A REVOLUO

DAS NOTAS MUSICAIS

Alessandra Bourdot
 CONSIDERAES GERAIS

A pea originou-se de um estudo feito sobre chakras (os sete pontos de energia

distribudos pelo corpo humano, servindo de comunicao entre a mente, o corpo e o

esprito possuindo, cada um deles, funes e caractersticas especficas).

Atravs desse estudo constatou-se que cada chakra "possui" uma cor e "vibra"

atravs de um som estando diretamente relacionados com as sete cores do arco-ris e as

sete notas musicais.

Essas caractersticas foram adaptadas de forma a simplificar seu entendimento para

o pblico em geral. Dessa forma, o texto pode ser compreendido independentemente de

um conhecimento anterior sobre o assunto.

A pea tem uma inteno didtica, mas com abordagem leve e linguagem acessvel.

O objetivo divertir e, ao mesmo tempo, despertar no pblico infantil o gosto pela msica.

A trama gira em torno das sete notas musicais, da relao entre elas, suas diferentes

personalidades e suas aventuras ao se depararem com um grave problema: o D fugiu.

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 PERSONAGENS

D - Vermelho. De temperamento agitado, est cansado de ser uma nota musical e

vive querendo fugir da escala.

R - Laranja. Inquieta e sensvel. No acredita que D v voltar.

MI - Amarelo. Meio dramtico. Tenta ser engraado, mas s ele mesmo ri de suas

piadas.

F - Verde. Gentil e agradvel, apaziguadora. Sempre confiante na soluo dos

problemas.

SOL - Azul claro. Uma espcie de mensageiro das outras. Um organizador, com uma

leve tendncia seriedade.

L - Azul escuro. O mais otimista, jovial e bem-humorado entre as sete.

SI - Violeta. Aparentemente a mais novinha. distrada, desligada, confusa. Mas

justamente ela quem, sem querer, acaba resolvendo todos os problemas.

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ABERTURA - TEMA MUSICAL (a msica descreve rapidamente as personagens,

enfatizando a cor e o som emitido por cada uma. Elas moram no arco-ris, que deve

estar representado no palco de algum modo)

Quase no fim da msica, a melodia comea a falhar onde estaria a nota D. No palco,

a cor vermelha vai sumindo do cenrio. D o primeiro a sair de cena e pouco depois

j est na platia agindo como se fosse mais um do pblico. Ficam apenas SOL e MI.

SOL ainda tenta cantar a passagem (que fica com a letra recitada, sem melodia) onde

est a nota D, at que se irrita com aquilo e d seu texto bem no momento em que a

msica acaba.

SOL - Mas no possvel!

MI - (quase saindo de cena) O que no possvel?

SOL - MI, aconteceu uma coisa muito grave, estamos com um problema serssimo.

Voc tem que me ajudar!

MI - (claramente ocupado) Ah, SOL, agora no vai dar. Eu estou cheio de trabalho.

SOL - (indignado) Eu estou dizendo que temos um problema muito grave e voc me diz

que vai trabalhar?!

MI - (pra e olha para SOL) Mas claro que vou trabalhar. Voc acha que estou todo

apressado pr qu? Pra ir praia tomar sol?

SOL - (faz uma expresso de quem no achou graa)

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MI - (rindo da prpria piada) Desculpe, desculpe. Foi s pra descontrair. Bom, a

conversa t muito boa, mas eu tenho que ir e...

SOL - Tinha. Voc tinha que ir. Agora voc vai aqui e me ajudar.

MI - (comea a ficar levemente preocupado) Mas o que que est acontecendo, afinal

de contas?

SOL - (direto, sem rodeios) O D fugiu.

MI - (devagar, aps uma pausa) Sei, fugiu.

SOL - , fugiu. O D saiu da escala musical. A msica no tem mais a nota D!

Entendeu agora?

MI - Sei, sei. E fugiu pra onde?

SOL - Esse o problema. Ningum sabe onde est o D.

A essa altura, D j est na platia vestido de humano, tendo a platia como cmplice

de seu disfarce. Pode ocorrer um dilogo palco-platia em que SOL pergunta se algum

sabe onde est o D.

MI - (numa exploso emocional) O D fugiu!! E agora? E agora? (muito dramtico)

Adeus, msicas em D! (continua em crise emocional. SOL vai conseguindo acalm-lo

aos poucos)

SOL - Calma, calma. Ns vamos achar uma soluo junto com as outras notas.

MI - Elas ainda no sabem?

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SOL - Acho que no. Mas as pessoas l na Terra j perceberam. A nota D sumiu de

todas as msicas.

MI - Bom, ento o melhor a fazer chamar todas as outras para uma reunio. (ainda

muito nervoso) Fica calmo, fica calmo. Vai dar tudo certo. A gente s precisa descobrir

onde est o D!

(Saem apressados. Msica incidental agitada faz a passagem da cena. Volta SOL

procurando por L)

SOL - L! L! Mas que coisa. Ele devia estar aqui. L! L!

(Entra L, mas SOL no percebe. Por um tempo, continua o jogo entre os dois)

SOL - L! L!

L - (de repente) Aqui!! (SOL se assusta) Mas se no o SOL, o grande amigo SOL!

SOL - (srio, responsvel, se recompondo) Como que vai, L?

L - L vai bem, aqui tambm. Ha, ha, ha! Como diz o MI, "foi s pra descontrair".

SOL - Ah, ? Quero ver se voc vai continuar "descontraindo" depois da m notcia que

eu tenho pra te dar.

L - Ih, voc tambm s me procura pra dar m notcia, hein? Tudo bem, vai. Pode

falar.

SOL - O D fugiu.

L - (sem se alterar) Assim, sem um tchau, um bilhete, ao menos?

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SOL - Exatamente.

L - E qual a m notcia?

SOL - Ora, essa!

L - Ah, que bobagem. No esquenta com isso, no. O D vai embora toda hora.

SOL - No, no. Voc no est entendendo. Ele foi embora pra sempre!

L - Quer minha opinio? Essa confuso toda no vai dar em nada. 'C sabe como

que o D. Ele todo sensvel, artista... 'C conhece nota musical, gente de msica...

Quando a crise passar, ele volta.

SOL - No sei, no. Acho que dessa vez srio. Bom, ns vamos ter uma reunio pra

decidir o que fazer. O MI foi chamar as outras, enquanto ns falamos com o SI e...

L - E por falar nisso...

(Entra SI, distrada)

L - Oi, como que vai?

SI - Como que vai o qu?

SOL - Como que vai voc, SI.

SI - Ah, sim. Eu vou bem.

SOL - SI, ns vamos entrar em reunio daqui a pouco.

SI - Ah, vocs vo, ? Boa reunio pra vocs.

L - Obrigado, mas voc tambm vai.

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SI - Aonde?

SOL e L - Na reunio, SI!

SI - Por que?

SOL - Porque voc uma nota musical. Ou no?

SI - (orgulhosa) claro que eu sou! Por que? (desconfiada) Voc no ?

SOL - Ai, mas como que voc pode ser uma nota musical distrada desse jeito? Vamos

logo. A reunio j vai comear.

(Msica incidental sobre o TEMA. Entram: MI, F, SOL, L e SI. Todos esto falando ao

mesmo tempo at que SOL pe ordem na reunio)

SOL - Ateno, ateno por favor. Estamos aqui por causa de um problema muito

grave e que s ns podemos resolver.

MI - (repetindo, com nfase) Um problema.

L - Muito grave.

SI - No entendi.

SOL - Bom, o negcio o seguinte...

MI - (interrompendo) Esperem a. Deixa eu conferir uma coisa (comea a contar as

notas presentes partir de si mesmo, at como forma de fixar a escala para o pblico).

MI, F, SOL, L, SI... No est faltando algum?

SI - (conta o nmero de presentes e conclui) claro! Est faltando o D!

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F - Si, voc no percebeu que essa reunio secreta e que o D no pode saber?

SI - Por que no?

(Entra R)

R - Desculpe o atraso, gente, desculpe. Podem continuar.

SOL - Agora que a nota R chegou no falta mais ningum. Bom, o seguinte. O que

foi agora, SI?

SI - (que ergueu a mo) Se eu no entender, posso perguntar?

SOL - Pode, pode. Bom,... (SI levanta a mo) Mas j, SI? Eu nem comecei!

SI - No, no. No nada. S tva testando. Pode falar.

SOL - o seguinte.

(Entra o tema musical da reunio. SOL canta sobre a fuga de D. Ele percebeu que no

podia cantar a nota e agora s pode contar com elas para descobrir onde o D se

escondeu. Se no o encontrarem, no haver mais msica.)

F - Ai, minha clave de F! Isso vai dar uma confuso!

L - Quer dizer que ns vamos ter que bancar os detetives?

R - o que parece, n?

F - Mas o problema saber por onde comear a procurar. Ele pode estar em qualquer

lugar.

L - E o que pior: pode estar at disfarado.

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R - Por que?

L - Voc acha que ele ia sair da escala musical assim, de D?

R - , acho que no.

MI - Bom, ns vamos ter que nos separar. Cada um vai para um lado at...

SOL - Pra a! O que aconteceu com o SI?

F - SI, fala comigo!

L - Ela t viajando...

MI - , ela t "fora de si", ha, ha! (comea a rir sozinho, mas todos o olham entediados.

Ele disfara, sem graa). Desculpem, foi s pra descontrair.

SI - (continua parada, olhando para algum ponto da platia) Vem c, gente, vem c.

Olha l embaixo, na Terra.

R - O que que tem?

SI - Aquele cara ali no lembra algum?

SOL - SI, quer fazer o favor de parar de viajar e pr os ps aqui na pauta? O assunto

srio!

SI - (sem lhe dar ateno) Muito estranho...

MI - SI, pela ltima vez, quer prestar ateno?

SI - T legal, desculpe. (volta ao seu lugar, mas continua intrigada, discutindo com si

mesma, em voz baixa, tentando lembrar)

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F - Tudo bem, SOL. Entendi. Mas quem vai pra onde?

MI - Bom, se eu conheo o...

SI - ... D!!

(D, com roupas humanas, levanta-se na platia e comea discutir de onde est)

D - (para SI) Por que voc tinha que abrir essa boca?

SI - U, pra falar!

F - Ento voc est a na Terra?

SOL - Disfarado de humano!

R - E foi justamente o SI quem descobriu.

MI - Agora chega de brincadeira, D!

L - isso a. J pr escala.

D - (de birra) No.

SOL - Como, no?

D - Eu no quero mais ser uma nota musical.

TODOS - O que? (comeam a discutir entre si, que aquilo absurdo etc)

(TEMA DE D. Ele sobe ao palco, bravo, e vai contando na msica que agora quer ser

humano, quer ouvir msica em vez de fazer)

F - Est certo, a gente entendeu. Mas agora voc voltou, no , D?

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D - Quem disse? Eu j estou de sada. S preciso decidir para onde vou, dessa vez.

Para a escala que eu no volto.

MI - Esperem. Acho que eu tive uma idia. (D permanece parte, apenas

observando, desconfiado) O que cada um de vocs vai fazer fingir que no t nem a.

Fazer de conta que a gente no precisa mais dele.

SOL - Grande idia.

L - Ah, eu sabia que ia me divertir nessa reunio!

R - Bom, acho que j podemos comear.

MI - (alto) Parece que ser um longo dia.

F - Nunca tivemos tanto trabalho.

L - Mas que timo, no?

R - Demais!

SI - (que no entendeu direito) Que timo que nada! A escala musical com 6 notas, e

voc acha isso timo?

L - Se toca!

SI - Tocar o que?

R - s um plano, voc vai estragar tudo!

SI - Estragar o que? Vocs me tiram do meu trabalho pra me trazer nessa reunio.

Dizem que o D foi embora, mas eu estou vendo o D bem ali, depois comeam a

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falar um monte de coisa sem sentido! Ah, eu no entendo!

F - (para SI) No fala nada e presta ateno. Logo voc vai entender tudo.

MI - Mas como eu ia dizendo, temos tanto trabalho... Sim, porque agora temos que

ficar no lugar do D.

D - (entrando na cena) Mas que histria essa de ficarem colocando outras notas no

meu lugar?

R - (piscando para MI) Pois , D. Ns temos que continuar trabalhando.

F - Se voc resolveu se aposentar no problema nosso, nem das pessoas que no

podem ficar sem msica.

L - isso a: the show must go on.

D - Imaginem colocar outra nota no lugar do D! Vai ficar tudo desafinado!

MI - A crtica vai gostar.

F - As pessoas vo ter que se acostumar, D. o jeito.

SOL - A no ser que voc mude de idia e resolva voltar.

D - Isso nunca, entenderam bem? Nunca!

F - Ento, o nico jeito.

D - Se antes a msica estava ruim, agora que acabou mesmo. demais! (sai D,

enfurecido)

L - Cara, voc tem altas idias, hein?

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R - Demais.

F - Mas espera a. De que adiantou tudo isso? Ns s deixamos o D mais furioso.

SOL - mesmo. Por que fez isso?

(MI fica parado por um tempo. S agora est percebendo que seu plano no serviu pra

nada)

MI - Eu... ... Ah, sei l. Pra dar mais emoo histria.

R - Pra dar mais emoo?

MI - , foi s pra... descontrair.

SOL - Seu... idiota!

SI - D licena. Algum pode me explicar o que est acontecendo?

TODS - No!!!

F - Puxa, no tem jeito, mesmo.

L - , agora at eu perdi a esperana.

R - A gente no vai conseguir continuar sem ele.

SOL - Acabou.

(Entra o TEMA sobre o fim das msicas. Vo lamentando todas as msicas que no

podero mais cantar. uma msica triste.)

SI - Sabe o que mais triste nessa histria toda?

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L - O que?

SI - No s no poder cantar as msicas que a gente conhece. Mas agora, no

acontecer mais nenhuma outra revoluo musical.

R - Como assim?

SI - Lembra quando o D ajudava a gente a inventar todos os tipos de msica? Agora

isso acabou. Nunca mais vai aparecer nada de novo.

(MI vai caminhando para a frente do palco, como se mil idias passassem pela sua

cabea. D entra e fica no canto observando a cena)

R - Olha s quem est a.

F - Voc no disse que ia embora?

D - E vou, mesmo. S quis ver como esto se saindo sem mim.

(Ningum d importncia para a presena dele, at que MI fica radiante)

MI - isso! Acabo de achar a sada! SOL, vem c (cochicha para SOL)

SOL - Mas isso, mesmo! Vem c. (cochicha para R)

R - (cochicha para F) Mas o D no pode saber.

F - (cochicha para L)

L - (cochicha para SI)

SI - (comea a cochichar para D)

L - (interrompendo) Pode ir dando r, mocinha.

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SI - Dando um R? E isso hora de cantar? Ah, eu quero ir embora.

MI - Vocs entenderam? timo! Ento vamos.

(Saem todos, menos D. Ele olha o palco vazio e tenta se convencer de que no est

ligando)

D - Podem ir! Vo mesmo! Eu nem ligo. No preciso de vocs. No sou mais uma

nota musical, entenderam? isso. Nada de preocupaes, trabalho... Apesar de tudo,

muito bom se aposentar. (entra R) Ih, tva demorando...

R - D, sabe do que eu estava me lembrando?

D - (emburrado) No.

R - Daquela outra vez que voc foi embora, lembra?

D - No.

R - Deixa eu te ajudar a lembrar. Teve uma vez, h muito, mas muito tempo mesmo,

que voc ficou cansado da msica e falou que ia largar tudo.

D - Quando foi isso?

R - Na poca do minueto...

(Entra SOL ao som de um minueto. Ele e R comeam a danar enquanto seguem o

texto)

SOL - Da, voc disse que estava muito cansado de ouvir sempre a mesma coisa.

R - E ns inventamos...

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OS TRS - A valsa!

D - mesmo, eu lembro disso. Foi s acelerar um pouquinho, dar uma ajeitada aqui e

ali e ento...

(Comea a tocar uma valsa. Entra F e os quatro comeam a danar)

F - Bem que voc disse que ia ser um sucesso!

D - , foi incrvel. Sabe que eu j nem me lembrava mais?

(Entra L)

L - Posso entrar?

D - (ainda com mau humor) J entrou, mesmo.

L - Sobre o que vocs esto falando?

R - Eu estava lembrando quando a gente inventou a valsa.

L - Ah, isso foi legal. Mas e quando a gente fez aquela mistura? O D pegou a msica

no sei de onde, o R pegou uma outra e a...

D - mesmo, mesmo! Primeiro, eu peguei a msica regional daquele pas ao norte

(entra um trecho de country).

R - A, eu misturei com um pouco com o ritmo de outra regio, aquela bem ao

centro do planeta (entra um ritmo africano).

SOL - A gente diminuiu um pouco a rapidez da primeira com uma batida mais leve da

segunda...

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D - ...e acabou saindo...

(Entra um tipo de blue ou spiritual, bem do seu incio)

D - Aquela foi tima. Pena que tudo isso acabou.

R - Mas no precisa...

L - ( parte para R) No contraria! (alto) verdade, acabou.

(Entram MI e SI)

MI - Eu estava ouvindo a convexa. Posso participar?

L - Claro.

F - Isso me lembra o dia em que o D apareceu com aquela idia estranha de que a

msica estava lenta demais, que precisava de mais agitao.

L - Eu adorei. Tinha dana, movimento...

R - Parece que o mundo inteiro tambm gostou. o tipo de msica que a gente ouve

at hoje...

D - Aquela foi fcil. Foi s pegar essa mesma msica (Entra um blues)

SOL - E a partir da, inventar o rock'n roll!

(Entra um rock conhecido. Todos j esto contagiados pelas lembranas)

MI - Isso foi demais!

SOL - Sem contar as outras.

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D - Ns fizemos coisas lindas, no fizemos?

R - Mas por isso que somos notas musicais!

(Entra o tema "Misturando as msicas". Falam sobre como bom inventar msica,

misturar uma com a outra. Cada uma faz um pouco, cada msica em um tom. Se as

notas trocam de lugar, a msica fica toda diferente. As notas saem pela flauta, piano e

violo, mas so sempre as mesmas sete em infinitas combinaes. A idia principal

dizer o quanto bom ser uma nota musical. Quando a msica termina, esto todos

rindo)

F - Alis, falando nisso, as pessoas j devem estar esperando.

D - Esperando o que?

R - A msica anda to parada.

MI - J est na hora da gente fazer outra revoluo musical.

SOL - E dessa vez vai ser ainda mais difcil. Vamos ter que inventar uma msica sem

D.

D - Como assim, "sem D"? Isso uma conspirao? Se no fosse eu, vocs nunca

fariam uma revoluo musical sozinhas!

F - Ah, D, larga de ser convencido. Deixa a gente inventar alguma coisa sem voc,

pra variar.

D - Mas isso nunca! Nunca! Onde j se viu? Cada nota tem um som diferente. Trate

de ser o F porque o D aqui sou eu!

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TODS - A, muito bem!! (comemoram)

R - Agora voc voltou mesmo?

D - Voltei?

SI - Voltou?

MI - Eu sabia que voc no ia nos abandonar.

SOL - Ei! Vocs repararam numa coisa?

L - O que?

SOL - Desde o comeo, quem conseguiu resolver tudo foi justamente o SI.

F - mesmo! Primeiro, foi ela quem achou o D l na Terra.

MI - Depois, foi ela quem comeou a lembrar nossas revolues musicais.

L - Voc, hein? Com esse jeitinho de boba...

SI - Bobos so vocs. Desde o comeo eu sabia que no fundo, no fundo, o D nunca

iria embora. No verdade, D?

D - , na verdade acho que eu nunca ia conseguir, mesmo.

R - (brava) Depois de tudo isso?

MI - Quer me dizer pra qu voc armou uma confuso dessas?

D - Ah, sei l. Vai ver, foi s pra descontrair.... (Volta TEMA MUSICAL. Saem)

FIM

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