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UBA XXI Modalidad Virtual
Matemtica
NOTACIONES Y SMBOLOS USADOS FRECUENTEMENTE
IN = Conjunto de los nmeros naturales

IN0 = Conjunto de los nmeros naturales con el cero
Z = Conjunto de los nmeros Enteros
Q = Conjunto de los nmeros racionales
= Conjunto de los nmeros reales
= Conjunto Vaco
< menor
menor o igual
> mayor
mayor o igual
distinto
y
o
si y solo si
entonces
aproximadamente
incluido
pertenece
no pertenece
interseccin
unin
UBA XXI MTEMATICA

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Matemtica
LOS NMEROS REALES 1
Nmeros Naturales
Los nmeros que habitualmente usamos para contar la cantidad de elementos de una coleccin u
ordenar los elementos de una lista constituyen el conjunto de los nmeros naturales, simbolizado por N.
N = {1, 2, 3, 4, ...}
N es un conjunto infinito.
El primer elemento de N es el 1.
Cada nmero natural tiene un sucesor o siguiente.
Un nmero natural y su siguiente se denominan consecutivos.
N0 denota el conjunto de los nmeros naturales al que se le agrega el cero.
N0 = {0, 1, 2, 3, 4, ...} = N {0}
N0 es un conjunto infinito.
El primer elemento de N 0 es el 0.
Al representar en la recta numrica al conjunto N0:
se observa que
Entre un nmero de N0 y su siguiente no hay otro nmero natural.
Los conjuntos de nmeros que tienen esta propiedad se llaman discretos.
Nmeros Enteros
Los nmeros naturales, los enteros negativos y el cero constituyen el conjunto de los nmeros enteros
que simbolizamos con la letra Z.
Z = N {0} {..., -3, -2, -1} = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 , ....}
En la recta numrica los enteros negativos se ubican a la izquierda del cero:
Se observa que cada nmero negativo es simtrico respecto del cero de un nmero natural.
Por ejemplo 2 y -2 son simtricos respecto del cero.
1
Elizondo, Giuggiolini; Mdulo 1 , Nmeros y operaciones, UBA XXI, Articulacin, 2007
UBA XXI MTEMATICA - NMEROS REALES

1
UBA XXI Modalidad virtual
Matemtica
Se dice que -2 es el opuesto de 2 y que 2 es el opuesto de -2.
Conviene recordar que:
El opuesto de un nmero a lo simbolizamos a Si a = 2 el opuesto de a es a = 2

Si a es un nmero entero, su opuesto a es un Si a = -2 el opuesto de a es a = -(-2) = 2
nmero entero.
El opuesto de 0 es 0. La expresin a no significa que el nmero
sea negativo. Slo indica el opuesto de a.
Si a es el opuesto de b, b es el opuesto de a
-2 es un nmero entero. Su opuesto (-2) = 2
es tambin un nmero entero
Y tambin
Z es un conjunto infinito N es un conjunto discreto

Cada nmero entero es el siguiente de otro. El conjunto de los nmeros naturales es un
subconjunto de los enteros: N Z
Entre un nmero entero y el siguiente no hay
otro nmero entero. A los nmeros naturales tambin se los
+
llama enteros positivos: N = Z .
Por poseer esta propiedad se dice que el
conjunto de los enteros es un conjunto
discreto.
(El smbolo significa incluido)
Nmeros Racionales
Un sistema ms amplio de nmeros lo constituye el de los nmeros racionales (Q)
Los nmeros racionales son aquellos que se expresan como cociente de dos nmeros enteros, donde el
p
divisor es distinto de cero (es decir, con p y q enteros, q 0).
q
Cada nmero entero a puede representarse
como un nmero racional en la forma
a (por
1
2 Entre dos nmeros racionales siempre hay otro
ejemplo, 2 ). nmero racional.
1
Todo nmero entero es racional:

Por ello se dice que los nmeros racionales
Z Q
forman un conjunto denso.
Adems N Z Q
UBA XXI MTEMATICA - NMEROS REALES 2

Matemtica
a m
a
Cualquiera que sea el nmero entero m 0 las expresiones y son equivalentes y
b m
b
representan el mismo nmero racional.
3 6 9 12
; ; ; son fracciones equivalentes y representan el mismo nmero racional.
5 10 15 20
De todas las fracciones equivalentes que representan el mismo nmero racional existe slo una
cuyo numerador y denominador son nmeros primos entre s. Estas fracciones se denominan
irreducibles.
3
es una fraccin irreducible
5
Simplificar una fraccin es hallar una fraccin irreducible equivalente a ella.
Para comparar fracciones:

10 -1
Una fraccin positiva es siempre mayor que una negativa. Por ejemplo:
3 5
Si las fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene mayor numerador. Por
3 1 -1 -3
ejemplo: ;
5 5 2 2
Si las fracciones tienen distinto denominador, conviene expresarlas en fracciones equivalentes a las que
3 1
se quiere comparar y que tengan el mismo denominador. Por ejemplo para comparar y podemos
4 7
3 21 1 4 3 1
escribirlas en forma equivalente y entonces
4 28 7 28 4 7
Expresin fraccionaria y decimal de los nmeros racionales
Todo nmero racional puede expresarse en forma de fraccin o en forma decimal.
Para obtener la expresin decimal de un nmero racional expresado en forma fraccionaria se divide el
numerador por el denominador.
Al hacerlo puede suceder:
El cociente es un nmero decimal exacto porque despus de
2 22
varios pasos el resto de la divisin es cero. 0,4 ; 5,5
Decimos que es una expresin decimal finita. 5 4
Que luego de un nmero de pasos los restos comiencen

a repetirse y tambin las cifras del cociente se repiten. 5
1,66666...1,6
Se trata de expresiones decimales peridicas. 3
7
Al nmero o bloque de nmeros que se repite se lo llama 0,636363... 0, 63
11
perodo.
5
0,277777... 0,27
18

Matemtica
Los decimales exactos y peridicos pueden expresarse en forma de fraccin.
Si la expresin decimal es finita, escribimos la parte decimal como suma de fracciones decimales:
5 1 2 3512
3,512 3
10 100 1000 1000
Si la expresin decimal es peridica:
1. Expresin de a = 0,5como una fraccin

a = 5,5.
Si a = 0,5, multiplicando por 10 a ambos miembros obtenemos 10
a = 5 ; con lo que a = 5
Restando ambas igualdades (la segunda a la primera), resulta 9
9

2. Expresin de b = 0,32 como fraccin
Si b = = 0,32
b = 32,2(1)
Multiplicando por 100 ambos miembros obtenemos: 100
b = 3,2
Si a la misma igualdad la multiplicamos por 10 es 10 (2)
Restando (1) y (2) se tiene que 100b 10 b = 29.
De donde: 90 b = 29
As b 29
90
Operaciones con nmeros racionales
Adicin de fracciones
Si los denominadores son iguales se suman los numeradores

Ejemplos
a c a c 1 4 1 4 5
1.
b b b 3 3 3 3
Si los numeradores no son iguales, se sustituyen las

2. 2 3

8 15
fracciones por otras equivalentes que tengan el mismo
5 4 20 20
denominador.
8 15
m m
a c 20
a c b
d 23
b d m m
20
donde m es el mnimo comn mltiplo entre b y d

Matemtica
Multiplicacin y divisin de fracciones

Ejemplos
Para multiplicar dos fracciones se multiplican los
numeradores entre s y los denominadores entre s. 7 -1 7
(-1) -7
1.
3 2 3.2 6
a c a
c

b d b
d 2. 1 3 1 5
:
5
4 5 4 3 12
Para dividir una fraccin por otra distinta de cero, se
5 es el inverso multiplicativo de 3
multiplica la primera por el inverso multiplicativo de la
3 5
segunda.
3. 3 3 -1 -3
: (-2)
Si c0 a c a 1 a d a
d 5 5 2 10
:
b d b c b c b
c
d
Los nmeros reales
Entre los nmeros conocidos, existen aquellos que no pueden escribirse como el cociente entre dos nmeros
enteros. Son los llamados nmeros irracionales ( I)
Los nmeros irracionales (I), junto con los nmeros racionales (Q) forman el conjunto de los nmeros reales
().
= I Q
Adems
= I Q
Son nmeros irracionales: Estos nmeros no pueden expresarse como

0, 01001000100001... cociente de dos nmeros enteros.
0,123456789101112...
Los nmeros irracionales tienen un desarrollo
2 1,4142135623... decimal infinito no peridico.
3,1415926535...
e 2,718281 ...
Operaciones en los reales. Propiedades
En el conjunto de los nmeros reales estn definidas dos operaciones:

Adicin y multiplicacin.
Por adicin entendemos que a todo par de nmeros reales a, b se le asigna un nmero real
llamado la suma de a con b que indicamos a + b.
Por multiplicacin entendemos que a todo par de nmeros reales a, b se le asigna un nmero real
llamado producto de a con b que indicamos a b.

Matemtica
Propiedades de la adicin Propiedades de la multiplicacin
Cualesquiera sean los nmeros reales a, b y c se Cualesquiera sean los nmeros reales a, b y c se
verifica: verifica:
La adicin es conmutativa: La multiplicacin es conmutativa:
a+b=b+a ab=ba
La adicin es asociativa: La multiplicacin es asociativa:
( a + b) + c = a + (b + c) ( a b) c = a ( b c)
a+0 = 0 + a =a a 1 = 1 . a = a
(0 es el elemento neutro para la adicin) (1 es el elemento neutro para el producto)
-1
a + (-a) = (-a) + a = 0 a a = 1 (si a 1)
-1
(-a es el inverso aditivo de a) (a es el inverso multiplicativo de a)
La propiedad distributiva de la multiplicacin con respecto a la adicin, vincula ambas operaciones:
Cualesquiera sean los nmeros reales a, b y c vale que a . (b + c) = a . b + a . c
Observacin
En el conjunto de los nmeros naturales no se verifican las propiedades de neutro e inverso aditivo
para la adicin, ni la de inverso multiplicativo.
En el conjunto de los nmeros enteros, no se verifica la propiedad de inverso multiplicativo
Otras propiedades importantes
El opuesto de la suma es la suma de los opuestos:

- (a + b) = - a + (- b )
El producto de cualquier nmero real por (-1) es igual al opuesto del nmero real:
a (-1) = (-1) a = (-a)
El producto de un nmero real por cero es cero:
a 0 = 0 a = 0
Si a b = 0 entonces a = 0 b = 0
Ley cancelativa:
o de la suma: Si a + c = b + c entonces a = b
o del producto: Si a c = b c y c 0 entonces a = b
Recordamos que:
Restar dos nmeros reales a y b significa sumar a con el opuesto de b.
a b = a + (- b )
Dividir dos nmeros reales a y b (con b0) significa multiplicar a por el inverso multiplicativo
de b
-1
a:b=a.b

Matemtica
Orden en
En consideramos la relacin menor que, que denotamos < que satisface las siguientes propiedades:
1. Tricotoma. Si a y b son dos nmeros reales, vale una y slo una de las siguientes
posibilidades:
ab
2. Transitividad: a 0 a c b para indicar que a es mayor que b.

a b a = b
a b para indicar que a es mayor o igual que b. a b s y solo s a 0

2. a b c
4. a b > 0 a < 0 y b < 0 a > 0 y b > 0
5. a b < 0 a < 0 y b > 0 a > 0 y b < 0
6. a>b a b>0
Los nmeros reales y la recta real
Los nmeros reales se pueden ubicar sobre la recta: a cada punto de la recta le corresponde
un nico nmero real y a cada nmero real un nico punto en la recta.
Consideremos una recta, donde se fija un origen y la unidad de

longitud.
Cada nmero positivo est representado por un punto situado a

la derecha del origen, y cada nmero negativo a la izquierda del
mismo.
Para ubicar los nmeros enteros dibujamos consecutivamente

sobre la recta el segmento unidad.
-3 -2 -1 0 1 2 3

Matemtica
1
Para ubicar los nmeros racionales de la forma ; q 0 dividimos el segmento de extremos 0 y 1 en q
q
partes iguales.
Por ejemplo, para q = 5

A partir de 0 dibujamos una semirrecta que forme
un ngulo agudo con el segmento unidad y sobre
ella marcamos 5 segmentos de igual longitud. El
ltimo extremo (E) se une con 1 y se trazan
paralelas por A, B, C y D, dividiendo al segmento
unidad en 5 partes iguales. Cada segmento en que
queda dividido el segmento unidad representa 1
5
del mismo.
En forma anloga procedemos para los

p Ejemplo: representacin de 3
nmeros racionales de la forma con 5
q
q 0 y menores que la unidad (p < q).
Es suficiente tomar a partir del origen p

1
segmentos de longitud .
q 3
5
Algunos nmeros irracionales, pueden

ubicarse en la recta numrica mediante Representacin geomtrica de algunos irracionales de la
construcciones geomtricas.
forma n (siendo n un entero positivo).
La posibilidad de hacerlo permite ver que
los puntos que han ocupado estaban vacos
de nmeros racionales. Algunos de los
infinitos huecos que dejan entre s los 2
nmeros racionales son ocupados por ellos.
Otros nmeros irracionales no pueden

ubicarse en la recta mediante
construcciones geomtricas. 2 3 5 6
3
Por ejemplo: ; e; 2.
En cada caso se aplica el teorema de Pitgoras a un tringulo
rectngulo de catetos 1 y raz cuadrada del nmero natural
anterior. Por ejemplo: 3 1 2 1 2
2
En general para representar los nmeros irracionales en la recta numrica usamos una aproximacin
decimal de los mismos. Por ejemplo:
3,14 representa una aproximacin del nmero irracional .

3 3
2 1, 25 representa una aproximacin del nmero irracional 2.
4,41 representa una aproximacin del nmero irracional 3 + 2 .
1 - 3 5 -0,71 representa una aproximacin del nmero irracional 1 - 3 5

Matemtica
Su representacin aproximada es:
1- 35 0 3
2 3+ 2
Conviene recordar
Cualquier segmento sobre la recta por pequeo que sea contiene infinitos puntos racionales
(densidad de Q) y a pesar de ello contienen otros puntos, tambin infinitos: los nmeros irracionales
(I).
Ambos conjuntos: los irracionales (I) junto con los racionales (Q), forman el conjunto de los nmeros
reales (es decir, tanto los racionales como los irracionales son nmeros reales).
Los nmeros reales llenan por completo la recta (por eso se la llama recta real).
Esta propiedad de los nmeros reales se conoce como propiedad de completitud de los nmeros
reales.
Otras operaciones en
Potenciacin y radicacin de nmeros reales.
Definicin
Si a es un nmero real cualquiera, y n es un entero positivo entonces la potencia ensima de a es:
a n a
aa
a
n factores
n
a es la potencia ensima de a
an exponente
a se denomina base
n es el exponente base
Recordamos que: Ejemplos:

1
a = 1 para a 0 51
0

5
1
a =a 1 1
3- 2
32 9
1
Si n es un entero positivo y a 0, entonces a n 1
an 3

1

5
1 5 3 3
a 1 b
En particular: ; a 0 y b 0 5

b a a
b
2 2
3 4 42 16
2
4 3 3 9

Matemtica
Propiedades de la potenciacin
Si a y b son nmeros reales y adems n y m enteros valen las siguientes:
Propiedades
(en algunos casos a 0 y b 0) Ejemplos
a n a mn
1 . am Producto de potencias de igual base (-3)3 (-3) 2 3 (-3) 5 - 243
(-3) 2
am
a 35
m -n
2. Cociente de potencias de igual base 5- 2 3
a
n 3 3 27
32
3. (am ) n a m n Potencia de potencia (-5) (- 5)
2 3 6
15.625
4 . (a
b)m a m
bm Potencia de un producto 4
(-2 3 (-2)3 43 (
8)
64 - 512
n 3
a a n 2 2 3 8
5. Potencia del cociente 3
b b
n 3 27
3
n 2 2
5 4 4
2

a bn 16
6. n si a 0 2

b a 4 5 5 25
Exponente fraccionario.
1
La expresin an , con n entero mayor que 1, recibe el nombre de raz n-sima de a
1 1
As: a 2 es la raz cuadrada de a y a 3 es la raz cbica de a.
1 ndice de la
n
La expresin a n se representa tambin mediante n
a. raz a Radicando
Recordamos que:
Si n es par, a debe ser mayor o igual que cero.

Si n es impar, a puede tomar cualquier valor real, positivo, nulo o negativo.
Definicin:
Si a0 es un nmero real llamamos raz cuadrada de a y lo simbolizamos a al nico nmero real b 0
2
tal que b = a.
Es decir que:
a = b si y slo si b 0 y b = a
2
Proposicin: Si a es un nmero real cualquiera a 2 | a |

Matemtica
Definicin.
Si m y n son nmeros naturales
m 1 1
m.
an a n (a )
m n n am
Propiedades
Si a es un nmero real y a > 0 valen las siguientes propiedades:

p m p
m
q n q
1. a a
n a Producto de potencias de igual base
p m p
m
q n
2. ( an ) a q
Potencia de potencia
m m m
3 . (a
b ) n a n
bn Distributividad respecto a la multiplicacin.
Ejemplos: Calcular aplicando propiedades
1. 3
16
6
16 Solucin:
Usando la notacin de exponente fraccionario y propiedades de la
potenciacin escribimos:
1 1
3
16
6
16 163
16 6
1 1
16 3 6
1
16 2
16 4
256 Solucin:
2. 4
625 Por propiedad 3 escribimos:
4 256
4 256
4
625 4 625 5
3. (3 6 )
5 Solucin:
Usando la definicin de exponente fraccionario y operando:
5
1
(3 6 )5 6 3

1
5 5
6 3 6 3
4. (16 ) 2 Solucin :
a. Aplicando la propiedad a2 | a | , es: (16) 2 | -16 | 16
b. Tambin podemos resolverlo as: (16) 2 256 16

Matemtica
Supresin de races en el denominador
Expresiones como: 1 1 1 4
; ; ;
2 3 16 3- 5 6 3
que contienen races en el denominador, pueden escribirse en forma equivalente de modo que la nueva
expresin no contenga races en el denominador. Vemos algunos ejemplos.
1 2
Ejemplo 1. Ejemplo 2.
5
2 23
Multiplicando numerador y denominador por Multiplicando numerador y denominador por
2 y aplicando propiedades de la potenciacin 5 2 3 2 5
2 (ya que 2 2 = 2 ) y aplicando
es:
propiedades de la potenciacin es:
1 1 2 2 2

2 2 2
5 2 5 2
2 2 2
2 2 2 2
2
5
23 5
23
5 2
2 5 5
2
2
5 2
2 5
22
2
n
En ambos ejemplos en el denominador se tiene una expresin del tipo a m . Se busca multiplicar
n p
numerador y denominador por otra expresin con el mismo ndice, a , y tal que el producto de sus
m p n
bases a y a sea una potencia de a .
Ejemplo 3. 4
1 5
El denominador es en este caso una diferencia entre dos nmeros. Multiplicando numerador y denominador
por la suma de ellos, y operando es:
4 4
(1 5 )

1 5 (1 5 ) (1 5 )
4 (1 5 )

1 - ( 5 )2
2
4
(1 5 )
- (1 5 )
4
Cuando el denominador es la suma o diferencia de dos nmeros, en donde uno de ellos o ambos es una
irracional cuadrtico, se multiplica el numerador y el denominador por la diferencia de los trminos del
denominador, en el caso de una suma, o por la suma en el caso de una diferencia.
As el denominador queda expresado en la forma:
(a + b)(a b) = a 2 b 2

Modalidad virtual
Matemtica
1
EXPRESIONES ALGEBRAICAS, FRMULAS, ECUACIONES
En matemtica es habitual trabajar con relaciones numricas en las que una o ms cantidades son
desconocidas. Estas cantidades se denominan incgnitas o variables y se representan por letras.
Son expresiones algebraicas:
Aquellas expresiones en las que intervienen 2x 3

nmeros y letras, vinculadas mediante
2
operaciones aritmticas se denominan m 2m
expresiones algebraicas.
2
x+y =5
Al traducir un cierto enunciado al lenguaje simblico se obtienen expresiones algebraicas
Ejemplos
Lenguaje coloquial Lenguaje simblico

La suma entre un nmero natural y su consecutivo n + (n +1)
15
El precio de un artculo aumentado en un 15% x x
100
2
El cuadrado de la diferencia entre a y b es 16 (a b) = 16
Con las expresiones algebraicas se pueden realizar las mismas operaciones que con los nmeros reales,
lo que hace posible reducirlas a expresiones ms sencillas.
Se opera con las expresiones algebraicas de la Ejemplos.

misma forma que con los nmeros reales.
(4m + 3m)2 = 8m + 6m
2 2 2
Las operaciones con expresiones algebraicas 2x + x 4x = 2x 3x
tienen las mismas propiedades que las ab + ac = a(b + c)
2 4
operaciones con los nmeros reales. 2s . s . (-3s) = -6 s
Las expresiones algebraicas aparecen en las frmulas que se usan, por ejemplo, en Geometra. Una
frmula es una igualdad algebraica en que dos expresiones representan el mismo nmero.
En la frmula que expresa el rea de un rectngulo,

A = b . h, el smbolo A representa el rea lo A=b.h
mismo que la expresin b . h, pero aqu el rea se A = 2. 3
expresa en trminos de la base (b) y la altura (h) del A=6
h=2
rectngulo.
b=3
Ambos miembros de la igualdad quedan
perfectamente determinados al conocer los valores
de b y de h.
1
Elizondo, Giuggiolini; Mdulo 2, Ecuaciones y Sistemas de ecuaciones, UBA XXI, Articulacin, 2007
Elizondo, S. Elementos de Matemtica y Estadstica, TAGU, UBA, 2009
UBA XXI MTEMATICA - Nmeros reales

1
Matemtica
Otras igualdades algebraicas involucran nmeros indeterminados.

Por ejemplo:
3(x 1) = 6 slo se verifica para x = 2.
Mientras que:
(a + b) (a - b) = a2 b 2 se verifica para cualquier nmero real a y b.
Definicin: El conjunto de valores de las variables para los cuales ambos miembros de una igualdad
algebraica tiene sentido se denomina dominio de definicin.
Por ejemplo, el dominio de definicin de

3 2x
3
x 2 x- 3
es el conjunto de los nmeros reales distintos de 2 y de 3 ya que para los nmeros 2 y 3 se anula uno de
los denominadores y por lo tanto resultara una divisin por cero que no es admisible.
Cuando una igualdad algebraica es cierta para Cuando una igualdad algebraica es cierta para
algunos valores en su dominio de definicin se dice todos los valores en su dominio de definicin se
que es una ecuacin. dice que es una identidad.
Ecuaciones con una incgnita
Una ecuacin es una igualdad que contiene uno o ms nmeros desconocidos llamados
incgnitas.
En este apartado trataremos ecuaciones con una sola incgnita. Habitualmente a la
incgnita la denominamos x
Son ejemplos de ecuaciones:

3x + 2 = 4x 1
2
x 3x 10 = 0
|x 3| = 2
Cada valor de la variable que al sustituirlo en la ecuacin, hace que la misma
se transforme en una igualdad numrica se denomina solucin de la
ecuacin dada. Decimos que tal valor satisface o verifica la ecuacin.
Por ejemplo, 3 es solucin de 3x + 2 = 4x 1 ya que al sustituir por 2 en la
ecuacin obtenemos:
3. 3 + 2 = 4. 3 1
9 + 2 = 12 1
11 = 11
que es una igualdad numrica.
2
Y, de la misma manera -2 y 5 son soluciones de la ecuacin x 3x -10 = 0
ya que al sustituirlos en la ecuacin dada se obtiene;
2
( 2) 3 . ( 2) 10 = 4 + 6 10 = 0
2
5 3 . 5 10 = 25 15 10 = 0
2
Mientras que no existe ningn nmero real que verifique la ecuacin x = 2
ya que el cuadrado de un nmero real es siempre mayor o igual que cero.
UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones 2

Matemtica
puede tener una solucin,

Una ecuacin
puede no tener solucin,
pero tambin puede ser que tenga varias.
Para encontrar las soluciones de una ecuacin, realizamos operaciones que

permiten ir transformando la ecuacin dada en otras equivalentes.
Mediante estas operaciones intentamos aislar la incgnita (despejar) en
uno de los miembros. En estos casos utilizamos propiedades de la suma y
multiplicacin de nmeros reales.
Pero tambin puede suceder que necesitemos de otros procedimientos que
nos permitan hallar la solucin de la ecuacin.
En este texto, trabajaremos ecuaciones lineales o que se reducen a ellas.
Ecuaciones de la forma x es la incgnita,

a. x = b
a y b son nmeros reales y a 0
a se llama coeficiente y - b trmino independiente.
Se denominan de primer grado (o ecuaciones lineales) porque la incgnita
slo aparece elevada a la potencia 1.
Para recordar Resolver una ecuacin es encontrar el valor de la incgnita (o

incgnitas) que hace verdadera la igualdad. A estos valores se los
llama solucin de la ecuacin.
Cuando un nmero es solucin de una ecuacin suele decirse que
satisface o verifica la ecuacin.
Resolver una ecuacin significa hallar todas las soluciones si las
tiene o demostrar que no las tiene.
Revisaremos mediante ejemplos, cmo resolver ecuaciones lineales de primer

grado con una incgnita.
Ejemplos Ejemplo 1. Resolver la ecuacin -2x + 5 = -3

Solucin
-2x + 5 = -3
-2x + 5 5 = - 3 5 Sumando miembro a miembro 5
-2x = - 8 Realizando operaciones
x = (-8) : (-2) Dividiendo miembro a miembro por 2
x= 4 Realizando operaciones.
Debemos asegurarnos que x = 4 es solucin de la ecuacin -2x + 5 = -3.
Para ello, reemplazamos el valor de x que encontramos en la ecuacin:
2. 4 + 5 = -8 + 5 = -3
Como vemos que se cumple la igualdad, podemos afirmar que x = 4 es solucin
de la ecuacin dada.
Escribimos el conjunto solucin de esta manera: S = {4}

Matemtica
Observar que:
Cada paso que se realiza para resolver una ecuacin la transforma en otra
ms simple. Se forman as ecuaciones equivalentes la ltima de las cuales
es la solucin.
Llamamos ecuaciones equivalentes a un conjunto de ecuaciones que
tienen exactamente las mismas soluciones.
Para transformar una ecuacin dada en otra equivalente se puede:
o Sumar o restar la misma expresin en ambos lados de la ecuacin.
o Multiplicar o dividir ambos miembros de la ecuacin por un nmero
distinto de cero
Ejemplo 2. Resolver 3(x 1) = -x + 1
Solucin.
3(x 1) = -x + 1
3x 3 = -x + 1
Distribuyendo en el primer miembro.
3x 3 + 3 = - x + 1 + 3 Sumando miembro a miembro 3
3x = -x + 4 Resolviendo operaciones
3x + x = -x + 4 +x Sumando miembro a miembro x
4x = 4 Resolviendo operaciones
x=4:4 Dividiendo miembro a miembro por 4.
x=1
Para asegurarnos que x = 1 es solucin de la ecuacin 3(x 1) = -x + 1

reemplazamos:
3(1- 1) = -1 + 1 3. 0 = 0 0 = 0
Podemos afirmar que la solucin es x = 1 pues al reemplazar en la ecuacin

dada se verifica la igualdad:
Escribimos el conjunto solucin de esta manera:
S = {1}
x 1 x
Ejemplo 3. Hallar el conjunto de soluciones de x x - 1
2 3 2
Solucin
x 1 x
x x - 1
2 3 2
x x x
x 1 Se resuelve el parntesis y se lo elimina.
2 3 6
3 x 2 x x
x - 1 Se reduce a comn denominador.
6
4x
x - 1 Resolviendo la suma
6

Matemtica
4x
6 ( x 1) 6 Multiplicando miembro a miembro por 6.
6
4x = 6x 6 Resolviendo las operaciones
4x 6x = 6x 6 6x Sumando miembro a miembro 6x
-2x = -6 Resolviendo las operaciones
-2x : -2 = -6 : -2 Dividiendo por 2
x=3
Debemos asegurarnos que x = 3 es solucin. Reemplazamos en la ecuacin dada.
3 1 3

3 3 - 1
2 3 2
3 1
1 2
2 2
1 1 2
Luego es: S = {3}
Ejemplo 4. Resolver las siguientes ecuaciones:

a) 4x 1 = -2( 1 2x)
b) 3x 2 = 2(x - 1) + x
Solucin a)
4x 1 = -2( 1 2x)
4x 1 = -2 + 4x Distribuyendo.
4x 1 4x = -2 + 4x 4x Sumando el opuesto de 4x.
-1 = -2 Resolviendo las operaciones.
Al resolver las operaciones se llega a un absurdo. As se concluye que la ecuacin

planteada no tiene solucin
Se dice que el conjunto solucin es vaco y se escribe S =
Solucin b)
3x 2 = 2(x -1) +x
3x 2 = 2x -2 + x Distribuyendo
3x 2 = 3x -2 Asociando y resolviendo las operaciones.
3x 3x = -2 + 2 Agrupando los trminos en x en un
miembro y los nmeros en el otro
0=0
En este caso, al resolver las operaciones se llega a una igualdad.

Esto significa que la ecuacin planteada se verifica para cualquier nmero real.
Esto es, tiene infinitas soluciones.
Por ejemplo x = 1 satisface la ecuacin, pues al reemplazar en la ecuacin dada es:
3.1 2 = 2 (1 1) +1 1 = 0 + 1 = 1
Y tambin x = 0 satisface la ecuacin, pues
Matemtica
3.0 2 = 2 (0-1) + 0 -2 = 2.(-1) = -2

El conjunto solucin es el de los nmeros reales.
Lo expresamos: S =
Revisando los resultados de cada una de las ecuaciones planteadas, se observa

que una ecuacin lineal de primer grado con una incgnita puede:
tener una solucin,
no tener solucin,
tener infinitas soluciones.
Ecuaciones y En muchas ocasiones para resolver situaciones problemticas enunciadas en

resolucin de lenguaje corriente o coloquial es necesario traducir las condiciones del problema a un
problemas lenguaje simblico apropiado para su resolucin. Es decir, plantear una ecuacin que
exprese en smbolos matemticos una condicin planteada con palabras. Para ello
es necesario tener en cuenta los siguientes pasos.
Leer comprensivamente el enunciado.

Identificar la(s) incgnita(s)
Traducir al lenguaje simblico
Expresar mediante una ecuacin las condiciones que deben cumplir las
incgnitas.
Resolver la ecuacin.
Analizar si la solucin hallada responde a las condiciones del problema.
Ejemplo 1.
Si a un nmero se lo multiplica por 8 el resultado es el mismo nmero aumentado en

21. Encontrar dicho nmero.
Solucin.
La incgnita es un nmero real x

Traducir al lenguaje simblico:
o a un nmero se lo multiplica por 8 8. x
o el mismo nmero aumentado en 21 x + 21
Expresin de la ecuacin 8x = x + 21
Resolucin de la ecuacin:
8x x = 21 Restando miembro a miembro x.
7x = 21 Resolviendo la resta
x=3 Dividiendo miembro a miembro
por 7
Verificar si la solucin planteada responde a las condiciones del problema.
8. 3 = 24 = 3 + 21
Como se cumplen las condiciones, el nmero buscado es x = 3.

Matemtica
Ejemplo 2.
La suma de dos nmeros naturales consecutivos es igual al triple del primero ms

dos. Cules son estos nmeros?
Solucin
Las incgnitas son dos nmeros naturales consecutivos n y n +1
Traducimos al lenguaje simblico:
o La suma de esos nmeros n + (n +1)
o El triple del primero ms dos 3n + 2
Planteamos la ecuacin n + (n +1) = 3n + 2 (*)
Resolvemos
Sumando los trminos en n del primer miembro de la igualdad es:
2n + 1 = 3n + 2
Agrupando los trminos en n en el primer miembro y los nmeros en otro:
2n 3n = 2 1
-n = 1
dividiendo miembro a miembro por 1 (ya que n = (1) .n): n = -1
Analizamos la solucin hallada.
Si bien el valor de n hallado resuelve la ecuacin planteada en (*) no

resuelve el problema ya que el nmero buscado es un nmero natural y 1
no lo es.
Luego el problema no tiene solucin.
Ejemplo 3.
De su viaje de turismo aventura, Miguel cuenta que la mitad de los das anduvo por
tierra. Despus de descansar 3 das reinici la travesa en un bote, all emple la
quinta parte del tiempo total. Esta vez necesit descansar 4 das para emprender el
ascenso a una montaa que slo le llev la octava parte del tiempo total Cuntos
das dur el viaje?
Solucin
Llamando d a la cantidad de das que dur el viaje, planteamos:
d d d
3 4 d
2 5 8
donde:
d
3 es la cantidad de das que anduvo por tierra y lo que descans;
2
d
4 es la cantidad de das que us en la travesa en bote y lo que
5
descans.
d
cantidad de das que le llev el ascenso a la montaa.
8

Matemtica
Al agrupar los trminos en d en un miembro de la ecuacin y los nmeros en otro,

resulta
d d d
- d - 4 - 3
2 5 8
20d 8d 5 d 40 d
Reduciendo a comn denominador 7
40
Operando y multiplicando miembro a miembro por 40:

20d + 8d + 5d 40d = -7 . 40
-7d = -280
Dividiendo miembro a miembro por 7 y operando d = 40.
Entonces el viaje dur 40 das.
Comprobacin
40 40 40
3 4 20 3 8 4 5 40 d
2 5 8
Ejemplo 4.
Resolver en dando las condiciones de posibilidad.
2 1 3

x 1 x 1 2x - 2
Solucin
Los denominadores contienen expresiones racionales. Se anulan para x = -1 y
x = 1.
Luego la igualdad anterior est definida para x 1 y x -1.
Para resolver consideramos el denominador comn que es 2 (x-1) (x+1). La

expresin dada resulta:
2 ( x 1) 2 2 (x - 1) 3 (x 1)

2 (x - 1) (x 1) 2
(x - 1) (x 1)
Cancelando denominadores, ya que son distintos de cero, y operando es:

4x + 4 + 2x 2 = 3x + 3
6x + 2 = 3x + 3
6x 3x = 3 - 2
3x = 1
1
De donde x que podemos pensar que es solucin ya que cumple la
3
condicin de ser distinto de 1 y 1.
Verifique que lo es.

Modalidad virtual
Matemtica
Inecuaciones
Inecuaciones de Expresiones como: peso mximo 225 kg, velocidad mnima 40 km/h, lo esper
primer grado en ms de 15 minutos son habituales en la vida cotidiana.
una variable
Para traducir al lenguaje matemtico cualquiera de estas relaciones se hace uso de
desigualdades.
peso (p) mximo 225 kg p 225
velocidad (v) mnima 40 km/h v 40
esper (e) ms de 15 minutos e > 15
Las relaciones algebraicas que se expresan mediante desigualdades reciben el

nombre de inecuaciones.
En la inecuacin p 225, cualquier nmero que cumpla con las condiciones de la

inecuacin ser solucin de la misma.
p = 200 es solucin de p 225 pues 200 225
p = 225 tambin es solucin de p 225 pues 225 = 225
Tambin son soluciones p = 100: p = 55, 5 p = 0.
Pero no lo es p = 300 pues no cumple la relacin de menor o igual y tampoco
lo es p = -15 pues no tiene sentido un peso negativo (debe ser p 0)
En este ejemplo, los nmeros reales que verifican la desigualdad deben ser
mayores o iguales que cero (pues el peso no puede tomar valores negativos)
y menores o iguales que 225, que es la condicin inicial de la relacin.
Grficamente, el conjunto solucin es el segmento con extremos en 0 y 225.

Todos los puntos del segmento satisfacen la desigualdad.
0 225
Los crculos rellenos en los extremos del segmento indican que 0 y 225 son
solucin de la ecuacin, esto es pertenecen a su conjunto solucin.
Se puede expresar el conjunto de soluciones S como S = {x / 0 x 225}.
En algunos casos como el del ejemplo, es relativamente fcil, hallar su conjunto

solucin.
Pero generalmente para resolver una inecuacin es preciso transformarla en otras
equivalentes.
Resolucin de En las transformaciones es necesario recordar que:

inecuaciones Las siguientes operaciones no cambian el sentido de la desigualdad:
Sumar o restar un nmero a ambos miembros de la desigualdad.
Multiplicar (o dividir) por un nmero mayor que cero
Pero cambia el sentido de la desigualdad:
Multiplicar (o dividir) por un nmero menor que cero.
3 > 1 pero 3 (-2) < 1 (-2) ya que 6 < -2
UBA XXI MTEMATICA - INECUACIONES 1

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplos En los siguientes ejemplos, se encuentra en forma analtica y grfica el conjunto de

soluciones de las inecuaciones propuestas.
Ejemplo 1. Resolver x 3 > 7

Solucin.
x 3 > 7
x -3 + 3 > 7 + 3 Sumando a ambos miembros 3.
x > 10
Los nmeros reales que verifican la desigualdad son todos aquellos mayores
que 10.
Grficamente, las soluciones quedan expresadas as.(el crculo vaco significa que se
excluye el nmero)
Luego S = {x / x> 10}
Ejemplo 2. Resolver 3.(1-x) -2 x

Solucin.
3.1 3x -2 - x Distribuyendo
3 3x -2-x
3 3x +x -2-x +x Sumando x a ambos miembros
3 2x -2
-3 + 3 2x -2 -3 Restando 3 a ambos miembros
2x 5
(-1/2) (-2x) (-1/2)(-5) (Multiplicando 7ambos miembros por 1/2<0, cambia
el sentido de la desigualdad)
x 5/2
Son solucin de la inecuacin todos los nmeros reales mayores o iguales

que 5/2:
S = {x / x 5/2}
Grficamente,

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 3. Un problema
Para dibujar un rectngulo, los lados de un cuadrado se
aumentaron 2 cm y 5 cm como se muestra en la figura.
Si el permetro del rectngulo resultante es menor que 39 cm
a) Cules son las posibles dimensiones del cuadrado original?
b) Verificar que s = 3 es una solucin.
2
c) Qu valores toma s si la longitud del lado del cuadrado es un nmero entero?
Solucin
a) Llamando s al lado del cuadrado, los lados s+5

del rectngulo son:
s
s + 5 (uno de los lados del s +2
cuadrado aumentado en 5
cm)
s + 2 (otro de los lados aumentado en 2 cm)
Entonces el permetro del rectngulo es

p = 2[(s+2)+(s+5)] = 4s +14
Resolviendo las operaciones la inecuacin que expresa que el permetro del

rectngulo es menor que 39 cm es
4s + 14 < 39.
Buscamos sus soluciones:

4s + 14 < 39
4s + 14 14 < 39 14 Restando 14 a ambos miembros.
4s < 25
4s : 4 < 25 : 4 Dividiendo por 4>0 a ambos miembros se
conserva la desigualdad.
s < 25/4
Luego es solucin de la inecuacin el conjunto S = {x / x < 25/4}

Pero, se tiene una restriccin: la longitud s del lado del cuadrado debe ser
mayor que cero. Entonces los s que responden al problema deben ser
mayores que 0 y menores que 8, esto es:
0< s < 25/4
b) s = 3 pertenece al conjunto solucin ya que es 0< 3 < 25

2 2 4
c) Si la longitud del lado son nmeros enteros, los posibles valores que puede
tomar son 1; 2; 3; 4; 5 6..

Modalidad virtual
Matemtica
Para recordar Las soluciones de una inecuacin son de la forma

x<a x a x>a x a
y sus representaciones en la recta son respectivamente
O bien
El corchete o punto lleno indica que a pertenece al conjunto solucin, mientras

que el parntesis o punto vaco indica que a no pertenece al conjunto solucin.

Modalidad virtual
Matemtica
Intervalos reales
.
Dados dos nmeros reales a y b (que llamamos extremos), tales que a < b, definimos los siguientes
subconjuntos de :
Intervalo abierto: conjunto de nmeros reales que verifican simultneamente ser mayores
que a y menores que b. Abierto significa que los extremos a y b no pertenecen al conjunto.
(a; b) = {x : a < x < b}
Intervalo cerrado: conjunto de nmeros reales que verifican simultneamente ser mayores o
iguales que a y menores o iguales que b. Los extremos pertenecen al conjunto.
[a; b] = {x : a x b}
Intervalos semiabiertos (o semicerrados) son combinaciones de los anteriores.

(a; b] = {x : a < x b}
[a; b) = {x : a x < b}
Los conjuntos:
(a, + ) = {x : x >a}
(- ; a) = {x x <a }
[a, + ) = {x : x a}
(- ; a] = {x : x a}
designan semirrectas de la recta real.
Y la recta real se simboliza mediante:
(- ;+ ) = {x: x }
Observaciones
Con los smbolos - y + slo se indica que los nmeros que pertenecen al conjunto se
hacen muy pequeos o muy grandes, pero ellos no son nmeros reales.
Los intervalos de nmeros reales son conjuntos de infinitos nmeros reales. Lo que quiere
decir que entre los extremos hay infinitos nmeros reales
Ejemplos:
1. El intervalo abierto (-3; 2) = {x : -3 < x < 2} lo representamos
( )
Y tambin -3 2
Los parntesis o puntos vacos en los extremos significan que los mismos no pertenecen al intervalo.
UBA XXI MTEMATICA - INTERVALOS

1
Matemtica
2. El intervalo cerrado [-3; 2] = {x : -3 x 2} lo representamos
[ ]
-3 2
Y tambin
Los corchetes o puntos llenos en los extremos significan que los mismos pertenecen al intervalo.
3. El intervalo semiabierto (o semicerrado) [-3; 2) = {x : -3 x < 2} lo representamos
[ )
-3 2
Y tambin
4. El intervalo (-3, + ) = {x : x >-3} lo representamos
(
-3
Y tambin
5. El intervalo (- ; 2] = {x : x 2} lo representamos
]
2
Y tambin
Operaciones con intervalos

Debido a que los intervalos son subconjuntos de se pueden realizar operaciones entre ellos. Nos
interesa definir la unin, la interseccin y la diferencia de conjuntos.
Dados dos conjuntos A y B llamamos:

Unin de A y B al conjunto formado por los elementos comunes y no comunes de A y de B.
Lo denotamos A B (se lee A unin B).
En smbolos: A B = {x/xA xB}
(El smbolo significa o )
UBA XXI MTEMATICA - INTERVALOS 2

Matemtica
Interseccin de A y B al conjunto formado por los elementos comunes de A y de B.

Lo denotamos A B (se lee A interseccin B).
En smbolos: A B = {x/xA xB}
(El smbolo significa y )
Diferencia entre A y B al conjunto formado por los elementos que pertenecen a A pero que no
pertenecen a B.
Lo denotamos A - B (se lee A menos B).
En smbolos: A - B = {x/x A xB}
Vemos algunos ejemplos que involucran intervalos.
Ejemplo 1.
Dados los intervalos A = [3, 6] y B = (-1; 5), hallar A B y A B
Solucin
Representemos ambos conjuntos sobre la recta real.
En rojo el intervalo [3, 6] = {x/ 3 x 6}
En azul el intervalo (-1; 5) = {x/ -1 < x <5}
Del grfico podemos observar que los elementos que estn en A B son los que pertenecen al
intervalo (-1; 6]. Luego:
A B = (-1; 6] = {x/ -1 < x 6}
Para hallar la interseccin, debemos determinar los elementos comunes a amos conjuntos.
Los indicamos con el sombreado en verde. Vemos que los que estn simultneamente en ambos
conjuntos son los que pertenecen al intervalo [3; 5). Luego
A B = [3; 5).= {x/ 3 x < 5}

Matemtica
Ejemplo 2
Determinar A B si A = y B = [- 2; 4)
Recordemos que la diferencia A B est formada por los elementos que pertenecen a A y que no
pertenecen a B.
En el ejemplo A B es el conjunto de los nmeros que pertenecen a los reales y que no pertenecen al
intervalo [-2; 4)
Representamos en la misma recta ambos conjuntos.
Observamos qu x = 2 pertenece tanto a como al intervalo [- 2; 4). Entonces x = 2 no pertenece a la

diferencia de los conjuntos.
Tampoco pertenecen a la diferencia todos los puntos pintados con azul

Modalidad virtual
VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO REAL
Definicin Si a es un nmero real el valor absoluto o mdulo de a se denota |a| y se define:

a si a 0
a =
- a si a < 0
Ejemplos Si a es un nmero real; |a| 0

|2| = 2 (porque 2 0)
(el mdulo de un nmero real es siempre
|-2| = -(-2) = 2 (porque 2 < 0)
mayor igual a cero)
|0| = 0 (porque 0 0)
Si representamos los nmeros reales

mediante puntos en una recta, el valor |-3|=3 |3|=3
absoluto de a se interpreta como la
distancia que hay entre a y el origen 0. -3 0 3
Por ejemplo:
|a| = 3 se interpreta como los nmeros cuya distancia al origen es igual a 3.
Propiedades del 1. El valor absoluto del producto es el producto de los valores absolutos de los
valor absoluto. factores:
|a b| = |a| . |b|
2. Un nmero y su opuesto tienen el mismo valor absoluto:
|a| = |-a|
3. |a| = 0 s y slo s a=0
4. |a + b| |a| + |b|
5. Si b > 0: |a| b s y slo s -b a b,
6. Si b > 0: |a| b s y slo s a b a -b
Ejemplo 1. Hallar los nmeros reales que verifican |x| 2.
Los nmeros que buscamos estn a distancia menor o igual que 2 con respecto al
cero, ya que |x| mide la distancia de x al cero. Representado en la recta numrica
obtenemos:
[ ]
-2 0 2
Los nmeros buscados cumplen la condicin -2 x 2.

Entonces podemos escribir
|x| 2 s y slo s -2 x 2
Los nmeros reales que pertenecen al intervalo [-2; 2] verifican |x| 2.
Luego es
S = [-2; 2]
UBA XXI MTEMATICA - VALOR ABSOLUTO

1
Ejemplo 2. Hallar los nmeros reales que verifican |x|> 3 .

2
Los nmeros que buscamos estn a distancia mayor que 3 con respecto al cero.
2
Representado en la recta numrica obtenemos:
) (
-3 0 3
2 2
3 3
Luego los nmeros reales x cumplen: x < - x> .
2 2
Entonces es
3 3
|x| > 3 s y slo s x < - x >
2 2 2
Y los nmeros reales que verifican |x| > 3 pertenecen a ; 3 3 ;+

2 2 2
3 3
S = ; ;+
2 2
Otras propiedades del mdulo

1. |a2| = |b|2
2. a 0; |a | = |a|
-1 -1
a a
3. b 0; =
b b
Una igualdad
importante a 2 = a para cualquier nmero real a.
Por ejemplo, si x = 3 es |3| = 3 mientras que 32 = 9 = 3 .
Pero si x = - 5; | - 5| = 5 y ( 5) 2 = 25 = 5
n
En general, vale que para cualquier nmero real a, si n es par; an = a
Ejemplo 3. Resolver la ecuacin x2 3 = 6

Solucin
x2 3 = 6
2
x 3+3 =6+3 Sumando 3 a ambos miembros
2
x =9
x2 = 9 Sacamos raz cuadrada en ambos
|x| = 3 miembros. Y usamos a2 = a
x = 3 x = -3 Usamos la definicin de mdulo.

S = { -3; 3} Y escribimos la solucin.
UBA XXI MTEMATICA - VALOR ABSOLUTO 2

Distancia entre Definicin.

dos nmeros
Dados dos nmeros reales cualesquiera a y b, la distancia entre a y b, que
reales
escribimos d(a; b) es el nmero real |a - b|.
Si a y b nmero reales, entonces d(a; b) = |a b|
(La distancia entre dos nmeros reales es el valor absoluto de su diferencia.)
Ejemplo 4. Para qu valores de x se cumple que |x - 2| = 3

Solucin
La expresin |x - 2| = 3 significa los nmeros cuya distancia a 2 es igual a 3

Interpretemos sobre la recta real esta
condicin
d(-1; 2) = |-1-2|= 3 d(2; 5) = |2-5|= 3
Al desplazarnos 3 unidades hacia la
derecha de 2 encontramos que x = 5
est a distancia 3 de 2.
Y si nos desplazamos 3 unidades -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
hacia la izquierda de 2, encontramos
que x = -1 est a distancia 3 de 2.
Luego podemos conjeturar que x = -1 y x = 5 son los nmeros que estn a distancia
3 de 2.
Veamos que esto es verdad:
Queremos hallar los nmeros reales que verifican |x-2| = 3.
La expresin x - 2 puede ser mayor que cero o menor que cero. Esto depende de
que x sea mayor o menor que 2. Entonces puede ocurrir:
x-2>0 x-2<0
O lo que es lo mismo x > 2 x < 2.

Si x > 2 es |x-2| = x 2 (por definicin de valor absoluto)
As resulta:
|x-2| = 3 x 2 = 3 de donde x = 5
Si x < 2 es |x-2| = -(x 2) (por definicin de valor absoluto)

|x-2| = - x + 2 (opuesto de un nmero)
Entonces
|x-2| = 3 - x + 2 = 3 de donde x = -1
Hemos encontrado analticamente la solucin: S = {-1; 5}
Usamos la definicin de mdulo y sus propiedades en los siguientes ejemplos.

Ejemplo 4. Resolver |x + 5 < 10 y representar el conjunto solucin
Solucin.
Usamos la propiedad: b > 0; |a| < b - b < a < b
Y escribimos:
-10 < x + 5 < 10 Por la propiedad enunciada.
-10 5 < x < 10 - 5 Restamos miembro a miembro
- 15 < x < 5 5
x (-15; 5)
S = (-15; 5) Escribimos el intervalo que
cumple la condicin.
Escribimos la solucin.
Su representacin en la recta es:
2
Ejemplo 5. Resolver 3 x 5
3
Solucin.
Usamos la propiedad: b > 0; |a| > b a < - b a > b
2 2 Por la propiedad enunciada.
3 x5 3 x 5
3 3
2 2
x53 x 53 Resolvemos las inecuaciones.
3 3
2 2
x8 x 2
3 3
2 2 2
x 8. : x 2 : Al dividir por cambia el
3 3 3
24 6 sentido de la desigualdad.
x x
2 2
x 12 x 3
Escribimos la condicin como
(- , -3] [12; + ) unin de intervalos.
S = (- , -3] [12; + ) Escribimos la solucin.
Su representacin en la recta es:

Para recordar Para sintetizar, hacemos el siguiente cuadro
Para Se cumple Solucin Representacin
|x| p x < -p x > p (-; -p) (p:+)
|x| p x -p x p (-; -p] [p:+)
|x-a| p x < -p + a x > p + a (-; -p + a) (p +a :+)
|x-a| p x -p + a x p + a (-; -p + a] [p +a :+)
las soluciones son intervalos o unin de intervalos de nmeros reales.

Modalidad virtual
Matemtica
ECUACIONES E INECUACIONES CON UNA INCOGNITA
Ecuaciones Hasta ahora resolvieron ecuaciones de primer grado con una sola incgnita de la forma
no lineales ax + b = 0 ( que se reducen a ella). Vamos ahora a resolver otro tipo de ecuaciones,
que no pueden reducirse a ecuaciones de este tipo.
1
Ecuaciones Se conoce como ecuacin cuadrtica o ecuacin de segundo grado con una
2
de segundo incgnita a toda ecuacin de la forma ax + bx + c = 0 (a0, y a, b y c nmeros
grado reales).
Los nmeros a, b y c son los coeficientes de la ecuacin.
Por ejemplo, es una ecuacin de segundo grado:

2
3x + 2x 5 = 0, donde a = 3; b = 2 y c = -5.
Aunque expresadas de otra manera, son tambin ecuaciones de segundo grado:
2
8x = 32
2
-x + x = 0
2
4x - 16 = 0
(8x 2) ( 2x + 3) = 0
2
(2x 3) = 16
En algunos casos es relativamente fcil resolver una Resolver una ecuacin
ecuacin de segundo grado. es encontrar los
valores de la incgnita
Revisaremos, mediante ejemplos, cmo hacerlo. que hacen verdadera
la igualdad.
Ejemplo 1. Resolver (x 2) ( x + 3) = 0
Solucin
Podemos observar que la expresin en el primer miembro es un producto entre nmeros
reales.
Para que este producto sea igual a cero es suficiente que lo sea uno de factores.
En este caso x 2 = 0 x + 3 = 0.
Luego, las soluciones son
x = 2 x = -3 Las soluciones de una
ecuacin de segundo
ya que cualquiera de estos nmeros anula a uno de los grado se llaman races de
parntesis. la ecuacin cuadrtica
As es S = {2; -3} el conjunto solucin de la ecuacin.
1
Elizondo, Giuggiolini, Mdulo 2, Articulacin Media Universidad; UBA XXI, 2007
UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones
1
Matemtica
2
Ejemplo 2. -x + x = 0
Solucin
2
Sacando factor comn x se tiene: -x + x = x ( -x + 1) = 0
Con lo que la ecuacin se puede resolver en forma similar a la anterior.
Por lo tanto, las soluciones son: x = 0 x = 1.
Y S = {0; 1}
2
Ejemplo 3. 4x - 16 = 0
Solucin.
La expresin en el primer miembro es una diferencia de cuadrados. Podemos
escribir:
2
4x - 16 = (2x + 4) (2x 4) = 0
Y nuevamente las races se encuentran al tener en cuenta que para que
un producto entre dos factores sea cero es suficiente que lo sea uno de
ellos. As las soluciones son:
x=-2 x= 2
Tambin se puede resolver esta ecuacin de la siguiente manera:

2
4x - 16 = 0
2
Dividiendo por 4 ambos miembros: x 4=0
2
Sumando miembro a miembro 4, es: x = 4
2
De donde : x2 4 Cuidado!
Si a es un nmero real
Por lo que |x| = 2
cualquiera a 2 | a |
y esto es cierto si x = 2 x = - 2.
Con lo que se llega a la misma solucin.
Luego es S = { -2; 2}
2
Ejemplo 4: x + 4 = 0
Solucin
2
Si se escribe la expresin anterior en la forma x = - 4
se puede afirmar que esta ecuacin no tiene soluciones reales pues no existe ningn
nmero real que elevado al cuadrado sea negativo.
2
Ejemplo 5. (2x 3) = 16
Solucin
Tomando raz cuadrada en ambos miembros de la igualdad es:
2
(2 x 3 ) 16
Esto es posible hacerlo ya que estamos seguros que (2x 3) 0.
2
La igualdad anterior puede escribirse como

|2x 3| = 4
2
ya que a a .
2
Ver anexo Valor Absoluto
UBA XXI MTEMATICA - Ecuaciones e Inecuaciones 2
Matemtica
Luego es:
2x 3 = 4 2x - 3 = - 4
ya que si |a| = 4 a puede ser 4 a puede ser 4.
Entonces si
7
2 x 3 4 es x
2
1
2 x 3 4 es x
2
2
Vemos si son soluciones de la ecuacin dada (2x-3) = 16
2
7 7
Si x ; 2 . 3 (7 - 3) 4 16
2 2
2 2
2
-1 -1
Si x ; 2. 3 (-1- 3)2 (-4) 2 16
2 2
Como verifican la ecuacin dada, el conjunto solucin de la ecuacin es
7 - 1
S ;
2 2
En los ejemplos anteriores fue posible hallar las soluciones de las ecuaciones planteadas
recurriendo a propiedades conocidas de la igualdad y de los nmeros reales.
Otros casos pueden ser ms difciles de resolver ya que no aparece claro cmo despejar
la incgnita pues sta aparece con distinto grado en los trminos de la ecuacin.
Por ejemplo en:
2
x + 6x + 9 = 4
2
Ejemplo 6. x + 6x + 9 = 4
Solucin
Es posible escribir la expresin en alguna de las formas anteriores?
2
En realidad s ya que el primer trmino de la igualdad es el desarrollo de (x + 3)
Veamos:
2
(x + 3) = (x + 3) .(x + 3) Escribiendo el cuadrado como producto.
= x.(x + 3) + 3 ( x + 3) Distribuyendo.
2
= x + 3x + 3x + 9 Distribuyendo nuevamente.
2
= x +6x + 9 Asociando y sumando los trminos
semejantes.
2 2
De este modo podemos reemplazar a x + 6x + 9 por la expresin (x + 3) en la ecuacin
dada y escribir:
2
x + 6x + 9 = 4
2
(x +3) = 4
Y se resuelve en forma anloga al ejemplo 5.
2
( x 3 ) 4
x 3 2
x 3 2 x 3 - 2
de donde x - 1 x 5

Matemtica
Si se reemplazan estos valores en la ecuacin dada, se ve que son solucin.

2
Para x = -1 es (-1) +(-1).6 + 9 = 1 6 + 9 = 4
2
Para x = -5 es (-5) + (-5).6 + 9 = 25 30 + 9 = 4
Entonces S = {-5; -1}
El procedimiento usado se basa en las propiedades trabajadas en el anexo de nmeros

reales:
2 2 2
(m + n) = m + 2mn+ n
2 2 2
(m - n) = m - 2mn + n
Otras ecuaciones de segundo grado no pueden reducirse a ninguno de los casos

anteriores. Por ejemplo
2
2x 12 x + 10 = 0
Para resolverlas utilizamos la frmula
b b 2 4 ac
x 1,2
2a
2
donde a es el coeficiente de x ; b es el coeficiente del trmino lineal x y c es el trmino
independiente y x 1,2 son las posibles soluciones de la ecuacin dada.
2
Ejemplo 7. Resolver la ecuacin 2x 12 x + 10 = 0
Solucin:
Teniendo en cuenta que a = 2; b = -12 y c = 10 reemplazamos en la frmula anterior:
2
(12) ( 12) 4.2 .10 12 144 80 12 64 12 8
x1,2
2.2 4 4 4
12 8 12 - 8
Entonces es x1 5 x2 1
4 4
As el conjunto de soluciones de la ecuacin dada es S = { 1; 5} lo que puede verificarse
Nmero de soluciones de una ecuacin de segundo grado
Segn los ejemplos tratados, una ecuacin de segundo grado puede tener una, dos o
ninguna solucin.
Al trabajar con la frmula resolvente, este hecho puede conocerse analizando el radicando
2
b 4ac, llamado discriminante.
Luego, teniendo en cuenta que z est definida en los reales slo cuando z 0,
2
analicemos el discriminante b 4ac.
2
Si b 4ac > 0 la ecuacin tiene dos soluciones reales y distintas.
2
Si b 4ac = 0 la ecuacin tiene una sola solucin real.
Diremos que es una raz doble o de multiplicidad 2.
2
Si b 4ac < 0 la ecuacin no tiene soluciones reales.

Matemtica
Ejemplo 8. Analizamos el discriminante en cada uno de los siguientes casos
2 2 2
2x 8x + 6 = 0 x + 6x + 9 = 0 3x +2x + 1 = 0
2 2 2 2 2 2
b 4ac = (-8) 4.2.6 = 16 b 4ac = 6 4.1.9 = 0 b 4ac = 2 4.3. 1 = -8
Como el discriminante Como el discriminante Como el discriminante
es mayor que 0 se es igual a 0 se puede es menor que 0 se
puede afirmar que la afirmar que la ecuacin puede afirmar que la
ecuacin tiene dos tiene una raz doble o ecuacin no tiene
soluciones reales. de multiplicidad 2. soluciones reales.
Expresin como producto de una ecuacin de segundo grado

conocidas sus races.
2
Si x 1 y x2 son las races de la ecuacin ax + bx + c = 0 entonces es:
2
ax + bx + c = a(x - x 1 ) ( x - x 2 )
2
Ejemplo 9. Expresar como producto 2x + 5x 18
Solucin
Para poder escribir como producto la expresin se deben hallar las races de
2
2x + 5x 18 = 0.
b b2 4ac
Aplicando la frmula resolvente x1,2 para a = 2; b = 5 y c = -18:
2a
2
5 5 4 .2 .( 18) - 5 169
x1,
2 2 .2 4
Entonces es
5 13 - 5 - 13
x1 x2
4 4
9 - 18 - 9
x1 x2
4 4 2
2 9 9
As 2x 5x - 18 2 x x
4
2

Matemtica
Otros tipos En general, para resolver ecuaciones de otro tipo, no estn al alcance de este curso o no
de se dispone de frmulas que permitan hallar las soluciones.
ecuaciones
Por ejemplo la ecuacin de tercer grado
3 2
2x - 5x x + 6 = 0.
Pero si nos dan la misma ecuacin en forma factorizada
(2x -3) (x+1) (x - 2) = 0
podemos usar una propiedad que ya hemos usado: si un producto es cero alguno de los
factores es cero.
De este modo llegamos, rpidamente a las soluciones:
3
x1 x 2 1 x 3 2
2
Conviene tener en cuenta que cuando nos dan la ecuacin factorizada y queremos hallar
sus races, no es conveniente desarrollar los productos.
2
Ejemplo 10. Resolver la ecuacin (x 5) (x 4) (x +1) = 0
Solucin
Si desarrollamos el producto, aplicando sucesivamente propiedad distributiva de la
multiplicacin respecto a la suma, tenemos:
4 3 2
x 4x 9x -16x + 20 = 0
llegamos a una expresin que no podramos resolver con los conocimientos que tenemos.
Pero s podemos resolver
2
(x 5) (x 4) (x +1) = 0
igualando cada uno de los factores a cero. Es decir
2
x5=0 x 4 =0 x+1 =0
De donde es x1 = 5 x2 = 2 x3 = -2 x 4 = -1
2
(Observamos que x 4 = 0 tiene por soluciones a 2 y a -2)
Luego S = { -2; -2: 2; 5}
La ecuacin resuelta en el ejemplo es una ecuacin de cuarto grado, que tiene todos sus
trminos.
Ecuaciones Otras ecuaciones de cuarto grado tienen un aspecto similar a las de segundo grado. Son
bicuadradas las llamadas ecuaciones bicuadradas. Su expresin general es:
4 2
ax + bx + c = 0 con a 0.
Para resolverlas, comenzamos por escribirlas en la forma:
4 2 2 2 2
ax + bx + c = a(x ) + bx + c = 0
2
Y haciendo la sustitucin x = z, la expresin anterior queda:
2
az + bz + c = 0
que es una ecuacin de segundo grado con incgnita z.

Matemtica
4 2
Ejemplo 11. Resolver la ecuacin 4x 5x + 1 = 0
Solucin
2
Reemplazando x por z, nos queda
2
4z 5z +1 = 0.
Resolvemos para la variable z, usando la frmula resolvente (siendo a = 4; b = -5 y c = 1)
( 5 ) (5 )2 4 .4.1 5 25 - 16 5 3
z1,2
2 .4 8 8
De este modo es
5 3 5 3
z1 z2
8 8
1
z1 1 z2
4
2
Los dos valores hallados son solucin de la ecuacin 4z 5z +1 = 0.
2
Ahora debemos obtener los valores de x (ya que hicimos la sustitucin x = z)
x 2 1 1 x 1 x 1 x - 1
2
Para z1 = 1 es x = 1
1 1 1 1 1 1
Para z 2 es x 2 x2 x x x -
4 4 4 2 2 2
4 2
Entonces el conjunto solucin de 4x 5x + 1 = 0 es
1 1
S 1; ; ;1
2 2
Ecuaciones En ocasiones la variable aparece bajo un radical. Slo consideraremos el caso en que
con radicales este sea una raz cuadrada.
Para resolverlas se debe elevar al cuadrado a ambos miembros para obtener una
ecuacin sin races cuadradas, pero esto no nos conduce a ecuaciones equivalentes por
lo que las soluciones que hallemos deben ser comprobadas necesariamente en la
ecuacin dada.
3
Ejemplo 12. Resolver x 2 5
Como la raz cuadrada est definida slo cuando el radicando es mayor o igual que cero,
lo primero que vemos es cul es el dominio de definicin de esta ecuacin.
3
Buscamos para qu nmeros reales es x - 2 0 y encontramos que debe ser x 2 .
3
Esto quiere decir que si encontramos algn resultado que no cumpla esta condicin, el
mismo no es solucin de la ecuacin dada.
Resolvemos:
x 3 2 5
2 Elevamos ambos miembros al cuadrado y

3
x 2
2
5 teniendo en cuenta el dominio de
definicin operamos.
3
x 2 25

Matemtica
3
x - 2 + 2 = 25 + 2 Sumamos 2 a ambos miembros
3
x = 27
3
x 3 3 27 Sacamos raz cbica en ambos miembros
x=3
3
Como x = 3 cumple la condicin de ser mayor o igual que 2 , entonces la solucin de la
ecuacin es S = {3}
3
Conviene verificarlo en la ecuacin original x 2 5 .
Ecuaciones Las ecuaciones racionales son aquellas expresadas como fracciones u operaciones entre
con fracciones en las que la incgnita est en el denominador.
expresiones
Habitualmente se procura transformarlas mediante operaciones algebraicas en otra
racionales
ecuacin que sea ms fcil de resolver y que tenga las mismas soluciones de la dada.
x 4 2
Ejemplo 12. Hallar las soluciones de la ecuacin
x 2 x 1 x 2
Solucin
Al estar la incgnita en los denominadores, buscamos el dominio de definicin de la
ecuacin. En este caso, debemos ver para qu valores se anulan (ya que no podemos
dividir por cero).
Vemos que x + 1 = 0 si x = -1 y x + 2 = 0 si x = -2.
Luego, el dominio de definicin de la ecuacin son todos los nmeros reales distintos de
-2 y de -1.
x 4 2

x 2 x 1 x 2
x 4 2 Igualamos a cero
0
x 2 x 1 x 2
Para operar en el primer miembro, buscamos comn denominador:
x( x 1) 4 ( x 2) 2( x 1)
0
( x 2 )( x 1)
x 2 x 4 x 8 2 x 2 Y operamos
0
( x 2 )( x 1)
x 2 x 6
0
( x 2 )( x 1)
2
x x 6 = 0 Multiplicamos ambos miembros por
(x+2)(x+1) (esto podemos hacerlo
porque estamos trabajando para x
-2 y x -1)
Logramos escribir la ecuacin dada como una ecuacin de segundo grado. La

resolvemos utilizando la frmula
2
b b 4 ac
x1,2
2a
En la ecuacin resultante es a = 1; b = -1 y c = -6. Luego:
2
( 1) (1) 4 .1.( 6 ) 1 1 24 1 5
x1,2
2 2 2

Matemtica
Con lo que es:

1 5 1 5
x1 3 y x2 2
2 2
Llegados aqu, podemos tentarnos y decir que estas son las soluciones de la ecuacin
dada.
Pero si lo hacemos cometeramos un error ya que x = -2 no pertenece al dominio de
definicin de la funcin.
Entonces la nica solucin es x = 3.
S = {3}
Observacin: Muchas veces al hacer transformaciones en una ecuacin para escribirla

de manera equivalente, aparecen soluciones extraas o se pierden algunas. Por ello,
siempre debemos verificar si los valores obtenidos son realmente las soluciones de la
ecuacin dada.

Matemtica
Inecuaciones Al igual que con las ecuaciones, ampliamos ahora nuestro estudio a ecuaciones no lineales
con una incgnita.
En su resolucin, usamos propiedades de los nmeros reales, incorporamos el uso de los
intervalos y de valor absoluto.
Lo haremos mediante ejemplos.
Ejemplo 1.
Resolver (x 1)(x +3) > 0
Solucin
a. b > 0
En el primer miembro de la desigualdad tenemos un producto de a >0 b > 0
nmeros reales.
Para que el producto sea mayor que cero deben ser ambos factores a<0 b < 0
positivos o ambos negativos. Planteamos:
x 1 > 0 x +3 > 0 x 1 < 0 x +3 < 0
Y resolvemos las inecuaciones que nos quedaron
x > 1 x >-3 x < 1 x < - 3
Los nmeros que buscamos tienen que Los nmeros que buscamos tienen que
cumplir al mismo tiempo ser mayores que cumplir al mismo tiempo ser menores que
-3 y mayores que 1. -3 y menores que 1.
Esto ocurre si es x > 1 Esto ocurre si es x < -3
Encontramos las soluciones parciales:
S 1 = (1; +) S 2 = (-; -3)
Hallamos el conjunto solucin como unin
de intervalos
S = (1; +) (-; -3)
Como los intervalos no tienen elementos en
comn esta es la solucin.
2
Ejemplo 2. Resolver 4x < 25
Solucin
Escribimos la inecuacin de la siguiente manera:
2
4x - 25 < 0
2
Como 4x 25 = (2x + 5 ) (2x 5), reemplazamos
(2x + 5 ) (2x 5)< 0
As en el primer miembro de la desigualdad tenemos un producto de a. b < 0
nmeros reales. a >0 b < 0

Y para que el producto sea menor que cero debe ser uno de los factores
mayor que cero y el otro menor que cero. Planteamos: a<0 b>0
2x + 5 > 0 2x 5 < 0 2x + 5 < 0 2x 5 > 0

2 x 5 2 x 5 2 x 5 2 x 5
5 5 5 5
x x x x
2 2 2 2

Matemtica
Encontramos las soluciones parciales
5 5 S2 =
S1 ;
2 2
Hallamos el conjunto solucin como unin de intervalos
5 5
S S 1 S 2 ;
2 2
5 5
S ;
2 2
Ejemplo 3. Sea A = {x/x(x 1) 0}

2
Representar A en la recta numrica y escribirlo como intervalo o unin de

intervalos.
Solucin
Para representar al conjunto A en la recta numrica y escribirlo como intervalo o unin de
intervalos, debemos encontrar los elementos de A.
2
Todos los nmeros que pertenecen a este conjunto cumplen la condicin 2x(x 4 0.
Por lo que, para encontrar los elementos de A, hay que hallar la solucin de la inecuacin.
Tenemos en cuenta que el producto entre dos factores es mayor o igual que cero cuando
ambos son mayores o iguales que cero o bien cuando ambos son menores o iguales que
cero.
Planteamos
2
x(x 1) 0
2 2
x 0 x 1 0 x 0 x 1 0
x 0 x 1 x 0 x 1
2 2

x 0 x 2 1 x 0 x 2 1
x , escribimos
2
Teniendo en cuenta que x
x 0 x 1 x 0 x 1
En ambos miembros tenemos una expresin con mdulo. Usando propiedades es:
|x| 1 x 1 x -1
|x| 1 -1 x 1
Reemplazamos
x 0 (x 1 x -1) x 0 ( -1 x 1)
Nos ayudamos con un grfico para hallar las soluciones parciales y las escribimos como
intervalos.
Los puntos de la recta doblemente rayados son, en cada caso, la solucin Escribimos:

Matemtica
S 1 = [1; +) S 2
1; 0
Hallamos el conjunto solucin como unin de los dos anteriores.

S S 1 S 2
S
1;
1; 0
Ejemplo 4. Escribi cada conjunto como intervalos o unin de intervalos.
a) M 2 x 1
x / 1
x 2

5

b) Q x / 0

x 1

Solucin
En todos los ejercicios, la condicin que cumplen sus elementos est expresada por un
cociente. Las propiedades que se utilizan para resolver la inecuacin son similares a las
del producto.
2 x 1
a) M x / 1Como no podemos dividir por cero, los elementos de M
x 2
sern nmeros reales distintos de 2.
2 x 1
Debemos resolver la inecuacin 1 .
x 2
La escribimos la inecuacin en forma equivalente restando miembro a miembro 1.
2 x 1
1 1 1
x 2
2 x 1
1 0
x 2
Y operamos:
( 2x 1) ( x 2)
0
x 2
2 x 1 x 2
0
x 2
x 3
0
x 2
De este modo, podemos comparar la inecuacin con cero. Recordamos adems que para
que un cociente sea menor que cero deben ser numerador y denominador de signos
distintos.
Planteamos:
x + 3 > 0 x 2 < 0 x + 3 < 0 x 2 > 0
Resolvemos las inecuaciones y buscamos las soluciones parciales
x > -3 x < 2 x < -3 x > 2
Los nmeros reales que son a la vez No hay ningn nmero real que sea a la
mayores que -3 y menores que 2 vez menor que -3 y mayor que 2
pertenecen al intervalo (-3; 2)
S1 = (-3; 2) S2 =

Matemtica
Y damos la solucin S = S1 S 2
S = (-3; 2)
Como 2 (que no pertenece al dominio de M) , no pertenece al intervalo (-3; 2) entonces es
S = (-3; 2)

0
5
b) Q
x /

x 1

Solucin
Como no podemos dividir por cero, los elementos de Q, son todos los nmeros reales
distintos de 1.
5
Adems, para que sea mayor que cero, deben ser el numerador y el denominador,
x 1
los dos mayores que cero o los dos menores que cero.
Como
5 > 0 siempre
|x 1| > 0 para todo nmero real (por definicin de mdulo)
el numerador y el denominador son siempre positivos.
5
Entonces es mayor que cero para todo nmero real distinto de 1.
x 1
Y S = - {1}

Modalidad virtual
Matemtica
COORDENADAS CARTESIANAS Y REPRESENTACIONES EN EL PLANO
El plano Para localizar un punto en el plano necesitamos un sistema de referencia.

cartesiano
Comencemos pensando este sistema formado por
dos rectas perpendiculares, a las que suponemos
dadas en un cierto orden a las que llamamos ejes
coordenados.
Supondremos tambin que la primera es
horizontal y la segunda es vertical.
Para empezar podramos identificar un punto del

plano diciendo que est arriba o abajo del eje
horizontal, por ejemplo.
Pero esto no resulta muy prctico, porque no
sabramos con exactitud cul es el punto que
queremos identificar, como se ve en la figura.
Para poder localizar los puntos del plano con mayor precisin, vamos a definir el sistema de
referencia.
Consideremos nuevamente las rectas perpendiculares y llamemos origen de coordenadas
al punto de interseccin de ambas. Lo simbolizamos con O.
Sobre cada uno de los ejes asignamos un nmero
real (tal como lo hicimos al estudiar la recta real).
Al eje vertical lo llamamos eje de
ordenadas (y)
Al eje horizontal lo llamamos eje de
abscisas (x)
Este sistema de ejes se denomina sistema de ejes
cartesianos o sistema cartesiano.
Los ejes cartesianos dividen el plano en cuatro

regiones llamadas cuadrantes que se enumeran en
sentido contrario al recorrido de las agujas del
reloj.
Para obtener la posicin de un punto en el plano,

es suficiente con proyectarlo sobre los ejes.
Para ello, trazamos un segmento de perpendicular
desde el punto a cada uno de los ejes.
La interseccin de estos segmentos con los ejes
nos da las coordenadas del punto.
As al proyectar el punto P obtenemos los puntos
correspondientes a los nmeros: 2 en el eje de
abscisas y 3 en el eje de ordenadas.
El punto P queda identificado por los puntos 2 y 3
(en ese orden), mientras que el punto Q se
identifica por los puntos 3 y 2 (en ese orden).
UBA XXI MTEMATICA - Plano real y coordenadas

1
Matemtica
Para indicar el par ordenado que da la posicin del punto P lo hacemos as: (2; 3).
Y anlogamente, el par que da la posicin de Q lo indicamos (3; 2)
Observamos que el orden en que se dan los nmeros es importante. Por eso llamamos par
ordenado a estos pares de nmeros.
En general cada punto del plano queda identificado con un par ordenado (a, b) de nmeros
reales.
A la primera componente del par ordenado se la

llama abscisa. A la segunda componente,
ordenada.
La abscisa indica la distancia que hay desde el
punto al eje y. La ordenada la distancia del punto
al eje x.
De este modo a cada punto del plano, le hacemos corresponder un par ordenado de
nmeros reales. Del mismo modo a cada punto del plano, le corresponde un par ordenado
de nmeros reales.
2
Por esta razn se suele simbolizar al plano mediante x .
Y al conjunto de pares ordenados del plano, como:
2
= {(x; y) /x ; y }
Ejemplo 1.
Representar en el plano, los puntos M = (-3; 5); T= (2; 0) y S = (0; 2)
Solucin
Para representar un punto en el plano, conocidas sus coordenadas, dibujamos
rectas perpendiculares a los ejes, que pasen por las ordenadas del punto.
En el caso del punto M = (-3; 5), trazamos las recta perpendicular al eje de abscisas
por 3 y la perpendicular al eje de ordenadas por 5.
La interseccin de estas rectas nos da la posicin del punto M.
De manera similar, ubicamos los puntos S

y T.
Observacin:
Todos los puntos del plano de la forma (a; 0)
pertenecen al eje de abscisas.
Todos los puntos del plano de la forma (0; b)
pertenecen al eje de ordenadas.
UBA XXI MTEMATICA - Plano real y coordenadas 2

Matemtica
Regiones Queremos ahora representar conjuntos del plano que cumplan determinadas condiciones.
del plano Lo haremos mediante ejemplos.
Ejemplo 2.
Representar en el plano todos los puntos que tienen:
a) Ordenada igual a -2
b) Abscisa igual a 1
c) Abscisa y ordenada iguales.
Solucin
a) Este primer tem nos pide representar en el plano todos los puntos cuya ordenada
es igual a -2.
Algunos puntos que cumplen esta condicin son, por ejemplo, (5; -2), (3; -2), (0; -2),
(-4; -2)
Si nos preguntan cuntos hay que cumplan esta condicin, diremos que hay infinitos.
Son todos los puntos cuyas coordenadas tienen la forma
(a; -2)
siendo a un nmero real.
Los puntos que nombramos,
quedan ubicados como en la
figura.
Pero dijimos que hay infinitos

puntos que cumplen la
condicin de tener su ordenada
igual a -2.
En realidad son todos los puntos
que pertenecen a la recta
horizontal
y = -.2
Para recordar
Una recta horizontal tiene por ecuacin la expresin y = a donde a es un nmero real
b) Ahora debemos dibujar todos los puntos cuya abscisa es igual a 1.

Algunos puntos que cumplen esta condicin son, por ejemplo, (1; -2), (1; 2), (1; 0),
(1; 4)
Si nos preguntan cuntos hay que cumplan esta condicin, diremos que hay infinitos.
Son todos los puntos cuyas coordenadas tienen la forma
(1; b)
siendo b un nmero real.

Matemtica
Los puntos que nombramos, quedan

ubicados como en la figura.
Pero, slo dibujamos algunos.

Podramos dibujar infinitos puntos que
cumplen esta condicin.
Son todos los puntos pertenecen a la
recta vertical
x=1
Para recordar
Una recta vertical tiene por ecuacin la expresin x = b donde b es un nmero real
c) Finalmente, representamos los puntos que tienen iguales su abscisa y su ordenada.

Ejemplos de ellos son: (-2; -2), (1; 1); (3; 3)
Igual que antes, existen infinitos puntos
que cumplen con esta condicin, son
todos los puntos que pertenecen a la
recta de ecuacin
y=x
Esta recta es la bisectriz del primero y
tercer cuadrante.
Para recordar
La recta de ecuacin y = x representa la bisectriz del primer y tercer cuadrante.
Para pensar
Cul es la ecuacin de la recta que representa la bisectriz del segundo y cuarto
cuadrante?

Matemtica
Ejemplo 3.
Representar en el plano real el conjunto A = {(x; y) / x + y = 2}
2
Solucin
Cules son los elementos del conjunto A? Todos los pares ordenados que verifican
que x + y = 2.
Escribimos algunos elementos de este conjunto. Por ejemplo, el par ordenado
(1; 1) pertenece a este conjunto pues 1 + 1 = 2
(3; -1) pertenece a este conjunto pues 3 + (-1) = 2
3 7 3 7 10
; pertenece a este conjunto pues 2

5 5 5 5 5
(0; 2) pertenece a este conjunto pues 0 + 2 = 2
Y podemos encontrar infinitos ms.

Al graficar los que ya tenemos,
observamos que estn alineados.
Para conocer cul es la recta que los
contiene a todos, volvamos a la definicin
del conjunto A: estos son todos los pares
ordenados de la forma (x; y) que verifican
que x+ y = 2.
Si conocemos x podemos preguntarnos
qu forma tiene y.
De x+y=2
Escribimos en forma equivalente:
y=2x
Esto significa que y se obtiene restndole
x a 2.
Probamos: si x = 10, y = 2 10 = -8
Luego el par (10; -8) verifica la condicin
del conjunto pues 10 + (-8) = 2
De este modo,
x+ y = 2 bien y = 2 - x
expresan a la recta que contiene a todos
los puntos del conjunto A.

Matemtica
Ejemplo 4.
Representar en el plano real el conjunto B = {(x; y) / |x| = 3}.
2
Solucin
Del mismo modo que en el ejemplo anterior, analizamos la forma de los elementos
de B. De la definicin del conjunto surge que la abscisa de cada par ordenado, debe
cumplir la condicin
|x| = 3
O, en forma equivalente (y por definicin de mdulo) debe ser:
x = 3 x = -3
Por lo hecho en el primer ejemplo, todos

los puntos del plano que tienen su abscisa
igual a 3 se representan con una recta
vertical de ecuacin
x=3
Y todos los puntos del plano que tienen su
abscisa igual a 3 se representan con una
recta vertical de ecuacin
x = 3
En las representaciones de los ejemplos anteriores slo trabajamos con relaciones de

igualdad, obteniendo por resultado rectas que las satisfacen.
En los siguientes ejemplos, vamos a trabajar con otras relaciones adems de las de
igualdad: menor; menor o igual; mayor; mayor o igual.
Ejemplo 5
Representar en el plano todos los puntos cuya abscisa es menor que 2.
Solucin
El conjunto de puntos que tienen su abscisa menor que 2 es el conjunto de puntos
del plano cartesiano tales que x < 2. Lo que buscamos entonces son los elementos
del siguiente conjunto;
S= {(x; y) / x < 2}
2
Por ejemplo, algunos puntos que cumplen esta condicin son los que tienen por
coordenadas (0; 3); (-1; 100); (-100; 100).
Y podramos encontrar infinitos...
La regin del plano que queremos graficar

est limitada por a recta x = 2. Pero a esta
recta pertenecen todos los puntos del
plano que tienen su abscisa igual a 2. Y
estos no pertenecen a la regin (pues
debe ser x <2).
Para indicar que los puntos de la recta no
pertenecen a la regin, la dibujamos con
una lnea punteada.

Matemtica
As, la recta divide al plano en dos

regiones.
Ahora vamos a ver cul es la que nos
interesa. Recordemos que es la regin a
la que pertenecen todos los puntos cuya
abscisa es menor que 2.
Podemos tomar por ejemplo el punto de
coordenadas (0; 3). Su abscisa (x = 0)
cumple la condicin. Lo localizamos en el
grfico.
Para asegurarnos que esta es la regin,

tomamos otro punto.
El (-1; 1) tambin cumple las condiciones
del conjunto que nos piden graficar.
Luego, los puntos que satisfacen el

problema se encuentran todos en el
semiplano cuyo borde es la recta x = 2 y
que contiene al punto (0; 3)
Lo representamos sombreando toda la regin.
La definicin de las distintas regiones del plano, puede estar dada por ms de una
condicin.
En el siguiente ejemplo, graficamos una regin del plano estableciendo condiciones sobre
las dos coordenadas de los puntos que le pertenecen.
(Por ahora las regiones, las limitamos con rectas)
Ejemplo 6
Representar en el plano todos los puntos que tienen ordenada mayor que -2 y
7
abscisa menor que
2
Solucin
Los elementos que pertenecen a la regin deben cumplir al mismo tiempo las dos
condiciones. Por ejemplo, el punto dado por: (-3; 1) pertenece a la regin pues su
7
abscisa -3 es menor que y su ordenada 1 es mayor que -2.
2
Pero el punto de coordenadas (-3; -2) no pertenece a la regin pues su ordenada es
igual a -2 y debe ser mayor que -2.

Matemtica
Representemos primero la regin de los puntos

que tienen su ordenada mayor que -2 (y>-2)
En forma similar a lo hecho en el ejemplo anterior,

encontramos la recta que limita la regin. Esta es
la recta de ecuacin
y = -2
Como sus puntos tienen la ordenada igual a -2, la
dibujamos punteada.
Elegimos puntos que satisfagan la condicin de

ser y > -2 y la pintamos.
Hacemos lo mismo para la segunda condicin: la

7
abscisa del punto debe ser menor que y la
2
graficamos.
(Para visualizarlo primero lo hacemos en grficos

separados)
Las dibujamos sobre el mismo plano para ver que puntos pertenecen simultneamente a
ambas regiones (deben ser los que nos interesan) y obtenemos
La regin con doble sombreado

cumple las dos condiciones. Los
puntos que le pertenecen tienen su
ordenada mayor que -2 y su abscisa
7
menor que
2
Ejemplo 7
Describir algebraicamente la siguiente
regin del plano.
Solucin
En este ejemplo, tenemos que trabajar
buscando las condiciones que nos
permiten dibujar la regin.
Al observar la figura, vemos que sus lados
son segmentos de rectas, y todos sus
puntos pertenecen a la regin.

Matemtica
Llamemos ABCD a la figura.
El lado AB est contenido en la recta de ecuacin

y=3
El lado BC est contenido en la recta de ecuacin
y = -2
Y los lados, AB y BC estn respectivamente en
las rectas
x = - 1 y x = 2.
Si slo dibujamos estas rectas nos queda esta

figura.
Por lo que tenemos que determinar las

condiciones para la abscisa y la ordenada de los
puntos que pertenecen al interior de la regin.
Consideremos un punto cualquiera interior a la

regin.
Por ejemplo, el determinado por el par ordenado

(1; 2)
Su abscisa es x = 1, est comprendida entre las

rectas verticales x = -1 y x = 2.
Podemos escribir:
-1 < 1 < 2
Cualquier otro punto de abscisa x = a que
pertenezca al interior de la regin cumple la
misma relacin.
-1 < a < 2 (1)
Analicemos la ordenada del punto (1; 2) , y = 2.

La ordenada est comprendida entre las rectas
horizontales, y = -2 e y = 3
Podemos escribir:
-2 < 2 < 3
Cualquier otro punto de ordenada x = b que pertenezca al interior de la regin cumple la

misma relacin.
-2 < b < 3 (2)
Entonces, por lo concluido en (1) y (2), si un punto de coordenadas (a; b) pertenece al

interior de la regin, debe cumplir las siguientes condiciones para su abscisa (a) y ordenada
(b).
-1 < a < 2 y -2 < b < 3
Nos falta ahora incluir a los puntos que pertenecen a los lados de la figura

Matemtica
Consideremos el punto M sobre el lado BC

Como est sobre la recta que contiene al lado BC
su abscisa es x = 2.
Del mismo modo, cualquier punto que pertenezca

al lado AB, tendr como abscisa, x = -1
As teniendo en cuenta la ltima conclusin, los

puntos de coordenadas (a; b) que pertenece a la
regin, verifican
-1 a 2
Los puntos que pertenecen al lado AB tienen su ordenada y = 3.
Y los puntos que pertenecen al lado BC tienen su ordenada y = -2
As teniendo en cuenta la ltima conclusin, los puntos de coordenadas (a; b) que pertenece
a la regin, verifican
-2 b 3
Luego, para que un punto de coordenadas (x; y) est en la regin debe cumplir a la vez
estas condiciones
-1 x 2 y -2 y 3
Luego, la regin queda descripta por el conjunto:
S = {(x; y) / -1 x 2 ; -2 y 3 }
2

Modalidad virtual
Matemtica
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS DEL PLANO
Distancia
Consideremos los puntos del plano:
entre dos
puntos A = (x1 ; y1 ) y B = (x2 ; y2 )
Queremos determinar la distancia entre A y B valindonos de sus coordenadas.
Si unimos estos puntos con un segmento, la distancia entre A y B es la medida de la longitud

del segmento AB.
Si dibujamos rectas paralelas a los ejes que pasen

por los puntos y llamamos P a su interseccin,
queda determinado el tringulo rectngulo APB,
cuya hipotenusa es el segmento AB.
Adems P = (x2 ; y1).
Llamemos:
|AB| a la longitud de la hipotenusa AB
|PB| a la longitud del cateto PB
|AP| a la longitud del cateto AP
Por el teorema de Pitgoras, tenemos:
2 2 2
|AB| = |AP| + |PB|
Ahora bien,
|PB| = |y1 - y2 |
(el valor absoluto de la diferencia entre las
ordenadas de P Y B).
Y
|AP| = |x1 x2 |
(el valor absoluto de la diferencia entre las
abscisas de A y P)
Reemplazando en
2 2 2
|AB| = |AP| + |PB|
es
2 2 2
|AB| = |x1 x2| + |y1 y2 | Recordar que
2 2
2
= (x1 x2) + (y1 y2 )
2 |a| = a
Si extraemos la raz cuadrada positiva y llamamos

d(A; B) a la distancia entre A y B, es:
d( A ;B ) ( x 1 x 2 ) 2 ( y1 y 2 ) 2
UBA XXI MTEMATICA - Plano real y coordenadas

1
Matemtica
Conviene recordar que la distancia entre dos puntos del plano es siempre un nmero
mayor o igual que cero
Podemos ahora calcular la distancia entre dos puntos cualesquiera del plano.
Ejemplo 1.
Calcular la distancia entre P = (1; 4) y Q = (-2; 1)
Solucin
Por la frmula que encontramos podemos escribir:
d(P; Q) (x 1 x 2 ) 2 ( y1 y 2 ) 2
Tomando las coordenadas de P con subndice 1 y las de Q con subndice 2, es:
d(P; Q) (1 ( 2)) 2 ( 4 1) 2
(3 ) 2 ( 3) 2
18
Como
18 2
9
29 (propiedad distributiva de la radicacin respecto a la
multiplicacin)
3 2
Luego la distancia entre P y Q es d(P;Q) = 3 2
Ejemplo 2.
Calcular la distancia entre A = (-3; 4) y B = (6; 4)
Solucin
Usamos nuevamente la frmula
d( A ; B ) ( x 1 x 2 ) 2 (y 1 y 2 ) 2
y tomando las coordenadas de A con subndice 1 y las de B con subndice 2, es:
d( A ; B ) ( 3 6 ) 2 (4 4 ) 2
2 2
(9 ) ( 0 )
81 9
Por lo que d(A; B) = 9
En el ejemplo anterior los puntos A = (-3; 4) y B = (6; 4) estn sobre la recta de ecuacin
y = 4, por lo que la distancia entre los puntos es igual al valor absoluto de la diferencia de
sus abscisas.
d(A; B) = |-3 - 6| = |-9| = 9
En general
Si los puntos estn ubicados sobre el eje x o en una recta que sea paralela a ese
eje, la distancia entre los puntos es igual al valor absoluto de la diferencia de sus
abscisas.
Si los puntos estn ubicados sobre el eje y o en una recta paralela a dicho eje, la
distancia entre los puntos es igual al valor absoluto de la diferencia de sus
ordenadas.

Matemtica
Coordenadas Consideremos el segmento PQ siendo

del punto P = (x 1; y 1) y Q = (x 2, y 2)
medio de un
Y sea M = (x; y) el punto medio del segmento
segmento
PQ.
Queremos determinar las coordenadas de M
en funcin de las coordenadas de P y de Q.
Trazamos las rectas paralelas a los ejes que

pasan por P y Q.
Queda determinado el tringulo rectngulo
PRQ rectngulo en R y es
R = (x1; y2 )
Por M, trazamos una recta paralela a QR. Esta

recta interseca al lado PR en N.
Asumimos que N es el punto medio de PR (la
demostracin queda fuera del alcance de este
texto).
Luego es: |PN| = |NR|
En consecuencia
x x1 = x2 x
O en forma equivalente
2x = x1 + x2
Resolviendo la ecuacin obtenemos:
x x 2
x 1
2
Por lo cual la abscisa del punto medio de un segmento es el promedio de las abscisas de
sus extremos.
Procediendo de manera similar, se encuentra que la ordenada del punto medio es el
promedio de las ordenadas de sus extremos.
y y 2
y 1
2
Entonces el punto medio del segmento queda caracterizado por:

x1 x 2 y1 y 2
M
;

2 2

Matemtica
Distancia de
Llamamos distancia de un punto P a una
un punto a
recta L a la longitud del segmento
una recta
perpendicular a la recta trazado desde el
punto.
La anotaremos
d(P; L)
La distancia d(P; L) la hallamos calculando la distancia entre P y M, por lo que resulta que:
d(P; L) = d(P; M)
siendo M el punto de interseccin de la recta L y el segmento PM perpendicular a la recta.
Ejemplo 3
Como ejemplo calculamos la distancia del punto P = (-2; 4) a la recta de ecuacin
L: 2x 5 = y
Solucin:
Consideremos una recta perpendicular a
la dada que pasa por P y sea M la
interseccin de las dos rectas.
Para poder hallar las coordenadas de M
debemos halar la ecuacin de la recta
perpendicular a L. que pasa por P y M.
Veamos los datos que tenemos:
P = (-2; 4) y L: 2x 5 = y
La pendiente de L es m = 2 por lo que la
Dos rectas L1 y L 2 con pendientes
pendiente de la recta perpendicular es
m1 y m2 (m10) respectivamente
1 son perpendiculares si y solo si
m 2
2 1
La recta perpendicular a L tiene m1 . m2 = -1 o bien m 2
m1
1
pendiente y pasa por P = (-2; 4) y
2
1
tiene la forma y = x + b
2
Para hallar b reemplazamos las coordenadas de P en la ecuacin:
1
4 = . (-2) + b
2
De donde es b = 4 -1 = 3
Entonces la recta perpendicular a L es:
1
y= x+3
2
Hallamos la interseccin entre ambas rectas. A este punto lo llamamos M

Debemos resolver el sistema de ecuaciones:
y 2 x 5

1
y x 3

2

Matemtica
Igualamos las dos ecuaciones

1
2x 5 x 3
2
1 1
2x x 3 5 Sumando miembro a miembro y 5
2 2
5
x 8
2
5 5
x 8 : Dividiendo por ambos miembros
2 2
16
x
5
16
luego la abscisa de M es x
5
16
Buscamos su ordenada reemplazando en la recta y = 2x 5 por x
5
16 7
y 2. 5 y
5 5
7
luego la ordenada de M es x
5
16 7
Y es M = ;
5 5
16 7
Finalmente, calculamos la distancia entre P = (-2; 4) y M = ;
5 5
En la frmula de la distancia reemplazamos las coordenadas de P y M
d(P ;M) ( x1 x 2 ) 2 ( y 1 y 2 ) 2
2 2
16 7
2 4
5 5
2 2
26 13

5 5
676 169

25 25
845

25
845
distribuyendo la raz cuadrada
5
5 .169
(845 = 5. 169)
5
13 5
distribuyendo la raz cuadrada
5
13 5
Por lo que es d(P; M) = o bien, la distancia entre P = (-2; 4) y la recta
5
13 5
L: 2x 5 = y es
5

Matemtica
Revisemos los pasos que hicimos para calcular la distancia de un punto P a una
recta L de pendiente m 0:
Buscamos la recta perpendicular a la dada:
1
o Calculamos su pendiente haciendo m 1
m
1
o Buscamos la ecuacin de la recta de pendiente m1 que
m
pasa por el punto P.
Hallamos el punto de interseccin entre ambas rectas (M)
Calculamos la distancia entre P y M
Recordamos que d(P; M) = d(P; L) y contestamos.

Modalidad virtual
Matemtica
FUNCIONES
Introduccin Con frecuencia nos encontramos en situaciones en las que varias magnitudes estn
relacionadas entre s en el sentido en que los valores que toman algunas de ellas
dependen de los valores de las dems.
Por ejemplo:
El precio total que pagamos por las fotocopias depende de la cantidad de

fotocopias.
Los valores en que vara la longitud de una circunferencia dependen de su radio.
La presin de un gas depende de la temperatura.
La relacin entre dos magnitudes puede expresarse mediante una grfica, tabla o
una frmula.
Este grfico se refiere al movimiento de un

corredor.
En el eje horizontal se representa el tiempo
(en horas) durante el cual el corredor se
desplaza.
En el eje vertical la velocidad promedio,
medida en km/h, que desarrolla el corredor
a medida que transcurre el tiempo.
En esta situacin se relacionan dos variables: el tiempo y la velocidad promedio del

corredor. Observamos que a cada intervalo de tiempo le corresponde un nico valor de
la velocidad.
El tiempo transcurrido es la Representamos:

variable independiente.
La variable independiente sobre
La velocidad es la variable el eje de abscisas (eje
dependiente. horizontal).
A cada valor de la variable Y la variable dependiente sobre
independiente (tiempo) le el eje de ordenadas (eje
corresponde un solo valor de la vertical).
variable dependiente (velocidad)
En estos casos, es habitual decir que una magnitud vara en funcin de la otra.
En el ejemplo se puede decir que la velocidad promedio vara en funcin del tiempo.
O bien que la velocidad es funcin del tiempo.
Para que una relacin entre dos variables sea una funcin es condicin que a cada
valor de la variable independiente le corresponda un nico valor de la variable
dependiente.
UBA XXI MTEMATICA - Funciones

1
Matemtica
No siempre una relacin de dependencia entre magnitudes define una funcin
En el grfico se representa la
temperatura media mensual de una
ciudad y el volumen de gas
Volumen Gas (en m )
3 consumido en la calefaccin de
oficinas, entre los meses de marzo y
octubre.
La variable independiente es la
temperatura promedio y la variable
dependiente el gas consumido
mensualmente.
Se puede observar que para una
temperatura de 8 C el volumen de
3
gas consumido es de 25 m .
3
Pero a una temperatura de 2 C le corresponde dos valores de gas consumido: 55 m y
3
60 m . Ocurre algo similar para una temperatura de 14 C.
Por otra parte, para otras temperaturas, como 3 C; 5 C 12 C, no les corresponde
ningn valor de gas consumido.
Esta relacin, no es una funcin, ya que a algn elemento de la variable independiente

le corresponde ms de uno de la variable dependiente o ninguno.
Definicin Dados dos conjuntos A y B, se llama funcin de A en B a una regla que a todo
elemento de A le hace corresponder uno y slo uno elemento de B.
Una funcin queda determinada por:
El conjunto A, que se denomina dominio.

Puede ser numrico o no, finito o infinito.
Est formado por todos los valores que toma la variable independiente.
Se lo simboliza mediante Dom (f).
El conjunto B, que se denomina codominio.

El codominio de la funcin contiene a todos los valores que puede tomar la variable
dependiente. Es el conjunto que contiene a todos los valores que puede tomar la
funcin.
Una ley que a cada elemento del domino A le hace corresponder un nico
elemento del codominio B. Esta ley puede presentarse en un grfico en una tabla
o mediante una frmula.
Para designar una funcin f que tiene dominio A y codominio B se utiliza

generalmente la notacin:
f: A B
Cada elemento y del codominio que est asociado a un elemento x del dominio
de la funcin se llama imagen de x y se escribe y = f(x).
La notacin y = f(x) expresa que y es imagen por f de x
Al conjunto formado por todas las imgenes de los elementos del dominio de f se
lo llama imagen de f y se lo simboliza Imf.
Im f = {y B / existe x A con f(x) = y}
El conjunto imagen est contenido en el codominio de la funcin.
UBA XXI MTEMATICA - Funciones 2

Matemtica
Otras formas En los ejemplos trabajamos con grficos para mostrar cmo se relacionaban las
de definir una variables.
funcin
Funciones Una funcin tambin puede definirse mediante una tabla donde se registra
definidas por explcit amente cul es el valor de la variable dependiente que corresponde a cada valor
tablas de la variable independiente.
Ejemplo 1.
Un globo sonda lleva incorporado un termmetro para medir las temperaturas (en
grados centgrados) a distintas alturas (en metros) desde el nivel del mar y hasta los
2400 metros.
Algunos registros de estas mediciones se muestran en la tabla, donde llamamos x a la
altura del globo con respecto al nivel del mar, e y a la temperatura a dicha altura.
x 10 100 200 500 1000 2400

y 9,95 9,5 9 7,5 5 -2
Observando la tabla es posible realizar algunos comentarios:

los registros se muestran desde los 10 metros a los 2400 metros sobre el nivel del
mar.
a mayor altura es menor la temperatura,
a 100 metros de altura, la temperatura es de 9,5 C
cuando el termmetro marca 9C, la altura es de 200 metros sobre el nivel del mar.
Pero no podemos saber cul es la temperatura cuando el globo est por ejemplo a 400
metros de altura sobre el nivel del mar, aunque supongamos que es menor que cuando
el globo est a 500 metros. Ni tampoco a qu altura la temperatura es de 0C.
En definitiva, la tabla slo aporta informacin parcial, sobre todo si la funcin est
definida para todos los valores intermedios a los dados.
Funciones Ejemplo 2.
definidas
Sin embargo, si en vez de tener una tabla, se nos dice que la temperatura a distintas
mediante
alturas sobre el nivel del mar, varan mediante la expresin:
frmulas
1
f( x ) x 10
200
lograramos mayor informacin.
Por ejemplo, podramos representar la variacin de la temperatura desde el nivel del
mar hasta los 2400 metros:

Matemtica
Y contestar a las preguntas que no pudimos contestar antes:

qu temperatura marcar e termmetro a 400 m?
a qu altura la temperatura es de 0C?
Veamos :
qu temperatura marcar el termmetro a 400 m?
Como la altura es la variable independiente (x), para hallar la temperatura a esa
altura hacemos:
1
f( 400 ) 400 10
200
2 10
8
Ahora podemos decir que a 400 metros sobre el nivel del mar la
temperatura es de 8 C.
a qu altura la temperatura es de 0C?
En este caso nos dan f(x) = y (la temperatura) debemos ver para qu valor de x
(altura) es y = f(x) = 0
Reemplazando en la frmula
1
0 x 10
200
De donde
1
10 x
200
10. 200 x
2000 x
Lo que significa que la altura es de 2000 metros sobre el nivel del mar cuando la
temperatura es de 0C.
Trabajemos sobre algunos ejemplos.
Ejemplo 3.
La funcin f est dada por el grfico.
a) Determin f(0); f(1); f(2); f(5)
b) Determin el valor de x si f(x) = 0; f(x) = 1
Solucin
a) Determin f(0); f(1); f(2); f(5)

La informacin la tomamos del grfico de f.
f(0) indica el valor que toma la funcin cuando x = 0. Es la ordenada al origen y su
imagen est sobre el eje y.
f(0) = -1 (equivale a decir que la ordenada al origen es 1).
En el grfico, le corresponde el punto (0; -1)

Matemtica
f(1) indica el valor que toma la funcin cuando x = 1. En este punto el grfico corta al eje
de abscisas. Esto significa que x = 1 es un cero de la funcin.
Luego f(1) = 0.
El punto sobre el grfico es (1; 0)
Para hallar f(2) y f(5) nos ayudarnos, dibujando segmentos de recta paralelos al eje de
ordenadas, hasta cortar la grfica de la funcin y segmentos de rectas paralelos al eje
de abscisas hasta cortar al eje de ordenadas.
En el grfico se marcaron los puntos que
quedan determinados.
Se ve que, aproximadamente:
f(2) = 1 y f(5) = 0,5
b) Determin el valor de x si f(x) = 0; f(x) = 1

Encontrar los x tales que f(x) = 0 significa encontrar los elementos del dominio para
los que la funcin es igual a cero.
Se presentan dos casos:
f(x) = 0 para x1 = 1 y para x2 = 6
que son los puntos de interseccin de la
grfica con el eje de abscisas, y adems
x1 = 1 y x2 = 6 son los ceros de la funcin.
Para encontrar los x tales que f(x) = 1 nos ayudamos con rectas paralelas a los ejes.
Encontramos que para x = 2 y x = 4 es f(x) = 1.
Ejemplo 4.
3
Si f (x) = x 5x + 1 decid si pertenecen al grafico de la funcin los puntos:
a) (-1; 5) b) (2; 1)
Solucin:
a) Si el punto (-1; 5) pertenece al grfico de la funcin, entonces cuando
reemplazamos en la frmula por x = -1 debemos encontrar que f(-1) = 5.
Lo hacemos:
3
f(-1) = (-1) 5(-1) + 1
= -1 + 5 + 1
= 5
Entonces como f(-1) = 5, el punto (-1; 5) pertenece al grfico de f.
b) Del mismo modo resolvemos para el punto (2; 1)
3
f(2) = 2 5. 2 + 1
= 8 10 + 1
= -1
Entonces como f(2) = -1 el punto (2; 1) no pertenece al grfico de f.
(el que s pertenece es el punto (2; -1)

Matemtica
Antes de continuar
Precisamos
Para designar una funcin f que tiene El conjunto formado por todas las
conceptos
dominio en A y codominio en B se imgenes de los elementos del dominio
utiliza la siguiente notacin: de f se llama conjunto imagen de f o
simplemente imagen de f y se
f: A B
simboliza Im(f).
Se lee f de A en B
El conjunto imagen est contenido en
En general simbolizaremos con x a los el codominio de f.
elementos del dominio, y con y a los
elementos del codominio.
f
El dominio de una funcin f es el
conjunto de valores que puede tomar A B
x. x 1*
f(x1 )
f(x )
Cada elemento y que est asociado a
x 2*
2

un elemento x del dominio de f se
denomina imagen de x y se simboliza
f(x) = y
Se lee la imagen de x mediante la Im(f)
funcin f es igual a y.
A x se la denomina preimagen de y.
Importante
Para que una relacin entre dos conjuntos A y B sea una funcin se deben cumplir dos
condiciones:
Para todo elemento x de A existe y en B tal que f(x) = y (condicin de
existencia)
La imagen de x mediante la funcin f es nica (condicin de unicidad). Es
decir:
f(x) = y1 y f(x) = y2 entonces y1 = y2
Ejemplo 5.
Hallar el dominio de las siguientes funciones.
a) f(x) = -3x + 2
b) f ( x) x
-1
c) f(x) = x - x
3
d) f ( x)
x 2
Solucin
Recordemos que el dominio de una funcin f es el conjunto de valores que puede
tomar x.
a) f(x) = -3x + 2
Las operaciones que debemos hacer para hallar la imagen de cualquier x
del dominio son suma y multiplicacin. Esta operaciones son vlidas para
cualquier nmero real. Por lo tanto
Dom (f) =

Matemtica
b) f ( x) x
La raz cuadrada slo est definida para los nmeros reales mayores o
iguales a cero. Por lo tanto el dominio de f es son los nmeros reales
mayores o iguales a cero.
Dom(f) = {x / x 0} = [0; +)
-1
c) f(x) = x - x
1 1
Reemplacemos en la frmula x por . Resulta:
x
1
f( x ) x
x
El primer trmino de la frmula podemos reemplazarlo por cualquier nmero
real.
Pero, el segundo trmino expresa una divisin y como no podemos dividir
por cero, cero no pertenece al dominio de la funcin. Luego
Dom(f) = - {0}
3
d) f( x )
x 2
La raz cuadrada est definida para los nmeros reales mayores o iguales
que cero.
Para nuestra funcin esto se traduce en resolver la inecuacin
3
0
x 2
Recordamos por lo visto en inecuaciones que
a
0 (a 0 b 0 ) (a 0 b 0)
b
Usando esta propiedad, planteamos:
( 3 0 x 2 > 0) ( 3 0 x 2 > 0)
Y resolvemos
3 0 3 0
se cumple para es falso para
todo nmero real x . cualquier nmero
Y x 2 > 0 se real.
cumple si x > 2
Luego Luego es
S 1 = (2; +) S2 =
Por lo que la solucin de la inecuacin es S = (2; +)

Luego es:
Dom(f) = S 1 = (2; +)

Matemtica
Ejemplo 5.
Se afirma que la siguiente relacin es una funcin es cierta esta afirmacin? Justific la
respuesta.
x
f : ; f (x )
2
x 9
Solucin
El dominio de la relacin son los nmeros reales pero la frmula que la define es
2
una divisin por lo que para que est definida debe ser x 9 distinto de cero ya
que no podemos dividr por cero.
Y esto es cierto si x es distinto de 3 y x distinto de -3, con lo que para que sea
funcin el dominio debera ser:
Dom(f) = {-3; 3}
Luego la afirmacin es falsa.
Ejemplo 6.
Determinar cules de las siguientes grficas corresponden a una funcin f: .
a) y b)
c) d) y
a b c d x
Solucin
Para que un grfico represente una funcin, debemos tener en cuenta que se verifiquen
las condiciones de existencia y unicidad:
Para todo elemento del dominio (), exista un elemento del codominio ()
relacionado con l. (Existencia)
Un elemento del dominio est asociado con slo un elemento del codominio.
(Unicidad).
Grficamente, para determinar si para cada elemento del dominio existe un nico
valor del codominio relacionado con l, trazamos rectas paralelas al eje de
ordenadas (eje y) por todos los valores del dominio. Si todas cortan a la curva y lo
hacen en un solo punto, entonces la grfica corresponde a una funcin.
De acuerdo con lo anterior, respondemos:

Matemtica
La recta paralela al eje y que pasa por uno de los

a) y
elementos del dominio corta a la grfica en dos
puntos.
Luego, la grfica no representa una funcin f: ,
x
ya que no se cumple la condicin de unicidad.
b) Vemos en el grfico, que si a y b son elementos del

dominio, a la izquierda de a, cualquier recta paralela al
eje y que dibujemos no corta a la curva. Lo mismo
ocurre a la derecha de b.
Por lo tanto hay elementos del dominio para los
cuales no est definida la relacin (no se cumple la
condicin de existencia). Por lo que el grfico no
representa una funcin de en .
c)
Por cada elemento del dominio podemos dibujar una
recta que corta a la grfica en un solo punto.
Por lo que se cumplen las dos condiciones: existencia
y unicidad.
Por lo que el grfico representa una funcin f: .
d) Este caso es similar al segundo. Al dibujar rectas

paralelas a la izquierda de a y a la derecha de d las
mismas no cortan al grfico.
Por lo que no se cumple la condicin de existencia y
afirmamos que el grfico no representa una funcin
de .
1
Ejemplo 7
2x 1
Sea f ( x)
1 3 x
a) Calcular el dominio de f
b) Si el punto (5; a) pertenece al grfico de f calcular a
c) Decidir si 2 pertenece al Imf
Solucin
a) Calcular el dominio de f
La frmula de f est dada por una expresin decimal, por lo que para que la
funcin est definida debe ser el denominador distinto de cero.
1
Por tanto debe ser 1 + 3x distinto de cero, y esto es cierto para x distinto de
3
1
Entonces el Dom(f) =
3
1
De Matemtica Prctica, CBC, Ensear Ciencia, Edit CCC; Buenos Aires, 2004
Matemtica
b) Si el punto (5; a) pertenece al grfico de f calcular a
Si el punto (5; a) pertenece al grfico de f entonces se cumple que f(5) = a .

(Equivale a encontrar la imagen de 5 mediante la funcin f )
Luego
2 .5 1
f (5 ) a
1 3 .5
Y resolvemos
10 1 9
f (5 ) a
1 15 16
9
Entonces si el punto (5; a) pertenece al grfico de f debe ser a
16
c) Decidir si 2 pertenece al Imf
Debemos ver si existe algn x del dominio de f para el que es f(x) = -2

Hacemos
2 x 1
2
1 3 x
Y resolvemos la ecuacin.
Como es 1 + 3x distinto de cero (por el tem a) se puede multiplicar miembro a
miembro por 1 + 3x. Y queda:
2x 1 = -2 (1 + 3x)
2x 1 = - 2 6x
2x + 6x = -2 + 1 Agrupando trminos semejantes.
8x = -1
1
x Dividiendo miembro a miembro por 8
8
1
Entonces para x es f(x) = -2 (verificarlo)
8
Ceros de una Ceros de una funcin

funcin
Los ceros o races de una funcin son
aquellos valores del dominio cuya
imagen es cero.
x es un cero de f f(x) = 0
Al conjunto de los ceros de una

funcin lo denotamos C0:
Por ejemplo, en la funcin del grfico es
C0 = {xDom(f) /f(x) = 0} 1
f( 1) f f (1) 0
2
Grficamente son los puntos en los El conjunto de ceros es:
que la curva interseca al eje x. Las
abscisas de estos puntos se llaman 1
ceros de la funcin. C 0 1 ; ; 1
2

Matemtica
Ejemplo 8.
Damos los ceros para cada una de las siguientes funciones
a)
Esta funcin tiene 4 ceros ya que la
grfica corta al eje de abscisas en 4
puntos.
Los ceros de esta funcin son:
x1 = -4 x2 = -1 x3 = 2 x4 = 3
b)
Esta funcin tiene 2 ceros.
En los puntos de abscisas -1 y 1 la
imagen es cero:
f(-1) = f(1) = 0
Entonces os ceros de esta funcin son:
x1 = - 1 x2 = 1
c)
Esta funcin no tiene ceros.
No hay ningn elemento del dominio
cuya imagen sea cero.
Observacin
Una funcin puede
tener un cero, varios
ceros o ninguno.
Ejemplo 9.
Encontr los ceros de las siguientes funciones.
12 x
c) f( x) 4 d) f ( x)
3 2
a) f(x) = 3x 5 b) f(x) = x x
x x x
2
Solucin
Recordamos que los ceros de cada funcin son los valores de x para los que f(x) = 0
a) f(x) = 3x 5
Debemos resolver la ecuacin 3x 5 = 0
5
3x - 5 0 3 x 5 x
3
(Sumamos primero 5 a ambos miembros y luego dividimos por 3)
5 5 5
El nico cero de la funcin es x ya que f 3 . 5 0
3 3 3

Matemtica
3 2
b) f(x) = x x
3 2
Debemos resolver la ecuacin x x = 0
Escribimos
3 2 2
x x = x (x 1) = 0
Para que el producto de varios factores sea cero debe ser algunos de los factores
igual a cero.
f(x) = 0 x = 0 x 1 = 0 x = 0 x = 1
2
Los ceros de la funcin son:

x1 = 0 y x2 = 1
(Conviene verificarlo)
12
c) f( x ) 4
x
En la resolucin de los dos tems anteriores no tuvimos en cuenta el dominio ya
que dimos por supuesto que las funciones estaban definidas para cualquier
nmero real y as es.
En este caso, en la frmula tenemos una expresin racional en cuyo denominador

est la variable x. Como no podemos dividir por cero, el dominio de la funcin es:
Dom(f) = - {0}
12
Ahora s, resolvemos la ecuacin 4 0
x
12 12
4 0 4
x x
Multiplicamos por x a ambos lados ya que x 0
12 12
4 . x 4 x
x x
12 4 x 12 : 4 4 x : 4 3 x
luego x = 3 es un cero de la funcin.

(Observar que verifica la condicin de ser x 0)
x
d) f( x )
x x
2
Comencemos por encontrar el dominio de la funcin. Para que est definida debe
2
ser x + x distinto de cero.
2 2
Como x + x = 0 para x = 0 y x + 1 = 0; ya que x + x = x( x+ 1) el dominio de f es
Dom(f) = - {0; -1}
x
Ahora resolvemos la ecuacin: 0
2
x x
Para que el cociente sea cero debe ser el numerador igual a cero, esto es debe
ser x = 0.
Pero esto no es posible ya que 0 no pertenece al dominio.
Luego la funcin no tiene ceros.

Matemtica
Conjuntos de positividad y negatividad
+
El conjunto de positividad (C ) de una El conjunto de negatividad ( C ) de una
funcin es el subconjunto del dominio funcin es el subconjunto del dominio
cuyas imgenes son nmeros positivos.
cuyas imgenes son nmeros negativos.
C{x Dom(f) / f(x) 0}

C {x Dom(f) / f(x) 0}
Grficamente son los elementos del
Grficamente son los elementos del
dominio para los que la curva se dominio para los que la curva se
encuentra por encima del eje x.
encuentra por debajo del eje x.
Para la funcin del grfico es Dom(f ) =
Con rojo sealamos los elementos del Con naranja sealamos los elementos
dominio para los que la imagen es del dominio para los que la imagen es
mayor que cero. menor que cero.
1 1
C ;1 ; 1

C 1; ; (1; )
2 2
Observar que los extremos de los intervalos no pertenecen a los conjuntos de positividad y
negatividad, porque en ellos la funcin es cero.
Ejemplo 10
Hall analticamente los conjuntos de positividad y negatividad de las siguientes funciones.
2
a) f(x) = |x + 2| b) f(x) = x 1
Solucin
Para hallar los conjuntos de positividad y negatividad de la funcin debemos hallar los
elementos del dominio en los que es, respectivamente
f(x) > 0 y f(x) < 0
a) f(x) = |x + 2|
Para hallar el conjunto de positividad planteamos
f(x) > 0 |x + 2| > 0
Por definicin de mdulo sabemos que |a| 0 para todo nmero real a.
Entonces es |x + 2| 0 para todo nmero real. Por lo que es Dom(f) =
Nos interesa cules son los elementos del dominio para los que es |x + 2| > 0.
Como para x = -2 es |x + 2| = 0, es |x + 2| > 0 para todo x distinto de -2.
Luego:
C
2

Para hallar el conjunto de negatividad planteamos

f(x) < 0 |x + 2| < 0
Pero como el valor absoluto de un nmero real es siempre mayor o igual que cero,
esta inecuacin no tiene solucin. Por lo que es
C

Matemtica
2
b) f(x) = x 1
El dominio de la funcin son los nmeros reales.
Para hallar el conjunto de positividad planteamos:
f(x) > 0 x 1 > 0
2
Y resolvemos:
x 1>0x > 1
2 2
Tomando raz cuadrada en ambos miembros es:
x 2 1 | x | 1
Pero | x | 1 x 1 x 1
Por lo que es

C ( ; 1) (1; )
Para hallar el conjunto de negatividad planteamos:

f(x) < 0 x 1 < 0
2
Y resolvemos:
x 1<0x < 1
2 2
Tomando raz cuadrada en ambos miembros es:

2
x 1 | x | 1
Pero | x | 1 1 x 1
Por lo que es
C ( 1`; 1)
Nocin de continuidad
Las funciones representadas a continuacin, muestran una diferencia: la primer funcin
tiene un salto en los valores de y, mientras que en la segunda no lo hay.
Las funciones que presentan saltos en los Las funciones que no presentan saltos en
valores de y son funciones discontinuas. los valores de y son funciones continuas.

Matemtica
Ejemplo 11.
Hacer un grfico aproximado de la funcin f: si se sabe que:
a) f es continua.
b) f(-2) = 2; y f(2) = 3
c) Los nicos ceros de f son 1 y 1.
d) Im(f) = [0; + )
Solucin
Que f(-2) = 2 significa que el punto
(-2; 2) pertenece a la grfica de f.
Y f(2) = 3 significa que el punto ( 2; 3)
pertenece a la grfica de f.
Adems si los nicos ceros de f son
1 y 1, la grfica interseca al eje de
abscisas en los puntos (-1; 0) y
(1; 0).
Ubicamos estos puntos en un sistema de
ejes coordenados.
Sobre el eje de ordenadas marcamos el

conjunto de imgenes: Im(f) = [0; + ).
Como las imgenes de f son siempre
mayores o iguales que cero, la grfica de
f nunca va a estar por debajo del eje x.
Adems la grfica tiene dos puntos de
interseccin con el eje x (slo toca al eje
y vuelve a quedar sobre l).
Teniendo en cuenta lo anterior una posible

solucin es la que mostramos en el grfico. 3
-2 -1 1 2

Matemtica
Intervalos de crecimiento y decrecimiento
Un intervalo A incluido en el dominio

de la funcin es un intervalo de
Dom f = [-3; 3]
crecimiento de la funcin si para todo
x1 ; x2 que pertenecen a A, y x1 < x2 es
f(x1 ) < f(x 2)
Anlogamente un intervalo B incluido

en el dominio de la funcin es un
intervalo de decrecimiento de la misma
si para todo x1; x 2 que pertenecen a A,
y x 1< x 2 es f(x 1 ) > f(x 2).
La funcin crece en los intervalos
(-2; 0) y (2; 3)
Y decrece en los intervalos

(-3; -2) y (0; 2)
Decimos
La funcin f de A en (donde A es La funcin f de A en (donde A es

un subconjunto de ) se dice que un subconjunto de ) se dice que
es creciente si al aumentar los es decreciente si al aumentar los
valores de la variable x tambin valores de la variable x disminuyen
aumentan los valores de f(x). los valores de f(x).
f: A es creciente si se verifica f: A es decreciente si se
que para todo x1, x2 pertenecientes verifica que para todo x1, x2
al dominio de la funcin, si x 1< x2 es pertenecientes al dominio de la
f(x1 ) < f(x2 ). funcin, si x 1< x 2 es f(x 1) > f(x2 ).
Dom(f) = Dom(f) = -{0}
La funcin f es creciente en todo su La funcin f es decreciente en todo

su dominio.
dominio.
Dom(f) = Esta funcin no es creciente ni
decreciente.
Para algunos intervalos del dominio
es:
Decreciente: si x(-2; 0)
Creciente: si x(-; -2) (0; +)
Constante en (-; -2) (todos los

elementos del dominio tienen la
misma imagen)

Matemtica
Maximos y mnimos de una funcin
Maximo absoluto: Consideremos un x 0 en el dominio de f. Decimos que f tiene

un mximo absoluto en x0 si f(x0) f(x) para todos los x del dominio.
Mximo relativo: Decimos que f tiene un mximo relativo (o local) en x 0 que

pertenece al dominio de f, si puede encontrarse un intervalo al que pertenece x0
en donde f(x 0) f(x) para todos los x del intervalo.
Mnimo absoluto: Dado x0 en el dominio de f decimos que f tiene un mnimo

absoluto en x0 si f(x0 ) f(x) para todos los x del dominio.
Mnimo relativo: Decimos que f tiene un mnimo relativo (o local) en x0 que

pertenece al dominio de f, si puede encontrarse un intervalo en donde f(x 0) f(x)
para todos los x del intervalo.
La funcin tiene un La funcin no tiene La funcin tiene un mnimo

mximo absoluto en mximo ni mnimo absoluto en x = 0
x = 1. absoluto.
La funcin f tiene
Un mximo absoluto en x = 0.
Mximo relativo en x = -2, en x = 3
y en x = 0.
Mnimo relativo en x = -1 y en x = 2

Matemtica
Ejemplo 12
Una cierta funcin f es creciente. Su dominio es [-4; 3] y su imagen [2; 5].
a) Calcular f(-4) y f(3).
b) La funcin alcanza un valor mximo? Y un valor mnimo? En caso
afirmativo sealar para qu valores de x.
Hay una nica funcin con esta caracterstica?
Solucin
Marcamos sobre los ejes:

el dominio de la funcin: [-4; 3]
la imagen de la funcin: [2; 5].
a) La funcin f es creciente, luego para todo

x1, x2 pertenecientes al dominio de la
funcin, si x1 < x 2 es f(x 1) < f(x2 ).
Como x1 = - 4 es el menor elemento del
dominio (porque es el extremo inferior del
dominio de f) debe ser f(-4) menor o igual
que cualquiera de las imgenes de los
dems elementos del dominio.
Y como el menor valor que toman la
imgenes es 2, es f(-4) = 2
Razonando en forma similar afirmamos que
f(3) = 5
b) La funcin alcanza su valor mnimo en el extremo inferior del intervalo [-4; 3], o sea en
x = - 4 y su valor mximo en el extremo superior del mismo, para x = 3.
Las coordenadas del punto mnimo son: (-4; 2). Lo anotamos as:
Mn= (-4; 2)
Las coordenadas del punto mximo son (3; 5). Lo anotamos as:
Mx= (3; 5)
c) La funcin no es nica. Dos ejemplos se muestran en los siguientes grficos.

Modalidad virtual
Matemtica
FUNCIONES LINEALES
Una funcin de la forma:

f: / f(x) = ax + b
donde a y b son nmeros reales, es una funcin lineal.
Son ejemplos de funciones lineales:
f : / f(x) = 4x
1
g : / g( x ) = - x +1
3
h : / h( x ) = 3
La grfica de una funcin lineal es una recta de ecuacin y = ax + b.

Para las funciones f, g y h las respectivas grficas son:
Para representar una funcin lineal es suficiente conocer dos puntos que pertenezcan a
su grfica.
Ejemplo 1:
Para representar la funcin
f: /f(x) = - 2x+3
elegimos dos elementos del dominio y buscamos su imagen.
x = 0 es f(0) = -2.0 + 3 = 3
3 3 3
x = es f = 2. + 3 = 0
2 2 2
Como es
f(0) = 3, el punto (0; 3) pertenece al grfico de la
funcin.
3 3
f = 0 , el punto ; 0 pertenece al grfico de la
2 2
funcin.
Los dos puntos determinan la recta de ecuacin y = - 2x + 3
que es la grfica de la funcin f.
UBA XXI MTEMATICA - Funcin lineal

1
Matemtica
Ejemplo 2:
En forma anloga, Para representar la funcin
f: /f(x) = 2x+3
elegimos dos elementos del dominio y buscamos su imagen.
x = 0 es f(0) = 2.0 + 3 = 3
3 3 3
x = es f = 2. + 3 = 0
2 2 2
Como es
f(0) = 3, el punto (0; 3) pertenece al grfico de la
funcin.
3 3
f = 0 , el punto ; 0 pertenece al grfico
2 2
de la funcin.
Los dos puntos determinan la recta de ecuacin y = - 2x + 3
que es la grfica de la funcin f.
Si observamos las dos grficas dibujadas

vemos que:
Se llama ordenada al origen al
Las dos cortan al eje y en el punto de valor que toma la funcin
coordenadas (0; 3). A este punto se lo cuando x = 0 f(0) = b
llama ordenada al origen.
Las dos cortan al eje x.

Ambas funciones presentan un cero. f(x) = 0 significa que ax + b = 0
b
3 de donde x = .
La primera x = a
2
b
La segunda en x =
3 x= es el cero de la funcin
2 a
lineal.
La primera funcin es siempre

decreciente.
Las funciones lineales de la forma
La segunda funcin es siempre f(x) = ax + b (a0) son siempre
creciente. crecientes o decrecientes.
UBA XXI MTEMATICA - Funcin lineal 2

Matemtica
Otras Las funciones que analizamos son de la forma f(x) = ax + b (a0). Veremos ahora
expresiones de otras expresiones de la funcin lineal.
la funcin lineal
Funciones lineales de la forma f(x) = b
Surge de hacer a = 0 en la expresin f(x) = ax + b
Por ejemplo: f(x) = 4
La grfica de esta funcin es una recta
paralela al eje de abscisas.
Todos los puntos de la recta tienen la forma
(x; 3).
Estas rectas representan funciones
constantes.
Funciones lineales de la forma f(x) = ax; (a0).

Sus grficas son rectas que pasan por el origen de coordenadas.
El punto (0; 0) pertenece a cualquiera de ellas.
Si en f(x) = ax; hacemos a = 2, resulta

f(x) = 2x
Si en f(x) = ax; hacemos a = 1, resulta

f(x) = x
Esta funcin recibe el nombre de funcin
identidad.
Si en f(x) = ax; hacemos a = - 2, resulta

f(x) = -2 x
Observamos que al variar el valor de la constante a vara la inclinacin de las rectas.

Denominamos pendiente a la constante a.
Si a > 0 la funcin es creciente.
Si a < 0 la funcin es decreciente.

Matemtica
La pendiente a nos indica el aumento que experimenta y cuando x aumenta una

unidad.
Consideremos nuevamente la funcin f(x) = 2x.
Los puntos (1; 2) y (2; 4) pertenecen a la grfica de f
Cuando x aumenta 1 unidad; y aumenta 2 unidades.
Lo mismo ocurre en las funciones de la forma

f(x) = ax + b (b0)
Consideremos la funcin f(x) = 3x + 1 y su
grfica.
Los puntos (0; 1) y (1; 4) pertenecen a la
grfica.
Cuando x aumenta una unidad, y aumenta
tres unidades.
Esta es una propiedad de las funciones lineales.

La pendiente a nos indica la variacin que experimenta y cuando x vara en una
unidad.
Esta variacin es constante.
En general si los puntos (x1; y1) y (x2; y2) con x1 x2 , pertenecen a la grfica de f
para f(x) = ax + b (a 0) es:
y 2 y1
= a
x 2 x1
La pendiente a, nos da informacin acerca del crecimiento o decrecimiento de una

funcin lineal:
Si es a > 0 la funcin es creciente
Si es a < 0 la funcin es decreciente
Matemtica
Ecuacin de la Queremos encontrar una expresin que nos permita hallar la ecuacin de una recta
recta conocida cuando conocemos su pendiente y un punto de la misma.
su pendiente y
Supongamos que la recta tiene pendiente a y pasa por el punto (x0; y0).
un punto
Sabemos que la expresin de la recta dada su pendiente y la ordenada al origen es
y = ax + b
Para hallar b, suplantamos las coordenadas del punto en la misma:
Tenemos:
y0 = ax0 + b
Despejamos b es:
y0 = ax0 + b y0 ax0 = b
Y reemplazamos en la ecuacin y = ax + b
y = ax + y0 ax0
Asociamos los trminos en a
y = (ax ax0) + y0
O bien
y = a(x x0) + y0
Entonces, la ecuacin de la recta de pendiente a y que pasa por (x0; y0), puede
expresarse;
y = a(x x0) + y0 y - y0 = a(x x0)
Por ejemplo: la recta y 3 = 2 (x 1) tiene pendiente 2 y pasa por (1; 3)

Si operamos en la expresin
y 3 = 2 (x 1)
tenemos y 3=2x2
y = 2x2+3
y = 2x + 1
De este modo escribimos la ecuacin de la recta en forma y = ax + b
Por lo que concluimos que las dos expresiones son equivalentes.

Matemtica
Ejemplos Ejemplo1.
resueltos Dada f: /f(x) = -2x+3
1
a) Hall f(x) para x = -
5
b) Hall x para que f(x) = 5
c) Decid si es cierto que el punto (-3; 1) pertenece a la grfica de f
Solucin
1
a) Hall f(x) para x = -
5
1 1
Debemos buscar la imagen de . Esto es f
5 5
1
Como f(x) = -2x+3 para hallar el valor de f(x) para x = - es suficiente reemplazar
5
1
x=- en la expresin de f.
5
1 1 2 17
Luego: f - = - 2 - + 3 = + 3 =
5 5 5 5
1 17
f =
5 5
b) Hall x para que f(x) = 5

Nos piden encontrar para que elemento del dominio de f es f(x) = 5.
Si f(x) = 5 resulta, reemplazando por la frmula de f, 2x+3 = 5.
De donde x = -1
Entonces: f(x) = 5 si x = -1
c) Decid si es cierto que el punto (-3; 1) pertenece a la grfica de f.

En este caso debemos ver si el punto (-3; 1) satisface la ecuacin f(x) = -2x+3
Como x = -3 y f(x) = 1; reemplazando en f(x) = -2x+3, se tiene:
1 = -2(-3) + 3 = 6 + 3 = 9
Con lo que se obtiene 1 = 9, lo que es absurdo.
Concluimos: el punto (-3; 1) no pertenece a la grfica de f.
Ejemplo 2.
Hall, en cada caso, la expresin de la funcin lineal f que verifica:
1
a) La recta que la representa tiene pendiente y ordenada al origen 1
3
b) f(-1) = 3 y f(1) = 2
c) Todos los puntos de su grfica tienen ordenada -5
Solucin
1
a) La recta que la representa tiene pendiente y ordenada al origen 1
3
La grfica de la funcin lineal es la recta de ecuacin y = ax + b (a0), donde a es
la pendiente y b la ordenada al origen. Luego, para hallar la frmula de f es
suficiente con reemplazar en la ecuacin:
1
Lo hacemos y resulta: f(x) = x 1
3
Matemtica
b) f(-1) = 3 y f(1) = 2
La funcin f tiene la forma f(x) = ax + b.
Con los datos tenemos que hallar a y b.
Podemos escribir:
f(-1) = a(-1) + b = 3 -a + b = 3
f(1) = a . 1 + b = 2 a + b = 2
Nos queda un sistema de dos ecuaciones con incgnitas a y b.
a + b = 3

a +b =2
Lo resolvemos por el mtodo de sustitucin
De la primer ecuacin despejamos b:
-a + b = 3 b = 3 + a
Sustituimos b en la segunda ecuacin:
a + (3 + a ) = 2
Resulta una ecuacin con una sola incgnita:
1
a + (3 + a ) = 2 2a + 3 = 2 2 a = -1 a =
2
Tenemos el valor de a. Ahora buscamos b reemplazando en b = 3 + a.
1 5
b =3 =
2 2
Reemplazando en f(x) = ax + b, es:
1 5
f (x) = x+
2 2
Vemos si se verifica f(-1) = 3 y f(1) = 2
1 5 1 5
f ( 1) = ( 1) + = + =3
2 2 2 2
1 5 1 5
f (1) = (1) + = + =2
2 2 2 2
Como verifica las condiciones dadas afirmamos que la frmula de f es
1 5
f (x) = x+
2 2
c) Todos los puntos de su grfica tienen

ordenada -5
Los puntos que pertenecen al grfico de f son
de la forma: (x; -5). Por lo tanto f es la funcin
constante
f(x) = -5

Matemtica
Ejemplo 3
Las grficas definen dos funciones lineales. Hall sus ecuaciones.
a) b)
Solucin
a) La grfica de f pasa por los puntos (0; 5) y (-4; 0)
Estos son respectivamente la ordenada al origen (b) y el cero de la funcin.
Como la funcin es de la forma f(x) = ax + b, por el primer punto sabemos que
b = 5.
Reemplazando, es
f(x) = ax + 5
Para determinar a usamos el segundo punto:
f(-4) = a(-4) + 5 = 0
5
Por lo que es a =
4
5
Luego f est dada por la expresin: f ( x ) = x+5
4
(verificar reemplazando los puntos en la ecuacin hallada)
Ejemplo 4
1
Dada la funcin definida mediante f ( x ) =x3
3
a) Qu punto se obtiene cuando x = 1?
b) Hall el nmero real k para que el punto (8; k) pertenezca a la grafica de f.
Solucin
a) Qu punto se obtiene cuando x = 1?
Para poder contestar debemos hallar f(1)
1 1 8
f (x) = .1 3 = 3 =
3 3 3
8
El punto es 1;
3

Matemtica
b) Hall el nmero real k para que el punto (8; k) pertenezca a la grafica de f.

Si el punto (8; k) pertenece a la grfica de la funcin quiere decir que k es la
imagen de 8.
Luego hacemos:
1 8 1
f (8 ) = .8 3 = 3 =
3 3 3
1
Por lo que es k =
3
Ejemplo 5
1
La recta que pasa por los puntos (-2; 4) y ; 3 es la grfica de una funcin lineal.
2
D la ecuacin de la recta.
Solucin
La recta tiene ecuacin y = ax + b donde a es la pendiente y b la ordenada al
origen.
y y1
Podemos hallar a mediante la expresin: a = 2
x 2 x1
Lo hacemos:
34 1 2
a= = =
1 3 3
( 2)
2 2
2
Entonces la recta tiene pendiente a =
3
Si reemplazamos en la ecuacin es:
2
y= x+b
3
para hallar b, elegimos uno de os puntos, por ejemplo (-2; 4) y lo
reemplazamos en la ecuacin anterior:
2 4 4 8
4 = ( 2) + b 4 = + b b = 4 b =
3 3 3 3
Luego la recta tiene ecuacin:

2 8
y= x+
3 3
(Conviene verificar que los puntos pertenecen a la recta)
Ejemplo 6.
Sean f y g funciones lineales tales que:
a. La grfica de f es la recta de pendiente 1 que pasa por P=(1; 0)
b. La grfica de g es la recta que pasa por los puntos Q=(0;5) y R=(3;-1).
Determin analticamente el conjunto A ={ x/f(x) = g(x)}

Matemtica
Solucin
Para hallar el conjunto A debemos determinar primero las funciones f y g.
Como ambas son funciones lineales sern, respectivamente, de la forma:
f(x) = a1x + b1
g(x) = a2x + b2
Para hallar f tenemos en cuenta que la grfica de f es una recta:
De pendiente: a1 = 1.
Por lo que f(x) = 1x + b1 = x + b1
Pasa por P = (1; 0), lo que significa que f(1) = 0. (Observamos que
x = 1 es un cero de f)
Usamos esta informacin para hallar la ordenada al origen.
Reemplazamos en f(x) = x + b1.
f(1) = 1 + b1 = 0 b1= -1
Luego, la frmula de f es:
f(x) = x 1
Buscamos la expresin de g.
Como la grfica de g es la recta que pasa por (0; 5), la ordenada
al origen es b2 = 5.
Luego g(x) = a2 x + 5
Otro punto que pertenece a la recta es (3; -1). Lo usamos para
determinar la pendiente.
Reemplazamos en g(x) = a2 x + 5
g(3) = a2 3 + 5 = -1 a2 = -2
Por lo tanto, la frmula de g es:
g(x) = -2x + 5
Entonces las rectas que buscamos son:

f(x) = x 1
g(x) = -2x + 5
Ahora podemos ver cules son los elementos de

A ={ x/f(x) = g(x)}
Debemos resolver f(x) = g(x)
Reemplazamos por las expresiones que obtuvimos:

x 1 = -2x + 5
En forma equivalente. x + 2x = 5 + 1
3x = 6
x=2
Luego
A = { x/f(x) = g(x)} = {2}

Matemtica
Observacin importante:
El conjunto A slo nos da la primera
componente del punto de interseccin de
las dos rectas.
Para hallar la ordenada del punto de
interseccin reemplazamos en la frmula
de f o en la de g por x = 2.
Por ejemplo en la de f:
f(x) = x 1
f(2) = 2 1 = 1
Por lo que la interseccin de las dos
grficas es el punto de coordenadas (2; 1)
Ejemplo 7
Dada la funcin lineal definida mediante f(x) = 2x + 4
a) Hall x tal que f(x) = 0.
b) Hall los valores de x para los que f(x) 0.
c) Graficar la funcin
Solucin
a) Hall x tal que f(x) = 0.
Para que f(x) = 0 debe ser 2x + 4 = 0.
Resolviendo la ecuacin resulta x = -2.
Luego f(x) = 0 para x = 2
b) Hall los valores de x para los que f(x) 0.

Para que f(x) 0 debe ser 2x + 4 0.
Resolviendo la inecuacin resulta x -2.
As, f(x) o si x est en el intervalo (-; -2].
c) Se sabe que la grfica de la funcin f(x) = 2x + 4 es una recta.
Para dibujarla slo se necesitan dos

puntos.
Uno lo encontramos en el punto: (-2; 0).
Otro punto puede ser el de la ordenada
al origen: (0; 4).
Con ellos representamos la recta.

Matemtica
Ejemplo 8
Pablo trabaja durante 10 das repartiendo publicidad. Le pagan $12 diarios.
a) Elabor una tabla que refleje el nmero de das trabajados, n, y el dinero ganado,
g, en pesos.
b) Hac una representacin grfica con los valores de la tabla.
c) Si en lugar de trabajar 10 das trabajara 20, ganara el doble?
d) Busc una expresin algebraica que relacione el nmero de das, n, con el dinero
ganado, g.
Solucin
a) Elabor una tabla que refleje el nmero de das trabajados, n, y el dinero ganado,
g, en pesos.
n (nmero de das
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
trabajados)
g (dinero ganado
12 24 36 48 60 72 84 96 108 120
en pesos)
b) Hac una representacin grfica con los valores de la tabla.
Observamos que g slo

est definida para valores
enteros positivos de n. En el
grfico lo representamos
mediante puntos aislados.
c) y d) Vemos que:
Si Pablo trabaja:
Un da, cobra 112 = 12 $12
Dos das, cobra 212 = 24 $24
Tres das, cobra 312 = 36 $36
Dez das, cobra 1012 = 120 $120
En general si Pablo trabaja
n das, cobra n . 12 pesos.
Vemos que el dinero que gana depende Las funciones del tipo: f(x) = a x
de la cantidad de das trabajados. donde k es una constante, son
La expresin algebraica que relaciona el funciones de proporcionalidad
directa.
nmero de das n con el dinero ganado g
es:
Su grfico es una recta que pasa
g(n) = 12n por el origen y tiene ecuacin
y = a x

Matemtica
Ejemplo 9
Para cierto juguete la demanda semanal, D se relaciona con su precio p en dlares mediante
la ecuacin y = D(p) = 1000 40p para 0 p 25.
La oferta semanal Of est expresada por la funcin lineal Of(p) = 15p + 340
a) Calcula el precio para el cual la oferta es igual a la demanda.
b) En ese caso, cuntos juguetes sern demandados?
Solucin.
a) Calcula el precio para el cual la oferta es igual a la demanda.
Para hacerlo solo tenemos que ver para qu valor de p es D(p) = Of(p)
Planteamos:
D(p) = Of(p) 1000 40p = 15p + 340
Y resolvemos
1000 40p = 15p + 340 1000 340 = 15 p + 40 p
660 = 55 p
660 : 55 = p
12 = p
El precio para el cual la oferta iguala a la demanda es de 12 dlares.
Observacin: Se conoce como punto de equilibrio al precio para el cual la oferta
iguala a la demanda.
b) En ese caso, cuntos juguetes sern demandados?

Para saber cuntos juguetes sern demandados cuando el precio es de 12 dlares,
reemplazamos en la frmula de D.
D (12) = 1000 40. 12 = 1000 480 = 520
Sern demandados 520 juguetes cuando el precio es de 12 dlares.
Ejemplo 10.
Les dejamos este video .

Modalidad virtual
Matemtica
FUNCIONES CUADRATICAS
Llamamos funciones cuadrticas a aquellas cuya expresin es

2
f(x) = ax + bx + c
donde a, b y c son nmeros reales y a0.
Las funciones cuadrticas son funciones continuas y tienen como dominio al conjunto de
los nmeros reales.
Son funciones cuadrticas por ejemplo:
2 2 1 2
f(x) = x + 2 f(x) = (x 5) - f(x) = -x + 5
2
Las grficas de las funciones cuadrticas

son parbolas.
2 2
f(x) = ax Funciones cuadrticas de frmula f(x) = ax
2 2
Si en la expresin f(x) = ax + bx + c, con a0., hacemos b = c = 0, resulta, f(x) = ax .
Su dominio es el conjunto de los nmeros reales: Dom(f )=.
La representacin grfica de esta funcin es una parbola de ecuacin
2
y = ax
Vamos a representar el caso en que a = 1.

2
La expresin f(x) = x relaciona cada nmero real con su cuadrado.
Para hacer una tabla de valores, podemos elegir valores de x simtricos con
respecto al origen de coordenadas.
Por ejemplo:
2 2
(-2) = 2
Lo hacemos:
x -3 -2 -1 0 1 2 3
2
f(x) = x 9 4 1 0 1 4 9
Luego:
UBA XXI MTEMATICA - Funcin cuadrtica

1
Matemtica
Representamos los puntos Y obtenemos la grfica
2
Observando la grfica, podemos dar una descripcin de la funcin f(x) = x
El conjunto de imgenes es Im(f) = 0 = [0; +)
C0 = {0}
La funcin es siempre positiva. C =
+

Decrece en el intervalo (-; 0) y crece en el intervalo (0; +).

En x = 0 la funcin alcanza su valor mnimo
Y una descripcin de la parbola:

El grfico es simtrico respecto al eje y. Se dice que el eje y es el eje
de simetra de la parbola y su ecuacin es x = 0.
El punto (0;0) es el vrtice de la parbola.
2
El grfico de y = x tiene un mnimo en el vrtice.
La abscisa del vrtice pertenece al eje de simetra.
2
Las caractersticas que describimos para la grfica de la funcin f(x) = x son tambin las de
2
la familia de funciones cuadrticas de la forma f(x) = a x , con a0.
1 2 1 2
f(x) x
2
f ( x) x f ( x) x2 f( x ) 2x
4 2
En todos los casos el vrtice de la
parbola es el punto V = (0; 0)
En algunos casos la ordenada del
vrtice es un valor mnimo y en
otros, mximo.
El eje de simetra es x = 0.
Si a < 0, la parbola tiene las
ramas abiertas hacia abajo.
Si a > 0, la parbola tiene las ramas
abiertas hacia arriba.
1 2 1
f( x) - x f (x ) - x
2
f ( x) - 2x
2
f( x) x 2
4 2
UBA XXI MTEMATICA - Funcin cuadrtica 2

Matemtica
Muchos fenmenos se describen con funciones

cuadrticas. Vean este video.
Desarrollamos un ejemplo.
Ejemplo 1
Un mvil se desplaza durante 5 segundos recorriendo una distancia que responde a la
2
siguiente frmula e = 3 t , donde e es la distancia (en metros) y t es el tiempo (en
segundos) empleado en recorrerla.
a) Dar el dominio de la funcin y el conjunto de imgenes.
b) Representar la distancia recorrida en funcin del tiempo.
c) Qu distancia recorri el mvil entre el tercer y el cuarto segundo?
d) Cunto tiempo demora en recorrer 27 metros?
Resolvemos:
2
Observemos que el espacio est en funcin del tiempo. Podemos escribir e(t) = 3t .
a) El dominio de la funcin es el intervalo [0; 5] ya que el mvil se desplaza slo por 5
segundos y a los 0 segundos est detenido.
Para hallar el conjunto de imgenes hagamos 0 t 5

0 t 5
2 2 2
Elevando al cuadrado es:
0 t 25
2
3.0 3. t 3.25
2
Multiplicando miembro a miembro por 3
0 3. t 75
2
Luego
O bien 0 e(t) 75
Entonces e(t) pertenece al intervalo [0; 75], con lo que el conjunto de imgenes es
Im(e)= [0; 75]
.
b) Y la grfica de la funcin es una rama

de parbola como lo muestra la
imagen
c) Para saber qu distancia recorri entre el tercer y el cuarto segundo, hacemos:

2 2
e(4) e(3) = 3.4 3.3 = 48 27 = 21
Entonces entre el tercer y cuarto segundo recorri 21 metros.
d) Finalmente para saber en qu tiempo recorre 27metros; si tenemos en cuenta que e(t) =
27, planteamos:
2 2 2
27 = 3. t 27: 3 = t 9 = t t = 3
Luego recorri 27 metros en 3 segundos.

Matemtica
2 2
f(x) = ax + c Funciones cuadrticas de frmula f(x) = ax + c
2
En el apartado anterior trabajamos con funciones cuadrticas de la forma f(x) = ax .
Si a la frmula de la funcin le sumamos un nmero real, la expresin resulta
2
f(x) = ax + c.
Vemos cmo se comporta la grfica.
2
f(x) = x + 2 (en este caso c = 2) 2
f(x) = x 2 (en este caso c = -2)
En ambas parbolas el eje de simetra es el eje y de ecuacin x = 0.

2 2
En el grfico y = x + 2 En el grfico y = x - 2
la parbola asciende dos unidades la parbola desciende dos unidades
2 2
con respecto a la grfica de x . con respecto a la grfica de x .
el vrtice se encuentra ahora en V el vrtice se encuentra ahora en
= (0; 2) V= (0; -2)
y la imagen de la funcin es el y la imagen de la funcin es el
intervalo [2; +). intervalo [-2; +).
La parbola no corta al eje de La parbola corta al eje de abscisas
abscisas en ningn punto. en dos puntos.
Lo que indica que la funcin no se Lo que indica que la funcin tiene
anula para ningn valor de x dos ceros:
f(x) = 0 x +2 0 x = -2 f(x) = 0 x 2 = 0 x
2 2 2 2
=2
y no existe ningn nmero real |x| = 2 x 2 x 2
cuyo cuadrado sea menor que
Luego es:
cero.
C0 = {-2; 2}
C0 =
2
Para representar funciones de la forma f(x) = ax + c se trasladan |c| unidades las
2
ordenadas de los puntos de la grfica de f(x) = ax .
El vrtice est en (0; c)
El eje de simetra es la recta x = 0.
El conjunto de imgenes de la funcin es:
[c; +) si a >0 (-; c] si a < 0

Matemtica
2 2
f(x) = a (x-b) Funciones cuadrticas de frmula f(x) = a (x-b)
En forma anloga vemos qu sucede con la grafica de la funcin cuando restamos a x

un nmero real b.
2 2
f(x) = (x-1) (en este caso b = 1) f(x) = (x+1) (en este caso b = -1)
El vrtice la parbola se desplaz un El vrtice la parbola se desplaz

lugar hacia la derecha, en relacin a un lugar hacia la izquierda, en
2 2
la grfica de x . relacin a la grfica de x .
El vrtice est en V = (1; 0). El vrtice est en V = (-1; 0)
El eje de simetra es la recta x = 1 El eje de simetra es la recta x = -1
La parbola corta al eje y en y = 1 La parbola corta al eje y en y = 1
(ordenada al origen) ya que para (ordenada al origen) ya que para
2 2 2 2
x = 0 es (x-1) = (0-1) = 1 x = 0 es (x+1) = (0+1) = 1
La interseccin con el eje x es el La interseccin con el eje x es el
punto (1; 0) punto (-1; 0)
El cero de la funcin es x = 1. El cero de la funcin es x = -1.
f(x) = 0 (x 1) = 0 x - 1 = 0 f(x) = 0 (x +1) = 0 x + 1 = 0
2 2

x = -1
x=1
El conjunto de imgenes es [0; +) El conjunto de imgenes es [0; +)
2
Para representar funciones de la forma f(x) = (x b) se trasladan |b| unidades las
2
abscisas de los puntos de la grfica de f(x) = ax .
El vrtice est en (b; 0)
El eje de simetra es la recta x = b.
o [0; +) si a >0
o (-; 0] si a < 0

Matemtica
2 2
f(x) =a (x-b) + c Expresin cannica de las funciones cuadrticas: f(x) = a (x-b) + c
La grfica de la funcin rene las caractersticas de los dos casos anteriores

2
f(x) = (x-1) + 2
(en este caso es b = 1 y c = 2)
El vrtice de la parbola se traslad

un lugar hacia la izquierda y dos
hacia arriba en relacin a la grfica
2
de x . V = (1; 2)
las coordenadas del vrtice son,
respectivamente los valores de b
y c de la frmula.
El eje de simetra es la recta de ecuacin x = 1

La parbola corta al eje y en y = 3 (ordenada al origen) ya que para x = 0 es
2
y = (0-1) +2 = 3
En este ejemplo, no hay in terseccin con el eje de abscisas. Por tanto la funcin no
tiene ceros.
La imagen de la funcin es Im(f) = [2; +)
2 2
Para representar funciones de la forma f(x) = a (x-b) + c a partir del grfico de f(x) = ax
tenemos en cuenta que:
2 2
La grfica de f(x) = a (x-b) + c se obtiene trasladando la grfica de f(x) = ax :
o Si b > 0; |b| unidades hacia la derecha.
o Si b < 0; |b| unidades hacia la izquierda.
o Si c > 0; |c| unidades hacia arriba.
o Si c < 0; |c| unidades hacia abajo.
El vrtice es el punto (b; c).
El eje de simetra es la recta de ecuacin x = b.
o [c; +) si a >0.
o (-; c] si a < 0.

Matemtica
2 2
f(x) = ax + bx +c Funciones cuadrticas de frmula f(x) = ax + bx +c
A las funciones cuadrticas que tienen esta frmula se las denomina completas.
Su grfica es tambin una parbola. Para poder representarla, es necesario hallar alguno
de sus elementos:
ordenada al origen.
interseccin con el eje de abscisas.
eje de simetra
vrtice
2
f(x) = 2x + 6x + 4
Para graficarla buscamos los elementos sealados
ordenada al origen.
Recordamos que es el valor que toma la
funcin cuando x = 0
f(0) = 4
La parbola corta al eje de ordenadas en
(0; 4)
interseccin con el eje de abscisas.

Debemos hallar las races de la ecuacin
2
2x + 6x + 4 = 0
- b b 4 ac
2
Usamos la frmula x1, x 2
2a
En este caso es a = 2; b = 6 y c = 4. Reemplazando:
- 6 62 4.2 .4 - 6 36 - 32
x1;x2
2.2 4
-6 4 - 6 2

4 4
De donde: x1 = -2; x2 = -1
Entonces la grfica corta al eje de abscisas
en (-2; 0) y (-1; 0)
eje de simetra
El eje de simetra pasa por el punto medio de las
races. Podemos encontrar este punto haciendo:
x x 2
x 1
2
donde x1 y x2 son las abscisas de las races.
( 2) ( 1) 3
x
2 2
Luego el eje de simetra de la parbola es la recta
3
x=
2

Matemtica
vrtice
El vrtice es el nico punto de la parbola que pertenece al eje de simetra, por
lo que su abscisa es
3
xv =
2
La ordenada del vrtice la encontramos
reemplazando en la frmula de la funcin:
2
3 3
f( x v ) 2 6 4
2 2
-1
f(x x )
2
3 - 1
Luego V ;
2 2
Con esta informacin completamos la grafica

de la funcin
2
Para graficar las funciones de la forma f(x) = ax + bx +c; buscamos:
Ordenada al origen: f(0)
2
Interseccin con el eje de abscisas, resolviendo la ecuacin ax + bx +c = 0
- b b 2 4ac
x1, x2
2a
2
o Si b 4 ac = 0 ; la funcin tiene un cero y la grfica corta al eje x
solamente en un punto.
2
o Si b 4 ac > 0; la funcin tiene dos ceros y la grfica corta al eje x en
dos puntos.
2
o Si b 4 ac < 0; la funcin no tiene ceros y la grfica no corta al eje x.
x x 2
Eje de simetra: recta de ecuacin x 1 donde x1 y x 2 son las races de
2
2
la ecuacin ax + bx +c = 0
x1 x 2
xv ; y v f(x v )
Coordenadas del vrtice: 2
V
xv ;y v

Matemtica
2
Coordenadas Se puede demostrar que para la parbola de ecuacin y = ax + bx +c, el vrtice queda
del vrtice de definido mediante
la parbola
- b c b 2
o bien V - b ; b 4ac
2
V ; -
2a a 4a 2a
4a
b 2 4 ac b
donde f
4a 2 a
Entonces es:
- b - b
V
2a ; f
2a
b
En forma prctica para hallar las coordenadas del vrtice tomamos como abscisa y
2a
2 b
calculamos la ordenada obteniendo el valor de ax + bx +c, para x = .
2a
Conviene recordar aqu que si la funcin tiene la forma:

2
f(x) = a (x - b ) + c
las coordenadas del vrtice son
xv = b yv = c
Por lo que es
V = (b; c)
2
Resumimos las caractersticas de la funcin cuadrtica de frmula f(x) = ax + bx + c
Si a < 0 Si a > 0
La funcin es creciente en el La funcin es decreciente en el
b b b b
intervalo - ; , donde es intervalo
- ; , donde es
2a 2a 2a 2a
la abscisa del vrtice . la abscisa del vrtice .
La funcin es decreciente en el La funcin es creciente en el
b b
intervalo ; . intervalo ; .
2a 2a
La funcin alcanza su mximo cuando La funcin alcanza su mnimo cuando
b b b b
x= y dicho valor es igual a f . x= y dicho valor es igual a f .
2a 2a 2a 2a

Matemtica
En este vnculo pueden ver el anlisis de una funcin

cuadrtica de la forma
2
f(x) = ax + bx
Ejemplos Resolvemos algunos ejemplos

Ejemplo 1.
En cada caso d las coordenadas del vrtice y la forma que tienen las parbolas que
representan las siguientes funciones.
2
a) f(x) = -3(x - 5) + 4
2
b) f(x) = 5x + 3
1 1
c) f(x) = x2 x -
2 2
Respondemos
a) la frmula que define la funcin es de la forma:
2
f(x) = a(x-b) + c.
En este caso sabemos que b y c son las coordenadas del
vrtice.
Luego V = (5; 4)
Como es a < 0, en el vrtice tenemos el mximo de la parbola, las ramas de la
misma estn orientadas hacia abajo.
2
b) la frmula de la funcin es del tipo f(x) = ax + c. Se produce un
2
corrimiento de la grfica de ax tres lugares hacia arriba.
El vrtice est en V= (0; 3) .
Como a > 0, el vrtice es mnimo de la parbola. Sus ramas estn
orientadas hacia arriba.
1 1
c) Para hallar las coordenadas del vrtice de f(x) = x 2 x - tomamos como
2 2
b
abscisa y calculamos la ordenada reemplazando en la
2a
funcin.
1 1 2 1
As es: x v 1 e yv = f(1) = .1 1 - 0
1 2 2
2
2
Luego V = (1; 0)
Como es a = 5 > 0 las ramas de la parbola estn hacia arriba.
Ejemplo 2
Dada f: / f(x) = -2x + 8x 6, hall:
2
a) Los ceros y el conjunto de imgenes.

b) Conjuntos de positividad y negatividad.
c) Los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
d) La grfica.

Matemtica
Resolvemos
a) Comencemos buscando los ceros de la funcin. Planteamos

f(x) = 0 -2x + 8x 6 = 0
2
- b b 4ac
2
Usando la formula resolvente x1, x 2 donde a = -2; b = 8 y c = -6.
2a
- 8 8 2 4 (2)( 6 )
Reemplazando es x1 , x 2 .
2 (2)
Luego de operar, hallamos x 1 =1 y x 2 = 3
Entonces el conjunto de ceros de la funcin es
C0 = {1; 3}
Para buscar el conjunto de imgenes recordemos que si a < 0 la parbola tiene
un mximo en el vrtice. Entonces buscamos las coordenadas del mismo.
x x2
Como x v 1 ; donde x1 y x2 son los ceros de la funcin, tenemos que
2
1 3
xv ; xv = 2.
2
2
Y reemplazando en la ecuacin y = -2x + 8x 6 hallamos la ordenada del
vrtice.
2
yv = -2.2 + 8 . 2 6 = -8 + 16 6 = 2.
Luego V = (2; 2)
El valor mximo que toma la funcin es f(x) = 2 para x = 2.
El conjunto de imgenes es, entonces, Im f = (-; 2]
+
b) Buscamos el conjunto de positividad (C ).
Esto es los elementos del dominio para los
cuales es f(x) > 0.
A partir del grfico se tiene:
Para los valores de x comprendidos entre 1
y 3 (los ceros de la funcin) la grfica
queda toda por encima del eje x. Las
imgenes son todas positivas.
+
As C = (1; 3).
Anlogamente para los valores de x
menores que 1 o mayores que 3 la grfica
queda toda por debajo del eje x. Las
imgenes son todas negativas.
C = (-; 1) (3; +).

-
As
c) Observamos adems que x < 2 la funcin es siempre creciente. El intervalo de
crecimiento es (-; 2).
Para valores de x >2, la funcin es siempre decreciente. El intervalo de
decrecimiento de la funcin es (2; +).
Observacin: en este ejemplo buscamos los intervalos de positividad y negatividad a
partir del grfico. Analticamente deberamos hacerlo resolviendo las inecuaciones:
2 2
-2x + 8x 6 > 0 y -2x + 8x 6 < 0
Se los dejamos como ejercicio.

Matemtica
Ejemplo 3
Una funcin cuadrtica alcanza en x = 1 un mnimo igual a - 3. Por otra parte f(0) = -1 y
f(3) = 5. Determin sin clculo f(2) y f(-1).
Solucin
Tratemos de interpretar la informacin que nos dan.
Como es una funcin cuadrtica,
sabemos su grfica es una parbola,
por lo que el mnimo est en el vrtice
de la parbola.
Por lo que es V = (1; -3)
Adems sabemos que el eje de
simetra pasa por la abscisa del
vrtice por lo que su ecuacin es
x=1
Y adems tenemos los puntos (0; -1)
y (3; 5)
Tenemos que relacionar esta informacin entre s.

Como los puntos de la parbola son simtricos respecto al eje, sabemos que dos
puntos cuyas abscisas equidisten del eje tienen la misma imagen.
Para encontrar f(2) y f(-1) veamos de cul de los dos puntos dados son simtricos x = 2
y x = -1.
2 es simtrico de 0 respecto al eje ya que 2 y 0 estn a distancia 1 del eje de
simetra. Entonces tienen la misma imagen, por lo que es
f(0) = f(2) = -1
-1 y 3 estn a distancia 2 del eje de simetra. Entonces tienen la misma
imagen, por lo que es
f(3) = f(-1) = 5
Ejemplo 4
La distancia de frenado d (en metros) de un coche que circula a una velocidad v km/h
se calcula por la frmula
v v2
d
5 150
a) Un coche circula a 120 km/h. Cuntos metros recorrer despus de pisar el
freno?
b) Qu velocidades permiten frenar en menos de 12 m?
c) Dibuj la grfica que relaciona d con v.
Resolvemos:
a) Como la velocidad en que circula el coche es de 120 km/h, para averiguar cuntos
metros recorre despus de pisar el freno, es suficiente con reemplazar este valor en
la frmula de frenado. As es:
120 120' 2 14400

d 24 120
5 150 150
Entonces recorrer 120 metros luego de pisar el freno.

Matemtica
b) Consideremos d < 12.

2
v v
Por lo que es: 12 .
5 150
O en forma equivalente:
2
v + 30v -1800 < 0
2
Las races de v + 30v -1800 = 0 son v1 = 30 y v 2 = -60 (verificarlo)
2
Por lo que es v + 30v -1800 = (v 30) (v + 60)
Entonces podemos escribir
(v 30) (v + 60) < 0
Resolviendo la inecuacin hallamos que debe ser
v < 30, (verificarlo)
de donde v (0; 30)
Luego las velocidades que permiten frenar en menos
de 12 metros pertenecen al intervalo
(0; 30)
c. El grfico de la funcin se muestra a la derecha .
Ejemplo 5
Miren este video acerca del movimiento de un

proyectil.
Ejemplo 6
Si se conoce que la relacin entre el costo de fabricar un producto y la cantidad
producida es C(q ) q 2 30q 1000 , donde C representa el costo, en pesos, y q la
cantidad; hallar
a) el costo de producir 20 unidades
b) el costo de producir la vigsima unidad
Respondemos
a) El costo de producir 20 unidades lo hallamos buscando la imagen de 20 por la
funcin C.
q = 20 C( 20) 20 2 30 20 1000 2000
Por lo tanto, el costo de producir 20 unidades es de $ 2000

c) Conocemos el costo de producir 20 unidades. Para hallar el costo de producir la
vigsima unidad es suficiente hacer:
costo de producir 20 unidades costo de producir 19 unidades (1)
Para ello hay que calcular el costo de producir 19 unidades.

Matemtica
q = 19 C(19 ) 19 2 30 19 1000 931

Por lo tanto, el costo de producir 19 unidades es de $ 931
Luego; en (1):
$2000 $931 = $1069
La vigsima unidad cuesta $1069
Ejemplo 7
El precio p y el costo c de n artculos estn dados por las funciones:
p(n) = 300 -10n y c(n) = 690 + 40n
a) Cuntos artculos se deben vender para que sea mximo el ingreso?
b) Cuntos artculos se deben vender para que sea mxima la ganancia?
Respondemos
Para resolver debemos tener en cuenta que:
Ingreso = precio de venta (por unidad) x cantidad de artculos vendidos
I=pxn
Ganancia = Ingreso costo
G = I c
a) Cuntos artculos se deben vender para que sea mximo el ingreso?
De acuerdo con lo anterior, la funcin ingreso es:
I(n) = (300 -10n).n
que es una funcin cuadrtica con variable independiente n (el ingreso depende
de la cantidad de artculos vendidos).
Para hallar el mximo debemos hallar la abscisa del vrtice de la parbola que la
representa.
Como la abscisa del vrtice est en el punto medio de las races (n = 0 y n = 30)
es nv = 15.
Por lo que, para que el ingreso sea mximo se deben vender 15 artculos.
b) Cuntos artculos se deben vender para que sea mxima la ganancia?

Si la ganancia es G = I c, entonces es
G(n) = I(n) c(n)
G(n) = (300 - 10n) . n - (690 + 40 n)
2
G(n) = 300n -10n - 690 40 n
2
= -10 n + 260n 690
Nuevamente, tenemos una funcin cuadrtica con variable independiente n (la
ganancia depende de la cantidad de artculos vendidos)
Para hallar el mximo debemos hallar la abscisa del vrtice de la parbola que la
representa. Hacemos:
b
nv donde b = 260 y a = -10
2a
260
nv 13
2( 10)
Luego para la ganancia sea mxima se deben vender 13 artculos.

Matemtica
Ejemplo 8
Para un cierto producto la oferta est dada por O f(p) = 10p + 500 y la demanda por
2
D(p) = -p + 2500, donde p es el precio del producto.
Determin analticamente el punto de equilibrio entre la oferta y la demanda.
Solucin
Tenemos en cuenta que determinar el punto de equilibrio de mercado, es calcular el
precio para el cual la cantidad de productos ofrecidos coincide con la cantidad de
productos demandados.
De acuerdo con ello, debemos plantear para qu valor de p es Of(p) = D(p)
Lo hacemos:
Of(p) = D(p) 10p + 500 = -p + 2500
2
2
10p + 500 + p - 2500 = 0
2
p + 10 p 2000 = 0
Las races de esta ecuacin son p = 40 y p = - 50 (verifquenlo)
Ahora, p = - 50 lo descartamos pues el precio no puede ser negativo.
Entonces la nica solucin es p = 40.
Luego, la demanda y la oferta estn en equilibrio cuando el precio del producto es de
40 pesos.
Observar que cuando el precio es de 40 pesos, la demanda es de 900 unidades del
producto (la misma cantidad que la ofertada). Esto se conoce calculando O f(40)
D(40).

Modalidad virtual
Matemtica
FUNCIONES POLINOMICAS
Las funciones lineales y cuadrticas forman parte de un grupo ms amplio de funciones

llamadas funciones polinmicas.
En general una funcin de la forma

f:, definida por f(x) = a n xn + a n-1 xn-1 + + a 2 x2 + a a x + a 0
donde n es un nmero natural y los coeficientes a, a 1 , a 2 ,, a n son nmeros reales se
llama funcin polinmica.
Si a n 0 se dice que el grado de f es n, y a n recibe el nombre de coeficiente principal
Son funciones polinmicas, por ejemplo:

f(x) = -3x3 + 2x + 3, de grado 3 y coeficiente principal -3.
g(x) = 5x4 2x3 + x2 -2x + 1, de grado 4 y coeficiente principal 5.
Las funciones polinmicas de grado 1 son llamadas funciones lineales.

f(x) = -x + 1 es una funcin polinmica de grado 1 y coeficiente principal -1.
Las funciones polinmicas de grado 2 son llamadas funciones cuadrticas.
1 2 1
f(x) = x - x + 6, es una funcin polinmica de grado 2 y coeficiente principal
3 3
Las funciones polinmicas tienen como dominio e imagen a los nmeros reales, y tienen
la particularidad de ser continuas.
n
Funciones En las funciones polinmicas de frmula f(x) = ax
polinmicas
el coeficiente a es un nmero real.
de la forma
f(x) = axn el nmero n es un nmero natural.
Graficamos algunas funciones de esta forma teniendo en cuenta que n puede ser par o
impar.
Si n es par y f(x) = xn (a = 1) Si n es impar y f(x) = xn (a = 1)
UBA XXI MTEMATICA - Funciones polinmicas

1
Matemtica
En este caso se comportan de modo En este caso se comportan de modo

2
similar a la funcin f(x) = x . similar a la funcin f(x) = x
Son simtricas respecto al eje de Son simtricas respecto al origen
ordenadas. de coordenadas
C 0 = {0} C 0 = {0}.
Decrecen en el intervalo (-; 0) y Son crecientotes en todo su
crecen en el intervalo (0; +). dominio.
C+ = (-; 0)(0; +) C+ = (0; +)
No tienen intervalos de C = (-; 0)
negatividad.
Estas caractersticas se mantienen en el caso de f(x) = axn y a > 0.
n
Si f(x) = a x con a < 0
Las grficas se reflejan respecto al eje de Las grficas se reflejan respecto al eje de
abscisas. ordenadas.
Compare las grficas y escriba sus conclusiones!!
n
Funciones En el caso de las funciones de la forma f(x) = ax + k, sus grficos sufren un
polinmicas desplazamiento vertical de k unidades respecto al grfico de f(x) = axn
de la forma
Este desplazamiento ser
f(x) = axn+ k
Hacia arriba si k > 0
Hacia abajo si k < 0
UBA XXI MTEMATICA - Funciones polinmicas 2

Matemtica
Funciones En el caso de las funciones de la forma f(x) = a(x t)n sus grficos sufren un
polinmicas desplazamiento horizontal de t unidades respecto al grfico de f(x) = axn
de la forma
Este desplazamiento ser
f(x) = a(x- t)n
Hacia la derecha, si t > 0
Hacia la izquierda, si t < 0
Otras En general para trabajar con otras formas de las funciones polinmicas, carecemos de
funciones recursos, algunos de los cuales incorporaremos con el estudio de derivadas.
polinmicas
Trabajaremos con algunos ejemplos en donde se usan propiedades de los polinomios,
sus operaciones y su factorizacin. (En el caso en que no recuerde estos contenidos
puede consultar el anexo terico POLINOMIOS)
Ejemplo 1
Determin las races de
a) f(x) = (-3)(x 1)(x 4)(x+3)
4 2
b) f(x) = x 4x
c) f(x) = x3 + x2 + x
Solucin
Encontrar las races de una funcin significa encontrar para qu valores del
dominio la funcin es igual cero. Esto es resolver la ecuacin f(x) = 0
a) f(x) = (-3)(x 1)(x 4)(x+3)
Planteamos:
(-3)(x 1)(x 4)(x+3) = 0
Como el producto es igual a cero si alguno de sus factores lo es, debe
ser:
x1=0 x4=0 x+3=0
Por lo que:
x=1 x=4 x= -3
son races de f(x) = (-3)(x 1)(x 4)(x+3)
b) f(x) = x4 4x2
Planteamos:
x4 4x2 = 0

Matemtica
Resolvemos:
x4 4x2 = 0 x2 (x2 -4) = 0 x2 = 0 x2 4 = 0
x =0 x=0
2
x 4=0x = 4 x2 = 4 |x| = 2 x = 2 x = -2
2 2
(propiedad del mdulo)

Luego:
x4 4x2 = 0 x = 0 x = 2 x = -2
Por lo que las races de f(x) = x4 4x2 son:
x = 0 x = 2 x = -2
c) f(x) = x3 + x2 + x
En nuestro caso significa resolver la ecuacin
x3 + x2 + x = 0
Como es x3 + x2 + x = x(x2 + x + 1)
podemos escribir x(x2 + x + 1) = 0
De este modo, ya que si el producto es cero , alguno de los factores lo es, debe
ser:
x = 0 x2 + x + 1 = 0
Vemos si x2 + x + 1 = 0 para algn x.
Mediante la frmula resolente hallamos:
- 1 12 4 1 1
x1, x 2 =
2
1 3
x1, x 2 =
3
Como no existe la raz cuadrada de -3; la ecuacin de segundo grado no tiene
soluciones reales.
Entonces f(x) es cero slo si x = 0
Ejemplo 2.
Dada la funcin f(x) = x4 7x3 + 11 x2 - 7x + p
a) Encontr el nmero real p sabiendo que el grfico de f corta al eje de
abscisas en el punto (5; 0).
b) Encontr todos los puntos en que el grfico corta al eje x.
Solucin
a) Encontr el nmero real p sabiendo que el grfico de f corta al eje de
abscisas en el punto (5; 0).
Que el grfico de f corta al eje de abscisas en (5; 0) significa que f(5) = 0.

Podemos escribir:
4 3 2
f(5) = 5 7 5 + 11 5 7 5 + p = 0
Operando es:

Matemtica
625 7 125 + 11 25 7 5 + p = 0
625 875 + 275 35 + p = 0
-10 + p = 0
p = 10
4 3 2
Por lo que es f(x) = x 7x + 11 x - 7x + 10
b) Encontr todos los puntos en que el grfico corta al eje x.

Los puntos en que el grfico corta al eje x, son las races del polinomio. Esto
es los valores de x para los que es f(x) = 0
Como f es de grado 4, a lo sumo Todo polinomio de grado n con
podremos encontrar 4 races reales. coeficientes reales tiene como
mximo n races reales.
Las hallamos resolviendo la ecuacin
x4 7x3 + 11 x2 - 7x + 10 = 0
Por el item anterior sabemos que x = 5 es una raz de f .
Por lo que x4 7x3 + 11 x2 - 7x +10 es divisble por x 5.
Luego podemos escribir
x4 7x3 + 11 x2 - 7x +10 = (x 5)C(x)
Donde C(x) es el polinomio cociente. Lo encontramos aplicando la regla de
Ruffini.
1 -7 11 -7 10
5 5 -10 5 -10
1 -2 1 -2 0
3 2
Luego C(x) = x - 2x + x - 2
Y adems:
x4 7x3 + 11 x2 - 7x +10 = (x 5)(x3 - 2x2 + x - 2) (1)
3 2
Como cualquier raz de x - 2x + x - 2 lo es tambin de f vemos si las tiene.
Hacemos x3 - 2x2 + x -2 = 0
Intentamos escribir al polinomio como producto.

x3 - 2x2 + x - 2 = (x3 + x) + (-2x2 -2) (propiedad asociativa)
2 2
= x(x + 1) -2 (x + 1) (factor comn)
2
= (x + 1)(x 2) (factor comn)
Reemplazando en (1)
x4 7x3 + 11 x2 - 7x +10 = (x 5) (x2 + 1)(x 2)
As
x4 7x3 + 11 x2 - 7x + 10 = 0 (x 5) (x2 + 1)(x 2) = 0
Y como el producto es igual a cero si alguno de los factores lo es debe ser:
x 5 = 0 x2 + 1 = 0 x 2 = 0
Por lo que es x= 5 x=2
ya que x2 + 1 0 para todo nmero real
Luego, la grfica corta al eje de abscisas en: x 1 = 5 y en x 2 = 2.

Matemtica
Ejemplo 3
La grfica corresponde a la funcin
f(x) = x4 4x2
Hall C 0 ; C+ y C
Solucin
Para hallar los ceros, vemos donde el grfico interseca al eje de abscisas.
Esto sucede en x 1 = -2; x 2 = 0 y x 3 = 2
Luego
C 0 = {-2; 0; 2}
En x 2 = 0 , en que la grafica toca al eje de abscisas pero no lo
atraviesa, hay una raz de multiplicidad 2 o raz doble.
La funcin toma valores positivos para los valores de x menores que -2
mayores que 2.
C + = (-; -2) U (2; +)

Y toma valores negativos para valores de x entre -2 y 0 entre 0 y 2.
Luego es:
C = (-2; 0) U (0; 2)
En el ejemplo, nos servimos de la grfica de la funcin para determinar los

intervalos de positividad y negatividad.
En el caso de las funciones continuas, el teorema de Bolzano y sus consecuencias
permite responder a esta cuestin y a otras ligadas al estudio de funciones.
Teorema de Si una funcin f es continua en un intervalo [a; b] y tiene distinto signo en los
Bolzano extremos del mismo, entonces tiene por lo menos una raz en el intervalo (a; b).
Simblicamente
f continua en [a; b]
existe c (a; b) / f (c ) = 0
f (a).f (b) < 0
Grficamente, interpretamos que si una funcin

continua cambia de signo en los extremos de un
intervalo, entonces necesariamente tiene un cero en
ese intervalo.
El teorema de Bolzano asegura que existe al

menos un cero, pero no nos dice cuntos ceros
tiene la funcin en ese intervalo.
Pueden ver la interpretacin

geomtrica del teorema de Bolzano
pulsando sobre la imagen.

Matemtica
Consecuencia 1. Si una funcin f es continua y no tiene ceros en un intervalo (a; b) entonces es

del teorema de f(x) > 0 en todo el intervalo o bien f(x) < 0 en todo el intervalo.
Bolzano
2. Si f es una funcin continua y x 1 y x 2 son dos ceros consecutivos de f,
entonces (x 1; x 2 ) es un intervallo de positividad o bien (x 1; x 2 ) es un intervalo de
negatividad.
Ejemplo 4
Hall los intervalos de positividad y negatividad y realiz un grfico aproximado de:
f(x) = (-3)(x 1)(x 4)(x+3)
Solucin
Los ceros de la funcin son:
x 1 = 1; x 2 = 4 y x 3 = -3
Contamos de este modo con los puntos de interseccin de la grfica de f con el eje de
abscisas.
Los ceros de la funcin determinan
sobre la recta cuatro intervalos:
(-; -3) , (-3; 1) , (1; 4) y (4; +)
Como las funciones polinmicas son funciones continuas en todo su dominio,

podemos usar las consecuencias del Teorema de Bolzano para estudiar positividad y
negatividad.
Consideramos un punto que pertenezca a cada intervalo y vemos qu valor toma la
funcin en el mismo.
En (-; -3) elijo x = -4.
Es f(-4) = (-3)((-4) -1)((-4)- 4)((-4) +3) = 240.
Como 240 > 0, f es positiva en (-; -3).
En (-3; 1) elijo x = 0.
Es f(0) = (-3) (0 -1)(0- 4)(0 + 3) = -36
Como -36 < 0, f es negativa en (-3; 1).
En (1; 4) elijo x = 2.
Es f(2) = (-3) (2 -1)(2- 4)(2 + 3) = 30
Como 30 > 0, f es positiva en (1; 4).
En (4; +) elijo x = 5.
Es f(5) = (-3)(5 -1)(5- 4)(5 + 3) = -96
Como -96 < 0, f es negativa en (4; +).
Entonces es:
C = (-; -3) (1;4) y C = (-3; 1) (4; +)

+

Matemtica
Para hacer el grfico tenemos en cuenta:

que la funcin es continua
los ceros: C 0 = {-3; 1; 4}
la ordenada al origen: f(0) = -36
C+ = (-; -3) (4; +)
C = (-3; 1) (1; 4)
Ejemplo 5.
Supongamos que f es una funcin polinmica. En el intervalo [-1; 2] es f(-1) = 2,
f(0) = -1, f(2) = 3.
Cul es el nmero mnimo de ceros que puede tener f en ese intervalo?
Solucin
Como la funcin es polinominca, sabemos que es continua. En cualquier
intervalo podemos usar el teorema de Bolzano, si se verifica que en los
extremos del mismo la funcin cambia de signo.
Segn los datos, en el intervalo
[-1; 2] esto no sucede porque
f(-1) = 2 > 0 y f(2) = 3 > 0
como se observa en el grfico.
Pero, tenemos otra informacin:
f(0) = -1.
Lo que nos est diciendo es que en x = 0 la funcin tiene signo contrario al de
los extremos del intervalo [-1; 2] .
Por lo tanto la grfica debe atravesar el eje de abscisas en algn punto, como
vemos en las grficas, por lo que f debe terer algn cero all.
Volvamos a nuestro intento de usar el teorema de Bolzano para justificar lo que

analizamos.
Podemos escribir el intervalo [-1; 2] como unin de [-1; 0] y [0; 2]
[-1; 2] = [-1; 0] [0; 2]
Y analizamos cada intervalo :
En el [-1; 0] es f(-1) = 2 y f(0) = -2
Como en los extremos del intervalo la funcin cambia de signos y adems
es continua, estamos en las condiciones de Bolzano y podemos afirmar que
en este intervalo existe al menos un valor de x para los que la funcin es
cero.

Matemtica
En el [0; 2] es f(0) = -2 y f(2) = 3

Por lo mismo que antes, afirmamos que en este intervalo la funcin tiene al
menos un cero.
En consecuencia, el nmero mnimo de ceros que puede tener la funcin en el
intervalo [-1; 2] es dos.
Ejemplo 6.
Sea la funcin cuadrtica f(x) = -2x2+ bx+ 5
a) Calcul el valor de b de manera que 1 sea un cero de la funcin.
b) Para el valor de b encontrado, determinar el conjunto de positividad de f.
Solucin
a) Calcul el valor de b de manera que 1 sea un cero de la funcin.
Si 1 es un cero de la funcin entonces debe ser f(1) = 0. Si reemplazamos
en la frmula de la funcin podremos hallar b.
f(1) = -2(1)2 + b.1 + 5 = 0
Operando, es:
-2 + b + 5 = 0 b = - 3
Entonces, para que f(1) = 0 debe ser b = -3
b) Para el valor de b encontrado, determinar el conjunto de positividad de f.
Reemplazando b en la frmula de f, queda
2
f(x) = -2x -3x+ 5
Para hallar el conjunto de positividad, y usar las consecuencias del
teorema de Bolzano, debemos hallar los ceros de la funcin.
De f ya conocemos un cero x = 1 (es dato). Debemos ver si posee otro
cero.
Hacemos -2x2 -3x+ 5 = 0
Y, mediante la frmula resolvente buscamos las races de la ecuacin.
- b b2 4ac
x1, x 2 = donde a = -2; b = -3 y c = 5
2a
- (-3) ( 3)2 4( 2)5

x1, x 2 =
2( 2)
3
9 + 40 3 7
= =
4 4
10 5 4
x1 = = x2 = =1
4 2 4
5
Las races de -2x2 -3x+ 5 = 0 son x1 = y x2 = 1
2
Recordemos que el dominio de f son los nmeros reales.
Los ceros, determinan en el dominio de la funcin tres intervalos.

Matemtica
5 5
; ; ; 1 ; (1; + )
2 2
Consideramos un punto que pertenezca a cada intervalo y vemos qu valor

toma la funcin en el mismo.
5
En ; elijo x = -3; f(-3) = -2(-3)2 -3(-3)+ 5 = -4
2
5
En ; f es negativa.
2
5
En ; 1 elijo x = 0; f(0) = -2(0)2 -3(0)+ 5 = 5
2
5
En ; 1 f es positiva.
2
En (1; + ) elijo x = 2; f(2) = -2(2)2 -3(2)+ 5 = -9
En (1; + ) f es negativa.
5
Entonces el conjunto de positividad de f es el intervalo ; 1
2

Modalidad virtual
Matemtica
POLINOMIOS 1
.
En este apartado nos ocuparemos de expresiones algebraicas usuales en matemtica

denominadas polinomios.
Son polinomios las expresiones:
3 2
x yz
2
2 2
3x yz + 5xy
2
x + 8x +1
2
-x + 3x 2 + 5x
3 2
En la expresin x yz no aparecen sumas ni restas. Las nicas operaciones
2
entre las variables son las de multiplicacin y potenciacin. Esta expresin es
un polinomio de un solo trmino, por eso se lo llama monomio.
2 2
3x yz + 5xy es una suma de monomios. Como tiene dos trminos se lo llama
binomio.
2
x + 8x +1 es un polinomio con tres trminos, se lo llama trinomio.
2 2
Tanto en x + 8x +1 como en -x + 3x 2 + 5x hay una sola variable, la x. Se
dice que es un polinomio en una indeterminada.
Definicin Un polinomio de una variable x es una expresin de la forma

P(x) = a 0 a 1x a 2 x 2 ... a n x n
donde:
x es la variable o indeterminada.
an , an-1 , ..., a2 , a1 , a0 son nmeros reales y n es un nmero entero no
negativo.
an , an- 1, ..., a2 , a1 , a0 se denominan coeficientes.
a0 es el trmino independiente.
Si a n 0, a n es el coeficiente principal y n es el grado del polinomio.
Trminos semejantes: Dos trminos de un polinomio que difieren slo en sus

coeficientes numricos se llaman semejantes.
Ejemplo:
2
En P(x) = -x + 3x 2 + 5x son semejantes los trminos 3x y 5x.
Valor numrico de un polinomio. Ejemplo.

2
Es el valor que toma un polinomio Si en P(x) = -x + 3x 2 se hace x = -1
al sustituir la indeterminada x por resulta:
un cierto nmero. 2
P(-1) = -(-1) + 3(-1) 2 = -6
Luego P(-1) = -6
1
Elizondo, Giuggiolini Nociones bsicas de Matemtica Mdulo 3: Funciones, UBA XXI, 2007
UBA XXI MTEMATICA - Poinomios

1
Matemtica
Igualdad 2 n 2 n
Sean P(x) = a 0 + a1 x + a2x + ...+ anx y Q(x) = b0 + b1 x + b2x + ...+ bnx dos
entre
polinomios, entonces
polinomios
P(x) = Q(x) a i = bi para cada i = 0,1, 2, ... , n
Observacin: Ejemplo
Los polinomios
Para que dos polinomios sean iguales se
3 2
debe verificar que sean del mismo grado P(x) = 2x + 3x + 1
y que los coeficientes de los trminos 3 2
y Q(x) = 2x + 3x + 0x + 1
semejantes sean iguales.
son iguales segn la definicin.
Operaciones Suma de polinomios

con
La suma de dos polinomios P(x) y Q(x) es otro polinomio cuyos trminos son la suma de
polinomios
los trminos del mismo grado de ambos polinomios.
El grado del polinomio suma es menor o igual que el grado del polinomio de mayor grado.
Definicin
Se denominan polinomios opuestos a aquellos que tienen opuestos los coeficientes de los
trminos semejantes.
2 n
As, el opuesto de P(x) = a0 + a 1x + a2 x + ...+ an x
2 n 2 n
es P(x) = -(a0 + a1 x + a2 x + ...+ an x ) = -a 0 - a 1x - a 2x - ...- a nx
Resta de polinomios
La diferencia entre P(x) y Q(x) es el polinomio que se obtiene sumando a P(x) el
opuesto de Q(x).
P(x) - Q(x) = P(x) + [-Q(x)]
Ejemplo:
5 2 4 2
Siendo P(x) = 3x 2x + 4x 1 y Q(x) = 2x 5x + 5x 1, es
5 2 4 2
P(x) + Q(x) = (3x 2x + 4x 1) + (2x 5x + 5x 1)
5 4 2
= 3x + 2x 3x + 9x 2
y
P(x) - Q(x) = P(x) + [-Q(x)]
5 2 4 2
= (3x 2x + 4x 1) + [ (2x 5x + 5x 1)]
5 2 4 2
= (3x 2x + 4x 1) + (2x + 5x 5x +1)
5 4 2
= 3x 2x + 3x x
UBA XXI MTEMATICA - Polinomios 2

Matemtica
Estas operaciones se pueden realizar situando los trminos semejantes en columnas:
5 2 4 2
Siendo P(x) = 3x - 2x + 4x 1 y Q(x) = 2x - 5x + 5x 1 para hallar
P(x) + Q(x):
5 2
3x + + 2x + 4x 1
+
4 2
+ 2x 5x + 5x 1
5 4 2
3x + 2x 3 x + 9x 2
P(x) Q(x) = P(x) + [-Q(x)]

5 2
3x + + 2x + 4x 1
+
4 2
2x 5x 5x + 1
5 4 2
3x 2x 3 x x + 0
Multiplicacin de un polinomio por un nmero real

2 n
La multiplicacin de un nmero real k por el polinomio P(x) = a 0 + a1 x + a2x + ...+ anx
es el polinomio
2 n
A(x) = kP(x) = k a0 + k a1 x + k a2x + ...+ k anx .
Ejemplo:
Dado P(x) = -3x + 5 x 3 y el nmero real k = -2 hallar k P(x)

3
Solucin
k P(x) = (-2) (-3x + 5 x 3)

3
= (-2) (-3x ) + (-2)

5x + (-2) (-3)
3
3
= 6 x 10 x + 6
Multiplicacin de polinomios
La multiplicacin de dos polinomios P(x) y Q(x) es otro polinomio que se obtiene
multiplicando cada trmino de uno de ellos por cada trmino del otro y sumando los
trminos semejantes si los hubiera.
Observar que:
El resultado se obtiene de aplicar la propiedad distributiva y sumar los trminos
semejantes.
El grado del polinomio producto siempre es igual a la suma de los grados de los
polinomios dados.
Ejemplo:
2 3 2
Si P(x) = x x 1 y Q(x) = x 3x + 2 es
P(x) Q(x) = (x x 1) (x 3x + 2)
2 3 2
= (x x 1) x + (x x 1) (3x ) + (x x 1) 2
2 3 2 2 2
5 4 3 4 3 2 2
= x x x 3x + 3x + 3x + 2x 2x 2
5 4 3 2
= x 4x +2x +5x 2x 2

Matemtica
Tambin podemos disponerlos en columna:
2
x x 1
3 2
x 3x + 2
2
2x 2x 2
4 3 2
3x + 3x + 3x
5 4 3
x x x
5 4 3 2
x 4x + 2x + 5x 2x 2
Propiedades de las operaciones entre polinomios

La suma de polinomios verifica las propiedades:
Asociativa: [P(x) + Q(x)] + R(x) = P(x) + [Q(x) + R(x)]
Conmutativa: P(x) + Q(x) = Q(x) + P(x)
Existe elemento neutro: polinomio nulo
Cada polinomio tiene un opuesto
La multiplicacin de polinomios verifica las propiedades:

Asociativa: [P(x) Q(x)] R(x) = P(x) [Q(x) R(x)]
Conmutativa : [P(x) Q(x)] = Q(x) P(x)
Existe elemento neutro: el 1 considerado como polinomio de grado 0.
No existe inverso multiplicativo: dado un polinomio cualquiera no existe otro que
multiplicado por aqul de 1.
Por ltimo, se verifica la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto de la suma:

P(x) [Q(x) + R(x)] = P(x)
Q(x) + P(x) R(x)
2 2 2
Para Cuadrado (a + b) = a + 2 a b + b Ejemplo.
recordar de un Porque:
2
(6 x + 2) = (6x + 2 ) (6x+2)
binomio 2
(a + b) = (a + b) (a + b) = 6x6x + 26x + 6x
2 + 2
2
= a a + a b + b a + b b = 36x + 4 6x + 4
2
2 2 2
=a +2ab+b = 36x + 24 x + 4
2 2 2
(a - b) = a - 2 a b + b Ejemplo.
2
Porque: (6 x - 2) = (6x - 2 )(6x - 2)
2
(a - b) = (a - b) (a - b) = 6x6x +(-2)
6x+ 6x
(-2) + (-2)
(-2)
= 36x - 4 6x + 4
2
= a
a + a
b - b
a + (-b)
(- b)
2
2 2 = 36x - 24 x + 4
=a -2ab+b
2 2
Diferencia (a + b) (a - b) = a - b Ejemplo.
de Porque: (4x + 1)(4x - 1) = 4x
4x + 4x (-1)+1.4x+1 (-1)
cuadrados 2
(a + b) (a - b) = a
a - a
b + b
a - b
b = 16 x 4x + 4x -1
2
= a2 - b 2 = 16 x 1

Matemtica
Divisin de Dividir un polinomio P(x) (dividendo) entre otro polinomio D(x) (divisor) es encontrar otros dos
polinomios polinomios C(x) llamado cociente entero y R(x) llamado resto, de forma que se verifique que:
P(x) = D(x) C(x) + R(x)
siendo el grado del resto menor que el grado del divisor.
Cuando el resto del polinomio es nulo se dice que la divisin es exacta y que el polinomio
P(X) es divisible por D(x)
Ejemplo 1.
P(x) = 10 x 3 y D(x) = x 1
Para dividir P(x) por D(x) se procede en forma similar a la divisin con nmeros naturales.
10 x 3 x1
- (10x 10) 10
7
Observar que
el cociente C(x) = 10
el resto R(x) = 7
Adems podemos escribir:
10 x 3 = 10 (x 1) + 7
Ejemplo 2.
5 4 3 2
Hallar P(x) : Q(x) si P(x) = 2x 3x 5x 2x + x + 3
2
Q(x) = x x + 1
5 4 3 2 2
2x 3x 5x 2x + x + 3 x x +1
3 2
+ 2 x x 8x -9
5 4 3
-2x + 2x 2x
4 3 2
-x - 7x 2x + x + 3
+
4 3 2
x - x +x
3 2
- 8x - x + x + 3
+
3 2
8x - 8x + 8x
2
- 9x + 9x + 3
+
2
9x - 9x + 9
12
El resultado es:
3 2
C(x) = 2 x x 8x 9
R(x) = 12
Se puede comprobar que:

P (x) = Q(x) C(x) + R(x)
5 4 3 2 2 3 2
2x 3x 5x 2x + x + 3 = (x x + 1) (2 x x 8x 9) + 12

Matemtica
Para recordar
Para realizar la divisin entre dos polinomios se procede del siguiente modo:
Se ordenan los polinomios segn potencias decrecientes, y si fuera necesario se completa el
dividendo.
Se divide el monomio de mayor grado del dividendo por el de mayor grado del divisor.
Se multiplica el trmino obtenido por el divisor y se resta este producto del dividendo
(cambiando de signo los coeficientes y sumando).
Se reitera el procedimiento hasta que el resto sea el polinomio nulo o un polinomio de
menor grado que el divisor.
Divisin de un polinomio por un binomio de la forma (x- a) (x + a)
Si el dividendo P(x) es de grado n y el divisor es de grado 1, esto es, Q(x) = x a, el

cociente C(x) es de grado n -1 y el resto R(x) es el polinomio nulo o bien un polinomio
de grado cero.
Ejemplo
3
P(x) = x 2x +1
Q(x) = x 2
3 2
x + 0x 2x +1 x-2
2
+ x + 2x +2
3 2
-x + 2x
2
2x 2x +1
+
2
-2x +4x
2x + 1
+
-2x + 4
5
Al efectuar P(x) : Q(x) es

2
C(x) = x + 2x +2
R(x) = 5
El grado de P(x) es 3.
El grado de C(x) es 3 1 = 2.
R(x)= 5 es un polinomio de grado cero.
Regla de En los casos en que el polinomio divisor sea de la forma x a x + a, como en el ejemplo
Ruffini anterior, se puede emplear la regla de Ruffini, que permite obtener el resto y los coeficientes del
polinomio cociente sin efectuar la divisin en la forma en que lo hicimos antes.
La recordamos, utilizando el mismo ejemplo.
Ejemplo 1:
Hallar el cociente y el resto de la divisin entre P(x) y Q(x) siendo
3
P(x) = x 2x +1 y Q(x) = x 2

Matemtica
Para hallar el cociente y el resto de la divisin procedemos del siguiente modo:

En una tabla se colocan arriba los
coeficientes del dividendo ya ordenado y 1 0 -2 1
completo. 2
En el ngulo izquierdo se escribe el valor

de a, en este caso a = 2.
El primer coeficiente del cociente es el 1 0 -2 1

primero del dividendo. 2
1
El segundo coeficiente se obtiene 1 0 -2 1
multiplicando el anterior por 2 y 2 2
ubicndolo debajo del segundo coeficiente, 1 2
se lo suma a ste.
1 0 -2 1
Los restantes coeficientes se obtienen de
2 2 4 4
manera similar, multiplicando el anterior
1 2 2 5
por 2 y sumando este producto al
correspondiente de la primera.
Los nmeros 1, 2 y 2 son los coeficientes del polinomio cociente C(x) y 5 es el resto de la
divisin entre P(x) y Q(x).
2
Entonces es C(x) = x + 2x + 2 y R(x) = 5
Ejemplo 2
Hallar el polinomio cociente y el resto de la divisin de:
2
P(x) = x + 3x 1 por Q(x) = x + 1
Solucin
Para aplicar la regla de Ruffini conviene observar que x + 1 = x (-1) por lo que a = -1.
Siguiendo los mismos pasos que en el ejercicio anterior:
1 3 -1
-1 -1 -2
1 2 -3
Entonces es:
C(x) = x + 2 y R(x) = -3
Teorema del El valor que toma un polinomio P(x) para x = a, es decir P(a), coincide con el resto de la
resto divisin de P(x) por x a.
El teorema enunciado permite hallar el resto de la divisin entre dos polinomios sin realizar la
operacin.
Ejemplo 3.
2
1. El resto de la divisin de P(x) = x + 3x 1 por Q(x) = x + 1
es:
2
P(-1) = (-1) +3(-1) 1 = - 3
2
2. El resto de la divisin de P(x) = x + 2x + 5 por Q(x) = x 2
es:
2
P(2) = 2 + 2 . 2 + 5 = 13

Matemtica
Para 1. Divisibilidad de la suma o diferencia de dos potencias de igual grado por la suma o
recordar diferencia de sus bases
n n
Primer caso: (x + a ) : (x - a)
Aplicando nuevamente el teorema del resto, para x = -(-a) es:
n n n
R(x) = a + a = 2a .
Como a0, esto no es posible.
As, la suma de dos potencias de igual exponente nunca es divisible por la diferencia de
sus bases.
n n
Segundo caso: (x + a ) : (x + a)
Para que la divisin sea exacta debe ser el resto igual a cero. Aplicando el teorema del
resto es:
n n n n
R(x) = (-a) + a = 0 si (-a) = a
Esto solo se cumple si n es impar.
n n
Tercer caso: (x - a ) : (x + a)
Aplicando el teorema del resto, para x = -a es:
n n n n
R(x) = (-a) - a = 0 si (-a) = a
Esto solo se cumple si n es par.
n n
Cuarto caso: (x - a ) : (x - a)
Aplicando el teorema del resto, para x = a es:
n n
R(x) = a - a = 0
Esto se cumple para todo n.
Ejemplo 4.
5 5
El resto de dividir (x + 1):(x + 1) es cero ya que la potencia n del dividendo x + 1,
es n = 5.
Lo verificamos haciendo R(-1).
5
R(-1) = (-1) + 1 = -1 + 1 = 0
Ceros de un Definicin. Dado un polinomio P(x), todo valor de x que satisface P(x) = 0 se denomina cero o
polinomio raz de P(x).
Ejemplo 5.
4 4
Si P(x) = x 1, es x = 1 un cero o raz de P(x) porque P(1) = 1 1 = 1 1 = 0
Ejemplo 6
Si P(x) = x 1, x = 2 no es un cero de P(x) porque P(2) = 2 1 = 15 0
4 4
Ejemplo 7.
Hallar las races de P(x) = -2 x +1
Solucin

Matemtica
Como las races del polinomio son los valores de x para los que este se hace cero,
para encontrarlas es necesario resolver la ecuacin P(x) = 0.
1
Esto es -2x + 1 = 0, igualdad que es cierta si x = .
2
1
Entonces, el polinomio P(x) = -2x + 1, tiene una nica raz o cero que es: x = .
2
1 1 1
Para verificarlo, se calcula P . As es: P - 2 1 - 1 1 0
2 2 2
Propiedad de las races de un polinomio
Si a es raz de un polinomio P(x), entonces x - a divide a P(x).

Llamando C(x) al polinomio cociente se tiene que:
P(x) = C(x) (x-a) ya que R = P(a) = 0
Es decir el polinomio dividendo puede escribirse como producto del divisor y el

cociente.
Ejemplo 8
2
Si P(x) = x x - 12 se verifica que 4 es una raz de P(x) ya que:
2
P(4) = 4 4 12 = 0.
Es decir, el resto de la divisin de P(X) y x 4 es cero.
2
Vemos que x 4 divide a x x - 12.
1 -1 -12
4 4 12
1 3 0
C(x) = x + 3 y R = 0.
2
Se puede escribir entonces x x - 12 = (x + 3) (x - 4)
Puede suceder que C(x) tenga ms races. Si las tiene, estas tambin son races de P(x) pues
cuando se anula C(x) tambin se anula P(x).
Ejemplo 9.
3 2
Hallar las races de P(x) = x 3x +2x
Solucin
3 2
Igualando P(x) a cero, se tiene x 3x + 2x = 0.
Por distributividad de la multiplicacin respecto a la suma de polinomios es,
3 2 2
x 3x + 2x = x (x 3x + 2).
Reemplazando en la igualdad anterior:

Matemtica
2
x (x 3x + 2) = 0
Si el producto entre los polinomios es cero, resulta que alguno de los dos polinomios es
2
cero. As: x=0 x 3x + 2 = 0
Ya se tiene un cero del polinomio; x = 0.
Para encontrar si tiene otros ceros es necesario resolver la ecuacin cuadrtica

2
x 3x + 2 = 0.
2
b b 4ac
Considerando que: x 1,2 y siendo a = 1; b = -3 y c = 2
2a
reemplazando se obtiene x1 = 1 y x2 = 2.
3 2
Por lo tanto el polinomio dado, P(x) = x 3x +2x de grado tres tiene tres races:
x = 0 ; x1 = 1 y x2 = 2
3 2
Y es P(x) = x 3x +2x = x (x -1) (x-2)
Luego: x; x - 1 y x- 2 dividen a P(x)
Existen polinomios con coeficientes reales que no tienen races reales
Ejemplo 10
2
El polinomio P(x) = x + 1 no tiene races reales ya que no existe ningn nmero real que
verifique que P(x) = 0.
2 2
Porque si P(x) = 0 debe ser x + 1 = 0, y x = - 1.
Pero x 0 para todo nmero real.
2
Por lo tanto x + 1 1 para todo x en .

2
El siguiente teorema, permite anticipar cuntas races es esperable tenga un polinomio con
coeficientes reales.
Teorema Fundamental del lgebra

Todo polinomio de grado n con coeficientes reales tiene como mximo n races reales.
Usamos el teorema en el ejemplo.
Ejemplo 11
3 2
Sabiendo que P(x) = 3x 4x 3x + 4 es divisible por x 1; hallar todas las races del
mismo.
Solucin
Al ser P un polinomio de grado 3 (n = 3) es esperable hallar cuanto mucho 3 races
reales.
Al ser P(x) divisible por x 1, es x = 1 raz de P.
Adems se puede escribir P(x) = C1(x). (x-1), donde C1(x) es el polinomio cociente.

Matemtica
Si C1(x) tiene ms races, stas tambin lo sern de P(x) pues cuando se anula C(x)
tambin se anula P(x). Es necesario hallar C1(x).
Efectuamos la divisin P(x) : (x -1) usando la regla de Ruffini:
3 -4 -3 4
1 3 -1 -4
3 -1 -4 0
2
Obtenemos C1 (x) = 3x x 4 y el resto de la divisin es cero.
2
Entonces es P(x) = (3x x 4) (x -1)
2
Vemos si C1(x) tiene otras races, resolviendo la ecuacin cuadrtica 3x x 4= 0.
Considerando que:
2
b b 4ac
x1, 2 y siendo a = 3; b = -1 y c = -4 reemplazando se obtiene
2a
4
x1 = y x 2 = -1.
3
4
Es C1 (x) = 3 (x - ) (x -1).
3
4 4
Resulta entonces P(x) = 3 (x - ) (x -1) ( x -1) siendo sus races: x1 = ; x 2 = -1; x3 = 1.
3 3
n-1
Factorizacin Si un polinomio P(x) = a nxn + an-1 x +...+ a1 x + a0, de grado n, tiene n races reales x1 ; x2 ;
de un ...; xn entonces puede escribirse como producto en la forma:
polinomio
P(x) = an (x x1) (x-x2 ) ... (x xn)
3 2
En el ejemplo anterior, P(x) = 3x 4x 3x + 4 polinomio de grado tres, tena races:
4
x1 = ; x2 = -1; x 3 = 1
3
Su factorizacin es:
4
P(x) 3 x - (x 1) (x - 1)
3
Ejemplo 12
3 2
Sabiendo que x 1 = 5; x 2 = 3 y x 3 = -1 son ceros del polinomio P(x) = x - 7x + 7x + 15,
a. Verificar que lo son.
b. Escribir P(x) factorizado.
Solucin
a. Para verificar que x1 = 5; x 2 = 3 y x 3 = -1 son ceros de P se debe reemplazar cada uno
de ellos en el polinomio. Hacemos:
3 2
P(5) = 5 -7 5 + 7 5 + 15 = 125 175 + 35 + 15 = 0
3 2
P(3) = 3 -7 3 + 7 3 + 15 = 27 63 + 21 + 15 = 0
3 2
P(-1) = (-1) - 7 (-1) + 7 (-1) + 15 = -1 - 7 -7 +15 = 0
b. P(x) = (x -5) (x - 3) (x (1))

= (x -5) (x - 3) (x +1)

Matemtica
Ejemplo 13
4 3 2
El polinomio P(x) = x + x -16x 4x + 48 tiene cuatro races de las cuales se conocen x1 = 3;
x2 = - 2 y x3 = 2.
Hallar la cuarta raz y escribir a P como producto.
Solucin
Observamos que:
P(x) = a (x 3) (x + 2) (x 2) (x p)
Al ser a = 1, resulta:
P(x) = (x 3) (x + 2) (x 2) (x x 4)
Para encontrar x4 dividimos a P por x 3; al cociente por x + 2 y al nuevo cociente por x 2.
3 2
Al dividir P por x 3; se tiene C1(x) = x + 4x 4x 16
2
Al dividir C 1 por x + 2, es C2(x) = x 2x 8
Y dividiendo C 2 por x 2 es C3 (x) = x + 4
As P(x) = (x 3) (x + 2) (x 2) (x + 4 )
Entonces la cuarta raz es x4 = -4 ya que este valor anula el ltimo cociente y la
factorizacin de P es
P(x) = (x 3) (x + 2) (x 2) (x + 4).
Ejemplo 14
3
Reconstruir el polinomio de grado 3 cuyas races son: -1; y4
2
Solucin
El polinomio de grado 3 es de la forma:
3
P(x) = a (x + 1) x - (x - 4) .
2
Aplicando propiedad distributiva:
9 1
P(x) = a x 3 - x 2 - x 6
2 4
Al no conocerse el valor de a, se puede afirmar que existen infinitos polinomios que

cumplen las condiciones del problema.
3 9 2 1 3
Verifique que P(x) = a x - x - x 6 se anula para: -1; y 4.
2 4 2
En algunos casos, al buscar las races de un polinomio, puede ocurrir que una de
ellas se repita. Por ejemplo, en el polinomio de segundo grado dado por:
2
P(x) = 2x - 20x + 50
sus races son x1 = x 2 = 5.
Su factorizacin es:
P(x) = 2( x 5) (x 5)
2
= 2 (x 5)
En este caso se dice que 5 es una raz doble o de multiplicidad 2.
En general, se dice que si una raz se repite k veces es de multiplicidad k

Matemtica
Por ejemplo:
3 2
En P(x) = (x + 7) (x 5) , sus races son x1 = -7 y x2 = 5, la primera con
multiplicidad 3 y la segunda con multiplicidad 2.
3 2
En T(x) = 3(x -1) (x + 1), su nica raz real es x = 1 con multiplicidad 3.
Ejemplo 15
Hallar un polinomio de grado 4, sabiendo que:
P(1) = P(2) = P(3) = 0
2 es una raz doble
P(-1) = -1
Solucin
El polinomio buscado es de la forma
4 3 2
P(x) = a4 x + a3 x + a2x + a1 x + a0
Como se conocen sus races, y al ser 2 una raz doble se puede escribir:
2
P(x) = a (x -1) (x 2) (x 3)
Adems P(-1) es:
2
P(-1) = a ((-1) -1) ((-1) 2) ((-1) 3)
2
= a (-2) (-3) (-4)
= 72 a
Y como P(-1) = -1 resulta:
-1 = 72 a
1
Por lo tanto: a
72
Luego:
1
P(x) = ( x 1)( x 2) ( x 3)
2
72
O bien:
1 1 23 7 1
P ( x) x 4 x 3 x 2 x
72 9 72 18 6
Ejemplo 16
3
Escribir como producto el polinomio P(x) = x - 19x + 30 sabiendo que 2 es una raz del mismo.
Solucin
Al ser P un polinomio de grado 3 es esperable encontrar a lo sumo tres races reales.
Como 2 es una raz de P, se puede escribir:
P(x) = (x 2) C(x)
Donde C(x) es el cociente de la divisin entre P(x) y x 2. Hallamos el cociente aplicando el
teorema del resto.
1 0 -19 30
2 2 4 -30
1 2 -15 0
As C(x) es:
2
C(x) = x + 2x -15
Y:
2
P(x) = (x 2)( x + 2x -15)
2
Vemos si x + 2x -15 = 0 para algn nmero real.
Al ser esta una ecuacin de segundo grado, mediante la formula resolverte, hallamos:
x1 = - 5 y x2 = 3

Matemtica
Tenemos entonces:
3
P(x) = x - 19x + 30 = (x 2) (x (-5)) (x 3)
= (x 2) ( x + 5) (x 3)
Determinacin de races racionales de un polinomio con coeficientes enteros
n- 1
Dado un polinomio P(x) = an xn + an-1 x +...+ a 1x + a0 , en el que a0; a1 ; a2 ; ...; an son
coeficientes enteros, para determinar sus races racionales se ensayan soluciones de la
p
forma r donde p es un divisor de a0 y q es un divisor de an .
q
Ejemplo
3 2
Si P(x) = 2x + 3x 8x + 3
Los divisores de a0 = 3 son: -1; 1; 2; -2; 3; -3.
Los divisores de a3 = 2 son -1; 1; -2 y 2.
1 1 3 3
Las soluciones posibles son: 1; 1; 2; 2; ; ; ; ; 3; 3
2 2 2 2
Probamos para estos valores si se anula el polinomio.
3 2
P(1) = 21 + 31 - 81 + 3 = 2 + 3 8 + 3 = 0.
Entonces es P(1) = 0 y por lo tanto es una raz racional de P.
3 2
P(-1) = 2(-1) + 3(-1) - 8(-1) + 3 = -2 + 3 + 8 + 3 = 12.
Entonces -1 no es raz de P.
3 2
P(2) = 22 + 32 - 82 + 3 = 16 + 12 16 + 3 = 15.
Entonces 2 no es raz de P.
3 2
P(2) = 2(-2) + 3(-2) - 8(-2) + 3 = -16 + 12 + 16 + 3 = 15.
Entonces -2 no es raz de P.
3 2
1 1 1 1 2 3
P 2
3 8 3 4 30
2 2 2 2 8 4
1
Entonces es raz de P.
2
1 3 3
Anlogamente se muestra que ; ; ; ;3 no son races de P
2 2 2
Y que -3 es otra raz racional del polinomio.
3 2 1
Luego P(x) = 2x + 3x 8x + 3 tiene tres races racionales que son: 1; y -3.
2
Para profundizar en este tema, pueden recurrir a cualquier texto de la escuela media.

Fe de erratas
Unidad 2 - Polinomios
En el archivo 5.Polinomio.pdf contenido en la carpeta Material de apoyo, en la pgina 12

ejemplo 14:
Donde dice:
9 1
P x a x x x 6
2 4
Debe decir
9 1
P x a x x x 6
2 2
Modalidad virtual
Matemtica
Composicin de funciones
Definicin Dadas las funciones

f: A B y g: C D
bajo ciertas condiciones es posible obtener una funcin h que se
denomina funcin compuesta de de g con f que se define por:
h: A D/ h(x) = (g f)(x) = g(f(x)
(gf se lee g compuesta con f)
La frmula que define a la funcin compuesta h significa que debemos

aplicar la funcin g a las imgenes de f o sea a f(x).
Observamos que para que h sea funcin debe verificarse que la imagen de
f est incluida o sea igual al dominio de g (Im(f) Dom(g)).
Ejemplo 1.
2
Consideremos las funciones f: /f(x) = 2x y g: /g(x) = x y
calculemos (gf)(1)
Como es (gf)(1) = g(f(1) debemos primero calcular f(1).
f(1) = 2.1 = 2
2
Entonces (gf)(1) = g(f(1)) = g(2) = 2 = 4
Para cualquier otro x, ser:

2 2
(gf)(x) = g(f(x)) = g(2x) = (2x) = 4x
Tambin puede definirse

h: C B/ h(x) = (fg)(x) = f(g(x))
En este caso debe estar la imagen de g incluida en el dominio de f.
Ejemplo 2.
Para las funciones del ejemplo 1, calculemos (fg)(3).
Al ser (fg)(x) = f(g(x)), debemos aplicar f a las imgenes de g.
2
Como las imgenes de g son de la forma g(x) = x , podemos
2 2
escribir: (fg)(3) = f(3 )) = 2.3 = 18
Para cualquier otro x, ser:

2 2
(fg)(x) = f(g(x)) = f(x ) = 2x
UBA XXI MTEMATICA - Composicin de funciones

1
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Los ejemplos anteriores muestran que la composicin de funciones no es

conmutativa. Esto es:
(gf)(x) (fg)(x)
Ejemplo 3.
Consideremos ahora las funciones
f: [0; +) /f(x) = x y g: /g(x) = -2x
y calculemos (fg)(1).
Como es (fg)(1) = f(g(1)), buscamos primero g(1).
g(1) = -2. 1 = -2
Entonces,
(fg)(1) = f(g(1))
= f(-2)
= 2
Pero nos encontramos con un clculo que no podemos

efectuar ya que x = -2 no pertenece al dominio de f.
Nos olvidamos que para que la composicin fg sea
posible debe estar la imagen de g incluida en el dominio
de f.
Entonces? Si primero escribimos la frmula de la funcin
compuesta, aplicando primero g y luego f tenemos una
manera de ver cul es la restriccin para que est definida
fg.
(fg)(x) = f(g(x)) = f(-2x) = 2x
Vemos que es necesario que el radicando -2x sea mayor o

igual que cero para poder calcular la raz, es decir:
-2x 0
Dividiendo por -2 ambos miembros de la desigualdad:
x 0
Con lo que el dominio de f g es
Dom(fg) = (-; 0]
Por ello no fue posible hallar (fg)(1) ya que 1 no
pertenece al dominio de la funcin compuesta.
Ejemplo 4.
1
Sean f(x) =x + 3 y g(x) =
x
a) Hallar el dominio y la frmula de las funciones compuestas gf

y fg.
b) Calcular (fg)(1) y (gf)(-3)
UBA XXI MTEMATICA - Composicin de funciones 2

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Matemtica
Solucin
a) Comencemos por hallar la frmula y el dominio de g f.
(gf)(x) = g(f(x)) = g(x+3)
1
=
x 3
Para que la funcin gf est definida se debe cumplir que el

denominador de la expresin sea distinto de -3 ya que este
valor anula el denominador.
Luego es Dom(g f) = - {-3}
Del mismo modo, trabajamos para hallar la expresin y el

dominio de fg.
(fg)(x) = f(g(x))
1
f
x
1
3
x
Con lo que para que fg est definida se debe cumplir que el
denominador de la expresin sea distinto de 0 ya que este valor
anula el denominador.
Por lo tanto es:
Dom(fg) = - {0}
b) Ahora podemos decidir si existen (fg)(1) y (gf)(-3) y en el

caso en que sea as, calcularlos.
Podemos hallar (fg)(1) ya que 1 pertenece al dominio de
fg.
Luego es:

1
(fg)(1) = f 1 3 4

1
Pero no podemos calcular (gf)(-3) ya que -3 no pertenece

al dominio de g f.
Ejemplo 5
Dadas las funciones f y g tales que f(x)=3x - 7 y g(x)=2x + k,
determinar el nmero real k para que (gf)(x) = (f g)(x).
Solucin
Para solucionar el problema debemos buscar las expresiones de
gf y fg.
Observamos para hallar ambas funciones compuestas, no tenemos
que hacer restricciones ya que f y g son funciones lineales y por lo
tanto tienen por dominio e imagen al conjunto de los nmeros
reales. Lo mismo sucede en el caso de gf y fg.

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Matemtica
Buscamos la expresin de gf
(gf)(x) = g(f(x)) = g(3x-7)
= 2(3x-7) + k
= 6x 14 + k
Buscamos la expresin de fg
(fg)(x) = f(g(x)) = f(2x+k)
= 3(2x + k) 7
= 6x + 3k 7
Como debe ser (gf)(x) = (fg)(x) igualamos las frmulas que
encontramos:
6x 14 + k = 6x + 3k 7
De donde es:
6x 6x -14 + 7 = 3k k
Y operando:
-14 + 7 = 2k
-7 = 2k
Dividiendo por 2 ambos miembros,
7
k
2
Hallamos el valor de k. Para asegurarnos que se verifica que para

este valor hallado es (gf)(x) = (fg)(x) sustituimos en las frmulas
respectivas.
(gf)(x) = 6x 14 + k
7
Reemplazando por k
2
7
(gf)(x) = 6x 14 +

2
7
= 6x 14
2
35
= 6x
2
Del mismo modo, reemplazando en

(fg)(x) = 6x + 3k 7
Es
7
(fg)(x) = 6x + 3. 7
2
21
= 6x 7
2
35
= 6x
2
7
Como para k = se verifica (gf)(x) = (fg)(x), afirmamos que
2
7
k = es el nmero real buscado.
2

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Ejemplo 6
Una piedra se arroja a un liquido y se forman crculos cuyo radio se
incrementa en funcin del tiempo t (en segundos) segn la frmula
2
r(t) = 4t. Sabiendo que el rea de cada crculo es A(r) = r :
a) Hallar una funcin que exprese el rea de cada crculo conocido el
tiempo.
b) Calcular el rea de un crculo transcurridos 5 segundos de ser
arrojada la piedra.
Solucin
Comencemos resolviendo el punto b).
Para calcular el rea del crculo debemos usar la frmula:
A(r) = r .
2
Y para usarla, es necesario conocer el radio del crculo

transcurridos 5 segundos, lo que podemos hacer sabiendo
que el radio es una funcin del tiempo t, ya que es r(t) = 4t
De este modo a los 5 segundos de ser arrojada la piedra, el
crculo que forma tendr un radio dada por:
r(5) = 4. 5 = 20
2
Ahora podemos remplazar en A(r) = r .
A(20) = (20)
2
= 400
Entonces a los 5 segundos de ser arrojada al agua, el rea
del crculo que describe es 400 .
Vamos ahora al tem a)

Segn lo que acabamos de hacer, para calcular el rea del
crculo conocido el tiempo transcurrido despus de ser
arrojada la piedra, debimos:
primero calcular el radio del crculo usando la
funcin r(t) = 4t
luego el rea, reemplazando el valor hallado
en A(r) = r
2
En trminos de composicin de funciones, esto se puede

expresar en la forma:
(A r)(t) = A(r(t))
lo que nos indica que primero debemos calcular el radio del
crculo y luego el rea. De este modo es:
(A r)(t) = A(r(t))
= A(4t) = (4t)
2
= 16t = 16t
2 2
Por lo que la funcin que expresa el rea de cada crculo

conocido el tiempo es
2
A(r(t)) = 16t
cuyo dominio es Dom(A) = [0; +)
Podemos preguntarnos ahora si usando esta expresin podemos
responder al item b)

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La respuesta es afirmativa.
Evaluemos la funcin compuesta en t = 5
2
A(r(t5) = 16(5)
= 16. 25.
= 400.

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Inversa de una funcin
1
Introduccin Consideremos algunos ejemplos :
Ejemplo1
La funcin f est definida por f(x) = 2x 1. Nos interesa conocer qu
elemento del dominio tiene por imagen a 2.
Es decir, nos interesa encontrar para que x del dominio de f es f(x) = 2.
Como es: f(x) = 2x 1 y f(x) = -2 podemos escribir:
-2 = 2x 1
Por lo que es:
2 1 1
x
2 2
1
Entonces para x = se cumple que f(x) = -2.
2
Para verificar que realmente es as, basta con reemplazar el valor
de x hallado en la frmula de f:
1 1
f
2. 1 1 1 2
2 2
Nos preguntamos ahora si para cualquier b que pertenezca al conjunto

de imgenes de f es posible hallar una expresin que nos permita saber
para qu elemento x del dominio es f(x) = b.
Para contestarnos, procedemos del mismo modo que antes:
Como es: f(x) = 2x 1 y f(x) = b podemos escribir:
b = 2x 1
Como lo que buscamos es el x que corresponde a este b, para
encontrarlo basta con despejar la x.
b 1
x
2
Comprobemos que cuando aplicamos la funcin f a este elemento,

encontramos y:
b 1 b 1
f (x ) f 2. 1
2 2
b 1 1 b
Ejemplo 2.
2
Consideremos ahora la funcin f: , definida por f(x) = x .
Interesa conocer qu elemento del dominio tiene por imagen a b = 4.
Es decir, nos proponemos saber para que x del dominio de f es
f(x) = 4.
2
Como es f(x) = x y f(x) = 4, podemos escribir:
2
4 =x
Pero nos encontramos con un problema, esta ecuacin tiene
solucin para x = 2 x = -2.
Por lo tanto, existen dos elementos del dominio que tienen por
imagen b = 4.
1
Adaptacin de Hansen, G; Matemtica Bsica, Eudeba; 1987
UBA XXI MTEMATICA - Inversa de una funcin
1
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Matemtica
Lo mismo sucede para cualquier otro b que pertenezca a la imagen

de f.
2
La ecuacin b = x no tiene solucin nica.
Conclusin 1. No siempre podemos encontrar una solucin a la ecuacin f(x) = b

para cualquier b que pertenezca a las imgenes de f y un x del
dominio de f.
Para que esto ocurra la ecuacin f(x) = b debe tener una nica
solucin.
Definicin Dada la funcin f: A B, si cada elemento de la imagen de f,

proviene de un nico elemento de su dominio, diremos que la
funcin f es inyectiva.
O equivalentemente,
Cuando para cada b que pertenece a Im(f), la ecuacin f(x) = b tiene
solucin nica, diremos que la funcin es inyectiva.
Ejemplo 3.
x
Consideremos la funcin: f: - {2} , f ( x ) . Existe algn
x 2
elemento del dominio tal que su imagen sea b = 1?
Nos proponemos saber para que x del dominio de f es f(x) = 1. Lo

intentamos:
x
Como es f (x ) y f(x) = 1, podemos escribir:
x 2
x
1
x 2
Como x pertenece al dominio de f es x 2, luego, multiplicando
miembro a miembro por x 2 es:
x2=x
Y restando x a ambos miembros,
2=0
Con lo que llegamos a un absurdo. Por lo que podemos afirmar que
no existe x en el dominio de f para el que f(x) = 1.
Tambin podemos decir que 1 no pertenece al conjunto de
imgenes de f.
Conclusin 2 Dada la funcin f: A B, si b no pertenece al conjunto de imgenes de la

funcin f, la ecuacin f(x) = b no tiene solucin.
Para que esto sea posible, todos los elementos de B deben estar en la
imagen de f. O bien, la imagen de f debe coincidir con el codominio de la f.
Debe ser
B = Im(f)
Definicin Dada la funcin f: A B, diremos que f es suryectiva (o sobreyectiva) si

y solo si se verifica que B = Im(f)
UBA XXI MTEMATICA - Inversa de una funcin 2

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Conclusin 3 Si para una funcin f, f: A B, queremos encontrar una funcin que nos
permita conocer para cualquier elemento del conjunto de imgenes de
que elemento del dominio, proviene, f debe ser a la vez inyectiva y
sobreyectiva.
Definicin Diremos que f es biyectiva si es inyectiva y sobreyectiva.
Resumimos:
Si f: A B; y b pertenece a B, entonces;
f(x) = b tiene solucin, entonces b pertenece al Im(f)
El conjunto de los b B para los cuales f(x) = b tiene
solucin es la imagen de f:
Im(f) = {b B/f(x) = b para algn x de A}
Si f es inyectiva, entonces f(x) = b tiene solucin nica.
Si f es sobreyectiva, entonces existe solucin para cada b
que pertenece a las imgenes de f. Esto es, B = Im(f)
Si f es a la vez inyectiva y sobreyectiva entonces f es
biyectiva.
Definicin Dada una funcin biyectiva, f: A B se llama funcin inversa de f y se

indica f 1 a la funcin
f 1 : B A
definida por
f 1 (y) = x si y solo si f(x) = y
Ejemplo 4
1
Dada la funcin f: -{2} B, f (x ) determinar B para que la funcin
x 2
sea biyectiva y encontrar su inversa.
Solucin.
Para resolver este tipo de problemas, debemos encontrar la
solucin de la ecuacin f(x) = y para cualquier y que pertenezca a B.
Las restricciones que impongamos sobre y para que exista
solucin, irn conformando el conjunto de imgenes.
Si para cualquier y B, la ecuacin f(x) = y tiene solucin
nica, entonces f es inyectiva.
Luego, planteamos:
1
y
x 2
Y resolvemos la ecuacin para x, (despejamos x).
Como la funcin no est definida para x = 2 podemos multiplicar
miembro a miembro por x 2.
1
y ( x 2) ( x 2)
x 2
Por lo que resulta:

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y (x 2) = 1
Como nos interesa hallar x, debemos dividir por y ambos
miembros, pero esto es posible si es y distinto de cero
(restriccin 1)
Entonces, dividiendo por y:
1
x 2 (y 0 )
y
Y sumando 2 en ambos miembros:
1
x 2 (y 0)
y
Entonces la ecuacin f(x) = y tiene solucin si y slo si y 0, de

donde es B = Im(f) = -{0}.
Adems como para cada y Im(f) = -{0}, la solucin es nica,
afirmamos que la funcin definida por:
1
f: -{2} -{0}, f (x )
x 2
es inyectiva. Y adems es sobreyectiva pues es el codominio es
igual al conjunto de imgenes.
Por lo tanto es biyectiva, con lo que podemos encontrar la funcin
inversa.
La inversa de f es la funcin definida de -{0} en -{2}.
Como debe ser f 1 (y) = x si y solo si f(x) = y, el valor de x es el

1
que corresponde al despejar x de la ecuacin y .
x 2
1
Y esto ya lo hicimos: x 2
y
Luego es f 1 (y) = 2
1
y
Como en general, se conviene en llamar x a la variable

independiente e y a la variable dependiente, en la frmula
cambiamos y por x.
Entonces la funcin inversa de f es la funcin:
f 1 : -{0} -{2}/ f 1 (x) =

1
2
x
Ejemplo 5
Dada la funcin f: / f(x) = x 2
3
a) Hallar su inversa
b) Graficar ambas funciones.
Solucin
a) Procedemos como en el caso anterior, buscando la solucin de
f(x) = y para todo y en .
Sea entonces:
3
y=x 2
Sumando miembro a miembro 2 y operando;
3
y+2=x
Calculando la raz cbica en ambos miembros.

UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
3 y 2 3 x3
3 y 2 x
De este modo, vemos que la ecuacin f(x) = y tiene una nica

solucin, por lo que es f inyectiva. Adems como no hemos
puesto ninguna restriccin sobre y, es Im(f) = . Por lo que es f
sobreyectiva.
De este modo, al ser f inyectiva y sobreyectiva, es biyectiva y
podemos definir su inversa del siguiente modo:
f 1 : / f 1 (x) = 3 x 2
b) En el grfico representamos ambas funciones.
En el grfico de ambas funciones podemos observar que stas se

comportan como en espejo. Y esto realmente es as.
En general, dada una funcin y su inversa sus grficas son simtricas

respecto a la recta y = x. Esto significa que si el (a; b) pertenece a la
grfica de f, entonces (b; a) pertenece a la grfica de f 1 .
De esta manera, conocido el grfico de f, podemos construir el grfico de
f 1 buscando los simtricos respecto de la recta y = x, de los puntos que
pertenecen a la grfica de f.

UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Resolvemos un problema.
Ejemplo 6
Se pone un recipiente con agua al fuego.
La funcin que da la variacin de la temperatura del agua (en C) con
respecto al tiempo t (en minutos) es T(t) = 36 + 8t, para 0 t10.
a) Calcul para qu instante t la temperatura del agua es de 76C.
b) D la funcin que permite, dada una temperatura cualquiera, calcular
el tiempo transcurrido desde que se pone a hervir el agua.
Solucin
a) Calcul para qu instante t la temperatura del agua es de 76C.
La funcin que da la variacin de la temperatura es:
T(t) = 36 + 8t, para 0 t10
Como T(t) = 76, reemplazamos en la frmula de T para hallar el
instante t.
76 = 36 + 8t
76 36 = 8t Restamos miembro a miembro 36.
40 = 8t
40 : 5 = t Dividimos miembro a miembro por 5.
8= t
Por lo tanto a los 5 minutos la temperatura del agua es de 76
b) D la funcin que permite, dada una temperatura cualquiera, calcular

el tiempo transcurrido desde que se pone a hervir el agua.
Sabemos que T(t) = 36 + 8t expresa la temperatura en funcin del

tiempo. Podemos decir, por ejemplo que T(t) =T
Queremos encontrar una funcin que exprese el tiempo en funcin
de la temperatura. A esa funcin la llamaremos F, de modo que
F(T) = t.
Reemplazando en T(t) = 36 + 8t obtenemos:
T = 36 + 8 F(T)
Entonces:
T 36 8 F(T )
T 36 8 F( T )
T 36
F (T )
8
1 36
T F (T )
8 8
1 9
F(T ) T
8 2
La funcin T(t) est definida para 0 t 10 .
Veamos para qu valores de T est definida F(T)
T(0) = 36 + 8
0 y T(10) = 36 + 810
= 36 + 0 = 36 + 80
T(0) = 36 T(10) = 116
Por lo tanto F
1 9
T T est definida para 36 T 116 .
8 2
Luego, la funcin que permite calcular el tiempo transcurrido desde que
se pone a hervir el agua, conocida la temperatura de la misma es:
F : [ 36; 116] : F
1 9
T T
8 2

Modalidad virtual
Matemtica
Crecimiento y decrecimiento de funciones
Un aspecto importante en el estudio de una funcin consiste en analizar sus tendencias de crecimiento
o decrecimiento. Al clasificar las funciones tuvimos en cuenta que:
Intervalos de Un intervalo A incluido en el dominio

crecimiento y de la funcin es un intervalo de
Dom f = [-3; 3]
decrecimiento crecimiento de la funcin si para todo
x1 ; x2 que pertenecen a A, y x1 < x 2 es
f(x 1) < f(x2 )
Anlogamente un intervalo B incluido en

el dominio de la funcin es un intervalo
de decrecimiento de la misma si para
todo x1 ; x2 que pertenecen a A, y x1< x 2
es f(x 1 ) > f(x2 ).
La funcin crece en los intervalos
(-2; 0) y (2; 3)
Y decrece en los intervalos

(-3; 2) y (0; 2)
Definicin La funcin f de A en (donde A es La funcin f de A en (donde A es

un subconjunto de ) se dice que un subconjunto de ) se dice que
es creciente (o estrictamente es decreciente (o estrictamente
creciente) si al aumentar los decreciente) si al aumentar los
valores de la variable x tambin valores de la variable x disminuyen
aumentan los valores de f(x). los valores de f(x).
f: A es creciente (o f: A es decreciente (o
estrictamente creciente) si se estrictamente decreciente) si se
verifica que para todo x1 , x2 verifica que para todo x 1, x2
pertenecientes al dominio de la pertenecientes al dominio de la
funcin, si x 1< x 2 es f(x 1 ) < f(x2 ). funcin, si x 1< x 2 es f(x 1) > f(x2 ).
Dom(f) = Dom(f) = -{0}
La funcin f es decreciente en
La funcin f es creciente en todo
su dominio. todo su dominio.
UBA XXI MTEMATICA - Monotona

1
UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Dom(f) = Esta funcin no es creciente ni

decreciente.
Para algunos intervalos del dominio
es:
Decreciente: si x (-2; 0)
Creciente: si x(-; -2) (0; +)
Constante en (-; -2) (todos los

elementos del dominio tienen la
misma imagen)
De las funciones que hemos estudiado, son ejemplos de este tipo de

funciones:
Crecientes Decrecientes
Las funciones lineales cuya Algunas funciones cbicas. Por

grfica es una recta con pendiente ejemplo:
f: : f(x) = x - 1.
3
positiva.
Tal el caso de la funcin definida

por:
f: : f(x) = 3x + 2.
Las funciones reales de variable real, tanto crecientes como decrecientes,

se llaman funciones montonas.
En general una funcin ser creciente en algunos subconjuntos de su

dominio y decreciente en otros. Esto no significa que toda funcin tenga
subconjuntos de crecimiento o decrecimiento (como en los dos ltimos
ejemplos).
La funcin definida en
mediante:
f( x ) 2( x 2 ) 2 ( x 1)
es creciente en
(-; 0) (2; +)
y decreciente en el intervalo
(0; 2)
UBA XXI MTEMATICA - Monotona 2

UBA XXI
Modalidad virtual
Matemtica
Si bien nos dedicaremos al estudio de la monotona de las funciones en el

captulo de derivadas, veamos cmo se demuestra que una funcin es
montona.
Para ello usaremos que dados dos nmeros reales a y b decimos que:
a > b si a b > 0
a < b si a b < 0
Ejemplo
La funcin f: definida por f(x) = -3x + 2 es decreciente pues para
todo x1; x 2 en tales que x 1< x2 se verifica:
f(x2 ) f(x 1) = (-3x2 + 2) (-3x1 + 2)
= -3x 2 + 3x1
= -3(x2 - x1 )
Como es x 2 - x1 > 0 pues x1< x2 es -3(x2 - x1) < 0 resultando
f(x 2) f(x 1) < 0 de donde f(x 2) < f(x1 ).
En consecuencia la funcin f es decreciente en su dominio.
UBA XXI MTEMATICA - Monotona 3

Modalidad virtual
Matemtica
ASINTOTAS
Nocin de lmite Cuando se trabaja con funciones,

frecuentemente nos interesa averiguar el
comportamiento de una determinada funcin
cuando la variable x, se aproxima a un
cierto valor, por ejemplo a.
Podra pensarse que para averiguar esa cuestin bastara con calcular el valor
de la funcin en el punto que se est considerando, es decir calcular f(a). Sin
embargo, en muchos casos ese clculo no responde a la pregunta que nos
hacemos por diferentes motivos:
Algunas veces a no pertenece al dominio

de la funcin, en este caso no es posible
calcular f(a) pero s tiene sentido
interesarse por el comportamiento de la
funcin en las cercanas de a.
En otras ocasiones a pertenece al

dominio de la funcin, pero el
comportamiento de la funcin cerca de a
difiere bastante del valor de f(a).
Puede suceder tambin que el

comportamiento de la funcin sea
diferente a la izquierda y a la derecha del
punto a.
Trabajaremos con algunos ejemplos que nos permitan analizar las distintas
situaciones.
Ejemplo 1
2
Consideremos la funcin f(x) = x 1, cuyo dominio son los nmeros
reales. Nos interesa conocer el comportamiento de la funcin para
valores cercanos a 2 pero no iguales a dos.
Para poder analizar este comportamiento nos ayudamos construyendo
tablas que nos den el valor que toma la funcin si nos acercamos a 2
con valores de x cada vez ms pequeos que 2 y con valores de x
cada vez mas grandes que 2.
UBA XXI MTEMATICA - Asntotas

1
Matemtica
Si nos acercamos a 2 con Si nos acercamos a 2 con valores

valores de x ms pequeos que de x ms grandes que 2, tenemos
2, tenemos
x f(x) = x2 -1 x f(x) = x2 -1
1 0 3 8
1,5 1,25 2,75 6,5625
1,75 2,0625 2,5 5,25
1,9 2,61 2,1 3,41
1,99 2,9601 2,005 3,020025
1,9999 2,99960001 2,000005 3,00002
1,9999999 2,99999960 2,0000001 3,0000004
En las tablas, observamos que:

Si nos acercamos a 2 con Y si nos acercamos a 2 con
valores de x ms pequeos valores de x, ms grandes
que 2 (nos acercamos a 2 por que 2 (nos acercamos a 2 por
izquierda) los valores de f(x) la derecha) los valores de f(x)
se acercan cada vez ms a 3. se acercan cada vez ms a 3.
Lo vemos grficamente
Para esta funcin, vemos que a medida que x toma valores ms

prximos a 2, f(x) toma valores cada vez ms cerca de 3.
Esto se escribe simblicamente de la siguiente manera:
lm f( x ) 3
x2
Y se lee el lmite de f(x) cuando x tiende a 2 es 3

Es importante sealar que al nmero 2 nos hemos aproximado
acercndonos por la izquierda (valores de x menores que 2) y por la
derecha (valores de x mayores que 2).
Cuando queremos simbolizar, que x toma valores cercanos a 2
pero ms pequeos que 2 esto es, x se aproxima a 2 por la
izquierda, lo indicamos as:
lm f( x ) 3
x 2
Que se lee el lmite de f(x) cuando x tiende a 2 por izquierda es

3 y se lo llama lmite lateral por izquierda.
UB A XXI MTEMATICA - Asntotas

2
Matemtica
Y, del mismo modo, cuando x toma valores cercanos a 2, pero

mayores que 2, esto es, x se aproxima a 2 por la derecha, lo
indicamos as:
lm f( x ) 3
x 2
Que se lee el lmite de f(x) cuando x tiende a 2 por derecha es 3

y se lo llama lmite lateral por derecha.
Como ambos lmites laterales son iguales, decimos que la
funcin tiende 3 cuando x tiende a 2. Se expresa simblicamente
lm f ( x) 3
x2
Observacin.
Al estudiar el lmite de una funcin no se menciona el valor que toma
la funcin exactamente en el punto.
En el ejemplo, no importa cul es el valor de f(2) sino el valor de f(x)
cuando x tiende a 2 (se acerca a 2).
Puede suceder que en ese punto, la funcin no est definida.
Vemos el siguiente ejemplo.
Ejemplo 2
2x 2 2
Consideremos la funcin f ( x ) .
x 1
Su dominio es Dom(f) = - {1}

Como 1 no pertenece al dominio de la funcin y por lo tanto f(1) no
est definida, nos interesa estudiar cul es el valor al que se
aproximan los valores de la funcin cuando x se aproxima a 1.
Construyamos una tabla en la que x se aproxime a 1 por la izquierda
de l y otra en la que se aproxime a 1 por la derecha.
x<1 x>1
2 2
2 x 2 2x 2
x f ( x) x f (x )
x 1 x 1
0 2 2 6
0,5 3 1,75 5,5
0,75 3,5 1,5 5
0,9 3,8 1,1 4,2
0,99 3,98 1,005 4,01
0,9999 3,9998 1,000005 4,00001
0,9999999 3,9999998 1,0000001 4,0000002
Observamos que cuando nos acercamos a x = 1 por la izquierda o

por la derecha los valores de f(x) se aproximan a 4 (tienden a 4).
Graficamos la funcin:

3
Matemtica
Puede observarse que aunque

la funcin no est definida para
x = 1, cuando x toma valores
muy cercanos a 1, la funcin se
aproxima a 4.
Lo expresamos:
lm f( x) 4
x 1
Ejemplo 3
Consideremos ahora la funcin:

x2 si x 1
f (x )

x 1
si x 1
El dominio de esta funcin son los nmeros reales: Dom(f) = .

La funcin tiene la particularidad que a la izquierda de 1 y a la
derecha de 1 los valores de f(x) se calculan usando distintas
frmulas.
As, si x = -1, como es x < 1, debemos calcular su imagen usando
2
que f(x) = x .
2
Por lo que es f(-1) = (-1) = 1
Y si x = 2, al ser x > 1; buscamos su imagen usando que para x > 1
f(x) = -x + 1.
Por lo que es f(2) = -1
En particular, la funcin est definida para x = 1 y es f(1) = 0.
(Calculamos su imagen sabiendo que para x 1 es f(x) = -x + 1).
Nos interesa analizar qu sucede con los valores de la funcin
cuando x se aproxima a 1 por izquierda y por derecha.
Construyamos una tabla en la que x se aproxime a 1 por la izquierda
de l y otra en la que se aproxime a 1 por la derecha de 1.
x<1 x>1
X f(x) = x2 x f(x) = -x+1
0 0 2 -1
0,5 0,25 1,75 -0,75
0,75 0,5625 1,5 -0,5
0,9 0,81 1,1 -0,1
0,99 0,9801 1,005 -0,005
0,9999 0,99980001 1,000005 -0,000005
0,9999999 0,9999998 1,0000001 -0,0000001
Observamos que cuando x se aproxima a 1 por la izquierda, la

funcin toma valores cada vez ms cercanos a 1.
lm f (x ) 1
x 1
Y cuando x se aproxima a 1 por la derecha, la funcin toma valores

cada vez ms cercanos a 0.

4
Matemtica
Escribimos: lm f( x) 0
x 1
Como los valores a los que tiende la funcin cuando x se aproxima a

1 son distintos si lo hace por la derecha o por la izquierda, decimos
que la funcin no tiene lmite para x = 1.
El grfico de la funcin es:
Ejemplo 4
Para la funcin del
grfico, determin:
a) Su dominio
b) lm f ( x)
x 0
lm f ( x)
x 3
lm f( x)
x 1
Respondemos observando el grfico:
a) Al observar el grfico vemos que f est definida para todos los

valores de x excepto para x = -3 .
Por lo tanto es Dom(f) = - {-3}
b) lm f ( x)
x 0
Cuando x tiende a cero por la izquierda los valores de la

funcin se acercan a -2.
lm f( x ) 2
x 0
Del mismo modo, cuando x tiende a cero por la derecha los

valores de la funcin se acercan a -2.
lm f( x ) 2
x 0
Como es lm f( x ) lm f( x) 2 ,
x 0 x 0
entonces f(x) tiende a -2 cuando x tiende a cero:

lm f( x ) 2
x0

5
Matemtica
Calculamos lm f( x)
x 3
La funcin no est definida para x = - 3. Pero, al acercarnos a

3 tanto por la izquierda como por la derecha, los valores que
toma f(x) se acercan cada vez ms a 1.
lm f ( x) lm f( x) 1
x 3 3
x
Entonces f(x) tiende a 1 cuando x tiende a -3:

lm f (x ) 1
x 3
Y calculamos lm f ( x)
x 1
Si nos acercamos a 1 por la izquierda, los valores de la funcin

se aproximan a cero.
El lmite de la funcin cuando x tiende a 1 por la izquierda es 0.
lm f ( x) 0
x 1
Pero si nos acercamos a x = 1 por la derecha, los valores de la

funcin se aproximan a 4.
El lmite de funcin cuando x tiende a 1 por la derecha es 4.
lm f ( x) 4
x 1
Como los lmites laterales son distintos, decimos que la funcin

no tiene lmite cuando x tiende a 1.
Para recordar En los ejemplos considerados, el valor al cual tenda x as como el lmite
obtenido eran nmeros reales, es decir valores finitos. En este caso suele
decirse que el lmite es finito.
Decimos que una funcin f tiene lmite finito L cuando x tiende a a si y slo s
los limites por izquierda y por derecha en a coinciden. O sea:
lm f( x ) lm f( x) lm f( x ) L
x a x a xa
En los ejemplos anteriores, al buscar a qu valores tiende la funcin,

cuando x se acerca a un nmero a, vimos que dichos valores se
acercan a un nmero real.
Pero esto no siempre es as. Analizaremos a continuacin algunos
ejemplos.
Ejemplo 5
1
Consideremos la funcin f( x ) cuyo dominio es Dom(f) = -{3}
x 3
Como la funcin no est definida para x = 3, nos interesa estudiar qu
sucede con los valores de la funcin cuando x se aproxima a 3.
Ayudmonos con tablas:

6
Matemtica
x<3 x>3
1 1
x f( x ) x f (x )
x 3 x 3
2 -1 4 1
2,5 -2 3,75 1,333333333
2,75 -4 3,5 2
2,9 -10 3,1 10
2,99 -100 3,005 200
2,9999 -10000 3,000005 200000
2,9999999 -10000000,02 3,0000001 10000000,02
Observamos que:
a la izquierda de 3, y cerca de l, la funcin toma valores negativos,
cada vez ms grandes en valor absoluto.
En este caso decimos que cuando x tiende a 3 por la izquierda la
funcin tiende a menos infinito.
Lo simbolizamos:
1
lm
x3 x 3
a la derecha de 3, la funcin toma valores positivos cada vez ms

grandes.
En este caso decimos que cuando x tiende a 3 por la derecha la
funcin tiende a ms infinito.
Lo simbolizamos
1
lm
x 3 x 3
A la derecha mostramos la grfica de la

funcin.
Ejemplo 6
Analizamos el comportamiento de la
funcin cerca de x = 0 en el grfico
adjunto.
La funcin est definida para los nmeros
reales distintos que cero:
Dom(f) = - {0}
Al acercarnos a x = 0 por la izquierda, la

funcin toma valores negativos, cada vez
ms grandes en valor absoluto.
lm f (x )
x 0
Tambin, al acercarnos a x = 0 por la derecha, la funcin toma valores

negativos, cada vez ms grandes en valor absoluto.
lm f ( x )
x 0
En este caso es: lm f ( x ) lm f (x ) lm f ( x )

x 0 x 0 x 0

7
Matemtica
Asntota vertical
En general si f es una funcin tal que
lm f (x ) lm f ( x)
x a x a
decimos que la recta x = a es una asntota vertical de f.
En el ejemplo 5, la recta x = 3 es una asntota vertical de f dada por

1
f( x )
x 3
Y la funcin del ejemplo 6, tiene por asntota vertical la recta x = 0
Ejemplo 7
Consideremos ahora la funcin:
2
f( x)
3
4 x
que tiene por dominio Dom(f) = - {4}
Sin hacer tabla de valores ni su grfico, analizamos sus lmites laterales
para x tendiendo a 4.
Si x se aproxima a 4 por la izquierda, 3 4 x se aproximar a cero,

tomando valores positivos ya que 4 x > 0 y f(x) se har tan grande
como se quiera con tal de tomar valores de x cada vez ms
prximos a 4 y que verifiquen que x < 4.
De esta forma
2
lm
x 4 4 x
3
SI x se aproxima a 4 por la derecha, 3 4 x se aproximar a cero,

tomando valores negativos ya que 4 x < 0 y f(x) ser negativa, y se
har en valores absolutos, tan grande como se quiera con tal de
tomar valores de x cada vez ms prximos a 4 y que verifiquen que
x > 4.
De esta forma
2
lm
3 4 x
x4
Y la funcin tiene una asntota vertical en x = 4, aunque no exista el

lmite de f cuando x tiende a 4.
Ejemplo 8
1
Consideremos nuevamente la funcin f ( x ) cuyo dominio es
x 3
Dom(f) = -{3}
Nos interesa conocer qu es lo que sucede con los valores de la
funcin cuando x toma valores cada vez ms grandes en valor
absoluto.
Hacemos una tabla, para valores de x positivos suficientemente grandes
y otra para valores de x negativos, cada vez ms pequeos.

8
Matemtica
Para valores de x positivos suficientemente grandes
1
f (x )
x x 3
10 0,142857142857143
100 0,0103092783505155
1000 0,00100300902708124
10000 0,000100030009002701
100000 0,0000100003000090003
1000000 0,00000100000300000900
Para valores de x negativos suficientemente pequeos
1
x f( x)
x 3
-10 -0,07692307692307690000
-100 -0,00970873786407767000
-1000 -0,00099700897308075800
-10000 -0,00009997000899730080
-100000 -0,00000999970000899973
-1000000 -0,00000099999700000900
Observamos que:
Para valores positivos de x suficientemente grandes vemos que los

1
valores de f ( x ) son positivos y tan cercanos a cero como se
x 3
desee.
En este caso decimos que cuando x tiende a ms infinito la funcin
tiende a cero.
Lo simbolizamos
1
lm 0
x 3
x
Para valores negativos de x suficientemente pequeos vemos que los
1
valores de f( x ) son negativos y tan cercanos a cero como se
x 3
desee.
En este caso decimos que cuando x tiende a menos infinito la funcin
tiende a cero.
Lo simbolizamos
1
lm 0
x x 3
En el dibujo, observamos que

a medida que nos alejamos de
x = 3 hacia la derecha o hacia
la izquierda, el grfico de la
funcin se acerca cada vez
ms a la recta y = 0
En este caso, decimos que la

recta y = 0 es una asntota
horizontal de la funcin

9
Matemtica
Asntota En general si f es una funcin tal que

horizontal
lm f( x ) k lm f( x) k
x x
siendo k un nmero real, y = k es una asntota horizontal de f.
Observacin:
Una funcin puede;
no tener asntotas
horizontales
tenerlas slo a la izquierda
o slo a la derecha
o tenerlas a ambos lados

10
Matemtica
Ejemplo 9
x 2
Calcular la asntota horizontal de f ( x )
x 3
Resolvemos:
Primero que nada vemos que el dominio de f es Dom(f) = -{-3}.
Para hallar la asntota horizontal, debemos ver qu pasa con la funcin
cuando x tiende a ms infinito y cuando x tiende a menos infinito.
Tratemos de hacerlo sin recurrir a una tabla.
x 2
Busquemos primero lm
x 3
x
Cuando x toma valores cada vez ms grandes (x+) tanto el tanto el

x 2
numerador como el denominador de se hacen infinitamente grandes,
x 3
por lo que no podemos decir cmo se comporta la funcin.
Intentamos otro camino.
x 2
Si en la expresin dividimos numerador y denominador por x 0,
x 3
podemos escribir:
x 2 2
1
x 2 x x

x 3 x 3 3
1
x x
Observamos que cuando x toma valores cada vez ms grandes, (x+),

2 3 2 3
tanto como se acercan a cero (tienden a 0) y 1 y 1 se
x x x x
2
1
acercan a 1 (tienden a 1), por lo que el cociente x tambin tiende a 1
3
1
x
Por lo tanto;
2
1
x 2 x 1
lm lm
x x 3 x 1 3
x
De manera anloga, si x toma valores cada vez ms pequeos (x -) es

2
1
x 2 x 1
lm lm
x x 3 x 1 3
x
Luego, como es lm f( x ) lm f ( x) 1 la funcin tiene una asntota

x x
horizontal de ecuacin y = 1.

11
Modalidad virtual
Matemtica
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
Para recordar Consideremos en el plano, una circunferencia trigonomtrica

de radio 1 y centro en el origen de coordenadas, como en la
figura.
Y un punto P de coordenadas (1; 0), que es el punto de

interseccin de la circunferencia con el semieje positivo de las
abscisas.
Imaginemos que podemos mover el punto P sobre la

circunferencia en sentido contrario a las agujas del reloj.
Al hacerlo, el punto recorre un arco de longitud |t|.
Las coordenadas de P dependen del arco que recorre. Para
cada nueva posicin que tome P sobre la circunferencia
trigonomtrica, sus coordenadas variarn en funcin de la
longitud del arco recorrido.
Por lo que P es una funcin de la longitud del arco recorrido,
es P = P(t)
Como el punto P(t) est adems en el plano , podemos
2
escribir, P(t) = (xt; yt).
Adems, al mover el punto sobre la circunferencia, queda

determinado un ngulo (t) con origen en el origen de
coordenadas y cuyos lados son el semieje positivo de las x y
la semirrecta con origen en el origen de coordenadas que
pasa por P.
Nos interesa conocer cules son las coordenadas de P(t) cuando este ocupa distintas
posiciones sobre la circunferencia trigonomtrica.
UBA XXI MTEMATICA - Funciones Trigonomtricas 1

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Matemtica
Cuando P se encuentra en la interseccin de la circunferencia

con el semieje positivo de las abscisas, es P(0) = (1; 0) ya la
longitud del arco que recorre es cero.
(recordemos que t es la longitud del arco que recorre P al ser
desplazado sobre la circunferencia)
Si P recorre un arco igual a la longitud de la circunferencia,

vuelve a encontrarse en el mismo lugar, su posicin es
nuevamente (1; 0). Debemos determinar la longitud del arco t.
Como la longitud de la circunferencia es igual a 2.r y
adems es el radio igual a 1 (pues estamos en la
circunferencia trigonomtrica), cuando P recorre toda la
circunferencia, la longitud del arco es 2.
Luego podemos escribir P(2) = (1; 0)
Si P recorre un cuarto de la circunferencia, la longitud del arco

2
es y ser P (0; 1)
4 2 2
En forma similar, tenemos

que:
P ( ) ( 1; 0 )
3
P ( 0 ;1 )
2
Como vemos, para cada t comprendido entre 0 y 2(0 t 2) tenemos un punto P en la

circunferencia y recprocamente a todo punto de la circunferencia, le corresponde un arco
de longitud t.

Ahora, si estamos en P y damos una vuelta completa a la circunferencia en el
2
sentido antihorario, hasta volver al mismo lugar, habremos recorrido un arco de longitud
5 5
2 . Las coordenadas de P coinciden con las de P
2 2 2 2
5
Esto es P (0; 1)
2

Modalidad virtual
Matemtica

Y si damos dos vueltas a la circunferencia, a partir de P la longitud del arco recorrido
2
9 9
ser igual a 2 . 2 . Entonces es P (0; 1)
2 2 2

Esto suceder cada vez, que demos k vueltas de circunferencia, a partir de P
2

Con lo que las coordenadas de P son iguales a las coordenadas de P 2 k
2
2

Podemos escribir: P = P 2 k siendo k un nmero entero.
2
2
Si k es negativo, el giro lo hacemos en el sentido horario.
En general, para cualquier punto P que recorra arcos de longitud t y t tales que t = 2k,
con k entero, es P(t) = P(t)
11
Ejemplo 1. Vamos a determinar las coordenadas de P(3), P y P
2 2
P(3)
Para determinar las coordenadas de P(3), vemos que podemos escribir 3
como + 2.
Entonces es: P(3 ) = P(+ 2) = P() (-1; 0)
Observamos que en este ejemplo es t = y t = + 2. 1. (k = 1)
11
P
2
11 3 8 3 3
Escribamos a como 4 2 .2.
2 2 2 2 2
11 3
De este modo es P P 2 .2.( 0; 1)

2 2
11 3
En este ejemplo es t = y t = 2.2 . (k = 2)
2 2

P
2
En este caso, el movimiento de P es el sentido
de las agujas del reloj.
3
Y es P P (0 ;1)
2 2

Modalidad virtual
Matemtica
Calculemos ahora las coordenadas de un punto P que

recorre una longitud de arco igual a .
3

Esto es buscamos P
3

Imaginemos que el punto P recorre sucesivos arcos de longitud . Por lo que se
3
encontrar en las posiciones:
2 3
P ; P ; P ;
3 3 3
4 5 6
P ; P ; P 2

3 3 3
Si unimos esos puntos, nos queda determinado un

hexgono regular inscripto en la circunferencia. Por lo
que sabemos, el lado de este hexgono es igual al
radio de la circunferencia.
Y cada uno de los tringulos que resultan de unir los

vrtices del hexgono con el centro de la
circunferencia es un tringulo equiltero, ya que sus
lados son iguales entre s e iguales al radio de la
circunferencia.
Luego el tringulo sombreado en la figura, es
equiltero.
Entonces, la altura del tringulo por el vrtice

P corta a la base opuesta en su punto medio.
3
1
Con lo que la abscisa de P es x
3 2

Para calcular la ordenada de P tenemos que
3
calcular la longitud de la altura del tringulo. Tenemos
en cuenta que el tringulo OMP es rectngulo, por lo
que usando el teorema de Pitgoras, resulta:
2 2 2
OP = PM + OM
1
Pero OP = 1 (ya que es el radio de la circunferencia) y OM , por lo tanto
2
reemplazando en la igualdad anterior es:
2
2 1 2 1
1 PM 1 PM
2 4

Modalidad virtual
Matemtica
Despejando PM, es:
1 2 3 2 3 3
1 PM PM PM PM
4 4 4 2
3 3
Luego la longitud e la altura es y la ordenada de P es .
2 3 2
1 3
De este modo es P ;
3
2 2
De manera similar es posible demostrar que:
3 1
P ;
6
2 2

2 2
P ;
4
2 2
Como ya hemos visto, para cada arco de longitud t comprendido entre 0 y 2(0 t 2)
tenemos un punto P(t) en la circunferencia y recprocamente a todo punto P(t) de la
circunferencia, le corresponde un arco de longitud t.
Esta correspondencia, nos permite definir las funciones trigonomtricas seno y coseno
con dominio en el conjunto de los nmeros reales.
Definicin Dado t si P(t) = (x; y) es:

sent = y
cost = x
Es decir para cada t, seno de t y coseno
de t, son respectivamente iguales a la
ordenada y la abscisa de P(t).
Por lo que podemos escribir:
P(t) = (cost; sent)
2 2
Observar que P(t) = (cost; sent) es un punto de la circunferencia de ecuacin x + y = 1
Por lo que sus coordenadas verifican la relacin pitagrica;
2 2
cos t+ sen t = 1
A partir de la definicin de seno y coseno de t, podemos calcular el valor que toman
estas funciones para distintos valores de t.
Ejemplo 2.
Consideremos estas funciones para los distintos valores de t que ya hemos trabajado.
Si t = 0; P(0) = (1, 0) , por lo que es sen0 = 0 y cos0 = 1.
Si t = 2; P(2) = (1; 0) por lo que es sen2= 0 y cos2= 1.

Modalidad virtual
Matemtica

Si t ; P (0; 1) , por lo que es sen = 1 y cos = 0.
2
2 2 2
3 3 3 3
Si t ; P ( 0;1) por lo que es sen 1; y cos 0
2
2 2 2
1 3 por lo que es sen = 3 1

Si t = ; P ; y cos =
3 3
2 2
3 2 3 2
7
t
3
7
Hacemos: t = 2
3 3

Esto quiere decir que y 2 toman los mismos valores para seno y coseno.
3 3
3 1
Entonces: sen 2 sen y cos 2 cos
3 3 2 3 3 2
Conviene recordar que si dos nmeros reales t y t son tales que t = t + 2 k (k entero)
entonces es:
sent = sent y cost = cost
Por ello se dice que las funciones seno y coseno son funciones peridicas de perodo
2.
Recprocamente si sent = sent y cost = cost, entonces es t = t + 2 k (k entero)
Los ngulos Dijimos antes que al mover el punto P sobre la

circunferencia, queda determinado un ngulo (t) con
origen en el origen de coordenadas y cuyos lados son el
semieje positivo de las x y la semirrecta con origen en el
origen de coordenadas que pasa por P.
Para medir la amplitud del ngulo (t), probablemente
hayan trabajado con grados sexagesimales. As a un
ngulo recto le corresponde un amplitud de 90 y a un
ngulo igual a dos rectos, una amplitud igual a 180.
Como nos interesa trabajar con nmeros
reales, vamos a considerar una nueva
unidad de medida: el radian.
Se define el radian mediante la relacin:
Longitud del arco
radio de la circunferencia
Si el arco de tiene una longitud igual a la circunferencia, como sta tiene una longitud
de 2r, entonces esta relacin queda:

Modalidad virtual
Matemtica
2r
2
r
Por lo que para un ngulo que subtiende un arco igual a la longitud de la
circunferencia su amplitud es 2 radianes.
Para un ngulo que subtiende un arco igual a la mitad de la longitud de la
circunferencia su amplitud es radianes.
Para un ngulo recto, que subtiende un arco igual a la cuarta parte de la longitud de

la circunferencia, su amplitud es de radianes.
2
Para pasar del sistema sexagesimal al sistema en radianes, solo hay que recordar que
un ngulo de 180 equivale a radianes.
As para calcular por ejemplo, a cuntos radianes equivale un ngulo de 45, hacemos:
180 45 .45
x
x 180 4
Recordamos que:

Dos ngulos son complementarios si su suma es
2
Dos ngulos son complementarios si su suma es
Y resolvemos el siguiente ejemplo.
2
Ejemplo 3. Veamos como calcular seno y coseno para algunos valores de t t
3
2
t
3
2
y son ngulos suplementarios (su
3 3
suma es por lo tanto:
2
P y P

3 3
tienen la misma ordenada y su abscisa de
signo contrario.
1 3 es P2 1 3
P ; ;
Entonces si

3 2 2
3 2 2

2 3 2 1
Por lo que sen cos
3 2 3 2

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Matemtica
En general si t y t son
Suplementarios: t + t = bien t = - t
es:
sen t = sent y cost = -cost

Complementarios t + t = bien t = -t
2 2
es
sen t = cost y cost = sent
Conviene recordar los valores del seno y coseno para algunos valores de .
medido en radianes
Para recordar 3 2
0
6 4 3 2 2
1 2 3
y = sen 0 1 0 -1 0
2 2 2
x = cos 3 2 1
1 0 -1 0 1
2 2 2

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Estudio de las funciones seno y coseno
f(x) = sen x Vamos a analizar la funcin seno a partir de su grfica:
Como los valores de senx corresponden a las ordenadas de los puntos de

una circunferencia de radio 1, se verifica que -1 senx 1. Por lo tanto la
imagen es el intervalo [-1; 1]: Im(senx) = [-1; 1]:
La funcin es peridica de perodo T = 2 . Observamos en el grfico que
para x y x = x+ 2k (con k entero) es senx = sen(x + 2k)
5 5
Por ejemplo para : y .es sen = sen =1
2 2 2 2
En el intervalo [0; 2] es:
o C0 = {0 , 2}
o C+ = (0; )
o C- = (, 2)
3
o El valor mnimo lo alcanza en x = y es -1.
2
3
Es decir Mn = ; 1
2

o El valor mximo lo alcanza en x = y es 1.
2

Es decir Mx = ; 1
2
3 3
Es creciente en 0 ; y en ; 2 Es decreciente en ;
2 2 2 2
Extendiendo estos observaciones por la periodicidad de la funcin seno, es:
o C0 = {0 + 2k + 2k; k entero} = {k; k entero}
o C+ = (2k;(2k+1)) con k entero
o C- = ((2k-1), 2k) con k entero
3
o Tiene mnimos x = + 2k (k entero )
2

o Tiene mximos en x = + 2k (k entero )
2

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Matemtica

o Es creciente en + 2k; + 2k
2 2
3
o Es decreciente en + 2k ; + 2k
2 2
La funcin sen: [-1; 1] es continua en todo su dominio
f(x) = cosx En forma similar, es posible analizar la funcin coseno.
Como los valores de cosx corresponden a las ordenadas de los puntos de

una circunferencia de radio 1, se verifica que -1 cosx 1. Por lo tanto la
imagen es el intervalo [-1; 1]: Im(cosx) = [-1; 1]:
La funcin es peridica de perodo T = 2 . Observamos en el grfico que
para x y x = x+ 2k (con k entero) es cosx = cos(x + 2k)

C0 = + k, con k entero
2

Es positiva en los intervalos de la forma + 2k; + (2k + 1) con k
2 2
entero

Es negativa en los intervalos de la forma + (2k 1); + 2k con
2 2
k entero.
Alcanza su mximo en x = 2k y su mnimo en x = + 2k con k entero.
Es creciente en ((2k-1); 2k) con k entero
Y decreciente en (2k; (2k+1) ) con k entero

Modalidad virtual
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Para recordar De la definicin de las funciones trigonomtricas y a travs de los ejemplos, se derivan
estas propiedades:
x y x son tales que x = x + 2 k (k entero) entonces es:
senx = senx y cosx = cosx
sen (-x) = - senx y cos(-x) = cosx
-1 senx 1 y -1 cosx 1
senx = sen(x + 2k) y cosx = cos(x + 2k) con k entero, por ser funciones
peridicas de periodo 2.
Vamos a usar estas propiedades en la resolucin de ecuaciones del tipo:

sen x = a cos x = b
por lo que plantearnos algunos ejemplos.
Ejemplo 1.
Encontrar los valores reales de x que verifican:
y x [0; 2]
1
a) sen x =
2
y x [- ; ]
3
b). sen x =
2
c) cos x = - 1 y x [-; ]
Solucin
y x [0; 2]
1
a) sen x =
2
Debemos hallar un nmero real x que pertenezca al intervalo [0; 2] y que adems
verifique que su seno es igual a un medio. Esto ocurre cuando x pertenece al
primero o al segundo cuadrante.
En el primer cuadrante,
1
sen x = x =
2 6
En el segundo cuadrante, el ngulo que tiene

el mismo seno que es su suplementario:
6
5
= .
6 6
Luego en el intervalo [0; 2] los x que
1
satisfacen sen x = son:
2
5
x1 = x2 =
6 6

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Matemtica
y x [- ; ]
3
b) sen x =
2
3 2
sen x = se verifica para x = + 2k (k Z) x = + 2k (k Z)
2 3 3
Damos valores a k para encontrar los que pertenecen al intervalo [-;]
2
Si k = 0, es x = x= y ambos pertenecen a [-;]
3 3
7 2 8
Si k = 1, es x = + 2 = x = + 2 = y ninguno de ellos
3 3 3 3
pertenece a [-;]
5 2 4
Si k = -1, es x = 2 = x = 2 = y ninguno de ellos
3 3 3 3
pertenece a [-;]
1 2
Luego es S = ;
3 3
c) cos x = - 1 y x [- ; ]
cosx = -1 x = (2k +1) (k entero)
Damos valores a k para encontrar los que pertenecen al intervalo [-;]
Si k = 0; x = pertenece al intervalo [-;]
Si k = 1; x = 3 no pertenece al intervalo [-;]
Si k = -1; x = - pertenece al intervalo [-;]
Para cualquier otro valor de k, x no pertenece al intervalo [-;]
Entonces es S = {-; }
f(x) = sen(bx) Hasta aqu trabajamos con las funciones seno y coseno en su expresin ms sencilla:
f(x) = cos(bx) f(x) = senx y g(x) = cosx
En este apartado, nos proponemos estudiar, otras expresiones de las funciones seno y
coseno. Comenzamos por analizar las transformaciones que sufren sus grficas, cuando
las escribimos en la forma
f(x) = sen(bx) f(x) = cos(bx)
Lo haremos para la funcin seno.

Observemos primero que si b = 1, tenemos,
f(x) = sen(1.x) = senx
g(x) = cos(1.x) = cosx
Consideremos f(x) = sen(4x)
En este caso, b = 4.
Dibujamos la funcin sen(4x) y sen(x) en el mismo grfico (en rojo y azul
respectivamente)

Modalidad virtual
Matemtica
Vemos que al multiplicar x por 4 la funcin se comprime horizontalmente modificando su

perodo. Ahora cada ciclo completo se repite cada unidades.
2
2
Si la funcin senx tiene perodo T = 2, la funcin sen(4x) tiene perodo T = =
4 2
La imagen de la funcin es la misma: Im(f) = [-1; 1]
1
Algo similar ocurre cuando b = .
2
1
La funcin que nos ocupa ahora es sen x .
2
La representamos en el mismo grfico que senx
En este caso, la funcin tambin tiene la misma imagen que sen x pero la grfica se
dilata horizontalmente modificando su perodo: T = 4 .
1
Observemos que si la funcin senx tiene perodo T = 2, la funcin sen x tiene
2
2
perodo T = = 4
1
2
Les dejamos probar que lo mismo ocurre para las funciones:
1
f(x) = cos(4x) y f(x) = cos x
2

Modalidad virtual
Matemtica
En general podemos decir que para las funciones de la forma

f(x) = sen(bx) f(x) =cos(bx)
el parmetro b influye sobre el perodo de la funcin, de modo que es
2
T=
|b|
Si |b| es un nmero grande, el perodo es pequeo, las ondas son ms frecuentes.

Si |b| es un nmero pequeo, el perodo es grande, las ondas son menos
frecuentes.
f(x) = a senx Al nmero a tambin modifica la grafica de la funciones seno y coseno, cuando las
escribimos en la forma
f(x) = a cosx
f(x) = asenx f(x) = acosx
Observemos que si a = 1, tenemos,

f(x) = 1. senx = senx
g(x) = 1.cosx = cosx
Consideremos la funcin f(x) = 2 senx y comparemos su grfica con la de senx.
Aqu es a = 2.
En este caso el perodo se conserva.; T = 2 , pero se modifica el conjunto de

imgenes:
Im(2senx) = [-2; 2]
1 1
Algo similar sucede para f ( x ) = senx .En este caso es a =
2 2
El perodo se conserva, mientras que el conjunto de imgenes se modifica:
1 1 1
Im senx = ;
2 2 2
Lo vemos en el grfico.

Modalidad virtual
Matemtica
En general, podemos decir que al multiplicar a la funcin seno por |a| , la funcin toma
valores entre -|a| y |a| por lo que el conjunto de imgenes es Im(f) = [-|a| ; |a|]
El nmero |a| nos da la amplitud que toma la funcin.
Les dejamos probar qu sucede para

1
f(x) = 2 cosx ; f ( x ) = cos x
2
1
y en ambas funciones para a = -2 y a =
2
f(x) = senx + k Al igual que en otros casos, al sumarle una constante k, la funcin se desplaza
verticalmente |k| unidades.
f(x) = cosx + k
Es de prever que al hacerlo, se modifiquen al menos, el conjunto de imgenes y los
ceros de la funcin.
Aqu graficamos: f(x) = senx + 3 y f(x) = cosx 2 para que usted analice.

Modalidad virtual
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f(x) =sen(x h) En este caso las funciones f(x) = senx y f(x) = cosx sufren un desplazamiento horizontal.
f(x) = cos(x h) |h| unidades hacia la derecha si es h > 0
|h| unidades hacia la izquierda si es h<0
Le dejamos que proponga ejemplos y los analice.
Proponemos un ejemplo donde usamos todo lo visto hasta aqu.
Ejemplo 2
Para cada una de las funciones determin:
a. Amplitud, perodo y conjunto de imgenes.
b. Su valor mximo y mnimo y en qu puntos se alcanzan dichos valores.

1
f1(x) = sen(3 x )
3

f 2 ( x ) = - 2 sen x -
2
f 3 (x) = cos (x ) + 2
Solucin.
1 1
Para f1(x) = sen(3 x ) es a = y b = 3, entonces:
3 3
1 2 2 1 1
Amplitud: |a| = Perodo: T = = Conjunto imagen: Im1 = ;
3 b 3 3 3
1
f1(x) = sen(3 x ) alcanza sus mximos cuando sen(3x) = 1
3

Esto ocurre para x = + 2k : 3 , entonces los mximos se
2
2
alcanzan en x = + k, con k entero x
6 3
1
El valor mximo que alcanza la funcin es
3
De la misma manera, los mnimos se alcanzan cuando sen(3x) = 1 :

2
x =
+ k, con k entero.
2 3
1
El valor mnimo que alcanza la funcin es
3

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Matemtica

Para f2 ( x ) = - 2 sen x - es:
2
a = -2 y b = 1, entonces:
2 2
Amplitud: |a| = |-2| = 2 Perodo: T = = = 2
b 1
Conjunto imagen: Im1 = [2;2]

La funcin alcanza valores mximos cuando sen x - = -1 y esto ocurre para
2
3
x = + 2k
2 2
3
x = + + 2k = 2 + 2k con k entero.
2 2
Entonces en x = 2 + 2k con k entero se alcanzan los mximos y su
valor mximo es 2.

De la misma manera los mnimos se alcanzan cuando sen x - = 1.
2
Entonces

x = + 2k
2 2
x = + 2k con k entero
El valor mnimo que alcanzan es -2.
Para f 3 (x) = cos (x ) + 2 es a = 1 y b=
Luego es:
2 2
Amplitud = |a| = 1 Perodo: T = = = 2 Conjunto imagen: Im4 = [1; 3]
b
Los valores mximos se alcanzan cuando cos(x) = 1.

2k
Esto ocurre para x = = 2k (k Z)

El valor mximo alcanzado es 3.
Los valores mnimos se alcanzan cuando cos(x) = - 1.
+ 2k
Esto ocurre para x = = 1 + 2k (k Z)

El valor mnimo alcanzado es 1.

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Otras A partir de las funciones seno y coseno se definen las restantes funciones
funciones trigonomtricas;
trigonomtricas
Si x es un nmero real y cosx es distinto de cero, definimos la tangente de x

como:
senx
tg( x ) =
cos x

El dominio de la tangente es - { + k }
2
Los ceros de la tangente son los mismos que los de la funcin seno.

La funcin tiene asntotas verticales en las rectas de ecuacin x = + k
2
Es una funcin peridica de perodo
Si x es un nmero real y senx es distinto de cero, definimos la cotangente de x
como:
cos x
ctg( x ) =
senx
El dominio de la cotangente es - { k } con k entero
Los ceros son los mismos que los de la funcin coseno.
Tiene asntotas verticales en las rectas de ecuacin x = k con k entero.
Es una funcin peridica de perodo
Si cos x distinto de cero, se define la secante de x como:

1
sec( x ) =
cos x

El dominio es la - { + k } con k entero
2
La funcin no tiene ceros.

Tiene asntotas verticales en las rectas de ecuacin x = + k con k entero.
2
Es una funcin peridica de perodo 2
Si senx es distinto de cero, definimos cosecante de x mediante

1
cos ec( x ) =
senx
El dominio es la - { k } con k entero
La funcin no tiene ceros.
Tiene asntotas verticales en las rectas de ecuacin x = k con k entero.
Es una funcin peridica de perodo 2

Modalidad virtual
Matemtica
FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA
Funcin Si a es un nmero real mayor que cero y distinto de 1, la funcin f: definida por
+
Exponencial x
f(x) = a se llama funcin exponencial de base a.
Ejemplo:
x
f(x) = 2 es una funcin exponencial con base 2.
x
1 1
f ( x) es una funcin exponencial de base

2 2
Propiedades.
Las funciones exponenciales tienen las siguientes propiedades:
Dom(f) =
Im(f) = >0
Es una funcin continua.
No tiene ceros.
Es siempre positiva
0
f(0) = a = 1
1
f(1) = a = a
Y valen las propiedades de la potenciacin:
x y x+y
a .a =a
x y x-y
a :a =a
x y x.y
(a ) = a
Si bien comparten estas caractersticas comunes, debe diferenciarse los casos en que es
a > 1 y 0 < a <1
Analizamos sus grficas:
x
a>1 Por ejemplo f(x) = 2
Dom(f) =
Im(f) = >0
Es siempre creciente
0
f(0) = 2 = 1
1
f(1) = 2 = 2
lm 2 x
x
lm 2 x 0
x
Asntota vertical; no tiene

Asntota horizontal : y = 0
UBA XXI MTEMATICA - Funcin Exponencial y Logartmica

1
Matemtica
x
0< a <1 1
Por ejemplo f(x)
2
Dom(f) =
Im(f) = >0
Es siempre decreciente
0
1
f(0) = 1
2
1
1 1
f(1) =
2 2
x x
1 1
lm 0 y lm
x 2 x 2
Asntota vertical; no tiene

Asntota horizontal : y = 0
Funcin La funcin definida mediante

Logartmica
f: (0; +) tal que f(x) = logax de modo que loga x = y a = x
y
se denomina funcin logartmica.

La funcin logartmica de base a, inversa de la funcin exponencial de base a, slo est
definida para los nmeros reales positivos.
Presenta como caractersticas generales:
0
log a1 = 0 pues a = 1 (para a>0)
1
log aa = 1 pues a = a
log x
a a =x
Adems:
o loga (x . y) = logax + loga y (x >0; y > 0)
x
o log a log a x log a t
y
n
o loga x = n. loga x
Para representar la funcin logartmica tenemos en cuenta que sea:

a > 1 0 < a <1
UBA XXI MTEMATICA - Funcin Exponencial y Logartmica 2

Matemtica
Consideramos a>1
f(x) = log a x (a > 1)
Dom(f) = (0; +)
Im(f) = (-; +)
Interseccin eje x: (1; 0)
Es positiva en (1; +)
Es negativa en (0; 1)
Es siempre creciente
Es continua.
lm f (x ) por lo que es
x 0
A:V: x = 0
No tiene asntota horizontal
0<a <1
f(x) = log a x (0< a < 1)
Dom(f) = (0; +)
Im(f) = (-; +)
Interseccin eje x: (1; 0)
Es positiva en (0;1)
Es negativa en (1; +)
Es siempre decreciente
Es continua.
lm f (x ) por lo que es
x 0
A:V: x = 0
No tiene asntota horizontal
En general las bases de los logaritmos ms usadas son la base 10 y el nmero e

Cuando la base del logaritmo es 10, se indica simplemente log x . Se lo
denomina logaritmo decimal.
Cuando la base del logaritmo es el nmero e se lo indica lnx . Se lo denomina
logaritmo natural o neperiano.
Como las funciones exponencial y logartmica son inversas una de la otra, sus grficas
son simtricas respecto a las recta y = x
Para a > 0 Para 0 < a < 1

Matemtica
Problemas que se resuelven usando las funciones exponencial y logartmica

Desarrollamos ejemplos en los que usamos los conceptos expuestos:
Ejemplo 1.
x x -1
Dadas las funciones f1 ( x) e 2 y f2 ( x ) e
a) Graficarlas.
b) En cada caso hall Imf y da las ecuaciones de las asntotas de f.
Solucin.
x
a) Graficamos f 1(x) = e + 2
x
Recordemos que el grfico de y = a + k, siendo a un nmero real positivo y
distinto de 1 (a > 0 y a 1) y k , se puede obtener trasladando verticalmente
k unidades el grfico de y = a x, con a > 0 y a 1. Si k es positivo, la traslacin
es hacia arriba; si es negativo, hacia abajo.
En consecuencia, la asntota horizontal es la recta de ecuacin y = k.
x
Por lo tanto, graficamos la funcin f 1 (x) = e + 2 trasladando 2 , o sea, 2, unidades
x
hacia arriba el grfico de f(x) = e .
Luego, el grfico pedido es el siguiente:
x 1
Graficamos f2 (x) = e
x p
Recordemos que el grfico de y = a , siendo a un nmero real positivo y
distinto de 1 (a > 0 y a 1) y p, se puede obtener trasladando
horizontalmente p unidades el grfico de y = a , con a > 0 y a 1. Si p es
x
positivo, la traslacin es hacia la derecha; si es negativo, hacia la izquierda.

En consecuencia, la asntota horizontal no cambia. Dicha asntota es la recta de
ecuacin y = 0, o sea, el eje x.
x 1
Por lo tanto, graficamos la funcin f2 (x) = e trasladando 1 , o sea, 1, unidad
x
hacia la derecha el grfico de f(x) = e .
Entonces, el grfico pedido es este:
b) En cada caso hall Imf y da las ecuaciones de las asntotas de f.

x x
Para hallar la imagen de f1 (x) = e + 2 tenemos en cuenta que la imagen de e es
(0; +) .

Matemtica
x
Al realizar el corrimiento de e , hacia arriba 2 unidades, todas las imgenes suman
2 unidades por lo que es Im(f 1 ) = (2; +)
o Para hallar la ecuacin de la asntota horizontal, calculamos
lm e x 2 y lm e x 2 2
x
x
Luego es A.H : y = 2
La funcin no tiene asntotas verticales.
x 1
Para hallar la imagen de f 2(x) = e procedemos en forma similar, teniendo en
cuenta que el corrimiento es horizontal, 1 unidad a la derecha.
Por lo que es
o Im(f2 ) = (0; +)
o A.H : y = 0
La funcin no tiene asntotas verticales.
x-4
Ejemplo 2. Para la funcin f(x) = 5 25.
a) Da dominio
b) Hall la interseccin del grfico de f con los ejes.
c) D las ecuaciones de las asntotas
d) Hall los intervalos de positividad y negatividad.
e) Grafic la funcin
Solucin
x-4
Analizamos la funcin f(x) = 5 25
x
a) Dominio son los nmeros reales ya que 5 est definida para todos los nmeros
reales. Luego Dom(f) =
La interseccin con el eje y la obtenemos cuando x = 0. En este caso es
0- 4 -4 1 1 15625 15624
f(0) = 5 25 = 5 25 = 25
625 625 625
15624
Luego la interseccin con el eje x es 0;
625
La interseccin con el eje x la encontramos para el valor de x que hace que

la funcin sea igual a cero:
Planteamos entonces la ecuacin: f(x) = 0
f(x) = 0 5 25 = 0
x-4
Despejando:
= 25 5 x 4 = 2 x = 6
x-4 x-4 2
5 =5
Luego para x = 6 es f(x) = 0 por lo que la interseccin con el eje x es (6; 0)

Matemtica
Como la funcin est definida para todo nmero real, no tiene asntotas verticales.
Para hallar la asntota horizontal, calculamos los lmites para x tendiendo a ms
infinito y a menos infinito.
lm 5 x - 4 - 25 + ya que x 4 crece infinitamente

x
x- 4
lm 5 - 25 - 25 ya que el x 4 se hace muy pequeo y negativo por
x
(x 4)
lo que 5 se hace cada vez ms prximo a cero
y la funcin se acerca a -25.
Por lo que la recta y = -25 es asntota horizontal

Para hallar los intervalos de positividad y negatividad usamos el teorema de
Bolzano ya que conocemos el cero de la funcin, que es x = 6
Para valores de x menores que 6, la funcin es negativa, ya que si x = 0 es
15624
f( 0 )
625
Y para valores de x mayores que 6 la funcin es positiva, ya que si x = 7 es
f(7) = 100
Entonces es:
C = (6; + )
- +
C = (-; 6)
d) La grfica de la funcin es aproximadamente
Ejemplo 3. Para la funcin f(x) ln(-x 3)
a) Da dominio
e) Grafic la funcin
Solucin.
Procedemos en forma similar al ejemplo anterior

Matemtica
.a) Dominio de f:
Como la funcin logaritmo est definida para los nmeros reales mayores que cero
debe ser:
-x + 3 > 0 x < 3
Luego Domf = (-; 3)
La interseccin con el eje de ordenadas debera encontrarse para x = 0, pero la
funcin est definida para valores menores que 3 y por lo tanto x = 0 no pertenece a
su dominio.
Para hallar la interseccin con el eje x buscamos para qu valor de x es f(x) = 0
ln(x+3) = 0 e = x+3 1 3 = x x = 2
0
Entonces f(x) = 0 x = 2 . Por lo que la interseccin con el eje x es el punto (2; 0)

c) Asntotas:
Vemos que pasa con la funcin cuando nos acercamos a 3 por la izquierda.
lim ln(x 3 )
x 3
Como la funcin tiende a menos infinito cuando nos acercamos a 3 por la izquierda
entonces la recta x = 3 es asntota vertical a izquierda de la funcin.
+ -
d) C y C
Como x = 2 es el cero de la funcin, consideramos los intervalos del dominio de la
funcin: (-; 2) y (2; 3). Como la funcin logaritmo es continua en su dominio,
usamos el teorema de Bolzano para determinar el signo de la funcin en cada uno
de estos intervalos.
3(; 2) y f(3) = ln6 >0
Luego f(3)>0
+
Por lo tanto: C = (; 2)
2,5 (2; 3) y f(2,5) = ln (-2, 5+3) < 0
Luego f(2,5) < 0

-
Por lo tanto: C = (2; 3)
e) El grfico de f es aproximadamente:
Ms problemas usando funciones exponencial y logartmica las encontrarn en los ejercicios

resueltos

Modalidad virtual
Matemtica
DERIVADAS
Derivada de
Definicin.
una funcin
en un punto Si f(x) es una funcin continua y a es un punto de su dominio, la derivada de f en a se
define como:
f( x) f( a)
lm
xa x a
Si el lmite existe y es un nmero real, se dice que f es derivable en a. Al valor del

lmite se lo llama derivada de f en a y se lo denota f' ( a)
Si el lmite no existe en a, esto es, cuando x tiende a a por izquierda y por derecha,
resulta que los lmites laterales son distintos, decimos que la funcin no es
derivable en a.
f ( x) f (a )
Al cociente se lo llama cociente incremental. Por lo que la derivada de
x a
la funcin en a es el lmite cuando x tiende a a del cociente incremental.
Como x est prximo a a podemos escribir que x = a + h siendo h un nmero
pequeo, en valor absoluto muy prximo a cero. Y es x - a = h
f( x ) f( a ) f( a h ) f( a )
Por lo que podemos escribir a como
x a h
Y entonces es
' f( x) f( a) f (a h ) f( a )
f (a ) lm = lm
x x0 x a h 0 h
El nmero f ' ( a ) es la pendiente de la recta tangente a la grfica de f en el punto (a; f(a))
Llamamos recta tangente al grafico de una funcin en el punto (a; f(a)) a la recta que
pasa por ese punto y cuya pendiente es f ' ( a )
Ejemplo 1.
2
Calcular, usando la definicin de derivada, f' ( a ) si f(x) = x + 3 y a = 1
Solucin.
f( a h ) f( a)
Por definicin es f ' (a ) lm
h 0 h
En el este caso es a = 1, por lo que debemos hallar:
f(1 h ) f(1)
f ' (1) lm
h 0 h
Para ello calculamos
2 2
f(1+ h) = (1+h) + 3 = 1 + 2h + h + 3
2
= 2h + h + 4
2
f(1) = 1 + 3 = 4
UBA XXI MTEMATICA - Derivadas 1
Modalidad virtual
Matemtica
Reemplazamos en la frmula:
2h h 2 4 4 2h h 2
f' (1) lm lm
h 0 h h 0 h
La ltima expresin podemos escribirla como:
h(2 h)
lm lm (2 h )
h 0 h h 0
Por lo que es
f(1 h ) f (1)
lm lm ( 2 h ) 2
h 0 h h 0
En consecuencia la pendiente de la recta tangente a la funcin en el punto

(a; f(a)) = (1; 4) es
f' ( a) 2
Observacin.
f(1 h) f(1)
Si en vez de calcular f ' ( a ) mediante f ' (1) lm lo hacemos por la frmula
h 0 h
f ( x) f (1)
f ' (1) lm llegamos al mismo resultado:
x1 x 1
f( x ) f(1) x
2
3 4 x 1
2
f' (1) lm lm lm
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
2
Como es x 1 = (x+1)(x-1) reemplazando es:
f( x ) f(1) x 2 1 ( x 1)( x 1)
f' (1) lm lm lm lm x 1 2
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
Ejemplo 2
Calcular, usando la definicin de derivada, f' ( a ) si f(x) = 3 - x y a = 0
Solucin
Por definicin es
f(a h) f(a )
f ' ( a ) lm
h 0 h
Y siendo a = 0 es
f(0 h) f (0 )
f ' ( 0 ) lm
h 0 h
Calculamos:
f(0+h) = 3 (0+h) = 3 h
f(0) = 3 0 = 3

Modalidad virtual
Matemtica
Reemplazando:
f( 0 h ) f( 0) 3 h 3 3 h 3 h
f ' (0 ) lm lm lm lm lm 1 1
h 0 h h 0 h h 0 h h 0 h h 0
Luego es
f ' ( 0) 1
Al hallar la derivada de una funcin en un punto f ' ( a ) , dijimos que el nmero f ' ( a ) es la
pendiente de la recta tangente a la grfica de f en el punto (a; f(a)).
Y adems, llamamos recta tangente al grafico de una funcin en el punto (a; f(a)) a la
recta que pasa por ese punto y cuya pendiente es f' ( a ) .
Para encontrar la ecuacin de la recta tangente, usamos la expresin

'
y f( a) f (a ) ( x a )
Vamos a utilizar estos conceptos en el siguiente ejemplo.
Ejemplo 3.
2
Calcular la pendiente de la recta tangente a la grfica de f(x) = x x en (2; 2).
Hallar la ecuacin de la recta y graficar la curva y la recta.
Solucin:
Observamos que (a; f(a)) = (2; 2) por lo que es a = 2 y f(a) = 2.
Buscamos primero la pendiente de la recta hallando f' ( a )
Pendiente de la recta tangente en a = 2

f( a h) f(a )
Sabemos que f ' ( a ) lm
h 0 h
En este caso es:
f( 2 h ) f( 2)
f ' (2 ) lm
h 0 h
Calculamos:
2 2 2
f(2+h) = (2+h) (2 + h) = 4 + 4h + h 2 h = 2 + 3h + h
2
f(2) = 2 - 2 = 2
Luego:
f( 2 h) f (2 ) 2 3h h 2 2
f ' ( 2 ) lm lm
h 0 h h 0 h
3h h 2
h( 3 h)
lm lm lm (3 h)
3
h 0 h h 0 h h 0
Por lo que la pendiente de la recta tangente es f ' (2 ) = 3
Ecuacin de la recta tangente.

Modalidad virtual
Matemtica
La recta y la curva se intersecan en el punto (2; 2).

Por lo que el punto (2; 2) pertenece a la recta tangente.
Como la ecuacin de la recta tangente es
y f(a) = f ' (a ) (x a).
Reemplazamos
y 2 = 3 (x 2)
o bien ;
y = 3x 4
Graficamos la funcin y la recta tangente a la misma en el punto (3; 2)
Para determinar la recta tangente a una funcin en un punto de su dominio, seguimos

estos pasos:
Calculamos la pendiente de la recta tangente calculando la derivada de la funcin
en el punto x = a.
Usamos este resultado y el punto (a; f(a)) en la ecuacin de la recta:
y f( a) f' ( a) ( x a )
Existe Veremos ahora que no siempre existe la derivada de una funcin en un punto del dominio.
siempre la
Para que exista
derivada
en un ' f(a h) f (a )
punto? f ( a) lm
h 0 h
Debe existir el lmite para x h y adems ese lmite debe ser un nmero real.
Ejemplo 4
Consideremos la funcin f(x) = |x| y veamos si es derivable en x = 0
Para ello, calculamos
f (a h ) f (a )
lm
h 0 h
Siendo a = 0 calculamos:
f(a+h) = f(0 + h) = |0 +h| = |h|
f(0) = |0| = 0

Modalidad virtual
Matemtica
Y reemplazamos
f( a h) f( a) h 0
lm lm
h 0 h h 0 h
Como |h| = h si h 0 y |h| = -h si h < 0 por definicin de la funcin mdulo,

debemos considerar qu sucede en cada uno de estos casos, calculando los lmites
laterales:
h 0 h 0 h
lm lm lm 1
h h h
h 0 h 0 h 0
h 0 h 0 h
lm lm lm 1
h h h
h 0 h 0 h 0
Vemos que los lmites laterales no

son iguales, por lo que no existe
h 0
lm
h 0 h
(recordemos que para que exista el

lmite de una funcin en un punto los
lmites laterales deben ser iguales).
Luego la funcin f(x) = |x| no es

derivable en x = 0
Ejemplo 5
Tampoco es derivable en x = 1 la funcin
del grfico.
f (a h ) f( a )
lm 1
h
h 0
f( a h ) f( a )
lm 0
h
h 0
En este caso, los lmites laterales para h0 La funcin no es continua en x = 1 y

son distintos por lo que no existe la
no es derivable en x = 1
derivada de la funcin en x = 1.
Luego la funcin no es derivable en x = 1.

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 6
La funcin f ( x) 3 x no es derivable en x = 0
f (a h ) f (a )
Calculemos lm , siendo a = 0
h 0 h
f(a+ h) = f(0 + h) = f(h) = 3 h

f(0) = 3 0 = 0
Y reemplazamos:
f (a h ) f( a ) 3 h 0 3h 3h 1
lm lm lm lm lm
h 0 h h 0 h h 0 h h 0 h h 0 3 h2
Como el lmite no es finito concluimos que la

f ( x) 3 x no es derivable en x = 0.
En este caso, la recta tangente es una recta
vertical, paralela al eje de ordenadas.
Para tener en De lo que hemos hecho hasta ahora podemos extraer algunas conclusiones.
cuenta
1. La derivada de la funcin en un punto del dominio de la funcin es un
nmero real.
2. Para que exista la derivada en ese punto, la funcin debe ser continua en
ese punto.
3. Que una funcin sea continua en un punto no implica que sea derivable en
ese punto.
La derivada Hasta aqu calculamos la derivada de una funcin para un punto de su dominio. Podemos
como funcin preguntarnos ahora si es posible encontrar una funcin que nos d el valor de la derivada
de cualquier punto x del dominio de la funcin.
2
Consideremos la funcin f(x) = x x del ejemplo anterior.
En el ejemplo, calculamos f ' (2 ) y hallamos f ' ( 2 ) = 3
Calculemos ahora la derivada en los siguientes puntos:

a) x = -1
b) x = 0
c) x = 1

Modalidad virtual
Matemtica
La expresin que nos permite calcular la derivada en cada uno de esos puntos es, como
se ha visto:
f( a h) f( a)
f ' (a ) lm
h 0 h
Ayudmonos con una tabla:
x = -1 x=0 x=1
2 2 2
f (a +h) (-1 + h) (-1+h) (0 + h) (0 + h) (1 + h) (1+h)
2 2 2
1 - 2h + h +1 h h -h 1 + 2h + h -1-h
2 2
2 - 3h + h h+h
2 2 2
f(a) (-1) (-1) = 2 0 0=0 (1) (1) = 0
f (a h ) f (a ) 2 3 h h 2 2 h2 h 0 h h 2 0
f ' (a ) lm lm lm lm
h0 h h 0 h h 0 h h 0 h
3 h h2 h 2 h h h2
lm lm lm
h0 h h0 h h 0 h
h(3 h ) h (h 1) h(1 h )
lm
3 lm 1 lm 1
h0 h h0 h h 0 h
f' ( 1) 3 f' (0 ) 1 f' (1) 1
Tenemos ahora:
f' ( 1) 3 f ' (0 ) 1 f ' (1) 1 f ' ( 2 ) 3
Si representamos los puntos en ejes cartesianos, observamos que estn situados
sobre una recta.
Podemos comprobar que la ecuacin de esa recta es y = 2x 1

Pero entonces la recta de ecuacin y = 2x -1 contiene a todos los puntos de la forma
(a; f(a)) para cualquier a que pertenezca al dominio de la funcin, donde x = a es un
elemento cualquiera del dominio y f(a) es la derivada de la funcin en el punto a.
Esta afirmacin nos permite decir que para cualquier punto del dominio de f podemos
encontrar la derivada en ese punto, slo reemplazando en
y = 2x 1
Por ejemplo,
si x = 3; y = 2. 3 1 = 5
lo que significa que para el elemento x= 3 del dominio, la derivada en ese punto es 5. Esto
es f' (3 ) 5

Modalidad virtual
Matemtica
De este modo hemos encontrado una funcin que transforma cada x en 2x 1.

A esta funcin la llamamos funcin derivada y la nombramos f.
En el ejemplo anterior
2
f(x) = x x
Es f ' ( x ) 2 x 1
Tambin se anota:
( x 2 x )' 2 x 1
Definicin Se llama funcin derivada de f a una funcin f que asocia a cada punto x la derivada de f
en ese punto, f(x).
Notemos que.
la derivada de una funcin f es ella misma una funcin, que puede ser utilizada
para hallar la pendiente de la recta tangente en el punto (x; f(x)) de la grfica de f.
A partir del concepto de derivada de una funcin podemos deducir reglas que nos
permiten calcular las derivadas sin necesidad de recurrir cada vez al clculo del lmite.
Veremos cmo se llega a algunas de estas reglas haciendo uso de la definicin de
derivada en un punto.
Ejemplo 7
Calculamos la derivada de la funcin constante f(x) = k (k es un nmero real)
Solucin.
Nos proponemos calcular f ' ( a ) para a = x, siendo x un punto cualquiera del dominio de
f.
Recordemos que la funcin constante est definida para todos los nmeros reales.
f (a h ) f (a )
Como antes, calculamos f' (a ) lm .
h 0 h
Por ser x = a, es f(a+h) = f(x+h) = k
f(a) = f(x) = k
ya que todos los elementos del dominio de f tienen por imagen al nmero real k.
f( x h ) f (x ) k k 0
Luego es: f ' (x ) lm lm lm 0
h 0 h h 0 h h 0 h
Entonces, si f(x) = k es f ' ( x ) = 0
Si f(x) = k (k es una constante) entonces f ' ( x ) (k )' 0
Esto es, la derivada de una funcin constante es cero.

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 8
Calculamos la derivada de la funcin lineal f(x) = mx + b
Sea f(x) = mx + b. Calcular f' ( a ) para a = x, siendo x un punto cualquiera de su

dominio.
Solucin:
Recordemos que la funcin lineal tiene como dominio el conjunto de los nmeros
reales. Luego x
f( a h ) f( a )
Como en los ejemplos anteriores calculamos f ' (a ) lm
h 0 h
Por ser a = x, es f(a+ h ) = f(x+h) = m(x+h) + b.
f(a) = f(x) = mx + b
m( x h) b (mx b)
f' ( x) lm
h 0 h
Operando es:
mx mh b mx b mh
f' ( x) lm lm lm m m
h 0 h h 0 h h 0
Por lo tanto f ' ( x ) m para cualquier nmero real x.
Adems, el Dom(f) = Dom(f) =
Si f(x) = mx + b entonces f ' ( x ) (mx b ) ' m
Esto es, la derivada de una funcin lineal f(x) = mx + b es f ' ( x) m
Ejemplo 9.
Sea f ( x ) x Calcular f ' ( a ) para a = x, siendo x un punto cualquiera de su dominio.
Solucin:
El dominio de f son los nmeros reales mayores o iguales que cero.
Por lo que x{0; +)
Calculamos:
f (a h ) f (a )
f' (a ) lm
h 0 h
Por ser a = x, es f(a+ h ) = f(x+h) = x h

f(a) = f ( x) x
Luego;
f ( x h ) f ( x) x h x
f' ( x) lm lm
h 0 h h 0 h

Modalidad virtual
Matemtica
Multiplicando numerador y denominador por x h x
f( x h ) f( x ) x h x
f ' ( x ) lm lm
h 0 h h 0 h
( x h x ) ( x h x )
lm
h 0 h ( x h x )
2 2
El numerador es una expresin de la forma (a + b) (a b) = a b
Si usamos esta igualdad el numerador nos queda:
2 2
( x h x ) ( x h x ) ( x h ) ( x )
x h x h
Reemplazamos:
h
lm
h 0 h ( x h x )
1 1
lm
h 0 ( x h x ) 2 x
1
Luego es f ' ( x ) .
2 x
Observamos que mientras que el dominio de f es Dom(f) = [0; +), el dominio de

la derivada es Dom(f ) = (0; +).
Esto significa que no existe la derivada de la funcin cuando x es igual a cero.
En este caso, la recta tangente es vertical, por lo que su pendiente no est
definida en x = 0, como se observa en el grfico.
1
Si f ( x ) x , x [0; +) entonces es f' ( x ) , con x (0; +)
2 x

Modalidad virtual
Matemtica
De manera similar (aunque no siempre al alcance de este curso) puede mostrarse que:
1. Si f es derivable y c es un nmero real, entonces h(x) = c.f(x) es derivable y su

derivada es h ' ( x) c.f ' ( x )
2. Si las funciones f y g son derivables y

' ' '
h(x) = f(x) + g(x), entonces h ( x ) f ( x ) g ( x )
' ' '
h(x) = f(x) - g(x) , entonces h ( x ) f ( x ) g ( x )
La derivada de una suma (o de la diferencia) de dos funciones derivables es la

suma (o diferencia) de sus derivadas.
3. Si f y g son dos funciones derivables y es h(x) = f(x) . g(x) entonces es derivable y
su derivada es h ' ( x ) f ' ( x ).g( x) f( x ).g ' (x ) .
La derivada del producto de dos funciones es la derivada de la primera funcin

multiplicada por la segunda ms la primera multiplicada por la derivada de la
segunda funcin.
f ( x)
4. Si f y g son dos funciones derivables y es g(x) 0, entonces h( x) es
g( x)
' f ' (x ).g( x) f ( x)..g ' ( x)

derivable y su derivada es h (x )
g( x) 2
Tambin pueden verificarse las siguientes reglas.
1. Si f(x) = k, con k entonces f ' ( x) = 0
2. Si f(x) = mx + b, con m y m0 entonces f ' ( x) = m
3. Si f(x) = x entonces f ' ( x) = 1
4. Si f(x) = x entonces f ' ( x ) = 2x

2
5. Si f(x) = x entonces f ' ( x ) = 3x

3 2
6. Si f(x) = x , con n y n1 entonces f ' ( x ) = n x

n n-1
1
7. Si f(x) = lnx entonces f' ( x)
x
8. Si f(x) = e entonces f ' ( x) = e

x x
9. Si f(x) = a , con a>0 y a1, entonces f ' ( x) = a lna

x x
1
10. Si f(x) = loga x, con a>0 y a1, entonces f ' (x )
x ln a

Modalidad virtual
Matemtica
11. Si f(x) = cosx entonces f ' ( x ) = -senx
12. Si f(x) = senx entonces f ' ( x) = cosx
1
13. Si f(x) = tgx entonces f ' ( x ) sec 2 x
2
cos x
1
14. Si f(x) = ctgx entonces f ' ( x )
2
= - cosec x
2
sen x
Resolvemos a continuacin varios ejemplos, utilizando las reglas anteriores.
Ejemplo 10
Calcular las derivadas de las siguientes funciones:
3 2
a) f(x) = 6x 2x
7
b) f(x) = 2 x
x
2 1
c) f(x) = x
3 2
2 x
2
d) f(x) = (x +1) cosx
Solucin
3 2
a) f(x) = 6x 2x
3 2
La funcin f es la diferencia de funciones: h(x) = 6x y g(x) = 2x .
El dominio de f es Dom(f) =
Su derivada f es la diferencia de las derivadas de h y g.
f ' (x ) h ' ( x) g' (x )
Notemos que h(x) es el producto de una constante por una funcin, entonces
' 3 '
su derivada es h ( x) 6( x )
3 ' n ' n- 1
Para calcular ( x ) usamos que (x ) = n x
3 ' 2
Entonces es ( x ) = 3.x
' 3 '
Luego h (x ) 6( x ) = 6. 3. x = 18x
2 2
En forma similar calculamos g(x).

Y hallamos que es g(x) = 4x
Entonces:
f ' (x ) h ' ( x) g' (x ) = 18x 4x

2
Por lo que la derivada de f(x) = 6x 2x es f ' ( x) = 18x 4x

3 2 2
El dominio de f es Dom(f) =

Modalidad virtual
Matemtica
7
b) f(x) = 2 x
x
7
La funcin f es la diferencia de funciones h(x) = 2 x y g( x)
x
El dominio de f es Dom(f ) = (0; +)
Su derivada f es la diferencia de las derivadas de h y g.
' '
f (x ) h ( x) g' (x )
Calculamos la derivada de h(x) = 2 x

Como h es el producto de una constante por una funcin, su derivada es
la constante por la derivada de la funcin.
1
Para derivar x , escribimos la raz en forma de potencia: x x 2 y
podemos aplicar la derivada de una potencia:
'
1 1 1
2 1 2 1 1 2 1 1
x 2 x x
2 2 x

1 1 1
Entonces es h ' (x ) 2 .
2 x x
7
Calculamos la derivada de g( x)
x
1
Podemos escribir g( x ) 7 .
x
Como g es el producto de una constante por una funcin, su derivada es
la constante por la derivada de la funcin.
1 1
Para calcular la derivada de hacemos: x 1
x x

'
Luego, es x 1 1 x 1 1 x 2
1
x2
1
Entonces es g ' ( x) 7 .
x2
1 1 1 1
Y f ' ( x) h ' ( x ) g' ( x)
7 2
7 =
x x x x2
7 1 1
Por lo que la derivada de f(x) = 2 x es f ' ( x ) 7
x x x2
El domino de la derivada es Dom(f) = (0; +)

Modalidad virtual
Matemtica
2 1
c) f(x) = x
3 2
2 x
El dominio de f es Dom(f) = -{0}
2 1
La funcin f es suma de las funciones h(x) = x y g(x) =
3
2 x2
por lo que su derivada es f ' (x ) h ' ( x) g' ( x)

2
La derivada de h(x) = x es h(x) = 2x
1
Calculamos la derivada de g(x) =
3 2
2 x
1 1 1
Para ello comencemos por escribir g( x )
3 2
2 x 2 3 x2
2
1 1
Y a la vez: x 3
3 2
x2
x3
Entonces
' '
2 2
1 1 1 3 1 2 3 1
g ( x)
'

2 x . x
2 3 2 2 3
x
5
1 1 1
x 3
3 3 3
x5
(Observen que para hallar g usamos las mismas propiedades que
en los tems anteriores)
1 1
Luego es f ' ( x ) h ' ( x) g ' ( x ) 2 x
3 3 5
x
1 ' 1 1
Por lo que la derivada de f(x) = x 2 es f ( x) 2 x
3
2 3 3 5
2 x x
2
d) f(x) = (x +1) cosx
2
La funcin f es el producto de las funciones h(x) = x + 1 y g(x) = cosx
Entonces para derivar f usamos la regla del producto y es:
' ' '
f (x ) h ( x)..g( x) h( x ).g ( x )
'
La derivada de h(x) = x + 1 es h ( x) 2x (usamos derivada de la
2

suma, derivada de una potencia y derivada de una constante)
La derivada de g(x) = cosx es g ' ( x) senx

Modalidad virtual
Matemtica
Luego es f ' ( x) h ' ( x)..g( x) h( x ).g ' (x ) = 2x.cosx +(x +1)(-senx)

2
2
= 2x cosx (x + 1) senx
2 2
Por lo que la derivada de f(x) = (x +1) cosx es f (x) = 2x cosx (x + 1) senx
Y adems es Dom(f) = Dom(f ) =
Ejemplo 11.
x
Hallar la ecuacin de la recta tangente a la grfica de f ( x) en el punto
x 1
2
2;
3
Solucin:
Vimos que la ecuacin de la recta tangente es:
'
y f( a) f (a ) ( x a )
'
donde (a; f(a)) es el punto de tangencia y f (a ) es la pendiente de la recta.
2 ' '
En nuestro ejemplo es a = 2 y f(a) = f(2) = y f ( a) f ( 2)
3
2 '
Por lo que es y f ( 2 ) ( x 2)
3
'
Debemos calcular f (2 )
x
Calculamos la derivada de f ( x) y luego la evaluamos en x = 2
x 1
Como f est expresada mediante un cociente entonces usamos la derivada del
cociente:
( x) ' ( x 1) x( x 1) ' 1.( x 1) x.1 x 1 x. 1

f ' ( x) 2
2
2

( x 1) ( x 1) (x 1) ( x 1) 2
1 1
Y f
'
2
2 1 9
2
2 '
Reemplazando en la ecuacin y f ( 2) ( x 2 ) nos queda que la ecuacin de
3
2
la recta tangente a la grfica de f en el punto
2; es:
3
2 1
y ( x 2 )
3 9

Modalidad virtual
Matemtica
Derivadas Como la derivada de una funcin f es tambin una funcin, como tal podemos derivarla y
sucesivas obtener de ella su derivada. A esta nueva funcin la llamamos derivada segunda de f.
Lo anotamos: f (x)
Del mismo modo, al ser f una funcin, podemos seguir derivndola y obtener la tercera,
cuarta n-sima derivada de f.
A estas nuevas funciones se las denomina funciones derivadas sucesivas de f.
Ejemplo 12.
4 3 2
Si f(x) = 3x x + 5x 3 sus derivadas sucesivas son:
3 2
Derivada primera: f (x) = 12x 3x + 10x
2
Derivada segunda: f(x) = 36x 6x + 10
Derivada tercera: f ' ' ' ( x) = 72x 6

V
Derivada cuarta: f (x) = 72
Las derivadas sucesivas son todas iguales a cero.

Modalidad virtual
Matemtica
DERIVADA DE LA FUNCIN COMPUESTA

REGLA DE LA CADENA
Antes de En general las funciones que estudiamos son el resultado de aplicar operaciones entre
empezar funciones ms sencillas. Por ejemplo,
2 2
f(x) = x + senx es la suma de las funciones g(x) = x y m(x) = senx
3 x 2
f ( x) es el cociente entre las funciones g(x) = 3x 2 y m(x) = x 1.
x 1
Y en otros casos, son el resultado de componer dos ms funciones.
Vamos, en principio a ocuparnos de este ltimo caso.
Recordemos que dadas dos funciones, f y g, para hallar la expresin de la funcin
compuesta f g , hacemos, ( f g)( x ) f
g( x)
Por ejemplo,
si f(x) = x y g(x) = x+1, entonces, ( f g)( x ) f

x 1 x 1 ,
cuyo dominio es: Dom( f g ) = [-1; +)
Para poder derivar funciones compuestas es necesario que podamos reconocer cules
son las funciones que intervienen en la composicin, esto es, poder mirar hacia atrs y
pensar una funcin como una composicin de funciones ms sencillas.
Por ejemplo, en funciones como,
1
h( x)
3
h(x) = (2x -1)
x 1
2
que son funciones compuestas, nos va a interesar reconocer cmo se hizo la composicin.
Intentemos hacerlo:
Ejemplo 1.
3
Vamos a expresar h(x) = (2x 1) como una composicin:
3
Para ello, observemos que (2x -1) se obtiene de encontrar 2x 1 y elevar al
cubo este resultado. Y adems Dom (h) =
Luego podemos pensar que f(x) = x y g(x) = 2x 1 y Dom(f) = Dom(g) =
3
Entonces es h(x) = (2x 1) = [g(x)] = f

g( x )(f g)( x)
3 3
Lo que da h como una composicin de las funciones f y g.

Si dudamos, es posible verificarlo, hallando f g . Lo hacemos:
( f g)( x ) f
g( x) f( 2x 1) ( 2 x 1) 3 = h(x)
UBA XXI MTEMATICA - Derivada funcin compuesta 1

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 2
1
Probemos ahora con h( x) , Dom (h) = - {-1; 1}
2
x 1
1 2
Observemos que se obtiene de encontrar x 1 y luego hallar su
2
x 1
1
recproca, esto es calcular , siendo Dom(f) = -{0} y Dom(g) = .
x
1 2
Luego podemos pensar que es f(x) = y g(x) = x 1.
x
f
g( x) ( f g )( x)
1 1
Por lo que es h( x)
x 1
2 g( x)
Si dudan, recuerden que pueden verificarlo, hallando la composicin.
Ejemplo 3.
Y si h(x) = ln (x 2), con Dom(h) = >2 = (2; +)?
2
Esto parece ms difcil, pero lo intentamos otra vez:

2
Observemos que ln (x 2), lo encontramos primero de aplicar x 2, a este
resultado le aplicamos logaritmo natural con lo que obtenemos, ln(x 2) y luego a
este resultado lo elevamos al cuadrado.
Ahora, tenemos 3 funciones y no 2, como en los ejemplos anteriores:
f(x) = x ; Dom(f) =
2
g(x) = ln(x); Dom(g) = >0 = (0; +)

m(x) = x 2; Dom(m) =
Luego
2 2 2
h(x) = ln (x-2) = [ln(x-2)] = [ln(m(x))] =
2
= [g(m(x))] = f[g(m(x))]
= f( g m)( x ))
Lo verificamos:
f( g m )( x)) f( g(x 2 )) f (ln( x 2)) [ln(x 2 )] 2 ln2 (x 2 )
Observacin.
2
La funcin h(x) = ln (x-2), tambin puede escribirse como un producto:
h(x) = ln(x 2). ln(x 2)
donde cada factor es la composicin de las funciones g(x) = lnx y m(x) = x 2

Modalidad virtual
Matemtica
Derivada de Recordemos ahora, la regla de la cadena.

funciones
Usando la definicin de derivada, es posible verificar que si es:
compuestas.
h(x) = ( f g)( x ) f
g( x)
Regla de la
cadena la derivada de h; es;
h ' ( x)
( f g)( x ) f
g( x).g ( x)
' ' '
Las funciones que intervienen en la composicin deben ser derivables. Es decir, debe ser
g derivable en todo su dominio y f derivable en el conjunto de imgenes de g.
Ahora vamos a relacionar lo que recordamos en el apartado anterior con el clculo de

derivadas.
Lo importante es recordar que cuando tenemos que derivar una funcin compuesta,
primero debemos reconocer las funciones que se componen. Hecho esto, podremos
aplicar fcilmente la regla de la cadena.
Veamos un ejemplo:
Ejemplo 4.
Hallar la derivada de
2
hx) = sen(x )
2 2
La expresin sen(x ) la encontramos aplicando a las imgenes de x la funcin senx
2
Luego las funciones que se componen son: f(x) = senx y g(x) = x
Por lo que es h(x) = ( f g)( x ) f

g( x)f ( x 2 ) sen( x 2 )
Como es:
f ' ( x) (senx ) ' cos x

g ' ( x) ( x 2 ) ' 2 x
Entonces es:
f'
g( x )cos(g( x)) cos( x 2 ) y .g ' (x ) 2 x
Por lo tanto, usando la regla de la cadena es:
h ' ( x)
( f g)( x ) f
g( x).g ( x) = cos(x ) . 2x
' ' ' 2

Modalidad virtual
Matemtica
2
h(x) = sen x
h es la composicin de las mismas funciones del ejemplo anterior:
2
f(x) = x y g(x) = senx
h(x) = ( f g )( x) f
g( x )f( senx ) sen 2 x
Como es:
f ' ( x)
(x 2 )' 2x
g ' ( x) ( senx) ' cos x
Entonces es:
f
g( x )2( g( x)) 2sen( x) y
' '
.g ( x) cos x
Por lo tanto, usando la regla de la cadena es:
h ' ( x)
( f g)( x )
'
f '
g( x).g ' ( x) = 2 senx. cosx
1
f ( x)
x 4
2
Tenemos que f es la composicin de las funciones

1
g(x) = x + 4 y h( x )
2
f(x) = ( h g)( x) h
g( x )h ( x 2 4)
1
x 4
2
Como es:
'
1 1
h ' ( x )
x x
2
g ' ( x) ( x 2 4 ) ' 2 x
Entonces es:
h'
g( x )
1 1
y .g ' (x ) 2 x
(g( x )) 2
( x 4 ) 2
2
Por lo tanto, es:
f ' ( x )
(h g)( x ) h
1 2x
g( x)
' ' '
.g ( x) .2 x
2 2 2 2
( x 4 ) (x 4)
1
Observamos que podamos derivar la funcin f ( x) usando la derivada del
2
x 4
cociente de funciones. Si lo hacen, vern que se llega al mismo resultado.

Modalidad virtual
Matemtica
Hasta aqu derivamos funciones encontradas por la composicin de slo dos funciones
ms sencillas.
Podemos extender el procedimiento al caso de la composicin de tres funciones o ms.
Ejemplo 5
2
Consideremos nuevamente la funcin h(x) = ln (x 2) y calculemos su derivada.
Vimos que h es la composicin de
2
f(x) = x ; g(x) = ln(x); m(x) = x 2
siendo h(x) = f (g m )( x))
Usemos la regla de la cadena para derivar h.
h' ( x)
(f (g m )( x) f '
g m )( x)
'
.(g m) ' ( x)
Observamos que ( g m) ' ( x) es la derivada de una funcin compuesta por lo que

es
' ' '
(g m ) ( x ) g (m( x)).m ( x)
Reemplazando en la igualdad anterior:
h' ( x) f '
g m)( x).g' (m( x )).m ' ( x )
Ahora, usamos este resultado en nuestra funcin.

Recordemos que:
Si: f(x) = x es f ' ( x) = 2x

2
1
g(x) = ln(x) es g ' ( x)
x
m(x) = x 2 es m' ( x ) 1
Ahora,
h ' ( x ) 2 ln( x 2 ).
ln( x 2) '
1
2. ln(x 2 ). ( x 2) '
x 2
1
2. ln(x 2 ). .1
x 2
1
2. ln(x 2 ).
x 2
' 1
Entonces si h(x) = ln (x 2) es h (x ) 2 . ln( x 2 ).
2
x 2

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 6
Calculamos la derivada de f( x ) sen x 2 7 x

2
f es la composicin de g(x) = x 7x ; h(x) = x y m(x) = sen x
Y es:
' 2 '
g ( x) ( x 7 x ) 2 x 7
1 1
h ' ( x ) ( x) '
2 x
' '
m ( x ) (senx ) cos x
Calculamos ahora h ' ( x)
h ' ( x) cos x 2 7 x . ( x 2 7x ) '

2 1 1 2 '
cos x 7 x . (x 7 x )
2 x2 7 x
2 1 1
cos x 7 x . .( 2 x 7 )
2
x 2 7 x
1
1 2 2 x 7
cos x 7x
2
x 2 7 x
Ejemplo 7
Derivamos la funcin h( x) ln x 3
senx 2 2e cos x
Vemos que h(x) es la diferencia entre dos funciones: r(x) = ln( x 3
senx 2 ) y s(x)
= 2 e cosx , por lo que;
h(x) = [ ln( x 3
senx 2 ) ] [ 2e cosx ] (1)
A su vez, r y s son funciones compuestas.

3 2
Buscamos primero la derivada de r(x) = ln( x
senx )
3 2
La funcin h es la composicin de f(x) = lnx y g(x) = x .senx
Es decir r(x) = (f g)( x) por lo que su derivada es r ' ( x) f ' (g )( x)

g' ( x )
1
Recordamos que (lnx) = (ln( x ))' . (2)
x
3 2
Y para hallar (x senx ) usamos la regla del producto;
3 2 3 2 3 2
(x senx ) = (x ) senx + x (senx ) (3)

Modalidad virtual
Matemtica
2
Pero (senx ) es nuevamente la derivada de una funcin compuesta (pues x est
elevado al cuadrado).
2 2
(senx ) = cosx 2x (4)
Derivando el primer sumando de (3) y reemplazando por (4) es:
3 2 2 2 3 2
(x senx ) = 3x senx + x cosx 2x
2 2 4 2
= 3x senx + 2x cosx (5)
Luego:
1
r(x) =
(3x 2 senx 2 2 x 4 cosx 2 ) (6)
x
3
senx 2
Buscamos la derivada de s(x) = 2 e cosx .
Pero s(x) = 2 e cosx es tambin una funcin compuesta, por lo que volvemos a usar
la regla de la cadena:
cosx cosx
s(x) = 2 ( e ) = 2(-senx). e (7)
Finalmente reemplazamos (6) y (7) en (1):
h(x) = [ ln(x 3
senx 2 ) ] [ 2e cosx ]
1
=
(3x 2 senx 2 2x 4 cosx 2 ) - 2(-senx). e cosx
x 3
senx 2
x2 (3 senx 2 2 x 2 cosx 2 ) cosx

= 2senx. e
3 2
x
senx
Entonces la derivada de h( x ) ln x
senx 3 2
2e cosx
' x 2 (3 senx 2 2 x 2 cosx 2 ) cosx

es h ( x) 2senx. e
3 2
x senx
Observacin.
En los ejemplos hemos omitido escribir el dominio de las distintas funciones para agilizar
el clculo de las derivadas. Sera un buen ejercicio para el lector, que los encuentre.

Modalidad virtual
Matemtica
DERIVADA DE LA FUNCIN INVERSA
Recordamos Una funcin g es la inversa de la funcin f si

(f g)( x) f( g(x )) x
Y
( g f )( x ) g( f (x )) x
-1
La funcin g se denota por f (se lee inversa de f)
Grficamente, una funcin y su inversa son simtricas

respecto a la recta y = x.
Conviene tambin recordar:

1. Si g es la inversa de f, entonces f es la inversa de g.
-1 -1
2. El dominio de f es el conjunto de imgenes de f y el conjunto de imgenes de f
es el dominio de f.
3. Una funcin puede no tener inversa, pero si la tiene, la inversa es nica.
*1 -1
Derivada de la Sea f una funcin derivable y f su inversa. Para hallar la derivada de f , consideremos.
funcin
1 1
iinversa ( f f )( x ) f (f ( x )) x
Si derivamos ambos miembros de la igualdad, vemos que:

En el primer miembro, debemos calcular la derivada de una funcin
compuesta.
Por lo que es:
( f f 1 )' ( x) f ' ( f 1 (x )).(f 1 ( x))'
En el segundo, es (x) = 1
Entonces podemos escribir;
' 1 1 '
f (f ( x)).(f ( x )) 1
1 '
Como nos interesa ( f ( x )) entonces despejamos:
1 ' 1 ' 1
(f ( x )) (con f (f ( x)) 0)
' 1
f (f ( x ))
UBA XXI MTEMATICA - Derivada funcin inversa 1

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 1.
3
Vamos a usar esta expresin para calcular la derivada de la funcin inversa de f(x) = x
Primero, buscamos la inversa de f. Estamos seguros que existe pues f es una
funcin biyectiva con Dom(f) = Im(f) = .
3
y = x 3 y x 3 3 y x
3
Cambiando y por x, es 3 x y por lo que es f 1 (x ) 3 x cuyo dominio y

conjunto de imgenes coinciden con las de f.
1 3
Nuestro propsito es calcular la derivada de f ( x ) x usando la expresin de
la derivada de la funcin inversa.
1
( f 1 ( x))'
' 1
f (f ( x))
Como en el denominador tenemos la derivada de f, la calculamos:

' 2
f(x) = x f ( x) 3 x
3
' 1 ' 3 3 2 3 2
Y adems es f ( f ( x)) f ( x ) 3 . x ) 3 x
Reemplazando en la frmula, resulta:

1 1
( f 1 ( x))'
f ' ( f 1 ( x)) 3 2
3 x
que est definida para todo x distinto de cero.
1 3 1 ' 1
Luego la derivada de f (x ) x es ( f ( x ))
3
3 x2
Observacin: Verifique, usando las reglas de derivacin que el resultado es
correcto.
Funciones Como hemos visto, las funciones trigonomtricas son funciones peridicas, por lo que no
trigonomtric as son inyectivas ya que elementos distintos del dominio tienen la misma imagen.
y sus inversas
Si consideramos la grfica de la funcin seno, es fcil ver que cualquier recta horizontal,
atraviesa el grfico de la funcin en ms de un punto. En estas condiciones no es posible
definir la funcin inversa.
Para poder hacerlo, podemos elegir un intervalo donde la funcin sea inyectiva, por

; .
ejemplo el intervalo
2 2
Inversa de la En este intervalo es posible definir la inversa de la funcin seno. Esta funcin recibe el
funcin seno nombre de arco seno de x. Lo denotamos arcsenx.
UBA XXI MTEMATICA - Derivada funcin inversa. 2

Modalidad virtual
Matemtica
Adems
y = arcsenx x = sen y
Notemos que y es el arco cuyo
seno es el nmero x.
Luego si

f: ; [-1; 1] ; f(x) = senx
2 2
su inversa es
-1
; ; f (x) = arcsenx
f : [-1; 1]
-1
2 2
Inversa de la En el caso de la funcin f(x) = cos x, es inyectiva en el intervalo [0; ]. En este intervalo es
funcin coseno posible definir la funcin inversa del coseno. Esta funcin recibe el nombre de arco coseno
y de la funcin y se denota arccos.
tangente
Adems
y = arccosx x = cosy
y es el arco cuyo coseno es el
nmero x.
Luego si
f:
0; [1; 1] ; f(x) = cosx
su inversa es
f : [-1; 1]
0; ; f (x) = arccosx
-1 -1
Anlogamente, la inversa de la funcin tangente es la funcin arco tangente (arctg)
y = arctgx x = tgy
y es el arco cuya tangente es el
nmero x.
Luego si

; ( ; ) ; f(x) = tgx
f:
2 2
su inversa es
-1
f : (; )
; ; f (x) = arctgx
-1
2 2

Modalidad virtual
Matemtica
Derivada de las Derivada de arcsenx

funciones
trigonomtricas Recordemos que cuando componemos una funcin con su inversa obtenemos la
inversas funcin identidad
1 1
( f f )( x ) f (f ( x)) x
-1
Entonces al componer f(x) = senx y f (x) = arcsenx obtenemos tambin la funcin
identidad, por lo que resulta que:
sen(arcsenx) = x

; por lo que es cosy 0.
Por otro lado, si y = arcsenx entonces y
2 2
Adems por la relacin pitagrica es:
2
sen y + cos y = 1 cos y 1 sen y
2 2
-1
Vamos a usar estas relaciones para calcular la derivada de f (x) = arcsenx = y
1
(arcsenx) ' (derivada de la funcin inversa)
'
f ( y)
1 1 1 1

1
sen( arcsenx)
cosy 1 sen 2 y 2
1 x 2
1
Luego, la derivada de arcsenx es
2
1 x
Derivadas de arccosx y arctgx

De manera anloga, se puede verificar que:
' 1
(arccosx)
2
1 x
1
(arctgx ) '
1 x 2
Resolvemos algunos ejemplos en los cuales interviene la derivada de funciones

trigonomtricas inversas.
Ejemplo 2.
Calcular la derivada de:
2
a) f(x) = arctg(3x )
arcsenx
b) f(x) = e
Solucin
2
a) f(x) = arctg(3x )
2
La funcin f es la composicin de las funciones h(x) = arctgx y g(x) = 3x
' '
Sabemos que si f(x) = ( h g)( x) su derivada es f ( x) h ( g(x )).g ( x)

Modalidad virtual
Matemtica
Calculamos h ' ( x) y g ' ( x )
1
h ' ( x) ( arctgx )'
1 x 2
g ' ( x ) (3 x 2 ) ' 6 x
Reemplazando en f ' ( x ) h ' (g( x )).g' ( x)
1
f ' ( x) .6 x
2
1 ( 3 x )
1
Luego si f(x) = arctg(3x ) es f ' ( x)
2
.6 x
1 (3 x 2 )
arcsenx
b) f(x) = e
x
La funcin f es la composicin de g(x) = arcsenx y h(x) = e
Sus derivadas son:
' ' 1
g ( x) (arcsenx )
1 x 2
' x x
h ( x ) (e )' e
' ' '
Reemplazando en f ( x ) h (g( x )).g (x )
arcsenx
' arcsenx 1 e
f ( x ) e
1 x 2 1 x 2
Ejemplo 3.
Halla la ecuacin de la recta tangente a la funcin f(x) = arcsenx en el punto de abscisa
x = 0.
Solucin.
Recordamos la ecuacin de la recta tangente en un punto de la grfica de la funcin.
'
y f( a) f (a ) ( x a )
En el ejemplo es a = 0
Calculamos:
f(a) = f(0) = arcsen0. Buscamos el ngulo que pertenece al dominio de arcsenx cuyo
seno es cero. En este intervalo senx = 0 si x = 0
Luego f(0) = 0
1
f ' ( a ) f ' ( 0 ) 1
2
1 0
Ahora reemplazamos en la ecuacin de la recta

Modalidad virtual
Matemtica
y 0 1 ( x 0)
y x
Entonces la ecuacin de la recta tangente
a la funcin f(x) = arcsenx en x = 0 es
y=x

Modalidad virtual
Matemtica
LA DERIVADA Y EL ESTUDIO DE FUNCIONES
Recordamos los conceptos que usamos en el estudio de funciones.
Intervalos de Un intervalo A incluido en el dominio de la funcin es un intervalo de crecimiento

crecimiento y de la funcin si para todo x 1; x 2 que pertenecen a A, y x1< x 2 es f(x 1 ) < f(x2 )
decrecimiento Anlogamente un intervalo B incluido en el dominio de la funcin es un intervalo
de decrecimiento de la misma si para todo x1 ; x2 que pertenecen a A, y x 1< x 2 es
f(x1 ) > f(x 2).
Mximos y
mnimos de Maximo absoluto: Consideremos un x0 en el dominio de f. Decimos que f tiene un
una funcin mximo absoluto en x0 si f(x0 ) f(x) para todos los x del dominio.
Mximo relativo: Decimos que f tiene un mximo relativo (o local) en x 0 que
pertenece al dominio de f, si puede encontrarse un intervalo al que pertenece x0
en donde f(x0 ) f(x) para todos los x del intervalo.
Mnimo absoluto: Dado x0 en el dominio de f decimos que f tiene un mnimo
absoluto en x0 si f(x 0) f(x) para todos los x del dominio.
Mnimo relativo: Decimos que f tiene un mnimo relativo (o local) en x 0 que
pertenece al dominio de f, si puede encontrarse un intervalo en donde f(x0) f(x)
para todos los x del intervalo.
Relacin entre Si una funcin es derivable en un punto de su dominio entonces es continua en

derivabilidad y ese punto.
continuidad
Recordar que no es siempre cierto que si una funcin es continua en un punto
de su dominio, entonces es derivable: Existen funciones continuas en un punto
que no son derivables.
Si una funcin no es continua en un punto de su dominio entonces no es
derivable en ese punto.
Derivadas y la Si f es una funcin continua en un

grfica de una intervalo [a; b] y derivable en (a; b)
funcin
Si f ' ( x) 0 para todo x en
(a; b), f es creciente en (a; b)
'
Si f ( x ) 0 para todo x en (a;
b), f es decreciente en (a; b)
UBA XXI MTEMATICA - Estudio de funciones 1

Modalidad virtual
Matemtica
Si f ' ( x ) 0 a la izquierda de b y
f ' ( x ) 0 a la derecha de b,
entonces b es un mximo relativo
de f.
'
Si f ( x ) 0 a la izquierda de b y
'
f ( x ) 0 a la derecha de b,
entonces b es un mnimo relativo
de f.
Si f ' ( x) 0 a la derecha y a la
izquierda de b entonces b no es
mximo ni mnimo de f.
f ' ( x ) 0 a la izquierda de b y a la
derecha de b, entonces b no es
mximo ni mnimo de f.
En los puntos donde la funcin

alcanza un mximo o un
mnimo, la recta tangente es
horizontal.
La pendiente de la recta
tangente es cero. Equivale a
decir que f ' ( x) 0
Si x 0 es mximo o un
mnimo de la funcin f,
entonces f ' ( x) 0
Pero puede ocurrir:

Modalidad virtual
Matemtica
que la funcin sea derivable en x = a y

que la recta tangente en a sea
horizontal pero que la funcin no
tenga mximo ni mnimo en a.
Por ejemplo en la funcin
3
f(x) = (x 3) + 2
del grfico.
La funcin f alcanza
un mximo o un
mnimo en donde no
es derivable.
Luego: si x = c es un mximo o un mnimo de una funcin f, puede ocurrir:

No exista la derivada en x = c
Exista la derivada en x y es f ' (c ) 0
Puntos crticos Si f es una funcin definida en c, y

'
f ( c) 0
no existe la derivada en c
se dice que c es un punto crtico de f.
Criterio de la Sea c un punto crtico de una funcin continua en un intervalo (a; b) que contiene a c. Si f
primera es derivable en ese intervalo, excepto quizs en c, entonces:
derivada
Si f ' ( x ) 0 a la izquierda de b y f ' ( x) 0 a la derecha de b, entonces b es un
mximo relativo de f.
Si f ' ( x ) 0 a la izquierda de b y f ' ( x ) 0 a la derecha de b, entonces b es un

mnimo relativo de f.

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 1.
2
Si f ( x) x 3 ( x 5 )
a) Hallar los puntos crticos de f
b) Los intervalos de crecimiento o decrecimiento de f
c) Dar, si existen, mximos y mnimos de f
Solucin.
Para resolver el ejercicio,
Primero buscamos el dominio de la funcin
Calculamos la derivada primera
Damos el dominio de la derivada
Buscamos los puntos en que la derivada es cero.
Damos los puntos crticos.
Estudiamos el signo de la derivada en cada uno de los intervalos que los puntos
crticos determinan en el dominio de la funcin.
Decidimos acerca del crecimiento de la funcin
Determinamos, usando el criterio de la derivada primera, si existen extremos.
Lo hacemos:
2
Dominio de f ( x) x 3 ( x 5 )
La funcin est definida para todo nmero real. Por lo que es Dom(f) =
Buscamos la derivada
Derivamos a f como un producto.
2 2 1 2
2 1 2
f ' ( x) x 3 ( x 5 ) x 3 .1 x 3 ( x 5 ) x 3
3 3
2
2 1
( x 5 ) x 3
3 3x
5 x 2
Operando es: f ' ( x)
3 3
x
La derivada no est definida en x = 0 (ya que en x = 0 se anula el denominador del

primer sumando). Luego es Dom(f) = - {0}
Buscamos los ceros de la derivada.
5 x 2
f ' ( x ) 0 0
3 3
x

Luego es
f(x) = 0 si x 2 = 0 x = 2

Modalidad virtual
Matemtica
Puntos crticos.
La funcin tiene dos puntos crticos
o x = 2 (donde se anula la derivada)
o x = 0 (donde no est definida la derivada)
Analizamos el signo de la derivada en los intervalos: (-; 0); (0; 2) y (2; +)

Para ello, tomamos algn x que pertenezca a cada intervalo y evaluamos la
derivada en l. Nos ayudamos con una tabla
Intervalo (-;0) (0; 2) (2; +)

Para x=-1 x 1 x=3
5 1 2 5
1 2 5 3 2
Signo de f f '( 1)
3
0 f ' (1)
3 0 f ' (3 ) 0
3 1 3 1 33 3

Decidimos acerca del crecimiento de la funcin

f(x) > 0 en (-; 0) (2; +) por lo que es f creciente en (-; 0) (2; +)
f(x) < 0 en (0; 2) por lo que es f decreciente en (0; 2)
Determinamos, usando el criterio de la derivada primera, si existen extremos

En x = 0 la derivada pasa de positiva a negativa por lo que la funcin alcanza un
mximo en x = 0 y es Mx = (0; 0)
En x = 2 la funcin pasa de negativa a positiva por lo que la funcin alcanza un
2
mnimo en x = 2 y es Mn = 2; 3.2 3

Observamos en el grfico que en x = 0

donde la derivada no est definida, la
funcin presenta un punto anguloso .
Para decidir si en un punto crtico c hay un mximo o un mnimo se puede recurrir al

criterio de la segunda derivada, siempre que f sea derivable en c.
Criterio de la Sea f una funcin tal que f(c) = 0 y cuya segunda derivada existe en un intervalo abierto
segunda que contiene a c.
derivada
1) Si f(c) > 0 entonces f(c) es un mnimo relativo.
2) Si f(c) < 0 entonces f(c) es un mximo relativo.
Si f(c) = 0 este criterio no decide y se debe recurrir al criterio de la primera derivada.

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 2
Determinar los puntos extremos (mximos y mnimos de la funcin) f( x) 3 x 2 e 4 x
Solucin
La funcin f est definida para todo nmero real, por lo que Dom(f) =
Derivamos f como un producto de funciones:
f ' ( x ) 6 xe 4 x 3 x 2 ( 4)e 4 x 6 xe 4 x 12x 2 e 4 x

6 xe 4 x (1 2 x)
El dominio de la derivada es tambin el conjunto de los nmeros reales.
Igualamos a cero la derivada para hallar los puntos crticos.
' 4 x
f ( x ) 0 6 xe (1 2 x ) 0 x 0 1 2 x 0
-4x
(Recordemos que e es siempre distinta de cero)
Luego,
' 1
f ( x) 0 x 0 x
2
1
Luego los nicos puntos crticos son x 0 y x
2
Vamos a usar el criterio de la segunda derivada para ver si en alguno de ellos, hay un
extremo de la funcin.
' 4 x '' 4 x 4 x 4x
f ( x) 6 xe (1 2x ) f ( x) 6e (1 2 x ) 24xe (1 2 x) 12 xe
Y la evaluamos en los puntos crticos:
f ' ' (0 ) 6e 4 .0 (1 2 .0 ) 24.0e 4 .0 (1 2.0 ) 12.0 e 4 .0
f ' ' (0 ) 6
1 1 1
1 4 . 1 1 4 . 1 1 4 .
f ' ' 6 e 2 1 . 24. e 2 1 . 12. e 2
2 2 2 2 2
1
f ' ' 6 e 4 x
2
Como es f ' ' ( 0) 6 > 0, en x = 0 la funcin alcanza un mnimo.
1 1
f ' ' 6 e 4 x < 0, en x la funcin alcanza un mximo.

2 2

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 3
Mostrar que la funcin f( x ) 2 x x 2 es creciente en el intervalo (0; 1) y decreciente en
el intervalo (1; 2)
Solucin.
Empezamos buscando el dominio de f.
Como sabemos que la raz cuadrada est definida para todo nmero real mayor o
igual que cero, planteamos que el radicando debe ser mayor o igual que cero:
2
2x x 0
2
La expresin 2x x podemos escribirla como x(2 x):
x (2 x) 0
Nos queda as un producto que comparamos con cero. Como sabemos que
a. b 0 (a 0 y b 0) (a 0 y b 0)
lo usamos en para resolver x (2 x) 0. Planteamos.
x 0 y 2 x 0 x 0 y 2 x 0
x 0 y 2 x x 0 y 2 x
S 1 = [0; 2] S2 =
Por lo que S = S1 S2 = [0; 2]
Entonces Dom(f) = [0; 2]
Vemos que los intervalos en los que nos piden analizar si la funcin crece o decrece
estn incluidos en el dominio de la funcin.
Para analizar los intervalos de crecimiento y decrecimiento, debemos hallar la
derivada de la funcin dada por:
2
f (x ) 2 x x
Vemos que f es una funcin compuesta, su derivada es:

'
1 1 1 x
f ' ( x ) 2 x x 2 .(2 2x )
2 2 x x
2
2 x x
2
(Observemos que el dominio de la funcin derivada es (0; 2) ya que para x = 2 y

x = 0 el denominador se anula)
Al ser el denominador siempre positivo, el signo de la derivada lo decide el
numerador. Por lo que:
f ' ( x ) 0 1 x 0 x 1
El dominio de la derivada es el intervalo (0; 2) entonces f ' ( x) 0 para x < 1

y x (0; 2), por lo que es f ' ( x) 0 en el intervalo (0; 1). Por lo que la
funcin f es creciente en el intervalo (0; 1).
'
f ( x) 0 1 x 0 x 1
'
Del mismo modo, f (x) 0 para x > 1 y x (0; 2), por lo que es
'
f ( x) 0 en el intervalo (1; 2). Por lo que la funcin f es decreciente en el
intervalo (1; 2)

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 4
2
Hallar los mximos y mnimos, si existen, de la funcin f( x ) 2 x 3 x 3
Solucin:
El dominio de la funcin f son los nmeros reales: Dom(f) =
La derivada de f es:
2 1
2 3 1 2
f ' ( x) 2 3. x 2 2 x 3 2
3 3 x
El dominio de la derivada son los reales distintos de cero: Dom(f) = - {0}

Entonces x = 0 es un punto crtico.
Vemos si hay otro igualando a cero la derivada.
2 2 2
f ' ( x ) 0 2 0 2 3 x x 1
3 3 2
x x
Entonces en x = 1 tenemos otro punto crtico.
Luego el dominio de f queda dividido en tres intervalos:
(-; 0), (0; 1) y (1; +)
Vemos qu signo toma la derivada en cada uno de ellos:
2
x = -1 (-; 0) y f ' ( 1) 2 4 por lo que f ' ( x) >0 en (-; 0)
3 1
1 1 2
x (0; 1) y f ' 2 2 23 2 por lo que f ' ( x) < 0 en (0; 1)
2 2
3 1
2
2
x = 2 (1; +) y f ' ( 2 ) 2 por lo que f ' ( x) > 0 en (1; +)
32
Concluimos:
En x = 0 la derivada pasa de positiva a
negativa, la funcin f alcanza un mximo en
x = 0 y vale f(0) = 0
En x = 1 la derivada pasa de negativa a
positiva, la funcin f alcanza un mnimo en
x = 0 y vale f(1) = -1
Las coordenadas del punto mximo son (0; 0) y del
mnimo (1; -1)
Observacin:
En este ejemplo, no usamos el criterio de la
derivada segunda, ya que la misma no est definida
para x = 0.

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 5
x 4 1
Hallar los extremos de f ( x)
2
x
Solucin
Dom(f) = - {0}
Buscamos la derivada y su dominio:
' 4 x 3 .x 2 ( x 4 1).2 x
f ( x)
2 2
(x )
4 x 5 2 x 5 2 x 2 x 5 2 x 2 x( x 4 1) x 4 1

4 4 4 3
x x x x
Dom(f) = - {0}
Hallamos los puntos crticos. Buscamos los ceros de la derivada.
x 4 1
f ' ( x ) 0 0 x 4 1 0 x 1 x 1
3
x
Luego, f ' ( x ) 0 en x= 1 y x = -1.
La recta x = 0 es una asntota vertical de la funcin y de su derivada. Lo tenemos

en cuenta al considerar los intervalos donde estudiamos el signo de la derivada.
Analizamos, entonces, los intervalos:
(-; -1); (-1; 0); (0; 1) y (1; +)
Nos ayudamos con una tabla:
Intervalo (-; -1) (-1; 0) (0; 1) (1; +)

1 1
Para x=-2 x x x=2
2 2
1 1
Signo de f '
f ( 2) 0 f ' 0 f ' 0 '
f (2 ) 0
2 2
f decrece en f crece en f decrece en f crece en
Conclusin
(-; -1) (-1; 0) (0; 1) (1; +)
Entonces: en x = -1 y en x = 1 la funcin alcanza un

mnimo y es f(-1) = f(1) = 2
Mn 1 = (-1; 2) Mn2 = (1; 2)

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 6
En la grfica est representada la funcin f,
derivada de la funcin f.
a. Determin los intervalos de crecimiento y
decrecimiento de f.
b. Cules son los extremos relativos de f?
Solucin:
De la funcin f slo tenemos la informacin que nos da su derivada a travs del grfico.
Contestamos a partir de l.
a. Determin los intervalos de crecimiento y decrecimiento de f.
Recordemos que;
si f(x) > 0 para todo x que pertenece al intervalo (a; b), entonces la funcin f es
creciente en el intervalo (a; b);
si f(x) < 0 para todo x que pertenece al intervalo (a; b), entonces la funcin f es
decreciente en el intervalo (a; b).
Para obtener los intervalos en los cuales la funcin f crece, debemos hallar en qu
intervalos la funcin derivada f es mayor que 0 o sea, positiva.
Observando la grfica, resulta que
f(x) > 0 en ( 1; 1) (2;+), con lo cual f es creciente en ( 1; 1) (2; ).
Para obtener los intervalos en los cuales la funcin f decrece, debemos hallar en qu
intervalos la funcin derivada f es menor que 0 o sea, negativa.
Observando la grfica dada, resulta que
f(x) < 0 en (-; 1) (1; 2), con lo cual f es decreciente en ( ; 1) (1; 2).

De la grfica deducimos que la funcin derivada f est definida para cualquier nmero real,
por lo que es Dom(f) = . Luego, los nicos puntos en donde puede haber mximos o
mnimos es donde la derivada se anula, y esto ocurre cuando es
x = 1, x = 1 y x = 2
Vemos que;
en (-; -1), f (x) < 0
en (-1; 1); f (x) > 0
en (1; 2); f (x) < 0
en (2; +); f (x) > 0
Como
en x = -1; la derivada pasa de negativa a positiva, la funcin f alcanza un mnimo en
x=-1
en x = 1; la derivada pasa de positiva a negativa por lo que la funcin f alcanza un
mximo en x = 1
en x = 2; la derivada pasa de negativa a positiva, la funcin f alcanza un mnimo en
x=2

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo. 7
Escrib los intervalos de crecimiento y decrecimiento, mximos y mnimos relativos y
ecuaciones de asntotas, si las hay, de funcin
f (x ) x3 e x 1
Solucin
a) Dominio de f
Como la funcin f est definida para cualquier nmero real es Dom(f) =
b) Buscamos la derivada primera y su dominio
f' ( x ) 3 x 2 e x 1 x 3
e x 1 x 2 e x 1 (3 x )
El dominio de la derivada es Dom(f) =

c) Igualamos a cero la derivada para hallar los puntos crticos:
ex 1 (3 x) 0
f' (x) 0 x2
De donde es:
x = 0 3 + x = 0 x = 0 x = -3
2
Luego los puntos crticos son x1 = 0; x 2 = -3

d) Damos los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la funcin.
Debemos analizar qu sucede con la funcin en los intervalos: (-; -3), (-3; 0) y
(0;+). Para ello analizamos el signo de f en esos intervalos.
2 x+1
El signo de la derivada depende de 3 + x ya que x y e son siempre
mayores que cero.
2
Por ejemplo en el intervalo (-; -3) si tomamos x = -4 es x (3 + x) < 0.
Del mismo modo en los dems intervalos basta con tomar un nmero que le
pertenezca y ver qu sucede con el signo del producto. Haciendo esto,
resulta:
x (-; -3) f(x) < 0 f es decreciente.
x (-3; 0) f(x) > 0 f es creciente.
x (0;+ ) f(x) > 0 f es creciente.
Entonces la funcin f es creciente en el intervalo (-3; +) y decreciente en el
intervalo (-; -3).
e) Damos mximos y mnimos de la funcin.

Observamos que la funcin cambia de signo
alrededor de x = -3, y no lo hace en x = 0.
en x = 0 la funcin no alcanza ni mximo ni
mnimo;
en x = - 3 la funcin alcanza un mnimo
relativo.
Para saber cul es el valor mnimo que toma reemplazamos por x = -3 en la funcin:
1
f( x) x 3 e x 1 f( 3 ) ( 3 ) 3 e 3 1 27
2
e
27
f( 3 )
e2

Modalidad virtual
Matemtica
27
3; 2
Luego; Mnimo =
e
b) Buscamos si la funcin tiene asntotas.

No tiene asntotas verticales pues f est definida para todo nmero real.
Calculamos lm f( x) y lm f( x )
x x
x 1
lm f ( x) lm x e ya que para valores de x cada vez ms grande
3
x x

3 x+1
tanto x como e se hacen cada vez ms
grandes.
lm f ( x) lm x 3 e x 1 0 ya que si bien x toma valores negativos cada vez

3
x x
ms pequeos para valores negativos de x cada
x+1
vez ms grandes en valor absoluto; e se hace
cada vez ms pequeo y se acerca a cero.
x 1
Luego f( x ) x e
3
tiene asntota horizontal por la izquierda, y su ecuacin es
y = 0.
La grfica de f es, aproximadamente;

Modalidad virtual
Matemtica
INTEGRALES
Hasta aqu estudiamos el concepto de derivada, donde se desarroll cmo, a partir de una
funcin f ( x ) ,es posible buscar otra funcin f
( x ) a la que se denomina su funcin
derivada. En este apartado plantearemos el problema inverso.
Dada una funcin f ( x ) , determinaremos (cuando sea posible) otra funcin F ( x ) de modo
tal que la derivada de F ( x ) sea f ( x ) , es decir: F
( x ) f ( x ) .
Por el hecho de estar procediendo en forma inversa es que muchos llaman a este
proceso antiderivacin. Tambin se dice que F ( x ) es una primitiva de f ( x ) , expresin
que nosotros adoptaremos.
Definicin Si para todos los puntos de un intervalo real

a , b se verifica que F
( x ) f ( x ) , entonces
F( x ) es una primitiva de f ( x ) sobre dicho intervalo.
Ejemplo 1.
Calcular una primitiva de f ( x ) cos x
Solucin
De la definicin se desprende que es necesario encontrar una funcin F ( x ) tal
que,
F( x ) cos x
Sabemos que la funcin seno tiene por derivada a la funcin coseno, de modo
que
( senx )cos x
Luego F( x ) senx
Pero, senx no es la nica primitiva de cosx, ya que cualquier funcin como

senx + 2 ; senx - 10
da la funcin cos x al ser derivada.
Y en general, lo ser cualquier expresin de la forma
F( x ) senx k ,
con k una constante numrica arbitraria.
Ejemplo 2
Hallar una primitiva de f(x) = 2x
Solucin
Usando nuevamente la definicin, queremos encontrar una funcin F(x) tal que
F
( x ) 2 x
2 2
Sabemos que F(x) = x cumple con esta condicin pues (x ) = 2x.
UBA XXI MTEMATICA - Integrales 1

Modalidad virtual
Matemtica
Luego es
2
F(x) = x
2
Nuevamente observamos que F(x) = x no es la nica primitiva de 2x, pues
tambin lo son,
2 2
F(x) = x + 5 ; F(x) = x 10
2
Y, en general, lo ser cualquier expresin de la forma F(x) = x + k, con k una
constante numrica arbitraria.
De los ejemplos, se deduce que si F(x) y G(x) son dos primitivas distintas de f(x),
entonces existe un nmero real k, distinto de cero, tal que F(x) = G(x) + k.
Es decir, que si F y G son dos primitivas distintas de f, slo difieren en una constante.
Lo enunciamos mediante:
Propiedad 1:
Si F ( x ) y G( x ) son dos funciones primitivas distintas de la misma funcin f ( x ) sobre el
intervalo real
a, b
, su diferencia es una constante.
Definicin Si F( x ) es una primitiva de f ( x ) , la expresin F( x ) k se denomina integral indefinida

de la funcin f ( x ) .
Indicamos la integral indefinida de f(x) en la forma siguiente

f ( x ) dx
De acuerdo con la definicin resulta

f ( x ) dx F ( x ) k
En la expresin
f ( x ) dx
se denomina integrando a la funcin f(x)

d(x) se lee diferencial x y sirve para identificar a x como la variable de integracin.
As, escribimos

2x dx x 2 k
para indicar la integral indefinida de la funcin f(x) = 2x y la funcin f(x) = 2x es el

integrando.

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 3
Verificar si F ( x ) es o no una primitiva de f ( x ) en cada caso.
1
a) F ( x ) ln x e x f( x) e x
x
b) F( x ) senx x 3 f ( x ) cos x x 2
Solucin
Para verificar que F ( x ) es primitiva de f ( x ) es necesario probar que
F( x ) f ( x ) .
1 x
a) F ( x ) ln x e x ; f( x ) e
x
1 x
F' ( x ) e F' ( x ) f ( x )
x
Luego; F( x ) es primitiva de f ( x ) .
b) F ( x ) senx x 3 ; f ( x ) cos x x 2
F' ( x ) cos x 3 x 2 F' ( x ) f ( x )
Luego; F( x ) NO es primitiva de f ( x ) .
Observacin:
No toda funcin f ( x ) definida sobre un intervalo real
a , b admite primitiva, ya
que dada una funcin puede no existir otra que la tenga por derivada.
Por otra parte la integral indefinida

representa una familia de funciones
y F ( x ) k , cuyas grficas se
obtienen mediante desplazamientos
(verticales) de la curva y F ( x )
sobre el eje de ordenadas y.
En el grfico mostramos algunos
2
ejemplos de la familia F(x) = x + k.
2
f(x) = 2x F(x) = x + k

Modalidad virtual
Matemtica
Como las primitivas de una funcin difieren solo en una constante, a veces es posible,
determinar una solucin particular, conocido el valor de F(x) para un x0 determinado.
Por ejemplo,
Ejemplo 4
2
En la familia F(x) = x + k slo una de estas curvas pasa por el punto (1; 3).
Para determinar esta curva utilizamos la siguiente informacin
2
F(x) = x + k y F(1) = 3
Podemos entonces escribir:
2
F(1) = 3 1 + k = 3 k = 2
Por tanto obtenemos la solucin particular:
2
F(x) = x + 2
Propiedades
1. La derivada de una integral indefinida es el integrando f ( x ) .
de la integral
indefinida f ( x ) dx ' F ( x ) k ' f ( x )
2. La integral indefinida de la suma algebraica de dos o varias funciones es igual a la
suma algebraica de sus integrales indefinidas.
f ( x ) g ( x ) dx
f ( x ) dx g ( x ) dx
3. La integral indefinida del producto de una constante por una funcin es igual al
producto de dicha constante por la integral indefinida de la funcin.
a f ( x ) dx a f ( x ) dx
A partir de la reglas de derivacin, es posible elaborar una tabla de primitivas.

La validez de esta tabla puede verificarse inmediatamente, solo se trata de mostrar que la
derivada de las funciones que aparecen en la columna correspondiente a la primitiva es
igual a la funcin correspondiente en la columna denominada funcin.
FUNCIN PRIMITIVA FUNCIN PRIMITIVA

0 k cosx senx
1 x senx - cosx
xn x n 1
sec 2 x tgx
( n 1 ) n 1
1 1
ln | x | arc senx
x 2
1 x
1
ex ex arc cosx
1 x 2
x 1
x a
a arc tgx
ln a 1 x 2

Modalidad virtual
Matemtica
Tanto las propiedades como la tabla nos permiten hallar la integral indefinida de
algunas funciones.
Al proceso mediante el cual se obtiene la integral indefinida se denomina
integracin.
Mostramos algunos ejemplos en los que, salvo clculos algebraicos, podemos integrar,
utilizando directamente las propiedades y la tabla de primitivas.
Ejemplo 5.
Hallar las primitivas de las siguientes funciones:
a) f(x) = 3x
1
b) g( x ) 3
x
c) h( x ) 3 x cos x
Solucin
a) f(x) = 3x
Observamos que f(x) es el producto de una constante por una funcin.
Integramos usando la propiedad

a f ( x ) dx a
f ( x ) dx

3x dx 3 x dx
x dx , tenemos en cuenta que x = x

1
Para hallar por lo que una de sus primitivas
es
1 1 1 1 2
x x
1 1 2
Entonces
1 2 3

3x dx 3 x dx = 3. x C x 2 C
2 2
1
b) g ( x )
x3
1
Buscamos G(x) = x 3 dx . Para poder usar la misma regla que en el ejemplo
1
anterior, escribimos. x 3
x3
1
Por lo que es x 3 dx
x 3 dx
Y resolvemos:
1 3 1 3 1
3 dx x dx
3 1
x C
x
1 2
x C
2
1
C
2
2x

Modalidad virtual
Matemtica
c) h( x ) 3 x cos x
Como h es una suma de funciones usamos la propiedad,

f ( x ) g ( x ) dx
f ( x ) dx g ( x ) dx
Podemos escribir:

( 3 x cos x ) dx 3 x dx cos x dx
La integral del primer sumando la resolvimos en el ejemplo 1,

Y como una primitiva de cos x es sen x, nos queda:

( 3 x cos x ) dx
3 x dx
cos x dx
3
x 2 senx C
2
Recordemos que se puede comprobar si el resultado es correcto con solo

derivarlo.
En los siguientes ejemplos, es necesario realizar transformaciones algebraicas antes de

integrar.
Ejemplo 6.
Calcular las integrales:
2
x 2 1 1
a) x dx b)

x
x
dx

Solucin
x 2 1
a) x dx
Para poder usar las propiedades, escribimos el integrando, distribuyendo el
denominador:
x 2 1 x 2 1 1
x
x x x x
Entonces es;
x 2 1 1
x
dx
x
x
dx
Como el integrando es una suma de funciones hacemos;
x 2 1 1
x dx
x dx dx
x
La integral del primer sumando ya la encontramos y la del segundo es ln|x|
Luego:
x 2 1 1 x2
x
dx
x dx dx
x 2
ln x C

Modalidad virtual
Matemtica
2
1
b)

x dx

x
Como no tenemos ninguna regla que nos d la primitiva de una funcin de este
tipo, primero desarrollamos el cuadrado.
2 2
1 1 1
x x 2 2 x

x x x
1 x
x 2 2
x x
1
1
x 2 2 x 2
x
1 1
x
(Recordar que x .x 2 x 2 )
x
De este modo podemos escribir;
2
1 2 1
x 1 2 x 2 dx

x

dx =
x
x
Y como el integrando es ahora una suma de funciones, resulta:
1 1 1 1

x2 2 x 2 dx
x 2 dx dx
2 x 2 dx
x x

Integramos cada sumando y obtenemos:
2 1 1 1
x 1 2 x 2 dx 1 x 3 ln x 2 1 x 2

x 3 1
C
1
2
3
1 3 4
x ln x x 2 C
3 3
Ejemplo 7
Calcular las primitivas de las siguientes funciones.
3 2
a) h( y ) y y 4 x
b) m( t ) cos t sent t
2 2
c) g(y) = y y
3
Solucin
Observamos que estas funciones no estn definidas para x, lo que debemos tener en
cuenta en el momento de integrar.
3 2
a) h( y ) y y 4 x
En este caso la variable de integracin es y, x opera como una constante.
Luego vamos a calcular:

(y 3
y 2 4 x ) dy

Modalidad virtual
Matemtica
Como es una suma de integrales, escribimos:

(y3
y 2 4 x ) dy y 2 dy
y 3 dy 4 xdy
E integramos:
1
1 1
y 2 dy
y 3 dy
4 xdy x 4 x 1 ( 2 ) 4 xy C
4 1 ( 2 )
1 4 1
x 4 xy C
4 x
b) m ( t ) cos t sent t
La funcin m est definida para t, luego al integrar lo haremos respecto a esta
variable.
(cos t sent t ) dt
Aplicamos la propiedad de la integral para la suma de funciones:

(cos t sent t ) dt
cos t dt
sent dt
t dt
Y directamente usando la tabla de integrales:

1

cos t dt
sent dt
t dt sent cos t t 2 C
2
2
c) g(y) = y 2 y
3
Buscamos:
2 2
y y dy
3
2
Para poder resolver, distribuimos y
2 2 3 2 2

y y dy
3
y

y dy
3
Y usamos las propiedades de la integral para la suma de funciones y del producto
de una constante por una funcin. Luego, podemos integrar usando la tabla.
2 2 3 2 2
3
y y dy y

y dy
3
2

y 3 dy y 2 dy
3
1 2 1
y 4 . y 2 C
4 3 3
1 4 2 3
y y C
4 9
Observacin:
En este ejemplo, el integrando es el producto entre dos funciones. Como no existe
una propiedad que nos permita calcular directamente la integral del producto,
tenemos que transformarlo realizando las operaciones indicadas.

Modalidad virtual
Matemtica
Ya hemos visto que conocida una familia de primitivas, podamos encontrar una solucin
particular conociendo el valor de una de ellas en un punto particular de su dominio
(ejemplo 4).
En los siguientes ejemplos, utilizamos nuevamente este concepto.
Ejemplo 8.
Si f es una funcin de x tal que f(x) = 8x 4 y adems es f(2) = 5. Encontrar f.
Solucin.
Como nos dan la derivada de f, para encontrarla tenemos que integrar 8x 4.
f ( x )
( 8 x 4 )dx 8 x dx 4
dx
1 2
8 . x 4 x C
2
f ( x ) 4 x 2 4 x C
Para determinar el valor de C, usamos que f(2) = 5 reemplazando en la expresin

que encontramos para f.
f ( 2 ) 5 4 2 2 4 .2 C 5
16 8 C 5
C 5 16 8
C 3
Al reenlazar C por 3 en f hallamos la funcin que buscamos:
f ( x ) 4 x 2 4 x 3
Si recordamos que conocida la ecuacin de la trayectoria de un mvil podemos calcular,

mediante derivadas sucesivas, la velocidad y la aceleracin en un tiempo t, veremos
ahora cmo conocida la aceleracin o la velocidad del mvil, podemos determinar su
trayectoria en cada instante t.
Ejemplo 9
Desde una altura de 144 metros se lanza un objeto hacia arriba con una velocidad inicial
2
de 60 m/seg y con aceleracin a(t) = -12 (donde a se mide en m /seg)
Encontrar la funcin que expresa la altura (h) en funcin del tiempo.
Solucin
Para encontrar la funcin que expresa la altura (h) en funcin del tiempo,
veamos qu datos tenemos y cmo los relacionamos.
o La altura desde donde se lanza el objeto, altura inicial, h 0 = 144 metros.
En este momento t = 0
o Velocidad inicial: v 0 = 60 m/seg. En este momento t = 0
o La funcin que nos da la aceleracin: a(t) = -12

Modalidad virtual
Matemtica
Luego para encontrar la altura en funcin del tiempo, h(t) debemos primero calcular la
velocidad, integrando a y evaluarla en v0 (esto es para cuando es t = 0) y luego volver a
integrar para encontrar h(t)
Lo hacemos.
Calculamos primero la velocidad v(t)
v ( t )
a( t )dt 12 dt 12t C
Como para t = 0 es v0 = 60 reemplazando podemos hallar el valor de C.

v ( 0 ) 60 12.0 C 60 C 60
Luego es v(t) = -12 t + 60
Buscamos h(t)
h( t )
v ( t ) dt
( 12 t 60 ) dt
12 2
t 60 t C
2
6 t 2 60 t C
Como sabemos que para t = 0 es h0 = 144, hallamos C.
h( 0 ) 144 6.0 2 60.0 C 144 C 144
Resulta que la altura que alcanza el objeto en el tiempo t est dada por:
2
h( t ) 6 t 60 t 144
Tambin hemos estimado la velocidad de crecimiento de una poblacin utilizando la

derivada de la funcin que nos da el nmero de individuos en un instante dado.
Ahora, nos ocuparemos del problema inverso, conocida la velocidad de crecimiento en un
instante dado, determinar la poblacin inicial.
Ejemplo 10
La velocidad de crecimiento de una poblacin de bacterias est dada por la funcin
t
v(t) = 800 + 200 e
donde v representa el nmero de bacterias (por miles) despus de t horas.
Si la poblacin (N) es de 40000 bacterias cuando han transcurrido 5 horas, determinar la
funcin que permita calcular el nmero de bacterias en cada instante de tiempo t.
Solucin:
Como la velocidad de crecimiento la encontramos derivando la funcin que nos da el
nmero de individuos al transcurrir el tiempo (N (t)), para encontrar N(t) debemos integrar
la funcin expresada por v(t).
Adems conocemos que a las 5 horas de iniciado el proceso es v(5) = 40000. Esto nos
permite determinar N(t) para cualquier instante t.

Modalidad virtual
Matemtica
Entonces integramos v(t) para hallar N(t)

t
N( t )
v ( t ) dt
( 800 200 e )dt .
t

800 dt
200 e dt
800 t 200 e t C
Con lo que resulta que la expresin que nos permite calcular la cantidad de
bacterias en un tiempo t es:
t
N(t) = 800 t + 200 e + C .
Pero en esta expresin, debemos hallar C.
Por lo que utilizamos el dato N(5) = 40000
5
N(5) = 40000 800 .5 + 200 e + C = 40000
4000 + 200 e + C = 40000
5
C = 40000 4000 200 e

5
C 36000 148 .200

C 6400
Por lo que N(t) es
t
N(t) = 800 t + 200 e + 6400
Vemos finalmente algunas aplicaciones a la economa.
Ejemplo 11.
Si el costo marginal, como funcin de las unidades producidas x, est dado por
C' 10 40 x 12 x2 , hallar la funcin de costo total, sabiendo que $100 es el costo fijo.
Solucin
Para determinar la funcin costo total calculamos la integral indefinida siguiente:

10 40 x 12 x 2 dx
C( x )
(Recordemos que el costo marginal es la derivada de la funcin costo total)
C ( x )
10 dx 40 x dx 12 x 2 dx
x2 x3
10 x 40 12 k
2 3
10 x 20 x 2 4 x 3 k
Debemos determinar k. Para ello usamos el dato del costo fijo, esto es para
x = 0, C(0) = 100
Por lo tanto:
2 3
C(0) = 100 10.0 20.0 4.0 k = 100
k = 100
Luego, la funcin que nos da el costo total es
C ( x ) 10 x 20 x2 4 x 3 100

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 12.
' 2 3
Si la funcin de ingreso marginal est dada por I ( x ) 200 30 x 4 x determinar la
funcin de ingreso total y la funcin de demanda.
Solucin
'
Nuevamente debemos integrar la funcin de ingreso marginal I ( x ) para
encontrar el ingreso total I(x).
I(x) =
'
200 30 x2
I ( x )dx =
4 x 3 dx
=
200 dx x2 dx 4
30 x3 dx
3 4
= 200x 10 x + x + k
Como se sabe que si se demandan 0 unidades el ingreso es cero (I(0 = 0)
entonces podemos encontrar la constante k.
I(0) = 0 0 0 10 0 3 0 4 k 0
Por lo que k = 0
Luego,
3 4
I(x) = 200x 10 x + x
Para encontrar la funcin de demanda, recordemos que I(x) = p(x) . x donde p es
el precio por unidad y x es la cantidad demandada.
Por lo tanto
3 4
I(x) = 200x 10 x + x = p(x) . x
De donde
200 x 10 x3 x4
p( x ) p ( x ) 200 10 x 2 x 3
x

Modalidad virtual
Matemtica
MTODOS DE INTEGRACIN
Nos ocuparnos ahora del problema de calcular

f ( x )dx cuando no es factible encontrar,
en forma ms o menos inmediata, la funcin primitiva F( x ) .
Para ello, desarrollaremos algunos mtodos de integracin que consisten en reducir la
integral buscada a una integral ms sencilla.
Mtodo de En ciertos casos es posible efectuar una sustitucin de la variable de integracin por una
sustitcin funcin de otra variable.
Comenzamos planteando algunos ejemplos.
Ejemplo 1.

2 2
Calculamos (x 1 ) 2 x dx
Solucin
2
Observamos que la derivada de x + 1 es 2x. luego si hacemos:
g ( x ) x 2 1 se obtiene g ' ( x ) 2 x
Por lo que
2 2
(x + 1) 2x = f(g(x)).g(x)
2 2
Analicemos f(g(x)) = (x +1) ya que g(x) = 2x
Vemos que la funcin f toma las imgenes de g y las eleva al cuadrado.
2 1 3
Luego f(x) = x y como F(x) = x es una primitiva de f resulta:
3
1
( x 2 1 )2 2 x dx F ( g ( x )) C ( x2 1 )3 C
3
Ejemplo 2
Calculamos ahora

5 cos 5 x dx
Solucin
'
Como es (5x) 5 , podemos hacer: g(x) = 5x y g(x) = 5dx
Por lo que 5 cos 5 x = f(g(x)).g(x)
Como 5 es la derivada de g; f(g(x)) = cos 5x.

Y cul es la funcin f? No es ms que f(x) = cosx
Por lo que una primitiva de f es F(x) = senx
UBA XXI MTEMATICA - Mtodos de integracin 1

Modalidad virtual
Matemtica
Luego

5 cos 5 x dx F( g ( x )) C sen5 x C
En general, una forma ms sencilla de resolver integrales en donde el integrando es una

funcin compuesta, consiste en efectuar una sustitucin de la variable de integracin por
una funcin de otra variable.
Veamos cmo hacerlo, retomando el ejemplo anterior.
Ejemplo 3.
Calcular

5 cos 5 x dx
Solucin.
Si hacemos 5x = u, podemos expresar cos 5x como cos u.
Y adems sabemos que

cos u du senu C
Con lo que para calcular la integral pedida podemos sustituir 5x por u.

Pero como la nueva variable es u, en la integral resultante debe figurar du y no dx.
Asumiendo que, si u = g(x), entonces es du = g(x) dx, es;

du = (5x) dx = 5 dx
Luego, sustituyendo resulta:

5 cos 5 x dx
cos u du senu C
Pero, debemos expresar el resultado en funcin de x.

Como u = 5x, reemplazando,

5 cos 5 x dx sen5 x C
Ejemplo 4
Calcular
ln x
a)

e 4 x dx b)
x dx
Solucin
Como la integral
e u du e u C podemos hacer u = e 4x
4x 4x du 4x
Con lo que: u e du 4 e dx e dx
4
Sustituyendo en la integral dada, resulta:
1 1 1

e 4 x dx
4
du
4
du u C
4
4x
Y reemplazando u = e
1 4x

e 4 x dx
4
e C

Modalidad virtual
Matemtica
(ln x )2
b)
x
dx
Empecemos por escribir la integral de la siguiente manera
(ln x )2 1
x x (ln x )
2
dx dx
1
De este modo es fcil advertir la presencia de la funcin ln x y su derivada .
x
Lo cual nos sugiere hacer el cambio de variable:
1
u ln x du dx
x
Luego es:
2
(ln x ) 1 1 3

2 2
dx (ln x ) dx u du u C
x x 3
Y volviendo a sustituir, es;
2
(ln x ) 1

3
dx (ln x ) C
x 3
Observacin: Podemos generalizar los resultados hallados en este ejemplo y utilizarlos

en la resolucin de integrales.
n 1
e ax (ln x )n (ln x )
eax dx
a
k
x
dx
n 1
C
(Recordar que (ln x ) n ln n x )
Veamos otro ejemplo:
Ejemplo 5
3
Calcular

x 2e x dx
Solucin
dz
Si elegimos z x 3 , tenemos que dz 3 x 2 dx x 2 dx .
3
A partir de lo cual es posible sustituir en la integral dada y resulta que:
3 dz
x2 e x

dx e z ,
3
3 1
es decir:
x 2 ex
3
e z dz .
dx
3 1
Por lo tanto:

x 2 e x dx e z C .
3
Ahora solo queda volver a la variable original.
3 1 3

x 2 e x dx e x C
3

Modalidad virtual
Matemtica
Generalicemos este procedimiento.
Sea x g ( t ) , con g una funcin derivable. Luego su diferencial es: dx g

( t ) dt .
Al sustituir en la integral obtenemos:

f ( x ).dx
f ( g ( t )).g
( t ).dt
Observacin: es importante recordar que una vez resuelta la integral en funcin de la

nueva variable (t o cualquier otra), es necesario volver a sustituir dicha variable en la
primitiva para que esta quede expresada en funcin de la variable original.

Para aplicar el mtodo de sustitucin en integrales de la forma f ( g ( x )).g
( x ).dx , es
conveniente seguir los siguientes pasos.
1. Elegir una sustitucin u = g(x).
2. Hallar du = g(x) dx
3. Reescribir la integral dada en trminos de u.
4. Hallar la integral resultante en u.
5. Sustituir u por g(x) para obtener la primitiva en trminos de x
6. Verificar la respuesta por derivacin
Ejemplo 6
Resolver mediante una conveniente sustitucin las siguientes integrales indefinidas.
3t
4z e
a)
sent cos 3 t dt b)

5 2
z 2
dz c)
e3 t 2 4 dt
Solucin:
En la resolucin de este ejemplo, seguiremos los pasos enunciados. Les dejamos
la tarea de verificar la respuesta por derivacin.
En cada caso, usamos distintas variables de integracin y de sustitucin.

3
a) sent cos t dt
Elegimos z = cost por lo que dz = - sent dt
Al sustituir resulta.

sen t cos t dt
z dz
3 3

3
z dz
Y usando las reglas de integracin,
z 2 z 2
k k
2 2
Por lo que encontramos la integral en funcin de z. Debemos volver a
sustituir z por cost:
1 1

sent cos 3 t dt (cos t )
2
2
k
2
2 cos t
k

Modalidad virtual
Matemtica
4z
b)

5 2
z 2
dz
dy
Hacemos la sustitucin y z 2 2 , por lo que es dy 2 z dz dz
2
Y sustituimos en la integral original
4z 1 dy
5 2
z 2
dz 4
5 y 2
1 1 1
Como es 1 y 5 reemplazamos para poder aplicar las reglas de
5 y
y5
integracin inmediatas.
4z 1 dy 1 dy

5 2
z 2
dz 4 5y 2
4 y 5
2
1 1 4
4 1 1
y 5 C 2 . y 5 C
2 1 4
1
5 5
4 4
1 5 5
2 . y C y 5 C
4 2
5
Volvemos ahora a hacer la sustitucin y z 2 2 .

4
4z 5 55 2 4

5 2
z 2
dz ( z 2 2 ) 5 C
2 2
z 2 C
e3t
c)
e3 t 24 dt
3t 3t dz 3t
Si elegimos z e 2 entonces es: dz 3 e dt e dt
3
Reemplazando resulta:
e 3 t dt 1 dz 1
e3 t z 4
4 dz
z
2 4 3 3
5 5
1 z z
C C
3 5 15
Ahora, hacemos nuevamente el cambio de variables y llegamos al resultado.
e 3 t dt 1

e3t 2
4

15
( e 3 t 2 ) 5 C

Modalidad virtual
Matemtica
Podemos usar el mtodo de sustitucin para hallar la integral de funciones conocidas.
Ejemplo 7.
Calcular:
a)

tgx dx b)

sen2 t dt
Solucin
a)

tgx dx
senx
Como tgx , hacemos
cos x
senx

tgx dx
cos x
dx
Y si z cos x dz senx dx
Sustituyendo:
senx 1

tgx dx
cos x dx
z
dz ln z C
Volviendo a nuestra variable original:

tgx dx ln(cos x ) C
b)

sen2 t dt
du
Hacemos la sustitucin u = 2t, por lo que es du = 2dt y dt
2
Sustituyendo::
1 1

sen 2 t dt
2
sen u du cos u C
2
Y cambiando nuevamente la variable:
cos 2 t

sen 2 t dt
2
C

Modalidad virtual
Matemtica
Metodo de Este mtodo se utiliza a menudo cuando el integrando est compuesto por el producto de
Integrracin dos funciones, aunque esta condicin no es necesaria ni suficiente.
por partes
Consideremos la funcin producto w, donde w ( x ) u ( x ) v( x )

Entonces:
v ( x )
u ( x ) v ' ( x ) dx u( x ) v ( x ) u' ( x )dx
Habitualmente se utiliza una expresin equivalente a esta que resulta de hacer los
siguientes cambios de variables:
u( x ) u v( x ) v
u' ( x ) dx du v' ( x ) dx dv
Por lo que la expresin anterior tambin suele escribirse:
v
u dv u v du
Apliquemos el mtodo a un ejemplo:

Ejemplo 8
Calcular
x.e 2 x dx
Solucin
Observemos primero que para resolver esta integral no podemos hacerlo
inmediatamente usando la tabla de integrales, y tampoco podemos usar el mtodo
de sustitucin.
Vamos a resolverla utilizando el mtodo de partes.
El problema est en decidir cul es la funcin que consideramos u(x) (la funcin

que queremos derivar) y cul la que consideramos v (x) (la funcin que queremos
integrar).
2x
Vemos que si derivamos o integramos e no modificamos, salvo en una
constante, la integral que nos dan (por qu?).

Pero no sucede lo mismo con x ya que si la derivamos, es (x) = 1 y si la
1 2
integramos, una primitiva es x .
2
Parece entonces que podemos simplificar el clculo haciendo:
2x
u =x dv = e dx
Por lo que es:
e2 x
du 1
v e 2 x dx
2
Entonces, remplazando en v
u dv u v du , nos queda
e2 x e 2x
x e 2 x dx x
2

2 dx
Y en consecuencia:
2x
e 2x 1 e2x e 1
2x
x e dx x C x C
2 2 2 2 2

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 9

2
Hallar x ln x dx
Solucin
En este caso no tenemos muchas dudas, ya que si bien sabemos derivar la
funcin ln x no sabemos integrarla.
Nos convendr entonces, hacer:

1
u = lnx con lo que du dx
x
x3
dv = x dx con lo que v x 2 dx

2

3
Luego; es;
3 3
x x 1

2
x ln x dx ln x . dx
3 3 x
3
x 1

2
ln x x dx
3 3
3
x 1 1 3
ln x x C
3 3 3
Resulta:
x3 1 3
x 2 ln x dx ln x
3
x C
9
Y cul es la

ln x dx ? Veamos cmo calcularla.
Ejemplo 10
Calcular

ln x dx
Solucin.
Como hicimos antes, y ya que nos dio resultado, hagamos:
1
u = lnx con lo que du dx
x
Y llamemos dv = dx con lo que v dx x

Con lo que es;
1

ln x dx x ln x x. dx
x
x ln x dx
x ln x x C
Resulta entonces;

ln x dx x ln x x C

Modalidad virtual
Matemtica
En la prctica el proceso de elegir una expresin para u y otra para dv no es siempre

sencilla y no existe una tcnica general para efectuar dicho proceso. Sin embargo, existe
una regla que establece una especie de prioridad entre las distintas clases de funciones.
La regla es conocida comnmente con el nombre de ILPET (iniciales de Inversa
1
Trigonomtrica, Logartmica, Potencial, Exponencial, Trigonomtrica) .
Se aplica de la siguiente forma:
Si en el integrando aparece
una funcin exponencial y otra logartmica, se asigna u a la funcin logartmica.
una funcin trigonomtrica y una potencial, se asigna u a la funcin potencial.
En general, elegimos siempre u como la funcin situada ms a la izquierda en
ILPET.
De todos modos, si nos equivocramos en la eleccin, al utilizar la regla nos
encontraramos (en el segundo miembro) con una integral mucho ms difcil o
imposible de resolver.
Ejemplificamos su uso:
Ejemplo 11
Calcular las siguientes integrales utilizando el mtodo de integracin por partes.
a)

( 5 3 x )e x dx b)

( z 1 ) cos z dz c)

y arc tg y dy
Solucin
Recordemos que queremos usar la regla ILPET. De acuerdo con ello, siempre tomaremos
como u la funcin cuya inicial est ms a la izquierda en la sigla.

x
a) ( 5 3 x ) e dx
Vemos que tenemos en el integrando;
La funcin potencial est ms a la izquierda en ILPET. Por lo que nos conviene

hacer:
u = 5 3x con lo que du = -3

dv e x dx con lo que v e x dx e x
Luego es;

x
( 5 3 x ) e e x )( 3 )dx ( 5 3 x ) 3
dx ( 5 3 x ) ( x
e dx
Por lo que;

( 5 3 x ) e x dx ( 5 3 x ) 3 e x C
1
Existen otras reglas nemotcnicas similares LIATE, ALPES, que pueden ayudar en la eleccin de u y dv.

Modalidad virtual
Matemtica
b)

( z 1 ) cos z dz
Nos conviene tomar:

u = z+ 1 por lo que es du = dz

dv = cos z dz por lo que es v cos z dz senz
De este modo es;

( z 1 ) cos
z dz ( z 1 ) senz senz dz

( z 1 ) cos z dz ( z 1 ) senz cos z k
c)

y arc tg y dy
Elegimos
1
u = arc tg y con lo que es; du dy
2
1 y
1 2
dv = y dy con lo que es v y
2
Luego:
1 1 y2
y arc tg y dy y 2 .arc tg y
2 2
1 y 2
dy
2
1 y
Observemos que la
2
1 y
2
dy no tiene una integral inmediata.
Vamos a calcularla, haciendo una transformacin algebraica.

Si escribimos el numerador sumando y restando 1, as:
y 2 y 2 1 1 (1 y 2 ) 1
Luego;
1 y2 1 y 2 1 1 1 (1 y 2 ) 1
2 1 y 2
dy
2 1 y 2
dy
2 1 y 2
dy

Modalidad virtual
Matemtica
Y distribuyendo el denominador.
1 ( 1 y 2 ) 1

2

1 y 2

1 y 2

dy

1 1

2

1
dy
1 y 2

1 1
dy
2

1 y
2
dy

De este modo las integrales que nos quedaron en el parntesis son inmediatas:
Luego es:
1 1
2
1 y 1
2
1 y
2 2

dy dy
1 y
2
dy ( y arc tg y )
2

Reemplazando en
1 1 y2
y arc tg y dy y 2 .arc tg y
2 2
1 y 2
dy
Tenemos que:
1 2 1

y arc tg y dy y .arc tg y ( y arc tg y ) C
2 2
Algunas integrales requieren integrar por partes ms de una vez.

En estos casos hay que tener cuidado en mantener las sustituciones en las sucesivas
aplicaciones.
Ejemplo 12
Calcular

x 2 senx dx
Solucin
Para resolver hacemos la sustitucin
2
u = x , du = 2x dx
dv = senx dx; v senx dx cos x

Entonces,

2 2
x senx dx x ( cos x ) ( cos x ) 2 x dx

2
x cos x 2 x cos x dx
La integral que nos queda como sumando no es inmediata y debemos usar

nuevamente el mtodo de integracin por partes.

Modalidad virtual
Matemtica
Respetamos las sustituciones hechas con anterioridad (la funcin potencial sigue
siendo u y la trigonomtrica el dv )
u = x; du = dx

dv = cos x dx; v cos x dx senx
Sustituyendo en

2 2
x senx dx x cos x 2 x cos x dx
x
2

cos x 2 x senx senx dx
x 2 cos x 2
x senx cos x C
x 2 cos x 2 x senx 2 cos x C
Resulta entonces;

2 2
x senx dx x cos x 2 x senx 2 cos x C
Ejemplo 13

x
Calcular e cos x dx
Solucin
Sea,
x x
u = e ; du = e dx
dv = cos x ; v cos x dx senx

Luego:

x x
e cos x dx e senx e x senx dx
Volvemos a integrar por partes la integral que nos qued en el segundo

miembro.
x x
u = e ; du = e dx

dv = sen x ; v senx dx cos x
Por lo que;
e cos x dx e senx
( cos x )e dx
e ( cos x )
x x x x

e x cos x dx e x senx e x cos x cos x e x dx
Por lo que nuevamente, deberamos integrar por partes.

Pero, en vez de seguir, observamos que

Modalidad virtual
Matemtica
Por lo que no nos conviene seguir integrando, ya que volveramos a tener las
mismas integrales, una y otra vez.
En vez de hacerlo, sumamos

cos x e xdx = e x cos x dx a ambos miembros
de la igualdad y obtenemos:

e cos x dx
x x
e cos x dx e x senx e x cos x
Operando:

2 e x cos x dx e x senx e x cos x
Si dividimos miembro a miembro por 2, encontramos la integral que queramos

calcular.
x x
e senx e cos x
e x cos x dx
2
C
Otras integrales que se resuelven en forma similar son:

e x senx dx

e x sen 2 x dx

e x cos 2 x dx
A veces, al integrar por partes, necesitamos hacer una integracin por sustitucin.
Ejemplo 14
Calcular
x cos ec 2 x dx
Solucin
Elegimos:
u = x; du = dx

dv = cosec x dx; v cos ec 2 x dx cot g x
2

Sustituyendo resulta:

x cos ec 2 x dx x cot g x
cot g x dx
cos x
senx
2
x cos ec x dx x cot g x dx (1)
La integral que nos queda sumando no es una integral inmediata. Debemos

resolverla por sustitucin. Calculmosla.

Modalidad virtual
Matemtica
cos x

senx dx
Hacemos la sustitucin z senx dz cos x dx
cos x 1
senx dx

z
dz ln z C
Volviendo a la variable x:
cos x
senx dx ln | senx | C
Listo!!! Ahora reemplazamos en (1)

2
x cos ec x dx x cot g x ln | senx | C
Observacin
Como pueden ver a travs de los ejemplos que les hemos propuesto, integrar es un
poco ms difcil que derivar y requiere de bastante prctica. La ventaja que tiene, es
que podemos verificar si los resultados a los que se llega son correctos, con solo
derivarlo. Esta es una buena prctica, que les dejamos para hacer.

Modalidad virtual
Matemtica
INTEGRAL DEFINIDA
En esta seccin vamos a trabajar con el concepto de integral definida. Si bien su clculo
est muy ligado con la integral indefinida, su origen y desarrollo son anteriores y se
encuentran estrechamente relacionados con la nocin de rea. Es este camino el que
usaremos para introducir su definicin.
Ejemplo 1.
Consideremos la funcin f dada por f(x) = x y sea A(x) para x > 0, el rea encerrada entre
la grfica de f, el eje de abscisas y la recta vertical que tiene por abscisa el valor x.
Utilizando la frmula que nos da el rea del
tringulo, tenemos
x2
A( x )
2
Observamos que en este caso
A(x) = x = f(x)
Esto es, el rea A es una primitiva de f.
32
En particular si b = 3, es A(2) = 4 ,5
2
Ejemplo 2
Consideremos ahora la funcin dada por
1
f ( x ) x 1 y consideremos A(x) siendo
2
x > -2, el rea encerrada por la grfica de f,
el eje de abscisas y la recta vertical que
tiene por abscisa el valor x.
El rea de la regin es:
1 1
A( x ) ( x 2 ) x 1
2 2
De donde operando obtenemos;
x2
A( x ) x 1
4
Aqu tambin encontramos que el rea es
una primitiva de f, es decir:
'
x 2 1
A' ( x ) x 1 x 1 f ( x
4 2

En los dos ejemplos, vemos que el rea de la regin limitada por la gr fica de f, el eje de
abscisas y una recta vertical de abscisa x, es una primitiva de f.
A(x) = F(x) es decir A(x) = f(x)
UBA XXI MTEMATICA - Integral Definida 1

Modalidad virtual
Matemtica
En los ejemplos anteriores, el rea A, la calculamos simplemente aplicando la frmula que

da el rea de un tringulo, pues la grfica de f era una recta.
Podemos ahora preguntarnos, si podemos calcular el rea cuando la grfica de la funcin
no es una recta. El siguiente teorema nos da la respuesta.
Terorema Consideremos una funcin continua y positiva f: [a; b] .

fundamental
del clculo Para cada x [a; b], definimos A(x) como el rea comprendida entre el grfico de f y el eje
de abscisas en el intervalo [a; b]
Grficamente,
En estas condiciones podemos enunciar el siguiente teorema:

'
La funcin A(x) es una primitiva de f. Es decir A ( x ) f ( x )
Defincin de Definimos la integral definida mediante el nmero A

integral
b
definida

A f ( x )dx
a
Donde a a y b se los llama lmites de integracin.
Nos planteamos ahora el problema de calcular la integral definida. Nos ayudamos con un
ejemplo.
Ejemplo 3.
Calculemos el rea que encierra la funcin
f(x) = x, las rectas x = 1 y x = 3 y el eje de
abscisas.
Vimos en el ejemplo 1, que el rea
encerrada por f(x) = x, el eje de abscisas y
la recta vertical que tiene por abscisa x es
x2
A( x )
2
Si la recta vertical es x = 3 tenemos el
siguiente grfico:

Modalidad virtual
Matemtica
El rea la calculamos reemplazando en

A(x) por x = 3.
32
A( 3 ) 4 ,5
2
Si a este tringulo le restamos el tringulo

en rojo, obtenemos el trapecio del que
partimos.
Y podemos tambin calcular el rea de este
tringulo, haciendo x = 1
12
A (1 ) 0 ,5
2
De este modo el rea del trapecio es:

A(3) A(1) = 4, 5 0,5 = 4
Es decir que el rea limitada por f(x) = x y el eje x en el intervalo [1; 3] es el incremento de
la funcin A al pasar de x = 2 a x = 4.
Si recordamos que el rea de la regin es una primitiva de la funcin f este es, A(x) = F(x)
podemos escribir:
F(3) F(1) = A(3) A(1) = 4, 5 0,5 = 4
Si generalizamos para un intervalo [a; b] tendremos:

A = F(a) F(b)
b
Como adems dijimos que A =

f ( x ) dx
a
Tendremos que el rea del trapecio en el intervalo [a; b] es
b
A=

f ( x ) dx F( b ) F ( a )
a
Generalizamos, lo hecho en el ejemplo, mediante la siguiente regla, que nos permite

calcular la integral definida en un intervalo [a; b]
Regla de Si F( x ) es una primitiva de la funcin continua f ( x ) , se verifica que:

Barrow b

f ( x ) dx F ( b ) F ( a )
a

Modalidad virtual
Matemtica
Usamos la regla de Barrow en el siguiente ejemplo.
Ejemplo 4
2
Calcular

x dx
1
Solucin:
x2
Ya sabemos que una primitiva de x es F ( x )
2
Luego por la regla de Barrow, podemos escribir:
2
2 2 12 3

1
x dx = F(2) F(1) =
2

2 2
Al aplicar la regla de Barrow es conveniente la siguiente notacin.

b

b
f ( x ) dx F( x ) F( b ) F ( a )
a
a
Propiedades 1. El factor constante se puede extraer fuera del signo de la integral definida.
de la integral
b b
definida

a.f ( x )dx a. f ( x )dx
a a
2. La integral definida de la suma algebraica de dos o ms funciones es igual a la suma

algebraica de las integrales definidas de cada una de las funciones sumandos.
b b b

( f ( x ) g ( x )).dx
f ( x )dx
g ( x )dx
a a a
3. Si se invierten los lmites de integracin, la integral definida cambia de signo.

a b

f ( x )dx f ( x )dx
b a
4. Si f est definida para x = a entonces,

a

f ( x )dx 0
a
5. Para tres nmeros arbitrarios a, b y c se verifica la igualdad:

b c b

f ( x )dx f ( x )dx f ( x )dx
a a c
6. Si en el segmento [a, b] se verifica que f ( x ) g ( x ) , entonces:
b b

f ( x )dx g ( x )dx
a a

Modalidad virtual
Matemtica
Para calcular las integrales definidas se procede en forma similar a las integrales
indefinidas.
Ejemplo 5
Calcular las siguientes integrales definidas.
3 8
x x 1dx

2 2 3
a) (6 x 5 ) dx b) (1 senx ) dx c)
2 0 1
Solucin
Resolvemos las integrales aplicando la regla de Barrow.
3

2
a) (6 x 5 ) dx
2
3 3
6 x 3

2
(6 x 2 5 ) dx
3

5 x

2
6 .3 3 6 ( 2 ) 3
5 .3 5( 2 )
3 3

( 54 15 ) ( 16 10 ) 45
3

2
Luego, (6 x 5 ) dx 45
2

b)

( 1 senx ) dx
0

(1 senx ) dx ( x cos x ) ( cos ) ( 0 cos 0 )
0
0
( 1 ) 1 2
Resulta:

(1 senx ) dx = 2
0
x x 1 dx

2 3
c)
1
Comencemos tratando de escribir el integrando de otra manera.

1 7
x 2 ( 3 x 1 ) x 2 ( x 3 1 ) x 3 x 2
Por lo que es
8 8
7

x 3 x 2 dx
2 3
x x 1 dx

1 1


Modalidad virtual
Matemtica
8
10
3 3 8
x x 3 3 10 1
x x3
10 3 10 3 1

3 1
3 3 1 3 3 10 1
8 10 8 3 1 13
10 3 10 3
3 1 3 1
2 10 8 3 .1 .1
10 3 10 3
3.1024 512 3 1

10 3 10 3
3072 512 3 1

10 3 10 3
3.3072 10.512 3.3 10

30
4097

30
8
4097
Luego; x 2 3 x 1 dx
30
1
Ejemplo 6
5 3 5
Sabiendo que

0

f ( x )dx 6 ; f ( x )dx 1 y
1

f ( x )dx 3 calcular;
3
1 3 5 4

1
a) f ( x )dx b) 3 f ( x )dx c) f ( x )dx f ( x )dx
2
0 1 3 0
Solucin
En este ejercicio, interesa que usemos las propiedades de la integral definida.
Consideremos el intervalo en que est definida la integral y la informacin que
tenemos sobre ella en ese intervalo.
Nos ayudamos con un grfico:

Modalidad virtual
Matemtica
Si usamos la propiedad 5, podemos escribir

5 1 3 5
0

f ( x )dx f ( x )dx f ( x )dx f ( x )dx
0 1 3
De esta suma, slo nos falta conocer la integral en el intervalo [0; 1]. La
calculamos.
1
a)

f ( x )dx
0
Si reemplazamos los datos que tenemos en la suma, nos queda:
1

6 f ( x )dx 1 3
0
Con lo que es:
1 1

6 1 3 f ( x )dx 2 f ( x )dx
0

0
b)

3 f ( x )dx
1
Ya que el factor constante se puede extraer fuera del signo de la integral definida,
podemos escribir:
3 3

3 f ( x )dx 3 f ( x )dx
1 1
3
Conocemos que la integral

f ( x )dx 1 es:
1
3 3

3 f ( x )dx 3 f ( x )dx = 3.1 = 3
1 1
5 4

1
c) f ( x )dx f ( x )dx
2
3 0
Reescribimos la integral, utilizando propiedades:

5 4 5 1 3

1 1
f ( x )dx f ( x )dx f ( x )dx f ( x )dx f ( x )dx
2 2
3 0 3 0
1

De este modo podemos usar los datos del problema y el resultado del tem a).
Luego:
5 4

1 1 3 9
f ( x )dx f ( x )dx 3 ( 2 1 ) 3
2 2 2 2
3 0

Modalidad virtual
Matemtica
Cambio de variable en integrales definidas.
Recordemos que dada

f ( g ( x )).g' ( x )dx , si F es una primitiva de f, y F( g ( x ) ) es una
primitiva de f ( g ( x )).g' ( x ) entonces es:

f ( g ( x )).g' ( x )dx = F(g(x)) + C
Recordemos adems que para resolver este tipo de integrales, recurrimos al mtodo de
sustitucin o cambio de variables.
Nuestro problema consiste ahora en calcular la integral definida
b

f ( g ( x )).g' ( x )dx
a
prestando atencin a los lmites de integracin.
Vamos a ver que podemos hacerlo de dos maneras:

La primera consiste en calcular la integral definida

f ( g ( x )).g' ( x )dx = F(g(x)) + C
Y evaluarla en los lmites de integracin, con lo que es:

b

f ( g ( x )).g' ( x )dx F ( g ( b )) F ( g ( a ))
a
La segunda, consiste en cambiar los lmites de integracin.

En este caso, al hacer la sustitucin u = g(x) y du = g(x) dx, tambin se cambian
los lmites de integracin teniendo en cuenta:
o Si x = a; es u = g(a)
o Si x = b; es u = g(b)
Por lo que resulta:
b g( b)

f ( g ( x )).g ' ( x )dx f ( u ) du F ( g ( b ) ) F ( g ( a ))
a g( a)
El siguiente ejemplo lo resolvemos utilizando las dos formas.
Ejemplo 7
3

2 3 5
Calcular x (x 2 ) dx
2
Solucin.

Modalidad virtual
Matemtica
Si usamos la primera forma, debemos calcular la integral indefinida y luego evaluarla en

los limites de integracin:
Entonces calculamos:

2 3
x (x 2 ) 5 dx
du
x 2 dx
3 2
Haciendo u = x + 2 es du = 3x dx;
3
Por lo que:

2 3 5 1 5 1 1 6 1 6
x (x 2 ) dx u du . u C u C
3 3 6 18
Volviendo a la variable x,

2 3 1
x (x 2 ) 5 dx ( x 3 2 )6 C
18
As;
3
3

1
2
x (x
3 5
2 ) dx = ( x3 2 ) 6
18 2
2
1 3 6 1 3 6
( 3 2 ) (( 2 ) 2 )
18 18
1 6 6
( 29 ( 6 ) )
18
1
( 594823321 46656 )
18
594776665

18
Luego:
3

2 3 594776665
x (x 2 ) 5 dx
18
2
Si usamos la segunda forma, hacemos el cambio de variables y cambiamos los lmites

de integracin.
3

2 3 5
x (x 2 )
2
3 2 du 2
Haciendo u = x + 2 es du = 3x dx; x dx , y adems:
3
3
Si x = 3; u = 3 + 2 = 29
3
Si x = -2; u = (-2) + 2 = - 6
Por lo que es:

Modalidad virtual
Matemtica
3 29 29

2 3 5 1 1
x (x 2 ) u 5 du u 6
3 18 6
2 6
1
( 29 6 ( 6 ) 6 ) Luego:
18
594776665

18
3

2 3 594776665
x (x 2 ) 5
18
2
Como se ve, cualquiera sea la forma que elegimos, llegaremos al mismo resultado.
Si se elige la segunda forma de resolucin, hay que ser cuidadosos y hacer la sustitucin
de los lmites de integracin. Si esto no se hace, el ejercicio est mal resuelto.
Ejemplo 8:
/ 2
Calcular
/ 4

ctg y dy
Solucin:
Comencemos rescribiendo el integrando
/ 2 / 2

cos y
ctg y dy dy
seny
/ 4 / 4
De este modo podemos hacer la sustitucin u = sen y ; du = cos y dy

Lo resolvemos de las dos formas:
En la primera, comenzamos calculando la integral indefinida y despus evaluamos
en los lmites de integracin:

cos y 1
dy du ln u C
seny u
Por lo que es:

cos y
dy ln( seny ) C
seny
Luego es;
/ 2 / 2
/ 2

cos y
ctg y dy dy ln( seny )
seny / 4
/ 4 / 4

Modalidad virtual
Matemtica

ln
sen lnsen
2 4
2
ln 1 ln
2
1
0 ln 2 2
1
ln 2
2
Por lo que
/ 2

1
ctg y dy ln 2
2
/ 4
/ 2 / 2
seny dy
cos y
Resolvemos ctg y dy por la segunda forma.
/ 4 / 4
Esto es, haciendo la sustitucin u = sen y ; du = cos y dy, lo que implica reemplazar
los limites de integracin.

Si x ; u sen 1
2 2
2
Si x ; u sen
4 4 2
Luego,
/ 2 / 2 1
1

cos y 1
ctg y dy dy du ln u
seny u 2 /2
/ 4 / 4 2 /2
2
ln 1 ln
2
1
0 ln 2 2
1
ln 2
2
Por lo que
/ 2

1
ctg y dy ln 2
2
/ 4

Modalidad virtual
Matemtica
El mtodo de integracin por partes y la integral definida.

Para integrar una funcin expresada como producto de otras dos, y donde no podemos
aplicar el mtodo de sustitucin,usamos el mtodo de integracin por partes.
En el caso de las integrales definidas tambin podemos hacerlo, prestando nuevamente
atencin a los lmites de integracin.
b a b

u ( x ) v ' ( x ) dx u ( x ).v ( x )
a
b
u' ( x) v ( x ) dx
a
Resolvemos algunos ejemplos.

Ejemplo 9
1

x
Calcular ( x 2 ).e .dx
0
Solucin
Usando el mtodo de partes, buscamos una primitiva.
Elegimos,
u = x + 2, por lo que es du = dx
dx e
x x x
dv = e dx , por lo que es v e
Calculamos ahora la integral definida:

1 1

(x 2 ).e x .dx ( x 2 ).e x
1
0
e dx x
0 0

( x 2 ).e x e
1
0
x 1
0
Y ahora sustituimos por los lmites de integracin

1 0 1 0
= (1 + 2) e (0 + 2) e (e e )
= 3e 2 e + 1
= 2e 1
Por lo que es:
1

x
( x 2 ).e .dx 2 e 1
0

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 10.
2
x
ln x
Calcular dx
2
1
Solucin
Escribamos la integral de esta manera:

2 2
x dx
ln x 1
ln x dx
2 2
x
1 1
x
ln x
Luego buscamos la primitiva de dx utilizando el mtodo de partes, y una
2
vez que la hallamos, reemplazamos por los lmites de integracin.

Vimos que en las funciones que contienen logaritmos, nos conviene llamar u a la
funcin logaritmo.
Luego:
1
u = ln x, es du = dx
x

1 1 1
dv = dx entonces v dx x 1
x2 x2 x
Entonces, buscamos la primitiva de la funcin y evaluamos.
1 1
x dx
ln x 1 ln x
ln x dx dx
2 x 2
x x
x

ln x 1
dx
x x
ln x 1

x x
1
(ln x 1 )
x
Y volviendo a la integral definida:
2 2
x
ln x 1 1 1
dx (ln x 1 )
(ln 2 1 )
(ln 1 1 )
2 x 2 1
1
1
1

(ln 2 1 )1
2
1 1
ln 2 1
2 2
1 1
ln 2
2 2
Luego:

Modalidad virtual
Matemtica
x
ln x 1 1
dx ln 2
2 2 2
1
Observacin: en este ejemplo, preferimos calcular la integral indefinida y luego aplicar la

regla de Barrow al resultado de la misma.
Ejemplo 11.
1
Calcular

arcsenx dx
0
Solucin
Nuevamente utilizamos el mtodo de integracin por partes. Primero vamos a
buscar una primitiva y luego reemplazamos por los lmites de integracin.
Como conocemos la derivada de arcsenx, a esta funcin la llamamos u.
Hacemos:
1
u = arcsenx, por lo que du = dx
1 x 2
dv = dx; por lo que es v =

dx x
Luego tenemos;
1 x
x
arcsenx dx x . arcsenx dx (1)
2
Observemos que en el segundo miembro, la integral no es inmediata, nos

conviene resolverla por sustitucin.
1 x
x
Luego, en dx hacemos;
2
dt
t = 1 x , por lo que es dt = -2xdx; x dx
2
2
Sustituyendo en la integral,
1
1 x dt
x 1 1 1 2
dx dt t
2 2 t 2
1
1
1 1
. t 2 C
2 1
1
2
1
1
.2 t 2 C
2
t C
Volviendo a la variable x, es:

Modalidad virtual
Matemtica
1 x
x
dx 1 x 2 C
2
Ahora, en la integral indefinida que dejamos en (1) reemplazamos,

arcsenx dx x . arcsenx ( 1 x 2
)
x .arcsenx 1 x 2
Ya tenemos una primitiva, ahora podemos escribir:

1
1
0
arcsenx dx ( x.arcsenx 1 x 2 )
0
Y sustituimos,
1

arcsenx dx = (1. arcsen1 +
0
1 1 ) (0. arcsen 0 + 1 0 )
(arcsen1 quiere decir el ngulo cuyo seno es 1. En el dominio de la funcin, esto

ocurre si el ngulo es y arcsen 0 es el ngulo cuyo seno es cero, esto ocurre si
2
el ngulo es cero)
1

0
arcsenx dx =
2
1

Modalidad virtual
Matemtica
CALCULO DE REAS
Recordemos que
Si f es continua y no negativa en el intervalo cerrado {a; b] el rea

de la regin limitada por la grfica de f, el eje x y las rectas
verticales x = a y x = b es:
b

rea f ( x ) dx
a
Recordemos tambin que el rea es siempre mayor o igual que cero. Por lo que, buscar el
rea de una regin en un intervalo dado, a veces, no significa calcular directamente la
integral definida en ese intervalo.
Ejemplo.
Dibujar la grfica asociada a cada integral definida y calcular el rea de la regin que queda
delimitada.
3 3
a)

1
4 dx b)
( x 2 ) dx
0
Solucin
3
a)

4 dx
1
La expresin de la funcin f, es f(x) = 4. Su grfica es una recta paralela al eje de

abscisas.
Adems, la integral est definida en el intervalo [1; 4] por lo que la regin est
limitada por las rectas
x=1yx=4
Por lo que la grfica de f es la que se muestra.
Como f es positiva en todo el intervalo, calculamos el
rea, resolviendo la integral definida.
3

3
A ( x ) 4 dx 4 x 1
1
4( 3 1 )
8
Luego el rea de la regin es de 8 unidades.
UBA XXI MTEMATICA - Clculo de reas 1

Modalidad virtual
Matemtica
3
b)
( x 2 ) dx
0
La funcin f tiene por frmula f(x) = x + 2. Su

grfica es una recta.
Adems la regin est limitada por las rectas
x = 0 y x = 3.
Al ser f positiva en el intervalo [0; 3]
calculamos el rea mediante:
3 3
1
A( x )
0
( x 2 ) dx x 2 2 x
2 0
1
3 2 2.3 0
2
9 21
6 10,5
2 2
Luego el rea de la regin es A = 10, 5 unidades.
Ejemplo 2
Calcular el rea limitada por la curva de f(x) = x, el eje x en el intervalo [-1; 1]
Solucin
1
En este caso es errneo apresurarse y calcular el rea mediante

x.dx . Si lo hacemos
1
1
obtendramos que

x.dx = 0
1
Sin embargo, si graficamos la funcin, observamos

que en el intervalo [-1; 0] la funcin es negativa.
En este caso, al ser la funcin identidad (f(x) = x)
simtrica respecto al origen de coordenadas,
podemos calcular el rea en el intervalo [0; 1] y
multiplicar por 2.
1 1
2 2 2
0

x 1
A 2. x .dx 2.
2 2
2
0 0 1
1 1
2 . 0 2. 1
2 2
Luego, el rea del la regin es A = 1.
Vemos otro ejemplo, en el que si nos apresuramos podemos calcular mal el rea.

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 3
2
Calcular el rea de la regin limitada por f(x) = x x 2, el eje de abscisas y las rectas
x = -1 y x = 2.
Solucin
2

2
Podramos pensar que A = (x x 2 )dx . Veamos qu pasa si calculamos
1
directamente esta integral.
2 2
2 1 1
(x x 2 )dx x 3 x 2 2 x
3 2 1
1
1 1 1 1
.2 3 .2 2 2.2 ( 1 )3 ( 1 ) 2 2( 1 )
3 2 3 2

8 1 1
2 4 2
3 3 2
10 7 13

3 6 6
Al calcular directamente la integral vemos que llegamos a un nmero negativo,
lo que contradice que debe ser A 0 en ese intervalo.
Para entender lo qu pas, nos ayudamos

con un grfico.
Como vemos en el intervalo [-1; 2] la funcin
es negativa.
Pero si consideramos la funcin g(x) = -f(x)
en el mismo intervalo, resulta que la grfica
de g es positiva y simtrica de f respecto al
eje de abscisas.
Por lo que el rea de la regin es:
2

A g ( x ) dx
1
2

( x 2 x 2 )dx
1
13 13

6 6
En definitiva, calcular el rea de una regin en un intervalo, no es simplemente calcular la
integral definida en ese intervalo.
En los siguientes ejemplos, procederemos a calcular el rea de una regin limitada por la
grfica de una funcin y uno o ms ejes (rectas horizontales y/o verticales)

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 4. Calcular el rea de las regiones limitadas por las grficas de las funciones y los
ejes indicados.
1
; 2
3
a) f(x) = 6x 6x en el intervalo
2
b) y ln x ; x = e y el eje x
Solucin
3
a) f(x) = 6x 6x en el intervalo
1
; 1
2
Comenzamos por dibujar la regin.
1
Observamos que en el intervalo ; 1
2
la grfica corta al eje de abscisas en x = 0
y x = 1.
1
Adems en el intervalo ; 0 f es negativa, por lo que en este intervalo,
2
1
calculamos el rea de la regin limitada por g(x) = - f(x) y las rectas x = ; x = 0
2
0

3
A1 = ( 6 x 6 x )dx
1 / 2
Mientras que en el intervalo [0; 1] la funcin es mayor o igual que cero. En este
intervalo es:
1

3
A2 = ( 6 x 6 x )dx
0
Entonces el rea de la regin es

0 1

3 3
A = A1 + A 2 = ( 6 x 6 x )dx + ( 6 x 6 x )dx
1 / 2 0
Calculamos entonces el rea:

0 1
A=

( 6 x 6 x 3
)dx +

( 6 x 6 x 3
)dx
1 / 2 0
0 1

3 3
A ( 6 x 6 x )dx ( 6 x 6 x )dx
1 / 2 0
0 1
1 2 1 4 1 2 1 4
6 x 6 x
6 x 6 x
2 4 1 / 2 2 4 0

Modalidad virtual
Matemtica
0 1
6 2 6 4
3 x 2 x 4
3x x
4 1 / 2 4 0
21 3

32 2
69

32
69
Luego el rea de la regin es A = unidades de rea (aproximadamente 2, 15625
32
unidades de rea)
b) y ln x ; x = 1; x = e y el eje x
Comenzamos por graficar la regin.
La funcin f(x) = ln x es no negativa en el intervalo [1; e] por lo que el rea de la

regin es:
e

A ln x dx
1
Ya hemos visto que para resolver la integral

ln x dx se usa el mtodo de
integracin por partes (ver anexo) y adems que es

ln x dx = x ln x x + C
Luego podemos escribir:

e

A ln x dx
x ln x x
e
1
1
Sustituyendo:
A ( e ln e e ) (1 ln 1 1 )
( e .1 e ) ( 0 1 )
1
Por lo que el rea de la regin es
A=1

Modalidad virtual
Matemtica
Ejemplo 5
Calcular el rea limitada por el eje x y la grfica de
2
x 4 x 0
f ( x )
x 2 6
x 0
Solucin
Representemos la regin
Para hallar los puntos de interseccin de f (x) con el eje x (y = 0) se intersecan cada una de
las funciones que son parte de la definicin de f(x) y se toman los valores de x que
corresponden a x 0 o x < 0 respectivamente.
2 2
1. x 4 0 x 4 x 2 x 2 x 2
Se descarta x 2 pues no es x 0
2. x 2 6 0 x 2 6 x 2 6 x 2 6 x 4 x
8
Se descarta x 4 pues no es x < 0.
0 2
Por lo tanto: A
0 x
0 x 2 6 dx 2

4 dx
8 0
Como la funcin valor absoluto no es integrable directamente se descompone la
integral en dos partes.
Si
x 2 x 2 0 x 2 x 2
x 2 x 2 x 2 6 x 2 6 x 2 6 x 8
Si
x 2 x 2 0 x 2 x 2
x 2 6 x 2 6 x 2 6 x 4
Resulta entonces,
2 0 2

x 4dx
x 8 dx
2
A x 4 dx
8 2 0
2 0 2
A

x 8 dx x
x 4 dx 2

4 dx
8 2 0

Modalidad virtual
Matemtica
2 0 2
x 2 x2 x3
A 8 x 4 x 4 x
2
8 2 2 3 0
( 2 )2 ( 8 )2 02
A 8 ( 2 ) 8 ( 8 ) 4 0
2 2 2

( 2 )2 23 03
4 ( 2 ) 4 2 4 0
2 3 3

8 100
A 2 16 32 64 2 8 8
3 3
Luego es:
100
A
3
Observacin
Para calcular el rea de la regin limitada por curvas o segmentos de rectas es posible
dividir a la regin en dos (o ms) sectores, cada uno de los cuales tiene por medida del rea
A y A . Por lo tanto puede calcularse el rea total mediante una suma de integrales
definidas (rea de cada sector) y por la propiedad de aditividad del rea tendremos el rea
de la regin total.
Adems, en el caso de que la funcin sea simtrica respecto del origen de coordenadas o
del eje de ordenadas y, es posible calcular el rea de la regin cuya rea es Ay multiplicar
por dos siempre que el intervalo de integracin sea tambin simtrico:[-a; a].
A continuacin calcularemos el rea de regiones limitadas por las grficas de dos o ms
funciones.

Modalidad virtual
Matemtica
REA ENTRE DOS CURVAS
El clculo del rea de un recinto limitado por dos curvas

como las que muestra la figura puede pensarse como la
diferencia de dos reas.
La primera corresponde al rea del recinto limitado por la
curva que est por encima (y=g(x)), el eje x y las rectas x
= a, x = b y la segunda es el rea del recinto limitado por
la curva que est por debajo (y=f(x)), el eje x y las rectas
x = a, x = b.
b
A

a
g ( x ) f ( x ) dx
Obsrvese que g ( x ) est por encima de f ( x ) , y es por eso que la diferencia en la integral
es g ( x ) f ( x ) .
Ejemplo 6
Calcular el rea de las regiones limitadas por las grficas de las funciones indicadas.
a) y x ; y 2 x y eje y.
b) y senx , y cos x y eje y
c) y x 1 e y 2 x
Solucin
a) y x ; y 2 x y eje y .
Calculamos la interseccin de ambas grficas igualando las funciones:

x 2 x x ( 2 x ) 2 x 4 x 2 4 x x 2 4 x 4 4 0
x 2 5 x 4 0 x 1 x 4 pero x 4 no es solucin.
Por lo que el intervalo en que est definida la regin es [0; 1].

Hacemos el grfico de la regin. Vemos
que en ese intervalo, la recta queda por
encima de la grfica de x .
Por lo que el rea es:
1
A ( 2 x ) x )dx

0

Modalidad virtual
Matemtica
La calculamos
1 3
A
1
2
2
( 2 x ) x ) dx 2 x x 2 x 2
3
1
0
0
3
1 2 1 2 2
2 2.0 .0 0 2
2 3 2 3

12 3 4

6 6 6
5

6
5
Luego es A =
6
b) y senx , y cos x y eje y
Calculamos la interseccin de las dos curvas:
senx
senx cos x 1 tgx 1 x
arctg 1 x
cos x 4
Y graficamos la regin
Luego:
/ 4
A

(cos x senx ) dx
0
/ 4
A ( senx cos x ) 0

sen cos
sen 0 cos 0
4 4
2 2
( 0 1 ) 2 1
2 2
Luego es A 2 1
c) y x 1 e y 2 x
Comencemos por graficar la regin.
Para hallar a y b igualamos ambas

funciones:
x 1 2 x
Recordamos que:

Modalidad virtual
Matemtica
|x + 1| |x|
x + 1 0 x+1<0 x 0 x< 0
x -1 x < -1 x 0 x<0
|x+1| = x+1 |x+1| = -(x+1) |x| = x |x| = -x
Entonces para resolver la ecuacin debemos plantearnos los siguientes casos:

1. x -1 |x+1| = x+1 y x 0 |x| = x
2. x -1 |x+1| = x+1 y x < 0 |x| = -x
3. x < -1 |x+1| = -(x+1) y x 0 |x| = x
4. x < -1 |x+1| = -(x+1) y x < 0 |x| = -x
Resolvemos:
1. x -1 |x+1| = x+1 y x 0 |x| = x.
En este caso, los nmeros reales que satisfagan la ecuacin deben ser:
x -1 y x 0 x 0 x [0; +)
Luego:
1
|x+1| = 2 - |x| x + 1 = 2 x 2x = 2 -1 x =
2
1
Como x = [0; +) es una solucin de la ecuacin.
2
2. x -1 |x+1| = x+1 y x < 0 |x| = -x
x -1 y x < 0 -1 x < 0 x [-1;0)
Luego:
|x+1| = 2 - |x| x + 1 = 2 ( x) x + 1 = 2 + x 1 = 2
Concluimos que en el intervalo [-1;0) la ecuacin no tiene solucin.
3. x < -1 |x+1| = -(x+1) y x 0 |x| = x
x < -1 y x 0
Pero, no existe ningn nmero real que cumpla simultneamente ambas
condiciones.
4. x < -1 |x+1| = -(x+1) y x < 0 |x| = -x
x < -1 y x < 0 x (; -1)
Luego:
3
|x+1| = 2 - |x| -(x+1) = 2 - (-x) -x -1 = 2 +x 2x = -3 x =
2
3
Como x = (; -1) entonces es solucin de la ecuacin.
2
3 1
Luego, encontramos: a = y b =
2 2

Modalidad virtual
Matemtica
Por lo tanto se divide al recinto en

tres:
el primero desde
3
x a x 1 ,
2
el segundo desde
x 1 a x 0
y el ltimo de
1
x 0 a x .
2
Resulta entonces:
1 0 1/ 2
A
2 x x 1dx
3 / 2
dx
2 xx 1
1
2 x x 1 dx
0
1 0 1/2

( 2 x x 1) dx
3 / 2

( 2 x x 1 ) dx ( 2 x x 1 ) dx
1 0
1 0 1/ 2

( 3 2 x ) dx
3 / 2

1 dx (1 2 x ) dx
1 0
1
2 0 2 1/2
( 3 x x ) x 1 ( x x )
3 / 2 0
9 9 1 1
( 3 1 ) ( 0 ( 1 ))
2 4 2 4
9 1 3
2 1 A
4 4 2
Luego el rea de la regin es;
3
A
2
El siguiente ejemplo, se resuelve en forma similar a las anteriores. Interesa ver que no
necesariamente la curva superior es la misma en todo el intervalo de integracin.
Ejemplo 7
3 2
Calcular el rea de la regin comprendida entre las grficas de f(x) = 3x x 10x y
2
g(x) = -x + 2x
Solucin
Comencemos buscando la interseccin de las curvas. Resolvemos la ecuacin:
3 2 2
3x x 10x = x + 2x
Igualando a cero:
3 2
3x x 10x + x 2x =
2
0 3x3 12 x = 0

Modalidad virtual
Matemtica
Podemos escribir:
2
3x (x 4) = 0
De donde es:
x = 0; x = 2; x = -2
As las curvas se cortan en x = 0; x = 2 y x = -2
Al hacer el grfico de la regin, vemos

que
g(x) f(x) en [-2; 0]
f(x) g(x) en [0; 2]
Por lo que, para calcular el rea,
necesitamos dos integrales,
una en [-2; 0] y
otra en [0; 2].
Planteamos:
0 2

A ( f ( x ) g ( x )) dx ( g ( x ) f ( x )) dx
2 0
Sustituyendo por f(x) y g(x);
0 2
A ( 3 x

3
x
2
10 x ) ( x
2

( x
2 ) dx
2
2 ) ( 3 x
3
x
2

10 x ) dx
2 0
0 2

3 3
A (3 x 12 x ) dx ( 3 x 12 x ) dx
2 0
0 2
3 3 4
A x 4 6 x 2
x 6 x 2
4 2 4 0
3 4 2 3 4 2
0 ( 2 ) 6 ( 2 ) ( 2 ) 6 .2 0
4 4
12 24 ( 12 24 )
12 12 24
Por lo que el rea de la regin es A = 24.

Modalidad virtual
Matemtica
INTEGRALES
PARA RECORDAR: Integrales inmediatas
x n 1
1
xn dx
n 1
C; n 1 8
cot gx dx ln senx C

1

a
2 dx ln x C 9 a x dx C
x ln a

senx dx cos x C

e dx e C
x x
3 10

1 1 x
4

cos x dx senx C 11
a x
2 2
dx arctg C
a a

1
5 sec 2
x dx 2
dx tgx C 12 k
dx k x C
cos x

1
6 cos ec x dx
2
dx cot gx C
2
13 k f( x ) dx k f( x) dx
sen x
7
tgx dx ln cos x C 14
( f( x ) g( x)) dx f ( x) dx g( x) dx
Propiedad de linealidad de la integral indefinida:

( f( x) g( x)) dx f( x ) dx g (x ) dx
METODOS DE INTEGRACIN
Integracin por sustitucin Integracin por partes

u( x )
v ' (x ) dx u(x )
v(x) dx
v ( x ) u' ( x )

f( g( x)) g' ( x) dx f(u ) du
F( u) C
F( g( x)) C
Prctico 6 Integrales - N OTAS

1
Modalidad virtual
Matemtica
UN EJEMPLO PARA TENER EN CUENTA
INTEGRALES DEL TIPO

2
Clculo de sen x dx

sen x dx senx senx dx
2
Usamos el mtodo de integracin por partes:

u = senx v = senx
u = cosx v = -cosx
As:

sen x dx senx senx dx senx cos x cos x (cos x ) dx
2

senx cos x cos x dx senx cos x (1 sen x) dx
2 2

senx cos x dx sen x dx
2

senx cos x x sen x dx
2
Luego:
2

sen x dx sen x dx senx
2
cos x x
2 cos x x
1
sen x dx senx sen x dx ( senx
cos x x ) C
2 2
2
Procediendo de manera anloga es posible resolver integrales como:
x
e cos x dx
x
e senx dx
2
cos x dx

2
Modalidad virtual
Matemtica
INTEGRAL DEFINIDA
Integral definida. Regla de Barrow:

b

f ( x) dx F(b ) F(a )
a
PROPIEDADES
a b b b
1

a
f( x) dx 0 4
a
a

( f( x ) g( x )) dx f( x) dx g( x ) dx
a
b a b c b
2
a

f ( x) dx f( x ) dx ; si a b
b
5 a

f( x) dx f (x ) dx f( x ) dx
a c
Observacin
b b Tener en cuenta que el resultado de la integral
3

a

k f( x ) dx k f( x ) dx
a
definida es un nmero real y por lo tanto puede
tomar valores negativos mientras no estemos
calculando reas.
CALCULO DE AREAS
1. Cuando la regin est limitada por los ejes coordenados, se nos pueden presentar situaciones
similares a las siguientes:
La funcin es siempre b
positiva en el intervalo.
f(x) 0 en [a; b]

A (R) f ( x ) dx
a a y b son los puntos entre los que
queremos calcular el rea (lmites
de la integral).
b

Habitualmente son los puntos de
A(R ) f (x ) dx o interseccin de la funcin con el
La funcin es siempre
a eje x.
negativa en el intervalo.
B

f(x)0 en [a; b]
bien A (R) f (X ) dx
A
En la figura:
La funcin es a veces Se calculan los puntos de
b c
positiva y a veces interseccin y se calculan las
negativa en el intervalo. a

A (R ) f ( x) dx f ( x ) dx
b
integrales sucesivas
En la figura:
Uno de los lmites de a Se calcula el punto de
integracin es x = 0

A (R) f ( x ) dx
0
interseccin con el eje x

3
Modalidad virtual
Matemtica
En todos estos casos es necesario buscar la interseccin de la grfica de la funcin con el eje x. De este
modo obtenemos los lmites de integracin.
Para hallar el rea de estas regiones, procedemos de la siguiente manera:
1. Calculamos los puntos de interseccin de la funcin con el eje x.
Esto nos da el intervalo donde calculamos el rea y constituyen los lmites de integracin.
2. Estudiar el signo de la funcin entre los puntos de interseccin.
Esto nos permite saber si el grfico de f se encuentra por encima del eje x (f(x) 0) o por debajo del
mismo (f(x) 0).
3. Calcular las integrales correspondientes, o bien utilizar siempre el valor absoluto para asegurarnos que el
resultado sea positivo.
Desde luego, si es posible, es mejor hacer un dibujo para saber como se comporta la grfica en el
intervalo y as determinar rea a calcular.
2. Cuando la regin est limitada por la grfica de una funcin, el eje de abscisas y las rectas x = a y
x = b se nos pueden presentar situaciones similares a las siguientes:
La funcin es siempre b
positiva en el intervalo.
f(x) 0 en [a; b]

A (R) f ( x ) dx
a
a y b son los puntos entre los que
queremos calcular el rea (lmites
b
de la integral)
La funcin es siempre
A(R ) f (x ) dx
a
o
negativa en el intervalo.
B

f(x)0 en [a; b]
bien A (R) f (X ) dx
A
La funcin toma En la primer figura:

Se calculan los puntos de
valores positivos y m c
interseccin, y se suman las reas
negativos
intervalo [a; b]
en el

A (R ) f ( x) dx f ( x) dx de cada regin.
a m
En todos estos casos es necesario buscar la interseccin de la grfica de la funcin con el eje x. De este
modo obtenemos los lmites de integracin.
Para hallar el rea de estas regiones, procedemos de la siguiente manera:
1. Calcular los puntos de interseccin de la funcin con el eje x en el intervalo [a,b].
2. Ordenar de menor a mayor las soluciones que estn en el intervalo [a,b] . Supongamos que son
a<x1<x 2<x 3<b. Estudiar el signo de la funcin en los subintervalos [a,x 1], [x1 ; x2 ], [x 2; x 3 ], [x3 ; x b],
Esto nos permite saber si el grfico de f se encuentra por encima del eje x (f(x) 0) o por debajo del
mismo (f(x) 0) en cada subintervalo.
4. Calcular las integrales correspondientes en cada subintervalo.
Desde luego, si es posible, es mejor hacer un dibujo para saber como se comporta la grfica en el intervalo y
as determinar rea a calcular.

4
Modalidad virtual
Matemtica
3. Cuando la regin est limitada por la grfica de dos o ms funciones y/o las rectas x = a y x = b.
Se nos pueden presentar gran variedad de situaciones. Por ejemplo:
En todos los casos procedemos de esta manera:

1. Buscamos los puntos de interseccin entre las curvas, que utilizaremos como lmites de integracin.
2. Si hay ms de un punto de interseccin el intervalo de integracin queda dividido en subintervalos.
3. Determinar en cada subintevalo qu funcin queda por encima y cul por debajo.
4. En un intervalo el rea ser:
b
A(R) =

a
( f( x ) g( x)) dx si f queda por encima de g en todo ese intervalo
5. Si tenemos varios subintervalos, calculamos el rea en cada uno de ellos y las sumamos:
A(R) = A(R1) + A(R 2 ) ++ A(RN )

5
Matemtica
PRACTICO 0. P RACTICO DE REVISION
1. Resolv los clculos

a. 5 - (-2) + (- 8) : (-4) 5
b. 7 (-3) (- 8) : (- 8) + (-3) : (-1)
c. 6: (-2) + (-7) (-15) : (-3) Pods consultar
d. 42 : 2 1 - 82 :2 1 cualquier texto de la
2 2 5 escuela secundaria
e. 2 4 :8+2
(1,2 1,8 )2 6
f. -
1,5 (1,5 - 0,3) 2 0,24
2
3 1
2
g.
1
4 3

2 1
1 5
h. 1 : 4 :
3 2 3 6
2. Sustitu cada lnea por un nmero de modo tal de convertir en verdaderas las siguientes
expresiones.
3 5
a. ___ 0 b. - - ___ 0 c. - 1,6 ___ - 1,6 d. 5 (-5) ___
4 6
4 4 2 3
e. - ___ f. ___ 1 g. - 5 ___ 0 h. 1 :___ -
3 3 9 2
1 1
3. Dadas las fracciones y , escrib, si es posible, entre ellas:
7 5
a. Dos fracciones.
b. Una fraccin con denominador 20.
c. Todas las fracciones con denominador 70.
6 1
4. a. Es posible hallar un nmero racional con denominador 4 que se encuentre entre - y - ?
5 2
Es nico?
5
b. Encontr una fraccin equivalente a con denominador igual a una potencia de 10. Cuntas
8
pueden escribirse? Por qu?
2 3
c. Escrib si es posible dos nmeros entre y .
7 7
5. a. Cuntos nmeros con dos cifras decimales hay entre 3,5 y 3,6?
b. Y con ms de dos cifras decimales?
Practico 0 Revisin 1
Matemtica
c. Encontr si es posible, un nmero decimal a de manera que el nmero a + 0,0001 est entre
3,5 y 3,6.
3
6. a. Busc tres pares de nmeros racionales a y b tal que su producto sea .
10
3
b. Encontr una multiplicacin que tenga como uno de sus factores a y que d como resultado 5.
7
7. De dos nmeros p y q se sabe que:

p est entre 13 y 14
q est entre 8 y 9
Entre qu valores se encuentran los siguientes resultados?:

a. p + q b. pq c. p : q d. (p + q): (p - q)
8. Complet con >, = < segn corresponda.
1 6
a. 0,33___ b. 0,6 ___
3 10
1 2
c. ___ 0,142 d. 0,13 ___
7 15
1 1 1
e. Como - 2 0 y 0 entonces - 2 ___ 0
4 4 4
5 7 5 7
f. Como y - 1 0 entonces ( 1) ___ ( 1)
2 3 2 3
9. a. Escrib en forma decimal y fraccionaria:

5 dcimos = ___ 123 centsimos = ___ 5 centsimos = ___ 82 milsimos= ___
b. De qu nmero es 200 la quinta parte?
c. De qu nmero es 850 el 52%?
10. Hall el valor de las siguientes expresiones; sabiendo que m = - 2 y n = 5.

1 m 1 m n
a. ( 3m ) 2 n 2 b. ( 3m n ) 2 c. m d. e.
n n m
11. Para cada una de las operaciones de la COLUMNA 1, coloc en el casillero la letra que
corresponde a su resultado tomado de la COLUMNA 2.
Cada una de esas letras puede ser utilizada una vez, ms de una vez o ninguna vez.
Matemtica
COLUMNA 1 COLUMNA 2
3 1 13
a.
5 4 30
3 1 2 25
b.
5 4 3 9
2
2

1 c. 1
3
25 7
d.
9 30
1 1 7
1 e.
2 2 20
2 2
5 4
f. Un nmero distinto
3 3 de los anteriores
30
1
23
g. No tiene resultado
30

23
12. Resolv explicitando las propiedades utilizadas (con x 0).
2 3 2 3
a. -x x e. (-x) x
5 -1 -3 4
b. x : x f. x : x
2
c. (x 3y) (x + 3y) g. (x+2)
2 -2 x 2 x 5
x3
d. [(3x) ] h.
x 3
x4
13. Calcul las siguientes potencias.
3 0
2 1
a. b. c. 2 -2 d. (-3) 2 e. (-3) -2
5 5
3
3
f. - 125 g. (-1) 25 h. 10 5 i. j. (0,1) - 2
2
Matemtica
14. Resolv los clculos.
a. - 5 7 - 2 4 b. 3
27 : 3 - 8 c. 100 25 25
1 1
2 2
1 16 2 3 2
d. 16 : 4 e. 1 f. -

(5 )
2 3 81 4 4 5
5

1
2 5 4 15
2
2 -2 8 3
1
2 3

3 1 3 5 2 5 4
g. h. 3 i. 5 2
3 2 1 5 9
2

1 1 4 8 15
2 4 2
4

2
15. a. Resolv aplicando propiedades:

2 2
(2x m) (2x + m)= (2x + m) = (2x - m) =
b. Escrib como producto de dos factores:

2 2 3
m 16 = m + 6m + 9= m + m=
16. Dadas las ecuaciones:
2
2 x 5
2
a. 9 = 5y 3 b. c. 6y +5 = 2y + 7 d. 3x -6 = (x+2)(x-3)
x 1
y las soluciones:
1
-0,5; -3; 2,4; ; 0;
2
averigu a cul ecuacin corresponde cada solucin.
17. Resolv las siguientes ecuaciones.
2 1 5 2
a. x 2 b. x 1
5 10 3 9
3 4
c. 3( t 10 ) 15 t d. (3 + y) (y + 1) = (y + 1) (y 1)
5 15
e. 3 + x (5 3x) = 4 f. (4 + z ) (2 + z) = (4 z) (2 z) + 8
4 1

2 2
g. (x 1) (x 1) = 2(1 x) h.
x 5
3 x 1 3
i. 1 j. x 2 x 3 x 2
x 1 x 1 5 2
Matemtica
18. Decid la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones. Justific adecuadamente.

a. x 2(1 3x) = 6 + 3 (4 x) tiene solucin x = 2
3 x 2 8 x
b. S = {4} es el conjunto solucin de
5 2
2 x 1 x
c. ( x 1) tiene como solucin x = 5
4 2
d. La ecuacin 2(x 1) 3(x - 2) + 4(x 3) = 0 no tiene solucin en el conjunto de los nmeros
naturales.
19. Traduc al lenguaje matemtico con una o ms ecuaciones y escrib el conjunto de soluciones.
a. La suma de dos nmeros es 15 y su diferencia es 25. Cul es su producto?
b. En un juego Pedro triplic su dinero y despus gast $10. En un segundo juego duplic lo
que le quedaba y gasta $ 22. Si le quedan $108 Cunto dinero tena Pedro antes de los
juegos?
c. La suma de dos nmeros enteros consecutivos es igual al doble del primero ms dos.
Cules son estos nmeros?
20. Si de un nmero entero se resta su mitad ms ocho se obtiene el cudruplo de la diferencia

entre su octava parte y dos
La expresin que simboliza el enunciado anterior es:
x x x x
a. x - 8 4 - 2 b. x - 8 4 - 2
2 8 2 8
x x x x
c. x - 8 4 - 2 d. x- 8 4 - 2
2 8 2 8
e. Ninguna de las anteriores
1 3
21. Cul de los siguientes enunciados corresponde a la expresin x 2(x 1)
10 ?
2
a. La mitad del cubo de un nmero ms el consecutivo de dicho nmero es igual a 10.
b. El cubo de la mitad de un nmero ms el doble del consecutivo de dicho nmero es igual a 10.
c. La mitad del cubo de un nmero ms el doble del consecutivo de dicho nmero es igual a 10.
d. El cubo de la mitad de un nmero ms el siguiente del doble de dicho nmero es igual a 10.
e. Ninguna de las anteriores.
22. Consider la desigualdad 2 < 5. Indic qu pasa con ella en los siguientes casos:
a. Si le sumo miembro a miembro 4.
b. Si le sumo miembro a miembro -4.
c. Si se la multiplica miembro a miembro por 3.
d. Si se la multiplica miembro a miembro por -3.
e. Si se la multiplica miembro a miembro por 1.
f. Si se la multiplica miembro a miembro por 0.
Compar las respuestas que obtuviste y escrib tus conclusiones
Matemtica
23. Sean m y n dos nmeros enteros. Decid si son correctas las siguientes afirmaciones; en caso
contrario, da un contraejemplo.
a. Si m > n y n > 0 entonces m > 0.
b. Si m < n y m < 0 entonces n < 0.
c. Si m < n y n < 0 entonces m < 0.
24. En las siguientes proposiciones A representa la cantidad de libros de Administracin y B la

cantidad de libros de Biologa.
Expresar en lenguaje coloquial:
a. A + B = 45 b. A > B c. A 30 f. B 2A + 10
25. Encontr en forma analtica el conjunto de soluciones de las inecuaciones dadas.

Represent grficamente el conjunto de soluciones.
a. 3x + 2 > 5x 4 b. x 4 - 2x + 5 c. 5x + 2 8 d. x - 2 x + 3
26. Resolv los siguientes problemas.
a. Una persona compr cierto nmero de objetos con $ 300. Podra haber comprado 10 objetos
ms, si cada uno hubiese costado $ 5 menos. Cuntos objetos compr?
b. Hallar dos nmeros positivos sabiendo que uno de ellos es el triple del otro ms 5 y que el
producto de ambos es igual a 68.
c. Todas las personas que asistieron a una reunin estrecharon sus manos para saludarse. Si
los saludos fueron 91 Cuntas personas hay en la reunin?
d. El nmero de varones de una comisin especial debe ser por lo menos, tres veces mayor
que el nmero de mujeres. Los varones son 12. Cuntas pueden ser las mujeres?
e. Despus de vender dos docenas de cajas de CD, quedan en stock menos de 45 cajas de
CD. Cuntas cajas de CD haba, como mximo, antes de hacer la venta?
f. En una biblioteca me permiten retirar a domicilio hasta 4 libros. No pueden retirarse ms de

dos libros de historia ni ms de 3 libros de aventuras. Indicar en un cuadro todas las
posibilidades, si deseo retirar al menos 1 libro de cada categora. Expresar las inecuaciones
que condicionan el problema.
Matemtica
RESPUESTAS TRABAJO PRACTICO DE REVISION

EJ. RESPUESTA EJ. RESPUESTA EJ. RESPUESTA
1.a 4 10.a 61 17.a 19/4
1.b 12 10.b 1 17.b -7/15
1.c -15 10.c -9/5 17.c -3
1.d -22 10.d -1/5 17.d -1
1.e 34 10.e -3/2 17.e 3/2
1.f 1 11 e; a; b; g; c; d 17.f 2/3
1.g -69/16 12.a -x
5
17.g
6
1.h 5/132 12.b x 17.h 20
2 2
2.a -3/4 12.c x -9y 17.i 2
4 -4
2.b -5/6 12.d (1/3) .x 17.j 45/2
5
2.c 0 12.e x 18.a V
-7
2.d 0 12. f x 18.b V
2
2.e -1 12.g x +4x+4 18.c F
5
2.f 9/2 12.h x 18.d V
2.g 0 13.a -8/125 19.a -100
2.h -2/3 13.b 1 19.b 25
3.a Hay infinitos, por ej: 16 ; 18 13.c 1/4 19.c Conjunto Vaco
100 100
3.b 3/20 13.d 9 20. a.
3.c 11/70, 12/70 y 13/70 13.e 1/9 21. c.
No altera el sentido de la
4.a -6/5 <-4/4< -3/4< -1/2 13.f -1 22.a
desigualdad
4.b Infinitas, por ej.: 625/1000 13.g -1 22.b
desigualdad
4.c Por ej.: 7/21 y 8/21 13.h 100000 22.c
desigualdad
Se altera el sentido de la
5.a 9 nmeros 13.i 8/27 22.d
desigualdad
5.b Infinitos 13.j 100 22.e Se obtiene la misma desigualdad
5,c Infinitos, por ej.: 3,54 14.a 2 22.f Se obtiene la igualdad 0=0
6.a Infinitos, por ej.: 3/10 y 1 14.b -3/2 23.a Correcta
6.b Infinitas, por ej.: (3/7).(35/3) 14.c 25. 5 23.b Incorrecta
7.a Entre 21 y 23 14.d 3/2 23.c Correcta
Por ej.: b. Hay ms libros de
7.b Entre 104 y 126 14.e 13/9 24
Administracin que de Biologa
7.c Entre 1,4444 y 1,75 14.f -15/16 25.a x ; x 3
7.d Entre 3,5 y 5,75 14.g
109 = 654
25.b x ; x 3
1176 84
8.a < 14.h 27/28 25.c x ; x 6 / 5
8.b = 14.i -11/180 25.d
4x2-m2; 4x2+4xm+m2 y
8.c > 15.a 26.a 20 objetos
4x2-4xm+m2
(m+4).(m-4); (m+3)2 y
8.d = 15. b 2 26.b 4 y 17
m(m +1)
8.e < 16.a 2,4 26.c 14
8.f < 16.b -3 y -0,5 26.d 1; 2; 3 4
0,5= 5/10; 1,23 = 123/100;
9.a 16.c 26.e 68 cajas
0,05= 5/100 y 0,082 = 82/1000
9.b 1000 16.d 0 y -0,5 26.f 1H y3A
A H 4 2H y 2A

1 H 2 1H y 2A
9.c 21250/13 1 A 3 2H y 1A

1H y 1A
Modalidad virtual
Matemtica
PRACTICO 1
Y 2
Temas de la unidad
Representacin de los nmeros reales en una recta. Intervalos de R. Distancia en la recta real.
Representacin de los pares de nmeros reales (R2) en el plano. Distancia entre dos puntos del plano.
Bibliografa obligatoria
AA.VV.,Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia S.R.L., 1995;
Captulo I. R y R2.
Prctico 1: Nmeros reales y coordenadas cartesianas

Matemtica
PRACTICO 1. NMEROS REALES Y COORDENADAS CARTESIANAS
1. Orden en forma creciente y represent en la recta numrica los

siguientes nmeros reales:
CAPITULO I
3
; - 2,5; 3,4; 3,45; 3
- 27 ; 1,4157; 5; 2,326; 1 NUMEROS REALES
2 Y COORDENADAS
CARTESIANAS
2. Represent en la recta numrica:
a. 2
b. 1 + 2
c. 5
d. - 2 5
1+ 5
e.
2
3. Si -1 < a < 0, orden de menor a mayor los siguientes nmeros y hac un grfico que muestre la situacin:
1 1
; a 2 ; - a; -
a a
4. Encontr, en cada caso, un nmero racional x que cumpla con la condicin dada
180
a) 3<x<
100
b) 3 <x< 5
c) 3 < x <
d) 0,1111111 < x < 0,12112111211112
5. Indic para qu valores de x, las expresiones siguientes corresponden a nmeros reales:
a. 3
x b. x3 c. ( x ) 2 d. x2
6. Represent en la recta numrica:

a. Todos los nmeros reales cuyo cuadrado es 4.
b. Los nmeros reales que verifican x2 2 = 0
c. M = {x/ x(x-1) = 0}
d. Las soluciones de la ecuacin x(x - 3) (x+5) = 0
7. Indic con una cruz si los nmeros de la fila superior pertenecen a los conjuntos de la primera columna.
Practico 1 - Nmeros reales y coordenadas cartesianas. 2

Matemtica
1
2 3
1 1 32
Condicin 1,4142 3 2
2 23 5

{x/ x < 3}
{x/ x 2}
{x/ -2 < x < 2}
{x/ x 3]
{x/ 2 < x < 5}
1
{x/ x 3}
2
8. Expres simblicamente las afirmaciones siguientes:

a. x est a menos de 5 unidades de 3.
b. y est a lo sumo 4 unidades de 7.
c. x est al menos a 4 unidades de 5.
d. m es menor que 4 y mayor que 4.
9. Expres como intervalo y represent en la recta numrica todos los nmeros reales:
a. Menores que 1.
b. Menores o iguales que 5.
c. Que cumplen simultneamente ser mayores o iguales que 3 y menores que 3.
3
d. Que pertenecen al conjunto A =x / x .
5
e. Que pertenecen al conjunto B = {x / -5 x < 0}.
10. Para cada una de las siguientes afirmaciones decid si es verdadera o falsa y, considerando los intervalos
dados, represent las situaciones en la recta real.
2 5
7 4 3 1;
a. 0; b. - 0,8 - ; c. 3 3
2 5 2
5 11
11. Dado el intervalo 5 ; , mostr sobre la recta numrica cmo quedan ubicados respecto al mismo,
3 2
los nmeros:
1 3 5
2 2; ; ( 3 ) 1; ; 3; 2,5; 3
11;
3 5 3
12. Expres coloquialmente la condicin que cumplen los conjuntos numricos representados y escriblos
como intervalo o como unin de intervalos.

Matemtica
2 5 -1 3 1 0 2

Grfico a Grfico b 2 Grfico c Grfico d
2 16 2 0
3
Grfico e Grfico f Grfico g Grfico h
13. Represent en la recta numrica los conjuntos:

1 4
a. [2; 5 ] b. - ; c. - 2;
2 3
1
d. (0; + ) e. (- ; + ) f. - ; 2 [1;+ )
4
1 4
g. - ; - 2; h. (-3; - 1) (0; 5 ] i. (-3; 5] (5; + )
2 3
14. Represent cada conjunto en la recta numrica y escribilo como intervalos o unin de intervalos.
a. {x/ (x-3)(x+4) > 0}
b. {x/ x(x2 -1) 0}
c. {x/ -2 1-x < 3}
d. {x/ x3 4 23}
15. Si A = {x/ -5x +10 > 17} , decid cul o cules de los siguientes intervalos estn contenidos en A.
a. (-1; 1) b. (-1; 0) c. (-2; -1) d. (-6; 5)
16. Represent cada conjunto en la recta numrica y escribilo como intervalos o unin de intervalos.
1 3
a. x / < 3 b. x / 2 2
x x 1
3 x
c. x / < 0 d. x / 0
x 2 x 3

x+3 x
e. x / + 4 4 f. x / > 0
x 2 1
x+
2
17. Resolv las siguientes inecuaciones y represent el conjunto solucin en la recta real:

Matemtica
1
a. 2x - 3 < 4 - 2x b. 5 + 3x 4 - x
2
1 a + 2 a -1
c. 2 x > 3x d.
2 4 3
5x - 5 x x x
e. 3 x - 12 f. + >5-
4 3 2 6
x 5x 1
g. - - 4 - h. x- 2 >0
4 3 2
1 1
18. a. Represent en la recta real los nmeros: 5; - 5; ; - ; 2; - 2
2 2
b. Establecer la distancia de cada uno de ellos al cero.
19. Calcul el valor absoluto o mdulo de:
a. 7 b. 64 c. -(-3)
d. 35 e. -35 f. -3+ 5
g. 2. (-3) h. 2. 3 i. (-2)(-3)
2 3
j. (8 -10) k. (-5) l. (-2):(-3)
20. Decid si son verdaderas o falsas las siguientes relaciones

a. |-1+3| = |-1| + |3| b. |-1-3| = |-1| + |-3|
2 2
c. |(-3) | = |(-3)| d. |10 +(-14)| = |10| + |14|
e. |-3+ 8| = |-(3 8)| f. |2-| = | -2|
g. |x| es equivalente a decir que x = 0.
h. |x| = |y| significa que x = y x = -y.
21. a. Represent en la recta real y establecer la distancia entre los siguientes pares de nmeros:
5y8 5 y 8 8 y 5 5 y -8
b. Interpret utilizando valor absoluto lo hecho en el ejercicio anterior.

c. Qu significado tiene la expresin | x - 2| = 3? Y | x + 2| = 3?
22. Resolv:
a. |x| = 1 b. |x| + 2 = 5 c. 5 2 = |x|
d. |x| - 2 = 2 e. |4x| + 4|-x| = 0 f. | x - 4| = 2
1 3
g. | -1+ x| = 1 h. | x + 2| = i. =5
2 x
23. Hall los nmeros reales que verifican:

Matemtica
5
a. Distan 2 de
.
3
b. Cuya distancia a 2 sea menor o igual que 1.
24. Expres en lenguaje coloquial:
a. |x| > 1 b. |x| 5 c. |x| -3

d. |x 3| 7 e. |x 3| < 5 f. 3 |x| 5
25. Represent en la recta real las desigualdades anteriores y, en cada caso, escrib como intervalo o unin
de intervalos el conjunto solucin.
26. Represent en la recta numrica e interpretar como intervalos o como unin de intervalos.
a. {x / | x | 2} b. {x / | x + 1 |> 0}
{
c. x / x 2 9 0 } 1
d. x / x + > 2
3
27. Se sabe de un nmero real que cumple las siguientes condiciones:
La distancia entre 3x y -2 es mayor que 1
3
Pertenece al conjunto - ; (2; + )
4
a. Expres simblicamente cada una de las condiciones anteriores.

b. Si M es el conjunto de todos los valores de x que cumplen simultneamente ambas condiciones,
represent M en la recta numrica.
28. Escrib una inecuacin cuya solucin sea:

a. (-2; 5)
b. (-; 0] U [2; + )
29. Hall los valores de x que satisfacen las siguientes condiciones y represent los subconjuntos de
nmeros reales correspondientes:
a. 0 <x 2 x [1; 3) b. x > -1 x (2; 5)
c. x [-4; +) x < -2 d. x (- ; 3) x (-3; +)
30. Resolv las siguientes situaciones:

a. Cules son los nmeros cuyo triple excede a su doble en ms de 20?
b. Cul es el mayor nmero entero mltiplo de 4, que satisface la inecuacin x + 2 < 3 x + 1?
c. El lado de un cuadrado es mayor o igual que 7. Qu se puede decir de su permetro p?
d. Una fbrica paga a sus viajantes $10 por artculo vendido ms una cantidad fija de $500. Otra fbrica
de la competencia paga $15 por artculo y $300 fijos. Cuntos artculos debe vender el viajante de la
competencia para ganar ms dinero que el primero?
31. Represent en el plano los puntos.

Matemtica
a. (1; 3) b. (3; 1) c. (-1; 2)
d. (-1; -5) e. (0;1) f. (0; 2 )
g. (23; -1) h. (32; 0) i. (-1; -1)
32. a. Indic (sin graficar) a qu cuadrante pertenecen los puntos:
a. A = (-1; -2) b. B = (2; -3)
c. C = (5; 4) d. D = (-2; 2)
1
e. E = (2; ) f. F = (5; 5)
3
b. Grafic y verific lo contestado en el tem anterior.
33. a. Dibuj el tringulo cuyos vrtices son los puntos:
P = (-1; 2); Q = (-3; 4) y T = (0;4)
b. Nombr tres puntos que pertenezcan a los lados del tringulo.
34. Represent en un sistema de coordenadas cartesianas:

a. Tres puntos de abscisa 1
b. Dos puntos que tengan ordenada 4
c. Todos los puntos que tienen abscisa 1
d. Todos los puntos que tienen ordenada 4.
35. Represent en el plano los siguientes conjuntos:

a. A = {(x; y)2/ x + y < 0}
b. B = {(x; y)2/ 2x + 3 > 0}
c. C = {(x; y)2/ x 1 2; y + 2 > 0}
2
d. D = {(x; y) / x= 6; y < 5}
e. E = {(x; y)2/ |x| >3; |y| < 1}
f. F = {(x; y)2/|x| = |y|}
g. G = {(x; y)2/-1<x<0; 0y}
h. H = {(x; y)2/|y| < 2}

Matemtica
36. En cada caso, describ algebraicamente la condicin satisfecha por la grfica
a. b.
c. d.
e.
f.
37. Hall la distancia entre cada par de puntos.

a. (-3, 2) y (1, 5)
b. (1, 1) y (-4, -11)
2
c. ; 3 y (-1; 0)
3
38. a. Para qu valores reales de a el punto A = (4; a) se encuentre a distancia 5 del punto B= (1; 6)?
b. Para qu valores reales de k el segmento que une los puntos M=(5;1) y P=(k;1) mide 3 unidades de
longitud?

Matemtica
39. Determin las distancias entre los siguientes pares de puntos.

a. (a + b, a b) y (b a, b + a)
b. (0, 0) y (a + b, a b)
40. Encontr el punto del eje x que es equidistante de (0, -2) y (6, 4).
41. Dados los puntos de la figura, hall las coordenadas de A para que d(AB) = d(AC)
42. El segmento que une los puntos P=(1;1) y Q=(3;1) es un lado del tringulo equiltero PQR.
Hall las coordenadas de R y decid si la respuesta es nica.
43. En un sistema de ejes coordenados, represent el cuadriltero de vrtices Q=(2;3); R=(1;1), S=(0;2) y T=
(2;4) y calcul su permetro.
En los siguientes ejercicios hay una sola respuesta correcta:
44. En la figura el valor de x es:

a. 10
b. 9
c. 7,5
d. 6
e. 5
Explic tu eleccin.
45. El intervalo (-2; 1] puede expresarse como:

a. {x /x>-2 x1} b. {x /x-2 x<1}
c. {x /x>-2 x 1} d. {x /-2 < x 1}
e. {x /-2 < x <1}
46. La expresin |x 2| < 3 indica todos los nmeros reales que se encuentran a una distancia:
a. Mayor a 3 unidades de 2
b. Igual o menor a 2 unidades de 3.
c. Menor a 3 unidades de 2
d. Menor de 2 unidades de 3.
e. Mayor a 2 unidades de 3.
47. Para que la expresin |x+k| < m represente el intervalo (-2, 8) debe ser:
a. k = 3, m = 5 b. k = -3, m = 5 c. k = 5; m = 3 d. k = - 5 m = 3 e. k = - 5 m = - 3

Matemtica
48. En la figura se representa el conjunto de puntos del plano que verifican:
a. {x / x > 3 y -1}
2
b. {x 2/ x < 3 y -1}
c. {x 2/ x < 3 y < -1}
d. {x 2/ x 3 y < -1}
e. {x / x 3 y -1}
2
Explic tu eleccin.
49. El segmento determinado por los puntos A = (-1; k) y B = (3; -2) tiene longitud 5 si el nmero real k es:
a. -5 b. 1 c. -5 1 d. 5 -1 e. -5 -1
50. Uno de los extremos del segmento PQ es P = (3; -7) y su punto medio es M = (-7; 3).
Las coordenadas del punto Q = (x, 13) son:
a. Q = (5, 13) b. Q = (-2, 13) c. Q = (17; 13) d. Q = (-17; 13)

Matemtica
RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS DEL TP N 1
Ejercicio N Respuesta
1 3 3
- 27 ; -2,5; 1; 1,4157; ; 5 ; 2,326; 3,4; 3,45
2
1 1
3 < 1 < a < 0 < a 2 < a < 1 <
a a
Hay infinitos
4 Hay infinitos. Hay infinitos. Hay infinitos
4a 4.b Ej: 21 4.c 4.d
Ej. 1,75 Ej:3,10 Ej: 0,121111
10
5 5.a x 5.b x0 5.c x 5.d x=0
6a A = {-2; 2}
6b {
B = 2; 2 }
6c M = {0; 1}
6d
S = {-5; 0; 3}
7 1
2 3
1 1 32
Condicin 1,4142 3 2
2 23 5

{x/ x < 3} x x x x X
{x/ x 2} x x
{x/ -2 < x < 2} x x x x
{x/ x 3} x x x x x x
{x/ 2 < x < 5} x
1
{x/ x 3} x x x x x
2

Matemtica
8 |x 3| < 5, es
8.a 8.b |y 7| 4 8.c |x+5| 4 8.d |m| < 4
decir -2<x<8
9a A = {x/ x < -1} = ( ;1)
9b B = {x/ x 5} = ( ; 5]
9c C = {x/ -3 x <3} = [ 3 ; 3 )
9d 3 3
A =x / x = ; +
5 5
9e B = {x / - 5 x < 0} = [ 5 ; 0 )
10a
Verdadero
10b
Falso
10c
Falso
11
1
12 12.a [2 ; 5) 12.b [ 1; 3] 12.c ;+ 12.d (0 ; 2)
2
16 = ( ; + )
12.e 2; 12.f ( ; ] 12.g ( ; 2) 12.h
3
13 13.a 13.b
13.c 13.d
13.e 13.f
13.g 13.h
13.i Conjunto vaco

Matemtica
14 14.a 14. b
14.c 14.d
Ninguno
15
16
16.a 16.b
1 7
S = ; 0 S = ;+ ( ; 1)
3 4
16.c 16.d
S = (- ; 2) S = [0; 3)
16.e 16.f
1
S = [-3; 2) S = ; (0;+ )
2
17
17.a 17.b
7 2
S = - ; S = - ; -
4
7
17.c 17.d
S = (- ; -1) S = [10; + )
17.e 17.f
43 S = (5; + )
S = ;
7
17.g 17. h
42 S = ( 2 ; +)
S = ;
23
18a
18b 5; 5; ; ; 2; 2

Matemtica
19 19.a 7 19.b 2 19.c 3 19.d 2
19.e 8 19.f 2 19.g 6 19.h 6
19.i 6 19.j 4 19.k 125 19.l 2

3
20 20.a Falso 20.b Verdadero 20.c Verdadero 20.d Falso
20.e Verdadero 20.f Verdadero 20.g Falso 20.h Verdadero
d(5; 8) = 3
21.a
d(-5; 8) = 13
d(5; -8) = 13
d(-5; -8) = 3
21.b d(5; 8) = 8 5=3= 3 d(-5; 8) = 8 ( 5)=8+ 5=13
d(-5; -8) = 5 ( 8)=5+ 8=13 d(-5; -8) = 5 ( 8)=5+8= 3= 3
Los nmeros cuya distancia al 2 es 3 // Los nmeros cuya distancia al -2 es 3

21c
22. a S={-1;1} 22.b S={-3;3} 22.c S={-3;3}
22
22.d S={-4;4} 22.e S={0} 22.f S={2;6}
5 3
22.g 22.h S = ; 22.i 3 3
S={0;2} 2 2 S = - ;
5 5
23.a 23.b
23
S = [1;3]
Por ej: tem a. Los nmeros reales cuya distancia a 0 es mayor que 1
24
25.b
25 25.a
S=(- ; -1)U(1; +) S = [-5; 5]
25.d
25.c
S=(- ; + ) S=(- ; -4] [10; + )

Matemtica
25.e 25.f
25
S=(-2; 8) S=[-5;-3]U[3;5]
26.a 26.b
26
S = - {-1}
S=[-2;2]
26.c 26.d
S = [-3;3] S=
27
27.a 3x + 2 27.b
3x + 2 > 1
( ; 1)
1 3
x<
3
x>2 ; (2 ; + )
4 3 4
28.a Ms de una respuesta posible. 28.b

28 Ms de una respuesta posible.
3 7
Por ejemplo: x < Por ejemplo: x 1 1
2 2
29.a 29.b
29
S = [1;2] S = (2;5)
29.c 29.d
S = [-4;-2) S= (-3;3)
30.a x>20 30.b No existe
30
30.c p 28 30.d Debe vender ms de 40 artculos
31.a 31.b
31
31.c 31.d

Matemtica
31.e 31.f
31
31.g 31.h
31.i
32.a a.1. 3 e r Cuadrante; a.4. 2 Cuadrante;

32
a.2. 4 Cuadrante; a. 5. 4 Cuadrante;
a.3. 1 e r Cuadrante; a. 6. 1 e r Cuadrante
32.b A = (-1; -2) B = (2; -3)
C = (5; 4) D = (-2; 2)

Matemtica
1
32.b E = (2; ) F = (5; 5)
32 3
33 33.a 33.b Hay infinitos.

Por ej. (-2; 4); (-1; 4) y (-2; 3)
34.a 34.b
34
34.c 34.d
35.a 35.b
35

Matemtica
35 35.c 35.d
35.e 35.f
35
35.g 35.h
36
36.a A ={( x;y ) 2 / 0 y d; 0 x < c} 36.b {
A = (x, y ) 2 / x + y 3 }
36.c {
A = (x, y ) 2 / 2 x 3} 36.d A = {(x; y) 2/ |x| a |y| a}
A = {(x; y) /(x 0; y 0) (x 0; y 0)}

2
36.e
36.f
A = (x, y ) 2 / x ; y = 1 y = 2
3 3
2 2
106
37 37. a d(P;Q) = 5 37.b d(P;Q) = 13 37.c d(P;Q)=
3
38.a a = 2 v a = 10 38.b k= 8 v k = 2
38
39.a 39.b
39. 2 a2 + b2 2(a 2 + b 2 )
A = (4;0)
40
41 11
A = ; 3
4
42 R 1 = (2; 1 + 3 ) y R 2 = (2; 1 3 )

Matemtica
43
d(Q; R) = 5
d(S;R) = 2
d(Q; T) = 1
d(S; T) = 2 2
P (SQRT) = 5 + 1 + 3 2
b.
44
d.
45
c. (Sugerencia: expresar en lenguaje coloquial, no resolver)

46
b. (Sugerencia. Usar propiedades de la distancia)

47
e.
48
c.
49
d. (Sugerencia. Considerar que d(PM)= d(MQ))

50

Modalidad virtual
Matemtica
Unidad 2
FUNCIONES
Las funciones lineal, cuadrtica y polinmica
Temas de la unidad
Funciones. Las funciones lineal, cuadrtica y polinmica. Definicin y ejemplos. Dominio, codominio,
imagen. Rectas en el plano. Grfico de una funcin lineal. Interseccin de rectas. Resolucin de
sistemas lineales de ecuaciones con dos incgnitas. Paralelismo y perpendicularidad de rectas en el
plano. Determinacin de ceros, vrtice y eje de una parbola. Interseccin de curvas. Resolucin de
problemas prcticos que involucren ecuaciones de segundo grado. Polinomios: algoritmo de divisin.
Teorema del resto. Factorizacin. Nocin de continuidad. Localizacin de races.
AA.VV.,Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia S.R.L.,
1995; Captulo 2, FUNCIONES.
1995; Captulo 3, FUNCIONES LINEALES Y CUADRATICAS.
1995; Captulo 3, FUNCIONES POLINOMICAS.
Prctico 2: Funciones
Matemtica
PRACTICO 2. FUNCIONES
1. En una ciudad se tomaron mediciones de la temperatura a lo largo

de un da del mes de julio. La grfica muestra los registros de las
mismas.
CAPITULO II
12 FUNCIONES
9
Temperatura (C)
6
3
0
-3
-6
-9
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
Hora
a. De acuerdo a la informacin de la grfica, complet la tabla:
Hora del da 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
Temperatura (C)
b. Indic las temperaturas mximas y mnimas del da.

c. Entre qu horas se mantiene constante?
d. Entre qu horas aumenta? Y disminuye?
e. Puede saberse con certeza cul fue la medicin de la temperatura a las 17 horas? Por qu?
2. Indic cules de los grficos dados a continuacin representan una funcin f : IR IR .
a. b. c d
e. f. g.
h.
Practico 2. Funciones 2
Matemtica
3. Indic cul o cules de las siguientes grficas puede representar una funcin con dominio en el
conjunto {x/ 2 x 6} y cuyo conjunto de imgenes es {y/ -1 y 4}.
a. b. c. d.
y y y y
x x x x
4. La grfica representa la funcin f

a. Decid si es verdadero o falso que:
a.1. f(0) = f(3) = 0
a.2. f(-1) = 0
a.3. f( 2) + f(0) = f( 3)
b. Ubic todos los puntos (x,(fx)), tales que f(x)=2.
c. Situ en el eje todos los valores de x para los que f(x) = 0
d. En qu intervalos es f(x) > 0?
x
5. Sea f(x) =
x +1
a. Da el dominio de f.
1
b. Decid si el punto A = 1; pertenece a la grfica de f.
2
c. Para qu valores de x es f(x) = -2?
d. Es cierto que -1 pertenece al dominio de f?
6. Para la funcin graficada se pide:

a. Dominio e Imagen.
b. C0; C+ y C-.
c. Intervalos de crecimiento.
d. Intervalos de decrecimiento.
e. Mximos y mnimos locales.
Matemtica
7. Dibuj una funcin g que verifique cada una de las siguientes condiciones:
a. Su dominio son los nmeros reales.
b. Es constante para los x menores que -1 y pasa por el punto (-3; -2).
c. Decrece en el intervalo (-1; 2) y adems pasa por los puntos (-1; -2) y (2; -3)
d. Para los x mayores que 2, tiene races en 3 y 5; adems g(4) = 1.
8. a. Grafic las siguientes funciones:
1
f1(x) = x f2(x) = 2x f3 ( x) = x
2 CAPITULO III
FUNCIONES
1 LINEALES
f4(x) = - x f5(x) = -3x f6 (x) = x Y CUADRATICAS
3
Funciones Lineales
f(x)7 = 2x f8(x) = 2x + 1 f9(x) = 2x 1
b. Compar las grficas dibujadas. Qu conclusiones sacs?
9. En el conjunto de los nmeros reales se define la relacin f(x) = x + 2
a. Hall f(5); f(0); f(90)
b. Si f(a) = 5; f(b) = 1 y f(c) = 201; hallar a, b y c.
c. Grafic f.
10. Da la expresin de cada una de las funciones lineales cuyas grficas son:
Matemtica
11. a. Encontr en cada caso, una funcin lineal f que satisfaga:
a.1. f(2) = 3 y f(4) = 0
a.2. f(-1) = 3 y f(1) = 3
a.3. f(0) = -2 y f(2) = 0
b. Grafic las funciones encontradas.
c. Hall grfica y analticamente, la interseccin con los ejes.
12. Hall las ecuaciones de las rectas que cumplen las condiciones indicadas y graficlas:
a. Pasa por (2; 4) y (5; 0)
1
b. Tiene pendiente y ordenada al origen 1
3
c. Todos sus puntos tienen abscisa 2
d. Todos sus puntos tienen ordenada -5
13. Represent las siguientes rectas. En cada caso, da la pendiente y ordenada al origen.
a. y = 5 x 3
b. y = -3 x + 2
c. x - 5 = - y
d. y 1 = x
e. - y = -3 x 3
f. y-x-4=0
1
14. Dada la funcin f tal que f (x) = x 1se pide:
3
a. Representla.
b. Indic cul o cules de los siguientes puntos pertenecen a la grfica de f.
1 1 3
P = (0; 0) Q = (3; 0) R = - ;- S = ; 2
2 6 2
c. Hall a tal que f(a)= -3.
15. Encontr en cada caso, las rectas que satisfacen:

a. Tiene pendiente -3 y pasa por el punto (0; 3).
1
b. Tiene pendiente y ordenada al origen -3.
2
c. De pendiente m = -5 y pasa por el origen de coordenadas.
d. Su pendiente es m = 0 y pasa por (3; -5).
Matemtica
16. Decid, justificando, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
2
a. Si f(x) = -3x + 2 entonces C + = - ;
3
b. Existe una funcin lineal g que verifica g (4) g (1) = 4 y g (-2) = 1

2
c. Existe una funcin lineal cuya grfica contiene todos los puntos de la forma (3; y), siendo y un
nmero real.
17. Sean f y g funciones lineales tales que:

a. La grfica de f es la recta de pendiente 1 que pasa por P=(1; 0)
b. La grfica de g es la recta que pasa por los puntos Q=(0;5) y R=(3;-1).
Determin analticamente el conjunto A ={ x/f(x) = g(x)}
18. En cada uno de los siguientes casos, f y g son funciones lineales.

Determin analticamente el conjunto A ={ x/f(x) g(x)}.
a. f(x) = -2x + 3 g(x) = x

1
b. f(x)= x-5 g(x) = - 2 - 4x
2
c. f(x) = - x + 2 g(x) = -x 1
1
d. f ( x ) = - 3x - 1 g(x) = x -1
3
19. La funcin que relaciona el volumen de sangre de un individuo con su peso, est dada por
1
f (x) = x , donde x es el peso del individuo, medido en kilos, y f(x) es la cantidad de sangre en el
14
cuerpo, medido en litros.
a. Grafic la funcin.
b. Cuntos litros de sangre tiene una persona cuyo peso es de 58 kilos? Y de 46 kilos?
c. Determin el peso de las siguientes personas si se sabe que poseen:
c.1. 3 litros de sangre.
c.2. 36 dl
c.3. 2.500cc
Matemtica
20. Beber cerveza hace que el alcohol en la sangre aumente, lo cual puede resultar muy peligroso.
A medida que transcurre el tiempo, el nivel de alcohol en la sangre va disminuyendo. La tabla
muestra los valores obtenidos despus de que una persona bebi cerveza.
Tiempo ( horas) 1 2 3 4 5 6 7
Alcohol en la sangre
90 75 60 45 30 15 0
( mg/ml)
a. Grafic de acuerdo con la tabla. (Consider el tiempo en horas con 0 < t 7)

b. Escrib la frmula de una funcin que describa la relacin que muestra la tabla.
21. Pablo trabaja durante 10 das repartiendo publicidad. Le pagan $12 diarios.
a. Elabor una tabla que refleje el nmero de das trabajados, n, y el dinero ganado, g, en pesos.
b. Hac una representacin grfica con los valores de la tabla.
c. Si en lugar de trabajar 10 das trabajara 20, ganara el doble?
d. Busc una expresin algebraica que relacione el nmero de das, n, con el dinero ganado, g.
22. En la medida en que el aire (sin humedad) sube, se expande y enfra. Si la temperatura a nivel de la
tierra es de 20 C y a 1 km de altura es 10 C:
a. Escrib la relacin entre la altura y temperatura, si se supone que entre ellas existe una relacin
lineal.
b. Dibuj el grfico.
c. Determin la temperatura a 3 km de altura.
2 3 . El ingreso total de una guardera obtenido del cuidado de x nios est dado por r(x) = 450x y sus
costos mensuales totales estn dados por c(x) = 380 x + 3500.
Cuntos nios se necesitan inscribir para llegar al punto de equilibrio?
(Punto de equilibrio quiere decir que los ingresos igualan a los costos).
24. Una empresa tiene un ingreso mensual de $30 por unidad vendida de cierto producto.
Por otra parte, el costo fijo mensual es de $4800 y el costo variable de $22 por unidad.
a. Cuntas unidades es necesario vender por mes para que el ingreso sea igual al costo total?
b. Cul es ese valor?
25. Grafic en el mismo sistema de ejes, las siguientes funciones:

2 1
a. f1(x) = x f2(x) = -x2 f3(x) = 2x2 f4(x) = x 2 CAPITULO III
2
FUNCIONES LINEALES
b. g1(x) = x2 g2(x) = x2 + 1 g3(x) = x2 1
2 Y CUADRATICAS
c. h1(x) = x h2(x) = (x 1)2 h3(x) = (x +1)2
Funciones cuadrticas
d. k1(x) = x2 k2(x) = (x 2)2 k3(x) = (x 2)2 + 3
Matemtica
26. Para cada uno de los siguientes grficos de funciones cuadrticas, da dominio, imagen y la frmula
que la caracteriza.
a. b. c.
12 5
18
3 3 -1 1
27. La grfica corresponde a una funcin cuadrtica cuya ecuacin es de la forma

f(x) = ax2 + bx + c, (a 0)
Respecto a la funcin f, cules de las siguientes
afirmaciones son correctas?
Justific las respuestas.
a. a < 0
b. f(2) > 1
c. c = -5
d. f(-5) = f(0)
e. f(1) = 1
f. f(-2) = f(1)
28. Decid en cada caso si los puntos indicados pertenecen al grfico de la funcin.
a. f(x) = x2 1; A = (0; -1) y B = (1; 0)
1 2 1
b. g(x) = x ; A = (1; ) y B = (0; 0)
2 2
c. h(x) = x2 2x + 1; A = (0; 1) y B = (-2; 7)
29. Determin para las funciones que se indican:

a. C0; C+ y C-
b. Los valores mximos y mnimos relativos.
c. Intervalos de crecimiento y decrecimiento.
i. f(x) = -x2 -2x + 1 ii. g(x) = 2 x (x-3) iii. h(x) = (x -1)2 + 3
Matemtica
30. Decid, justificando, cules de los grficos corresponden a las funciones:

1
a. f(x) = x 2 b. g(x) = (x-1)2 c. m(x) = 3x2 1 d. p(x) = x2 - x e. t(x) = 2x2 + 3
4
Grfico 1 Grfico 2 Grfico 3
Grfico 4 Grfico 5
31. En cada caso, determin la funcin cuadrtica que verifica:

a. Corta al eje x en 1 y en 3 y su conjunto de imgenes es el intervalo [-2; +)
b. f(-2) = f(3) = 0 y f(0) = 4.
c. Im f = [-5; +); C+ = (-; -2) U (8; +)
d. Toma su valor mximo en x = -1 y es f(-1) = 3. Adems C0= {-3; 1}
32. Hall analtica y grficamente las intersecciones de los grficos de los siguientes pares de funciones:
a. f(x) = 2x2 + 4x + 10; g(x) = -2x +1
b. f(x) =3(x - 2)(x + 5); g(x) = 3(x + 4)
2
c. f(x) = -x + 4x 4; g(x) es la funcin lineal que verifica que g(1) = 7 y g(-1) = 5.
33. Una empresa determina que en la fabricacin de x unidades de un producto, el costo (en miles de
pesos) viene dado por C(x) = x2 + 2x + 5.
Se desea saber el nmero mximo de unidades que deben fabricarse para que el costo no supere
los 20 mil pesos.
34. La funcin de demanda para un producto es p(q) = 1000 - 2q, donde p es el precio (en pesos) por
unidad cuando q unidades son demandas por los consumidores.
Encontr el nivel de produccin que maximice el ingreso del productor y determinar ese ingreso.
(Ingreso total = precio x cantidad)
Matemtica
35. Durante un choque la fuerza F (en Newtons) que acta sobre un objeto vara con el tiempo de
acuerdo con la expresin F(t) = 87t 21t2, donde t est en segundos.
Se desea saber:
a. En qu dominio es vlida esta funcin?
b. Para qu valor de t es mxima la fuerza? Cul es el valor mximo de la fuerza?
36. Un grupo de bilogos estudiaron los efectos nutricionales sobre ratas alimentadas con una dieta que
contena un 10% de protenas. Al variar el porcentaje de protenas (p), el grupo de bilogos estim
que el peso promedio ganado (en gramos) por una rata fue:
1 2
f (p) = - p + 2p + 20; 0 p 100
50
a. Grafic la funcin.
b. Calcul f(20) y f(45)
c. Encontr el peso mximo ganado y cul fue ese peso.
37. En una ciudad se realiza un estudio de mercado sobre el comportamiento de la oferta y la demanda
de un determinado artculo. Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
La oferta qued caracterizada por la funcin p(q) = 1/30 q2 + 24 en la que q representa las
unidades del artculo y p el precio por unidad.
La demanda tiene un comportamiento lineal, siendo la mxima demanda de 120 unidades, y por
cada aumento en 10 unidades el precio disminuye en $6
Se pide:
a. Hallar la funcin que caracteriza la demanda.
b. Representar grficamente la funcin de oferta y demanda, en el mismo sistema de ejes.
c. Hallar analticamente el punto de equilibrio. (Recordar que el punto de equilibrio es el precio para
el cual coinciden la cantidad de productos ofrecidos y demandados).
d. Hallar la expresin analtica de la funcin ingreso considerando la demanda.
e. Hallar el mximo ingreso.
38. Miguel quiere alcanzar un colectivo en marcha. Las funciones que relacionan el espacio y el tiempo
en cada caso son Mv = 400 t y Cv = 500 + 30 t2 donde M y C representan la velocidad de Miguel y el
colectivo respectivamente, y t el tiempo medido en segundos.
a. Representar ambas grficas.
b. Puede Miguel alcanzar el colectivo? En qu momento?
39. Un alambre de 10 cm de longitud se corta en dos trozos a una distancia x de uno de sus extremos.
Con uno de los trozos se arma un cuadrado y con el otro un tringulo equiltero.
a. Expres el rea total encerrada por ambas figuras como una funcin de x.
b. Dentro de qu dominio queda definida esta funcin?
Matemtica
40. Grafic en un mismo sistema de coordenadas las funciones f,

g y h indicadas, explicitando dominio y conjunto de
imgenes:
CAPITULO IV
a. f(x) = x2 ; g(x) = x4; h(x) = x6
b. f(x) = x3 + 3; g(x) = (x+3)3; h (x) = -2(x+3)3 -1 FUNCIONES
4 4 4 POLINOMICAS
c. f(x) = x + 4 ; g(x) = (x+4) ; h(x) = 2(x+4) + 2
41. Dada f(x) = 6x -9 + 2x5- 4x3 -3x4-6x2

3
a. Calcul f(1) ; f(-1); f(0); f ( 2 ) y f
2
b. En qu caso puede afirmarse que se encontr un cero de la funcin?
42. Indic cules de los nmeros 1, -1, 2, -2 son ceros de las siguientes funciones:
f(x) = x3 7x -6 g(x) = x3- 6x2 -4x + 24 h(x) = x4 -2x3 -11x2 + 12x
43. Para cada una de las siguientes funciones, hall C0.

Justific que se han encontrado todos los ceros.
3 2
f1(x) = x 4x + 4x f2(x) = x5 9x3
f3(x) = x4 -2x2 + 1 f4(x) = -2 (x-3) (x2 -1) (x2 +1)
f5(x) = x3 - 6x2 + x - 6 f6(x) = -2(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5)
44. a. La funcin f(x) = x4 + x3 -16x2 4x + 48 tiene cuatro races de las cuales se conocen x1= 3;
x2 = - 2 y x3 = 2. Halla la cuarta raz y escrib a f como producto.
b. Hall a para que la funcin f(x) = x4 - 3x3 -2x2 +12x + a corte al eje x en x = 1.
5 4 3 2
c. Dada g(x) = 2x 3x -11x + 6x , hall todas sus races sabiendo que x= 3 es una de ellas.
d. Encontr todas las races reales de h(x) = x4 + x3 -18x2 -16x + 32, sabiendo que el polinomio es
divisible por x2 -16.
e. Siendo f(x) = x3 2x2 + (3 a) x + (a 2); determin a para que f(2) = f(1) = 0
45. Encontr:
1
a. Una funcin polinmica f de grado 3 cuyo grfico pase por los puntos (2; 0), (-3, 0) y ;0
3
Es nica?
1
b. Una funcin polinmica g de grado 3 cuyo grfico pase por los puntos (2; 0), (-3, 0) y ;0 , que
3
adems verifique g(1) = 8
46. Encontr los intervalos de positividad y de negatividad de f, siendo f una funcin polinmica que
verifica:
C0 = {-1; 1}, f(-2) = 1; f(0) = 3 y f(2) = -3
Matemtica
47. Para las siguientes funciones

f1(x) = 3x2 x3 f2(x) = (x2 -1) (x2 +1) f3(x) = -2(x -1) (x-3)(x2- 4)
a. Encontr todos los puntos donde la grfica corta al eje x.
b. Analiz intervalos de positividad y negatividad.
c. Hac un grfico aproximado de f.
2
48. Si fx) = -2(x-1) (x+2)( x-4)(x+5)
a. Determin, justificando, el signo de f(x) en los siguientes intervalos:
(-; -5); (-5; -2); (-2; 1);(1; 4) y (4; +).
b. Hac un grfico posible de f.
1
49. Us el teorema de Bolzano y sus consecuencias para aproximar con error menor que , un
100
cero de f en el intervalo indicado.
a. f(x) = x3 -3x2 +3, en el intervalo (0; 2 ).

4 2
b. f(x) = x -2x -5, en el intervalo (0; 2).
50. Un meteorlogo encuentra que la temperatura G (en C) durante un da fro de invierno estuvo
dada por G(t) = 0,05 t ( t 12) (t-24) donde t es el tiempo ( en horas) y t = 0 corresponde a las 6
de la maana.
a. Grafic la curva
b. A qu hora la temperatura fue de 0 C? Entre qu horas la temperatura fue superior a los
0C? Entre qu horas estuvo por debajo de 0 C?
3 2
51. Dos mviles se desplazan siguiendo las ecuaciones: e1(t) = t -t +1 y e2(t) = 6t -5, donde e es el
espacio (en kilmetros) y t el tiempo (en horas).
Luego de una hora de iniciado el recorrido, los dos mviles se encuentran por primera vez.
Se encontrarn en algn otro momento? En caso afirmativo, a cuntos kilmetros de iniciado el
recorrido?
52. Suponiendo que el costo (en pesos) de producir x unidades de un cierto producto est dado por
la funcin
1
C( x ) = x 3 + 2x + 5
6
a. Qu significado tiene para esta funcin el trmino independiente?
b. Cul es el costo de producir 10 unidades?
c. Cuntas unidades fueron producidas cuando el costo fue de 53$?
53. La velocidad en pies sobre segundo (ft/seg) de un trasbordador espacial luego de t segundos de
haber partido est dada por la funcin polinmica:
v( t ) = t 3 20t 2 + 110 t
a. Cul es la velocidad del trasbordador luego de 10 segundos de haber partido?

b. Grafic la velocidad en funcin del tiempo.
Matemtica
EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SOLO HAY UNA RESPUESTA CORRECTA.
1
54. El dominio de la funcin dada por f ( x )= es: (slo una opcin correcta)
3x x 2
a. Los nmeros reales.
1
b. Los nmeros reales distintos de
3
c. Los nmeros reales distintos de cero y de 3.
d. Los nmeros reales distintos de cero.
1
e. Los nmeros reales distintos de y de cero.
3
55. 1
Considera las funciones dadas por f ( x ) = y g(x) = x - 1, cul de las siguientes funciones
x
es la expresin de h(x) = g(f(x))?
1 1 1 1
a. h( x ) = b. h( x ) = c. h( x ) = 1 2 d. h( x ) = 1
( x 1) 2 2
x 1 x 1 x2
56. La funcin inversa f -1 de f(x) = 4x + 5 es:

x+4 x5 1
a. f 1( x ) = b. f 1( x ) = c. f 1( x ) = 4 x + 5 d. f 1( x ) =
5 4 4x + 5
1 x
57. Consider la funcin con dominio en - {-1} definida por f ( x ) = .
x +1
Para esta funcin es f(-2) igual a:
1 1
a. b. -1 c. - d. 3 e. 3
3 3
58. De acuerdo a la grfica de la figura cul de las siguientes

igualdades es verdadera?
a. f(-2) + f(1) = f(0)
b. 3 f(-2) f(0) = 2 f(2)
c. f(-2) f(0) = f(1)
d. f(-2) f(1) = f(0)
e. f(-2) f(1) = f(-1) -1
4 3 2
59. La frmula de una funcin polinmica f es f(x) = x 5x + 6 x .
El conjunto de positividad de f es:
a. (0; 2) (3; +) b. (-; 0) (3; +) c. (-; 0) (0; 2)
d. (-; 0) (0; 2) (3; +) e. (-; 0) (0; 3) (3; +)
Matemtica
60. Tene en cuenta la funcin lineal cuyo grfico pasa por los puntos (2; -1) y (-1; 5). Entonces
es f(1) igual a:
1 1
a. 2 b. c. 1 d. - e. 5
2 2
61. El conjunto de todos los ceros de la funcin dada por f(x) = 3(x2 2x 15)(x+2)2 es:
a. {-5; 2; 3} b. {-5; -2} c. {-5; 3} d. {-3; -2; 5} e. {-3; 5}
62. La funcin cuadrtica g corta al eje x en x = 2 y x = -4. Adems es g(0) = -8.

Puede afirmarse que la imagen de g es:
a. (-9; +) b. (-8; +) c. (-; -8] d. (-; 9) e. [-9; +)
63. 1
El conjunto de negatividad de la funcin dada por f(x) = ( x + 1)2 ( x + 5) es:
2
a. (-5; +)
b. (-; -5)
c. (-1; +)
d. (-; -1)
e. (-1; 5)
Matemtica
Ej. N Respuesta
Hora del da 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
1.
1.a
Temperatura (C) -8 -6 -3 6 9 9 3 0 -3 -3 -6
1.b Mxima: 9C Mnima: -8C
1.c A las 12 y a las 14 hs: 9C; a las 20 y a las 22hs.
1.d Aumenta entre las 2 y las 12 hs, Disminuye a partir de las 14 hs hasta la media noche (24 hs).
1.e No, la temperatura es una variable que no tiene un comportamiento previsible.
2. Representan funciones de : a; b y e No representan funciones de : c, d , f, g y h.

Solo b.
3.
Observar que Domf= {x/ 2 x 6} = [2; 6] e Imf = {y/ -1 y 4} = [-1;4]. Entonces es f: [2; 6] [-1;4]
4. 4.a F, V, F 4.b A=(-2,8; 2) 4.c C0 = {-3; -1; 1; 3} 4.d C+ = (-3; -1) (1; 3)
B=(-1,2; 2)
C=(2; 2)
5. 5.a Domf= -{-1} 5.b S. 5.c 2 5.d No, pues Domf= -{-1}
S =
3
6. 6.a Domf = Imf = 6.b C0 = {-2; -1; 0; 1; 3}
C+ = (-2; -1) (0; 1) (3; +)
C - = (-; -2) (-1; 0) (1; 3)
6.c 3 1 1 6.d 3 1 1
Creciente: ; ; (2;+ ) Decreciente: ; ;2
2 2 2 2 2 2
6.e 3 1 1
Mximos en: ; Mnimos en: ;2
2 2 2
7. Hay ms de una.
Por ejemplo
Practico 2 - Funciones. Las funciones lineal, cuadrtica y polinmica 1

Matemtica
Ej. N Respuesta
8 f1 f2 f3
f4 f5 f6
f7 f8 f9
9 9.a f(5) = 5 + 2 = 7 9.b a=3 9.c

f(0) = 0 + 2 = 2 b = -1
f(90) = 90 + 2 = 92 c = 199
10 10.a f(x) = x 10.b 10.c f(x) = - 3x 6 10.d

f (x ) =
3 5
f (x) = x+3 x+5
5 4
11 a.1 a.2 a.2. f(x) = 3 a.3

f (x ) =
3 f(x) = x 2
x+6
2
b.1 b-2 b.3

Matemtica
Ej. N Respuesta
11 c.1 Interseccin con: c.2 Para cualquier valor de x, c.3 Interseccin con:
y es siempre 3.
Eje y : (0; 6) Eje y : (0; -2)
Eje x : (4; 0) Nunca corta al eje x.
Eje x : (2; 0)
12 12.a 12.b
f (x ) =
4 20 1
x+ y= x 1
3 3 3
12.c x=-2 12.d y=-5
13 13.a y = 5 x 3; m = 5; b = - 3 13.b y = - 3 x + 2; m = - 3; b = 2
13.c y = - x + 5; m = -1; b = 5 13.d m = 1; b = 1

Matemtica
Ej. N Respuesta
13 13.e y = 3x + 3; m = 3; b = 3 13.f y = x + 4; m =1; b = 4
14 14.a 14.b Slo Q. 14.c a = -6
15 15.a 15.b 15.c 15.d

1 y = -5x
y = -3x + 3 y = x3 y=-5
2
16 16.a Verdadero. 16.b Verdadero. 16.c FALSO.
Sugerencia: Resolver la La funcin es No cumple la condicin de

unicidad.
inecuacin -3x + 2 > 0
g(x ) = x +
4 19
3 6
17 f(x) = x 1; g(x) = -2x + 5;

A = { x/f(x) = g(x)} = {2}
Aclaracin:
El punto de interseccin es
P =( 2; 1)
18. 18.a A = {x /x 1} = [1;+ ) 18.b 2 2

A = x / x A = - ;
3 3
18.c A= 18.d A = 0+ = [0;+ ) = {x /x 0}

Matemtica
Ej. N Respuesta
19 19.a
19.b Una persona de 58 kilos tiene aproximadamente 19.c 42 kilos.

4,14 litros de volumen de sangre. Y una de 46 kilos
aproximadamente, 3,29 litros de volumen de 50,4 kilos.
sangre.
35 kilos
20 20.a 20.b f(t) = -15 t + 105
21 21.a
n (nmero de das trabajados) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
g (dinero ganado en pesos) 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120
21.b 21.c S ganara el doble.
21.d g(n) = 12n
22. 22.b 22.a f(x) = -10x + 20
22.c La temperatura a 3 km de altura es

de -10C.

Matemtica
Ej. N Respuesta
23. Se necesitan inscribir 50 nios. En este caso el punto de equilibrio es P = (50; 22500).
Significa que cuando ingresan 50 nios tanto el ingreso como el costo mensual, es de
$22500.
24 24.a I(x) = 30x; C(x) = 22x + 4800 24.b El punto de equilibrio es P = (600; 18000), por lo
que cuando se venden 600 unidades el ingreso
Se deben vender 600 unidades. iguala a los costos en $18000.
25 25.a 25.b
25.c 25.d
26 26.a 4 2
Domf = ; Imf = [0 ; + ) ; f(x) = x
3
26.b Domf = ; Im f = ( ; 18] ; f(x) = - 2(x 3)2 + 18 = -2x(x-6)
26.c. Domf = ; Im f = [3 ; + ) ; f(x) = 2x2 + 3
27 27.a F 27.b V 27.c V 27.d F 27.e F 27.f F
28 28.a Ambos puntos pertenecen 28.b Ambos puntos pertenecen 28.c Solo A pertenece
29 i. C 0 ( f ) = {1 2; 1 + 2 } ; C+ (f) = ( 1 2; 1 + 2 ) ; C-(f)= (-; - 1 - 2 ) (-1 + 2 ; + )
Mximo en ( 1; 2). Mnimo no tiene.

Crece en ( ; 1); decrece en ( 1; + )

Matemtica
Ej. N Respuesta
29 ii C0(g) ={0; 3}. C+(g) = (-; 0) (3; +) = - [0; 3] C-(g) = (0; 3)

3 9
Mnimo en ; . No tiene mximo.
2 2
3 3
Decreciente en ; ; creciente en ; +
2 2
iii C0(h) =. C+(h) = = Dom(f) C-(h) =
Mnimo: (1; 3). No tiene mximo.
Decreciente en (-; 1). Creciente en (1; +)
30 30.a 1 30. b 2 30.c 4 30.d 3 30.e 5
f(x) = 2 (x 2)2 2 = 2(x 1)(x 3) 2

31 31.a 31.b f(x) = (x + 2)(x 3)
3
1 1 3 3
31.c f(x) = (x 3)2 5 = (x+2)(x-8) 31.d f(x) = (x + 1)2 + 3= (x+3)(x-1)
5 5 4 4
32 32.a 32.b 32.c
S = ( 1 + 15 ; 9 + 3 15 ) S =
( 1 15 ; 9 3 15 )
33 33 3 34 250 unidades. 35 87
DomF= 0;
$125.000 21
87
t= ; Fmx 90,11
42
36 36.a 36.b f(20) = 52 36.c Peso promedio mximo
f(45) = 69,5 ganado es de 70 g.
Como la rata inicialmente
tena un peso de 20 g, el
peso efectivo es de 50 g.
37 37.a 6 37.b
D(q) = q + 72
10
37.c P=(30;54)
37.d I=-0,6q2+72q
37.e Ingreso mximo: $2160

(cuando se
comercializan 60
unidades)

Matemtica
Ej. N Respuesta
38 38.a 38.b S, lo alcanza aproximadamente a los 1,4 segundos,

despus de haber recorrido 560 m.
39 39.a (x - 10) 2 3x 2 39.b DomAtotal =(0;10)

A Total = +
16 36
40 40.a 40.b 40.c
Domf = Imf = [0;+ ) Domf = Imf = Domf = Imf = [ 4;+ )

Domg = Img = [0;+ ) Domg = Img = Domg = Img = [0;+ )
Domh = Imh = [0;+ ) Domh = Imh = Domh = Imh = [2;+ )
41 41.a. f(1) = -14; f(-1) = -22; f(0) = -9 42.b En ninguno de los casos anteriores puede afirmarse
que se encontr un cero de la funcin.
( ) 3
f 2 = 6 2 33 ; f = 27
2
Se hubiese encontrado un cero si para alguno de los x
del dominio dado, se verifica que f(x) = 0.
42 -1 y -2 son ceros de f(x); 2 y -2 son ceros de g(x); 1 es cero de h(x).
Sugerencia: reemplazar en cada funcin los nmeros dados.
43 f1 C0 = {0; 2} f2 C0 = {-3; 0; 3}
4 2
f3 C0 = {-1; 1} Sugerencia: sustituir x por t f4 C0 = {-1; 1; 3}
3 2 2 2
f5 C0 = { 6 } Sugerencia: f5(x) = x - 6x + x 6 = x (x 6) + (x 6) = (x 6) (x 1)
f6 C0 = {1; 2; 3; 4;5} Sugerencia: no resolver el producto.
44 44.a x4 = -4; 44.b a = -8 44.c 1

x1 = -2 ; y x2 = ; x3 = 3
2
f(x) = (x 3)(x + 2)(x 2)(x + 4)
x4 = 0 (raz doble)
44 44.d x1 = 2 ; x2 = 1; x3 = 4 y x4 = 4 44.e Para que f(1) = f(2) = 0 debe ser a = 4.
h(x) = (x 4)(x + 4)(x +2)(x 1)
45 45.a
)( x 2) ; con a {0} .
1
f ( x ) = a ( x + 3)( x +
3
La funcin no es nica pues a puede a ser cualquier nmero real distinto de cero

Matemtica
Ej. N Respuesta
45.b 3 1
g( x ) = ( x 2)( x + 3) x +
2 3
46 Como f una funcin polinmica es continua, luego por teorema de Bolzano
C + = ( ; 1) ( 1; 1)
C = (1; + )
47 f1(x) = 3x2 x3
x1= 0 (raz doble) y x2 = 3
C + = (;0 ) (0;3 )
C = (3;+ )
2 2
f2(x) = (x 1)(x +1)
x1= 1 y x2= -1.
C + = ( ; 1) (1; + )
C = ( 1; 1)
f3(x) = -2(x 1) (x 3)(x2 4)

x1= 1; x2 = 3; x3 = -2 y x4 = 2
C + = ( 2; 1) (2; 3)
C = ( ; 2) (1; 2) (3;+ )
48. 48.a C + = (-; - 5) (-2; - 1) (1; 4) 48.b

C - = (-5;- 2) ( 4;+ )
49. 49.a p = 1,34 (error menor que 1/100) 49.b q = 1,85 (error menor que 1/100)

Matemtica
Ej. N Respuesta
50. 50.a 50.b De 0C a las 6hs., a las 18 hs y a las 6

de la maana del da siguiente.
Superior a 0C; entre las 6 y las 18 hs.
Inferior a 0C, entre las 18 hs y las 6 del
da siguiente.
51 Se encuentran nuevamente a los 6 6 5 km (aproximadamente 9,7 km)

52. 52.a El trmino independiente significa 52.b C(10) = 191.67 52.c El costo es $ 53
el costo cuando la produccin es cuando se producen 6
cero, aunque no produzca nada
unidades.
tengo que pagar ese precio.
Sugerencia: Usar Bolzano
53. 53.a v(10) = 100 53.b
54. c 55.
d
56. b 57.
d
58. b 59.
d
60. c 61.
d
62. e 63
b

Modalidad virtual
Matemtica
Unidad 3
ESTUDIO DE FUNCIONES. FUNCION RACIONAL
Temas de la unidad
Estudio de funciones. Funciones inyectivas, suryectivas y biyectivas. Composicin. Funcin
inversa. Operaciones con funciones reales.
Nocin de lmite. Asntotas.
Funciones racionales: dominio, ceros. Descomposicin en fracciones simples.
AA.VV., Matemtica Terica. Ciclo Bsico Comn, Buenos Aires, Centro de Copiado La Copia
S.R.L., 1995; Captulo V. Introduccin al estudio de funciones. .
Prctico 3: Introduccin al estudio de funciones.

Matemtica
PRACTICO 3. INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE FUNCIONES.
x+3
1. Si f(x) = x + 5 y g(x) =
2 CAPITULO V
a. Encontr la frmula de g f y da su dominio.
b. Calcul f g(2) y f g(-3) INTRODUCCION
AL ESTUDIO DE
FUNCIONES
2. Sean f: dada por f(x) = 3(x-1) Composicin de
g: dada por g(x) = 3x funciones
a. Hall la frmula y el dominio de:
a.1. g f a.2. f g
b. Calcul:
b.1. g f(2) b.2. f g(-2)
b.3. g f( 3 ) b.4. f g( 3 )
b.5. f g(- 3 ) b.6. g f(- 3 )
3. Dadas las funciones:

g1(x) = x 2 g2(x) = x + 2
1
g3(x) = -2x g4 (x) = - x
2
a. A partir del grfico de f(x) = x2, hac los grficos de:

a.1. f g1 a.2. f g2 a.3. f g3 a.4. f g4
a.5. g1 f a.6. g2 f a.7 g3 f a.8. g4 f
b. Hall las mismas composiciones para f ( x ) = x

c. Calcul el dominio de estas funciones.
4. Una piedra se arroja a un liquido y se forman crculos cuyo radio se incrementa en funcin
del tiempo t segn la frmula r(t) = 4t. Sabiendo que el rea de cada crculo es A(r) = r :
2
a. Hallar una funcin que exprese el rea de cada crculo conocido el tiempo.
b. Calcular el rea de un crculo transcurridos 5 segundos de ser arrojada la piedra.
5. Un globo esfrico se infla con gas. El radio del globo aumenta a razn de 1,5 m/seg.
Expresar el volumen del globo como una funcin del tiempo t (en segundos)
Practico 3. Introduccin al estudio de funciones 2

Matemtica
6. Se pone un recipiente con agua al fuego. CAPITULO V

La funcin que da la variacin de la temperatura del agua
(en C) con respecto al tiempo t (en minutos) es: INTRODUCCION
T(t) = 36 + 8t, para 0 t 10. AL ESTUDIO DE
a. Calcul para qu instante t la temperatura del agua es FUNCIONES
de 76C.
Funcin inversa
b. Da la funcin que permite, dada una temperatura
cualquiera, calcular el tiempo transcurrido desde que se
pone a hervir el agua.
7. Grafic la funcin definida por la frmula:
2x si - 5 < x < 0

f ( x ) = | 2x - 1 | si 0 x < 5
8 si | x | 5

a. Hall el dominio de f.
b. Calcul f(-1), f(10); f(3).
c. Hall x tal que f(x) = 1.
d. Decid para qu valores de x es -3<f(x) <3.
8. Dibuj cada una de las siguientes funciones y hall, grfica y analticamente, las soluciones
de f(x) = b.
a. f(x) = 3x + 2 b = -1
b. f(x) = x3 b = -8
2
c. f(x) = -(x-4) b = -6
1
d. f(x) = x b=
4
1
e. f(x) = b=2
x -1
x +1
f. f ( x ) = b=0
x -1
| x | + 2 x0
g. f(x) = b = -1
x -1 x >0
x 2 x < 1
h. f ( x ) = b=1
x x 1
9. Calcul la funcin inversa, grafic y da su dominio.

a. f: f(x) = -x + 2
b. f: [0; +) [0; +)
2
f(x) = x
x +1
c. f: -{1} -{1} f (x) =
x -1

Matemtica
10. Decid, cul de las siguientes, es la funcin inversa de la funcin lineal f que satisface f(5) = 1
y f(-4) = -2.
a. f-1(x) = 2x + 5
x 2
b. f -1 ( x ) = -
3 3
c. f-1(x) = 2x - 5
-1
d. f (x) = 3x + 2
11. Si f(x) = 3x + 2a, determin a de modo que f(a2) = f-1(a + 2)
12. Escrib los intervalos de crecimiento y decrecimiento en las CAPITULO V

funciones graficadas
INTRODUCCION
AL ESTUDIO DE
a. b. FUNCIONES
Funciones montonas
13. Indic los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las funciones:

1
a. f(x) = 2x + 3 b. f(x) = - x - 1
3
c. f(x) = x 2 - 4 d. f(x) = x 3
-2
14. a. Dibuj una funcin que sea creciente en el intervalo [-2; 10].
Para esa funcin,
b Cmo es 3f?
c. Y f?
15. Se tiene la siguiente tabla donde figuran los precios de

calzados deportivos y sus correspondientes demandas Precio (en Cantidad
pesos) demandada
semanales en un comercio.
100 300
Si la funcin de demanda es lineal: 200 100
a. Hallar la ley de demanda.
b. Cul sera la demanda si el precio fuera de $150?
c. Hallar el precio para una demanda de 50 pares de calzado.
d. Determinar si la demanda crece o decrece de acuerdo con el precio.

Matemtica
16. a. Dibuj una funcin continua que verifique simultneamente las siguientes condiciones:
f(0) = 3
f(-1) = f(5) = f(8) = f(10) = 0
Alcanza mximos locales en x = 2 y en x = 9,5 y es f(2) = 5 y f(9,5) = 7
Alcanza un mnimo local en 6 y es f(6) = -4
b. Para la funcin dibujada, da:

b.1. Intervalos de positividad y negatividad
b.2. Intervalos de crecimiento y decrecimiento.
17. En cada una de las siguientes grficas indic si existen CAPITULO V

lim f ( x ) y lim f ( x )
x + x
INTRODUCCION
AL ESTUDIO DE
a. b.
FUNCIONES
Asntotas
c. d.
e. f.

Matemtica
18. Calcular los siguientes lmites.
1 3
a. lim b. lim
x + x x + x2
10 x-2
c. lim - d. lim
x - x x + x+3
1
x-5
1 2-x
e. lim 2 f. lim +
x - 1 x + 2 x
x+
3
x 2 - 3x + 1 x
g. lim h. lim
x + x +3
3 x - x +1
2
x3 - 2 x -1
i. lim j. lim
x + x +7
2 x + x2 + 4
4
19. a. La grfica de la funcin f ( x ) = es la siguiente:
x 42
Indic:
a.1. lm + f ( x ) a.2. lm f ( x )
x 2 x 2
a.3. lm+ f ( x ) a.4. lm f ( x )
x 0 x 0
a.5. lm+ f ( x ) a.6. lm f ( x )
x 2 x 2
a.7 lm f ( x ) a.8. lm f ( x )
x + x
b. Para la siguiente grfica indic:
b.1 lm+ f ( x ) b.2. lm f ( x )

x 2 x 2
b.3. lm+ f ( x ) b.4. lm f ( x )

x 0 x 0
b.5. lm f ( x ) b.6. lm f ( x )
x + x

Matemtica
20. Para cada grfico da los lmites que se indican.
a. b.
c.
d.
f.
e.
a. lim f ( x ); lim f ( x ); lim+ f ( x ); lim f ( x )

x + x x 2 x 2
b. lim f ( x ); lim f ( x ); lim + f ( x ); lim f ( x )
x + x x 2 x 2
c. lim f ( x ); lim f ( x )
x + x
d. lim f ( x ); lim f ( x ); lm f(x)
x 0 + x 0 x 0
e. lim + f ( x ); lim f ( x ); lim+ f ( x ); lim f ( x )
x 1 x 1 x 0 x 0
f. lim f ( x ); lim f ( x )
x + x

Matemtica
21. Dibuj el grfico de una funcin f que verifique:
a. lm f ( x ) = + lm f ( x ) = lm f ( x ) = 2 lm f ( x ) = 2
x 2 + x 2 x + x
b. lm f ( x ) = lm f ( x ) = + lm f ( x ) = 1 lm f ( x ) = +
x 0 + x 0 x x +
22. Calcul los siguientes lmites

1 1
a. lm+ b. lm
x 3 x 3 x 3 x 3
1 1
c. lm + d. lm
1 1 1 1
x
2
x+ x
2
x+
2 2
1 1
e. lm+ f. lm
x 0 1 x 0 1
x +
2
x +
2
6 6
23. En cada caso, decid si es posible que exista una funcin f que cumpla con las condiciones
dadas. Si lo es dibuj una grfica posible.
a. lim f ( x ) = 2 lim f ( x ) = 3 f (0) = 1

x 0 x 0 +
b. lm f ( x ) lm f ( x ) y - 3 Dom f y f(-3) = lm f ( x )
x -3 + x -3 - x -3 +
c. lm f ( x ) = + lm f ( x ) = 3 y f(2) = 5
x 2 + x 2
24. Hall, si existen, las asntotas horizontales y verticales de las siguientes funciones.
1 1
a. f ( x ) = 2 b. f ( x ) = +1
x 4 x2
2x 1 5 x 2 + 2x
c. f ( x ) = d. f ( x ) =
3x + 5 x+3
x 1 2
e. f ( x ) = f. f (x) = 1
x2 1 ( x 2) 2
x+3
25. a. Calcul el valor de a para que la recta x= 5 sea una asntota de la funcin f(x) = .
x+a
b. Decid si la funcin tiene otras asntotas. En caso afirmativo, hallarlas.
26. De una funcin f(x) sabemos que tiene una asntota horizontal y dos verticales. Cul de
las siguientes puede ser? Justific la respuesta.
2x 2 + 3 x +1 x2 + 1
a. b. c.
x2 - 4 x2 + 4 x-3

Matemtica
27. Dibuj el grfico de las siguientes funciones y analiz para cada una dominio, conjunto de
imgenes, ceros e intervalos de positividad y negatividad.
1 1 1
a. f(x) = b. g(x) = c. h(x) = -1
x x -1 x
x
28. Dada f ( x ) = se pide:
x -1
a. Graficar f.
b. Indicar dominio e imagen de f.
c. Escribir ceros, asntotas, intervalos de positividad y negatividad de f.
1 1 x -1
29. a. Encontr g( x ) = f y h(x) = sabiendo que f ( x ) =
x f(x) 3x + 5
b. Grafic las funciones f, g y h.

c. Indic dominio de cada una de ellas.
d. Analiz ceros, positividad y negatividad.
e. Calcul: f(2), h(2), g(2)
-1 -1 -1
f. Hall a, b y c que verifiquen f (a) = ; g(b) = ; h(c) =
2 2 2
2x - 1
30. a. Dada f:-{-4} tal que f ( x ) = decid, justificando si 1 y 2 pertenecen a Im f.
x+4
1
b. Sea g:-{2} tal que g( x ) = para qu valores del dominio es g(x) < 2?
x-2
Y mayor que 2?
1
31. Hallar dominio, imagen y asntotas de la funcin h = f g si f(x) = y g(x) =2x - 3 .
x -1
4 x2
32. Dadas f ( x ) = y g( x ) = ,
x 3
a. Hallar las funciones g f y f g.
b. Dar las ecuaciones de las asntotas verticales y horizontales de dichas funciones.
33. En un tanque con agua se vierte cloro y agua de manera que la concentracin de cloro en
el tanque en funcin del tiempo est dada por:
2t
C( t ) =
5t + 300
a. Qu ocurre con la concentracin de cloro en el tanque cuando ha pasado mucho

tiempo?
b. Graficar aproximadamente la funcin C(t).
c. Qu porcin de la grfica tiene sentido en el contexto del problema?

Matemtica
34. Suponer que durante un programa nacional de vacunacin contra la gripe el Ministerio de
Salud Pblica encontr que el costo de vacunar al x% de la poblacin se puede aproximar
por la funcin C (costo en millones de pesos)
150 x
C( x ) =
200 x
a. Graficar aproximadamente la funcin C(x) y especifica que porcin de la grafica tiene

sentido en el contexto del problema.
b. Cunto cuesta vacunar al 50% de la poblacin?
c. Qu porcentaje de la poblacin se ha vacunado cuando se llevan gastados 100
millones de pesos?
35. Para estudiar la velocidad a la cual los animales aprenden, se desarroll un experimento
mediante el cual una rata fue enviada repetidamente a travs de un laberinto de
laboratorio. Suponiendo que el tiempo requerido por la rata para salir del laberinto en el
intento nmero n est aproximada por la funcin
12
T(n) = 3 +
n
a. Indic el dominio de T(n).
b. Qu ocurre con el tiempo que tarda la rata en salir del laberinto cuando n se hace muy
grande?
36. En una reserva ecolgica se introducen 50 ciervos. Se cree que el nmero de ciervos
10(5 + 3t )
crecer siguiendo el modelo N( t ) = donde t es el tiempo en aos.
1 + 0,04 t
a. Calcul el nmero de animales que habr luego de 5 y 10 aos.
b. A qu valor tender la poblacin cuando t tiende a infinito?
EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SOLO HAY UNA RESPUESTA CORRECTA
37. Consider la funcin dada por:

x3
f (x) =
x +1
y su funcin inversa f-1 . Para x = 1 es:
a. f-1(1) = -1 b. f-1(1) no existe c. f-1(1) = 1/2 d. f-1(1) = 0 f-1(1) = 2
38. Las ecuaciones de las asntotas de
5x 1
f ( x )=
2x + 1
son:
a. x = 1/5; y = 0 b. x = 5/2; y = -1/2 c. x = -1/2 ; y = 5/2 d. x = -1/2; y = 1/5
39. Consider la funcin cuya expresin es
2
f (x) = 4
3x + 1
-1
La asntota horizontal de la funcin inversa f tiene ecuacin:
a. y = -3/4 b. y=2 c. y = -1/3 d. y = 3 e. y = 2/3

Matemtica
40. Se sabe que

mx 5 3 mx 5 2
lm = y lm =
x + 2x n 2 x 1 2x n 5
Entonces
2 1
a. m = ; n= b. m = 3; n = 2 c. m = 3; n = 7 d. m = 0; n = 1
3 5
41. Las ecuaciones de las asntotas de la funcin
4
f (x) = +2
x +1
son:
a. x = -1; y = 2 b. x = 1; y = 2 c. x = -1; y = 0 d. x = 2; y = -1
42. Ten en cuenta las funciones:

20
f (x) = + 1 y g( x )= 2x 4
1 x
Para la funcin compuesta h = f g es:
a. (f g)(5) = 12 b. (f g)(5) = 3 c. (f g)(5) = -12 d. (f g)(5) = -3
43. La funcin inversa f -1 de f(x) = 4x + 5 es:

x+4 x5 1
a. f 1( x ) = b. f 1( x ) = c. f 1( x ) = 4 x + 5 d. f 1( x ) =
5 4 4x + 5
5x 4
44. Ten en cuenta las funciones: f ( x ) = + 1 ; g( x )= 2x + 3 ; h = g f . Los lmites
x4
lm h( x ) y lm h( x ) son, respectivamente iguales a:
x + x 4+
a. 15 y +
b. -15 y +
c. no existe y -
d. 15 y no existe
45. Ten en cuenta las funciones:

1
f ( x )= kx + 4 ; g( x ) = 8 ; h = g f
x+7
El nmero real k para el que la recta de ecuacin x = 3/7 sea asntota vertical de f es:
a. -4 b. -7 c. 1/4 d. 7 e. no existe

Matemtica
x
g f (x) = +4 3.a.5 3.b.4
1.a 2
Dom =
x 13
f g( x ) = +
2 2
1.b 15 Dom(f g4) = (;0]
f g(2) =
2 Dom(g1 f) =
y f g(-3) =5
3.b.5
2.a.1 g f ( x ) = 3 3 ( x 1) 3.a.6
Dom =
2.a.2 f g( x ) = (3 3 x 3)
Dom =
2.b.1 3 3
2.b.2 6 3 3 Dom(g1 f) = [0;+ )
2.b.3 93 3 Dom(g2 f) = 3.b.6
2.b.4 6
3.a.7
2,b.5 -12
2.b.6 93 3
3.a.1
Dom(g2 f) = [0;+ )
3.b.7
Dom(g3 f) =
3.a.8
Dom(f g1) =
3.a.2
Dom(g3 f) = [0;+ )
Dom(g4 f) =
3.b.1 3.b.8
Dom(f g2) =
3.a.3
Dom(f g1) = [2;+ )
3.b.2 Dom(g4 f) = [0;+ )
Dom(f g3) = 4.a A r(t)=16t2

3.a.4 Dom(f g2)= [-2;+ ) 4.b 400
3.b.3 3
5. r( t ) =1,5t = t
2
4 3
V(r ) = r
3
Dom(f g4) = 9
Dom(f g3) = (;0] V r( t ) = t 3
2
Matemtica - Respuestas Prctico 3 1

Matemtica
t=5 1 lim f ( x ) = 0 y lim f ( x ) = 0

6.a 10 f(x) = ( x 2) 17.a
x + x
3
F : [36; 116] : F(T ) = T
6.b 1 9
8 2 f-1 (x) = 3x +2 17.b lim f ( x ) =+
x +
Por lo tanto, opcin d
lim f ( x ) no existe
Domf = . 11 f(a2) = 3a2+ 2 x
7.a
x 2a 17.c lim f ( x ) = +
7.b f(-1) = -2; f(10 ) = 8; f(3) = 5 f 1 ( x ) = x +
3
7.c x=0x=1 lim f ( x ) =
2a x
7.d 3 f 1( a + 2 ) =
; 2 3 17.d lim f (x) = 0
2 x +
2
x = -1 Rta: a1 = 1 a 2 = lim f (x) = 0
8.a 9 x
x = -2 Crece en:
8.b 12.a 17.e lim f ( x ) = 0
7 1 5 x +
8.c x = 6 +4x = 6 +4 ; ;+
10 2 3 lim f ( x ) = - 6
x -
1 Decrece en
8.d x= 7 1 5 17.f lim f (x) = 0
16 ; ; x +
10 2 3 lim f (x) = 0
3
8.e x = Creciente en x
2 12.b
(-; -1) U (0; +) 18.a 0
8.f x = -1 Nunca es decreciente.
18.b 0
No tiene solucin 13.a Siempre creciente
8.g
18.c 0
x = -1 13.b Siempre decreciente
8.h
9. a. 13.c Crece en (0;+ ) 18.d 1
Decrece en ( ;0 )
1
18.e
2
13.d Siempre creciente 1
18.f
14. Hay ms de una. 2
f(x) = 2x + 500 18.g 0
15. a
0
f 1(x ) = x + 2 15.b 200 pares de calzado 18.h
+
Domf-1= 15.c $225 18.i
18.j 0
9.b 15.d La demanda decrece con el
precio pues es una funcin 19.a.1
lineal y su pendiente es +
negativa. 19.a.2
19.a.3 -1
(x ) =
1 16.a Hay ms de una.
f x 19.a.4 -1
Un ejemplo:
Domf = [0; + )
-1
19.a.5 +
9.c 19.a.6
19.a.7 0
19.a.8 0
19.b.1 2
19.b.2 2
16.b C + = ( 1;5) (8;10 ) 19.b.3 0
C = ( ;1) (5;8 ) (10;+ ) +
x +1 19.b.4
f 1 (x ) =
x 1 2
Crece en (-;2) (6;9.5 ) 19.b.5
Domf-1= - {1} Decrece en (2;6 ) (9.5;+ ) 19.b.6 0

Matemtica
20.a -4; -4; ; + 23.c 27.c
20.b 1; 1; ; +
20.c 5; -5
20.d ; ;
20.e 1; -1; -1; 1
Domf= -{0}
Imf= -{-1}
20.f + ; 1 C0 = {1} ; C+ = (0; 1);
C- = - [0; 1]
21.a Ms de una, por ejemplo
24.a A.V:x1=2 ; x2=-2 AH: y = -1; AV: x = 0
A.H: y=0 28.a
24.b A.V x=2
A.H y=1
24.c A.V x= 5 / 3
A.H y=2/3
24.d A.V x= -3 Domf = Imf= -{1}
28.b
21.b Ms de una, por ejemplo A . H: no tiene
AV: x = 1; AH: y = 1
28.c
24.e A.V x=-1 C0 ={0};
A.H y=0 C+ = ( ;0) (1;+ ) ;
C- = (0; 1)
24.f A.V x=2 1 1- x ;
29.a g( x ) = f =
A.H y=-1 x 3 + 5x
25.a a=-5 x 0 y x -3/5
1 3x + 5 ;
25.b No tiene otras asntotas h(x) = =
verticales. f(x) x 1
A.H: y = 1 x 1 y x -5/3
22.a 26.a Es a. 29.b
22.b + AH: y = 2
22.c + AV: x1= 2; x2= -2
22.d 27.a
22.e 6
22.f 6
23.a
Domf= Imf= -{0}

C0 = ; C+ = >0; C- = <0
AH: y = 0; AV: x = 0
27.b
23.b
Domf= -{1}
Imf= -{0}
C0 = ; C+ = >1; C- = <1
AH: y = 0; AV: x = 1

Matemtica
29.c 5 32.a 12 34.a

Domf = f g( x ) =
3 x2
3 4 2x
Domg = 0; g f (x) =
5 3x
5 32.b
Domh = ;1 Para f g :
3
AV: x =2;
29.d Para f: AH: y = 0
C0 = {1}
Para g f :
5 34.b 50 millones de pesos.
C+ = ; (1;+ ) AV: x =0;
3 2 34.c 80% de la poblacin.
AH: y =
5 3
C = ;1 35.a DomT= {1; 2; 3; } = IN
3 33.a La concentracin de cloro en 35.b Se acerca a 3.
Para g: 2
el largo plazo va a ser de 36.a N(5) = 166
C0 = {1} 5
o del 40%. N(10) = 250
3
C+ = ;0 (0;1) (Responder al problema 36.b A 750 ciervos
5 equivale a encontrar el lmite
de la funcin cuando t tiende 37. b.
3 a + )
C = ; (1;+ ) 38. c
5
33.b 39. c.
Para h:
C0 = { } =
40. c.
5 41. a
C+ = ; (1;+ )
3 42. d.
5 43. b
C = ; 1
3 33.c Tiene sentido la grfica en el 44. a.
primer cuadrante, ya que ni el
1
29.e f ( 2) = tiempo ni la cantidad de cloro 45. d.
11 toman valores negativos.
1
g(2) = En este caso la grfica es:
13
h(2) = 11
3
29.f a= ;
5
5;
b=
3
9
c=
7
30.a Imf= {2} 34.a
Slo 1 Imf
5
30.b g( x ) < 2 x ( ;2) ;+
2
5
g( x ) > 2 x 2;
2
1
31 h( x ) =
2( x 2)
Domh = -{2};
Imh=-{0}; La grfica tiene sentido en el
A.V: x = 2; A.H: y = 0 intervalo [0; 100].

Modalidad virtual
Matemtica
Unidad 4
FUNCIONES ESPECIALES
Temas de la unidad
Funciones especiales. Funcin exponencial y logartmica: grfico, dominio e imagen,
propiedades. La funcin logartmica como inversa de la funcin exponencial. Derivadas.
Estudio de ambas funciones a travs de sus derivadas. Aplicacin al estudio de crecimiento
de poblaciones. Escalas logartmicas. Funciones trigonomtricas: definicin, grficos,
propiedades. Periodicidad. Paridad. Funciones inversas. Resolucin de problemas que
involucren funciones trigonomtricas. Uso de calculadoras.
S.R.L., 1995; Captulo V. FUNCIONES TRIGONOMTRICAS.
S.R.L., 1995; Captulo VI. FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS.
Prctico 4. Funciones especiales.

Matemtica
PRACTICO 4. FUNCIONES ESPECIALES
1. a. Entre qu valores, medidos en radianes vara la

CAPITULO VI
amplitud de un ngulo contenido en el primer
cuadrante?
FUNCIONES
TRIGONOMETRICAS
b. Y en el segundo, tercero y cuarto cuadrante
respectivamente?
2. En una circunferencia trigonomtrica, determin las coordenadas cartesianas de los siguientes

puntos.
11
a. P(3) b. P
2
7 5
c. P - d. P
4 4
3. Si t y t verifican que t= t + 2k, hall t para -1k2, (k ) en los siguientes casos:
7 2
a. t= b. t = c. t =
4 5 3
4. Resolv el siguiente problema:
Una autopista describe un arco de circunferencia de 200 metros de longitud.

Cul es el radio de la circunferencia en cuestin, si el ngulo del centro mide 2 radianes?
5. Utilizando la circunferencia trigonomtrica, calcul sen x y cos x para:

a. x = 0 b. x =
2
3
c. x = d. x =
2

e. x = 2 f. x =
6
2
g. x = h. x = + 2
3 3

i. x = + 3
6
Prctico 4. Funciones trigonomtrica, exponencial y logartmica. 2

Matemtica
6. Encontrar los valores reales de x que verifican:

y x [0;2]
1 3
a. sen x = b. sen x = y x 0;
2 2 2
y x [- ; ]
3
c. sen x = d. cos x = - 1 y x [-; ]
2
3
y x [0;2]
2
e. cos x = f. cos x = 0 y x 0;
2 2
7. A partir de las grficas de las funciones seno y coseno, encontr:

a. Los ceros de la funcin seno que pertenecen al intervalo [-2; 3].

b. Todos los valores de x que pertenecen al intervalo [-2; 4] tales que sen x = sen .
4
c. Todos los valores de x que verifican sen x = cos x.
3 1
d. x ; 2 y sen x =
2 2
1
8. Si se sabe que el cos = y que 0; ; hall:
3 2
3
a. cos b. sen + c. sen ( )
2 2
3 3
9. Sabiendo que cos = y que ; 2 determin:
5 2

a. sen b. sen 2 c. cos
2
10. Grafic las siguientes funciones, en un mismo sistema de coordenadas y en el intervalo [0; 2],
e indic en cada caso: dominio, imagen, races y periodicidad.
a. f(x) = sen x y g(x) = 1 + 2sen x

b. f(x) = cos x y g( x )=cos x
2

Matemtica
11. Relacion cada una de las siguientes funciones con el grfico que le corresponde. Justific
la decisin.
1
f1 (x) = sen x f 2 ( x ) = 2cos x f 3 (x) = sen 2x f 4 (x) = cos x - 1
2
Grfico 2
Grfico 1
Grfico 4
Grfico 3
12. Para las siguientes funciones, hall C0; C+ y C- en los intervalos indicados.

a. f(x) = 2sen x en 0;
2
b. f(x) = 1 - cos x en [0; 2]
c. f(x) = sen 2x - 1 en [-; ]
d. f(x) = 2sen x - 1
2
en [0; 3]
1
e. f(x) = cos 2 x - cos x en [-2; ]
2
13. a. Si f(x) = 2 sen 3x + 1, determin todos los valores de x [-; ] tales que f(x) = 2.
b. Hall todos los valores de x [0; 2] que verifican 1 + sen x = cos x.
x
c. Determin x [0; 5] tales que f ( x ) = 2 si f ( x ) = 2 sen + .
4

Matemtica
14. Para cada una de las funciones determin:
a. Amplitud, perodo y conjunto de imgenes.
b. Su valor mximo y mnimo y en qu puntos se alcanzan dichos valores.
1
f1(x) = sen(3 x ) f2 ( x ) = - 2 sen x -
3 2
1 1
f3 ( x ) = sen( -2x ) + 1 f4 ( x ) = - cos( x - )
2 2
f5 (x) = cos (x ) + 2
15. La funcin f(x) = 2 sen (x + ) + b, est definida en el intervalo [-2; 2].
a. Hall el valor de b para que Im f = [0; 4]
b. Para ese valor de b, encontr:
b.1. m y n tal que f(m) = 0 y f(n) = 4
b.2. Los intervalos de positividad y negatividad de f.
16. A partir del grfico de f(x) = ex,

a. Grafic las siguientes funciones: CAPITULO VII
f1 ( x ) = e x + 2 f 2 ( x ) = e x -1 FUNCIONES
x +1 EXPONENCIALES Y
f3 (x) = e f 4 (x) = e -x
LOGARITMICAS
f5 (x) = e -x - 1 f 6 ( x ) = e - x -1
b. En cada caso, hall Imf y da las ecuaciones de las asntotas de f.
17. A partir de la grfica de f(x) = 3X grafic las siguientes funciones, hall la imagen y la
ecuacin de la asntota de cada una de ellas.
f1 ( x ) = 3 x -1 f2 (x) = 3 x - 1 f 3 ( x ) = 3 -x + 2 f 4 ( x ) = 3 -x + 2
18. Obten los siguientes nmeros sin usar calculadora ni tabla.
a. ln e 2 b. e ln 6 c. 2e ln 1
1 9
d. log 3 e. log 10000 f . log 2 5
9 4
( )
3
g. log 3 log 3 3 3 h. log e
1 i. 9 log9 5

Matemtica
19. Dada f(x) = 3x-4 7.

a. Hall los valores de x tal que f(x) = -4.
b. Hall la interseccin del grfico de f con los ejes.
c. Grafic la funcin.
d. Hall los intervalos de positividad y negatividad.
20. Escrib dominio, imagen y asntotas horizontales y verticales, si existen, de f.

Cuando existan dichas asntotas, da sus ecuaciones.
1 2
-
a. f(x) = 2
e x b. f(x) = e x
-1
3
- 1 x
c. f(x) = 4 - e x d. m(x) = -2
e
21. Hall, en caso, el dominio, las ecuaciones de las asntotas verticales, los ceros y los conjuntos
de positividad y de negatividad de f.
a. f(x) = ln(x + 3) b. f(x) = ln(| x | 3) c. f(x) = ln (x 2 4)

1
d. f(x) = ln(1 + cosx) en [0; 4] e. f(x) = ln
2 x
22. Dadas las funciones:

f1 ( x ) = e -x + 2 f 2 ( x ) = 2 + 3 -x f 3 ( x ) = log 2 (| x |) f 4 ( x ) = 3log 2 ( - x )
Decid cules de los siguientes grficos corresponde a cada una de ellas.
Grfico 2
Grfico 1
Grfico 3 Grfico 4

Matemtica
23. Para cada una de las siguientes funciones calcul lim f ( x ) y lim f ( x ) y grafcalas.
x + x
Decid si existen las asntotas horizontales. En caso afirmativo da su ecuacin.
4x
4 1
a. f(x) = e - x b. f(x) = c. f(x) = e x -2 + 3
3
2
+1 - 2x -1
d. f(x) = 2 - x e. f(x) = 3 -1
-1
24. Para cada funcin, hall la frmula, el dominio y la imagen de la funcin inversa f .
a. f(x) = e -x +1
b. g(x) = e 2 x +1
c. h(x) = 3 e 2-3x - 1
d. k(x) = ln(4 - 2x)
e. m(x) = 2 + ln(-2x + 3)
-1
25. Encontr las frmulas de h y h , donde h = f o g para:
a. f(x) = ln(x - 3), g(x) = 2(x -1)
b. f(x) = ln(3 2x), g(x) = |x|
26. La funcin f verifica lim f ( x ) = + y 0f(x)1 para 0x1.

x 2
Indic cul de las siguientes funciones cumple estas condiciones.
a. f(x) = 1 log 2 (2 x )
b. f(x) = 1 + log 2 (2 x )
c. f(x) = 1 + log 2 ( 2 + x)
x
d. f(x) = 1 log 2 1
2
27. La desintegracin de un cierto material radiactivo est dada por Q = Q0 10-kt, donde Q est
dado en gramos y t en aos.
Si Q0 = 500, encontrar k si Q = 450 cuando t = 1000.
t
28. Una poblacin de insectos crece segn la ley P(t) = 1 + 2e donde P es la cantidad (en miles)
de insectos y t es el tiempo en meses desde el instante inicial.
a. En cunto tiempo se duplicar la poblacin inicial?

b. En cunto tiempo se duplicar la poblacin existente despus del primer mes?
9
29. La recta de ecuacin y = x 3 se corta con la grfica de la funcin f ( x ) = k.a x en x = 2 y
2
en el eje y. Encontr k y a.

Matemtica
30. Un cultivo de bacterias triplica su nmero cada media hora y originalmente haba 2.500 de
ellas.
a. Cul es la expresin general del nmero de bacterias despus de n horas?
b. Cuntas bacterias habr despus de 45 minutos?
c. Cuntas habr al cabo de 10 horas?
d. Cundo habr 25.000 bacterias?
2
31. Un compuesto qumico A se reduce a de la cantidad inicial cada 6 horas transformando el
5
resto en otro compuesto B. Originalmente se dispona de 16.000 gramos de compuesto A.
a. Cuntos gramos de A habr despus de 4 das?
b. Cuntos gramos de A habr despus de 40 das?
32. En ciertas regiones la cantidad de agua dulce comenz a reducirse un 4% cada 5 aos desde
1.990.
a. Si llamamos x a la cantidad de agua dulce que haba en 1.990, cul de las siguientes
expresiones indica la cantidad de agua dulce en dichas regiones t aos a partir de 1.990?
t x
C (t ) = 0,96 5 C (t ) = x 0,96 t C (t ) = t 0,96 5
t
C (t ) = x 0,96 5 t C (t ) = x 0,96 5 C (t ) = 0,96 5 t
b. Obten la expresin de la cantidad de agua dulce en funcin de x para el ao 2.040.
33. Ten en cuenta la funcin g definida en el intervalo [-2; ], tal que g(x)= sen(x+) + 1.
Los ceros de la funcin g son:
3 3 5 3 3
a. ; b. ; c. ; d. ; e. ;
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Consider la funcin dada por f(x) = 5 - ln(1+x) y su funcin inversa f -1. La imagen de f -1
34.
es:
a. (-; 5) b. (-; +) c. (-1; +) d. (-; -1) e. (0; +)
35. El conjunto de positividad de la funcin definida por g(x) = ln(25x2) es:
1 1 1 1
a. ; ; + ; b. ; 0 ; + ;
5 5 5 5
1 1 1 1 1
c. ; ; + ; d. ; e. ; + ;
5 5 5 5 5

Matemtica
36. Ten en cuenta las funciones cuyas expresiones son:

f(x) = 2x+1; g(x) = sen(x) y h(x) = (f g)(x)
La imagen de h es:
a. [-1; 1] b. [-3; 1] c. [-2; 2] d. [-1; 3] e. [-3; 3]
37. Un proceso de desintegracin se describe mediante la frmula D(t)= C. ek(t 1) . Se sabe

que D(1)= 3 y D(3) = 3.e 0,2. Los valores de las constantes C y k son:
a. C = 3; k = -0,2 b. C = 3; k = 0,1 c. C = 1/3; k = 0,1
d. C = 1/3; k = - 0,1 e. C = -3; k = -0,1
38. La expresin de la funcin inversa de f(x) = ln(2x+1) es:
-1 ex - 1
(x) =
-1
(x) = ln-1(2x+1) -1
a. f b. f (x) = e2x+1 c. f
2
-1 1
d. f (x) = +1
0,5
e
39. 3
En el intervalo [-; 2] el conjunto solucin de sen( x ) = es:
2
- 2 - 4 5 - 4 - 2 - - 2 -
a. S = ; ; ; b. S = ; ; c. S = ;
3 3 3 3 3 3 3 3 3
- 2 - 2
d. S = ; ; ;
3 3 3 3
40. El dominio de la funcin f ( x ) = 1 es:

ln( 2 3 x )
a. (0; +) b. (-; 1/3) (2/3; +) c. (-; 1/3) (1/3; +) d. (-; 1/3) (1/3;
2/3)

41. En el intervalo [0; 3] se define la funcin f(x) = sen 2x - . El conjunto solucin de f(x) = 1
2
es:
3 5 3 5 5 7 9
a. S = ; ; b. S = ; ; c. S = ; d. S = ; ;
2 2 2 4 4 4 2 2 4 4 4
42. El perodo (P) y la imagen (Im) de la funcin dada por f(x) = 3cos(2x) + 5 son,
respectivamente:
a. P = ; Im= [-3; 3] b. P = 2; Im= [-3; 3] c. P = 2; Im= [2; 8]
d. P = ; Im= [2; 8] e. P = ; Im= [-3; 5]

Matemtica
EJ. RESPUESTA EJ. RESPUESTA

5
1.a Cuadrante I: 0 < < 6.a S = ;
2 6 6
S=
1.b Cuadrante II: << 6.b
2 1 2
3
6.c S = ;
Cuadrante III: < < 3 3
S = { ; }
2
3 6.d
Cuadrante IV: < < 2
2 1 7
6.e S = ;
4 4
2.a P(3) = (1; 0 )
1 3
11
6.f S = ;
2.b P = (0;1) 2 2
2
7.a S = { 2 ; ; 0 ; ; 2 ; 3}
2.c 7 2 2
P = ; 7 5 3 9 11
S = ; ; ; ; ;
4 2 2
7.b
4 4 4 4 4 4

2.d 5 2 2 7.c S = x / x = + k ; k Z
P = ; 4
4 2 2 S=
7.d
1 7 15 23 2 2
3.a ; ; ; 8.a
cos =
4 4 4 4
2 3
11 3 1
3.b
9
; ; ;
21

8.b sen + =
5 5 5 5 2 3
sen( ) =
4 2 8 14 8.c 2 2
3.c ; ; ;
3 3 3 3 3
4
4 r = 100 9.a sen =
5
5.a sen0 = 0; cos0 = 1
9.b 24
sen2 =
5.b sen = 1 ; cos =0 25
2 2
9.c 2 5
5.c sen = 0 ; cos = 1 cos =
2 5
3 3
5.d sen = 1 ; cos =0 10.a
2 2
5.e sen2 = 0 ; cos 2 = 1
1
5.f sen =
6 2
3
cos =
6 2
5.g 2 3
sen =
3 2
2 1
cos = -
3 2 Domf =[0; 2] ; Imf = [-1; 1]
C 0 ( f ) = {0; ; 2}
5.h 3
sen + 2 = No es peridica en [0; 2]
3 2
1
cos + 2 = Domg = [0; 2] ; Img = [-1; 3]
3 2
7 11
C0 = ;
1 6 6
5.i sen + 3 =
6 2 No es peridica en [0; 2]
3
cos + 3 =
6 2

Matemtica

10.b 14.a Para f2
2
|a| = 2 ; T = = 2
b
Im f 2 = [2;2]
Para f3
1 2
|a| = ; T= =
2 b
Domf = =[0; 2] ; Imf = [-1; 1]
3
C0 = ;
1 3
Im f 3 = ;
2 2 2 2
No es peridica en [0; 2]
Para f4
Domg = =[0; 2] ; Img = [-1; 1]
2
C 0 ( f ) = {0; ; 2}
1
|a| = ; T= = 2
2 b
No es peridica en [0; 2]
f1(x) grfico 2 1 1
11 Im f 4 = ;
f 2 ( x ) grfico 4 2 2
f 3 (x) grfico 3
f 4 (x) grfico 1 Para f5:

12.a C0 = {0} C+ = 0;
2 2
|a| = 1; T = =2
C = b
C0 = {0;2}, C+ = (0;2 ), Im f 5 = [1; 3]
12.b
C =
Para f1
3
12.c C0 = ; , C + =
14.b
2
4 4 Mx en x = + k (kZ)
3 3 6 3
C = ; ; ;
4 4 4 4 2
Mn en x = + k (kZ)
3 5 7 9 11 2 3
12.d C 0 = , , , , , ,
4 4 4 4 4 4
3 5 7 9 11 Para f2
C + = ; ; ; Mx en x = 2 + 2k (kZ)
4 4 4 4 4 4
3 5 7 9 11 Mn en x = + 2k (kZ)
C = 0; ; ; ;3
4 4 4 4 4 4
Para f3

12.e C0 = , , , Mx en x = k (kZ)
2 3 3 2 4
3
C = ; ; Mn en x = k (kZ)
2 3 3 2 4

C + = 2; ; ;
2 3 3 2 Para f4
11 7 5 13 17 Mx en x = 2k (kZ)
13.a S = , , , , , , Mn en x = + 2k (kZ)
18 18 18 18 18 18
3 Para f5:
13.b S = 0, ;2 Mx en x = 2k (kZ)
2
Mn en x = 1 + 2k (kZ)
13.c S = {5}
Para f1:
14.a
1 2 2 15.a b=2
|a| = ; T = =
3 b 3 3 3
15.b m = ; n = ;
1 1 2 2 2 2
Im f1 = ;
3 3 3 3
C + = 2 ; ; ;2 C =
2 2 2 2

Matemtica
16.a 16.b Imf1 = ( 2 ; + ) ; AH: y = 2

f1( x ) = e x + 2
Imf2 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
Imf3 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
Imf4 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
Imf5 = ( 1; + ) ; AH: y = -1
Imf6 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
17. Imf1 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0

f2 ( x ) = e Imf2 = ( 1; + ) ; AH: y = -1
x -1
Imf3 = ( 0 ; + ) ; AH: y = 0
Imf4 = (2; + ) ; AH: y = 2
18.a 2
18.b 6
18.c 2
18.d -2
f3 ( x ) = e x +1 18.e 4
2
18.f
5
18.g 1
18.h 0
18.i 5
19.a x=5
f 4 ( x ) = e -x
19.b Intersec. Eje x: (4 + log3 7; 0).
Intersec. Eje y;: 0 ; 566

81
19.c
f5 ( x ) = e -x - 1
19.d C+(f) = ( 4 + log3 7 ; + )

C-(f) = ( ; 4 + log3 7 )
f6 ( x ) = e -x -1
Domf = - {0}
20.a
Imf = (0;+ ) {1}
AH: y = 1
AV: x = 0
Domf = - {0}
20.b
Imf = (0;+ ) {1}
AH: y = 1
AV: x = 0

Matemtica
20.c Domf = - {0} 23.b

Imf = ( ;4) {3}
AH: y = 3
AV: x = 0
20.d Domf = - {0}

Imf = (-2; +)-{-1}
AH: y = -1
AV: x = 0 4x
1
lim =0
x + 3
21.a Domf = (;3)
4x
AV: x = 3 1
C0 = {2} lim = +
x 3
C+ = ( ; 2 )
A.H : y =0
C-=(2;3)
23.c
21.b Domf = 3; 3[ ]
AV: x = 3 ; x = -3
C0 = {-4; 4}
[
C+ = 4; 4 ]
C-=(-4;4) [-3;3]
21.c Domf = 2; 2[ ]
AV: x = 2 ; x = -2
{
C0 = 5 ; 5 }
[
C+ = 5 ; 5 ] lim
x +
e x 2 + 3 = +
(
C - = 5 ; 5 [ 2;2] ) lim e
x
x2
+3 = 3
21.d No existe una funcin que cumpla con que A.H : y = 3

ln(-1 + cosx) pues debe ser -1 + cos x >0, con lo
que cos x > 1 es falso para todo x. 23.d
(Recordar que -1<cosx<1)
21.e Domf = (; 2)
AV: x = 2
C0 = {1}
C+ = (1; 2) x 2
+1
lim 2 =0
C - = (; 1) x +
x 2
+1
22 f1grfico 3 lim 2 =0
x
f2grfico 4
A.H : y =0
f3grfico 2
f4 grfico 1
23.e
23.a
x 4
lim e = 0 3 2 x 1 1 = 1
x + lim
x +
x 4
lim e = 0 3 2 x 1 1 = +
x lim
A.H : y =0 x
AH : y = -1

Matemtica
24.a f 1( x ) = 1 ln( x ) 29 k = -3
1
Dom f 1 = (0;+ ) a =
2
Im f 1 =
30. a f(n) = 2500. 32n
24.b
g 1( x ) =
1
(ln( x ) 1) 30.b Aproximadamente 12990 bacterias
2
Dom g 1 = (0;+ ) 30.c 2500. 320
Im g 1 = 30.d 1h 2min 53 seg
1 3 2
4n
24.c h 1 ( x ) = (ln + 2) 31.a
f (n)=16000 (n = das)
3 x +1
5
Dom h 1
= (1;+) 16
2
Im h 1
= f ( 4)=16000
5
1
24.d k 1( x ) = (4 e x ) 31.b 160
2 2
f ( 40 )=16000
Dom k 1 = 5
1
Im k = (;2) 32.a t
1 C (t ) = x 0,96 5
24.e m 1 ( x ) = (3 e x 2 )
2 32.b C(2040)= x.0,96
408
Dom m 1 =
33. d
3
Im m 1 = (; )
2 34. c
25.a h( x ) = ln( 2x 5)
35. a
1 x
h 1( x ) = (e + 5)
2 36. d
25.b h( x ) = ln(3 2 x )
37. b
No tiene inversa (no es inyectiva)
38. c
26. Ninguna
-6
39. a
27. k = 46 10
5 40. d
28.a t = ln
2 41. a
28.b 1
t = ln + 2e 1 42. d
2

Modalidad virtual
Matemtica
Unidad 5
DERIVADAS
Temas de la unidad
Derivadas. Cociente incremental. Definicin de derivada. Interpretacin geomtrica y cintica.
Reglas de derivacin. Problemas de aplicacin. Estudio de funciones.
S.R.L., 1995; Captulo VIII. DERIVADAS.
Prctico 5: Derivadas.
Matemtica
PRACTICO 5. DERIVADAS
1. Al tirar una piedra verticalmente hacia arriba. Su altura d(t)

expresada (en metros) despus de t segundos est dada por la CAPITULO VIII
frmula:
d(t) = 40 t 5 t2 DERIVADAS
a. Constru una tabla que d la altura de la piedra a
intervalos de un segundo. Qu pasa despus de 8
segundos? Dibuj la grfica.
b. Cul es la altura mxima? Cunto tarda en alcanzarla?
Cunto tarda la piedra en volver al suelo?
c. Calcul la velocidad promedio total, la velocidad promedio durante la subida y la
velocidad media durante la bajada. Cmo son estas velocidades?
d. Calcul la velocidad promedio entre t = 1 y t = 3 segundos y entre t = 5 y t = 7
segundos.
e. Escrib la expresin de la velocidad promedio (v m ) entre los instantes t 1 y t 2 .
f. Da la expresin de la velocidad instantnea y aplicala para t = 3 y t = 6 segundos
2. Calcul, usando la definicin de derivada, la pendiente de la recta tangente a la curva y = f(x)

en el punto dado en cada caso.
a. f ( x ) = x + 4 en P = ( 3; 7) b. f ( x ) = 3 x 2 + 3x - 4 en P = (-1; - 4)
3 5
c. f ( x ) = en P = (-2; - 1) d. f ( x ) = en P = (2; - 1)
x -1 1 - 3x
3. Dibuj una funcin que tenga derivada nula en x = 0 y en x = 2, derivada positiva en el

intervalo (0; 2) y negativa para cualquier otro valor de x.
4. Dadas las siguientes funciones de en definidas por:

1
0; x < 0
f (x) = x g( x ) = h( x ) = x 3
x; x 0
a. Representalas grficamente.
b. Verific que f, g y h no son derivables en x0 = 0 .
5. Determin para qu valores de abscisa x, la pendiente de la recta tangente vale 13 si

f (x) = x 3 + x .
Practica 5. Derivadas 2
Matemtica
6. Usando las reglas de derivacin, hallar las derivadas

de las funciones indicadas en su dominio de definicin.
CAPITULO VIII
a. f ( x ) = 3 x 4 + 5 sen x
tgx REGLAS DE
b. b. h( x ) =
senx + 2x DERIVACION
4
c. g( x ) = ln x + x
x3
d. m( x ) = ( )(
x 3 x ln x 2e x )
5 3
x 3e x
e. t( x ) = 3 + ln x (3senx 2cosx ) f. p( x ) =
x 4 x 8 + 5cosx
g. s( t ) = t 3 + 2t 2 3e t h. r(p) = tp 3 3t 2p + 5lnt 3lnp
i. l( t ) = 4t 3 2pt + 4 x 3 t 2 2p 2 x j. m( x ) = 10 x 2sen( x + t ) ln
k. w() = sen(cos 1)( tg + 2) l. p(t) = t. ln t
7. El espacio e (en metros) recorrido por un mvil en un tiempo t (en segundos) est dado por
2
e(t) = t +3t.
a. Calcul lo que indica el velocmetro cuando t = 3 seg.
b. Calcul la velocidad cuando ha recorrido 10 metros.
8. a. Encontr el valor de a para que la derivada de la funcin f sea 2 cuando x = 2, siendo

x2 + a
f (x) =
x
x +1
b. Hall k para que la tangente a f ( x ) = en x = 2 sea perpendicular a la recta y = kx.
x2
c. Hall la funcin cuadrtica f que verifica f(1) = -1 y que la pendiente de la recta tangente en
el punto (0; 3) es cero.
9. Calcul en los siguientes ejercicios f(x), aplicando la regla de la cadena.
a. 3
f ( x) = 1+ x 2 b. f ( x ) = sen3 (2x 3 )
x +2
c. f ( x ) = ln 7 + x 3 d. f ( x ) = 4 + e 5
e. f ( x ) = 4
x3 senx + 2
(
f. h( x ) = ln x 3 senx 2 2e cos x )
2 +1
g. m( x ) = tg x 1 h. g( x ) = e x ln( x + 2) 3 cosx
cos 3 x + 2 x2
i. p( x ) = j. q( x ) = ln
sen(ln x ) 1- x
e
Matemtica
10. Hall las ecuaciones de las rectas tangente a las grficas de las siguientes funciones en los
puntos que se indican.
a. f ( x ) = x 2 + 9 en x0 = 4

b. g( x ) = 3 cos x sen 2 x en x0 =
2
4x
c. h( x ) = en x0 = 2
x +1
2
11. En un cierto instante dos mviles cuyas trayectorias son:

s(t) = t3 - 45t +100 y e(t) = 3t2 +60 t 439
estn en el mismo lugar y con la misma velocidad.
Hall cul es ese instante y los valores correspondientes de la velocidad y la aceleracin de
cada uno de ellos.
12. Calcul f; f y f
a. f(x) = x 2 e 2x b. f(x) = ln 3 x + 1
13. Calcul los valores de a, b, c y d en f(x) = ax3 + bx2 + cx + d si se verifica que:

f(0) = 2; f(0) = -1; f(0) = -2 y f(0) = 10.
14. Hall si existen, mximos y mnimos relativos de las siguientes

funciones.
1
a. f(x) = x 2 - 12x + 5 b. f(x) = x 4 - x 2 - 2 CAPITULO VIII
2
x2 1 DERIVADAS Y EL
c. f(x) = d. f(x) = x +
2 x ESTUDIO DE
4-x
FUNCIONES
15. Indic en qu subconjuntos del dominio, las siguientes funciones son crecientes o
decrecientes, de acuerdo con el signo de su derivada primera.
2x 4
a. f ( x ) = 2x 3 9 x 2 + 12 x b. f ( x ) =
x+2
2
c. g( x ) = 3 e 2 x x d. h( t ) = 1 4 t 2
16. Indic los intervalos de crecimiento y decrecimiento y hall los extremos relativos, si existen,
para las siguientes funciones.
x2 1
a. f ( x ) = 3 x + 1 b. g( x ) =
x2 + 2
3
c. m( x ) = x 2 e x +1 d. p( t ) = t 4 ( t 2)
Matemtica
17. Escrib los intervalos de crecimiento y decrecimiento, mximos y mnimos relativos y

ecuaciones de asntotas, si las hay, de las siguientes funciones.
a. f ( x ) = x 3 e x +1 b. g( x ) = 3 x 3 + 2
c. h( x ) = 3 cos 2 x e. p( t ) = t 3 ln t
1 2
d. f ( x ) = x +2
5
18. La virulencia de cierta bacteria se mide en una escala de 0 a 50 y viene expresada por la
funcin V(t)= 40 + 15t - 9t2 + t3, donde t es el tiempo (en horas) transcurrido desde que
comenz el estudio (t = 0).
Indic los instantes de mxima y mnima virulencia en las 6 primeras horas y los intervalos
en que sta crece y decrece.
19. La cantidad de agua f recogida (en millones de litros) en cierto pantano, en un tiempo (en
meses) viene dada a travs de la expresin
10
f (t) = ; 0 t 12
(t - 6) 2 + 1
a. En que periodo de tiempo aumento la cantidad de agua recogida?
b. En que instante se obtuvo la cantidad mxima de agua?
c. Cul fue esa cantidad mxima?
20. Represent grficamente las siguientes funciones, determin el dominio de definicin,

ceros, intervalos de crecimiento y decrecimiento, puntos singulares, asntotas, mximos y
mnimos relativos.
x+2
a. f(x) = b. f(x) = 1 - x 2
x-3
e 2x
c. f(x) = ln (x - 3) d. f(x) = 2
ex
21. La funcin f(x) = x2 + ax + b pasa por el punto P = (-21) y alcanza un extremo relativo en x= 3
Hall a y b.
22. En la grfica est representada la funcin f, derivada de

la funcin f.
a. Determin los intervalos de crecimiento
y decrecimiento de f.
Matemtica
23. Sea f:[0; 4] y derivable en (0; 4) tal que el grfico de su derivada es el de la figura.
a. En qu intervalos es creciente f?
Y decreciente?
b. Decidir, justificando, si en x = 0; x = 1; x = 2;
x = 3 y x= 4 son extremos relativos de f.
24. Dibuj, en cada caso, una funcin continua que satisfaga:

a. f(-5) = f(5) = f(0) = 0; f(x) >0 si |x| > 5; f(x) < 0 si 0 <|x|< 5
b. f(1) = 2; f(4) = 5; f(1) = 0; f(x) 0 para x<4; f tiene un mximo en x= 4.
c. f(3) = 2; f(3) = 0; f(x) > 0 para x< 3 y f(x) < 0 para x>3.
25. Calcul el costo marginal de las siguientes funciones de costo. (Se llama costo marginal a
la derivada de la funcin de costo total)
a. C( x ) = 300 + 5 x 40 x 2 b. C( x ) = 1000 + 100 x 0,05 x 2 + 0,01x 3

x
400
c. C( x ) = 1000 + e 100 d. C( x ) = 400 + 0,02x +
x2
26. Calcul el ingreso marginal de las siguientes funciones de ingreso. (Se llama ingreso
marginal a la derivada de la funcin de ingreso total)
4
a. I( x ) = 2x 0,02 x 2
b. I( x ) = 20 0,001x 5 c. I( x ) = 20 x 0,2x 2 0,01x 3
27. La concentracin de una droga en la sangre, t horas despus de haber sido inyectada es
aproximada por:
0,14 t
C( t ) = 2
t + 4t + 4
Determin los extremos relativos para t> 0 y determinar cuando la droga est en su mxima
concentracin.
28. Dada la funcin de demanda p de una empresa x 80 + 4p = 0 y su funcin de costo

77,5
promedio: C = x 2 21 x + 100 , determin el nivel de produccin (en miles de
x
unidades) que:
a. Maximiza el ingreso total.
b. Minimiza el costo marginal.
c. Maximiza el beneficio.
29. Una empresa de televisin por cable tiene actualmente 100.000 suscriptores que pagan una
cuota mensual de $40. Una encuesta revel que se tendran 1000 suscritores ms por cada
$0,25 de disminucin por cuota.
Para qu cuota se obtendr el ingreso mximo y cuntos suscriptores se tendran
entonces?
Matemtica
30. Un fabricante encontr que para cierto producto el costo promedio (en dlares por unidad)
200
est dado por la expresin: f(x) = 2x 2 - 36x + 210 - , donde 2x10.
x
a. A qu nivel debe fijarse la produccin para minimizar el costo total? En ese caso,
cul es el costo total mnimo?
b. Si la produccin tuviera que encontrarse en [5; 10] qu valor de x minimizara el costo
total?
31. En qu punto del primer cuadrante, la recta tangente a la grfica de la funcin f(x) = 4 x2
determina junto con los ejes coordenados un tringulo de rea mnima?
32. La produccin de cierta hortaliza en un invernadero (Q(x) en kg) depende de la temperatura

(x en C) segn la expresin: Q(x) = (x + 1)2 (32 - x)
a. Calcul cul es la temperatura ptima a mantener en el invernadero.
b. Qu produccin de hortaliza se obtendra?
33. Con listones de madera de 3 metros de largo se quiere fabricar marcos para cuadros.
Para qu valor de la base la superficie es mxima?
34. Cul de los puntos de la recta y = -2x + 5 est ms cerca del origen?
35. Se introduce una poblacin de 500 bacterias en un cultivo, creciendo en nmero de acuerdo
4t
con la ecuacin P(t) = 5001 + donde t se mide en horas.
50 + t
Hall a qu ritmo est creciendo la poblacin cuando han pasado 120 minutos.
36. Durante una epidemia de gripe de cuatro semanas de duracin, el nmero de personas P(t)
infectadas t das despus del comienzo de la epidemia, es aproximado por:
3 2
P(t) = t -60t + 900 t + 20 para 0< t < 28.
Cundo comenzar a declinar el nmero de personas infectadas?
37. Un profesor comprueba que el grado de atencin que le prestan sus alumnos (puntuado de
0 a 100) durante los 40 minutos de duracin de su clase sigue la funcin:
f(t) = t(-t); 0 t 40.
Sabiendo que a los 20 minutos de comenzar la clase le prestan la mxima atencin, es
decir el grado de atencin es 100; se pide:
a. Determin y .
b. Represent la funcin obtenida.
Matemtica
38. Consider la funcin f en el intervalo [0; ] definida por f(x) = cos(2x). La funcin f es creciente en
el intervalo:
a. [0; ] b. [0; /2] c. [/4; 3/4] d. [/2; ] e. [/4; /2]
39. La ecuacin de la recta tangente al grfico de la funcin f(x) = 3x2 + x 1 en el punto (1; f(1))
es igual a:
a. y = 7x 4 b. y = 6x 4 c. y = 6x - 3 d. y = 7x 3 e. 7x + 4
40. Ten en cuenta la funcin f(x) = -x3 + 9x2 27x + 26. Decid cul de las siguientes
afirmaciones es verdadera (slo una lo es):
a. Tiene un mximo en x = 3
b. Tiene un mnimo en x = 3
c. Es siempre decreciente
d. Es siempre creciente
e. No tiene mximo ni mnimo
41. Dada f(x) = ln(x2 5x + 6), el dominio de la funcin derivada de f es:

a. (2; 3) b. (0; +) c. d. (-; 2) (3; +) e. (-; 0)
42. La funcin f(x) = ex 5x es creciente en el intervalo:

a. (-; 0) b. (ln(5); +) c. (-; ln(5)) d. (0; +) e.
43. La derivada de f(x) = e2x+1 es:
a. f ' ( x ) = ( 2 x + 1 )e 2 x b. f ' ( x ) = e 2 x +1
c. f ' ( x ) = 2 e 2 x +1 d. f ' ( x ) = 2 ln( x )( 2 x + 1 )
44. La funcin dada por:

mx 2 1
f( x )=
4x 2
tiene un punto crtico en x = 4 si m es igual a:
a. 4 b. -12 c. -1/4 d. -1/12 e. 1/2
45. La derivada de la funcin f(x) = sen34x es:

a. 12(sen24x)(cos4x) b. (sen24x)(cos4x) c. 3cos4x d. (sen24x)(cos4x)
46. La cantidad de agua recogida (en millones de litros), en cierto pantano, como funcin del instante
de tiempo t (en meses), viene dada a travs de la expresin
10
f(t ) = ; 0 t 12
( t 6 )2 + 1
La cantidad de agua aumenta en el intervalo de tiempo:
a. [0; 12] b. [0; 6] c. [6; 12] d. [6; 10] e. [10; 12]
Matemtica

1 1 1
m' ( x ) = x 2 3 (ln x 2e x ) + ( x 3 x ) 2e x
1. 1.a 1.b Alt. Mx = 80 metros. 6.d
2 x
T = 4 segundos
1.c. 1.d.
15 1 5
|vm|=20 |vm|= 20 6.e f ' ( x ) = 4 + (3senx 2 cos x ) + 3 + ln x (3 cos x + 2senx )
x x x
1.e.
v m = 40 5(t 2 + t 1 ) 1

( ) ( )(
3e x 4 x 8 + 5 cos x 3 x 3e x 32x 9 5senx )
3 2
6.f p (x ) =
3 x
v 0 (t 0 ) = 40 10 t 0 (
4 x 8 + 5 cos x
2
)
v 0 (3 ) = 10 ; 6.g s(t) = 3t 2 4t 3 3e t
v 0 (6 ) = 20 6.h p' ( t ) = 3tp 2 3t 2
3
p
1 3
2. 2. a. 1 2.b. -3 2.c. - 2.d. l(t)= 12t 2 2p + 8 x 3 t
3 5 6.i
6.j 1
3. No es nica
m' ( x ) = 5 x 2 2 cos( x + t )
6.k w ' () = cos(cos 1)( tg + 2) +

+ sen[( sen)( tg + 2) +(cos 1)sec 2 ]
6.l p(t)= ln t + 1
7 7.a. 9m / s 7.b. 7m / s
1
8 8.a. a=-4 8.b. k = 2 8.c. f (x ) = 4 x 2 + 3
4.a f (x) = x
h( x ) = x3 2x
9.a f ' (x) =
3 3
(1 + x ) 2 2
2
9.b f(x) = 6sen (2x-3)cos(2x-3)
9.c. 3x 2
f ' ( x )=
2(7 + x 3 )
0; x < 0 9.d. 5 e 5 x +2
g( x ) = f ' (x) =
x; x 0 2 x + 2
9.e 3 senx + 2
f ' ( x )=4 x ln 4 (3 x 2 cos x )
9.f 3 senx 2 + 2x 2 cosx 2

+ 2senx. e cosx
x senx 2
9.g. sec 2 x
m(x) =
4 x tg x x
f y g no son derivables en x0= 0 pues no existen 2
e x + 1
ln(x + 2) +
los lmites del cociente incremental. 9.h. 2 +1 senx
g' ( x )= 2xe x +
4.b x+2 3
3 cos2 x
h no es derivable en x0= 0 pues en este caso la 3 x cos 2 x + 2 sen x + 2 2 x + 2 cos 3 x + 2 cos(ln x )
9.i p' ( x ) =
recta tangente se hace vertical 2 x x + 2 e sen(ln x )
x1= 2 y x2 = -2
5. 2x
9.j q' ( x ) =
6.a x(1 x )
f' (x) = 3,4x 3 + 5 cos x = 12 x3 + 5cosx
4 9
10.a y = x+
6.b sec x (senx + 2x ) tgx(cos x + 2)
2 5 5
h' ( x ) =
(senx + 2x )2 10.b y = x +
2
6.c 1 1 1 10.c y
8
=
12
( x 2)
g' ( x ) = 12x 4 x 2 5 25
x 2

Matemtica

2
f es decreciente en ( ;0 ) y creciente en (0; + )
11 v1(t) = 3t 45 v2(t) = 6t+60 17.d
a1(t) = 6t a2(t) = 6
Para t = 7: Tiene un mnimo en (0;2) . No tiene asntotas.
v1(t) = v2(t) = 102
a1(7) = 42 a2(7) = 6 17.e
1 1
Decreciente en 0; e 3 ; creciente en e 3 ;+
12.a f( x ) = 2x.e 2 x + 2x 2 .e 2 x

f( x ) = 2e 2 x + 8 xe 2 x + 4 x 2 e 2 x

1
1 1
f( x ) = 12e 2 x + 24 xe 2 x + 8 x 2 e 2 x Mn = e 3; e . No tiene asntotas.
3
12.b f( x ) =
3 ln 2 x
x
6 ln x 3 ln 2 x 18 El momento de mxima virulencia se produce a la
f( x ) =
x2 hora de haber comenzado el estudio y el momento
f( x ) =
(
6 1 3 ln x + ln 2 x ) de mnima virulencia ocurre a las cinco horas de
haberse iniciado el estudio.
x3
5 La virulencia:
a = ; b = 1; c = 1; d = 2
(1; 5 ) .
13
3 crece en [0 ; 1) ( 5 ; 6] y decrece en
14.b. Mn1 = ;
14 1 33
19 19.a. t (0, 6) 19.b. t = 6 19.c. f(6) = 10.
2 16
14.a. Mn = (6; 31) Dominio: Dom(f) = - {3}
Mn2 = ;
1 33 20.a

2 16 Asntota vertical: x = 3
Mx = (0; -2) Asntota horizontal: y = 1
14.d. Mn = (1; 2) Cero: x = 2
14.c. Mn = (0; 0)
Mx = (-1; -2) Inter. Decrecimiento:
(-; -3) U (-3; +)
15.a Inter. de Crecimiento: No hay.
Creciente en (-; 1)y (2; +); decreciente en (1; 2)
Puntos crticos: No hay.
15.b f es creciente en todo su dominio
Mximos y mnimos relativos: No hay.
15.c g es creciente en (1; +) y decreciente en (-; 1)
15.d h es creciente en (0;2) y decreciente en (-2;0) 20.b Dominio: Dom(f) = [ 1; 1]
16.a Siempre creciente. No tiene extremos relativos. Asntotas verticales:

No hay.
16.b g es decreciente en (-; 0) y creciente en (0; + )
1 Asntotas horizontales:
Mn = 0;
2 No hay.
16.c m es creciente en (-; -2) y (0; +) y decreciente en Ceros: x = 1 y x = 1.
(-2; 0). Intervalo de crecimiento: [ 1; 0 )
4
Mx = 2; Mn = (0; 0)
e Intervalo de decrecimiento: ( 0 ;1]
16.d 6 6 Punto crtico: x = 0

p es decreciente en 0; y creciente en ; + .
7 7 Mximo relativo: En x = 0.
3 Mnimos relativos: (-1; 0) y (1; 0)
6 8 6
Mn = ; 4
7 7 7
20.c Dom(f) = ( 3 ; + )
f es decreciente en (-; -3) y creciente en (-3; +)
17. a
( )
Mn = 3; 27.e 2 . A.H y =0 (a izquierda) . Asntota vertical: x = 3
g es creciente en todo su dominio. Saint. horizontal:
17.b
No tiene asntotas No hay.
17.c
Creciente: + k ; + k con k Z Cero: x = 4
2 Int. crecimiento: ( 3 ; + )

Decreciente: k ; + k con k Z Int. decrecimiento: No hay.
2
Puntos crticos: No hay.

Mn en + k; ;0 ; Mx = (k; 3) con k Z Mximos y mnimos relativos: No hay.
2
No tiene asntotas.

Matemtica
20.d Dominio: Dom(f) = 26.a I(x) = 2 0,04x

1
Asn. vertical: No hay. 1
26.b I' ( x ) = x 5
Asn. horizontal: y = 0 1250
Ceros: No hay. 2
26.c I(x) = 20 0,4x -0,03x
Int. Crecimiento: ( ;1)
27 t =2
Int. decrecimiento: (1; + )
Punto crtico: x = 1 28.a x = 40.000 unidades.

Mximo relativo: En x = 1.
28.b x = 7.000 unidades
Mnimos relativos: No hay.
a = -6; b = -15 28.c x = 15500 unidades.
21
22. a f creciente en ( 1; 1) (2 ; + ) y decreciente en
29 La cuota es de $32,5 si se anotan 130000
( ; 1) (1; 2). suscriptores.
22.b Extremos relativos en x = 1, x = 1 y x = 2. 30.a 7 unidades; 192 dlares
[ ]
La funcin alcanza mnimos en x = 1 y x = 2.
30.b Como x = 7 pertenece al intervalo 5;10 entonces
Y un mximo en x = 1. el valor de x que minimiza el costo total es el mismo
23. a Creciente en [0 ; 1) (1; 2 ) ( 3 ; 4 ] x = 7.
31 2 8
Decreciente en ( 2 ; 3 ) . P = ,
3 3
23.b No tiene extremos relativos en x = 0; x = 1 y x = 4.
32.a 21 C
24.a
32.b 5324 kilogramos
3
33 y = (la medida de la altura es igual a la de la
4
base, por lo que el marco es cuadrado)
24.b 34 A = (2; 1)
100000
35 P' ( t ) = ;
(50 + t )2
P' (2) 37 (la velocidad de crecimiento es de 37
bacterias por hora)
36
A partir del da 10.
24.c
1 1
37.a = y = 40 y f(t) = t (40 - t)
4 4
37.b
25.a C(x) = 5 - 80x

2
25.b C(x) = 100 0,10 x + 0,03 x
x
25.c 1
C' ( x ) = e 100
100
800
25.d C' ( x ) = 0,02
x3

Matemtica
38 d
39 a
40 c
41 d
42 b
43 c
44 d
45 a
46 b

Modalidad virtual
Matemtica
Unidad 6
INTEGRACIN
Temas de la unidad
Integracin. Primitivas. Mtodos de integracin: sustitucin, partes. Clculo de integrales

definidas. Regla de Barrow. Aplicacin al clculo de reas y a problemas de mecnica.
S.R.L., 1995; Captulo IX. INTEGRALES.
Prctico 6: Integracin.
Matemtica
PRACTICO 6. INTEGRALES
1. Hall, en cada caso, una funcin g(x) que verifique que su

derivada es g(x):
CAPITULO IX
INTEGRALES
1
a. g(x) = x6 b. g' (x) =
x3
1
c. g' ( x ) = d. g(x) = 3x2 + x - 1
2x
3x 3 x
e. g' ( x ) = f. g' ( x ) = cos x 2
x
g. g' ( x ) = e x + 3 x h. g' ( x ) = cos x senx + x
1 1
i. g' ( x ) = + 2x 6
2 x x
2. Verific si F(x) es o no una primitiva de f(x).

Recordar que F(x) es
x3 x2 una primitiva de f(x) si
a. F( x ) = + x 1 f (x) = +1
12 4 F(x) = f(x).
b. F( x ) = senx + cos x f ( x ) = cos x + senx
1
c. F( x ) = ln x + e x f (x) = + ex
x
d. F( x ) = senx x 3 f ( x ) = cos x x 2
e. F( x ) = e 5 x + cos 2t f ( x ) = 5e 5 x
1 1
f. F( x ) = ln 6 ln e f (x) =
x e
x3 3x 2 x 3
g. F( x ) = f (x) =
ex ex
3. Hall g tal que:

a. g(x) = 3x -1 y g(0) = -2
b. g(x) = cos x y g( ) = 1
c. g(x) = x-1 y g(1) = 0
Practico 6. Integrales 2
Matemtica
4. Resolv, usando propiedades, las siguientes integrales directas.
3 2
2x 3 x 2 + dx
3
a. b. bx 5 dx
x
c.
x
e 3 senx +

1
dx
cos 2 x
d. (3
x x )( )
x + x 2 dx
e. [(t 3
) ]
6t 4 + 1 : t 6 dt f.
e 2x e 6x + e x
e 2x
dx
5. La rapidez de cambio de la temperatura T (en C) de una solucin qumica se expresa

1
mediante r(t) = t + 10 , donde t es el tiempo en minutos. Suponiendo que T = 5C en t = 0,
4
encontr una frmula para la temperatura T en funcin del tiempo.
6.a. Si el costo marginal, como funcin de las unidades producidas x, est dado por
C' ( x ) = 10 + 40 x 12 x 2 , hall las funciones de costo total, sabiendo que 100 es el
costo fijo. (El costo marginal es la derivada de la funcin costo total)
b. Si la funcin de ingreso marginal est dada por: I' ( x ) = 200 30 x 2 + 4 x 3 determin la

funcin de ingreso total y la funcin de demanda.
(La funcin ingreso marginal es la derivada de la funcin ingreso total.
La funcin Ingreso total = precio . cantidad demandada)
7. Resolv las integrales usando una sustitucin.
3 ln 2 x
x
2
a. ex dx b. dx CAPITULO IX
x
INTEGRALES
cos x cos y dy
c. x
dx d. 3 seny + 1 Mtodo de
sustitucin
2 2
e. e x 1 e x x dx f. sent cos 3 t dt
4z 4 ln( x + 2)
g. 5 dz h. x+2
dx
z +2
2
2 y
e 1 e 3t
i. dy j. dt
2 y (e 3t
+2 ) 4
Matemtica
8. Resolv por el mtodo por partes las siguientes integrales.
e b. ln ( x + 1) dx
2x
a. x dx
CAPITULO IX
x (z + 1) cos
4
c. ln x dx d. z dz INTEGRALES
Integracin por
x cos ec e
2 x
e. x dx f. cos 2x dx partes
(e + x 2 ) 2 dx
2x
g. z ln z dz h.
i. ( x + cos x ) 2 dx
9. Resolv las siguientes integrales utilizando el mtodo de integracin que sea conveniente.
1 - cos2 x ex

10 - cos x
a.
sen2 x
dx b. 3 dx c. e2x + 4 e x + 5 dx
(2 + cos x)4
x
10. El ingreso marginal de una empresa est dado por la funcin I' = , se pide:
3
x + 1000
2
a. Hall la funcin de ingreso, sabiendo que I(0) = 0.

b. Hall la funcin de demanda.
11. La aceleracin (en m/seg2) de un objeto que se mueve se expresa por a( t ) = sen 2 t cost .
En t = 0 el punto se encuentra en el origen y su velocidad es 10 m/seg. Calcul su posicin

en funcin del tiempo.
12. Calcular las siguientes integrales definidas.
( )
8 /2
x x 1 dx cot g y dy
2 3
a. b. CAPITULO IX
1 /4
Teorema fundamental
1 3
27 1
del clculo.
c. x dx d. x
4
ln x dx
3 Integral definida.
1 x e
Regla de Barrow.
2 24
sen z + 1 z dz
2
e. y dy f.
/2 0
0 5
ln (t + 1) dt x
2 3
g. h. e x dx
1 2
Matemtica
13. Calcul el rea de la regin limitada por la grfica de la funcin f y los ejes indicados:
a. f ( x ) = 2x 2 + 4 x 6 eje x
b. f ( x ) = 4 x 2 eje x
c. f ( x ) = x + 4 eje x eje y
d. f ( x ) = cos x + 1 eje x eje y , x [0; ]
e. f ( x ) = 2 x 4 eje x eje y
f. f ( x ) = x 3 -x eje x
x 2 4 x0
g. f ( x ) = eje x
x + 2 6 x<0
14. Calcul el rea de la regin limitada por las siguientes curvas.
a. y = x 2 1 y = x 1 eje y
b. y = x y = 2x eje y
c. y = senx y = cos x eje y
d. y = ln x x=e eje x
e. y = x + 1 y = 2 x
f. y = e x y = e2 x = 1
x 2 x <1

g. f ( x ) = 1 y=2 x=e
x >1
x

h. y = sen2 x y=0 x = 0; x=
2

i. y = sen x cos x y=0 x = 0; x=
2
2
j. y = x + 1; la recta tangente a esta curva en x = -1 y el eje y
k. y = -x2 + 15 y la recta y = -2x + 12
Matemtica
15. Calcul mediante integrales el rea de las regiones sombreadas
Regin 1 Regin 2
Regin 3 Regin 4
16. Sea la curva y = ax - x2

a. Determin el valor de a para que el rea encerrada entre la curva y el eje de las abscisas
sea 36.
b. Represent la curva.
17. Encontr k , k>0, para que el rea de la regin encerrada entre x = 0; x = k, el grfico
1 7
de f ( x ) = x 2 y el eje x sea igual a .
2 2
1
18. Calcul el rea comprendida por la grfica de f ( x ) = , x = 0; x = 1 y su asntota
1+ x2
horizontal.
19. Sea la funcin f ( x ) = x sen x y sea T la recta tangente a su grfica en x = . Determin:
a. La ecuacin de T.
b. El rea encerrada entre T y los ejes coordenados
t
20. Una partcula se mueve sobre una recta coordenada con aceleracin a(t) = e 2 (con a en
cm/seg2 y t en seg). En t = 0 la partcula se encuentra en el origen y su velocidad es de
6m/seg. Qu distancia recorre en el intervalo [0; 4]?
Matemtica
21. Un fabricante de juegos de video determina que su nuevo juego se vende en el mercado a
una tasa de 4000 t e0,5 t juegos por semana, en donde t es el nmero de semanas
desde el lanzamiento del juego.
a. Exprese las ventas totales como una funcin de t
b. Cuntos juegos se vendern durante las primeras cuatro semanas?
(Tasa = velocidad o rapidez de crecimiento)
22. En una pared de 8 metros de altura, se quiere pintar de blanco la figura que encierran las
funciones f(x) = x2 + 3x + 4 y g(x) = 2x2 - 3x + 4 ambas definidas en metros.
Cuntos metros cuadrados hay que pintar de blanco?
23. El rea de la regin comprendida entre las rectas x + y = 10; x= 2; x = 8 y el eje de abscisas es
igual a:
a. 30 u2 b. 26 u2 c. 48 u2 d. 60 u2 e. 10 u2
24. El rea entre las grficas de f(x) = x2 - 2x y g(x) = -x2 + 4x es igual a:

2
a. 15 u b. 6 u2 c. 9 u2 d. 12 u2 e. 10 u2

0 (x
25. 2
cos x )dx es igual a :
a. x 2 cos x 0( x 2 cos x )dx b. x 2senx 0( x cos x )dx

c. x 2 cos x + senx 0( x 2 cos x )dx d. x 2senx + 2x cos x 0(2 cos x )dx
26. 3 15 3
Si 0
( f ( x )+ x )dx =
2
entonces 0 f(x)dx es igual a:
a. 7 b. 3 c. 9 d. 13/2 e. 1/2
1+ a
27. Si a 2xdx = 0 entonces a es igual a:
a. 4 b. -1/2 c. 2 d. 1/2 e. 1/4

28. Una primitiva de f(x) = ln(x) es:
1 1
a. b. ( x 1).ln(x ) + 1 c. +2 d. x.ln(x ) x
x x
cos(ln x )
29. Si en la integral x
dx se hace la sustitucin lnx = t se obtiene
cos t t
a. t
dt
b. cos t.dt
c. t. cos t.dt d. cos t dt
30 Un mvil experimenta una aceleracin a(t) = et + 2 para to, donde el tiempo se mide en segundos
y la aceleracin en m/seg2. En t=0 el mvil se encuentra en el origen y su velocidad es de
10m/seg. En el instante t = 4, la distancia del punto de partida (d(4)), y la velocidad (v(4)), son
respectivamente:
a) d(4) = e4-1, v(4) = e4+17 b) d(4) = e4 , v(4) = e4+17
c) d(4) = e4+51, v(4) = e4+17 d) d(4) = e4+51, v(4) = e4-17 e) d(4) = e4-51, v(4) = e4-17
Matemtica

En los ejercicios 1 a 3 tenemos en cuenta que:
C( x ) = C' ( x )dx
6.a
F(x) es una primitiva de f(x) si F(x) = f(x).
C( x ) = 10 x + 20 x 2 4 x 3 + 100
1.a x7
7
+C 6.b
I( x ) = I' ( x )dx
IT(x) = 200 x 10 x 3 + x 4
1
1.b +C
2x 2 I(x) = x. Q(x), donde x es el precio y Q(x), la
2 x cantidad demandada.
1.c +C
2 Q(x ) = 200 10 x 2 + x 3
x2
1.d x3 + x+C Integrales por sustitucin
2
1.e x3 2 x + C 1 x3
7.a e +C (hacer u = x )
3
1.f senx 2x + C 3
3 ln3 x
1.g ex + x2 + C 7.b +C (hacer u = lnx)
2 3
x2
7.c 2 sen x + C (u= x)
1.h senx + cos x + +C
(seny + 1) + C
2 3 3 2
7d ( u = seny + 1 )
2.a SI 2.e SI
2
2
1 2 2
2.b NO 2.f NO 7.e (e x 1) 3 + C ( u = ex 1)
3
2.c SI 2.g SI 1
7.f +C ( u = cos t )
2.d NO ------ ------ 2 cos 2 t
3. a g(x ) =
3 2
x x2
7.g
5 5 2
2
4
z +2 +C( ) 2
(u = z +2)
2
3.b g(x ) = senx + 1 4 4 ln( x + 2) 5
7.h +C ( u = ln( x + 2) )
3.c g(x ) = ln x 5
1 2 y 2 y
En los ejercicios 4, 5 y 6 usamos: 7.i e y +C (u = e )
la tabla de integrales inmediatas, y 2
la propiedad de linealidad de la integral indefinida:
7.j (e 3t
+2 ) 5
+C ( u = e3t + 2 )
1 4 3 15
4.a x + + 2 ln x + C
2 x Integracin por partes
8
4.b 33 b 1 2x 1
x3 +C 8.a e x + C (u = x; v= e )
2x
8 2 2
4.c e x + 3 cos x + tgx + C x ln( x + 1) x + ln( x + 1) + C
8.b
11 10 5 (u = ln (x+ 1); v= 1)
4.d 6 6 3 3 2 2 1 4
x + x x x +C 1 5 1
11 10 5 4 8.c x ln x + C (u = ln x; v= x )
4
1 6 1
5 5
4.e + 5 +C
2t 2 t 5t 8.d (z+1).sen z + cos z + C (u = z+1; v= cos z)
1 1
4.f x e 4x x + C
4 e 8.e x( cot gx ) + ln( senx ) + C
T(t ) =
1 2 1
5 t + 10t + 5 ( u = x; v' = cosec 2 (x) = )
8 sen 2 x

Matemtica
sen x dx )
3
8.f 1 x
(e cos 2x + 2 e x sen2x) + C
12.e (Ver en notas 2
5 4
x 17504
(u = cos 2x; v = e )
(hacer la sustitucin z+1 = u con lo
3 3
12.f 15
2 4
z2 ln z z2 +C que z = u -1)
8.g 3 9
1 12.g ln 2 2 +
2
(u = ln z; v = z = z2 )
12.h 74e5 2e 2
1 4x 1 1
e + x 2 e2x x e2x + e2x + x 5 + C
8.h 4 2 5
Clculo de reas
Sugerencia: Resolver el cuadrado.
1 3 1 1
x + 2 x senx + 2 cos x + sen2x + x + C
3 2 2 64
13.a (R) =
8.i 3
Sugerencia: Resolver el cuadrado y usar la
sustitucin: cos 2x + 1 = cos 2 x
2
1
9.a 10 cot g x + +C 13.b (R) =
32
senx 3
1
9.b
3(2 + cos x ) 3 +C
-x
9.c - e (2x+3) + C
arctg (e x + 2) + C 16
9.d 13.c (R) =
3
9.e esenx (senx 1) + C

I( x ) = I' ( x )dx
13.d
10.a 2
3 2 (R) =
I (x) = (x + 1000 ) 3 75
4
I(x) = x. p(x), donde x es el precio y p(x) la
funcin de demanda. 13.e
10.b 2
3 75
p = ( x 2 + 1000 ) 3 3
4x x (R) = +8
ln 2
1 1 2
11 e( t ) = cos t + cos t + 10 t
3 3 9
Integral definida. Regla de Barrow 13.f
4097 1
12.a Sugerencia: Distribuir x2 (R) =
30 2
2
12.b ln
2
12.c -48 13.g
4 5 1
e + 100
25 25 (R) =
3
12.d Sugerencia: Considerar
b a
f (x) dx = f (x) dx ; si a > b

a b

Matemtica
14.a
1 1
(R) = 14.j (R) =
6 3
14.b
5 32
(R) = 14.k (R) =
6 3
14.c
(R) = 2 1 20
15.a (R) =
3
14.d
(R) = 1 9
15.b (R) =
2
3
14.e (R) =
2
15.c (R) = 2 ln 3
14.f (R) = 2e 2 + e 1
4
15.d (R) =
15
4 4
(R) = 2 + 2e
14.g 3 3
16 a=6
17

14.h (R) =
4 k= 3
21
18
(R) =
1 4
14.i (R) =
2

Matemtica

19.a 23 a
T : y = x + 2
24 c
25 d
19.b
3
26 b
(R) =
2 27 b
28 d
20 4e 2 + 12 41,56
29 b
En el intervalo [0; 4] recorre aproximadamente 41,56
cm. 30 c
21.a
V(t) = 8000 e 0,5 t ( t 2) + C
21.b Aproximadamente 118225 juegos.
2
22. Hay que pintar 4m
de blanco.

MATEMTICA 1C 2017
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
UNIDAD DE REPASO
Actividad Complementaria TP0
Estas actividades no son obligatorias, pero sirven de repaso del trabajo realizado
Las dudas que surjan podrn realizarse en el foro de consultas SESIN: UNIDAD DE REPASO
Las respuestas estarn disponibles segn lo indicado en el GPS
1. Si en la formacin de un negocio, Alejandra y Mara portan 3/4 y 1/5 respectivamente del capital
inicial, y Jos el resto, cul es el porcentaje que representa la fraccin que aport Jos?
2. Todos los alumnos de un curso se reparten los gastos de un paseo en partes iguales. Si cada
uno pone $250 faltan $2400 para cancelar los gastos, y si cada uno pone $400 sobran $1200. Si
todos los alumnos pagan su cuota, cunto es el gasto total?
3. Resolver
2 1 1 5 1 1 1 2
{ + 1 ( ) 2 [1 (2 ) + ]}
3 2 2 12 4 6 4 3
4. Simplificar la siguiente expresin

( + 2) ( 2 4)1

52 30
MATEMTICA 1C 2017
UNIDAD 1: NMEROS REALES Y PLANO CARTESIANO
Actividad Complementaria TP1_A
Las dudas que surjan podrn realizarse en el foro de consultas SESIN: NMEROS
REALES Y PLANO CARTESIANO
1. Hallar los nmeros reales cuya distancia a 4 sea mayor o igual que la distancia de -3 a 2.
Representar el conjunto solucin en la recta numrica.
2. Se sabe que un nmero real p cumple las siguientes condiciones:

a) La distancia entre 2p y 4 es menor que 2
b) Pertenece al conjunto (; 2] [8; +)
Si llamamos A al conjunto de todos los valores de p que cumplen con ambas condiciones,
expresar simblicamente dicho conjunto.
3. Representar en la recta real todos los nmeros que verifican (2 3)( 2 16) = 0
4. Dado el intervalo de nmero reales [5; 1,8) indicar si son verdaderas o falsas las siguientes
afirmaciones. Justificar en cada uno de los casos la respuesta.
a) El nmero 5 pertenece al intervalo
b) El nmero 1,8 pertenece al intervalo
c) El nmero 0,5 y su opuesto son nmeros que pertenecen al intervalo
d) Los nmeros que cumplen con la relacin | + 2| 3 pertenecen al intervalo.
5. Hallar el nmero real de manera que { 5 4} = [3; +)

MATEMTICA 1C 2017
UNIDAD 1: NMEROS REALES Y PLANO CARTESIANO
Actividad Complementaria TP1_B
Las dudas que surjan podrn realizarse en el foro de consultas SESIN: NMEROS
REALES Y PLANO CARTESIANO
1. Representar grficamente el conjunto

= {(; ) 2 + 1 || < 2}
Dar un punto de abscisa -3 que pertenezca al conjunto A.
2. Resolver las siguientes inecuaciones y representar la solucin en la recta real

2 4 + 4 > 0
|2 3| 3 5
|3 2| < 1
| 2| | + 3| < 0
| 2| | + 3| 0
3. Resolver las siguientes ecuaciones

( 3)2 = 9
( 3)3 = 27
4. Representar grficamente el conjunto

= {(; ) 2 2 1 | 1| < 2}
MATEMTICA
UNIDAD 2: FUNCIONES (lineal, cuadrtica, polinomio)
Las dudas que surjan podrn realizarse en el foro de consultas SESIN 4: FUNCIONES
(lineal, cuadrtica, polinomios)
1. Indicar cules de los siguientes grficos se corresponden con el grfico de una funcin :
2. Dado el grfico de la funcin , hallar:

i) Hallar el conjunto de ceros
ii) Hallar el conjunto de positividad y negatividad
iii) Hallar el conjunto de crecimiento y decrecimiento
iv) Decidir si los siguientes puntos pertenecen al grfico de la funcin:
(6; 3), ((0; 1), (3; 1), (7; 0), (9; 4), (0; 3)
MATEMTICA
UNIDAD 2: FUNCIONES (lineal, cuadrtica, polinomio)
(lineal, cuadrtica, polinomios)
1. Sea la funcin lineal cuyo grfico corta a la parbola = 2 5 + 2 en los puntos de abscisas
= 1 y = 3. Calcular la frmula de .
2. Laura y Martn venden artculos de informtica. Por su venta Laura tiene un ingreso dado por
() = 5 ( + 6) y Martn un ingreso dado por () = 3 2 + 66, siendo el nmero de
artculos vendidos. Qu cantidad de artculos debe vender cada uno para obtener el mismo
ingreso?
3. El grfico de la funcin () = 2 3 3 2 32 15 corta al eje en el punto (3; 0).

Encontrar todos los puntos donde el grfico de f corta al eje x.
Hallar los intervalos de positividad y negatividad de f.
4. Hallar la expresin de la funcin cuadrtica cuya grfica corta al eje de ordenadas en 5, al eje de
abscisas en 3 y su eje de simetra es = 1.
MATEMTICA
UNIDAD 3: ESTUDIO DE FUNCIONES
Las dudas que surjan podrn realizarse en el foro de consultas SESIN 5: ESTUDIO DE
FUNCIONES
1. Expresar la funcin () = + 5 como composicin de otras dos funciones.
2. Decidir si es Verdadero o Falsa la siguiente proposicin. Justificar la respuesta.
1
() = ( 1 )() =
2 1
MATEMTICA
UNIDAD 3: ESTUDIO DE FUNCIONES
Las dudas que surjan podrn realizarse en el foro de consultas SESIN 5: ESTUDIO DE
FUNCIONES
1. La Actividad F que alcanza cierto atleta en una carrera de 200 metros se puede representar por una funcin
que depende del espacio recorrido por el atleta. La misma est dada por la expresin:
() = 5 ( 300)
a) Graficar la funcin cuadrtica que representa la actividad F del atleta en funcin del espacio recorrido.
b) Qu distancia ha recorrido el atleta cuando alcanza su Actividad F mxima? Cul es el valor de dicha
Actividad F?
c) Entre qu distancias su Actividad F va aumentando? Y disminuyendo?
d) Cul es el valor de la Actividad F cuando llega a la meta?
2. Dadas las funciones

1
() = 3
1
1
() =

a) Hallar la funcin ( ) y su dominio.
b) Analizar la existencia de asntotas horizontales y/o verticales. En caso de existir alguna de ellas dar las
ecuaciones de las rectas correspondientes.
MATEMTICA
UNIDAD 4: FUNCIONES ESPECIALES
TRIGONOMTRICAS
ESPECIALES - TRIGONOMTRICAS
1. En el proceso de respiracin se alternan perodos de inhalacin y de exhalacin que se pueden describir

mediante la frmula

() = 0,6 ( )
2
a) Hallar el tiempo en que se completa un ciclo (una exhalacin y una inhalacin)
b) Hacer el grfico de la funcin para dos ciclos completos y hallar:
i. Los lapsos en que el caudal de aire es positivo y los lapsos en que es negativo.
ii. Los instantes en que el caudal de aire es nulo, mximo o mnimo.
2. Dadas las funciones () = cos(3) y () = 8ln()

a) Hallar la funcin
b) Hallar el dominio de la funcin
3. Sea : [; ] tal que () = (2) 1

a) Encontrar el conjunto de ceros de la funcin
b) En qu puntos del intervalo [; ] la funcin alcanza sus valores mnimos?
Modalidad virtual
Matemtica
Autoevaluacin inicial
Observacin: Te proponemos esta evaluacin para que revises algunos conocimientos

bsicos para la cursada de la materia.
Una vez que la realices podrs comprobar si tus respuestas son correctas. En el caso en que
no puedas resolver las actividades o que quieras revisar los contenidos a los que se refieren,
podes trabajar con el PRACTICO DE REVISIN
2 1
1. Dadas las fracciones y , escrib, si es posible, entre ellas:
9 4
a. Tres fracciones.
b. Una fraccin con denominador 72.
2. a. Cuntos nmeros con dos cifras decimales hay entre 5,12 y 5,4?
b. Y con ms de dos cifras decimales?
3. De dos nmeros p y q se sabe que:

p est entre 20 y 30.
q est entre 10 y 20.
Entre qu valores se encuentran los siguientes resultados?:
a. p + 2q b. 5. p q c. (p + q) . (p - q)
4. a. Resolv aplicando propiedades:

(2p +q) (2p - q) = (x 3m)2 =
b. Escrib como producto de dos factores:

4a2 25 = a2 -12 a +36 = 4w3 - 8w =
5. Resolv las siguientes ecuaciones.
2 2 8 2
a. 2( t 5) = 5 + t b. = c. ( x + 1) 2 x = x 2 + 4
5 3 x+1 5
6. Traduc al lenguaje matemtico con una ms ecuaciones y escrib el conjunto de soluciones.

a. La diferencia de dos nmeros es 2 y su producto es 80. Cul es su producto?
b. La suma de tres nmeros enteros consecutivos es igual al cudruplo del segundo menos 10.
Cules son estos nmeros?
UBA XXI MATEMATICA
7. Encontr en forma analtica el conjunto de soluciones de las inecuaciones dadas.

Represent grficamente el conjunto de soluciones.
a. 4x + 5 > 3x 2 b. 2x 6 - 2x + 10 c. 8x + 40 16
8. Resolv el siguiente problema.
El da lunes y durante el almuerzo se consumieron tres cajones de 6 botellas de agua mineral

cada uno quedaron en el depsito de un bar ms de 50 botellas. Cuntas botellas haba, como
mnimo, antes del almuerzo?
Modalidad virtual
Matemtica
RESPUESTAS AUTOEVALUACION INICIAL
1. a. 33 17 35
(hay otras posibilidades)
144 72 144
b. 17
72
2. a. 27 nmeros (recordar que 5,20 = 5,2 y que 5,30 = 5,3)
b. Infinitos
3 a. 40 < m+2n <70
b. 1000< 5.m
n <3000
c. 0 < (m+n)(m-n) <800

2 2
4. a. (2p +q) (2p - q) = 4p q
2 2 2
(x 3m) = x -6xm + 9m
2
b. 4a 25 = (2.a - 5)(2.a + 5)
2 2
a -12 a +36 = (a 6)(a 6) = (a 6)
4w - 8w = 4w(w 2) = 4 w ( w 2 ) (w 2 )
3 2
5. a. t =-9
b. x = -21
c. x=3
6 a. x y 2

x . y 80
x = 10 e y = 8 x = 8 e y = -10
b. n + (n+ 1)+ (n+2) = 4(n+1) -10

n = 9, n+ 1 = 10 y n + 2 = 11
7. a. S = (-7; +)
b. S = (-; 4]
c. S = (-; 3]
8. Como mnimo 69 botellas
MATEMATICA - AUTOEVALUACION INICIAL

Matemtica
AUTO TEST 1: NMEROS REALES

RESPUESTAS
Las formas de resolver los ejercicios pueden

no ser las nicas.
Solo les mostramos un camino para llegar a la
respuesta.
Actividad 1
Solucin
Para contestar es necesario resolver cada potencia.

-2
Proposicin I. (0,2) = 25
2 2
2 10 100
(0,2) 2 25
10 2 4
Primero escribimos el nmero como fraccin decimal.
Luego, como la potencia negativa nos dice que tenemos que buscar la potencia del
recproco de la base, escribimos el recproco del nmero. Y finalmente elevamos al
Material de uso exclusivamente educativo 1

Matemtica
cuadrado y resolvimos. Concluimos que la proposicin I es verdadera.

2
Proposicin II. -(5) = - 25
2
-(5) = - 25 es verdadera.
Ac el cuadrado afecta slo al nmero que est dentro del parntesis.

-2
Proposicin III. (0,1) = 81
Resolviendo en forma similar a la proposicin 1, se llega a que la proposicin es

falsa.
-2
Proposicin IV. (0,16) = 36
2 2
16 100 10000 625
(0,16)- 2
100 16 256 16
Resolvemos en forma similar a la proposicin I, para calcular la potencia y simplificamos el
resultado. Como es distinto de 36, concluimos que la proposicin es falsa.
Luego, podemos contestar:
Como slo las proposiciones I y II son correctas, la opcin es la c)
Actividad 2.

Matemtica
Solucin
Para contestar hay que resolver cada ejercicio. Les dejamos la tarea.
Actividad 3.
Solucin
Observamos que los nmeros que nos dan estn expresados como operaciones. Para saber si
son o no irracionales debemos escribirlos en forma equivalente.
Lo hacemos para cada uno:
I. 3 27
Como las dos races cuadradas estn definidas en los reales podemos escribir:
3 27 3
27 por propiedad distibutiv a de la radicacin respecto al producto
81
9
Luego:
3 27 9 no es un nmero irracional.
II. 2 8
Como es 8 = 4 2 escribimos:
2 8 2 4 2
Por ser 4 y 2 mayores que cero, podemos distribuir la raz cuadrada respecto al
producto y operar:

Matemtica
2 8 2 4 2
2 4 2
2
2 2
4 2
Por lo que
2 8 4 2 es un nmero irracional.
8
III.
2
Procedemos en forma similar:
Como 2 8 4 2 reemplazamos
4 2
8

2 2
Y simplificamos:
8
4
2
8
Por lo que no es un nmero irracional.
2
Luego, de los nmeros que nos dieron slo el segundo es irracional. Por lo que la opcin correcta
es la b.
Actividad 4.

Matemtica
Solucin
Sabemos que Juan tiene para gastar $60 que los puede usar jugando al pool, conectndose a
Internet o ambas cosas.
Adems:
o Si juega media hora de pool, le cobran $10.
Por lo que por una hora le cobran $20.
o Si se conecta media hora a Internet, le cobran $6.
Por lo que una hora de conexin le cobran $12.
Analicemos las afirmaciones:
I. Juan puede jugar a lo sumo 3 horas de pool.
La expresin quiere decir que el mximo de horas que puede jugar Juan al pool son 3
horas.
Esta afirmacin es verdadera ya que si le cobran $20 por jugar 1 hora de pool, si juega
3 horas, le cobrarn $60 que es el dinero que tiene Juan.
En este caso no usara la conexin a Internet.
II. Juan puede conectarse a lo sumo 5 horas a Internet.
Esta afirmacin es verdadera, ya que si Juan slo se conecta a Internet y no juega al
pool, el costo de la conexin por 5 horas es $60 que es el total del dinero que tiene
para gastar. (una hora le cobran $12, 5 horas: $(12 x 5 ) = $60)
III. Juan puede jugar 1, 5 horas de pool y conectarse 2, 5 horas a Internet.

En este caso Juan jugara al pool y se conectara a Internet.
El precio de 1, 5 horas de pool lo encontramos haciendo:
precio de 1 hora + precio de hora = $20 + $10 = $30
El precio de 2, 5 horas de conexin a Internet lo encontramos haciendo:
precio de 2 horas + precio de hora = 2. $12 + $6 = $30
Luego si Juan juega 1, 5 horas de pool y se conecta 2, 5 horas a Internet, gasta en
total:
Precio de 1, 5 horas de pool + Precio de 2, 5 horas a Internet
$ 30 + $ 30 = $ 60
Que es igual a la cantidad de dinero que tiene Juan para gastar. Luego la afirmacin es
verdadera.
Contestamos a la pregunta:
Las tres afirmaciones son verdaderas. Por lo que la opcin correcta es la d.

Matemtica
Actividad 5.
Solucin
En esta actividad tenemos que responder eligiendo la opcin verdadera o falsa segn
corresponda.
Comencemos por representar el intervalo.
Vemos que al intervalo pertenecen todos los nmeros mayores o iguales que 5 y menores que
1, 8.
Esto es:
x pertenece al intervalo si se cumple: - 5 x < 1,8
Observamos que
el extremo inferior del intervalo; x = -5 pertenece al intervalo
pero el extremo superior, x = 1,8 no pertenece al intervalo.
Contestamos a las distintas afirmaciones:

Matemtica
I. 5 pertenece al intervalo Verdadero Ya que -5 es el extremo inferior que

pertenece al intervalo.
II. 1, 8 pertenece al intervalo Falso Los nmeros que pertenecen al
intervalo deben ser menores que 1,8
pero no iguales.
III. -0,5 y su opuesto no Falso El opuesto de -0,5 es 0, 5 y:
pertenecen al intervalo.
-5 < -0,5 < 0,5 < 1,8
Por lo que -0,5 y 0, 5 pertenecen al
intervalo.
IV 3 pertenece al intervalo Verdadero 3 1,732 por lo que
-5 < 3 < 1,8
Representamos los puntos en el intervalo.
Actividad 6
Solucin
En el enunciado no nos dicen cuntos son los amigos, ni cul es valor de la cuenta.
Llamemos x a la cantidad de amigos e y al valor de la cuenta.
si cada uno pone $55 le faltan $35, lo expresamos as:
55x + 35 = y
si cada uno pone $65 sobran $5, lo expresamos as:
65x 5 = y

Matemtica
De este modo, encontramos dos ecuaciones con dos incgnitas, con las que formamos el
sistema:
55x 35 y

65x 5 y
y que podemos resolver por el mtodo de igualacin.
Luego es;
55x + 35 = 65x 5
35 + 5 = 65x 55x Sumando miembro a miembro 5 y restando 55x.
40 = 10 x
4= x Dividiendo miembro a miembro por 10 y operando.
Luego, los amigos son 4.
Nos falta averiguar el total de la cuenta. Reemplazando en la primera ecuacin por x = 7 es:
554 + 35 = y
255 = y
Con lo que el total de la cuenta es $255.
(Verifiquen que para x = 4 e y = $255 se verifican las condiciones del problema)
Actividad 7
Solucin
Tenemos la inecuacin
-4x -3x -5
Encontrar una inecuacin equivalente a ella significa encontrar una inecuacin que tenga el
mismo conjunto solucin. Para hacerlo, operamos para aislar x .

Matemtica
-4x -3x -5
- 4x + 3x -3x 5 + 3x Sumamos miembro a miembro 3x.
- x - 5 Y operamos.
Como x = (-1) x al dividir por 1 cambia el sentido de la desigualdad. Hagmoslo:
(-x ) : (-1) (-5) : (-1)
x 5
Ya no podemos hacer ms transformaciones.

Comparando los pasos realizados con las respuestas que nos dan vemos que la nica opcin
correcta es la d.
Actividad 8.
Solucin
Para poder contestar, debemos resolver cada una de las inecuaciones que presentan las
afirmaciones.
Lo hacemos:
I. Si x 3 y x > - 7 entonces x pertenece al intervalo [-7; 3)
Los nmeros reales que buscamos deben cumplir simultneamente ser:
mayores que 7 y menores o iguales que 3.
Por lo que los nmeros reales que verifican la relacin pertenecen al intervalo:
(-7; 3]
Luego la afirmacin no es correcta.

Matemtica
2
II. Si x + 1 0 entonces x puede ser cualquier nmero real
Como el cuadrado de un nmero real es siempre mayor o igual que cero, al sumarle
1, sigue siendo mayor o igual que cero, por lo que la afirmacin es correcta.
2
III. Si x 1 entonces es x 1
Esta afirmacin no es correcta ya que, por ejemplo, x = -3 cumple la condicin de ser
menor o igual que 1 pero
2
(-3) = 9
Y 9 no es menor o igual que 1.
Por lo tanto la nica afirmacin correcta es la II y la respuesta correcta es la b.
Actividad 9.
Solucin
Para contestar, veamos para qu nmeros reales x se verifica que |x-2| 3.

Usando propiedades del valor absoluto o mdulo podemos escribir:
|x-2| 3 -3 x 2 3
-3 + 2 x 2 + 2 3 + 2 (sumando miembro a miembro 2)
- 1 x 5 y operando.
Por lo que x pertenece al intervalo: [-1; 5]
Luego la opcin correcta es la c.

Matemtica
Actividad 10.
Solucin
Interpretamos el enunciado:
Ganancia por el total de reproductores de DVD vendidos: 75 d
Ganancia por el total de telfonos inalmbricos vendidos: 30 i
Como la tienda quiere una ganancia de al menos $255, interpretamos que quiere ganar
igual o ms que $255, lo simbolizamos;
Ganancias en las ventas 255
Reemplazando por la ganancia en las ventas de cada artculo:
75 d + 30 i 255
Por lo que la opcin correcta es la b.

Matemtica SOBRE N:
FINAL
APELLIDO:
FEBRERO 2017 NOMBRES: Duracin del examen: 1.40hs
DNI/CI/LC/LE/PAS. N: CALIFICACIN:
E-MAIL:
Apellido del Evaluador:
TELFONOS part.: cel.:
TEMA 2
Debe figurar el desarrollo de cada uno de los ejercicios para ser tenido en cuenta en la correccin.
NO SER TENIDO EN CUENTA PARA LA CORRECCIN LOS EJERCICIOS DESARROLLADOS EN LAPIZ
PARA EL CORRECTOR
Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4
1. Sea () = ( 2) + 1. Hallar el valor de para que () = [2; 4] y los valores de para los
cuales () = 4
2. Hallar las ecuaciones de las asntotas horizontales y/o verticales de la funcin

4 2 1
() = 2
+6
3. Calcular la siguiente integral definida

2
() +

4. Hallar el o los valores de para que se verifique que ( )() = () siendo

() = ; () = 2 + 2 3
Matemtica SOBRE N:
FINAL
APELLIDO:
14/12/16 NOMBRES: Duracin del examen: 1.40hs
DNI/CI/LC/LE/PAS. N: CALIFICACIN:
E-MAIL:
Apellido del Evaluador:
TELFONOS part.: cel.:
TEMA 1
Debe figurar el desarrollo de cada uno de los ejercicios para ser tenido en cuenta en la correccin.
NO SER TENIDO EN CUENTA PARA LA CORRECCIN LOS EJERCICIOS DESARROLLADOS EN LAPIZ
PARA EL CORRECTOR
Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4
1. Hallar el dominio y el conjunto de ceros de la funcin () = 18 2 2 .
2. Hallar la distancia entre el vrtice de la parbola = 2( 3)2 5 y el vrtice de la parbola = 2 + 2 que

se sabe pasa por el punto = (1; 2).
3. Hallar los mximos y/o mnimos de la funcin () = ln(1 2 + 4 )
4. Calcular el rea de la regin encerrada por la grfica de las funciones

5
() = ; () = 5; () =
5
del primer cuadrante (es decir, la regin del plano donde 0, 0).
MATEMTICA
FINAL 24/02/2017
CLAVES DE CORRECCIN TEMA 2
__________________________________________________________________________
1. Sea () = ( 2) + 1. Hallar el valor de > 0 para que () = [2; 4] y los valores de

para los cuales () = 4 (2 puntos)
Solucin
La condicin () = [2; 4] quiere decir que 2 () 4, entonces

2 ( 2) + 1 4
Restamos 1 en todos los miembros de la desigualdad
3 ( 2) 3
Si pedimos que la constante sea positiva, por estar la funcin seno acotada entre -1 y 1, la nica
posibilidad es que = 3.
Luego,
() = 3( 2) + 1
Ahora nos falta hallar los valores para los cuales () = 4.
() = 4
3( 2) + 1 = 4
Restamos 1 en ambos miembros de la igualdad

3( 2) = 3
Dividimos por 3 en ambos miembros de la igualdad

( 2) = 1
Entonces,

( 2) = 1 2 =
+ 2 ( )
2

( 2) = 1 2 = + + 2 ( ) = ( )
2 2 4

( 2) = 1 = ( )
4
Luego, los valores de para los cuales () = 4 son aquellos valores de la forma

=
4
con .
2. Hallar las ecuaciones de las asntotas horizontales y/o verticales de la funcin (2 puntos)
4 2 1
() = 2
+6
Solucin
_______________________________________________________________________________________
Material de uso exclusivamente didctico

1
MATEMTICA
FINAL 24/02/2017
__________________________________________________________________________
Para hallar la ecuacin de la asntota horizontal calculamos
1 1
4 2 1 2 (4 2 ) (4 2 )
lim () = lim 2 = lim = lim =4
+ 6 2 6 1 6
(1 + 2 2 ) (1 + 2 )

1 1
ya que lim = 0, lim 2 = 0.

La ecuacin de la asntota horizontal es = 4.
Las ecuaciones de las rectas que son candidatas a asntotas verticales son aquellos valores en donde se
anula el denominador.
2 + 6 = 0
1 12 4 2 (6) 1 1 + 24 1 25
2 + 6 = 0 12 = = = = 3 = 2
21 2 2
Las posibles ecuaciones de asntotas verticales son:

= 3 , =2
Para ver si efectivamente lo son debemos calcular los lmites correspondientes y ver que no dan un
nmero finito:
4 2 1
lim () = lim 2 =
3 3 + 6
4 2 1
lim () = lim 2 =
2 2 + 6
Entonces, las ecuaciones de las asntotas verticales son: = 3 , = 2.
3. Calcular la siguiente integral definida (3 puntos)

2
() +

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2
MATEMTICA
FINAL 24/02/2017
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Solucin
Vamos a calcular primero la primitiva
2 2
() + = () + =
Para calcular () utilizamos el mtodo de integracin por partes siendo

= = () ; = 1 = cos()
() = () cos() = () + cos() = () + () + 1
2
Para calcular utilizamos el mtodo de sustitucin:
2 2
= = =
2
2 2
= = = + 2 = + 2
2 2 2 2
Entonces
2 2
() + = () + () + + 1 + 2
2
Finalmente

2 2
() + = (() + () + )| =
2

2 2()
= (() + () + ) (()() + () + ) =
2 2
2 2 2
= ((1) + 0 + ) (()(1) + 0 + ) = + + 2 = 2 + ( 2 2 )
2 2 2 2 2
(las constantes 1 , 2 se cancelan).
4. Hallar el o los valores de para que se verifique que ( )() = () siendo (3 puntos)
2 3
() = ; () = + 2
Solucin
Primero hallamos la funcin :
2 +23
( )() = (()) = ( 2 + 23 ) =
Luego igualamos las expresiones:
( )() = ()
2 +2 3
= 2 + 2 3 = 2 + 2 3 = 0
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3
MATEMTICA
FINAL 24/02/2017
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Ahora vamos a hallar los valores de que son solucin de la ltima ecuacin:
2 + 23 = 0
2 3 + 2 = 0
(2 2 + 1) = 0 =0 2 2 + 1 = 0
1 12 4 2 (1) 1 1 + 8 1 9 1
2 2 + 1 = 0 12 = = = = 1 =
22 4 4 2
Entonces, los valores de para que se verifique que ( )() = () son:

1
{0; 1; }
2
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4
MATEMTICA
FINAL 14/12/2016
CLAVES DE CORRECCIN
Segundo Cuatrimestre 2016 TEMA 1
__________________________________________________________________________
1. Hallar el dominio y el conjunto de ceros de la funcin () = 18 2 2 .
Solucin
La funcin est bien definida siempre y cuando el argumento de la raz cuadrada sea un nmero mayor
o igual a cero. Entonces debemos pedir que:
0 18 2 2 2 2 18 2 9 || 3 (3; 3)
Luego
() = (3; 3)
Ahora vamos a hallar el conjunto de ceros de la funcin
() = 0 18 2 2 = 0 18 2 2 = ( 0)
() = 0 18 2 2 = 0 2 = 6 = 6
Entonces
0 () = {6}
2. Hallar la distancia entre el vrtice de la parbola = 2( 3)2 5 y el vrtice de la parbola

= 2 + 2 que se sabe pasa por el punto = (1; 2).
Solucin
El vrtice de la parbola = 2( 3)2 5 es 1 = (3; 5)
La parbola = 2 + 2 pasa por el punto = (1; 2), entonces

2 = (1)2 1 + 2 2 = + 1 = 3
y por lo tanto
= 3 2 + 2
La abscisa del vrtice de esta parbola es
(1) 1
= =
2(3) 6
Entonces
1 2 1 1 1 25
= 3 ( ) ( ) + 2 = + +2=
6 6 12 6 12
1 25
Por lo tanto, el vrtice de la parbola = 2 + 2 es 2 = ( ; )
6 12
Finalmente debemos hallar la distancia entre los puntos 1 y 2 .

2
(1 ; 2 ) = (2 1 )2 + (2 1 )
2 2
1 25
(1 ; 2 ) = ( 3) + ( (5))
6 12
19 2 85 2 361 7225 1444 + 7225 8669

(1 ; 2 ) = ( ) +( ) = + = =
6 12 36 144 144 144
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1
MATEMTICA
FINAL 14/12/2016
CLAVES DE CORRECCIN
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3. Hallar los mximos y/o mnimos de la funcin () = ln(1 2 + 4 )
Solucin
En primer lugar, para hallar los extremos relativos de una funcin, debemos hallar su derivada. Por lo
tanto, aplicando la regla de la cadena, determinamos ():
1 2(1 + 2 2 )
() = (2 + 4 3)
=
1 2 + 4 1 2 + 4
El dominio de es el conjunto de todos los nmeros reales.

Para hallar los extremos relativos debemos ver para que valores la derivada primera se anula.
2(1 + 2 2 )
() = 0 = 0 2(1 + 2 2 ) = 0 = 0 (1 + 2 2 ) = 0
1 2 + 4
1 1 1 1
(1 + 2 2 ) = 0 2 = || = = =
2 2 2 2
La funcin se anula si
1 1
=0 = =
2 2
Para determinar los mximos y/o mnimos de la funcin debemos analizar que sucede en los intervalos
1 1 1 1
(; ) , ( ; 0) , ( 0; ) , ( ; +)
2 2 2 2
1
En (; ) la funcin es decreciente ya que (2) 2,15 < 0
2
1
En ( ; 0) la funcin es creciente ya que (0,5) 0,62 > 0
2
1
En (0; ) la funcin es decreciente ya que (0,5) 0,62 < 0
2
1
En ( ; +) la funcin es creciente ya que (2) 2,15 > 0
2
1 1 1 1
Los puntos ( ; ( )) y ( ; ( )) son mnimos relativos de la funcin.
2 2 2 2
El punto (0; (0)) es un mximo relativo de la funcin.
Nota:
Se puede utilizar el criterio de la derivada segunda para decidir si los puntos con abscisas
1 1
=0 = =
2 2
son mximos y/o mnimos.
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2
MATEMTICA
FINAL 14/12/2016
CLAVES DE CORRECCIN
__________________________________________________________________________
4. Calcular el rea de la regin encerrada por la grfica de las funciones

5
() = ; () = 5 ; () =
5
del primer cuadrante (es decir, la regin del plano donde 0, 0).
Solucin
Primero vamos a hallar las abscisas de los puntos donde se cortan las funciones.
5
() = () 5 = 5 2 = 5 2 = 1 = ( )

5
() = () = 2 = 25 = ( )
5
= 1 + 2
1 1
24 24 2 1 24
1 = (5 ) = = | =
5 5 10 0 10
0 0
5 5
5 2 52 12 24
2 = ( ) = (5 ln() )| = (5 ln(5) ) (5 ln(1) ) = 5 ln(5)
5 10 1 10 10 10
1
24 24
= + 5 ln(5) = 5ln(5)
10 10
El rea de la regin encerrada por las grficas de las funciones del primer cuadrante es 5ln(5).
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3

Matemtica
EJERCICIOS DE REPASO
1. Hallar analticamente todos los valores de para que la distancia entre los puntos y
sea igual a 5.
2. Hallar analticamente los puntos del plano donde se cortan las funciones:
3. Hallar el conjunto de nmeros reales donde se verifica que siendo
4. Hallar analticamente el conjunto de negatividad de la siguiente funcin:
5. Hallar para que la funcin definida por alcance un mnimo en
6. Encontrar el valor a de manera que las funciones y tengan exactamente un solo punto de
interseccin, siendo:
5 1
7. Dada la funcin hallar la funcin inversa e indicar el dominio de ambas
+1
funciones.
8. El consumo de oxgeno (en milmetros por minuto) para una persona que camina a kilmetros por
3
hora est dado por la funcin 0 0, mientras que el consumo de oxgeno para
3
una persona que corre a kilmetros por hora est dado por la funcin 8. Se
sabe que cuando el consumo de oxgeno es idntico. Existen otros valores de para los
cuales el consumo de oxgeno es el mismo?
9. Representar en el plano el siguiente conjunto:

{ 0 }
3
10. Siendo , determinar los valores de para que se cumpla que
0 y el punto pertenezca a la grfica de

11. Hallar, si existe, la ecuacin de la asntota horizontal (hallando previamente el valor de ), de la

funcin
sabiendo que tiene una asntota vertical en
12. Sea
1
hallar .
hallar y
14. Dadas las funciones y definidas por

y
Encontrar la frmula de y indicando su dominio.
15. Hallar, si existe, la ecuacin de la asntota horizontal (hallando previamente el valor de ), de la

funcin
sabiendo que tiene una asntota vertical en .
16. Resolver la inecuacin: | | y representar grficamente la solucin.
17. Dada y sabiendo que . Cul es el valor de ?
hallar el valor de para que siendo ( )

19. Hallar, si existe, la asntota horizontal de la funcin

Matemtica
EJERCICIOS DE REPASO 2 Parcial
1. Hallar intervalos de crecimiento y decrecimiento y las abscisas de los mximos y mnimos locales (si
existen) de la funcin
x2
f ( x)
x2 4
x
2. Calcular el rea de la regin encerrada por las curvas y e , y e
x
y las rectas = 1 y
= 2
3. Hallar el valor de para que:

0
( 2 ) = 0
2
4. Determinar intervalos de crecimiento y decrecimiento; y las abscisas y ordenadas de los mximos y/o
mnimos relativos de la siguiente funcin:
() = 3 (1 3)
5. Calcular
2 ( 2)

2
6. Calcular el rea de la regin limitada por las siguientes curvas

= 3 =
7. Dada la funcin () = 2 4, hallar las ecuaciones de las rectas tangentes en los puntos donde la
funcin corta al eje de abscisas . Graficar la funcin y las rectas tangentes.
8. Calcular
(1 2 )
9. La velocidad de reproduccin de las bacterias de un cultivo est definida por la funcin
() = 3 (2 2 4)
Calcular la cantidad de bacterias al cabo de una hora si el nmero inicial de bacterias es (0) = 2
(donde () es la cantidad de bacterias presentes en un cultivo).
10. Determinar los valores de , para que la recta de ecuacin = 5 3 sea tangente a la curva
= 2 + + en el punto = (1; 2).
11. Hallar, si existen, los mximos y mnimos relativos de la funcin
12
() = 3 +

12. En qu intervalos la funcin () = log 2 (2 + 7) 1 es positiva?
13. Hallar el conjunto de ceros, positividad y negatividad de la funcin
() = 3cos(4 )
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER PARCIAL MATEMTICA 1 Cuatrimestre 2017
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 1
EJERCICIO 1 (3 puntos)
Encontrar el conjunto de positividad de la funcin ( )() siendo () = 2 2 + 8 y () la funcin lineal que
pasa por los puntos = (1; 2) y = (4; 1).
Respuesta
Primero debemos hallar la funcin lineal () = + que pasa por los puntos = (1; 2) y = (4; 1).
Planteamos un sistema teniendo en cuenta los puntos por donde pasa
2 = 1 + ( )
1 = 4 + ( )
De la primera ecuacin despejamos

= 2
Reemplazamos en la segunda
1 = 4 + (2 ) 1+2= 3 =1 = 3
La funcin lineal es
() = 3
Ahora debemos hallar la composicin :

( )() = (()) = ( 3) = 2( 3)2 + 8
Para hallar el conjunto de positividad necesitamos primero encontrar las races de
2( 3)2 + 8 = 0 2( 3)2 = 8 ( 3)2 = 4 ( 3)2 = 4 | 3| = 2

3 =2 3 = 2 =5 =1
Evaluamos qu sucede con el signo de la funcin tomando un valor cualquiera que se encuentre dentro del intervalo
generado por dos races consecutivas.
Debemos analizar que signo toma la funcin ( )() = 2( 3)2 + 8 en los intervalos
(, 1) ; (1,5) ; (5; +)
En el intervalo (, 1) la funcin toma valores negativos ya que (0) < 0
En el intervalo (1,5) la funcin toma valores positivos ya que (2) > 0
_______________________________________________________________________________________

1
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
En el intervalo (5; +) la funcin toma valores positivos ya que (6) < 0
Entonces, el intervalo de positividad es + = (1,5)
Otra manera:
Como el grfico de la funcin ( )() = 2( 3)2 + 8 es cncavo hacia abajo, deducimos que el conjunto
de positividad es el intervalo (1; 5).
Ejercicio 2 (2 puntos)
1
Dada la funcin lineal () = 3 + 1 escribir como intervalo o como unin de intervalos al conjunto:
()
= { / 2}

Respuesta
Debemos resolver la inecuacin

()
2

1 1 1 7
3 + 1 3 + 1 3 + 1 2 3 + 1
2 20 0 0

Notar que el denominador nunca puede tomar el valor cero.
Se dan dos casos posibles:
Caso I:
7
3 + 1 0 y adems >0
7 7 7 3 3
+ 1 0 1 1 [ , +)
3 3 3 7 7
> 0 (0, +)
Los valores de la variable que cumplen ambas condiciones son los que pertenecen a la interseccin de ambos
intervalos, es decir,
_______________________________________________________________________________________

2
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
3 3
[ , +) (0, +) = [ , +)
7 7
Caso II:
7
3 + 1 0 y adems <0
7 7 7 3 3
+ 1 0 1 1 (, ]
3 3 3 7 7
< 0 (, 0)
3
(, ] (, 0) = (, 0)
7
Finalmente, el conjunto solucin del problema se puede expresar como:
3
= [ , +) (, 0)
7
Dados los puntos = (; 3) y = (2; 1), hallar todos los valores de para los cuales la distancia
entre y sea igual a 5.
Respuesta
(, ) = (2 )2 + (1 3)2 = 5
(2 )2 + (1 3)2 = 52 (2 )2 + 16 = 25 (2 )2 = 9
(2 )2 = 9 |2 | = 3 2 = 3 2 = 3
Si 2 = 3 entonces = 1
Los valores posibles para son
_______________________________________________________________________________________

3
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Dada la funcin
+2
() =
2 +
determinar para que = 1 sea asntota vertical de . Hallar las ecuaciones de todas las asntotas
verticales de .
Respuesta
+2
Para que = 1 sea asntota vertical de necesitamos que el denominador de la expresin 2 + se anule
cuando reemplazamos por 1, con lo cual

12 + 1 = 0 =2
+2
() =
2 + 2
El otro valor de candidato a ser asntota vertical es otra raz del denominador de la funcin. El denominador
es una funcin cuadrtica con lo cual sus ceros los podemos calcular como
1 12 4 1 (2) 1 9 1 3
2 + 1 = 0 1,2 = = = 1 = 1 , 2 = 2
21 2 2
Que el denominador se anule es una condicin necesaria pero no suficiente; para comprobar si = 2 es una
asntota vertical debemos trabajar con el lmite.
+2 +2 1 1
lim = lim = lim =
2 2 + 2 2 ( 1)( + 2) 2 1 3
lo que muestra que = 2 no es asntota vertical
_______________________________________________________________________________________

4
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 2
Dadas las funciones
1
() = 2 + 1 () = 3 + 1
escribir como intervalo o como unin de intervalos al conjunto:

= { / ( )() < 2}
Respuesta
Primero debemos hallar la expresin de la funcin

1 1 3 3
()() = ( + 1) = 3 ( + 1) + 1 = + 3 + 1 = + 4
2 2 2 2
3
()() = + 4
2
Planteamos la condicin establecida en el conjunto :
3 3 2 4 4
+4<2 < 2 < (2) < (, )
2 2 3 3 3
Entonces
4
= (, )
3
Dada la funcin
5
() =
3
encontrar el valor de tal que (2) = 1. Hallar la expresin de la funcin 1 y su dominio.
Respuesta
5
(2) = =1
23
_______________________________________________________________________________________

5
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Entonces
5 5
=1 = 1 5 = 1 =4
23 1
Luego
5
() = 4
3
Calculemos la funcin inversa de :

5
4=
3
5
=+4
3
5
=3
+4
5
+3=
+4
Por lo tanto
5
1 () = +3
+4
Para hallar el dominio de 1 debemos pedir que su denominador no se anule, es decir,
+4 0 4
Entonces, Dom 1 = {4}
Hallar la funcin cuadrtica que satisface:
La grfica pasa por los puntos = (2; 0) y = (0; 6)
La abscisa del vrtice est en = 1
Respuesta
Sea la funcin cuadrtica que estamos buscando.
La grfica de la funcin pasa por el punto = (2; 0) , entonces
(2) = 0 lo que nos est diciendo que en = 2 hay una raz
_______________________________________________________________________________________

6
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Si es la abscisa del vrtice, 1 = 2 es una raz y 2 es la otra raz
1 + 2 2 + 2
= = 1 2 + 2 = 2 2 = 4
2 2
Sabiendo cuales son las dos races trabajaremos con la expresin factorizada de la funcin cuadrtica:
() = ( + 4)( 2)
Considerando que la funcin pasa por el punto (0; 6), tendremos en cuenta este dato para hallar el valor de
(0 + 4)(0 2) = 6
(8) = 6
3
=
4
Finalmente se tiene que
3
() = ( + 4)( 2)
4
Determinar el dominio de la funcin
8 3
() =
2 + 7
Hallar, en caso de existir, las ecuaciones de las asntotas verticales y horizontales.
Respuesta
Para determinar el dominio de la funcin debemos pedir que el denominador no se anule, con lo cual
7
2 + 7 0
2
7
Luego () = { 2}
7
La recta de ecuacin = 2 es candidata a asntota vertical. Debemos calcular el lmite de la funcin cuando tiende
7
a 2 y ver que es infinito
8 3
lim =

7 2 + 7
2
ya que el denominador tiende a 0 y el numerador a -31.
Para encontrar el valor de la asntota horizontal calculamos
_______________________________________________________________________________________

7
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
3 3
8 3 (8 ) (8 )
lim = lim = lim =4
2 + 7 7 7
(2 + ) (2 + )
por lo cual la ecuacin de la asntota horizontal es = 4
_______________________________________________________________________________________

8
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 3
1 7
()
= { 0}

Respuesta
Primero vamos a hallar la expresin de
()

1 7
() 2 + 2
=

Debemos ahora resolver la inecuacin
1 7
2 + 2
0

Tener en cuenta que el denominador nunca puede tomar el valor cero.
Caso I:
1 7
> 0 y adems 2 + 2 0
> 0 (0, +)
1 7 1 7 1 7
+ 0 7 [7, +)
2 2 2 2 2 2
Los valores de la variable que cumplen ambas condiciones son los que pertenecen a la interseccin de
ambos intervalos, es decir,
(0, +) [7, +) = [7, +)
Caso II:
1 7
< 0 y adems 2 + 2 0
< 0 (, 0)
_______________________________________________________________________________________

9
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
1 7 1 7 1 7
+ 0 7 (, 7]
2 2 2 2 2 2
(, 7] (, 0) = (, 0)
Finalmente, el conjunto se puede expresar como:
= (, ) [, +)
Hallar la funcin cuadrtica () cuyo grfico tiene vrtice en el punto = (1; 8) y que adems verifica
que (3) = 6. Si () = 10, hallar el conjunto de positividad de la funcin ( )().
Respuesta
Nos conviene trabajar con la expresin cannica de () ya que nos dan de dato las coordenadas del vrtice,
entonces () = ( 1)2 8.
Sabiendo que (3) = 6 nos permite calcular el coeficiente principal :
1
(3) = (3 1)2 8 = 6 con lo cual = 2.
1
Luego () = ( 1)2 8.
2
Debemos componer con :

1 1
( )() = ( 1)2 8 10 = ( 1)2 18.
2 2
Hallamos las races de
1 1
( 1)2 18 = 0 ( 1)2 = 18 ( 1)2 = 36
2 2
( 1)2 = 36 | 1| = 6 1 = 6 1 = 6
_______________________________________________________________________________________

10
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
La funcin es una funcin cuadrtica cuya grfica es cncava hacia arriba con lo que podemos
asegurar que su conjunto de positividad es (; 5) (7; ).
Otra manera de determinar el conjunto de positividad es analizando el signo de la funcin en los intervalos
determinados por las races.
Dada la funcin
7
() = 2
2 + 3
hallar la funcin inversa 1 , indicar su dominio.
Para la funcin () determinar, si existen, las ecuaciones de las asntotas horizontales y verticales.
Respuesta
Calculemos 1 :
7
2 =
2 + 3
7
2 =
2 + 3
7
2 + 3 =
2
7
2 = 3
2
1 7
= ( 3)
2 2
7 3
=
4 2 2
Luego
7 3
1 () =
4 2 2
Para calcular el dominio de 1 (), pedimos que el denominador de la primer fraccin no se anule:
4 2 0 2
Dom 1 = {2}
_______________________________________________________________________________________

11
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Nos piden calcula r las asntotas de la funcin . Para esto nos basamos en el clculo de lmites.
Asntota vertical
3
El candidato a ser AV es = 2, ya que en este valor se anula el denominador en la funcin , pero
debemos justificarlo calculando el lmite:

7 2(2 + 3) 7 4 1
lim3 2 = lim3 = lim3 =
2 + 3 2 + 3 2 + 3
2 2 2
3
Luego = 2 es la ecuacin de la asntota vertical.
Para ver la existencia de asntota horizontal calculamos el lmite cuando tiende a

7
lim 2 =2
2 + 3
con lo que aseguramos que = 2 es la ecuacin de la asntota horizontal.
Dado el punto = (1; 2), hallar todos los puntos de la forma = (; + 2) tales que la distancia entre y
es 5.
Respuesta
La distancia entre los puntos y es
(, ) = (1 )2 + (2 ( + 2))2
Entonces
(1 )2 + (2 ( + 2))2 = 5
2
(1 )2 + (2 ( + 2)) = 5
(1 )2 + ()2 = 5
1 2 + 2 + 2 = 5
1 2 + 22 = 5
4 2 + 22 = 0
Las races dela ecuacin cuadrtica son:
_______________________________________________________________________________________

12
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
(2) (2)2 4 2 (4) 2 4 + 32 2 36 2 6

1,2 = = = =
22 4 4 4
1 = 2 2 = 1
Entonces hay dos posibles puntos que cumplen la condicin pedida

= (2; 4) y = (1; 1).
_______________________________________________________________________________________

13
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 4
Dada la funcin
+2
() =
2 +
determinar para que = 1 sea asntota vertical de .
Hallar las ecuaciones de todas las asntotas de .
Respuesta
+2
Para que = 1 sea asntota vertical de necesitamos que el denominador de la expresin 2 + se anule
cuando reemplazamos por 1, con lo cual

12 + 1 = 0 =2
+2
() =
2 + 2
El otro valor de candidato a ser asntota vertical es otra raz del denominador de la funcin. El denominador
es una funcin cuadrtica con lo cual sus ceros los podemos calcular como
2
1 12 4 1 (2) 1 9 1 3
+ 1 = 0 1,2 = = = 1 = 1 , 2 = 2
21 2 2
Que el denominador se anule es una condicin necesaria pero no suficiente; para comprobar si = 2 es una
asntota vertical debemos trabajar con el lmite.
+2 +2 1 1
lim = lim = lim =
2 2 + 2 2 ( 1)( + 2) 2 1 3
lo que muestra que = 2 no es asntota vertical
Para ver si tiene asntota horizontal debemos calcular

+2
lim =0
2 +2
Tiene una asntota horizontal en = 0
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14
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Dados los puntos = (; 3) y = (2; 1), hallar todos los valores de para los cuales la distancia
entre y sea igual a 5.
Respuesta
(, ) = (2 )2 + (1 3)2 = 5
(2 )2 + (1 3)2 = 52 (2 )2 + 16 = 25 (2 )2 = 9
(2 )2 = 9 |2 | = 3 2 = 3 2 = 3
Los valores posibles para son
1
()
= { / 2}

Respuesta
Debemos resolver la inecuacin

()
2

1 1 1 7
3 + 1 3 + 1 3 + 1 2 3 + 1
2 20 0 0

Notar que el denominador nunca puede tomar el valor cero.
Caso I:
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15
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
7
3 + 1 0 y adems >0
7 7 7 3 3
+ 1 0 1 1 [ , +)
3 3 3 7 7
> 0 (0, +)
3 3
[ , +) (0, +) = [ , +)
7 7
Caso II:
7
3 + 1 0 y adems <0
7 7 7 3 3
+ 1 0 1 1 (, ]
3 3 3 7 7
< 0 (, 0)
3
(, ] (, 0) = (, 0)
7
Finalmente, el conjunto solucin del problema se puede expresar como:
3
= [ , +) (, 0)
7
Encontrar el conjunto de positividad de la funcin ( )() siendo () = 2 2 + 8 y () la funcin lineal que
pasa por los puntos = (1; 2) y = (4; 1).
Respuesta
Primero debemos hallar la funcin lineal () = + que pasa por los puntos = (1; 2) y = (4; 1).
Planteamos un sistema teniendo en cuenta los puntos por donde pasa
2 = 1 + ( )
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16
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
1 = 4 + ( )
De la primera ecuacin despejamos

= 2
Reemplazamos en la segunda
1 = 4 + (2 ) 1+2= 3 =1 = 3
La funcin lineal es
() = 3
Ahora debemos hallar la composicin :

( )() = (()) = ( 3) = 2( 3)2 + 8
Para hallar el conjunto de positividad necesitamos primero encontrar las races de
2( 3)2 + 8 = 0 2( 3)2 = 8 ( 3)2 = 4 ( 3)2 = 4 | 3| = 2

3 =2 3 = 2 =5 =1
Evaluamos qu sucede con el signo de la funcin tomando un valor cualquiera que se encuentre dentro del intervalo
generado por dos races consecutivas.
Debemos analizar que signo toma la funcin ( )() = 2( 3)2 + 8 en los intervalos
(, 1) ; (1,5) ; (5; +)
En el intervalo (1,5) la funcin toma valores positivos ya que (2) > 0
En el intervalo (5; +) la funcin toma valores positivos ya que (6) < 0
Entonces, el intervalo de positividad es + = (1,5)
Otra manera:
Como el grfico de la funcin ( )() = 2( 3)2 + 8 es cncavo hacia abajo, deducimos que el conjunto
de positividad es el intervalo (1; 5).
_______________________________________________________________________________________

17
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 5
Hallar la funcin cuadrtica que satisface:
La grfica pasa por los puntos = (2; 0) y = (0; 6)
La abscisa del vrtice est en = 1
Respuesta
Sea la funcin cuadrtica que estamos buscando.
La grfica de la funcin pasa por el punto = (2; 0) , entonces
(2) = 0 lo que nos est diciendo que en = 2 hay una raz
Si es la abscisa del vrtice, 1 = 2 es una raz y 2 es la otra raz
1 + 2 2 + 2
= = 1 2 + 2 = 2 2 = 4
2 2
Sabiendo cuales son las dos races trabajaremos con la expresin factorizada de la funcin cuadrtica:
() = ( + 4)( 2)
Considerando que la funcin pasa por el punto (0; 6), tendremos en cuenta este dato para hallar el valor de
(0 + 4)(0 2) = 6
(8) = 6
3
=
4
Finalmente se tiene que
3
() = ( + 4)( 2)
4
Determinar el dominio de la funcin
8 3
() =
2 + 7
Hallar, en caso de existir, las ecuaciones de las asntotas verticales y horizontales.
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18
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Respuesta
Para determinar el dominio de la funcin debemos pedir que el denominador no se anule, con lo cual
7
2 + 7 0
2
7
Luego () = { }
2
7
La recta de ecuacin = 2 es candidata a asntota vertical. Debemos calcular el lmite de la funcin cuando tiende
7
a 2 y ver que es infinito
8 3
lim =

7 2 + 7
2
ya que el denominador tiende a 0 y el numerador a -31.
Para encontrar el valor de la asntota horizontal calculamos

3 3
8 3 (8 ) (8 )
lim = lim = lim =4
2 + 7 7 7
(2 + ) (2 + )

por lo cual la ecuacin de la asntota horizontal es = 4
Dadas las funciones
1
() = + 1 () = 3 + 1
2
escribir como intervalo o como unin de intervalos al conjunto:

= { / ( )() < 2}
Respuesta
Primero debemos hallar la expresin de la funcin

1 1 3 3
()() = ( + 1) = 3 ( + 1) + 1 = + 3 + 1 = + 4
2 2 2 2
3
()() = + 4
2
_______________________________________________________________________________________

19
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Planteamos la condicin establecida en el conjunto :
3 3 2 4 4
+4<2 < 2 < (2) < (, )
2 2 3 3 3
Entonces
4
= (, )
3
Dada la funcin
5
() =
3
encontrar el valor de tal que (2) = 1. Hallar la expresin de la funcin 1 y su dominio.
Respuesta
5
(2) = =1
23
Entonces
5 5
=1 = 1 5 = 1 =4
23 1
Luego
5
() = 4
3
Calculemos la funcin inversa de :

5
4=
3
5
=+4
3
5
=3
+4
5
+3=
+4
Por lo tanto
_______________________________________________________________________________________

20
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
5
1 () = +3
+4
Para hallar el dominio de 1 debemos pedir que su denominador no se anule, es decir,
+4 0 4
Entonces, Dom 1 = {4}
_______________________________________________________________________________________

21
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 6
Dado el punto = (1; 2), hallar todos los puntos de la forma = (; + 2) tales que la distancia entre y
es 5.
Respuesta
La distancia entre los puntos y es
(, ) = (1 )2 + (2 ( + 2))2
Entonces
(1 )2 + (2 ( + 2))2 = 5
2
(1 )2 + (2 ( + 2)) = 5
(1 )2 + ()2 = 5
1 2 + 2 + 2 = 5
1 2 + 22 = 5
4 2 + 22 = 0
Las races dela ecuacin cuadrtica son:
(2) (2)2 4 2 (4) 2 4 + 32 2 36 2 6
1,2 = = = =
22 4 4 4
1 = 2 2 = 1
Entonces hay dos posibles puntos que cumplen la condicin pedida

= (2; 4) y = (1; 1).
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22
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Hallar la funcin cuadrtica () cuyo grfico tiene vrtice en el punto = (1; 8) y que adems verifica
que (3) = 6. Si () = 10, hallar el conjunto de positividad de la funcin ( )().
Respuesta
Nos conviene trabajar con la expresin cannica de () ya que nos dan de dato las coordenadas del vrtice,
entonces () = ( 1)2 8.
Sabiendo que (3) = 6 nos permite calcular el coeficiente principal :
1
(3) = (3 1)2 8 = 6 con lo cual = 2.
1
Luego () = ( 1)2 8.
2
Debemos componer con :

1 1
( )() = ( 1)2 8 10 = ( 1)2 18.
2 2
Hallamos las races de
1 1
( 1)2 18 = 0 ( 1)2 = 18 ( 1)2 = 36
2 2
( 1)2 = 36 | 1| = 6 1 = 6 1 = 6
La funcin es una funcin cuadrtica cuya grfica es cncava hacia arriba con lo que podemos
asegurar que su conjunto de positividad es (; 5) (7; ).
Otra manera de determinar el conjunto de positividad es analizando el signo de la funcin en los intervalos
determinados por las races.
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23
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Dada la funcin
7
() = 2
2 + 3
hallar la funcin inversa 1 , indicar su dominio.
Para la funcin () determinar, si existen, las ecuaciones de las asntotas horizontales y verticales.
Respuesta
Calculemos 1 :
7
2 =
2 + 3
7
2 =
2 + 3
7
2 + 3 =
2
7
2 = 3
2
1 7
= ( 3)
2 2
7 3
=
4 2 2
Luego
7 3
1 () =
4 2 2
Para calcular el dominio de 1 (), pedimos que el denominador de la primer fraccin no se anule:
4 2 0 2
Dom 1 = {2}
Nos piden calcula r las asntotas de la funcin . Para esto nos basamos en el clculo de lmites.
Asntota vertical
3
El candidato a ser AV es = 2, ya que en este valor se anula el denominador en la funcin , pero
debemos justificarlo calculando el lmite:

_______________________________________________________________________________________

24
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
7 2(2 + 3) 7 4 1
lim3 2 = lim3 = lim3 =
2 + 3 2 + 3 2 + 3
2 2 2
3
Luego = 2 es la ecuacin de la asntota vertical.
Para ver la existencia de asntota horizontal calculamos el lmite cuando tiende a

7
lim 2 =2
2 + 3
con lo que aseguramos que = 2 es la ecuacin de la asntota horizontal.
1 7
()
= { 0}

Respuesta
Primero vamos a hallar la expresin de
()

1 7
() 2 + 2
=

Debemos ahora resolver la inecuacin
1 7
2 + 2
0

Tener en cuenta que el denominador nunca puede tomar el valor cero.
Caso I:
1 7
> 0 y adems 2 + 2 0
> 0 (0, +)
1 7 1 7 1 7
+ 0 7 [7, +)
2 2 2 2 2 2
_______________________________________________________________________________________

25
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
(0, +) [7, +) = [7, +)
Caso II:
1 7
< 0 y adems 2 + 2 0
< 0 (, 0)
1 7 1 7 1 7
+ 0 7 (, 7]
2 2 2 2 2 2
(, 7] (, 0) = (, 0)
Finalmente, el conjunto se puede expresar como:
= (, ) [, +)
_______________________________________________________________________________________

26
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER PARCIAL MATEMTICA 1Cuat. 2017
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 1
Dada la funcin polinmica () = 3 3 + 2 2 3 2, hallar los intervalos de positividad y negatividad de
sabiendo que el grfico de dicha funcin corta al eje x en el punto = (1; 0).
Respuesta
Si el grfico de corta al eje en el punto = (1 ; 0), entonces = 1 es una raz de la funcin.

Se puede aplicar Ruffini o dividir polinomios para obtener como cociente una funcin de grado 2.
() = ( + 1)(3 2 2)
Si la funcin tuviera otros ceros, la nica posibilidad es que
(1) (1)2 4 (3) (2) 1 1 + 24 1 5

3 2 2 = 0 1,2 = = =
23 6 6
2
1 = 1 2 =
3
Por ltimo, como la funcin es continua, podemos considerar el Teorema de Bolzano.
Evaluamos qu sucede con el signo de la funcin tomando un valor cualquiera que se encuentre den
tro del intervalo generado por dos races consecutivas. Debemos ver que signo toma en los intervalos
2 2
(, 1) ; (1; ) ; ( ; 1) ; (1; +)
3 3
2
En el intervalo (1; ) la funcin toma valores positivos ya que (0.8) > 0
3
2
En el intervalo ( 3 ; 1) la funcin toma valores negativos ya que (0) < 0
En el intervalo (1; +) la funcin toma valores positivos ya que (2) > 0
2
+ = (1; ) (1; )
3
= (; 1) (2/3; 1)
_______________________________________________________________________________________

1
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Hallar los valores que son solucin de la siguiente inecuacin
7 + 2
>3
2 1
Respuesta
Operamos algebraicamente
7 + 2
>3
2 1
7 + 2 7 + 2 3(2 1) 7 + 2 6 + 3 +5
3>0 >0 >0 >0
2 1 2 1 2 1 2 1
Para que el cociente sea positivo tenemos dos situaciones posibles:

Caso I:
+5 > 0 2 1 > 0
+ 5 > 0 > 5 (5, +)
1 1
2 1 > 0 2 > 1 > ( , +)
2 2
Ambas condiciones se cumplen al mismo tiempo, entonces los valores de x para los cuales se verifica que
+5 > 0 2 1 > 0 son:
1 1
(5, +) ( , +) = ( , +)
2 2
Caso II:
+5<0 2 1 < 0
+ 5 < 0 < 5 (, 5)
1 1
2 1 < 0 2 < 1 < (, )
2 2
+5<0 2 1 < 0 son:
1
(, 5) (, ) = (, 5)
2
La solucin final del problema es la unin de las soluciones de ambos casos:
1
= (, 5) ( , +)
2
_______________________________________________________________________________________

2
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
3
Dadas las funciones () = 4 2 16, () = . Hallar la funcin ( )() y su dominio.
Respuesta
Primero hallamos la expresin de la funcin

3
(()) = (4 2 16) =
4 2 16
Aquellos valores en donde se anula el denominador la funcin no est definida. Buscamos quienes son estos valores:
4 2 16 = 0 4 2 = 16 2 = 4 = 2 = 2
Luego ( ) = {2,2}
Dada la funcin () = 2 + 3 y el punto = (; 5), determinar el valor de para que sea un punto del
grfico de .
Para el valor hallado, calcular la ecuacin de la recta que pasa por los puntos y = (2; 11)
Respuesta
Si pertenece al grfico de , entonces se verifica 5 = 2. + 3, despejando se obtiene = 1.

La recta que pasa por y por tiene pendiente igual a
11 5 6
= =2
2 (1) 3
Se deduce entonces que la ecuacin es = 2 + .
Reemplazamos P o Q en la ecuacin para obtener el valor de la ordenada al origen.
Por ejemplo, reemplazando P, obtenemos:
5 = 2(1) +
7=
La ecuacin de la recta es = 2 + 7.
_______________________________________________________________________________________

3
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 2
Dadas las funciones
3
() = 5 , () = + 1 Hallar, si existe, el valor de , 0 de manera tal que el conjunto de

negatividad de la funcin ( )() sea el intervalo (; 2).
Respuesta
Primero debemos hallar la expresin de ( )().

3
( )() = (()) = ( + 1) = 3( + 1) 5 = 4
3
( )() = 4
Para hallar el conjunto de negatividad debemos plantear que
3
4 0
Como la funcin es una raz cbica, tomar valores negativos si y slo si su argumento es negativo
4 4
4 0 4 (, )

Debemos dividir por por lo tanto debemos tener en cuenta su signo:
4 4
Si < 0 entonces
( , +)
4 4
> 0 (, )

El enunciado nos dice que el intervalo de negatividad debe ser igual a (; 2), entonces debemos descartar la
posibilidad de que < 0.
La posibilidad que nos queda es la que se deduce al suponer > 0
4 4
(, ) = (; 2) =2 =2

Hallar analticamente los puntos del plano donde se cortan las funciones:
() = 3 + 2 2 1 , () = 3 + + 11
_______________________________________________________________________________________

4
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Respuesta
Para hallar las abscisas de los puntos donde se cortan las grficas de las funciones debemos plantear
() = ()
3 + 2 2 1 = 3 + + 11
2 2 1 = + 11
2 2 1 11 = 0
2 2 2 12 = 0
Ahora hallamos las races de la ltima ecuacin cuadrtica
(2) (2)2 4 2 (12) 2 4 + 96 2 100 2 10
12 = = = =
22 4 4 4
1 = 3 2 = 2
Debemos hallar las ordenadas de los puntos.

Si 1 = 3 , evaluando por ejemplo en la funcin (), la ordenada es
(3) = (3)3 + 2(3)2 3 1 = 27 + 18 4 = 13
Si 2 = 2 la ordenada es
(2) = (2)3 + 2(2)2 (2) 1 = 8 + 8 + 2 1 = 17
Los puntos donde se cortan las grficas de las funcione son:
1 = (3; 13) 2 = (2; 17)
Hallar los valores de , sabiendo que los polinomios
() = ( + 2) 2 + 6 + 4
8
() = 2 + (5 ) +
3
cumplen la siguiente relacin 2() 3() = 0
Respuesta
Debemos encontrar prime quien es el polinomio 2() 3()
_______________________________________________________________________________________

5
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
8
2() 3() = 2[( + 2) 2 + 6 + 4 ] 3 [ 2 + (5 ) + ]
3
= 2( + 2) 2 + 12 + 8 + 3 2 3(5 ) 8
= [2( + 2) + 3] 2 + [12 3(5 )]
= [2 + 4 + 3] 2 + [12 15 + 3]
Entonces,
2() 3() = [2 + 4 + 3] 2 + [12 15 + 3]

Por otro lado
2() 3() = 0
Entonces
[2 + 4 + 3] 2 + [12 15 + 3] = 0 = 0 2 + 0
2 + 4 + 3 = 0
12 15 + 3 = 0
De la primera ecuacin podemos despejar
3
= 2
2
Reemplazando en la segunda ecuacin
3 45 69 23
12 15 (2 ) + 3 = 0 12 + 30 + + 3 = 0 33 = =
2 2 2 22
23 3 23 3 13
= 2 ( ) = =
22 2 11 2 22
Entonces, los valores pedidos son:
13 23
= =
22 22
5
Hallar los valores de , para que la funcin () = +12 tenga asntotas en = 2 , = 3
Respuesta
Si la funcin tiene una asntota (vertical) en = 3
3 + 12 = 0 = 4
Por otro lado,
_______________________________________________________________________________________

6
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
5 5
5 ( ) ( )
lim () = lim = lim = lim =
4 + 12 12 12 4
(4 + ) (4 + )
Como tiene en = 2 una asntota horizontal

= 2 = 8
4
Los valores pedidos son: = 8, = 4
_______________________________________________________________________________________

7
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 3
Dada la funcin
2 2 4
() =
2 2 2 + 12
Hallar el dominio de la funcin.
Hallar, si existen, las ecuaciones de las asntotas horizontales y/o verticales.
Respuesta
2 2 4
En principio, analicemos que para hallar el dominio de () = 222+12 alcanza con excluir del conjunto
de nmeros reales a aquellos valores que anulan su denominador.
Igualamos a cero el denominador y utilizando la frmula resolvente hallamos los posibles valores de x:
(2) (2)2 4 (2) 12 2 4 + 96 2 100 2 10
2 2 2 + 12 = 0 1,2 = = = =
2 (2) 4 4 4
1 = 3 2 = 2
() = {3, 2}
A continuacin evaluamos si en dichos valores existe asntota vertical.
Analizamos los siguientes lmites:
2 2 4
lim
3 2 2 2 + 12
2 2 4
lim
2 2 2 2 + 12
Analicemos el primer caso:

2 2 4
lim =
3 2 2 2 + 12
ya que el denominador tiende a cero y el numerador tiende a 30. Entonces, en = 3 hay una asntota vertical.
Efectuando un anlisis similar para el segundo lmite, podemos observar que cuando x tiende a 2, tanto el numerador
como el denominador de f(x) tienden a cero. Factorizando el numerador y denominador podemos simplificar y salvar
la indeterminacin, se obtiene:
_______________________________________________________________________________________

8
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
2 2 4 2( 2) 2 2
lim 2
= lim = lim =
2 2 2 + 12 2 2( + 3)( 2) 2 2( + 3) 5
De aqu concluimos que f no presenta una AV en x=2
Finalmente, para determinar si f presenta AH, debemos evaluar el siguiente lmite:

4 4
2 2 4 2 (2 ) (2 )
lim = lim = lim = 1
2 2 2 + 12 2 12 2 12
2 (2 + 2 ) (2 + 2 )

La funcin tiene una asntota horizontal en = 1
Expresar el conjunto
= { |2 1| 5 3 + 5 > 8 }
como intervalo o unin de intervalos.
Respuesta
En principio, observemos que para que un cierto x pertenezca al conjunto S, debe verificar simultneamente las
desigualdades |2 1| 5 y 3 + 5 > 8
|2 1| 5 5 2 1 5 4 2 6 2 3 [2,3]
3 + 5 > 8 3 > 3 > 1 (1, +)
Como ambas condiciones se deben cumplir al mismo tiempo
= [2,3] (1, +) = (1,3]
Hallar la funcin 1 () si
2
() = 1 2 () = 3
()
Respuesta
_______________________________________________________________________________________

9
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Primero debemos hallar la expresin de :

2 2 3(1 2) 2 3 6 2 3 8
() = 3 =3 = = =
() 1 2 1 2 1 2 1 2
Ahora hallamos la funcin inversa
3 8
=
1 2
3 8 = (1 2)
3 8 = 2
3 = 8 2
3 = (8 2)
3
=
8 2
Entonces
3
1 () =
8 2
Sea es el vrtice de la parbola = 2 2 + 4 + 6
Sea el punto donde se cortan las grficas de las funciones () = 3 + 2 () = 5 + 18
Hallar la distancia entre los puntos y .
Respuesta
La abscisa del vrtice de la parbola es:

4
= = 1
22
La ordenada del vrtice es
= 2 (1)2 + 4 (1) + 6 = 4
El vrtice de la parbola es el punto = (1; 4)
Ahora vamos a hallar el punto donde se cortan las grficas de las funciones (), ().
() = ()
3 + 2 = 5 + 18 3 + 5 = 18 2 8 = 16 = 2
(2) = 3 2 + 2 = 8
_______________________________________________________________________________________

10
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
El punto donde se cruzan las funciones es
= (2; 8)
(; ) = (1 2)2 + (4 8)2 = 9 + 16 = 25 = 5
_______________________________________________________________________________________

11
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
_______________________________________________________________________
TEMA 4
Dada la funcin () = 2 + 3 y el punto = (; 5), determinar el valor de para que sea un punto del
grfico de .
Para el valor hallado, calcular la ecuacin de la recta que pasa por los puntos y = (2; 11)
Respuesta
Si pertenece al grfico de , entonces se verifica 5 = 2. + 3, despejando se obtiene = 1.

La recta que pasa por y por tiene pendiente igual a
11 5 6
= =2
2 (1) 3
Se deduce entonces que la ecuacin es = 2 + .
Reemplazamos P o Q en la ecuacin para obtener el valor de la ordenada al origen.
Por ejemplo, reemplazando P, obtenemos:
5 = 2(1) +
7=
La ecuacin de la recta es = 2 + 7.
3
Dadas las funciones () = 4 2 16, () = . Hallar la funcin ( )() y su dominio.
Respuesta
Primero hallamos la expresin de la funcin

3
(()) = (4 2 16) =
4 2
16
Aquellos valores en donde se anula el denominador la funcin no est definida. Buscamos quienes son estos valores:
4 2 16 = 0 4 2 = 16 2 = 4 = 2 = 2
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12
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
_______________________________________________________________________
Luego ( ) = {2,2}
Hallar los valores que son solucin de la siguiente inecuacin
7 + 2
>3
2 1
Respuesta
Operamos algebraicamente
7 + 2
>3
2 1
7 + 2 7 + 2 3(2 1) 7 + 2 6 + 3 +5
3>0 >0 >0 >0
2 1 2 1 2 1 2 1
Para que el cociente sea positivo tenemos dos situaciones posibles:

Caso I:
+5 > 0 2 1 > 0
+ 5 > 0 > 5 (5, +)
1 1
2 1 > 0 2 > 1 > ( , +)
2 2
+5 > 0 2 1 > 0 son:
1 1
(5, +) ( , +) = ( , +)
2 2
Caso II:
+5<0 2 1 < 0
+ 5 < 0 < 5 (, 5)
1 1
2 1 < 0 2 < 1 < (, )
2 2
+5<0 2 1 < 0 son:
1
(, 5) (, ) = (, 5)
2
La solucin final del problema es la unin de las soluciones de ambos casos:
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13
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
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1
= (, 5) ( , +)
2
Dada la funcin polinmica () = 3 3 + 2 2 3 2, hallar los intervalos de positividad y negatividad de
sabiendo que el grfico de dicha funcin corta al eje x en el punto = (1; 0).
Respuesta
Si el grfico de corta al eje en el punto = (1 ; 0), entonces = 1 es una raz de la funcin.

Se puede aplicar Ruffini o dividir polinomios para obtener como cociente una funcin de grado 2.
() = ( + 1)(3 2 2)
Si la funcin tuviera otros ceros, la nica posibilidad es que
(1) (1)2 4 (3) (2) 1 1 + 24 1 5

3 2 2 = 0 1,2 = = =
23 6 6
2
1 = 1 2 =
3
Por ltimo, como la funcin es continua, podemos considerar el Teorema de Bolzano.
Evaluamos qu sucede con el signo de la funcin tomando un valor cualquiera que se encuentre den
tro del intervalo generado por dos races consecutivas. Debemos ver que signo toma en los intervalos
2 2
(, 1) ; (1; ) ; ( ; 1) ; (1; +)
3 3
2
En el intervalo (1; 3) la funcin toma valores positivos ya que (0.8) > 0
2
En el intervalo ( 3 ; 1) la funcin toma valores negativos ya que (0) < 0
En el intervalo (1; +) la funcin toma valores positivos ya que (2) > 0
2
+ = (1; ) (1; )
3
= (; 1) (2/3; 1)
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14
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
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TEMA 5
5
Hallar los valores de , para que la funcin () = +12 tenga asntotas en = 2 , = 3
Respuesta
Si la funcin tiene una asntota (vertical) en = 3
3 + 12 = 0 = 4
Por otro lado,
5 5
5 ( ) ( )
lim () = lim = lim = lim =
4 + 12 12 12 4
(4 + ) (4 + )
Como tiene en = 2 una asntota horizontal

= 2 = 8
4
Los valores pedidos son: = 8, = 4
Hallar los valores de , sabiendo que los polinomios
() = ( + 2) 2 + 6 + 4
8
() = 2 + (5 ) +
3
cumplen la siguiente relacin 2() 3() = 0
Respuesta
Debemos encontrar prime quien es el polinomio 2() 3()
8
2() 3() = 2[( + 2) 2 + 6 + 4 ] 3 [ 2 + (5 ) + ]
3
= 2( + 2) 2 + 12 + 8 + 3 2 3(5 ) 8
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15
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
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= [2( + 2) + 3] 2 + [12 3(5 )]
= [2 + 4 + 3] 2 + [12 15 + 3]
Entonces,
2() 3() = [2 + 4 + 3] 2 + [12 15 + 3]

Por otro lado
2() 3() = 0
Entonces
[2 + 4 + 3] 2 + [12 15 + 3] = 0 = 0 2 + 0
2 + 4 + 3 = 0
12 15 + 3 = 0
De la primera ecuacin podemos despejar
3
= 2
2
3 45 69 23
12 15 (2 ) + 3 = 0 12 + 30 + + 3 = 0 33 = =
2 2 2 22
23 3 23 3 13
= 2 ( ) = =
22 2 11 2 22
Entonces, los valores pedidos son:
13 23
= =
22 22
Hallar analticamente los puntos del plano donde se cortan las funciones:
() = 3 + 2 2 1 , () = 3 + + 11
Respuesta
Para hallar las abscisas de los puntos donde se cortan las grficas de las funciones debemos plantear
() = ()
3 + 2 2 1 = 3 + + 11
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16
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
_______________________________________________________________________
2 2 1 = + 11
2 2 1 11 = 0
2 2 2 12 = 0
Ahora hallamos las races de la ltima ecuacin cuadrtica
(2) (2)2 4 2 (12) 2 4 + 96 2 100 2 10
12 = = = =
22 4 4 4
1 = 3 2 = 2
Debemos hallar las ordenadas de los puntos.

Si 1 = 3 , evaluando por ejemplo en la funcin (), la ordenada es
(3) = (3)3 + 2(3)2 3 1 = 27 + 18 4 = 13
Si 2 = 2 la ordenada es
(2) = (2)3 + 2(2)2 (2) 1 = 8 + 8 + 2 1 = 17
Los puntos donde se cortan las grficas de las funcione son:
1 = (3; 13) 2 = (2; 17)
Dadas las funciones
3
() = 5 , () = + 1 Hallar, si existe, el valor de , 0 de manera tal que el conjunto de
negatividad de la funcin ( )() sea el intervalo (; 2).
Respuesta
Primero debemos hallar la expresin de ( )().

3
( )() = (()) = ( + 1) = 3( + 1) 5 = 4
3
( )() = 4
Para hallar el conjunto de negatividad debemos plantear que
3
4 0
Como la funcin es una raz cbica, tomar valores negativos si y slo si su argumento es negativo
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17
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
_______________________________________________________________________
4 4
4 0 4 (, )

Debemos dividir por por lo tanto debemos tener en cuenta su signo:
4 4
Si < 0 entonces
( , +)
4 4
> 0 (, )

El enunciado nos dice que el intervalo de negatividad debe ser igual a (; 2), entonces debemos descartar la
posibilidad de que < 0.
La posibilidad que nos queda es la que se deduce al suponer > 0
4 4
(, ) = (; 2) =2 =2

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18
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
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TEMA 6
Sea es el vrtice de la parbola = 2 2 + 4 + 6
Sea el punto donde se cortan las grficas de las funciones () = 3 + 2 () = 5 + 18
Hallar la distancia entre los puntos y .
Respuesta
La abscisa del vrtice de la parbola es:

4
= = 1
22
La ordenada del vrtice es
= 2 (1)2 + 4 (1) + 6 = 4
El vrtice de la parbola es el punto = (1; 4)
Ahora vamos a hallar el punto donde se cortan las grficas de las funciones (), ().
() = ()
3 + 2 = 5 + 18 3 + 5 = 18 2 8 = 16 = 2
(2) = 3 2 + 2 = 8
El punto donde se cruzan las funciones es

= (2; 8)
(; ) = (1 2)2 + (4 8)2 = 9 + 16 = 25 = 5
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CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
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Hallar la funcin 1 () si
2
() = 1 2 () = 3
()
Respuesta
Primero debemos hallar la expresin de :
2 2 3(1 2) 2 3 6 2 3 8
() = 3 =3 = = =
() 1 2 1 2 1 2 1 2
Ahora hallamos la funcin inversa
3 8
=
1 2
3 8 = (1 2)
3 8 = 2
3 = 8 2
3 = (8 2)
3
=
8 2
Entonces
3
1 () =
8 2
Expresar el conjunto
= { |2 1| 5 3 + 5 > 8 }
como intervalo o unin de intervalos.
Respuesta
En principio, observemos que para que un cierto x pertenezca al conjunto S, debe verificar simultneamente las
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20
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
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desigualdades |2 1| 5 y 3 + 5 > 8
|2 1| 5 5 2 1 5 4 2 6 2 3 [2,3]
3 + 5 > 8 3 > 3 > 1 (1, +)
Como ambas condiciones se deben cumplir al mismo tiempo
= [2,3] (1, +) = (1,3]
Dada la funcin
2 2 4
() =
2 2 2 + 12
Hallar el dominio de la funcin.
Hallar, si existen, las ecuaciones de las asntotas horizontales y/o verticales.
Respuesta
2 2 4
En principio, analicemos que para hallar el dominio de () = 222+12 alcanza con excluir del conjunto
de nmeros reales a aquellos valores que anulan su denominador.
Igualamos a cero el denominador y utilizando la frmula resolvente hallamos los posibles valores de x:
(2) (2)2 4 (2) 12 2 4 + 96 2 100 2 10
2 2 2 + 12 = 0 1,2 = = = =
2 (2) 4 4 4
1 = 3 2 = 2
() = {3, 2}
A continuacin evaluamos si en dichos valores existe asntota vertical.
Analizamos los siguientes lmites:
2 2 4
lim
3 2 2 2 + 12
2 2 4
lim
2 2 2 2 + 12
Analicemos el primer caso:

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21
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
_______________________________________________________________________
2 2 4
lim =
3 2 2 2 + 12
ya que el denominador tiende a cero y el numerador tiende a 30. Entonces, en = 3 hay una asntota vertical.
Efectuando un anlisis similar para el segundo lmite, podemos observar que cuando x tiende a 2, tanto el numerador
como el denominador de f(x) tienden a cero. Factorizando el numerador y denominador podemos simplificar y salvar
la indeterminacin, se obtiene:
2 2 4 2( 2) 2 2
lim 2
= lim = lim =
2 2 2 + 12 2 2( + 3)( 2) 2 2( + 3) 5
De aqu concluimos que f no presenta una AV en x=2
Finalmente, para determinar si f presenta AH, debemos evaluar el siguiente lmite:

4 4
2 2 4 2 (2 ) (2 )
lim = lim = lim = 1
2 2 2 + 12 2 12 2 12
2 (2 + 2 ) (2 + 2 )

La funcin tiene una asntota horizontal en = 1
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22
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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TEMA 1
Sea () la funcin lineal que pasa por los puntos = (1; 3) y = (2; 5) .
Sea
4
() = 1
+7
Hallar el conjunto de ceros de la funcin ( )().
Respuesta
En primer lugar debemos hallar la frmula de la funcin .

Como es una funcin lineal es de la forma
() = +
La grfica de la funcin pasa por los puntos = (1; 3) y = (2; 5)
(1) = 3 3 = 1 +
(2) = 5 5=2+
Hay que resolver el sistema:
3 = +
{
5 = 2 +
De la primer ecuacin tenemos que
= 3
5 = 2 + (3 ) 5 = 3 = 8 = 11
Entonces
() = 8 11
Luego debemos encontrar :
4 4
()() = (()) = (8 11) = 1= 1
(8 11) + 7 8 4
Para encontrar el conjunto de ceros de la funcin de debemos resolver:
4
1=0
8 4
4 (8 4) 8 8
=0 = 0 8 8 = 0 =1
8 4 8 4
Por lo tanto 0 = {1}
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1
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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Hallar analticamente los puntos del plano donde se cortan las funciones
() = 3 + 2 2 1
() = 3 + + 11
Respuesta
Supongamos que las grficas de las funciones se cortan en por lo menos un punto.
Para hallar analticamente el valor de la abscisa del punto de interseccin debemos igualar ambas funciones y resolver
la ecuacin
() = ()
+ 2 1 = 3 + + 11
3 2
3 + 2 2 1 + 3 11 = 0
2 2 2 12 = 0
Nos queda una ecuacin cuadrtica igualada a cero. Para hallar la solucin aplicaremos la frmula resolvente:
2 4
1,2 =
2
Reemplazamos los valores de la ecuacin: =2 = 2 = 12
(2) (2)2 4 2 (12)
1,2 =
2.2
2 4 + 96
1,2 =
4
2 100 2 10
1,2 = = 1 = 3 2 = 2
4 4
Para hallar las ordenadas de los puntos donde se cruzan evaluamos cualquiera de las funciones en los valores de
hallados.
Para 1 = 3 la ordenada del punto es 1 = (3) = 33 + 3 + 11 = 13, entonces el punto es
1 = (3; 13)
Para 2 = 2 la ordenada del punto es 2 = (2) = (2)3 + (2) + 11 = 17, entonces el punto es
2 = (2; 17)
Los puntos de interseccin son: 1 = (3; 13) y 2 = (2; 17)
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2
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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En una fbrica la funcin beneficio semanal () viene dada por
() = 2( 10)( 40)
donde es el beneficio en pesos y la cantidad de unidades producidas.
Cuntas unidades deben producirse para que el beneficio sea siempre positivo?
Respuesta
El beneficio ser siempre positivo si

() > 0 2( 10)( 40) > 0 ( 10)( 40) < 0
La funcin beneficio 2( 10)( 40) = 0 = 10 = 40
Para hallar en que conjunto de puntos el beneficio es positivo podemos analizar el signo de la funcin beneficio en los
intervalos determinados por los ceros de dicha funcin:
En el intervalo (, 10) el beneficio es negativo ya que si evaluamos el beneficio cuando = 1 (, 10)
tenemos que (1) = 2(1 10)(1 40) = 2 (9) (39) = 702
En el intervalo (10,40) el beneficio es positivo ya que si evaluamos el beneficio cuando = 20 (10,40)
tenemos que (20) = 2(20 10)(20 40) = 2 (10) (20) = 400
En el intervalo (40, +) el beneficio es negativo ya que si evaluamos el beneficio cuando = 50
(40, +) tenemos que (50) = 2(50 10)(50 40) = 2 (40) (10) = 800
Otra manera: ya que la grfica de la funcin beneficio es una parbola cncava hacia abajo, es positiva en el intervalo
(10,40).
Dada la funcin
5
() =
4
Encontrar el valor de para el cual (5) = 1.
Utilizando el valor hallado, calcular dominio e imagen de la funcin 1 ()
Respuesta
Como nos dicen que (5) = 1 , entonces reemplazamos en la frmula de la funcin para hallar el valor de b.
5
1 =
54
5
1 =
1
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3
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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1 + 5 =
4 =
4 =
Por lo tanto, nos queda:
5
() = +4
4
Ahora nos piden hallar 1 ():
5
= +4
4
5
4 =
4
( 4) ( 4) = 5
5
4 =
4
5
= +4
4
Por lo tanto:
5
1 () = +4
4
( 1 == {4} ( 1 ) = {4}
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4
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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TEMA 2
Sea una funcin lineal que cumple
(2) (1) = 3
(0) = 6
Hallar, si existen, el o los puntos de interseccin entre los grficos de la funcin y la funcin
() = 3( + 1)(2 )
Respuesta
Como la funcin g (x) es lineal entonces debe cumplir que g ( x) ax b , teniendo en cuenta los datos dados:
(2) (1) = 2 + (1 + ) = 2 + =
Por otro lado (2) (1) = 3, entonces = 3
Como (0) = 6 tenemos que la ordenada al origen es = 6
Nos queda entonces que
() = 3 6
Ahora queremos hallar, si existen, los puntos de corte entre los grficos de y .
() = ()
3 ( + 1)(2 ) = 3 6
3 (2 2 + 2 ) = 3 6
3 ( 2 + 2) = 3 6
3 2 + 3 + 6 = 3 6
3 2 + 6 = 6
3 2 = 12 2 = 4 = 2 = 2
hallados.
Para = 2 la ordenada del punto es (2) = 3 2 6 = 0, entonces el punto es 1 = (2; 0)
Para = 2 la ordenada del punto es (2) = 3 (2) 6 = 12, entonces el punto es 2 = (2; 12)
La aceleracin con la cual se propaga una enfermedad en el tiempo est dada por la frmula
() = 20 5( 2)2
donde t representa el tiempo que debe considerarse siempre mayor o igual que cero.
Para qu valores de la aceleracin ser positiva?
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5
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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Respuesta
La aceleracin ser positiva si

() > 0 20 5( 2)2 > 0 20 > 5( 2)2 4 > ( 2)2
() > 0 4 > ( 2)2 2 > | 2|
Luego
| 2| < 2 2 < 2 < 2 0 < < 4
La aceleracin ser positiva para valores de (0,4)
Hallar los valores de , sabiendo que
() = 3 5
() = ( 2) 4
cumplen las siguientes relaciones
2(1) + (4) = 0
(0) (1) = 0
Respuesta
Vamos a evaluar los polinomios en cada uno de los puntos involucrados:

(1) = 13 5 1 = 5
(0) = 03 5 0 = 0
(1) = ( 2) 1 4 = 2 4
(4) = ( 2) 4 4 = 4 8 4
(0) (1) = 0 0 ( 2 4) = 0 = 2 + 4
2(1) + (4) = 0 2( 5) + 4 8 4 = 0
2 10 + 4 8 4 = 0 6 6 4 = 0
Reemplazando el valor de
6 6(2 + 4) 4 = 0
6 12 24 4 = 0
18 28 = 0
14 14 28 8
= = 2 ( )+4= +4 =
9 9 9 9
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6
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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Dadas las funciones
2
() = + () = + 1
3
se sabe que ( )(0) = 2. Hallar la expresin de ( )() y, si existe, la ecuacin de la asntota vertical
de ( )().
Respuesta
Primero debemos hallar el valor de sabiendo que ( )(0) = 2.

2 2
( )() = (()) = ( + 1) = + = +
3 ( + 1) 2+
2
( )(0) = 2 + =2 =1
2+0
2
( )() = +1
2+
Para que la funcin est bien definida
2+ 0 2
( ) = {2}
Para afirmar que = 2 es una asntota vertical el lmite de la funcin cuando x tiende a -2 debe ser infinito
2 2 + (2 + ) 4+
lim + 1 = lim = lim =
2 2 + 2 2+ 2 2 +
Entonces = 2 es la asntota vertical.
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7
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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TEMA 3
Hallar la interseccin entre los conjuntos y siendo
1
= { | + | > 1}
2
= { || < 2}
Respuesta
Si
1 1 1
| + | > 1 + >1 < 1+
2 2 2
1 1 1 1
+ >1 >1 > ( , +)
2 2 2 2
1 1 3 3
+ < 1 < 1 < (, )
2 2 2 2
Luego
1 3
= ( , +) (, )
2 2
Si
|| < 2 2 < < 2 (2,2)
Luego = (2,2)
Entonces
1 3 3 1
= [( , +) (, )] (2,2) = (2, ) ( , 2)
2 2 2 2
El costo (expresado en pesos) para producir unidades de un nuevo producto de limpieza esta definido
como () = 1200 .
Se sabe que el costo de 100 unidades es de $600. Cuntas unidades sern necesarias producir para que el
costo sea menor o igual a $420?
Respuesta
Se sabe que el costo de 100 unidades es de $600, entonces

(100) = 600
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8
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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1200 100 = 600 100 = 600 1200 100 = 600 = 6
Se tiene que () = 1200 6
El costo ser menor o igual a $420 si y slo si
1200 6 420 6 420 1200 6 780 130
Se debern producir por lo menos 130 unidades para que el costo sea menor o igual a $420
Dada la funcin
2
() = 1
2 3
Hallar la funcin 1 () y su dominio
Respuesta
Hallamos 1:
2
1=
2 3
2
=+1
2 3
2
= 2 3
+1
2
+ 3 = 2
+1
1 3
+ =
+1 2
Entonces
1 3
1 () = +
+1 2
La funcin inversa est bien definida si + 1 0 1
Entonces ( 1 ) = {1}
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9
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
__________________________________________________________________________
Dadas las funciones
2
() =
(3 )2
() = 1 2
Hallar la funcin ( )(). Hallar, si existen, las ecuaciones de las asntotas horizontales.
Respuesta
La funcin es:
2 2
( )() = (()) = (1 2) = =
(3 (1 2))2 (2 + 2)2
Para analizar la existencia de asntotas horizontales debemos calcular el lmite de la funcin cuando tiende a infinito
2
lim =0
(2 + 2)2
En = 0 hay una asntota horizontal.
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10
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 4
Dada la funcin
5
() =
4
Encontrar el valor de para el cual (5) = 1.
Utilizando el valor hallado, calcular dominio e imagen de la funcin 1 ()
Respuesta
Como nos dicen que (5) = 1 , entonces reemplazamos en la frmula de la funcin para hallar el valor de b.
5
1 =
54
5
1 =
1
1 + 5 =
4 =
4 =
Por lo tanto, nos queda:
5
() = +4
4
Ahora nos piden hallar 1 ():
5
= +4
4
5
4 =
4
( 4) ( 4) = 5
5
4 =
4
5
= +4
4
Por lo tanto:
5
1 () = +4
4
( 1 == {4} ( 1 ) = {4}
_______________________________________________________________________________________

11
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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En una fbrica la funcin beneficio semanal () viene dada por
() = 2( 10)( 40)
donde es el beneficio en pesos y la cantidad de unidades producidas.
Cuntas unidades deben producirse para que el beneficio sea siempre positivo?
Respuesta
El beneficio ser siempre positivo si

() > 0 2( 10)( 40) > 0 ( 10)( 40) < 0
La funcin beneficio 2( 10)( 40) = 0 = 10 = 40
Para hallar en que conjunto de puntos el beneficio es positivo podemos analizar el signo de la funcin beneficio en los
intervalos determinados por los ceros de dicha funcin:
En el intervalo (, 10) el beneficio es negativo ya que si evaluamos el beneficio cuando = 1 (, 10)
tenemos que (1) = 2(1 10)(1 40) = 2 (9) (39) = 702
En el intervalo (10,40) el beneficio es positivo ya que si evaluamos el beneficio cuando = 20 (10,40)
tenemos que (20) = 2(20 10)(20 40) = 2 (10) (20) = 400
En el intervalo (40, +) el beneficio es negativo ya que si evaluamos el beneficio cuando = 50
(40, +) tenemos que (50) = 2(50 10)(50 40) = 2 (40) (10) = 800
Otra manera: ya que la grfica de la funcin beneficio es una parbola cncava hacia abajo, es positiva en el intervalo
(10,40).
Hallar analticamente los puntos del plano donde se cortan las funciones
() = 3 + 2 2 1
() = 3 + + 11
Respuesta
Supongamos que las grficas de las funciones se cortan en por lo menos un punto.
Para hallar analticamente el valor de la abscisa del punto de interseccin debemos igualar ambas funciones y resolver
la ecuacin
() = ()
+ 2 1 = 3 + + 11
3 2
3 + 2 2 1 + 3 11 = 0
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12
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
__________________________________________________________________________
2 2 2 12 = 0
Nos queda una ecuacin cuadrtica igualada a cero. Para hallar la solucin aplicaremos la frmula resolvente:
2 4
1,2 =
2
Reemplazamos los valores de la ecuacin: =2 = 2 = 12
(2) (2)2 4 2 (12)
1,2 =
2.2
2 4 + 96
1,2 =
4
2 100 2 10
1,2 = = 1 = 3 2 = 2
4 4
hallados.
Para 1 = 3 la ordenada del punto es 1 = (3) = 33 + 3 + 11 = 13, entonces el punto es
1 = (3; 13)
Para 2 = 2 la ordenada del punto es 2 = (2) = (2)3 + (2) + 11 = 17, entonces el punto es
2 = (2; 17)
Sea () la funcin lineal que pasa por los puntos = (1; 3) y = (2; 5) .
Sea
4
() = 1
+7
Hallar el conjunto de ceros de la funcin ( )().
Respuesta
En primer lugar debemos hallar la frmula de la funcin .

Como es una funcin lineal es de la forma
() = +
La grfica de la funcin pasa por los puntos = (1; 3) y = (2; 5)
(1) = 3 3 = 1 +
(2) = 5 5=2+
Hay que resolver el sistema:
3 = +
{
5 = 2 +
De la primer ecuacin tenemos que
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13
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
__________________________________________________________________________
= 3
5 = 2 + (3 ) 5=3 =8 = 11
Entonces
() = 8 11
Luego debemos encontrar :
4 4
()() = (()) = (8 11) = 1= 1
(8 11) + 7 8 4
Para encontrar el conjunto de ceros de la funcin de debemos resolver:
4
1=0
8 4
4 (8 4) 8 8
=0 = 0 8 8 = 0 =1
8 4 8 4
Por lo tanto 0 = {1}
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14
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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TEMA 5
Dadas las funciones
2
() = + () = + 1
3
se sabe que ( )(0) = 2. Hallar la expresin de ( )() y, si existe, la ecuacin de la asntota vertical
de ( )().
Respuesta
Primero debemos hallar el valor de sabiendo que ( )(0) = 2.

2 2
( )() = (()) = ( + 1) = + = +
3 ( + 1) 2+
2
( )(0) = 2 + =2 =1
2+0
2
( )() = +1
2+
Para que la funcin est bien definida
2+ 0 2
( ) = {2}
Para afirmar que = 2 es una asntota vertical el lmite de la funcin cuando x tiende a -2 debe ser infinito
2 2 + (2 + ) 4+
lim + 1 = lim = lim =
2 2 + 2 2+ 2 2 +
Entonces = 2 es la asntota vertical.
Hallar los valores de , sabiendo que
() = 3 5
() = ( 2) 4
cumplen las siguientes relaciones
2(1) + (4) = 0
(0) (1) = 0
Respuesta
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15
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
__________________________________________________________________________
Vamos a evaluar los polinomios en cada uno de los puntos involucrados:
(1) = 13 5 1 = 5
(0) = 03 5 0 = 0
(1) = ( 2) 1 4 = 2 4
(4) = ( 2) 4 4 = 4 8 4
(0) (1) = 0 0 ( 2 4) = 0 = 2 + 4
2(1) + (4) = 0 2( 5) + 4 8 4 = 0
2 10 + 4 8 4 = 0 6 6 4 = 0
Reemplazando el valor de
6 6(2 + 4) 4 = 0
6 12 24 4 = 0
18 28 = 0
14 14 28 8
= = 2 ( )+4= +4 =
9 9 9 9
La aceleracin con la cual se propaga una enfermedad en el tiempo est dada por la frmula
() = 20 5( 2)2
donde t representa el tiempo que debe considerarse siempre mayor o igual que cero.
Para qu valores de la aceleracin ser positiva?
Respuesta
La aceleracin ser positiva si

() > 0 20 5( 2)2 > 0 20 > 5( 2)2 4 > ( 2)2
() > 0 4 > ( 2)2 2 > | 2|
Luego
| 2| < 2 2 < 2 < 2 0 < < 4
La aceleracin ser positiva para valores de (0,4)
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16
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
__________________________________________________________________________
Sea una funcin lineal que cumple
(2) (1) = 3
(0) = 6
Hallar, si existen, el o los puntos de interseccin entre los grficos de la funcin y la funcin
() = 3( + 1)(2 )
Respuesta
Como la funcin g (x) es lineal entonces debe cumplir que g ( x) ax b , teniendo en cuenta los datos dados:
(2) (1) = 2 + (1 + ) = 2 + =
Por otro lado (2) (1) = 3, entonces = 3
Como (0) = 6 tenemos que la ordenada al origen es = 6
Nos queda entonces que
() = 3 6
Ahora queremos hallar, si existen, los puntos de corte entre los grficos de y .
() = ()
3 ( + 1)(2 ) = 3 6
3 (2 2 + 2 ) = 3 6
3 ( 2 + 2) = 3 6
3 2 + 3 + 6 = 3 6
3 2 + 6 = 6
3 2 = 12 2 = 4 = 2 = 2
hallados.
Para = 2 la ordenada del punto es (2) = 3 2 6 = 0, entonces el punto es 1 = (2; 0)
Para = 2 la ordenada del punto es (2) = 3 (2) 6 = 12, entonces el punto es 2 = (2; 12)
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CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
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TEMA 6
Dadas las funciones
2
() =
(3 )2
() = 1 2
Hallar la funcin ( )(). Hallar, si existen, las ecuaciones de las asntotas horizontales.
Respuesta
La funcin es:
2 2
( )() = (()) = (1 2) = 2
=
(3 (1 2)) (2 + 2)2
Para analizar la existencia de asntotas horizontales debemos calcular el lmite de la funcin cuando tiende a infinito
2
lim =0
(2 + 2)2
En = 0 hay una asntota horizontal.
Dada la funcin
2
() = 1
2 3
Hallar la funcin 1 () y su dominio
Respuesta
Hallamos 1:
2
1=
2 3
2
=+1
2 3
2
= 2 3
+1
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18
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
__________________________________________________________________________
2
+ 3 = 2
+1
1 3
+ =
+1 2
Entonces
1 3
1 () = +
+1 2
La funcin inversa est bien definida si + 1 0 1
Entonces ( 1 ) = {1}
El costo (expresado en pesos) para producir unidades de un nuevo producto de limpieza esta definido
como () = 1200 .
Se sabe que el costo de 100 unidades es de $600. Cuntas unidades sern necesarias producir para que el
costo sea menor o igual a $420?
Respuesta
Se sabe que el costo de 100 unidades es de $600, entonces

(100) = 600
1200 100 = 600 100 = 600 1200 100 = 600 = 6
Se tiene que () = 1200 6
El costo ser menor o igual a $420 si y slo si
1200 6 420 6 420 1200 6 780 130
Se debern producir por lo menos 130 unidades para que el costo sea menor o igual a $420
1
= { | + | > 1}
2
= { || < 2}
Respuesta
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19
CLAVES DE CORRECCIN
TERCER TURNO
__________________________________________________________________________
Si
1 1 1
| + | > 1 + >1 +
< 1
2 2 2
1 1 1 1
+ >1 >1 > ( , +)
2 2 2 2
1 1 3 3
+ < 1 < 1 < (, )
2 2 2 2
Luego
1 3
= ( , +) (, )
2 2
Si
|| < 2 2 < < 2 (2,2)
Luego = (2,2)
Entonces
1 3 3 1
= [( , +) (, )] (2,2) = (2, ) ( , 2)
2 2 2 2
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20
CLAVES DE CORRECCIN
MESA COMBINADA
__________________________________________________________________________
1
= { |2 1| > 1} = { 5 2 0}
Respuesta
Primero vamos a desarrollar la desigualdad del conjunto

1 1 1
| 1| > 1 1>1 1 < 1
2 2 2
1 1 1
| 1| > 1 1>1 >2 >4 (4, +)
2 2 2
1 1 1
| 1| > 1 1 < 1 <0 <0 (, 0)
2 2 2
Entonces = (, ) (, +)
Ahora vamos a desarrollar la desigualdad del conjunto

5 5
5 2 0 2 5 2 5 (, ]
2 2
5
Entonces = (, 2]
Luego
5
= [(, ) (, +)] (, ] = (, )
2
Dadas las funciones
() = + 1 () = 2 + 4
Hallar el conjunto de ceros de la funcin ( )() sin dejar de tener en cuenta el dominio de la funcin .
Respuesta
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1
CLAVES DE CORRECCIN
MESA COMBINADA
__________________________________________________________________________
La funcin est bien definida si + 1 0 1.
Hallamos la funcin ( )():
2 4 1 4
( )() = (()) = ( + 1) = ( + 1) + ( + 1) = + 1 + [( + 1)2 ] = + 1 + ( + 1)2
= + 1 + 2 + 2 + 1 = 2 + 3 + 2
Vamos a encontrar los ceros de la funcin cuadrtica:
2
3 32 4 1 2 3 9 8 3 1
+ 3 + 2 = 0 1,2 = = = 1 = 2 2 = 1
21 2 2
El nico cero posible es 2 = 1
+10
Encontrar los valores de y para que la funcin f(x) = tenga asntotas = 5 y = 4
8
Respuesta
Si la funcin tiene una asntota vertical en = 3 quiere decir que el denominador de la funcin se anula en dicho
valor
48 = 0 =2
Calculamos el lmite de la funcin cuando la variable tiende a infinto:
10
+ 10 ( + )
lim = lim =
2 8 8 2
(2 )
Si tiene que tener una asntota horizontal en y = 5, entonces
= 5 = 10
2
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2
CLAVES DE CORRECCIN
MESA COMBINADA
__________________________________________________________________________
Dado el punto = (3; 1), hallar todos los puntos = (; 1 ) tales que la distancia entre los puntos sea
igual a .
Respuesta
2
(, ) = (3 )2 + (1 (1 )) = (3 )2 + ()2 =
= 9 6 + 2 + 2 = 9 6 + 2 2
Por otro lado (, ) = 5, entonces

9 6 + 2 2 = 5
9 6 + 2 2 = 5
9 6 + 2 2 5 = 0
2 3 + 2 = 0
Buscamos las races de la cuadrtica
(3) (3)2 4 1 2 3 9 8 3 1 3 1
1,2 = = = =
21 21 2 2
Los puntos son aquellos que tienen el valor de igual a:

3+1
1 = =2
2
31
2 = =1
2
1 = (2; 1 2) = (2; 1)
2 = (1; 1 1) = (1; 0)
_______________________________________________________________________________________

3
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO PARCIAL MATEMTICA 1 Cuatrimestre 2017
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 1
Hallar analticamente la abscisa de los mximos y/o mnimos de la funcin:
() = +3
Respuesta
Para poder hallar los mximos y mnimos de la funcin, debemos hallar en primer lugar la derivada primera de la
funcin.
Aplicando la regla de la derivada del producto de dos funciones, obtenemos:
() = 1 +3 + +3 1
() = +3 + +3
() = +3 (1 + )
El dominio de la derivada primera es el conjunto de todos los nmeros reales.
Los posibles mximos y/o mnimos son aquellos valores de que anulan la derivada primera.
Entonces, teniendo en cuenta que +3 > 0 para todo valor de
+3 (1 + ) = 0 1+ =0 = 1
Analizamos el signo de la derivada primera en los intervalos
(, 1), (1, +)
para determinar si la funcin es creciente/decreciente y as decir la existencia o no de mximos/mnimos.
() = +3 [1 + ]
Intervalo 2 (; 1) -1 0 (1; +)
Signo de () (2) < 0 0 (0) > 0

() decreciente creciente
Mnimo
Por lo tanto, la funcin alcanza un valor mnimo en el punto cuya abscisa vale = 1
No tiene mximos.
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1
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Hallar las ecuaciones de las rectas tangentes a la funcin () = 4 6 2 + 12 en los puntos donde la derivada
segunda de la funcin es igual a cero, es decir, donde () = 0.
Respuesta
Para poder hallar las ecuaciones de las rectas tangentes pedidas, primero debemos encontrar los puntos donde la
derivada segunda de la funcin es igual a cero, es decir, donde () = 0.
Asumimos por el enunciado que existe por lo menos un punto de donde la derivada segunda se anula.
Hallamos la derivada primera y luego la derivada segunda.
() = 4 6 2 + 12
() = 4 3 6 2
() = 4 3 12
Ahora la derivada segunda ser:
() = 12 2 12
() = 12( 2 1)
Ahora igualamos la derivada segunda a cero
2 1 = 0
2 = 1
|| = 1
1 = 1 2 = 1
Ya encontramos los valores de para los cuales la derivada segunda se anula, ahora buscamos los valores de ordenada de
dichos puntos, para lo cual reemplazamos el valor de en la funcin original
Para 1 = 1 1 = 14 6 12 + 12, por lo cual 1 = 7 . Un punto es = (1; 7)
Para 2 = 1 2 = (1)4 6 (1)2 + 12, por lo cual 2 = 7. El otro punto es = (1 ; 7)
Una vez que encontramos los puntos, hallamos las ecuaciones de las rectas tangentes en dichos puntos.
Recordamos la ecuacin de la recta tangente:
0 = (0 )( 0 )
Como tenemos dos puntos, tendremos dos rectas tangentes.
Para el punto donde la derivada segunda se anula = (1; 7) debemos hallar la pendiente de la recta tangente, por lo
cual reemplazamos el valor de abscisa del punto en la derivada primera de la funcin.
= (1)
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2
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
(1) = 4(1)3 12 1
(1) = 8
Por lo cual la recta tangente ser:
7 = 8( 1)
= 8( 1) + 7
= 8 + 8 + 7
= 8 + 15
Anlogamente se trabaja con el otro punto donde la derivada segunda se anula (1 ; 7), quedando la ecuacin de la
recta tangente como
= 8( + 1) + 7
= 8 + 15
1
Dada la funcin () = 2 sen(2) + , determinar el valor de , sabiendo que (2 ) = 3
Hallar el conjunto imagen de la funcin a partir del valor de hallado.

Respuesta
Respuesta
1
() = 2 sen(2) + y (2 ) = 3, entonces tenemos que:
1 1
( ) = 2 sen(2 ) + = 3
2 2
2 sen() + = 3
Como () = 0
20+ =3
Por lo tanto,
=
Es decir que
() = 2 (2) + 3
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3
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Sabemos que el conjunto imagen de la funcin = (2) es igual a [1; 1].
Si la funcin es = 2 (2) cambia la amplitud por lo que = [2; 2]
Pero como la funcin es
() = 2 (2) + 3
sufre un corrimiento de tres lugares hacia arriba sobre el eje y, por lo que = [2 + 3; 2 + 3]
Es decir, = [; ]
Sabiendo que el punto de interseccin entre ambas funciones es el punto (2; 2) y la ecuacin de la grfica de la
funcin cuadrtica es = 2 , hallar el rea del recinto sombreado.
Respuesta
De la funcin lineal conocemos dos puntos que pertenecen a su grfica: el (2; 2) y el (4; 0).
Si llamamos a la funcin lineal
() = +
0=4+
2=2+
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4
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
De la primera ecuacin tenemos que = 4, reemplazamos en la segunda:
2 = 2 + (4)
2 = 2 = 1 y por lo tanto = 4 (1) = 4
Luego () = + 4
Para calcular el rea del recinto, lo separamos en dos partes:
El rea entre la grfica de la funcin cuadrtica y el eje , para valores de entre 1 y 2
2
( 2 )
1
El rea entre el grfico de la recta y el eje , para valores de entre 2 y 4
Luego, el rea del recinto es la suma de ambas reas:

2 4
= ( 2 ) + ( + 4)
1 2
Procedemos a resolver ambas integrales:

2 2
1 1 8 1 1 2 1 5
( 2 ) = 3 2 ] = ( 2) ( ) = + =
1 3 2 1 3 3 2 3 6 6
4 4
1
( + 4) = 2 + 4] = (8 + 16) (2 + 8) = 8 6 = 2
2 2 2
Luego, el rea pedida es:

2 4
= ( 2 ) + ( + 4)
1 2
5
= +2
6
17
=
6
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5
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 2
Hallar analticamente las abscisas de los mximos y/o mnimos de la funcin:
() = 2 5
Respuesta
Para poder hallar los mximos y mnimos de la funcin, deberemos hallar la derivada primera.
() = 2 5 + 2 5 1
() = 2 5 (1 + )
El dominio de derivada primera es el conjunto de todos los nmeros reales.
Los posibles a mximos y/o mnimos son aquellos valores de que anulan la derivada primera.
Entonces, teniendo en cuenta que 5 > 0 para todo valor de
2 5 (1 + ) = 0 1+ = 0 = 1
(, 1), (1, +)
() = 2 5 [1 + ]
Intervalo 2 (; 1) -1 0 (1; +)
Signo de () (2) < 0 0 (0) > 0

Mnimo
No tiene mximos.
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6
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Hallar las ecuaciones de las rectas tangentes a la funcin () = 2 4 48 2 + 24 en los puntos donde la
Respuesta
Para poder hallar las ecuaciones de las rectas tangentes pedidas, primero debemos encontrar los puntos donde la derivada
() = 2.4. 3 48.2
() = 8 3 96
() = 8 3 2 96
() = 24 2 96
Ahora igualamos la derivada segunda a cero, para hallar los valores de abscisa de los puntos donde la derivada segunda
se anula.
24 2 96 = 0
24 2 = 96
|| = 2
1 = 2 2 = 2
Ya encontramos los valores de abscisa de los puntos donde la derivada segunda se anula, ahora buscamos los valores de
ordenada de dichos puntos, para lo cual reemplazamos el valor de en la funcin original
Para 1 = 2 1 = 2. 24 48 22 + 24, por lo cual 1 = 136.
Un punto en cuya abscisa la derivada segunda se anula es = (2; 136)
Para 2 = 2 2 = 2. (2)4 48 (2)2 + 24, por lo cual 2 = 136.
El otro en cuya abscisa la derivada segunda se anula es = (2 ; 136)
Ahora hallamos las ecuaciones de las rectas tangentes en dichos puntos.

0 = (0 )( 0 )
Como tenemos dos puntos en cuya abscisa la derivada segunda se anula, tendremos dos rectas tangentes.
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7
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Para el punto (2 ; 136), debemos hallar la pendiente de la recta tangente, por lo cual reemplazamos el valor de abscisa
del punto en la derivada primera de la funcin.
= (2)
(2) = 8 23 96.2
(2) = 64 192
(2) = 128

+ 136 = 128( 2)
+ 136 = 128 + 256
= 128 + 256 136
= 128 + 120
que es una de las ecuaciones de las rectas tangente pedidas.
Anlogamente se trabaja con el otro punto donde la derivada segunda se anula = (2 ; 136), donde la ecuacin de
la recta tangente ser = 128 + 120
1
Dada la funcin () = 3 sen(4) + , determinar el valor de , sabiendo que ( ) = 2
2
Respuesta
1
1 1
( ) = 3 sen(4 ) + = 2
2 2
3 sen(2) + = 2
Como sen(2) = 0:
3 0 + = 2
Por lo tanto,
_______________________________________________________________________________________

8
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
=
Es decir que () = 3 sen(4) 2
Luego, el conjunto imagen de la funcin = (4) es igual a [1; 1]
Pero como la funcin es: = 3 (4) 2 sufre un corrimiento de dos lugares hacia abajo sobre el eje y. Por lo
que = [3 2; 3 2]
Es decir, = [; ]
funcin cuadrtica es = 2 2 + 3, hallar el rea del recinto sombreado.
Respuesta
De la funcin lineal conocemos dos puntos que pertenecen a la misma: (2; 3) y (1; 0)
_______________________________________________________________________________________

9
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Si llamamos a la funcin lineal, entonces
() = +
0 = (1) +
3 = (2) +
De la primera ecuacin tenemos que = , reemplazamos en la segunda:
3 = (2) +
3 =
Por lo tanto, = 3
Luego, = = 3
Es decir,
() = 3 3
2
( 2 2 + 3)
3
El rea entre el grfico de la recta y el eje x, para valores de entre 2 y 1

1
(3 3)
2

2 1
= ( 2 2 + 3) + (3 3)
3 2

2 2
1 8 22 5
( 2 2 + 3) = 3 2 + 3] = ( 4 6) (9 9 9) = + 9 =
3 3 3 3 3 3
1 1
3 3 3
(3 + 3) = 2 3] = ( + 3) (6 + 6) =
2 2 2 2 2
2 1
5 3 19
= ( 2 2 + 3) + (3 3) = + =
3 2 3 2 6
_______________________________________________________________________________________

10
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 3
() = +1
Respuesta
Aplicando la regla del producto
() = (1) +1 + () +1 1
() = +1 (1 + )
+1 (1 + ) = 0 1+ =0 = 1
(, 1), (1, +)
() = +1 (1 + )
Intervalo 2 (; 1) -1 0 (1; +)
Signo de () (2) > 0 0 (0) < 0

( creciente decreciente
Mximo
Por lo tanto, la funcin alcanza un valor mximo en el punto cuya abscisa vale = 1.
No tiene mnimos.
_______________________________________________________________________________________

11
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
funcin cuadrtica es = 2 + 3 + 4, hallar el rea del recinto sombreado.
Respuesta
Llamamos a la funcin lineal. Entonces
() = +
6=2+
0=1+
De la segunda ecuacin tenemos que =
Luego, reemplazando en la primera ecuacin:
6 = 2 + () =6 = 6
Entonces,
() = 6 6
El rea entre la recta y el eje , para valores de entre 1 y 2
_______________________________________________________________________________________

12
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
2
(6 6)
1
El rea entre el grfico de la parbola y el eje x , para valores de entre 2 y 4

4
( 2 + 3 + 4)
2

2 4
= (6 6) + ( 2 + 3 + 4)
1 2

2 2
6 2
(6 6) = 6| = 3 2 6|12 = (12 12) (3 6) = 3
1 2 1
4 4
1 3 64 8 12 56 34 22
( 2 + 3 + 4) = 3 + 2 + 4] = ( + 24 + 16) ( + + 8) = =
2 3 2 2 3 3 2 3 3 3
22 31
=3+ =
3 3
1
Dada la funcin () = 2 cos(6) + , determinar el valor de , sabiendo que (3 ) = 1
Respuesta
1
() = 2 cos(6) + y (3 ) = 1, entonces tenemos que:
1 1
( ) = 2 cos (6 ) + = 1
3 3
2 cos(2) + = 1
Como cos(2) = 1:
2 1 + = 1
2 + = 1
Por lo tanto,
=
_______________________________________________________________________________________

13
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Es decir que () = 2 cos(6) + 1
Pero como la funcin es: = 2 cos(6) + 1 sufre un corrimiento de un lugar hacia arriba sobre el eje y. Por lo que
= [2 + 1; 2 + 1]
Es decir:
= [; ]
Respuesta
Para poder hallar las ecuaciones de las rectas tangentes pedidas, primero debemos encontrar los donde la derivada
() = 4 3 24.2
() = 4 3 48
() = 4.3 2 48
() = 12 2 48
Ahora igualamos la derivada segunda a cero:
12 2 48 = 0
12 2 = 48
|| = 2
1 = 2 2 = 2
_______________________________________________________________________________________

14
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Para 1 = 2 1 = 24 24 22 + 4, por lo cual 1 = 76 .
Un punto en cuya abscisa la derivada segunda se anula es (2; 76)
Para 2 = 2 2 = (2)4 24 (2)2 + 4, por lo cual 2 = 76.
El otro punto en cuya abscisa la derivada segunda se anula es (2 ; 76)
Una vez que encontramos los puntos donde la derivada segunda se anula, hallamos las ecuaciones de las rectas tangentes
en dichos puntos.
0 = (0 )( 0 )
Para el punto (2 ; 76) debemos hallar la pendiente de la recta tangente, por lo cual reemplazamos el valor de abscisa
= (2)
(2) = 4.23 48.2
(2) = 4.8 96
(2) = 64
+ 76 = 64( 2)
+ 76 = 64 + 128
= 64 + 128 76
= 64 + 52
Anlogamente se trabaja con el otro punto (2 ; 76), donde la ecuacin de la recta tangente ser
= 64 + 52
_______________________________________________________________________________________

15
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 4
1

Respuesta
Respuesta
1
1 1
( ) = 2 sen(2 ) + = 3
2 2
2 sen() + = 3
Como () = 0
20+ =3
Por lo tanto,
=
Es decir que
() = 2 (2) + 3
Sabemos que el conjunto imagen de la funcin = (2) es igual a [1; 1].
Pero como la funcin es
() = 2 (2) + 3
sufre un corrimiento de tres lugares hacia arriba sobre el eje y, por lo que = [2 + 3; 2 + 3]
Es decir, = [; ]
_______________________________________________________________________________________

16
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
funcin cuadrtica es = 2 , hallar el rea del recinto sombreado.
Respuesta
De la funcin lineal conocemos dos puntos que pertenecen a su grfica: el (2; 2) y el (4; 0).
Si llamamos a la funcin lineal
() = +
0=4+
2=2+
De la primera ecuacin tenemos que = 4, reemplazamos en la segunda:
2 = 2 + (4)
2 = 2 = 1 y por lo tanto = 4 (1) = 4
Luego () = + 4
2
( 2 )
1
El rea entre el grfico de la recta y el eje , para valores de entre 2 y 4
_______________________________________________________________________________________

17
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
2 4
= ( 2 ) + ( + 4)
1 2

2 2
1 1 8 1 1 2 1 5
( 2 ) = 3 2 ] = ( 2) ( ) = + =
1 3 2 1 3 3 2 3 6 6
4 4
1
( + 4) = 2 + 4] = (8 + 16) (2 + 8) = 8 6 = 2
2 2 2

2 4
= ( 2 ) + ( + 4)
1 2
5
= +2
6
17
=
6
Hallar analticamente la abscisa de los mximos y/o mnimos de la funcin:
() = +3
Respuesta
Para poder hallar los mximos y mnimos de la funcin, debemos hallar en primer lugar la derivada primera de la
funcin.
() = 1 +3 + +3 1
() = +3 + +3
() = +3 (1 + )
_______________________________________________________________________________________

18
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
+3 (1 + ) = 0 1+ =0 = 1
(, 1), (1, +)
() = +3 (1 + )
Intervalo 2 (; 1) -1 0 (1; +)
Signo de () (2) < 0 0 (0) > 0

Mnimo
No tiene mximos.
Respuesta
Para poder hallar las ecuaciones de las rectas tangentes pedidas, primero debemos encontrar los puntos donde la
Asumimos por el enunciado que existe por lo menos un punto de donde la derivada segunda se anula.
() = 4 6 2 + 12
() = 4 3 6 2
() = 4 3 12
() = 12 2 12
() = 12( 2 1)
Ahora igualamos la derivada segunda a cero
2 1 = 0
_______________________________________________________________________________________

19
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
2 = 1
|| = 1
1 = 1 2 = 1
Ya encontramos los valores de para los cuales la derivada segunda se anula, ahora buscamos los valores de ordenada de
dichos puntos, para lo cual reemplazamos el valor de en la funcin original
Para 1 = 1 1 = 14 6 12 + 12, por lo cual 1 = 7 . Un punto es = (1; 7)
Para 2 = 1 2 = (1)4 6 (1)2 + 12, por lo cual 2 = 7. El otro punto es = (1 ; 7)
Una vez que encontramos los puntos, hallamos las ecuaciones de las rectas tangentes en dichos puntos.
0 = (0 )( 0 )
Para el punto donde la derivada segunda se anula = (1; 7) debemos hallar la pendiente de la recta tangente, por lo
cual reemplazamos el valor de abscisa del punto en la derivada primera de la funcin.
= (1)
(1) = 4(1)3 12 1
(1) = 8
7 = 8( 1)
= 8( 1) + 7
= 8 + 8 + 7
= 8 + 15
Anlogamente se trabaja con el otro punto donde la derivada segunda se anula (1 ; 7), quedando la ecuacin de la
recta tangente como
= 8( + 1) + 7
= 8 + 15
_______________________________________________________________________________________

20
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 5
Hallar las ecuaciones de las rectas tangentes a la funcin () = 2 4 48 2 + 24 en los puntos donde la
Respuesta
Para poder hallar las ecuaciones de las rectas tangentes pedidas, primero debemos encontrar los puntos donde la derivada
() = 2.4. 3 48.2
() = 8 3 96
() = 8 3 2 96
() = 24 2 96
Ahora igualamos la derivada segunda a cero, para hallar los valores de abscisa de los puntos donde la derivada segunda
se anula.
24 2 96 = 0
24 2 = 96
|| = 2
1 = 2 2 = 2
Para 1 = 2 1 = 2. 24 48 22 + 24, por lo cual 1 = 136.
Un punto en cuya abscisa la derivada segunda se anula es = (2; 136)
Para 2 = 2 2 = 2. (2)4 48 (2)2 + 24, por lo cual 2 = 136.
El otro en cuya abscisa la derivada segunda se anula es = (2 ; 136)
Ahora hallamos las ecuaciones de las rectas tangentes en dichos puntos.

_______________________________________________________________________________________

21
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
0 = (0 )( 0 )
Como tenemos dos puntos en cuya abscisa la derivada segunda se anula, tendremos dos rectas tangentes.
Para el punto (2 ; 136), debemos hallar la pendiente de la recta tangente, por lo cual reemplazamos el valor de abscisa
= (2)
(2) = 8 23 96.2
(2) = 64 192
(2) = 128

+ 136 = 128( 2)
+ 136 = 128 + 256
= 128 + 256 136
= 128 + 120
Anlogamente se trabaja con el otro punto donde la derivada segunda se anula = (2 ; 136), donde la ecuacin de
la recta tangente ser = 128 + 120
funcin cuadrtica es = 2 2 + 3, hallar el rea del recinto sombreado.
_______________________________________________________________________________________

22
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Respuesta
Si llamamos a la funcin lineal, entonces
() = +
0 = (1) +
3 = (2) +
De la primera ecuacin tenemos que = , reemplazamos en la segunda:
3 = (2) +
3 =
Por lo tanto, = 3
Luego, = 3
Es decir,
() = 3 3
2
( 2 2 + 3)
3
El rea entre el grfico de la recta y el eje x, para valores de entre 2 y 1

1
(3 3)
2

2 1
= ( 2 2 + 3) + (3 3)
3 2

2 2
1 3 8 22 5
( 2 2
2 + 3) = + 3] = ( 4 6) (9 9 9) = + 9 =
3 3 3 3 3 3
1 1
3 3 3
(3 + 3) = 2 3] = ( + 3) (6 + 6) =
2 2 2 2 2
2 1
5 3 19
= ( 2 2 + 3) + (3 3) = + =
3 2 3 2 6
_______________________________________________________________________________________

23
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
() = 2 5
Respuesta
() = 2 5 + 2 5 1
() = 2 5 (1 + )
El dominio de derivada primera es el conjunto de todos los nmeros reales.
Los posibles a mximos y/o mnimos son aquellos valores de que anulan la derivada primera.
Entonces, teniendo en cuenta que 5 > 0 para todo valor de
2 5 (1 + ) = 0 1+ = 0 = 1
(, 1), (1, +)
() = 2 5 [1 + ]
Intervalo 2 (; 1) -1 0 (1; +)
Signo de () (2) < 0 0 (0) > 0

Mnimo
No tiene mximos.
_______________________________________________________________________________________

24
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
1
Respuesta
1
1 1
( ) = 3 sen(4 ) + = 2
2 2
3 sen(2) + = 2
Como sen(2) = 0:
3 0 + = 2
Por lo tanto,
=
Es decir que () = 3 sen(4) 2
Pero como la funcin es: = 3 (4) 2 sufre un corrimiento de dos lugares hacia abajo sobre el eje y. Por lo
que = [3 2; 3 2]
Es decir, = [; ]
_______________________________________________________________________________________

25
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 6
1
Dada la funcin () = 2 cos(6) + , determinar el valor de , sabiendo que (3 ) = 1
Respuesta
1
() = 2 cos(6) + y (3 ) = 1, entonces tenemos que:
1 1
( ) = 2 cos (6 ) + = 1
3 3
2 cos(2) + = 1
Como cos(2) = 1:
2 1 + = 1
2 + = 1
Por lo tanto,
=
Es decir que () = 2 cos(6) + 1
Pero como la funcin es: = 2 cos(6) + 1 sufre un corrimiento de un lugar hacia arriba sobre el eje y. Por lo que
= [2 + 1; 2 + 1]
Es decir:
= [; ]
_______________________________________________________________________________________

26
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Respuesta
Para poder hallar las ecuaciones de las rectas tangentes pedidas, primero debemos encontrar los donde la derivada
() = 4 3 24.2
() = 4 3 48
() = 4.3 2 48
() = 12 2 48
Ahora igualamos la derivada segunda a cero:
12 2 48 = 0
12 2 = 48
|| = 2
1 = 2 2 = 2
Para 1 = 2 1 = 24 24 22 + 4, por lo cual 1 = 76 .

Un punto en cuya abscisa la derivada segunda se anula es (2; 76)
Para 2 = 2 2 = (2)4 24 (2)2 + 4, por lo cual 2 = 76.
El otro punto en cuya abscisa la derivada segunda se anula es (2 ; 76)
Una vez que encontramos los puntos donde la derivada segunda se anula, hallamos las ecuaciones de las rectas tangentes
en dichos puntos.
0 = (0 )( 0 )
_______________________________________________________________________________________

27
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Para el punto (2 ; 76) debemos hallar la pendiente de la recta tangente, por lo cual reemplazamos el valor de abscisa
= (2)
(2)
= 4.23 48.2
(2) = 4.8 96
(2) = 64
+ 76 = 64( 2)
+ 76 = 64 + 128
= 64 + 128 76
= 64 + 52
Anlogamente se trabaja con el otro punto (2 ; 76), donde la ecuacin de la recta tangente ser
= 64 + 52
() = +1
Respuesta
Aplicando la regla del producto
() = (1) +1 + () +1 1
() = +1 (1 + )
_______________________________________________________________________________________

28
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
+1 (1 + ) = 0 1+ =0 = 1
(, 1), (1, +)
() = +1 (1 + )
Intervalo 2 (; 1) -1 0 (1; +)
Signo de () (2) > 0 0 (0) < 0

( creciente decreciente
Mximo
Por lo tanto, la funcin alcanza un valor mximo en el punto cuya abscisa vale = 1.
No tiene mnimos.
funcin cuadrtica es = 2 + 3 + 4, hallar el rea del recinto sombreado.
Respuesta
_______________________________________________________________________________________

29
CLAVES DE CORRECCIN
SEGUNDO TURNO
__________________________________________________________________________
Llamamos a la funcin lineal. Entonces
() = +
6=2+
0=1+
De la segunda ecuacin tenemos que =
Luego, reemplazando en la primera ecuacin:
6 = 2 + () =6 = 6
Entonces,
() = 6 6
El rea entre la recta y el eje , para valores de entre 1 y 2
2
(6 6)
1
El rea entre el grfico de la parbola y el eje x , para valores de entre 2 y 4

4
( 2 + 3 + 4)
2

2 4
= (6 6) + ( 2 + 3 + 4)
1 2

2 2
6 2
(6 6) = 6| = 3 2 6|12 = (12 12) (3 6) = 3
1 2 1
4 4
1 3 64 8 12 56 34 22
( 2 + 3 + 4) = 3 + 2 + 4] = ( + 24 + 16) ( + + 8) = =
2 3 2 2 3 3 2 3 3 3
22 31
=3+ =
3 3
_______________________________________________________________________________________

30
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 1
Hallar el dominio y el conjunto de las races (C0) de la funcin:

() = ln ( )
25
Respuesta
La funcin ln() est definida solo para valores de > 0.

Entonces, la funcin estar bien definida si su argumento es un nmero positivo:

> 0 > 0 || > 0 0
25
Por lo tanto () = {0}
Por otro lado
ln() = 0 = 1
Entonces,
2
ln (25) = 0 25 = 1 2 = 25 || = 5 = 5 = 5
Luego, 0 = {5; 5}
Hallar el valor de para que la recta tangente a la funcin () = ( 1) + 2 + + 7 tenga pendiente
1
igual a 6 en el punto (2; (2))
Respuesta
Tenemos como dato la pendiente de la recta tangente en el punto (2; (2)), y recordando que la pendiente de la recta
tangente en un punto de la curva, es el valor de la derivada de la funcin en el valor de abscisa del punto, podemos decir
que
_______________________________________________________________________________________

1
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
1
(2) =
6
1
Para poder encontrar el valor de la constante podemos hallar su derivada en 2 e igualarla a 6.
Primero debemos hallar la derivada de la funcin:

() = ( 1) + 2 + + 7
1 1
() = + 2 +
1 2 + 7
1
Sabemos que (2) = 6
1 1
(2) = + 2. . 2 +
21 22 + 7
1
(2) = 1 + 4 +
2 9
1
(2) = 1 + 4 +
6
Por lo cual,
1 1
1 + 4 + =
6 6
1 + 4 = 0
4 = 1
1
=
4
De esta manera obtenemos el valor de pedido.
Hallar los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la funcin
16
() = 5 +
4 + 2
Respuesta
Para hallar los intervalos de crecimiento y decrecimiento debemos analizar el signo de la derivada primera.
Entonces, utilizando las reglas de derivacin tenemos que
_______________________________________________________________________________________

2
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
16 16 16
() = (5 + ) = (5)
+ ( ) = 0 + ( )
4 + 2 4 + 2 4 + 2
Aplicando la regla de derivacin de un cociente de funciones

16(4 + ) 16(2) 64 + 16 32 64 16
() = = =
(4 + ) (4 + ) (4 + )
Observamos que esta derivada se anula cuando
64 16 2 = 0 16 2 = 64 2 = 4 = 2 = 2
La funcin derivada est definida para todo nmero real.
Ahora analizamos el signo de () en los intervalos determinados por los ceros de ()
(; 2)(2; 2)(2; +)
para as determinar luego los intervalos de crecimiento/decrecimiento de ().
Para utilizar el mtodo de Bolzano evaluamos, en cada uno de los intervalos anteriores, el signo de la derivada ()
en un punto cualquiera de cada uno ellos (por ejemplo los valores -10, 0 y 10) y obtenemos que:
10
-2 0 (2; 2) 2 10 (2; +)
(; 2)
() (10) < 0 (2) = 0 (0) > 0 (2) = 0 (10) < 0
Observamos la tabla y vemos entonces que:

() es positiva en el intervalo (2; 2), por lo tanto () es creciente en (2; 2)
() es negativa en los intervalos (; 2) y (2; +)por lo tanto () es decreciente en los intervalos
(; 2) y (2; +)

Calcular el rea entre el grfico de la funcin () = 2 () y el eje en el intervalo ( ; )
2
_______________________________________________________________________________________

3
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Respuesta

Al observar el grfico notamos que la funcin 2() se encuentra por debajo del eje en el intervalo ( 2 ; )
Por lo tanto:

= [0 2()] = 2() = ()

2 2
Para calcular la integral definida debemos primeramente calcular la primitiva de () , para as aplicar la regla de
Barrow.
Utilizamos la regla de integracin por partes:
Consideramos
= = 1
= cos() = ()
Entonces
() = () () = () + () +
Aplicando la regla de Barrow

= 2 () = 2 [() + ()| ] =
2
2
O sea que:

= 2 [() + () ( ( ) + ( ))] = 2 [1 ] = 2 +
2 2 2 2
_______________________________________________________________________________________

4
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 2
() = ln(4 7)
Respuesta

7 7
4 7 > 0 4 > 7 > ( ; +)
4 4
7
Por lo tanto () = ( ; +)
4
Por otro lado

ln() = 0 = 1
Entonces,
ln(4 7) = 0 4 7 = 1 4 = 8 = 2
Luego, 0 = {2}
2 25
Hallar el valor de para que la recta tangente a la funcin () = 3 3 + (2 + 2) tenga pendiente 4
en el
punto (3; (3)).
Respuesta
que
25
(3) =
4
25
Para poder encontrar el valor de la constante podemos hallar su derivada en 3 e igualarla a 4
.
Primero debemos hallar la derivada de la funcin

_______________________________________________________________________________________

5
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
2
() = 3 + (2 + 2)
3
2 1
() = 3 2 + 2
3 2 + 2
2
() = 2 2 +
2 + 2
Sabemos que (3) = 25/4
2
(3) = 2(3)2 +
2(3) + 2
2
(3) = 2 9 +
6+2
2 1
(3) = 18 + = 18 +
8 4
Por lo cual
1 25
18 + =
4 4
25 1
18 =
4 4
24
18 =
4
1
=6
18
1
=
3
Hallar, en caso de tenerlos, los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la funcin
10
() = 3 +
25 + 2
Respuesta
_______________________________________________________________________________________

6
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
10 10 10
() = (3 + ) = (3)
+ ( ) = 0 + ( )
25 + 2 25 + 2 25 + 2

10(25 + ) 10(2) 250 + 10 20 250 10
() = = =
(25 + ) (25 + ) (25 + )
250 10 2 = 0 10 2 = 250 2 = 5 = 5 = 5
(; 5)(5; 5)(5; +)
para as analizar los intervalos de crecimiento/decrecimiento de ().
10
-5 0 (5; 5) 5 10 (5; +)
(; 5)
() (10) < 0 (5) = 0 (0) > 0 (5) = 0 (10) < 0

() es negativa en los intervalos (; 5) y (5; +)por lo tanto () es decreciente (; 5) y
(5; +)
3
Calcular el rea entre el grfico de la funcin () = () y el eje en el intervalo ( ; 2).
2
_______________________________________________________________________________________

7
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Respuesta
3
Al observar el grfico notamos que la funcin () se encuentra por debajo del eje en el intervalo ( 2 ; 2)
Por lo tanto:
2 2
= [0 ()] = () = ()
3 3 3
2 2 2
Para calcular la integral definida debemos primero calcular la primitiva de () , para as aplicar la regla de
Barrow.
Consideramos
= = 1
= () = cos()
Entonces
() = (()) () = () + () +

= () = [() + ()|2
32 ] =
3
2
3 3 3
= [(2(2) + (2)) ( ( ) + ( ))] =
2 2 2
_______________________________________________________________________________________

8
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
= [(2 + 0) (0 1)] = 2 1
Por lo tanto, el rea pedida vale 2 1
_______________________________________________________________________________________

9
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 3
2
() = ln ( )
16
Respuesta


> 0 > 0 || > 0 0
16
Por otro lado
ln() = 0 = 1
Entonces,
2
ln ( ) = 0 = 1 2 = 16 || = 4 = 4 = 4
16 16
Luego, 0 = {4, 4}
Hallar el valor de para que la recta tangente a la funcin () = 2 + 2(2 + 1) + 3 tenga pendiente igual
5
a 3 en el punto (1; (1))
Respuesta
que
_______________________________________________________________________________________

10
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
5
(1) =
3
5
Para poder encontrar el valor de la constante podemos hallar su derivada en 1 e igualarla a .
4

() = 2 + 2(2 + 1) + 3
1
() = 2 + 2 2+3
2 + 1
4
() = 2 + +3
2 + 1
5
Sabemos que (1) = 3
4
(1) = 2(1) + +3
2(1) + 1
4
(1) = 2 + + 3
3
13
(1) = 2 +
3
Por lo cual
13 5
2 + =
3 3
5 13
2 =
3 3
18
2 =
3
2 = 6
= 3
18
() = 7 +
9 + 2
_______________________________________________________________________________________

11
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Respuesta
18 18 18
() = (7 + ) = (7)
+ ( ) = 0 + ( )
9 + 2 9 + 2 9 + 2

18(9 + ) 18(2) 162 + 18 36 162 18
() = = =
(9 + ) (9 + ) (9 + )
162 68 2 = 0 68 2 = 162 2 = 9 || = 3 = 3 = 3
(; 3)(3; 3)(3; +)
10
-3 0 (3; 3) 3 10 (3; +)
(; 3)
() (10) < 0 (3) = 0 (0) > 0 (3) = 0 (10) < 0

(; 3) y (3; +)
_______________________________________________________________________________________

12
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
3
Calcular el rea entre el grfico de la funcin () = 3() y el eje en el intervalo [; ]
2
Respuesta
3
Al observar el grfico notamos que la funcin 3() se encuentra por debajo del eje en el intervalo [; 2 ]
Por lo tanto:
3 3

2 2
= [0 3()] = 3() = ()

Barrow.
Consideramos
= = 1
= cos() = ()
Entonces
() = () () = () + () +
_______________________________________________________________________________________

13
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
3

2
3

= 3 () = 3 [() + ()|2 ] =

O sea que:
3 3 3 3 9
= 3 [( ( ) + ( )) (() + ())] = 3 [( (1) + 0) (0 1)] = 3
2 2 2 2 2
_______________________________________________________________________________________

14
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 4
16
() = 5 +
4 + 2
Respuesta
16 16 16
() = (5 + ) = (5)
+ ( ) = 0 + ( )
4 + 2 4 + 2 4 + 2

16(4 + ) 16(2) 64 + 16 32 64 16
() = = =
(4 + ) (4 + ) (4 + )
64 16 2 = 0 16 2 = 64 2 = 4 = 2 = 2
(; 2)(2; 2)(2; +)
10
-2 0 (2; 2) 2 10 (2; +)
(; 2)
() (10) < 0 (2) = 0 (0) > 0 (2) = 0 (10) < 0

_______________________________________________________________________________________

15
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
(; 2) y (2; +)

Calcular el rea entre el grfico de la funcin () = 2 () y el eje en el intervalo ( 2 ; )
Respuesta

Al observar el grfico notamos que la funcin 2() se encuentra por debajo del eje en el intervalo ( 2 ; )
Por lo tanto:

= [0 2()] = 2() = ()

2 2
Para calcular la integral definida debemos primeramente calcular la primitiva de () , para as aplicar la regla de
Barrow.
Consideramos
= = 1
= cos() = ()
Entonces
_______________________________________________________________________________________

16
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
() = () () = () + () +

= 2 () = 2 [() + ()| ] =
2
2
O sea que:

= 2 [() + () ( ( ) + ( ))] = 2 [1 ] = 2 +
2 2 2 2

() = ln ( )
25
Respuesta


> 0 > 0 || > 0 0
25
Por otro lado
ln() = 0 = 1
Entonces,
2
ln (25) = 0 25 = 1 2 = 25 || = 5 = 5 = 5
Luego, 0 = {5; 5}
_______________________________________________________________________________________

17
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
Hallar el valor de para que la recta tangente a la funcin () = ( 1) + 2 + + 7 tenga pendiente
1
igual a en el punto (2; (2))
6
Respuesta
que
1
(2) =
6
1
6
Primero debemos hallar la derivada de la funcin:

() = ( 1) + 2 + + 7
1 1
() = + 2 +
1 2 + 7
1
Sabemos que (2) = 6
1 1
(2) = + 2. . 2 +
21 22 + 7
1
(2) = 1 + 4 +
2 9
1
(2) = 1 + 4 +
6
Por lo cual,
1 1
1 + 4 + =
6 6
1 + 4 = 0
4 = 1
1
=
4
_______________________________________________________________________________________

18
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 5
Hallar, en caso de tenerlos, los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la funcin
10
() = 3 +
25 + 2
Respuesta
10 10 10
() = (3 + ) = (3)
+ ( ) = 0 + ( )
25 + 2 25 + 2 25 + 2

10(25 + ) 10(2) 250 + 10 20 250 10
() = = =
(25 + ) (25 + ) (25 + )
250 10 2 = 0 10 2 = 250 2 = 5 = 5 = 5
(; 5)(5; 5)(5; +)
para as analizar los intervalos de crecimiento/decrecimiento de ().
10
-5 0 (5; 5) 5 10 (5; +)
(; 5)
() (10) < 0 (5) = 0 (0) > 0 (5) = 0 (10) < 0

() es negativa en los intervalos (; 5) y (5; +)por lo tanto () es decreciente (; 5) y
(5; +)
_______________________________________________________________________________________

19
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
3
Calcular el rea entre el grfico de la funcin () = () y el eje en el intervalo ( 2 ; 2).
Respuesta
3
Al observar el grfico notamos que la funcin () se encuentra por debajo del eje en el intervalo ( 2 ; 2)
Por lo tanto:
2 2
= [0 ()] = () = ()
3 3 3
2 2 2
Barrow.
Consideramos
= = 1
= () = cos()
Entonces
() = (()) () = () + () +
_______________________________________________________________________________________

20
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________

= () = [() + ()|2
32 ] =
3
2
3 3 3
= [(2(2) + (2)) ( ( ) + ( ))] =
2 2 2
= [(2 + 0) (0 1)] = 2 1
Por lo tanto, el rea pedida vale 2 1
() = ln(4 7)
Respuesta

7 7
4 7 > 0 4 > 7 > ( ; +)
4 4
7
Por lo tanto () = (4 ; +)
Por otro lado

ln() = 0 = 1
Entonces,
ln(4 7) = 0 4 7 = 1 4 = 8 = 2
Luego, 0 = {2}
_______________________________________________________________________________________

21
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
2 25
Hallar el valor de para que la recta tangente a la funcin () = 3 3 + (2 + 2) tenga pendiente 4
en el
punto (3; (3)).
Respuesta
que
25
(3) =
4
25
Para poder encontrar el valor de la constante podemos hallar su derivada en 3 e igualarla a 4
.
2
() = 3 + (2 + 2)
3
2 1
() = 3 2 + 2
3 2 + 2
2
() = 2 2 +
2 + 2
Sabemos que (3) = 25/4
2
(3) = 2(3)2 +
2(3) + 2
2
(3) = 2 9 +
6+2
2 1
(3) = 18 + = 18 +
8 4
Por lo cual
1 25
18 + =
4 4
25 1
18 =
4 4
24
18 =
4
1
=
3
_______________________________________________________________________________________

22
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
TEMA 6
18
() = 7 +
9 + 2
Respuesta
()
18
18 18
= (7 + ) = (7) + ( ) =0+( )
9 + 2 9 + 2 9 + 2

18(9 + ) 18(2) 162 + 18 36 162 18
() = = =
(9 + ) (9 + ) (9 + )
162 68 2 = 0 68 2 = 162 2 = 9 || = 3 = 3 = 3
(; 3)(3; 3)(3; +)
10
-3 0 (3; 3) 3 10 (3; +)
(; 3)
() (10) < 0 (3) = 0 (0) > 0 (3) = 0 (10) < 0
_______________________________________________________________________________________

23
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
(; 3) y (3; +)
3
Calcular el rea entre el grfico de la funcin () = 3() y el eje en el intervalo [; ]
2
Respuesta
3
Al observar el grfico notamos que la funcin 3() se encuentra por debajo del eje en el intervalo [; 2 ]
Por lo tanto:
3 3

2 2
= [0 3()] = 3() = ()

Barrow.
Consideramos
= = 1
_______________________________________________________________________________________

24
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
= cos() = ()
Entonces
() = () () = () + () +

3

2
3

= 3 () = 3 [() + ()|2 ] =

O sea que:
3 3 3 3 9
= 3 [( ( ) + ( )) (() + ())] = 3 [( (1) + 0) (0 1)] = 3
2 2 2 2 2
_______________________________________________________________________________________

25
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
2
() = ln ( )
16
Respuesta


> 0 > 0 || > 0 0
16
Por otro lado
ln() = 0 = 1
Entonces,
2
ln ( ) = 0 = 1 2 = 16 || = 4 = 4 = 4
16 16
Luego, 0 = {4, 4}
Hallar el valor de para que la recta tangente a la funcin () = 2 + 2(2 + 1) + 3 tenga pendiente igual
5
a 3 en el punto (1; (1))
Respuesta
que
_______________________________________________________________________________________

26
CLAVES DE CORRECCIN
PRIMER TURNO
__________________________________________________________________________
5
(1) =
3
5
4

() = 2 + 2(2 + 1) + 3
1
() = 2 + 2 2+3
2 + 1
4
() = 2 + +3
2 + 1
5
Sabemos que (1) = 3
4
(1) = 2(1) + +3
2(1) + 1
4
(1) = 2 + + 3
3
13
(1) = 2 +
3
Por lo cual
13 5
2 + =
3 3
5 13
2 =
3 3
18
2 =
3
= 3
_______________________________________________________________________________________

27
CLAVES DE CORRECCIN
RECUPERATORIO PRIMER PARCIAL
MATEMTICA 1 Cuatrimestre 2017
__________________________________________________________________________
TEMA 2
Hallar 1 siendo
4
() =
5 + 3
y el dominio de cada una de las funciones.
Respuesta
Primero hallemos el dominio de la funcin. Como se trata de una funcin racional, debemos considerar que el
denominador no puede valer 0, por lo cual realizamos el anlisis para hallar el dominio.
5 + 3 0
3

5
3
Por lo cual () = { }
5
1 1
La funcin tiene una asntota horizontal en = 5, entonces () = {5}
Ahora s, podemos buscar la funcin inversa para lo cual primero podemos realizar un cambio de variable.
4
=
5 + 3
(5 + 3) = 4
5 + 3 = 4
5 = 4 3
(5 1) = 4 3
4 3
=
5 1
Por lo cual
4 3
1 () =
5 1
La funcin inversa est bien definida siempre y cuando su denominador no se anule, es decir,
1
5 1 0
5
1
Entonces, ( 1 ) = { }
5
_______________________________________________________________________________________

1
CLAVES DE CORRECCIN
__________________________________________________________________________
Sea () un polinomio de grado 4 con races en , , y .
Se sabe que > y adems que () = .
Hallar la expresin del polinomio si se sabe que la distancia entre los puntos (; 0) y (0; 3) es igual a 10.
Respuesta
Sabemos que el polinomio () es de grado 4, y adems conocemos sus races. Entonces, podemos
expresarlo como
() = ( 3) ( (2)) ( 4) ( )
Como la distancia entre los puntos (; 0) y (0; 3) es igual a 10 se tiene que
( 0)2 + (0 3)2 = 10
( 0)2 + (0 3)2 = 10
2 + 9 = 10
2 = 1 = 1 = 1
Pero el enunciado nos dice que > , entonces la nica solucin que nos sirve es = 1.
Entonces
() = ( 3) ( + 2) ( 4) ( 1)
Para hallar el valor de la constante usamos el hecho de que () =
(6) = (6 3) (6 + 2) (6 4) (6 1) = 3 8 2 5 = 240
2400 = 240 = 10
() = 10 ( 3) ( + 2) ( 4) ( 1)
_______________________________________________________________________________________

2
CLAVES DE CORRECCIN
__________________________________________________________________________
Determinar el valor de tal que recta de ecuacin = 3 sea asntota horizontal de la funcin
9 2 1
() =
2 + 4
Respuesta
Recordemos que para hallar la ecuacin de la asntota horizontal de una funcin, calculamos el lmite cuando tiende
a de la funcin. Si el lmite es finito, existe asntota horizontal.
Para lo cual, lo primero que debemos hacer en este ejercicio es calcular el lmite cuando x tiende a de la funci
9 2 1
lim
2 + 4

En este caso se presenta un lmite indeterminado del tipo .
Para salvar este tipo de indeterminacin debemos dividir numerador y denominador por al mayor exponente que
aparezca en toda la expresin, simplificar todo lo que se pueda y luego resolver.
9 2 1 9 2 1 1
2 2 2 9 2 9
lim = lim 2 = lim =
2 + 4 4 + 4
+ 2 2
2 2
Como el enunciado nos afirma que la recta de ecuacin = 3, podemos igualar el resultado del clculo del lmite a 3
9
=3 =3

Por lo cual = 3 es el valor pedido
_______________________________________________________________________________________

3
CLAVES DE CORRECCIN
__________________________________________________________________________
Dadas las funciones
() = 4 + 4 () = |2 12|
Hallar analticamente el conjunto de negatividad de la funcin ( )()
Respuesta
Primero, determinamos la expresin de ()
()() = (()) = (|2 12|) = 4 |2 12| + 4
Por lo tanto,
()() = 4 |2 12| + 4
El dominio de esta funcin es el conjunto de todos los nmeros reales.
Se pide el conjunto de negatividad, es decir, los valores del dominio que tienen imgenes negativas. Entonces,
buscamos aquellos valores de la variable para los cuales se verifica que
()() < 0
4 |2 12| + 4 < 0
4 |2 12| < 4
|2 12| > 4: (4)
|2 12| > 1
Por propiedades del mdulo, podemos afirmar que:
|2 12| > 1 2 12 > 1 2 12 < 1
13 13
2 12 > 1 2 > 13 > ( ; +)
2 2
11 11
2 12 < 1 2 < 11 < (; )
2 2
13 11
Luego, = ( 2 ; +) (; 2
)
_______________________________________________________________________________________

4
CLAVES DE CORRECCIN
RECUPERATORIO SEGUNDO PARCIAL
__________________________________________________________________________
TEMA 1
10
Sea () = 4 + 4 . Hallar tal que () = 9. Para el valor encontrado, hallar la ecuacin de la recta tangente
al grfico de en (; ())
Respuesta
10 10
() = 9 +4 = 9 = 5 10 = 5( 4) 10 = 5 20 30 = 5
4 4
= 6
Debemos buscar la recta tangente al grfico que pasa por (6; 9)
La pendiente de la recta tangente en ese punto es el valor de (6)
10 10 5
() = 2
(6) = 2
(6) =
( 4) (6 4) 2
Calculemos ahora la ordenada al origen:
5
= +
2
5
9 = . 6 + = 24
2
Finalmente la recta tangente a f en el punto (6; 9) es
5
= + 24
2
_______________________________________________________________________________________

1
CLAVES DE CORRECCIN
__________________________________________________________________________
Hallar los intervalos de crecimiento y/o decrecimiento, mximos y/o mnimos de la funcin
1
() = 2 5+2
Respuesta
Para hallar lo pedido primero debemos buscar la funcin derivada.
1 1 1 1 1
() = 2 5+2 + 2 5+2 ( ) = 5+2 (2 )
5 5
Los puntos crticos de son aquellos valores que no estn en el dominio de la funcin derivada o la anulan.
Como el dominio de la derivada son todos los nmeros reales los, los puntos crticos sern nicamente los que anulen
dicha funcin.
Entonces,
1 1 1
() = 0 5+2 (2 ) = 0 = 0 2 = 0
5 5
1
2 =0 = 10
5
Utilizamos el criterio de la derivada primera para hallar los intervalos de crecimiento/decrecimiento de la funcin. Si el
signo de la derivada primera es negativo en un intervalo la funcin ser decreciente y si el signo de la derivada primera
es positivo la funcin ser creciente. Debemos analizar que sucede en los intervalos
(; 0) , (0; 10) , (10; +)
En el intervalo (; 0) tenemos que (1) < 0 , entonces es decreciente.
En el intervalo (0; 10) tenemos que (1) > 0 , entonces es creciente.
En el intervalo (10; +) tenemos que (11) < 0 , entonces es decreciente
El intervalo de crecimiento es (0; 10)
Los intervalos de decrecimiento son (; 0) y (10; +)
El mnimo relativo es: (0; (0)) = (0; 0)
El mximo relativo es: (10; (10)) = (10; 100)
Hallar los valores de [; 3] para los cuales () = 1 siendo
_______________________________________________________________________________________

2
CLAVES DE CORRECCIN
__________________________________________________________________________
3
() = (4 + )
2
Respuesta
Debemos hallar los valores de [; 3] para los cuales () = 1.
3 3 3
(4 + ) = 1 4 + = + 2 4 = 2 =
2 2 2 2
con .

Debemos hallar ahora los valores de para los cuales = [; 3] .
2
Estos valores son: 2, 3, 4, 5 6.

3 5
Con lo que los valores de [; 3] donde () = 1 son: {; 2
; 2; 2 ; 3}.
Hallar el rea de la regin encerrada por las grficas de las funciones
() = 3 () = 2
Respuesta
Veamos dnde se intersecan ambas funciones:

() = () 3 = 2 =0 =3
Luego, los grficos de ambas funciones se intersecan en los puntos (0; 0) y (3; 9).
Y es entre esos valores que hay que calcular el rea:
3
3 2 3 3 9
= (3 2 ) = | =
0 2 3 0 2
_______________________________________________________________________________________

3
CLAVES DE CORRECCIN
__________________________________________________________________________
TEMA 2
Sea () = 8 + 5ln( 2 + 4).
Hallar las abscisas de los puntos del grfico de en los cuales la recta tangente tiene pendiente 2.
Respuesta
La ecuacin de la recta tangente en el punto (0 ; (0 )) es

= (0 )( 0 ) + (0 )
Como queremos que la pendiente valga 2
(0 ) = 2
Buscamos para que valores la derivada de la funcin vale 2.
Primero hallamos la derivada de la funcin
1
() = 5 2
2 +4
Ahora buscamos los valores para los cuales () = 2
1
() = 2 2=5 2 2 + 4 = 5 2 5 + 4 = 0
2 + 4
=1 =4
En los puntos (1; (1)) y (4; (4)) la pendiente de la recta tangente vale 2.
Dada la funcin
2 ++6
() = 2
Determinar el valor de para el cual la funcin tiene un extremo en = 1. Decidir si es un mximo o mnimo.
Respuesta
Como la funcin () tiene un extremo en = 1, su derivada se anula en = 1.

Calculemos ():
_______________________________________________________________________________________

4
CLAVES DE CORRECCIN
__________________________________________________________________________
2 ++6
() = 2 (4 + )
(1) = 2++6 (4 + ) = 0 4+ =0 = 4
Entonces
2 ++6
() = 2 (4 4)
Como = 1 es el nico punto crtico (la derivada primera est definida en el conjunto de los nmeros reales y la nica
posibilidad de que se anula es cuando el polinomio que acompaa a la exponencial se anule) analizamos el signo de la
derivada primera antes y despus de = 1.
Para valores de (; 1) tenemos que () < 0 (la funcin es decreciente)
Para valores de (1; +) tenemos que () > 0 (la funcin es creciente)
Por lo tanto la funcin tiene un mnimo en el punto (1; (1))
Calcular
(5 2 2)
Respuesta
Resolvemos la integral utilizando el mtodo de sustitucin.

5 2 2 =
10 =
1
=
10
1 1 1
(5 2 2) = () = () = ( cos()) +
10 10 10
Luego
1
(5 2 2) = cos(5 2 2) +
10
_______________________________________________________________________________________

5
CLAVES DE CORRECCIN
__________________________________________________________________________
Sea () = 4(2) 1.
Hallar el conjunto Imagen de la funcin y todos los valores de para los cuales () = 1
Respuesta
La funcin seno tiene como conjunto imagen al intervalo [1; 1], entonces al multiplicarlo por 4 el conjunto imagen
ser el intervalo [4; 4] y al restar 1, tendremos:
() = [5; 3]
Buscamos los valores de para los cuales () = 1:
1
4(2) 1 = 1 4(2) = 2 (2) =
2
4
2 = + 2 2 = + 2
6 6
2
= + = +
12 6
con
_______________________________________________________________________________________

6
CLAVES DE CORRECCIN
FINAL 11/07/2017
MATEMTICA
1 Cuatrimestre 2017
__________________________________________________________________________
TEMA 1
Hallar la expresin de un polinomio de grado 5 que verifica las siguientes condiciones:
a) Tiene una raz simple en = 3
b) Tiene una raz doble en = 1
c) Tiene una raz doble en = , siendo la abscisa del vrtice de la parbola con ecuacin
= 2 2 8 + 7
Respuesta
Sabemos que el polinomio es de grado 5 y conocemos sus races. Entonces, la forma factorizada de un
polinomio que cumpla las condiciones dadas es
() = ( (3)) ( 1)2 ( )2 = ( + 3) ( 1)2 ( )2
La abscisa del vrtice de la parbola = 2 2 8 + 7 es:
(8) 8
= = = =2 =2
22 4
Entonces, si fijo = 1 (se pide un polinomio, con lo cual podemos darle el valor que queramos), tenemos
que
() = 1 ( + 3) ( 1)2 ( 2)2
Hallar los valores de para los cuales () = () siendo
2 3
() = 5 () = 25
Respuesta
Buscamos los valores de para los cuales () = ()

Entonces planteamos
_______________________________________________________________________________________

1
CLAVES DE CORRECCIN
FINAL 11/07/2017
MATEMTICA
1 Cuatrimestre 2017
__________________________________________________________________________
2 3
5 = 25
2 3
5 = (52 )
2 3
5 = 52 2 3 = 2 2 2 3 = 0
(2) (2)2 4 1 (3) 2 16 2 4
1,2 = = =
21 2 2
1 = 1 2 = 3
Luego, el conjunto pedido es {1, 3}
Hallar el conjunto de ceros, de crecimiento y decrecimiento de la funcin
() = ln((4 2)2 + 1)
Respuesta
Conjunto de ceros:
Sabemos que ln() = 0 = 1.
Luego
ln((4 2)2 + 1) = 0 (4 2)2 + 1 = 1 (4 2)2 = 0 =2
0 = {2}
Conjunto de crecimiento y decrecimiento:
1 4(4 2)
() = 2(4 2) (2) =
(4 2)2 + 1 (4 2)2 + 1
() = 0 4 2 = 0 =2
Analizamos el signo de la derivada primera de la funcin en los intervalos determinados por los ceros de dicha
funcin:
(; 2) (2; +)
_______________________________________________________________________________________

2
CLAVES DE CORRECCIN
FINAL 11/07/2017
MATEMTICA
1 Cuatrimestre 2017
__________________________________________________________________________
En el intervalo (; 2) la funcin es decreciente ya que si evaluamos en 0 (; 2):
4(4 2 0) 8
(0) = = <0
(4 2 0)2 + 1 17
En el intervalo (2; +) la funcin es creciente ya que si evaluamos en 4 (2; +):
4(4 2 4) 16
(0) = 2
= >0
(4 2 4) + 1 17
Entonces,
Intervalo de crecimiento: (2; +)
Intervalo de decrecimiento: (; 2)
Hallar el valor de la constante para que

() 3 () = 10
0
sabiendo que

() =
0
Respuesta
() 3 () = () 3 () = [( cos())|0 ] 3
0 0
= [ cos() ( cos(0))] 3 = [(1) + 1] 3 =
Por otro lado
_______________________________________________________________________________________

3
CLAVES DE CORRECCIN
FINAL 11/07/2017
MATEMTICA
1 Cuatrimestre 2017
__________________________________________________________________________

() 3 () = 10
0
Entonces,
= 10 = 10
_______________________________________________________________________________________

4
CLAVES DE CORRECCIN
FINAL 11/04/2017
MATEMTICA
1 Cuatrimestre 2017
__________________________________________________________________________
TEMA 2
Hallar la expresin de un polinomio de grado 5 que verifica las siguientes condiciones:
a) Tiene una raz doble en = 3
b) Tiene una raz simple en = 1
c) Tiene una raz doble en = siendo la abscisa del vrtice de la parbola con ecuacin
= 3 2 12 + 2
Respuesta
Sabemos que el polinomio es de grado 5 y conocemos sus races. Entonces, la forma factorizada de un
polinomio que cumpla las condiciones dadas es
() = ( 3)2 ( (1)) ( )2 = ( 3)2 ( + 1) ( )2
La abscisa del vrtice de la parbola = 3 2 12 + 2 es:
(12) 12
= = = =2 =2
23 6
Entonces, si fijo = 1 (se pide un polinomio, con lo cual podemos darle el valor que queramos), tenemos
que
() = 1 ( 3)2 ( + 1) ( 2)2
Hallar los valores de para los cuales () = () siendo
2
() = 3 +3 () = 92
Respuesta
Buscamos los valores de para los cuales () = ()
_______________________________________________________________________________________

5
CLAVES DE CORRECCIN
FINAL 11/04/2017
MATEMTICA
1 Cuatrimestre 2017
__________________________________________________________________________
Entonces planteamos
2 +3
3 = 92
2 +3
3 = (92 )2
2 +3
3 = 34 2 + 3 = 4 2 4 + 3 = 0
(4) (4)2 4 1 3 4 4 4 2
1,2 = = =
21 2 2
1 = 3 2 = 1
Luego, el conjunto pedido es {1, 3}
Hallar el conjunto de ceros, de crecimiento y decrecimiento de la funcin
() = ln(1 + (2 3)2 )
Respuesta
Conjunto de ceros:
Sabemos que ln() = 0 = 1.
Luego
2
ln(1 + (2 3)2 ) = 0 1 + (2 3)2 = 1 (2 3)2 = 0 =
3
2
0 = { }
3
Conjunto de crecimiento y decrecimiento:
1 6(2 3)
() = 2(2 3) (3) =
(2 3)2 + 1 (2 3)2 + 1
_______________________________________________________________________________________

6
CLAVES DE CORRECCIN
FINAL 11/04/2017
MATEMTICA
1 Cuatrimestre 2017
__________________________________________________________________________
2
() = 0 2 3 = 0 =
3
Analizamos el signo de la derivada primera de la funcin en los intervalos determinados por los ceros de dicha
funcin:
2 2
(; ) ( ; +)
3 3
2 2
En el intervalo (; 3) la funcin es decreciente ya que si evaluamos en 0 (; 3):
6 (2 3 0) 12
(0) = 2
= <0
(2 3 0) + 1 5
En el intervalo (2; +) la funcin es creciente ya que si evaluamos en 4 (2; +):
6 (2 3 4) 60
(0) = = >0
(2 3 4)2 + 1 101
Entonces,
2
Intervalo de crecimiento: (3 ; +)
2
Intervalo de decrecimiento: (; 3)
Hallar el valor de la constante para que

2
() + 5 () = 11
0
sabiendo que

2
() = 2
0
Respuesta
_______________________________________________________________________________________

7
CLAVES DE CORRECCIN
FINAL 11/04/2017
MATEMTICA
1 Cuatrimestre 2017
__________________________________________________________________________

2 2 2

() + 5 () = () + 5 () = [()|02 ] + 5 (2)
0 0 0

= [ ( ) (0)] + 10 = 11
2
Por otro lado

2
() + 5 () = 11
0
Entonces,
11 = 11 =1
_______________________________________________________________________________________

8

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NOTACIONES Y SMBOLOS USADOS FRECUENTEMENTE

IN = Conjunto de los nmeros naturales

UBA XXI MTEMATICA

LOS NMEROS REALES 1

Cada nmero natural tiene un sucesor o siguiente.

Un nmero natural y su siguiente se denominan consecutivos.

N0 denota el conjunto de los nmeros naturales al que se le agrega el cero.

N0 = {0, 1, 2, 3, 4, ...} = N {0}

Al representar en la recta numrica al conjunto N0:

En la recta numrica los enteros negativos se ubican a la izquierda del cero:

UBA XXI MTEMATICA - NMEROS REALES

Se dice que -2 es el opuesto de 2 y que 2 es el opuesto de -2.

Conviene recordar que:

El opuesto de un nmero a lo simbolizamos a Si a = 2 el opuesto de a es a = 2

Z es un conjunto infinito N es un conjunto discreto

Un sistema ms amplio de nmeros lo constituye el de los nmeros racionales (Q)

Todo nmero entero es racional:

UBA XXI MTEMATICA - NMEROS REALES 2

Simplificar una fraccin es hallar una fraccin irreducible equivalente a ella.

Para comparar fracciones:

Expresin fraccionaria y decimal de los nmeros racionales

Todo nmero racional puede expresarse en forma de fraccin o en forma decimal.

Que luego de un nmero de pasos los restos comiencen

UBA XXI MTEMATICA - NMEROS REALES 3

Los decimales exactos y peridicos pueden expresarse en forma de fraccin.

Si la expresin decimal es peridica:

1. Expresin de a = 0,5como una fraccin

Operaciones con nmeros racionales

Si los denominadores son iguales se suman los numeradores

Si los numeradores no son iguales, se sustituyen las

UBA XXI MTEMATICA - NMEROS REALES 4

Multiplicacin y divisin de fracciones

Los nmeros reales

Son nmeros irracionales: Estos nmeros no pueden expresarse como

Operaciones en los reales. Propiedades

En el conjunto de los nmeros reales estn definidas dos operaciones:

UBA XXI MTEMATICA - NMEROS REALES 5

Propiedades de la adicin Propiedades de la multiplicacin

La propiedad distributiva de la multiplicacin con respecto a la adicin, vincula ambas operaciones:

Cualesquiera sean los nmeros reales a, b y c vale que a . (b + c) = a . b + a . c

Otras propiedades importantes

El opuesto de la suma es la suma de los opuestos:

UBA XXI MTEMATICA - NMEROS REALES 6

2. Transitividad: a<b y b<ca<c

a > b para indicar que a es mayor que b.

Otras propiedades de orden.

Sean a, b y c elementos cualesquiera de . Entonces:

1. Si a < 0 entonces a > 0

Los nmeros reales y la recta real

Consideremos una recta, donde se fija un origen y la unidad de

Cada nmero positivo est representado por un punto situado a

Para ubicar los nmeros enteros dibujamos consecutivamente

UBA XXI MTEMATICA - NMEROS REALES 7

Por ejemplo, para q = 5

En forma anloga procedemos para los

Es suficiente tomar a partir del origen p

Algunos nmeros irracionales, pueden

Otros nmeros irracionales no pueden

3,14 representa una aproximacin del nmero irracional .

UBA XXI MTEMATICA - NMEROS REALES 8

Su representacin aproximada es:

Potenciacin y radicacin de nmeros reales.