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Escuela Luis Cruz Martnez

Placilla Morales.
Copiap.

Escuela y Familia trabajando unidos por una Educacin de Calidad para nuestros nios y nias.
EVALUACIN DE MATEMTICA

PJE. IDEAL: 56 puntos PJE OBTENIDO: NOTA: ______________

NOMBRE:. CURSO: 4 ao FECHA:..

NIVEL DE GRADUALIDAD
HABILIDADES N DE LA PREGUNTA
DE LAS PREGUNTAS
CONOCIMIENTO
PREGUNTAS INICIALES
COMPRENSIN
APLICACIN 1-3-4-5-7-8-9-10-11-17-18-19-20
PREGUNTAS INTERMEDIAS
ANLISIS 2-6-12-13-14-15-16-21-22-23
SNTESIS
PREGUNTAS AVANZADAS
EVALUACIN

N OA INDICADORES
Expresan nmeros en palabras y cifras.
Ordenan cantidades de dinero dado en billetes o en monedas de $10, $100, $1000 y de $10
000.
01 Identifican nmeros que faltan en una secuencia numrica.
Leen y escriben nmeros presentados en la tabla posicional.
02 Descomponen nmeros de tres dgitos en centenas, decenas y unidades.
Aplican el algoritmo de la adicin y de la sustraccin en la resolucin de problemas rutinarios.
03 Aplican el algoritmo de la adicin y de la sustraccin en la resolucin de problemas
monetarios.
Multiplican cada centena, decena y unidad por el mismo factor.
04 Aplican la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto de la suma.
Estiman productos usando como estrategia el redondeo de factores.
05 Resuelven multiplicaciones usando el algoritmo de la multiplicacin.
Resuelven problemas rutinarios de la vida diaria, aplicando el algoritmo de la multiplicacin.
Aplican la propiedad del 1 en la multiplicacin, empleando secuencias de ecuaciones
06 Descubren la propiedad del 0 en la multiplicacin
Estiman el cociente de una divisin, aplicando diferentes estrategias: redondeo del dividendo,
07 relacin entre multiplicacin y divisin como operaciones inversas, descomposicin en pasos
arbitrarios.
Resuelven problemas rutinarios de la vida diaria, aplicando el algoritmo de la divisin.
Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios, que requieran adiciones, sustracciones,
multiplicaciones o divisiones, usando dinero en algunos de ellos.
Resuelven problemas cuya resolucin requiere una combinacin de operaciones.

1. Cunto dinero hay representado en la figura? ( 2 puntos)

A) $ 1.197

B) $ 1.097

C) $ 1.195

D) $ 1.187
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2. Dada la siguiente secuencia. Cul es el nmero que falta de acuerdo al


patrn? ( 3 puntos)

A) 2.600

B) 2.800 1.200 1.600 2.000 2.400


C) 3.000

D) 3.200

3. Qu nmero est representado en la tabla de valor posicional? ( 2 puntos)

A) 6.574

B) 4.756

C) 4.126

D) 6.124

4. El nmero 6.203 en palabras se escribe: ( 2 puntos)

A) Seis mil veintitrs

B) Seis mil doscientos tres

C) Seis mil doscientos treinta

D) Seis mil trescientos dos

5. Al descomponer el nmero 6.675 se obtiene: ( 2 puntos)

a) 6UM + 6C + 6D + 6U

b) 1UM + 6C + 7D + 5U

c) 6UM + 6C + 7D + 5U

d) 6UM + 6D + 7C + 5U

6. Cul de los siguientes nmeros es menor que el marcado en la recta


numrica? ( 3 puntos)

A) 123

B) 132

C) 125

D) 121
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7. Cul es el resultado de 12 2 ? ( 2 puntos)

A) 14

B) 24

C) 10

D) 6

8. En cul de las siguientes expresiones se obtiene el mismo resultado que en


2 2 3 ? ( 2 puntos)

A) 2 3

B) 2 6

C) 2 5

D) 2 4

9.Cul es el resultado de 234 4? ( 2 puntos)

a) 238
b) 2 436
c) 926
d) 936

10.Qu nmero debe ir en la siguiente multiplicacin? ( 2 puntos)

578 ____ = 578

a) 0
b) 1
c) 2
d) 578

11. Qu nmero debe ir en la siguiente multiplicacin? ( 2 puntos)

352 ____ = 0

a) 0
b) 1
c) 2
d) 352
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12. Valentina juega con Ignacio a resolver operaciones con nmeros en forma
mental. Valentina seala los nmeros 13, 18, 23. Ignacio le pide que diga el doble
de cada nmero. Qu respuesta dar Valentina? ( 3 puntos)

A) 26, 36, 43

B) 23,38, 43

C) 26, 38, 43

D) 26, 36, 46

13. Pamela guarda el da lunes en su bolsillo la siguiente cantidad de monedas:

( 3 pts)

Si cada da de la semana guarda la misma cantidad de monedas. Cunto dinero


tendr guardado para el da viernes?

A) $ 120

B) $ 150

C) $ 180

D) $ 90

14. Pablo est entrenando para una competencia escolar. El da lunes corri 1.373
metros y el da martes corri 1.678 metros. Cuntos metros ms corri el
martes que el lunes? ( 3 puntos)

A) 304 metros

B) 305 metros

C) 3.051 metros

D) 3.052 metros

15. Los pescadores del puerto Valparaso han estado muy contentos. El primer
bote reuni 244 peces, el segundo bote 456 y el tercer bote 312. Cuntos peces
han reunido entre los botes? ( 3 puntos)

A) 1.010 peces

B) 1.011 peces

C) 1.012 peces
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D) 1.014 peces

16. Antonio tiene $ 1.765 pesos y su pap le regal $ 1.235. Cunto dinero
tiene Antonio? ( 3 puntos)

A) $ 3.000

B) $ 2.990

C) $ 530

D) $ 3.100

17. . Qu nmero debe ir en el recuadro para que se cumpla la igualdad? ( 2 puntos)

A) 665

B) 661
537 - = 128
C) 409

D) 401

18. Alonso debe realizar la siguiente divisin 24 : 2. Cul de las siguientes


opciones le permite realizar el clculo ms rpido? ( 2 puntos)

A) (20 : 2) + (4 : 2)

B) (2 : 20) + (2 : 4)

C) (20 : 4) + (2 : 2)

D) (20 : 2) + (2 : 4)

19. Qu operacin est representada por la siguiente figura? ( 2 puntos)

A) 15 3

B) 15 : 3

C) 15 + 3

D) 15 - 3
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20. El nmero que falta en el recuadro para que se cumpla la igualdad es: ( 2 puntos)

A) 0

B) 1
8 =8
C) 2

D) 16

21. Gastn va al supermercado con su mam y le pide que compre 3 cajas de


leche. Si cada caja vale $ 216. Cunto dinero gast en total? ( 3 puntos)

A) $ 648

B) $ 646

C) $ 452

D) $ 478

22. Tamara compr diferentes aros para sus cuatro tas. Si tiene 68 aros de
diversos colores y tamaos. Cuntos aros recibe cada ta de Tamara?

( 3 puntos)

A) 15 aros

B) 16 aros

C) 17 aros

D) 18 aros

23.Fabiola est comprando sus tiles escolares. Ella lleva 2 lpices y 3 cuadernos.
Si paga con $2.000, cunto dinero recibe de vuelto?
( 3 puntos)

a) $360
b) $505 $205 c/u
c) $315
d) $735 $425

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