Professional Documents
Culture Documents
CATATAN:
Penilaian untuk KI 1 dan KI 2 ditentukan dalam mapel Pendidikan Agama dan mapel Pendidikan Kewarganegaraan, dalam mapel IPA hanya dilakukan pencatatan
hasil observasi sikap siswa melalui jurnal, untuk dijadikan acuan pada pemberian nilai sikap siswa pada akhir semester.
3.6 Memahami berbagai zat Zat Aditif dan Mengamati bahan makanan di Pengetahuan: 12 JP Buku paket,
aditif dalam makanan dan Zat Adiktif lingkungan sekitar yang Tes PG dan uraian Lembar kerja
minuman, zat adiktif, serta Jenis zat mengandung zat aditif serta tentang zat Aditif dan Praktikum
dampaknya terhadap aditif (alami tayangan berita penyalahgunaan Zat Adiktif Buku atau
kesehatan dan buatan) zat adiktif Keterampilan: sumber
dalam Mengidentifikasi zat-zat aditif Tugas Proyek belajar yang
makanan yang ditambahkan pada makanan - Membuat kliping ten- relevan.
dan tang berita penyalah- Media
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
4.6 Membuat karya tulis tentang minuman dan jenis-jenis zat adiktif serta gunaan zat aditif elektronik
dampak penyalahgunaan zat Jenis zat penyalah-gunaannya dalam - Mengidentifikasi
aditif dan zat adiktif bagi adiktif kehidupan bahan makanan di
kesehatan lingkungan sekitar
Pengaruh zat Menyimpulkan dan melaporkan
yang menggunakan
aditif dan hasil identifikasi jenis-jenis zat zat adiktif buatan
adiktif aditif dan adiktif serta
Diskusi dan membuat
terhadap penyalahgunaan-nya dalam laporan eksperimen
kesehatan kehidupan, serta
Unjuk kerja
mendiskusikannya dengan teman
Mengamati
eksperimen dengan
rubrik penilaian
Portofolio
Kumpulan:
- Laporan eksperimen
- Laporan tugas
proyek
3.7 Menganalisis sistem Sistem Mengamati model sistem Pengetahuan: 15 JP Buku paket,
peredaran darah pada Peredaran peredaran darah. Tes PG dan uraian ten- Lembar kerja
manusia dan memahami Darah Mengidentifikasi komponen tang sistem peredaran praktikum
gangguan pada sistem Organ darah, organ-organ pada sistem darah Buku atau
peredaran darah, serta peredaran peredaran darah, jenis peredaran sumber belajar
upaya menjaga kesehatan darah darah pada manusia, serta Keterampilan: yang relevan.
sistem peredaran darah Jenis berbagai penyakit pada sistem Membuat tulisan tentang Media
peredaran peredaran darah gangguan sistem elektronik
4.7 Menyajikan hasil percobaan darah Melakukan penyelidikan dan peredaran darah.
pengaruh aktivitas (jenis, Penyakit menyajikan laporan tentang Membuat laporan
intensitas, atau durasi) pada pengaruh aktivitas (jenis, hasil eksperimen
dengan frekuensi denyut sistem intensitas, durasi) dengan Unjuk kerja:
jantung peredaran frekuensi denyut jantung Mengamati eksperimen:
darah Pengaruh aktivitas
terhadap denyut jantung
Portofolio
Laporan eksperimen
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
3.8 Memahami tekanan zat dan Tekanan Zat Mengamati berbagai fenomena Pengetahuan: 15 JP Buku paket,
penerapannya dalam Tekanan zat yang berhubungan dengan Tes uraian dan/atau Lembar kerja
kehidupan sehari-hari, padat, cair, tekanan zat padat, cair dan gas pilihan ganda tentang praktikum
termasuk tekanan darah, dan gas serta tekanan pada pembuluh Tekanan Zat Buku atau
osmosis, dan kapilaritas Tekanan darah manusia dan jaringan Keterampilan: sumber belajar
jaringan angkut pada darah angkut pada tumbuhan Tugas yang relevan.
tumbuhan Osmosis Menghubungkan tekanan zat cair Carilah informasi dari Media
di ruang tertutup dengan tekanan berbagai sumber tentang elektronik
Kapilaritas
4.8 Menyajikan data hasil jaringan darah manusia, osmosis, dan berbagai fenomena
percobaan untuk menyelidiki angkut pada peristiwa kapilaritas yang berhubungan
tekanan zat cair pada tumbuhan Melakukan percobaan untuk dengan tekanan zat
kedalaman tertentu, gaya menyelidiki tekanan zat padat, padat, cair dan gas.
apung, dan kapilaritas, cair, dan gas serta Unjuk kerja
misalnya dalam batang mengidentifikasi faktor-faktor Ceklist lembar
tumbuhan yang mempengaruhinya pengamatan kegiatan
Menyajikan hasil percobaan eksperimen
tekanan zat padat, cair, dan gas Portofolio
dalam bentuk peta konsep dan Laporan tertulis
mendiskusikannya dengan teman. kelompok
3.9 Menganalisis sistem Sistem Mengamati model sistem Pengetahuan: 12 JP Buku paket,
pernapasan pada manusia Pernapasan pernapasan. Tes tertulis bentuk Lembar kerja
dan memahami gangguan Organ Mengidentifikasi organ uraian dan/atau praktikum
pada sistem pernapasan pernapasan pernapasan, mekanisme pilihan ganda Buku atau
serta upaya menjaga Mekanisme pernapasan, serta gangguan dan sumber belajar
kesehatan sistem pernapasan upaya menjaga kesehatan pada Keterampilan: yang relevan.
pernapasan Gangguan sistem pernapasan Tugas Media
pada sistem Menuliskan laporan dan - Membuat poster elektronik
4.9 Menyajikan karya tentang pernapasan memaparkan hasil identifikasi tentang bahaya
upaya menjaga kesehatan Upaya organ, mekanisme sistem merokok bagi
sistem pernapasan menjaga pernapasan dan penyakit serta kesehatan
kesehatan upaya menjaga kesehatan Observasi
sistem Membuat poster tentang bahaya Portofolio
pernapasan merokok bagi kesehatan - Laporan tertulis
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
kelompok
3.10 Menganalisis sistem Sistem Mengamati tayangan/model Pengetahuan: 15 JP Buku paket,
ekskresi pada manusia dan Ekskresi sistem ekskresi Tes bentuk uraian dan/ Lembar kerja
memahami gangguan pada Struktur Mengidentifikasi struktur dan atau pilihan ganda tentang praktikum
sistem ekskresi serta upaya dan fungsi fungsi, serta gangguan dan upaya sistem ekskresi Buku atau
menjaga kesehatan sistem sistem menjaga kesehatan pada sistem sumber belajar
ekskresi ekskresi ekskresi Keterampilan: yang relevan.
Gangguan Membuat karya tulis tentang Tugas Media
4.10 Membuat karya tentang pada menjaga kesehatan sistem - Carilah informasi ten- elektronik
sistem ekskresi pada sistem ekskresi dan mendiskusikannya tang menjaga
manusia dan kesehatan sistem
ekskresi dengan teman
ekskresi, kemudian
penerapannya dalam Upaya dibuat suatu karya
menjaga kesehatan diri menjaga tulis.
kesehatan Unjuk kerja
sistem Mengidentifikasi
ekskresi struktur dan fungsi,
serta gangguan dan
upaya menjaga
kesehatan pada
sistem ekskresi
Portofolio
Laporan Tertulis
individual
3.11 Menerapkan konsep Getaran, Mengamati fenomena getaran Pengetahuan: 15 JP Buku paket,
getaran, gelombang, bunyi, Gelombang, pada bandul ayunan, gelombang Tes bentuk uraian Lembar kerja
dan sistem pendengaran dan Bunyi pada tali/slinki serta bunyi dari dan/atau pilihan praktikum
dalam kehidupan sehari- Getaran berbagai sumber bunyi ganda tentang Buku atau
hari termasuk sistem Gelombang Mengamati mekanisme getaran, gelombang, sumber belajar
sonar pada hewan Bunyi mendengar pada manusia dan dan bunyi yang relevan.
Sistem sistem sonar pada hewan Media
Melakukan percobaan untuk Keterampilan: elektronik
pendengaran
pada mengukur periode dan frekuensi Tugas
manusia getaran bandul ayunan Carilah informasi ten-
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
4.11 Menyajikan hasil Pemanfaatan Melakukan percobaan untuk tang mekanisme
percobaan tentang gelombang mengukur besaran-besaran pada mendengar pada
getaran, gelombang, dan bunyi dalam gelombang manusia serta
bunyi kehidupan pemanfaatan sistem
Mengidentifikasi bagian-bagian
sonar
sehari-hari sistem pendengaran untuk
Sistem sonar mengetahui mekanisme
Unjuk kerja
pada hewan mendengar pada manusia
Ceklist lembar peng-
Melakukan percobaan frekuensi
bunyi dan resonansi untuk men- amatan kegiatan
jelaskan sistem sonar pada hewan eksperimen
Menyajikan hasil percobaan dan
identifikasi dalam bentuk laporan Portofolio
tertulis dan mendiskusikannya Laporan tertulis
dengan teman kelompok
3.12. Memahami sifat-sifat Cahaya Melakukan pengamatan fenomena Pengetahuan: 13 JP Buku paket,
cahaya, pembentukan Sifat-sifat serta mendiskusikannya terkait Tes bentuk uraian Lembar kerja
bayangan pada bidang cahaya dengan pembiasan cahaya dalam dan/atau pilihan praktikum
datar dan lengkung, serta Pembentuk- kehidupan sehari-hari, misalnya ganda tentang cahaya Buku atau
penerapannya untuk an bayangan pelangi, jalan aspal nampak sumber belajar
menjelaskan proses pada cermin berair, sedotan yang terlihat Keterampilan: yang relevan.
penglihatan manusia, dan lensa patah di dalam gelas berisi air Tugas Media
mata serangga, dan prinsip Penglihatan Mengamati bayangan pada cermin Carilah informasi ten- elektronik
kerja alat optik manusia dan lensa. tang fenomena terkait
Proses pem- Mengamati mata manusia dan pembiasan cahaya serta
4.12 Menyajikan hasil bentukan mata serangga serta mengidenti- alat-alat optik.
percobaan tentang bayangan fikasi kesamaannya dengan alat-
pembentukan bayangan pada mata alat optik seperti lup, kamera, Unjuk kerja
pada cermin dan lensa serangga dan mikroskop Ceklist lembar peng-
Alat optik Melakukan percobaan untuk me- amatan kegiatan
nyelidiki pembentukan bayangan eksperimen
pada cermin dan lensa serta Portofolio
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
mengidentifikasi bagian-bagian Laporan tertulis
mata dan jenis-jenis alat optik kelompok
Memaparkan hasil percobaan
pembentukan bayangan pada
cermin dan lensa serta
mengidentifikasi bagian-bagian
mata dan jenis-jenis alat optik
dalam bentuk laporan tertulis dan
mendiskusikannya dengan teman.