienda al municipio.
El 14 de mayo cese de actividades por paro nacional de educadores convocado por

FECODE.
El 15 y 16 de mayo se hay celebracin interna del da del maestro.
El 24 de mayo celebracin municipal del da del maestro en la ranchona.
Del 27 al 31 de mayo hay desescolarizacin por los juegos escolares, donde la zona de
eliminacin de Urab se realiza en el municipio de Arboletes. En esta semana se trabaja
actividades de desarrollo institucional
El 7 de junio elecciones sindicales departamentales y nacionales.
El 14 de junio despedida de los estudiantes a vacaciones de mitad de ao.

Docente.
En la semana del 17 al 21 de junio semana de desarrollo institucional donde se trabaja

con la creacin del blog de cada docente y se analiza en cada grupo el desempeo
acadmico de los estudiantes durante el primer periodo.
Fecha:
Tema: Funciones trigonomtricas de un ngulo en posicin normal
Estndares
Describir y modelar fenmenos peridicos en el mundo real usando relaciones y

funciones trigonomtricas.
Modelar situaciones de variacin peridica con funciones trigonomtricas.
Competencias
Representar y traducir funciones mediante expresiones orales, tablas, grficas y
expresiones algebraicas.
Analizar las propiedades de una variedad de funciones en el plano cartesiano.
La comprensin de la definicin de las funciones trigonomtricas como funciones de

ngulos y como funciones de nmeros reales, hace que se identifiquen aplicaciones en
diversas ciencias como la biologa, fsica, economa e ingeniera, donde es comn
encontrar fenmenos peridicos cuyo modelo matemtico implica el uso de una funcin
peridica.
Para muchos matemticos y fsicos el estudio de las funciones trigonomtricas es de gran
importancia, ya que muchas situaciones se podan representar dichas funciones.
Recursos
Docente, Estudiantes, Lpiz, cuaderno, regla, calculadora completa, fotocopias, video

beam, papel peridico, cartulinas, computadoras, marcadores.
Saludo, organizacin del saln, charla de motivacin, llamado a lista.
Se determinan las funciones trigonomtricas a travs de un ngulo en posicin normal, el

signo de las funciones trigonomtricas en cada uno de los cuadrantes, el valor de las F.T
de ngulos cuadrantales, ngulos de referencia, grfica de las funciones trigonomtricas,
ecuaciones e identidades trigonomtricas.
Se asignan actividades de ejercitacin de las funciones trigonomtricas de un ngulo en

posicin normal, signo de las funciones trigonomtricas en cada cuadrante y ngulos de
referencia. Se asignan las funciones trigonomtricas por grupos para que sean graficadas
en papel peridico o cartulina y se expongan en clase, donde se determinen y expliquen
las caractersticas de cada una.

Docente.
Se asigna actividad de ejercitacin de identidades y ecuaciones trigonomtricas con el fin

de profundizar en las diferentes temticas.
Paralelo a la temtica se distribuyen en grupos y se asignan juegos didcticos para

presentar en la actividad de las olimpiadas matemticas institucionales (feria del
conocimiento matemtico.
Revisin de actividades de ejercitacin, evaluaciones escritas de las temticas, exposicin

de los juegos, participacin en clase, trabajo escrito y exposicin de las caractersticas de
las funciones trigonomtricas, y socializaciones y profundizaciones respectivas.
Observaciones
Semana del 8 al 12 de julio se da bienvenida a los estudiantes del receso de mitad de

ao y se hace direccin de grupo el da lunes, se trabajan las funciones trigonomtricas
de ngulos en posicin normal. Tambin se hace prueba de olimpiadas de matemticas
preparatorio para las olimpiadas del conocimiento.
Semana del 15 al 19 de julio se socializan algunos puntos de olimpiadas restantes de la

ltima cartilla, se trabajan ejercicios de ngulos en posicin normal.
En esta semana le corresponde la disciplina al profesor Francisco Valencia y hay

formacin el da lunes.
El martes16 hay desescolarizacin por procesin de la virgen del Carmen.
El mircoles 17 se trabaja media jornada por el paro magisterial propuesto por FECODE.
El viernes 19 se celebre el 20 de julio con un acto cvico.
Semana del 22 al 26 de julio se trabaja el valor de las funciones trigonomtricas para

ngulos cuadrantales, ngulos de referencia para primer y segundo cuadrante.
El mircoles 24 se desescolariza la 5ta y 6ta hora clase por caravana y celebracin del
parque educativo que fue otorgado al municipio de Arboletes.
Semana del 29 de julio al 2 de agosto ngulos de referencia para tercer y cuarto

cuadrante y trabajo en grupo de actividad de ejercitacin de funciones trigonomtricas.
El mircoles 31 los estudiantes de grado decimo estn en tele-clases.
El viernes 2 de agosto hay la final del torneo inter clases de microftbol.
Dificultades: en el grado 10A en la actividad de funciones trigonomtricas se forman

grupos de trabajo de 3 estudiantes. En esta actividad se dan las indicaciones necesarias
porque para el desarrollo de sta se cont con los computadores porttiles (1 por grupo),

Docente.
los estudiantes Elkin Luna, Carolay Cavadia y Karen Ruiz no acataron las indicaciones,
por el contrario se dedicaron a escribir en el computador en archivo power point, se les
llama la atencin y hacen caso omiso, luego se le retira el computador y se observa que
tienen un archivo donde las dos nias se insultan verbalmente, usando palabras
obscenas. Se le comunica el caso a la directora de grupo y la coordinadora donde toman
las medidas y las correcciones necesarias.
Semana del 5 al 9 de agosto se revisa juego didctico de las olimpiadas.
El lunes 5 estoy de permiso por cita con el especialista.
El martes 6 hay capacitacin con Comfenalco y la fundacin mdico preventiva.
El mircoles 7 es da de fiesta.
El viernes 9 hay viacrucis desde la entrada de balmoral y luego al llegar a la parroquia se

hace una misa.
Dificultades: en esta semana solo tuve clases con 10A, el da jueves 8 de agosto.
Semana del 12 al 16 de agosto se hace evaluacin de ngulos de referencia y funciones

trigonomtricas y nivelacin de la misma.
Martes 13 desescolarizacin por capacitacin de docentes en jornada contraria.
Mircoles 14 tele-clases.
Dificultades: en los dos grados dcimos los estudiantes en su gran mayora no estudian
para la evaluacin y tampoco realizan la actividad de ejercitacin, que es preparatoria
para la actividad. Ver planilla del docente.
Semana del 20 al 23 de agosto en esta semana se cierra el segundo periodo donde a

los estudiantes se les entrega sus respectivas notas y el faltante para el tercer periodo y
se organiza trabajo para el periodo entrante.
El martes 20 se desescolariza en la ltima hora por reunin de docentes del rea de

matemticas.
Semana del 26 al 30 de agosto socializacin del taller de ejercitacin de ngulos de

referencia y signo de las funciones trigonomtricas, indicaciones y exposicin de las
grficas de las funciones trigonomtricas (seno y coseno)
El mircoles 28 hay desescolarizacin por entrega de informes de segundo periodo en

jornada contraria.
Dificultades: algunos estudiantes no exponen las grficas asignadas (ver planilla) por tal
razn se les recomienda tener mayor compromiso con las actividades escolares.

Docente.
A continuacin se muestra la tabla de desempeo de los grados dcimos en el segundo

periodo.
Grados-Desempeos Bajo Bsico Alto Superior

10A 8 23 1 2
10B 12 22 1 0
Semana del 2 al 6 de septiembre exposicin y anlisis de las caractersticas de las

grficas de las funciones trigonomtricas (tangente, cotangente, secante y cosecante).
Tambin se realizan situaciones de ejercitacin de las grficas de las funciones
trigonomtricas.
Semana del 9 al 13 de septiembre evaluacin de ngulos de referencia y signo de las

funciones trigonomtricas, socializacin de la misma.
Martes 10 y mircoles 11 paro magisterial propuesto por la federacin colombiana de

educadores.
Semana del 16 al 20 de septiembre socializacin de actividad de ejercitacin de las

grficas de las funciones trigonomtricas y evaluacin de la temtica.
Mircoles 18, da de la convivencia escolar.
Dificultades: como es costumbre la mayora de los estudiantes no se estn apoderando

de las actividades de ejercitacin que se asignan en el blog del rea.
Semana del 23 al 27 de septiembre se trabajan las identidades trigonomtricas, se

explican ejercicios, se asigna actividad de ejercitacin para profundizar en la temtica y
socializacin de la misma.
En la semana los docentes del rea de matemticas constantemente nos estamos

reuniendo para finiquitar lo correspondiente a las olimpiadas matemticas y a la feria del
conocimiento matemtico.
Semana del 30 de septiembre al 4 de octubre socializacin de actividad de ejercitacin

de identidades trigonomtricas, evaluacin de la misma temtica y socializacin de dicha
evaluacin.
El mircoles no hay actividades acadmicas por cuestiones de orden pblico.
El jueves la mayora de los estudiantes se queda en casa por temor a la situacin que
est viviendo el municipio en los ltimos das.
Dificultades: se evidencia que en su gran mayora los estudiantes no se preparan para

enfrentar una evaluacin, aun cuando hay actividades preliminares de la temtica.

Docente.
La actividad de las olimpiadas del conocimiento es suspendida por la situacin de orden

pblico que est viviendo el municipio.

Docente.

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Institucin Educativa Jos Manuel Restrepo

Amor, Disciplina Y Trabajo

Tema: ngulos y sistemas de medidas

Usar argumentos geomtricos para resolver y formular problemas en contextos

Utilizar el sentido de las operaciones y de las relaciones en sistemas de nmeros

Docente, Estudiantes, Lpiz, cuaderno, regla, calculadora completa, fotocopias,

Actividades De Desarrollo Y Ejercitacin

Inicialmente se habla de la historia de la trigonometra donde los estudiantes consultaron

Actividades De Evaluacin Y Mejoramiento

Diagnstico de operaciones bsicas, consulta sobre la historia de la trigonometra,

Lic. Edwin Javier Martnez Almanza

En la semana del 14 al 18 de enero en donde los estudiantes inicia sus actividades

En la distribucin acadmica me corresponde el rea de matemticas en el grado dcimo

Grupos Lunes Martes Mircole Jueves Viernes

En la semana del 21 al 25 de enero se realiza el diagnstico del rea de matemticas en

Dificultades: El diagnstico hecho a 68 estudiantes en el grado 10 arroja como resultado

En la semana del 28 de enero al 1 de febrero en esta semana le corresponde la

El viernes 1 de febrero se le informa a los estudiantes y docentes que la entrada a partir

En la semana del 4 al 8 de febrero en esta semana le corresponde la disciplina al

Lic. Edwin Javier Martnez Almanza

En la semana del 11 al 15 de febrero en esta semana le corresponde la disciplina al

El mircoles 13 se da la imposicin de ceniza en la parroquia municipal, los estudiantes

El jueves 14 de febrero hay desescolarizacin de los estudiantes a las 10:30am porque

Se realiza evaluacin de la temtica trabajada hasta el momento y tambin se revisa

Dificultades: En 10A 5 estudiantes no realizaron la actividad de ejercitacin y 16

En 10B 2 estudiantes no realizaron la actividad de ejercitacin y 20 estudiantes la

En la semana del 18 al 22 de febrero en esta semana le corresponde la disciplina al

El mircoles 20 de febrero hay reunin de padres y madres de familia de grado 8C para

Dificultades: En 10A 9 estudiantes solo responden satisfactoriamente a la temtica

En 10B 5 estudiantes solo responden satisfactoriamente a la temtica trabajada.

Lic. Edwin Javier Martnez Almanza

Tema: Tringulos Rectngulos, Razones Trigonomtricas Y Aplicaciones

Usar argumentos geomtricos para resolver y formular problemas en contextos

Utilizar el sentido de las operaciones y de las relaciones en sistemas de nmeros

Lecturas de textos de otras reas en las que se evidencie el hecho de la aplicabilidad de

Docente, Estudiantes, Lpiz, cuaderno, regla, calculadora completa, fotocopias,

Actividades De Desarrollo Y Ejercitacin

Saludo, organizacin del saln, charla de motivacin, llamado a lista.

Hacer referencia en la biografa y los aportes de Pitgoras De Samos a las diferentes

Lic. Edwin Javier Martnez Almanza

trigonomtricas de los ngulos agudos en un tringulo rectngulo, razones

Actividades De Evaluacin Y Mejoramiento

Consulta sobre la biografa de Pitgoras de Samos y sus aportes a la matemtica,

En la semana del 25 de febrero al 1 de marzo se habla de Pitgoras de Samos y su

En esta semana le corresponde la disciplina al profesor Carmen Gmez y se forma a los

En el taller realizado 11 estudiantes presentaron dificultad en la aplicacin del teorema de

En la semana del 4 al 9 de marzo En 10B se realiza taller a cuaderno abierto e

En esta semana le corresponde la disciplina al profesor lvaro Lara, no hay formacin y

Lic. Edwin Javier Martnez Almanza

El viernes 8 de marzo se celebra el da internacional de la mujer, la jornada inicia con

El sbado 9 de marzo se trabaja por el martes 26 de marzo que corresponde al martes

En el taller realizado, 23 estudiantes presentaron dificultad en la aplicacin del teorema de

En la semana del 11 al 16 de marzo En 10B se demuestran las razones

Lic. Edwin Javier Martnez Almanza

En la semana del 18 al 22 de marzo Se explican situaciones cotidianas donde

En esta semana le corresponde la disciplina al profesor Jos Lpez y se hace formacin

Jueves 21 de marzo se celebra el da del hombre.

Viernes 22 de marzo se hace en el parque principal el festival del dulce.

En la semana del 1 al 5 de Abril se hace un repaso de las razones trigonomtricas y sus

En esta semana me corresponde la disciplina y se forman los estudiantes como

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En esta semana le corresponde la disciplina a la profesora Janeth Lpez donde no se

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