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Antes de la sesin
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Primer Grado - Unidad 5 - Sesin 30
1. INICIO
En grupo clase
10 Saluda a los estudiantes y comenta que hoy has trado imgenes
minutos
de animales domsticos y plantas cultivadas para compartirlas con
ellos. Antes de mostrrselas, pregunta: recuerdan qu es un animal
domstico?, qu es una planta cultivada? Escucha sus respuestas y
agradece su participacin.
Pega en la pizarra las imgenes de los animales domsticos (vaca,
perro y pollo) y las plantas cultivadas (legumbres, frutos y rboles).
Invtalos a observarlas y formula estas interrogantes: conocen estas
plantas y estos animales?, son nativos del Per?, qu caractersticas
tienen?; han visto a estos animales y plantas en la comunidad?
Escucha atentamente sus respuestas y antalas en la pizarra.
Comunica el propsito de la sesin: hoy conocern los cuidados que
deben recibir las plantas y los animales de la localidad, para promover
su conservacin e informarse sobre cmo interactan con el hombre.
Acuerda con los nios y las nias las normas de convivencia que les
permitirn desarrollar la sesin en un ambiente favorable.
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Primer Grado - Unidad 5 - Sesin 30
2. DESARROLLO
Situacin inicial
70
minutos
Indica que harn un breve recorrido por los alrededores de la escuela
para observar a los animales y a las plantas que encuentren en su
camino y el entorno que los rodea.
Seala que, en el caso de los animales, deben estar atentos a fin de
identificar cmo se relacionan con las personas, y viceversa.
Menciona las normas de salida que deben tener en cuenta:
Evitar separarse del grupo.
Respetar las seales de trnsito.
Caminar por la acera.
Cuando regresen del recorrido, forma grupos de cuatro integrantes a
partir de una dinmica.
Pide que conversen sobre lo que han visto. Orienta la conversacin
a travs de las siguientes preguntas: qu animales y plantas han
observado?, cmo era el lugar donde se encontraban?, qu aspecto
tena ese lugar?, cmo se relacionaban las personas con ellos?, creen
que las personas cuidan a los animales y a las plantas?, por qu?
Solicita que cada grupo elija a un representante para que presente las
repuestas finales a modo de comentario.
Escucha a los representantes de cada grupo y anota sus respuestas.
Si algunas se repiten, puedes subrayar, resaltar o hacer un para
evidenciar que han dicho lo mismo.
Planteamiento de hiptesis
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Primer Grado - Unidad 5 - Sesin 30
Argumentacin
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Primer Grado - Unidad 5 - Sesin 30
Comunicacin
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Anexo 1
Primer Grado
Ficha informativa
Cultvalas en un lugar
adecuado para que reciban
la luz del sol.
Rigalas con frecuencia.
Las plantas brindan muchos beneficios al ser humano y a otros seres vivos:
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Primer Grado - Unidad 5 - Sesin 30
Para cuidar a los animales, hay que tener en cuenta si son domsticos o
salvajes:
Si son domsticos:
Alimntalos.
Balos.
Llvalos al veterinario.
Si son salvajes:
Respeta su hbitat.
Dile no a la caza.
Evita comprar vestimenta de pieles
de animales.
Evita alimentarlos, porque no
conoces qu deben comer.
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Primer Grado - Unidad 5 - Sesin 30
Anexo 1
Primer Grado
Lista de cotejo
Competencias:
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos cientficos.
los animales.
animales.
docente.
nativas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Logrado. No logrado.
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