LEVEL 6. UNIT 0.

LETS START

I LEARN. 0.1.
TO BE PAST
Se usa el pasado del verbo To Be (ser o estar) para expresar lo que alguien era o cmo estaba
en el pasado.
- En forma afirmativa: I, He, She, It + was // We, You, They + were
Examples:
o Yessy estuvo en un restaurante el domingoYessy was in a restaurant on
Sunday.
o Richard y Pete estaban muy cansados anoche.Richard and Pete were very
tired last night.

- En forma negativa: I, He, She, It + wasnt // We, You, They + werent

Examples:
o Esos zapatos no eran mis favoritosThose shoes werent my favourite ones.
o Bill no estaba preparado para jugar al voleibolBill wasnt ready to play
volleyball

- En forma interrogativa: Was + I, He, She, It? //Were + We, You, They?
Examples:
o Estaba el suelo mojado? S... Was the floor wet? Yes, it was.
o Fueron los chicos felices en el campamento? No.. Were the kids happy in
the summer camp? No, they werent.

I LEARN 0.2
DID
- Did es un verbo auxiliar que se utiliza para formar el pasado de los verbos en forma
interrogativa.
Did + sujeto + verbo en infinitivo?
Examples:
o Dormiste bien ayer?... Did you sleep well yesterday?
o Tocaba Mark la trompeta el ao pasado?...Did Mark play the trumpet last
year?
- Para formar la forma negativa se utiliza didnt.
Sujeto + didnt + verbo en infinitivo
Examples:
o Mis amigos no nadaban en el marMy friends didnt swim in the sea.
o El hombre no jugaba al golfThe man didnt play golf.

I LEARN O.3
COMPARISONS
- Para formar el comparativo de igualdad de los adjetivos (tancomo), se utiliza la
siguiente estructura: as + adjetivo + as
Examples:
o La ensalada es tan saludable como la fruta. Salad is as healthy as fruit.
o Mis videojuegos son tan divertidos como los tuyos. My videogames are as
fun as yours.
- Para formar el comparativo de superioridad (msque), hay que tener en cuenta el
nmero de slabas del adjetivo.
o Para los adjetivos monoslabos y bislabos terminados en -y, se utiliza la
siguiente estructura: adjetivo terminado en -er + than.

1
 Examples:
La Lengua es ms fcil que las Matemticas Language is easier than
Maths.
Este lpiz es ms largo que aqul This pencil is longer than that one.
o Para los adjetivos bislabos no terminados en -y, y los adjetivos de ms de dos
slabas, utilizamos la siguiente estructura: more + adjetivo + than.
Examples:
La lectura es ms difcil para James que la escritura Reading is more
difficult for James than writing.
La Plstica es ms entretenida para Joseph que las Ciencias Art is
more amazing for Joseph than Science.

2
 LEVEL 6. UNIT 1. TECH GADGETS.

I LEARN 1.1
VOCABULARY: Pupils Book, page 6

I LEARN 1.2
TO BE AND TO HAVE
Vamos a recordar cmo se forma el presente en forma afirmativa, negativa e interrogativa de
los verbos To Be (ser o estar) and To Have (tener, haber).

Examples:
- Yo soy tu primoI am your cousin
- Mi ta y yo estamos encantadas de conocerteMy aunt and I are nice to meet you
- El cartero no est en la calleThe postman isnt in the street.
- Estos gatos no son mosThese cats arent mine.
- Eres bueno en Ingls? S Are you good at English? Yes, I am.
- Estis en casa? No Are you at home? No, we arent.

Examples:
- Nicole tiene una habitacin muy grande Nicole has got a very big bedroom.
- Los ingenieros tienen un ordenador caro The engineers have got an expensive
computer.
- No tengo dinero I havent got any money.
- El perro no tiene comida The dog hasnt got any food.
- Tenis tablets? S Have you got any tablets? Yes, we have.
- Tiene tu tablet mucha memoria? No Has your tablet got much memory? No, it
hasnt.

3
 I LEARN 1.3
NUMBERS 1-1000

100
1000
1000000
1000000000000

I LEARN 1.4
TOO MUCH / TOO MANY
- Too much significa demasiado/a y se utiliza con sustantivos en singular.
o Haba demasiada azcar en el pastel There was too much sugar in the cake.
- Too many significa demasiados/as y se utiliza con sustantivos en plural.
o Tenemos demasiados juguetes en nuestra habitacin We have too many
toys in our bedroom.
I LEARN 1.5
TOO / ENOUGH
- Too, cuando va delante de un adjetivo, significa demasiado. Cuando va al final de una
frase significa tambin.
Examples:
o Tu hermana es demasiado joven para m Your sister is too young for me.
o Tambin me gusta el vestido rojo I like the red dress too.

4
 - Enough significa bastante, suficiente. Enough va delante de los sustantivos, pero
detrs de los adjetivos.
Examples:
o El jersey de Tom no es lo bastante grande Toms sweater is not big enough.
o No tenemos bastante comida para todos We havent enough food for
everyone.

I LEARN 1.6
SUPERLATIVES
- Para formar el superlativo (el ms/ la ms), hay que tener en cuenta el nmero de
slabas del adjetivo.
o Para los adjetivos monoslabos y bislabos terminados en -y, se utiliza la
siguiente estructura: the + adjetivo terminado en -est
Examples
La Lengua es la asignatura ms fcil. Language is the easiest subject.
Este lpiz es el ms largoThis pencil is the longest one.
o Para los adjetivos bislabos no terminados en -y, y los adjetivos de ms de dos
slabas, utilizamos la siguiente estructura: the most + adjetivo.
Examples:
Matemticas es la asignatura ms difcil.Maths is the most difficult
subject.
o En espaol se dice el msde.
En ingls se utiliza in.
Example: l es el hombre ms alto del mundo.He is the tallest man in the
world.

*NOTA: Ten en cuenta que, en ingls, un adjetivo siempre tiene que ir acompaando a un
sustantivo. En caso de que se omita el sustantivo, debemos sustituirlo por one/s
Este lpiz es el ms largoThis pencil is the longest one.

LEVEL 6. UNIT 2. HAVE A NICE TRIP

I LEARN 2.1