Professional Documents
Culture Documents
B. Diagram
Rentang Turus/Tally Total Soal Rincian
10% - 60% IIIIIIIIIIII 12 soal IPA Kelas 4 = 2 soal
IPA Kelas 5 = 4 soal
IPA Kelas 6 = 6 soal
61% - 80% II 2 soal IPA Kelas 4 = 0 soal
IPA Kelas 5 = 1 soal
IPA Kelas 6 = 1 soal
81% - 100% III 2 soal IPA Kelas 4 = 2 soal
IPA Kelas 5 = 0 soal
IPA Kelas 6 = 0 soal
C. Gambaran Umum dan Strategi
a. Pada materi IPA kelas 4 SD, diberikan 4 soal (2 PG, 1 isian, 1 essay), 60% siswa dapat menjawab
dengan benar, artinya materi IPA kelas 4 SD masih dikuasai dan masih dapat diingat oleh siswa.
b. Pada materi IPA kelas 5 SD, diberikan 6 soal (3 PG, 2 Isian, 1 essay), rentang siswa menjawab
benar adalah 30% - 80%, ketercapaian yang rendah ada pada soal isian dan essay, artinya
materi IPA kelas 5 SD belum dikuasai siswa secara keseluruhan.
c. Pada materi IPA kelas 6 SD, diberikan 7 soal (4 PG, 2 isian, 1 essay), rentang siswa menjawab
benar adalah 30% - 80 %, ketercapaian yang rendah ada pada soal isian dan essay, artinya
materi IPA kelas 6 SD belum dikuasai siswa secara keseluruhan.
d. Siswa kelas 7 Matrikulasi belum mencapai KKM pada point 60 di mata pelajaran IPA Biologi,
terlihat total jawaban benar hanya 4 soal pada rentang 61%-100% (lebih dari 50% soal tidak
dapat dijawab siswa dengan jawaban benar).
2. Strategi :
Siswa kelas 7 Matrikulasi pada semester 1 akan diberikan dan ditekankan pada materi IPA kelas 4
SD hingga kelas 6 SD sesuai silabus Biologi kelas 7 Matrikulasi yang telah disusun guru. Namun
merujuk dari hasil tes diagnosis, guru akan lebih menekankan pada materi IPA kelas 5 SD dan kelas
6 SD karena tingkat penguasaan materi siswa pada kelas tersebut masih sangat rendah. Target
guru, pada akhir semester 1, siswa kelas 7 matrikulasi dapat menguasai materi IPA kelas 4, 5, dan 6
SD dengan nilai minimal KKM.