Provas de Psicologia de Concurso

PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA AURORA
CONCURSO PBLICO 04 / 2010

27 / JUNHO / 2010
CARGO DE:
PSICLOGO
w ww.pciconcursos.com.br
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PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA AURORA CONCURSO PBLICO 04/2010 - 27/06/2010 PSICLOGO
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QUESTO 04
CONHECIMENTOS GERAIS
Segundo o Artigo 37 da Constituio Federal, a
administrao pblica direta e indireta de qualquer dos
QUESTO 01 poderes da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos
O Artigo 19 da Lei Complementar 101/2000, em Municpios, obedecem a alguns princpios. Assinale a
consonncia com o Artigo 169 da Constituio Brasileira, alternativa que apresenta esses princpios:
determina que a despesa total com pessoal, em cada A) legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e
perodo de apurao, no pode exceder um percentual eficincia.
indicado referente a receita corrente lquida, na Unio, nos B) legalidade, pessoalidade e moralidade.
Estados e nos Municpios. Assinale a alternativa que
indica os percentuais estabelecidos para essas trs C) pessoalidade, moralidade e eficincia.
instncias governamentais: D) impessoalidade, publicidade, eficincia, coletividade e
parcialidade.
A) 40% na Unio, 70% nos Estados e 50% nos
Municpios. E) coletividade, pessoalidade, eficincia e ilegalidade.
B) 60% na Unio, 50% nos Estados e 60% nos
Municpios.
C) 50% na Unio, 60% nos Estados e 60% nos QUESTO 05
Municpios. Assinale a alternativa que apresenta o autor da letra
D) 50% na Unio, 50% nos Estados e 50% nos e da msica do hino do municpio de Nova Aurora:
Municpios. A) Sebastio Vergueiro Lima
E) 60% na Unio, 70% nos Estados e 60% nos B) Carlos Silvrio da Silva
Municpios.
C) Sebastio Lima
D) Agostinho da Luz
QUESTO 02 E) lvaro de Azevedo Lima
O Brasil possui uma forma de governo e um regime

poltico-administrativo especficos. Assinale a alternativa CONHECIMENTOS ESPECFICOS
que apresenta a forma de governo e o regime poltico
existente no Brasil:
Nas questes de 06 a 25, assinale a alterativa
A) Repblica Federativa Capitalista. correta.
B) Monarquia Parlamentarista.
C) Monarquia Democrtica. QUESTO 06
D) Repblica Federativa Parlamentarista. A viso clssica da neurotognese considera
E) Repblica Federativa Presidencialista. essencial o conflito, que pode ser entre as pulses
instintuais e a realidade externa, ou entre instncias
internas, tais como id e superego, ou id e ego. Alm disso,
QUESTO 03 uma vez que o conflito no foi elaborado at uma soluo
realista, as pulses ou desejos que buscam descarga so
O Brasil uma Federao dividida em unidades excludos da conscincia atravs:
polticas que so compostas pelos Estados e pelo Distrito
Federal. Assinale a alternativa que apresenta o nmero de A) do desenvolvimento psicossexual.
unidades polticas, de Estados e de distrito Federal no B) do ego.
Brasil: C) do superego.
A) 26 unidades polticas, sendo 24 Estados e dois D) do mecanismo de defesa.
Distritos Federais. E) do esquema de gratificao.
B) 27 unidades polticas, sendo 25 Estados e dois
Distritos Federais.
C) 26 unidades polticas, sendo 25 Estados e um Distrito
Federal.
D) 27 unidades polticas, sendo 26 Estados e um Distrito
Federal.
E) 25 unidades polticas, sendo 24 Estados e um Distrito
Federal.
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QUESTO 07 QUESTO 10
Ao discutir auto-realizao e potencial humano, os Resultado de uma experincia traumtica,
humanistas andaram um longo caminho em direo a geralmente de natureza sexual, associada a uma grande
identificar o que est envolvido em uma personalidade quantidade de afeto barrado na conscincia, expressando-
saudvel. Isto diferente das outras perspectivas, nas se de forma disfarada atravs de vrios sintomas. Assim
quais est implcita que a sade simplesmente a Freud explicou a:
ausncia de patologia. Para os humanistas, a sade
A) histeria.
muito mais. Segundo a teoria humanista, o estresse
resulta quando h uma discrepncia entre: B) transferncia.
C) resistncia .
A) nosso eu real e o nosso eu ideal.
D) clarificao.
B) sade e doena.
E) euforia.
C) bem estar e qualidade de vida.
D) ser e o no ser.
E) projeo e negao. QUESTO 11
A transferncia foi descrita por Freud e refere-se aos
QUESTO 08 sentimentos e comportamentos do paciente em relao ao
terapeuta, os quais so baseados em desejos infantis do
Henri Wallon salienta que o psiquismo humano paciente para com os pais ou figuras parentais. Estes
uma conseqncia do entrecruzamento que ele sentimentos so inconscientes, mas revelam-se na
metaforicamente chamava de dois inconscientes, quais neurose de transferncia, na qual os pacientes lutam por
so estes dois inconscientes: gratificar seus desejos infantis inconscientes atravs do
A) inconsciente simblico e inconsciente biolgico. terapeuta. A transferncia pode ser positiva, quando:
B) inconsciente social e inconsciente racional. A) o terapeuta reflete a necessidade do paciente em
C) inconsciente topogrfico e inconsciente funcional . reprimir os conflitos infantis no resolvidos.
D) inconsciente biolgico e inconsciente social. B) o terapeuta analisa os sonhos como um mecanismo
de satisfao dos desejos.
E) inconsciente social e inconsciente biolgico.
C) o terapeuta corporifica o que o paciente vivenciou ou
temeu nas figuras parentais de seu passado.
QUESTO 09 D) o terapeuta usa as associaes do paciente para
Freud diz que h um desenvolvimento psicolgico encontrar uma pista para o funcionamento da mente
como resultado das frustraes que no podem ser inconsciente.
eliminadas em forma reflexa, que se chama processo E) o terapeuta precisa ser visto como uma pessoa de
primrio. Sua funo principal a de produzir a imagem excepcional valor, capacidade e carter.
mnmica de um objeto, necessria para reduzir uma
tenso. Sendo assim, o processo primrio procura
descarregar uma tenso estabelecendo o que Freud QUESTO 12
chamou de: Os alucingenos so chamados de psicodlicos ou
A) princpio da realidade. psicotomimticos, porque, alm de induzirem alucinaes,
causam a perda do contato com a realidade e uma
B) identidade de percepo. expanso e elevao da conscincia. A intoxicao com
C) processo secundrio. alucingenos definida no DSM-IV por alteraes
D) conscincia moral. comportamentais e perceptuais mal-adaptativas e por
E) superego. certos sinais fisiolgicos que podem ser:
A) fala arrastada, aumento do apetite e abalos
musculares.
B) fadiga, diurese e nervosismo.
C) dilatao das pupilas, sudorese e falta de
coordenao.
D) insnia, comprometimento da ateno e falta de
memria.
E) boca seca, taquicardia e rubor facial.
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QUESTO 13 QUESTO 15
Na teoria freudiana, a ansiedade considerada tanto Segundo a teoria comportamental, quando uma
um sintoma de conflito como um sinal para usar um resposta operante no mais resulta em gratificao ela
mecanismo de defesa. Os mecanismos de defesa so no tem mais valor para voc, e voc pra de us-la. O
manobras psicolgicas pelas quais distorcemos a processo referido como:
realidade de modo que nos ajudaro a evitar conflitos e a
A) punio.
reduzir a ansiedade. Sendo assim assinale a alternativa
que corresponde ao mecanismo de defesa: Formao B) condicionamento operante.
Reativa. C) extino.
A) ocorre quando voc deseja algo ou quer fazer algo, D) recuperao espontnea.
mas, devido a um conflito, transforma o desejo ou o E) condicionamento clssico.
comportamento no oposto.
B) para evitar emoes ameaadoras, voc poderia QUESTO 16
focalizar nos detalhes objetivos, no emocionais, de
uma situao de outro modo emocional. Segundo a teoria cognitiva, memrias inteiramente
novas podem ser implantadas e, uma vez implantadas,
C) envolve dar uma boa razo para algum
so resistentes rejeio. Especificamente, se a fonte de
comportamento que no a razo real. Ao faz-lo,
uma sugesto concernente a uma experincia altamente
voc pode disfarar motivaes reais, porm
verossmil e no existe uma evidncia contrria forte,
inaceitveis.
poderia aceitar a experincia sugerida como real. Essa
D) voc assume as caractersticas pessoais de outro memria chamada de:
indivduo e, em certa extenso, torna-se o outro
indivduo. A) distores de memrias
E) o processo por meio do qual voc atribui suas B) memria de longa durao
prprias caractersticas de personalidade a outras C) memria de curta durao
pessoas. D) memria seletiva
E) falsas memrias
QUESTO 14 QUESTO 17
Na teoria psicanaltica, Freud sugeriu que a A terapia cognitiva visa:
personalidade se desenvolve em cinco estgios
psicossexuais. Estes estgios so importantes, pois os A) conhecer o inconsciente e analisar os sonhos.
estgios iniciais do desenvolvimento provem a fundao B) ter um tempo limitado e sesses estruturadas.
para os estgios posteriores, e se, de fato ocorrem C) condicionamento clssico e o estmulo no-
problemas nos estgios iniciais, o desenvolvimento da condicionado.
personalidade subseqente tende a ser distorcido. Sendo
assim, assinale a alternativa que melhor corresponde ao D) ter um tempo ilimitado e sesses semi-estruturadas.
Estgio Oral. E) colaborao e participao ativa do indivduo e a
estruturao do mecanismo de defesa.
A) a tarefa mais importante durante este estgio o
treinamento esfincteriano.
B) de importncia primordial durante este estgio a QUESTO 18
resoluo da atrao dos meninos novos sua me A terapia cognitiva baseia-se no modelo cognitivo,
e a atrao das meninas novas ao pai. que levanta a hiptese de que as emoes e
C) neste estgio, o indivduo atinge a maturidade comportamentos das pessoas so influenciados por sua
pessoal e sexual. Este estgio dura at a morte e percepo dos eventos. No uma situao por si s que
nele o indivduo desempenha os papis e lutas com determina o que as pessoas sentem, mas o modo como
os conflitos que foram estabelecidos nos estgios elas interpretam uma situao. Faz parte do modelo
precedentes. cognitivo:
D) comumente dura do nascimento at A) redes associativas, recordaes e crenas
aproximadamente os dois anos. Neste estgio, a intermedirias.
maior atividade do prazer est associada ingesto B) pensamentos automticos e conjunto cognitivo.
de alimentos e estimulao dos lbios.
C) conjunto cognitivo, memria seletiva e memria de
E) durante este perodo, a criana firma as atitudes e longa durao.
comportamentos desenvolvidos nos estgios
precedentes e aguarda o incio da maturidade. D) crena central, crena intermediria e pensamentos
automticos.
E) falsas memrias e crena central.
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QUESTO 19 QUESTO 22
Um conjunto de fenmenos fisiolgicos, O Inventrio Fatorial de Personalidade (IFP) avalia
comportamentais e cognitivos, no qual o uso de uma 15 dimenses ou necessidades da personalidade e
substncia ou uma classe de substncias alcana uma tambm produz um escore de mentira ou veracidade e um
prioridade muito maior para um determinado indivduo que de desejabilidade social. Assinale a alternativa que
outros comportamentos antes apresentados com maior corresponde s necessidades avaliadas no IFP.
valor, uma caracterstica:
A) atitude, falta de energia, denegao e exibio.
A) da sndrome amnstica. B) instabilidade emocional, desempenho, agresso e
B) da sndrome de dependncia. autonomia.
C) do estado de abstinncia. C) atitude defensiva, atividade, assistncia e
D) do transtorno psictico. intracepo.
E) do transtorno astnico. D) egocentrismo, ordem, estabilidade emocional e
deferncia.
E) assistncia, afago, dominncia e mudana.
QUESTO 20
Segundo a resoluo do Conselho Federal de
QUESTO 23
Psicologia N. 007/2003, que trata da elaborao de
documentos escritos produzidos pelo psiclogo, o O art. 7 do Cdigo de tica do Psiclogo indica que
documento expedido pelo psiclogo, tendo como o psiclogo poder intervir na prestao de servios
finalidade afirmar sobre as condies psicolgicas de psicolgicos que estejam sendo efetuados por outro
quem, por requerimento, o solicita, com fins de: Justificar profissional, na seguinte situao:
faltas e/ou impedimentos do solicitante; justificar estar apto
A) induzindo qualquer pessoa ou organizao a recorrer
ou no para atividade especfica, aps realizao de um
a seus servios.
processo de avaliao psicolgica, dentro do rigor tcnico
e tico; solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante B) desviar para servio particular ou de outra instituio,
: visando benefcio prprio, pessoas ou organizaes
atendidas por instituio com a qual mantenha
A) o relatrio psicolgico. qualquer tipo de vnculo profissional.
B) a declarao. C) quando informado expressamente, por qualquer uma
C) o atestado psicolgico. das partes, da interrupo voluntria e definitiva do
D) o parecer. servio.
E) o laudo psicolgico. D) receber, pagar remunerao ou porcentagem por
encaminhamento de servios.
E) realizar diagnsticos, divulgar procedimentos ou
apresentar resultados de servios psicolgicos em
QUESTO 21
meios de comunicao, de forma a expor pessoas,
No teste Palogrfico, a distncia entre as linhas est grupos ou organizaes.
ligada ao relacionamento interpessoal. A proximidade
entre as linhas indica que o indivduo deseja proximidade
do outro e o aumento da distncia, revela que ele quer
QUESTO 24
manter uma distncia em relao ao outro. Quando as
linhas ficam prximas, chegando a se tocarem ou se O Art. 20 do Cdigo de tica do Psiclogo indica
cruzarem, mostram um comportamento de excessiva que, o psiclogo, ao promover publicamente seus
proximidade em relao ao outro, sem respeitar limites. O servios, por quaisquer meios, individuais ou
tamanho corresponde: coletivamente, poder:
A) maneira como o indivduo reage s presses do A) utilizar o preo do servio como forma de
ambiente. propaganda.
B) direo para um fim, com um caminho a percorrer. B) realizar previso taxativa de resultados.
C) atingir uma finalidade. C) realizar autopromoo em detrimento de outros
profissionais.
D) como a pessoa pensa e atua, de como se orienta
no espao e de sua organizao no trabalho. D) propor atividades que sejam atribuies privativas de
outras categorias profissionais.
E) figura de autoridade, metas e objetivos, mudanas,
capacidade de se adaptar a mudanas. E) fazer referncia apenas a ttulos ou qualificaes
profissionais que possua.
2105
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QUESTO 25
O Transtorno de estresse ps-traumtico
apresentado, na Classificao de Transtornos Mentais e
de Comportamento da CID-10 (F43.1), como:
A) um transtorno transitrio de gravidade significativa, o
qual se desenvolve em um indivduo sem qualquer
outro transtorno mental aparente em resposta a
excepcional estresse fsico e/ou mental e o qual
usualmente diminu dentro de horas ou dias.
B) uma resposta tardia e/ou protrada a um evento ou
situao estressante (de curta ou longa durao) de
uma natureza excepcionalmente ameaadora ou
catastrfica, a qual provavelmente causa angstia
invasiva em quase todas as pessoas.
C) ataques recorrentes de ansiedade grave (pnico), os
quais no esto restritos a qualquer situao ou
conjunto de circunstncias em particular e que so,
portanto, imprevisveis.
D) um transtorno psictico agudo no qual os sintomas
psicticos so comparativamente estveis e
satisfazem os critrios para esquizofrenia.
E) uma sndrome de comprometimento proeminente de
memria recente e remota. Enquanto que a memria
imediata est preservada, a capacidade de aprender
material novo est marcantemente reduzida e isso
resulta em amnsia antergrada e desorientao
temporal.
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fb463a5248d3.jpg (imagem JPEG, 800564 pixels) http://www.controlemunicipal.com.br/arquivos/fb463a5248d...
1 de 1 07/07/2010
2107 08:22
Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Nova Lima
Edital n. 01/2009
PSICLOGO
Cdigo 342
LEIA COM ATENO AS INSTRUES DESTE CADERNO.
Elas fazem parte da sua prova.
Este caderno contm as questes da Prova Objetiva abrangendo os contedos de Lngua
Portuguesa, Conhecimentos Gerais/Legislao Municipal e Conhecimentos
Especficos.
Use como rascunho a Folha de Respostas reproduzida no final deste caderno.
Ao receber a Folha de Respostas:
confira seu nome, nmero de inscrio e o cargo;
assine, A TINTA, no espao prprio indicado.
A B C D Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas:

01 use apenas caneta esferogrfica azul ou preta;
02
preencha, sem forar o papel, toda a rea reservada letra
correspondente resposta solicitada em cada questo;
03 assinale somente uma alternativa em cada questo. Sua
04 resposta no ser computada se houver marcao de mais de
uma alternativa, questes no assinaladas ou questes
rasuradas.
NO DEIXE NENHUMA QUESTO SEM RESPOSTA.

A Folha de Respostas no deve ser dobrada, amassada ou rasurada.
No perodo estabelecido para a realizao da prova est includo o tempo necessrio

transcrio das respostas do rascunho para a Folha de Respostas.
ATENO Nos termos do Edital n. 01/2009, Poder [...] ser eliminado o candidato que:
portar arma(s) [...]; portar, mesmo que desligados ou fizer uso [...] de qualquer
equipamento eletrnico, como relgio digital [...] ou outros similares, [...] de comunicao
interna ou externa, tais como telefone celular [...] entre outros. (Item 8.2.30, alneas d e e)
DURAO MXIMA DA PROVA: QUATRO HORAS
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2108
ATENO
Senhor(a) Candidato(a),
Antes de iniciar o exame, confira se este caderno contm, ao

todo, 40 (quarenta) questes de mltipla escolha cada
uma constituda de 4 (quatro) alternativas assim
distribudas: 10 (dez) questes de Lngua Portuguesa,
15 (quinze) questes de Conhecimentos Gerais/Legislao
Municipal e 15 (quinze) questes de Conhecimentos
Especficos todas perfeitamente legveis.
Havendo algum problema, informe-o imediatamente ao

aplicador de provas para que ele tome as providncias
necessrias.
Caso V.Sa. no observe essa recomendao, no lhe

caber qualquer reclamao ou recurso posteriores.
2109
Lngua Portuguesa
INSTRUO As questes de 1 a 10 relacionam-se com o texto abaixo. Leia

atentamente todo o texto antes de responder a elas.
O CADERNINHO RABUGENTO
O sujeito vai ficando velho e vai se transmutando num reacionrio cada vez
mais enfezado, de maus bofes e convvio desagradvel. Triste fado de que alguns
afortunados escapam, mas em que a maioria das pessoas, suspeito eu, acaba
caindo, pouco disfarando a antigussima e cruel verdade de que o verdadeiro mal
5 da nova gerao que no pertencemos mais a ela. o que penso aqui, olhando
este caderninho, onde fao anotaes que se assemelham um pouco s
mensagens do Misso Impossvel.
No se autodestroem, mas quase todas se tornam indecifrveis uns dez
minutos depois de escritas. A exceo, agora descubro, so as rabugentas. Num
10 ato falho embaraoso, as notas rabugentas esto grafadas com clareza,
geralmente em letra de forma. No d para disfarar a preferncia do autor.
mesmo atazanar o juzo do semelhante com reclamaes, queixas e comentrios
azedos a qualquer pretexto, ou mesmo sem pretexto. No, sem pretexto tambm
no. Os pretextos abundam, feliz ou infelizmente.
15 Como se soubesse em que estou me ocupando agora e quisesse me
provocar, a reprter do noticirio de televiso a que no momento assisto diz que
no sei o que l acontece "peluma razo muito simples". Essa como direi?
preposio no foi criada por ela, porque j a ouvi antes e a ouo com cada vez
maior frequncia. Dizem que todos os neologismos surgem espontaneamente,
20 assim que h necessidade. Devemos, por conseguinte, ter necessidade, pelum
desses volteios do destino, de usar uma preposio varivel. Haver de ser mais
um passo para a nossa crescente integrao no concerto das naes
desenvolvidas. Pelum, peluma, peluns, pelumas estou comeando at a gostar,
pode ser que d mais expressividade lngua. Afinal, bastante gente fala assim.
25 Escuto agora um senhor afirmando que o presidente de uma comisso do
Congresso no vai tomar nenhuma medida concreta (as abstratas, tudo bem) no
momento, j que prefere aguardar maior unanimidade entre os membros da dita
comisso. Mal tenho tempo para me indagar como que a unanimidade pode ficar
maior ou menor, quando se passa a uma entrevista, acho que com um membro da
30 mencionada comisso, na qual ele afirma que "a comisso, ela no tem como
objetivo" etc.
A se trata do famoso sujeito duplo, que se estabeleceu de vez entre ns e
daqui a pouco vo dizer que quem no fala assim est falando errado. Por alguma
razo no explicada, de uns anos para c vem se tornando cada vez mais raro
35 ouvir algum usar a terceira pessoa de qualquer verbo sem dobrar o sujeito.
Se fosse numa lngua sem flexes verbais, at que dava para entender, mas a
nossa muito bem servida delas. No adianta resistir, s se fala assim.
Despeo-me do televisor, no sem antes ouvir outro reprter dizer que uma
inaugurao ocorreu "h exatos vinte anos". Fico imaginando vinte anos
40 rigorosamente exatos, cada ano mais exato que outro, no admitindo nem ano
bissexto. Outra vez inovamos e, agora que penso mais detidamente no assunto,
2110
parece que o Brasil vai de fato distinguir-se por tornar variveis as categorias
invariveis. No ficamos nas preposies, fomos igualmente aos advrbios. As
conjunes e interjeies variveis no devem tardar, se que no esto j por a.
45 Talvez no, porque devem andar ocupadas com a movimentao a que tm sido
sujeitas nos ltimos tempos, a ponto de eu acreditar que algumas delas ficaram
estressadas, como no pode deixar de ser no caso do divrcio rumoroso entre
"daqui" e "de", bem como no contubrnio de "acontecer" com "de". Ah, no
souberam? Pois o que lhes digo e o fato est todo escancarado para qualquer
50 um ver. Ningum mais fala "daqui a dois dias", s fala "daqui dois dias". Outro dia
ouvi algum dizer "pra mim fazer daqui dois dias" e fiquei pensando no ingls dos
apaches dos filmes de caubi antigos. Quanto ao caso de "acontecer" com "de", j
descarou h muito tempo e tambm logo deve tornar-se moda. O primeiro pode e
devia prescindir da segunda, mas, sabem como so essas coisas, pintou um clima
55 e a ficou essa sem-vergonhice.
No acontece mais ningum passar sem a preposio. Aconteceu de eu estar
escrevendo, aconteceu de ela ver e assim por diante.
Creio tambm que j chegou a hora de preparar o necrolgio de "cujo", esse
desconhecido. Pode haver alguns marginais que ainda recorrem a ele, mas esto
60 cada vez mais minoritrios e acredito que dentro em breve quem us-lo vai ser
vaiado ou denunciado como elitista. Vo perguntar pessoa como andam as
coisas na Ucrnia. J est ficando estranho algum, na conversa comum, dizer a
frase de forma correta. O certo vai acabar sendo "a moa que eu vi o pai ontem".
Tenho certeza de que isso se aproxima do lxico e da sintaxe dos chimpanzs,
65 mas no disponho de provas e no quero melindrar os chimpanzs.
E, finalmente, como o espao est acabando, merece pelo menos meno
honrosa o fato de que dizer "este ano", "esta semana" est ficando a cada dia mais
incomum. Agora, sabe Deus por que artes da burrice e da ignorncia, s se diz
"neste ano" e "nesta semana". Daqui a pouco, vai se dizer "neste hoje eu ainda te
70 falo" ou "isto foi nesta ontem".
Mas no liguem, tudo caturrice mesmo, a lngua viva e muda o tempo
todo. Se as lnguas no mudassem, estaramos falando latim e, portanto, no h
nada de preocupante nesses e em outros exemplos que me recheiam c o
caderninho. Mas, como esta coluna no interativa e vocs no podem seno
75 l-la (alis, podem mais, mas prefiro no ser informado do qu), fico com a ltima
palavra. J que mencionei o latim, menciono os romanos, que sabiam das coisas e
diziam "ubicumque lingua romana, ibi Roma" onde quer que esteja a lngua
romana, a estar Roma. Fico meio assim, porque isto, aplicado a ns, significa
que estamos na cucuia.
RIBEIRO, J. U. O Globo, Rio de Janeiro, 24 maio 2009 (texto adaptado)
2111
Questo 1
Em relao ao que considera mau uso da lngua, o autor do texto revela-se sobretudo
A) conformado, visto que, de maneira incongruente, considera que as mudanas so

reversveis e que, por refletirem os modismos, necessrio conviver com elas.
B) indignado, apesar de, num tom bem-humorado, algumas vezes encontrar justificativa
para as mudanas.
C) parcimonioso e crtico, j que, de forma veemente e spera, mostra-se quase sempre
permevel s mudanas.
D) ultrapassado e insipiente, haja vista que, com humildade, admite o conservadorismo
que o impediria de acompanhar a evoluo lingustica.
Questo 2
Assinale a afirmativa que NO condiz com o texto.
A) As expresses de carter popular utilizadas no texto, como estamos na cucuia,

justificam-se em funo do gnero textual.
B) Em momento algum, admite-se a dinamicidade da lngua, o que faz com que haja
sempre mudanas sob diversos aspectos.
C) O prprio autor desqualifica, jocosamente, alguns de seus comentrios, justificando
sua postura ranzinza pelos efeitos da idade.
D) Para tecer seus comentrios, o autor utiliza, predominantemente, expresses
advindas da linguagem oral.
Questo 3
o que penso aqui, olhando este caderninho, onde fao anotaes que se assemelham
um pouco s mensagens do Misso Impossvel. (linhas 5-7)
A expresso sublinhada pode ser substituda por
A) ao qual fao anotaes.

B) de que fao anotaes.
C) no qual fao anotaes.
D) que fao nele anotaes.
2112
Questo 4
A proposta de correo NO est de acordo com a norma culta em
A) "[...] a comisso, ela no tem como objetivo" (linhas 30-31)

(no tem a comisso como objetivo)
B) a moa que eu vi o pai ontem" (linha 63)

(a moa cujo pai vi ontem)
C) [...] h exatos vinte anos. (linha 39)

(a exatamente vinte anos atrs)
D) "pra mim fazer daqui dois dias (linha 51)

(Para eu fazer daqui a dois dias)
Questo 5
Como se soubesse em que estou me ocupando agora e quisesse me provocar [...]
(linhas 15-16)
A alternativa em que a substituio da orao sublinhada conteria erro de regncia
A) a causa por que estou lutando agora.

B) a ideia sobre a qual estou refletindo agora.
C) o assunto com que estou pensando agora.
D) o tema do qual estou tratando agora.
Questo 6
No ficamos nas preposies, fomos igualmente aos advrbios. (linha 43)
Assinale a alternativa em que se flexionou, indevidamente segundo o texto, um advrbio
A) [...] a lngua viva e muda o tempo todo. (linhas 71-72)

[...] a lngua viva e muda toda hora.
B) [...] a qualquer pretexto [...] (linha 13)

[...] sob quaisquer pretextos
C) Afinal, bastante gente fala assim. (linha 24)

Afinal, bastantes pessoas falam assim
D) [...] o fato est todo escancarado para qualquer um ver. (linhas 49-50)
[...] a coisa est toda escancarada para qualquer um ver.
2113
Questo 7
A alternativa em que as alteraes da redao NO implicaram erro de concordncia
A) Haver de ser mais um passo para a nossa crescente integrao [...]. (linhas 21-22)
Havero de ser mais passos para a nossa crescente integrao [...]
B) [...] o Brasil vai de fato distinguir-se por tornar variveis as categorias invariveis.
(linhas 42-43)
[...] o Brasil vai de fato distinguir-se por tornar varivel as categorias invariveis.
C) [...] merece pelo menos meno honrosa o fato de que dizer este ano, esta semana
est ficando a cada dia mais incomum. (linhas 66 a 68)
[...] merecem pelo menos meno honrosa as constataes de que dizer este ano,
esta semana esto ficando cada vez mais incomum.
D) Pode haver alguns marginais que ainda recorrem a ele [...] (linha 59)
Podem haver alguns marginais que ainda recorrem a ele [...]
Questo 8
Pode haver marginais que ainda recorrem a ele, mas esto cada vez mais minoritrios e
acredito que dentro em breve quem us-lo vai ser vaiado ou denunciado como elitista.
(linhas 59-61)
A forma da voz ativa em que se preserva a forma e o tempo do verbo
A) algum vaie ou denuncie como elitista quem us-lo.

B) se v vaiar ou denunciar-se como elitista quem us-lo.
C) vaiar-se- ou denunciar-se- como elitista quem us-lo.
D) vo vaiar ou vo denunciar como elitista quem us-lo.
Questo 9
A orao destacada NO est corretamente analisada na alternativa.
A) Devemos, por conseguinte, ter necessidade, pelum desses volteios do destino, de

usar uma preposio varivel. (linhas 20-21) (IDEIA DE CONCLUSO)
B) Dizem que todos os neologismos surgem espontaneamente, assim que h
necessidade. (linhas 19-20) (IDEIA DE TEMPO)
C) E, finalmente, como o espao est acabando, merece pelo menos meno honrosa o
fato de que dizer este ano[...] (linhas 66-67) (IDEIA DE CAUSA)
D) Mal tenho tempo para me indagar como que a unanimidade pode ficar maior ou
menor [...] (linhas 28-29) (IDEIA DE MODO)
2114
Questo 10
Triste fado de que alguns afortunados escapam, mas em que a maioria das pessoas,
suspeito eu, acaba caindo, pouco disfarando a antigussima e cruel verdade de que o
verdadeiro mal da nova gerao que no pertencemos mais a ela. (linhas 2-5)
A redao em que se mantm basicamente o sentido e em que NO se incorre em erro

lingustico
A) Alguns afortunados escapam desse triste fado. Suspeito, porm, de que a maioria das
pessoas acabam caindo nele, pouco se disfarando a antiqussima e cruel verdade: o
verdadeiro mal da nova gerao o fato de no pertencermos mais a ela.
B) O verdadeiro mal da nova gerao que no pertenamos mais a ela: essa a
antiqussima e cruel verdade que pouco se disfara, visto que, segundo suspeito,
alguns afortunados escapam s desse triste fado, no qual, entretanto, a maioria das
pessoas acaba caindo.
C) Suspeito que a maioria das pessoas acabem caindo nesse triste fado, embora poucos
afortunados delas escapem, ao disfararem pouco a verdade, antiqussima e cruel, de
que o verdadeiro mal da nova gerao no mais a ela pertencermos.
D) Triste fado, do qual alguns afortunados escapam, no qual, contudo, a maioria das
pessoas, segundo suspeito, acaba caindo, disfarando pouco a antigussima e cruel
verdade cujo o verdadeiro mal da nova gerao no pertencermos a ela.
2115
Conhecimentos Gerais/Legislao Municipal
Questo 11
Considerando a democracia ateniense, INCORRETO afirmar que
A) a maior parte da populao ateniense se achava includa no processo poltico

democrtico.
B) o conceito de isonomia significava igual participao de todos os cidados no
exerccio do poder.
C) o governo pelo povo significava deliberao na Assembleia em condies de livre
expresso como direito igualitariamente distribudo.
D) o vnculo do homem com o homem tomava, no esquema da cidade, a forma de uma
relao recproca, substituindo as relaes hierrquicas de submisso e domnio.
Questo 12
No Brasil, o projeto de auto-reforma ganhou intensidade no governo do general
Figueiredo (1979-1985), buscando contornar as presses que vinham da ascenso dos
movimentos de oposio ao sistema. Em 1979 so criados novos partidos (SANTOS, 1996,
p.67).
Entre os partidos criados quela ocasio NO se inclui
A) o Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB), dissidncia do MDB.

B) o Partido Democrtico Social ( PDS), uma transformao da antiga ARENA.
C) o Partido do Movimento Democrtico Brasileiro (PMDB) que substituiu o MDB.
D) o Partido dos Trabalhadores (PT) com base no novo sindicalismo.
Questo 13
Dentre os movimentos populares urbanos, a luta pela moradia continuou a ter
centralidade como a luta popular mais organizada (GOHN, 2003, p. 25).
Analise as seguintes afirmativas sobre a luta pela moradia e assinale a alternativa

INCORRETA.
A) Acarretou aumento significativo dos locais de ocupao dos moradores de rua nos
logradouros pblicos pressionando os poderes pblicos.
B) Manteve seu carter no institucional, sem atuao no campo jurdico, apesar de seu
xito e de suas conquistas.
C) Migrou com suas assessorias para as Organizaes No Governamentais (ONGs),
com projetos de autogesto.
D) Realizou ocupaes de prdios pblicos e privados, ociosos ou abandonados, nas
reas centrais das grandes cidades.
2116
Questo 14
Sobre o I Frum Social Mundial (FSM) de Porto Alegre realizado em 2001, assinale a
afirmativa INCORRETA.
A) A agenda do I Frum construiu-se a partir de um repertrio de propostas que

pudessem ser alternativas ao modelo econmico neoliberal vigente.
B) A reunio foi diferente dos protestos ocorridos no Primeiro Mundo porque no se
construiu a partir de atos espetaculares de protestos, mas de discusses e debates
ao redor de projetos alternativos.
C) O I Frum de Porto Alegre desconstruiu a ideia da possibilidade da luta de um sujeito
coletivo, de carter poltico, transnacional contra os efeitos da globalizao econmica
e seu carter excludente.
D) O I FSM priorizou o social e, no, o econmico, sendo planejado para se contrapor ao
frum de Davos e entrou para a histria como Porto Alegre versus Davos.
Questo 15
Considerando as principais atividades atribudas ao Estado, assinale a alternativa
INCORRETA.
A) Construo de uma infraestrutura econmica.

B) Construo de uma rede de segurana (um escudo contra a insegurana econmica)
para os grandes empresrios.
C) Defesa do territrio nacional contra a invaso estrangeira.
D) Responsabilidade de arrecadar impostos.
Questo 16
Com relao s consequncias do efeito estufa na natureza, assinale a alternativa
CORRETA.
A) Ao corrosiva devido presena de cido sulfrico no ar.

B) Ao nociva sobre as partes areas das plantas, diminuindo-lhes a resistncia.
C) Destruio da vegetao natural.
D) Elevao do nvel do mar devida ao derretimento de grandes massas de gelo.
10
2117
Questo 17
Numere COLUNA II de acordo com a COLUNA I relacionando os artigos descritos Lei
correspondente.
COLUNA I COLUNA II
1. Lei Orgnica do Municpio de ( ) A avaliao de desempenho ser apurada,
Nova Lima anualmente, em Formulrios de Avaliao de
Desempenho conforme os critrios
estabelecidos neste captulo e modelos
2. Lei n. 2.023/2007 integrantes do anexo VIII da presente Lei.
Estruturao do Plano de
( ) vedada a acumulao remunerada de cargos
Cargos e Vencimentos da
pblicos, exceto, quando houver compatibili-
Prefeitura Municipal de Nova
dade de horrios de dois cargos de professor;
Lima
de um cargo de professor com outro tcnico ou
cientfico; de dois cargos privativos de mdico.
3. Lei n. 1.727/2002 Poltica ( ) O Conselho Municipal de Defesa do Meio
Ambiental da Prefeitura Ambiente (CODEMA), em conformidade com
Municipal de Nova Lima as Leis Municipais n. 1.454/95 e n. 1.625/99,
rgo poltico e colegiado, consultivo, de
assessoramento do Poder Pblico Municipal e
deliberativo no mbito de sua competncia
interna.
Assinale a alternativa que apresenta a sequncia de nmeros CORRETA.
A) (2) (1) (3)

B) (1) (3) (2)
C) (1) (2) (3)
D) (3) (2) (1)
11
2118
Questo 18
Analise as seguintes afirmativas referentes Lei n. 2.023/2007, que dispe sobre a
Estruturao do Plano de Cargos e Vencimentos da Prefeitura Municipal de Nova Lima, e
assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A nota final para os comportamentos/habilidades ser calculada a partir do

percentual entre pontos atingidos pelo servidor em relao ao total de pontos
possveis de serem obtidos em cada grupo, conforme disposto no anexo V da
presente Lei, devendo, ao final, tal nota ser igual ou superior a 60% (sessenta por
cento) dos pontos possveis para fins de aptido do servidor para o servio pblico.
( ) A pontuao mnima de 60 pontos apurada no somatrio dos quesitos avaliados
condio para que a progresso seja feita com o percentual de 15% (quinze por
cento) sobre o vencimento, incorporvel ao mesmo, progredindo de um nvel para o
subsequente.
( ) A avaliao de desempenho ser apurada, anualmente, em Formulrios de
Avaliao de Desempenho conforme os critrios estabelecidos neste captulo e
modelos integrantes do anexo VIII da presente Lei.
( ) O instrumento de avaliao de desempenho tem como um dos objetivos avaliar os
comportamentos/habilidades de cada indivduo, tendo como base aqueles definidos
nas descries de cargos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequncia de letras CORRETA.
A) (F) (F) (F) (V)

B) (F) (F) (V) (V)
C) (F) (V) (V) (F)
D) (V) (V) (F) (F)
12
2119
Questo 19
Considerando o que dispe a Lei Municipal n. 1.727/2002, numere a COLUNA II de
acordo com a COLUNA I associando os termos aos respectivos conceitos.
COLUNA I COLUNA II
1. Ecossistema ( ) interao de elementos naturais e criados,
socioeconmicos e culturais, que permite, abriga e
rege a vida em todas as suas formas.
2. Meio ambiente
( ) conjunto integrado de fatores fsicos e biticos que
caracterizam um determinado lugar, estendendo-
se por um determinado espao de dimenses
3. Salubridade ambiental variveis. uma totalidade integrada, sistmica e
aberta, que envolve fatores abiticos e biticos,
com respeito sua composio, estrutura e
4. Poluio ou degradao funo.
ambiental
( ) o estado de qualidade ambiental capaz de
prevenir a ocorrncia de doenas relacionadas ao
meio ambiente e de promover o equilbrio das
condies ambientais e ecolgicas que possam
proporcionar o bem-estar da populao.
( ) qualquer alterao das condies fsicas,
qumicas, biolgicas ou sociais do ambiente,
resultantes de atividades que possam prejudicar a
sade, o sossego, a segurana ou o bem-estar da
populao; criar condies adversas s atividades
sociais e econmicas, afetando as condies
estticas ou sanitrias; ocasionar danos relevantes
fauna, flora ou qualquer recurso ambiental e
outros seres vivos e ocasionar danos relevantes
aos acervos histrico, cultural, artstico e
paisagstico.
A) (3) (1) (2) (4)

B) (4) (2) (1) (3)
C) (2) (3) (4) (1)
D) (2) (1) (3) (4)
13
2120
Questo 20
Considerando a Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispe sobre o Estatuto da
Criana e do Adolescente e d outras providncias, analise as seguintes afirmativas e
assinale a alternativa INCORRETA.
A) A criana e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes

pessoa humana, sem prejuzo da proteo integral de que trata esta Lei,
assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e
facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento fsico, mental, moral, espiritual e
social, em condies de liberdade e de dignidade.
B) A formao tcnico-profissional do adolescente obedecer aos seguintes princpios:
garantia de acesso e frequncia obrigatria ao ensino regular, atividade compatvel
com o desejo do adolescente, horrio de 30 horas semanais para o exerccio das
atividades.
C) dever da famlia, da comunidade, da sociedade em geral e do poder pblico
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida,
sade, alimentao, educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao,
cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria.
D) Os estabelecimentos de atendimento sade devero proporcionar condies para a
permanncia em tempo integral de um dos pais ou responsvel nos casos de
internao de criana ou adolescente.
Questo 21
Nos termos da Lei n. 10.741, de 1o de outubro de 2003, que dispe sobre o Estatuto do
Idoso, analise as seguintes afirmativas e assinale a alternativa INCORRETA.
A) obrigao do Estado e da sociedade assegurar pessoa idosa a liberdade, o

respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, polticos,
individuais e sociais, garantidos na Constituio e nas leis.
B) assegurada a ateno integral sade do idoso, por intermdio do Sistema nico
de Sade (SUS), garantindo-lhe o acesso universal e igualitrio, em conjunto
articulado e contnuo das aes e servios, para a preveno, promoo, proteo e
recuperao da sade, incluindo a ateno especial s doenas que afetam
preferencialmente os idosos.
C) O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes pessoa humana, sem
prejuzo da proteo integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por
outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservao de sua sade
fsica e mental e seu aperfeioamento moral, intelectual, espiritual e social, em
condies de liberdade e dignidade.
D) Os casos de suspeita ou confirmao de maus-tratos contra idoso sero
obrigatoriamente comunicados pelos profissionais de sade especificamente ao
Conselho Nacional do Idoso.
14
2121
Questo 22
De acordo com a poltica pblica de assistncia social para extenso da proteo social
brasileira, segundo a Norma Operacional Bsica (NOB/SUAS), analise as seguintes
afirmativas e assinale a alternativa INCORRETA.
A) A proteo social de assistncia social por meio de suas aes no tem como funo
produzir aquisies materiais, sociais, socioeducativas aos cidados e suas famlias
para suprir necessidades de reproduo social de vida individual e familiar.
B) A assistncia social, a partir dos resultados que produz na sociedade poltica
pblica de direo universal e direito de cidadania, capaz de alargar a agenda dos
direitos sociais a serem assegurados a todos os brasileiros, de acordo com suas
necessidades e independente de sua renda, a partir de sua condio inerente de ser
de direitos.
C) A assistncia social, assim como a sade, direito do cidado que independe de sua
contribuio prvia e deve ser provido pela contribuio de toda a sociedade. Ocupa-
se de prover proteo vida, reduzir danos, monitorar populaes em risco e prevenir
a incidncia de agravos vida face s situaes de vulnerabilidade.
D) A proteo social de assistncia social se ocupa das vitimizaes, fragilidades,
contingncias, vulnerabilidades e riscos que o cidado, a cidad e suas famlias
enfrentam na trajetria de seu ciclo de vida por decorrncia de imposies sociais,
econmicas, polticas e de ofensas dignidade humana.
Questo 23
Considerando o que dispe a Lei n. 1.727/2002, so objetivos da Poltica de Meio
Ambiente do Municpio de Nova Lima, EXCETO
A) compatibilizar o desenvolvimento econmico e social com a preservao ambiental, a

qualidade de vida e o uso racional dos recursos ambientais, naturais ou no.
B) controlar a produo, extrao, comercializao, transporte e o emprego de materiais,
bens e servios, mtodos e tcnicas que comportem riscos para a vida ou
comprometam a qualidade de vida do meio ambiente.
C) estimular a aplicao da melhor metodologia disponvel para constante reduo do
nvel de poluio.
D) restringir o desenvolvimento de pesquisas relacionadas aos recursos ambientais.
15
2122
Questo 24
De acordo com a Lei n. 2.023/2007, que dispe sobre a Estruturao do Plano de Cargos
e Vencimentos da Prefeitura Municipal de Nova Lima, sobre a avaliaao de desempenho,
assinale a afirmativa INCORRETA.
A) A avaliao de desempenho ser apurada anualmente.

B) A cada fator avaliado ser distribuda uma pontuao de um (1) a quatro (4) pontos.
C) Para cada fator pontuado devero ser apresentadas justificativas ou exemplos de
situaes que fundamentem os pontos atribudos.
D) A avaliao de desempenho ser registrada em formulrio-padro comum a todas as
famlias ocupacionais.
Questo 25
Considerando a poltica pblica de assistncia social para extenso da proteo social
brasileira, segundo a Norma Operacional Bsica (NOB/SUAS), CORRETO afirmar que
territorializao diz respeito a
A) aplicar o princpio de preveno e proteo proativa nas aes de assistncia social.

B) reconhecer a presena de mltiplos fatores sociais e econmicos que levam o
indivduo e a famlia a uma situao de vulnerabilidade, risco pessoal e social.
C) orientar a proteo social de assistncia social na perspectiva do alcance de
universalidade de cobertura entre indivduos e famlias sob situaes similares de
risco e vulnerabilidade.
D) planejar a localizao da rede de servios a partir dos territrios de maior incidncia
de vulnerabilidade e riscos.
16
2123
Conhecimentos Especficos
Questo 26
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a correlao dos tipos de
grupos mais utilizados na rea de sade com seus objetivos, conforme descrito por Maria
Lcia Afonso em seu livro Oficinas em dinmica de grupo na rea de sade.
COLUNA I COLUNA II
1. Grupo focal ( ) Tem por objetivo aumentar o nvel de reflexo e
conscientizao dos participantes sobre dada
2. Grupo socioeducativo questo de sade e/ou doena. Exemplo:
familiares de adolescentes usurios de drogas.
3. Grupos operativos
( ) O grupo d maior nfase aos aspectos psquicos e
4. Grupos de terapia breve relacionais, trabalhando sobre os conflitos
psquicos de seus membros, considerando
crenas, ideias e sentimentos conscientes e
inconscientes.
( ) O grupo visa no apenas compreender suas
condies de sade/doena, mas, tambm, dar
respostas criativas a suas necessidades, em seu
cotidiano e seu contexto, com a possibilidade de
elaborao da experincia em grupo e no contexto.
( ) Tem por objetivo conhecer e/ou pesquisar crenas,
ideias e sentimentos de seus participantes em
relao a um tema ou determinado assunto.
Exemplo: o aumento da taxa de envelhecimento da
populao e suas complicaes.
A) (1) (2) (3) (4)

B) (2) (4) (3) (1)
C) (2) (3) (1) (4)
D) (1) (2) (4) (3)
17
2124
Questo 27
Analise a seguinte proposio.
Considerando a concepo de Maria Esther Garcia Arzeno, em seu livro Psicodiagnstico

clnico, em relao ao Enquadre no processo psicodiagnstico, analise as seguintes
afirmativas.
I. A idade do paciente no influi no enquadre escolhido, o psiclogo pode agir de forma

semelhante com uma criana e com um adulto.
II. De acordo com as diferentes modalidades de trabalho individual ou conforme as
normas da instituio, pode ser mais estrito, mais amplo ou mais permevel.
III. No possvel trabalhar da mesma forma com um paciente neurtico, com um
psictico ou com um psicopata grave.
IV. A qualidade e o grau da patologia do paciente so determinantes para o enquadre a
cada caso, considerando que cada caso implica diferentes graus de plasticidade.
A anlise permite concluir que esto CORRETAS
A) apenas as afirmativas I e II.

B) apenas as afirmativas II e III.
C) apenas as afirmativas III e IV.
D) todas as afirmativas.
Questo 28
Conforme determina o Estatuto da Criana e do Adolescente, em seu Art. 87, so linhas
de ao da poltica de atendimento:
I. polticas sociais bsicas;

II. polticas e programas de assistncia social, em carter supletivo, para aqueles que
deles necessitem;
III. servios especiais de preveno e atendimento mdico e psicossocial s vtimas de
negligncia, maus-tratos, explorao, abuso, crueldade e opresso;
IV. servio de identificao e localizao de pais, responsvel, crianas e adolescentes
desaparecidos;
V. proteo jurdico-social por entidades de defesa dos direitos da criana e do
adolescente.
A) apenas as afirmativas I, III e IV.

C) apenas as afirmativas I , II e V.
18
2125
Questo 29
Analise as seguintes afirmativas sobre caractersticas de personalidade e sua influncia
no comportamento do indivduo na organizao assinalando com V as verdadeiras e com
F as falsas.
( ) As caractersticas fsicas e de personalidade so propriedades relativamente

duradouras da pessoa; os pensamentos e sentimentos so mais mutveis.
( ) A percepo do outro uma caractersticas de personalidade determinante no
relacionamento com os demais, influenciando positivamente o desempenho no
trabalho.
( ) Uma dificuldade nos processos de avaliao de desempenho na organizao
avaliar com preciso as verdadeiras caractersticas das diferenas individuais de
comportamento no trabalho.
( ) Quando se diz que fulano um indivduo de personalidade forte significa dizer que
mal educado e intratvel, em conformidade com a cincia da psicologia.
A) (V) (F) (V) (F)

B) (F) (V) (F) (V)
C) (V) (F) (F) (V)
D) (F) (V) (V) (F)
Questo 30
Considerando a importncia do capital humano nas organizaes, apresenta-se como
desafio moderna Gesto de Pessoas:
A) alinhar as pessoas, considerando as suas competncias e desempenho s

estratgias do negcio e aos objetivos da organizao.
B) aumentar a satisfao das pessoas no trabalho bem como desenvolver e manter a
qualidade de vida no trabalho com planos de bonificao e benefcios.
C) administrar os conflitos existentes, contribuindo para a eficcia organizacional com
novas abordagens de gesto focadas na relao ganha-perde.
D) desenvolver o processo produtivo por meio de tcnicas modernas de produo,
considerando a anlise de tempos e movimentos e a organizao racional do
trabalho.
19
2126
Questo 31
Segundo a PNAD (2002), a populao idosa (pessoas com 60 ou mais anos de idade) era
aproximadamente de 16 milhes de pessoas, correspondendo a 9,3% da populao
brasileira. As projees apontam para uma populao de idosos, em 2020, de 25 milhes
de pessoas, representando 11,4% da populao total brasileira.
Os objetivos da Poltica Pblica de Assistncia Social PNAS/2004 que podem vir a

atender essa demanda so
I. prover servios, programas, projetos e benefcios de proteo social bsica e, ou,

especial para famlias, indivduos e grupos que deles necessitarem.
II. contribuir para a incluso e a equidade dos usurios e grupos especficos, ampliando
o acesso aos bens e servios socioassistenciais bsicos e especiais, em reas
urbana e rural.
III. assegurar que as aes no mbito da assistncia social tenham centralidade na
famlia e que garantam a convivncia familiar e comunitria.

C) apenas as afirmativas I e III .
Questo 32
A liderana se tornou um dos fatores-chave para a eficincia das organizaes.
Com relao s abordagem de liderana que se aplicam ao contexto atual das

organizaes, CORRETO afirmar que
A) o lder j nasce com os traos caractersticos como autoconfiana.

B) a liderana uma funo do lder, dos liderados e da situao.
C) o lder, em funo de seu poder, determina o sucesso da equipe.
D) a liderana implica conduzir as pessoas certas nos lugares certos.
20
2127
Questo 33
Na perspectiva de Dejours (1987), h diferena entre o medo e a angstia como
dimenses da vivncia dos trabalhadores nas relaes de trabalho.
Nesse contexto, analise as seguintes proposies.
I. O medo est presente em todos os tipos de ocupao profissional: das tarefas

repetitivas aos trabalhos de escritrio. Os trabalhadores geralmente criam um sistema
defensivo destinado a controlar o medo.
II. A angstia resulta de um conflito intrapsquico, de uma oposio entre dois impulsos
inconciliveis, duas pulses (Id e superego) ou entre dois sistemas como consciente e
inconsciente.
III. A angstia uma produo individual cujas caractersticas s podem ser esclarecidas
pela referncia contnua histria individual, estrutura de personalidade e ao modo
especfico de relao objetal.
IV. O medo faz o trabalhador tomar conscincia aguda do risco de acidente, aparecendo
de forma camuflada via sintomas de ansiedade sob a forma de vertigem ou cefaleia,
por exemplo.
A partir dessa anlise, pode-se concluir que esto CORRETAS

C) apenas as afirmativas I e IV.
Questo 34
As psicoterapias so recursos importantes utilizados para o tratamento dos transtornos
mentais e dos problemas de natureza emocional.
Entre as principais tcnicas utilizadas pela psicoterapia de grupo, INCORRETO incluir
A) associao livre.
B) feedback.
C) foco no aqui-e-agora.
D) reverso de hbitos.
21
2128
Questo 35
Analise as seguintes afirmativas sobre os testes utilizados no psicodiagnstico
assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os testes de personalidade e os rastreamentos (screening) para organicidade so

os mais utilizados na prtica clnica diria.
( ) Os testes de Bender e o de Benton no so utilizados para rastreamento
(screening) de possveis alteraes orgnicas.
( ) Os teste projetivos abertos como o Rorschach e o Teste de Relaes Objetais
(TRO), o Teste de Desenho da casa-rvore so usados a depender da habilidade e
experincia do psiclogo.
( ) O uso de testes neuropsicolgicos destinados deteco de alteraes cognitivas
dispensam os exames complementares laboratoriais e neurofisiolgicos.
A) (F) (V) (F) (V)

B) (V) (F) (F) (V)
C) (V) (F) (V) (F)
D) (F) (V) (V) (F)
22
2129
Questo 36
Analise a seguinte proposio.
Um psiclogo, ao atender um paciente de uma empresa com um quadro de depresso,

estabelece um contrato psicolgico para uma boa relao de confiana que ir pautar o
processo teraputico com a transparncia e o sigilo necessrios. J na 3 a sesso, o
psiclogo solicitado a fornecer um laudo empresa sobre o estado psicolgico de seu
paciente, visando a reinsero ao trabalho, ou o afastamento do mesmo.
Considerando os deveres do psiclogo pautados no Cdigo de tica Profissional, sua

atitude dever assumir a seguinte configurao.
I. Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da

prestao de servios psicolgicos, e fornecer os documentos pertinentes ao bom
termo do trabalho.
II. Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestao de servios
psicolgicos, transmitindo somente o que for necessrio para a tomada de decises
que afetem o beneficirio.
III. Zelar pela comercializao, aquisio, doao, emprstimo, guarda e forma de
divulgao do material privativo do psiclogo.
A anlise permite concluir que
A) apenas as afirmativas I e II esto corretas

B) apenas a afirmativa II est correta.
C) apenas as afirmativas I e III esto corretas.
D) todas as afirmativas esto corretas.
23
2130
Questo 37
Considerando os fatores envolvidos na cultura organizacional de uma empresa, analise as
seguintes afirmativas.
I. A rea de recursos humanos deve criar mecanismos de motivao dos empregados

por meio de participao em cursos e palestras e envolvimentos em atividades fora da
empresa que os levem a se sentirem mais valorizados.
II. A reproduo do universo simblico na organizao se d por meio de ritos, smbolos
e mitos, como, por exemplo, o processo de socializao de novos membros, quando
os valores e comportamentos vo sendo transmitidos e incorporados.
III. A investigao da cultura de uma organizao feita por meio do diagnstico de
clima organizacional, que levantado por meio de pesquisa de opinies e relato de
reclamaes dos empregados, somado ao ndice de turn-over.
IV. Segundo Schein, a cultura de uma organizao pode ser apreendida em trs nveis: o
dos artefatos visveis, o nvel dos valores que governam o comportamento das
pessoas e o nvel dos pressupostos inconscientes.

B) apenas as afirmativas II e IV.
C) apenas as afirmativas I e III.
24
2131
Questo 38
Analise as seguintes afirmativas sobre o processo de seleo e entrevista por
competncias, na perspectiva de Leme (2007), e assinale com V as verdadeiras e com
F as falsas.
( ) A entrevista comportamental deve ser aplicada logo no incio do processo seletivo

em funo do carter de investigao dos comportamentos do candidato.
( ) A seleo por competncias busca identificar na experincia recente do candidato
evidncias de comportamentos que constatem se ele tem ou no uma determinada
competncia.
( ) Na seleo por competncias, so utilizados trs grupos de testes: testes de
conhecimento, testes psicolgicos e testes situacionais. O teste psicolgico fator
determinante na avaliao do candidato.
( ) A entrevista psicolgica tem como objetivo observar caractersticas de
personalidade, social e pessoal do candidato, como famlia, nvel cultural e lazer.
A) (V) (F) (V) (F)

B) (F) (V) (F) (V)
C) (V) (F) (F) (V)
D) (F) (V) (V) (F)
25
2132
Questo 39
As organizaes devem buscar a aprendizagem continuada de seus empregados
desenvolvendo treinamentos de forma cclica e contnua para se manterem competitivas
no mercado. Para sua eficincia e eficcia, o processo de treinamento deve ser composto
de quatro etapas.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I considerando a descrio de cada

fase.
COLUNA I COLUNA II
1. Diagnstico ( ) Conduo e aplicao do Programa de Treinamento,
considerando o pblico-alvo e a metodologia a ser
2. Desenho utilizada, presencial ou a distncia.
( ) Comparao da situao atual com a situao anterior,
3. Implementao com medio dos resultados e anlise do custo/benefcio.
( ) Avaliao, nessa fase, dos objetivos da organizao, das
4. Avaliao
competncias necessrias, dos problemas apresentados
e/ou resultados da avaliao de desempenho.
( ) Definio do programa de treinamento: quem treinar,
como treinar, em que treinar, quando e onde treinar.
A) (1) (2) (3) (4)

B) (2) (3) (4) (1)
C) (3) (4) (1) (2)
D) (1) (2) (4) (3)
26
2133
Questo 40
Segundo Silva e Loyola (2003), a adoo de novas tecnologias gerenciais uma das
estratgias utilizadas com vistas a um aperfeioamento da gesto na rea de sade.
Considerando a pesquisa realizada em 12 hospitais privados em Salvador e retratada no

grfico acima, CORRETO afirmar, em relao adoo das tecnologias gerenciais, que
A) o sistema de controle de custos o mais utilizado na rea de sade.

B) o processo de Acreditao Hospitalar tem relevncia enquanto tcnica de gesto.
C) os sistemas de informao so utilizados por todos os hospitais de forma integrada.
D) os Programas de Qualidade Total tm a mesma participao que os de Acreditao.
27
2134
FOLHA DE RESPOSTAS
(RASCUNHO)
A B C D A B C D A B C D
01 15 28
02 16 29
03 17 30
04 18 31
05 19 32
06 20 33
07 21 34
08 22 35
09 23 36
10 24 37
11 25 38
12 26 39
13 27 40
A B C D
14
AO TRANSFERIR ESSAS MARCAES PARA A FOLHA DE

RESPOSTAS, OBSERVE AS INSTRUES ESPECFICAS
DADAS NA CAPA DA PROVA.
USE CANETA ESFEROGRFICA AZUL OU PRETA.
28
2135
ATENO:
29
AGUARDE AUTORIZAO
PARA VIRAR O CADERNO DE PROVA.
2136

34567894
64
878756 4
5

!"#
$%&'('

)
3*+4,-
./0/1234

5796470 579647/ 5796478 57964,78
5796470 579647/ 579647/ 57964,70
57964,73 57964,70 57964,78 57964,,78
57964-73 57964-73 57964-78 57964,-78
57964973 57964970 57964970 57964,973
57964:78 57964:78 57964:70 57964,:7/
57964;7/ 57964;7/ 57964;73 57964,;70
57964<78 57964<70 57964<78 57964,<70
57964 78 57964 78 57964 7/ 57964, 73
579647/ 5796470 57964,7/ 57964-73
=>?@ABC@DEFGHIJKL>GHMNENO
2137
PORTUGUS 01 De acordo com a entrevista da Chomsky, uma mudana
Texto 1 efetiva na sociedade s pode acontecer:
IDEIAS DE CHOMSKY
O MUNDO EST MUDANDO A) Com a compreenso das aes repressoras da sociedade,
atravs da tomada de discernimento, reflexo e mudana das
01 Tomemos um fenmeno recente em nossa histria, o do prticas sociais.
movimento das mulheres. Se tivessem perguntado minha B) Com a participao dos movimentos jovens militantes
av se ela era oprimida, ela no teria compreendido o sentido esquerdistas.
da indagao. Se tivesse perguntado minha me, ela sabia C) Com a participao engajada das mulheres, pois a tomada
05 que era oprimida e nutria certo ressentimento em relao a de conscincia perpassa a questo de gnero.
isso, mas no podia contestar abertamente a situao. Ela D) Com o boicote dos jovens ao no alistamento militar,
no teria permitido que o meu pai e eu fssemos ajud-la na resultando num movimento de represlia s foras armadas.
cozinha: aquele que no era nosso papel. Ns tnhamos E) Pelas aes governamentais, aprovando leis que instituam
supostamente coisas importantes a fazer, tais como estudar, direito das minorias de terem acesso s prerrogativas legais
10 enquanto todo o trabalho sobrava para ela. Agora, vo que todo cidado, obrigatoriamente, deve receber em uma
perguntar s minhas filhas se elas so oprimidas. No h democracia.
nenhuma discusso possvel a esse respeito. Elas iro
expuls-los do recinto, e s. Foi uma mudana importante 02 O ensino da gramtica tradicional na escola abarca, dentre
que ocorreu muito recentemente, uma mudana espetacular outros tpicos, o estudo da semntica da Lngua Portuguesa.
15 na conscincia e na prtica social. (...) Assim sendo, qual seria a nica definio que NO caberia
para o item lingustico sexista (linha 31), expresso contida no
Como se deu essa mudana? Faa a si mesmo a seguinte texto disponibilizado.
pergunta: como ser que ela se deu da minha av para minha
me, e depois para minhas filhas? No por efeito da ao A) Aquele que tem atitude discriminatria fundada na diferena
benvola de algum governante que mandou votar leis dos sexos.
20 outorgando direito s mulheres. Essa mudana foi B) Aquele que tem ideias misognicas.
desencadeada, em grande parte, pelos jovens dos movimentos C) Aquele que tem ideias misndricas.
militantes de esquerda. Tome o movimento de resistncia ao D) Aquele que age em funo do ato sexual corporal.
alistamento durante os anos de 1960. Aqueles que no E) Aquele que distingue as prticas sociais de acordo com a
quiseram partir fizeram uma escolha muito corajosa. No dicotomia do gnero humano.
25 fcil para um moleque de 18 anos assumir o risco de
comprometer uma carreira promissora e, possivelmente, 03 De acordo com o Chomsky, um slogan era recorrente entre
permanecer preso por longos anos ou fugir do pas e, quem as jovens dos 1960 Girls dont say no to boys who wont go,
sabe, nunca mais poder retornar. preciso ter muita coragem As garotas no dizem no aos rapazes que no vo [ao
para peitar uma coisa dessas. Vietn](linhas 32 a 34). A esse respeito podemos afirmar:
30 Pois, ento, ficou patente que os movimentos dos jovens
nos anos 1960, como a cultura em geral, eram sexistas. Vocs A) Que as mulheres recusavam os homens americanos.
talvez se lembrem do slogan Girls dont say no to boys who B) Que as mulheres aceitavam os homens americanos.
wont go, As garotas no dizem no aos rapazes que no C) Que as mulheres aceitavam os homens que fossem guerra.
vo [ao Vietn]. Era a mensagem que se lia na poca. As D) Que as mulheres aceitavam os homens que no fossem
35 jovens mulheres engajadas no movimento perceberam que guerra.
algo estava errado: as mulheres faziam todo o trabalho de E) Que as mulheres recusavam os homens que fossem guerra.
escritrio etc., enquanto os homens pavoneavam, falando
de sua bravura. Elas passaram a considerar esses jovens 04 Assinale apenas a alternativa correta:
rapazes opressores. E esta foi uma das grandes fontes do
40 movimento feminista moderno, que desabrochou pra valer Um novo acordo ortogrfico da Lngua Portuguesa foi
naquela poca. assinado em 16 de dezembro de 1990, em Lisboa. Esse acordo
tem como objetivo avanar nas negociaes que visam unificar
Sempre chega uma hora em que as pessoas compreendem a os pases de Lngua Portuguesa Brasil, Portugal, Angola, So
estrutura de poder e dominao e decidem fazer alguma coisa. Tom e Prncipe, Cabo Verde, Guin- Bissau, Moambique e
Foi assim que ocorreram todas as mudanas ao longo da Timor Leste , no que se refere escrita, embora no tente
45 histria. Como isso acontece, eu no sei. Mas todos ns extinguir as particularidades da lngua falada. Assim, s
temos poder para faz-lo. vsperas do Acordo entrar, obrigatoriamente, em vigor, algumas
CHOMSKY, Noam. La doctrine des intentions. Entretiens avec David Barsamian, Fayard, Paris, mudanas foram verificadas em nossas regras gramaticais,
2006. In: Le Monde Diplomatique Brasil. Instituto Polis Ed.34, p. 25, Maio/2010. entre elas esto:
CONCURSO PBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE OLHO DGUA DAS FLORES (AL) CARGO: PSICOLOGO 01
2138
I. O aumento no alfabeto, pois de 23 letras anteriormente Leia atentamente o texto abaixo:
verificadas, o alfabeto da Lngua Portuguesa passa para 26
letras, com a incluso das letras K,W,Y. Texto 2
II. No se usa mais o trema (), exceto em palavras estrangeiras
e seus derivados, como o caso de Mller, mlleriano. ENTRE PITOS E PSIUS
III. No se usa mais o acento que diferenciava os pares pra/ Roberto Da Matta
para, pla(s)/pela(s), plo(s)/ pelo(s), plo(s)/ polo(s), pra/
pera e pde/pode. 01 A primeira vez que tomei conscincia do pito e do psiu como,
IV. Com os prefixos ex, sem, alm, aqum, recm, ps, pr, pr, respectivamente, reprimenda e forma de chamamento
no existe mais o emprego do hfen. tipicamente brasileiras, foi nos Estados Unidos. Estava com
V. No se deve usar hfen em certas palavras que perderam a o professor Richard Moneygrand no clube da universidade
noo de composio, como girassol, paraquedista e 05 e usei o clssico psiu brasileiro para chamar um garom o
mandachuva. que me valeu um pito de Moneygrand. Aqui no se chama
ningum deste modo, nem cachorro! - asseverou-me ele
Com base nas proposies apresentadas, pode-se afirmar: seriamente, numa das poucas vezes que me deu aula de
civismo igualitrio.
A) Apenas I e III esto corretas.
10 De fato, jamais ouvi algum ser chamado com um psiu na
B) Apenas I, II e V esto corretas.
Amrica.
C) Apenas I, II e IV esto corretas.
D) Apenas I, II, IV e V esto corretas. Discorrendo sobre o assunto, Moneygrand ligou o psiu a
E) Apenas II, III e IV esto corretas. um estilo de chamamento hierrquico, de um superior para
um inferior.
05 Aps analisar a afirmaes abaixo, marque a alternativa 15 A outra vez que me defrontei com o psiu, foi em Paris. Tinha
CORRETA: acabado uma das minhas vias sacras pelos gabinetes dos
mestres franceses do momento e, num pequeno bistr,
I. No trecho ...o do movimento das mulheres (linhas 01 e situado entre a rue des coles e o Boulevard Saint-Michel,
02), o termo em destaque se exerce a funo de Sintagma onde ocorrem, como disse uma ocasio, as verdadeiras
Adjetivo do termo anteposto o. 20 mitologias, um companheiro de mesa, bolsista profissional
II. No trecho preciso ter muita coragem para peitar uma que fazia um interminvel doutorado em sociologia e passava
coisa dessas (linhas 28 e 29) o termo em destaque se refere todo o tempo falando mal do Brasil, usou o psiu para chamar
palavra coisa, e como o texto uma traduo, certamente o garom que atento, mas aborrecido, nos servia. At hoje
h um erro de concordncia. lembro-me dos bufos de dio do homem que passou um
III. No trecho E esta foi uma das grandes fontes do movimento 25 pito, mas um pito em regra, no rapaz.
feminista moderno (linhas 39 e 40) o termo em destaque
pode ser substitudo por De modo que sem que haja alterao Liguei um evento ao outro e me dei conta de que s no Brasil
no sentido do perodo. os subordinados ouviam e atendiam prontamente, esses
nossos inocentes e famigerados psius que se confundiam
A) Todas esto corretas. com pitos. Teste que realizei na primeira oportunidade, pois
B) Somente I e III esto corretas. 30 mesmo em ambientes barulhentos como restaurantes e bares,
C) Somente II e III esto corretas. provvel que o garom no oua um chamado
D) Somente I e III esto incorretas. convencional, mas escuta de imediato o psiu.
E) Somente I e II esto incorretas. Do mesmo modo, um psiu mais veemente se transforma em
pito.
06 No trecho Aqueles que no quiseram partir fizeram uma
escolha muito corajosa. (linhas 23 e 24), podemos afirmar 35 Seriam pito e o psiu sobrevivncias da escravido? Ou formas
que: correntes de comunicao padronizada e intransfervel, sinal
de sua singularidade e manifestao de um vis hierrquico
A) A frase ... que no quiseram partir... exerce a mesma funo pouqussimo discutido, mas to bem estabelecidos
sinttica do trecho ... que os movimentos dos jovens nos socialmente que basta um psiu para convocar um desses
anos 1960 (linhas 30 e 31). 40 nossos abundantes pisits, como diz o comediante Renato
B) Na frase Aqueles que no quiseram partir o termo em Arago quando se refere aos prias e destitudos.
destaque exerce a funo sinttica de Sujeito do verbo fazer. Uma passeio pelos livros mostra a sua antiguidade. John
C) O termo muito exerce a funo de Adjunto Adverbial de Luccock, comerciante ingls que morou no Rio de Janeiro
intensidade e se refere ao verbo fazer. entre 1808 e 1818, menciona no seu livro, Notas sobre o Rio
D) A expresso uma escolha exerce funo sinttica de 45 de Janeiro e partes meridionais do Brasil, que, quando uma
Complemento Preposicionado do verbo fazer. pessoa visitava outra, ela batia palmas a fim de atrair a
E) O termo no um adjunto adverbial que indica negao, ateno; e emitia uma espcie de som sibilante, colocando
assim como os termos em destaque na frase As garotas no
dizem no aos rapazes que no vo [ao Vietn].
2139
a lngua entre os dentes, como se estivesse a pronunciar as B) Aqui no se chama ningum deste modo, nem cachorro!
slabas tchi-uu. Quatro dcadas depois, em 1856, Thomas (linhas 06 e 07) os termos grifados so advrbios e possuem
50 Ewbank, no seu maravilhoso A vida no Brasil, observa: A o mesmo valor semntico.
maneira como os fregueses chamam os vendedores digna C) Asseverou-me ele seriamente, numa das poucas vezes que
de nota e de imitao. Saem para a porta ou abrem uma janela me deu aula de civismo igualitrio. (linhas 07 e 09) ambos
e emitem um rpido som, mais ou menos como um xit - algo os termos possuem o mesmo valor de colocao pronominal,
entre um assobio e a exclamao que se usa para espantar sendo ambos uma prclise.
55 galinhas. estranho - complementa - que tal chamado possa D) e me dei conta de que s no Brasil os subordinados ouviam
ser ouvido a grande distncia. E que todos usem esse modo e atendiam prontamente, esses nossos inocentes e
econmico e prtico de comunicao. Essa observao famigerados psius que se confundiam com pitos (linhas
minuciosa que os especialistas brasileiros em Brasil jamais 26 a 29). Os termos em destaque demonstra como os hbitos
realizaram, retorna numa pequena passagem do famoso podem ser confundidos quando fora do que contexto de
60 captulo X de Sobrados e Mocambos, de Gilberto Freyre, uso.
como o modo tradicional de chamar escravos de ganho. E) Seriam pito e o psiu sobrevivncias da escravido? (linha
35) O autor critica o uso do pito por restringir o receptor a
Sabemos que o psiu vizinho e pode ser confundido com
uma forma de escravido.
uma reprimenda, imprpria para ser aplicado a um superior.
Prova isso a reao do ministro do Supremo Carlos Alberto
09 A partir do fragmento podemos INFERIR que:
65 Direito que, conforme li no GLOBO (4-11-07), teria registrado
queixa contra um funcionrio do Superior Tribunal de Justia,
Neste caso, o psiu se confunde ao pito trazendo tona
do qual era magistrado, quando o subordinado chamou sua
o vis aristocrtico do sistema, todo ele marcado por uma alta
ateno com um indigno e habitual psiu. Neste caso, o psiu
conscincia de posio. (linhas 68 a 71)
se confunde ao pito trazendo tona o vis aristocrtico do
70 sistema, todo ele marcado por uma alta conscincia de
A) As relaes sociais so medidas, apenas, por meio da
posio. Como um ltimo exemplo, cabe mencionar o pito
linguagem.
que o chefe supremo da nao, Lula, passou nos ministros
B) O termo pito pode ser trocado sem alterao semntica por
da Agricultura e Meio Ambiente quando eles exprimiam suas
arrodeios.
discordncias sobre temas de difcil resoluo.
C) Neste caso - um termo anafrico.
75 O psiu e o pito so sinais de que uma pessoa mais poderosa D) Psiu e pito possuem o mesmo valor.
(ou maior) engloba, contm (ou, em linguagem chula, come) a E) O psiu e o pito depender da posio social.
inferior ou subordinada; ou seja: tem a capacidade de situ-
la debaixo de sua personalidade social. Esses pequenos 10 A partir das Leituras do Texto 1 e 2 marque verdadeiro (V)
gestos provam alguns dos meus argumentos, segundo os ou falso (F) nas afirmativas abaixo.
80 quais o Brasil ama tanto a igualdade e a democracia que rejeita
psius quanto esses pitos e psius que requerem muito mais ( ) Os Textos falam de temas distintos, no possuindo, assim,
do que populismo amoral e ideologia obsoleta para serem nada em comum.
domesticados. ( ) O texto 1 aborda a descriminao, diferentemente, do texto
Pois no fundo eles permitem manter a autoridade pela 2.
85 autoridade, sem explicaes, justificativas ou at mesmo o ( ) Os textos mostram estruturas distintas de poder e
que se deseja. Haveria um modo mais rpido e eficiente de dominao.
fazer algum ouvir e calar do que um psiu? ( ) O texto 2 uma crtica aos hbitos nacionais.
Fonte:http://www.imil.org.br/artigos/entre-pitos-e-psius/
( ) Texto 2 uma crtica, mostrando como os nossos hbitos
so deturpados em solo estrangeiro.
07 De acordo com a leitura do texto CORRETO afirmar que a
figura de linguagem que se sobressai : A sequncia correta :
A) Apelativa A) F F V F V
B) Conativa B) V V F F V
C) Metalingustica C) V V F V F
D) Emotiva D) V F V V F
E) Referencial E) F F V V V
08 De acordo com os fragmentos CORRETO afirmarmos

que:
A) A primeira vez que tomei conscincia do pito e do psiu.

(linha 01) os termos grifados so reprimidos dentro das
sociedades.
2140
CONHECIMENTOS GERAIS 16 O campeo da 2 diviso do Estado de Alagoas foi:
11 Uma nova lei foi sancionada pelo ento presidente Lula. A) Unio;
Essa Lei teoricamente no permitir que polticos que tm o B) Santa Rita;
nome sujo no possam ser candidatos a eleio em 2010. Tal C) So Luiz;
Lei foi de iniciativa popular e tem como nome: D) Sport;
E) So Domingos.
A) limpeza total;
B) corruptos fora; 17 Atualmente o ento campeo da 2 diviso do Estado de
C) ficha limpa; Alagoas possui:
D) ilegalidade nunca mais;
E) corrupo jamais. A) 05 ttulos;
B) 04 ttulos;
12 No ms de junho israelenses atacaram um navio turco que C) 03 ttulos;
levavam ajuda humanitria para: D) 02 ttulos;
E) 01 titulo.
A) a Faixa de Gaza;
B) Israel; 18 Na historia de Olho dgua das Flores o primeiro religioso
C) o Afeganisto; a chegar foi o padre Antonio Duarte, mas quem foi o primeiro
D) o Egito; catequizador da cidade?
E) Taiwan.
A) Padre Ibiapina;
13 Sobre o grfico abaixo conclui-se que: B) ngelo de Abreu;
C) o prprio padre Antonio Duarte;
D) Gil de Abreu;
E) Hermenegildo de Abreu.
19 Como em toda vila ou povoado a gua e a energia algo

almejado pelos moradores daquela regio, em Olho dgua
no foi diferente. A energia nesta cidade chegou atravs de um
gerador por volta de:
A) 1900
http://g1.globo.com/economia-e-negocios/noticia/2010/06/economia-brasileira-cresceu-9-no-1-
trimestre-diz-ibge.html B) 1916
C) 1920
A) a Grcia teve alta no seu PIB; D) 1926
B) o PIB do Brasil cresceu menos do que o PIB do Reino Unido; E) 1936
C) o PIB do Japo cresceu na mesma porcentagem do PIB do
Brasil; 20 A emancipao poltica do municpio de Olho dgua das
D) o PIB da Alemanha e da Espanha cresceram igualmente; Flores foi dada em:
E) o PIB dos Estados Unidos cresceu 0,8%.
A) 02 de outubro;
14 Atualmente o senado do Brasil constitudo por: B) 02 de novembro;
C) 02 de dezembro;
A) 71 senadores; D) 02 de janeiro;
B) 77 senadores; E) 02 de fevereiro.
C) 78 senadores;
D) 80 senadores;
E) 81 senadores.
15 Todas as alternativas abaixo so cargos que estaro nas

eleies em 2010 para se ocupar, exceto:
A) senador;
B) presidente;
C) vice-presidente;
D) vereador;
E) deputado estadual.
2141
CONHECIMENTOS ESPECFICOS E) locomotor-genital incio da aprendizagem sexual e as formas
positivas e negativas correspondente neste estgio so:
21 Uma vez que o paciente encontra-se debilitado fsica e iniciativa x culpa.
emocionalmente, a melhor atuao do psiclogo :
24 O estado precoce em que a criana investe toda a sua
A) trazer a realidade da doena para o paciente fazendo com que libido em si mesma chamado de:
se conscientize e colabore com seu processo de melhora;
B) evitar que a equipe interaja com o paciente para que tenha A) introjeo;
melhor possibilidade de recuperao; B) sublimao;
C) devido aos seus sentimentos de carncia e desproteo C) auto-erotismo;
possibilitar que a famlia sempre atualize o dia a dia fora da D) narcisismo primrio;
instituio hospitalar; E) narcisismo secundrio.
D) nesse momento de perca de autonomia importante que o
psiclogo possa propor atualizaes da viso de si e a 25 A hospitalizao um momento que deixa a criana
necessidade de melhora vinculando-o vida e possvel fragilizada e sensvel, fazendo-a pensar sobre a morte e
melhora; aumentando muitas vezes sua angstia. Nesse processo de
E) propor apenas a escuta como forma para melhora do quadro hospitalizao a criana excluda tanto por parte dos mdicos
clnico. como dos pais. Isso ocorre devido:
22 Klein postulou que as fantasias esto presentes desde A) preparo da equipe mdica evitando um maior sofrimento da
muito cedo na vida dos bebs e se constituem enquanto criana em relao ao processo de hospitalizao;
representantes mentais das pulses instintivas, tomando forma B) saber abordar a criana trazendo informaes que digam
em representaes figurativas que evocam estados e respeito sobre sua doena;
significados afetivos. Essas pulses provocam um intenso C) preparo da equipe e sigilo dos pais para minimizar um possvel
intercmbio entre o mundo externo e interno, atravs de sofrimento;
movimentos permanentes de projeo e introjeo que D) por no saberem abord-las verbalmente, tentam proteg-
possibilitam a defesa do ego incipiente do beb contra as las de informaes que possam afet-las emocionalmente;
ansiedades. Em relao ansiedade paranide correto afirmar E) existe uma deciso conjunta entre pais e mdicos pelo sigilo
que: sobre o que acontecer com ela.
A) definida por uma ansiedade de perda do objeto de seu amor; 26 Segundo Jean Piaget, a caracterstica de poder recair sobre
B) e a integrao das partes do sujeito que esto dispersas; hipteses, e no mais apenas sobre os objetos, aparecem no
C) no vivida como ameaa integridade do ego; seguinte nvel:
D) mobiliza uma defesa para sobrevivncia do ego: mecanismo
de dissociao; A) pr-operatrio;
E) no h necessidade de preservar a experincia prazerosa. B) sensrio-motor;
C) da identificao;
23 Dedicado analise de crianas e adolescentes, Erik Erikson D) das operaes formais;
filiou-se escola da psicologia do ego mas manteve as bases E) das operaes concretas.
centrais da teoria freudiana apresentando significativas
inovaes ao destacar o ego como parte independente da 27 A psicanlise um campo clnico e de investigao terica
personalidade, relevando as funes do id a segundo plano. desenvolvido por Sigmund Freud que prope-se compreenso
Com relao sua abordagem dos estgios de desenvolvimento e anlise do homem, enquanto sujeito do inconsciente.
incorreto afirmar que: tambm uma teoria da personalidade e um procedimento de
psicoterapia onde ele acreditava que os problemas se originaram
A) o estgio muscular-anal - corresponde autonomia versus da inaceitao cultural, ou seja, seus desejos eram reprimidos,
dvida, vergonha onde neste momento h na criana o relegados ao inconsciente. Notou tambm que muitos desses
desenvolvimento da verbalizao e da autonomia; desejos se tratavam de fantasias de natureza sexual. Fazem parte
B) iniciativa x identidade - a fase da adolescncia onde h das teorias desenvolvidas por Freud:
resoluo da crise de identidade bsica do ego formao da
auto-estima, integrao das ideias sobre ns mesmos e o que A) teoria da associao livre, teoria do trauma, teoria da hipnose;
os outros pensam sobre ns; B) teoria do trauma, teoria da seduo e teoria da resistncia;
C) diligncia x inferioridade - perodo de latncia que iria dos 6 C) teoria da sugesto, teoria da catarse e teoria da interpretao
aos 11 anos ou incio da puberdade. Nesse momento h uma dos atos falhos;
diminuio da sexualidade e h certo interesse pela D) teoria da interpretao dos sonhos, teoria do trauma e teoria
aprendizagem cognitiva; da catarse;
D) estgio da idade jovem adulta onde as formas positivas e E) teoria da hipnose, teoria da interpretao dos sonhos e teoria
negativas de reagir so intimidade x isolamento; da sugesto.
2142
28 A personalidade como unidade individual se desenvolve 31 Muitos so os autores que contrapem Piaget e Vygotsky
em um determinado meio sob a forma de diferentes tipos de quanto questo da aprendizagem e do desenvolvimento.
comportamento que resulta de experincias passadas e de Discute-se: a aprendizagem anterior ao desenvolvimento ou
estmulos atuais do meio. Com relao teoria da personalidade, o desenvolvimento independente da aprendizagem.
vrios so os autores. Correlacione os autores e os estgios
desenvolvidos por eles. Para Piaget, teoria (____________) os processos de
desenvolvimento so independentes da aprendizagem e o
a. Sigmund Freud sujeito (_________) numa busca de equilibrao entre a
b. Melanie Klein assimilao e a acomodao.
c. Erik Erikson
d. Carl Gustav Jung Para Vygotsky, teoria (_____________) o processo de
desenvolvimento e a aprendizagem esto inter-relacionados e
I. Posio esquizoparanide, posio depressiva. o sujeito (_________) conceitos externos, num processo de
II. Inconsciente coletivo, arquetipo. formao das funes psquicas superiores.
III. Estgio oral, anal, flico, perodo de latncia e fase genital.
IV. Fase oral - sensorial, fase muscular anal, fase locomotora - A) Piaget (egocntrica, interliga) e Vygotsky (epistemolgica,
genital, fase de latncia, a adolescncia, incio da fase adulta, interage)
idade adulta e maturidade. B) Piaget (continuidade, inter-relaciona) e Vygotsky (histrico-
social, integra)
A) a-IV, b-III, c-II e d-I C) Piaget (escolar, externa) e Vygotsky (epistemolgica,
B) a-III, b-I, c-IV e d-II internaliza)
C) a-III, b-II, c-I e d-IV D) Piaget (epistemolgica, interage) e Vygotsky (histrico-
D) a-IV, b-II, c- I e d-III social, internaliza)
E) a-II, b-III, c-IV e d-I E) Piaget (egocntrica, internaliza) e Vygotsky (epistemolgica,
integra)
29 O fator estress indicado como uma possvel interferncia
em pesquisas com crianas hospitalizadas por menor que possa 32 De acordo com FRED em sua teoria das fases do
parecer o procedimento realizado. Por isso para diminuio desse desenvolvimento os primeiros anos de vida so fundamentais
fator necessrio: para a estruturao do sujeito. Com base nessa teoria assinale
a alternativa incorreta.
A) presena da me, informaes sobre a doena, ambiente
criativo, e apoio psicolgico; A) sadismo e masoquismo no fazem parte da fase anal;
B) apoio psicolgico, ambiente criativo, equipe mdica sempre B) ao perodo de latncia corresponde o deslocamento da libido
disponvel, banhos e recreao; para atividades sociais;
C) visitas constantes, ambiente criativo, banhos, visita C) a partir do Complexo de dipo que ocorre a introjeo da
psicolgica e recreao; lei;
D) higienizao, ambiente criativo, banhos, acompanhamento D) oral canibalstico corresponde ao segundo estgio da fase
psicolgico e visitas constantes; oral;
E) presena da me, banhos, acompanhamentos psicolgicos, E) o prazer auto-ertico masoquista um prazer que faz parte
ambiente criativo. da fase retentiva.
30 Toda doena fsica igualmente psquica, e toda doena 33 O conceito de morte est sendo transformado atravs dos
psquica tambm fsica. O adoecer deixa de ser considerado tempos e das culturas. Na antiguidade, a morte estava mais
como consequncia de um evento nico para ser compreendido prxima da comunidade, no existiam curas e nas diversas
como resultante dinmica de um conjunto vetorial composto culturas existiam cerimnias e rituais que permitiam a expresso
tanto de foras do sujeito como do meio no qual ele est inserido. da tristeza, da dor, dos sentimentos que faziam parte do luto, da
So caractersticas dos transtornos dissociativos ou perda. incorreto afirmar que o psiclogo diante de pacientes
conversivos: em estgio terminal deve:
A) evitao do social, ansiedade, demncia devastadora e A) apoiar situaes de crises tanto do paciente, quanto da
paralisia; famlia e da equipe de sade;
B) acrofobia, alucinaes, ansiedade e medo; B) presenciar situaes de sofrimento em que outros no esto
C) paralisia, amnsia (dissociativa), tiques e torcicolo; habituados;
D) sonambulismo, alucinose alcolica, estupor e medo; C) no promover o autoconhecimento e insight onde algumas
E) estupor, alucinaes, claustrofobia e pnico. defesas esto mais presentes;
D) promover mudanas especficas na forma de atuao
conforme a situao exige;
E) dispor-se a atendimentos mais longos e muitas vezes
silenciosos ou de escuta.
2143
34 A entrevista psicolgica sofreu algumas modificaes no 38 A Psicologia Individual de Alfred Adler tem como
incio do sculo XIX, quando predominava o modelo mdico. caracterstica:
um processo bidirecional de interao, entre duas ou mais
pessoas com o propsito previamente fixado no qual uma delas, A) adotar a abordagem fisicista, causalisa e mecanicista;
o entrevistador, procura saber o que acontece com a outra, o B) analisar os elementos sexuais transpostos em uma variedade
entrevistado. Enquanto tcnica, a entrevista tem seus prprios de manifestaes;
procedimentos empricos atravs dos quais no somente se C) pressupor que o homem determinado inteiramente pela
amplia e se verifica, mas, tambm, simultaneamente, absorve os hereditariedade e pelo meio;
conhecimentos cientficos disponveis. O processo de entrevista D) considerar a orientao criana e a educao familiar
orientado por seu referencial terico. Na perspectiva necessidades de primeira ordem;
psicanaltica: E) presumir que uma pessoa pode ser compreensivelmente
analisada atravs de suas partes ou elementos.
A) necessrio que o entrevistador atue como observador
participante; 39 O paciente e o setting analtico fundem-se na situao de
B) seja capaz de avaliar criticamente, atravs de sua experincia sucesso original do narcisismo primrio. O mecanismo neste
clnica e conhecimento terico; processo chamado de:
C) no procurar formular um diagnstico;
D) a entrevista no orientada para a psicodinmica da estrutura A) fixao;
intrapsquica; B) recalque;
E) o entrevistador busca avaliar a motivao inconsciente, o C) regresso;
funcionamento psquico e a organizao da personalidade D) sublimao;
do entrevistado. E) defesa manaca.
35 A segunda tpica freudiana (modelo estrutural), formada 40 O objetivo do processo psicodiagnstico :

pelo id,ego e superego, um conjunto de elementos que,
separadamente, tm funes especficas, porm que so A) iniciar terapia;
indissociados entre si, interagem permanentemente. Diferente B) relatar histria familiar;
da primeira tpica, que sugere uma passividade, a segunda tpica C) identificar sintomatologia;
ativa, dinmica. Podemos afirmar em relao a segunda tpica D) citar elementos constitutivos do paciente;
que: E) descrever e compreender a personalidade do paciente.
A) o superego estabelece sentimento de culpa;

B) o id estabelece relao direta com o mundo externo;
C) o id um reservatrio de energia psquica e apenas pulses
de vida;
D) o ego tem dupla atividade: conhecimento e defesa;
E) o id enquanto instncia psquica apenas consciente.
36 O primeiro registro sobre atuao do psiclogo hospitalar

foi no hospital de Mc Lean, em Massachusetes quando foi
includo na equipe hospitalar e passsou a desenvolver estudos
neurolgicos junto a outros profissionais da sade. Dentro de
suas atuaes no contexto hospitalar os itens corretos so:
A) psicoterapia psicanaltica e avaliaes;

B) avaliaes e testes psicolgicos;
C) acompanhamento teraputico nas UTIs e testes psicolgicos;
D) testes psicolgicos e avaliaes;
E) psicoterapia breve, escuta e testes psicolgicos.
37 Segundo Jean Piaget, o fator fundamental que intervm no

desenvolvimento intelectual :
A) equilibrao;
B) hereditariedade;
C) experincia fsica;
D) transmisso social;
E) disposio subjetiva.
2144
PROTESISTA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A D D B B B E D E A C A E E D A E C E C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E A B A D C E C D A C A B D D C D C B C
PSICLOGO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D D B D D D B B A C D A C E A E A D C E
PSIQUIATRA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E A D C D B E E A C B E C B C E D E B C
TERAPEUTA OCUPACIONAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
CARGOS DO MAGISTRIO MUNICIPAL
PROFESSOR DE ARTES
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A D D B B B E D E A C B E D B B C A B C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B E D A C E B D D B A D C C E B D E A C
PROFESSOR DE EDUCAO FSICA

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B D A A A C D C B B D C D D A C D A B A
PROFESSOR DE EDUCAO INFANTIL DO 1 AO 5 ANO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B E A D C E B C B E A D E E B A A E A E
2145
EDITAL N. 001/2010PREFEITURA MUNICIPAL DE ORIXIMIN
PROVA OBJETIVA: 26 de setembro de 2010
NVEL SUPERIOR
PSICLOGO
Nome do Candidato: ______________________________________________________
N de Inscrio: ________________________
________________________________________
Assinatura
INSTRUES AO CANDIDATO
1. Confira se a prova que voc recebeu corresponde ao cargo/nvel de
escolaridade ao qual voc est inscrito, conforme consta no seu carto de
inscrio e carto-resposta. Caso contrrio comunique imediatamente ao
fiscal de sala.
2. Confira se, alm deste BOLETIM DE QUESTES, voc recebeu o CARTO-RESPOSTA, destinado
marcao das respostas das questes objetivas.
3. Este BOLETIM DE QUESTES contm 30 (trinta) questes objetivas, sendo 05 de Lngua Portuguesa, 05 de
Noes de Informtica, 05 de Legislao (RJU do Servidor Municipal Lei n 6.116/99) e 15 de Conhecimentos
Especficos. Caso exista alguma falha de impresso, comunique imediatamente ao fiscal de sala. Na prova h
espao reservado para rascunho. Esta prova ter durao de 04 (quatro) horas, tendo seu incio s 14:30h e trmino
s 18:30h (horrio local).
4. Cada questo objetiva apresenta 04 (quatro) opes de resposta, identificadas com as letras (A), (B), (C) e (D).
Apenas uma responde adequadamente questo, considerando a numerao de 01 a 30.
5. Confira se seu nome, nmero de inscrio, cargo de opo e data de nascimento, consta na parte superior do
CARTO-RESPOSTA que voc recebeu. Caso exista algum erro de impresso, comunique imediatamente ao
fiscal de sala, a fim de que o fiscal registre na Ata de Sala a devida correo.
6. obrigatrio que voc assine a LISTA DE PRESENA e o CARTO-RESPOSTA do mesmo modo como est
assinado no seu documento de identificao.
7. A marcao do CARTO-RESPOSTA deve ser feita somente com caneta esferogrfica de tinta preta ou azul,
pois lpis no ser considerado.
8. A maneira correta de marcar as respostas no CARTO-RESPOSTA cobrir totalmente o espao
correspondente letra a ser assinalada, conforme o exemplo constante no CARTO-RESPOSTA.
9. Em hiptese alguma haver substituio do CARTO-RESPOSTA por erro do candidato. A substituio s ser
autorizada se for constatada falha de impresso.
10. O CARTO-RESPOSTA o nico documento vlido para o processamento de suas respostas.
11. O candidato dever permanecer, obrigatoriamente, na sala de realizao da prova por, no mnimo, uma hora
aps o incio da prova. A inobservncia acarretar a eliminao do concurso.
12. O candidato dever devolver no final da prova, o BOLETIM DE QUESTES e o CARTO-RESPOSTA,
recebidos.
13. Ser automaticamente eliminado do Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Oriximin, o candidato que
durante a realizao da prova descumprir os procedimentos definidos no Edital n 001/2010-PMO.
Boa prova.
2146
2147
LNGUA PORTUGUESA
O sentido lingustico da vida

Aldo Bizzocchi
1 Segundo consta, ns, humanos, somos as nicas criaturas do planeta a fazer

2 perguntas ontolgicas, vale dizer, a questionar a nossa prpria existncia. E isso se d
3 exatamente porque somos a nica espcie dotada de linguagem. (Observe que falo em
4 "linguagem" e no em "comunicao", pois esta todas as espcies superiores possuem.)
5 Em outras palavras, a linguagem que permite a conscincia.
6 H trs grandes mistrios a torturar o intelecto humano: a origem do Universo
7 (e, portanto, de tudo o que existe), a origem da vida e a origem da conscincia (isto ,
8 de uma forma de vida que sabe que est viva e que o Universo ao redor existe). Mas
9 este ltimo mistrio se prende a um quarto e bem menos explorado: a origem da
10 linguagem.
11 Quatro condies so necessrias existncia da conscincia. Em primeiro
12 lugar, vida: seres inanimados no tm conscincia (embora alguns filsofos New Age
13 afirmem que sim). Em segundo lugar, atividade mental: amebas so vivas mas no
14 conscientes. Em terceiro, memria: s posso compreender que um pssaro em voo est
15 em movimento porque me lembro de que, um instante atrs, ele estava em outro lugar
16 do cu; s posso saber que estou vivo e quem sou porque me lembro do meu passado.
17 Se eu no tivesse memria, cada instante da minha existncia seria como o primeiro, e
18 eu viveria um eterno "nascimento". Enfim, a conscincia est ligada sensao, no
19 importa se real ou ilusria, da passagem do tempo.
20 Finalmente, a quarta condio para a conscincia a linguagem. Animais
21 superiores, como ces e chimpanzs, so vivos, inteligentes, dotados de memria e, no
22 entanto, no parecem ter conscincia de si mesmos alm de suas sensaes,
23 sentimentos e pulses de satisfazer necessidades fisiolgicas.
24 Somente a linguagem humana realiza abstraes, ou seja, cria um mundo "que
25 no existe" a partir do que existe. Por isso, o maior impasse da filosofia no descobrir
26 se a realidade que vemos est a ou no ( bem provvel que sim, ainda que no seja
27 exatamente como a vemos). saber se a realidade que s vemos em nossa mente
28 existe fora dela. Enfim, nossa vida tem algum sentido ou somos ns que damos sentido
29 a ela?
http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11971
[com adaptaes]
01. Leia os enunciados abaixo,

I. Cabe Filosofia, segundo Aldo Bizzocchi, chegar a concluses a respeito das realidades criadas por
nossas abstraes.
II. Afirma-se, no texto, que o ser humano a nica espcie viva capaz de se comunicar; por isso, a
nica que tem conscincia.
III. Para Aldo Bizzocchi, a sensao de passagem do tempo, assim como a existncia da realidade
externa, so indubitavelmente ilusrias.
IV. De acordo com o autor, para haver conscincia, no basta ter vida; preciso tambm ser inteligente,
ter memria e ser dotado de linguagem.
Em relao s idias desenvolvidas no texto, est correto o que se afirma em
(A) I e II.
(B) I e IV.
(C) II e III.
(D) I, II e III.
2148
02. O questionamento ontolgico a que se refere Aldo Bizzocchi diz respeito a

(A) dvidas acerca da linguagem humana.
(B) indagaes a respeito da existncia humana.
(C) perguntas relativas a outras espcies superiores de vida.
(D) incertezas quanto ao fato de ser o homem a nica criatura do planeta.
03. Julgue os itens abaixo:

I. A locuo Por isso (linha 25) sinaliza uma causa.
II. Em outras palavras (linha 5) retoma e contradiz a ideia apresentada anteriormente.
III. A expresso vale dizer (linha 2) introduz uma explicao e tem o mesmo valor da locuo ou seja.
IV. A substituio de a torturar (linha 6) por que torturam mantm a coerncia e a correo
gramatical do perodo.
Est correto o que se afirma em
(A) I e II.
(B) I, II e III.
(C) I, III e IV.
(D) I, II, III e IV.
04. Em a linguagem que permite a conscincia, o que pronome relativo com funo anafrica.
Esse mesmo fenmeno coesivo ocorre em
(A) s posso saber que estou vivo (linha 16).
(B) cria um mundo que no existe" (linhas 24-25).
(C) embora alguns filsofos New Age afirmem que sim (linhas 12-13).
(D) s posso compreender que um pssaro em voo est em movimento (linhas 14-15).
05. Julgue os enunciados abaixo:

I. O substantivo pulses (linha 23) significa fora que dirige e incita as aes dos seres vivos.
II. H uma concordncia silptica em ns, humanos, somos as nicas criaturas do planeta a fazer
perguntas ontolgicas (linhas 1-2).
III. A palavra intelecto em H trs grandes mistrios a torturar o intelecto humano (linha 6) poderia
ser substituda, sem perda de sentido, por mente.
IV. Em cada instante da minha existncia seria como o primeiro, e eu viveria um eterno nascimento
(linhas 17-18), os verbos esto no futuro do pretrito e encerram aes a serem realizadas no futuro.
verdadeiro o que se afirma em
(A) I e III.
(B) I, II e III.
(C) I, II e IV.
(D) II, III e IV.
2149
NOES DE INFORMTICA
06. No Microsoft Office Excel 2007, quando o usurio precisa executar a correo ortogrfica dos
textos contidos numa planilha, necessrio pressionar a tecla de funo
(A) F2.
(B) F3.
(C) F7.
(D) F8.
07. No Windows XP, o acesso ao menu Iniciar pode ser feito por meio das seguintes opes, exceto:
(A) um clique simples no boto Iniciar.
(B) pressionando as teclas CTRL + ESC.
(C) pela tecla Windows.
(D) pressionando as teclas ALT + I.
08. Os sites do tipo Portal disponibilizam pginas para que os usurios possam bater papo on-line com
os outros usurios. Esses sites so chamados de
(A) Salas de Chat.
(B) Conversas Virtuais.
(C) Usurios on-line.
(D) Portal Virtual.
09. O item Opes da Internet presente no menu Ferramentas do Internet Explorer 6.0 possui a guia
Programas, onde o usurio pode especificar que programa o Windows utiliza automaticamente para
cada servio da Internet. Dentre as opes abaixo, aquela que no representa um Servio de Internet
a
(A) e-mail.
(B) grupo de notcias.
(C) lista de contatos.
(D) compiladores.
10. No Windows Explorer, aps abrir a Lixeira, o usurio seleciona o arquivo desejado e utiliza o
comando ___________ do menu Arquivo para recuperar o arquivo excludo.
O comando que preenche a lacuna acima o
(A) Consertar.
(B) Restaurar.
(C) Reparar.
(D) Compor.
2150
LEGISLAO
11. A Lei Municipal n. 6.116, de 20 de dezembro de 1999, do Municpio de Oriximin-PA, instituiu o

Regime Jurdico nico (RJU) dos servidores pblicos municipais. Em consonncia com as disposies
legais ali contidas e em relao s formas de provimento em cargo pblico municipal, considere:
I. A nomeao far-se- em carter efetivo ou temporrio; a primeira hiptese ocorre quando se tratar
de cargo isolado da carreira; a segunda, para cargos de confiana, de livre exonerao, sendo
necessrio para ambos os casos de prvia habilitao em concurso pblico de provas ou de provas e
ttulos.
II. A reconduo consiste no retorno do servidor estvel ao cargo anteriormente ocupado, sendo
decorrente de reintegrao do anterior ocupante.
III. A reintegrao a investidura do servidor em cargo de atribuies e responsabilidades compatveis
com a limitao que tenha sofrido em sua capacidade fsica ou mental, verificada em inspeo
mdica.
IV. A reverso o retorno atividade do servidor aposentado por invalidez quando, por junta mdica
oficial, forem declarados insubsistentes os motivos determinantes da aposentadoria.
Esto corretos os itens
(A) I e IV, somente.
(B) II e IV, somente.
(C) II e III, somente.
(D) I, e III, somente.
12. Atualmente, o servio pblico, alm de constituir smbolo de estabilidade, proporciona a obteno de
certas vantagens pecunirias incomuns em outros postos de trabalho na iniciativa privada. Acerca das
disposies atinentes s vantagens do servidor pblico constantes na Lei Municipal n. 6.116, de 20 de
dezembro de 1999, do RJU do Municpio de Oriximin-PA correto afirmar:
I. Remunerao a retribuio pecuniria pelo exerccio de cargo pblico, com valor fixado em lei,
reajustado periodicamente de modo a preservar-lhe o poder aquisitivo, sendo vedada a sua
vinculao, ressalvado o disposto na Constituio da Repblica Federativa do Brasil.
II. Vencimento a remunerao no cargo, acrescido de vantagens pecunirias permanentes ou
temporrias estabelecidas em lei.
III. Provento o tipo de sistema remuneratrio devido exclusivamente aos servidores ocupantes de
cargo em comisso.
Esto incorretos os itens
(A) I e II, somente.
(B) I e III, somente.
(C) II e III, somente.
(D) I, II e III.
13. Sobre os deveres do servidor pblico municipal, assinale a alternativa correta.

(A) Cumprir as ordens superiores, posto que manifestamente ilegais, dever do servidor pblico
municipal.
(B) O servidor deve zelar pela economia do material e do patrimnio pblico de modo a restringir
atendimento queles que deles no consumirem.
(C) Deve o servidor tratar com urbanidade apenas queles que lhe despenderem tratamento recproco.
(D) Ao servidor atribudo o dever de atender ao pblico em geral, fornecendo com presteza as
informaes requeridas, salvo as protegidas por sigilo.
2151
14. Quanto estabilidade no servio pblico municipal, e a aspectos a ela atinentes, assinale a
alternativa correta.
(A) Os requisitos para a obteno da estabilidade so: provimento efetivo em razo de concurso pblico
e decurso do estgio probatrio, no havendo necessidade de emisso de parecer concluindo a
favor da confirmao do servidor em estgio.
(B) A estabilidade o direito de permanncia no servio pblico, outorgado a servidor nomeado para
cargo de provimento efetivo em razo de concurso pblico que tenha transposto o estgio
probatrio no perodo de 2 (dois) anos.
(C) Estgio probatrio o perodo em que o servidor ser observado pela Administrao com o objetivo
de apurar sua aptido para o exerccio do cargo, mediante a verificao de certos requisitos
legalmente definidos.
(D) Caso no satisfaa s condies do estgio probatrio, o servidor, alm de no obter a estabilidade,
ser demitido de ofcio.
15. No que concerne s vedaes atribudas ao servidor pblico municipal, considere:

I. Cometer a outro funcionrio atribuies estranhas s do cargo que ocupa, mesmo em situaes
transitrias de emergncia.
II. Promover manifestaes de apreo no recinto da repartio.
III. Ausentar-se do servio durante o expediente sem prvia autorizao da chefia imediata.
IV. Exercer qualquer outra atividade profissional, posto que seja compatvel com o cargo ou funo e
com o horrio de trabalho.
Constituem vedaes ao servidor pblico as assertivas contidas nos itens
(A) I e III, somente.
(B) I e II, somente.
(C) II e IV, somente.
(D) II e III, somente.
2152
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
16. De acordo com Codo (2006), o trabalho definido como um (uma)

(A) decodificao do significado de um gesto ou comportamento de um indivduo.
(B) atividade humana geradora de significado em que o consumo o elo final da organizao do
trabalho.
(C) atividade ou qualquer coisa que seja, ao mesmo tempo portadora de um valor de uso e de troca.
(D) produo consumidora em que o consumidor gasta muita energia.
17. Com relao s dinmicas de grupo, correto afirmar que so um (uma)

(A) meio utilizado para que os grupos ampliem seu conhecimento pessoal, facilitem o relacionamento e
expressem seus sentimentos.
(B) concepo de educao que se deve ter na relao com o outro.
(C) atividade que se d de forma consciente e que no pode ser compartilhada pelo grupo.
(D) caminho para se refletir sobre o trabalho do outro, sobre como o outro convive e sobre compartilhar
apenas sentimentos negativos com o outro.
18. As dinmicas de entrosamento consistem em

(A) expressar sentimentos e fazer uma reflexo sobre um tema ou um problema relacionado com o
propsito do encontro.
(B) fazer uma reflexo quando h entrechoques de culturas e objetivos.
(C) avaliar os passos do trabalho e fazer uma autoavaliao dos participantes.
(D) ajudar as pessoas a se relacionarem e se conhecerem, a diminurem as tenses e a facilitarem a
mudana de uma atividade para outra.
19. Os mecanismos de defesa so

(A) impulsos perturbadores, inaceitveis ou desagradveis, que so enviados para o inconsciente.
(B) substituio de impulsos indesejveis ou inaceitveis por outros comportamentos aceitveis.
(C) estratgias inconscientes que a pessoa utiliza para ocultar de si mesma e dos outros a fonte de
ansiedade.
(D) manifestaes por um comportamento peculiar ou generalizado, a ponto de constituir traos de
carter mais ou menos integrados no conjunto da personalidade.
20. Com relao Psicologia Humanstica de Carl Rogers, correto afirmar que
(A) uma forma de ultrapassar a discrepncia entre experincia e autoconceito, e dada por
intermdio do reconhecimento e da valorizao incondicional proporcionada por outra pessoa.
(B) uma maneira de desenvolver-se em termos de relaes sociais, e depende particularmente da
relao entre progenitores e crianas e da maneira como as necessidades da criana so
satisfeitas.
(C) descreve situaes em que os adultos no chegaram a resolver os seus sentimentos de
inferioridade quando crianas, quando possuam uma viso menor e limitada sobre o mundo.
(D) o organismo est capacitado para operar sobre o ambiente, o que significa, em termos de senso
comum, que est sempre a irromper no e para o exterior.
2153
21. A pesquisa de clima organizacional de uma empresa uma ferramenta utilizada para
(A) estabelecer normas informais e no escritas pelas quais os colaboradores se orientam no dia a dia e
assim buscam atingir os objetivos organizacionais.
(B) medir os valores e ensinamentos que vo moldando o modelo de gesto da empresa; um sistema
de significados compartilhados por todos os membros e que distingue uma organizao das demais;
o modo de agir e de pensar que existe dentro da empresa.
(C) ser facilmente percebida dentro de uma organizao atravs do comportamento dos seus
colaboradores.
(D) medir e apurar o grau de satisfao dos colaboradores diretos da empresa perante determinadas
variveis, tais como aspiraes pessoais, motivao, ambies funcionais, adequao da
remunerao, horrio de trabalho, relacionamento hierrquico, relacionamento profissional, dentre
outros.
22. Com relao gesto de pessoas, correto afirmar que um (uma)

(A) conjunto de polticas e prticas definidas em uma organizao para orientar o comportamento
humano e as relaes interpessoais no ambiente de trabalho.
(B) denominao antiga na literatura organizacional, utilizada para designar o conjunto de atividades
que gerenciam somente os chefes em seus ambientes de trabalho.
(C) caracterstica subjacente de um indivduo, que resulta em desempenho efetivamente superior em
um dado cargo.
(D) conjunto de conhecimentos, habilidades e experincias que credenciam um profissional a exercer
determinada funo.
23. So considerados exemplos de fatores psicossociais e de organizao que interferem na sade

mental do trabalhador:
(A) reconhecimento do empregador, motivao e status.
(B) relaes intrapessoais, rigidez e carga normal de trabalho.
(C) relaes interpessoais, fatores ergonmicos, clima e cultura organizacional.
(D) pequenas jornadas de trabalho, ambiente fsico e violncia fsica.
24. Considere os enunciados abaixo:

I. A teoria dos eventos afetivos demonstra que os trabalhadores reagem emocionalmente a fatos que
ocorrem no trabalho e que isso pode afetar seu desempenho.
II. As emoes no influenciam nas diversas variveis de desempenho e de satisfao no trabalho.
III. As emoes podem influenciar o desempenho dos funcionrios, por isso os empregadores devem
levar a inteligncia emocional em conta nos processos de seleo.
IV. As emoes negativas podem levar a diversos desvios de comportamento, como, por exemplo,
falhas na produtividade, roubos e destruio do patrimnio da empresa, aes polticas e agresses
pessoais.
(A) I, II, III e IV.
(B) I, III e IV.
(C) II, III e IV.
(D) I e III.
25. O ponto de partida, um dos temas centrais da Teoria da Gestalt, o (a)

(A) inconsciente.
(B) tendncia atualizante.
(C) percepo.
(D) pulso.
2154
26. Com relao Psicopatologia, correto afirmar que

(A) no quadro de conceituao da normalidade, no existem diversos referenciais que podem ser
considerados como critrio para a diferenciao entre o normal e o patolgico.
(B) as alteraes psicopatolgicas ou os desvios da normalidade acontecem tanto do ponto de vista
qualitativo como do quantitativo.
(C) em relao ao elemento qualitativo dos fenmenos psquicos, o conceito de patolgico igual ao
conceito de sade mental.
(D) a Psicopatologia seria responsvel pelo estudo das manifestaes da conscincia, sejam essas
manifestaes consideradas normais ou saudveis.

I. O relacionamento do paciente com a equipe de sade precisa ser desenvolvido dentro de uma
compreenso de que os profissionais que atuam no setor esto comprometidos entre si com um
objetivo comum: o seu prprio restabelecimento.
II. O hospital um espao no qual o psiclogo muitas vezes ter, em circunstncias diversas,
momentos onde lhe ser exigida constante reviso de seus propsitos, para que a sua atuao no se
perca isoladamente dentro deste contexto.
III. No trabalho em equipe multiprofissional, h a necessidade de uma inter-relao entre os diferentes
profissionais, os quais devem ver o paciente como um todo, numa atitude humanizada.
IV. importante que o psiclogo interaja com a equipe de profissionais, discutindo os casos ou
situaes emergentes no ambulatrio e na enfermaria, visando melhor compreender a situao do
paciente.
V. Dentre as atribuies do psiclogo hospitalar, cabe a ele fazer terapia com a equipe profissional e
com os demais colegas de trabalho.
(B) I, III e IV.
(C) II, III e IV.
(D) I e III.
28. As condies facilitadoras da Abordagem Centrada na Pessoa so:

(A) congruncia, sublimao e motivao.
(B) empatia, congruncia e reforo negativo.
(C) considerao positiva incondicional, retroflexo e motivao.
(D) empatia, considerao positiva incondicional e congruncia.
29. Na teoria da Gestalt, quando os indivduos no experienciam nenhum limite entre eles mesmos, o
meio ambiente chamado de
(A) confluncia.
(B) retroflexo.
(C) introjeo.
(D) projeo.
10
2155

I. A misso primordial de um cdigo de tica profissional no a de normatizar a natureza tcnica do
trabalho, e sim a de assegurar, dentro de valores relevantes para a sociedade e para as prticas
desenvolvidas, um padro de conduta que fortalea o reconhecimento social daquela categoria.
II. O psiclogo basear o seu trabalho no respeito e na promoo da liberdade, da dignidade, da
igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declarao Universal
dos Direitos Humanos.
III. O psiclogo atuar com responsabilidade social, analisando crtica e historicamente a realidade
poltica, econmica, social e cultural.
IV. O psiclogo zelar para que o exerccio profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando
situaes em que a Psicologia esteja sendo aviltada.
V. Ao fixar a remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo no levar em conta a justa retribuio aos
servios prestados e s condies do usurio ou beneficirio.
(B) I, III e IV.
(C) II, III e IV.
(D) I e III.
11
2156
1
12314562789ABC127DE785FFC45E743C1C8EB7DF725CCC377F7377
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2
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B2 17
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B2 D7
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112 A7
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1E2 17
1F2 D7
123-F1CF3267F68F1"C1267
12 A7
12 E7
12 D7
12 17
CB2 E7
C12 D7
CC2 E7
CD2 17
CE2 A7
CF2 17
C2 A7
C2 E7
C2 D7
C2 E7
DB2 E7
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7
CD2
2157
PREFEITURA MUNICIPAL DE PARNABA
LEIA AS INSTRUES E AGUARDE
SECRETARIA MUNICIPAL DE SADE
AUTORIZAO PARA ABRIR O
CADERNO DE QUESTES
Verifique se este CADERNO contm um total de

CONCURSO PBLICO 50 (cinquenta) questes do tipo mltipla escolha,
com 5 (cinco) alternativas cada. Se o caderno
no estiver completo, solicite ao fiscal de sala um
outro caderno. No sero aceitas reclamaes
posteriores.
EDITAL N 02/2010
LNGUA PORTUGUESA: 01 a 10
LEGISLAO DO SUS: 11 a 20
CONHECIMENTO ESPECFICO: 21 a 50
Nenhum candidato poder entregar o caderno de

questes antes de decorridos 60 (sessenta)
minutos do incio da prova, ressalvados os casos
de emergncia mdica.
As respostas devem ser marcadas,

obrigatoriamente, no CARTO-RESPOSTA,
utilizando caneta esferogrfica, TINTA PRETA
ou AZUL-ESCURO.
DATA: 30/05/2010
Ao concluir a prova, o candidato ter que

devolver o CARTO-RESPOSTA devidamente
ASSINADO e o CADERNO DE QUESTES. A
HORRIO: das 09 s 12 horas no devoluo de qualquer um deles implicar a
DURAO: 03 (trs) horas eliminao do candidato.
CARGO: PSICLOGO
rgo Executor:
COPESE
COORDENADORIA PERMANENTE DE SELEO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU
2158
Prefeitura Municipal de Parnaba Edital 02/2010 Cargo: Psiclogo
LNGUA PORTUGUESA
Leia o texto que se segue e responda s questes de 01 a 09.
Apenas 10% da populao brasileira pratica atividade fsica com regularidade, indica Pnad
01 Segundo levantamento do governo federal, somente 14,9 milhes de pessoas, ou 10,2% da populao,
02 praticam atividade fsica com frequncia. Mais de 60% tem menos de 34 anos e a maioria homem. Estes
03 dados foram divulgados pelo Suplemento de Sade da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios)
04 2008, nesta quarta-feira (31).
05 Estes so aqueles que se enquadram na definio de ativo no lazer da Organizao Mundial da Sade.
06 Para a OMS, ser ativo : praticar futebol, basquete, ginstica aerbica, corrida (inclusive em esteira) ou tnis
07 durante pelo menos trs dias por semana, com durao diria de 20 minutos ou mais; ou caminhada ou outra
08 modalidade de exerccio fsico ou esporte durante pelo menos cinco dias por semana, com durao diria de 30
09 minutos ou mais.
10 Em uma abordagem mais ampla, 28,2% da populao de 14 anos ou mais de idade, informaram ter
11 praticado exerccios fsicos ou esportes nos trs meses anteriores a data da entrevista. Aqui foi considerado
12 ainda como atividade fsica o costume de ir a p ou de bicicleta de casa para o trabalho; andar a maior parte do
13 tempo, carregar peso ou fazer esforo fsico intenso no trabalho; fazer faxina no prprio domiclio, sozinho ou
14 com ajuda de outra pessoa.
15 A pesquisa mostra que 28,2 milhes de pessoas, cerca de 20% da populao, no realizam nenhuma
16 atividade fsica. Dentre os idosos com mais de 65 anos, 1/3 no pratica qualquer exerccio.
17 Praticamente a metade das pessoas faz atividade duas vezes por semana, em geral (93,5%) por 30
18 minutos dirios.
19 Renda x Atividade
20 A prtica de exerccio fsico est relacionada renda do cidado. Em torno de 20,2% daqueles que
21 ganhavam menos de um salrio mnimo praticavam exerccio fsico ou esporte, enquanto que entre os que
22 ganhavam acima de cinco salrios mnimos, este percentual ultrapassou 50%.
23 Outro dado curioso da pesquisa que mais de 1/3 dos trabalhadores do Brasil, ou 30,6 milhes, ia, em
24 2008, para o trabalho a p ou de bicicleta. Esta era a forma de locomoo utilizada por mais da metade da
25 populao de 14 a 17 anos e por 41,5% entre aqueles com 18 a 19 anos.
26 Entre os que tinham rendimento domiciliar per capita inferior a 1/4 do salrio mnimo, o percentual dos que
27 iam a p ou de bicicleta para o trabalho foi estimado em 57,5%. Para a faixa acima de cinco salrios mnimos, o
28 percentual era de 10,8%.
29 Um pouco menos da metade da populao com 14 anos ou mais (49,7%) tambm afirmou que costuma
30 fazer faxina no prprio domiclio, sozinha ou com a ajuda de outra pessoa. Pouco mais de 1/4 dos homens tinha
31 esta prtica, enquanto 72,1% das mulheres foram includas nesta estatstica.
Uol Cincia e Sade. Disponvel em: http://noticias.uol.com.br/ultnot/cienciaesaude/ultimas-noticias/2010/03/31/apenas-10-da-populacao-brasileira-pratica-atividade-

fisica-com-regularidade-indica-pnad.jhtm. Acesso em 02.04.2010. Texto SEM modificaes.
01. Pode-se afirmar que no texto:
(A) H a recomendao por parte do autor para que, com base nos dados indicados na pesquisa
apresentada, as pessoas com renda superior a cinco salrios mnimos pratiquem alguma atividade fsica.
(B) H demonstrao explcita da opinio do autor quanto prtica de atividades fsicas ou de esportes pelos
brasileiros ouvidos pela pesquisa da Pesquisa Nacional Por Amostra de Domiclios (Pnad).
(C) O autor procura limitar-se a divulgar informaes da Pnad de 2008, a qual informa, dentre outros aspectos,
a prtica regular de atividades fsicas pelos brasileiros, relacionando-a a variveis como a renda mdia per
capita por domiclio e a idade dos entrevistados.
2|P g i n a
2159
(D) Embora o autor se limite a dar informaes sobre a Pnad, nota-se claramente a sua predileo pelos
esportes.
(E) A escolha do tema da matria um indicativo de que o autor recomenda, embora de forma implcita, que
as pessoas em geral, independentemente de suas rendas per capita, pratiquem esportes ou alguma
atividade fsica regularmente.
02. Considerando o perodo seguinte, extrado do primeiro pargrafo do texto: Segundo levantamento do governo
federal, somente 14,9 milhes de pessoas, ou 10,2% da populao, praticam atividade fsica com frequncia.
(linhas 01 e 02), julgue os itens abaixo e marque a opo CORRETA.
I. Manter-se-iam a clareza e a correo gramatical do perodo se o verbo praticar fosse colocado no singular;
II. A seguinte redao do perodo seria aceitvel, por manter a correo gramatical e preservar o sentido
original do texto: Conforme o governo federal, apenas 10% da populao, o que corresponde a 14,9 milhes
de brasileiros, pratica atividade fsica frequentemente;
III. A colocao da expresso atividade fsica no plural no acarretaria alterao morfossinttica ao restante
perodo.
(A) Apenas o item I est correto.

(B) Apenas o item II est correto.
(C) Os itens I e II esto corretos.
(D) Os itens II e III esto corretos.
(E) Todos os itens esto corretos.
03. De acordo com o texto, o grupo que pode ser enquadrado na definio de ativo no lazer da Organizao
Mundial de Sade o que se encontra na opo:
(A) 14, 9 milhes de brasileiros do sexo masculino, com menos de 34 anos de idade.
(B) 10,2% da populao brasileira que pratica atividade fsica com frequncia e da qual mais de 60% possuem
menos de 34 anos, com maioria masculina.
(C) 60% da populao brasileira com renda per capita abaixo de 1/4 do salrio mnimo.
(D) As pessoas que praticam futebol, basquete, ginstica aerbica, corrida ou tnis durante pelo menos trs
dias por semana, com durao diria de 20 minutos ou mais e que tenham mais de 34 anos.
(E) Os jovens a partir de 14 anos de idade, que informaram ter praticado exerccios fsicos ou esportes nos
trs meses anteriores data da entrevista.
04. Quanto relao entre renda e atividade fsica constante no texto, s NO lcito inferir que
(A) os 20,2% dos que ganhavam menos de um salrio mnimo praticavam atividade fsica; j para os que
ganhavam acima de cinco salrios mnimos, o percentual era de mais de 50%.
(B) h uma relao direta entre renda per capita e a prtica regular de atividade fsica ou esportes no universo
da amostra da pesquisa realizada no Brasil.
(C) dos mais de 30, 6 milhes de brasileiros que iam a p ou de bicicleta para o trabalho, em 2008, mais da
metade era formada de jovens de 14 a 17 anos de idade.
(D) quanto menor a renda per capita por domiclio, maior o ndice de prtica de atividade fsica, relacionada
faxina do prprio domiclio, exceo das pessoas do sexo feminino, mais propensas a essa prtica,
conforme dados da amostragem.
(E) a pesquisa estimou que mais da metade das pessoas que tinham rendimento domiciliar per capita inferior
a 1/4 do salrio mnimo iam a p ou de bicicleta para o trabalho poca da coleta de dados da Pnad.
3|P g i n a
2160
05. Das opes abaixo, assinale aquela que NO pode substituir o termo curioso no perodo Outro dado curioso
da pesquisa que mais de 1/3 dos trabalhadores do Brasil, ou 30,6 milhes, ia, em 2008, para o trabalho a p
ou de bicicleta. (linhas 23 e 24):
(A) Interessante.
(B) Original.
(C) Notvel.
(D) Surpreendente.
(E) Considervel.
06. Julgue os itens abaixo e marque a opo CORRETA.
I. Em Mais de 60% tem menos de 34 anos e a maioria homem, o verbo ter deveria receber o acento
circunflexo;
II. Em (...) 1/3 dos trabalhadores do Brasil, ou 30,6 milhes, ia (...) e (...) 1/4 dos homens tinha esta prtica
(...), a concordncia dos verbos ir e ter, primeiro e segundo trechos respectivamente, d-se com o
numerador dos nmeros fracionrios;
III. No ttulo do texto, o item lexical pratica no recebe acento, diferentemente de seu homnimo substantivo,
porque se trata de um verbo paroxtono terminado em vogal a.
(A) Somente o item I est correto.

(B) Somente o item II est correto.
(C) Somente os itens I e II esto corretos.
(D) Somente os itens I e III esto corretos.
07. No perodo A prtica de exerccio fsico est relacionada renda do cidado (linha 20), o acento indicativo da
crase foi motivado pelas mesmas relaes de regncia que ocorrem em:
(A) Jos referiu-se quela moa que com ele andava.

(B) O candidato encaminhou-se fila de inscrio.
(C) Os desportistas dirigiam-se empresa sempre de bicicleta.
(D) A pesquisa fazia meno s pessoas tidas como ativas no lazer.
(E) Pedalei da minha casa rua da empresa.
08. Dado o perodo Aqui foi considerado ainda como atividade fsica o costume de ir a p ou de bicicleta de casa
para o trabalho; andar a maior parte do tempo, carregar peso ou fazer esforo fsico intenso no trabalho; fazer
faxina no prprio domiclio, sozinho ou com ajuda de outra pessoa. (linha 11 a 14), julgue os itens abaixo e
marque a opo CORRETA.
I. A substituio do item lexical costume por prtica implica, obrigatoriamente, reestruturao do perodo no
que tange s relaes de concordncia;
II. O enunciado acima pode ser reescrito da seguinte maneira: Aqui se considerou ainda, como atividade fsica,
o hbito de ir a p ou de bicicleta de casa para o trabalho, de andar a maior parte do tempo, de carregar
peso ou de fazer esforo fsico intenso no trabalho ou, ainda, de fazer limpeza no prprio domiclio, sozinho
ou com ajuda de outrem;
III. No trecho de ir a p ou de bicicleta de casa para o trabalho, h vinculao sinttico-semntica deste com o
item lexical costume.

4|P g i n a
2161

09. Dado o perodo Em uma abordagem mais ampla, 28,2% da populao de 14 anos ou mais de idade,
informaram ter praticado exerccios fsicos ou esportes nos trs meses anteriores a data da entrevista (linhas
10 e 11), julgue os itens abaixo e marque a opo CORRETA.
I. A forma verbal informaram poderia ser posta no singular e o perodo manteria a correo gramatical;
II. Embora o autor do texto no o tenha utilizado, obrigatrio o uso do acento indicativo de crase em
anteriores a data da entrevista;
III. A retirada da vrgula, aps o item lexical idade, tornaria o perodo gramaticalmente correto.

10. Os itens abaixo so perodos de um texto. Organize-os em uma sequncia textual coerente e coesa e marque a
opo CORRETA.
I. Nos demais casos, o mdico tambm ter que pedir o consentimento dos pacientes sobre qualquer
procedimento que realizar, a no ser em caso de risco iminente de morte.
II. Na prxima tera-feira, entra em vigor o novo cdigo de tica mdica.
III. Atualmente, como no h uma regra clara sobre o consentimento dos pacientes, muitos mdicos acabam
fazendo procedimentos desnecessrios, diz o presidente do Conselho Federal de Medicina, Roberto Dvila.
IV. O texto, no entanto, no determina se isso dever ser feito por escrito ou no.
V. Entre as novidades, o documento prev que os profissionais tero de acatar a deciso de pacientes
terminais que no quiserem continuar o tratamento.
(A) IV, II, III, I e V.

(B) III, II, IV, I e V.
(C) I, II, III, V e IV.
(D) II, V, III, I e IV.
(E) III, IV, I, II e V.
5|P g i n a
2162
LEGISLAO DO SUS
11. Expressa a necessidade de ao urgente de todos os governos, de todos que trabalham no mbito da sade e
desenvolvimento e da comunidade mundial, para promover a sade de todos os povos. Este texto refere-se
/ao:
(A) Controle Social em Sade.

(B) Conferncia para o Desenvolvimento Mundial.
(C) Conferncia Internacional sobre Ateno Bsica de Sade.
(D) Sistema Descentralizado de Sade.
(E) Conferncia Internacional sobre Cuidados Primrios de Sade.
12. O Sistema nico de Sade (SUS) conforma o modelo pblico de aes e servios de sade no Brasil. Os
principais marcos legais e normativos para a conformao do SUS, ressaltando a abrangncia e a profundidade
das mudanas propostas, foram:
(A) A Constituio Federal de 1988 e a Norma Operacional Bsica.

(B) A Constituio Federal de 1988 e as Leis Orgnicas da Sade.
(C) A Norma Operacional Bsica e a Norma Operacional de Assistncia Sade.
(D) A Constituio Federal de 1988 e a Norma Operacional de Assistncia Sade.
(E) As Leis Orgnicas da Sade e a Norma Operacional Bsica.
13. Tem carter permanente, deliberativo e fiscalizador, inclusive nos aspectos econmicos e financeiros. Est
distribudo nas trs esferas de governo e exerce as mesmas funes em cada uma delas. Este texto refere-se
/ao(s):
(A) Ministrio Pblico da Sade.

(B) Ncleo de Sade da Famlia.
(C) Conferncia de Sade.
(D) Comisso Tripartite.
(E) Conselhos de Sade.
14. Considera o sujeito em sua singularidade, complexidade, integralidade e em sua insero sociocultural e busca
a promoo de sua sade, a preveno e tratamento de doenas e a reduo de danos ou de sofrimento que
possam comprometer suas possibilidades de viver de modo saudvel. Este texto refere-se :
(A) Intersetorialidade.
(B) Ateno Bsica.
(C) Sustentabilidade.
(D) Justia Social.
(E) Participao.
15. Editado a cada quatro anos, determina as diretrizes, objetivos e metas da administrao pblica para o perodo.
Inicia-se no segundo ano do mandato e encerra-se no primeiro ano de mandato do governo seguinte. Este texto
refere-se /ao:
(A) Plano Plurianual PPA.

(B) Lei de Diretrizes Oramentrias LDO.
(C) Plano de Sade.
(D) Programao Anual de Sade.
(E) Relatrio Anual de Sade.
6|P g i n a
2163
16. A Sade da Famlia constitui-se como uma das principais estratgias institudas pelo setor de sade, para
desencadear, fomentar e contribuir, no espao local, com o desenvolvimento de processos favorveis
construo da sade e de ambientes saudveis e harmnicos, na relao homem e natureza. A Estratgia
Sade da Famlia, como organizadora da Ateno Primria, apresenta
(A) baixa resolutividade na preveno de doenas tropicais.

(B) grande potencial para instituir um modelo de ateno sade com enfoque na promoo de sade.
(C) percentual elevado de internaes hospitalares com garantia do fornecimento de medicamentos.
(D) alta taxa de hospitalizaes por AIDS de pacientes em tratamento com antirretrovirais.
(E) percentual elevado de casos de homicdios em sua rea de abrangncia por falta de policiamento.
17. No Sistema nico de Sade, a participao da comunidade se d de duas maneiras, com Conferncias de
Sade e com Conselhos de Sade, os quais atuam fortalecendo o Controle Social no Sistema nico de Sade
SUS. A lei que dispe sobre as transferncias intergovernamentais de recursos financeiros na rea da sade
e d outras providncias :
(A) Lei 8.142 de 28 de setembro de 1990.

(B) Lei 8.080 de 19 de setembro de 1990.
(C) Lei 8.689 de 27 de julho de 1993.
(D) Lei 8.080 de 28 de setembro de 1990.
(E) Lei 8.142 de 28 de dezembro de 1990.
18. A Poltica de Educao Permanente em Sade deve considerar as especificidades regionais, as necessidades
de formao e o desenvolvimento para o trabalho em sade, bem como a capacidade instalada de oferta
institucional para as aes de educao em sade. A conduo regional da Poltica Nacional de Educao
Permanente em sade dar-se- por meio de
(A) estratgias de comunicao e informao.

(B) compromisso de gesto na sade.
(C) integrao entre ensino e servio.
(D) comisso Permanente de Integrao Ensino-Servio.
(E) comisso Permanente dos Colegiados de Gesto Regional.
19. Expressa os compromissos entre os gestores do SUS com a consolidao da Reforma Sanitria Brasileira,
explicitada na defesa dos princpios do Sistema nico de Sade, os quais foram estabelecidos na Constituio
Federal. Este texto refere-se /ao:
(A) Pactuao Integrada Bipartite. (D) Comisso Tripartite.

(B) Pacto de Gesto no SUS. (E) Estratgia de Sade da Famlia.
(C) Pacto em Defesa ao SUS.
20. Em um grande nmero de doenas transmissveis, consideradas como problema de sade pblica, para as
quais se dispe de instrumentos eficazes de preveno e controle, as estratgias do Ministrio da Sade para
esse grupo de doenas transmissveis com quadro descendente visam a
(A) manter projetos de desenvolvimento da Amaznia com abertura de estradas e expanso de reas de
garimpo.
(B) assegurar uma poltica permanente para preveno e controle de endemias.
(C) ampliar e detectar casos para elevar a auto-estima da populao.
(D) manter a situao de controle ou mesmo erradicao, quando factvel.
(E) fortalecer novas estratgias, recentemente adotadas, que propem uma maior integrao entre reas de
preveno e controle e a rede assistencial especializada.
7|P g i n a
2164
CONHECIMENTO ESPECFICO
21. Complete as lacunas e marque a opo que apresenta a sequncia CORRETA.
A Teoria da motivao Bifatorial de Herzberg, Mausner e Syderman afirma a existncia de dois conjuntos de
fatores independentes: o primeiro, higinico, referente a fatores externos, variava da condio de
____________ _________; o segundo, motivador, referente a fatores externos, variava da condio
de___________ ____________.
(A) Satisfao, insatisfao; no-insatisfao, no-satisfao.

(B) No-Satisfao, satisfao; no-insatisfao, insatisfao.
(C) Insatisfao, no-insatisfao; satisfao, no-satisfao.
(D) No-insatisfao, insatisfao; no-satisfao, insatisfao.
(E) Insatisfao, no-satisfao; no-insatisfao, satisfao.
22. Analise os itens abaixo e assinale a opo CORRETA.
I. A teoria do Fluxo considera a motivao como um estado emocional de curta durao e alta ativao;
II. A motivao um estado emocional caracterizado pela clareza de metas, intensa concentrao e
percepo de um controle total da atividade desempenhada;
III. O Fluxo um estado psicolgico de xtase, no qual os aspectos cognitivos no desempenham nenhuma
funo.
IV. O Estudo do fluxo feito pela tcnica do autorrelato.
(A) Todos os itens esto corretos.

(B) Somente os itens II e III esto corretos.
(C) Somente os itens II, III e IV esto corretos.
(D) Somente os itens I, II e IV esto corretos.
(E) Todos os itens esto incorretos.
23. A teoria motivacional de Maslow tem, como pressuposto, a compreenso do ser humano como possuidor de
uma propenso para o autodesenvolvimento e para o crescimento pessoal. Para que esse desenvolvimento
ocorra, preciso que
(A) as necessidades inferiores sejam em parte satisfeitas e as necessidades superiores apresentem-se como
motivadoras do comportamento humano.
(B) as necessidades inferiores sejam plenamente satisfeitas e as necessidades superiores sejam em parte
satisfeitas.
(C) as necessidades inferiores se apresentem como motivadoras do comportamento e as necessidades
superiores sejam em parte satisfeitas.
(D) as necessidades inferiores e as superiores sejam em parte satisfeitas.
(E) as necessidades inferiores e as superiores motivem constantemente, e de modo independente, o
comportamento humano.
8|P g i n a
2165
24. Relacione as colunas abaixo e depois marque a opo que possui a sequncia CORRETA.
(1) Cognio Social ( ) Teorias da atribuio.

(2) Teoria da Tomada de deciso ( ) Heursticas.
(3) Teorias instrucionais ( ) Modelos de processamento de informaes.
( ) Treinamento e desenvolvimento de Pessoal.
( ) Atitudes e mudanas de atitudes.
( ) Processos de deciso em grupo.
(A) 1, 1, 2, 2, 3, 3.
(B) 1, 2, 3, 3, 1, 2.
(C) 1, 2, 3, 1, 2, 3.
(D) 1, 2, 3, 3, 2, 1.
(E) 3, 3, 2, 2, 1, 1.
As trs formas de mapeamento cognitivo mais usadas em pesquisas organizacionais so: _________, que
descrevem os principais atores, eventos e processos organizacionais. Os ______________ buscam descrever
como indivduos organizam ou estruturam seu conhecimento. Os ________ fornecem compreenso dos
vnculos que os indivduos estabelecem entre aes e resultados ao longo do tempo.
(A) Mapas de identidade, mapas causais e mapas de categorizao.

(B) Mapas de categorizao, mapas de identidade e mapas causais.
(C) Mapas causais, mapas de categorizao e mapas de identidade.
(D) Mapas de categorizao, mapas causais e mapas de identidade.
(E) Mapas de identidade, mapas de categorizao e mapas causais.
I. Os autoesquemas so generalizaes cognitivas que algum possui a respeito de si mesmo, os quais

organizam e guiam o processo de informaes autorrelacionadas;
II. Os esquemas de objeto referem-se ao conhecimento sobre estmulos que so inerentemente sociais;
III. As estruturas cognitivas que as pessoas tm de normas e de comportamentos esperados de posies
sociais especficas so denominadas de Esquemas de papel;
IV. Os esquemas de organizao so scripts que descrevem a organizao sequencial de eventos nas
atividades cotidianas.

(B) Somente os itens I e III esto corretos.
(C) Somente os itens I e IV esto corretos.
(D) Somente os itens I, II e IV esto corretos.
27. Complete as lacunas e marque a opo que apresenta a sequncia CORRETA:
A________ medida por empatia, sociabilidade, automotivao, autocontrole e autoconscincia. _________

engloba duas dimenses de afetividade: afetos positivos e afetos negativos. ____________ constitui-se de
sentimentos sobre competncia e valor pessoal. _______ a avaliao global que a pessoa faz da prpria
vida.
(A) Inteligncia emocional, estado de nimo, autoestima e satisfao geral com a vida.
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2166
(B) Inteligncia emocional, satisfao geral com a vida, estado de nimo e autoestima.
(C) Inteligncia emocional, autoestima, estado de nimo e satisfao geral com a vida.
(D) Estado de nimo, inteligncia emocional, autoestima e satisfao geral com a vida.
(E) Estado de nimo, inteligncia emocional, satisfao geral com a vida e autoestima.
28. O estresse ocupacional pode ser entendido como reao tensional experimentada pelo trabalhador diante de
agentes estressores, que so percebidos como ameaa sua integridade no contexto do trabalho. Sobre o
estresse ocupacional, INCORRETO afirmar que
(A) as superposies de tarefas e os longos perodos de trabalho so fatores de risco intrnsecos.

(B) a interface entre lar e trabalho no pode ser considerada como uma categoria de fonte do estresse
ocupacional.
(C) os processos de fuso entre empresas afetam o desenvolvimento da carreira profisso e so fontes de
estresse ocupacional.
(D) as relaes com colegas, superiores e subordinados configuram condies de trabalho e so fatores
estressores no contexto de trabalho.
(E) a comunicao e a poltica organizacionais so fatores estressores, componentes da categoria Estrutura e
Clima organizacionais.
29. A sndrome de burnout uma resposta prolongada a agentes estressores do contexto de trabalho, sendo
composta por trs dimenses: exausto, cinismo e ineficcia, que representam, respectivamente:
(A) Despersonalizao (alterao das relaes interpessoais) / Sentimento de incompetncia para a

realizao de tarefa / Declnio da produtividade.
(B) Despersonalizao (alterao das relaes interpessoais) / Declnio da produtividade / Sentimento de
incompetncia para a realizao de tarefas.
(C) Despersonalizao (dimenso interpessoal) / Sentimento de impotncia / Decrscimo na tarefa.
(D) Despersonalizao (apatia e distanciamento de pessoas, tarefas e objetos no trabalho) / Decrscimo na
produtividade / Sentimento de incompetncia.
(E) Despersonalizao (apatia e distanciamento de pessoas, tarefas e objetos no trabalho) / Sentimentos de
incompetncia / Decrscimo na produtividade, o que favorece o declnio da autoestima.
I. Os resultados da aprendizagem podem ser divididos em trs domnios: cognitivo, afetivo e psicomotor. O
princpio integrador do domnio cognitivo o grau de internalizao com que determinados valores se
apresentam nas interaes entre o aprendiz e o instrutor;
II. O grau de automatizao dos movimentos o eixo estruturante do domnio psicomotor;
III. Os objetivos do domnio cognitivo so os resultados de aprendizagem que mais comumente so
contemplados nos currculos escolares e em treinamentos profissionais;
IV. Toda ao humana envolve os trs domnios, embora possa haver o predomnio de um sobre os outros.

(B) Somente os itens I, II e IV esto corretos.
(C) Somente os itens II, III e IV esto corretos.
(D) Somente os itens II e IV esto corretos.
10 | P g i n a
2167
31. Relacione as colunas abaixo e depois marque a opo que possui a sequncia CORRETA.
(1) Domnio Cognitivo. ( ) Receptividade.

(2) Domnio Afetivo. ( ) Mecanizao.
(3) Domnio Psicomotor. ( ) Conhecimento.
( ) Avaliao.
(A) 2, 3, 1, 1
(B) 3, 2, 1, 1
(C) 3, 2, 2, 1
(D) 3, 2, 3, 1
(E) 1, 2, 3, 3
32. Analise o texto abaixo e marque a opo que contenha a afirmao CORRETA.
As estratgias comportamentais de aprendizagem so: I) procura de ajuda interpessoal; II) procura de ajuda de
material escrito e III) aplicao prtica.
(A) I, II e III formam uma sequncia.

(B) II pressupe o conhecimento de tecnologias, mas essencialmente efetivada de modo interpessoal.
(C) I pressupe o conhecimento de tecnologias, mas essencialmente a-social.
(D) I e II se diferenciam pela necessidade de habilidade de relacionamento interpessoal e pelo domnio da
tecnologia, sendo este ltimo aspecto referente ao item I.
(E) III refere-se s tentativas do aprendiz em utilizar os prprios conhecimentos enquanto aprende.
33. Leia o texto abaixo e os itens que se lhe seguem para marcar a opo CORRETA.
O eixo hipotlamo-pituitrio-adrenal (HPA) responsvel por manter o equilbrio interno do organismo em

mamferos. Esse sistema neuroendcrino mobilizado toda vez que h um perigo para a vida, no importando
se real ou imaginrio. Uma alterao do funcionamento normal do eixo HPA, seja para mais ou para menos,
produz doenas.
I. O diabetes, a anorexia nervosa e a insnia esto relacionados hiperatividade do eixo HPA;

II. A hipoatividade do eixo HPA est relacionada a alergias, asma e depresso atpica;
III. Como resposta a eventos estressores, a atividade do eixo HPA intensificada e posteriormente desativada
por meio de um mecanismo de feedback positivo;
IV. A alterao do funcionamento do eixo HPA resulta em desequilbrios imunolgicos.

(C) Somente os itens I, II e III esto corretos.
(D) Somente os itens II, III e IV esto corretos.
O crebro humano composto por quase 100 bilhes de neurnios conectados entre si e que so
responsveis por diversas tarefas do organismo, desde a respirao at, no caso dos seres humanos, pensar.
O desenvolvimento do crebro ocorre em todas as fases em que h aprendizagem graas __________,
caracterizada por responder a estmulos do ambiente e se modificar em funo dessa interao. As pesquisas
com bebs demonstram que eles so capazes de habilidades complexas que no so decorrentes de
11 | P g i n a
2168
mecanismos tradicionais de aprendizagem. Isso considerado como uma evidncia da __________ neural
determinada pela ________.
(A) Seleo natural, plasticidade sinptica e especificidade.

(B) Plasticidade sinptica, especificidade e seleo natural.
(C) Plasticidade sinptica, diversidade e seleo natural.
(D) Plasticidade sinptica, seleo natural e especificidade.
(E) Seleo natural, diversidade e plasticidade sinptica.
35. O Eixo hipotlamo-hipfise-adrenal secreta gonadotrafinas que estimulam os folculos ovarianos a produzir os
esteroides sexuais de modo cclico e regular, determinando o ritmo ovulatrio e menstrual. Sobre o ciclo
menstrual, INCORRETO afirmar:
(A) O Estresse elevado est relacionado ao quadro de amenorreia prolongada.

(B) Alteraes menstruais funcionais resultam primariamente da ao direta dos hormnios do eixo Eixo
hipotlamo-hipfise-adrenal.
(C) Dietas e exerccios fsicos, mesmo em formas intensas, no afetam o Eixo hipotlamo-hipfise-adrenal.
(D) Os casos mais graves de amenorreias hipotalmicas prolongadas esto relacionados aos distrbios
alimentares.
(E) O ACTH (Hormnio adenocorticotrfico) est envolvido em alteraes do ciclo reprodutivo e sua maior
atividade induzida pelo CRH (hormnio liberador de corticotrofina).
O modelo de crena de sade preconiza que as decises relacionadas com o comportamento de sade so
baseadas em trs fatores que influenciam as percepes de uma pessoa a respeito de uma doena: 1)
suscetibilidade percebida, 2) gravidade percebida e benefcios percebidos e 3) barreiras ao tratamento.
I. Quanto maior a suscetibilidade percebida, maior a motivao para a prtica de comportamentos que
promovam a sade;
II. A dor um aspecto da gravidade percebida;
III. A avaliao dos prs e contras de um determinado comportamento de sade condio para que se possa
decidir se os benefcios percebidos (evitar uma doena ou seu agravamento) excedem suas barreiras
(efeitos colaterais);
IV. O modelo de crenas de sade uma teoria sem estgios e fundamenta-se em trs percepes: 1)
suscetibilidade a uma ameaa sade, 2) gravidade da doena ou condio e 3) percepo dos benefcios
e barreiras ao comportamento.

(C) Somente os itens I, II e III esto corretos.
(D) Somente os itens II, III e IV esto corretos.
37. Analise o texto abaixo e marque a opo que contenha a afirmao CORRETA.
O modelo de educao em sade preventivo ou tradicional parte do pressuposto de que os modos de vida dos
indivduos so as principais causas da falta de sade. O modelo radical de educao em sade busca
promover a sade como um recurso para uma vida com qualidade e bem-estar e, para isso, estabelece quatro
estgios: 1) promover a reflexo sobre os aspectos da realidade pessoal; 2) estimular a busca e identificao
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2169
coletiva das causas dessa realidade; 3) exame das implicaes dessa realidade e 4) desenvolvimento de um
plano de ao para modificar a realidade avaliada.
(A) A educao em sade preventiva fundamenta-se em uma concepo holstica do ser humano.
(B) Na concepo radical de educao em sade, a educao concebida como mera transmisso de
informaes (educao bancria).
(C) O conceito de empowerment crucial para o entendimento do modelo tradicional de educao em sade.
(D) O modelo radical de sade enfatiza o desenvolvimento da autonomia dos indivduos e das comunidades.
(E) A educao em sade preventiva adota uma perspectiva fenomenolgica e comunitria de promoo de
sade.
38. As prticas de comunicao e educao, efetivadas no controle da dengue, possuem uma modelagem
centralizada, unidirecional e vertical. Essas prticas so compatveis com a/o
(A) modelo radical de educao em sade.

(B) teoria da ao comunicativa.
(C) modelo tradicional de educao em sade.
(D) modelo ciberntico de comunicao.
(E) modelo dialgico de educao.
Estudos epidemiolgicos apontam taxas variveis de prevalncia de problemas psiquitricos em crianas e

adolescentes no Brasil, em uma variao que oscila entre 12,7% e 23,3%. Os problemas mais frequentes
incluem transtornos emocionais, de conduta, de ateno e hiperatividade.
I. Os transtornos de dficit de ateno, de conduta e hiperatividade possuem, como fatores de risco, a

discrdia conjugal severa, desvantagem socioeconmica, famlia numerosa, criminalidade paterna e
transtorno mental da me;
II. O transtorno de conduta tem como fator de risco mais robusto o uso de prticas disciplinares intrusivas;
III. Os transtornos emocionais tm sido associados exclusivamente a fatores externos, como exposio
precoce a ambientes incontrolveis e acmulos de eventos adversos na vida;
IV. Os fatores de proteo para os transtornos psiquitricos externalizados em crianas e adolescentes so:
famlia com at quatro filhos, pais apoiadores e adequado estabelecimento de limites e regras.

(D) Somente os itens I e IV esto corretos.
40. A resilincia ocorre nas seguintes condies: a) quando o ser humano capaz de se desenvolver de modo
esperado, apesar dos riscos presentes no ambiente; b) quando h a manuteno de certas competncias,
mesmo em situao de adversidade; c) com a capacidade humana de recuperar-se das adversidades ao longo
da vida. Em relao resilincia, INCORRETO afirmar que:
(A) O conceito de processo interacional descreve a trajetria que uma famlia percorre no sentido de sua
adaptao e superao quando enfrenta uma adversidade, tanto no momento em que vivencia essa
situao quanto ao longo do tempo. Famlia resiliente aquela que consegue passar por esse processo
de modo adequado.
(B) O conceito de resilincia implica um paradoxo: exatamente nas situaes adversas que o ser humano
revela suas potencialidades mais extraordinrias.
13 | P g i n a
2170
(C) Resilincia implica fatores de proteo, dentre eles, relaes de apego, temperamento e suporte social.
(D) O conceito de resilincia somente se aplica a indivduos, sendo, portanto, imprprio falar de resilincia de
um grupo ou de uma comunidade.
(E) A resilincia, como um fenmeno que se manifesta no indivduo, majoritariamente relacionado
psicopatologia no sentido de envolver fatores de risco e de proteo.
I. Pesquisas mostram que as crianas que convivem com a depresso materna esto expostas a uma
grande variedade de estressores, tais como: discrdia familiar, ambientes hostis e conflituosos, e
problemas ocupacionais;
II. Os transtornos psiquitricos so mais frequentes na populao feminina, aumentam com a idade e
predominam no estrato de baixa renda. Os transtornos depressivos esto entre os mais frequentes nessa
populao;
III. A depresso materna est associada a fatores no favorecedores do desenvolvimento infantil, tais como:
dificuldades cognitivas, comportamentais e emocionais;
IV. O estresse materno est associado a problemas de sade mental de crianas, sendo considerado como
um fator de risco para sintomas de ansiedade e depresso.

(D) Somente os itens I e IV esto corretos.
42. Os casos de obesidades causados por patologias endcrinas ou genticas bem definidas constituem um
percentual muito pequeno, o que torna necessrio considerar os aspectos psicolgicos.Quanto a estes,
INCORRETO afirmar que
(A) a obesidade est relacionada a fatores psicolgicos como o controle, a percepo de si, a ansiedade e o
desenvolvimento psicolgico. Por isso, os obesos possuem um nvel maior de psicopatologia que a
populao em geral.
(B) as pesquisas comportamentais sobre obesidade mostram que as tcnicas utilizadas conseguem fazer
perder peso especialmente quando o tratamento longo com acompanhamento continuado.
(C) o fato de a maioria dos casos de obesidade ser essencialmente do tipo exgeno (causado por fatores
psicossociais) o principal argumento dos defensores do ponto de vista psicossomtico para classific-la
como uma desordem psicossomtica. Alm disso, esses autores consideram a obesidade como um
sintoma, uma expresso fsica de um desajustamento emocional.
(D) o modelo Psicossomtico da Obesidade afirma que as pessoas obesas, principalmente as mulheres,
comem excessivamente como mecanismo compensatrio em situaes de ansiedade, depresso, tristeza
e raiva.
(E) o automonitoramento faz parte do programa de mudana de comportamento, consistindo na auto-
observao dos fatos, sentimentos, pensamentos e atitudes que ocorrem antes, durante e aps as
tentativas de manter um comportamento prudente em relao a alimentos e atividades fsicas.
43. Complete as lacunas e marque a opo que a apresenta a sequncia CORRETA.
A ________ caracteriza-se por recusa em manter o peso corporal dentro do mnimo esperado para a idade e a
altura, pelo medo intenso de engordar ou de se tornar obesa (mesmo apresentando dficit e desnutrio), pela
distoro da imagem corporal ou negao da gravidade da condio nutricional, pela amenorreia primria ou
secundria. _________ uma sndrome caracterizada pela alternncia entre perodos de restrio alimentar,
episdios de ingestes copiosas, vmitos autoinduzidos, uso de laxantes e/ou diurticos, inibidores de apetite,
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2171
enemas, jejum e exerccio excessivo. Pacientes com ______ apresentam maior incidncia de experincias
sexuais indesejadas do que pacientes acometidas de ________. Experincias adversas na infncia (depresso
parental, vulnerabilidade obesidade e repetida exposio a comentrios negativos sobre peso, aparncia e
alimentao) so os principais fatores de risco para o desenvolvimento da ________________. O distrbio da
imagem corporal um dos determinantes centrais do quadro, tornando-se, portanto, o objeto privilegiado do
tratamento. A ______ estaria dependente de crenas distorcidas e disfuncionais acerca de peso, formato
corporal, alimentao e valor pessoal, incluindo uma relao fechada entre valor pessoal e conformao
corporal.
Considere (1) para anorexia nervosa e (2) para bulimia nervosa.
(A) 1, 2, 1, 2, 1, 2
(B) 2, 1, 2, 1, 2, 1
(C) 2, 1, 1, 2, 2, 1
(D) 1, 2, 1, 2, 2, 1
(E) 1, 2, 2, 1, 2, 1
44. A recada um regresso ao uso de lcool ou drogas, da mesma maneira que a pessoa usava antes de iniciar
um programa ou tratamento de recuperao. Em relao recada alcoolista, o fator predominante que
antecede o primeiro consumo :
(A) Presso social com atribuies negativas.

(B) Manejo de situaes difceis.
(C) Emoes negativas (ansiedade, depresso, culpa etc.)
(D) Manejo dos problemas fsicos e psicolgicos.
(E) Sintomas de abstinncia.
45. Analise as proposies abaixo e assinale a opo CORRETA.
I. No existe diferena de motivao para o tratamento de dependncia de drogas em funo da forma de

encaminhamento ao tratamento, mesmo quando este ocorre por interveno da justia;
II. A influncia do grupo de iguais, a aprovao social, a ansiedade, a depresso, a disfuno familiar e o
comportamento de enfrentar riscos so descritos como facilitadores do envolvimento dos adolescentes
com as drogas;
III. Dentre os fatores de risco associados ao abuso de drogas, sintetizados pelo National Institute on Drug
Abuse dos Estados Unidos da Amrica, encontram-se os ligados socializao, que dizem respeito
interao da criana com os agentes socializadores fora da famlia, especificamente a escola, os pares e a
comunidade;
IV. Pesquisas internacionais mostram que a religiosidade intrnseca no se mostra relacionada modulao
do uso de drogas.

(B) Somente os itens I e II esto corretos
(C) Somente os itens II e III esto corretos
(D) Somente os itens II e IV esto corretos.
46. As doenas cardiovasculares so responsveis por mais de 1/3 das mortes no Brasil. As leses vasculares que
acompanham essas afeces esto associadas aterosclerose. Dentro de sua multicausalidade, muitos dos
fatores de risco para essa afeco, tais como obesidade, sedentarismo, hipertenso arterial e tabagismo, tm
razes na infncia e apresentam efeitos aditivos na vida adulta. Em relao aos fatores das doenas
cardiovasculares, CORRETO afirmar:
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2172
(A) Entre os adultos obesos, aqueles que j apresentavam excesso de peso na infncia apresentam uma
maior resposta teraputica quando comparados com aqueles que se tornaram obesos na vida adulta.
(B) A obesidade na infncia o maior fator de risco para as doenas cardiovasculares.
(C) O sedentarismo um fator de risco de doenas cardiovasculares que se desenvolveu exclusivamente na
vida adulta.
(D) Fatores alimentares envolvidos no risco de doenas cardiovasculares relacionam-se ao estilo de vida
moderno, sendo tipicamente um problema adulto.
(E) Entre os fatores de risco para as doenas cardiovasculares, prevalecem os de origem gentica.
47. Complete as lacunas e marque a opo que a apresenta a sequncia CORRETA.
Os princpios para educar a criana sobre diabetes devem fundamentar-se _______ (o desejo e a necessidade
de aprender sobre a doena); _______ (idade e maturidade); _______ (importncia do assunto); _______ (do
simples para o complexo, em etapas); _______ (interativa e prtica) e _____________ (metas e soluo de
problemas).
(A) na Motivao, no contexto, na significncia, na progressividade, no dinamismo e no reforo.

(B) na Motivao, na significncia, na progressividade, no dinamismo, no reforo e no contexto.
(C) no dinamismo, na motivao, na significncia, na progressividade, no contexto e no reforo.
(D) na motivao, no reforo, na significncia, na progressividade, no contexto e no dinamismo.
(E) no dinamismo, no reforo, na significncia, na progressividade, no contexto e na motivao.
48. Analise as proposies abaixo e responda:
I. A definio de resilincia, a partir da compreenso da interao do indivduo com o seu ambiente, implica o
entendimento dinmico dos chamados fatores de risco e proteo.
II. A priori, nenhuma varivel fator de risco ou proteo, uma vez que qualquer fator pode, potencialmente,
ser de risco em uma situao e protetor em outra, dependendo justamente da relao estabelecida entre as
variveis individuais e o contexto socioambiental.
III. A primeira classe de fatores de proteo promotores de resilincia diz respeito aos atributos pessoais. De
maneira geral, estudos sobre resilincia em diversas populaes tm mostrado que uma pessoa
desencadeia um processo de resilincia quando apresenta senso de autoeficcia, senso de humor, fora
para responsabilizar-se por outros ou ser parte de um esforo comunitrio mais amplo, alm de possuir
capacidades intelectuais, como, por exemplo, o potencial para insight.
(A) Somente a proposio I est correta. (D) Somente as proposies II e III esto corretas.
(B) Somente a proposio III est Correta. (E) Todas as proposies esto corretas.
(C) Somente as proposies I e II esto corretas.
49. Quanto ao comportamento em relao a doenas, INCORRETO afirmar:
(A) O foco de ateno um fator psicolgico relacionado representao da doena.

(B) O foco de ateno determina a maneira como as pessoas enfrentam problemas de sade e outros eventos
estressantes.
(C) Os sensibilizadores so pessoas que enfrentam seus problemas de sade examinando seus corpos e o
ambiente.
(D) Os repressores so pessoas que enfrentam os problemas de sade ignorando ou se distanciando de
informaes estressantes.
(E) Os repressores tendem a desenvolver relutncia significativa em buscar, para deteco de doenas
graves, exames mdicos orientados.
50. Conceito central para o trabalho na rea de sade, o qual se relaciona com a humanizao do servio e com
uma perspectiva multidisciplinar de atendimento, :
(A) Territorializao. (B) Resolutividade. (C) Referncia. (D) Integralidade. (E) Universalidade.
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2173
PREFEITURA MUNICIPAL DE PARNABA
COORDENADORIA PERMANENTE DE SELEO COPESE
CONCURSO PBLICO / PREFEITURA MUNICIPAL DE PARNABA / EDITAL N 02/2010 GABARITO APS RECURSOS
COMUM A TODOS OS CARGOS 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LNGUA PORTUGUESA (TODOS OS CARGOS) C D B NULA B E D E E D X X X X X X X X X X
LEGISLAO DO SUS (EXCETO FARMACUTICO /

X X X X X X X X X X E B E B A B E D C D
FARMACUTICO BIOQUMICO)
LEGISLAO DO SUS (FARMACUTICO /

X X X X X X X X X X A C D E B B A E D D
FARMACUTICO BIOQUMICO)
NOES DE INFORMTICA X X X X X X X X X X D D E B E A A B C C
CDIGOS / CARGOS 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
30 a 35 - ASSISTENTE SOCIAL A B A E B D D NULA C B C C D C A C A D E C B C A D C A D C D B
36 e 37 - FARMACUTICO C D B E C D D B D E A D A B D C A B A C B E C A C B E A A A
38 a 40 - PEDAGOGO C E B B D A NULA B C C D A C B D A D E A B E A D B A B E D E B
41 - FARMACUTICO BIOQUMICO B E C D B A C A B E A E C B D A C E A C B E A A C D D E B A
42 e 43 - ENFERMEIRO NULA A D B C E B E B C D C E A A C E B E D C C A A D C D B E A
44 a 48 PSICLOGO NULA D A B E B A B E C A E B B C NULA D C D D A A D C C B A E A D
2174
PREFEITURA MUNICIPAL DE PASTOS BONS - MA
Concurso Pblico para o Provimento do cargo de
PSICLOGO
Leia atentamente as seguintes instrues.
01. Voc deve receber do fiscal o seguinte material:
a) Este Caderno de Provas, com 40 (quarenta) questes objetivas;

b) O CARTO-RESPOSTA, destinado marcao das respostas da prova, correspondendo cada
questo a uma nica alternativa.
c) O candidato deve:
- procurar, no CARTO-RESPOSTA, o nmero da questo que est respondendo;
- verificar no caderno de prova qual a letra (A, B, C, D, E) da resposta que voc escolheu;
- Marcar essa letra no CARTO-RESPOSTA, conforme o exemplo:
A B C D E
Ateno
- marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa
questo.
- responda todas as questes.
02. Verifique se o nmero de pginas est em ordem e o nmero de questes esto enumeradas de (01 a
40). Ocorrendo qualquer alterao, notifique o fiscal, imediatamente, reclamando um outro caderno.
03. No ser permitida reclamao referente natureza das questes. Em caso de discordncia em
relao s mesmas, o candidato poder recorrer, apresentando recurso no prazo e na forma
estabelecidos no Edital.
04. O CARTO-RESPOSTA dispe de espao indicado para assinatura do candidato, que deve ser igual
a que consta em seu documento de identidade.
05. O tempo de durao da prova de 03 (trs) horas ininterruptas.
06. O candidato s poder ausentar-se do local de realizao das provas, aps 01 hora de incio da
mesma.
07. O candidato no poder sair com o Caderno de Questes.
- as provas estaro disponibilizadas, a partir do segundo dia til aps a data da realizao das provas,
no site www.institutoludus.com.br.
08. Ser excludo do exame o candidato que:
a) Se utilizar,durante a realizao da prova, de mquinas ou relgios com a funo de calculadora,
bem como de rdios gravadores, de headphones,de telefones celulares ou de fontes de consulta
de qualquer espcie;
b) Se ausentar da sala de realizao da prova, levando consigo o Caderno de Questes e, ou, o Carto-
Resposta;
c) Deixar de assinar o Carto-Resposta;
d) Perturbar, de qualquer forma o curso de realizao da prova.
2175
LNGUA PORTUGUESA 05. Leia atentamente as oraes seguintes. Observe os
termos grifados.
01. No que se refere Concordncia nominal, assinale a
assertiva incorreta. I. Astrobaldo Ferreira, advogado florianense, j se encontra
par de toda a situao.
A) O gato e a cachorra baixinha saram correndo II. Gustavo j se encontra ao par da situao poltica no
B) A Marinha e o Exrcito israelense estavam alerta Municpio de Lagoa do Mato.
C) Os jogadores da Alemanha estavam bastantes afobados III. A estada do Prefeito em So Lus (MA) foi proveitosa
D) O garoto e a menina avanaram cautelosos para o Municpio.
E) Astrobaldo esperou pela filha preocupado. IV. Acredito que nenhum de vocs, menores de 15 anos,
haja visto o Palmeiras campeo brasileiro.
02. Analise, no que se refere a vcios de linguagem, as
assertivas seguintes. Assinale:
I. Quando chegou, ele observou a faixa, na qual estava A) se as assertivas I, II e III apresentam erro de linguagem,
escrito: Bem-vindos ao Carnaval florianense. apenas.
II. Depois que ficou conhecido a nvel nacional, aquele B) se apenas as assertivas I e II apresentam erro de
locutor esportivo ficou arrogante. linguagem.
III. Astrobaldo intentou junto ao Tribunal de Justia habeas C) se as assertivas II e IV apresentam erro de linguagem,
corpus em favor de Raymundo Jamais. apenas
IV. "Encaminho Vossa Senhoria o relatrio requerido". D) se apenas as assertivas III e IV apresentam erro de
"Em razo disso, aguardo vosso parecer". linguagem.
E) se apenas a assertiva III no apresenta erro de
Assinale: linguagem.
A) se corretas I, apenas 06. Observe o texto seguinte, retirado de Portal da cidade
B) se corretas I, III e IV, apenas de Teresina(PI).
C) se corretas III e IV, apenas.
D) se corretas I e IV, apenas.
E) se corretas I e III, apenas.
Leia o texto seguinte, pardia de um fragmento de um
soneto de Vincius de Moraes, para responder s questes
03 e 04, seguintes.
(....)
O meu co: uma amizade que a vida no explica
Que s se vai ao sentir outra nascer
E o espelho de minha alma multiplica.
03. A classe gramatical do termo destacado (sublinhado,

linha 1) :
A) conjuno subordinativa integrante.

B) pronome relativo
C) pronome indefinido Verifica-se um equvoco comum, grafando-se carangueijo,
D) conjuno coordenativa explicativa. quando o correto, segundo as normas cultas, a grafia
E) partcula enftica. caranguejo.
04. Em uma amizade que a vida no explica existe: Observe as alternativas seguintes e assinale aquela que
apresenta palavra(s) com grafia(s) no correta(s) segundo
A) anttese as normas bsicas da Lngua Portuguesa.
B) zeugma
C) assndeto A) agiotagem pajem lambujem.
D) anfora B) egrgio gengibre aborgine herege.
E) prosopopia. C) vagem tigela auge.
D) canjica jenipapo jerimum jia.
E) Alforje magestoso ultraje jegue.
2176
07. Dia 13 de junho, na frica do Sul, pas que sede da ESPECFICO
Copa do Mundo, a seleo de Gana venceu a seleo da
Srvia por 1X0. Comentando o jogo, um radialista em 11. A Lei 8.080/90, Lei Orgnica da Sade (LOAS), define
Floriano, tascou esta prola: como reas de atuao do SUS, EXCETO:
- A vitria de Gana foi causada pela falta de gana dos
jogadores da Srvia.... A) assistncia teraputica integral, inclusive farmacutica;
B) controle e fiscalizao de alimentos, gua e bebidas para
Para que a fala do comentarista tenha seu sentido
o consumo humano;
modificado, o termo grifado pode ser substitudo por:
C) orientao familiar;
A) vontade D) participao na rea de saneamento;
B) mpeto E) participao na seleo de recursos humanos em
C) impulso particular quanto aos profissionais que compem o PSF.
D) preparo fsico
E) raa 12. Com relao Lei n 8.080/1990, considere as
seguintes afirmativas:
08. O termo destacado que exerce funo distinta dos
demais : I Garantir s pessoas e coletividade condies de bem
estar fsico, mensal e social.
A) ....venda de seus produtos. II As aes previstas em lei devem ser praticadas pela
B) ... dever de alertar. iniciativa pblica, ficando vetada a participao da iniciativa
C) ... sugesto de amigos. privada em qualquer instncia
D) ... fascinao pelo mundo. III A alimentao, a moradia, o saneamento bsico, o
E) .... fazer inveja distncia. meio ambiente, o trabalho, a renda, a educao, o
transporte, o lazer e o acesso aos bens e servios
09. O elemento grifado em Os jogadores do Vasco ficaram essenciais so fatores determinantes e condicionantes do
to hipnotizados pela habilidade de Zico que entregaram o estado de sade de uma populao.
jogo no Estdio de So Janurio significa: IV A sade um direito fundamental do ser humano, e
um dever das pessoas, da famlia, das empresas e da
A) sono sociedade prover as condies indispensveis ao seu pleno
B) psquico exerccio.
C) alma
D) interior Assinale a alternativa correta:
E) maravilha.
A) Somente a afirmativa II verdadeira
10. A seguir, duas colunas, A e B. B) Somente a afirmativa III verdadeira
Coluna A C) Somente as afirmativa IV verdadeira
D) Somente as afirmativas I e III so verdadeiras
I. Mais fonemas do que letras E) Somente as afirmativas I e II so verdadeiras
II. Mais letras do que fonemas.
III. Nmero de letras = nmero de fonemas 13. Com relao ao artigo 28 da Lei 8.080/1990, podemos
afirmar que:
Coluna B.
A) Os servidores que legalmente acumulam 2 (dois) cargos
( ) fluxo ou empregos no podero exercer suas atividades em mais
( ) humilde de um estabelecimento do Sistema nico de Sade (SUS).
( ) cochilando B) Os servidores que legalmente acumulam 2 (dois) cargos
( ) impresso ou empregos podero exercer suas atividades em mais de
( ) problemas um estabelecimento do Sistema nico de Sade (SUS).
( ) txico. C) Os servidores que legalmente acumulam 2 (dois) cargos
de chefia podero exercer suas atividades em mais de um
Preenchendo-se os parnteses da coluna B segundo o
estabelecimento do Sistema nico de Sade (SUS).
critrio estabelecido na coluna A, a sequncia correta, de
D) Os servidores que legalmente acumulam 3 (trs) cargos
cima para baixo, :
ou empregos podero exercer suas atividades em mais de
A) 1 2 1 1 1 3 um estabelecimento do Sistema nico de Sade (SUS).
B) 1 2 2 2 3 3 E) Os servidores que legalmente acumulam 3 (trs) cargos
C) 2 2 2 3 2 1 de chefia podero exercer suas atividades em mais de um
D) 1 2 2 2 3 1 estabelecimento do Sistema nico de Sade (SUS).
E) 1 1 1 2 1 3
3
2177
14 - Com relao a neuroses, correto afirmar que podem 18. De acordo com o Cdigo de tica Profissional, quando
ser descritas como o resultado de um conflito entre: requisitado a depor em juzo, o Psiclogo:
A) Ego e Id, onde o sintoma representa a supremacia do id A) S poder faz-lo com o acordo dos usurios de seus
sobre o ego. servios.
B) Ego e superego, onde o sintoma representa a B) Dever faz-lo, inclusive, se necessrio, com a quebra
supremacia do ego sobre superego. de sigilo.
C) Ego e Id, onde o sintoma uma representao C) S dever faz-lo em alguns casos previstos no Cdigo
conciliatria desse conflito. de tica Profissional.
D) Ego e mundo externo, onde o sintoma a representao D) Jamais dever faz-lo como profissional.
especfica do ego contra mundo externo. E) Dever faz-lo, prestando apenas algumas informaes
E) Ego e mundo externo, onde o sintoma representa a previstas no seu Cdigo de tica Profissional.
supremacia do ego sobre o mundo externo.
19. O Art. 21 do Cdigo de tica Profissional prev e
15. Um dos principais mecanismos de defesa do paciente estabelece penalidades na forma dos dispositivos legais ou
fbico a evitao. regimentais, havendo transgresso aos preceitos do
Cdigo. So elas:
O principal objetivo desse mecanismo de defesa em um
quadro fbico de: A) Multa, censura pblica, suspenso do exerccio
profissional, priso.
A) reduzir a ansiedade. B) Advertncia, multa, censura privada, suspenso do
B) reduzir o conflito essencial. exerccio profissional por no mnimo 30 dias.
C) reduzir o temor e descontrole. C) Multa, censura pblica, cassao do exerccio
D) preservar a personalidade do indivduo. profissional por, no mximo, 1 ano.
E) preservar a personalidade do indivduo em seu contato D) Advertncia, multa, censura pblica, cassao do
com a realidade. exerccio profissional.
E) Advertncia, multa, censura pblica, suspenso do
16. No que se refere Gesto Financeira do SUS, conforme exerccio profissional, cassao do exerccio profissional.
determinao da Lei Federal n. 8080/1990, os recursos
financeiros em cada esfera de sua atuao devero: 20. Em psicossomtica, o sinal clnico de uma evoluo
favorvel da psicoterapia a:
A) Ser programados trimestralmente.
B) Gerir e financiar as receitas extraordinrias. A) Transformao da queixa inicial em demanda de anlise;
C) Ser depositados em conta especfica e movimentados B) Desaparecimento da angstia;
sob a fiscalizao dos Conselhos de Sade. C) Transformao da queixa em sintoma;
D) Constituir receita para pagamentos generalizados. D) Modificao do sentido do sintoma;
E) Fomentar e financiar instituies sociais. E) Modificao da natureza das angstias.
17. De acordo com o Cdigo de tica Profissional em vigor, 21. A adolescncia considerada um perodo crtico do
facultado ao Psiclogo intervir na prestao de servios desenvolvimento porque nela:
psicolgicos que estejam sendo efetuados por outro
profissional nas seguintes situaes, EXCETO: A) Ocorrem rpidas alteraes maturacionais,
transformaes fsicas, sexuais, cognitivas e morais;
A) Em caso de emergncia ou risco ao usurio dos B) Os adolescentes recusam-se a aceitar os valores
servios, dando cincia ao profissional. patriarcais e as transformaes fsicas e sociais;
B) Quando informado expressamente, por uma das partes, C) A moralidade passa a ser importante, devido
da interrupo voluntria e definitiva dos servios. maturao sexual e capacidade intelectual dos
C) Quando oferecer valores de seus honorrios mais adolescentes;
favorveis ao paciente. D) Os pares ou o grupo de iguais determinam os
D) A pedido do profissional responsvel pelo servio. movimentos internos e externos do adolescente;
E) Quando se tratar de trabalho multiprofissional, e a E) O ambiente familiar fundamental para o
metodologia assim prever. desenvolvimento do aspecto cognitivo.
2178
22. Em Psicologia, diversas abordagens fornecem D) Fazer referncia a ttulos que possua.
explicaes a respeito do modo como se estrutura e se E) Divulgar atividades e recursos relativos a tcnicas e
manifesta a personalidade humana. correto afirmar, prticas no reconhecidas ou regulamentadas pela
segundo os preceitos Junguianos, que: profisso.
A) os arqutipos so imagens e idias inatas. 26. Do ponto de vista tico, correto afirmar que, na
B) libido uma energia psquica de origem sexual. organizao, o psiclogo deve:
C) os sonhos relacionam-se s experincias humanas
recalcadas e/ou reprimidas. A) Estar atento forma como usa o seu poder e como
D) a individuao expressa o desenvolvimento total do interage com o poder do cliente.
individualismo. B) Simular um conhecimento ou competncia acima de
E) o inconsciente coletivo designa o substrato mais suas reais condies, em determinado momento, para
profundo, que contm os fundamentos comuns a todos os salvaguardar um projeto maior do qual parte.
homens. C) Dentro da tica de cooperao, incentivar o cliente a
analisar os feedbacks que recebe sejam positivos ou
23. O Art. 15 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo negativos, tendo o cuidado de proteger unilateralmente sua
declara que: Em caso de interrupo do trabalho do imagem.
psiclogo, por quaisquer motivos, ele dever zelar pelo D) Interromper um contrato de trabalho em andamento se
destino dos seus arquivos confidenciais. Sobre o destino lhe for garantida uma outra possibilidade de servio com
dos arquivos em casos de afastamento de um servio ou da maior vantagem pessoal.
profisso, correto afirmar: E) Conseguir todas as informaes sobre o cliente que
forem significativas para o projeto que est desenvolvendo
A) Em caso de demisso ou exonerao, o psiclogo na organizao, mesmo sem autorizao do cliente.
dever repassar todo o material ao psiclogo que vier a
substitu-lo ou lacr-lo para posterior utilizao pelo 27. Com relao entrevista de seleo, incorreto
psiclogo substituto. afirmar:
B) Em caso de extino do servio de Psicologia, o
psiclogo responsvel dever queimar todo o material A) Deve-se realizar a entrevista em local reservado.
confidencial em sua posse. B) Perguntas que induzam respostas predeterminadas
C) Em caso de demisso ou exonerao, o psiclogo devem ser evitadas.
dever repassar todo o material ao Conselho Regional de C) importante que o entrevistador seja emptico com o
Psicologia que far os devidos encaminhamentos do candidato.
material. D) Comportamentos no-verbais constituem elementos
D) Em caso de demisso ou exonerao, o psiclogo no pouco significativos na avaliao da entrevista.
dever repassar o material ao psiclogo que vier a substitu- E) necessrio que o candidato se sinta vontade para
lo, devendo lacr-lo e guard-lo consigo. que possa fornecer adequadamente as informaes
E) O psiclogo nunca pode se desfazer dos arquivos. necessrias.
24. O Psicodiagnstico consiste em uma ferramenta bsica 28. Considere as afirmativas baixo acerca do processo de
de trabalho do(a) psiclogo(a). Compreende, portanto, treinamento:
todos os procedimentos citados abaixo, exceto um.
Assinale-o. 1. O treinamento constitui um processo de aprendizagem.
2. Pode-se afirmar que transmisso de informaes,
A) Aplicao de testes psicolgicos. desenvolvimento de habilidades, desenvolvimento de
B) Elaborao de laudos e pareceres. atitudes e desenvolvimento de conceitos so mudanas
C) Entrevista. comportamentais possveis de ocorrerem por meio do
D) Dinmica de Grupo. treinamento.
E) Pode ser aplicado nas reas de psicologia clnica, 3. So exemplos de mtodos de treinamento: entrevistas,
hospitalar, trabalho, jurdica, exceto rea escolar. testes prticos, simulaes e conferncias.
25. De acordo com o Cdigo de tica Profissional do Assinale a alternativa que corresponde anlise correta
Psiclogo, uma das infraes na elaborao de materiais de das afirmaes acima:
divulgao est contida na alternativa:
A) Apenas 1 incorreta.
A) Divulgar CRP no qual o profissional est registrado e o B) Apenas 2 incorreta.
nmero de registro. C) Apenas 3 incorreta.
B) Omitir o preo do servio na propaganda. D) Apenas 1 e 2 so incorretas.
C) No apresentar a previso de resultados. E) 1, 2 e 3 so incorretas.
2179
29. Em relao s dificuldades de aprendizagem, correto B) Seus estudos se baseiam na formulao de um modelo
afirmar que: mental que se preocupa com estados superiores do
funcionamento mental que inclui o pensamento, a atividade
A) a dificuldade de aprendizagem vista principalmente e a atitude simblica.
como a manifestao de uma perturbao que envolve a C) Compreenso teleolgica da psique, mediante a qual se
totalidade da personalidade do estudante. considera que todos os eventos psicolgicos, inclusive os
B) a dificuldade de aprendizagem o foco do diagnstico sintomas mais graves, tm um propsito e um significado.
psicopedaggico, no qual se consideram as questes D) Seu objetivo foi decodificar as evidncias dos nveis
relativas dinmica familiar como sendo a dimenso que manifestos, para revelar os contedos latentes reprimidos e
mais contribui para a dificuldade. ocultos da psique inconsciente, a fim de elucid-la e traz-la
C) a dificuldade de aprendizagem surge a partir da relao conscincia.
entre professor e o aluno, e se torna o objeto de anlise e E) Desenvolveu uma compreenso das bases da
interveno psicopedaggica. personalidade humana por meio de sua prpria explorao
D) a dificuldade de aprendizagem analisada a partir de das estruturas psicolgicas da psique, que ele entendia
uma perspectiva psicopedaggica multidisciplinar, quando como arqutipos do inconsciente coletivo.
se analisam exclusivamente os aspectos psicolgicos e
pedaggicos. 33. Quanto Psicoterapia no podemos afirmar que:
E) a dificuldade de aprendizagem pode ser analisada dentro
do contexto de escola e de sala de aula, considerando A) O psicoterapeuta conhece mtodos de investigao que
tambm as questes relativas dinmica familiar, aos tornam possvel descobrir aspectos da sua personalidade
aspectos sociais e culturais. que seriam inacessveis a uma observao no treinada.
B) atualmente utilizada apenas no tratamento de pnico e
30. De acordo com a perspectiva construtivista, o depresso.
desenvolvimento cognitivo da criana, desde o nascimento C) O psicoterapeuta est preparado para compreender voc
at a vida adulta est relacionado ao afeto e interao a partir do vnculo que voc estabelece com ele, das
social. Considerando essa premissa pode-se concluir que: respostas emocionais que voc suscita nele.
D) A boa terapia se desenrola num enquadre clnico com
A) A pobreza cognitiva leva dificuldade de interao social um clima teraputico favorvel.
e impede a construo de esquemas afetivos. E) A psicoterapia um espao para se esclarecer e
B) A qualidade cognitiva consequncia do tipo de transformar dificuldades vinculares.
interao social e das emoes, que no a afetam
retroativamente. 34. O nome de uma linha de psicoterapia baseada nos
C) A qualidade do desenvolvimento cognitivo na infncia pensamentos do filsofo alemo Martin Heidegger :
ser transformada na idade adulta, nada restando no adulto
do que foi adquirido na infncia. A) Behaviorismo
D) O desenvolvimento cognitivo segue junto com o B) Daseinsanalyse
desenvolvimento social e afetivo, em relaes de C) Psicoterapia analtica
correspondncia ou alternncia. D) Psicoterapia corporal
E) O desenvolvimento cognitivo na idade adulta faz com E) Psicoterapia cognitiva
que o individuo fique impermevel interferncia do mundo
social e das emoes. 35. Com relao Psicologia Humanista no se pode
afirmar que:
31. A teoria de que o desenvolvimento da linguagem
construdo a partir de uma interao entre o A) Fundamenta-se nos pressupostos da Fenomenologia e
desenvolvimento biolgico e as aquisies da criana com o Filosofia Existencial.
meio base dos estudos de: B) A ateno que o indivduo focaliza em certo evento
determinada pelo modo como cada um percebe o seu
A) Skinner; mundo, no na realidade comum.
B) Chomsky; C) Visa o controle e no a compreenso e o bemestar da
C) Vigotski; pessoa.
D) Freud; D) Segundo Rogers, pelo fato de o organismo ser sempre
E) Jean Piaget. um sistema total organizado em que, a alterao de
qualquer das partes provoca uma alterao nas outras
32. A respeito da Teoria da Personalidade elaborada por partes, reage ao seu campo fenomenal como um todo
Jung assinale a alternativa incorreta: organizado.
E) Os principais constituintes deste movimento so: Carl
A) No acreditava que a criana tivesse uma identidade Rogers e Abraham Maslow.
separada do inconsciente dos seus pais.
2180
CONHECIMENTOS LOCAIS 40. Assinale a alternativa correta:
36. Assinale a alternativa na qual no consta povoado(s) do A) de Pastos Bons a Paraibano(MA), se voc s se desloca
Municpio de Pastos Bons. em rodovias federais, a distncia entre as duas cidades
de cerca de 50km e o deslocamento feito, na ordem, pelas
A) Fortes Cana Brava BRs 230 e 135.
B) Roado Lagoa do Boi B) O bioma dominante no Municpio de Pastos Bons a
C) Terra Dura Morro Redondo caatinga, com transio para o Cerrado.
D) Mosquito Sangue C) A produo de laranjas no Municpio de Pastos Bons no
E) Tabaroa Jatob chega a 20 toneladas/ano.
D) A BR 135 no cruza Pastos Bons e nem So Joo dos
37. O Municpio de Pastos Bons tem, na sua diviso Patos.
territorial: E) A banana (em cacho) a nica lavoura permanente com
representatividade no Municpio de Pastos Bons.
A) um distrito, o de Pastos Bons
B) dois distritos: Pastos Bons e Roado.
C) dois distritos: Pastos Bons e Orozimbo.
D) trs distritos: Pastos Bons, Roado e Orozimbo.
E) trs distritos: Pastos Bons, Roado e Mosquito.
38. Analise as seguintes assertivas.

I. A rodovia MA- 360 liga Pastos Bons a Nova Iorque.
II. Pastos Bons cortado pela Rodovia denominada de
Transamaznica.
III. O Mapa do Municpio de Pastos Bons tem a forma
prxima de um retngulo.
IV. A densidade populacional de Pastos Bons
aproximadamente 11 habitantes / km.
Assinale:
A) se corretas I, II e III, apenas
B) se correta I, III e IV, apenas.
C) se corretas II, III e IV, apenas.
D) se corretas I, II, III e IV.
E) se corretas II e IV, apenas.
39. Analise as assertivas seguintes.

I. Pastos Bons e Jatob (MA) se situam na mesma
Microrregio do Estado do Maranho, a Microrregio
Chapadas do Alto Itapecuru.
II. Pastos Bons se encontra a Oeste de So Joo dos
Patos.
III. O maior municpio (em rea) da Microrregio na qual
est cravado Pastos Bons Mirador, com rea cerca de
430% maior que a de Pastos Bons.
IV. Lagoa do Mato se situa ao Norte de Pastos Bons.
Assinale:
A) se corretas II e III, apenas
B) se corretas III e IV, apenas.
C) se correta I, II e III, apenas.
D) se corretas I, II, III e IV.
E) se corretas II e IV, apenas.
2181
CARGO MDICO CLNICO GERAL
01 C 11 A 21 A 31 A
02 A 12 C 22 E 32 C
03 B 13 B 23 C 33 C
04 E 14 B 24 C 34 E
05 B 15 D 25 B 35 D
06 E 16 B 26 E 36 E
07 D 17 D 27 C 37 B
08 C 18 A 28 A 38 D
09 A 19 A 29 B 39 C
10 D 20 A 30 A 40 A
CARGO - PSICLOGO
01 C 11 E 21 E 31 E
02 A 12 A 22 E 32 D
03 B 13 D 23 A 33 B
04 E 14 E 24 C 34 C
05 B 15 B 25 D 35 C
06 E 16 A 26 C 36 E
07 D 17 E 27 A 37 B
08 C 18 E 28 A 38 D
09 A 19 A 29 E 39 C
10 D 20 C 30 C 40 A
CARGO ASSISTENTE SOCIAL

01 C 11 B 21 E 31 E
02 A 12 A 22 E 32 C
03 B 13 D 23 E 33 A
04 E 14 A 24 C 34 D
05 B 15 C 25 C 35 A
06 E 16 D 26 B 36 E
07 D 17 B 27 C 37 B
08 C 18 D 28 A 38 D
09 A 19 C 29 B 39 C
10 D 20 E 30 C 40 A
Rua Alecrim, 2.199 Bairro Jquei Clube 64049 130 Teresina (PI)
(086)33024914 ludus10@gmail.com www.institutoludus.com.br
2182
PORTUGUS A) H vivncias, sofrncias. Deve existir;
B) H tambm, contemporaneamente, uma terceira
forma de saudade. Existe;
1) Duas placas colocadas na entrada de uma galeria C) H mais coisas sepultadas Podem existir;
oferecem empregos. Elas dizem: D) H quatro ou cinco dcadas. Faz;
E) Haveria uma quarta forma de saudade. Poderia
PRECISAM-SE DE COSTUREIRAS. haver.
CONTRATAM-SE COZINHEIROS.
5) Assinale a alternativa que preenche corretamente
Levando em conta o que recomendado pelo uso as lacunas do pargrafo:
prestigiado na linguagem padro, podemos afirmar
que: verdade _____ o cogito (Descartes) no seria ca-
paz de vislumbrar que de suas entranhas fosse expeli-
A) Apenas a primeira frase est correta, pois o verbo da, no final do sculo XX, a Economics, este mons-
precisar tem sujeito indeterminado; trum vel prodigium da metafsica ocidental, matraquea-
B) As duas frases esto corretas, j que ambas tm da nos tristes tpicos. O _____ universalismo gera o
sujeito indeterminado e pronome reflexivo; pssimo particularismo como a banda podre de _____
C) Apenas a segunda frase est correta, pois o verbo mesmo. Na verso ps-moderna e globalizada, a dia-
contratar concorda com o sujeito cozinheiros; ltica iluminista do universal e do particular se
D) As duas frases esto incorretas, pois a indetermina- ________ sofisticadamente cruel. Sua especialidade
o deixa o verbo na terceira pessoa do singular; o jogo do ilusionismo _______ as subjetividades su-
E) As duas frases esto incorretas, pois a indetermina- postamente esclarecidas ou iluminadas so reduzidas
o deixa o verbo na terceira pessoa do plural. a meras objetivaes de processos que no constro-
em.
2) A chamada publicitria estampada num jornal dizia: (Pargrafo extrado de um discurso proferido na Aca-
demia Paulista de Letras - http://www.eco.unicamp.br/
VAI FICAR S OLHANDO? Belluzzo.html)
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A) Com que, mal, si, tornam, em que;
Os verbos que iniciam as duas frases: B) De que, mau, se, torna, onde;
C) Que , mau, si, torna, em que;
A) destoam na flexo, pois apenas o verbo aproveitar D) Em que, mal, se, tornam, onde;
est na terceira pessoa do singular; E) Que, mal, si, tornam, onde.
B) destoam na flexo, pois apenas o verbo aproveitar
est na segunda pessoa do singular; 6) Com referncia ortografia oficial e s regras de
C) esto conjugados no imperativo e se dirigem ao acentuao de palavras, assinale a opo incorreta.
interlocutor da mensagem;
D) esto flexionados corretamente na segunda pessoa A) Os vocbulos lgrima e Gnesis seguem a mesma
do singular; regra de acentuao;
E) esto flexionados corretamente na terceira pessoa B) As palavras osis e lpis so acentuadas pelo mes-
do singular. mo motivo;
C) A grafia correta do verbo correspondente a ressur-
3) O acento indicativo de crase empregado em A so- reio ressucitar;
ciedade caminha em direo predominncia do setor D) Apesar de a grafia correta do verbo poetizar exigir o
de servios est obrigatoriamente mantido na seguin- emprego da letra z, o feminino de poeta grafado
te reescritura do trecho: com s;
E) O vocbulo traz corresponde apenas a uma das
A) Caminhamos em direo uma vida ociosa e criati- formas do verbo trazer; a forma trs empregada na
va; indicao de lugar (equivale a parte posterior).
B) Caminhamos buscando predominncia do cio
criativo; 7) Assinale a alternativa em que a orao destacada
C) Caminhamos objetivando criatividade e vida expressa conseqncia:
ociosa;
D) Caminhamos em direo criatividade e suas A) Os rgos salvariam muitas vidas se chegassem a
benesses; tempo ao seu receptor;
E) Caminhamos em direo ociosidade e criativi- B) Tamanho foi o susto que ela precisou tomar um
dade. calmante;
C) Farei o que voc pediu, quando ele comear a cola-
4) Assinale a opo em que a substituio do verbo borar;
haver pela forma verbal apresentada a seguir est em D) No conseguia estudar, porque estava com dor de
DESACORDO com a norma culta da lngua. cabea;
CONCURSO PBLICO PEDRA LAVRADA

PSICLOGO -1-
2183
E) Nenhuma das alternativas. Essa charge:
8) Na orao Certos amigos nem sempre so cer- A) Comparou a luta contra a dengue a uma situao
tos, os termos destacados so sucessivamente: de guerra;
B) Colocou em situao de oposio o homem e a
A) Pronome indefinido e pronome demonstrativo; sociedade;
B) Pronome pessoal e adjetivo; C) Suavizou a gravidade da questo a partir do humor;
C) Pronome demonstrativo e pronome pessoal; D) Deu caractersticas humanas ao mosquito;
D) Pronome indefinido e adjetivo; E) Props que foras blicas sejam usadas na preven-
E) Pronome adjetivo e pronome indefinido. o da doena.
9) O anncio publicitrio a seguir uma campanha de

um adoante, que tem como seu slogan a frase Mude
sua embalagem.
11) O mundo vem se preocupando com a utilizao de
urnio pelo Ir em experincias. Esta preocupao se
respalda no fato de tal elemento no ser utilizado ape-
nas como fonte de energia nuclear, mas tambm como
componente na fabricao de armas nucleares. Diante
das alternativas abaixo assinale a que corresponde ao
nome do Presidente Iraniano:
A) Ali Abdallah;
B) Mohammed Hosny Mubarak;
C) Jalaz Talabani;
D) Mohammedmin Soomro;
E) Mahmoud Ahmadindjad.
12) Dentre os esportes praticados no Brasil se encon-

Disponvel em: http:// www.ccsp.com.br. tra o automobilismo, podendo ser considerado um ver-
QUESTO 14 dadeiro celeiro de pilotos, com destaque para Airton
A palavra embalagem, presente no slogan da cam- Senna. Outro piloto brasileiro de destaque nos dias
panha, altamente expressiva e substitui a palavra atuais Felipe Massa, o qual tinha grandes chances
de conquistar o ttulo mundial de 2009, todavia ao par-
A) Vida; ticipar de um treino de classificao fora vtima de um
B) Corpo; acidente, onde a pea de outro carro desprendeu-se,
C) Jeito; atingindo-o na face, sendo obrigado a abandonar o
D) Histria; campeonato. Identifique dentre as alternativas abaixo
E) Postura. o nome do autdromo onde ocorreu o acidente que
afastou Massa da disputa pelo titulo de 2009:
10) A charge a seguir trata da situao crtica pela
qual o pas h pouco tempo se submeteu em relao A) Mazionale Monza;
dengue. B) Albert Park;
C) Catalunya;
D) Hungaroring;
E) Bahrein.
13) Ainda com relao aos esportes no Brasil, pode-

mos destacar o Campeonato Brasileiro de Futebol, o
qual envolve vrias equipes nas sries em que o mes-
mo dividido. Particularmente no ano de 2009 esse
campeonato foi bastante acirrado, sendo definido prati-
camente nas duas ltimas rodadas. Identifique dentre
as alternativas abaixo o nome do time que conseguiu o
segundo lugar na srie A do referido campeonato no
ano de 2009:
A) Flamengo;
B) So Paulo;
C) Grmio;
IQUE. Jornal do Brasil, 25 mar. 2008. D) Internacional;
E) Gois.

PSICLOGO -2-
2184
14) Cada dia vrios pases do mundo vm despertan- pa, tendo como uma das alternativas o aproveitamen-
do para a realizao de polticas que visam tentar ex- to das foras do vento na produo da energia elica.
cluir as diferenas sociais tais como racismo, discrimi- No Brasil destaca-se o Estado da Paraba na instala-
nao e preconceito nas diferentes classes sociais. No o desse tipo de captao de energia. Identifique
ano de 2003 foi promulgada uma Lei, a qual instituiu o dentre as alternativas abaixo o nome do municpio pa-
dia da Conscincia Negra no Brasil. A criao desta raibano onde vem sendo desenvolvida essa tcnica de
data foi importante, pois serve como um momento de produo de energia elica:
conscientizao e reflexo sobre a importncia da cul-
tura do povo africano na formao da cultura nacional. A) Alhandra;
Identifique dentre as alternativas abaixo a que corres- B) Conde;
ponde ao nmero da citada Lei, a qual criou no Brasil C) Mamanguape;
o dia 20 de novembro como Dia da Conscincia Ne- D) Mataraca;
gra: E) Baia da Traio.
A) Lei 10.615; 18) O municpio de Pedra Lavrada, distante 182 km da

B) Lei 10.628; capital paraibana teve sua emancipao poltica data-
C) Lei 10.655; da de 1959, quando se desmembrou do municpio de
D) Lei 10.643; Picu. Identifique dentre as alternativas abaixo a que
E) Lei 10.639. corresponde ao dia e ms em que ocorreu esse fato:
15) A ltima eleio para Governo do Estado da Para- A) 09 de janeiro;

ba teve seu resultado contestado, pois segundo de- B) 10 de janeiro;
nncias o ento Governador e candidato a reeleio C) 11 de janeiro;
Cssio Rodrigues da Cunha Lima fora acusado da pr- D) 12 de janeiro;
tica de atos que feriram a Lei Eleitoral, tendo o Tribu- E) 13 de janeiro.
nal Regional Eleitoral da Paraba cassado seu manda-
to. No se conformando com o resultado do julgamen- 19) Todo municpio possui um(a) padroeiro(a), que
to o ento Governador recorreu ao Tribunal Superior comemorado(a) anualmente em festejos religiosos
Eleitoral, corte mxima eleitoral brasileira, o qual con- pela Igreja Catlica, concomitante com festa profana
firmou a deciso anteriormente tomada pelo TRE/PB. realizada com shows, onde a populao e visitantes
Dentre as alternativas abaixo identifique o nome do tm momentos de diverso. Identifique dentre as alter-
Presidente do Tribunal Superior Eleitoral eleito para o nativas abaixo o nome da Padroeira do Municpio de
binio 2008/2010: Pedra Lavrada:
A) Joaquim Barbosa; A) Nossa Senhora do Rosrio;

B) Marco Aurlio; B) Nossa Senhora da Conceio;
C) Carlos Britto; C) Nossa Senhora da Luz;
D) Felix Fischer; D) Nossa Senhora de Ftima;
E) Jos Delgado. E) Nossa Senhora do Carmo.
16) Pesquisas realizadas demonstram o grande ndice 20) O municpio de Pedra Lavrada encontra-se encra-
de homicdios praticados com uso de arma de fogo no vado na microrregio do Serid Oriental Paraibano.
Brasil. Tentando conter o uso indiscriminado de armas Identifique dentre as alternativas abaixo o nome do
e munies fora realizado no Pas um referendo, onde municpio que no se limita com o de Pedra Lavrada:
os brasileiros decidiriam sobre a proibio da comerci-
alizao de tais armas e munies, o qual estava pre- A) Nova Palmeira;
visto no prprio Estatuto do Desarmamento, em seu B) Cubati;
artigo 35. Dentre as alternativas abaixo identifique a C) Baranas;
data em que fora realizado esse referendo: D) Sossego;
E) Soledade.
A) 03 de outubro de 2005;
B) 10 de outubro de 2005;
C) 13 de outubro de 2005;
D) 20 de outubro de 2005;
E) 23 de outubro de 2005. 21) O paradigma usual no estudo da memria o da
verificao algum tempo mais tarde (T2) da lembrana
17) Uma das preocupaes mundiais a produo de de um acontecimento ocorrido ou informao apresen-
energia para o abastecimento industrial e residencial, tados num tempo T1. Quando vemos uma pessoa em
pois com a construo de hidreltricas o meio ambien- T2 e lembramos dela como algum que vimos anteri-
te sofre srios impactos. A soluo encontrada por ormente em T1, preciso que tenhamos registrado a
alguns pases a produo da chamada energia lim- informao sobre o acontecido em T1 e que, posterior-

PSICLOGO -3-
2185
mente, em T2, tal lembrana seja ativada pela informa- E) Determinar as caractersticas de personalidade dos
o processada em T2, quando encontramos a pessoa membros dos grupos, que permitam avaliar o sucesso
novamente. A forma de memria aqui descrita deno- ou o insucesso da ao a ser proposta.
minada memria:
26) Um pesquisador est interessado em discriminar o
A) Processual; efeito de fatores ambientais e de fatores genticos so-
B) Implcita; bre determinado conjunto de variveis psicolgicas.
C) De trabalho; Um mtodo bastante utilizado em Psicologia para dis-
D) De reconhecimento; criminar o efeito destes dois grupos de fatores inves-
E) De curto prazo. tigar o conjunto dessas variveis psicolgicas em pa-
res de ___________________.
22) Uma teoria psicanaltica da personalidade tem co- Se houver diferena entre eles em termos de uma va-
mo objetivo principal: rivel psicolgica, esta atribuda a fatores
_______________, enquanto que as semelhanas so
A) A anlise dos comportamentos individuais; atribudas a fatores ___________________.
B) A descrio e classificao dos sentimentos e emo-
es; Preenche corretamente as lacunas acima a opo:
C) A compreenso da motivao das aes humanas;
D) A determinao dos componentes genticos na A) Gmeos univitelinos separados desde o nascimen-
constituio dos indivduos; to e criados em ambientes diferentes / ambientais /
E) O estudo dos aspectos psicopatolgicos da perso- genticos;
nalidade. B) Gmeos univitelinos separados desde o nascimen-
to e criados em ambientes diferentes / genticos / am-
23) As categorias centrais de anlise das teorias psi- bientais;
canalticas da personalidade so: C) Gmeos univitelinos criados juntos em um mesmo
ambiente /ambientais / genticos;
A) O recalque, o id e a identificao; D) Irmos, gmeos ou no, criados juntos em um mes-
B) O inconsciente, a pulso e o recalque; mo ambiente / genticos / ambientais;
C) O superego, o pr-consciente e as zonas ergenas; E) Irmos, gmeos ou no, criados separados em am-
D) A personalidade, o ego e o recalque; bientes diferentes / genticos / ambientais.
E) A personalidade, o pr-consciente e a sexualidade.
27) Quando o carro entra no tnel, uma pessoa to-
24) Toda primavera, Joo vai ao mdico para tomar mada pela sensao de estar presa e sem sada, sen-
vacinas antialrgicas no seu brao. Vem fazendo isto tindo-se sozinho e sem proteo. Palpitaes so per-
h tanto tempo que basta olhar para o mdico que o cebidas com grande intensidade, a sudorese transbor-
brao di. Este um exemplo de: da por todos os poros do corpo, entra em estado de
expectativa catastrfica. Esta descrio nos leva a
A) Modelao; identificar o seguinte transtorno:
B) Castigo condicional;
C) Condicionamento operante; A) Crise de ansiedade aguda ou ataque de pnico;
D) Condicionamento instrumental; B) Reao emocional intensa ou crise histrica;
E) Condicionamento clssico. C) Distrbio da afetividade ou neurose de angstia;
D) Sndrome de despersonalizao ou dissociao do
25) Voc um(a) psiclogo(a) comprometido(a) com eu;
aes psicossociais voltadas para o incremento de E) Alterao da senso-percepo ou desrealizao.
relaes de mtua ajuda no contexto comunitrio. En-
tre os encaminhamentos metodolgicos a seguir, qual 28) Num discurso coisificado, uma pessoa queixa-se
NO est adequado a uma proposta de transformao de perda de vontade, diz sentir-se como um trapo,
psicossocial? com crises de terror e sem reao. Sente que no
mais o mesmo, que podem ler seus pensamentos, que
A) Descrever os grupos existentes em termos de com- est alienada de si. Esta descrio retrata:
posio, finalidade, dinmica e significado social de
suas aes, empregando observao naturalstica e/ A) Alterao da percepo com alucinaes cenestsi-
ou dirios de campo e/ou entrevistas coletivas no cas;
estruturadas; B) Experincia de desdobramento da realidade exter-
B) Descrever as relaes intragrupo e intergrupo para na;
identificar possibilidades de trabalhos conjuntos; C) Vivncia de despersonalizao do processo esqui-
C) Detectar e descrever os processos psicossociais zofrnico;
presentes, como conscincia e identidade grupal; D) Transtorno da vontade da crise melanclica;
D) Identificar e descrever os problemas enfrentados na E) Estado de perplexidade da angstia hipocondraca.
perspectiva individual e grupal para propor alternativas
de aes a serem implementadas coletivamente; 29) Em uma sociedade sempre surgem movimentos

PSICLOGO -4-
2186
que objetivam romper com as regras institucionaliza- E) Desqualificao da famlia burguesa como espao
das, como por exemplo os movimentos hippie, punk, de formao tica.
etc.Verifica-se, aps algum tempo, que a sociedade
incorpora alguns aspectos de tais movimentos. Isto 33) A Histria da Psicologia revela uma ampla diversi-
acontece porque, ao institucionalizar essas novas re- dade de abordagens tericas que se reflete nas dife-
gras, a sociedade: rentes definies do seu objeto de investigao no
interior dos grandes sistemas. A esse respeito, cor-
A) Encontra-se identificada com o novo; reto afirmar que:
B) Procura eliminar a ameaa do novo;
C) Est valorizando o novo; A) No surgimento da Psicologia seu objeto de estudo
D) Est idealizando o novo; a conscincia, substitudo, com o advento do Behavio-
E) Est aceitando o novo. rismo, pelo comportamento, nico objeto na atualida-
de;
30) H dcadas atrs, atividades infantis, tais como as B) Do final do sculo XIX aos dias de hoje, os proces-
brincadeiras de rua com os pares, tiveram um papel sos mentais tm sido o nico objeto de estudo da Psi-
importante na formao da subjetividade infantil. Hoje, cologia, dividindo-se em conscincia e inconsciente;
a televiso tambm pode ser considerada como um C) A abordagem mentalista, caracterstica da Psicolo-
elemento importante de formao dessa subjetividade. gia na ocasio de seu surgimento, cede lugar ao estu-
Da, pode-se afirmar que as crianas de hoje: do do condicionamento, nas vertentes tericas do Be-
haviorismo e do Gestaltismo;
A) S podem ser compreendidas a partir da especifici- D) O objeto de estudo da Psicologia atualmente o
dade histrico-cultural da poca contempornea; comportamento, e o estudo da mente caracteriza ape-
B) So incapazes de se contrapor influncia da tele- nas a Psicologia do sculo XIX;
viso; E) O Behaviorismo opera uma crtica radical da Psico-
C) So mais agressivas que as de antigamente por logia da conscincia em favor do estudo do comporta-
conta da influncia da televiso; mento, mantendo-se a importncia da investigao
D) So to independentes e inteligentes quanto as de dos processos mentais na contemporaneidade.
40 anos atrs;
E) Se desenvolvem sob influncias mais negativas 34) A entrevista estruturada se caracteriza fundamen-
que as de antigamente. talmente por:
31) Vesturio, ornamentos, calados e outros itens A) Ser realizada numa situao estruturada;
que compem a moda jovem apresentam-se como um B) Ser utilizada como procedimento preferencial na
dispositivo de identificao para adolescentes porque: rea de recursos humanos;
C) Obedecer a um controle severo do tempo de incio
A) Dificultam a conjuno entre personalidade e cultu- e trmino da entrevista;
ra; D) Supor o estabelecimento prvio de um roteiro com
B) Traduzem necessidades importantes nos dias de perguntas;
hoje; E) Possibilitar que o entrevistado responda s pergun-
C) Mascaram a expresso da singularidade de cada tas por escrito.
adolescente;
D) So smbolos atravs dos quais os adolescentes se 35) A observao exploratria ou naturalstica pressu-
inserem numa cultura coletiva; pe que o pesquisador:
E) So aspectos pelos quais os jovens se sentem se-
duzidos. A) Programe anteriormente todos os elementos a se-
rem observados;
32) Nos laudos psicolgicos dos chamados "menores B) Discrimine os aspectos subjetivos da vivncia dos
infratores" das classes populares, encontramos, com sujeitos;
freqncia, no que diz respeito anlise do grupo fa- C) Se insira na situao, procurando apreender os
miliar, a denominao "famlia desestruturada". Esta aspectos relevantes nela presentes;
avaliao, que concebe a famlia nuclear burguesa D) Faa um registro contnuo de tudo o que est acon-
como modelo universal de socializao, contribui para tecendo;
a: E) Estabelea um grfico com os aspectos a serem
observados.
A) Prtica de uma postura humanstica universal;
B) Conscientizao do psiclogo frente s caractersti- 36) O parmetro bsico da qualidade de um teste psi-
cas psicolgicas especficas das classes sociais; colgico se chama validade. Entre as opes apresen-
C) Patologizao do cotidiano das classes populares e tadas a seguir, NO constitui um tipo de validade con-
a produo de estigmas; siderada em testes psicolgicos a:
D) Valorizao das diferenas naturais de culturas
especficas; A) Concorrente;

PSICLOGO -5-
2187
B) Recorrente; A) Mdico-sanitria, segundo a qual o comportamento
C) Preditiva; determinado basicamente por fatores internos ao
D) De construto; indivduo;
E) De contedo. B) Interdisciplinar, que enfatiza o desenvolvimento da
capacidade analtica e instrumental do psiclogo para
37) O questionrio constitui uma tcnica de coleta de promover a sade mental no contexto escolar;
informao de dados psicolgicos que: C) Teraputica, que visa a diagnosticar e praticar o
atendimento exclusivo de crianas-problema no con-
A) utilizado, sobretudo em pesquisas experimentais; texto escolar;
B) mais vantajoso do que a entrevista quando se D) Instrumental, baseada no uso de testes psicolgi-
quer atingir um nmero pequeno de sujeitos; cos para a avaliao de competncias individuais em
C) Consiste em levantar o que as pessoas fazem e crianas no contexto escolar;
pensam; E) Psicomtrica, relacionada com as diferenas indivi-
D) Visa primordialmente a identificar relaes causais duais e o desenvolvimento da inteligncia e da perso-
entre variveis comportamentais e processos mentais; nalidade.
E) Evita, ao mximo, as opinies subjetivas dos res-
pondentes.
38) O roteiro a ser seguido no processo fundamental

de toda e qualquer pesquisa :
A) Elaborar as hipteses, estabelecer as estatsticas a

serem utilizadas, determinar o nvel de significncia,
coletar os dados e analis-los;
B) Elaborar as hipteses, selecionar os sujeitos, utili-
zar a observao sistematicamente, analisar os dados
e elaborar relatrios;
C) Selecionar os sujeitos, criar condies favorveis
para as entrevistas, obter as respostas mais espont-
neas, descrevlas sem distores e elaborar o relat-
rio;
D) Determinar a amostra, definir as variveis a serem
estudadas e os instrumentos que vo medi-las, aplicar
os instrumentos, analisar os dados e escrever o relat-
rio;
E) Delimitar o tema a ser estudado, levantar as ques-
tes, determinar os passos a seguir para responder s
questes, coletar as informaes, analis-las e elabo-
rar as concluses.
39) Dentro de certa perspectiva psicolgica, a subjeti-

vidade considerada contraditria, fragmentada, pro-
cessual e historicamente contingente. Na pesquisa
onde o objeto de estudo psicolgico assim concebi-
do, a viso metodolgica mais adequada:
A) basicamente interpretativa, construndo discursi-

vamente o real;
B) Procura fazer uma abordagem restrita do homem;
C) Preconiza um conjunto unitrio e universal de pro-
cedimentos;
D) Valoriza a objetividade e a neutralidade do conheci-
mento;
E) Recomenda a utilizao de tcnicas projetivas.
40) No mbito de atuao do psiclogo escolar na rea-

lidade brasileira, quando se pretende que sua prtica
leve em conta a complexidade dos processos polticos
e socioculturais que incidem no espao escolar, deve
ser adotada a perspectiva:

PSICLOGO -6-
2188
PROFESSOR DE INGLS
1 C 11 D 21 D 31 A
2 E 12 A 22 D 32 C
3 E 13 E 23 A 33 D
4 A 14 B 24 E 34 D
5 C 15 C 25 D 35 A
6 C 16 B 26 C 36 C
7 B 17 B 27 C 37 C
8 D 18 C 28 C 38 D
9 B 19 A 29 A 39 B
10 A 20 D 30 B 40 C
PROFESSOR POLIVALENTE
1 D 11 A 21 C 31 C
2 E 12 C 22 C 32 D
3 D 13 B 23 D 33 C
4 B 14 E 24 B 34 B
5 D 15 C 25 C 35 E
6 A 16 C 26 D 36 C
7 C 17 C 27 D 37 A
8 C 18 D 28 A 38 D
9 B 19 C 29 B 39 B
10 D 20 B 30 E 40 D
PSICLOGO
1 C 11 E 21 D 31 D
2 E 12 D 22 C 32 C
3 E 13 D 23 B 33 E
4 A 14 E 24 E 34 D
5 C 15 C 25 E 35 C
6 C 16 E 26 A 36 B
7 B 17 D 27 A 37 C
8 D 18 E 28 C 38 E
9 B 19 C 29 B 39 A
10 A 20 E 30 A 40 B
2189
PREFEITURA MUNICIPAL DE PILAR
Prova para Psiclogo CAPS
Conhecimentos Especficos b ( ) reduzir a ocorrncia futura de problemas de

ajustamento
01. Toda profisso define-se a partir de um corpo de c ( ) evitar o surgimento de doenas psquicas
prticas que busca atender demandas sociais, norteado d ( ) prevenir que a doena torne-se prolongada.
por elevados padres tcnicos e pela existncia de
normas ticas que garantam a adequada relao de 04. A principal caracterstica do perodo das operaes
cada profissional com seus pares e com a sociedade concretas :
como um todo.Assinale entre as alternativas abaixo a a ( ) a utilizao da inteligncia prtica
que segue as determinaes do Cdigo: b ( ) a coordenao motora fina
a ( ) O psiclogo no contribuir para promover a c ( )capacidade de estabelecer relaes
universalizao do acesso da populao s d ( ) a capacidade de abstrair e generalizar.
informaes, ao conhecimento da cincia
psicolgica, aos servios e os padres ticos da 05. Voc um(a) psiclogo(a) comprometido(a) com
profisso aes psicosociais voltadas para o incremento de
b ( ) O psiclogo no garantir a divulgao dos relaes de mta ajuda no contexto comunitrio.Entre
resultados das pesquisas condicionados os encaminhamentos metodolgicos a seguir, qual
exclusivamente ao carter voluntrio da deles no est adequado a uma proposta de
participao das pessoas, grupos e/ou transformao psicossocial?
organizaes a ( ) Descrever os grupos existentes em termos de
c ( ) O psiclogo poder induzir qualquer pessoa ou composio, finalidade, dinmica e significado
organizao a recorrer a seus servios social de suas aes, empregando observao
d ( ) O psiclogo no utilizar o preo do servio como naturalstica e/ou dirios de campo e/ou entrevista
forma de propaganda. coletivas no estruturadas
b ( ) Determinar as caractericicas de personalidade dos
02 A misso primordial de um Cdigo de tica membros dos grupos que permitam avaliar o
profissional no de normatizar a natureza tcnica do sucesso ou o insucesso da ao a ser proposta
trabalho, e, sim, a de assegurar, dentro de valores c ( ) Descrever as aes intragrupo e intergrupo para
relevantes para a sociedade e para as prticas identificar possibilidades de trabalhos conjuntos
desenvolvidas, um padro de conduta que fortalea o d ( ) Detectar e escrever os procesos psicosociais
reconhecimento social daquela categoria.Ao psiclogo presentes, como conscincia e identidade grupal.
vedado:
a ( ) estabelecer acordos de prestao de servios que 06. Leia com bastante ateno e analise a questo, em
respeitem os direitos do usurio ou beneficirio seguida asinale a alternativa correta: Exercer a gesto
de servios de Psicologia do SUS no mbito estadual; promover as condies e
b ( ) orientar a quem de direito sobre os incentivar o Municpio para assumir a gestodo SUS;
encaminhamentos apropriados, a partir da ser o promotor da harmonizao, da integrao e da
prestao de servios psicolgicos, e modernizao dos sistemas municipais. Estes papeis
fornecer,sempre que solicitado, os documentos so responsabilidade de quem?
pertinentes ao bom termo do trabalho a ( ) Do Ministrio da Sade
c ( ) induzir a convices polticas, filosficas, b ( ) Da Secretaria Municipal de Sade
morais, ideolgicas,religiosas, de orientao c ( ) Da Secretaria de Estado da Sade
sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando d ( ) Da Comisso Intergestora Tripartite.
do exerccio de suas funes profissionais
d ( ) sugerir servios de outros psiclogos, sempre 07. Assinale a alternativa que no se enquadra ao que
que, por motivos justificveis, no puderem ser prev o Cdigo de tica dos Psiclogos no que se
continuados pelo profissional que os assumiu refere ao registro em pronturios :
inicialmente, fornecendo ao seu substituto as a ( ) Autilizao de quaisquer meios de registro e
informaes necessrias continuidade do observao da prtica psicolgica obedecer s
trabalho. normas deste Cdigo e a legislao profissional
vigente, devendo o usurio ou beneficirio, desde
03. A rea clnica tem seu foco na avaliao, diagnstico e o incio, ser informado
tratamento de indivduos com distrbios psicolgicos, b ( ) Em caso de interrupo do trabalho do psiclogo,
alm do tratamento de problemas comportamentais e por quaisquer motivos, ele no dever zelar pelo
emocionais.No que se refere a preveno primria em destino dos seus arquivos confidenciais
psicologia podemos afirmar que tem como objetivo: c ( ) Em caso de extino do servio de Psicologia, o
a ( ) prevenir as consequencias da doena psiclogo responsvel informar o Conselho
Regional de Psicologia.
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2190
d ( ) Em caso de demisso ou exonerao, o psiclogo b ( ) estimular trocas solidrias entre gestores,

dever repassar todo o arquivo ao psiclogo que trabalhadores e usurios para a produo de sade
ir substitu-lo. c ( ) instituir uma poltica pblica de sade que visa
integralidade, universalidade, diminuio da
08. Psicometria a rea da psicologia que trata do eqidade e incorporao de novas tecnologias e
desenvolvimento e da aplicao de tcnicas de especializao dos saberes
mensurao aos fenmenos psquicos. As medies se d ( ) fortalecer seu processo de pactuao democrtica
fazem mediante a atribuio de valores numricos aos e coletiva.
comportamentos, de maneira que as diferenas de
comportamento sejam representadas por variaes 12. O Ministrio da Sade realiza vrias aes programas
nesses valores numricos.Assinale a alternativa que com a finalidade de trazer a sade para perto do
no se enquadra entre os mtodos de mensurao cidado e, dar ao profissional, a especializao
adotados : necessria para que ele possa exercer seu trabalho com
a ( ) emparelhamento mais qualidade.Qual das alternativas abaixo no se
b ( ) escala de medida refere as aes e programas do SUS?
c ( ) anlise fatorial a ( ) SAMU 192
d ( ) escalas de razo. b ( ) Farmcia Popular do Brasil
c ( ) Sade da Criana
09. A validao das tcnicas psicomtricas incorporadas d ( ) QualiSUS.
nos testes de inteligncia levou a sua aplicao
tambm nos testes de personalidade, expressas nas 13. O processo de entrevista pode se basear em muitas
opes abaixo, EXCETO: estratgias diferentes. Algumas sero de mais valia
a ( ) teoria de emparelhamento de Clark L. Hull para certos tipos de trabalhos.Independente da tcnica
b ( ) provas de introverso de Sigmund Freud que voc utilizar,qual a chave para uma entrevista
c ( ) reao de domnio e submisso de Gordon W. bem-sucedida:
Allport a ( ) preparao
d ( ) provas de extroverso de Clark L.Hull. b ( ) observao
c ( ) improviso
10. Surge com os testes projetivos uma valorizao do d ( ) avaliao.
simblico, concedendo ao indivduo realidade
imediata um carter de ausncia, mas integrando esta 14. Entrevistas de aconselhamento podem ser realizadas
realidade dentro do indivduo.Assinale a alternativa atravs de 2 mtodos: Mtodo diretivo e Mtodo no
que no se enquadra aos testes projetivos: diretivo.Assinale a opo correta:
a ( ) As tcnicas projetivas favorecem ao indivduo a ( ) mtodo diretivo o entrevistador no assume a
revelar seu mundo e a sua realidade pessoal iniciativa da conduo da entrevista
b ( ) As tcnicas projetivas no se prope apenas em se b ( ) no mtodo diretivo o entrevistador assume grande
deter em medidas dos traos ou a quantificao responsabilidade pela soluo, colhe informaes,
c ( ) As tcnicas projetivas se prope a compreender analisa as dificuldades e formula a soluo
o sujeito,o que faz e no faz c ( ) no mtodo no diretivo o aconselhado no
d ( ) As tcnicas projetivas no se prope a procura o conselheiro, tenta passar a
compreender o sujeito, a forma como faz,quando responsabilidade ao conselheiro (que o devolve)
e porque. d ( ) no mtodo no diretivo a responsabilidade pela
conduo da entrevista cabe ao entrevistador.
11. Instituda pelo Ministrio da Sade em 2003, a Poltica
Nacional de Humanizao da Ateno e Gesto do 15. O instrumento utilizado para auxiliar o psiclogo no
SUS (HumanizaSUS) foi formulada a partir da processo de diagnstico e na interveno em casos de
sistematizao de experincias do chamado "SUS que depresso denominado:
d certo". Ela reconhece que estados, municpios e a ( ) BDI criado por Dr.Aaron T.Beck
servios de sade esto implantando prticas de b ( ) ISSL inventrio de sintomas de stress para adultos
humanizao nas aes de ateno e gesto com bons de Lipp
resultados, o que contribui para a legitimao do SUS c ( ) IDATE -Inventrio de Ansiedade Trao-Estado
como poltica pblica . d ( ) EVENT- Escala de Vulnerabilidade ao Estresse
Algumas opes esto expressas nas opes abaixo, no Trabalho.
EXCETO:
a ( ) efetivar os princpios do Sistema nico de Sade 16. A Teoria da GESTALT (ou configurao) surgiu no
no cotidiano das prticas de ateno e de gesto incio do sculo XX, com as idias de psiclogos
alemes e austracos, inicialmente voltada apenas para
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2191
o estudo da psicologia e dos fenmenos b ( ) sublimao

psquicos.Assinale a opo incorreta: c ( ) racionalizao
a ( ) afirma que no se pode ter conhecimento do todo d ( ) recalque.
atravs das partes, e sim das partes atravs do
todo 20. Funcionrios que trabalham sem motivao e de forma
b ( ) afirma que s atravs da percepo da totalidade relapsa, podem ridicularizar seu companheiro de
que o crebro pode de fato perceber, decodificar e trabalho que cometeu algum deslize ou tambm
assimilar uma imagem ou um conceito. relapso.Este mecanismo denominado de:
c ( ) a Teoria da Gestalt, em suas anlises estruturais, a ( ) deslocamento
descobriu certas leis que regem a percepo b ( ) formao reativa
humana das formas, facilitando a compreenso c ( ) projeo
das imagens e idias. Essas leis so nada menos d ( ) represso.
que concluses sobre o comportamento natural do
crebro, quando age no processo de percepo 21. A psicodinmica do trabalho enfatiza a centralidade do
d ( ) para a Gestalt, o todo no um elemento prprio, trabalho na vida dos trabalhadores, analisando os
mas refere-se sempre s correlaes entre suas aspectos dessa atividade que podem favorecer a sade
partes. ou a doena.Assinale a alternativa que no
corresponde ao significado segundo Dejours:
17. A Teoria de Campo criada por Kurt Lewin (em que a ( ) acentua o papel da organizao do trabalho no
campo definido como a totalidade de coexistncia que tange aos efeitos negativos ou positivos que
de fatos que so concebidos como mutuamente aquela possa exercer sobre o funcionamento
interdependentes), apresenta trs princpios psquico e vida mental do trabalhador.
bsicos.Assinale a alternativa incorreta: b ( ) este autor conceitua organizao do trabalho
a ( ) O comportamento uma funo de campo que como a diviso das tarefas e a diviso dos
acontece na altura em que o comportamento homens.
decorre c ( ) a diviso dos homens compreende a forma pela
b ( ) A anlise comea com a situao como um todo, qual as pessoas so divididas em uma empresa e
a partir do qual so diferenciadas as partes as relaes humanas que a se estabelecem.
componentes d ( ) a diviso das tarefas no engloba o contedo das
c ( ) Uma pessoa numa situao real pode ser tarefas, o modo operatrio e tudo que prescrito
representada de forma matemtica pela organizao do trabalho.
d ( ) O comportamento das pessoas no resulta de um
conjunto de fatores que coexistem no ambiente 22.Transtorno do humor capaz de comprometer o
em que essa pessoa desenvolve a sua atividade, desenvolvimento da criana ou do adolescente e
conjunto de fatores este que inclui a famlia, a interferir com seu processo de maturidade psicolgica
profisso, o trabalho, a poltica, a religio,etc e social denominado de:
a ( ) transtorno Afetivo Bipolar
18. Freud, por sua vez, percebeu que a sexualidade molda b ( ) transtorno Depressivo Infantil
determinados comportamentos e que isso ocorre desde c ( ) distimia
a infncia.Segundo Freud, as etapas do d ( ) transtorno psquico.
desenvolvimento psicossexual tem caracte-risticas
prprias.Assinale a opo correta: 23. uma alterao cerebral uma desordem que
a ( ) na fase oral comea a ter noo de posse e quer compromete o desenvolvimento psiconeurolgico e
pegar os objetos, toc-los e ver que aquilo faz afeta a capacidade da pessoa se comunicar,
parte de algo fora do limite do seu corpo compreender e falar, afeta seu convivio social:
b ( ) na fase anal cores primrias e vibrantes despertam a ( ) depresso
a ateno das crianas nessa fase b ( ) distrbio do afeto
c ( ) na fase flica a criana passa a gastar sua energia c ( ) autismo
em atividades sociais e escolares d ( ) ecolalia.
d ( ) na fase genital h uma procura de se inserir num
grupo com estilos e gostos prprios. 24. Programas de preveno a problemas emocionais e
comportamentais em crianas e adolescentes visam
19. As pessoas defendem-se inconscientemente da tambm a transformao da tecnologia de pesquisa em
ansiedade que sentem numa situao perturbadora o servios comunitrios. Em relao as intervenes
que Freud denominou de mecanismos de defesa. preventivas em sade mental, assinale a opo
Sendo o mais aprovado pela sociedade: incorreta:
a ( ) negao
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2192
a ( ) devem ser baseados em teoria pois requer um b ( ) Transtorno de personalidade esquizide

claro conhecimento das condies individuais e c ( ) Esquizofrenia
ambientais que produzem risco e proteo e da d ( ) Burnout.
rota desenvolvimental das diversas
psicopatologias 30. A psicologia social rompe com a oposio entre o
b ( ) devem se iniciar com a familiarizao, com o indivduo e a sociedade. Assinale a opo incorreta:
contexto e obteno da colaborao da a ( ) procura analisar as relaes entre
comunidade indivduos(interaes)
c ( ) devem ser baseados em evidncias empricas b ( ) procura analisar as relaes entre categorias ou
d ( ) devem ter sua implementao monitorada e seus grupos sociais (relaes intergrupais)
resultados no precisam ser avaliados ao longo do c ( ) procura analisar as relaes entre o simblico e a
tempo. cognio (representaes sociais)
d ( ) procura d nfase a dimenso individual.
25. a dificuldade que aparece na leitura, impedindo o
aluno de ser fluente,pois faz trocas ou omisses de Portugus
letras,inverte slabas, apresenta leitura lenta:
a ( ) disgrafia Texto para as questes de 31 a 34.
b ( ) discalculia
c ( ) dislexia Faltando um pedao (Djavan)
d ( ) disortografia.
O amor um grande lao, um passo pr'uma
26. Segundo Bleger, sade deve ser entendida "no s armadilha
como a ausncia de doena, mas um aproveitamento Um lobo correndo em crculos pra alimentar a
mais eficiente de todos os recursos com que conta matilha.
cada grupo para mobilizar sua prpria atividade na
procura de melhores condies de vida, tanto no Comparo sua chegada com a fuga de uma ilha:
campo material como no cultural, no social e no Tanto engorda quanto mata feito desgosto de
psicolgico.A prtica da psicologia pode se dar exceto filha.
atravs:
a ( ) da psicologia institucional
O amor como um raio galopando em desafio
b ( ) da psicologia comunitria
Abre fendas cobre vales, revolta as guas dos
c ( ) da psicologia educacional
rios.
d ( ) da psicologia organizacional.
27. Sndrome que apresenta quatro nveis de Quem tentar seguir seu rastro se perder no
manifestaes,gera sentimentos e atitudes negativas no caminho
relacionamento do indivduo com o seu trabalho, Na pureza de um limo ou na solido do espinho.
podendo aparecer doenas psicossomticas:
a ( ) eustresse O amor e a agonia cerraram fogo no espao
b ( ) distresse Brigando horas a fio, o cio vence o cansao.
c ( ) bordeline
d ( ) burnout. E o corao de quem ama fica faltando um
pedao
28. O Psicodiagnstico um processo que utiliza tcnicas
Que nem a lua minguando, que nem o meu nos
e testes individuais ou no.Pode ser classificado como
seus braos.
avaliao psicolgica denominado:
a ( ) diferencial
b ( ) preventiva 31. No primeiro verso da letra da msica, h a seguinte
figura da linguagem:
c ( ) compreensiva
a ( ) comparao
d ( ) Nosolgica.
b ( ) ironia
29. Assinale a hiptese diagnstica no caso de crenas c ( ) metfora
fantasiosas (delrios) e falsas percepes (alucinaes) d ( ) metonmia.
dominam a conscincia da pessoa, que passa a ter
dificuldades em discernir a fantasia da realidade, com 32. Do ponto de vista sinttico, analise as informaes
alteraes do comportamento que revelam um juzo dadas acerca da primeira estrofe e marque a
crtico comprometido alternativa correta.
a ( ) Hebefrenia
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2193
a ( ) a primeira principal: O amor um grande lao, um d ( ) funo conativa.

passo pr'uma armadilha
b ( ) or. subord. adv. final red. de particpio: pra alimentar 34. Em Quem tentar seguir seu rastro se perder no
a matilha caminho, o termo em negrito:
c ( ) or. subord. adv. reduzida de gerndio: correndo em a ( ) refere ao termo amor e funciona como determinante
crculos desta palavra (amor)
d ( ) or. subord. adj. red. de gerndio correndo em b ( ) refere ao termo amor e funciona como elemento de
crculos. coeso
c ( ) refere ao termo amor e funciona como marcador
33. Quanto funo da linguagem, predomina, no texto: discursivo
a ( ) funo referencial d ( ) refere ao termo desafio e funciona como
b ( ) funo potica mecanismo de coeso.
c ( ) funo metalingustica
Texto para as questes de 35 a 39.
35. Quanto ao gnero textual, tem-se acima:

a ( ) um anncio publicitrio
b ( ) um aviso
c ( ) uma charge
d ( ) uma notcia.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2194
Prova para Psiclogo
36. No ttulo do texto aparece uma orao

encabeada pelo termo que, a qual pode
ser assim classificada:
a ( ) orao subordinada adjetiva explicativa
b ( ) orao subordinada adjetiva restritiva
c ( ) orao subordinada adverbial final
d ( ) orao subordinada substantiva apositiva.
37. Analisando o texto como um todo, correto afirmar

que:
a ( ) inexiste nele inteno persuasiva
b ( ) h uma preocupao exacerbada com o leitor
c ( ) inexiste argumentao no texto, pois sua nica funo
e informar
d ( ) a preocupao maior com o produto: Nova Eldorado
AM.
38. No primeiro perodo do texto, as formas verbais

estiver, encontrar e divida esto,
respectivamente,
a ( ) no imperativo, infinitivo e subjuntivo
b ( ) no infinitivo, subjuntivo e imperativo
c ( ) no subjuntivo, infinitivo e indicativo
d ( ) no subjuntivo, subjuntivo e imperativo.
39. A expresso alm de uma grande (...), no texto,

denota:
a ( ) acrscimo de informao
b ( ) nfase de informao
c ( ) negao de informao
d ( ) oposio de informaes.
40. Analise os excertos abaixo e marque aquele que

contempla de modo satisfatrio a unidade, a
coerncia, a clareza e a correo textuais.
a ( ) Se sabe que os estgios no Brasil nem sempre
atendem as necessidades dos jovens, portanto, ainda
assim, so necessrios para mant-los na escola
b ( ) As empresas, no obstante, excesso das grandes
companhias, sempre exploram os jovens estagirios
com servios desconexos sua formao,
desvalorizando, assim, o potencial do aprendiz
c ( ) Mal os estagirios terminam um estgio na GLODs
CIA LTDA, todas as demais empresas querem
contrat-los, mesmo sem saber se eles so incipientes
ou insipientes
d ( ) Um pas aonde os jovens so explorados por empresas
no pode crescer, to pouco prosperar, haja visto a
falta de preparao desses jovens para assumirem o
futuro desse pas.
www.master-al.com.br 6
2195
Professor de Histria Alterao 01
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C C A A C A C D B B A B B B B A D D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C B D A B C D C C C D B B A B D D A C
Professor Interprete (Libras)
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B D B C D A C C B D C B D B A A B A A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C D A B D C D C C C C D B B A B D D A C
Professor de Matemtica Alterao 01
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C C B C B C A D B D A C C C A B B B D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D A C B C B C D C C C D B B A B D D A C
Professor de Portugus Alterao 01
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D A B A C A D B D C A D D B D C D B B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A B D D A C A D D D B C D C A D A B C C
Psiclogo
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C B C B D B A D D C C A B A D D D B B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D B C D C D D C C D C D B B A B D D A C
Psiclogo Educacional
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B B A D C C B B A D D C C A B A D D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B B D D B D C D C D C D B B A B D D A C
Psiclogo CAPS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C B C B D B A D D C C A B A D D D D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D B C D C D D C C D C D B B A B D D A C
2196
Psiclogo Concurso Pblico de Pitimbu - PB
LNGUA PORTUGUESA impacto na economia dos pases e um imenso problema

para os governos consertarem, diz Mattison.
A preocupao com o risco de que muitas
Leia o texto e responda as questes de 1 a 10. empresas simplesmente fiquem sem os insumos que elas
precisam para operar. Um exemplo a perda estimada de
20 mil empregos e US$ 1 bilho no ano passado enfrentada
US$ 2,2 trilhes: o real custo da poluio por empresas do setor agrcola da Califrnia, por causa da
escassez de gua no estado americano.
Andrea Vialli www.blog.estadao.com.br, 18/02/2010
Se tivessem que arcar com os reais custos da 1. A respeito do texto, CORRETO afirmar que:
poluio, das mudanas climticas e de outros impactos
ambientais, as 3.000 maiores empresas globais perderiam A. Cada uma das 3.000 maiores empresas globais, alvo da
nada menos que um tero de seus lucros o equivalente a pesquisa realizada pela consultoria Trucost, apresenta
US$ 2,2 trilhes, valor superior ao PIB da maior parte dos um lucro anual de US$ 6,6 trilhes.
pases do mundo. B. A maioria dos pases apresenta um PIB ilimitadamente
o que mostra um estudo encomendado pelo inferior a um tero dos lucros das 3.000 maiores
Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente empresas globais, cujos negcios foram analisados pela
(Pnuma) e pela iniciativa Princpios para o Investimento consultoria Trucost.
Responsvel, tambm da ONU. O estudo, executado pela C. As 3.000 maiores empresas globais teriam que investir
consultoria Trucost, com sede em Londres, ainda ser menos que um tero de seus lucros o equivalente a
divulgado, mas a reportagem do jornal britnico The US$ 2,2 trilhes para reverter o impacto e as perdas
Guardian teve acesso ao estudo. causadas no ambiente pela atividade econmica.
Foram analisados os negcios de 3.000 empresas D. Os reais custos da poluio, das mudanas climticas e
globais, muitas delas com aes negociadas nas principais de outros impactos ambientais equivalem a 2,2 trilhes
bolsas de valores do mundo. de reais.
O levantamento d flego preocupao crescente E. possvel afirmar que os enormes lucros alcanados
de que o mercado realmente no paga nada pelo uso, pelas pelas grandes empresas globais esto condicionados a
perdas e esgotamento a que a atividade econmica srios prejuzos ambientais.
diariamente submete o meio ambiente. E avisa: esses
impactos j esto tomando proporo de crise, em forma de 2. Considerando o texto, analise os itens a seguir.
poluio e da perda rpida de reservas de gua, estoques
pesqueiros e solos frteis. I. Mais de 50% do montante avaliado como os reais
Estamos falando de um paradigma custos de degradao ambiental provocada pela
completamente novo, disse Richard Mattison, coordenador atividade econmica das 3.000 maiores empresas
do estudo. Externalidades dessa escala e natureza mundiais diz respeito s emisses de gases
representam um enorme risco para a economia global e os causadores do efeito estufa.
mercados no esto conscientes desses riscos, ento II. Na afirmao A preocupao com o risco de
simplesmente no sabem como lidar com eles, diz. que muitas empresas simplesmente fiquem sem os
Segundo ele, essas externalidades no incorporadas aos insumos que elas precisam para operar, a palavra
custos da produo podem afetar no apenas os lucros das insumos se refere a todos os elementos que entra
companhias, mas tambm seus consumidores e no processo de produo, com destaque para a
investidores. matria prima.
O maior impacto a que se refere a perda de US$ III. O estudo visa, em segundo plano, alertar os
2,2 tri relativo s emisses de gases causadores do efeito governos para fiscalizarem as empresas, que
estufa, que representam mais da metade do montante. provocam grandes prejuzos ao ambiente,
Outros grandes custos so a poluio do ar causada pelos adotando medidas legais e tributrias, se for o
combustveis (que tambm se reflete em custos para o caso.
sistema de sade) e os danos causados pelo uso ostensivo e IV. Um exemplo citado no texto de que um impacto
poluio dos mananciais de gua. tomou a dimenso de uma crise o fato de que a
Entre os setores que tm os custos ambientais mais falta de gua no pas da Califrnia provocou, no
elevados esto as empresas de gerao de energia e os ano de 2009, em empresas do setor agrcola, a
setores eletrointensivos (que consomem muita energia perda estimada de 20 mil empregos e US$ 1 bilho
eltrica), como por exemplo, a indstria do alumnio. Isso no ano passado. (Est errada porque Califrnia no
por causa das emisses de gases estufa que resultam da um pas, mas um estado dos Estados Unidos)
queima de combustveis de origem fssil, como o carvo.
Tambm devem figurar no topo da lista setores que so Est(o) CORRETA(S):
grandes consumidores de gua, como fabricantes de
alimentos, bebidas e artigos de vesturio. A. Apenas as afirmativas I e II.
O objetivo do estudo encorajar as empresas a B. Apenas as afirmativas I e III.
reduzirem seu impacto ambiental antes mesmo que os C. Apenas a afirmativa I.
governos lancem mo de regulao ou impostos para D. Apenas a afirmativa IV.
obrigar as companhias a faz-lo. Se continuar o uso E. Apenas as afirmativas I e IV.
irracional dos recursos naturais, isso ter um imenso
1
2197
3. A partir das ideias do texto, assinale V (verdadeiro) e F um imenso problema para os governos consertarem,
(falso) nas assertivas a seguir. diz Mattison.
O objetivo do estudo encorajar as empresas a
( ) Ao afirmar que muitas das empresas que tiveram reduzirem seu impacto ambiental antes mesmo que os
seus negcios analisados pelo estudo encomendado pelo governos lancem mo de regulao ou impostos para
Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente obrigar as companhias a faz-lo.
(Pnuma) tem aes negociadas nas principais bolsas de
valores do mundo, a autora destaca a supremacia dessas Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as
empresas no mercado internacional. relaes semnticas estabelecidas pelas conjunes ou
( ) A indstria do alumnio se insere num dos setores, locues conjuntivas destacadas.
cujos custos ambientais so mais elevados, uma vez que
a produo depende de bastante consumo de energia. A. Tempo, condio, finalidade.
( ) As fbricas de alimentos, bebidas e artigos de B. Concesso, condio, finalidade.
vesturio, que exigem um grande consumo de gua, C. Tempo, consequncia, finalidade.
tambm carecem de uma poltica que desfavorea o D. Concesso, consequncia,condio.
consumo racional da gua. E. Condio, condio, finalidade.
( ) Os custos advindos da poluio do ar causada pelos
combustveis se refletem, de forma exclusiva, no As questes de 6 a 8 baseiam-se no pargrafo abaixo.
sistema de sade, uma vez que provoca srios
problemas pulmonares nas pessoas. O maior impacto a que se refere a perda de US$ 2,2 tri
relativo s emisses de gases causadores do efeito
A sequncia CORRETA : estufa, que representam mais da metade do montante.
Outros grandes custos so a poluio do ar causada
A. V, V, F, F pelos combustveis (que tambm se reflete em custos
B. F, V, F, F para o sistema de sade) e os danos causados pelo uso
C. V, F, F, F ostensivo e poluio dos mananciais de gua.
D. V, V, V, F
E. V, V, F, V 6. Quanto ao excerto, todas as alternativas esto corretas,
EXCETO.
4. Sobre as concluses do estudo encomendado pelo
Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente A. As palavras impacto e custos possuem idntico
(Pnuma) e pela iniciativa Princpios para o Investimento valor morfolgico e sinttico.
Responsvel, tambm da ONU e executado pela B. Uma nica e mesma regra justifica a acentuao grfica
consultoria Trucost, CORRETO afirmar que: das palavras combustveis e gua.
C. O elemento relacional e apresenta valor de adio.
A. Os maiores problemas ambientais do mundo so D. A palavra que, presente trs vezes no pargrafo,
causados pelas 3.000 empresas globais, que tiveram possui valores morfolgicos e sintticos diferentes.
seus negcios avaliados pelo referido estudo. E. Os parnteses que aparecem no pargrafo poderiam ser
B. O mercado, embora assuma boa parte das despesas substitudos, sem qualquer prejuzo gramatical e
relacionadas degradao ambiental, no responsvel semntico, por vrgulas.
pelos reais custos dos prejuzos provocados no meio
ambiente. 7. Analise as assertivas.
C. O estudo pode ser considerado, alm de um alerta, uma
sensibilizao para que as empresas tomem iniciativas, I. O termo de gases funciona como complemento
por determinao dos governos, de favorecimento ao nominal do substantivo emisses.
meio ambiente. II. Os termos pelos combustveis e pelo uso
D. Os resultados do estudo revelam que os problemas ostensivo so adjuntos adnominais das palavras
ambientais se concentram, peculiarmente, na questo da causada e causados, respectivamente.
emisso dos gases causadores do efeito estufa. III. a poluio do ar causada pelos combustveis
E. Ao usar a expresso Externalidades dessa escala e exerce a funo de predicativo do sujeito.
natureza (quinto pargrafo), o autor se refere aos IV. A palavra destacada em outros grandes custos,
custos relativos poluio, s mudanas climticas e a que um pronome adjetivo, tem classificao
outros impactos ambientais. idntica em alguns se julgam melhores que
outros.
5. Leia com ateno, os perodos seguintes, retirados do
penltimo pargrafo do texto. Pode-se afirmar que est(o) CORRETO(S) apenas o(s)
item(ns):
O objetivo do estudo encorajar as empresas a
reduzirem seu impacto ambiental antes mesmo que os A. I, II e III
governos lancem mo de regulao ou impostos para B. I e III
obrigar as companhias a faz-lo. C. I, II e IV
Se continuar o uso irracional dos recursos naturais, D. I e IV
isso ter um imenso impacto na economia dos pases e E. II
2198
8. Com relao aos aspectos gramaticais do pargrafo Universidade Estadual do Amazonas, em Manaus. Isto
analisado, assinale a alternativa INCORRETA. significa que a ao do extrato se concentra sobre a
estrutura mais interna do dente, que fica sob o esmalte.
A. Em mananciais de gua, o termo sublinhado constitui A descoberta pode ter especial aplicao no combate
uma locuo adjetiva. chamada crie radicular, aquela que age quando a raiz
B. As palavras maior, grande e ostensivo pertencem do dente, que no coberta por esmalte, fica exposta.
mesma classe gramatical, embora determinem termos http://www.paraiba1.com.br, 24/02/2010
diferenciados.
C. No seguinte trecho do primeiro perodo: que A notcia acima faz referncia (ao):
representam mais da metade do montante, admite-se, A. Cupuau.
gramaticalmente, a seguinte construo que representa B. Aa.
mais da metade do montante, uma vez que quando o C. Guaran.
sujeito o pronome relativo que, o verbo concordar D. Graviola.
com o antecedente ao qual o pronome se refere ou ficar E. Pupunha.
na terceira pessoa do singular.
D. Em que representam mais da metade do montante, o 12. O assessor internacional do presidente Luiz Incio Lula
vocbulo destacado pode ser substitudo por quantia, da Silva, Marco Aurlio Garcia, declarou neste
sem que haja alterao de sentido. domingo, 21, que as Malvinas tm de ser reintegradas
E. No segmento O maior impacto a que se refere a perda soberania argentina. Garcia disse ainda que na
de US$ 2,2 tri relativo s emisses de gases Cpula da Amrica Latina e Caribe, que ter incio
causadores do efeito estufa,, a ocorrncia da crase nesta segunda-feira, 22, no balnerio mexicano Cancun,
deve-se regncia do adjetivo relativo. o Brasil manter a posio histrica de solidariedade
com a Argentina. (http://www.estadao.com.br,
9. Foram analisados os negcios de 3.000 empresas 22/02/2010)
globais (terceiro pargrafo)
A respeito da orao abaixo, assinale a opo A nova polmica surgiu depois de o Reino Unido ter
INCORRETA. decidido:
A. A forma verbal encontra-se na voz passiva analtica. A. Explorar petrleo nas Ilhas Malvinas.
B. os negcios de 3.000 empresas globais constitui o B. Negociar com a Argentina a soberania da ilhas
objeto direto da orao. Malvinas.
C. O sujeito da orao os negcios de 3.000 empresas C. Proibir a navegao no entorno da ilha.
globais. D. Autorizar a navegao no entorno da ilha.
D. Considerando o contexto de onde foi retirada orao, E. Revitalizar o programa de armamento blico nas guas a
podemos afirmar que o agente da passiva pela oeste das ilhas.
consultoria Trucost.
E. A palavra globais funciona como adjunto adnominal. 13. Distrito Federal tem o terceiro governador em 12 dias.
Sem apoio poltico e ameaado de impeachment, Paulo
10. A preocupao com o risco de que muitas empresas Octvio renunciou. No lugar dele assumiu um aliado do
simplesmente fiquem sem os insumos que elas precisam governador afastado, aliado de Jos Roberto Arruda e
para operar. (ltimo pargrafo). que foi escolhido para substituir o ento presidente da
Cmara, Leonardo Prudente, aquele deputado distrital
Sobre os verbos destacados no perodo, assinale a que foi flagrado colocando dinheiro nas meais.
alternativa CORRETA. (http://g1.globo.com/bomdiabrasil, 24/02/2010)
A. O verbo ficar irregular e aparece no perodo como Foi cobrador de nibus, vendeu picol e estava no
transitivo direto. terceiro mandato de deputado distrital e assumiu no
B. Todos os verbos so indicadores de ao. lugar de Paulo Octvio.
C. Todos os verbos esto conjugados no modo indicativo.
D. No perodo h a presena de dois verbos transitivos O governador do Distrito Federal :
indiretos.
E. Todos os verbos destacados esto conjugados no A. Agripino Maia.
presente do indicativo. B. Marcelo Toledo.
C. Wilson Lima.
CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES D. Roberto Gurgel.
E. Leonardo Prudente.
11. Fruta amaznica tem componentes antioxidantes que
podem diminuir a progresso da crie no dente,
14. A revista norte-americana Newsweek destacou a cidade
concluiu a pesquisadora brasileira Mirela Sanae
de Campina Grande devido s oportunidades e
Shinohara, aps seis meses de pesquisa no departamento
empregos ligados a empresas de tecnologia, Segundo a
de odontologia restauradora da Universidade de Illinois,
revista, que publicou notcia em 2001 e fez novos
nos EUA. Ele age sobre o colgeno da dentina,
comentrios desde ento, como em 2004, quando
explica a dentista, que atualmente leciona na
3
2199
Campina Grande citada como "o vale do silcio do C. O tremor foi sentido nos pases vizinhos, inclusive no
Brasil, a cidade mostra um padro de indstria Brasil. O Corpo de Bombeiros e a Defesa Civil de So
tecnolgica do pas. (http://www.paraiba1.com.br, Paulo informaram que receberam chamados para
24/02/2010) verificar pequenos tremores em vrios bairros da capital
paulista.
Segundo a notcia, Campina Grande citada pela revista D. O terremoto atingiu a regio central do Chile, perto de
norte-americana como: Concepcin, 400 km ao sul de Santiago, segundo o
Instituto Geolgico dos Estados Unidos (USGS, na sigla
em ingls).
A. Osis de tecnologia.
E. O Aeroporto Internacional de Congonhas foi fechado
B. Tecnologia, mesmo no meio do nada.
por pelo menos 24 horas. As empresas areas TAM e
C. Tradio computacional da Paraba.
D. Padro de indstria tecnolgica do pas. Gol cancelaram voos entre So Paulo e Santiago, no
Chile, neste sbado, (27).
E. O segredo da tecnologia em pleno Serto paraibano.
17. Unidos da Tijuca campe do carnaval carioca 2010.
15. Pesquisadores fazem descobertas sobre o fara A Grande Rio ficou em segundo lugar, seguida pela
Tutankmon. Foram dois anos de pesquisas com Beija-Flor. A Viradouro foi rebaixada para o Grupo de
tomografias computadorizadas e anlises de DNA da Acesso A. (O Portal de Notcias da Globo, 17/02/2010)
mmia do fara, encontrada em 1922. (O Portal de
Notcias da Globo, 17/02/10)
Sobre a Escola Unidos da Tijuca, FALSO afirmar que:
Analise os itens abaixo, a respeito das revelaes feitas
pelos pesquisadores sobre o fara Tutankmon. A. O enredo Segredo!conquistou o pblico e os
jurados.
B. O ttulo consagrou o carnavalesco Paulo Barros, que,
( ) O mais famoso fara do Egito Antigo morreu de mais uma vez, surpreendeu o pblico que foi ao
malria. Sambdromo.
( ) Dono de uma sade frgil, o fara sofria tambm, C. O ilusionismo da comisso de frente arrancou aplausos
segundo os pesquisadores, de uma rara doena que da arquibancada e encheu a Avenida de magia. E foi
enfraquecia os ossos. justamente neste quesito que a escola disparou na
( ) Dias antes de morrer, aos 22 anos, o soberano teve apurao e seguiu firme na liderana.
uma queda e fraturou o brao direito. D. Embora seja a quarta escola mais antiga do carnaval
( ) O estudo fez, ainda, mais uma revelao: o pai do carioca, a Unidos da Tijuca s tinha vencido no Grupo
fara se casou com a irm. Especial uma vez: em 1938.
E. A escola foi a terceira a desfilar na Marqus de Sapuca
A sequncia CORRETA : no domingo (14).
A. V, V, F e V. 18. Um dos cartes postais do Rio de Janeiro amanheceu

B. V, V, V e V. com milhares de peixes mortos. So 12,5 toneladas,
C. F, F, V, e F. segundo a companhia de limpeza urbana do municpio.
D. F, V, F e F. A causa ainda investigada. Mas as anlises da gua j
E. F, F ,V e V. apontam que houve proliferao excessiva de uma alga
no identificada. (http://jornalnacional.globo.com,
16. O terremoto de 8,8 graus de magnitude que atingiu a 26/02/10)
regio central Chile na madrugada deste sbado (27)
originou-se no mar, perto da cidade de Concepcin - a O carto postal do Rio de Janeiro ao qual a notcia faz
segunda maior do pas, com mais de 600 mil habitantes referncia :
- e a 325 km da capital chilena, Santiago, onde vivem
40% dos chilenos. A. Lagoa das Garas.
(http://g1.globo.com/Noticias/Mundo, 27.02.10) B. Lagoa Rodrigo de Freitas.
C. Bahia da Guanabara.
Sobre a catstrofe no Chile, INCORRETO afirmar D. Lagoa da Tijuca.
que: E. Lagoa de Jacarepagu.
A. A presidente do Chile, Michelle Bachelet, que 19. O ndice de raios ultravioleta chegou ao extremo em
sobrevoando de helicptero as regies atingidas pelo Joo Pessoa nesta tera-feira (23). Segundo o Centro de
tremor, declarou "estado de catstrofe" nas regies de Previso de Tempo e Estudos Climticos (Cptec) do
Maule, Bio Bio e La Araucana. Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). Em
B. Aps o terremoto, uma onda de cerca de oito metros de mais 14 capitais os nveis de radiao tambm foram
altura invadiu Concepcon. A gua tambm cobriu parte altos. Os locais que apresentavam os ndices mais
da Ilha Robinson Cruso, prxima a Valparaso. Na Ilha elevados, s 10h, eram Joo Pessoa, Braslia, Aracaju,
de Pscoa, tambm na costa chilena, foi ordenada a Belm, Belo Horizonte, Boa Vista, Fortaleza, Macap,
retirada dos moradores por conta do risco de tsunami. Macei, Natal, Palmas e Recife.
2200
http://www.paraiba1.com.br, 23/02/2010 I. Deve-se assegurar a universalizao do

atendimento populao e a integralidade das
Na cidade de Joo Pessoa, os ndices de radiao aes.
ultravioleta atingiram ao extremo com: II. Deve-se garantir o atendimento especializado e a
ateno a pacientes carentes.
A. 15 UV. III. Deve haver um conceito ampliado de sade
B. 11 UV. considerando seus determinantes sociais.
IV. Deve-se garantir a sade como um direito de todos
C. 14 UV.
e um dever do Estado.
D. 12 UV.
V. Deve-se estabelecer a descentralizao e o
E. 13 UV.
atendimento bsico das necessidades de pacientes
20. A Embrapa Acre e a Universidade Federal de Viosa especiais.
(MG), esto pesquisando planta abundante na Amaznia
Constituem princpios do SUS:
como inseticida orgnico. A planta uma espcie
nativa, entre outras regies, da Amaznia. O projeto de
A. Somente as afirmativas II, III, IV.
pesquisa, que deve durar dois anos, vai ser executado
primeiramente lavouras de milho. Alm da funo de B. Somente as afirmativas I, III, IV.
inseticida, o leo tambm est sendo testado como C. Somente as afirmativas II, IV, V.
D. Somente a afirmativa IV.
sinrgico, ou seja, uma substncia utilizada para
E. Somente a afirmativa I.
aumentar a potncia de inseticidas comerciais, o
que permite reduzir as doses de produto qumico
23. O SUS incorpora o referencial do controle social em
aplicadas. (http://www.globoamazonia.com/)
seus princpios.
O nome da planta da qual extrado o leo com funo
Sobre esse tema, assinale a alternativa que corresponde
de inseticida :
efetivao do controle social.
A. Pimenta-de-macaco.
A. Realizao obrigatria de conferncias municipais de
B. Castanha-do-Brasil.
C. Pinheiro. sade a cada ano eleitoral.
D. Vitria-rgia. B. Realizao no-obrigatria da reunio dos conselheiros
de sade estaduais.
E. Tucum.
C. Composio dos conselhos estaduais com 30% de
representantes da populao.
D. Composio dos conselhos estaduais e municipais de
21. Sobre as diretrizes operacionais da Estratgia de Sade sade com garantia de 50% de representantes da
populao.
da Famlia (ESF), referentes s caractersticas das
E. Composio dos conselhos estaduais e municipais com
Unidades de Sade da Famlia, considere as afirmativas
garantia de 50% de representantes dos gestores da
abaixo:
Sade.
1. As equipes de Sade da Famlia trabalham com rea
adscrita, sobre a qual tm responsabilidade de 24. Conforme a Lei Orgnica da Sade , Lei 8080, enumere
os parnteses das competncias de acordo com os nveis
vigilncia em sade.
de governo abaixo.
2. As Unidades de Sade da Famlia devem ser o
primeiro contato com o sistema de sade, realizando
1. Direo nacional do SUS.
uma ateno de forma contnua e integral.
3. A educao permanente dos profissionais das 2. Direo estadual do SUS.
equipes de Sade da Famlia no uma das 3. Direo municipal do SUS.
diretrizes operacionais da ESF.
( ) Define e coordena o sistema de vigilncia
epidemiolgica.
Assinale a alternativa CORRETA.
( ) Promove a descentralizao, para os municpios,
A. Somente a afirmativa 1 verdadeira. dos servios e aes
de sade .
B. Somente a afirmativa 2 verdadeira.
( ) Estabelece normas e executa a vigilncia sanitria
C. Somente a afirmativa 3 verdadeira.
de portos, aeroportos
D. Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras .
e fronteiras .
E. Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras.
( ) Controla e fiscaliza os servios privados de sade .
22. A Constituio Brasileira de 1988 aprovou a criao de
Assinale a alternativa que apresenta a numerao
um Sistema nico de Sade SUS.
CORRETA.
Com base nos princpios do SUS, analise as seguintes
A. 1 2 1 3.
afirmativas.
B. 1 2 3 2.
C. 2 1 3 3.
5
2201
D. 3 2 1 2. D. Acessibilidade, universalidade, participao popular e

E. 2 3 1 3. integralidade.
E. Regionalizao, centralizao, universalidade e
25. Com relao aos acidentes de trabalho, INCORRETO equidade.
afirmar:
29. Na Constituio Federal de 1988, o Sistema nico de
A. Doenas profissionais e acidentes de trajeto so Sade (SUS) definido como um sistema
considerados acidentes de trabalho. descentralizado com comando nico.
B. Acidente sofrido pelo segurado em local e horrio de
trabalho em consequncia de ato de agresso praticado Sobre esse tema, considere as seguintes afirmativas:
por companheiro de trabalho no se equipara a acidente
de trabalho. 1. Deve ser delegada autonomia para que estados e
C. Doenas degenerativas e doenas inerentes ao grupo municpios formulem e implementem as respectivas
etrio, que no tenham aumento de frequncia em um polticas de sade.
grupo especfico de trabalhadores, no se enquadram 2. Cabe somente Unio a responsabilidade pela
como acidentes de trabalho. execuo das aes de Sade Pblica.
D. O agravamento, em funo do trabalho, de um quadro 3. Cabe Unio, somente atravs das AIHs , a
preexistente considerado acidente de trabalho. responsabilidade pelo financiamento da assistncia
E. A anamnese ocupacional a principal ferramenta para o mdicohospitalar.
diagnstico de dano sade e avaliao de sua relao
causal com trabalho. Assinale a alternativa CORRETA.
26. Em relao ao Programa de Sade da Famlia (PSF) e A. Somente a afirmativa 1 verdadeira.

ao Programa de Agentes Comunitrios de Sade B. Somente as afirmativas 1 e 2 so verdadeiras.
(PACS), assinale a alternativa INCORRETA. C. Somente as afirmativas 1 e 3 so verdadeiras.
D. Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras.
A. O PSF uma das metas prioritrias do Ministrio da E. As afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras.
Sade, sendo considerado estratgico na reorientao da
assistncia sade no Brasil. 30. A respeito do Programa de Sade da Famlia ( PSF),
B. Faz parte das normas e diretrizes do PACS identificar assinale a alternativa INCORRETA.
recursos tcnicos e cientficos para o processo de
controle e avaliao dos resultados das aes desse A. O objetivo das equipes do PSF prestar atendimento s
programa. demandas organizadas e espontneas de uma
C. Um municpio pode habilitar-se ao PACS, junto ao comunidade.
Ministrio da Sade, sem necessariamente habilitar-se B. Cabe s equipes do PSF enfrentar problemas de
ao PSF. naturezas diversas (individuais e coletivos, biolgicos e
D. A avaliao e o monitoramento do PSF devem ser socioculturais) na comunidade pela qual tm
realizados por meio do Sistema de Informao Bsica responsabilidade sanitria.
ou por outro sistema implementado pelo municpio, C. A adscrio da clientela caracterizada como um
desde que este alimente a base de dados do sistema processo dissociado e independente da definio
preconizado pelo Ministrio da Sade. primria do territrio de ao da equipe do PSF.
E. O PSF, como estratgia de ateno primria sade, D. O PSF busca atender famlia em seu espao social,
deve servir como meio de coordenao da ateno rico em interaes e conflitos, interagindo com os
sade, sem necessidade de, para isso, estar articulado recursos disponveis na comunidade.
aos demais nveis de ateno sade. E. A Lei 8.142/90, Lei Orgnica da Sade, define fruns
prprios para o exerccio do controle social, das
27. Segundo a Lei n 8.142/90, no Sistema nico de Sade, conferncias e dos conselhos de sade, a serem
a Conferncia de Sade e o Conselho de Sade so efetivados nas esferas municipal, estadual e federal do
instncias: governo.
A. Executivas. 31. Muito embora seja de consenso que os transtornos

B. Consultivas. mentais e, igualmente, a vida psquica normal, refletem
C. Gerenciadoras de repasses. o estado funcional do crebro, o conceito de Transtorno
D. Colegiadas. Mental Orgnico se mostra til na prtica clnica. No
E. Responsveis pela informao para a comunidade. consta mais na classificao de transtornos mentais
norte-americana (DSM-IV-TR), mas continua presente
28. Assinale a alternativa que apresenta na Classificao Internacional (CID-10).
CORRETAMENTE os princpios organizativos do
SUS. Assinale a alternativa que apresenta a conceituao
CORRETA de Transtorno Mental Orgnico.
A. Acessibilidade, resolubilidade, regionalizao,
descentralizao, hierarquizao e participao popular. A. Grupo heterogneo de transtornos em que se
B. Equidade, centralizao, regionalizao e integralidade. manifestam sinais ou sintomas psicolgicos ou
C. Universalidade, hierarquizao e interdisciplinaridade .
6
2202
comportamentais reconhecidos como decorrentes de A. Apetite alimentar diminudo, imagem corporal

uma doena cerebral ou sistmica. distorcida, amenorria.
B. Grupo bem definido de transtornos em que se B. Apetite alimentar diminudo, acentuada perda de peso,
manifestam sinais ou sintomas psicolgicos ou amenorria.
comportamentais reconhecidos como decorrentes de C. Acentuada perda de peso, imagem corporal distorcida,
uma doena cerebral. amenorria.
C. Grupo heterogneo de transtornos em que se D. Acentuada perda de peso, apetite alimentar diminudo,
manifestam sinais ou sintomas psicolgicos ou imagem corporal distorcida.
comportamentais que se instalam em uma pessoa E. Acentuada perda de peso, amenorria, hipotireoidismo
portadora de doena mental ou sistmica. importante.
D. Grupo homogneo de transtornos em que se manifestam
sinais ou sintomas psicolgicos ou comportamentais que 35. Os sintomas obsessivos e compulsivos mais frequentes
se instalam em uma pessoa portadora de doena mental SO:
ou sistmica.
E. Grupo de transtornos mentais e/ou comportamentais A. Contaminao, limpeza e lavagem, simetria, ordenao
manifestados por uma pessoa portadora de doena e arranjo, verificao.
sistmica. B. Contaminao, delrio paranide, alucinaes visuais.
C. Limpeza e lavagem, ordenao e arranjo, delrio
32. Segundo a Teoria Psicanaltica de Freud, em cada fase paranide.
do desenvolvimento da personalidade o ser humano tem D. Limpeza e lavagem, ordenao e arranjo, alucinaes
que resolver problemas especficos, ou seja, superar visuais.
dificuldades para poder passar para a fase seguinte. E. Delrio de limpeza, alucinaes visuais, ordenao e
Progresso no desenvolvimento refere-se passagem arranjo.
para a fase seguinte; fixao consiste em no se
ultrapassar adequadamente certa fase, o que detm 36. Considerando os indicadores para recomendao de
parcialmente o desenvolvimento. As fixaes decorrem psicoterapia breve que podem ser extrados da entrevista
de duas causas principais. devolutiva de psicodiagnstico, assinale a alternativa
INCORRETA.
Assinale a alternativa que APRESENTA tais causas.
A. Quando se supe o encaminhamento para psicoterapia
A. Excessiva gratificao das necessidades prprias da fase breve, o psicodiagnstico prvio menos meticuloso,
e excessiva frustrao das necessidades prprias da fase. submetendo-se razo direta da durao da terapia.
B. Fatores genticos e fatores sexuais. Nesse caso, aumenta a ateno aos aspectos adaptativos
C. Curto perodo de amamentao e prolongado perodo de do paciente.
amamentao. B. Para a indicao de uma psicoterapia breve, espera-se
D. Morte dos genitores antes da fase anal e morte dos encontrar um nvel adequado de simbolizao que
genitores aps a fase anal. permita o entendimento e a assimilao de descries e
E. Morte dos genitores antes da fase flica e nascimento de interpretaes, a capacidade de vivenciar emoes e
irmo. mobilizar afetos e a plasticidade do ego para absorver
mudanas em pouco tempo.
33. A avaliao do risco de suicdio tarefa de extrema C. H contra-indicao de psicoterapia breve nos casos em
dificuldade para o psiclogo. Por isso fundamental o que se manifestem excessiva intelectualizao ou
uso de consensos quanto a fatores de risco, conhecer pensamento obsessivo rgido, desrespeito ao
mitos e verdades sobre o tema e ter o conhecimento da enquadramento e incapacidade de tolerar as frustraes
clnica do suicdio. resultantes de uma relao de curta durao e de se
perceber continente do prprio sofrimento.
Assinale a alternativa que APRESENTA uma verdade D. A consulta solicitada espontaneamente pelo paciente e
reconhecida sobre o suicdio. com certo grau de insight de seu problema indica um
bom prognstico, porm necessrio avaliar a
A. Pessoas que falam no se suicidam realmente; quem permeabilidade ou a resistncia para aceitar suas
quer se matar, o faz sem avisar. prprias motivaes inconscientes.
B. A maioria dos suicdios causada por um evento E. Quanto maior o grau de dissociao (negao, projeo
traumtico nico. ou racionalizao), menor a probabilidade do caso ser
C. A maioria dos suicidas est indecisa entre viver ou adequado PB.
morrer.
D. O risco de suicdio diminui medida que o paciente 37. Sobre o sistema familiar e a vivncia de uma perda,
comea a melhorar. assinale a alternativa INCORRETA.
E. Falar sobre suicdio pode incentivar a pessoa a pratic-
lo. A. O sistema familiar afetado quando ocorre uma perda, e
as pessoas que dele fazem parte podero precisar de
34. Assinale a alternativa que APRESENTA sintomas ajuda para reconstruir sua histria e seus
tpicos da anorexia nervosa. relacionamentos.
B. Os dois eixos principais da ao teraputica nas
situaes de perda centram -se em obter e compartilhar
7
2203
o reconhecimento da perda e adaptar-se nova compreenso dos benefcios obtidos com as

realidade, com a possibilidade de reinvestir em outros intervenes.
relacionamentos e objetivos de vida. 4. No trabalho multiprofissional, a argumentao
C. importante nessas situaes considerar as defensiva favorece os intercmbios, o enriquecimento
necessidades especficas de diferentes nveis de das pesquisas e as mudanas.
interveno, e isso sugere uma perspectiva de avaliao 5. Os coletivos de trabalho integrados pelas diferentes
prvia. profisses de sade, que possuem uma dinmica de
D. No h uma distino rgida entre avaliao e atuao partilhada e transdisciplinar, considerando as
interveno nessas situaes. realidades locais e o objetivo de potencializar as aes e
E. As tcnicas passivas e a evitao das emoes so compromissos junto aos usurios do sistema de sade,
bastante apropriadas para reatualizar a perda. so denominados equipes multiprofissionais de sade
nos Glossrios do Ministrio da Sade.
38. A respeito das intervenes na forma de Psicoterapia
Breve, considere as seguintes afirmativas: Assinale a alternativa CORRETA:
1. O conflito, os objetivos e o tempo no podem ser A. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras.

delimitados. B. Somente as afirmativas 2, 3, 4 e 5 so verdadeiras.
2. H nfase na abordagem cognitiva e no estmulo C. Somente as afirmativas 2, 4 e 5 so verdadeiras.
experimentao de mudanas no sentido de uma D. Somente as afirmativas 1 e 4 so verdadeiras.
postura ativa sobre a histria pessoal. E. Somente as afirmativas 1, 3 e 5 so verdadeiras.
3. H consenso entre os estudiosos dessa abordagem de
que a transferncia positiva com o terapeuta 40. Segundo a teoria psicanaltica, mecanismos de defesa
dispensvel. do ego so recursos utilizados pelo ser humano visando
4. Embora o objetivo da Psicoterapia Breve no seja manter a homeostase psquica, em outras palavras,
atingir distrbios de personalidade e os padres de conseguir estabilidade emocional. No entanto, podem
relacionamento e os problemas de personalidade ser utilizados de maneira inadequada, tornando-se
podem ser ampliados em situaes de crise, e o ameaas para o bom funcionamento do ego. So
problema especfico trazido pela crise tem que ser estratgias, na grande maioria, inconscientes, utilizadas
considerado no encontro teraputico. pelas pessoas com o objetivo de aliviar sentimentos de
5. A terapia breve, com modificaes considerando as ansiedade e depresso, sinalizadores de conflitos entre
especificidades da situao, tem sido utilizada como ego, id e superego.
recurso teraputico eficaz diante de crises por luto
no resolvidas. Uma dessas formas o Sobre esses mecanismos, considere as seguintes
reenlutamento. definies:
6. Para Simon (1991), o modelo que d coerncia
Psicoterapia Breve eminentemente pedaggico, 1. Racionalizao: tentativa de tornar racional o
reeducativo. Baseia-se em planejamento, na atitude irracional, evitando ter conscincia da
ativa do terapeuta e segue os objetivos propostos. responsabilidade; justificar de maneira aceitvel.
2. Projeo: atribuir a outrem, mundo social ou objetos,
Assinale a alternativa CORRETA. o que lhe cabe de responsabilidade.
3. Introjeo: recolher-se na intimidade psquica.
A. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras. 4. Formao reativa: responder de imediato s
B. Somente as afirmativas 1, 3 e 4 so verdadeiras. exigncias do superego.
C. Somente as afirmativas 2, 4, 5 e 6 so verdadeiras.
D. Somente as afirmativas 3, 4 e 6 so verdadeiras. Assinale a alternativa CORRETA.
E. As afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6 so verdadeiras.
A. Somente as definies 1 e 4 so verdadeiras.
39. Sobre a prtica do psiclogo hospitalar em equipes B. Somente as definies 2 e 3 so verdadeiras.
multiprofissionais e as competncias e habilidades que C. Somente as definies 1, 2 e 3 so verdadeiras.
desafiam esses profissionais, considere as seguintes D. Somente as definies 1 e 2 so verdadeiras.
afirmativas: E. Somente as definies 1, 2 e 4 so verdadeiras.
1. O trabalho multiprofissional exige do profissional, alm ___________________________________________

de competncias e habilidades para o trabalho em
grupo, clareza sobre as prprias funes e atribuies e
compromisso interprofissional frequente e sistemtico.
2. O trabalho multiprofissional est atrelado a uma
hierarquia rgida, situao que condiciona um dilogo
restrito com as unidades especficas de trabalho, apesar
da presso dos participantes em defesa da autonomia e
do compartilhamento de responsabilidades.
3. No trabalho multiprofissional, a linguagem clara e
objetiva na explicao dos procedimentos e tcnicas das
especialidades est diretamente correlacionada com a
8
2204
NULA =X
CARGO: AGENTE DE TRNSITO
Questes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito E D A D B D A C C C A C D B A A D A C A
Questes 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito A D A A C C A C B C B D C B B B E C E B
NULA =X
NVEL SUPERIOR
CARGO: MDICO CLNICO

Questes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito E C A E A D B C B D A A C A A E D B C A
Questes 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito D B D A B E D A A C E A C A C E A D C E
NULA =X
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
Questes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Questes 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito D B D A B E D A A C D C B A D B B C A D
NULA =X
CARGO: ENGENHEIRO AGRNOMO
Questes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Questes 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito A C D B E E B A C D B C A C D E B A E D
NULA =X
CARGO: BILOGO
Questes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Questes 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito E C B C A D C E E B B C D A E A D A B A
NULA =X
CARGO: PSICLOGO
Questes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Questes 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito D B D A B E D A A C A A C C A A E C E D
NULA =X
CARGO: ODONTLOGO
Questes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Questes 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito D B D A B E D A A C E C A D C B C D B C
NULA =X
CARGO: ENFERMEIRO
Questes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Questes 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito D B D A B E D A A C D E D C E D B E B B
NULA =X
CARGO: PORTUGUES
Questes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Gabarito E C A E A D B C B D D A C E B B C A E D
Questes 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito A A C A A E D B C A E C D A B A C D A B
NULA =X
2205
MUNICPIO DE POO REDONDO
ESTADO DE SERGIPE
E
EDDIITTA
ALL D
DEEC
COON
NCCU
URRSSO
OPP
BBLLIIC
COON
N.. 0
0001
1//2
2001
100
INSTRUES
01 - Material a ser utilizado: caneta esferogrfica azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em
local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado com
etiqueta.
02 - No permitido consulta, utilizao de livros, cdigos, dicionrios, apontamentos, apostilas,
calculadoras e etc. No permitido ao candidato ingressar na sala de provas sem a respectiva identificao e
o devido recolhimento de telefone celular, bip e outros aparelhos eletrnicos.
03 - Durante a prova, o candidato no deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e nem fumar.
04 - A durao da prova de 03 (trs) horas, j incluindo o tempo destinado entrega do Caderno de Provas e
identificao que ser feita no decorrer da prova e ao preenchimento do Carto de Respostas (Gabarito).
05 - Somente em caso de urgncia pedir ao fiscal para ir ao sanitrio, devendo no percurso permanecer
absolutamente calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista atravs de detector de metais. Ao sair
da sala no trmino da prova, o candidato no poder utilizar o sanitrio. Caso ocorra uma emergncia, o fiscal
dever ser comunicado.
06 - O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questes de mltipla escolha. Leia-o atentamente.
07 - As questes das provas objetivas so do tipo mltipla escolha, com 05 (cinco) opes (A a E) e uma
nica resposta correta.
08 - Ao receber o material de realizao das provas, o candidato dever conferir atentamente se o Caderno de
Provas corresponde ao cargo a que est concorrendo, observando o nome do cargo na parte superior da
prxima pgina, bem como se os dados constantes no Carto de Respostas (Gabarito) que lhe foi fornecido,
esto corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto ou tenha qualquer
imperfeio, o candidato dever informar tal ocorrncia ao fiscal.
09 - Os fiscais no esto autorizados a emitir opinio e prestar esclarecimentos sobre o contedo das provas.
Cabe nica e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
10 - O candidato poder retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos aps o incio
de sua realizao, contudo no poder levar consigo o caderno de provas, somente sendo permitida essa
conduta apenas no decurso dos ltimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horrio previsto para o seu trmino.
11 - Os 3 (trs) ltimos candidatos de cada sala somente podero sair juntos. Caso o candidato insista em sair
do local de aplicao da prova, dever assinar um termo desistindo do Concurso Pblico e, caso se negue,
dever ser lavrado o Termo de Ocorrncia, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala
e pelo coordenador da unidade.
RESULTADOS E RECURSOS
- Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas sero divulgados na Internet, no site
www.consulplan.net, s 16h00min do dia 11 de outubro de 2010.
- Os recursos devero ser apresentados, conforme determinado no item 8 do Edital de Concurso Pblico
n. 001/2010, sendo observados os seguintes aspectos:
a) O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas
dispor de 02 (dois) dias teis, iniciando-se s 00h00min do dia 13 de outubro de 2010, encerrando-se s
23h59min do dia 14 de outubro de 2010, em requerimento prprio disponibilizado no link correlato ao
Concurso Pblico no site www.consulplan.net.
b) A interposio de recursos poder ser feita somente via internet, atravs do Sistema Eletrnico de
Interposio de Recursos, com acesso pelo candidato com o fornecimento de dados referentes sua
inscrio, apenas no prazo recursal, Consulplan, conforme disposies contidas no site
www.consulplan.net, no link correspondente ao Concurso Pblico.
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TEXTO I: Campanha ataca os abusos do juridiqus
Encaminhe o acusado ao ergstulo pblico. Com essa frase o juiz Ricardo Roesler determinou a priso de um
assaltante de Barra Velha, comarca de Santa Catarina. Dois dias depois, a ordem no tinha sido cumprida. Ningum havia
compreendido onde era o tal do ergstulo, palavra usada como sinnimo de cadeia.
Quando Roesler descobriu que nem seus subordinados entendiam o que ele falava, decidiu substituir os termos
pomposos e os em latim por palavras mais simples. Isso foi h 17 anos. Hoje, presidente da Associao dos Magistrados
Catarinenses, ele um dos defensores da linguagem coloquial nos tribunais.
Preocupada com o excesso de juridiqus, a Ajuris (Associao dos Juzes do Rio Grande do Sul) organizou um
guia destinado a leigos para tentar desmitificar o jargo da Justia. O presidente da entidade, Carlos Rafael dos Santos
Jnior, tem estimulado os magistrados a participarem de debates em escolas com pais e alunos.
A ideia, encampada pela AMB (Associao dos Magistrados Brasileiros), uma gota num oceano de discursos
hermticos que tomam conta dos tribunais, onde o simples talo de cheque vira crtula chquica, o vivo, cnjuge
suprstite, e a denncia (pea formal), exordial acusatrio. (Folha de S. Paulo, 23 jan. 2005 / com adaptaes)
01) A respeito da estruturao e desenvolvimento do 1 do texto, possvel afirmar que:
A) A reproduo da fala do juiz, na introduo do 1, cria um efeito de verdade, dando a caracterstica da
preservao de sua integridade e autenticidade.
B) Ao reproduzir a fala do juiz, o texto deu a ela uma verso prejudicial ao seu autor, no considerando o contexto
em que tal frase estivesse inserida.
C) H impropriedade na utilizao, para iniciar um texto de carter informativo, da transcrio da fala do juiz.
D) Atravs de um exemplo verdico, apresentada uma definio sobre o processo da comunicao e seu carter
social.
E) estabelecida uma relao de dependncia entre a importncia da comunicao e o uso de um vocabulrio
variado e elitizado.
02) De acordo com os aspectos tipolgicos predominantes no texto, prevalecem as seguintes caractersticas:
A) Injuntivas. B) Argumentativas. C) Narrativas. D) Expositivas. E) Descritivas.
03) A mudana de atitude do juiz Ricardo Roesler demonstrada no 2 pode ser entendida como um(a):
A) Motivao para os acontecimentos anteriormente expostos no texto.
B) Reao aos acontecimentos anteriormente expostos no texto.
C) Procedimento isolado e corriqueiro relacionado sua prtica.
D) Justificativa para os fatos declarados anteriormente.
E) Fato incapaz de impedir a continuidade de acontecimentos semelhantes aos anteriormente citados.
04) Com base nos usos expressivos da lngua, o trecho Preocupada com o excesso de juridiqus, a Ajuris
(Associao dos Juzes do Rio Grande do Sul) organizou um guia... demonstra uma variedade de figura de
linguagem que pode ser verificada em:
A) O Brasil vai s urnas para escolher seu novo presidente.
B) No interrogatrio, o judas apontou os companheiros da revoluo.
C) Na parede da memria / Essa lembrana o quadro que di mais. (Belchior)
D) Casas entre bananeiras / mulheres entre laranjeiras / pomar amor cantar. [Andrade, 1917: 17]
E) Teus olhos so negros, negros, / Como as noites sem luar.
05) O sentido que o termo encampada possui, no texto, permite que seja feita a sua substituio, sem que haja
prejuzo do significado adquirido por:
A) Rescindida. B) Aprimorada. C) Perpetuada. D) Adotada. E) Justificada.
TEXTO II: A reconstruo da realidade
As diversas formas de manipulao da linguagem parecem indicar que existem duas realidades bastante diferentes: a
realidade objetiva e a realidade reconstruda pelo discurso da comunicao.
A comunicao supostamente mais objetiva, como a notcia jornalstica, no mais que a reconstruo da realidade
pelo reprter. Os eventos, com efeito, so percebidos pelo reprter que, alm de selecionar apenas os aspectos que lhe
parecem relevantes, deixando de fora outros, ainda projeta seus prprios significados conotativos sobre o evento. Ao
escrever, a estrutura do discurso isto , a sequncia dos fatos reportados introduz sua prpria paralinguagem. E a
posio da matria no jornal primeira pgina, ltima pgina, ngulo superior direito, ngulo inferior esquerdo, etc.
agrega seu quinho de valorizao do evento. O resultado um produto parcialmente denotativo e parcialmente
conotativo, mas reconstrudo.
Na informao sobre o ataque da Inglaterra aos argentinos que defendiam as ilhas Gergia do Sul, a verso inglesa
era que os argentinos se renderam, enquanto a verso argentina dizia que se haviam retirado taticamente para
continuar a resistncia.
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Os meios que manejam signos visuais e auditivos, tais como o cinema e a televiso, possuem ainda maior margem de
reconstruo da realidade do que os meios escritos. Eles podem chegar a criar uma atmosfera (romntica, de terror, de
comicidade) que predispe o pblico a perceber a realidade da maneira desejada pelo diretor.
(Juan E. Daz Bordenave. O que comunicao. Ed. Brasiliense / fragmento)
06) Quanto s relaes sintticas estabelecidas no 1 perodo do texto, assinale a afirmativa correta:
A) O sujeito sinttico de parecem indicar composto por um substantivo e uma locuo adverbial de modo.
B) O sujeito de existem chamado de sujeito oracional e trata-se da orao antecedente.
C) A citao da existncia de duas realidades diferentes feita atravs de uma expresso que tem os termos
coordenados entre si.
D) O perodo constitudo de: quatro oraes, uma principal e trs subordinadas.
E) As diversas formas de manipulao da linguagem... constitui sujeito composto, j que possui dois ncleos.
07) No trecho Os eventos, com efeito, so percebidos pelo reprter..., NO acarreta mudana de sentido e/ou
INCORREO gramatical a alterao:
A) Com efeito, os eventos so percebidos pelo reprter... D) Com efeito, os eventos, so percebidos pelo reprter...
B) Os eventos com efeito, so percebidos pelo reprter... E) Os eventos com efeito so percebidos pelo reprter...
C) Os eventos com, efeito, so percebidos pelo reprter...
08) No 2, no trecho ... ainda projeta seus prprios significados conotativos sobre o evento., a respeito do
pronome seus correto afirmar que:
A) Tem como referentes os vocbulos eventos e aspectos relevantes.
B) Tem como referente o vocbulo reprter.
C) A sua supresso no acarreta mudana semntica nem alterao sinttica ao perodo.
D) Neste caso, o pronome possessivo possui carter subjetivo indicativo de afetividade.
E) Foi empregado como equivalente de estes.
09) Segundo o autor, a partir dos conhecimentos sobre denotao e conotao, a matria de jornal tem como
resultado:
A) Um produto totalmente tendencioso, que ignora a realidade j que o seu objetivo reconstru-la.
B) Um texto cuja reconstruo privilegia o aspecto conotativo dando ao interlocutor total liberdade de interpretao
da inteno do mesmo.
C) Um produto que reconstri a realidade, utilizando para esta composio, a realidade em si e a percepo da mesma
pelo reprter.
D) Um texto produzido que privilegia o aspecto denotativo em detrimento do aspecto conotativo.
E) Um produto cuja mensagem tem um carter informativo e histrico e por isto mesmo apresenta a realidade sem
qualquer interferncia perceptiva.
10) Indique a reescrita de parte do trecho Eles podem chegar a criar uma atmosfera (romntica, de terror, de
comicidade) que predispe o pblico a perceber a realidade da maneira desejada pelo diretor. que mantm o
sentido do texto e a correo gramatical:
A) Eles podem chegar criao de uma atmosfera...
B) Eles podem chegar a criar uma atmosfera (romntica, de terror, de comicidade) que predispem o pblico...
C) ... o pblico a perceberem a realidade da maneira desejada pelo diretor.
D) ... o pblico a perceber pela realidade da maneira que o diretor deseja.
E) ... o qual predispe o pblico a perceber a realidade da maneira desejada pelo diretor.
SADE PBLICA
11) Sobre a investigao de uma epidemia de determinada doena infecciosa, analise:
I. Estabelecer ou verificar o diagnstico dos casos notificados, identificando o agente etiolgico responsvel.
II. Descrever os casos de epidemia ou surto, segundo as variveis do tempo, espao e pessoa.
III. Identificar as fontes de infeco e os modos de transmisso.
Est(o) correta(s) apenas a(s) alternativa(s):
A) I, II B) III C) II, III D) II E) I, II, III
12) De acordo com a Lei n. 8080/90, est(o) includa(s) no campo de atuao do SUS:
I. A inspeo e fiscalizao de alimentos, gua e bebidas para consumo humano.
II. A ordenao da formao de recursos humanos na rea de sade.
III. A colaborao na proteo do meio ambiente.
Atende(m) corretamente ao enunciado apenas a(s) alternativa(s):
A) II B) I, III C) I, II, III D) III E) II, III
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13) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) vedada a participao direta ou indireta de empresas ou de capitais estrangeiros na assistncia sade, exceto
atravs de doaes da ONU.
( ) Na participao complementar, o SUS poder recorrer iniciativa privada, observando as normas de direito
pblico, formalizadas atravs de contrato ou convnio.
( ) A assistncia sade livre iniciativa privada.
A sequncia est correta em:
A) F, V, F B) V, V, V C) F, F, V D) V, F, V E) V, V, F
14) direo nacional do Sistema nico de Sade (SUS) compete definir e coordenar os seguintes sistemas,
EXCETO:
A) Vigilncia sanitria.
B) Vigilncia epidemiolgica.
C) Redes integradas de assistncia de alta complexidade.
D) Consrcios de sade.
E) Rede de laboratrios de sade pblica.
15) Sobre a organizao das aes de vigilncia epidemiolgica, cabe ao Ministrio da Sade coordenar e
controlar doenas transmissveis, orientando acerca de:
I. Atendimento de agravos coletivos sade.
II. Programa de imunizaes.
III. Aplicao da notificao compulsria.
A) I, II B) III C) II, III D) II E) I, II, III
16) Analise as afirmativas correlatas:
I. Coeficiente de morbidade a medida de frequncia de doenas em uma populao.
II. Existem dois grupos importantes de taxa de morbidade: de incidncia e de prevalncia.
Assinale a alternativa correta:
A) As duas afirmativas esto incorretas.
B) As duas afirmativas esto corretas.
C) A afirmativa II no completa corretamente a afirmativa I.
D) A afirmativa I est correta e a afirmativa II incorreta.
E) A afirmativa II est correta e a afirmativa I incorreta.
( ) Os servios de sade devem contemplar diretamente as pessoas naturais e de forma excludente as pessoas
jurdicas.
( ) As aes de sade devem ser executadas isolada ou conjuntamente em carter permanente ou eventual.
( ) As aes de sade devem ser executadas somente pela rede pblica.
A) V, V, F B) F, F, V C) V, F, V D) V, V, V E) F, V, F
18) So atribuies da vigilncia epidemiolgica:
I. Auxiliar no desenvolvimento de servios de sade.
II. Estabelecer medidas preventivas.
III. Definir os modos de transmisso das doenas.
A) I, II, III B) II C) I, III D) III E) II, III
( ) H uma epidemia, quando as variaes apresentam-se de forma irregular.
( ) As variaes irregulares na ocorrncia das doenas na comunidade peculiar dos surtos.
( ) Uma pandemia pode ser definida por uma ocorrncia epidmica caracterizada por uma larga distribuio
espacial, atingindo vrias naes, podendo passar de um continente a outro.
A) V, V, V B) V, F, V C) F, F, V D) V, V, F E) F, V, F
20) A constituio de consrcios para prestao de servios na rea de sade, poder ser feita pelo(s)
_________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior:
A) Ministrio da Sade D) rgos colegiados
B) municpios E) N.R.A.
C) hospitais
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21) Ao descrever a relao entre funo simblica e pensamento no processo de desenvolvimento infantil, Piaget
diz: Assim, uma de minhas filhas, ao receber um amiguinho, ficou surpreendida ao v-lo ficar com raiva, gritar
e bater os ps. Ela no reagiu na sua presena, mas depois de sua partida, imitou a cena sem qualquer clera.
(Piaget, J. Seis Estudos de Psicologia. 24. ed. So Paulo: Forense Universitria)
Sobre a gnese da representao, o texto refere-se ao conceito de:
A) Imitao retardada. D) Aprendizagem por amostragem.
B) Simbolismo tardio. E) Linguagem ldica.
C) Egocentrismo ldico.
22) Sobre o processo de desenvolvimento infantil, Piaget afirma: A inteligncia aparece, com efeito, bem antes da
linguagem, isto , bem antes do pensamento interior que supe o emprego de signos verbais (da linguagem
interiorizada). E exemplifica: Pegar uma vareta, para pegar um objeto distante, assim um ato de inteligncia
(e mesmo bastante tardio: por volta de dezoito meses).
(Piaget, J. Seis Estudos de Psicologia. 24. ed. So Paulo: Forense Universitria)
Na afirmativa descrita e exemplificada, Piaget est se referindo ao que ele chamou de:
A) Inteligncia egocntrica. D) Linguagem dispersa precoce.
B) Inteligncia lactente. E) Inteligncia operatria-motora.
C) Inteligncia prtica.
23) Sobre os estudos piagetianos do desenvolvimento infantil, cita-se Yves de La Taille: Este realismo tem trs
caractersticas: 1) considerado bom todo ato que revele uma obedincia s regras ou aos adultos que as
impuseram; 2) ao p da letra, e no no seu esprito, que as regras so interpretadas; 3) h uma concepo
objetiva da responsabilidade, ou seja, julga-se pelas consequncias dos atos e no pela intencionalidade daqueles
que agiram. (La Taille, Y. Desenvolvimento do Juzo Moral e Afetividade na Teoria de Jean Piaget. IN: Piaget, Vygotsky Wallon-
Teorias Psicogenticas em Discusso)
O autor refere-se concepo do:
A) Realismo mtuo. D) Neorrealismo da autonomia.
B) Realismo moral. E) Realismo tardio.
C) Realismo imanente e de justia.
24) A comunicao e os meios de comunicao de massa tm sido objetos de estudo da Psicologia Social.
Sustentados nos estudos da Teoria Crtica, psiclogos sociais fazem leituras dos (des)servios prestados pela
mdia em que se evidenciam determinaes do modo de ser, agir e pensar em detrimento das possibilidades,
invenes e criaes de diferenciados modos de ser. Essa oposio entre o determinado e o possvel, coloca em
conflito direto:
A) Natureza e cultura. D) Prazer e desprazer.
B) Moradia e lazer. E) Regras e normas.
C) Inconsciente e pr-consciente.
25) Em nossa sociedade, duas expresses pontuam muitas vezes as relaes sociais engendradas: Quem voc pensa
que ? e Quem voc pensa que sou? Se falarmos ainda das relaes sociais com as expresses mundo
vivido, intensidade de vida, modos de subjetivao, podemos afirmar que:
A) O real se cria no social. D) O real uma das possibilidades de existncia.
B) Nunca teremos um real. E) O real o imaginrio.
C) O real recebe pouca influncia.
26) A Entrevista Psicolgica, segundo Bleger, uma tcnica de investigao cientfica em psicologia e, nela, o
entrevistador:
A) Mantm-se neutro e no se deixa afetar pela atividade profissional da entrevista.
B) Protege-se de toda e qualquer projeo que possa ocorrer entre ele e o entrevistado.
C) Evita sempre os contatos pessoais com a utilizao de testes.
D) Assume os papis diferenciados interpostos pelo jogo da entrevista.
E) Participa inevitavelmente da relao interpessoal que ocorre na entrevista.
27) Nos estudos de Melanie Klein sobre a estruturao psquica do sujeito encontra-se que tanto a privao
externa, fsica ou mental quanto os fatores internos interferem nessa estruturao. Um desses fatores internos
descritos pela psicanalista :
A) Amor pela me. D) Gratificao.
B) Inveja primitiva. E) Delrio persecutrio.
C) Reparao posterior.
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28) Considerando o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo em vigor, vedado ao Psiclogo no exerccio
profissional, EXCETO:
A) Emitir documentos sem fundamentao e qualidade tcnico-cientfica.
B) Induzir qualquer pessoa ou organizao a recorrer a seus servios.
C) Interferir na validade e fidedignidade de instrumentos e tcnicas psicolgicas.
D) Ser conivente com violao de direitos praticada por Psiclogos na prestao de servios profissionais.
E) Participar de greve ou paralisaes, mesmo no prestando servios de emergncia.
29) De acordo com a Lei Orgnica do municpio de Poo Redondo, vedada a acumulao remunerada de cargos
pblicos, EXCETO quando houver compatibilidade de horrios:
I. A de dois cargos de professor.
II. A de um cargo de professor com outro, tcnico ou cientfico.
III. A de dois cargos privativos de mdico.
Atende(m) corretamente ao enunciado da questo apenas a(s) alternativa(s):
A) I, III B) III C) I, II D) I, II, III E) II
30) De acordo com a Lei Orgnica do municpio de Poo Redondo, analise:
I. O direito de greve ser exercido nos termos e nos limites definidos em lei complementar federal.
II. garantido ao servidor pblico civil o direito livre associao sindical.
III. As reclamaes relativas prestao de servios pblicos sero disciplinadas em lei.
Est(o) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
A) II B) I, II, III C) I, II D) III E) II, III
31) Seja na Amrica Latina, na Europa ou na sia, a presena do Estado marcante na prestao de servios e na
infraestrutura. Embora a tendncia a privatizao de empresas controladas pelo estado seja observada em pases
de economia de mercado, independentemente do seu grau de desenvolvimento, a iniciativa privada, muitas vezes
ainda no consegue chegar a alguns setores considerados estratgicos... (G1/www.g1.globo.com)
(Fontes: Ministrio do Planejamento; Institut National de la Statistique et des tudes conomiques, The Chinese Central Governments
Official Web Portal e U.S Government Accountability Office e Federal Housing Finance Agency)
So afirmativas possveis com base nas informaes prestadas anteriormente:
I. Em trs, dos quatro pases citados, com diferentes modelos econmicos, o fornecimento de energia eltrica, a
manuteno do transporte ferrovirio e a defesa territorial, por exemplo, so de responsabilidade do Estado.
II. As duas maiores economias do mundo apresentadas no grfico anterior apresentam situaes bem semelhantes
no que diz respeito presena do estado em setores econmicos.
III. Os dois pases capitalistas desenvolvidos da Amrica do Norte e da Frana possuem menor participao do Estado
em setores estratgicos.
IV. Embora todos os pases apresentados no grfico sejam de regies distintas do planeta, apresentam caractersticas
semelhantes por serem capitalistas, desenvolvidos e se encontrarem entre as cinco principais economias do planeta.
Esto corretas apenas as afirmativas:
A) I, II B) III, IV C) I, III D) II, IV E) I, IV
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32) No dia 17 de outubro, comea a vigorar no Brasil o Horrio de Vero, uma ao governamental que tem a
finalidade de permitir um maior aproveitamento da luz natural, estimulando o uso racional da energia eltrica.
Sobre este Horrio, correto afirmar que:
A) Sua implantao gera um atraso no relgio em uma hora, voltando ao normal apenas com o trmino da estao a
qual nomeia.
B) Ser implantado nas regies Centro-Oeste, Sul e Sudeste do Brasil.
C) Durante o perodo em que ficar em vigor, o Horrio de Vero iguala o fuso horrio no Brasil de Norte a Sul.
D) Apesar de ser considerado um estado da regio Norte, Tocantins adota o Horrio de Vero por ter o Distrito
Federal em suas terras.
E) O Horrio no mais implantado na regio Norte do Brasil por ter se confirmado nos primeiros anos, que esta
medida no gera economia de energia aos estados desta regio.
33) Pedro Paulo Dias (PP) foi preso em setembro, durante a Operao Mos Limpas, da Polcia Federal, juntamente
com outros 17 acusados de participao em uma organizao criminosa que teria desviado recursos pblicos do
Estado e da Unio. Trata-se do governador do seguinte estado:
A) Amazonas. B) Amap. C) Maranho. D) Par. E) Roraima.
34) A populao brasileira cresceu 1% e totalizou 191,8 milhes de pessoas em 2009, segundo estimativas do IBGE
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica) includas na PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de
Domiclios). A pesquisa mostra que, pela primeira vez, na atual srie histrica, iniciada em 2001:
A) A populao mais velha apresentou diminuio.
B) O nmero de homens foi maior do que o de mulheres.
C) A taxa de fecundidade aumentou no pas de 1,89 filho por mulher, para 1,94.
D) A populao branca alcanou ndice superior a 50% do total.
E) A faixa de 25 a 39 anos representa a maior, alcanando quase 50% da populao total.
35) Segundo o Relatrio de Indicadores de Desenvolvimento Sustentvel do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica (IBGE), divulgado nos primeiros meses do segundo semestre de 2010, a floresta amaznica j
perdeu cerca de 15% de sua cobertura original. Segundo o IBGE, a maior parte do corte da mata ocorreu
para a formao de pastos, reas agrcolas e por conta da extrao madeireira.
Desmatamento da Amaznia ao longo da histria (em km2)
(Fonte: Sistema Prodes/Inpe)

Com base no grfico, analise as concluses apresentadas pelo IBGE:
I. H registro de um perodo de crescimento contnuo no desmatamento da Amaznia entre 1997 e 2004, quando a
taxa comeou a cair e manteve tendncia de queda.
II. O desmatamento na Amaznia brasileira segue tendncia de queda nos ltimos anos, mas ainda preocupante.
III. Os picos de desmatamento na Amaznia ocorreram na dcada de 1990, passando apenas por tendncia a queda no
sculo XXI.
Est(o) de acordo com o enunciado apenas a(s) afirmativa(s):
A) I, II B) III C) I, III D) I, II, III E) N.R.A.
CONHECIMENTOS LOCAIS
36) Poo Redondo possui grande riqueza histrica e arquitetnica, destacando-se vrias obras, como a igreja
construda na segunda metade do sculo XIX, mas que tem na sua fachada principal, voltada para o rio So Fran-
cisco, a data de 1947, provavelmente o ano em que foi reformada. Possui imagens de Nossa Senhora da Conceio
e de Santo Antnio em madeira e, tambm, de Nossa Senhora do Rosrio e de So Sebastio. Um antigo
confessionrio em madeira e palhinha tambm atrai a ateno dos visitantes. O enunciado trata-se da igreja:
A) So Francisco. D) Nossa Senhora do Rosrio.
B) Nossa Senhora da Conceio. E) So Sebastio.
C) Santo Antnio.
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37) Localizada no Vale do Rio Jacar, na encosta de paredes abruptos de formao rochosa de quartzo, que oscila
entre 80 a 100 metros de altura, torna-se um espetculo durante o perodo de chuvas, devido ao regime do Rio
Jacar ser pluvial. O atrativo tem uma altura de aproximadamente 15 metros de queda dgua, e o lago formado
pela gua escura tem uma profundidade de 10 metros. A largura chega a 35 metros. propcia para banho,
porm com certo cuidado devido s pedras em volta da cachoeira. A afirmativa trata-se do seguinte ponto
atrativo de Poo Redondo:
A) Cachoeira do Bom Jardim. D) Cachoeira de Nossa Senhora da Conceio.
B) Cachoeira da Fumaa. E) Quedas do So Francisco.
C) Quedas de Curralinho.
38) Antes de sua emancipao, Poo Redondo pertencia a que municpio de Sergipe?
A) Porto da Folha. D) Monte Alegre de Sergipe.
B) Canind de So Francisco. E) Nossa Senhora Aparecida.
C) Gararu.
39) Acerca da Serra da Guia localizada prxima a divisa dos Estados de Sergipe e Bahia, analise:
I. A cobertura vegetal apresenta aspectos peculiares, destacando-se por estar numa rea de preservao ecolgica
natural de Mata Atlntica e Cerrado, com grande preservao de espcies nativas.
II. A trilha tem incio na Fazenda Guia e, durante o percurso, pode-se observar algumas nascentes, vrios mirantes
naturais e uma igrejinha.
III. A Serra considerada um dos pontos mais altos do Estado de Sergipe.
IV. Durante muito tempo, serviu de refgio de escravos negros, fugidos do cativeiro, sendo que, at hoje, a populao
conserva os hbitos e costumes do antigo Quilombo.
A) I, II, IV B) II, III C) II, III, IV D) I, II E) I, II, III, IV
40) O monumento a Lampio (imagem abaixo), grande lder do Cangao no Brasil, que foi morto aos 40 anos na
Grota de Angico, neste municpio, informa que o histrico personagem nasceu em Vila Bela, Pernambuco, que
hoje recebe o nome de:
A) Petrolina.
B) Salgueiro.
C) Paulista.
D) Garanhuns.
E) Serra Talhada.
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GABARITO OFICIAL CONCURSO PBLICO
ESTADO DE SERGIPE
CARGO: FARMACUTICO
DIVULGADO DIA: 11/10/2010

PRAZO PARA RECURSO: 02 (DOIS) DIAS TEIS
01 A 11 B 21 D 31 D
02 B 12 B 22 E 32 C
03 C 13 D 23 A 33 D
04 E 14 E 24 D 34 E
05 B 15 A 25 E 35 A
06 D 16 B 26 B 36 D
07 B 17 B 27 B 37 B
08 C 18 E 28 E 38 D
09 A 19 A 29 E 39 C
10 D 20 C 30 C 40 B
===================================================
GABARITO OFICIAL CONCURSO PBLICO

ESTADO DE SERGIPE
CARGO: PSICLOGO

PRAZO PARA RECURSO: 02 (DOIS) DIAS TEIS
01 A 11 E 21 A 31 C
02 D 12 C 22 C 32 B
03 B 13 B 23 B 33 B
04 A 14 D 24 A 34 C
05 D 15 E 25 A 35 A
06 C 16 B 26 E 36 E
07 A 17 E 27 B 37 A
08 B 18 A 28 E 38 A
09 C 19 B 29 D 39 C
10 A 20 B 30 B 40 E
2214
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2215
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LNGUA PORTUGUESA
1. Assinale a alternativa que preencha
corretamente a frase: Em virtude do Para falar e escrever bem, preciso, alm de
......................... de visitantes, no havia local para conhecer o padro formal da Lngua
o ................................ dos ................................... Portuguesa, saber adequar o uso da
a) escesso descanso excursionistas linguagem ao contexto discursivo. Para
b) excesso descano excurcionistas exemplificar este fato, seu professor de
c) excesso descano excursionistas Lngua Portuguesa convida-o a ler o texto A,
d) excesso descanso excursionistas Galera, de Lus Fernando Verssimo. No texto,
o autor brinca com situaes de discurso oral
2. Que frase NO est de acordo com o padro que fogem expectativa do ouvinte.
culto da lngua?
a) Aos dezessete anos de idade, Alusio j era um
rapaz extremamente extravagante. A Galera
b) Homem pretencioso, o ministro no conseguia
disfarar sua inexgotvel presuno. Jogadores de futebol podem ser vtimas de
c) Atualmente, as lnguas estrangeiras so estereotipao. Por exemplo, voc pode imaginar
ensinadas atravs de processos audiovisuais. um jogador de futebol dizendo estereotipao?
d) A dispensa de alguns funcionrios da seo de E, no entanto, por que no?
pessoal causou dissenso entre os diretores. A, campeo. Uma palavrinha pra galera.
Minha saudao aos aficionados do clube e
Nas questes 3, 4 e 5, escolha a alternativa que aos demais esportistas, aqui presentes ou no
completa convenientemente as lacunas do recesso dos seus lares.
perodo: Como ?
A, galera.
3. O novo ..................... da populao cometeu Quais so as instrues do tcnico?
...................... equvoco ao desconsiderar Nosso treinador vaticinou que, com um
significativo percentual de ................................ trabalho de conteno coordenada, com energia
que entraram no pas nos ltimos anos. otimizada, na zona de preparao, aumentam as
a) censo flagrante imigrantes probabilidades de, recuperado o esfrico,
www.pciconcursos.com.br b) censo flagrante emigrantes concatenarmos um contragolpe agudo com
c) senso fragrante emigrantes parcimnia de meios e extrema objetividade,
d) senso fragrante imigrantes valendo-nos da desestruturao momentnea do
sistema oposto, surpreendido pela reverso
4. Os ltimos abalos ssmicos vieram inesperada do fluxo da ao.
.............................. as previses do Ahn?
........................ gelogo quanto ao perigo pra dividir no meio e ir pra cima pra peg
........................... que aquelas populaes eles sem cala.
corriam. Certo. Voc quer dizer mais alguma coisa?
a) ratificar iminente iminente Posso dirigir uma mensagem de carter
b) ratificar eminente iminente sentimental, algo banal, talvez mesmo previsvel
c) retificar eminente iminente e piegas, a uma pessoa qual sou ligado por
d) retificar iminente eminente razes, inclusive, genticas?
Pode.
5. Vrias testemunhas fizeram perfeita Uma saudao para a minha progenitora.
......................... dos contraventores, permitindo Como ?
polcia ............................. muitos inocentes que Al, mame!
eram suspeitos do ....................... contrabando. Estou vendo que voc um, um...
a) discrio discriminar vultuoso Um jogador que confunde o entrevistador, pois
b) discrio descriminar vultoso no corresponde expectativa de que o atleta
c) descrio descriminar vultoso seja um ser algo primitivo com dificuldade de
d) descrio discriminar vultuoso expresso e assim sabota a estereotipao?
Estereoqu?
6. Assinale a alternativa cujo sentido mais se Um chato?
aproxima da palavra sublinhada na frase: Isso.
O artista inebriava-se na contemplao Correio Braziliense, 13/05/1998.
da natureza.
a) distraa-se 7. O texto retrata duas situaes relacionadas
b) concentrava-se que fogem expectativa do pblico. So elas:
c) extasiava-se
d) meditava
&HVWDUL$VVHVVRULDH&RQVXOWRULD/WGD
2216
a) a saudao do jogador aos fs do clube, no 11. As entrevistas variam de acordo com seus
incio da entrevista, e a saudao final dirigida objetivos. Segundo Scheeffer (in Cunha et al.,
sua me. 2000), na entrevista de aconselhamento, o
b) a linguagem muito formal do jogador, psiclogo visa (ao):
inadequada situao da entrevista, e um
a) Coleta de dados para a formulao de
jogador que fala, com desenvoltura, de modo
diagnstico bem como de indicaes teraputicas
muito rebuscado.
adequadas.
c) o uso da expresso galera, por parte do
entrevistador, e da expresso progenitora, por b) Fornecimento de informaes, sugestes,
parte do jogador. crticas e elogios ao paciente, alm da
d) o desconhecimento, por parte do entrevistador, interpretao do material que este lhe traz.
da palavra estereotipao, e a fala do jogador
c)Tratamento das dificuldades e dos bloqueios
em pra dividir no meio e ir pra cima pra peg
apresentados pelo paciente.
eles sem cala.
d) Acompanhamento do paciente e
8. A expresso peg eles sem cala poderia ser esclarecimento de suas dificuldades.
substituda, sem comprometimento de sentido,
em lngua culta, formal, por:
a) peg-los na mentira. 12. H uma crescente preocupao com a
b) peg-los desprevenidos. violncia domstica praticada contra crianas.
c) peg-los em flagrante. Para a preveno, identificao e comunicao
d) peg-los rapidamente. de possveis abusos, tm-se ressaltado a
importncia estratgica e privilegiada:
Amor fogo que arde sem se ver; a) Das visitas domiciliares peridicas por agentes
ferida que di e no se sente; sociais em reas mais pobres e, portanto, de
um contentamento descontente; maior risco, para detectar possveis ocorrncias
dor que desatina sem doer; de abuso.
um no querer mais que bem querer; b) De grupos de apoio s mes, no sentido de
solitrio andar por entre a gente; encoraj-las a denunciar a ocorrncia de violncia
nunca contentar-se de contente; contra menores no seio de suas famlias.
www.pciconcursos.com.br cuidar que se ganha em se perder; c) Das campanhas comunitrias desenvolvidas
pelos membros da comunidade, que tm maior
querer estar preso por vontade; conhecimento das condies em que vivem as
servir a quem vence, o vencedor; famlias de seu grupo.
ter com quem nos maNOta lealdade. d) Do preparo de profissionais ligados educao
e s instituies de ensino, devido ao papel
Mas como causar pode seu favor estratgico da escola em relao famlia.
nos coraes humanos amizade,
se to contrrio a si o mesmo Amor?
13. A terapia cognitivo-comportamental no
Lus de Cames
tratamento do abuso de substncia visa,
principalmente:
9. O poema tem, como caracterstica, a figura de
linguagem denominada anttese, relao de a) modificao dos pensamentos distorcidos do
oposio de palavras ou ideias. Assinale a opo paciente e das crenas disfuncionais subjacentes.
em que essa oposio se faz claramente b) modelagem do comportamento do paciente
presente. de modo a evitar as situaes de risco de
a) Amor fogo que arde sem se ver. recada.
b) um contentamento descontente.
c) Ao insight sobre os motivos do abuso de
c) servir a quem se vence, o vencedor.
substncia, favorecido pela postura acolhedora
d) Mas como causar pode seu favor.
do terapeuta.
10. O poema pode ser considerado como um d) modificao de hbitos adquiridos, por meio
texto: de um programa de reforos e punies,
a) argumentativo. adaptado a cada caso.
b) narrativo.
c) pico. 14. Segundo Ocampo, na realizao de um
d) de propaganda. estudo de caso especfico, recomendvel que o
psiclogo, aps as entrevistas iniciais, comece a
investigao:
2217
a) Permitindo que o paciente se expresse em seu a) Mudana de clima.

prprio ritmo em vrias sesses, nas quais
b) Reduo de preconceitos.
interpreta os dados medida que surgem.
b) Aplicando uma tcnica que aborde mais c) Reorientao de valores.
diretamente a queixa, a fim de identificar se esta
corresponde queixa real e, a partir disso, d) Definio de metas.
escolher as demais tcnicas que sero aplicadas.
c) Aplicando tcnicas grficas que favorecem o 18. O comportamento e a personalidade so
rapport, envolvem atividades com as quais o produtos de tenses internas e conflitos
indivduo est familiarizado e que oferecem uma inconscientes criados pelos desejos egostas,
viso geral dos aspectos mais dissociados. quando restringidos pelas coeres sociais.
d) Aplicando um teste de inteligncia abrangente, A afirmativa acima se refere a qual abordagem na
como o WISC ou o WAIS, para confirmar ou Psicologia.
eliminar a hiptese de dficit cognitivo. a) Humanista.
b) Funcionalista.
15. Para Chiavenatto (1999), no modelo c) Behaviorista.
contingencial de desenho de cargos, as cinco d) Psicodinmica.
dimenses essenciais que todo cargo deve
possuir so: 19. Relacione as alteraes psquicas com suas
respectivas expresses.
a) Variedade, contexto do cargo, significado das 1) Abulia
tarefas, comunicao, retroao. 2) Elao
b) Variedade, autonomia, significado das tarefas, 3) Fobia
identidade com a tarefa, retroao. 4) Bulimia
5) Hiperfagia
c) Contexto do cargo, condies sociais de 6) Sordice
desempenho, interao das pessoas, 7) Sentimento de beatitude
estabilidade, comunicao. (_) Medo no justificado racionalmente
d) Identidade com a tarefa, contedo do cargo, (_) Estado de euforia acentuada
eficincia, interao das pessoas, autonomia. (_) Alterao da volio
(_) Aumento do apetite
www.pciconcursos.com.br (_) Necessidade incontrolvel de comer
16. Na seleo de pessoal, segundo Chiavenatto (_) Sentimento de graa
(1999), as informaes a respeito do cargo a ser (_) Tendncia, atrao sujeira
preenchido podem ser colhidas de cinco modos A seqncia correta :
distintos. Um desses modos a tcnica dos a) 1, 2, 4, 3, 5, 7, 6.
incidentes crticos que consiste no(a): b) 3, 2, 1, 4, 5, 7, 6.
c) 3, 1, 2, 5, 4, 6, 7.
a) Anotao sistemtica e criteriosa de todos os d) 7, 1, 3, 2, 5, 6, 4.
fatos e comportamentos dos ocupantes do cargo
considerado que produziram um bom ou mau 20. Dentre as alternativas abaixo so deveres do
desempenho no trabalho. psiclogo, exceto:
b) Previso aproximada do contedo do cargo e a) Assumir responsabilidades profissionais
de sua exigibilidade em relao ao ocupante somente por atividades para as quais esteja
(requisitos e caractersticas) como uma simulao capacitado pessoal, terica e tecnicamente.
inicial. b) Informar, a quem de direito, os resultados
decorrentes da prestao de servios
c) Levantamento dos aspectos intrnsecos psicolgicos, transmitindo somente o que for
referentes ao contedo do cargo e extrnsecos necessrio para a tomada de decises que
relativos aos requisitos que o cargo exige de seus afetem o usurio ou beneficirio.
ocupantes. c) Induzir convices polticas, filosficas, morais,
d) Levantamento sistemtico das informaes ideolgicas, religiosas, de orientao sexual ou a
sobre os requisitos e caractersticas desejveis qualquer tipo de preconceito, quando do exerccio
do futuro ocupante do cargo, assinalados na de suas funes profissionais.
requisio de pessoal. d) Sugerir servios de outros psiclogos, sempre
que, por motivos justificveis, no puderem ser
continuados pelo profissional que os assumiu
17. Segundo Zimermman (2000), os grupos inicialmente, fornecendo ao seu substituto as
informaes necessrias continuidade do
operativos institucionais podem ser utilizados
trabalho.
para resolver, nas organizaes, problemas
relacionados :
2218
21. O estresse um fato comum da vida, e 25. Assinale a afirmativa incorreta sobre a
compreende qualquer mudana qual o indivduo Psicanlise:
precise se adaptar. a) Freud iniciou seu trabalho usando o hipnotismo
Assinale a alternativa CORRETA: com o objetivo de fazer com que as pacientes
a) Os estressores so sempre negativos. No reproduzissem as situaes traumticas que
existem estressores positivos. estavam na origem de seus sintomas.
b) Os sintomas da resposta lutar ou fugir so: b) Freud descobriu que todos esses
taquicardia, sudorese excessiva e pensamentos pensamentos, lembranas, fantasias, tinham
suicidas. relao com os sintomas.
c) Existem trs fontes bsicas pelas quais o c) A Psicanlise um mtodo de tratamento
sujeito pode vivenciar o estresse: o meio psquico e de progresso do inconsciente
ambiente, o corpo (fisiolgico) e os pensamentos. desenvolvido por Sigmund Freud, onde o
d) Todas as alternativas acima esto corretas. paciente passa a se ver como outro ser,
projetando uma vida que no tm.
22. A cada dia tm surgido novas tcnicas e d) Freud acreditou no valor das palavras e props
estratgias eficazes no controle do estresse. aos pacientes a recordao e at mesmo a
Assinale a alternativa que NO uma estratgia "construo" como mtodo de tratamento
nem tcnica para gerenciamento do controle do psquico.
stress:
a) Passeios. 26. Julgue os seguintes itens sobre a motivao:
b) Treino respiratrio. I. Tanto os behavioristas, quanto os cognitivistas,
c) Exerccios fsicos. desenvolveram uma teoria na qual a motivao
d) Consumo de alimentos que contenham fundamenta-se no princpio do hedonismo, a qual
cafena. afirma que os indivduos buscam o prazer e
afastam-se do sofrimento.
23. Se um paciente ingere uma quantidade maior II. O pressuposto fundamental dos cognitivistas
do que o comum de alimentos sem controle sobre que a fora que conduz o comportamento
essa quantidade e induz o vmito em seguida a motivado est fora da pessoa, nasce de fatores
fim de prevenir o aumento de peso, diagnostica- extrnsecos que so soberanos a sua vontade.
se como: III. Os behavioristas acreditam que os indivduos
a) Anorexia Nervosa possuem valores, opinies e expectativas em
www.pciconcursos.com.br b) Bulimia Nervosa relao ao mundo que os rodeia e que assim
c) Enurese tambm so direcionados em seus
d) Encoprese comportamentos, s que desta vez, baseados
nas representaes internas.
24. Analise as afirmaes a seguir, sobre Est (esto) correto(s):
entrevista psicolgica: a) I apenas.
I. Entrevistado e entrevistador formam b) II apenas.
um grupo, ou seja, um conjunto ou uma c) III apenas.
totalidade, na qual os integrantes esto d) I e II apenas.
inter-relacionados e a conduta de ambos
interdependente. 27. Com relao Psicologia Humanista no se
II. O tipo de comunicao que se pode afirmar que:
estabelece altamente significativo da a) Fundamenta-se nos pressupostos da
personalidade do entrevistado, Fenomenologia e Filosofia Existencial.
especialmente do carter de suas b) A ateno que o indivduo focaliza em certo
relaes interpessoais, ou seja, da evento determinada pelo modo como cada um
modalidade de seu relacionamento com percebe o seu mundo, no na realidade comum.
seus semelhantes. c) Visa o controle e no a compreenso e o bem
III. O tipo de comunicao do estar da pessoa.
entrevistado alm de oferecer dados de d) Segundo Rogers, pelo fato de o organismo ser
observao, considerado o fenmeno sempre um sistema total organizado em que, a
chave de toda a relao interpessoal, que alterao de qualquer das partes provoca uma
por sua vez, pode ser manipulado pelo alterao nas outras partes, reage ao seu campo
entrevistador e, assim, graduar e orientar fenomenal como um todo organizado.
a entrevista.
correto afirmar que: 28. Considere as seguintes afirmativas quanto ao
a) Todas so falsas. Comportamento Social:
b) Somente a II verdadeira. I. Varia, conforme a cultura, a experincia da
c) Todas so verdadeiras. dissonncia cognitiva.
d) I e III so verdadeiras. II. Quando h inconscincia entre as atitudes do
indivduo existe dissonncia cognitiva.
2219
III. A predisposio a responder cognitivamente e a) Praticar ou ser conivente com quaisquer atos
afetivamente a um objeto especfico de modo que caracterizem negligncia, discriminao,
particular atitude. explorao, violncia, crueldade ou opresso.
Est (esto) correta(s): b) Induzir a convices polticas, filosficas,
a) I e II apenas. morais, ideolgicas, religiosas, de orientao
b) I, II e III. sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando
c) II e III apenas. do exerccio de suas funes profissionais.
d) I apenas. c) Utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a
utilizao de prticas psicolgicas como
29. Trata-se de uma desvantagem do instrumentos de castigo, tortura ou qualquer
Recrutamento Interno: forma de violncia.
a) Mais economia para empresa. d) Acumpliciar-se com pessoas ou organizaes
b) Maior rapidez que exeram ou favoream o exerccio legal da
c) Apresenta maior ndice de validade e de profisso de Psiclogo ou de qualquer outra
segurana atividade profissional.
d) Gerao de conflito de interesses
33. Com relao a Cultura Organizacional
30. So vantagens do Recrutamento Externo, incorreto afirmar:
com exceo de: a) A Cultura Organizacional representa a maneira
a) Traz sangue novo e experincias novas para como a organizao visualiza somente seus
a organizao. investimentos financeiros.
b) Renova os recursos humanos da organizao. b) Associa-se ao cotidiano do comportamento
c) geralmente mais demorado do que o observvel: como as pessoas interagem, a
recrutamento interno. linguagem e os gestos utilizados, os rituais,
d) Aproveita os investimentos em preparao e o rotinas e procedimentos comuns.
desenvolvimento de pessoal efetuado por outras c) As normas ou regras que envolvem os grupos
empresas ou pelos prprios candidatos. e seus comportamentos, como nos momentos de
lazer, nas refeies, nos dias informais.
31. Julgue os itens a seguir com relao d) Os valores dominantes defendidos por uma
Avaliao de Desempenho: organizao, como a tica, o respeito pelas
I. muito importante para o funcionamento pessoas, a qualidade de seus produtos ou preos
www.pciconcursos.com.br eficiente de qualquer organizao que exista um baixos.
mtodo de avaliao de desempenho.
II. Para CHIAVENATO, "A avaliao de 34. O bom desempenho no trabalho, segundo
desempenho uma apreciao sistemtica do Paul Spector (2002), pode sofrer interferncia dos
desempenho de cada pessoa em funo das seguintes aspectos:
atividades que ela desempenha, das metas e a) baixa remunerao, no reconhecimento do
resultados a serem alcanados e do seu potencial trabalho, ambiente de fofocas e personalidade do
de desenvolvimento". funcionrio.
III. Avaliao de Desempenho Individual no b) limitaes organizacionais, controle rgido,
compreende o perodo de adaptao do burocracia e problemas pessoais do funcionrio.
funcionrio ao cargo e ajustamento s normas e c) habilidade, motivao e limitaes
procedimentos da empresa. organizacionais.
IV. O processo de avaliao quer realizado pelo d) rudos de comunicao institucional,
setor especfico ou pela prpria rea, pressupe treinamento inadequado, hierarquia rgida, falta
um trabalho de apreciao constante sobre o de perspectiva de crescimento.
comportamento dos indivduos e das situaes
apresentadas na organizao. 35. Quais so os elementos que fornecem pistas
V. Existem vrios mtodos tradicionais para se para o levantamento das necessidades de
avaliar o desempenho, so eles: escala grfica, treinamento, segundo Bohlander, Snell e
escolha forada, pesquisa de campo, incidentes Sherman (2003)?
crticos e lista de verificao. a) Baixa experincia; desempenho e habilidades
Est (esto) correta(s): do ocupante do cargo; distanciamento da misso
a) I, II e III apenas. institucional.
b) II, III e V apenas. b) Falhas no nvel de conhecimento e o
c) III e IV apenas. treinamento introdutrio do funcionrio alm da
e) I, II, IV e V apenas. baixa produtividade.
c) Conhecimentos, habilidades e aptides do
32. De acordo com o artigo 2 do cdigo de tica ocupante do cargo e os requisitos descritos e
Profissional do Psiclogo, o qual estabelece o especificados para o cargo.
que vedado ao Psiclogo, incorreto afirmar: d) Alta rotatividade, absentesmo, nmero de
atestados e acidentes de trabalho.
2220
personalidade e distinguem a pessoa das demais

36. As cinco bases de influncia e poder (Chiavenato, 2004).
interpessoais descritos por French e Raven so:
a) liderana, poder, conhecimento, recompensa e a) Os testes de personalidade revelam certos
punio. aspectos das caractersticas superficiais das
b) conhecimento, experincia, legitimidade, poder pessoas, como aqueles determinados pelo
e posio. carter (traos adquiridos ou fenotpicos) e
c) status, legitimidade, experincia, aqueles determinados pela histria de vida e
conhecimento e instrumentos. eventos traumticos.
d) experincia, referncia, legitimidade, b) Tanto a aplicao como a interpretao dos
recompensa, coero. testes de personalidade exigem a presena de
um psiclogo.
37. Um experimento consiste num tipo de c) Estes testes so denominados
planejamento no qual existem uma ou mais psicodiagnsticos quando revelam traos gerais
variveis dependentes, assim como a avaliao de personalidade em uma sntese global e so
aleatria de sujeitos. Classifique os tpicos a chamados especficos quando pesquisam
seguir, atribuindo a sigla VI para varivel determinados traos ou aspectos da
independente e VD para varivel dependente e personalidade.
escolha a alternativa que se aplica questo. d) so testes que diante de seu custo de
(_) durao da jornada de trabalho aplicao e interpretao, so aplicados em
(_) nveis salariais e condies de pagamento casos especiais ou quando o cargo justifique,
(_) frequncia de faltas de trabalho sendo quase sempre utilizados em cargos
(_) oferecimento ou no de treinamento executivos de alto nvel.
(_) satisfao no trabalho e) Na categoria de testes de personalidade
(_) desempenho no trabalho especficos esto os que avaliam determinados
a) VI,VD,VI,VI,VD,VI. traos ou aspectos de personalidade como
b) VI,VI,VD,VI,VD,VD. equilbrio emocional, frustraes, interesses e
c) VI,VI,VI,VD,VD,VD. motivaes, entre outros.
d) VI,VD,VI,VD,VI,VD.
40. A sigla STED refere-se a:
38. As diversas abordagens de aconselhamento, a) sistema de treinamento de estratgias de
www.pciconcursos.com.br para tentar ajudar um funcionrio que tem um desempenho que compreende uma combinao
problema compreendem os seguintes tipos de especfica de prticas, estruturas de trabalho e
aconselhamento: processos de RH que maximizam o
a) aconselhamento diretivo; aconselhamento no conhecimento, as habilidades, as competncias e
diretivo e aconselhamento participativo. a flexibilidade dos funcionrios.
b) aconselhamento focal; aconselhamento b) sistema de tticas e estratgias de
dirigido; aconselhamento baseado na expresso desenvolvimento de pessoal que compreende
de sentimentos. uma combinao especfica de prticas,
c) aconselhamento participativo; aconselhamento estruturas de trabalho e processos de RH que
baseado na expresso de sentimentos e maximizam o conhecimento, as habilidades, as
aconselhamento ecltico. competncias e a criatividade dos funcionrios.
d) aconselhamento focal; aconselhamento c) sistema de trabalho, de elevado desempenho,
diretivo; aconselhamento no diretivo. que compreende uma combinao especfica de
prticas, estruturas de trabalho e processos de
39. A partir do enunciado e do autor citado, RH que maximizam o conhecimento, as
assinale a alternativa incorreta: habilidades, o compromisso e a flexibilidade dos
funcionrios.
O termo personalidade representa a integrao d) sistema de trabalho de elevado
nica de caractersticas mensurveis desenvolvimento gerencial que compreende uma
relacionadas com aspectos permanentes e combinao especfica de prticas, estruturas de
consistentes de uma pessoa. Essas trabalho e processos de RH que maximizam as
caractersticas so identificadas como traos de habilidades, as competncias, o compromisso e a
criatividade dos funcionrios.

2221
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35()(,785$081,&,3$/'(3217$/
NA QUESTAO 31 AS ALTERNATIVAS ESTAVAM:
a.
b.
c.
e.
O CORRETO :
a.
b.
c.
d.
SEGUE ABAIXO A QUESTAO CORRETA:
31. Julgue os itens a seguir com relao Avaliao de Desempenho:
I. muito importante para o funcionamento eficiente de qualquer organizao que exista um mtodo de
avaliao de desempenho.
II. Para CHIAVENATO, "A avaliao de desempenho uma apreciao sistemtica do desempenho de
cada pessoa em funo das atividades que ela desempenha, das metas e resultados a serem alcanados e
do seu potencial de desenvolvimento".
III. Avaliao de Desempenho Individual no compreende o perodo de adaptao do funcionrio ao cargo e
ajustamento s normas e procedimentos da empresa.
IV. O processo de avaliao quer realizado pelo setor especfico ou pela prpria rea, pressupe um
trabalho de apreciao constante sobre o comportamento dos indivduos e das situaes apresentadas na
organizao.
V. Existem vrios mtodos tradicionais para se avaliar o desempenho, so eles: escala grfica, escolha
www.pciconcursos.com.br forada, pesquisa de campo, incidentes crticos e lista de verificao.
Est (esto) correta(s):
a) I, II e III apenas.
b) II, III e V apenas.
c) III e IV apenas.
d) I, II, IV e V apenas.

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2224
Prefeitura Municipal de Porto do Mangue/RN
Psiclogo
Instrues
01 Este caderno de provas contm 40 questes de mltipla escolha.

02 Para cada questo existe apenas uma resposta correta.
04 Marque as respostas com es ferogrficas a zul ou preta preenchendo todo o retngulo da Folha
de Respostas.
05 As respostas grafite ou rasuras sero consideradas errad as, na Folha de Respostas.
06 Faa a sua prova em silncio, para que todos faam tambm.
07 No ser permitida qualquer espcie de consulta.
08 No ser fornecido outro Caderno de Provas, exceto no caso do item 11.
09 O tempo de durao da prova aquele anotado na lousa.
10 Este caderno, conform e disposto no Edital, no ser devolvido.
11 Veri fique se a prov a contm falh as: folhas em branco, m impresso, pginas trocadas, falta de
questo etc. Encontrando falhas, levante a mo. O fiscal atender voc e trocar o seu caderno.
12 Ao concluir entregue ao fiscal o Caderno d e Provas e a Folha de Resposta devidamente preen chida e
assinada.
Calendrio Previsto
ATIVIDADE DATA LOCAL
Divulgao do gabarito e Prova Objetiva 27/01/2010 www.multsai.com.br
Interposio de recu rsos contra o gabarito da Dias 28 a 29 de
Prova (dev er s er obs ervado o disposto no janeiro de 2010 www.recursos multsai@uol.com.br
Anex o IV do Edital que regulament a o
concurso)
Resultado do Concurso 05/02/2010 www.multsai.com.br
Demais atividades consultar o Edital regulamentador do concurso ou www.multsai.com.br
Organizao e Realizao
Candidato
o o
INSCRIO N SALA N ASSINATURA DO CANDIDATO
2225
Questes de 01 a 10 = Conhecimentos Gerais. 7.3- O mosquito Anopheles vive em florestas
01- Pela Lei Estadual n 2927, de 18-09-1963, transfere tropicais e transmite o vrus da Malria.
o distrito de Porto do M angue do municpio de Au 7.4- Os mosquitos Aedes Aegypti, Haemagogus e
para o de: Anopheles so transmissores respectivamente da
A) Macau; B) Serra do Mel; dengue, febre amarela e malria.
C) Carnaubais; D) N.A.A. A) Somente as afirmativas 7.1, 7.3 e 7.4 esto corretas;
B) Somente as afirmativas 7.1, 7.2 e 7.3 esto corretas;
02- Em qual ano ch ega a cidad e de Canto do Mangu e, C) Somente as afirmativas 7.2, 7.3 e 7.4 esto corretas;
hoje conhecida como Porto do Mangu e a imag em de D) Todas as afirmativas esto corretas.
Nossa Senhora Auxiliadora:
A) 15 de abril de 1923; 08- O Projeto de Integ rao do Rio So Francisco com
B) 17 de maio de 1924; as Bacias Hidrog rfi cas do Nordeste Set entrional um
C) 19 de novembro de 1933; empreendimento do Gov erno Fed eral, sob a
D) N.A.A. responsabilidade do Ministrio da Integrao Nacional,
destinado a assegu rar a o ferta d e gu a, em 2025, a
03- Quais os municpios limtrofes ao oeste do Porto do cerca de 12 milhes de h abitantes de p equen as, mdias
Mangue? e grandes cidad es da regio semi-rida dos estados de
A) Au e Macau; Pernambuco, Cear, Paraba e Rio Grande do Nort e.
B) Areia Branca e Serra do Mel; Este projeto prev a constru o de dois canais: quais os
C) Macau e Carn aubais; dois canais referidos no texto acima e seu percurso?
D) N.A.A. A) O Eixo Norte levar gua para os sert es de
Pernambuco, Cear, Paraba e Rio Grande do Norte e o
04- Qual das alternativas abaixo NO corresponde as Eixo Leste b enefi ciar parte do sert o e as regies
plataformas d e Petrleo pert encent es Pet robras agreste de Pern ambuco e da Paraba;
localizad as no estado do Rio Grande do Norte? B) O Eixo Norte levar gua para os sertes de
A) Campos; B) Ubarana; Pernambuco e Cear e o Eixo Leste ben eficiar os
C) Agulha; D) Aratum. sertes da Paraba e do Rio Grande do Norte;
C) O Eixo Leste lev ar gua p ara os sertes de
05- Nos ltimos anos a carcinicultura tornou-se um dos Pernambuco, Cear, Paraba e Rio Grande do Norte e o
mais importantes produtos d e exportao do Rio Eixo Norte b enefici ar part e do serto e as regies
Grande do Norte. Entretanto, o desenvolvimento dos agreste de Pern ambuco e da Paraba;
viveiros para o cultivo do camaro gera um a grande D) O Eixo Leste lev ar gua p ara os sertes de
destruio do meio ambiente al m de poluir os rios e Pernambuco e Cear e o Eixo Nort e ben eficiar os
mares. Qual o maior problema gerado no ecossistema sertes da Paraba e do Rio Grande do Norte.
com a criao dos viveiros de camaro?
A) A poluio dos leitos dos rios e o desemprego dos 09- Na noite de 10 de outubro de 2009, logo aps as
ribeirinhos; 22h, um mega-apag o deixou 18 Estados do pas e o
B) O desmatamento d as reas d e mangue e a Paraguai s escu ras. Este blecaute deixou os Estados de
consequente mudan a no clima dos locais onde se So Paulo, Rio de Janeiro, Esprito Santo e Mato
produz camaro em viveiro; Grosso do Sul totalmente sem fornecimento de energi a.
C) A d estruio dos mangu ezais e d a populao dos De acordo com a Folha de So Paulo, houve ainda
caranguejos; impactos em Minas Gerais, Mato Grosso, Gois, Rio
D) N.A.A. Grande do Sul, Santa Catarina, Paran, Acre,
Rondnia, Bahia, Sergipe, Paraba, Alagoas,
06- Qual o nome d a prin cipal barrag em fluvial do Rio Pernambuco e Rio Grande do Norte. Assinal e a
Grande do Norte? alternativa correta quanto a caus a do apago:
A) Barrag em Eng Armando Ribeiro Gonalves; A) O bl ecaute o correu devido a hidro eltrica d e Itaipu
B) Barragem Sen. Georgino Avelino; Binacional no corresponder a dem anda de
C) Barrag em Dep. Evandro Ribeiro Gonalves; fo rnecimento de en ergia para 18 Estados do p as e o
D) Barrag em Eng Arnaldo Ribeiro Gonalves. Paraguai;
B) O apago foi originado devido a um raio que atingiu
07- Esto no nosso pas h s culos e s o transmissores um gerador d e energia na hidro eltrica de Itaipu
de doenas que podem dizimar grandes popula es. Os Binacional;
mosquitos Aedes Aegypti, Haemagogus e Anopheles C) A qu eda de trs linhas de transmisso ent re os
chegaram ao Brasil a bordo de n avios que saram da Estados de So Paulo e do Paran , que o riginaram
sia e da frica. Em 2008 o mosquito da d engue falhas em cad eia em todo o sistema e levaram ao
causou o maior surto j vivido em todo o pas. "desligamento completo" dos geradores da
De acordo com as afirmativas abaixo respond a: hidroeltrica de Itaipu Binacional;
7.1- O Aedes aegypti ou, mais conhecido como, D) N.A.A.
mosquito da dengue verstil e carrega os vrus
da dengue e da febre amarela. 10- Em novembro de 2008 as ench entes no Sul do
7.2- O aquecimento global cria um clima favorvel Brasil ocasionaram uma catstro fe qu e d eixou mais de
para a reproduo dos mosquitos Aedes Aegypti, 100 mortes e mais d e 5 mil pessoas desab rigadas, o
Haemagogus e Anopheles. Vale do Itaja foi a regio mais afetad a. O Vale do
Itaja se localiza em que Estado do Sul do pas?
2226
A) Rio Grande do Sul; C) A conseq ente evoluo dos sistemas
B) Paran; administrativos; medida; processo de refl exo sobre o
C) Santa Catarina; mundo;
D) N.A.A. D) A complexidade das rel aes econmicas; aplicao
de princpios ticos; p rocesso de refl exo sob re o
Questes de 11 a 20 = Portugus. mundo e a sociedade.
Leia, com ateno, o texto abaixo para respond er s
questes de 11 a 19. 12- Assinale a alternativa cont endo in formao que o
texto deixa pressuposta.
tica e Estratgia A) Mesmo antes d e meados do sculo XX, o
pensamento estratgi co ocup ava posio central nos
A partir d e meados do sculo XX a sistemas administrativos de empreendimentos;
complexidade das rel aes econmicas e a cons eqente B) Houve um tempo em que a preocupao com a tica
evoluo dos sistemas administrativos determinaram a no se destacava no qu adro d as estratgias
consolidao de um a srie d e p rticas gerenci ais empresariais;
dirigidas s grandes linhas de atuao das C) No p assado, no eram identi ficveis sistemas
organizaes. Desd e ent o, o pensamento estratgi co administrativos gerenciais nas empresas;
considerado o cern e da condu o d e empreendimentos D) Empresas pblicas e priv adas no levam em conta o
pblicos e privados. Mais recentemente, v ariv eis planejamento estratgi co de suas aes.
referidas eticidade - ao moralment e aceitvel -
ganharam importncia n a det erminao das d ecises 13- Ao fazer refernci a ao fenmeno da globalizao,
estratgicas. no incio do 3 pargrafo, o autor:
Estratgias e juzos morais perten cem a du as A) Afirm a categori cament e a identidade do fenm eno,
es feras independ entes. A determinao das estratgias sem pr em dvida sua atualidade;
est basead a em conhecimentos, em consideraes B) Evita afirmar categori cament e a identidade do
sobre valores e em fatos. As estratgias pod em ser fenmeno, pondo em dvida sua atualidade;
veri ficadas e comprovad as por terceiros, por C) Pe em dvida a identidade do fenmeno e afirma
conhecimentos teri cos e prticos e pelo xito de sua categori cament e sua atualidade;
implantao. J os juzos morais podem ser D) Pe em dvida a identidad e do fenmeno e n ega
compartilhados, mas no provados. No h uma categori cament e sua atualidade.
medida de xito para aplicao de princpios ticos que
seja exterior a esses prin cpios. Quando se argumenta 14- Considere o qu e se afirma sobre a o rganizao das
sobre juzos morais, espera-s e apen as que os idias no texto.
argumentos est ejam ass entados sobre p rincpios 14.1- O 1 e o 3 pargrafos apontam a
necess rios e asser es factu ais. aprox imao dos terrenos ti co e da economia
A situao atual, qu e se conv encionou mundial, com foco no aspecto temporal.
denominar de globalizao, que talvez seja uma 14.2- O 2 pargrafo dedica-se a ex por as
pseudoglobalizao, mas que certament e pseudo- caractersticas que diferenciam estra tgias e juzos
atual, tem requerido e proporcionado uma discusso morais, identificando o ncleo da diferena no
mais apro fund ada das questes ticas. De forma que aspecto probatrio.
parece estar diminuindo a distncia que 14.3- O 3 pargrafo identifica o fenmeno
tradicionalmente sep arava o pro cesso de reflex o sobre econmico responsvel pelo relevo que o plano tico
o mundo e a socied ade daqu ele qu e se faz sobre a assume no contex to das organizaes.
atuao econmica. Nesse contexto, ganha rel evo, no Deve-se con cluir que est correto o contido em:
cenrio empresarial, o pens amento tico A) 14.1, apenas; B) 14.2, apenas;
contemporn eo, tanto o referido fund amentao C) 14.1 e 14.2, apenas; D) 14.1, 14.2 e 14.3.
moral lastread a na lgica e na linguagem, como,
principalmente, o relacion ado ao, como o caso da 15- Em ...a consolidao de uma srie de prticas
tica da interao e da comunicao. gerenciais dirigidas s grandes linhas de atuao das
(Hermano Roberto, agosto de 2005. Adaptado) organizaes (1 pargrafo), a palavra sublinhada s
NO foi acentuada pela mesma razo que:
DESDE ENTO, o pensamento estratgico
considerado... (1 pargrafo). A) Estratgia; B) Estratgico;
C) Princpios; D) Necessrios.
No h uma medida de xito para aplicao
de princpios ticos QUE seja exterio r a esses
16- Em Mais recentemente, variveis referidas
princpios. (2 pargrafo)
... DAQUELE que s e faz sobre a atuao eticidade - ao moralmente aceitvel - ganharam
importncia na determinao das decises
econmica. (3 pargrafo)
estratgicas (1 parg rafo ), o uso do acento grave
11- Nos cont extos em que se encontram, as pal avras ocorre em fun o de um caso de:
em destaque acima referem-s e, correta e A) Concordnci a;
respectivamente, a: B) Acentuao;
A) Meados do sculo XX; medida d e xito; processo C) Regncia;
de reflex o; D) Colocao pronominal.
B) Uma srie de prticas gerenci ais; princpios ticos;
mundo;
2227
Com base no trecho abaixo, trans crito do 2 Questes de 21 a 40 = Especficas.
parg rafo, responda s questes de 17 a 19: 21- A Gestalt-Terapia, des envolvida por Frederick S.
Perls, pode ser considerada uma terapia:
No h uma medida de xito para aplicao A) Existencial, utilizando princpios em geral
de princpios ticos que seja exterior a esses considerados existenci alistas e fenom enolgicos;
princpios. B) Analtica, visando a trans fo rmao d e estruturas
isoladas, identificadas pelo paci ente e o analista;
17- O t ermo TICOS exerce fun o morfossinttica C) Individual breve de orientao psicanaltica;
de: D) Psicodramtica e corporal, que visa como
A) Substantivo e ncleo; cres cimento psicolgico a dissoluo de couraas.
B) Adjetivo e predicativo do sujeito;
C) Adjetivo e adjunto adnominal; 22- De aco rdo com a Terapia Cent rada no Cliente,
D) Advrbio e adjunto adverbial. proposta por Carl Rogers, marque a alternativa corret a:
A) Uma p remissa fund amental d a teoria de Rogers o
18- Quanto primei ra orao do perodo, co rreto pressuposto de que as pessoas usam sua experi ncia
afirmar que: para se definir;
A) uma orao sem sujeito; B) O terap euta aconselha e molda o indivduo a fim de
B) Seu sujeito uma medida de xito; produzir o resultado desejado;
C) Possui sujeito simples; C) Auto-atualizao e metamotivao constituem seus
D) Possui sujeito indeterminado. conceitos principais;
D) O crescimento d efinido como o pro cesso de
19- A segunda orao do perodo : dissoluo da couraa psicolgica e fsica.
A) Coordenada; B) Subordinada substantiva;
C) Subordinada adjetiva; D) Subordinada adverbi al. 23- Na Psicoterapia Brev e ou de objetivos limitados, as
metas so mais redu zidas e m ais modestas que as do
Texto para a questo 20. tratamento psican altico. Os objetivos podem colocar-
se em termos da:
A) Elaborao d e con flitos passados e incons cientes ao
paciente;
B) Obteno de um maior bem -estar po r parte do
paciente em um prazo de 30 dias;
C) Superao dos sintomas e problemas atuais da
realidad e do paciente;
D) Superao das di ficuldad es aleg adas em oito
sesses de psicoterapia.
24- Sobre a entrevista inicial em psicanlise co rreto

afirmar:
A) Sucede o contrato analtico;
B) Antecede o contrato analtico;
C) Corresponde primeira sesso quando a anlise j
comeou formalment e;
D) Comea com o encaminhamento do paci ente e
20- Pela compreenso global dos elementos presentes acontece em trs sesses subseqentes.
na tira acima, podemos admitir que seu contedo:
20.1 - Simboliza uma crtica s oportunidades de 25- Dois interessantes aspectos do desenvolvimento
ex presso: ao povo vedado o acesso ao papel de infantil so a colocao de um agente fabricador na
emissor de mensagens. origem das coisas e a centrao d a crian a sobre si
20.2 - Enfoca a ausncia de reciprocidade na mesma, chamados, respectivamente de:
interao entre o poder e seus subordinados. A) Indiferenciao e animismo;
20.3 - Destaca a assimetria com que a palavra B) Animismo e egocentrismo;
circula nos meios sociais: a palavra est sempre com C) Artifi cialismo e indiferenciao;
quem detm o poder. D) Artifi cialismo e egocentrismo.
20.4 - Evidencia o cuidado das autoridades para
manterem em aberto o dilogo franco e irrestrito. 26- Uma semelhan a entre Freud e Piaget a
20.5 - Restringe-se ao universo biolgico das existncia de est gios no desenvolvimento infantil. Um
rela es entre as diferentes catego rias, dentro da beb qu ando comea a combinar aes para conseguir
mesma espcie. as coisas que d eseja, como derrubar um travess eiro a
fim de ach ar um brinquedo, est vivenciado o estgio:
Esto corretas apen as: A) Pr-operacion al;
A) 20.1, 20.2 e 20.4; B) Operacion al fo rmal;
B) 20.1, 20.2 e 20.3; C) Operacional concreto;
C) 20.1, 20.3 e 20.4; D) Sensrio-motor.
D) 20.2, 20.3 e 20.5.
2228
27- Analise as p roposies abaixo e em seguida educativo, so propostas que ajudaro a construir os
assinale a alternativa co rret a: processos de trans formao qu alitativa da escola, na
27.1 Para Vygots ky, o desenvolvimento mental o promoo do bem-estar das pessoas e comunidad es;
processo de assimilao ou apropriao da C) A psi cologia est presente n a educao de div ersas
ex perincia acumulada pela humanidade no fo rmas, seja como disciplina ou contedo de
decurso da histria social. disciplinas, sendo inspiradora de propostas de
27.2 Como Piaget, Vygots ky d nfase ao na fo rmao humana, bem como rea de aplicao;
produo das categorias (classificao e seriao) D) O trabalho do psiclogo educacional des envolvido
com as quais a ra zo opera. No entanto, ele d de fo rma isolada dos demais pro fissionais e
fundamental importncia linguagem na educado res, no sentido de tornar o pro cesso ensino-
construo da mente. aprendizagem mais efetivo.
27.3 Para Vygotsky, o ser humano geralmente
passivo no processo de aprendizagem. 31- Sobre a tcnica de entrevista verbal com a criana,
A) Todas as proposies esto corretas; correto afi rmar:
B) Apenas a proposio 27.3 est incorreta; A) Emprega-s e uma fo rma-p adro de entrevista;
C) Apenas a proposio 27.1 est incorreta; B) O ponto negativo deste tipo de entrevista est em
D) Todas as proposies esto incorretas. que se mostra pouco eficaz com crian as que se sentem
muito perseguidas e inibidas;
28- Preen cha as l acunas ab aixo com a alternativa C) Em nenhuma circunstn cia a entrevista pod e ser
correta: realizada em presen a da me;
O ________ desenvolve-se a p artir do id, D) Recomend a-se iniciar a entrevista pergunt ando
medida que o b eb torn a-se cnscio d e sua p rpria criana sobre seus pesadelos e temores.
identidade, para atend er e apl acar as constantes
exigncias do ________. 32- O mecanismo de d efesa qu e consiste em ach ar
motivos aceitveis p ara p ensamentos e aes
A) Superego ego; B) Ego superego; inaceitv eis chamado de:
C) Ego id; D) Superego id. A) Formao reativa; B) Racionalizao;
C) Projeo; D) Represso.
29- Atribua V p ara verd adeiro ou F para falso e
marque a altern ativa correta: 33- medida que um beb se trans forma numa
( ) no contexto escolar, determinante para o criana, uma crian a em adoles cente e um adoles cente
desenvolvimento cognitivo e social infantil, e, portanto, em adulto, ocorrem mudanas marcantes no que
para o curso posterior de sua vida, que se d incio o desejado e em como estes d esejos so s atis feitos. As
processo de socializao da cri ana. modificaes nas form as de grati ficao e as reas
( ) A socializao um processo interativo, necessrio fsicas de grati ficao so os elementos bsicos na
para o des envolvimento, atravs do qual a crian a descrio d e Freud das fas es de des envolvimento. So
satisfaz su as n ecessidades e assimila a cultura ao fases psicoss exuais do d esenvolvimento, de acordo
mesmo tempo que, recipro camente, a so ciedad e se com a teoria psicanaltica:
perpetua e se desenvolv e. A) Oral, anal, flica e genital;
( ) Um dos objetivos mais importantes do processo de B) Sensrio-motora, pr-operacion al, operacional
socializao consiste em qu e as crian as aprendam o concreta e operacional formal;
que considerado correto em seu meio e o que se julga C) De con fian a, de iniciativa, de intimidade e de
incorreto, ou seja, que possam conseguir um nvel identidade;
elevado d e conhecimento dos valores morais que D) Pr-silbica, silbica, silbica-al fabtica e
regem sua socied ade e se comportem de aco rdo com al fabtica.
eles. 34- De acordo com o DSM-IV (M anual Di agnstico e
( ) Segundo Piaget, os indivduos desenvolvem Estatstico de Do enas Mentais), o qu adro
sistemas conceituais que lhe permitem compreend er e caracterizado po r ansied ade clinicament e signi ficativa
trans formar a si e ao ambiente. Esta constru o ocorre provocad a p ela exposio a certos tipos de situaes
atravs das interaes com o meio, onde a cri ana vai sociais ou d e des empenho, frequ entemente levando ao
desenvolvendo suas prprias crenas. comportamento de esquiva chamado de:
A) V V F V; B) F F V F; A) Transtorno de Somatizao;
C) V F V V; D) F V V V. B) Transtorno de Estresse Ps-Traumtico;
C) Transtorno de Ansiedade Generalizad a;
30- Analise as p roposies abaixo e em seguida D) Fobia Social.
assinale a alternativa INCORRETA:
A) A p resen a do pro fissional de psicologia em 35- Dentre os sintomas abaixo, marque a alternativa
contextos educativos propicia o acompanham ento do que contm ap enas aqu eles que s o caractersticos da
desenvolvimento de crian as e adoles centes em seus esquizo frenia:
espaos de vida, pro curando relacionar el ementos dos (1) Delrios.
diferent es contextos, como familiares ou comunitrios, (2) Alucina es.
que favorecem ou dificultam este pro cesso; (3) Fala desorganizada (ex., descarrilhamento freqente
B) Pensar a psicologia como uma ferramenta para o ou incoernci a).
fo rtalecimento de pessoas e grupos, e a Psicologia (4) Comportamento totalmente d esorgani zado ou
Escolar como altern ativa para a compreens o dos catatnico.
processos psicossociais present es no contexto
2229
(5) Sintomas neg ativos, ou seja, embotam ento afetivo,
alogia ou avolio.
A) 1 e 2; B) 1, 2, 3 e 4;
C) 3, 4 e 5; D) 1, 2, 3, 4 e 5.
36- O behaviorismo uma proposta que torna

possvel uma abordagem experimental do
comportamento humano... Qual dos tericos ab aixo
o autor desta fras e, considerando ser ele o principal
representante do behaviorismo radical:
A) B. F. Skinner;
B) Alfred Adler;
C) Wilhelm Reich;
D) Carl Jung.
37- Numa relao teraputica, os vnculos emocionais

distorcidos pela necessidade do cliente d e que o
terapeut a sej a o qu e el e des eja ou vi ce-v ers a so
chamados:
A) Assimilao e acomodao;
B) Projeo e con flunci a;
C) Transfern cia e contrat rans fern cia;
D) Racionalizao e sublimao.
38- Geralment e desencadeado pela sbita absteno em

alcolatras crnicos, ou diminuio da ingesto, o
mais importante qu adro psictico causado pelo lcool,
conhecido por:
A) Histeria alcolica;
B) Delirium tremens;
C) Delrio temporal;
D) Demnci a de abstinncia.
39- Podemos conceituar _________________ como

transtorno psquico, sem base o rgnica constatv el,
oriundo de con flitos intrapsquicos, que cu rsa sem
desestruturar a p ersonalidad e do indivduo, mas que
inibe suas condutas sociais. A altern ativa que preen che
corretamente a lacun a :
A) Psicose;
B) Esquizofrenia;
C) Neurose;
D) Psicopatia.
40- Considere as afi rmativas:

40.1- Pode-se dizer que as doenas psicossomticas
so processos orgnicos patolgicos de origem
psicolgica.
40.2- A qualidade de vida no ex erce qualquer
influncia sobre os distrbios psicossomticos.
40.3- As doenas psicossomticas podem se
manifestar nos diversos sistemas do co rpo humano,
como por ex emplo: gastrointestinal (lcera, gastrite,
etc.), respiratrio (asma, bronquite, etc.),
cardiovascular (hipertenso taquicardia, etc.) e
dermatolgico (herpes, urticria, etc.).
Assinale a alternativa correta:
A) Todas as afirmativas esto corretas;
B) Somente as afirmativas 40.1 e 40.2 esto corretas;
C) Somente as afirmativas 40.2 e 40.3 esto corretas;
D) Somente as afirmativas 40.1 e 40.3 esto corretas.
2230
MULT-SAI:Mult Servios, Assessoria et Informtica Ltda. Data: 27/01/2010
CNPJ. No. 09.115.130/0001-44 - Praa Cristo Rei, 216 - A - 1 Andar - Centro - Currais Novos/RN. Hora: 16:30:59
CRA/RN E-260 - Fone: 0xx-84-3431-2303 - Cep.No.59380-000 - Site: www.multsai.com.br
GABARITO OFICIAL.
EDITAL No. 001/2009 DE 19/11/2009 Concurso: PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO DO MANGUE
Cdigo Cargo
P009-00 PSICLOGO
Turno de Realizao da Prova Hora da Prova

MATUTINO 09:00:00
TABELA DE Lngua Portuguesa Matemtica Conhecimento Gerais Conhec. Especificos

QUESTES DE 0 AT 0 DE 0 AT 0 DE 0 AT 0 DE 0 AT 0
RESPOSTAS CORRETAS DA PROVA - GABARITO OFICIAL
01 - C 06 - A 11 - A 16 - C 21 - A 26 - D 31 - B 36 - A
02 - A 07 - D 12 - B 17 - C 22 - A 27 - B 32 - B 37 - C
03 - B 08 - A 13 - D 18 - A 23 - C 28 - C 33 - A 38 - B
04 - A 09 - C 14 - D 19 - C 24 - B 29 - D 34 - D 39 - C
05 - C 10 - C 15 - B 20 - B 25 - D 30 - D 35 - D 40 - D
Questo(es) Anulada(s): *
Questo(es) Alterada(s) aps Julgamento de Recurso(s):
Relatrio em Ordem Numrica de Cdigo. Pgina: 1 de 1. Registro(s) Neste Relatrio >> 1

2231
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO
DE CARGOS DE NVEL SUPERIOR, MDIO,
TCNICO E FUNDAMENTAL
QUIXAD-CE
Data da aplicao: 14/03/2010
CADERNO DE PROVAS
Nome do candidato: Nmero de Controle:

Nmero do documento de identidade:
Nmero de inscrio: Sala:
Cargo: Psiclogo(a)
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO, ANTES DE INICIAR AS PROVAS
1. INFORMAES GERAIS
1.1. Ao receber este caderno, confira inicialmente seus dados pessoais transcritos acima.
1.2. Verifique se o Caderno de Provas est completo. Este Caderno de Provas composto de 60 (sessenta) questes
referentes s provas objetivas. Se este estiver incompleto ou apresentar qualquer defeito, informe ao fiscal para que
sejam tomadas as devidas providncias.
1.3. As provas tero durao de quatro horas, j includo o tempo destinado identificao que ser feita no decorrer
das provas e ao preenchimento da folha de respostas.
1.4. No permitido fazer perguntas durante as provas.
1.5. S ser permitido levar o Caderno de Provas, aps o trmino do horrio de realizao das provas.
1.6. No permitido copiar suas respostas por qualquer meio.
1.7. Use caneta esferogrfica azul ou preta para preencher sua folha de respostas.
2. CUIDADOS AO MARCAR A FOLHA DE RESPOSTAS DAS PROVAS OBJETIVAS

2.1. A folha de respostas no poder ser substituda.
2.2. Marque sua resposta de modo que a tinta da caneta fique bem visvel, conforme exemplo:
2.3. Ao terminar as provas, verifique cuidadosamente se passou todas as suas respostas para a folha de respostas.
2.4. Fatores que anulam uma questo das Provas Objetivas:
2.4.1. questo sem alternativa assinalada;
2.4.2. questo com rasura;
2.4.3. questo com mais de uma alternativa assinalada.
OBSERVAES:
I- O gabarito oficial das provas ser divulgado no endereo eletrnico http://concursos.acep.org.br/quixada2010, a partir do primeiro dia til
imediatamente aps a realizao das provas.
II - Informaes relativas ao concurso, consultar pela internet - http://concursos.acep.org.br/quixada2010.
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LNGUA PORTUGUESA
RECOMEOS PASSADOS E PRESENTES

01 Em 2010 completam-se 100 anos da morte de Joaquim Nabuco e Braslia faz cinquenta anos. So duas efemrides
02 que dizem dos destinos da ptria de forma semelhante ambas tm a ver com recomeos, ou tentativas de recomeo. Lembrar
03 de Nabuco lembrar da abolio da escravatura, movimento do qual ele foi talvez o principal dos agentes, e com certeza o
04 mais elegante. Com a abolio pretendeu-se um recomeo. Com Braslia, 72 anos depois da abolio, pretendeu-se outro. Era a
05 aurora de um pas destemido, porque avanava por sertes ignotos; dinmico, porque ousara um empreendimento que s em
06 sonho outros ousariam; justo, porque na nova capital as diferenas de classe e de hierarquia se dissolveriam na homogeneidade
07 das superquadras e das vias expressas; e moderno, porque os terrenos baldios daquele naco do Planalto Central seriam
08 preenchidos por uma arquitetura de riscos deslumbrantemente avanados.
09 Joaquim Nabuco (1849-1910) forma, com Jos Bonifcio, o Patriarca da Independncia (1763-1838), a dupla de
10 maiores estadistas da histria do Brasil. Eles merecem esse ttulo no s pelo que fizeram, mas tambm pela ideia geral que os
11 movia a ideia rara, lcida e generosa de construo de uma nao. Jos Bonifcio est fora das datas redondas que sero
12 lembradas neste ano, mas outro que personifica um recomeo merece uma carona neste texto, por isso. Ele personifica a
13 independncia, assim como Nabuco personifica a abolio. Ambos venceram, no sentido de que, em grande parte pelas
14 manobras de Bonifcio, o Brasil em 1822 se tornou independente, assim como, em grande parte pela pregao de Nabuco, a
15 escravido foi legalmente abolida em 1888. Ambos perderam, porm, no que propunham como sequncia necessria de tais
16 objetivos.
17 Bonifcio ousou querer dotar o jovem estado brasileiro de um povo. Ora, um povo no podia ser formado por uma
18 sociedade dividida entre senhores e escravos. Da que, trs geraes antes de Nabuco, ele j propusesse a abolio da
19 escravido. Falaram mais alto os interesses dos traficantes e dos senhores de escravos. Nabuco, se pegou a fortaleza escravista
20 j mais desgastada, pronta para o assalto final, no teve xito na segunda parte de sua pregao: a distribuio de terras entre os
21 antigos escravos (ele dizia que a questo da democratizao do solo era inseparvel da emancipao) e o investimento num
22 sistema de educao abrangente o bastante para abrig-los. Tal qual o de Jos Bonifcio, o recomeo pretendido por Nabuco
23 ficou pela metade.
24 Que dizer do recomeo representado por Braslia? H verses segundo as quais, entre os motivos que levaram o
25 presidente Juscelino Kubitschek a projet-la, estaria a estratgia de fugir da presso popular presente numa metrpole como o
26 Rio de Janeiro. Uma espria sndrome de Versalhes contaminaria, desse modo, as nobres razes oficiais para a mudana da
27 capital. Mais perverso que a eventual mancha de origem, no entanto, o destino que estava reservado capital da esperana.
28 Meros quatro anos depois de inaugurada, ela viraria, com seu isolamento dos grandes centros e suas avenidas to propcias
29 investida dos tanques, a capital dos sonhos da ditadura militar. Hoje, identificada com a corrupo e a tramoia. Pode ser
30 injusto. Falta demonstrar que, em outra cidade, a corrupo e a tramoia teriam curso menos desimpedido. No importa. Para a
31 desgraa de Braslia, o estigma grudou-lhe na pele.
32 Falo, falo, e no digo o essencial, costumava escrever Nelson Rodrigues. O essencial o seguinte: nunca antes neste
33 pas houve um governo to imbudo da ideia de que veio para recomear a histria. Embalado por um lado em seus prprios
34 mitos, e por outro em festivos, se no interesseiros, louvores internacionais, chega a esta quadra acreditando que preside a uma
35 indita mudana de estruturas, na ordem interna, ao mesmo tempo em que premiado com uma promoo pela comunidade
36 internacional. Assim como ocorreu pelo menos duas vezes, em dcadas recentes com o desenvolvimentismo de JK e com o
37 milagre econmico dos militares , propaga-se a ideia de que desta vez vai. A noo de que se est reinaugurando o pas
38 traz o duplo prejuzo de poder ser interpretada como um embuste, de um lado, e induzir ao autoengano, de outro. No h
39 refundao possvel. Raras so as oportunidades de recomeo. O poder das continuidades sempre maior.
40 P.S.: ano novo. Bom recomeo, para quem acredita neles.
TOLEDO, R. P. Recomeos Passados e Presentes.Veja. So Paulo, ed. 2146, ano 43, n. 1, p. 102, 06 jan. 2010.
01. Embora o texto apresente pontos de vista secundrios, a tese central a ideia de que:
A) Joaquim Nabuco e Jos Bonifcio foram os maiores estadistas brasileiros.
B) a construo de Braslia foi motivada por uma razo pouco nobre.
C) recomear, reinaugurar ou refundar algo acontece raras vezes na histria.
D) o atual governo brasileiro acredita que recomear a histria do pas.
02. Segundo o raciocnio do articulista, o que aproxima, do ponto de vista poltico, Joaquim Nabuco, Jos Bonifcio, Juscelino
Kubitschek, os militares que governaram o pas mais recentemente e o atual governo brasileiro :
A) a crena na possibilidade de recomeo ou de refundao.
B) o investimento em um sistema de educao abrangente.
C) o objetivo de levarem a efeito o sonho da reforma agrria.
D) o desejo de criar um povo com caractersticas prprias.
03. Conforme o que se pode ler sobre as qualidades de dinmico (l. 5), justo (l. 6) e moderno (l. 7) aplicadas ao Brasil
esto na perspectiva da:
A) certeza.
B) iluso.
C) projeo.
D) mentira.
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04. Na passagem a seguir, Jos Bonifcio est fora das datas redondas que sero lembradas neste ano, mas outro que
personifica um recomeo merece uma carona neste texto, por isso (l. 11-12), o articulista sugere, ao empregar o
vocbulo carona, o ponto de vista de que Jos Bonifcio:
A) seria um nome secundrio entre os grandes nomes da histria do Brasil, se comparado com vultos como Joaquim Nabuco.
B) embora ocupe um lugar de destaque na construo da ptria brasileira, no festejado no ano de 2010.
C) representa uma gerao que defendia valores antigos, como a Monarquia Constitucionalista.
D) no rene as caractersticas de audcia, de dinamismo, de senso de justia e de modernidade que marcaram Juscelino
Kubitschek, por exemplo.
05. Nos trechos So duas efemrides que dizem dos destinos da ptria de forma semelhante (l. 1-2) e porque avanava por
sertes ignotos (l. 5), as palavras sublinhadas significam, respectivamente:
A) comemorao de um fato importante / o que desconhecido.
B) agenda em que se relacionam acontecimentos de cada dia / ignorante.
C) o que dura pouco / sem brilho, apagado, humilde.
D) aquilo que produzido por uma causa / vergonhoso, que causa desonra.
06. O articulista emprega as aspas por variados motivos, um deles impor um tom de censura irnica ao que diz. Assinale a
alternativa em que todos os usos das aspas devem assim ser entendidos.
A) democratizao do solo (l. 21); capital da esperana (l. 27); desenvolvimentismo (l. 36); milagre econmico
(l. 37).
B) capital da esperana (l. 27); Falo, falo, e no digo o essencial (l. 32); desenvolvimentismo (l. 36); desta vez vai
(l. 37).
C) capital da esperana (l. 27); desenvolvimentismo (l. 36); milagre econmico (l. 37); desta vez vai (l. 37).
D) democratizao do solo (l. 21); capital da esperana (l. 27); desenvolvimentismo (l. 36); desta vez vai (l. 37).
07. A construo Era a aurora de um pas destemido (l. 4-5) contm a seguinte figura de linguagem:
A) prosopopeia.
B) metfora.
C) hiprbole.
D) metonmia.
08. Em So duas efemrides que dizem dos destinos da ptria de forma semelhante ambas tm a ver com recomeos, ou
tentativas de recomeo. (l. 1-2), o travesso simples utilizado para:
A) indicar a mudana de interlocutor.
B) isolar palavras ou frases, em funo anloga dos parnteses.
C) destacar a parte final de um enunciado.
D) dar realce a uma concluso, em lugar dos dois pontos.
09. No perodo O essencial o seguinte: //nunca antes neste pas houve um governo to imbudo da ideia // de que veio // para
recomear a histria. (l. 32-33), a orao sublinhada classificada como:
A) coordenada assindtica.
B) subordinada substantiva completiva nominal.
C) subordinada substantiva objetiva indireta.
D) subordinada substantiva apositiva.
10. Assinale a alternativa em que as oraes dos perodos esto corretamente segmentadas.
A) Lembrar de Nabuco // lembrar da abolio da escravatura, // movimento do qual ele foi talvez o principal dos agentes, //
e com certeza o mais elegante (l. 2-4).
B) Bonifcio ousou // querer // dotar o jovem estado brasileiro de um povo (l. 17).
C) Jos Bonifcio est fora das datas redondas que sero lembradas neste ano, // mas outro // que personifica um recomeo
// merece uma carona neste texto, por isso (l. 11-12).
D) Falta demonstrar que, //em outra cidade, a corrupo e a tramoia teriam curso menos desimpedido (l. 30).
11. Assim como em desimpedido (l. 30), o prefixo indica oposio, negao ou falta em:
A) desgastada.
B) embuste.
C) investimento.
D) independente.
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12. Em Bonifcio ousou querer dotar o jovem estado brasileiro de um povo (l. 17), a preposio exigida pelo vocbulo:
A) querer.
B) estado.
C) brasileiro.
D) dotar.
13. Assim como na frase Para a desgraa de Braslia, o estigma grudou-lhe na pele (l. 30-31), a colocao pronominal est
CORRETA em:
A) para a desgraa de Braslia, o estigma lhe grudou na pele.
B) para a desgraa de Braslia, o estigma tinha grudado-lhe na pele.
C) para a desgraa de Braslia, o estigma grudaria-lhe na pele.
D) para a desgraa de Braslia, grudar-lhe na pele o estigma.
14. Na frase Falaram mais alto os interesses dos traficantes e dos senhores de escravos (l. 19), a concordncia considerada
aceitvel pela gramtica normativa porque:
A) o verbo fica na terceira pessoa do plural porque o sujeito indeterminado.
B) uma construo de orao sem sujeito.
C) o verbo concorda com o ncleo do sujeito, interesses, que se encontra no plural.
D) o verbo concorda com traficantes, que, sendo sujeito, obriga o verbo a ir para o plural.
15. Na construo Era a aurora de um pas (...) dinmico, porque ousara um empreendimento que s em sonho outros
ousariam (l. 4-6), o mais-que-perfeito e o futuro do pretrito simples do indicativo poderiam ser substitudos corretamente
pelos seguintes tempos compostos:
A) Era a aurora de um pas (...) dinmico, porque tinha ousado um empreendimento que s em sonho outros teriam ousado.
B) Era a aurora de um pas (...) dinmico, porque ousou um empreendimento que s em sonho outros ousaro.
C) Era a aurora de um pas (...) dinmico, porque ousava um empreendimento que s em sonho outros ousaram.
D) Era a aurora de um pas (...) dinmico, porque tem ousado um empreendimento que s em sonho outros tinham ousado.
16. Em Que dizer do recomeo representado por Braslia (l. 24), o vocbulo sublinhado se classifica como:
A) conjuno.
B) pronome relativo.
C) preposio.
D) pronome interrogativo.
17. A acentuao grfica das palavras independncia, inseparvel e abrig-los se justifica, respectivamente pelas
seguintes regras:
A) vocbulo terminado em ditongo crescente; vocbulo paroxtono que acaba em R,X,N,L; vocbulo oxtono terminado em A,
E, O.
B) vocbulo oxtono terminado em A, E, O; vocbulo paroxtono que acaba em sufixo; vocbulo paroxtono terminado em
LOS.
C) vocbulo terminado em ditongo crescente; vocbulo proparoxtono; vocbulo oxtono que perde o R final.
D) vocbulo paroxtono terminado em i ou u, seguido ou no de a; vocbulo paroxtono que acaba em R,X,N,L; vocbulo
proparoxtono.
18. Assinale a alternativa que justifica o uso da forma porque no texto: Era a aurora de um pas destemido, porque avanava
por sertes ignotos; dinmico, porque ousara um empreendimento que s em sonho outros ousariam; justo, porque na nova
capital as diferenas de classe e de hierarquia se dissolveriam na homogeneidade das superquadras e das vias expressas; e
moderno, porque os terrenos baldios daquele naco do Planalto Central seriam preenchidos por uma arquitetura de riscos
deslumbrantemente avanados (l. 4-8).
A) a forma utilizada em interrogativas indiretas.
B) Constitui um substantivo, podendo ser precedido do artigo o.
C) Equivale a pois, que tambm inicia oraes explicativas.
D) uma fuso de preposio com pronome relativo.
19. A palavra desimpedido (l. 30) grafada com um s porque:

A) s se escreve s, e no z, entre duas vogais.
B) formada pelo prefixo -des, grafado com s.
C) tem um s na raiz simped.
D) uma forma derivada de impedir.
20. Assim como abolio (l. 3), faz plural em es o substantivo:
A) sto.
B) capito.
C) pago.
D) espertalho.
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21. O psiclogo desempenha um papel importante nos processos de recrutamento e seleo organizacionais. Para que seja
obtido sucesso nessa atividade, imprescindvel que esse profissional conhea algumas tcnicas que possibilitam
identificar melhor o perfil dos candidatos. Sobre essas tcnicas, CORRETO afirmar:
A) os testes psicomtricos so usados para identificar aptides da personalidade.
B) os testes de personalidade so usados para identificar aptides da personalidade.
C) dinmicas de grupo no so apropriadas em processos seletivos.
D) so exemplos de tcnicas de simulao: PMK, TAT e teste da rvore.
22. A entrevista uma tcnica aplicada em seleo de pessoas. Apesar de parecer algo simples, requer dos profissionais
entrevistadores conhecimento e experincia. Alguns fatores so considerados imprescindveis para uma entrevista eficaz.
Assinale a alternativa que contempla exemplos desses fatores.
A) Disciplina, autoridade e saber escutar.
B) Receptividade, disciplina e superficialidade.
C) Neutralidade, parcialidade e habilidade tcnica.
D) Neutralidade, profundidade e empatia.
23. Sobre as atribuies do psiclogo hospitalar, CORRETO afirmar:

A) deve atender aos pacientes, aos familiares, comunidade, equipe e instituio, incluindo os fornecedores, visando ao
bem estar fsico e mental de todos.
B) deve atender aos pacientes clnicos ou cirrgicos, nas diferentes especialidades mdicas, somente com prvia autorizao
do responsvel.
C) deve realizar avaliao e acompanhamento em diferentes nveis do tratamento, para promover ou recuperar a sade fsica e
mental dos familiares.
D) deve intervir, quando necessrio, na relao do paciente com a equipe, a famlia, os demais pacientes, a doena e a
hospitalizao.
24. crescente o nmero de organizaes que reconhecem a importncia de contar com psiclogos em seus quadros. Assinale
a alternativa que contempla exemplos de atribuies desses profissionais, quando atuam na rea organizacional.
A) Efetivar e acompanhar a mobilidade de pessoal.
B) Planejar e desenvolver aes na rea motivacional.
C) Ofertar atendimento clnico aos empregados.
D) Atuar na Gesto de Pessoas, aplicando aes corretivas e punitivas, quando for o caso.
25. Sobre recrutamento interno, CORRETO afirmar:

A) por se conhecerem as potencialidades e limites do colaborador, facilitam-se, no caso de aprovao no processo seletivo, o
desenvolvimento e a adaptao ao novo posto de trabalho.
B) criado um clima que incentiva a competio e o constrangimento entre os colaboradores, dificultando a adaptao dos que
lograram xito na seleo, dentro da prpria empresa. Contudo, todo recrutamento interno gera aumento salarial.
C) so exemplos de recrutamento interno: anncios em jornais e revistas especializadas, contatos com escolas e universidades,
apresentao de candidatos por indicao de funcionrios, consulta aos arquivos de candidatos, recrutamento on-line.
D) o recrutamento interno envolve tanto candidatos como colaboradores, pois, havendo uma vaga, a organizao pode optar
por esse tipo de recrutamento, envolvendo tanto o pessoal sangue novo como os funcionrios.
26. Sobre Seleo de Pessoas, CORRETO afirmar:

A) a seleo de pessoal no pode ser considerada um exerccio de previso de pessoal. apenas um processo de captao de
mo-de-obra para as organizaes reporem funcionrios que, porventura, tenham sido demitidos ou pedido demisso.
B) as tcnicas de seleo podem ser classificadas nos seguintes grupos: entrevistas, provas de conhecimentos ou de
capacidades, testes psicomtricos, testes de personalidade e tcnicas de simulao ou dinmicas de grupo.
C) a seleo de pessoal um conjunto de tcnicas e procedimentos que visa recrutar candidatos qualificados a ocupar cargos
dentro das empresas.
D) a tarefa bsica da seleo a de escolher, entre os candidatos recrutados, aqueles que tenham maiores probabilidades de
concorrer aos diversos cargos vagos.
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27. A avaliao psicolgica um instrumento de anlise que propicia um perfil de caracteres de personalidade e atitudinais do
indivduo. Quando da utilizao da avaliao psicolgica em seleo de pessoal, CORRETO afirmar:
A) os testes psicolgicos no so considerados ferramentas essenciais nas organizaes no mbito da seleo de pessoal. Sua
utilizao, segundo pesquisas recentes, de apenas 15% em empresas de todo o mundo. A maioria das organizaes utiliza
a dinmica de grupo e a prova de conhecimentos especficos.
B) a escolha de um teste psicolgico, em uma seleo empresarial, no precisa ser feita obrigatoriamente por um psiclogo.
o prprio administrador que determina quais fatores de personalidade devem ser considerados. Caber ao psiclogo apenas
aplicar os testes e detectar suas aptides.
C) so exemplos de tcnicas projetivas os testes de aptides, de interesse, de habilidades e de inventrios de personalidade.
Todos so voltados para a anlise ocupacional do candidato, avaliando sua vocao para a funo.
D) um teste psicolgico voltado para a seleo de pessoal tem como objetivo avaliar caractersticas de personalidade,
conhecimentos e competncias do candidato, no momento em que ele concorre a uma vaga. Tal avaliao tenta prever
possveis formas de desempenho que ele poderia apresentar, em funes ligadas ao trabalho pretendido.
28. A teoria das fases de desenvolvimento da criana, de Piaget, serve de base e pode auxiliar os psiclogos organizacionais.
Assinale a alternativa que apresenta situaes em que essa teoria pode ser utilizada.
A) Na tomada de deciso de criao de creches para atender aos filhos dos funcionrios.
B) Na identificao de problemas de aprendizagem que possam estar comprometendo o desempenho dos indivduos na
realizao de suas tarefas, principalmente em momentos de mudanas tecnolgicas.
C) Na definio de planos de benefcios que contemplem ajudas e bolsas escolares para filhos de funcionrios.
D) No reconhecimento de problemas de sade que possam estar comprometendo o desenvolvimento fsico dos filhos de
funcionrios.
29. As organizaes da Era do Conhecimento comeam a demonstrar preocupao com a qualidade de seu capital intelectual,
porque j reconhecem que so as pessoas, e no as organizaes, as detentoras do conhecimento tcito. Assinale a
alternativa que apresenta a situao que est diretamente relacionada ao conhecimento tcito.
A) A memria de curto prazo que geralmente pode ser descrita em palavras e evocada de maneira consciente.
B) A aplicao na prtica do conhecimento adquirido.
C) O inconsciente, instncia psquica difcil de ser acessada.
D) O conhecimento terico adquirido ao longo dos anos.
30. Uma das etapas da seleo de pessoal a entrevista. Sobre a funo dessa tcnica, CORRETO afirmar:
A) para que uma entrevista seja considerada adequada faz-se importante estabelecer um rapport inicial com o candidato.
B) a entrevista a etapa mais importante do processo seletivo, podendo ser feita individual e/ou coletivamente. As quatro
reas principais da entrevista so: Profissional, Familiar, Social e Escolar.
C) a entrevista de pessoal avalia muito bem o grau de inteligncia lgica, criatividade, tica e senso de responsabilidade
profissional. Enfim, o retrato interno do candidato.
D) toda entrevista tcnica detecta aspectos emocionais do candidato e os interpreta luz das teorias psicolgicas.
31. O processo de demisso uma etapa da seleo de pessoal e vrios so os motivos que levam uma empresa a essa
movimentao. Em relao conduo e ao fluxo desse processo, CORRETO afirmar:
A) a entrevista de desligamento a mesma expresso usada para demisso de pessoal e seus relatrios podem favorecer
melhorias no processo seletivo.
B) na demisso, o condutor deve ater-se subjetividade da notcia e ter em mos todos os dados necessrios para a orientao
dos prximos passos do demitido.
C) a demisso uma funo gerencial e a chefia deve esclarecer todas as dvidas do demitido.
D) a pessoa responsvel pela demisso a mesma que faz a entrevista de desligamento.
32. Na administrao de recursos humanos, o subsistema de aplicao envolve a alocao e a avaliao dos funcionrios
selecionados em uma empresa, por perodos pr-estabelecidos pela poltica de pessoal vigente. Quanto a esses conceitos,
assinale a alternativa CORRETA.
A) Todo funcionrio deve passar por um estgio probatrio.
B) No estgio probatrio, o funcionrio fica apenas trs meses em observao, sendo efetivado, quando da sua aprovao
nesse perodo.
C) A avaliao de desempenho uma etapa posterior efetivao do funcionrio em perodo probatrio, sendo a forma mais
bsica de acompanhar um funcionrio.
D) O acompanhamento probatrio o mesmo que avaliao de desempenho.
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33. O setor de Recursos Humanos uma rea, nas organizaes, que atua segundo um arcabouo de tcnicas que contribuem
para a atrao, aplicao, desenvolvimento, treinamento e manuteno dos talentos humanos das organizaes. De acordo
com as demandas organizacionais que refletem o atual mercado de trabalho, assinale a alternativa que contempla a nova
postura desse setor.
A) Sua postura deve estar fundamentada no campo das Cincias Sociais Aplicadas e, como tal, tem a responsabilidade de
motivar as pessoas que trabalham nas diversas empresas.
B) Sua funo desenvolver lderes que possam gerenciar seus talentos e propiciar o desenvolvimento da cooperao das
pessoas, favorecendo o alcance e a conciliao dos objetivos organizacionais e individuais.
C) Sua funo preocupar-se com o condicionamento dos modos corretos de lidar com as pessoas nas organizaes.
D) Sua funo garantir que as pessoas sejam mais produtivas e mais ajustadas s necessidades organizacionais, fazendo-as
dar o mximo de si, de forma positiva e com atitude adaptadora.
34. De acordo com as teorias em Recursos Humanos, essa rea tradicionalmente composta por subsistemas clssicos como:
Suprimentos, Aplicao, Compensao, Desenvolvimento e Controle. Assinale a alternativa que apresenta a definio
CORRETA de um dos subsistemas em questo.
A) Desenvolvimento: voltado para a identificao das necessidades de pessoal e pesquisa de mercado de pessoal. Preocupa-se
tambm com a elaborao de critrios e instrumentos para o recrutamento, seleo e adequao das pessoas dinmica
organizacional.
B) Aplicao: voltado para a descrio, anlise e avaliao de cargos, identificando os requisitos que devem possuir seus
ocupantes, bem como os nveis adequados de remunerao. Planeja e faz a alocao interna de pessoal o que favorece na
elaborao de projetos de treinamento e desenvolvimento de diagnsticos. Recomenda estratgias adequadas para o
aumento dos nveis de satisfao e motivao das pessoas.
C) Controle ou monitoramento: centra suas funes na definio de faixas salariais e benefcios e define condutas profissionais
no campo da higiene e segurana no trabalho. Preocupa-se, ainda, com o apoio e o estmulo no desenvolvimento pessoal e
profissional dos colaboradores e de sua sade ocupacional, atuando tambm no assessoramento de questes negociais entre
funcionrios, organizao e entidades sindicais.
D) Compensao: responsvel pela avaliao de desempenho e acompanhamento probatrio, sistemas de informaes
gerenciais e pela auditoria em recursos humanos. Analisa o banco de dados para seleo de pessoal e formata as polticas de
pessoal em conjunto com a alta direo para direcionar e compensar os colaboradores de forma a sentirem-se reconhecidos
em suas funes.
35. Conforme a nomenclatura oficial aprovada pelo Ministrio da Sade do Brasil em 2001, assinale a alternativa que apresenta
os distrbios previstos na legislao previdenciria brasileira e classificados no grupo de patologias causadas
necessariamente, pelo trabalho.
A) Estresse ps-traumtico, neurastenia e demncia.
B) Episdios depressivos, Sndrome de Bournout e transtorno orgnico de personalidade.
C) Transtorno cognitivo leve, sndrome de esgotamento profissional e transtorno ps-traumtico.
D) Demncia, delirium, transtorno cognitivo leve, transtorno orgnico de personalidade, transtorno mental orgnico, episdios
depressivos e neurastenia.
36. Muitos tericos tm discutido sobre os campos, funes e delimitao de espao de atuao da Psicologia da Sade e da
Psicologia Hospitalar. Assinale a alternativa que apresenta a real funo e abrangncia de uma dessas reas de trabalho.
A) A Psicologia da Sade atua no mbito secundrio de ateno sade, atuando em instituies hospitalares e realizando
atividades com grupos de psicoprofilaxia, fazendo atendimentos em ambulatrio e unidade de terapia intensiva, no pronto
atendimento, nas enfermarias em geral, avaliando a psicomotricidade no contexto hospitalar e na consultoria e
interconsultoria.
B) A Psicologia da Sade investiga os fatores biolgicos, comportamentais e sociais, que influenciam na sade e na doena, e
atua na interveno por meio de diagnstico, tratamento, modificao e preveno dos problemas fsicos, mentais ou que
seja relevante nesses processos.
C) A Psicologia Hospitalar direciona sua atuao para um trabalho abrangente nos nveis primrio, secundrio e tercirio, mas
aplicada ao mbito sanitrio, focando mais nas implicaes psicolgicas, sociais e fsicas da sade e da doena.
D) A Psicologia Hospitalar desenvolve um amplo trabalho na rea da sade mental nos trs nveis de atuao: primrio,
secundrio e tercirio.
37. Segundo Rodriguez Marn (2003), assinale a alternativa que apresenta as seis funes bsicas do psiclogo hospitalar.
A) Coordenao, psicoterapia breve, interconsulta, consultoria, assistncia direta, gesto de recursos hospitalares.
B) Coordenao, internao, consulta laboratorial, apoio, assistncia direta, gesto de recursos humanos.
C) Planejamento, ajuda adaptao, interconsulta, enlace, de assistncia direta, coordenao do hospital.
D) Coordenao, ajuda adaptao, interconsulta, enlace, de assistncia direta, gesto de recursos humanos.
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38. Em relao aos estudos sobre Psicodinmica do Trabalhador, afirma-se que, para minimizar o sofrimento psquico, faz-se
necessrio compreender as estratgias defensivas (individuais e/ou coletivas) adotadas pelos trabalhadores com a finalidade
de evitar a doena e preservar ainda que precariamente seu equilbrio psquico. Assinale a alternativa que melhor converge
para a abordagem citada.
A) O objeto de estudo da Psicopatologia do Trabalho o prazer psquico e o sofrimento, ao passo que o objeto de estudo da
Psicodinmica do trabalhador a doena e o sofrimento psquico.
B) Segundo a Psicodinmica do trabalhador, o conflito do trabalhador que gera o sofrer psquico decorrente de suas
exigncias internas e de suas vontades e revoltas pessoais e familiares canalizadas para o ambiente de trabalho.
C) Segundo Dejours, o foco do conflito que gera o sofrimento psquico no trabalhador o no equilbrio entre as exigncias da
organizao e as suas prprias necessidades fisiolgicas e psicolgicas, acarretando implicaes nocivas sua sade
mental.
D) Na psicodinmica do trabalhador, admite-se que o trabalho o causador das doenas mentais, desencadeando-as sob
quaisquer circunstncias.
39. O estresse vem sendo amplamente divulgado como o mal do sculo, em conjunto com outras doenas da atualidade.
Estudos cientficos e tambm rgos de comunicao tm promovido sua popularizao. Diversos fatores hoje so
considerados em sua anlise, tais como o trabalho, fatores hereditrios, relaes familiares, aspectos emocionais, qualidade
de vida, fatores scioeconmicos, dentre outros. Sobre as teorias do estresse, CORRETO afirmar:
A) no campo de atuao da psicodinmica do trabalho, trabalha-se o estresse a partir de conceitos, tais como: bem-estar e
sofrimento psquico, significao e formas de manifestao desse sofrimento, no mbito do pr-patolgico. Suas prticas
interventivas, em relao ao estresse, esto relacionadas coletividade de trabalho e aos aspectos da organizao do
trabalho.
B) Na perspectiva adaptacionista e na abordagem biolgica, esto presentes como pressupostos as teorias sobre estresse, bem
como os modelos das cincias fsicas e naturais. Contudo, suas aes interventivas so focadas para a gesto coletiva por
meio de mudanas reflexivas e prticas de dinmicas de grupo.
C) Para os fisiologistas, o termo estresse define-se como uma sndrome geral de adaptao, constituda por quatro fases:
alarme, adaptao, exausto e fase crnica, denotando assim um carter meramente biolgico.
D) A sndrome do esgotamento profissional foi definida como uma reao tenso emocional crnica e que envolve cinco
componentes: o pr-estresse, a exausto emocional, a diminuio do apetite, a despersonalizao, a diminuio do
envolvimento e do compromisso pessoal no trabalho.
40. Existem diversas abordagens de interveno para o estresse. Assinale a alternativa que se refere s abordagens de carter
metodolgico quantitativo.
A) Na interveno cognitivista, o conceito de coping se refere ao conjunto de percepes, experincias e vivncias dos
indivduos e a especificidade de seus estmulos, tais como novidade, previsibilidade e intensidade, os quais so decisivos
para a mudana comportamental diante de fatores estressores.
B) A interveno cognitivista analisa e intervm no estresse, a partir da anlise das interconexes entre crtex cerebral,
hipotlamo, hipfise, glndulas suprarrenais e as alteraes bioqumicas resultantes no organismo.
C) So exemplos de aes de interveno adaptacionista e comportamental os programas de qualidade de vida no trabalho
(QVT), que se direcionam gesto dos colaboradores, dando menor nfase s condies de trabalho.
D) Na avaliao cognitiva, a situao estressora determina o esforo de enfrentamento do indivduo, havendo, assim, a
possibilidade de uma mudana comportamental.
41. Segundo dados da Organizao Mundial da Sade, os transtornos mentais menores acometem em torno de 30% dos
trabalhadores e os transtornos mentais graves, de 5 a 10%. Sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.
A) As teorias psicolgicas, ao longo dos ltimos anos, tm reservado ateno a uma releitura de suas abordagens
metodolgicas e vm reafirmando a significncia de seu trabalho, tanto na construo do sujeito, inserindo-o socialmente,
como no aspecto estratgico de atuao na rea da sade, associando sua viso e interveno ao adoecimento mental.
B) Com a VIII Conferncia Nacional de Sade e a I Conferncia Nacional de Sade do Trabalhador, as quais foram
consolidadas na Constituio Federal Brasileira de 1988 e na Lei Orgnica da Sade de 1990, ocorreram algumas
alteraes importantes, sem o rompimento com o modelo terico centrado no conhecimento mdico e em saberes
compartilhados por categorias profissionais, embora existam exerccios e aes integradas e interdisciplinares.
C) No Brasil, segundo estatsticas do INSS, com relao apenas aos trabalhadores com registro formal, os transtornos mentais
ocupam a 6 posio entre as causas de concesso de benefcio previdencirio, como auxlio doena, afastamento do
trabalho por mais de 15 dias e aposentadorias por invalidez (Ministrio da Sade, 2001).
D) A psicodinmica do trabalho, que atua intervindo nos transtornos mentais menores, prope metodologias quantitativas,
baseadas em um modelo mdico e nos fundamentos da Psicologia Cognitiva e Evolutiva.
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42. Os vnculos das relaes fundamentais no trabalho, quando so rompidos, desencadeiam de certa forma os chamados
assdios morais, o desrespeito aos pares, as doenas psicossomticas, dentre outras consequncias. Como passam a ser
desestabilizadoras, geram tambm sofrimento psquico. Segundo Dejours, assinale a alternativa CORRETA.
A) A vivncia depressiva, em relao ao trabalho e a si mesmo, alimenta uma sensao de adormecimento intelectual e de uma
espcie de paralisia da imaginao, mas no gera um entrave mental e nem um condicionamento que limite o
comportamento produtivo e criativo.
B) As condies de trabalho somente influenciam as relaes interpessoais entre os funcionrios quando interferem
diretamente na sua qualidade de vida. , portanto, uma questo estratgica de sobrevivncia e desenvolvimento
organizacional atentar para esses fatores.
C) Por conta dos efeitos que a produo tem causado, o indivduo recebe indiretamente os impactos da organizao do
trabalho. Seu sofrimento mental , por vezes, sujeito a alguma influncia no modo de produo social, representado pela
diviso tcnica do trabalho e pelas linhas de poder. Contudo, no h necessariamente um condicionamento que modele a
percepo ou as possibilidades de compreenso.
D) O trabalho pode ser considerado um regulador social essencial para o fortalecimento da subjetividade. Contudo, quando a
produtividade exclui as pessoas como sujeitos, ocorrem as seguintes consequncias: disseminao de prticas agressivas
nas relaes interpessoais, precria disposio psquica para enfrentar as humilhaes, fragmentao da afetividade com os
pares, maior individualismo, pacto do silncio coletivo, sensao de ser intil, deteriorao identitria, ausncia de prazer,
demisso forada e sensao de vazio.
43. De acordo com os tericos e pesquisadores da sade mental e do trabalho, observa-se hoje, nas organizaes, uma espcie
de anestesiamento humano no que diz respeito ao sofrimento do outro, bem como uma maior manipulao psicolgica pelo
uso do medo. Por intermdio de uma exagerada necessidade de obteno de status de funcionrio perfeito, a tica posta
de lado em favor dos prprios interesses, tornando as relaes interpessoais mais desumanas. Os chamados programas de
qualidade total tendem a ficar mais focados na produtividade que na qualidade de vida do trabalhador. Assinale a
alternativa CORRETA sobre os danos que podem advir desta situao.
A) Sinais de perda mnima de sua autonomia, embora sem a debilitao de seu ego; certa irreflexo.
B) Um aparelho psquico gerador de angstia, vivncias depressivas, ansiedade, medos e sensaes de vazio, somatizaes e
ego frgil.
C) Uma mente passando a ser ponto de incidncia, pelo resultado das aes mecnicas, e o corpo afetado pela insatisfao do
contedo das tarefas sofrveis.
D) Manipulao controlada de seus processos psicodinmicos proveniente da prpria Organizao.
44. De acordo com a teoria de Seligmann-Silva (1995), existem trs grandes conjuntos de modelos tericos em sade mental e
do trabalho. Assinale a alternativa que contempla esses conjuntos.
A) As teorias de abordagem no estresse, psicodinmica do trabalho e modelo formulado em desgaste mental.
B) As teorias do estresse, abordagem de Bournout e psicodinmica do trabalhador.
C) A teoria sobre patologias do trabalho, anlise investigativa do desgaste mental e modelo centrado na sade primria.
D) As teorias do estresse, modelo de desgaste mental e modelo centrado na Psicologia Hospitalar.
45. Segundo Skinner, em seu pensamento behaviorista, o comportamento humano pode ser explicado a partir da observao e
da experimentao sistemtica. Com seu conjunto de princpios, estruturou diversos termos especficos. Assinale a
alternativa que apresenta o termo correspondente a seguinte definio: capaz de fortalecer uma reao quando esta
remove algum estmulo aversivo.
A) Condicionamento operante.
B) Reforo Positivo.
C) Reforo Negativo.
D) Condicionamento respondente.
46. Segundo Vergara (2000), assinale a alternativa que apresenta as caractersticas pessoais recomendadas para o bom
desenvolvimento gerencial.
A) Memria seletiva, conhecimento, adaptabilidade, assertividade e reflexo.
B) Percepo estratgica, conceituao, conhecimento e sensibilidade.
C) Conhecimento, conceituao, flexibilidade, sensibilidade, julgamento e reflexo.
D) Conhecimento, conceituao, adaptabilidade, assertividade e reflexo.
47. Para Vergara (2000), existem seis competncias gerenciais que favorecem o bom desenvolvimento das lideranas nas
organizaes. Dentre essas, existe a competncia conceituada como a capacidade de lidar com mudanas contnuas,
evitando que o gestor tenha uma sensao de impotncia, sendo necessrio que se prepare para a mudana, e no contra ela.
Assinale a alternativa que contempla essa definio.
A) Gesto da incerteza.
B) Gesto da adaptabilidade.
C) Gesto da complexidade.
D) Gesto da competitividade.
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48. De acordo com os mecanismos relativos aos fatores de desenvolvimento humano, assinale a alternativa CORRETA.
A) Afetivo aspectos emocionais que interferem no desenvolvimento fsico da criana.
B) Fsico-motor esfera inconsciente relacionada aos instintos.
C) Intelectual aspectos de juzos de valor e do campo da lgica que fundamentam o julgamento formal do indivduo.
D) Social a capacidade de compreenso e entendimento dos fatos utilizando-se do raciocnio lgico e abstrato.
49. Em relao s diversas teorias da Aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.
A) Na Teoria do Aprendizado Experiencial, h uma percepo compartilhada de professores e alunos, bem como do uso da
empatia e do melhor aproveitamento de potencialidades.
B) Na Teoria da Incluso, o foco na percepo do grau de evoluo interacional entre professores, alunos, pais e
comunidade, observando a Zona de Desenvolvimento Proximal.
C) Na Teoria da Flexibilidade Cognitiva, parte-se do conhecimento assimilado e compreendido do aluno, o que lhe permite a
criao de ncoras que favorecero seu maior aprendizado.
D) Na Teoria Construtivista, o foco na percepo do grau de habilidades e capacidades interativas no desenvolvimento das
representaes de contedo.
50. As teorias da aprendizagem podem ser enquadradas em mecanicistas ou orgnicas. Assinale a alternativa que apresenta as
caractersticas relacionadas com o enfoque orgnico.
A) Sistema de ensino que admite interferncias nos programas e contedo. A imprevisibilidade est sempre presente.
B) Sistema de ensino focado na modelagem predeterminada de contedos e programas. A previsibilidade e controle
predominam.
C) A nfase dada no que de interesse do aluno. S se aprende o que se ensina.
D) A nfase est no resultado supostamente correto, no se levando em considerao a forma de construo do pensamento.
51. A personalidade representa a nossa individualidade, por isso nica, ou seja, cada pessoa tem a sua prpria, que diferente
das demais. Em relao aos elementos da personalidade, CORRETO afirmar:
A) o temperamento a parte herdada da personalidade, e expressa os dons vocacionais.
B) as aptides representam a manifestao da predisposio pelo interesse e vontade de potencializar caractersticas pessoais
de forma a atingir o aprendizado.
C) o carter a parte construda da personalidade, ou seja, no se nasce com ele definido, mas moldado ao longo da vida.
D) as capacidades so a parte da personalidade que representa o desenvolvimento contnuo do temperamento e do carter.
52. Sobre as fases do desenvolvimento humano e os fatores psicolgicos do desenvolvimento, assinale a alternativa
CORRETA.
A) Freud abordou a construo das estruturas mentais do pensamento pautadas na epistemologia gentica.
B) A interao e a socializao, segundo Piaget, so mecanismos importantes que favorecem a autorregulao do ser humano.
C) No Construtivismo, o perodo da criana entre 02 a 07 anos caracteriza-se como estgio pr-operacional.
D) Vygotsky associou o desenvolvimento da inteligncia da criana aos processos de assimilao e acomodao.
53. Em relao aos procedimentos utilizados quando do uso de documentos comprobatrios da atuao do psiclogo, existem
termos e conceitos adequados e respaldados pelos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia. Sobre o assunto, assinale a
alternativa CORRETA.
A) Atestado Psicolgico uma descrio ou interpretao do estado psicolgico do paciente e suas determinaes histricas,
sociais e culturais, obtidas por meio de entrevista e/ou teste psicolgico.
B) Parecer Psicolgico o documento que visa informar a ocorrncia de fatos ou de situaes objetivas relacionadas ao
atendimento psicolgico, com a finalidade de declarar o comparecimento do atendido, seu acompanhamento, e demais
aspectos gerais.
C) Relatrio Psicolgico o documento expedido pelo psiclogo que certifica a situao ou o estado psicolgico para
justificar faltas, solicitao de dispensa ou afastamento.
D) Laudo Psicolgico o documento que busca relatar, analisar e integrar os dados colhidos e, de forma concisa e abrangente,
emitir diagnstico e/ou prognstico para encaminhamentos.
54. Em relao ao processo tico nas organizaes, assinale a alternativa CORRETA.
A) tica e moral so conceitos complementares, porm a moral tem o mesmo valor em toda cultura.
B) A tica pautada nos valores e costumes e depende de cada cultura.
C) A tica uma cincia que se volta para a reflexo filosfica da moral em seus vrios contextos e todo gestor deve seguir
um cdigo de tica.
D) A justia, a fraternidade e a igualdade so valores universais e nenhuma organizao pode ter uma cultura moral prpria e
padres ticos diferenciados.
55. Existem diversos tipos de modelos de tcnicas de ensino/aprendizagem em Administrao. Assinale a alternativa que
contempla os mais comuns.
A) Modelos de interao social: classificam padres de personalidade dos estudantes e a relao destes padres com o
aprendizado.
B) Modelos de processamento das informaes: analisam como o aluno capta e utiliza as informaes que lhe so repassadas.
C) Modelos de preferncia de instruo: classificam o comportamento dos alunos em sala de aula.
D) Modelos psicolgicos: indicam a atividade que mais facilita o envolvimento do aluno com o que est sendo ensinado.
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56. Sobre estresse organizacional, CORRETO afirmar:
A) as doenas psicossomticas tm um percentual expressivo de causas fsicas no trabalho.
B) a ginstica laboral uma atividade preventiva do estresse, mas, quando se trata de resgatar a famlia, o lazer e as atividades
sociais, no se pode associ-las como preventivas do estresse e da formao de doenas psicossomticas.
C) os homens, por serem vistos como mquinas, muitas vezes destroem suas prprias vidas; o estresse organizacional provoca
uma desarticulao familiar, sendo um dos resultados da crise moral nas empresas.
D) a adaptao s novas mudanas organizacionais desenvolve as resistncias e rejeies emocionais, mas no chega a
interferir no nvel de formao de doenas psicossomticas.
57. No que diz respeito aos testes psicolgicos, assinale a alternativa CORRETA.
A) So testes de inteligncia: WISC, G-36, DFH, RAVEN, WAIS, D-48, CIA, INV, Colmbia, BFT, BBT, WISC, D-70.
B) So testes de personalidade projetivos: CAT, TAT, Desenho da Famlia, Wartegg, Desenho da figura humana, Zulliger,
Bateria TSP, Fbula de Dss, Estrias de Madeleine Thomas.
C) So testes de aptido: Escala de Estresse Infantil, Quati, HTP, Teste de Ateno Difusa, Questionrio do Adolescente R-4,
Teste das Pirmides Coloridas, Teste de Estruturas Vocacionais (TEV), Palogrfico.
D) So testes psicomtricos: Ateno Concentrao, Memria, Fluncia DTVP, Teste Destreza Digital, Rapidez e Exatido,
BTAG.
58. Assinale a alternativa que expressa os aspectos prprios da postura e viso do termo administrao de recursos humanos
e do termo gesto de pessoas.
A) Os subsistemas de recursos humanos, segundo a viso da gesto de pessoas, so: seleo, recrutamento, acompanhamento,
avaliao, desenvolvimento, benefcios e auditoria. Segundo a viso da administrao de recursos humanos, so:
motivao, liderana, processos de mudana e assertividade gerencial.
B) Gesto de pessoas conduzir comportamentos pelo talento e liderana e administrao de recursos humanos controlar
pessoas por meio de normas e condicionamentos.
C) A expresso gesto de pessoas pautada no homem como fator de produo e a expresso recursos humanos pautada
no homem como ser de talento e livre, com manifestao de habilidades.
D) O gestor de recursos humanos elemento indispensvel na institucionalizao do planejamento estratgico da organizao.
59. Assinale a alternativa que expressa a CORRETA descrio da etapa e das caractersticas do desenvolvimento humano.
A) De 0 aos 2 anos, vive-se o perodo pr-operatrio, caracterizado pelas necessidades bsicas de sobrevivncia e de
desenvolvimento dos reflexos e nomeao das necessidades.
B) Dos 2 aos 7 anos, vive-se o estgio das operaes concretas, caracterizado pelo exerccio da curiosidade, do egocentrismo,
do acreditar que o mundo existe na medida em que se v e se reconhece.
C) Dos 7 aos 11 anos, tem-se o perodo das operaes abstratas e racionais, caracterizado pelo exerccio de operaes
racionais, de identificar peso, quantidade e fazer pequenas contas matemticas, com o uso da visualizao real.
D) Dos 11 aos 15 anos, desenvolve-se o estgio das operaes formais, caracterizado pelo exerccio da anlise independente da
visualizao concreta e permite a capacidade de idealizar, hipotetizar e inferir.
60. Assinale a alternativa que contempla os pressupostos filosficos que tratam do processo de aprendizagem.
A) No Cognitivismo, o aprender direcionado exclusivamente para a observao, integrao e processamento de informaes.
B) No Interacionismo social, a inteligncia definida como capacidade cognitiva construda ao longo das interaes sociais,
afetivas e culturais e como um substrato gentico.
C) No Construtivismo, o aprendizado caracterizado apenas como uma reproduo do interno, onde o aluno desenvolve,
apenas, o que traz inato, sem a presena da criatividade.
D) No Associacionismo, o conhecimento gerado como uma resposta mecanizada ao ambiente (condicionamento, reao
estmulo-resposta), em que a aprendizagem a traduo do externo.
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ESPAO PARA RASCUNHO
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ESTADO DO PIAU
PREFEITURA MUNICIPAL DE REGENERAO
CONCURSO PBLICO N. 01/2009
Concurso pblico para provimento de cargos de Psiclogo
DATA: 31/01/2010
HORRIO: 08h s 12h
DURAO: 4 horas
NMERO DE QUESTES: 40
LNGUA PORTUGUESA .............................................................. 10

CONHECIMENTOS ESPECFICO ................................................. 20
CONHECIMENTOS GERAIS/ATUALIDADES ................................ 05
CONHECIMENTOS LOCAIS ........................................................ 05
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PORTUGUS 01. O ponto de vista da autora expresso no texto :
a) Deus uma divindade cruel, fria, que no
Texto: Trabalhar e sofrer merece a homenagem de uma vela acesa
(Lya Luft. Revista Veja, 20 de janeiro, 2010) sequer.
b) O trabalho, ao invs de valorizar o homem, anula-o.
O trabalho enobrece uma dessas frases feitas c) A ideia de que o trabalho e o sofrimento
que a gente repete sem refletir no que significam, feito enobrecem o homem deve ser reavaliada.
reza automatizada. Outra A quem Deus ama, ele d) A tica e a decncia so consequncias do
faz sofrer, que fala de uma divindade cruel, fria, que sofrimento.
no mereceria uma vela acesa sequer. Sinto muito:
nem sempre trabalhar nos torna mais nobres, nem 02. Infere-se do texto, EXCETO:
sempre a dor nos deixa mais justos, mais generosos. a) O trabalho e a responsabilidade so qualidades
O tempo para contemplao da arte e da natureza, ou humanas impostas pelo sofrimento.
curtio dos afetos, por exemplo, deve enobrecer bem b) A pessoa, que tem o trabalho, o poder e a
mais. Ser feliz, viver com alguma harmonia, h de nos competncia como valores supremos, sente-se
tornar melhores do que a desgraa. A iluso de que o desconfortvel em ambientes prprios para o
trabalho e o sofrimento nos aperfeioam uma ideia usufruto do prazer.
que deve ser reavaliada e certamente desmascarada. c) A alegria e o lazer estimulam, favoravelmente,
O trabalho tem de ser o primeiro dos nossos o trabalho e o otimismo.
valores, nos ensinaram, colocando nossa frente d) O tempo para apreciar a natureza e a arte se
cartazes pintados que impedem que a gente enxergue impe aos que anseiam por uma vida tranquila
alm disso. Eu prefiro a velha dama esquecida num e feliz.
canto feito uma mala furada, que se chama tica.
Palavra refinada para dizer o que est ao alcance de 03. Com relao aos fatores de coerncia textual
qualquer um de ns: decncia. Prefiro, ao mito do CORRETO afirmar que:
trabalho como nica salvao, e da dor como cursinho
a) A intertextualidade o fator que se sobrepe
de aperfeioamento pessoal, a realidade possvel dos
no texto Trabalhar e sofrer porque, quanto
amores e dos valores que nos tornariam mais humanos.
forma e ao contedo uma pardia da novela
Para que se trabalhe com mais fora e mpeto e se
Viver a vida.
viva com mais esperana.
b) A intertextualidade do texto refere-se ao modo
O trabalho que d valor ao ser humano e algum
especfico de a autora ver o trabalho e o
sentido vida pode, por outro lado, deformar e destruir.
sofrimento sob a tica da arte literria.
O desprezo pela alegria e pelo lazer espalha-se entre
c) A informatividade do texto superficial porque
muitos de nossos conceitos, e nos sentimos culpados
no h relaes entre a temtica proposta e o
se no estamos em atividade, na cultura do corre-corre
seu desenvolvimento.
e da competncia pela competncia, do poder pelo
d) As informaes veiculadas no texto so
poder, por mais tolo que ele seja.
Assim como o sofrimento pode nos tornar amargos suficientes e relevantes para a compreenso e
e at emocionalmente estreis, o trabalho pode aviltar, apreciao da temtica exposta.
humilhar, explorar e solapar qualquer dignidade, roubar
nosso tempo, sade e possibilidade de crescimento. Na 04. Na frase, Outra A quem Deus ama, ele faz
verdade, o que enobrece a responsabilidade que os sofrer (1) os termos sublinhados so
deveres, incluindo os de trabalho, trazem consigo. O que respectivamente, quanto coeso textual:
nos pode tornar mais bondosos e tolerantes, a) Catafrico e anafrico, porque antecipam os
eventualmente, nasce do sofrimento suportado com vocbulos trabalho e Deus.
dignidade, quem sabe com estoicismo. Mas um ser b) Anafrico gramatical (pronome) e anafrico
humano decente resultado de muito mais que isso: de gramatical (pronome) que retomam os
gentica, da famlia, da sociedade em que est inserido, vocbulos frase e Deus.
da sorte ou do azar, e de escolhas pessoais (essas a c) Conector e conector porque iniciam segmentos
gente costuma esquecer: queixar-se to mais fcil). textuais indicando causalidade e implicao
Servos de uma culpa generalizada,fabricamos lgica.
caprichosamente cada elo do crculo infernal da nossa d) Conector porque inicia segmento textual e
infelicidade e alienao. Essas frases feitas, das quais anafrico porque retoma frase.
aqui citei s duas, podem parecer banais. At rimos delas,
quando algum nos leva a refletir a respeito. Mas na 05. Analise as afirmativas quanto ao tipo e ao gnero
verdade so instrumento de dominao de mentes: sofra do texto Trabalhar e sofrer e, em seguida,
e no se queixe, no se poupe, no se d folga, mate-se assinale a alternativa que corresponde anlise
trabalhando, seja humilde, seja pobre, sofrer nosso feita.
destino, dars luz com dor e todo o resto da tola e I. narrativo porque se caracteriza pela sucesso
desumana lavagem cerebral de muitos sculos, que a cronolgica de aes, e se situa em lugar e
gente em geral nem questiona mais. tempo definidos, sob a forma de uma pardia.
2 PREFEITURA MUNICIPAL DE REGENERAO-PI
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II. argumentativo com passagens descritivas 09. O suplemento de cultura de um jornal deu o
porque, ao tempo que discute uma ideia, retrata seguinte ttulo a um texto sobre a qualidade da
concretamente a realidade sob a forma de uma produo de escritores na velhice: Escritores
crnica jornalstica. longevos apostam em novo foco ou no mal-
III. argumentativo, porque se caracteriza pela humor. A informao CORRETA sobre o ttulo est
presena de uma tese para um tema polmico, na alternativa:
apoiada em argumentos que visam convencer a) A forma correta de grafar o ttulo Escritores
o alvo-pblico, veiculado sob a forma de artigo longevos apostam em novo foco ou no mau
jornalstico. humor.
IV. injuntivo, porque tem por objetivo a mudana b) O erro do ttulo encontra-se na grafia de mal-
de comportamento do leitor, veiculado sob a humor. A correo mau-humor.
forma de editorial. c) O ttulo em destaque no apresenta erro, seja
de grafia ou significado.
a) Apenas II e III esto corretas. d) O erro do ttulo encontra-se na grafia e significado
b) Apenas IV est correta. do vocbulo longevo. Graficamente, porque
c) Apenas III est correta. escrito lonjevo, significando distncia.
d) Apenas I, II e IV esto corretas.
10. Na frase Aqueles so a parte da natureza. Estes,
06. Assinale a frase que apresenta, sequencialmente, do trabalho.
sinnimo e antnimo de estoicismo (4): (Rui Barbosa, Orao aos moos)
a) A impassibilidade do reu diante da sentena a) A vrgula est mal empregada porque no se

agrediu a sensibilidade de muitos jurados. separa o sujeito do predicado.
b) A impassibilidade do reu diante da sentena b) A vrgula est marcando a omisso de um termo
comoveu os jurados mais rgidos. no perodo; no caso especfico, caracterizando
uma metfora.
c) Os jurados so sensveis aos rus impassveis.
c) A vrgula est bem empregada porque est
d) Os rus impassveis desencadeiam a
separando um predicativo.
irritabilidade dos jurados.
d) A vrgula est marcando a omisso de termo no
perodo; no caso especfico, caracterizando uma
07. A regncia do verbo preferir em Prefiro, ao mito
elipse.
do trabalho como nica salvao, e da dor como
cursinho de aperfeioamento pessoal, a realidade
possvel dos amores... (2) :
a) Transitivo indireto, cujo complemento ao mito
11. Os desastres naturais tm sido freqentes no
do trabalho ...
mundo. No Piau, em maio de 2009, na cidade de
b) Transitivo direto, cujo complemento a
Cocal da Estao, houve o rompimento da
realidade possvel dos amores
Barragem Algodes I, levando destruio regio.
c) Transitivo direto e indireto, cujos complementos A respeito da sade mental dos afetados por uma
so a realidade possvel e dos amores catstrofe, julgue os itens abaixo:
d) Intransitivo I. Sade mental considerada a capacidade de
desenvolver uma perspectiva integradora da
08. A reescritura do perodo Assim como o sofrimento realidade e de construir, com esta, vnculos
pode nos tornar amargos e at emocionalmente ativos, transformadores, que permitam resolver
estreis, o trabalho pode aviltar, humilhar, explorar as necessidades. Em situaes de desastre,
e solapar qualquer dignidade, roubar nosso tempo, h uma diminuio da capacidade de resposta
sade e possibilidade de crescimento (4) est da comunidade afetada, em funo de um
CORRETA quanto significao e aos aspectos evento de caractersticas e dimenses
gramaticais na alternativa: extraordinrias.
a) O sofrimento e o trabalho pode tornar-nos aridos II. Em situaes de desastre, o bem-estar
e improdutivos. equivale a necessidades satisfeitas. No
b) Tanto a dor pode nos transformar em pessoas importante a forma de faz-lo, nem o nvel de
pesarosas e at insensveis, quanto o labor participao da populao em termos de
aviltar e minar os direitos e deveres que se tomada de decises.
impem ao cidado. III. As perdas dos entes queridos, do lugar natal
c) A dignidade humana maculada pelo ou de bens materiais implicam uma crise
sofrimento, tanto quanto o trabalho dignifica s psicolgica que poder se tornar crnica e
pessoas laboriosa. culminar em diversas patologias mentais.
d) Sofrimento e trabalho constituem o homem, IV. Todas as pessoas que viveram uma situao
porque contribuem excencialmente por sua desse tipo devem ser alvo de aes preventivas.
dignidade.
PREFEITURA MUNICIPAL DE REGENERAO-PI 3
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V. A ameaa integridade fsica, mental e social V. O primeiro Centro de Ateno Psicossocial no
do sujeito, presente numa situao de desastre Brasil foi fundado em So Paulo, constituindo-
natural, afetar psicologicamente com maior se a primeira unidade da rede privada a oferecer
tratamento intensivo extra-hospitalar para
ou menor gravidade, de acordo com as
pessoas com sofrimento psquico grave e para
condies fsicas do sujeito, preparao e seus familiares.
experincias prvias, o fato de contar com redes A quantidade de itens verdadeiros :
psicossociais de apoio, o sentido que esse a) 5
evento tenha para a comunidade e tambm o b) 4
fato de o sujeito considerar que se comportou c) 3
d) 2
de acordo com o que o seu grupo prescreve
para esses casos. 14. Na sociedade contempornea, o modelo de famlia
A quantidade de itens VERDADEIROS : tradicional tem sido ampliado, produzindo vertentes
a) 5 de relacionamento complexas, que tm sido
b) 4 denominadas de novas configuraes familiares.
c) 3 Sobre esses novos arranjos, INCORRETO afirmar:
a) Esses novos modelos familiares sinalizam um
d) 2
enfraquecimento do poder da figura paterna.
b) Em casos de famlias reconstitudas, um
12. As experincias do psiclogo social na sentimento de abandono filial pode se
comunidade, segundo Silvia Lane, apontam para: manifestar em forma de algum sintoma, como
a) a impossibilidade do trabalho auto-gestivo em dificuldade escolar, conduta anti-social ou
grupo, da ao conjunta e organizada e da auto- doenas psicossomticas, e mais frequente
quando o casal no consegue elaborar
reflexo por parte das comunidades.
psiquicamente a separao.
b) a necessidade de lderes institudos e legtimos c) O conceito de transmisso psquica
para coordenarem o discurso grupal, intergeracional uma importante ferramenta
representativos do poder local. psicanaltica de compreenso dos distrbios,
c) a irrelevncia da histria de vida de cada sintomas e constituies familiares. No entanto,
membro do grupo, uma vez que o processo no aplicvel em caso de famlias
reconstitudas.
grupal vai ser afetado pela histria do grupo e
d) Stphane Naddaud e Genevive Delaisi de
no pelas vivncias subjetivas das pessoas. Parseval, estudiosos da homoparentalidade,
d) a importncia da ao do psiclogo no nvel da afirmam que, atualmente, no h indcios de
conscincia, da atividade e da identidade dos que essa forma de afetividade tenha causado
indivduos, atravs da linguagem e das nas crianas criadas por homossexuais
representaes nas relaes grupais. problemas psquicos diferentes daqueles
enfrentados por crianas de famlias
heterossexuais.
13. Sobre a sade mental no Brasil, pode-se afirmar:
I. O incio de um movimento pela 15. Em Alm do Princpio do Prazer (1920), Freud
desinstitucionalizao na rea de sade mental discute a evoluo da tcnica psicanaltica. Marque
no Brasil coincide com os ltimos anos da a alternativa INCORRETA:
ditadura militar. a) Freud salientou que, no princpio, a psicanlise
era, acima de tudo, uma arte interpretativa. O
II. A desinstitucionalizao em sade mental
intento do psicanalista reduzia-se em descobrir,
implica um compromisso com a superao da decifrar, reunir e comunicar o material
condio de excludo a que o indivduo com inconsciente do paciente.
sofrimento psquico foi submetido b) Freud concluiu que o objetivo de tornar o
historicamente. inconsciente consciente no era
III. Em um trabalho de desinstitucionalizao, completamente tangvel atravs da interpretao,
ampliando a tarefa do psicanalista, que dever
alm da ruptura com os muros do manicmio,
possibilitar simbolizaes estruturantes aos
necessrio atacar o modelo sintomatolgico, contedos no representados pelo paciente.
que toma como foco de tratamento a doena e c) A transferncia ganha fora como espao
no o sujeito. privilegiado do trabalho analtico, evidenciando
IV. Nesse novo modelo, h a necessidade de criar o complexo encontro que h entre o analista e
espaos de interao social que permitam ao o paciente.
doente mental se perceber como sujeito d) Nessa obra, salientado por Freud o conceito
de construo, referindo-se elaborao que o
produtivo e, portanto, passvel de reintegrao
analista deve realizar, a partir dos aspectos reais,
ao ncleo social de origem. da histria infantil do sujeito.
2248
16. Para Arzeno (1995), uma compreenso V. Nessa terapia, as sesses so estruturadas
psicanaltica acerca do sintoma NO inclui: de forma a permitir que o cliente desenvolva as
a) Como fenmeno intrapsquico, a etiologia da habilidades necessrias para a autoterapia,
doena deve ser procurada exclusivamente aps o trmino do tratamento.
dentro do sujeito. A quantidade de itens VERDADEIROS :
b) O sintoma apresenta um aspecto a) 5
fenomenolgico. b) 4
c) Todo sintoma causa um benefcio secundrio. c) 3
d) Todo sintoma implica o fracasso ou a ruptura d) 2
do equilbrio intrapsquico prvio.
20. Sobre a Terapia Cognitiva, marque a INCORRETA:
17. Na psicoterapia comportamental, o terapeuta NO: a) Um dos objetivos fundamentais desse tipo de
a) Desenvolve hipteses sobre as causas, a terapia possibilitar ao paciente a compreenso
manuteno e o tratamento adequado para do processo teraputico, ou seja, o
comportamentos desajustados. desenvolvimento de um acordo ou combinao
b) Testa hipteses comportamentais por meio da terapeuta-paciente em torno dos objetivos e
aplicao de intervenes empiricamente parmetros da terapia (forma, freqncia,
justificveis. tempo).
c) Possui um conhecimento emptico da estrutura b) Tendo em vista o progresso do tratamento, os
interna de referncia do cliente e se esfora por acordos realizados entre terapeuta e paciente
transmitir esse fato ao cliente. no incio da terapia so absolutos e inflexveis
d) Compreende a psicopatologia como funo de ao longo da conduo do processo.
aprendizagem inadequada ou de habilidades c) As sesses iniciais implicam uma avaliao
deficientes. diagnstica descritiva, que embasar o
entendimento cognitivo e a construo do
18. So tcnicas teraputicas comportamentais:
modelo terico-explicativo referente ao caso em
a) Condicionamento operante, treino de
questo.
relaxamento, dessensibilizao sistemtica,
d) Na tcnica de Disputa Racional, o terapeuta
exposio interoceptiva.
conduz as entrevistas de forma a fazer com que
b) Questionamento socrtico, treino de
o paciente perceba a irracionalidade de boa parte
assertividade, soluo de problemas,
de suas ideias e, portanto, busque tomar suas
ludoterapia no-diretiva.
decises, bem como se comportar de acordo
c) Automonitoramento cognitivo, inoculao do
com princpios mais racionais.
estresse, tcnica da cadeira vazia, modelao.
d) Mtodo catrtico, associao livre,
21. Sobre os testes utilizados em psicodiagnstico
dessensibilizao sistemtica, exposio a
imagens. infantil, marque a alternativa INCORRETA:
a) O Teste de Apercepo Temtica foi idealizado
19. Sobre a Psicoterapia Cognitiva, CORRETO por Henry Murray e Christina Morgan, a fim de
afirmar: analisar, numa perspectiva psicodinmica, as
I. A terapia cognitiva comeou a ser desenvolvida necessidades, motivos e atitudes do sujeito.
por Aaron Beck, no incio da dcada de 60, a b) A Escala de Maturidade Mental Columbia til
partir de insatisfaes com as formulaes para a avaliao de sujeitos com dificuldade de
psicodinmicas sobre a depresso. Beck comunicao.
verificou que a depresso resultava da raiva c) O Desenho da Famlia uma tcnica
voltada contra o self, construindo o modelo psicomtrica, em que possvel analisar a
cognitivo da depresso. composio da famlia do consultante, a
II. O modelo cognitivo prope que os transtornos valorizao ou desvalorizao de seus membros
psicolgicos decorrem de um modo distorcido e a posio relativa da criana em relao a eles.
ou disfuncional de perceber os acontecimentos, d) O Teste das Matrizes Progressivas,
influenciando o afeto e o comportamento, ou desenvolvido por Raven, foi criado como medida
seja, os pensamentos causam os problemas do fator g, baseado no referencial de Spearman.
emocionais.
III. A terapia cognitiva enfatiza uma aliana 22. A entrevista um instrumento fundamental da
teraputica segura, possui carter educativo, prtica psicolgica nos mais variados contextos.
seu tempo limitado e baseada nos Por essa razo, o psiclogo:
problemas do cliente e no estabelecimento de a) Deve comportar-se ativamente durante a
metas especficas. entrevista clnica, uma vez que o cliente, por
IV. A terapia cognitiva enfatiza a mudana filosfica estar em sofrimento psquico, deve ser
das pessoas, o que leva o terapeuta a valorizar estimulado a colaborar passivamente,
a conversao e a anlise reflexiva sobre as respondendo s perguntas do terapeuta.
cosmovises e crenas dos sujeitos.
2249
b) Na entrevista institucional, deve buscar a 26. Considerando-se o que se estabelece na
compreenso dos sentimentos e percepes Resoluo 02/2003 do Conselho Federal de
do sujeito acerca da tarefa institucional, Psicologia - CFP, INCORRETO afirmar que:
utilizando a indagao operativa, que busca os a) Os requisitos mnimos dos testes psicolgicos
dinamismos e aspectos motivacionais
objetivos e projetivos so: fundamentao
implcitos, alm de possibilitar modificaes
terica, evidncias de validade e de preciso,
pela compreenso do que est ocorrendo e por
qu. apresentao dos sistemas de aplicao,
c) A entrevista psicolgica em contexto hospitalar correo e interpretao.
deve ter como foco o passado do paciente, a b) Ser considerada falta tica a utilizao de
fim de compreender a doena e seus testes psicolgicos que no constam na relao
determinantes. de testes aprovados pelo CFP, salvo os casos
d) Deve proceder estruturao da entrevista de pesquisa.
clnica, independentemente do referencial terico c) O CFP manter uma comisso consultiva em
adotado, uma vez que objetiva primordialmente avaliao psicolgica, composta por psiclogos
elaborar uma histria clnica do paciente.
convidados, com o objetivo de analisar e emitir
parecer sobre os testes encaminhados ao CFP.
23. De acordo com o cdigo de tica Profissional dos
Psiclogos, julgue os itens a seguir. d) Uma vez recebido parecer favorvel do CFP, o
I. O psiclogo no poder negar-se a funcionar teste psicolgico poder ser utilizado em todos
em percias, mesmo em casos que escapem os contextos e para diferentes propsitos.
sua competncia profissional.
II. Nas percias, o psiclogo agir com absoluta 27. Sobre as teorias de aprendizagem, numa viso
iseno, limitando-se a expor o que tiver comportamental, pode-se afirmar CORRETAMENTE
conhecido por meio de seu trabalho; em seus que:
laudos, dever prestar apenas as informaes a) Pavlov foi um cientista do comportamento que
necessrias tomada de deciso.
trabalhou com experincias que incluam a
III. O psiclogo no remeter informaes
confidenciais a pessoas ou entidades que no aprendizagem por ensaio-e-erro.
estejam obrigadas ao sigilo por cdigo de tica b) O expoente mximo do Behaviorismo Radical,
ou que, por qualquer forma, permitam a Wundt, em suas ideias sobre o ensino,
estranhos o acesso a essas informaes. demonstrava preocupao com a administrao
IV. O sigilo profissional proteger o menor impbere adequada de reforos.
ou interdito, devendo ser comunicado aos c) A lei da aquisio, de Skinner, semelhante s
responsveis o estritamente essencial para concepes de outros tericos, como Thorndike
promover medidas em seu benefcio. e Hull sobre a aprendizagem. Skinner lidava com
So VERDADEIROS apenas os itens: as consequncias do reforo, como as
a) I, II e III
sensaes de prazer/dor ou satisfao/
b) I, III e IV
c) II, III e IV insatisfao, como fazia Thorndike, e tentava
d) II e IV interpretar o reforo com base na reduo dos
impulsos, como Hull.
24. Para Zimerman (2000), os grupos operativos d) Rotter foi o primeiro psiclogo a utilizar o termo
institucionais podem ser utilizados para resolver, teoria da aprendizagem social. Ele desenvolveu
nas organizaes, problemas relacionados : uma forma de behaviorismo, que, como a de
a) Mudana de clima. Bandura, inclui referncias s experincias
b) Definio de metas. subjetivas internas. Desse modo, o seu
c) Ascenso funcional. behaviorismo menos radical do que o de
d) Reduo de preconceitos.
Skinner.
25. Para desenvolver uma interveno grupal na
organizao, Fleury (2005) destaca dois mtodos 28. Segundo o relato de Freud, no texto Observaes
que devem ser utilizados pelo psiclogo por sobre o amor transferencial, o amor transferencial:
permitirem a escuta das diferentes questes a) Tem relao com os contedos sexuais infantis
trazidas pelo grupo, favorecendo uma evoluo do paciente.
como equipe, por meio de uma dinmica relacional b) definido pelo interesse do analista pelo
saudvel, com espontaneidade e criatividade. Tais paciente.
mtodos so: c) uma tcnica analtica que permite que o
a) Sociodrama e pesquisa-ao.
analista cure os sintomas do paciente.
b) Entrevista individual e escalas.
d) Tem como finalidade estimular as associaes
b) Observao sistemtica e pesquisa documental.
d) Testagem psicolgica e pesquisa longitudinal. livres do inconsciente.
2250
29. Assinale a opo INCORRETA a respeito da A afirmativa acima faz parte de uma ampla
toxicomania: discusso na temtica do meio ambiente, ligada
a) Droga qualquer substncia que modifica o especificamente:
funcionamento dos organismos vivos, a) Aos modelos de legislao socioambiental.
produzindo alteraes fisiolgicas que provocam b) Aos modelos de desenvolvimento dos pases
mudanas das funes do corpo ou do industrializados.
comportamento. c) s etapas de reduo de nveis de consumo
b) Todo tratamento psicolgico visa rpida
dos pases.
interrupo do uso de todo tipo de drogas, visto
d) Aos modelos de atividades produtivas que
que estas so sempre nocivas ao funcionamento
envolve o tratamento dado ao meio ambiente e
psquico do sujeito.
c) Na preveno do abuso de drogas, importante sua relao com os consumidores.
a gerao de programas que incitem a
populao a otimizar seu estado de sade, 32. No modo capitalista de produo da vida social, a
atuando sobre os fatores relacionados com a classe capitalista detm os poderes poltico e
gnese do problema ou comportamentos de econmico, determinando, assim, toda a vida
risco, e que incentivem a adoo de hbitos e social. H que se considerar que numa sociedade
estilos de vida saudveis. capitalista democrtica, alguns aspectos da vida
d) Para prevenir e tratar os abusos do consumo social so decididos coletivamente,
de drogas, necessrio considerar a pessoa fundamentalmente aquelas decises que no
usuria de drogas, suas relaes com a impliquem em mudanas substanciais no modo
substncia utilizada e o contexto sociocultural de produo....
no qual se d o uso. A afirmativa acima est incompleta; dentre as
frases abaixo, somente uma poderia complet-la:
30. Sobre a relao da criana, em seus dois primeiros a) ...porque a poltica definidora de aes sociais
anos de vida, com sua famlia, INCORRETO
na sociedade capitalista, produzindo suas
afirmar:
conseqncias;
a) Segundo Erikson, nos primeiros 18 meses de
b) ...um modo de produo gerado pela prpria
vida, os bebs sofrem sua primeira crise no
desenvolvimento da personalidade, confiana poltica de ao e controle sobre as
bsica x desconfiana bsica. necessidades sociais;
b) Para a criana obter xito na resoluo da crise c) ...modo este que d origem a uma poltica de
confiana bsica x desconfiana bsica, os pais mediao entre as necessidades de valorizao
devem se apresentar com sensibilidade, e acumulao do capital;
responsividade e consistncia nos cuidados. d) ...um modo de produo que se funda na
c) A ansiedade de separao e a ansiedade ante desigualdade e na explorao da fora de
estranhos podem aparecer durante a segunda trabalho.
metade do primeiro ano, e esto relacionadas
ao temperamento e s circunstncias 33. A economia brasileira, desde o abandono do II
vivenciadas pela criana. Plano Nacional de Desenvolvimento em 1976, est
d) O autoconceito surge a partir dos 24 meses, em ponto de bala. Faz parte de um reduzido grupo
aproximadamente, na seguinte sequncia: auto- de economias, de pases como a China e a ndia,
reconhecimento fsico e autoconscincia, que, recm sados do estgio de desenvolvimento
autodestruio e auto-avaliao e resposta
extensivo, mesmo num contexto de recesso e crise
emocional s ms aes.
da economia mundial, tem um potencial de
crescimento mdio em torno de 5% ao ano, durante
CONHECIMENTOS GERAIS um perodo prolongado, da ordem de 10 a 20 anos.
ATUALIDADES As afirmativas abaixo tambm dizem respeito
economia brasileira, EXCETO:
31. O desenvolvimento econmico vital para os a) Viveu vrios ciclos ao longo da Histria. Em
pases mais pobres, mas o caminho a seguir no cada ciclo um setor foi privilegiado em detrimento
pode ser o mesmo adotado pelos pases de outros.
industrializados. Mesmo porque no seria possvel.
b) uma economia aberta e inserida no processo
Caso as sociedades do Hemisfrio Sul copiassem
os padres das sociedades do Norte, a quantidade de globalizao.
de combustveis fsseis consumida atualmente c) Teve como primeira atividade a extrao de
aumentaria 10 vezes, e a de recursos minerais, pedras preciosas e outras preciosidades.
200 vezes. Ao invs de aumentar os nveis de d) As reas de agricultura, indstria e servios so
consumo dos pases em desenvolvimento, bem desenvolvidas e encontram-se em bom
preciso reduzir os nveis observados nos pases momento de expanso.
industrializados.
2251
34. Dentre as afirmativas abaixo, assinale a alternativa CONHECIMENTO LOCAL
que aponta CORRETAMENTE para o que se
constitui no objetivo da Poltica: 36. O municpio de Regenerao, atual denominao,
a) Estabelecer os princpios que se mostrem foi elevado categoria de distrito criado pela lei
indispensveis realizao de um governo,
provincial n 751, de 26/08/1871, foi denominado
tanto mais perfeito quanto seja o desejo de
de:
conduzir o Estado ao cumprimento de suas
precpuas finalidades, isto , em melhor proveito a) So Gonalo do Amarante
dos governados. b) So Gonalo da Regenerao
b) Mostrar o corpo de doutrinas, indispensveis, c) So Gonalo de Oeiras
ao controle desejado de um povo, dentro das d) So Gonalo Velho
quais devem ser estabelecidas as normas
jurdicas necessrias ao bom funcionamento do 37. O municpio de Regenerao est localizado na
Estado. microrregio Mdio Parnaba Piauiense, e possui
c) Buscar, em suas realizaes, o atendimento como limite a leste os municpios de Elesbo
s necessidades sociais da populao. Veloso e Francinpolis, e a oeste o municpio de:
d) Debater, no mbito social, a poltica que a) Amarante
responde, principalmente, aos interesses das b) Arraial
classes polticas e econmicas. c) Angical do Piau
d) Jardim do Mulato
35. O conjunto de prticas, aes e iniciativas capazes
de tornar efetivo o princpio da funo scio- 38. De acordo com o IBGE, a estimativa da populao
ambiental, seja no mbito governamental, de Regenerao para 2009 de:
empresarial ou de entidades no governamentais, a) 18.109
mediante a adoo, implementao e gesto de b) 18.189
atividades sociais e ambientais, em benefcio da c) 18.190
comunidade, proporcionando a melhoria da d) 18.197
qualidade de vida das pessoas e o desenvolvimento
do ser humano, feito por meio de: 39. A rea da unidade territorial do municpio de
a) Aes preventivas, educativas,culturais, Regenerao, segundo IBGE, de:
artsticas, esportivas e assistenciais, a defesa a) 1.262 Km
dos direitos humanos,do trabalho, do meio b) 1.259 Km
ambiente e da justia social e o apoio ao c) 1.260 Km
combate corrupo e ao suborno, dentre d) 1.257 Km
outras.
b) Aes que refletem uma viso mais ampla da 40. Os festejos religiosos em louvor a So Gonalo,
estratgia empresarial, contemplando todos em Regenerao, transcorrem entre os dias
os relacionamentos com a comunidade em que (MIRANDA, 2004; p. 221):
a sociedade atua, onde os administradores a) 1 a 10 de janeiro
devem zelar pela perenidade das organizaes b) 1 a 12 de janeiro
(viso de longo prazo, sustentabilidade); c) 1 a 8 de janeiro
portanto, devem incorporar consideraes de d) 31 de dezembro a 10 de janeiro
ordem social e ambiental na definio dos
negcios e operaes.
c) Aes de Estratgia de desenvolvimento da
atividade econmica, em sintonia com as
demandas e questes sociais e a utilizao
consciente dos recursos disponveis no meio
ambiente, buscando satisfazer as demandas do
presente, porm comprometendo um pouco a
possibilidade das geraes futuras de
atenderem suas prprias necessidades.
d) Aes de Estratgia de desenvolvimento da
atividade cultural e econmica, em sintonia com
as demais polticas e questes sociais sem a
utilizao dos recursos disponveis no meio
ambiente, buscando apenas a satisfao do
consumidor e suas necessidades.
2252
GABARITO PROVA REALIZADA DIA
31.01.2010
PSICLOGO
LNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A D B C A B B A D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D B C D A C A C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B C A A D D A B D
CONHEC. GERAIS CONHECIMENTO LOCAL
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B D C A A B A C D A
2253
35()(,785$081,&,3$/'(5(0$162'$%$+,$

&RQFXUVR3~EOLFRSDUDR3URYLPHQWRGRFDUJRGH

36,&/2*21$6)

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2FDQGLGDWRVySRGHUiDXVHQWDUVHGRORFDOGHUHDOL]DomRGDVSURYDVDSyVKRUDGHLQtFLRGDPHVPD
2FDQGLGDWRQmRSRGHUiVDLUFRPR&DGHUQRGH4XHVW}HV
DVSURYDVHVWDUmRGLVSRQLELOL]DGDVDSDUWLUGRVHJXQGRGLD~WLODSyVDGDWDGDUHDOL]DomRGDVSURYDVQRVLWH
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a) 6HXWLOL]DUGXUDQWHDUHDOL]DomRGDSURYDGHPiTXLQDVRXUHOyJLRVFRPDIXQomRGHFDOFXODGRUDEHPFRPR
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b) 6H DXVHQWDU GD VDOD GH UHDOL]DomR GD SURYD OHYDQGR FRQVLJR R &DGHUQR GH 4XHVW}HV H RX R &DUWmR
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c) 'HL[DUGHDVVLQDUR&DUWmR5HVSRVWD
d) 3HUWXUEDUGHTXDOTXHUIRUPDRFXUVRGHUHDOL]DomRGDSURYD
2254
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(VFROKD D DOWHUQDWLYD TXH FRQWpP DILUPDWLYD FRUUHWD RSLQDQGR VREUH D DYDOLDomR GRV HTXLSDPHQWRV GR
VREUHRWH[WR 'HSDUWDPHQWR (VWDGXDO GH (VWUDGDV GH 5RGDJHP '(53,
SRVWRV UHFHQWHPHQWH D OHLOmR DILUPD TXH D PHVPD HVWi
$ 1D FRQVWUXomR ( D FHQVXUD QmR SiUD Dt OLQKD D GHIDVDGD (OH GLVVH TXH R YDORU GH 5 PLO IRL
SDODYUDVXEOLQKDGDHGHVWDFDGDGHQRWDLGpLDVFRQVHFXWLYDV LQIRUPDGR SDUD HOH SRU IXQFLRQiULRV TXH WUDEDOKDP QR
'LVWULWR5RGRYLiULRGR'(53,HP)ORULDQR2VDXWRPyYHLV
2255
HVWmR HP HVWDGR H[FHOHQWHV QRYRV Vy FRP DOJXQV /HLDRVRQHWRVHJXLQWHGH9LQtFLXVGH0RUDHV26RQHWRp
HQIHUUXMDGRVSRUIRUD2XYLFRPHQWiULRVTXHHOHVFRPSUDUDP IXQGDPHQWR SDUD YRFr UHVSRQGHU FRUUHWDPHQWH jV WUrV
SRU 5 PLO H UHYHQGHUDP QD KRUD SRU 5 PLO TXHVW}HVVHJXLQWHV
VXVWHQWRX
621(72'(80'20,1*2
&RPRRWUHFKR2XYLFRPHQWiULRVTXHHOHVFRPSUDUDPSRU
5PLOHUHYHQGHUDPQDKRUDSRU5PLOVXVWHQWRX (PFDVDKiPXLWDSD]SRUXPGRPLQJRDVVLP
JULIDGR SRGH VHU UHHVFULWR VHP TXH VH DOWHUH VHX VHQWLGR $PXOKHUGRUPHRVILOKRVEULQFDPDFKXYDFDL
RULJLQDO"
(VTXHoRGHTXHPVRXSDUDVHQWLUPHSDL
$ &RPHQWRX TXH RXYLX WHUHP VLGR FRPSUDGRV SRU 5 (RXoRQDVDODQXPVLOrQFLRHUPRHVHPILP
PLOHUHYHQGLGRVQDKRUDSRU5PLO
%6XVWHQWRXWHURXYLGRTXHRVFRPSUDUDPSRU5PLOH
8PUHOyJLREDWHUHRXWURGHQWURGHPLP
UHYHQGHUDPQRVQDKRUDSRU5PLO
&6XVWHQWRXWHUHPVLGRFRPSUDGRVSRU5PLOHTXHRV 2OKRRMDUGLP~PLGRHDJUHVWHLVVRGLVWUDL
UHYHQGHUDPQDKRUDSRU5PLO 9rORIHUR]IORULUPHVPRRQGHRVROQmRYDL
' 6XVWHQWRX GH TXH RXYLX FRPHQWiULRV TXH IRUDP $GHVSHLWRGRYHQWRHGDWHUUDTXHpUXLP
FRPSUDGRVSRU5PLOHUHYHQGLGRVQDKRUDSRU5
PLO
( 6XVWHQWRX TXH IRUDP FRPSUDGRV SRU 5 PLO H 1DYHUGDGHpRLQILQLWRHVVDFDVDSHTXHQD
UHYHQGLGRVQDKRUDSRU5PLO 4XHPHDPRUWDOKDRVRQKRHDEULJDDGHVYHQWXUD

2EVHUYH D WLUD DEDL[R H UHVSRQGD jV GXDV TXHVW}HV (DPmRGHXPDPXOKHUIH]VLPSOHVSXUDHDPHQD
VHJXLQWHV
'HXVTXHpVSDLFRPRHXHDHVWLPDVSRUYHQWXUD

4XDQGRIRUPLQKDYH]GiPHTXHHXYiVHPSHQD

/HYDQGRDSHQDVHVVHSRXFRTXHQmRGXUD

025$(69LQLFLXVGH3RHVLDFRPSOHWDHSURVD5LRGH
-DQHLUR1RYD$JXLODU

$VVLQDOHD~QLFDDOWHUQDWLYDFXMRWHRUp,1&203$79(/ (P/HYDQGRDSHQDVHVVHSRXFRTXHQmRGXUDOLQKD
FRPDSURSRVWDGDWLUD DFODVVHJUDPDWLFDOGRWHUPRGHVWDFDGRp

$2SURQRPHLVVRXWLOL]DGRSRUXPGRVSHUVRQDJHQVDOpP $FRQMXQomRFRRUGHQDWLYDH[SOLFDWLYD
GDUHIHUrQFLDTXHHVWDEHOHFHFRPDPDQFKHWHHYLGHQFLDXP %SURQRPHUHODWLYR
SRVLFLRQDPHQWRFUtWLFR &FRQMXQomRVXERUGLQDWLYDLQWHJUDQWH
% 1D FRQVWUXomR GH VHQWLGR GR WH[WR HPSUHJDUDPVH 'SURQRPHLQGHILQLGR
GLIHUHQWHVUHFXUVRVGHOLQJXDJHPSDUDH[SUHVVmRGHLURQLD (QHQKXPDGDVUHVSRVWDVDQWHULRUHV
& 3HODV IUDVHV SURIHULGDV p SRVVtYHO FRQVWDWDU TXH RV
SHUVRQDJHQV WrP RSLQL}HV RSRVWDV DFHUFD GD PDQFKHWH $ IXQomRVLQWiWLFDGDSDODYUDGHVWDFDGDHP(PFDVD
UHJLVWUDGDQRMRUQDO KiPXLWDSD]SRUXPGRPLQJRDVVLPOLQKDp
' $ YHUEDOL]DomR GR SHQVDPHQWR GRV SHUVRQDJHQV p
UHJLVWUDGDDWUDYpVGHGLVFXUVRGLUHWR $DGMXQWRDGQRPLQDO
( 1XP WRP EHPKXPRUDGR D WLUD IRFDOL]D D IDOWD GH pWLFD %REMHWRGLUHWR
FRPRXPDTXHVWmRUHFRUUHQWHQDSROtWLFD &VXMHLWRVLPSOHV
'DGMXQWRDGYHUELDOGHLQWHQVLGDGH
2 YHUER GHYHP SUHVHQWH QD IDOD GH XP GRV (VXMHLWRLQH[LVWHQWH
SHUVRQDJHQVWHPVHXVHQWLGRDVVRFLDGRD
(P 4XDQGR IRU PLQKD YH] OLQKD R YHUER HVWi
$GHWHUPLQDomR IOH[LRQDGRQR
%G~YLGD
&SUREDELOLGDGH $SUHVHQWHGRLQGLFDWLYR
'SHVVRDOLGDGHGRVSHUVRQDJHQV %SUHWpULWRLPSHUIHLWRGRVXEMXQWLYR
(LQGHWHUPLQDomR &SUHVHQWHGRVXEMXQWLYR
'SUHWpULWRSHUIHLWRGRLQGLFDWLYR
(IXWXURGRVXEMXQWLYR
2256
&21+(&,0(1726(63(&),&26 % LGHQWLILFDU R UHFpPQDVFLGR PHGLDQWH R UHJLVWUR GH VXD
LPSUHVVmR SODQWDU H GLJLWDO H GD LPSUHVVmR GLJLWDO GD PmH
6HJXQGR D &RQVWLWXLomR )HGHUDO 12 FRPSHWH DR VHPSUHMXt]RGHRXWUDVIRUPDVQRUPDWL]DGDVSHODDXWRULGDGH
6LVWHPDQLFRGH6D~GH DGPLQLVWUDWLYDFRPSHWHQWH
&SURFHGHUDH[DPHVYLVDQGRDRGLDJQyVWLFRHWHUDSrXWLFD
$ H[HFXWDU DV Do}HV GH YLJLOkQFLD VDQLWiULD H GH DQRUPDOLGDGHV QR PHWDEROLVPR GR UHFpPQDVFLGR EHP
HSLGHPLROyJLFDEHPFRPRDVGHVD~GHGRWUDEDOKDGRU FRPRSUHVWDURULHQWDomRDRVSDLV
% RUGHQDU D IRUPDomR GH UHFXUVRV KXPDQRV QD iUHD GH ' IRUQHFHU GHFODUDomR GH QDVFLPHQWR RQGH FRQVWHP
VD~GH QHFHVVDULDPHQWH DV LQWHUFRUUrQFLDV GR SDUWR H GR
& SDUWLFLSDU GD IRUPXODomR GD SROtWLFD H GD H[HFXomR GDV GHVHQYROYLPHQWRGRQHRQDWR
Do}HVGHVDQHDPHQWREiVLFR (PDQWHUDORMDPHQWRFRQMXQWRSRVVLELOLWDQGRDRQHRQDWRD
' ILVFDOL]DU H LQVSHFLRQDU DOLPHQWRV FRPSUHHQGLGR DV SHUPDQrQFLDMXQWRjPmH
FRQGLo}HV GH DFRQGLFLRQDPHQWR H DUPD]HQDPHQWR EHP
FRPREHELGDVHiJXDVSDUDFRQVXPRKXPDQR 6REUHR(VWDWXWRGD3HVVRD3RUWDGRUDGH'HILFLrQFLD
(LQFUHPHQWDU HP VXD iUHD GH DWXDomR R GHVHQYROYLPHQWR DVVLQDOHDDOWHUQDWLYD,1&255(7$
FLHQWtILFRHWHFQROyJLFR
$*DUDQWHDFHVVRLQJUHVVRHSHUPDQrQFLDGDSHVVRDFRP
0DUTXH9YHUGDGHLURRX)IDOVRSDUDDVDVVHUWLYDV GHILFLrQFLDDFRPSDQKDGDSHODVSHVVRDVHDQLPDLVTXHOKH
SRVWDV GH DFRUGR FRP R TXH SUHYr D &RQVWLWXLomR )HGHUDO VHUYHP GH DSRLR SRUWDQGR RV SURGXWRV TXH XWLOL]D FRPR
QR FDStWXOR TXH IDOD GD 6D~GH $ VHJXLU LQGLTXH TXDO D DMXGDVWpFQLFDVHPWRGRVRVDPELHQWHVGHXVRFROHWLYR
DOWHUQDWLYDTXHDSUHVHQWDDVHTrQFLDFRUUHWDGHFLPDSDUD %9LDELOL]DDSDUWLFLSDomRGDVSHVVRDVFRPGHILFLrQFLDHP
EDL[R WRGDVDVIDVHVGHLPSODQWDomRGDVSROtWLFDVS~EOLFDV
& &ULD QR kPELWR GR 686 &HQWURV GH %LRORJLD *HQpWLFD
$VD~GHpGLUHLWRGHWRGRVHGHYHUGR(VWDGRJDUDQWLGR FRPR UHIHUrQFLD SDUD D LQIRUPDomR H SUHYHQomR GH
PHGLDQWH SROtWLFDV VRFLDLV H HFRQ{PLFDV TXH YLVHP j GHILFLrQFLDV
UHGXomRGRULVFRGHVD~GHHGHRXWURVDJUDYRVHDRDFHVVR '2EULJDDVHPLVVRUDVGH79DOHJHQGDUHGXEODUWRGRVRV
XQLYHUVDO H LJXDOLWiULR jV Do}HV H VHUYLoRV SDUD VXD SURJUDPDVQDFLRQDLVHHVWUDQJHLURVIDYRUHFHQGRRGLUHLWRj
SURPRomRSURWHomRHUHFXSHUDomR LQIRUPDomRGDVSHVVRDVFRPGHILFLrQFLDDXGLWLYDHYLVXDO
6mR GH UHOHYkQFLD S~EOLFD DV Do}HV H VHUYLoRV GH ()DFXOWDDLQVHUomRGDSHVVRDFRPGHILFLrQFLDQRPXQGR
VD~GHFDEHQGRDR3RGHU3~EOLFRGLVSRUQRVWHUPRVGDOHL GR WUDEDOKR RX VXD LQFRUSRUDomR DR VLVWHPD SURGXWLYR
VREUHVXDUHJXODPHQWDomRILVFDOL]DomRHFRQWUROHGHYHQGR PHGLDQWHUHJLPHHVSHFLDO
VXDH[HFXomRVHUIHLWDGLUHWDPHQWHRXDWUDYpVGHWHUFHLURVH
WDPEpPSRUSHVVRDItVLFDRXMXUtGLFDGHGLUHLWRSULYDGR 1R DPELHQWH KRVSLWDODU p IXQGDPHQWDO D DSOLFDomR GH
2VLVWHPD~QLFRGHVD~GHVHUiILQDQFLDGRQRVWHUPRV PHGLGDVGHELRVVHJXUDQoDSDUDDSUHYHQomRHFRPEDWHGDV
GR DUW GD &RQVWLWXLomR )HGHUDO FRP UHFXUVRV GR GRHQoDVLQIHFFLRVDV8PDGHVVDVPHGLGDVpWmRLPSRUWDQWH
RUoDPHQWRGDVHJXULGDGHVRFLDOGD8QLmRGRV(VWDGRVGR TXH SRGH UHGX]LU HP DWp D RFRUUrQFLD GH LQIHFo}HV
'LVWULWR)HGHUDOHGRV0XQLFtSLRVDOpPGHRXWUDVIRQWHV $VVLQDOHDDOWHUQDWLYDTXHVHUHIHUHDHVWDPHGLGD
2VJHVWRUHVORFDLVGRVLVWHPD~QLFRGHVD~GHSRGHUmR
DGPLWLU DJHQWHV FRPXQLWiULRV GH VD~GH H DJHQWHV GH $8WLOL]DomRGHPHGLGDVGHLVRODPHQWR
FRPEDWH jV HQGHPLDV SRU PHLR GH FRQWUDWDomR GLUHWD GH %5HDOL]DomRGHOLPSH]DFRQFRUUHQWHHWHUPLQDO
DFRUGRFRPDQDWXUH]DHFRPSOH[LGDGHGHVXDVDWULEXLo}HV &5HDOL]DomRGHODYDJHPGDVPmRV
HUHTXLVLWRVHVSHFtILFRVSDUDVXDDWXDomR '8WLOL]DomRGHWpFQLFDVDVVpSWLFDV
(8WLOL]DomRGHPDWHULDOHVWpULO
$99))
%)99) $ GRXWULQD GR 686 TXH FRQVLGHUD D SHVVRD FRPR XP
&9999 WRGR H SURFXUD DWHQGHU WRGDV DV VXDV QHFHVVLGDGHV
')9)9 LQWHJUDQGR Do}HV TXH LQFOXHP D SURPRomR GD VD~GH D
()9)) SUHYHQomR GH GRHQoDV R WUDWDPHQWR H D UHDELOLWDomR
FDUDFWHUL]DRSULQFtSLRGDR
6HJXQGRD/HLQ(VWDWXWRGD&ULDQoDGHGR
$GROHVFHQWH RV KRVSLWDLV H GHPDLV HVWDEHOHFLPHQWRV GH $8QLYHUVDOLGDGH
DWHQomR j VD~GH GH JHVWDQWHV S~EOLFRV H SDUWLFXODUHVVmR %,QWHJUDOLGDGH
REULJDGRVD(;&(72 &(TLGDGH
'(FRQRPLFLGDGH
$PDQWHUUHJLVWURGDVDWLYLGDGHVGHVHQYROYLGDVDWUDYpVGH (,QWHUHVVH3~EOLFR
SURQWXiULRVLQGLYLGXDLVHQTXDQWRRSDFLHQWHIRUYLYR

2257

1D LPSOHPHQWDomR GD SROtWLFD QDFLRQDO GR LGRVR VmR %2V1~FOHRVGH$SRLRj6D~GHGD)DPtOLD1$6)VmR
FRPSHWrQFLDV GRV yUJmRV H HQWLGDGHV S~EOLFDV QD iUHD GH FRQVWLWXtGRV SRU HTXLSHV FRPSRVWDV SRU SURILVVLRQDLV GH
VD~GH(;&(72 GLIHUHQWHViUHDVGHFRQKHFLPHQWRHDWXDPHPSDUFHULDFRP
RV SURILVVLRQDLV GDV (TXLSHV 6D~GH GD )DPtOLD (6)
$ JDUDQWLU DR LGRVR D DVVLVWrQFLD j VD~GH QRV GLYHUVRV FRPSDUWLOKDQGR DV SUiWLFDV HP VD~GH QRV WHUULWyULRV VRE
QtYHLVGHDWHQGLPHQWRGR6LVWHPDQLFRGH6D~GH UHVSRQVDELOLGDGHGDV(6)DWXDQGRGLUHWDPHQWHQRDSRLRjV
% SUHVWDU VHUYLoRV H GHVHQYROYHU Do}HV YROWDGDV SDUD R HTXLSHVHQDXQLGDGHQDTXDOR1$6)HVWiFDGDVWUDGR
DWHQGLPHQWRGDVQHFHVVLGDGHVEiVLFDVGRLGRVRPHGLDQWHD &2V1$6)VmRFODVVLILFDGRVHPGXDVPRGDOLGDGHV1$6)
SDUWLFLSDomR GDV IDPtOLDV GD VRFLHGDGH H GH HQWLGDGHV H1$6))LFDGHSHQGHQWHGDDSURYDomRGRV&RQVHOKRV
JRYHUQDPHQWDLVHQmRJRYHUQDPHQWDLV 5HJLRQDLV GH 6D~GH D LPSODQWDomR GDV GXDV PRGDOLGDGHV
&DGRWDUHDSOLFDUQRUPDVGHIXQFLRQDPHQWRjVLQVWLWXLo}HV GHIRUPDFRQFRPLWDQWHQRV0XQLFtSLRVHQR'LVWULWR)HGHUDO
JHULiWULFDV H VLPLODUHV FRP ILVFDOL]DomR SHORV JHVWRUHV GR ' 2 1$6) GHYHUi VHU FRPSRVWR SRU QR PtQLPR FLQFR
6LVWHPDQLFRGH6D~GH SURILVVLRQDLVGHQtYHOVXSHULRU
'HODERUDUQRUPDVGHVHUYLoRVJHULiWULFRVKRVSLWDODUHV ( 2 1$6) GHYHUi VHU FRPSRVWR SRU QR PtQLPR WUrV
( SUHYHQLU SURPRYHU SURWHJHU H UHFXSHUDU D VD~GH GR SURILVVLRQDLVGHQtYHOVXSHULRU
LGRVRPHGLDQWHSURJUDPDVHPHGLGDVSURILOiWLFDV
3RGHUiFRPSRUR1$6)HRXR1$6)RVVHJXLQWHV
6HJXQGRR$UWGD/HLQR(VWDWXWR SURILVVLRQDLV VHJXQGR R &yGLJR %UDVLOHLUR GH 2FXSDo}HV
GR,GRVRDSUHYHQomRHDPDQXWHQomRGDVD~GHGRLGRVR (;&(72
VHUmRHIHWLYDGDVSRUPHLRGH(;&(72
$$VVLVWHQWH6RFLDO
$FDGDVWUDPHQWRGDSRSXODomRLGRVDHPEDVHWHUULWRULDO %)LVLRWHUDSHXWD
%DWHQGLPHQWRJHULiWULFRHJHURQWROyJLFRGRPLFLOLDU &)RQRDXGLyORJR
& DWHQGLPHQWR GRPLFLOLDU LQFOXLQGR D LQWHUQDomR SDUD D '1XWULFLRQLVWD
SRSXODomRTXHGHOHQHFHVVLWDUHHVWHMDLPSRVVLELOLWDGDGHVH (0pGLFR$FXSXQWXULVWD
ORFRPRYHU LQFOXVLYH SDUD LGRVRV DEULJDGRV H DFROKLGRV SRU
LQVWLWXLo}HV S~EOLFDV ILODQWUySLFDV RX VHP ILQV OXFUDWLYRV H $3ROtWLFD1DFLRQDOGH+XPDQL]DomRRX+XPDQL]D686
HYHQWXDOPHQWHFRQYHQLDGDVFRPR3RGHU3~EOLFRQRVPHLRV p GHVHQYROYLGD D SDUWLU GRV VHJXLQWHV SULQFtSLRV H
XUEDQRHUXUDO HVWUDWpJLDV
' UHDELOLWDomR RULHQWDGD SHOD JHULDWULD H JHURQWRORJLD SDUD
UHGXomRGDVVHTHODVGHFRUUHQWHVGRDJUDYRGDVD~GH $ D KXPDQL]DomR GHYH VHU YLVWD SHORV SURILVVLRQDLV FRPR
( XQLGDGHV JHULiWULFDV GH UHIHUrQFLD FRP SHVVRDO XPSURJUDPDDVHUDSOLFDGRDRVVHUYLoRVGHVD~GH
HVSHFLDOL]DGRQDViUHDVGHJHULDWULDHJHURQWRORJLDVRFLDO %EXVFDVHDPSOLDUDFRUHVSRQVDELOL]DomRGHVXMHLWRVQRV
SURFHVVRVGHJHVWmRHDWHQomR
6HJXQGR R 0LQLVWpULR GD 6D~GH FRQVWLWXHPVH & EXVFDVH YLDELOL]DU D SDUWLFLSDomR GRV WUDEDOKDGRUHV GH
SULQFtSLRVEiVLFRVSDUDDRSHUDFLRQDOL]DomRGR3URJUDPDGH VD~GHSHODHOHLomRGHXPUHSUHVHQWDQWHHPFDGDXQLGDGH
6D~GHGD)DPtOLD(;&(72 ' QD KXPDQL]DomR GDV UHODo}HV GHYHVH LQFHQWLYDU H
YDORUL]DUDUHGXomRGDMRUQDGDGHWUDEDOKR
$ 3URPRomR GD DVVLVWrQFLD PpGLFRKRVSLWDODU GH DOWD ( QR DFROKLPHQWR QRV VHWRUHV GH XUJrQFLD R XVR GH
FRPSOH[LGDGHSDUDWRGDDIDPtOLD SURWRFRORVFOtQLFRVVHUiGHVDFRQVHOKDGR
%&DGDVWUDPHQWRGDSRSXODomRDVHUDWHQGLGD
&7UDEDOKRHPHTXLSHPXOWLSURILVVLRQDO $&RQVWLWXLomR%UDVLOHLUDDOpPGHDSUHVHQWDUSULQFtSLRV
'&HQWUDURWUDEDOKRQRHL[RGDYLJLOkQFLDjVD~GH H GLUHWUL]HV GD SROtWLFD QDFLRQDO GH VD~GH GLVS}H VREUH D
( 9LQFXODU R SURJUDPD j UHGH GH VHUYLoRV GH VD~GH Mi UHODomR GR (VWDGR FRP D LQLFLDWLYD SULYDGD VHQGR FRUUHWR
H[LVWHQWHSDUDDJDUDQWLDGDDWHQomRLQWHJUDO DILUPDUTXH

4XDQWR DR 1~FOHR GH $SRLR j 6D~GH GD )DPtOLD $ D SDUWLFLSDomR GD LQLFLDWLYD SULYDGD p H[FOXGHQWH HP
1$6)DVVLQDOHDDOWHUQDWLYD,1&255(7$ UHODomRjILODQWUySLFD
% D SULRULGDGH VHUi SDUD DV LQVWLWXLo}HV GH PHGLFLQD GH
$2V1~FOHRVGH$SRLRj6D~GHGD)DPtOLD1$6)WrP JUXSR
FRPR REMHWLYR DPSOLDU D DEUDQJrQFLD H RV REMHWLYRV GDV & D IRUPD OHJDO GH UHODomR VHUi SRU PHLR GH FRQWUDWR GH
Do}HV GD DWHQomR EiVLFD EHP FRPR VXD UHVROXELOLGDGH GLUHLWRSULYDGR
DSRLDQGR D LQVHUomR GD HVWUDWpJLD GH 6D~GH GD )DPtOLD QD 'DLQLFLDWLYDSULYDGDSRGHOLYUHPHQWHSUHVWDUDVVLVWrQFLDj
UHGH GH VHUYLoRV H R SURFHVVR GH WHUULWRULDOL]DomR H VD~GH
UHJLRQDOL]DomRDSDUWLUGDDWHQomREiVLFD (DVLQVWLWXLo}HVSULYDGDVVmRUHVWULWDVjViUHDVRQGHR686
QmRHVWiSUHVHQWH

2258
$ SURWHomR DRV GLUHLWRV GD SHVVRD GHILFLHQWH VH (P UHODomR DR &yGLJR GH eWLFD 3URILVVLRQDO GR
H[SUHVVDSHOD/HLQGHGHRXWXEURGHHP 3VLFyORJRPDUTXHDDOWHUQDWLYDFRUUHWD2SVLFyORJRSRGHUi
VXDGLVSRVLomRJHUDOLQVWLWXLDWXWHODGHLQWHUHVVHVFROHWLYRV LQWHUYLU QD SUHVWDomR GH VHUYLoRV SVLFROyJLFRV TXH HVWHMDP
RXGLIXVRVGDVSHVVRDVGHILFLHQWHVHHPVHXDUW VHQGR HIHWXDGRV SRU RXWUR SURILVVLRQDO QDV VHJXLQWHV
VLWXDo}HV
$ HVWDEHOHFH QRUPDV JHUDLV TXH DVVHJXUDP R SOHQR
H[HUFtFLR GRV GLUHLWRV LQGLYLGXDLV H VRFLDLV GDV SHVVRDV $$SHGLGRGRSURILVVLRQDOUHVSRQViYHOSHORVHUYLoR
SRUWDGRUDVGHGHILFLrQFLDVHVXDHIHWLYDLQWHJUDomRVRFLDO % (P FDVR GH HPHUJrQFLD RX ULVFR DR EHQHILFLiULR RX
%SURtEHREVWUXo}HVVHPMXVWDFDXVDDRDFHVVRGHDOJXpP XVXiULR GR VHUYLoR TXDQGR GDUi LPHGLDWD FLrQFLD DR
D TXDOTXHU FDUJR S~EOLFR SRU PRWLYRV GHULYDGRV GH VXD SURILVVLRQDO
GHILFLrQFLD &4XDQGRLQIRUPDGRH[SUHVVDPHQWHSRUTXDOTXHUXPDGDV
& H[LJH HIHWLYD DWHQomR j H[HFXomR GH QRUPDV TXH SDUWHVGDLQWHUUXSomRYROXQWiULDHGHILQLWLYDGRVHUYLoR
JDUDQWDP D IXQFLRQDOLGDGH GDV HGLILFDo}HV H YLDV ' 4XDQGR VH WUDWDU GH WUDEDOKR PXOWLSURILVVLRQDO H D
S~EOLFDVTXHSHUPLWDPRDFHVVRjVSHVVRDV LQWHUYHQomRIL]HUSDUWHGDPHWRGRORJLDDGRWDGD
' GHFODUD H[LJrQFLDV SDUD IRUPDomR H TXDOLILFDomR GH (7RGDVDVDOWHUQDWLYDVDQWHULRUHVHVWmRFRUUHWDV
UHFXUVRVKXPDQRVHPGLYHUVDViUHDVGHFRQKHFLPHQWR
SDUDDWHQGHUSHVVRDVSRUWDGRUDVGHGHILFLrQFLD 6mRLQGLFDo}HVSDUD7HUDSLD)DPLOLDU
( GHVFUHYH UHJUDV SDUD IRUPDomR GH SURIHVVRUHV GH QtYHO
PpGLR SDUD D (GXFDomR (VSHFLDO H GH WpFQLFRV ,,QH[LVWrQFLDGHFRQIOLWRVFRQMXJDLVRXIDPLOLDUHV
HVSHFLDOL]DGRVQDKDELOLWDomRHUHDELOLWDomR ,,3UHVHQoDGHGRHQoDItVLFDRXPHQWDOVHYHUDJHUDQGR
XPDOWRJUDXGHGLVIXQomRHQDTXDODIDPtOLDWHP
7HOPD p SVLFyORJD GH XPD HTXLSH LQWHUGLVFLSOLQDU GH XPDIXQomRLPSRUWDQWHQDUHDELOLWDomRGRSDFLHQWH
VD~GH GR 0XQLFtSLR GH 5HPDQVR &RPR PHPEUR GHVVD ,,, 1DV TXHVW}HV HQYROYHQGR GLYyUFLR VHSDUDomR QRYR
HTXLSHHODH[HUFHUiXPSDSHOGHIDFLOLWDGRUTXDQGR FDVDPHQWRH DV FRPSOH[DVLQWHUDo}HV TXH VH IRUPDP FRP
RVILOKRVIDPtOLDVDPLJRVFROHJDV
$GHILQDFRPFODUH]DDVIRUPDVGHFRPXQLFDomRHRVSUR
FHGLPHQWRVDVHUHPVHJXLGRVSHODHTXLSHGXUDQWHR (VWimRFRUUHWDVDSHQDVDVDILUPDWLYDV
SURFHVVRGHWUDEDOKR
%LPSHoDTXHDVDQLPRVLGDGHVH[LVWHQWHVHQWUHRVSDUWLFL $,
SDQWHVVHMDPDSUHVHQWDGDVREMHWLYDPHQWH %,H,,
&EXVTXHURPSHUFRPRVHVWHUHyWLSRVGHFRQGXWDTXHVH &,,
PRVWUDPSUHVHQWHVQRDFRQWHFHUGDHTXLSH ',,H,,,
'GLULMDDVLGpLDVGDHTXLSHSDUDTXHRVLQWHJUDQWHVUHDOL (,,,
]HP VXDV DWLYLGDGHV GH DFRUGR FRP D GHFLVmR GR SVLFy
ORJR 'R 'LUHLWR j 9LGD H j 6D~GH FRQVWDQWHV QR
(HYLWHGLVFXWLUFRPDHTXLSHDVLQVDWLVIDo}HVUHFRUUHQWHV (VWDWXWR GD &ULDQoD H $GROHVFHQWH p DVVHJXUDGR j
TXH GHVHQFDGHLDP HYHQWXDLV FRQIOLWRV HQWUH RV SDUWLFL FULDQoDHDRDGROHVFHQWHSRULQWHUPpGLRGR686
SDQWHV
$$EVROXWDSULRULGDGHDRHVSRUWHOD]HUSURILVVLRQDOL]DomRH
2WUDQVWRUQRGHSHUVRQDOLGDGHHVTXL]RWtSLFRDSUHVHQWD jFRQYLYrQFLDIDPLOLDUHFRPXQLWiULD
PDQLIHVWDo}HVFRPR % $FHVVR XQLYHUVDO H LJXDOLWiULR GH Do}HV H VHUYLoRV SDUD
SURPRomRSURWHomRHUHFXSHUDomRGDVD~GH
$OHQWLILFDomRGRSHQVDPHQWR &2GLUHLWRjOLEHUGDGHGHRSLQLmRHH[SUHVVmR
%IXJDGHLGpLDV '7UDEDOKRFRPRDSUHQGL]DRVDGROHVFHQWHVPDLRUHVGH
&LQFDSDFLGDGHGHH[SUHVVDUVHQWLPHQWRV DQRVFRPGLUHLWRVWUDEDOKLVWDVHSUHYLGHQFLiULRV
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2259
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2260
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HFRQRPLFDPHQWHUHSUHVHQWDWLYDVGHQWUHRXWUDVDFXOWXUDGD
FHERODGRIHLMmRHGDPDQGLRFD
2261
CARGO: PSICLOGO NASF
01 NULA 11 D 21 E 31 B
02 NULA 12 B 22 B 32 D
03 NULA 13 A 23 C 33 D
04 NULA 14 E 24 A 34 E
05 B 15 C 25 C 35 C
06 C 16 B 26 C 36 B
07 C 17 B 27 E 37 C
08 E 18 B 28 E 38 A
09 A 19 A 29 D 39 D
10 E 20 C 30 B 40 E
Teresina, 26 de abril de 2010.
2262
MUNICPIO DE RESENDE
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00 1//2
01 2001
100
INSTRUES
etiqueta.
identificao que ser feita no decorrer da prova e ao preenchimento da Folha de Respostas (Gabarito).
08 - Ao terminar a conferncia do Caderno de Provas, caso o mesmo esteja incompleto ou tenha qualquer
imperfeio, o candidato dever solicitar ao fiscal de sala que o substitua, no cabendo reclamaes
posteriores neste sentido.
10 - O candidato poder retirar-se do local de realizao das provas levando o Caderno de Provas, no decurso
dos ltimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horrio previsto para o seu trmino. O candidato poder retirar-
se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos, aps o incio de sua realizao, contudo no
poder levar consigo o Caderno de Provas.
e pelo coordenador da unidade escolar.
www.consulplan.net, s 16h00min do dia subsequente ao da realizao da prova escrita.
dispor de 48 (quarenta e oito) horas ininterruptas, iniciando-se s 16h00min do dia 14 de junho de
2010, encerrando-se s 16h00min do dia 16 de junho de 2010, a partir da divulgao, em requerimento
prprio disponibilizado no link correlato ao Concurso Pblico no site www.consulplan.net.
b) A interposio de recursos poder ser feita somente via Internet, atravs do Sistema Eletrnico de
Interposio de Recursos, com acesso pelo candidato ao fornecer os dados referentes sua inscrio, apenas
no prazo recursal, Consulplan, conforme disposies contidas no site www.consulplan.net, no link
correspondente ao Concurso Pblico.
82 M
atendimento@consulplan.com / www.consulplan.net
2263
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TEXTO I:
Nascem os homens iguais; um mesmo, e igual princpio os anima, os conserva, e tambm os debilita, e acaba. Somos
organizados pela mesma forma, e por isso estamos sujeitos s mesmas paixes, e s mesmas vaidades. Para todos nasce o
Sol; a Aurora a todos desperta para o trabalho; o silncio da noite, anuncia a todos o descanso. O tempo que
insensivelmente corre, e se distribui em anos, meses e horas, para todos se compe do mesmo nmero de instantes. Essa
transparente regio a todos abraa; todos acham nos elementos um patrimnio comum, livre, e indefectvel; todos
respiram o ar; a todos sustenta a terra; as qualidades da gua, e do fogo, a todos se comunicam.
(Reflexes sobre a Vaidade dos Homens por Matias Aires)
01) O primeiro perodo do texto Nascem os homens iguais; um mesmo, e igual princpio os anima, os conserva, e
tambm os debilita, e acaba. cria condies para:
A) Uma comparao entre os homens que mostram nimo, disposio e os que tornam-se facilmente debilitados.
B) Uma concluso partindo do princpio que provoca nimo e ao mesmo tempo debilitao no ser humano.
C) Uma atmosfera afetiva que trata da igualdade entre os homens.
D) Um contraste entre o nimo e a debilitao, o nascer e o acabar.
E) Uma explicao para o nascimento de todos os homens.
02) Analise as afirmativas, referentes s ideias apresentadas no texto:
I. A organizao da vida dos homens d-se de forma igual, porm a sujeio s paixes e s vaidades variam de
indivduo para indivduo.
II. Os elementos: Sol, Aurora e Noite indicam um plano temporal cclico, comum a todo homem.
III. O texto disserta de maneira clara sobre um tema comum, pertencente ao cotidiano de todo ser humano.
A) I, II B) I, III C) II, III D) III E) I, II, III
03) Com referncia coeso e ideias textuais, assinale a alternativa correta:
A) Em e igual princpio os anima, os conserva, os dois registros da partcula os sublinhada tm o mesmo
referente textual.
B) Somos organizados pela mesma forma, no trecho anterior o termo pela pode ser substitudo sem prejuzo do
sentido original por para a.
C) A expresso por isso no segundo perodo do texto indica a introduo de uma causa em referncia afirmativa
anterior.
D) O emprego dos verbos na primeira pessoa do plural Somos e estamos indica que o texto se caracteriza pelo
tratamento objetivo e possui um carter de relato impessoal.
E) todos respiram o ar; a todos sustenta a terra, no trecho anterior, possvel manter coeso e coerncia textuais
acrescentando a partcula a antes do primeiro todos.
TEXTO II:
Dentre as muitas coisas intrigantes, poucas h to misteriosas quanto o tempo. A ironia que mal nos damos conta
disso. Estando desde o nascimento submetidos a uma mesma noo de tempo, aceita por todos nossa volta, tendemos a
achar que ela a nica que corresponde realidade. Causa um grande choque saber que outras culturas tm formas
diferentes de perceber o tempo e de representar o curso da histria. Ainda assim, acreditamos que elas esto erradas e
ns, certos. Ledo engano. (SEVCENKO, Nicolau. Isto, Edio especial: Vida digital, 1999. / com adaptaes)
04) Assinale a alternativa em que a reescrita do perodo em destaque mantm-se coerente sem alterar o sentido do
texto: Estando desde o nascimento submetidos a uma mesma noo de tempo, aceita por todos nossa volta,
tendemos a achar que ela a nica que corresponde realidade.
A) Quando desde o nascimento somos submetidos mesma noo de tempo, aceita-se que todos nossa volta
tendem a achar que ela a nica que corresponde realidade.
B) A noo de tempo a que fomos submetidos desde o nascimento a nica que corresponde realidade.
C) A tendncia em acharmos que a nossa realidade a nica aceita por todos nossa volta est vinculada noo de
tempo.
D) Tendemos a achar que a noo de tempo, aceita por todos nossa volta e a que estamos submetidos desde o
nascimento, seja a nica que corresponde realidade.
E) Estamos desde o nascimento submetidos a uma mesma noo de tempo, aceita para todos nossa volta, mas
tendemos a achar que ela a nica que corresponde realidade.
05) O uso da expresso ledo engano no contexto em que foi usada, denota:
A) Presunoso engano. D) Triste engano.
B) Engano bvio. E) Engano pueril.
C) Terrvel engano.
PSICLOGO
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TEXTO III: O cajueiro
O cajueiro j devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas recordaes de minha infncia, belo, imenso, no
alto do morro, atrs de casa. Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.
Eu me lembro de outro cajueiro que era menor e morreu h muito mais tempo. Eu me lembro dos ps de pinha, do
caj-manga, da pequena touceira de espadas-de-so-jorge e da alta saboneteira que era nossa alegria e a cobia de toda a
meninada do bairro porque fornecia centenas de bolas pretas para o jogo de gude. Lembro-me da tamareira, e de tantos
arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramancho, e dos canteiros de flores humildes,
beijos, violetas. Tudo sumira, mas o grande p de fruta-po ao lado da casa e o imenso cajueiro l no alto eram como
rvores sagradas protegendo a famlia. Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco, a cica de seu
fruto, o lugar melhor para apoiar o p e subir pelo cajueiro acima, ver de l o telhado das casas do outro lado e os morros
alm, sentir o leve balanceio na brisa da tarde.
No ltimo vero ainda o vi; estava como sempre carregado de frutos amarelos, trmulo de sanhaos. Chovera; mas
assim mesmo fiz questo de que Carib subisse o morro para v-lo de perto, como quem apresenta a um amigo de outras
terras um parente muito querido.
A carta de minha irm mais moa diz que ele caiu numa tarde de ventania, num fragor tremendo pela ribanceira
abaixo, e caiu meio de lado, como se no quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa. Diz que passou o dia abatida,
pensando em nossa me, em nosso pai, em nossos irmos que j morreram. Diz que seus filhos pequenos se assustaram;
mas depois foram brincar nos galhos tombados.
Foi agora, em setembro. Estava carregado de flores.
(Rubem Braga, Cem crnicas escolhidas, Rio, Jos Olmpio, 1956, pp. 320-22)
06) A respeito da introduo do texto, referente ao 1 pargrafo, correto afirmar que:
A) A ideia-ncleo apresentada refere-se queda do cajueiro.
B) A referncia ao cajueiro velho, belo e imenso cria um contraste em relao a uma atmosfera afetiva.
C) O uso de determinantes como velho e belo para o cajueiro demonstra o antagonismo emocional vivido pelo
narrador personagem.
D) A infncia remota no pode ser considerada como um tema ou ideia secundria, j que o narrador refere-se a ela
como antigas recordaes, sem influncias no presente.
E) A queda e morte do cajueiro constituem consequncias das caractersticas anteriores de velho, belo e imenso.
07) Tudo sumira, mas o grande p de fruta-po ao lado da casa e o imenso cajueiro l no alto eram como rvores
sagradas protegendo a famlia. So apresentadas as ideias secundrias presentes no perodo em destaque:
A) Submisso, saudosismo e preservao ambiental.
B) Runa, abandono, solido e afinidade afetiva.
C) Pessimismo, contrariedade e regionalismo.
D) Revolta, apego aos bens materiais e preservao ambiental.
E) Indiferena, regionalismo e religiosidade.
08) H uma infinidade de metforas constitudas por palavras que denotam aes, atitudes ou sentimentos
prprios do homem, mas aplicadas a seres ou coisas inanimadas. Tal recurso ocorre no trecho a seguir:
A) O cajueiro j devia ser velho quando nasci.
B) Eu me lembro de outro cajueiro que era menor
C) Cada menino que ia crescendo ia aprendendo o jeito de seu tronco
D) estava como sempre carregado de frutos amarelos
E) como se no quisesse quebrar o telhado de nossa velha casa.
09) Com referncia s caractersticas textuais, correto afirmar que o texto apresenta:
A) A ideia principal atravs de fatos ou acontecimentos.
B) O desenvolvimento textual atravs de argumentos e uma sucesso de fatos.
C) Dados objetivos atravs da discusso da ideia principal.
D) Explanao e argumentao dos fatos.
E) Um relato imparcial acerca dos fatos mencionados.
10) Quanto situao dos fatos narrados no texto, o tempo apresentado da seguinte forma:
A) Um nico plano temporal em que o autor descreve a queda do cajueiro.
B) Dois planos temporais: o atual e o remoto ou passado.
C) Trs planos temporais: o atual, a queda do cajueiro e o passado.
D) Dois planos temporais: o atual e a queda do cajueiro.
E) Um nico plano temporal em que o autor descreve a sua infncia.
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11) A esquistossomose mansnica uma doena infecciosa parasitria e constitui um dos mais graves problemas
de sade pblica para o Brasil. Esta doena transmitida por:
A) Mucosa. B) Vetores. C) Exposio ao ar. D) Braqueamento. E) Animais.
12) A epidemiologia uma prtica da sade pblica com aplicabilidades diferenciadas, tais como, EXCETO:
A) Avaliar o quanto os servios de sade respondem aos problemas e necessidades das populaes.
B) Testar a efetividade e o impacto de estratgias de interveno que controlam, previnem e tratam os agravos de
sade na comunidade.
C) Prever tendncias.
D) Identificar apenas fatores de risco de forma isolada.
E) Descrever o espectro clnico das doenas e sua histria natural.
13) As doenas infecciosas so significativamente influenciadas pelo ambiente em seus aspectos fsicos, biolgicos
ou sociais. Neste sentido, relacione as colunas abaixo:
1. Aspectos fsicos. ( ) Grau de adaptao de determinadas espcies em funo de parasitar o homem.
2. Aspectos biolgicos. ( ) Temperatura mdia e umidade relativa do ar.
( ) Aglomeraes.
3. Aspectos sociais. ( ) Migraes.
A) 1, 2, 2, 3 B) 2, 1, 3, 3 C) 2, 2, 3, 3 D) 3, 2, 2, 1 E) 3, 3, 2, 1
14) Na identificao de prioridades de agravos sade, especficos da vigilncia, so recomendados alguns
critrios, tais como, EXCETO:
A) Possibilidade de interveno em programas de controle, na sua forma individual, sem compatibilizao.
B) Incidncia e prevalncia de casos.
C) Taxa de mortalidade.
D) Custo e factibilidade de interveno versus eficcia.
E) Identificao de subgrupos da populao que estaro sujeitos a um risco elevado de ser atingidos pelo dano.
15) Os instrumentos bsicos do Sistema de Planejamento do SUS so: Plano de Sade e Relatrio Anual de
Gesto, que devem ser desenvolvidos em cada esfera de gesto, de acordo com necessidades e especificidades.
O Relatrio Anual de Gesto, em termos de estrutura, deve conter alguns dados. Analise-os:
I. Resultado da apurao dos indicadores.
II. Anlise da execuo da programao fsica e oramentria.
III. Reviso de indicadores, reprogramao etc.
IV. Deve ser submetido apreciao do Conselho de Sade e conter instrumentos para avaliao do Plano de Sade.
Esto corretas apenas as alternativas:
A) I, II, III B) II, III, IV C) I, III, IV D) I, II, III, IV E) I, II, IV
16) Um Distrito Sanitrio, como estratgia para implementao do SUS, deve ser visto como um processo social,
isto , como uma expresso concreta de uma poltica pblica de dimenso social. A definio do territrio de
influncia dos servios de sade em um dado municpio deve observar alguns pontos, tais como, EXCETO:
A) Definio da oferta disponvel para a populao da rea de influncia.
B) Quantificao (mensal) de cada servio.
C) Qualificao da oferta em termos de procedimentos que realiza.
D) Estabelecimento dos mecanismos e instrumentos de referncia e contrarreferncia.
E) Necessidade dos procedimentos de forma individualizada com indicao dos servios emergenciais.
17) A aprovao dos critrios e valores para remunerao dos servios do SUS, assim como os parmetros para a
cobertura assistencial, de responsabilidade:
A) Consrcio Intermunicipal. D) Ministrio da Fazenda.
B) Conselho Nacional de Sade. E) Fundo Municipal de Sade.
C) Conselho Nacional de Educao.
18) Conforme determina a Lei Federal n. 8080/1990, NO est includa no campo de atuao do SUS, a execuo
de aes:
A) Sade do trabalhador.
B) Assistncia teraputica integral, inclusive farmacutica.
C) Vigilncia Epidemiolgica.
D) Assistncia ao desenvolvimento ambientalista de universidades.
E) Vigilncia Sanitria.
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19) Os recursos destinados a cobertura de aes e servios de sade a serem implementados pelos municpios,
conforme determinao legal, devero ser repassados de forma:
A) Bancria. D) Assistencial.
B) Regular e automtica. E) Quinquenal.
C) Quinzenal.
20) direo nacional do SUS, conforme dispe a Lei Federal n. 8080/1990, compete, EXCETO:
A) Controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substncias de interesse para a sade.
B) Prestar cooperao tcnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios para o aperfeioamento
da sua atuao institucional.
C) Elaborar normas para regular as relaes entre o SUS e os servios privados contratados de assistncia sade.
D) Normatizar e coordenar nacionalmente o Sistema Nacional de Sangue, Componentes e Derivados.
E) Executar isoladamente aes e servios supletivos a nvel municipal.
CCONHECIMENTOS
ONHECIMENTOS EESPECFICOS
SPECFICOS
21) Como candidato humanidade ao nascer, o homem se apropria do mundo pela linguagem, que pode ser
conceituada como, EXCETO:
A) Instrumento produzido social e historicamente.
B) Materializa e d forma a capacidade do homem de representar a realidade.
C) Instrumento essencial na construo da conscincia, do mundo interno.
D) Permite ao homem a comunicao das significaes e o seu desenvolvimento.
E) Instrumento geneticamente determinado.
22) So consideradas noes bsicas do homem pela Psicologia Scio-Histrica, EXCETO:
A) Ser autnomo, responsvel pelo seu prprio processo de individuao.
B) No existe uma essncia eterna e universal do homem.
C) O indivduo construdo do longo de sua vida a partir de sua interveno no meio.
D) O homem um ser ativo, social e histrico.
E) As necessidades bsicas do homem no so apenas biolgicas; ao surgirem, so imediatamente socializadas.
23) L.S. Vigotski, ao estudar a estruturao psicolgica do homem, a definiu como, EXCETO:
A) O homem constitui-se e se transforma ao atuar sobre a natureza com sua atividade e seus instrumentos.
B) A mudana individual tem sua raiz nas condies sociais de vida.
C) Todos os fenmenos do homem devem ser estudados como processos em permanente movimento e transformao.
D) No se pode construir qualquer conhecimento a partir do aparente, pois no se captam as determinaes que so
constitutivas do objeto.
E) O homem psicolgico uma entidade abstrata, enclausurado no prprio homem.
24) No que se refere a manifestao do pensamento da criana em seu processo de desenvolvimento cognitivo, e de
acordo com a teoria da Psicologia Gentica, no perodo chamado das Operaes Concretas, a criana
consegue, EXCETO:
A) Sequenciar ideias ou eventos.
B) Estabelecer corretamente as relaes de causa e efeito e de meio e fim.
C) Trabalhar com ideias sob dois pontos de vista, simultaneamente.
D) Formar o conceito de nmero.
E) Elaborar hipteses.
25) Ao se falar do processo Estmulo x Resposta proposto e estudado pelo Behaviorismo, podemos tratar como
evento reforador:
A) Evento ambiental que tem sua funo sobre o comportamento do indivduo.
B) Todo evento pode ser definido como reforador, positivo ou negativo.
C) O behaviorismo em seus primrdios, deixou de estudar os eventos de reforos.
D) Os eventos so vistos apenas como reforos negativos.
E) Os eventos so vistos apenas como reforos positivos.
26) Sobre a Esquiva, pode-se afirmar que, EXCETO:
A) Processo que tem os estmulos aversivos condicionados e incondicionados separados por intervalo de tempo.
B) Processo que permite que o indivduo execute um comportamento que previna a ocorrncia ou reduza a magnitude
do segundo estmulo.
C) Ocorrncias passadas de reforadores negativos condicionados so responsveis pela probabilidade da resposta de
esquiva.
D) Processo que se assemelha ao processo de fuga, com diferena sutil entre eles.
E) todo processo que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produziu.
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27) Segundo a Psicologia Scio-Histrica, para conhecer o homem contemporneo preciso identificar suas
determinaes e desvend-las. Esse desvendamento se dar pelos estudos da subjetividade, individual ou social,
que pode ser conceituado como, EXCETO:
A) Sistema integrador do interno e do externo.
B) Configuraes que se articulam nos distintos nveis da vida social.
C) Vai construindo sentido para as experincias que o indivduo vivencia.
D) Perceptvel somente em processos psicoterpicos e/ou individualizados do sujeito.
E) Representa a constituio da histria de relaes sociais do sujeito concreto dentro de um sistema individual.
28) Em sua apresentao, o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, evidencia a contribuio que a categoria
profissional dos psiclogos pode dar para atender demanda social. Assinale o que pode ser evidenciado na
afirmativa abaixo:
A) Um cdigo de tica no pode ser visto como um conjunto fixo de normas e imutvel no tempo.
B) A misso primordial de um cdigo de tica de normatizar a tcnica do trabalho profissional.
C) Um cdigo de tica no tem funo de fomentar a autorreflexo exigida de cada indivduo acerca de sua prxis.
D) Uma das bases do cdigo de tica desresponsabilizar, pessoal e coletivamente, o Psiclogo por aes e suas
consequncias no exerccio profissional.
E) O cdigo de tica traduz-se em leis que devem se pautar pelo respeito ao sujeito.
29) O prazo de validade do concurso pblico ser de at _______________, prorrogvel uma vez, por igual perodo.
Assinale a alternativa que completa corretamente o Art. 14 III da Lei Orgnica do municpio de Resende:
A) 6 meses B) dois anos C) quatro anos D) dois meses E) um ano
30) De acordo com a Lei Orgnica do municpio de Resende, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Os cargos, empregos e funes pblicas so acessveis aos brasileiros que preencham os requisitos
estabelecidos em lei.
( ) A lei estabelecer os casos de contratao por tempo determinado para atender necessidade temporria de
excepcional interesse pblico.
( ) A concesso ou permisso de servio pblico dever obedecer a modalidade licitatria de concorrncia pblica,
independente da natureza e o valor das mesmas.
A) V, F, V B) V, V, F C) F, F, V D) F, V, F E) V, V, V
CCONHECIMENTOS
ONHECIMENTOS G ERAIS
GERAIS
31) Durante um encontro realizado em abril deste ano, os representantes dos pases membros do Bric anunciaram
a inteno de implementar transaes comerciais em moeda local. Isso significa que:
A) Os pases membros pretendem criar uma moeda prpria nica para realizar suas transaes comerciais.
B) Assim como foi criado o euro na Europa, os pases integrantes do Bric pretendem criar uma moeda prpria para
todos os emergentes.
C) Brasil, Rssia, ndia e China querem efetuar suas transaes comerciais sem a intermediao do dlar ou do euro.
D) Um novo mercado comum se inicia com a criao de uma organizao formada pelas maiores economias do
mundo.
E) Os integrantes do grupo Brasil, Rssia, ndia e China vo negociar internacionalmente, tomando como base
apenas suas prprias moedas.
32) Apesar de estarmos longe de um grande conflito internacional generalizado, como aconteceu em dois
momentos no sculo XX, tornando-se conhecidos como 1 e 2 guerras mundiais existem hoje, no planeta,
diversos conflitos localizados que muito preocupam as autoridades internacionais. Sobre estes conflitos, NO
se pode afirmar que:
A) Os separatistas bascos que habitam a regio localizada entre a Espanha e a Frana organizaram o ETA (Ptria
Basca e Liberdade), que luta pela independncia do pas Basco, utilizando aes consideradas terroristas por
diversos povos.
B) Com a dissoluo da Iugoslvia pas multitnico que tem hegemonia dos srvios , na dcada de 90, eclodiram
diversos conflitos, lutas por independncia e por separao, envolvendo as seis repblicas e duas regies
autnomas (Kosovo, Voivodina) que compunham esse pas.
C) Considerada a maior etnia sem Estado do mundo, os curdos, que ocupam territrios da Turquia, do Iraque, da
Sria, do Ir e da Armnia lutam pela formao do Estado Curdo, o Curdisto.
D) Na Federao Russa ocorrem diversos conflitos tnicos, como por exemplo, nas repblicas da Chechnia e do
Daguesto, ambas, de maioria muulmana, que exigem a formao de um Estado islmico independente.
E) Confrontos decorrentes do expansionismo e de invases estrangeiras, como por exemplo, os que tm ocorrido no
Oriente Mdio, envolvendo Israel, Palestina, Sria, Lbano, Egito e Jordnia ocorrem porque os libaneses lutam
pelo reconhecimento e pela demarcao de fronteiras que configurem um Estado independente.
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33) A erupo do vulco na geleira Eyjafjallajokull, na Islndia, ocorrida neste primeiro semestre, causou problemas
ao trfego areo na Europa e expectativas quanto a um fenmeno que, em tempos de grande alerta ambiental em
relao ao clima, seria positivo. No entanto, cientistas atestaram que esta erupo foi pequena demais, no
produzindo enxofre suficiente. Alm disso, informaram que sua pluma circundou a uma altitude baixa demais
para ter qualquer impacto climtico. Bem diferente da erupo ocorrida em 1991, no Monte Pinatubo, nas
Filipinas que gerou efeitos significativos quanto ao clima da terra.
O texto anterior trata do fenmeno de:
A) Refrigerao do clima da Terra em funo da camada de partculas esbranquiadas de dixido de enxofre e cinzas
vulcnicas que se formam na estratosfera e refletem parte dos raios solares, impedindo que a radiao atinja o
solo.
B) Aquecimento do clima da Terra devido ao lanamento de gases camada de Oznio, tais como dixido de
carbono e enxofre, responsveis por aumento do buraco de oznio j existente na Antrtida.
C) Reduo dos processos de desertificao, j que os gases lanados pelas erupes se diluem na troposfera,
aumentando a umidade do ar em todo o planeta, gerando maior concentrao de gua em regies de altas
temperaturas, como os desertos.
D) Enriquecimento dos solos com a superficializao de nutrientes advindos de lavas vulcnicas oriundas de camadas
significativas do interior da Terra.
E) Poluio atmosfrica gerada pela evaporao de gases advindos das exploses vulcnicas responsveis por
equilibrar as temperaturas do planeta, gerando uma filtragem dos raios emitidos pelo Sol superfcie terrestre.
34) Braslia completa 50 anos em meio a uma das mais graves crises polticas enfrentadas pela capital federal, que
passou por quatro governadores num prazo inferior a um ano. Sobre a principal cidade brasileira, possvel
afirmar que:
I. Candangos o nome oficial dado a todas as pessoas que nascem em Braslia em homenagem aos primeiros
brasileiros que se fixaram no planalto central, onde hoje se encontra a capital federal.
II. Rogrio Rosso (PMDB), ex-membro do governo de Jos Roberto Arruda, foi eleito governador do Distrito Federal
com o voto da grande maioria dos eleitores de Braslia.
III. O Distrito Federal enfrenta uma crise poltica desde que a Polcia Federal deflagrou, em novembro de 2009, a
Operao Caixa de Pandora que investiga um suposto esquema de distribuio de propina, envolvendo o primeiro
escalo do governo distrital.
IV. Aps a priso e o afastamento do governador Jos Roberto Arruda, governaram o Distrito Federal o vice-
governador, Paulo Octvio e o presidente da Cmara Legislativa, Wilson Lima.
A) I, II B) III, IV C) I, III D) II, IV E) I, IV
35) Analise a figura e o texto apresentados:
A obra deve ser iniciada a seco, sem a necessidade de alagamento de reas. A previso instalar cinco canteiros
simultneos de trabalhos perto dos stios. O custo estimado em R$19 bilhes e pode gerar cerca de 18 mil
empregos diretos e 80 mil indiretos. Os trabalhadores devem ser acomodados em canteiros que sero construdos
nas cidades de Altamira e Vitria do Xingu.
(Portal G1http://g1.globo.com/economia-e-negocios/noticia/2010/04/entenda-polemica-em-torno-da-hidreletrica-de-belo-monte.html)
Tais informaes dizem respeito a:
A) Hidreltrica Bela Vista. D) Hidreltrica Vitria do Xingu.
B) Hidreltrica Pimentel. E) Hidreltrica Altamira.
C) Hidreltrica Belo Monte.
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CCONHECIMENTOS
ONHECIMENTOS LLOCAIS OCAIS
36) Sobre o municpio de Resende, analise:
I. Resende um importante tecnopolo, abrigando vrias indstrias.
II. Em Resende, encontra-se localizada a Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN), a nica na formao de
oficiais combatentes do Exrcito no pas.
III. Localiza-se em uma grande plancie s margens do rio Paraba do Sul.
Est(o) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
A) I, III B) III C) II, III D) II E) I, II, III
37) So municpios limtrofes ao municpio de Resende, EXCETO:
A) Itatiaia. B) Quatis. C) Porto Real. D) Casimiro de Abreu. E) Barra Mansa.
38) Sobre a histria do municpio de Resende, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) O municpio era habitado originalmente por ndios Puris, que o chamavam Timburit.
( ) O territrio de Resende era muito mais extenso do que atualmente, ocupando todo o Vale do Paraba
Fluminense.
( ) O municpio encontra-se localizado s margens do rio Paraba do Sul e atravessado pela rodovia Presidente
Dutra.
A) V, V, V B) F, V, F C) V, V, F D) V, F, V E) F, F, V
39) O rio Paraba do Sul, que se encontra localizado no municpio de Resende, tem como seus principais afluentes,
EXCETO:
A) Crrego Preto. B) Rio Lavaps. C) Rio Iguau. D) Rio Sesmaria. E) Rio Alambari.
40) Sobre o municpio de Resende, assinale a alternativa INCORRETA:
A) A economia do municpio baseada na pecuria, agricultura, indstria e turismo.
B) Em Resende, encontra-se localizada a sede da TV Rio Sul, emissora afiliada Rede Globo.
C) O municpio abriga importantes unidades fabris de grande porte, com destaque para os setores metal-mecnico e
qumico-farmacutico.
D) O municpio conhecido internacionalmente pelas esculturas em pedra-sabo.
E) O Centro Histrico de Resende possui diversos casares, praas, pontes e igrejas do sculo XIX.
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GABARITO OFICIAL - CONCURSO PBLICO
PREFEITURA MUNICIPAL DE RESENDE / RJ
CARGO: PSICLOGO

PRAZO PARA RECURSO: 48 HORAS ININTERRUPTAS APS DIVULGAO
01 D 11 B 21 E 31 C
02 C 12 D 22 A 32 E
03 A 13 B 23 E 33 A
04 D 14 A 24 E 34 B
05 E 15 D 25 A 35 C
06 A 16 E 26 E 36 E
07 B 17 B 27 D 37 D
08 E 18 D 28 A 38 A
09 A 19 B 29 B 39 C
10 B 20 E 30 E 40 D
===================================================

PREFEITURA MUNICIPAL DE RESENDE / RJ
CARGO: FARMACUTICO

01 D 11 B 21 A 31 C
02 C 12 D 22 B 32 E
03 A 13 B 23 E 33 A
04 D 14 A 24 D 34 B
05 E 15 D 25 A 35 C
06 A 16 E 26 A 36 E
07 B 17 B 27 B 37 D
08 E 18 D 28 E 38 A
09 A 19 B 29 B 39 C
10 B 20 E 30 E 40 D
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01 2001
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etiqueta.
identificao que ser feita no decorrer da prova e ao preenchimento da Folha de Respostas (Gabarito).
08 - Ao terminar a conferncia do Caderno de Provas, caso o mesmo esteja incompleto ou tenha qualquer
imperfeio, o candidato dever solicitar ao fiscal de sala que o substitua, no cabendo reclamaes
posteriores neste sentido.
10 - O candidato poder retirar-se do local de realizao das provas levando o Caderno de Provas, no decurso
dos ltimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horrio previsto para o seu trmino. O candidato poder retirar-
se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos, aps o incio de sua realizao, contudo no
poder levar consigo o Caderno de Provas.
e pelo coordenador da unidade escolar.
www.consulplan.net, s 16h00min do dia subsequente ao da realizao da prova escrita.
dispor de 48 (quarenta e oito) horas ininterruptas, iniciando-se s 16h00min do dia 26 de abril de 2010,
encerrando-se s 16h00min do dia 28 de abril de 2010, a partir da divulgao, em requerimento prprio
disponibilizado no link correlato ao Concurso Pblico no site www.consulplan.net.
b) A interposio de recursos poder ser feita somente via Internet, atravs do Sistema Eletrnico de
Interposio de Recursos, com acesso pelo candidato com o fornecimento de dados referentes a inscrio do
candidato, apenas no prazo recursal, Consulplan, conforme disposies contidas no site
www.consulplan.net, no link correspondente ao Concurso Pblico.
21 T atendimento@consulplan.com / www.consulplan.net
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TEXTO: Cheque em xeque
O pas anda to desconfiado, mas to desconfiado, que todos ns viramos suspeitos. Cada cheque uma CPI
particular. O vendedor, por mais amvel que tenha sido, lana um olhar de suspeita. E pergunta a primeira coisa que vem
cabea:
de So Paulo?
No, de Hong Kong.
Enquanto ele decide se sorri ou me morde, atiro o cheque no balco e fujo com as compras.
duro falar em geral, quando nem todo mundo assim. Acabo injustiando as centenas de pessoas simpticas que j
me atenderam nos balces sem me tratar como um mafioso. Mas tambm sou injustiado. Sei que a crise, a falta de tica
e a corrupo escorreram sobre nossas vidas, precipitando desconfianas. O pior que todas as exigncias no adiantam
nada, se o portador do cheque estiver interessado em dar o golpe.
Pedem a carteira de identidade. Ofereo a minha, com uma linda foto em que apareo esbelto, com os cabelos
cobrindo as orelhas e uma franja gigantesca sobre os culos. Algo como uma verso dcada de 60 de um cachorro lulu.
Sou eu mesmo, mas s os parentes sabem. A vendedora me olha, conferindo. Ou filosofando sobre a passagem do tempo,
no sei. Sorri, como se tivesse me reconhecido, o que sei ser impossvel. Sorrio de volta, com ar suspeito, e at uma certa
emoo. Serei eu mesmo?
A, ela compara a assinatura. Acontece que tenho o prazer de falsificar minha prpria assinatura. De raiva. s vezes
boto s um rabisco. Pois a vendedora confere e aceita.
Tambm pedem o telefone e o endereo. Outro dia, desabei na quitanda de uma coreana. Recm-chegada. Comprei
um mao de rabanetes, um quilo de batatas e uma dzia de bananas. Peguei o cheque. Ela estreitou os olhinhos. Expliquei
que era especial. As pestanas, dois riscos irritados. Ela olhou o cheque, virado de cabea para baixo. Chamou um
ajudante, tipo nordestino. Resmungaram entre si. Em que lngua eu no sei. Ele explicou:
Ela aceita se o senhor for virar fregus.
Quase me ajoelhei. Ia gente em casa, e aquelas batatas eram a diferena entre ser um lorde ou um cafona. Prometi
passar l todos os dias, quem sabe at ser scio. O rapaz tentou soletrar meu nome. Empacou no W. Quase sufocou.
Cantei alegremente todas as letras. Ele pediu de tudo: at o endereo da me. Escrevi no verso do cheque: Pirulito que
bate bate / Pirulito que j bateu / Quem gosta de mim ela / Quem gosta dela sou eu.
Aceitaram. At hoje no sei como o banco pagou.
Pode parecer piada, mas um sofrimento. Faz pouco tempo, estive em um hipermercado de uma rede que est em
todo o pas. Fiz o cheque. A caixa apertou um boto, acendeu uma luzinha. Explicou que precisava conferir. Esperei meia
hora. Ningum apareceu. Pedi licena, fui reclamar. A moa do balco de atendimento rosnou:
No adianta reclamar.
Chamei o gerente, briguei. Demorou mais meia hora. Alis, para garantir meu cheque, j chamei at polcia. Estava
em um restaurante chins, com uma amiga. Depois de me conciliar com alguns camarezinhos empanados, pedi a conta.
Fui fazer o cheque, o garom explicou:
No aceitamos.
E por que no avisam antes?
Ele me mostrou um cartaz na parede. Iludido pelo molho de ostras, eu no havia visto. Expliquei que no tinha
dinheiro. Ele correu ao caixa. Vi um chins velho abanando a cabea como um leque. O garom voltou. Eu disse,
calmamente:
Chame a polcia.
O qu?
Chame a polcia. Quero pagar, vocs no querem receber. Chame.
Foi um bafaf. Um jovem veio correndo da cozinha. Pensei que ia me soterrar com um prato de sopa de tubaro, tal a
fria. Repeti o pedido, gentil: queria a polcia. Aceitaram o cheque, com suspiros de nervosismo. Houve um momento em
que pareciam tentados a me transformar num porco agridoce.
Bilheteria de show ou teatro, nem se fala. Alguns teatros grandes j chegaram a exigir avalista e fazer consulta
telefnica para vender ingressos.
[...] Melhor vivem os fantasmas. Porque a esses, tudo se permite. No enfrentam filas e descontam cheques de
madrugada. No precisam de CPF nem devem ter RG. Endereo e assinatura, nem se fala.
Difcil, mesmo, estar entre os simples mortais.
(Walcyr Carrasco. O Golpe do aniversariante e outras crnicas. So Paulo: tica, 200/Para Gostar de Ler, 20/Fragmento.)
01) (...) A, ela compara a assinatura... (7) Ela estreitou os olhinhos. (8) O pronome ela destacado nas frases
anteriores, tem como referente, respectivamente:
A) carteira de identidade / quitanda D) moa / coreana
B) polcia / vendedora E) vendedora / caixa
C) vendedora / coreana
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02) No h quem escape da vigilncia, ao pagar com cheque. A causa do descrdito no cheque ocorre porque:
A) uma forma de pagamento a longo prazo.
B) O nmero excessivo de cheques sem fundo constante.
C) uma forma de pagamento tpico de pessoas honestas.
D) uma garantia de crdito imediato.
E) a melhor forma de pagar credirios.
03) A alternativa abaixo, que contm um nome que no linguajar popular se atribui aos cheques no reembolsados
, EXCETO:
A) Cheque borrachudo. D) Cheque sem fundo.
B) Cheque quente. E) Cheque frio.
C) Cheque voador.
04) O jogo de palavras contido no ttulo denota:
A) Uma brincadeira com a sonoridade dos vocbulos.
B) A contradio que se enfrenta quando se usa o cheque como forma de pagamento.
C) O constrangimento que o emitente de cheque passa ao ser obrigado a dar garantias do pagamento nos
estabelecimentos comerciais.
D) Que o trocadilho foi usado para dizer que o uso do cheque foi posto em debate.
E) Que a utilizao do cheque gera desconfiana.
05) O texto tem um tom:
A) Melanclico. B) Saudosista. C) De indignao. D) Humorstico. E) Rancoroso.
06) [...] O vendedor, por mais amvel que tenha sido, lana um olhar de suspeita. E pergunta a primeira coisa que
vem cabea:
de So Paulo?
No, de Hong Kong....
A resposta ao vendedor demonstra, por parte do autor:
A) Revolta. B) Ironia. C) Presteza. D) Solidariedade. E) Condescendncia.
07) Ofereo a minha, com uma linda foto em que apareo esbelto, com os cabelos cobrindo as orelhas e uma franja
gigantesca [...] O vocbulo que substitui o termo destacado anteriormente sem perda de sentido , EXCETO:
A) Garboso. B) Airoso. C) Elegante. D) Esgalgado. E) Inspido.
08) A expresso Foi um bafaf:
A) um exemplo da linguagem culta. D) coloquial.
B) pejorativa. E) Denota um erro gramatical.
C) Tem sentido ambguo.
09) A figura de linguagem prosopopeia a atribuio de qualidades e sentimentos humanos a seres irracionais e
inanimados. Assinale a alternativa abaixo que contm um exemplo de prosopopeia:
A) As pestanas, dois riscos irritados. D) Ele correu ao caixa.
B) A, ela compara a assinatura. E) Difcil, mesmo, estar entre os simples mortais.
C) Melhor vivem os fantasmas.
10) O vendedor, por mais amvel que tenha sido, lana um olhar de suspeita. (1) A palavra suspeita significa
desconfiana. De acordo com o texto, o significado oposto para essa palavra :
A) Hiptese. B) Receio. C) Presuno. D) Crdito. E) Dvida.
SSADE
ADE PPBLICA
BLICA
11) Considerando os termos da Constituio Federal de 1988 e a Lei Federal n. 8080/1990, sobre objetivos e
atribuies do SUS, analise:
I. Fiscalizar e inspecionar alimentos.
II. Colaborar na proteo do meio ambiente.
III. Executar aes de vigilncia sanitria e epidemiolgica.
IV. Executar aes de sade do trabalhador.
Esto corretas apenas as alternativas:
A) I, IV B) II, III C) I, II, III D) I, II, III, IV E) II, III, IV
12) Existem no SUS algumas competncias que so especficas da gesto municipal de sade, tais como, EXCETO:
A) Dar execuo poltica de insumos e equipamentos para a sade.
B) Controlar e fiscalizar os procedimentos dos servios privados de sade.
C) Formar consrcios administrativos municipais.
D) Executar servios de epidemiologia e vigilncia sanitria.
E) Acompanhar, controlar e avaliar as redes hierarquizadas do SUS.
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13) Quando as disponibilidades forem insuficientes para garantir a cobertura assistencial populao, o SUS,
poder recorrer aos servios da iniciativa privada, como participao complementar, de forma preferencial
para:
A) As entidades filantrpicas e as sem fins lucrativos.
B) Os hospitais da rede pblica municipal.
C) As autarquias estaduais.
D) Os hospitais universitrios federais.
E) Os centros de atendimento de Pronto Socorro estaduais.
14) A proteo dos trabalhadores da rea de sade uma questo amplamente difundida e inegavelmente uma
opo de Sade Pblica. Nos procedimentos de proteo relacionados, marque V para as alternativas
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Luvas: as estreis so indicadas para o uso no caso de procedimentos invasivos e asspticos, as grossas de
borracha so indicadas para limpeza de materiais e de ambiente.
( ) Mscara cirrgica: escudo facial utilizado para proteger o nariz e a boca de respingos gerados pela fala, tosse e
espirro de pacientes ou durante atividades de assistncia ou apoio.
( ) Avental, gorro: protege a pele e previne a sujidade das roupas e couro cabeludo, podendo ser de tecido lavvel
ou descartvel.
( ) Calados: devem ser fechados de preferncia impermeveis (couro ou sinttico) e do tipo antiderrapante.
A) V, V, F, F B) V, F, V, F C) V, V, V, V D) V, V, V, F E) F, F, V, V
15) A notificao compulsria de agravos sade do trabalhador acidentes e doenas relacionadas ao trabalho
se enquadra, conforme determinao legal do Ministrio da Sade, na rede de servios sentinela especfica no
SUS, nas seguintes situaes, EXCETO:
A) Reabilitao.
B) Acidente de trabalho fatal.
C) Dermatoses ocupacionais.
D) Intoxicaes exgenas, por substncias qumicas, incluindo agrotxicos, gases txicos e materiais pesados.
E) Acidente com exposio material biolgico.
16) As Conferncias de Sade e os Conselhos de Sade, que compem a participao da comunidade na gesto do
SUS, so instncias colegiadas que devero ter uma organizao e normas de funcionamento definidas atravs
de:
A) Representaes jurdicas.
B) Regimento prprio aprovado pelo respectivo Conselho.
C) Planos de ao e resoluo.
D) Portarias legislativas.
E) Regulamentos gerados pelo poder executivo.
17) Em Sade Pblica, o controle de doenas pode ser definido como:
Uma srie de esforos e intervenes integradas, dirigidas populao ou a subgrupos de alto risco nela
existentes, visando prevenir, diagnosticar precocemente ou tratar um agravo sade, assim como limitar os danos
por ele gerados.
ou
Quando aplicado somente a doenas transmissveis, de forma que ela deixe de ser considerada um problema
importante e passe a ser apenas um registro em sade pblica.
Considere as duas afirmativas e marque o correto:
A) As duas afirmativas esto corretas.
B) A primeira afirmativa define corretamente e a segunda est incorreta.
C) As duas afirmativas esto incorretas.
D) A primeira afirmativa est incompleta e a segunda correta.
E) As duas afirmativas so complementares e corretas.
18) Considerando os princpios que regem o SUS, conforme a Constituio Federal de 1988, todo cidado
brasileiro tem direito de ser atendido desde a preveno das doenas at as aes de sade de maior
complexidade. Esta afirmativa se refere ao princpio da:
A) Lealdade. D) Intercomplementaridade.
B) Integralidade. E) Funcionalidade.
C) Humanidade.
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19) O Pacto pela Vida estabelece prioridades para estabelecer um processo unificado de pactuao, com aes
pertinentes :
I. Ateno sade do idoso.
II. Controle do cncer de tero e de mama.
III. Fortalecimento da Ateno Bsica.
IV. Sade do homem.
V. Sade do trabalhador.
So prioridades corretas:
A) I, III B) II, IV C) I, V D) II, III, IV, V E) I, II, III, IV, V
20) da competncia da Vigilncia Sanitria a expedio de Alvar Sanitrio que contm a permisso para
funcionamento dos estabelecimentos sujeitos ao controle sanitrio. Nos termos da legislao vigente,
identifique abaixo o requisito/conduta que NO dever ser seguido quando da regulao sanitria:
A) Fundamentar os atos em bases tcnicas e legais.
B) Observar e avaliar os riscos para a populao.
C) Ser consistente e incisivo em suas aes imediatas.
D) No emitir opinies pessoais, inspirando respeito e confiana.
E) Registrar seus atos em formulrios particulares, utilizando arquivo pessoal, desconsiderando a hierarquia do rgo
sanitrio.
CCONHECIMENTOS
ONHECIMENTOS EESPECFICOS
SPECFICOS
21) De acordo com o Cdigo de tica, o Psiclogo, ao promover publicamente seus servios, por quaisquer meios,
individual ou coletivamente, dever, EXCETO:
A) Informar o seu nome completo.
B) Informar o CRP no qual est inscrito.
C) Informar seu nmero de registro profissional.
D) Informar o preo de seus servios.
E) Informar apenas ttulos profissionais que possua.
22) De acordo com o Art. 1, do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, so deveres fundamentais do Psiclogo,
EXCETO:
A) Prestar servios psicolgicos de qualidade em condies de trabalho dignas.
B) Prestar servios profissionais em situao de emergncia, sem visar benefcio pessoal.
C) Informar, a toda a sociedade, os resultados decorrentes da prestao de servios psicolgicos.
D) Levar ao conhecimento das instncias competentes o exerccio irregular da profisso.
E) Zelar para que a comercializao do material privativo do Psiclogo seja feita conforme o Cdigo de tica.
23) A afirmativa toda psicologia social nos aponta:
A) Um reducionismo de todas as reas da Psicologia, aos conhecimentos da Psicologia Social.
B) Que todas as atividades dos profissionais psiclogos devem ser desenvolvidas no campo.
C) Que somente o trabalho social do Psiclogo deve ser devidamente valorizado.
D) Que cada rea da psicologia deve, em suas especificidades, assumir a natureza histrico-social do ser humano.
E) Que somente a Psicologia Social conseguiu pensar o homem em sua constituio social definida em suas relaes
cotidianas.
24) Dentre os significativos estudos a que se tem dedicado a Psicologia Social no Brasil, podem ser destacadas
como categorias fundamentais desta rea da Psicologia:
A) Linguagem, representao social e identidade.
B) Psicopatologia, problemas de aprendizagem e escolarizao.
C) Obesidade, cirurgia baritrica e hemodilise.
D) Representao categorial, personalidade e pensamento.
E) Liderana, motivao e RH.
25) Os estudos e as pesquisas da psicloga Maria Helena Souza Patto tm ampliado a percepo da Psicologia
sobre os problemas de aprendizagem no sistema educacional brasileiro, principalmente em relao aos alunos
do ensino fundamental pblico. A autora nos convida a considerar o fracasso escolar como:
A) Inerente a condio de baixo nvel intelectual e cognitivo das crianas das classes subalternas de nossa sociedade.
B) Produo resultante das polticas pblicas educacionais implantadas no modo capitalista de pensar a escola.
C) Condio pontual presente apenas no nordeste brasileiro, regio com maior nmero de professores leigos no pas.
D) Reflexo da indefinio quanto ao nmero de horas que a criana deve passar no ambiente escolar.
E) Ausncia de polticas pblicas de mbito nacional, que definam as caractersticas que devem ter nossas escolas e
sistemas de ensino como um todo.
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26) Das afirmativas abaixo, assinale a que se aplica aos estudos de Vygotsky e sua utilizao na educao:
A) Os contedos socialmente elaborados do conhecimento humano e as estratgias cognitivas necessrias para sua
internalizao so evocados nos aprendizes, segundo seus nveis reais de desenvolvimento.
B) Anlise de contingncias, identificao de reforadores, ensino em pequenos passos, necessidade de substituio
do controle aversivo pelo controle positivo, viabilidade da mecanizao do ensino.
C) So construdos instrumentos prprios de pesquisa para medir atitudes ou implementar tcnicas, uma teoria da
educao que integra os problemas instrucionais, administrativos e sociais da rea.
D) uma estratgia no sentido de estruturar o meio, a fim de compreender alguma coisa que se constituiu
anteriormente num problema. necessrio que a estratgia seja construda pela criana, embora caiba ao
professor criar situaes para que ela perceba o problema.
E) A quantidade, a clareza e a organizao do conhecimento presente no aprendiz a principal varivel a ser
considerada por professores e educadores durante o processo ensino-aprendizagem.
27) Para Vygotsky, no processo de desenvolvimento da fala, a criana domina a sintaxe da fala antes da sintaxe do
pensamento, o que nos leva a afirmar, EXCETO:
A) A criana precisa dominar a lgica das palavras antes de utiliz-las em seu processo de socializao.
B) A criana manifesta-se pelo uso correto das formas e estruturas gramaticais antes que entenda as operaes lgicas
que representam.
C) A criana usa a verbalizao para se comunicar, antes de saber o significado das palavras utilizadas.
D) A criana pode operar com oraes subordinadas muito antes de aprender realmente as relaes causais.
E) A criana aprende relativamente tarde as operaes mentais que correspondem s formas verbais que j utiliza.
28) Vygotsky nos apresenta o brinquedo como uma grande fonte de desenvolvimento e aprendizagem. Nesta
perspectiva, pode-se considerar que, EXCETO:
A) O brinquedo permite uma subordinao estrita s regras.
B) O brinquedo cria uma zona de desenvolvimento proximal da criana.
C) O brinquedo fornece estrutura bsica para mudanas das necessidades e da conscincia.
D) No brinquedo, a criana sempre se comporta alm do comportamento habitual de sua idade.
E) O brinquedo uma situao imaginria nova com a qual a criana lida, descolada da realidade.
29) No que se refere administrao pblica indireta na sua composio, conforme dispe a Lei Orgnica de
Riachuelo, NO correto designar:
A) Autarquia. D) Empresa pblica.
B) Sociedade de economia mista. E) Empresa de economia dupla.
C) Fundao pblica.
30) Considerando o que dispe a Lei Orgnica do municpio de Riachuelo sobre publicidade, analise:
I. A publicidade de atos, programas, obras, servios e campanhas de rgos pblicos dever ter carter educativo,
informativo ou de orientao social.
II. Em todas as publicaes no devero constar nomes, smbolos ou imagens que caracterizem promoo pessoal, de
autoridade ou de servidor pblico.
III. A veiculao da publicidade a que se refere este artigo restrita ao territrio do municpio de Riachuelo, exceto os
inseridos com rgos impressos de circulao nacional.
A) I, II B) I, II, III C) II, III D) II E) III
CCONHECIMENTOS
ONHECIMENTOS G ERAIS
GERAIS
31) Uma situao paradoxal pode surgir em certos pases: enquanto enormes estoques de alimentos so exportados,
muitos nativos passam fome. o exemplo do Sudo, o maior pas da frica: vive num estado de guerra civil h
anos e governado por um ditador condenado pelo Tribunal Penal Internacional. O Sudo negociou 1,5 milhes
de hectares de terras frteis com a Coreia do Sul, o Egito e os Emirados rabes por 99 anos. Enquanto isso,
aparece como maior recebedor de ajuda internacional... (Revista Planeta, dezembro de 2009, p. 50 a 53 .Edio 447, Ano 37)
A questo da produo e da distribuio dos alimentos na Terra preocupao antiga. J no sculo XVIII,
Thomas Malthus criou uma teoria na qual afirmava:
A) A populao cresce aritmeticamente (2, 4, 8, 16, 32, 64, 128,); a produo de alimentos cresce geometricamente
(2, 4, 6, 8, 10,...).
B) A populao cresce geometricamente (2, 4, 8, 16, 32, 64, 128,); a produo de alimentos cresce aritmeticamente
(2, 4, 6, 8, 10,...).
C) A populao cresce de forma complementar e proporcional gerao de alimentos.
D) A populao cresce de forma inversamente proporcional ao desenvolvimento tecnolgico e produo e
distribuio de alimentos.
E) A populao cresce estatisticamente e a produo de alimentos no, pois no mensurvel.
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32) Nada capaz de relativizar cada vida interrompida, cada membro amputado e cada momento de dor das
vtimas do duplo atentado que aconteceu na segunda feira 29/03/2010 e atingiu o metr de:
A) So Paulo. B) Moscou. C) Buenos Aires. D) Paris. E) Portugal.
33) A exposio Auguste Rodin, homem e gnio rene 62 esculturas do mestre francs Auguste Rodin no
Palacete das Artes, em Salvador. Entre as peas de grande, mdio e pequeno porte selecionadas, esto obras
conhecidas internacionalmente, como O pensador, O beijo e Eva. Parte das comemoraes do Ano da
Frana no Brasil, ficar na capital baiana por trs anos. Rodin considerado:
A) O prercussor do Renascimento Cultural. D) O principal representante dos neoplatnicos.
B) O criador do estilo de arte pitagrico. E) O criador da arte barroca no estilo rococ.
C) Um cone da escultura contempornea.
34) J h bastante tempo as questes ambientais entraram na pauta de discusso mundial. A partir de
conferncias, so adotadas propostas de consenso constantes nas chamadas Convenes. Essas propostas so
reunidas em tratados, em que naes concordantes assinam, ratificando ou no, os anos seguintes. Por fim,
resultam nos Protocolos, como o de Kyoto, que detalham medidas e estabelecem metas para atingir
determinados objetivos, geralmente ligados sustentabilidade e preservao ambiental. Uma das primeiras
reunies (conferncias) destinadas especificamente a discusses sobre meio ambiente humano, no seu mbito
mais geral, envolvendo os grandes temas a ele pertinentes, foi:
A) A COP 15 realizada em Copenhague, para discutir as questes sobre o meio ambiente humano, em 2009.
B) A ECO 92 realizada no Rio de Janeiro, em 1992.
C) O Pnuma, Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente, em 2007, nos EUA.
D) A reunio que a UNESCO realizou em 1968, em Paris: Conferncia da Biosfera.
E) A Conferncia da ONU sobre Meio Ambiente Humano realizada em Estocolmo, na Sucia, em 1972.
35) O anncio da fuso de duas grandes empresas do ramo de eletrodomsticos, pegou muita gente de surpresa,
mas para os consumidores, o saldo deve ser positivo. Grupos fortes e competitivos tendem a oferecer preos
mais baixos. Nasce a Mquina de vendas com a unio de:
A) Mveis Gazin e Magazine Luza. D) Insinuante e Po de Acar.
B) Magazine Luza e Po de Acar. E) Insinuante e Ricardo Eletro.
C) Ricardo Eletro e Magazine Luza.
CCONHECIMENTOS
ONHECIMENTOS LLOCAISOCAIS
36) Sobre o municpio de Riachuelo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) O municpio de Riachuelo foi at fins do sculo XIX, um dos centros mais importantes da provncia, depois do
estado de Sergipe, devido, sobretudo, sua indstria aucareira.
( ) O municpio de Riachuelo constitudo do distrito sede.
( ) O municpio de Riachuelo conta com equipes do Programa Sade da Famlia.
A) F, V, V B) V, V, F C) F, V, F D) V, F, V E) V, V, V
37) Assinale abaixo, um municpio limtrofe ao municpio de Riachuelo:
A) Maruim. B) Estncia. C) Itabaiana. D) Divina Pastora. E) Propri.
38) Acerca da histria do municpio de Riachuelo, analise:
I. O municpio teve poetas como Jos Santo Souza, mais conhecido como Santo Souza.
II. A padroeira do municpio de Riachuelo Nossa Senhora da Conceio.
III. O abrigo de menores Antnio Leite foi uma instituio marcante no municpio.
IV. O Hospital da Caridade de Riachuelo mantido por associao beneficente.
A) I, IV B) III, IV C) I, II, III, IV D) I, II, III E) II, III
( ) A capela rural chamada Santana possui caractersticas estilsticas do sculo XX.
( ) O municpio possui bens de valor histrico como casas grandes, engenhos e chamins de antigas fazendas
produtoras de cana-de-acar.
( ) O municpio era conhecido como Pintos em funo da influncia do engenho do portugus Mesquita Pinto.
A) V, V, V B) F, V, V C) V, F, V D) V, V, F E) F, F, V
40) O municpio de Riachuelo faz parte da mesorregio do ___________ sergipano. Assinale a alternativa que
completa corretamente a afirmativa anterior:
A) norte B) centro-sul C) sudoeste D) sul E) leste
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PREFEITURA MUNICIPAL DE RIACHUELO/SE
CARGO: PSICLOGO

01 C 11 D 21 D 31 B
02 B 12 E 22 C 32 B
03 B 13 A 23 D 33 C
04 D 14 C 24 A 34 E
05 D 15 A 25 B 35 E
06 B 16 B 26 A 36 E
07 E 17 B 27 A 37 D
08 D 18 B 28 E 38 C
09 A 19 E 29 E 39 B
10 D 20 E 30 B 40 E
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PREFEITURA MUNICIPAL DE RIACHUELO/SE
CARGO: FARMACUTICO

01 C 11 D 21 C 31 B
02 B 12 E 22 A 32 B
03 B 13 A 23 B 33 C
04 D 14 C 24 D 34 E
05 D 15 A 25 C 35 E
06 B 16 B 26 E 36 E
07 E 17 B 27 D 37 D
08 D 18 B 28 C 38 C
09 A 19 E 29 E 39 B
10 D 20 E 30 B 40 E
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ASSISTENTE JURDICO
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D A A A B B D B C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D B C A B B A C C D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C A C B C D C D C
ENGENHEIRO CIVIL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
B C B D D A B B C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C A A D D C C C A B
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B B B C B B B C C A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C A A A C B A C C D
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C C A C B C D C D C
PROFESSOR DE EDUCAO BSICA I - INFANTIL

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C C A C B C D C D C
PSICLOGO
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2285

Provas de Psicologia de Concurso

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Provas de Psicologia de Concurso

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PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA AURORA

CONCURSO PBLICO 04 / 2010

O Brasil possui uma forma de governo e um regime

A B C D Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas:

NO DEIXE NENHUMA QUESTO SEM RESPOSTA.

No perodo estabelecido para a realizao da prova est includo o tempo necessrio

DURAO MXIMA DA PROVA: QUATRO HORAS

Antes de iniciar o exame, confira se este caderno contm, ao

Havendo algum problema, informe-o imediatamente ao

Caso V.Sa. no observe essa recomendao, no lhe

INSTRUO As questes de 1 a 10 relacionam-se com o texto abaixo. Leia

RIBEIRO, J. U. O Globo, Rio de Janeiro, 24 maio 2009 (texto adaptado)

A) conformado, visto que, de maneira incongruente, considera que as mudanas so

A) As expresses de carter popular utilizadas no texto, como estamos na cucuia,

A expresso sublinhada pode ser substituda por

A) ao qual fao anotaes.

A) "[...] a comisso, ela no tem como objetivo" (linhas 30-31)

B) a moa que eu vi o pai ontem" (linha 63)

C) [...] h exatos vinte anos. (linha 39)

D) "pra mim fazer daqui dois dias (linha 51)

A alternativa em que a substituio da orao sublinhada conteria erro de regncia

A) a causa por que estou lutando agora.

Assinale a alternativa em que se flexionou, indevidamente segundo o texto, um advrbio

A) [...] a lngua viva e muda o tempo todo. (linhas 71-72)

B) [...] a qualquer pretexto [...] (linha 13)

C) Afinal, bastante gente fala assim. (linha 24)

A forma da voz ativa em que se preserva a forma e o tempo do verbo

A) algum vaie ou denuncie como elitista quem us-lo.

A) Devemos, por conseguinte, ter necessidade, pelum desses volteios do destino, de

A redao em que se mantm basicamente o sentido e em que NO se incorre em erro

A) a maior parte da populao ateniense se achava includa no processo poltico

Entre os partidos criados quela ocasio NO se inclui

A) o Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB), dissidncia do MDB.

Analise as seguintes afirmativas sobre a luta pela moradia e assinale a alternativa

A) A agenda do I Frum construiu-se a partir de um repertrio de propostas que

A) Construo de uma infraestrutura econmica.

A) Ao corrosiva devido presena de cido sulfrico no ar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequncia de nmeros CORRETA.

A) (2) (1) (3)

( ) A nota final para os comportamentos/habilidades ser calculada a partir do

Assinale a alternativa que apresenta a sequncia de letras CORRETA.

A) (F) (F) (F) (V)

Assinale a alternativa que apresenta a sequncia de nmeros CORRETA.

A) (3) (1) (2) (4)

A) A criana e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes

A) obrigao do Estado e da sociedade assegurar pessoa idosa a liberdade, o

A) compatibilizar o desenvolvimento econmico e social com a preservao ambiental, a

A) A avaliao de desempenho ser apurada anualmente.

A) aplicar o princpio de preveno e proteo proativa nas aes de assistncia social.

Assinale a alternativa que apresenta a sequncia de nmeros CORRETA.

A) (1) (2) (3) (4)

Considerando a concepo de Maria Esther Garcia Arzeno, em seu livro Psicodiagnstico

I. A idade do paciente no influi no enquadre escolhido, o psiclogo pode agir de forma

A anlise permite concluir que esto CORRETAS

A) apenas as afirmativas I e II.

I. polticas sociais bsicas;

A anlise permite concluir que esto CORRETAS

A) apenas as afirmativas I, III e IV.

( ) As caractersticas fsicas e de personalidade so propriedades relativamente

Assinale a alternativa que apresenta a sequncia de letras CORRETA.

A) (V) (F) (V) (F)

A) alinhar as pessoas, considerando as suas competncias e desempenho s

Os objetivos da Poltica Pblica de Assistncia Social PNAS/2004 que podem vir a

I. prover servios, programas, projetos e benefcios de proteo social bsica e, ou,