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Objetivo:
Identificar los rasgos caracterizadores de nuestro idioma
Reconocer los diferentes registros de habla.
Distinguir la diferencia y relacin entre lengua, lenguaje y habla.
INSTRUCCIONES GENERALES:
No debes pararte ni conversar durante la prueba.
Escribe tu nombre y apellido con letra clara, ordenada y utilizando correctamente las maysculas.
Contesta con lpiz de pasta azul o negro.
No se permite el uso de corrector
Cada tres faltas ortogrficas se descontara una dcima.
Cuando termines, das vuelta tu hoja y esperas en silencio hasta que tu profesora la recoja.
No debes hacer dibujos en la prueba, a menos que sta lo requiera, de lo contrario tendrs
menos puntaje.
I. Verdadero y Falso: Responde con una F (si es falso) o con una V (si es verdadero). Justifica las
falsas, de lo contrario no obtendrs puntaje. (1 punto c/u)
1.__________ Los rasgos fonticos de nuestro idioma tienen relacin con la forma en que se
pronuncian las palabras.
2. __________ El fenmeno que consiste en pronunciar de igual manera los fonemas Y y LL se
conoce como Llentismo.
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3. __________ Los rasgos morfosintnticos de nuestro idioma tienen relacin con el orden de las
oraciones.
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4. __________ Un ejemplo de rasgo morfosintctico es duendecito en donde se usa el diminutivo
cit en monoslabo terminado en vocal.
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5. __________ Nuestro idioma tiene como rasgo el uso del futuro analtico en donde se usa el verbo
+ infinitivo. Por ejemplo: usamos la forma Bailar y no ir a bailar.
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6. _________ El registro de habla se define como el nivel de la lengua que adopta un hablante en
funcin al contexto comunicativo.
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7. __________ Una situacin formal es la que se da entre el hermano mayor y el menor.
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8. __________ Ferdinand de Saussure fue quien establece la diferencia entre lenguaje, lengua y
habla.
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II. SELECCIN MULTIPLE: Lee atentamente cada una de las preguntas y luego selecciona solamente
una alternativa correcta. (1 puntos cada una).
1. Identifica el rasgo de nuestro idioma que NO es fontico
a. Seseo
b. Yesmo
c. Prdida de S en posicin final
d. Aspiracin de la S
e. Confusin entre la R y L
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3. Las voces criollas se refieren a los trminos que en el espaol de Chile tienen un significado
diferente al espaol general. Identifica cul es la palabra que proviene de una voz criolla.
a. Peluquera
b. Sol
c. Agua
d. Ampolleta
e. Reloj
6. En cul de los siguientes fragmentos est presente el registro de habla inculto informal?
a. Captar una muerte cuando en efecto est ocurriendo y embalsamarla para siempre es
algo que solo pueden hacer las cmaras
b. Est gorviendo en s, Pereyra! Ande est la frazada de primeros auxilios? Criaturita e
Dios, ya me lo haca morido, hermano
c. Oye, le un ensayo buensimo sobre cmo se representa el sufrimiento [] de una
escritora vigorosa y con altura de miras Las divulgaban los juglares.
d. Estaban tomando once y escucharon que alguien gritaba como lamentndose, lo que
los aterr.
e. Public dos obras: el libro La Nueva Novela (1977) y un objeto potico denominado La
Poesa chilena.
7. En cul de los siguientes ejemplos predomina la relacin simtrica entre los hablantes?
a. Madre- hija
b. Empleado- jefe
c. Alcalde- ciudadano
d. Alumno- profesor
e. Abogado - cliente
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8. En cul de estas situaciones se da una relacin asimtrica entre los interlocutores?
I. Dos vecinos discutiendo por el jardn de uno que est deteriorado por el perro del otro.
II. Un alumno pidindole la explicacin de un ejercicio a su profesor.
III. Un grupo de jvenes jugando un partido de ftbol con sus profesores.
a. Slo I
b. Slo II
c. Slo III
d. I y II
e. II y III
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13. Qu es la norma lingstica?
a) es lo que nos dice cmo hablar bien
b) es todo aquello fijado socialmente en la tcnica del habla
c) son las normas del registro culto formal
d) se refiere a las reglas de lingstica
e) Todas las anteriores
16. Adquirir el idioma implica una serie de aprendizajes, entre los cuales encontramos
I. Conocer el conjunto de sonidos que se combinan para construir significantes.
II. Conocer suficientes signos que hagan referencia a los objetos.
III. Conocer los mecanismos gramaticales para traducir estados mentales en textos.
IV. Haber nacido en la comunidad a la cual pertenece el idioma.
a) II
b) IV
c) II, III y IV
d) I y III
e) I, II y III
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19. Amiga, tanto tiempo sin verte, te invito a un cafecito Qu registro de habla est
presente?
a) Culto formal
b) Culto informal
c) Inculto formal
d) Inculto informal
e) puede ser culto formal o culto informal, no queda claro.
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III. DESARROLLO.
1. Reconoce en los siguientes enunciados el tipo de registro de habla utilizado (1 punto c/u)
a) Todos los hablantes, en mayor o menor medida, b) Qu lindo el niito! Dan ganas de apretarle los
son capaces de cambiar de registro lingstico para cachetitos!
adaptarse a las necesidades de cada circunstancia.
Registro utilizado: ..
Registro utilizado: ..
c) El Juan dijo de que le devolvi la plata que te d) Pablo le minti descaradamente a la profe. No se
emprest. le caer la cara de vergenza?
a. Francisca le escribe una notita a su compaera de puesto y sta le responde de manera oral:
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b. Un francs intenta comunicarse con un espaol, lo que resulta intil pues no se entienden:
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c. Un sordomundo le pregunta una direccin a alguien que va caminando por la calle:
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d. Un abuelo conversa de la vida con su nieto: ______________________________________
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c. Nombra CUATRO rasgos caracterizadores del espaol de Chile (4 pts)
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d. Cul es tu opinin respecto al lenguaje de los chilenos en relacin a los dems pases
hispanohablantes? (2 pts)
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INCULTA FORMAL
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5. Determine qu vicio del lenguaje se presenta en las siguientes expresiones (1 pto cada una)