P rograma Nacional de Convivencia Escolar

Este programa es pblico, ajeno a cualquier partido poltico. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa.

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 Para consultas e informacin
Cmo usar y aprovechar los vistanos en:
materiales educativos del PNCE? www.gob.mx/escuelalibredeacoso
O al telfono 3601-1000 Ext. 58354

Explore la Gua para el docente,

Cuaderno de actividades para el alumno, Tutoriales de apoyo
Manual para el docente, Manual de a la capacitacin
Trabajo, Talleres para madres, padres y
tutores.
Cpsulas y
En conjunto con la escuela, determinen videos
el uso de los materiales, considerando informativos
el diagnstico realizado por el CTE.
Iniciativa que emprende el Gobierno
Federal a travs de la Secretara de
Educacin Pblica
Revise y planee cmo se llevarn a
cabo las actividades con los alumnos. Poltica nacional para una escuela libre de
acoso escolar

Realice una sesin semanal de una hora,

de acuerdo con la secuencia didctica
propuesta en los materiales. Materiales
impresos

Contemple la integracin transversal de

los temas en todas las actividades que
se desarrollan en la escuela.

Participe en los talleres para padres,

madres y tutores de acuerdo a su
planeacin y logstica.
En nuestra escuela... aprendemos a convivir
 Estimados Supervisores,
Directivos y Docentes:
El PNCE impulsa en las escuelas de
educacin bsica ambientes de relacin y
de convivencia favorables para la
enseanza y el aprendizaje.
Propone una estrategia formativa y
preventiva para el fortalecimiento personal
de los docentes, familias y alumnos, en los
siguientes aspectos:
El desarrollo de las habilidades sociales y
emocionales.
La resolucin de conflictos mediante el
dilogo y la bsqueda de acuerdos.
La intervencin integral y transversal del
programa, para el desarrollo y el
fortalecimiento de las habilidades
socioemocionales, pone nfasis en el
trabajo con docentes, madres, padres y
tutores, con el apoyo de materiales
educativos.
Cuaderno de actividades
Gua para el docente
para el alumno
Manual para el docente y
Manual de trabajo. Talleres
para madres, padres y tutores
Por qu el PNCE trabaja con Cules son los ejes formativos y
habilidades sociales y emocionales? la estructura de los materiales?
El programa establece seis ejes formativos:
I. Autoestima. Me II. Reconozco y manejo III. Convivo con los
conozco y me quiero
como soy mis emociones dems y los respeto
Las habilidades sociales facilitan la expresin
adecuada de opiniones y necesidades propias y
IV. Las reglas acuerdos V. Manejo y resolucin VI. Todas las familias
tambin ayudan a ser receptivos para entender las de convivencia de conflictos son importantes
de los dems, favoreciendo el logro de relaciones
funcionales, armnicas e inclusivas.
La estructura del material esta organizada en
sesiones, 4 por cada eje, en total sern 24
sesiones. Se incluye la informacin que
introduce a cada eje.
Las habilidades emocionales, son necesarias para
el logro de la comprensin de emociones Cada sesin se desarrolla en una secuencia
propias y de los dems, asimismo facilitan una didctica y al final se realiza una
adecuada expresin y regulacin de las mismas. autoevaluacin:
Ambas habilidades son necesarias para:
El desarrollo integral de las personas.
Favorecer la forma de relacionarse con los
dems.
Mejorar los ambientes de aprendizaje.