CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

ESCUELA BSICA PEDRO VERGARA KELLER E-42

PROFESORA CLAUDIA VILLALON OLIVARES

Nombre: __________________________________________ Curso: __________

Puntaje Ideal: _41_ Puntaje Real: _____ 60% de Exigencia

Fecha: _____________

1.- OA 13:

1.- concepto de vector

2.- Trasladar figuras geomtricas
3.- Rotar figura geomtrica en ngulo determinado
4.- Teselar plano
5.- Eje de simetra
6.- Tipo de Teselacin
Instrucciones

1.- Lee atentamente y responde la totalidad de las actividades presentadas en la

prueba.
2.- Lee muy bien las instrucciones y consulta si tienes dudas.
3.- Debes mantener una actitud acorde a un proceso evaluativo.
4.- En caso de ser sorprendido copiando o con ayuda memoria se retirar la prueba
y se evaluar con nota mnima, adems de registrar la observacin en el libro de
clases.
5.- No olvides responder la prueba con letra clara y legible.

Educar En la divErsidad Es Educar con compromiso

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I Trminos pareados: Traslade el nmero de la columna A al trmino o concepto que

corresponda de la columna B (11 puntos)

COLUMNA A COLUMNA B

1) Tringulo _____ Movimiento de una figura. La figura no

cambia de tamao o forma, solo se

desliza

2) Tringulo rectngulo _____Segmento de recta, la longitud

representa una direccin determinada y

en uno de sus sentidos

3) Tringulo equiltero _____ Movimiento circular. Hay un punto que

se mantiene fijo y la figura se mueve

alrededor de este punto en cierto

ngulo.

4) Tringulo escaleno _____ Formado por dos rectas

perpendiculares, una horizontal y otra

vertical que se cortan en un punto

llamado origen.

5) Vector _____ figura geomtrica de tres lados y tres

ngulos.

6) Plano cartesiano _____ El punto donde se cortan las rectas del

plano cartesiano, recibe el nombre

de origen.

7) Eje equis (x) _____ Es aquel tringulo que tiene un ngulo

recto

8) Eje Y _____ Recta vertical del plano cartesiano, es

llamado eje de las ordenadas

9) Punto (0,0) del plano cartesiano _____ Recta horizontal del plano cartesiano.

Es llamada eje de las abscisas

10) Traslacin _____ Tringulo que tiene todos sus ngulos y

lados de igual medida.

11) Rotacin ____ Tringulo que tiene todos sus lados

Distintos
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II Seleccin nica encierre en un crculo la alternativa correcta, realice el ejercicio si es

necesario. (24 Puntos)

1) El punto A(2,3) est ubicado en:

a) Primer cuadrante

b) Segundo cuadrante

c) Origen del plano

d) Tercer cuadrante

2) Qu punto est ubicado en el segundo cuadrante?

a) (-2,-3)

b) (2,3)

c) (-2,3)

d) (2,-3)

3) A cul punto se le llama origen?

a) (2,3)

b) (-2,-3)

c) (10,10)

d) (0,0)

4) Si al punto (2,5) se le aplica una traslacin con vector (0,0), Quedara ubicado en el
punto?

a) (5,2)

b) (2,5)

c) (-2,-5)

d) (2,-5)

5) Si al punto (-4, -8) se le aplica una traslacin con vector (6, 10) quedara ubicada en el
cuadrante:

a) I

b) II

c) III

d) IV
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6) Si al punto (7,4) se le aplica una traslacin con vector (3,2) quedara ubicado en el punto:

a) (10,6)

b) (4,2)

c) (-4, -2)

d) (4, -2)

7) Las coordenadas del vector son:

a) (2,3)

b) (3,2)

c) (2, -3)

d) (-3, 2)

8) Al punto A (2, 3) se le aplica un movimiento con vector (4, - 2) y luego otro movimiento
con vector (- 6, 4). Entonces, el punto original queda finalmente ubicado en el punto:

a) (-12, 9)

b) (0, - 5)

c) (-5, 0)

d) (0, 5)

9) Al punto A (-4, -6) se le aplica un movimiento con vector (4, 2) y luego otro movimiento
con vector (6, -4). Entonces, el punto original queda finalmente ubicado en el punto:

a) (8,-6)

b) (6,3)

c) (8,6)

d) (6,-8)

10) Al punto A (0, 0) se le aplica un movimiento con vector (3, - 2) y luego otro movimiento
con vector (- 6, 2). Entonces, el punto original queda finalmente ubicado en el punto:

a) (-3,0)

b) (0,3)

c) (0,-3)

d) (2,3)
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11) Qu vector se utiliz para dejar el punto A(3, 0) en el punto A( 8, 4) ?

a) (0,0)

b) (2,-3)

c) (5,4)

d) (4,5)

12) Qu vector se utiliz para dejar el punto A(-7, -3) en el punto A(7, 3) ?

a) (0,0)

b) (6,-14)

c) (7,5)

d) (14,6)

III Desarrollo: resuelva de manera ordenada lo que se pide

a) Ubique los siguientes puntos en el plano A(-4, -1), B(-2, -4), C( -6, -4) (6 puntos)

b) Rote la siguiente figura en un ngulo de 90

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