Aprendiendo Matematica Progresivamente sewejqoid saajose A seajuejd ‘4a00u000, eied 03x91Ezdtorial Mataquito Lida. Contenido Nociones Espaciales y Temporales Ubicacion Espacial Secuencia Temporal Nocién de Cantidad N&imeros en la Vida Diaria Los ntumeros hasta el 9 Correspondencia Descomposicior Ejercitemos lo aprendido Adicién Sustracciones Bjercit Comparacién Mayor que Menor Esigual Secuencia Probien Numero del 6 a9 Correspondencia Descompasi Adicion Sustrar Bjercitemos Comparacién Secuencia Problemas Los ntimeros hasta el 30 ladecena Los ntimeros del 10 al 19 Decenay uri ad Descomposicior jendc Sigamos descom Los ntimeros del 20 al 30 10 12 13 16 17 19 20 23 26 27 27 28 29 31 32 34 35 36 37 39 41 42 44 46 49 51 a2 53 54 55Descomposicion Adicion Sustracciones Ejercitemos Comparacion Problemas N&meras del mes. Los ntimeros ordinales Nos vamos de compras Geometria Unea rectasy curvas Figuras geométricas Cuerpos geométricos (Cuerpos redondos y poliedros Simetria Las decenas netas Comparacién Descomposiciér Adicién Sigamos sumando Sustracciones Sigamos restando Ejercitemos Problemas Los nimeros del 31 a1 99 Decenas y unidades Antecesor y sucesor Comparacion Secuencias Juego numérico Descomposicion Adicion DU+ DU Sustracci6n Practiquemos Probleras Adicién con reserva Sigamos resoviendo sumas 57 59 63 65 66 69 70 72 73 74 75 7 79 81 82 84 85 86 87 88 89 91 92 93 94 96 7. 98 99 100 101 102 103 104 106 107 Editorial Mataquito Ltda.: i 3 i 2 3 Probl Sistema monetario éCuanto dinero hay fenemos que res¢ loaprendido dv fel 1 al 9 Une los punt O Unidades = | decena Los ntimeros del 0 al 19 Busquemos el antec ‘ory el sucesor Sumas y rest Descontemos Sustracciones ‘Aleer bien para poder uni Decenas y unidade Sumar volanc Juegos de reconocimiento del orden de los numerales 108 109 111 112 114 115 116 117 119 120 126 129 133 134 137 138 144 146Ecitorial Mataquito Lida. Presentaci6n Estimados colegas, Ediciones Mataquito tiene el agrado de presentar un texto dedicado al sub-sector de Educacién Matematicas NB1, dirigido a desarrollar en los nifios y nifias formas de pensamientos que les posibiliten conocer y enfrentar problemas, procesar informaci6n acerca de la realidad y asi profundizar sus conocimientos. Proponemos actividades actualizadas de acuerdo a los planes y programas propuestos por el Ministerio de Educacién abarcando los cuatro ejes fundamentales: numeros, operaciones matematicas, formas y espacio, resolucién de problemas. Es nuestro deseo que este material sea una herramienta que facilite las practicas pedagégicas en el aula poniendo en accién los aprendizajes de los estudiantes que cursan su primer afio de escolaridad basica. Cordialmente, Equipo de TrabajoNociones espaciales y temporales Lateralidad Pinta los objetos que estan a la derecha de la casa: & & dei Qe Marca con una X los que estan a la izquierda del oso: Ecitrial Mataquito Lida. Pinta las manzanas que estan a la derecha de Daniela Dg bs Aprendiendo Matemética Progresivamente1 9Colorea los vasos que estan a la izquierda de la botella. apagale Ubicaci6n espacial | Delante — Detras ! Une cada frase con su dibujo. La botella esta delante del reloj La botella esta detras del reloj Eadtorial Mataquito Lida.e La taza esta delante del reloj La taza esta detras del reloj Cerca - lejos Pinta de color rojo las frutas que estan cerca del zorro y amarillo las que estan lejos. 10 Aprendiendo Matematica Progresivamente 1Arriba — abajo Pinta de color rojo el pajaro que esta arriba del Paraguas y amarillo el que esta abajo Ayuda al raton a encontrar su rico queso. Ezitorial Mataquito Lida. Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 11Secuencia temporal Marca con una X lo que pasa primero, pinta lo que sucede después y dibuja un circulo a la escena final. oS be Nocién de cantidad Muchos, pocos, tantos como, menos que, y mas que. Dibuja tantos platanos como naranjas. a Pinta la canasta que tiene muchas frutas. ALALARAALARERERD Editorial Mataquito Lida.Pinta la flor con mas pétalos. ee Y Pinta el animal que tenga menos BE § el que tiene la misma cantidad de! modelo. Slo bel ooo 2] ee eeeokieeNumeros en la vida diaria Observa y comenta: a i a i i i i a a nl 14 _Aprendiondo Matematica Progresivamente 1Ezitorial Mataquito Ltda. Los numeros hasta 9 Pinta y escribe los numeros del 1 al 3. Loaf NO = far aa pee a, i. i. ae DOS 2 a 2 2 2 2 2212 TRES 3 3 3 3 Aprendiendo Matemética Progresivamente1 1Escribe el nimero que corresponda: ae se § = s& Encierra el numero correcto: og 4Cuantos hay? Escribe el numero en cada 2Pinta y escribe los numeros 4, 5 y 0 sun (a & B Ezitrial Mataquito Ltda. CINCO ‘Aprondiondo Matomstica Progresivamente1 17ep) oynbeEW jeUONPS, “(S| Se ss ‘ 3 (a ?} rs) IDescomposicién Completa las tablas poniendo en cada paso la misma cantidad que arriba. Ealtorial Mataquito Ltda. Aprendiondo Matematica Progresivamente 119Completa las casas escribiendo el numero que falta para completar la cantidad indicada de cada una. Dp. Li, ain 2 Sly |] |Aly 2ly Oly y y ly y Descompone cada numero completando siempre la misma cantidad Exitorial Mataquito Lida. Completa la secuencia. OHOOSSS 20 —_Aprendliendo Matematica Progresivamente 1 BELBEjercitemos lo aprendido Cuenta y anota el numero. pel ageisse rig! Dibuja tantos elementos como indica el numero. : 3 2 :# ¥ / llegan éCuantas son? g Pon y agrega £Cuantos son? 3 : z is & Hay y llegan éCuantas son? Pon y agrega &éCuantos son? 22 —_Aprendiendo Matemética Progresivamente 1Completa los TES con la cantidad de objetos que hay; luego resuelve las adiciones. ah Sw se ‘. SDP Pp oe 4 Ips a 62 1 |e fo] +1 +4 Wee | +1 +2 im 3 2: a3 1 fea +2 +3 [f, oa + 1 +3 Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 23Une cada adicién con el resultado correspondiente Ke) Ge) OO © OOO® Complete las tablas para llegar al numero que se indica [5 | oi es oO oS te Oo oo +|+/S><[e]|+|+ i) +/+ Ino] | +} + 24 Aprendiende Matematica Progresivamente 1Sustracciones _ me como. & quedan ZG me como j. Hay >a se van pe quedan Hay se van quedan ‘Aprendiendo Matemitica Progresivamente 125oO © & Oo ewer vy | @o@go’WOOo '& Bo Bogo$o00 S 2 | 5 2 2 re 3 OOO . 26 —_Aprendliendo Matomética Progresivamente 1 & 8 | 6 ge oS 238 a | E 5 Oo e @ a a 3 2 4 23 | lotdUne cada sustraccion con el resultado correspondiente. @ (oy wv @ Complete los cuadros. Resta 1 ae Resta 3 HW 3 3 4 4 5 Resta 2 xe Pas <2 Dn Lo Bi zeol [eS Twit Rey 4 ee ee Aprendiendo Matomética Progresivamente 1 27Comparaciones >. mayor que Escribe el signo > Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 29menor que Escribe el signo < , > OW ~ ae ~ ae CG) 3 / Os 2 OC) 4 gE 30 _Aprendiendo Matemética Progresivamente 1N Hl N es igual & + oO 1 = a | i BAO BeD toa ae 5 i 2 3seguin corresponda. Escribe >, <0 ‘Aprendiendo Matomética Progresivamente 1Ezitorial Mataquito Ltda. Secuencia Completa con los numeros que faltan: tise aes Aprendiendo Matemética Progresivamente1 33,Problemas Tengo Fo y me regalan ° gcuantos tengo ahora? 3 = 2s 5 +: Hay We We y llegan We gcuantos hay? RE WE We eainranen 34 _Aprendiendo Matemstica Progresivamente 1 Exitorial Mataquito Lida.y me como. écuantas me quedan? a eae 0 Ee] ra : rey WAY y regalo \ seragratora? ed Llegan y se van écuantas quedan? fe oe y pierdo écuantas tengo ahora? apie a ‘Aprendiondo Matemética Progresivamente1 35 Editorial Mataquito Lida.©Correspondencia WwWTwaI@wIew@waw@wwWJw RN ey & & 4 4 a ‘ 4 4 COTO N oS 3Descomposici6n Completa seguin el modelo. OP Siempre 6Adicion adiciones: GF oo? ofS CrittersResuelve estas adiciones. 1 PPPPPYPPY Oy SPECS 1 SS 2 SSSComplet sustracciones. MUA wuvuvewEjercitemos ee Hg 5 aa Resta: IS ap 2 6 9 o a bags SD ‘Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 43,Comparacién Antecesor y sucesor A +1 Antecesor Sucesor © Oso OOS 1 O O~280 SO-2.6 Ox gO —-O Menor y mayor Pinta el numeral menor al dado en cada O Extorial Mataquito Lida. 3 7 [s][s] [o] Pinta el numeral mayor al dado en @ealt) ae fate ees Aprendiendo Matematica Progresivamente 1eo did ddd bee oro ba Idddd

| =| | 5 ieee E : 2 Sees SS NS Se SOU] o: eo ) Qa i 5 3 Pliegren ae Sob debe. |. | t 2 oe a = Oo D3 &3 <5 = 3s Ly &2 So os pr] ounbeyey4 (euoNpSUne con una linea cada representacién en decenas y unidades con el numero que representa: 28 23 22 25 Editorial Mataquito Lida. 29 24 TT 26 30 Aprendiendo Matematica Progresivamente 1Descomposici6n Pinta la descomposicién que corresponde a cada ntimero. 24 2D y 4U of 1D y 2U 4D y 2U 2D y 1U 29 9D y 2U 26 2D y 6U ey 2D y 9gU 6D y 2U , 27 70 ¥ 2g 20 2D y 2U 3 2D y 7U 2D y 4U i § 5g 2D y 3U 25 5D y 2U 3D y 2U 2D y 5U 20 OD y 2U 98 2D y 8U 2D y OU 8D y 2U ‘Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 59,Encierra el numero que le corresponda a cada descomposici6n: ap — 30 «3 12 21 23 «32 « 2 Une cada numero con su descomposicién numérica: j ts) OF 58) 5 z z s 8 68 6Adicién itidad de objetos que hay ra $e.) 133038030) 9D i @@ «oe @&@ 5°08 06 ‘eo 62 12920, 90, ee, jee| |. | | 9808 88 «ce ge = 08 88 «ce 22 Progresivamento1 61@epr CunbEFEW FELON weet aD es\ | oonee| | coool | * | NM >. Pa| e° BEEBE 00000 ccce OGe80 00000 2 ny al 00000 UW 00000 LU oooo L i 08000 00000 ooo ? 40 Aprendiendo Matemética Progresivamente 1fet = e ° bow 4 7 Or: o agRW www x epscenees Md fy ARRR GE GALAGA IEGAS (] seaparaedeaeararas endo Matematica Progresivamente 1seveoyy oe RARE RSL= t - 10 PO MT o+ DOO ai a as" 8s Ejercitemos Asumar y restar.Comparacié6n Antecesor y sucesor Pinta la descomposicién que corresponde a cada numero. ©66 OBS 6 = Ordena de mayor a menor. ECCCOOE COCCOCO ‘Aprondiendo Matemética Progresivamente 1 Editorial Mataquito Lida.Coloca >, < 0 = segtin corresponda: 13 &.. (& 17 ‘Aprendiendo Matemética Progresivamente1 69Completa la recta numér! aa eoseeege — 666 % [Aprendiendlo Matemética Progresivamente 1Problemas Con ayuda de tu profesor(a) lee estos problemas: ss e BS Hay 10 pajaritos y llegan 10 4Cuantos hay ahora? “CTO a & UI Tengo 4 flores y compro 13 mas ,Cuantas tengo ahora? Ecitorial Mataquito Ltda.®) Un arbol tiene 22 hojas y se caen 12 ,Cudntas quedan? eo Se endo Matematica Progresivamente 1 71Numeros del mes Copia el calendario del mes actual. ‘ 5 Completa: i 2 Este mes tiene semanas S Las fechas de los dias domingos son: Las fechas de los dias miércoles son: Escribe numeros siguiendo la secuencia. Puedes ayudarte con el calendario. POD DO OGQABSO 72 Aprondiendo Matemética Progresivamente 1Completa los meses de Septiembre y Diciembre. Ayudate con un calendario. Septiembre Diciembre Lee y completa: > Hoy esttios« A She a » La celebracion de nuestra independencia cae el dia v Antes del 21 gqué numeros hay? Ecitorial Mataquito Ltda.¢ v ECuantos dias domingos hay en septiembre? » 1* semana. _—__— ee A Somiliggs ie 29 185 Fe BP SOME > 3° semana Series iia BGuIO tsbul cup agnui 3. AS Aprendiendo Matemética Progresivamente1 73,Los numeros ordinales 4 de ee e = is a ea Seormienrnes the la, Responde ” éCual es el tercer dia de la semana? éCual es el cuarto dia de la semana? ~Cual es el séptimo? éEl lunes qué lugar ocupa en la semana? Aprendiendo Matomética Progresivamente 1 Ezitorial Mataquito Lida.Nos vamos de compras... Observa los productos. Pa eo <30 Si compro un ve éCuanto gasto? Respuesta : Gast Si compro éCuanto gasto? Respuesta : Gasto © Editorial Mataquito Ltda.© y una £Cuanto gasto? Respuesta : caso[s | ‘Aprendiendo Matemética Progresivamente1 75, Si compro unEdited by Foxit PDF Editor Copyright (c) by Foxit Software Company, 2003 - 2009 G For Evaluation Only. GwrurwuraEdited by Foxit PDF Editor ¢ Copyright (c) by Foxit Software Company, 2003 - 2009 LIM€@ for Evaluation Only. Observa este dibujo: Oo @S @ 1. Reconoce en el dibujo: Linea recta Linea curva abierta Linea curva cerrada + pal ¥ Pinta: PA Azul —————qK“ Rojo WW Amarillo a= 2. Dibuja: Ezitoral Mataquito Ltda. Linea recta Linea curva abierta Linea curva cerrada > Aprendiendo Matemética Progresivamente 1Remarca pintando las curvas abiertas Haz un paisaje utilizando lineas rectas, curvas abiertas y cerradas con lapices de color. Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 Ecitorial Mataquito Lida.| Triangulo Circulo Cuadrado Rectangulo CUENTA @ = ; a ; (x, = Vo) O0O00 Ezitoral Mataquito Ltda. Triangulos Circulos Cuadrados Rectangulos ‘Aprendiendo Matematica Progresivamente1 79Inventa un dibujo, usando las cantidades indicadas para cada figura. Azul ——> oO Rojo oo ort ———- AN Amarillo —————> |S eLN O ‘Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 Ezitorial Mataquito Lida.Cuerpos geométricos J4O@s Cilindro Piramide Esfera Cubo Cobo Paralelepipedo Une cada cuerpo geométrico con el objeto que se asemeja. Ezitorial Mataquito Lida. S&S @&8 ‘Aprendiendo Matemética Progresivamento 1 81Dibuja en cada E] dos objetos que tengan una forma semejante a los cuerpos geométricos dados. Al Observa este robot y colorealo segun el cédigo. = ¢ - [O}| LO} &| (v i rojo azul naranja amarillo gris 2 2 2 Vv 82 —_Aprondiendo Matemética Progresivamente 1Bie ! oe ! 1 I 1 1 1 1 1 I 1 \ 1 eb---p-3! oa 7 ; 3 5 iQue 2 entretenido! 5 S e Cr Cuerpos redondos Aprendiendo Matematica Progresivamente 1&3Simetria Copia la parte simétrica de esta figura. Fijate en los puntos que te dan pistas para hacer bien el ejercicio. Simetria Es cuando dos partes son iguales en tamajio y forma 84 —_Aprendiendo Matematica Progresivamente 1 Editorial Mataquito Lida.Traza una linea que divida cada dibujo en dos partes iguales (forma’ ¥ tamaiio). a ‘= | Mataquito Lida.@ Ei Aprendiendo Matematica Progresivamente1 85Las decenas netas Completa con el numero de decenas. Escribe el numero de bolitas en cada caso. decena diez decenas veinte ree decenas treinta Vy vy) 2 x wu decenas By B) fe decenas ¥o| [oto 7 v Be SYD decenas oo ¥ Uys wy) CREEEE— 86 —_Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 decenas cuarenta cincuenta —___ sesenta setenta Se\ seat fea Sea PS =} decenas ote ees ochenta decenas noventa Editorial Mataquito Lida.Comparacié6n Escribe el signo > < seguin corresponda. Te Ordena de menor a mayor 90 - 70 - 10 - 20 - 50 - 40 - 30 - 60 - 80. Escribe en los O el signo >, < o = que corresponde entre los numeros dados: SOR Shoe! ORR Selo ds “elo se! FeO Ue Edltorial Mataquito Lida. Completa la secuencia.Descomposici6n Une cada numero con su descomposicién. 70 6D, 0U OU, 8D 5D, 0U ‘Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 9D,0U a 0U,1D 7D,0U z 0U,4D Escribe el ntimero que corresponde a la descomposicién. 9D, OU [on oy | 2D,0U...| ] Editorial Mataquito Lida.eAdicién Completa y suma. ey it " dddd< ad dd4<< dddd< dd4<4< dddd< ddd4<< dddd¢ dddd¢ . 5 3 2 5 & » ee 8 ig | @< i Matemética Progresiva endo Mt iSigamos sumando 10 SOOKE 120 DOOD OIAAAIAD DOIDDIAIA AAD OID DU a eigtptgtyeo restando 8 “veevey 8 MME MULLS DU * Sesesesesesese =~ 20 [Ea 8 Ezditorial Mataquito Lida. 70 a No olvides wT que restar es 60 | sacar, quitar. 50. ge 82 _Aprondiondo Matematica Progresivamente 1Ejercitemos ay t ' ! DU DU DU DU 10 40 70 80 +30 +50 -60 -30 Dy] | a] (ica DU DU DU DU 60+20-<[-} 90-50=[_] = < 20 a § A i 3 & Unir 3 2 ‘Aprendiendo Matematica Progresivamente 1 93Problemas éCuanto vale el producto mas caro? éCuanto vale el producto mas barato? Tiene $90. Dibuja que productos puedes comprar. Editorial Mataquito Ltda.e Cuanto dinero necesitas, si quieres comprar una yun Lj) “Cys 9 84 —_Aprendiondo Matematica Progresivamente 1Completa la secuencia sumando 1 a cada numero y anotando el resultado er cada figura: COC SG SCSS eueueneeTe SOGGSOGGGG SOODODODOD © pr] oynbeyeW jeUOHPS, iQue hartos numeros! 95 Aprendiendo Matematica Progresivamente 1Decenas y unidades éCuantos puntos hay en cada fila de insectos? 0600 decenas y __unidades 92 92 92 92 oI ——_ decenas y unidades Ce decenas y unidades 92 92 92 92 —— decenas y unidades decenas y unidades. OCCCO decenas y __unidades ab 98 96 ae ‘Aprendiendo Matematica Progresivamente 1 unidades Editorial Mataquito Lida.Ecitorial Mataquito Ltda.@ Escribe el numeral: decenas unidades decenas unidades decenas unidades unidades | | (6) decenas (6) decenas unidades decenas (6) unidades Un cajén de manzanas contiene decenas unidades 4 decenas de manzanas. éCuantas manzanas son? Marca el numeral que corresponde: 1 decena 7 unidades 16 AA ope, 9 decenas 3 unidades 39 93 69 ‘Aprendiendo Metemética Progresivamente 1 97Antecesor y sucesor Completa, escribiendo los ntimeros que faltan en forma secuencial. Pinta de rojo las decenas netas. 1/2 10 13 21 35 40 46 54 67 78 89 a 109 Ahora escribe el antecesor y sucesor de cada numero. On) Qed) Ont Ob GeO Cad Ecdtorial Mataquito Lida. Aprendiendo Matematica Progresivamente 1Comparaciéon Mayor a Compara los numeros escribiendo el signo >, <0 =. Ecitorial Mataquito Ltda. er 35 2 21 42 86 ay am Le» 69 vo 55 oO 95 95 aes 80 49 78 Ei 49 38 oi 28 am a> 91 i 19 oak 276 34 34 Si terminaste iPintame! 16, Aprendiendo Matematica Progresivamente1 99eeeueeee Obbbb000 0g Ahora de 5 en 5 FIVIOC™ / eon 100 Aprendiondo Matematica Progresivamente 1Juego numérico Une los puntos, en orden, para descubrir el dibujo. Usa diferentes colores. 97 98 g 20 S 100 . 5 25° 95 foo 10 5 +30 80° ° 85 Ose 350 40 3 3 45, g 85 2 70 z Tse 8 ot Al ? 4 42 5 50 éCual era el dibujo? 65 43 OOOO ‘Aprendiendo Matematica Progresivamente 1101,Descomposici6n Pinta la descomposici6n correcta. 5D, 7U Une cada numero con su descomposici6n. 7D y 2U eae 9D y1U 102 _Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 Ezitorial Mataquito Lida.Adicién DU + DU Cores Para resolver estas adiciones primero debes agrupar las unidades y luego las decenas. Resuelve las adiciones. Editorial Mataquito Lida. LES ‘Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 103,Sustraccion aa ee + DU $8 DU : SiG), Nes e 89 ° -32 $8 ° a4 : —_— 0@ e a e Cj esses ; Para resolver estas sustracciones primero debes descontar las unidades )Y y luego las decenas. Ecdtorial Mataquito Ltda. oO Q c) DU DU bU DU 58 - 24 =[ | 46 - 22 =[ | 104 —_Aprendiendo Matomética Progresivamente 1Practiquemos +28 74361. 108 Problemas Pedro Pablo debe leer un libro de 99 paginas, el lunes ley6 22, el martes 15 y el miércoles 52 paginas. A. .Cuantas paginas ley6 entre el lunes y el martes? Operacion: Respuesta: 2). B. jCuantas paginas ley6 entre el martes y el miércoles? Operacién: Respuesta: —$ eee C. {Cuantas paginas ley6 en total? Operacion Respuesta:, D. ¢Cuantas le faltan por leer? Operacion: Respuesta:, ‘Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 Ectorial Mataquito Lida,2. La gallina puso el dia martes 32 huevos, el miércoles 15 gcuantaos huevos puso en total? Operacién: Respuesta 3. Un tren llevaba 98 pasajeros. Cuando llegaron a Talca bajaron 57. ~eCuantos pasajeros quedaron en el tren? Operacién: Respuesta Ecitorial Mataquito Ltda. 4. En un colegio el 1°A tiene 32 alumnos, el 1°B tiene 34 alumnos y el 1°C tiene 33 alumnos gcuantos alumnos hay en total? Operaci6n: Respuesta —__=—_ as Aprendiendo Matematica Progresivamente 1 107Adicién con reserva 7 Como sumar con reserva de decenas Primero se suman las unidades. DU Reseva —» (1) 8+2=M0 28 de 3 2 Reserva se anota en lugar de D. Después se suman todas las decenas. 1+2+3=6 Resuelve las adiciones. Primero suma las unidades y luego las decenas. +16 (INNA NNN wil Total —> 60 Editorial Mataquito Lida.» 108 —_Aprendiendo Matomética Progresivamente 1Py Sigamos resolviendo sumas oy Eaitorial Mataqui Aprendiendo Matematica Progresivamente1 108Problemas José tiene 27 bolitas y gana 35. ,Cuantas bolitas tiene ahora? Tiene bolitas En una zapateria hay 35 pares de zapatos rojos y 17 azules. ,Cuantos pares de zapatos de color hay? Editorial Mataquito Ltda. Hay pares de zapatos En un gallinero hay 18 pollitos, nacen 22 pollitos. ~Cuantos pollitos hay ahora? pollitos ag 110 Aprendiendo Matemética Progresivamente 1 HaySistema monetario Observa: fc NX 1 peso Rig 10 pesos eo 50 pesos = ‘xpresa en diferentes formas estas cantidades. Utiliza y dibuja monedas de: Felipe tiene $36 Matias tiene $28 ‘Aprendiendo Matematica Progresivamente1 111Marianela tiene $42 Mario tiene $64 Aldo tiene $39 Pedro Pablo tiene $73 José tiene $19 Andrea tiene $56 Javier tiene $87 Eduardo tiene $25 112 Aprendiondo Matemética Progresivamente 1 Ecitorial Mataquito Lida.éCuanto dinero hay? 2086 40) An An Aprendiendo Matemética Progresivamente 1lo Problemas Observa la lamina con productos y el precio de cada uno: a. 5.8 Calcula cuanto saldra la compra G3 cada grupo de productos. Escribe el total en los 114 Aprendiendo Matemtica Progresivamente 1Calculo mental Con la ayuda de tu Profesor(a) lee estos Problemas y descubre la operacion que se hace en cada uno: 1. En un sobre hay 10 laminas y en otro 5, se juntan dos sobres. éCuantas hay en total? 2. Elisa y Daniela tejen pulseras. Elisa teje 10 y Daniela 8 écuantas Pulseras hicieron entre las dos? 3. Juan tiene 15 estampillas; 7 son de Chile y el resto son de otros Paises. ¢Cuantas estampillas son de otros paises? quedar 12 de estas sillas. éCuantas quedan disponibles para la segunda sala? 5. René tiene 20 autitos, para su cumpleafios le regalaron 9. éCuantos tiene ahora? 6. Regalamos 10 mufiecas de las 30 que teniamos. ¢Cuantas nos quedan? 7. 4Cuantas empanadas se comié Diego? Habian 40 y ahora quedan 35. 8. Raul lleva una canasta con 18 huevos, se cae y le quedan 8. éCuantos se quebraron? 116 _Aprendiendo Matemética Progresivamente 1jEstos problemas tenemos que resolver! En el partido de futbol hubo 3 goles en el primer tiempo y 4 goles en el segundo tiempo. Sofia tiene 5 manzanas y 3 naranjas. gCuadntos goles hubo? Cudntas frutas tiene? Jorge quiere plantar 5 arboles, éCuantos mas necesita plantar? Tomas tiene 5 libros. Regala 3 éCuantos le quedan? Pedro tiene 3 ldpices. Josefina tiene 2 lapices mas que Pedro. ae éCuantos lapices tiene Josefina? Aprendiendo Matematica Progresivamente 1Une los puntos del 1 al 9 1 3 8 7 5 6 Completa las series. [ePT BEE Busan pet] fey] ai [O] [2] | T [e DOD ala canariesForma 6 Forma 7 Oud Oo O00 0 OO O O00 4Oy 2 Oson6 4O0y 20son7 000 000 © Ooo O O00 —Oy__Oson_ —_ Oy _Oson_ 0 0 0 O00 O Oo O00 Onan —_ Oy__O son_ — Oy _Oson_ OQ Oso CoOoOCoc Oo Oo Oo O enen® — Oy__Oson_ — Oy _Oson__ poteee 420 Aprendiendo Matematica Progresivemente.10 Unidades = 1 decena Trabaja con la tarjeta par e impar Cuenta y completa. “son y son son === ae Dibuja una decena de elementos en cada caja. Pelotas Lapices ‘Aprondiondo Matemética Progresivamente1 121Los numeros del 0 al 19 Descubre la figura uniendo en orden los puntos. Pinta y completa el dibujo. 6 7 0 YW 14 15 18 19 Pinta tantos Ey como indica z 2. Gin 15 122 Aprendiendo Matematica Progresivamente 1Busca y recorta numerales Pégalos en el pino que corresponde. Aprendiendo Matematica Progresivamente1 123,ili il lla ‘Aprondliendo Matomética Progresivamente 1 126125 Aprendiendo Matematica Progresivamente 1Desatio Soy el antecesor del antecesor del 70, soy el numero. o fe Be °7 30 ae 1844) 13 2 Une con una linea los nimeros en orden y completaras la figura. "3 15 13. . 12 oOLO) 126 _Aprendiendo Matemética Progresivamente 17 8 2 8 3 4 5 9 ‘Aprendiendo Matemstica Progresivamente 1Pinta el carro del tren que da como resultado el numero de la maquina. &Qué numero soy? Estoy antes que el 5. Estoy entre el 2 y el 4. Estoy después del 1. Aprendiendo Matematica Progresivamente 1 Vengo después de 0. 129col 205 1Q2 401 304 5) 0 20) 2 Completa con el numero que falta. 3 > [= 4 >[_] 4 <(_] 2 >] 5 -—S 5 apy Ordena los numeros dados de menor a mayor. 120 Aprendiendo Matematica Progresivamente 110 Unidades = 1 decena ‘Aprendiendo Matemstica Progresivamente 1 131Cuenta de dos en dos para escribir cada numero que falta. [sol [sa] | | Cuenta de cinco en cinco para escribir cada numero que falta. [ss] [es] [75] | [9] | |Une cada grupo de monedas con el producto que corresponda. Cuenta de diez en diez para escribir cada numero que falta. jiofzo] | [sof [feof T |eo © OO ® © # sg @ 2 c 2 S es s € 6 3 8 § ® 2 5 3 a ni 2 0 © 5 nN 2Ordena y suma. (23, 15) (62, 4) (9, 52) No olvides colocar el ‘signo +. Descontemos Camina para atras del 47 al 37. A ae Ope oe Ahora del 35 al 19. OSM ee OO ee | Nos devolvemos saltando de 2 en 2 del 40 al 14. eo 40 -9ge © : ear . 3 - - 18 Aprendiendo Matematica Progresivamente1 195Sustracciones Resuelve estas sustracciones. Recuerda las unidades primero luego las decenas. 99 84 53 37 98 -62 -51 ee Ok = {al Hi Ole 5 AN ao Dw o- i ‘ i) wo o & i i oo a = On on ny oO i hm my . i me RO N © on | | | O | Estoy después del nimero 22, en la unidad esta el numero 3, 0 Soy el numero. [a=] [Aprendiendo Matematica Progresivemente 1 196Colorea: Amarillo: menores de 50. Azul: mayores de 50. EAU () ( Ste BAe Oe fn a Ordena y completa: 50 < < < < < <97 50 > > > >97 Dibuja: [Geen 6/ 2-75 98. 54 39) 20 Contintia las series, completa y pinta. ‘Aprendiendo Matematica Progresivamente1 137Descomponer cada numero en decenas y unidades. Diu piu le 28 71 56 35 19] 99 42 83| 64 Pinta la descomposicién correcta para cada nimero. 47 4D, 7U 65 5D, 6U 52 5D, 2U 7D, 4U 6D, 5U 2D, 5U 94 4D, 9U 81 8D, 1U 30 2D, 3U 9D, 4U 1D, 8U 3D, 2U Lee y une segtin corresponda: Doce Sesenta y cinco Noventa y tres Veinte Setenta y seis NI o Ochenta y nueve 65 198 Aprendiendo Matematica Progresivamente 1KS jA leer Dien para poder unir: Jne con flechas: 5 decenas y 7 unidades 5 decenas y 9 unidades 3 decenas y 1 unidades 4 decenas 7 decenas y 4 unidades 3 decenas y 2 unidades 9 decenas y 7 unidades Soy el Desatio: Soy mayor que 50, menor > que 60 y tengo 3 unidades' 31 67 59 40 97 74 82 sesenta y siete cincuenta y nueve cuarenta treinta y uno ochenta y dos noventa y siete setenta y cuatro ‘Aprendiendo Matomética Progresivamente1 139,iy, Decenas y unidades Escribe qué numero es: SDaSUr ___- 8D, 3U = 7D, 2U = 6D, 5U = 4D,6U=_ 2D,8U=___ 9D,3U=___ 6D,7U=___ Escribe cuantas decenas y unidades tiene cada numero dado. 38 = D, U 27= D, U 40= D, U 19= D, U En la tabla de decenas y unidades, ordena los numeros de mayor a menor. ®™@@@® PP 140 Desatio Tengo 2 decenas y 3 unidades mas que el 22: Soy el Aprendiondo Matematica Progresivamente 1 58'= 84= 75)= 69 = D, D, D, D, SC aDibuja: 1660 17e 18° 19° Qe Desafio: Soy mayor que 50, tengo 3 unidades y 5 decenas ~~ 49 45° 041 rue 46 4442406 39 * 38 °37 27 a 36 26 * 2s ° ° ©—-4eo0)-95 #0 34 a e 3 ‘eens Aprendiendo Matematica Progresivamente 1 141,Completa con una X las figuras cerradas. Pinta de color rojo las regiones triangulares y verde las regiones circulares. TOL GOON Observa y completa con la palabra que corresponde. Interior Exterior Frontera C La luna esta en El sol esta en La estrella esta en 142 Aprendiendo Matemética Progresivamente 1Pinta de color verde los cuerpos poliedros. WSeesh Une con una linea cada cuerpo geométrico con su nombre. Cilindro Esfera ise Cubo = Piramide — Cono Une la cara pintada de cada cuerpo geométrico con la forma correspondiente. Aaah ra aaa, C2) Sigue los puntos para que la figura sea simétrica. oe e ee cee oe eo ee ee ee © oe ee ee eee eee Aprendiendo Matemética Progresivamente1 143Completa: Sigue las series: 3 ee +10 oo ae. +10 +10 +10 goto. +10 +10 +10 +10 +10 oe oo oo o “o “™ 3gH0 +10 +10 +10 +10 +10 —. am | “- “™ “™ “™ Une con una linea cada numero con su descomposicién aditiva. 65 70 +2 72 80+4 Moo 69 60 +9 Ra? 84 60+5 61 60 +1 144 —_Aprondionde Matematica Progresivamente 1Une siguiendo el orden de los numeros. 28 = 25 a |=(Ospa dF ee 2i 29 "24 ae 18 {9 310 “17 326 16 330 “15 943 14 Series ase Pa ite 212 45,84 | e810 4oe | B56 8 35¢ 2 al 3 ke 4 360 39 37 Cuenta de 5 en 5 y de 20 en 10. = B- 15 20 30 40 50 Oo @ ©® C) Qe O° 2) ee ee BS ORO ‘Aprendiendo Matemitica Progresivamente 1Sumar volando Completa: mee ors TT ce 230 +[_ ]=37 al [DECENASTUNIDADESN. 2 eel. DEGENAS DEGENAS: UNIDADES 146 —_Aprendiendo Matematica Progresivamento 1° * a B45 50 . ° 42 ° ae “49 age 1 a oat ° ° : 3 39 7 4 e384 Se 037 36 8 oa 35 34 . ° : ° ge t 2°33 10° °32 . °1 3060 ° n e 31 13 290 140 e % 028 17e 19 py 23 25 72S ° e e ° . 15 18 20 2 2% 27 Aprendiondo Matematica Progresivmente1 147,148 Juego de reconocimiento del orden de los numerales Une los puntos empezando en el 30 y obtendras un bonito dibujo. 8 s 5 3 : 5 2 8 i" 8 * . ge geo. g g 3° . 2 3 8 8 . °45 © 46 8 J ‘Aprendiendo Matemética Progresivamente 1El mono ha descubierto un lugar para instalarse. 1 al 50. 2he 23. 225 266 - °27 208 . *29 232 034 « 3 = 31 33 °36 9 ase 408 386 48 8 ° of so 4 . 44 °7 37 *6 45° iEncuéntralo! 021 1ge 919 1 160 °17 014 ‘Aprendiendo Matemética Progresivamente1 149,Aprendiendo Matematica Progresivamente 1, es un texto que desarrolla la inteligencia matemdatica en los nifios y ninas en su primera etapa educativa. Aprendiendo Matematica Progresivamente I desarrolla en los nifios y nifias nociones espaciales, temporales, los niimeros del 1 al 100 -adicion y sustraccion-nimeros ordinales-cdlculo aC CMa OAL ARAM CIGNA (ORIN RACY) respectivos instrumentos evaluativos para conseguir que los nifios y nifas desarrollen ejercicios motivadores y distintos para lograr que este subsector los seduzca. Pe om