PTD - COLEGIO ESTADUAL JARDIM PORTO ALEGRE EFMP

CURSO ENSINO MDIO DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSOR: Dinael Alves Ramos SERIE: 3 EM BIM. 1/ 2016

CONTEDOS ENCAMINHAMENTO
CONTEDO BSICO JUSTIFICATIVA AVALIAO
ESTRUTURANTES METODOLGICO

- Contribuio e limites da - Refletir criticamente sobre o
cincia;
conhecimento cientfico, para
- Cincia e ideologia;
conhecer e analisar o processo de
- Cincia e tica;
construo da cincia.
* Cincia, Tecnologia e
- Perceber os fundamentos
Valores
ideolgicos, religiosos, econmicos,
* Cincia Antiga e Medieval polticos, histricos e metodolgicos
FILOSOFIA DAS CINCIAS
- Analisar eticamente temas como
genoma, reproduo assistida.
Mudanas genticas planejadas
-Transgnicos e clonagem que esto
em nosso dia a dia.
- O trabalho com os contedos
estruturantes da Filosofia e seus
contedos
bsicos dar-se- em quatro
momentos:
a mobilizao para o
conhecimento;
a problematizao;
a investigao;
a criao de conceitos
- Aula Expositiva Dialogada
- Assistir na integra o filme GATTACA.
- Apresentao de trabalho em
Grupo (Debate e relatrio sobre Filme
Gattaca)
* Critrios de avaliao:
- Relacionar as idias sobre cincia
e seus respectivos autores.
- trabalhar em grupo e expor o
contedo com organizao. E
capacidade de trabalhar em grupo.
- Capacidade argumentativa e
domnio conceitual.
- conseguir interpretar e responder
questo semelhantes aos
vestibulares e ENEM
30% - Atividades desenvolvidas
individualmente para reviso dos
contedos propostos, .atividades
desenvolvidas em grupo. (Debate e
relatrio sobre Filme Gattaca )
70% 1 Avaliao segundo os
modelos propostos pelos principais
vestibulares e ENEM

* Recuperao de estudos:
A recuperao de contedo ser
concomitantemente. E avaliada ao
longo do bimestre conforme
previsto no PPP.
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CURSO ENSINO MDIO DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSOR: Dinael Alves Ramos SERIE: 3 EM BIM. 2/ 2016

CONTEDOS ENCAMINHAMENTO
CONTEDO BSICO JUSTIFICATIVA AVALIAO
ESTRUTURANTES METODOLGICO

- Contribuio e limites da - Analisar criticamente a evoluo das
cincia; cincias na modernidade Identificar os
- A questo do mtodo problemas da interferncia da religio
cientfico; na pesquisa cientfica.
* A Revoluo cientfica as - Relacionar as principais teorias sobre a
cincias da natureza questo do mtodo aos seus respectivos
autores
* O Mtodo das Cincias
Humanas - Avaliar criticamente
As propostas tericas sobre o mtodo
FILOSOFIA DAS CINCIAS
- Compreender as dificuldades
metodolgicas das cincias humanas.
- O trabalho com os contedos
estruturantes da Filosofia e seus
contedos
bsicos dar-se- em quatro
momentos:
a mobilizao para o
conhecimento;
a problematizao;
a investigao;
a criao de conceitos
- Produo de vdeos e apresentao
com multimdia com produo de
relatrio.
- Aula expositiva dialogada
* Critrios de avaliao:
- Caracterizar o conhecimento em nvel de
senso comum e diferenci-lo do
conhecimento cientfico
- Relacionar as mudanas cientficas as
mudanas sociais, polticas e religiosas.
- domnio dos conceitos trazido pelos
tericos que pensaram as mudanas
cientficas trazidas pela modernidade.
30% - Atividades desenvolvidas
individualmente para reviso dos
contedos propostos, atividades
desenvolvidas em grupo.)
70% 1 Avaliao segundo os modelos
propostos pelos principais vestibulares e
ENEM

* Recuperao de estudos:
A recuperao de contedo ser
concomitantemente. E avaliada ao longo
do bimestre conforme previsto no PPP.

REFERNCIAS:
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CURSO ENSINO MDIO DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSOR: Dinael Alves Ramos SERIE: 3 EM BIM. 3/ 2016

CONTEDOS ENCAMINHAMENTO
CONTEDO BSICO JUSTIFICATIVA AVALIAO
ESTRUTURANTES METODOLGICO

- Origem histrica do - Compreender a sensibilidade, a O trabalho com os contedos * Critrios de avaliao:

conceito de Esttica representao criativa, a apreenso estruturantes da Filosofia e seus - Domnio dos conceitos filosficos
contedos tratados na unidade.
- Conceito de Belo intuitiva do mundo concreto e a forma
bsicos dar-se- em quatro - Oralidade, capacidade de
- Cultura e Arte como elas determinam as relaes do
momentos: comunicao e organizao.
- Funes da arte homem com o mundo e consigo mesmo - capacidade de trabalho em grupo.
a mobilizao para o
- Educao em arte conhecimento; - Perceber a compreenso esttica
- Compreender o conceito e histria do como uma das responsveis pelo
a problematizao;
*Esttica Introduo termo esttica. a investigao; desenvolvimento de atitudes racistas.
conceitual a criao de conceitos. 30% - Atividades desenvolvidas
* Cultura e arte - Analisar as diversas concepes dos individualmente para reviso dos
* Arte como forma de conceitos de Beleza, feiura, arte, cultura. contedos propostos. Atividades
-Apresentao de aulas expositivas
ESTTRUTURANTE pensamento desenvolvidas em grupo. (Pesquisa de
dialogadas. Internet e apresentao de seminrios
ESTTICA - Identificar as diversas funes da Arte
com apoio de mdia.)
e as implicaes destas perspectivas na - Apresentao de trabalhos em
compreenso do mundo. grupo 1 Avaliao segundo os modelos
Seminrios com utilizao de mdias. propostos pelos principais vestibulares e
- Analisar a educao esttica como uma ENEM
das forma de preveno de atitudes 2 Avaliao segundo os modelos
propostos pelos principais vestibulares e
racistas.
ENEM
* Recuperao de estudos:
A recuperao de contedo ser
concomitantemente. E avaliada ao longo
do bimestre conforme previsto no PPP.
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CURSO ENSINO MDIO DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSOR: Dinael Alves Ramos SERIE: 3 EM BIM. 4/ 2016

CONTEDOS ENCAMINHAMENTO
CONTEDO BSICO JUSTIFICATIVA AVALIAO
ESTRUTURANTES METODOLGICO

- Educao em arte - Compreender a apreenso da realidade O trabalho com os * Critrios de avaliao:

- A forma
- Especificidade da
informao esttica
- Leitura de imagens
*A significao na arte
* Concepes estticas
ESTTRUTURANTE
ESTTICA
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ARANHA, Maria Lcia de Arruda, Filosofando, introduo a Filosofia 4 Edio S.P ed Moderna 2009
CHAU, M. 2000. Convite filosofia. So Paulo, tica. / Diretrizes Curriculares da Educao Bsica SEED PR, 2008 /MODIM, Battista, Introduo Filosofia, 2 Edio Edies Paulinas So Paulo 1980./ FILOSOFIA Ed. SEED PR, vrios
autores 2006
pela sensibilidade - perceber que o contedos estruturantes da - domnio dos conceitos filosficos
conhecimento no apenas resultado da Filosofia e seus contedos relacionados filosofia da arte.
atividade intelectual, mas tambm da bsicos dar-se- em quatro - Relacionar as concepes estticas s
imaginao, da intuio e da fruio, que momentos: questes religiosas, polticas e econmicas.
- Caracterizar cada concepo esttica e
contribuem para constituir sujeitos crticos a mobilizao para o
e criativos. conhecimento; relacion-las aos pensadores.
a problematizao;
a investigao; 30% - Atividades desenvolvidas individualmente
- Identificar as diversas concepes
a criao de conceitos. para reviso dos contedos propostos, atividades
estticas ao longo da histria da filosofia.
desenvolvidas em grupo. (Construo e exposio
de painel.)
- Caracterizar a esttica antiga, medieval, -Apresentao de aulas
racionalista, renascentista, naturalista e do expositivas dialogadas.
70% Avaliao segundo os modelos propostos
romantismo. pelos principais vestibulares e ENEM
- Construo de painel e
- Compreender os principais postulados do exposio. * Recuperao de estudos:
ps-modernismo e suas caractersticas. A recuperao de contedo ser
concomitantemente. E avaliada ao longo do
bimestre conforme previsto no PPP.