Fredy Cadena Fabela 2do B

Las grandes contradicciones que tenemos nosotros como mexicanos Un mexicano ms de

Juan Snchez Andraka

El objetivo este ensayo es analizar las posibles contradicciones sociales que tenemos los
mexicanos y como el protagonista del cuento Antonio Mensoza que, poco a poco la
sociedad y esos ideales que lo rodeaban lo fueron moldeando hasta ser parte de ese grupo de
personas, y con ello poder relacionar la poca en que fue escrito y asociar la novela Un
mexicano ms de Juan Snchez Andraka con la actualidad, y tambin para poder asimilar
conductas entre las nuevas generaciones actuales.

Y para ello el ensayo estar compuesto por tres partes: la primera parte hablar sobre los
posibles pensamientos que traa consigo el autor del cuento, relacionando, la poca y los
problemas por los que se vivan en eso entonces, tambin hablaremos de los ideales que
tienen tanto los polticos, como docentes y personas comunes, por ltimo, veremos datos
relevantes biogrficos del escritor y poltico mexicano Juan Snchez Andraka para ver lo que
posiblemente lo inspiro a realizar este cuento.

En la segunda parte se realizar un anlisis sobre la novela donde se explicara el significado

de cada acto y/o tambin los pensamientos que traiga consigo el personaje de dicha novela y
las frases relevantes que tengan un significado oculto en ella, tambin se analizara y se
hablara sobre la poca en que fue ambientado dicho texto conforme a lo escrito en la novela,
y, para finalizar, en la tercera parte concluir determinando si este cuento est vinculado con
el comportamiento de las nuevas generaciones y la cultura que conserva el pas en donde fue
escrito dicho cuento en la actualidad, as mismo comparndolo con mi pas y en nuestra vida
cotidiana

Todo esto lo relacionare con lo que yo personal y comnmente pienso y hago, ya que yo soy
un adolescente de 16 aos como el personaje de nuestra novela y tambin soy mexicano, y
con esto puedo relacionar de mejor manera el texto con mi vida ya que en el texto nos describe
las acciones que toma un nio de dicha edad y lo que piensa sobre los maestros y en su
mayora el escaso nivel acadmico de nuestro pas.

De acuerdo con Lecturalia, Juan Sanchez ndraka, culmino la primaria en su tierra natal, a
los 16 aos llega a Chilpancingo, ah estudio la secundaria y el bachillerato en el colegio del

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estado, Incursion en la docencia en 1966, en la escuela secundaria de Apaxtla de Castrejn,

estancia que le inspir su obra literaria ms difundida, y con esto podemos ver que tiene
mucha relacin con la novela ya que l protagonista e la novela era un nio de provincia que
estudio ah mismo en las escuelas del estado y que tambin logra enlazar una amistad con
personas dentro de la poltica y personas importantes y conocidas en su pueblo, que las
personas crean que hacan un bien y ms sin embargo todo lo hacan por su bien estar propio
y todo esto posteriormente lo explicaremos detalladamente en el anlisis de la novela.
(Lecturalia, 2012, http://www.lecturalia.com/autor/8084/juan-sanchez-andraka)

Enciclopediagro nos dice que Juan Snchez le encantaba la dedicacin y trabajo de su padre,
ya que este escriba libros medicinales y traduca novelas francesas y portuguesas, y surge
apego hacia los libros por parte de Juan Sanchez y tambin un anhelo por tener uno propio,
y es ah donde escribe su primera y ms conocida obra Un mexicano ms en el ao de
1966. (Enciclopediagro, 2013, http://www.enciclopediagro.org/index.php/indices/indice-de-
biografias/1458-sanchez-andraca-juan)

Tambin Wikipedia nos dice que gracias a su participacin activa dentro del movimiento
poltico de 1960 llega a ser presidente municipal de Chilapa de 1972 a 1794 y en ese tiempo
empieza a escribir muchas ms obra de reivindicacin social y poltica, todos estos datos
bibliogrficos los podemos asociar con la novela ya que al ser parte de ese grupo de personas
que estaban dentro de la poltica el posiblemente observo las acciones que tomaban estas
personas y por eso en un mexicano ms nos cuenta que los polticos hacen todo a su
conveniencia y que solo les importa estar bien ellos y sin tomar en cuenta a la poblacin y a
las otras personas. (Wikipedia, 2016,
https://es.wikipedia.org/wiki/Juan_S%C3%A1nchez_Andraka)

De acuerdo con cursosinea en la mitad del siglo XX comienza la poca donde los estudiantes
y padres de familia empiezan a querer una mejor educacin ya que se dan cuenta de la mala
educacin que nos imparten los maestros, y por eso los estudiantes empiezan a querer nuevas
leyes de estudios y relacionando la poca con la novela podemos decir que se encuentran en
similares problemas ya que en el cuento el autor nos describe como los maestros de cada
asignatura que impartan no saban muchas cosas bsicas y ni estaban preparados para la
docencia y que no los importaba que los alumnos aprendan para tener ms conocimientos y

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solamente queran estar bien ellos, tener dinero y empleo. (cursosinea, 2013,
http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/mexico/contenidos/recursos/revista2/1966.ht
m)

Al empezar la novela el autor utiliza el autor utiliza una buena estrategia para iniciar el texto
ya que en ella nos describe como es en si la vida de nuestro personaje, NACI hace 16 aos.
Tengo siete hermanas, tres mayores y cuatro menores que yo. Soy el nico hombre. Mi mam
es catlica; pero no es de las que viven en la iglesia y le besan las mano al cura. No. Es
catlica, pero atiende muy bien su casa. A mi papa le tengo confianza. l nunca me dice
frases cursis. Me trata como amigo, aunque a veces me prohbe ir a algn lado o juntarme
con muchachos que considera inconvenientes. En esto podemos ver que es un chico de 16
aos y que nos cuenta cmo actan sus padres, el inicio es rpido y entendible, empieza como
un chico comn y corriente.

Despues nos encontramos con un nio al que la mama le obliga ir a misa, al que no quiere ir
a misa por que le aburre o simplemente no le encuentra la funcin al ir a semejante platica y
nos dice que esa es la religin de sus padres y que no es la suya, para que ir?, y en esto
quiero hacer un breve comentario comparndolo con la vida real, en mi caso era similar de
hecho me identifique mucho en esta parte, ya que, de chico a m no me gustaba ir a la iglesia
y no le encontraba el inters, pero no solo yo, sino que tambin los nios que iban con migo
a misa y otros ms que conozco y tambin a mi hermano, y en esto puedo decir que aqu en
Mxico estamos muy arraigados a nuestra religin oficial que es la catlica y tambin a las
otras que nos obligan a ir a la iglesia de chicos, hacer la iniciacin, comunin y confirmacin,
y digo nos obligan porque simplemente nosotros no queremos ir, en los pases
tecnolgicamente y socialmente avanzados tales y como son los pases europeos no hacen
semejante cosa, ellos tienen hasta una cierta edad para ir y no obligan air al que no quiere, es
mas ellos en vez de estar metidos en la iglesia y dar su dinero a la iglesia piensan en el
progreso, trabajan, hacen cosas productivas, y esos es lo que le falta a Mxico, en vez de
hacer cosas que no le van a servir a la larga debe de hacer cosas productivas para que el pas
avance y no dependa de los otros como siempre lo ha hecho.

Tambin nos Mi mam dice que debo de amar a Dios. Casi siempre, durante la comida, me
regaa por que no demuestro amor a quien es Rey de Reyes, segn ella. La mera verdad yo

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no lo amo Le tengo miedo y en esta frase por parte del autor est muy bien realizada y
pensada, ya que como el protagonista, yo y muchos nios estamos iguales, el cura y la
sociedad nos han entrenado para que tengamos un orden y comportamiento, se dice que la
iglesia es un negocio desde hace miles de aos, que se realiz para que guerras antiguas se
redujeran y que las nuevas generaciones, se comporten sabiendo que hay un ser supremo y
muy poderoso que al hacer cosas malas nos puede llevar al mundo oscuro ah es donde se
van los malos nos dicen, y todo eso es lo que nos causa temor, no hay que matar a una
persona, insultar a nuestra madre y otras muchas cosas, porque si lo haces cometers pecados
y por todo eso surge nuestro temor, otra cosa que dijo el protagonista fue que yo la verdad
no siento amor, esto al igual que como dije el ser supremo que conocemos, muchos no lo
podemos amar ya que algunos necesitamos la palabra que tanto nos dicen FE y muchos
tienen que ver las cosas para creer, y como amaras a un ser si no lo ves y solo escuchas hablar
de l.

Continuando con la lectura nos habla de su escuela, nos dice que el aprendi a leer, entre
comillas y puntos y que muchos otros ni si quiera saben leer todava, y que muchos decan
que el tenia buena memoria porque cuando le preguntaban los maestros siempre responda
con la definicin, mas sin embargo no saba que era ni como se realizaba y nos dice que al
maestro siempre le entusiasmaba y que causaba admiracin por parte de sus compaeros y
que lo importante era contestar, como en el catecismo, y este es otro punto muy importante
ya que muchos maestros, NO TODOS, aqu en mi pas por lo menos no se preocupan por
definir la definicin, y por eso muchos solamente se prenden el significado y eso de que te
va a servir si no sabes que es o como se realiza, solo se preocupan para que tengan un
concepto de lo que es en si el problema o la pregunta y ya, que en el examen puedan
contestarse las preguntas.

Siguiendo con la lectura nos dice que era la mejor primaria del pueblo y que los papas estaban
orgullos al ver a sus hijos portando ese uniforme, segn lo dice el protagonista era la escuela
ms estricta, donde todos se comportaban, porque los tenan en cuidado y los castigaban si
no hacan las cosas, Los maestros eran enrgicos. Por cualquier cosa nos castigaban, y con
esto podemos saber que era una escuela que quera a nios disciplinados, llegar a un punto
donde sean como maquinas o soldados y que obedezcan al maestro pero todo esto lo queran

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lograr a base de insultos y humillaciones, sin importarle las secuelas que les deje despus,
tambin hay otra cosa, que nuestro protagonista Antonio Mendoza, nunca nos dice que el
nivel acadmico de la escuela y que los maestros son buenos, nos habla de la disciplina nada
ms y yo me pregunto, de que va a servir de que de grandes seamos bien portados y que
tengamos orden si no hay educacin y aprendizaje, es como ir a la escuela a calentar el asiento
nada ms, tambin nos dice que ellos ya estaban hartos de la escuela y que envidiaban a los
albailes y a los panaderos porque ellos no estudiaban y esto lo veo tpico en la vida cotidiana
ya que ningn nio quiere estudiar y as decimos porque pensamos que la vida es fcil y que
el dinero tambin se gana fcilmente, pero no cuando crecemos y tenemos la madures
suficiente para razonar pues nos damos cuenta y le damos valor al estudio y a las cosas que
tenemos.

Luego Antonio Mendoza nos dice que llega una nueva etapa importante a su vida cuando
cursa a secundaria y ya no es en la misma escuela si no en otra diferente, y nos dice las
siguientes palabras, Me sent liberado. Como si de pronto hubiera adquirido la facultad de
pensar, de actuar. Dej de ser objeto. Me convert en persona., Faros nos dice que cuando
algn individuo es sobre protegido y que le prohben hacer muchas cosas el sujeto tiende a
estar en un modo de defensa, y tambin en un modo donde se siente cerrado, y hay muchos
nios en la actualidad que son as y por eso luego llegan los otros sujetos que son ms abiertos
y ya tienen ms experiencias y los engaan o tambin los intimidan y obligan a hacer cosas
que ellos no quieren, tambin como le paso a nuestro protagonista Antonio Mendoza que al
llegar a la secundaria nos dice que se sinti por fin humano, pues as les pasa a esos nios
que son sobreprotegidos y se sienten encadenados, al llegar a cierto tiempo y cuando tienen
la oportunidad, se sienten liberados por que as somos nosotros como seres humanos, no
siempre podemos estar en cautiverio, y pasa mucho con los estudiantes que son dedicados y
viene uno que le vale la escuela y le ofrece drogas y el estudiante acepta y al hacer esto le
gusta, se siente diferente hasta que se le vuelve una forma de vida, tal y como le paso a
Antonio Mendoza en toda la novela, era un nio bien cuidado y pues como se dice cuando
nosotros nacemos pues no sabemos nada todava llevemos la educacin que llevemos,
Antonio Mendoza era un nio comn, pero al or y ver las contradicciones de nosotros
mismos, las otras personas poco a poco lo fueron convirtiendo en lo que el mismo ttulo de
la novela refleja, Un Mexicano Ms. Faros, 2014,

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http://faros.hsjdbcn.org/es/articulo/cuando-padres-sobreprotegemos-porque-estamos-
llenando-vacio)

Al leer ms el cuento nos damos cuenta que Antonio Mendoza se enamora de una nia de su
escuela llamada Lourdes que le obsequio un sapo, que haba encontrado, nunca entend en si
porque le regalo un sapo y no unas flores sabiendo que es ms bonito, supongo que era porque
no le importaba lo que fuera pero l quera regalarle algo, despus en un sueo que tuvo ella
lo estaba llamando para que se baara con l, y l cuenta que fue una escena bastante ertica
ya que la nia se desnud en frente de l, y a que viene esto, pues lo que se puede analizar de
esto es que l estaba en 1ro de secundaria en la cual tenemos 12 aos en adelante, y de acuerdo
con kidshealth en esa edad empezamos a despertar nuestro inters sexual, y muchos solemos
ver a las mujeres como objetos sexuales tales y como en la novela, tambin nos dice que es
la edad donde tenemos nuestro primer sueo hmedo, y por lo que lemos en la novela,
Antonio Mendoza empezaba a despertar su sexualidad y eso se debe a la edad que tena y por
eso es el sueo que tuvo con Lourdes (KidsHealth, 2013,
http://faros.hsjdbcn.org/es/articulo/cuando-padres-sobreprotegemos-porque-estamos-
llenando-vacio)

Antonio Mendoza se da cuenta de que los mismos maestros de las mismas asignaturas no
saban impartir esas materias, porque no estaban suficiente mente preparados y el director lo
saba, pero ms sin embargo la amistad que los enlazaba era tal que nunca les llamo la
atencin, Antonio le hizo una pregunta al profesor de historia y que el mismo no pudo
responder y nervioso toda la clase porque muchos nios tenan dudas y cuando tocaron el
timbre sali corriendo, y tambin nos dice que los maestros solamente les hacan escribir
mucho, ya que les dictaban todo lo que estaba en el texto y deca, qu sentido tiene escribir
todo lo que ya est escrito, y con esto nos damos cuenta que al igual en la vida real, maestros
que imparten las asignaturas no se preparan del todo bien, nosotros sabemos que el nivel
acadmico que llevamos los latino americanos no estn bueno como el que llevan los grandes
pases del continente Europeo o Asitico, pero ms sin embargo no se esfuerzan por que los
jvenes salgan ms preparados y con mejores aprendizajes, estos maestros sola mente ven
por su bien estar como ya dije anterior mente, solo ven por tener su trabajo pero no ven el
dao que le hacen a la sociedad, y tambin Antonio de Mendoza dice algo muy cierto e

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irrelevante en nuestro pas, ya que el dice que para que estudiar si los exmenes o pruebas
escritas son muy fciles, que solamente les piden subrayar la respuesta con 3 o 4 incisos, o
completar las frases de los hroes histricos, y ese es otro punto muy grande respecto a
nuestra educacin, ya que como se pretende aprender o que podamos recordar todo lo que
veamos si la prueba es tan fcil, todos los exmenes o en su mayora deben ser abiertos u
orales, para que el maestro logre ver el avance que tiene cada uno de los individuos, por
ejemplo, Antonio anteriormente nos deca que muchos estando en primaria no saban ni leer,
hay que tomar como ejemplo esos pases que si salen a delante, no a los que estn debajo de
nosotros, porque nuestra sociedad se alegra diciendo que estamos mejores que otros pases
cuando nosotros somos uno de los ms desorganizados, hay que ser como esos pases
avanzados, en primaria segn la OCDE, nios ya deben de leer, saliendo de preescolar, deben
tener avances de la lectura, porque si el nio no tiene esos avances pues se regresa un ao
ms y si no los vuelve a aprender otra vez hasta que los aprenda, y a si debemos de ser
nosotros, hoy en da encuentro en la preparatoria a muchos jvenes que no se saben ni las
tablas de multiplicar y eso saliendo de la primaria se debe de saber a la perfeccin, y eso es
alarmante para el pas, ya que las nuevas generaciones se estn criando a jvenes flojos y
conformistas que solamente quieren pasar la materia sin importar que tan baja sea la
calificacin, y digo las nuevas generaciones porque con las nuevas tecnologas que estamos
teniendo hoy en da que es el celular, computadoras y dems, ya ni tenemos que estar leyendo
libros para encontrar informacin, todo est en l un aparato del tamao de nuestras manos,
no dudo que en las viejas generaciones hubieron personas flojas y conformistas, pero como
ya dije las nuevas generaciones nos hacen an ms, y nosotros los pases tercermundistas que
no producimos pero si consumimos las cosas que hacen los otros pases, y que posiblemente
ellos tambin quieren que no avancemos para que sigamos comprndoles las cosas y no
producir las nuestras. (OCDE, 2015, https://www.oecd.org/edu/school/46216786.pdf)

Tambien vemos que el director al ver que Antonio Mendoza tenia buena memoria lo invito
a que concursara en un evento de oratorias que se dara ah mismo en su escuela en la cual
asistir el presidente municipal, a le toco el tema de El Municipio y sus Problemas en donde
Antonio Mendoza tena muchas opiniones y redacto su propio discurso donde nos hablaba
de, las calles sin empedrar, La luz cortada, sin pagar, El zcalo destruido, la Falta de limpieza,
falta de orden, falta de seguridad, miseria y que el presidente siempre estaba en la taberna

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viviendo como rey comparada con la poblacin, por lo que el director se neg a que este lo
dijera en frente de los padres de familia, maestros y del mismo presidente, y el mismo le hizo
el discurso a Antonio Mendoza, felicitando al presidente por las labores hechas en el pueblo,
empez el evento y al decir el nombre del tema del cual iba a hablar el estudiante, el
presidente se puso nervioso, pero al terminar la oratoria y el presidente al ver que dijo cosas
espectaculares sobre l, le aplaudi sin cesar, y todo este suele pasar mucho en la vida real,
ya que la corrupcin en nuestro pas est al mximo pero no es de lo que hablare ahorita,
hablare sobre los actos de conveniencia que tienen que hacer estos individuos gracias a que
el superior les obliga a hacerlo porque no les conviene que hable mal de el por qu si n, el
pueblo despierta, y uno no va a poder con muchos ms, tal y como es hoy en da con nuestro
presidente que, grandes compaas de entretenimiento donde pasan las novelas y otras cosas,
o tambin compaas hacen grandes eventos alrededor del pas y todo eso es por
conveniencia, tambin al ponen anuncios y sacar cosas para que la poblacin siga entretenida
con eso y no d cuenta de lo que pasa alrededor de ellos con los problemas que tenemos en
el pas.

Tras leer ms el libro y al poco tiempo que dio el discurso el director lo recomienda y lo logra
meter dentro de la poltica y hacer revistas a favor de su partido y de su presidente, en todo
ese largo tiempo que estuvo ah, Antonio se entera de muchas cosas internamente que nunca
las dice y que para su forma de vida se vuelven normales, sea la corrupcin, discursos a
conveniencia etc,

En la novela solamente llego un maestro que si vala la pena segn Antonio de Mendoza y
era el maestro de espaol que llega en segundo de secundaria y el sedaba cuenta de todo lo
que hacan, por eso les caa mal a todos los que estaban a su alrededor, ose, lo tomaban como
un peligro y hasta se pelearon en alguna ocasin y en la vida real es similar a que como dije
anterior mente no todos los maestros son iguales, siempre van a haber muchos que van a
marcar la diferencia y van a querer componer a la sociedad hoy en da.

Antonio de Mendoza hace amistades y descubre lo que el director hacia casi todas las noches
al irse a casa de un hombre muy rico en su pueblo llamado Leodegario y era que siempre
tomaba y alado siempre estaban prostitutas, que tambin nos dice que iban hombres ya
casados a esa casa, el director le dice a Antonio que ya estaba grande y que ya era hora de

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hacerse un hombre por lo cual la chikis que era una prostituta se le acerca para tener
relaciones sexuales con el pero Antonio siempre pens en Lourdes porque le gustaba y
tambin tena miedo porque tena la maduracin suficiente.

La novela acaba cuando Antonio Mendoza estaba durmiendo y escucha que lo estaban
llamando y eran sus amigos que lo fueron a buscar para que fueran a la casa de Leodegario
en la noche y Antonio acepta ir le ofrecieron alcohol pero l no quera pero uno de sus amigos
comento que Lourdes estaba teniendo relaciones sexuales con un mayor de edad y esto
quebr por completo a Antonio ya que a l le gustaba mucho Lourdes y por lo que acepto
tomar alcohol, y tras tomar mucho alcohol, y quedar ebrio vieron a una seora en la esquina
de la calle que por lo que comentaron esta ebria y les pidi un favor pero en eso uno dijo que
la agarraran para que la pudieran violar y todos la empiezan a agarrar por lo que ella se
desmalla y en eso viene la polica y todos se van corriendo pero como Antonio estaba muy
ebrio se esconde cerca y escucha que los policas dijeron que tambin aguantaba y que tenan
una casa cerca para poder abusar de ella y que nadie se dara cuenta de lo que iba a pasar, al
da siguiente se enteraron mucho que fue violada por lo que hicieron una reunin y no se
descubri quien fue el que la violo y ms sin embargo tras decir muchas propuestas la
multitud tomaba como ejemplo al director y a los que tenan poder en el pueblo, despus
Antonio de Mendoza empieza a imaginarse lo que quera ser de grande de acuerdo a lo que
ya vio y ya vivi, l saba que deja dinero y que no pero siempre en la cabeza la corrupcin
y termina con la siguiente frase Yo no quiero ser un fracasado. Aspiro a mucho. Soy
progresista, revolucionario

En conclusin, nos ponemos dar cuenta que este cuento fue una crtica de Juan Sanchez hacia
la poltica y el comportamiento que tomas estos individuos al querer solamente su bienestar
sin importarles los dems, tambin otra cosa que vi en el cuento es el machismo por parte de
los hombres ya que en muchas ocasiones se les maltrataba a las mujeres como objeto sexual
y eso est mal, somos dos gneros diferentes, pero no por ser nosotros los ms fuertes de
nuestra raza tendremos superioridad, reflexionando la novela hay que tomar estas acciones
para mejorar no solo a la comunidad sino que tambin una mentalidad, ya que como dije
anterior mente, si un nio crece con una mentalidad predeterminada, a si va a ser y l lo va a
ver como algo normal, si los nios crecen con ese sentimiento de solidaridad lo vern como

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algo normal y lo seguirn haciendo, y esas son las acciones correctas que deberamos tomar
como ser humano.

Para finalizar debemos reconocer que a pesar de que esta obra haya sido escrita hace muchos
aos podemos afirmar que en la actualidad siguen habiendo figuras de este carcter y es un
punto positivo del cuento y hay que tomarlo en cuenta, ya que al ser del a mediados del siglo
XX y aun as asimilarlo con la actualidad como por ejemplo en mi pas, que aunque sea
insltate hay muchos polticos que hoy en da ocupan altos cargos en el gobierno y son
conocidos por ser Corruptos, ellos tienen el poder de ayudar a todas esas familias que
sufren de pobreza y de hambruna, y no es cuestin de robar si no de ayudar y ser solidarios
para que as nuestro pas crezca en oportunidades y grandes personas que no pueden estudiar
puedan desarrollarse en un futuro y ser alguien en la vida y ya basta de victimizarnos esa no
es la solucin la solucin es la revolucin y el trabajo que se gana con mucho esfuerzo y
dedicacin, la corrupcin no es la solucin si no que es un acto de cobarda al robarle las
personas que no tienen ni que comer y al ofrecerle dinero a los policas para que no nos
sancionen y dems, tenemos que crecer como nacin libre e independiente que somos,
tenemos que tomar como ejemplo a las potencias y si es posible llegar a ser una potencia
ms.

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