UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARIA AREQUIPA

ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRA EN ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE

CURSO : PLANEAMIENTO ESTRATGICO

TEMA : MATRIZ DE PLANIFICACIN DEL PEI

DOCENTE : Dra. MARCELA MONTESINOS CHVEZ

INTEGRANTES:
JAIME ZIGA CUARITE (COORDINADOR)
ROGELIO RIVERA FORA
PAULA CUAYLA QUISPE
ULISES ALI GAMARRA VILLEGAS
KARIM JEANETTE NAVARRETE MADUEO
KARINA MENAUTT PALOMO

MOQUEGUA PER
2017

1
 MATRIZ DE PLANIFICACION DEL PEI
NIVEL DE OBSER
INSUMOS A CUMPLIMIENTO V.
PASOS ACCIONES A PRODUCTO
TOMAR EN RESPONSABLES EVIDENCIAS PAR
SEGUIDOS REALIZARSE ESPERADO TOTAL NO SE
CUENTA CIA
CUMPLIO
L
1. Acciones PEI anterior. Conformacin del Reuniones con la Comisin de Resolucin
iniciales Aplicacin del CPEI. comunidad Elaboracin del Directoral de
marketing social Revisin del PEI educativa: Plana PEI (CPEI), reconocimien
(trpticos, anterior. jerrquica, docentes, integrada por: to del CPEI
folletos, afiches, Elaboracin de estudiantes, padres Director, Sub Libros de
etc). cronograma de de familia e Director, Plana actas.
formulacin del instituciones del docente. Actas de X
PEI. entorno. reunin.
Sensibilizacin a Cuaderno de
la comunidad control.
educativa Fotografas.
(reuniones, Informe de la
talleres, etc). Comisin.
2. Anlisis Resultado de Anlisis de los Datos tomados del Comisin de Actas
situacional logros de resultados de las resumen estadstico Elaboracin del consolidadas
aprendizaje de Actas de de Actas PEI (CPEI), de
los aos 2016, evaluacin de los consolidadas de integrada por: evaluacin.
2015 y 2014 aos 2014, 2015 y evaluacin integral Director, Sub Cuadro de
Resultado de 2016 correspondiente a Director, Plana Diagnstico
logros de Anlisis de logros los aos 2014, 2015 docente. situacional. X
compromisos de de compromisos y 2016. Comisin para Cuestionarios
gestin escolar de gestin escolar elaborar el a padres de
de los aos Anlisis de la diagnstico familia y
2016, 2015 y vinculacin de la situacional de I.E. estudiantes.
2014. I.E. con el entorno Actas de
reuniones

1
 Informe de
comisin de
trabajo.
3. Identificacin Visin y misin Tomar en cuenta Necesidades e Comisin de Actas de
de la de Institucin las necesidades intereses de Elaboracin del reuniones.
Institucin Educativa. de aprendizaje aprendizaje de los PEI (CPEI), Lista de
educativa Diagnstico establecidas en la alumnos. integrada por: Asistencia.
elaborado para propuesta Valores de la I.E. Director, Sub Informe de la
el PEI. pedaggica del Temas transversales Director, Plana Comisin.
Propuesta PEI. de la I.E. docente.
pedaggica del Seleccionar los
X
PEI temas
transversales.
Eleccin de
valores.
Establecer las
necesidades e
intereses de los
alumnos.
4. Formulacin Necesidades e Establecer Objetivos Comisin de Actas de
de los intereses de objetivos estratgicos del Elaboracin del reuniones y/o
objetivos aprendizaje. relacionados a las PCC. PEI (CPEI), talleres.
estratgicos Objetivos de la necesidades e Diseos curriculares integrada por: Lista de
educacin de los intereses de diversificados por Director, Sub Asistencia.
tres niveles. aprendizajes, rea y grado. Director, Plana Informe de la
Caractersticas valores y temas docente. Comisin. X
de los alumnos. transversales. Comisin para Ficha de
Priorizar y formular objetivos monitoreo
seleccionar los estratgicos Carpeta
objetivos a ser pedaggica
asumidos por el
PCI.

2
 Elegir el nombre
del PCI.
Adecuar y
enriquecer los
aprendizajes del
DCN 2015 en
funcin de los
aprendizajes
propuestos por
las reas.
Incorporar
contenidos,
capacidades y
actitudes de
acuerdo a los
temas
transversales de
la I.E.
Elaborar Cartel de
Secuencias de
contenidos y
capacidades por
rea y grado.
Elaborar diseos
curriculares
diversificados por
rea y grado.

3
5. Elaboracin Aprendizajes Adecuar y Diseos curriculares Comisin de Actas de
de los diseos propuestos por enriquecer los diversificados por Elaboracin del reuniones
curriculares las reas para aprendizajes del rea y grado. PEI (CPEI), Lista de
diversificados cada uno de los DCN 2015 en integrada por: asistencias
(Por reas y objetivos. funcin de los Director, Sub Informe de la
grados de Temas aprendizajes Director, Plana Comisin.
estudios) transversales propuestos por docente. Ficha de
D.C.N. 2015. las reas. Comisin para monitoreo
Incorporar elaborar diseo Carpeta
contenidos, curricular pedaggica
capacidades y diversificado
actitudes de
acuerdo a los X
temas
transversales de
la I.E.
Elaborar Cartel de
Secuencias de
contenidos y
capacidades por
rea y grado.
Elaborar diseos
curriculares
diversificados por
rea y grado.
6. Formulacin Diseos Distribucin de las Cuadro de horas. Comisin de Actas de
del plan de curriculares horas de acuerdo Elaboracin del reuniones
estudios diversificados a los diseos PEI (CPEI), Informe de la
por rea y grado. curriculares integrada por: Comisin.
X
D.C.N. 2015 diversificados. Director, Sub Ficha de
Rutas de Director, Plana monitoreo
Aprendizaje docente. Carpeta
pedaggica.

4
 Comisin para
elaborar plan de
estudios
7. Formulacin D.C.N. 2015 Elaboracin de Lineamientos Comisin de Actas de
de los Guas de los lineamientos generales sobre Elaboracin del reuniones.
lineamientos evaluacin y sobre metodologa PEI (CPEI), Lista de
generales tutora OTP de metodologa, evaluacin y tutora. integrada por: Asistencia.
sobre las reas. evaluacin y Director, Sub Informe de la
X
metodologa, tutora. Director, Plana Comisin.
evaluacin y docente. Ficha de
tutora. Comisin para monitoreo.
elaborar Carpeta
pedaggica.

INFOGRAFA

https://es.slideshare.net/tarazonajimenez/diseo-de-indicadores-para-el-monitoreo-y-evaluacin-de-la-gestin-publica
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/05/Guia_PEI.pdf
https://ugeli.files.wordpress.com/2016/09/elaboracionpeicompleto.pdf
http://www.minedu.gob.pe/pdf/proyecto-educativo-institucional.pdf