P R O Y E C TO D E C O M U N I C A C I N

T T U L O D E L P R O Y E C TO - - - - - - - - - - - - - - - - -

1 . - J U S T I F I C A C I N
- En este punto se debe fundamentar el por qu? Y el para qu? se est
haciendo el plan de comunicaciones, qu se quiere mejorar o solucionar.

No ms de dos pginas

1.1. CONTEXTO
Educativo, econmico, salud, demogrfico, etc

Hasta cinco pginas

2 . - C A R A C T E R I Z A C I N D E L O S P B L I C O S

- PUBLICO OBJETIVO PRIMARIO

- En este punto se describe el perfil de pblico primario en al rea

problemtica, teniendo en cuenta los niveles de conocimiento, actitudes
prcticas, preferencias de medios y la interrelacin comunicacional.
Asimismo, se describe del mismo modo para el pblico secundario y los
aliados estratgicos. (teniendo en cuenta las cinco variables
comunicacionales analizadas en el diagnstico comunicacional)

- PUBLICO SECUNDARIO

- ALIADOS ESTRATEGICOS
Hasta cinco pginas

3 . - O B S TA C U L O S Y B A R R E R A S
PA R A R E A L I Z A R P R C T I C A S E S P E R A D A S

- Identificar las limitaciones que tienen los procesos de comunicacin para que
estos no se hagan efectivos en relacin al campo problemtico abordado.

4 . - O B J E T I V O S C O M U N I C A C I O N A L E S
O B J E T I V O G E N E R A L
Se debe de plantear el objetivo teniendo en cuenta, que es lo que quiere lograr
el comunicador con el plan propuesto. Deben de ser planteado en base al
acrstico MADRE. (Se formulan en relacin a las conclusiones del diagnstico)

1
 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Puntualizar el objetivo general (a partir de estos objetivos se plantean las

actividades) se tienen que plantear como mnimo tres objetivos especficos.

Ejemplo:

Objetivos especficos del proyecto:

Objetivo Especfico 1: Lograr el acceso de los estudiantes quechuas, andinos y

amaznicos con escasos recursos a la universidad.

Actividades Resultados Indicadores

04 cursos bsicos dictados - 75% de asistencia y
en un ao acadmico. permanencia de los
(Oratoria, Ciudadana estudiantes.
Intercultural, Mtodos y - 50% de estudiantes
Tcnicas de estudio, matriculados que han
Redaccin de Textos elevado ndice acadmico.
Acadmicos y
1.1 Organizacin de cursos Compresin Lectora).
bsicos para fortalecimiento Quechua e ingles - 50% de estudiantes
de capacidades personales matriculados mejoran sus
habilidades de oralidad,
lectura y escritura.
Computacin bsica - 50% de estudiantes
matriculados mejoran
habilidades para el
manejo de herramientas
tecnolgicas.

10 cursos de - 50% de estudiantes

1.2 Organizacin de cursos reforzamiento dictados matriculados aprueban las
de reforzamiento para por semestre acadmico. asignaturas de su
fortalecimiento de especialidad.
rendimiento acadmico - 50% de estudiantes
desarrollando nuevas matriculados que han
estrategias. elevado ndice acadmico.

03 cursos en formulacin - 50% de estudiantes

de proyectos de matriculados concluyen
1.3 Organizacin de cursos
investigacin por reas o con un plan de tesis.
de investigacin dirigidos al
especialidades (ciencias
desarrollo de tesis.
sociales, salud e
ingenieras).

2
 Se otorga apoyo - 100% de estudiantes
1.4 Organizacin de econmico a 03 concluyen su borradora de
programas de apoyo al egresados para el tesis.
financiamiento de tesis. desarrollo de la tesis
(concursable).

05 cursos de nivelacin - 70% de estudiantes

1.5 Organizacin del ciclo dictados anualmente para matriculados mejoran su
cero para estudiantes estudiantes ingresantes a nivel acadmico.
ingresantes a la UNSCH. las 27 escuelas d -
formacin profesional.

10 atenciones como - 100% de tutores cuenta

mnimo de atencin con informacin
individual mensual por organizada de casos
tutor. atendidos y el seguimiento
del desenvolvimiento de
sus tutorados por
semestre.
20 tutores realizan el - 01 Base de Datos sobre el
seguimiento y monitoreo desenvolvimiento
del rendimiento acadmico de los
1.6 Funcionamiento del acadmico de sus 25 estudiantes tutorados.
servicio de tutora tutorados.
intercultural para
estudiantes H con enfoque 08 talleres por semestre - 100% de tutores forman
intercultural. en temas que contribuyan grupos de trabajo para el
al desarrollo de desarrollo de las
competencias personales competencias
y profesionales. profesionales e
interculturales de los
tutorados.
- 50% de tutorados
fortalecen sus
competencias
profesionales e
interculturales.
Nota: para cada objetivo se debe de desarrollar lo propuesto en el cuadro y la
metodologa propuestas en lneas posteriores.

3
Metodologa
Para lograr el primer objetivo, se aplicar los siguientes mtodos:

a) Los cursos bsicos y de reforzamiento se organizan sobre la base de las

demandas y necesidades de los usuarios, tendiendo a generar estrategias
que privilegien el auto aprendizaje y el trabajo en equipo.
b) Los cursos de investigacin se desarrollan por especialidades afines para
estudiantes del ltimo ao acadmico, que le permita el desarrollo de la
tesis.
c) El programa de apoyo al financiamiento de la tesis, es concursable y otorga
una ayuda econmica a 03 proyectos, uno del rea de ciencias e
ingeniera, ciencias sociales y salud.
d) Los cursos de nivelacin se determina en funcin de los planes de estudio
de las Escuelas de Formacin Profesional y en base a un diagnostico
inicial.
e) La atencin de tutora se realizar a todos los estudiantes participantes,
priorizando a los que presentan bajo rendimiento acadmico
f) El rea de psicologa atender a los casos que requieran atencin clnica.

4
5.- MENSAJES COMUNICACIONALES

Slogan(Es fundamental el slogan puesto que identificar la campaa comunicacional)

ACTORES MENSAJES

PUBLICO PRINCIPAL MENSAJE PRINCIPAL 1 MS 1.1.

MS 1.2.

MS 1.3.

PUBLICO MENSAJE PRINCIPAL 2 MS 2.1.

SECUNDARIO
MS 2.2.

MS 2.3.

Los mensajes sern para cada pblico, debiendo formular uno o ms mensajes principales por pblico y mnimo tres
mensajes secundarios por mensaje principal. (Responde a los objetivos especficos) Luego se debe de elegir el medio, es
decir medios masivos de comunicacin o medios alternativos de comunicacin, segn sea el caso.

5
6 . - E L E C C I N D E M E D I O S M A S I V O S Y A LT E R N AT I V O S D E
C O M U N I C A C I N
- Elegir las estrategias ms adecuadas acorde a las necesidades identificados en el diagnstico.
- Ejemplo

COMUNICACIN DESCRIPCION
Radio Spots promocional
Microprogramas educativos
Radio dramas
Televisin Documental

Teatro Sociodramas

Talleres

Pasacalles

Alto parlantes

6
 Rota folios

7.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Ejemplo
Resultado 1 (objetivo especfico 1)
06 talleres dirigidos al
personal
administrativo que x x x x x x
tiene contacto directo
con los estudiantes
10 talleres dirigidos a
los docentes (01 x x x x x x x x x x
taller por facultad
27 talleres dirigidos a
los estudiantes (01
x x x x x x x x x x x x x x x
taller por escuela
profesional)
02 ferias
x x
interculturales
Publicacin de 10
x
gigantografias
10 altoparlantes
instalados en las
Facultades. x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Difusin de las cuas
y pastillas
informativas
Resultado 2 (objetivo espec
64 Programas x x x x x x x x x x x x x x x

7
radiales Informativos
sobre
interculturalidad
02 Boletines
Informativo x x
informativos
04 Micro Programas
televisivos
x x x x x x x

08 entrevistas y
notas de prensa en
medios de x x x x x x x x
comunicacin
regional

Presupuesto