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Todos os engenheiros esto familiarizados com os cdigos e padres que

governam seus trabalhos. Para engenheiros estruturais, isto inclui o Cdigo
Internacional de Construo e seus padres de referencia para cargas mnimas, design
de concreto e design de ao. Edies impressas requerem uma quantidade
considervel de papel aproximadamente quatro mil pginas somente para estas
quatro publicaes e volumes adicionais fornecem o critrio de design para materiais
e situaes adicionais. Outras disciplina de engenharia so similares; a quantidade de
informao tcnica relevante est muito alm do que qualquer indivduo pode
razoavelmente ser capaz de memorizar. Como resultado, engenheiros devem se referir
a cada documento em uma base regular, refletindo sua importncia para a prtica da
engenharia.
Engenheiros tambm esto geralmente familiarizados com os cdigos de tica
que diversas associaes profissionais promulgaram, tal como o adotado pela
Sociedade Americana de Engenheiros Civis. Consistindo de quatro princpios
fundamentais, sete cnones e vrios guias prticos, isso tudo cabe num total de apenas
seis pginas. Talvez fosse razovel capacitar engenheiros para memorizar isto se no
inteiramente, ento pelo menos o ncleo de sentenas que aparecem na primeira
pgina. Entretanto, de se duvidar que muitos engenheiros tenham tido este passo; de
fato, parece improvvel que muitos engenheiros continuem sentindo a necessidade de
se referenciar aos cdigos de tica regularmente. Isso reflete sua desimportancia paras
as prticas de engenharia?
Eu defendo a mudana de paradigma para as ticas de engenharia. O objetivo
desenvolver um meio de refletir sobre isso e implementar ticas que sejam mais
consistentes com as realidades das prticas de engenharia que so encontradas na
literatura corrente. Eu comeo explicando qual o um paradigma e examinando o
atual paradigma para a filosofia em geral. Ento questiono se a sua nfase na
racionalidade tcnica produz uma imagem precisa da engenharia. A seguir eu abordo o
paradigma atual para ticas em particular, o que inclui duas abordagens modernas:
deontologia e consequencialismo. Neste ponto, eu introduzo uma alternativa com
razes antigas, virtudes ticas e argumento que isso muito melhor aplicvel para
aplicaes de engenharia. Finalmente, estabeleo uma estrutura especifica para ticas
de engenharia que eu tenho desenvolvido ..., explorando o que significa ser
engenheiros virtuosos.
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Formandos de engenharia precisam possuir excelentes soft e hard habilidades e
um alto nvel de confidencialidade porque eles precisam trabalhar em um mercado de
trabalho competitivo e crescentemente globalizado. No contexto Indiano, o ingls tem
se tornado o idioma principal usado em muitas empresas de engenharia estabelecidas
e reputadas. Consequentemente, ser altamente proeficiente em Ingles uma grande
habilidade necessria entre engenheiros formados.
Alm disso, eles tem que provar serem competentes em comunicao oral e
escrita para serem aceitos como profissionais. Com um conhecimento slido em
engenharia bsica, esperado que os engenheiros possam dar instrues orais e faam
efetivas apresentaes orais e escritas para audincias de engenheiros e no-
engenheiros. De acordo com ABET ( e IAC, engenheiros formados devem ser aptos
tanto em escrita quanto em fala.
Pesquisa na rea de Comunicao do Trabalho, sugere que importante para
engenheiros profissionais demonstrar habilidades flexveis tais como comunicao oral
efetiva, compreenso de tica, trabalho em equipe e liderana, alm disso demonstrar
seu domnio em habilidades tcnicas. Muitas pesquisas tem trabalhado nessa questo,
e encontrado a importncia das habilidades de comunicao como uma das mais
altamente necessrias competncias na indstria da engenharia. Outra pesquisa feita
por SandR afirma que ideias e resultados tcnicos no so uteis a menos que elas
sejam comunicadas e discutidas.
V and P afirma que dominar o Ingles pode influenciar positivamente na
consolidao educacional e no futuro profissional. PNC identificaram as percepes da
indstria a respeito dos engenheiros formados e relataram que houve uma lacuna de
competncia entre suas expectativas e competencias acadmicas no local de trabalho,
especialmente em atributos profissionais genricos.

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Pensamanento em Design de Engenharia um tpico de interessa para TEM,

profissionais e pesquisadores igualmente. Pensamento em