UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE BOLVAR

LABPSIC

ESTRUCTURA PARA FORMULACIN DE GUIAS DE TRABAJO Y ACTIVIDADES DE LABORATORIO

INTEGRANTES:

Dayanis Payares
Ana casas
Leinys Orozco

Es obligacin de los docentes que requieran el uso de los laboratorios diligencias la Gua de
Laboratorio que se recomienda en la estructura siguiente:

1. Asignatura: Motivacin y emocin

2. Ttulo o nombre de la actividad: ritmo de ingesta

3. Introduccin: En este trabajo se encontrara los resultados de un experimento

que busca demostrar cmo funciona una de las etapas del proceso del hambre.
Este experimento se realiz con dos estudiantes de la universidad tecnolgica de
bolvar a los que se hizo seguimiento durante la segunda mitad del da para
conocer sus hbitos alimenticios y de qu forma se manifiestan las hormonas del
hambre: serotonina, dopamina, leptina insulina y ghrelina en la regulacin del
hambre y como el mecanismo homeosttico funciona en estos estudiantes.

4. Objetivo: ------

5. Participante: Dos personas del sexo masculino. Estos, cuentan con estatura y
pesos similares y estarn sometidos a las mismas actividades en lo que dura del
experimento. Y cuentan slo con diferencias en edades.

6. Materiales: Los materiales constan en el almuerzo de ambos participantes, lo

cuales estaban compuestos por las mismas porciones de tamaos iguales, ningn
participante comi ms que otro.
 7. Procedimiento: Ambos participantes, despus de haber desayunado lo slo con 1
hora de diferencia al momento del desayuno, se presentaron a la hora del
almuerzo a comer con la nica diferencia en que el participante n1 lo hizo en el
tiempo de 10 minutos y el n2 con un tiempo de 34 minutos, cabe mencionar que
era una cantidad considerable de comida.

Ambos participantes iban a recorrer similares distancias e iban a tener clase en

los mismos horarios en el transcurso de la tarde, considerando que estudian en
la misma universidad y viven el mismo lugar, se espera que experimenten el
mismo o al menos un entorno similar, con expectativas de que el resultado no se
vea afectado por parte de las mltiples entradas del hambre.

Se les inform a los participantes que como parte del experimento no deban
comer si no les daba hambre y que deberan avisar cuando empezaran a sentir
hambre. A las 5:15 de la tarde, nuestro primer participante asegur tener
hambre, mientras que el segundo participante an no la experimentaba, ni
siquiera hasta las 6:30 pm, hora de comer de ambos participantes.

8. Resultados:

Participante n1 Participante n2

Ritmo/Tiempo Rpido/10 min Lento/34 min

Hora retorno del hambre 5:15 pm 6:30 pm

9. Discusin: Es un ejercicio, que a travs de preguntas gua al estudiante para

establecer relaciones, extraer conclusiones, contrastar hiptesis, realizar
comparaciones, sntesis, reflexiones y auto evaluaciones.

10. Referencias: Constituyen las fuentes bibliogrficas tenidas en cuenta en la

introduccin de las guas y representan un espacio en que el estudiante puede
identificar otras referencias que ha consultado para construir los resultados y
realizar la discusin. (Su redaccin se realiza de acuerdo a las normas APA).