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Teoras Econmicas y Estrategias de Desarrollo Rural

Curso: setiembre-diciembre 2011

Postgrado en Desarrollo Rural Sustentable

Departamento de Ciencias Sociales
Facultad de Agronoma
Prof. Miguel Vassallo (Ph.D.)
Objetivo General:
A lo largo de la historia ha habido una manifiesta evolucin del pensamiento en el
campo del crecimiento econmico y el desarrollo de la sociedad y, particularmente, con
referencia a la agricultura. Ello se ha plasmado en una diversidad de teoras econmicas
y sociales que deben interpretarse en el contexto en que fueron generadas. Estas teoras
propician polticas econmicas y promueven acciones sociales de diversa naturaleza, las
que inciden en la sociedad y en los procesos econmicos y, por lo tanto, en el desarrollo.
La comprensin de las teoras y los marcos conceptuales sobre los cuales se han basado
las diversas visiones acerca del crecimiento y el desarrollo constituyen la base para la
comprensin de los procesos de Desarrollo Rural. Los procesos de desarrollo rural no
se pueden comprender ni consolidar, en forma independiente a los procesos generales.
El curso se propone otorgarle a los participantes una formacin especializada en
los aspectos terico-conceptuales del Desarrollo Rural desde la perspectiva de la
Economa del Crecimiento y del Desarrollo, que facilite comprender los diferentes
enfoques y aproximaciones referentes al tema, emprender con mayor eficacia la
formulacin y ejecucin de actividades en el marco de proyectos o programas de
extensin y desarrollo, que impacten substantivamente en el medio rural y en el mbito
local.
Derivados de los enfoques y los contextos, se han generado y promovido polticas
y acciones de Desarrollo Rural con diversas estrategias, instrumentos, impactos y
aprendizajes, tanto terico-conceptuales, como prcticos. En este curso se revisarn los
avances que en el campo de la teora y la conceptualizacin del Desarrollo Rural se han
logrado histricamente y en particular en la regin y en el pas.
El curso intentar desbrozar estos asuntos en las diferentes dimensiones y
contextos, a los efectos de extraer aprendizajes vlidos para el Uruguay Rural de hoy,
tanto como para otros espacios similares de la regin.
Objetivos Especficos: Los objetivos especficos del mismo son:
Presentar las principales teoras y concepciones econmicas que han orientado
los planes y proyectos destinados al crecimiento y al desarrollo, y
particularmente su vinculacin con el desarrollo rural.
Presentar y discutir los enfoques actuales (y su controversia) que orientan la
economa del crecimiento y desarrollo y su vnculo con las polticas de DR.
Explicitar, analizar y discutir los fundamentos y principales conceptos que
enmarcan la teora del Desarrollo Rural y las estrategias de Desarrollo Rural.

Principales contenidos:
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1. Principales Teoras de Crecimiento y Desarrollo

1.1.- La economa en los pre-clsicos: mercantilismo y fisiocracia
1.2.- La situacin en el siglo XVIII y XIX, los clsicos: A. Smith, D.
Ricardo,
1.3.- Carlos Marx
1.3.- La concepcin neo-clsica
1.4.- La evolucin del concepto en el siglo XX: Keynes y otros.

2.- Teora econmica sobre la agricultura Latinoamericana

2.1.- Estructuralista.
2.2.- Estructuralismo histrico.
2.2.1. Teora de la Dependencia
2.2.2. Teora de la acumulacin interna
2.3.- Neoclsico

3.- Principales estrategias de Desarrollo Rural

3.1.- Community Development
3.2.- Revolucin Verde
3.3.- Reforma Agraria Marginal
3.4.- Reforma Agraria Convencional
3.5.- Reforma Agraria Estructural
3.6.- Desarrollo Rural Integrado
3.7.- El Enfoque Pre-Pro
3.8.- Desarrollo Rural con Enfoque Territorial (DRET)

4.- Algunos enfoques y discusiones recientes sobre Crecimiento y Desarrollo

4.1.- Neoliberalismo
4.1.1.- El consenso de Washington
4.1.2.- El consenso de Washington ampliado
4.2.- Neoestructuralismo y revisionismo poltico en A.L.

5.- Concepto de Desarrollo Rural y la bsqueda de nuevos Paradigmas

5.1.- Conceptos y Definiciones bsicos: crecimiento y desarrollo
econmico
5.2.- Desarrollo Agropecuario, Desarrollo Agrario, Desarrollo Rural
5.3.- Recuperacin de temas olvidados y temas recientes
5.3.1.- Estructura Agraria y Agricultura Familiar
5.3.2.- Cadenas y Complejos Agroindustriales, Cluster y otros
conceptos
5.3.3.- Sustentabilidad de la agricultura
5.4.- Desarrollo Regional y Desarrollo Rural. Enfoque DRET.
5.4.1.- Conceptos de Desarrollo Regional
5.4.2.- Principales Teoras y enfoques de Desarrollo Regional
5.4.3.- Desarrollo Regional y Desarrollo Local.
5.4.4.- Enfoques de Desarrollo Regional/Local en el Uruguay y la
Descentralizacin.

6.- Modelos operativos y metodologa de planificacin de proyectos de

Desarrollo Rural.
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6.1.- Planificacin estratgica.

6.2.- Distintos niveles de anlisis
6.3.- Resumen de temas y problemas,

Sistema de evaluacin del curso:

La evaluacin del curso consta de 3 componentes o evaluaciones que en total suman

100 puntos; ellos son:

a) 3 Pruebas parciales rpidas de 10 puntos la primera y de 15 puntos las dos

ltimas (40% del total de los puntos) sobre las siguientes partes del curso:
1.- Pre-clsicos, Enfoque clsico y neoclsico, sobre el Valor y la Renta (10pto)
2.- Teora econmica sobre la agricultura Latinoamericana (15 puntos)
3.- Enfoques y discusiones recientes sobre Crecimiento y Desarrollo (15 ptos)

b) Presentacin en clase de temas asignados: 30 puntos.

Los alumnos recibirn un tema para presentar en clase, el cual ser calificado con 30
puntos de acuerdo a los siguientes items:
Precisin y correccin terico-conceptual
Claridad de presentacin y facilitacin de comprensin del grupo.
Preparacin y entrega de los materiales correspondientes al grupo

c) Trabajo de monografa de curso: 30 puntos.

La monografa del curso puede coincidir o no con el tema presentado en clase.

Distribucin del Puntaje asignado a la monografa:

20 puntos - Resolucin del tema/problema: metodologa y vinculacin con la
realidad.
15 puntos - Fundamentacin terico-conceptual.
5 puntos - Presentacin escrita. Aspectos de estilos y de formalidad acadmica.
Fecha de entrega, 15 das pos cierre del curso: 20/11/09

BIBLIOGRAFA UTILIZADA PARA EL CURSO

Obligatoria y recomendada para ampliacin

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captulo de D. Veiga.
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