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Sistema Nacional de Evaluacin Educativa

Evaluacin del aprovechamiento escolar


Ciclo Escolar 1997 - 1998
Secundaria Tercer Grado / Matemticas /Forma 1
S IS TEM A N A C IO N A L D E E VA LU A C I N E D U C ATIVA

1. Una persona pide prestado $1 000 a un 4. Jess tiene una bolsa con muchas canicas de
prestamista que cobra el 10% de inters colores y quiere saber la probabilidad de
mensual acumulable. Cunto deber al cabo sacar al azar una canica azul. En cul de los
de 3 meses? siguientes casos debe utilizar la definicin
frecuencial de la probabilidad?
A 1 000 (1.1)3
A Si desconoce la cantidad de canicas de
cada color que hay.
B 1 000 (3) (0.1) B Si todas las canicas son idnticas salvo
por el color.
C 1 000 + 1 000 (0.1) 3 C Si tiene igual nmero de canicas de cada
color.
D Si conoce el nmero de casos posibles.
D 1 000 + 1 000 (3) (0.1)
5. Para presentar un examen de historia, un
2. Observa la siguiente figura: estudiante estudi 4 de los 7 temas que sern
motivo de examen. Si los temas se sortean,
cul es la probabilidad de que al alumno le
q toque uno de los temas estudiados?
c
A 57% C 44%

a b p B 56% D 43%
r
6. Cmo se llama el punto donde se cortan las
Cules son los dos ngulos cuya suma es mediatrices de un tringulo?
igual a q?
A Incentro. C Ortocentro.
A r+p C b+r
B Circuncentro. D Baricentro.
B a+b D c+p
7. Observa la expresin que escribi Juan:
3. Observa la siguiente grfica:
25 (4) (6) (-12)
A
y
6
representa el discriminante de la ecuacin
que le dejaron resolver. Cul pudo ser la
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ecuacin?
4

2
A 5x2 6x 12=0
x
O
1 2 34 5 6 B 5x2 4x 3=0

A cul de las siguientes funciones C 6x2 5x 12=0


corresponde?
2 2
D 6x2 25x +12=0
A Y=x -3 C y=x +3

B Y=(x-3)2 D y=(x+3)2

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Ciclo Escolar 1997 - 1998
Secundaria Tercer Grado / Matemticas /Forma 1

8. Cul de los siguientes conjuntos de datos 14. Se desea colocar una tubera que abarque
tiene mayor dispersin? 50m de longitud horizontal pero con una
pendiente de 20. Cul ser la longitud de
A 1, 1, 2, 2, 3 y 3. la tubera?

B 8, 8, 8, 8, 8 y 8. A 50 sen(20) C 20 sen(50)

C 1, 2, 3, 4, 5 y 6. B 50 cos(20) D 20 cos(50)

D 5, 5, 5, 6, 6 y 6. 15. La expresin (52)3 es equivalente a:

9. Un pareleleppedo tiene por dimensiones A 5x5x5x5x5x5 C 5x5x5


3cm, 4cm, 5cm, cul ser la longitud de sus
diagonales? B 5x5x5x5x5 D 5x5

A 50 cm C 289 cm 16. Una persona hace un trato con su compadre


para que le haga un trabajo de albailera. Su
3 3 pago sera un refrigerador y $4 000. Si
B 50 cm D 289 cm
1
slo realiza del trabajo y recibe el
10. Qu valor tomar la funcin 2
x2 x refrigerador y $800, cunto cuesta el
f(x) = x si x= -2 ? refrigerador?
2
A $2 400 C $4 800

A 2 C 6 B $3 200 D $6 400

B 2 D 6
17. El pap de Carlos recibi un premio de
11. Dos cuadernos y 3 lpices cuestan $ 22.50 $ 8 875.00 del cual realiz los siguientes
y se sabe que un lpiz cuesta la sexta parte 3
gastos: del mismo para pago de una
de un cuaderno. Cunto cuesta cada cuaderno? 10
3
A $10.50 C $ 7.50 hipoteca, de lo que quedaba para ropa y
4
B $ 9.00 D $ 6.00 el resto lo ahorr, cunto dinero ahorr?

12. Observa la siguiente grfica: A $ 1 553.13 C $ 4 659.37

y B $ 2 662.50 D $ 6 212.50

18. Observa la siguiente tabla:

x ang sen Cos


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30 r 0.500

45 s 0.707
Qu regin del plano est sombreada?
60 t 0.866
A 3x4 C -4 x 3
3y4 -3 y 4
Cules valores de r, s, t la completan?
B -4 x 4 D -4 x 3
-3 y 3 -3 y 4
A r=0.866; s=0.707; t=0.500
13. Una escuela tiene 1 500 alumnos. Al
B r=0.500; s=1.000; t=1.500
considerar una muestra representativa de 120
alumnos, 72 manifestaron preferencia por
C r=0.500; s=0.707; t=0.866
las matemticas sobre las otras materias. De lo
anterior se puede inferir que el nmero de
D r=1.000; s=0.500; t=0.707
alumnos de la escuela que prefieren
matemticas es

A 576 C 900

B 864 D 1 296

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Evaluacin del aprovechamiento escolar
Ciclo Escolar 1997 - 1998
Secundaria Tercer Grado / Matemticas /Forma 2
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1. Cul es la probabilidad de que al tirar un 5. Un tringulo rectngulo tiene como base un


dado dos veces, primero caiga 3 y despus cateto de 10 cm y como altura el otro
4? cateto que mide 6 cm. Al girarlo tomando
como eje su altura se genera un slido.
3 4 1 1 Qu volumen tiene dicho slido?
A C +
6 6 6 6 3 3
A 300 cm C 120 cm

1 1 1 3 3
B D B 100 cm D 600 cm
3+4 6 6
6. Cul de las siguientes operaciones permite
2. Para transformar el binomio r2-6rt en un calcular la cantidad de piel necesaria para
fabricar 50 balones que midan 12 cm de
trinomio cuadrado perfecto debemos
radio?
agregarle el trmino:

2 2 4 3
(12) 2
A 3t C 9t A (12) (50) C (50)
3 3
2 2
B 6t D 36t
B [4 (12) ](50)
2
[
D (12) (50)
2
]
3. En un dado cargado, la probabilidad de
1 1
obtener 5 es y de obtener 3 es , cul 7. Un sector de la grfica de la funcin seno es
4 5
como sigue:
es la probabilidad de obtener 1, 2, 4 6?

1 1 11
A 1 5 + C
5 4
sen
4 1
SISTEM A NACIONAL DE EVALUACIN EDUCATI
VA
2
1 1 1 1 0
B + - 1 D +
5 4 5 4
-1
4. En una proporcin continua la media Cul ser el valor del seno cuando =35?
geomtrica vale 12. Si uno de los extremos
que no se repiten vale 48, cunto vale el A 0 C 1
otro extremo?
B 1 D 35
A 3 C 9
8. Si u = x + 5 y v = 4u -6, cmo se expresa v
B 6 D 12 en trminos de x?

A v=4x-1 C v=4x-6

B v=x+5 D v=4x+14

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Secundaria Tercer Grado / Matemticas /Forma 2

9. Una persona que mide 1.60m de estatura 13. Cul es rea de un cuadrado que mide x+8
proyecta una sombra de 3m a de lado?
determinada hora del da. Si un ngulo de
elevacin del Sol en ese momento es A, cul A x2+16x+64 C 8x2+64
de las siguientes igualdades se cumple?
B x2+8x+64 D x2+64
1.60 1.60
A sen A = C tan A = 14. Si tienes un cuadrado de lado a y otro de
3 3 lado b, la diferencia de sus reas se puede
3 3 expresar algebraicamente como:
B cos A = D tan A =
1.60 1.60
A a-b C (a-b)(a+b)
10. Observa la siguiente figura de un cubo:
B (a-b)2 D (a.b)-(b.a)

15. Observa la siguiente figura:

3
5.2 5
x4

Aproximadamente, cunto mide la diagonal 3


x+6
indicada? 5
Cul es su rea?
A 6 cm C 9 cm
9 6 6
B 7 cm D 12 cm A
2
x + x 24 C x+2
25 5 2
11. Observa la siguiente figura:
9 2 9 2 12
B x 24 D x x
25 25 5

16. Observa las siguientes ecuaciones:

x=3t-1
y=3t+1

Cmo queda expresada x en trminos de y?


Cul es la medida del lado AB sabiendo
que su permetro es igual a 22x+4?
A x=y-1 C x=y-2
A 6x 2 C 12x -6
B x=y+1 D x=y+2
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B 6x 14 D 16x +6
17. Al principio de un experimento se tiene un
cultivo con 20 bacterias, que duplican su
12. Un obrero distribuye su sueldo diario (x) de
nmero cada 10 minutos. Al cabo de 50
la siguiente forma: una tercera parte para
minutos, cul ser el total de bacterias?
alimentos y dos terceras partes de lo que
sobra para gastos de su hijo. Si an le
A 320 C 160 000
sobran $12, cul de las siguientes
expresiones representa lo anterior?
B 640 D 3 200 000

1 2 18. Juanito promedia los siguientes nmeros:


A x+ x + 12 = x
3 3
6, 6, 6, 6, 6 y 15, por lo que se puede decir
1 2
1 que
B + x x + 12 = x
3 3 3
A el promedio es igual a la moda.
1 21
C x x + 12x = x
+ B el promedio es igual a la mediana.
3 33
C la moda es menor que la mediana.
1 2
D + + 12 = x
3 3 D la mediana es menor que el promedio.

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Sistema Nacional de Evaluacin Educativa
Evaluacin del aprovechamiento escolar
Ciclo Escolar 1997 - 1998
Secundaria Tercer Grado / Matemticas /Forma 3
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1. Si un tringulo rectngulo tiene sus catetos 5. Lee el siguiente problema:


de la misma longitud, cunto medir uno de
sus ngulos agudos? La suma de dos nmeros es 12 y su
diferencia es 6, cules son los nmeros?
A 30 C 60
Elige el sistema de ecuaciones que resuelve
B 45 D 90 este problema.

2. En un libro de ingeniera le que el declive de A x + 2y =12 C x + y = 12


un desage es del 2%, es decir, por cada xy=6 xy= 6
metro de avance horizontal hay un
incremento de altura de 2 cm. Si ! es ngulo
de declive, cmo se expresa esto en forma B x+y=6 D x + y = 12
trigonomtrica? 2x y = 12 -x y = 6

2 2 6. Cuntos metros de altura mide un cono de


A Cos ! = C tan ! = radio 3 m y de volumen 58 m3?
100 100
58 58
100 100 A C
B Cos ! = D tan ! = 2 6
2 2
58 58
3. En el interior de 2 urnas se han colocado 2 B D
juegos de 3 esferas numeradas del 1 al 3 3 9
respectivamente. Cul es la probabilidad de
que al extraer una esfera de cada urna, las 7. El ngulo de 360 es igual a 2 radianes. A
cifras formen el nmero 33? cuntos grados equivale un radian
aproximadamente?
1 1
A C A 180 C 60
2 6
B 90 D 30
2 1
B D 8.
El Sr. Lpez deposit cierta cantidad de dinero
3 9 (x) a plazo fijo en un banco que le paga el
10% de inters anual, al trmino del primer
4. Un vector tiene 3 unidades
SISTEM AdeNACImagnitud
ONAL y DE ao
EVALUACINslo retir $ 300.00
EDUCATI VA y su saldo era de
est orientado a 32 sobre la horizontal, $ 1 350.00 Cul es la ecuacin que permite
cules son sus coordenadas cartesianas? encontrar el monto del depsito inicial?

A (3 sen 37, 3 cos 37) A x+ 10x 300 = 1 350

B (3 cos 37, 3 sen 37) B x+ 0.10x 300 = 1 350

C (3 tang 37, 3 cot 37) C 0.10x 300 = 1 350

D (3 cot 37, 3 tang 37) D x + 0.10x = 1 050

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Ciclo Escolar 1997 - 1998
Secundaria Tercer Grado / Matemticas /Forma 3

9. La funcin f(x) = x2 1 representa a una 14. Reyna quiere construir un pentgono de


parbola en el plano cartesiano. Si el 1 se 10 cm de lado. Cul ser el rea de ese
substituye con +1, qu efecto tiene este pentgono?
cambio en la grfica?
A 125 tan (54) cm2
A Se traslada a la izquierda.
B 250 tan (54) cm2
B Se traslada a la derecha.

C Se traslada hacia arriba. C 125 tan (72) cm2

D Se traslada hacia abajo. D 250 tan (72) cm2

10. Lee lo siguiente: 15. Observa la siguiente figura:

El triple de un nmero disminudo en uno es


igual al doble de dicho nmero incrementado
en 3 unidades. Cul es ese nmero?
B

Elige la ecuacin que plantea algebraicamente


el problema anterior. 30
A C
A 3x-1=2+3x

B 3x-1=2x+3

C 3-1=2(x+3)
Cunto mide el ngulo CAB?
D 3(x-1)=2(x+3)
A 30 C 90
11. Observa la siguiente grfica.
B 60 D 120

y 16. Se desea hacer una tienda de campaa


estilo piel roja (cnica) de 2 metros de
dimetro de la base y 3 metros de altura.
Cuntos metros de lona se requerirn?

1
A 10 C 13
1 x
B 3 D 12

17. Observa la siguiente operacin:


Qu familia de rectas est
representada?
S IS TE M A N A C IO N A L D E E VA LU A C I N E 1D U C 2A TIVA
+
1
2v 2 15
A y= x + b C y = 2x + b 5v

1 1 Cul es su resultado?
B y= x +b D y= x +b
2 4
A 2v-10v2+15
12. Despus de factorizar una ecuacin
cuadrtica se obtuvo (x+9) (x-3)=0, cul de B 2v2+15v-12
las siguientes es solucin de la ecuacin?
C 15v-6+2v2
A 3 C 9

B 6 D -9 D 30v2+30v-60

13. La expresin a5/2 es equivalente a:

A a2 a C a3

B a5 a D a7

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Evaluacin del Aprovechamiento Escolar
Secundaria Tercer Grado --- Matemticas --- Ciclo Escolar 1997-1998
Estadsticos de tems por forma de examen

Correlacin Medida- Respuesta


Ao Grado Forma Asignatura Pregunta Proporcin
punto biserial Rasch correcta
1998 3 1 MATEMTICAS 1 15 0.13 56.48 a
1998 3 1 MATEMTICAS 2 42 0.24 42.26 b
1998 3 1 MATEMTICAS 3 18 0.14 54.34 b
1998 3 1 MATEMTICAS 4 26 0.13 49.59 a
1998 3 1 MATEMTICAS 5 36 0.26 44.81 a
1998 3 1 MATEMTICAS 6 40 0.14 42.74 b
1998 3 1 MATEMTICAS 7 12 0.12 58.85 c
1998 3 1 MATEMTICAS 8 56 0.22 36.4 c
1998 3 1 MATEMTICAS 9 32 0.14 46.64 a
1998 3 1 MATEMTICAS 10 21 0.14 51.91 c
1998 3 1 MATEMTICAS 11 36 0.23 44.56 b
1998 3 1 MATEMTICAS 12 ANULADO
1998 3 1 MATEMTICAS 13 28 0.22 48.53 c
1998 3 1 MATEMTICAS 14 ANULADO
1998 3 1 MATEMTICAS 15 26 0.21 49.6 a
1998 3 1 MATEMTICAS 16 24 0.16 50.51 a
1998 3 1 MATEMTICAS 17 21 0.19 52.32 a
1998 3 1 MATEMTICAS 18 17 0.12 54.94 a

1998 3 2 MATEMTICAS 1 13 0.15 58.21 d


1998 3 2 MATEMTICAS 2 19 0.21 53.67 c
1998 3 2 MATEMTICAS 3 29 0.15 47.83 a
1998 3 2 MATEMTICAS 4 14 0.16 56.89 a
1998 3 2 MATEMTICAS 5 ANULADO
1998 3 2 MATEMTICAS 6 18 0.12 53.98 b
1998 3 2 MATEMTICAS 7 16 0.12 55.54 a
1998 3 2 MATEMTICAS 8 13 0.17 57.61 d
1998 3 2 MATEMTICAS 9 34 0.17 45.53 c
1998 3 2 MATEMTICAS 10 24 50.24 c
1998 3 2 MATEMTICAS 11 47 0.2 40.09 a
1998 3 2 MATEMTICAS 12 14 0.09 56.73 b
1998 3 2 MATEMTICAS 13 16 0.08 55.22 b
1998 3 2 MATEMTICAS 14 27 0.14 48.62 c
1998 3 2 MATEMTICAS 15 24 0.17 50.18 a
1998 3 2 MATEMTICAS 16 23 0.12 50.79 c
1998 3 2 MATEMTICAS 17 30 0.19 47.42 b
1998 3 2 MATEMTICAS 18 33 0.17 46.09 d
Evaluacin del Aprovechamiento Escolar
Secundaria Tercer Grado --- Matemticas --- Ciclo Escolar 1997-1998
Estadsticos de tems por forma de examen

Correlacin Medida- Respuesta


Ao Grado Forma Asignatura Pregunta Proporcin
punto biserial Rasch correcta
1998 3 3 MATEMTICAS 1 37 0.25 44.33 b
1998 3 3 MATEMTICAS 2 41 0.15 42.67 c
1998 3 3 MATEMTICAS 3 16 0.11 55.41 d
1998 3 3 MATEMTICAS 4 33 0.14 46.17 b
1998 3 3 MATEMTICAS 5 56 0.24 36.28 c
1998 3 3 MATEMTICAS 6 55 0.12 36.74 b
1998 3 3 MATEMTICAS 7 8 0.11 64.02 c
1998 3 3 MATEMTICAS 8 29 0.21 47.95 b
1998 3 3 MATEMTICAS 9 25 0.17 50.15 c
1998 3 3 MATEMTICAS 10 43 0.24 41.49 b
1998 3 3 MATEMTICAS 11 23 0.11 51.15 b
1998 3 3 MATEMTICAS 12 19 0.17 53.44 d
1998 3 3 MATEMTICAS 13 10 0.1 61.47 a
1998 3 3 MATEMTICAS 14 21 0.12 52.01 a
1998 3 3 MATEMTICAS 15 30 0.23 47.3 b
1998 3 3 MATEMTICAS 16 16 0.07 55.71 a
1998 3 3 MATEMTICAS 17 17 0.11 54.59 b

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