Resumen articulos

1) expectativas academicas y laborales de estudiantes proximos a egresar de una licenciatura en

psicologia educativa

En esta investigacion se busca analizar los factores que influyen en las expectativas academicas de
estudiantes proximos a egresar de una licenciatura de psicologia educativa

La mayora de los autores (Rosenthal y Jacobson, 1980; Brophy y Good, 1974; Beltrn,
1986; Sol, 1996) que han investigado sobre las expectativas en diferentes reas o
disciplinas, concuerdan en la importancia de tomar en cuenta lo que piensan los
alumnos, los profesores, los trabajadores dentro de las instituciones, sobre lo que les
interesa o lo que esperan en su formacin o en su estancia dentro de la misma. Porque
consideran que es informacin til para predecir comportamientos que en un futuro
pudieran traducirse en xitos o fracasos de las personas.

En esta investigacion tambien se da a conocer de que hay pocas investigaciones sobre las
expectativas laborales de estudiantes de educacion superior , haciendo un mayor enfasis en
estudiantes de educacion media o media superior mas enfocadose en el area vocacional

Reev (2003) menciona que las expectativas son una evaluacin subjetiva de la
probabilidad de alcanzar una meta concreta que permite al individuo predecir la
probabilidad de que algn acontecimiento se d a partir de la experiencia previa.

Caracteristicas de las expectactivas generalmente se esperan cumplir, se basan en experiencias

pasadas que pueden
ser de xito o fracaso, influye el contexto, pueden ser positivas o negativas y son
cambiantes de acuerdo a las vivencias

teorias de las expectativas

Para Vroom (1999), la teora de las expectativas se basa en que el esfuerzo que
realizan las personas para obtener un alto desempeo, va a depender de la posibilidad
de lograrlo y una vez alcanzado se obtendr una recompensa. Algunos puntos
importantes sobre esta teora son:
Todo esfuerzo humano se realiza con la expectativa de un cierto xito.

La persona confa en que si se consigue el rendimiento esperado se sigan ciertas

consecuencias para l. La expectativa de que el logro de los objetivos vaya seguida de

consecuencias deseadas se denomina instrumentalidad.

Cada consecuencia o resultado, sea positiva o negativo, tiene para el sujeto un valor

determinado denominado valencia.

teora social cognitiva de Bandura (1982)

en la que se pueden distinguir dos tipos de expectativas:
1. Las expectativas de eficacia: que consisten en la estimacin que realiza la persona de la

probabilidad de que pueda realizar un acto, son apreciaciones subjetivas de la

capacidad que tiene la persona de realizar una conducta con xito. Es una estimacin

probabilstica de un individuo de si puede ejecutar adecuadamente una conducta o serie

de conductas.

2. Las expectativas de resultado: es la confianza que da una determinada conducta de un

determinado resultado una vez realizado. Esto se refiere a la estimacin hecha por la

persona sobre la probabilidad de que la conducta, una vez realizada, tenga

consecuencias sociales, fsicas y auto-evaluativas, son apreciaciones subjetivas de

producir un resultado especfico si se lleva a cabo una determinada

esta investigacion estuvo basada principalmente en un enfoque cualitativo , con el objetivo de

identificar de forma directa de los participantes las expectativas laborales y academicas que ellos
tenian de su carreras

se utilizo un metodo descriptivo , y un muestreo probabilistico no intencional utlizando la tecnica

bola de nieve

se trabajo con 11 estudiantes , utilizando criterios de inclusion , como que sean estudiantes
proximos a egresar y de la misma licenciatura , que no esten trabajando en algun empleo
relacionado con su perfil de egreso y por ultimo que sean voluntarios a participar en la investigacion.

El contexto en el cual se evaluo fue una institucion publica de educacion superior donde se imparte
la licenciatura de psicologia educativa
se utilizo como instrumento una grabadora de audio y una guia de entrevista , lo que permitio una
conversacion mas fluida y natural

se trabajo con 5 categorias : universidad , campo laboral , perfil de egreso , percepcion de la

formacion personal y futuro academico

el procedimiento se baso en una aplicacin piloto de la entrevista , posteriormente la aplicacin de

la entrevista como metodo de obtencion de datos y por ultimo el analisis e imterpretacion de los
datos obtenidos.

En el proceso de analisis se clasificaron las expectativas academicas y laborales de los estudiantes

de acuerdo a las catergorias

en los resultados obtenidos se encontro que las expectativas academicas son bajas ya que los
estudiantes , plantearon que ellos presentaban altas expectativas sobre los estudios que recibiran en
psicologia educativas pero sin embargo estos han sido insuficientes en materia de la aplicacin
practica.

Las expectativas laborales de los alumnos se basan en buscar trabajo , trabajar como docente , poner
una escuela propia , trabajar en educacion especial como psicologos educativos en un hoposital o en
una empresa.

Expectivas de los estudiantes del programa ingeneria nucleo costa oriental del lago de la
universidad de zulia con relacion al trabajo
se realizo un estudio en la universidad de zulia para hallar las expectativas laborales que los
estudiantes proximos a egresar del programa de ingenieria

aqu se hablan del modelo de expectativas de vroom donde se plantea El modelo de Vroom (citado
por Valverde, s.f) establece que la
motivacin depender de tres variables, a saber, valencia, expectativas
e instrumentalidad, y establece las causas por las cuales las personas
deciden seguir ciertos cursos de accin para tomar decisiones y tener
liderazgo en las organizaciones

se realizo una investigacion descriptiva con diseo no experimimental investigando a una totalidad
de 97 sujetos , la informacion se recolecto mediante un cuestionario de preguntas abiertas que
presentaba cuatro sesiones : visin personal, inventario
personal-social, cuestionario base de filosofa profesional y lista de
preguntas tpicas que los empleadores formulan a los aspirantes
durante una entrevista.

El cuestionario comtemplo 96 itemes y de los resultados obtenidos se llego a la conclusion que el

86% de los estudiantes esperan encontrar trabajo en ingeniera , tambien los resultados muestran que
un 33% espera tener un trabajo en puestos gerenciales , mostrando una alta expectstiva laboral

expectativas de insercion laboral y oportunidades de empleo de profesionales de la

licenciatura de la lengua y literatura hispanica de la universidad veracruzana

se realizo una investigacion en la universidad veracruzana donde se utilizo un enfoque cualitativo

con un estudio tipo descriptivo ,
para analizar los datos se utilizo un mapa de codigo de generalidad del discurso

la poblacion a estudiar estara compuesta por 231 alumnos de la carrera de licenciatura de la lengua
y literatura , distribuidos en distintos semestres esta poblacion se delimito quedando como muestra
20 estudiantes

se utilizo una entrevista , usando un cuestionario semi- estructurado , este se llama cuestionario de
las expectativas laborales de los universitarios ( CELU) el cual consta de 23 preguntas abiertas

para analizar la informacion se utilizaron categorias teoricas como conceptos , experiencias , ideas ,
hechos relevantes , y con significado

de la poblacion estudiada 40% son hombres y 60% son mujeres

En esta subcategora se detect que los estudiantes consideran que quienes seran
los empleadores de su profesin, son: institutos de investigacin, las escuelas, las
editoriales, los medios impresos (peridicos y revistas), y los medios audiovisuales
(radio y tv). Los estudiantes de Letras Espaolas consideran con consistencia que
ellos podrn desempearse en medios impresos y en escuelas, aunque tambin con
variabilidad dijeron que podrn desempearse dentro de institutos de investigacin

una de las participantes expreso que ella piensa trabajar de forma independiente
en el aspecto de salario , parte de los estudiantes indico que solo les bastaria ganar lo suficiente para
suplir sus necesidades basicas, otros mostraron ya estar consientes de que su carrera no es la mejor
renumerada mientras que otros expresaron ganar $6000 y $12000 al mes.

Respecto a las expectativas laborales hubo estudiantes que plasmaron que sus expectativas laborales
eran diferentes de cuando ingresaron a la carrera , pero que estas cambiando durante el transcurso
de su proceso academico

Otro punto importante es el tipo de trabajo, los estudiantes respondieron que los
tipos de trabajo que podrn realizar como licenciados en lengua y literatura
hispnicas son como docentes, investigadores, correctores de estilo, traductores,
editores, escritores, reporteros y guionistas. Los estudiantes respondieron de forma
consistente que ellos podran trabajar como docentes de espaol, otros
respondieron con variabilidad que podran trabajar como investigadores y
correctores de estilo.

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412015000400022