ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES - ECSAH

401508 - APRENDIZAJE
Actividad No. 2: Reconocimiento del curso y de actores

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Curso:
Intervencin psicosocial en el contexto educativo
Actividad colaborativa_1

Presentado por:
Martha Amrica rios
Cdigo:xxxxxx

Programa: Psicologa
Grupo: _63

Tutor(a):
xxxxxxxxxxxxxx

Cimitarra Santander
Marzo 2017

Discusin foro
 ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES - ECSAH
401508 - APRENDIZAJE
Actividad No. 2: Reconocimiento del curso y de actores

Cul es la relacin entre el psiclogo y educacin?

El psiclogo estudia los procesos mentales en sus diferentes dimensiones la parte
cognitiva que se refiere al pensamiento, la parte afectiva que se refiere a las emociones y
por ltimo es el comportamiento que se refiere a la conducta del ser humano.
Y la relacin entre la psicologa y educacin, se puede decir o manifestar que se refiere
a los psiclogos que se ocupan fundamentalmente de estudiar e investigar los proceso de
desarrollo y de aprendizaje, para poner los resultados obtenidos al alcance de los
educadores y estos se responsabilizan de aplicarlos a su actividad docente.
La psicologa aplicada a la educacin concibe a la psicologa de la educacin como el
campo de aplicacin del conocimiento psicolgico.
El psiclogo es especialista en el desarrollo que se interesa en el crecimiento de las
capacidades cognitivas humanas.

Es el encargado del estudio del ser humano en todas sus dimensiones.

La relacin entre la psicologia y educacin se puede plantear como una relacin
unidireccional donde la psicologia le aporta a la educacin conocimientos sobre el
desarrollo del ser humano en los procesos del aprendizaje, llevando acabo los objetivos
de la educacin diseando estrategias para el aprendizaje desde sus conocimientos
previos

Cul es el lugar del psiclogo frente a los procesos de accin psicosocial?

La posicin del psiclogo frente a los procesos de accin social es la perspectiva
psicosocial que le permite comprender, as, la particularidad de la poblacin vctima de la
violencia socio-poltica, re-conocer sus mltiples contextos sociales, culturales y polticos
como mbitos en los que se construye la identidad, el mundo emocional y relacional, los
cuales son constituyentes de la realidad que se vive a diario en la actualidad.
Los mbitos de accin del acompaamiento psicosocial, dado que es muy amplio el
campo de trabajo y es importante hacer distinciones en el momento de desarrollar una u
otra accin, aun cuando son complementarias entre s.
Esto quiere decir que los mbitos se categorizan de la siguiente forma:
mbito para reconstruir la dignidad, donde se integra lo psicosocial a todas las acciones
jurdicas, y en el campo de los Derechos Humanos, que contribuyen a la superacin de
los efectos de la violencia sociopoltica en la identidad de las personas como sujetos de
derechos.
mbito para configurar o fortalecer las redes sociales como soporte para recuperar la vida
social y la confianza.
En cuanto la perspectiva psicosocial se orienta hacia la transformacin del contexto
poltico, social y cultural, el cambio no es slo individual, sino tambin colectivo.
mbito para la reflexividad institucional y del acompaante, en el cual se consideran los
prejuicios, las emociones y el sistema de creencias de las instituciones y los
acompaantes como parte del proceso para identificar cundo stos son obstculos u
oportunidades para que las personas puedan reconstruir sus proyectos de vida.
mbito para recrear la identidad, en el que se adelantan todas las acciones teraputicas o
reflexivas que es necesario abordar para superar el impacto emocional que genera la
violencia en las personas, familias o comunidades vctimas de hechos violentos.

Analizar rotura sobre los problemas de las interacciones personales y su entorno en los
diversos contextos.
1
Cules son los compromisos del psiclogo a las deferentes dinmicas
presentadas en una comunidad educativa?

La funcin del psiclogo es de psicodiagnstico, tratamiento, asistencia, orientacin y

debe siempre propender a la prevencin.
El trabajo teraputico educativo del psiclogo psicopedaggico implica un compromiso
responsable, implica establecer una relacin afectiva y discriminada, es decir un manejo
adecuado para buscar la objetividad, por ende el trabajo profesional exitoso, para la
contencin del joven en cuanto a un estilo de vida saludable para las futuras generaciones
que son el maana de nuestra sociedad.
Las necesidades particulares de este sujeto en formacin que se encuentra en una
situacin acadmica de escolarizacin, que deben ser canalizadas a travs de una
adecuada intervencin psicolgica se realiza mediante un proceso de prevenir orientando
 ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES - ECSAH
401508 - APRENDIZAJE
Actividad No. 2: Reconocimiento del curso y de actores

tanto a padres de familia, nios y adolescente en su formacin del desarrollo personal e

intelectual.

Abordar en cada uno de los procesos de enseanza y poder indagar en las diferentes
causas y efectos que implica el aprendizaje y la seguridad en si mismos para confrontar
los retos a los que se enfrentara a futuro el nio y adolescente en su formacin
psicosocial y afectiva.

Promover el desarrollo integral de la persona como ser consciente de sus capacidades de

crecimiento y cambio en el contexto de su realidad personal y social por medio del
espacio que le permitan expresar, compartir, analizar y confrontar inquietudes personales
sugeridas por el grupo de la comunidad en que se relaciona como se puede ver gran
diversidad en una comunidad.

Mapa mental
 ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES - ECSAH
401508 - APRENDIZAJE
Actividad No. 2: Reconocimiento del curso y de actores
INTERVENCIN
PSICOSOCIAL EN EL
CONTEXTO EDUCATIVO
Estudia los
Procesos
Mentales Comprende

PSICOLOGA EDUCACIN PROCESOS DE ACCIN COMPROMISOS DEL

PSICOSOCIAL PSICLOGO EN UNA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
Que incluye Que incluye
Comprende
los temas Comprende
los temas
Campo de Aplicacin
del Conocimiento
Comprender la
Psicolgico
particularidad de Psicodiagnstico,
la poblacin Tratamiento, Asistencia
victima y Orientacin
Para trabajar
Para trabajar con
con
Que incluye
Que incluye
Procesos de
Diferentes Desarrollo y de
Dimensiones Aprendizaje La violencia
Trabajo Teraputico
Cognitivas socio-poltica
Educativo del Psiclogo
Psicopedaggico implica un
Compromiso Responsable,
De los casos a
De los casos De los casos a establecer una relacin
afectiva y discriminada
buscar la Objetividad
Los Resultados
Se Refiere al Re-conocer sus mltiples
Obtenidos al
Pensamiento, la contextos sociales,
Alcance de los
parte Afectiva culturales y polticos como
Educadores
que se adentra a mbitos en los que se Analiza el
las Emociones construye la identidad, el
mundo emocional
Analiza Trabajo Profesional exitoso,
para la contencin del joven
Comprende
Analiza en cuanto a un estilo de
Los Resultados se vida saludable para las
aplican a la futuras generaciones que
Comportamiento actividad del Los diferentes campos son el maana de nuestra
que se refiere a la Docente de accin que integra la sociedad
conducta del ser parte jurdica de los
humano derechos humanos
Para

Sirve para Se identifica

Para trabajar Abordar en cada uno de los
con procesos de enseanza y poder
indagar en las diferentes causas y
La perspectiva psicosocial se Las necesidades
efectos que implica el aprendizaje y
orienta hacia la transformacin particulares del sujeto en
la seguridad en si mismos para
La tica confrontar los retos a los que se del contexto poltico, social y formacin que se
cultural, el cambio no es slo encuentran en una
profesional enfrentara a futuro el nio y
adolescente en su formacin individual, sino tambin situacin acadmica de
psicosocial y afectiva colectivo escolaridad
1