SENATI Dibujo Tecnico

DIRECCIN NACIONAL
GERENCIA ACADMICA
Estudios
Generales
Dibujo Tcnico
CDIGO: 89001298
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

000977
AUTORIZACIN Y DIFUSIN
MATERIAL DIDCTICO ESCRITO
CICLO : ESTUDIOS GENERALES
CURS : DIBUJO TCNICO

O
Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formacin profesional en el Ciclo de

Estudios Generales a nivel nacional y dando la apertura de un mejoramiento continuo,
se autoriza la APLICACIN Y DIFUSIN del material didctico escrito referido a
DIBUJO TCNICO.
Los Directores Zonales y Jefes de Centros de Formacin Profesional son los responsables
de su difusin y aplicacin oportuna.
DOCUMENTO APROBADO POR EL

GERENTE ACADMICO DEL SENATI
N de Pginas:.............162..............
Firma: ...
Lic. Jorge Chvez Escobar
Fecha: ....
DIBUJO TCNICO
OBJETIVOS DEL CURSO
Al finalizar el siguiente curso el alumno ser capaz de:

a las normas como medio de
Describir el Dibujo Tcnico de acuerdo
comunicacin en el mundo tcnico.

con objetos que estn a nuestro
Relacionar las figuras geomtricas
alrededor en su forma y tamao.

y tamao de una pieza representada en los tipos de
Interpretar forma
perspectivas.

Corresponder proyecciones ortogonales a modelos.

Identificar, diferenciar y
aplicar los tipos de lneas bsicas para interpretar
un plano de una pieza.
ESTUDIOS GENERALES 3
DIBUJO TCNICO
UNIDAD 01. DIBUJO ARTSTICO Y DIBUJO TCNICO.
UNIDAD 02. FIGURAS GEOMTRICAS.
UNIDAD 03. SLIDOS GEOMTRICOS.
UNIDAD 04. PERSPECTIVAS.
UNIDAD 05. PROYECCIN ORTOGONAL- I.
UNIDAD 06. PROYECCIN ORTOGONAL- II.
DIBUJO TCNICO
NDICE
UNIDAD 1. DIBUJO ARTSTICO Y DIBUJO TCNICO.

1.1. Representacin.
1.2. Dibujo como forma de representacin.
1.3. Dibujo Tcnico.
1.4. Dibujo Artstico y Dibujo Tcnico.
1.5. Dibujo Tcnico Mecnico.
1.6. tiles de Dibujo Tcnico.

Instrumentos, Equipos y Materiales.

Lpices.

Formatos de Hojas.
1.7. Escalas.
1.8. Letras y Nmeros Normalizados.
UNIDAD 2. FIGURAS GEOMTRICAS.

2.1. Concepto y Clasificacin.
2.2. Punto.
2.3. Lnea.
2.4. ngulos.
2.5. Superficie.
2.6. Figuras Planas.
UNIDAD 3. SLIDOS GEOMTRICOS.

3.1. Ideas de Formacin de Slidos Geomtricos.
3.2. Clasificacin de Slidos Geomtricos.
3.3. Prisma.
3.4. Cubo.
3.5. Pirmide.
3.6. Slidos de Revolucin.
UNIDAD 4. PERSPECTIVAS.
4.1. Generalidades.

Perspectiva Dimtrica.

Perspectiva Inclinada u Oblicua.

Perspectiva Isomtrica.

Lneas Isomtricas
DIBUJO TCNICO
4.2. Trazado del prisma en Perspectiva Isomtrica.
4.3. Trazado del Modelo Prismtico con Detalles Paralelos en
Perspectiva Isomtrica.
4.4. Uso del reticulado.
UNIDAD 5. PROYECCIN ORTOGONAL- I.

5.1. Generalidades.
5.2. Proyeccin Ortogonal de modelos Simples.

Proyeccin Ortogonal del Punto.

Proyeccin Ortogonal del Segmento de Recta.

Proyeccin Ortogonal de la Figura Plana.
5.3. Proyeccin Ortogonal de Slidos Geomtricos.
5.4. Reconocimiento de las seis vistas de un modelo.

de las seis vistas aplicando el
Representacin y ubicacin
Sistema Europeo (ISO E).

Lneas Proyectantes Auxiliares.
UNIDAD 6. PROYECCIN ORTOGONAL- II.

6.1. Principales Lneas Normalizadas.

Lneas para contornos y aristas visibles.

Lneas para contornos y aristas no visibles.

Lnea de Eje de Simetra.

Lnea de Centro.
6.2. Acotado
DIBUJO TCNICO
UNIDAD 01
DIBUJO ARTSTICO Y
DIBUJO TCNICO
DIBUJO TCNICO
GENERALIDADES
Ya en los primeros das de la historia de la humanidad hubo la necesidad de

comunicacin entre los hombres, naciendo as la comunicacin verbal,
inicialmente por medio de gruidos y sonidos elementales, hasta llegar al
elevado grado de desarrollo de las lenguas civilizadas de nuestro tiempo.
No obstante, nunca le bast al hombre solamente la palabra hablada para

expresar ideas, emociones, transmitir conocimientos de una generacin a otra.
Y as es como surge la representacin grfica, expresada inicialmente en

dibujos y pinturas sobre piedras, muros de cavernas o en cualquier otro
material que pudieran encontrar.
Siendo la escritura una de las formas mas primitivas de expresin por medio
del dibujo, plasmado en jeroglficos egipcios, simplificndose ms tarde, hasta
convertirse en smbolos abstractos usados en nuestra escritura actual.
Pero la diversidad de idiomas y dialectos en la humanidad hace que la

comunicacin sea limitada e imprecisa, no estando por lo tanto al nivel del
grado de desarrollo industrial.
Por lo que se determina al dibujo tcnico como forma de comunicacin

universal.
DIBUJO TCNICO
1.1. REPRESENTACIN.
Transmitir el pensamiento mediante la escritura.
Cuando una persona va a escribir una

carta, piensa antes lo que escribir.
Despus, escribe aquello que pens.
Transpone su pensamiento sobre el

papel mediante palabras escritas.
Quien lea la carta comprender el

mensaje de la persona que escribi.
Las palabras escritas en la carta

representan el pensamiento de quien la
escribi.
DIBUJO TCNICO
Transmitir un mensaje mediante la palabra.
Cuando alguien quiere transmitir

un mensaje, tambin piensa
antes lo que va a decir.
Despus expresa lo que pens.
Quien escuche las palabras

comprender el pensamiento de
la persona que habla.
Las palabras habladas

representan el pensamiento de
quien habl.
DIBUJO TCNICO
Transmitir un pensamiento mediante el dibujo.
Y cuando alguien dibuja:
Acontece algo parecido que la

situacin anterior.
Primero, la persona piensa lo que

dibujar.
Despus, dibuja aquello que

pens.
Traspone su pensamiento sobre el

papel en la forma de dibujo.
Quien vea el dibujo comprender

el pensamiento de la persona que
dibuj.
El dibujo representa el
pensamiento de quien dibuj.
DIBUJO TCNICO
La escritura, el habla y el dibujo representan, transmiten, reproducen, muestran

y describen ideas y pensamientos.
La representacin que interesa al curso se realizar a travs del dibujo.
El escrito, el habla y el dibujo representan,

transmiten, reproducen muestran y describen
ideas y pensamientos.
1.2. DIBUJO COMO FORMA DE REPRESENTACIN.
Desde pocas muy antiguas el dibujo es una forma de representacin.
Como se sabe, el dibujo representa las ideas y el pensamiento del que dibuj.
Este hecho trajo importantes contribuciones para la comprensin de la historia,
por que, a travs de los dibujos, podemos conocer las ideas de los pueblos ms
antiguos.
A travs de los dibujos podemos conocer, tambin, la tcnica de aquellos

pueblos para representar.
Actualmente existen muchas tcnicas para representar, pero stas fueron

renovadas con el correr del tiempo.
A medida que los hombres desarrollaron modos de vida, tambin fueron

creando nuevas tcnicas
Observe algunas representaciones de seres humanos y animales que

realizaban los pueblos antiguamente.
DIBUJO TCNICO
Representacin egipcia del Dios Osiris, siglo 14 a.C.
DIBUJO TCNICO
Miguel ngel Buonarrotti (1475 1564)

Boceto de la Crucifixin
A travs de estos dibujos se puede ver cmo las personas entendan y

representaban al ser humano.
As mismo, tres formas diferentes de representar. Por ejemplo, en las dos

primeras representaciones, el ser humano aparece sin los altos y bajos del ser
humano real.
Ya las representaciones de Miguel ngel se aproximan ms a como se ve al ser

humano real.
Miguel ngel pudo representar de esta forma porque us una tcnica

desarrollada poco antes de la poca en que vivi.
Esa tcnica de representacin se llama perspectiva.
Perspectiva es la forma de representar objetos y situaciones tal como son vistos

en la realidad. Esto es, de acuerdo con su posicin, forma y tamao.
A travs de la perspectiva se puede tener idea de las proporciones entre la altura,

ancho y largo de aquello que es representado. Obsrvese algunos ejemplos de
representaciones en perspectiva:
DIBUJO TCNICO
Perspectiva de una casa de campo.
DIBUJO TCNICO
Perspectiva del castillo de Louvre
Se debe notar que estas representaciones fueron hechas de acuerdo con la

posicin de quien dibuj.
Tambin fueron observadas las formas y proporciones de lo que fue

representado.
Otra tcnica creada, con el correr del tiempo, fue la del Dibujo Tcnico.
DIBUJO TCNICO
El Dibujo Tcnico es una forma muy importante

de representacin.
Las diferentes tcnicas de representar a travs

del Dibujo, fueron creadas con el correr del
tiempo.
Una de las principales tcnicas de representar en la

perspectiva.
Perspectiva es la manera de representar objetos y

situaciones, tal como se ven en la realidad.
A travs de la perspectiva se puede tener idea

del tamao, altura, ancho y largo de aquello
que es representado.
1.3. DIBUJO TCNICO.
Surgi de la necesidad de representar mquinas, piezas, herramientas y otros

instrumentos de trabajo.
Para representar estos instrumentos con precisin y en la forma ms

aproximada, segn como lo vemos, fue creado el dibujo tcnico.
El dibujo tcnico es llamado as porque es un tipo de representacin usado por

profesionales de una misma rea. Por ejemplo. Mecnica, ebanistera,
cerrajera, etc.
Mayores detalles sobre lo que es el dibujo tcnico se darn ms adelante,

conforme el avance del curso.
Por ahora es importante que sepa la diferencia existente entre dibujo tcnico y
dibujo artstico
1.4. DIBUJO ARTSTICO Y DIBUJO TCNICO.
Los artistas transmiten sus ideas y pensamientos de acuerdo con sus propias
reglas.
DIBUJO TCNICO
Transmiten el gusto y estilo del artista que lo ejecuta. Por eso el dibujo de un
artista nunca es igual al de otro, aunque se trate del mismo objeto o asunto.
El dibujo artstico se caracteriza por ser una representacin pictrica, es un

medio de expresin esttica.
En este tipo de dibujo el artista se esfuerza por hacer un cuadro o un dibujo

(acuarelas, lienzos, afiches, etc.) para que cuando se observe se tenga la misma
impresin mental que la producida por el dibujo.
Estos son ejemplos de Dibujo Artstico.
Guernica por Pablo Picasso.
La Gioconda por Bodegn con botella de vino.

Leonardo de Vinci
DIBUJO TCNICO
La Madona de la silla por Rafael
Ahora observar el dibujo tcnico que sigue:
1/8"
34 40
PL.1/8"
47
14
98
1
0
2
M10
AGUJ.
3/32"
5
4 CANT= 8 Pzs. MAT.=FIERRO

ESC.=1:1 GALVANIZADO
DIS.=
FABRICACIONES METLICAS PEREZ S.A. JUAN PEREZ GMEZ
HORQUILLA REGULADORA DIB.= JORGE SCHMIDT F.
AO 2002 MODELO = APR.= MARCO NEUMANN
MOLINO DE 4 CILINDROS x 1000 COD.= M4C-DES-1024-A4
DIBUJO TCNICO
Este dibujo es llamado tcnico, porque el dibujante transmite la idea de las
piezas dentro de las normas establecidas.
El dibujante no puede transmitir su gusto personal a travs del dibujo tcnico.
Este dibujante transmite la misma idea, sobre un modelo, para los

profesionales que ejecutarn lo que se presenta.
En cambio el dibujo artstico no transmitir la idea de un modelo a nadie para

que ejecute piezas u objetos.
El dibujo artstico trasmite el gusto

personal del artista que lo ejecuta.
El dibujo tcnico proporciona informaciones de fcil comprensin.
Para eso utiliza nmeros, signos, letras o palabras.
El modo de representar, tcnicamente, tiene su origen en las ideas de un

matemtico francs llamado Gaspar Monge, quien vivi de 1746 a 1818.
Gaspar Monge reuni varios modos de representar, existentes en esa poca y

cre un conjunto de conocimientos llamado geometra descriptiva.
El dibujo tcnico obedece a normas

establecidas.
El dibujo tcnico proporciona

informaciones que deben ser
fcilmente comprendidas por los
profesionales.
Mediante la Geometra Descriptiva pueden representarse las piezas con su

largo, ancho y altura en una hoja de papel sumamente pequea en sus
dimensiones.
Esta idea es fundamental y se aprender durante el curso.
DIBUJO TCNICO
Aprender tambin que el dibujo tcnico obedece a una serie de normas
establecidas.
Cada pas tiene un grupo responsable que establece normas para el dibujo
tcnico.
En el Brasil las establece la Asociacin Brasilera de Normas Tcnicas- ABNT (en

el Per era ITINTEC. Ahora es el Instituto Nacional de Defensa de la
Competencia y de la Proteccin de la Propiedad Intelectual- INDECOPI).
El dibujo artstico transmite el gusto

personal del artista que lo ejecuta.
El dibujo tcnico obedece a normas

establecidas.
El dibujo tcnico proporciona

informaciones que deben de ser
fcilmente comprendida por los
profesionales.
El dibujo artstico no tiene la finalidad

de transmitir la idea de un modelo
para que se ejecute piezas u objetos.
1.5. DIBUJO TCNICO MECNICO.
Es el tipo de representacin usado por profesionales del rea de mecnica.
En este curso aprender a leer e interpretar el dibujo tcnico mecnico.
Leyendo e interpretando dibujos tcnicos de piezas entender la forma real que

ellas tienen.
Atencin: No aprender a dibujar ya que el dibujo tcnico llega listo a sus manos
despus de haber pasado por otros profesionales, quienes planean y
representan las piezas.
DIBUJO TCNICO
El profesional que proyecta la pieza es el ingeniero.

Primero piensa como debe ser la pieza.
Luego, representa su idea en el papel a travs de un dibujo

inicial o bosquejo de lo que ser la pieza.
Listo el bosquejo de la pieza ser representada a travs del dibujo tcnico

mecnico. El que realiza este trabajo es el dibujante tcnico, quien obedece
normas establecidas por el INDECOPI.
Esto es as porque el dibujo tcnico debe ser entendido por
todos los profesionales que fabricarn la pieza.
DIBUJO TCNICO
Quin fabrica la pieza es el mecnico de la industria. Antes de fabricarla, el

profesional lee e interpreta el dibujo tcnico.
El dibujo tcnico mecnico representa la pieza a ser

fabricada.
.
El dibujo tcnico mecnico es el tipo de representacin

usado por profesionales del rea de mecnica.
DIBUJO TCNICO
1.6. TILES DE DIBUJO TCNICO.
Al realizar un dibujo tcnico tenemos que emplear instrumentos, equipos y

materiales adecuados para conseguir la precisin de los dibujos y la plena
satisfaccin de quien ejecuta el trabajo.
Los principales Instrumentos de Dibujo Tcnico son los siguientes:
Tablero de dibujo, transportador de ngulos, escalmetro, regla T, juego de

Escuadras, comps y la computadora personal.
Tablero de dibujo. Es una mesa con superficie completamente lisa, es de

madera o metal. El tablero es generalmente flotante; es decir que se puede
regular la inclinacin. Algunas mesas ya vienen con tecngrafo incluido.
O si son simples, la regla T se apoya sobre un lado de la mesa. Lo utilizan los

ingenieros, tcnicos en dibujo, estudiantes de ingeniera y otros.
DIBUJO TCNICO
Transportador. Generalmente es un crculo recortado de material plstico y que
lleva grabadas 360 divisiones iguales, cada una de las cuales corresponde a un
grado.
El transportador se usa para medir ngulos, dividir circunferencias, construir

polgonos, etc.
Escalmetro. Instrumento que se utiliza para hacer dibujos a escala, es decir

hacer dibujos en reduccin, en ampliacin o del mismo tamao que el objeto real.
Por ejemplo, si el dibujo es ms pequeo que el original, la razn de reduccin
depende del tamao relativo del objeto y el espacio (hoja de papel) donde se va
a dibujar.
DIBUJO TCNICO
Regla T. Instrumento de madera o plstico que sirve para trazar lneas

horizontales, verticales y para apoyar las escuadras.
Cuando se usa la regla T se debe apoyar firmemente la cabeza del instrumento

contra el borde de la mesa o tablero que lo gua.
Juego de escuadras. Plantillas confeccionadas de plstico que tienen la forma

de tringulos rectngulos. En dibujo tcnico se utilizan dos: una escuadra de
30,60 y 90 y otra escuadra de 45,45 y 90.
Se usan para trazar lneas verticales, horizontales, perpendiculares e inclinadas

en combinacin con la regla T o con ellas mismas.
45
60
90 30 90 45
Comps Es aquel instrumento constituido por dos brazos articulados en su parte

superior, de manera que pueda regularse la separacin o abertura de dichos
brazos. Se utiliza para trazar circunferencias y arcos.
DIBUJO TCNICO
Computadora. Es una mquina electrnica sofisticada de alta tecnologa, capaz

de ejecutar determinado conjuntos de instrucciones, recibir y almacenar datos,
efectuar clculos, tomar decisiones lgicas, proporcionar resultados, etc.
La velocidad y facilidad que caracterizan al dibujo asistido por computadora

proporcionan una ganancia de tiempo muy apreciable. AUTOCAD es un sistema
de dibujo asistido por computadora que el usuario personaliza a su trabajo
cotidiano y es el ms utilizado actualmente.
DIBUJO TCNICO
1.6.1. LPIZ. Puede ser de forma redonda o hexagonal. Para dibujar se

prefiere el de forma hexagonal: as se evita que ruede con facilidad por
el tablero y resulta fcil girarlo durante el trazado.
Los lpices se clasifican segn la dureza de la mina. El dibujante ha de

escoger con cuidado la mina adecuada a la clase de dibujo que haya de
realizar.
La dureza de la mina suele indicarse con nmeros y/o letras.
9H 8H 7H 6H 5H 4H 3H 2H HF HB B 2B 3B 4B 5B 6B 7B
5 4 3 21/2 2 1
DUROS. MEDIANOS BLANDOS

Para gran exactitud Para dibujo tcnico Para dibujo artstico
H = HARD = DURO F = FIRM B = BLACK = NEGRO
Para realizar un dibujo tcnico mecnico, en la prctica se utilizan los lpices

HB y 2H.
1.6.2. FORMATOS DE HOJAS. Son tamaos normalizados de lminas de

papel que se usan en el dibujo tcnico segn el sistema DIN (milmetros).
DIBUJO TCNICO
Todos los formatos tendrn forma de rectngulo y se pueden utilizar en
posicin vertical y horizontal segn sea el caso. Se seleccionan segn
las dimensiones de la pieza a representar.
Las dimensiones de los principales formatos que se usan son:
TAMAO MEDIDAS (mm.)

A0 841 x 1189
A1 594 x 841
A2 420 x 594
A3 297 x 420
A4 210 x 297
Observar las representaciones de los diferentes tamaos de hojas:
A2
841
A1
A4
A3
A4
1189
OBSERVACIONES:
-El rea del formato A0 es 1 m2
-El tamao A0 es el doble del A1 y este es el doble del A2 y as sucesivamente.
DIBUJO TCNICO
1.7. ESCALAS.
Algunos objetos no pueden ser dibujados a tamao real por ser demasiado
grandes o pequeos; por lo tanto habr que reducirlos o ampliarlos.
Esta reduccin o ampliacin se realizara a travs de las escalas las cuales

estn normalizadas en el dibujo tcnico.
Escala, es la relacin que existe entre la representacin grfica del objeto

(dibujo) y el objeto en la realidad y pueden ser de tres clases:
Cuando el dibujo es igual que el objeto se le llama escala natural o normal.
Cuando el dibujo es ms grande que el objeto se le llama escala de ampliacin.
Cuando el dibujo es ms pequeo que el objeto se le llama escala de

reduccin.
12 12 12
ESCALA NATURAL ESCALA DE ESCALA DE

O NORMAL AMPLIACIN REDUCCIN
Escalas Normalizadas
1:1 2:1 50:1 1:2 1:100

5:1 1:5 1:200
10:1 1:10 1:500
20:1 1:20 1:1000
Observaciones:
- En la escala el primer nmero representa el tamao del dibujo y el segundo

del objeto.
- La medida o cota indicada en el dibujo representa la medida real del objeto.
- Los ngulos del objeto se mantienen independientemente de la escala
utilizada.
DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
1. Completar el cuadro de longitudes en las escalas indicadas, dada la longitud

de la pieza A = 1:1.
LONGITUD DE LA PIEZA A
1:1 240mm 42mm 325mm 7mm
2:1
1:2
2. De acuerdo a la siguiente pieza hexagonal Qu tipo de escala se aplic?
MODELO
A. Reduccin-Natural B. Natural-Ampliacin C. Reduccin-Ampliacin

D. Natural-Ampliacin E. Ampliacin-Natural
3. Se dibuja un tornillo en escala 5:1. Qu medida se anota si la longitud

del dibujo es20mm?
A. 5
B. 20
C. 100
D. 4
E. 10
DIBUJO TCNICO
1.8. LETRAS Y NMEROS NORMALIZADOS.
Una de las caractersticas del dibujo tcnico es que debe ser fcil de entender
por lo tanto es importante que se usen letras y nmeros normalizados.
Caracterstica de la escritura normalizada es que debe ser legible y uniforme.

En la escritura y representacin se usan lneas del mismo espesor.
La escritura puede ser vertical o con una inclinacin hacia la derecha de 15

(cursiva).
a d
Escritura normalizada
h
c
ISO, tipo B
Alturas Normalizadas de letras y nmeros (h) mm.
2,5 3,5 5 7 10 14 20
Inclinacin escritura = 15.
Altura de la mayscula ( h ) 10/10h

Altura de la minscula ( c ) 7/10 h
Espesor de las lneas ( d ) 1/10 h
Distancia mnima entre letras ( a ) 2/10 h
DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
4. Realizar la siguiente prctica de letras maysculas y nmeros normalizados.
I W
L A
F J
E U
H D
T C
X G
Y O
K Q
Z P
N R
M B
V S
1 17
7 4,6
4 369
0 ASA
6 DIN
9 90
3 6
8 2"
5 R7
2 ISO
DIBUJO TCNICO
5. Realizar la siguiente prctica de letras minsculas normalizadas.
i n
j m
l u
t c
f o
v a
w d
y q
x g
k e
z b
r p
h s
EJERCICIOS
6. Qu altura de escritura no es 7. Qu altura tienen las

normalizada? maysculas segn la norma?
A. h = 2,5mm A. 7 10
B. h = 3,0mm B. 8 10
C. h = 3,5mm C. 9 10
D. h = 7,0mm D. 10 10
E. h = 10mm E. 5 10
DIBUJO TCNICO
8. Qu cifra es incorrecta segn la norma?
1 4 7 5 0
A B C D E
CUESTIONARIO
1. A qu se denomina dibujo y qu se puede conocer a travs de l?
2. Cul fue la tcnica que utiliz Miguel ngel para representar al ser
humano? Explicar.
3. Dibujar a mano alzada un objeto que represente la especialidad a la que

postula.
4. Por qu surgi el Dibujo Tcnico y por quines es usado?
5. Qu transmite el Dibujo Tcnico y qu utiliza para su fcil comprensin?
6. Quin establece las normas en el Per? Explicar.
7. Explicar el proceso de planeamiento y representacin de un Dibujo Tcnico

Mecnico.
8. Explicar para qu se utilizan los siguientes instrumentos; transportador,

escalmetro, regla T, juego de escuadras y comps.
9. Cmo se clasifican los lpices? Explicar.
10. De qu forma y cules son las medidas de los formatos de hojas ms

usados?; mencionarlos en forma ascendente.
11. Cules son las caractersticas de la escritura normalizada y qu relacin

existe entre las alturas de la mayscula con respecto a la minscula?
12. Cundo se aplican escalas y cules son? Escribir las escalas

normalizadas.
DIBUJO TCNICO
UNIDAD 02
FIGURAS GEOMTRICAS
DIBUJO TCNICO
FIGURAS GEOMTRICAS
2.1. CONCEPTO Y CLASIFICACIN.
Desde el inicio de la historia del mundo, el hombre se ha preocupado por la

forma, posicin y tamao de todo lo que le rodea.
Esta preocupacin dio origen a la geometra que, como se sabe, estudia las
formas, tamaos y propiedades de las figuras geomtricas.
Una figura geomtrica es un conjunto de puntos.
Las figuras geomtricas surgirn a partir del estudio de la forma, tamao y

otras propiedades de los objetos.
As, se puede decir que muchas figuras geomtricas se relacionan con objetos
que fueron creados a partir de ellas.
Los objetos y las figuras geomtricas pueden ser representados a travs del
dibujo.
A continuacin, se vern algunos objetos y figuras geomtricas que se

relacionan entre s.
DIBUJO TCNICO
Para representar correctamente un objeto a travs del dibujo, es necesario

estudiar con cuidado la forma de ese objeto.
El dibujo es el medio por el que representamos grficamente los objetos.

Muchas figuras geomtricas se relacionan con objetos.
DIBUJO TCNICO
2.2. PUNTO.
Es una de las figuras geomtricas ms simples.
El punto no es definido y no tiene dimensin (adimensional), es decir que no tiene
largo, ancho ni altura. Adoptando una idea intuitiva de lo que es: Se tiene idea
del punto si se observa, por ejemplo, un agujero, producido por una aguja sobre
el papel, o un grano de arena.
Vea algunas representaciones del punto a travs de los dibujos.
Una seal que deja la punta del

lapicero impresa en una hoja de
papel.
La interseccin de dos lneas.
El punto es una de las figuras geomtricas ms simples.

El punto no tiene dimensin.
DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
1. Cuntos puntos de interseccin hay?
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
E. 10
2. Cuntos puntos de interseccin hay?
A.60
B.99
C.80
D.40
E.20
2.3. LNEA.
La lnea tampoco tiene definicin.
Podemos imaginar a la lnea como una infinidad de puntos colocados
sucesivamente; esto es, uno detrs de otro:
DIBUJO TCNICO
Dependiendo de la posicin en que los puntos estn colocados, la lnea puede
ser curva o recta.
Algunos ejemplos de lneas curvas:
LNEA RECTA O RECTA.
La lnea recta es tambin llamada recta.
La recta no est definida, pero todos tenemos una idea intuitiva de lo que es.
La recta puede ser representada a travs del dibujo.
Observe la representacin de la recta:
La lnea recta o recta no tiene principio ni fin, es ilimitada.
Las puntas de flecha, en los extremos de la recta, se utilizan para indicar que
contina indefinidamente por los dos extremos.
Por eso, se dice que la recta contiene una infinita cantidad de puntos colocados
sucesivamente.
Otra cosa importante es que la recta no tiene altura ni ancho.
La recta tiene apenas una dimensin (unidimensional): largo.
Observando siguientes rectas:
DIBUJO TCNICO
La lnea recta se conoce como recta.

La recta puede ser representada a travs del dibujo.
Es costumbre decir que la recta est formada por una sucesin infinita de
puntos.
La recta tiene solamente una dimensin: largo.
SEMIRRECTA. Como la recta est formada por una cantidad infinita de puntos,
se puede tomar algunos de ella.
Por ejemplo, en la recta de abajo se toma el punto A:

:
El punto A da origen a dos semirrectas
La semirrecta tiene origen, pero no tiene fin: el punto A es el punto de origen de

las dos semirrectas.
La semirrecta posee un punto de origen y no tiene fin.
DIBUJO TCNICO
SEGMENTO DE RECTA.
Si en vez de punto, se toman dos puntos diferentes de la recta, por ejemplo A y
B, se obtiene una porcin limitada de recta. Observar:
A B
A esta porcin de recta se llama segmento de recta.
Observar la representacin del segmento de recta.
A B
Los puntos A y B son los extremos del segmento de recta.
Segmento de recta es una porcin limitada de recta.

El segmento de recta posee dos extremos.
Posiciones de la recta:
De acuerdo con sus posiciones, la recta puede ser: vertical, inclinada y
horizontal.
Observar las representaciones de la recta en estas posiciones.
Vertical Inclinada u oblicua Horizontal
DIBUJO TCNICO
Como ya se ha dicho, muchas figuras geomtricas se relacionan con objetos
que fueron creados a partir de ellas.
Posiciones relativas de las rectas.
Rectas Paralelas.
Observar los grficos:
Son rectas que tienen la misma posicin y estn todos sus puntos en un
mismo plano.
Rectas Perpendiculares
Observar los grficos:
Son rectas al intersectarse o cruzarse forma un ngulo de 90 (rectos).
PRACTICAR USANDO EL JUEGO DE ESCUADRAS:

- Trazar una recta horizontal.
- Trazar una recta inclinada 15,30,45,75 60, 90.
- Trazar rectas paralelas.
- Trazar rectas perpendiculares.
DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
3. Cuntas semirrectas y segmentos de recta hay?
D
C
SEMIRRECTAS SEGMENTOS
G DE RECTA
B A 2 13
B 4 6
C 4 8
D 2 11
E A
E 2 8
2.4. NGULO.
Es la figura geomtrica formada por dos semirrectas que tienen el mismo

origen. Observe la figura siguiente:
Semirrecta
Origen Semirrecta Abertura
Origen Abertura
Semirrecta
Semirrecta
Observar que las dos semirrectas tienen el mismo origen.
La abertura entre las dos semirrectas forma el ngulo.
En la siguiente figura observar los nombres de las partes de un ngulo.
Lado
Lado
Vrtice O Abertura
Vrtice O Abertura
Lado
Lado
El origen del ngulo recibe el nombre de vrtice.
El vrtice es indicado por la letra O.
DIBUJO TCNICO
Las semirrectas son los lados del ngulo.
Los lados del ngulo parten del vrtice.
La abertura entre los dos lados forma el ngulo.
Clasificacin de ngulos.
Ver algunas representaciones de ngulos:
ngulo Agudo Angulo Recto Angulo Obtuso

+ 0 y - 90 90 + 90 y - 180
Angulo Llano Angulo de un Giro
180 360
El ngulo es medido a travs de su abertura y en grados.

El grado tiene su origen al dividir la circunferencia en 360 partes iguales.
Cada una de esas partes corresponde a un grado.
Vea como se presenta la circunferencia dividida.
DIBUJO TCNICO
90
110 100 80 70
120 60
130 50
140 40
150 30
160 20
170 10
180 0 360
190 350
200 340
210 330
220 320
230 310
240 300
250 260 270 280 290
La medida en grados se indica por un nmero seguido de un smbolo que

representa el grado. Observar algunos ejemplos de ngulos.
120
90
45
Tratar de leer los ngulos indicados.

45 cuarenta y cinco grados.
90 noventa grados.
120 ciento veinte grados.
PRACTICAR:
Dibujar ngulos de 30, 45, 60, 15, 75, 90, 120, 135, 150 usando las
escuadras.
Utilizacin de escuadras para trazar ngulos.
DIBUJO TCNICO
DIBUJO TCNICO
Observar los detalles de algunos objetos que dan idea de lneas curvas y
rectas:
Ahora realizar ejercicios.
EJERCICIOS
4. Escribir los nombres de objetos que representan los tipos de lneas:
Lneas rectas Lneas curvas
DIBUJO TCNICO
2.5. SUPERFICIE.
As como una infinidad de puntos forma una recta, una infinidad de rectas
forma una superficie.
Se puede, por consiguiente, imaginar la superficie como una infinidad de rectas

colocadas sucesivamente:
Superficie Curva Superficie Plana
SUPERFICIE PLANA O PLANO.
La superficie plana tambin es llamado plano.

As como el punto y la recta, el plano no tiene definicin.
Tenemos apenas una idea clara del plano.
Podemos tener idea de un plano observando, por ejemplo, una mesa, una
pared o el piso de una sala.
Es comn representar el plano como se muestra a continuacin.
DIBUJO TCNICO
El plano, as como la recta, no tiene principio ni fin.
El plano tiene dos dimensiones (bidimensional), que pueden ser: largo y ancho,
largo y altura o ancho o altura.
Se puede tener una idea de las dimensiones del plano observando las
siguientes representaciones:
Puerta Hoja de papel Pared
Un conjunto infinito de rectas puede formar una superficie.

La superficie plana tambin se conoce como plano.
El plano tiene dos dimensiones.
Posiciones del plano.

De acuerdo con su posicin, el plano puede ser: vertical, inclinado y horizontal.
Observar algunas posiciones del plano.
Vertical Inclinada Horizontal
Las dimensiones del plano segn la posicin.
DIBUJO TCNICO
2.6. FIGURAS PLANAS.
Como se sabe, el plano es ilimitado, no tiene principio ni fin.

Pero, se pueden tomar porciones limitadas de ese plano.
Estas porciones limitadas reciben el nombre de figuras planas
Las figuras planas se presentan de varias formas.
El nombre de la figura plana est dado por su forma.
Clasificacin de las figuras planas de acuerdo al nmero de lados pueden ser:
Tringulos si tienen 3 lados
Cuadrilteros si tienen 4 lados
Pentgonos si tienen 5 lados
Hexgonos si tienen 6 lados
Heptgonos si tienen 7 lados
Octgonos si tienen 8 lados
Enegonos o Nongonos si tienen 9 lados
Decgonos si tienen 10 lados
Endecgonos o Undecgonos si tienen 11 lados
Dodecgonos si tienen 12 lados
Pentadecgonos si tienen 15 lados
Icosgonos si tienen 20 lados
Cuando las figuras planas tienen lados y ngulos iguales se les llama figuras
planas regulares.
DIBUJO TCNICO
Observar algunos ejemplos de figuras planas y sus nombres.
Circulo Tringulo Trapecio Trapezoide

Issceles
Cuadrado Rectngulo Rombo Romboide
Hexgono Pentgono Pentgono Polgono

Irregular Regular Irregular Mixto
CUESTIONARIO
DIBUJO TCNICO
1. Qu es la Geometra?
2. A qu se denomina Figura Geomtrica y cmo se relacionan con los

objetos?
3. Dibujar diez figuras geomtricas planas.
4. Qu es el punto? Mencionar dos ejemplos que nos dan ideas intuitivas

de punto.
5. Cmo se forma una lnea? Representarla con un grfico.
6. Mencionar las clases de lneas y dibujarlas de acuerdo a sus posiciones.+
7. Cmo se forma una semirrecta y que caractersticas tiene? Graficar.
8. Qu caractersticas tiene un segmento de recta? Graficar.
9. A que se denomina Lneas Paralelas y Lneas Perpendiculares?

Graficar.
10. Qu es un ngulo y como se forma? Graficar.
11. Cules son los elementos del ngulo? Representar los siguientes
ngulos; 45,90,120 y 180.
12. Qu es una Superficie, como se forma y que caractersticas tiene?
13. Cules son las clases de Superficies? Dibujarlas.
14. A qu se denominan Figuras Planas y como se clasifican?
EJERCICIOS
DIBUJO TCNICO
5. Contar cuntos tringulos hay en el siguiente grfico:
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 E. 19
6. Cmo se llama la siguiente figura plana?
A. Pentgono. B. Decgono. C. Hexgono.
D. Heptgono. E. Enegono.
7. Cuntas superficies curvas y superficies planas tiene la
siguiente pieza.
SUPERFICIES SUPERFICIES
CURVAS PLANAS
S. Curvas S. Planas
A 2 2
BA 3 2 3 2
CB 43 4 3
DC 2 4 5 4
ED 3 2 6 5
E 3 6
8. Cuntas superficies verticales, horizontales e inclinadas hay en el

siguiente objeto.
DIBUJO TCNICO
Vertic. Horizont. Inclin.

A 2 2 1
B 2 2 1
C 4 4 0
D 6 4 1
E 6 5 1
SUPERFICIES9.-CuntasSUPERFICIESlneas curvasSUPERFICIESysuperficies
planas verticales hay en la pieza?
VERTICALES HORIZONTALES INCLINADAS
A 2 2 1
B 3 2 1
Lneas. S. Planas
C 4 4 0 Curvas Verticales
D 6 4 1 A 12 6
E 6 5 0 B 13 7
C 14 4
D 20 7
E 20 13
DIBUJO TCNICO
UNIDAD 03
SLIDOS GEOMTRICOS
SLIDOS GEOMETRICOS
DIBUJO TCNICO
3.1. IDEAS DE LA FORMACIN DE SLIDOS GEOMTRICOS.
Ya se sabe que la recta puede ser imaginada como una cantidad infinita de
puntos colocados sucesivamente uno detrs de otro.
Como hay una infinidad de puntos y estn muy prximos unos de otros, la idea
es que se junten.
Cuando hay esa unin de puntos se tiene la recta.
Se puede desarrollar la siguiente idea: si se desplaza el punto se consigue una

recta.
Las figuras 1y 2 estn representando la idea de desplazamiento del punto. La

figura 1 representa un punto.
Imaginando que este punto se desplace desde el punto de origen hacia otro
lugar.
En la figura 2 se ver este desplazamiento. Notar que el desplazamiento del

punto dio origen a la recta:
Figura 1
POSICIN POSICIN
INICIAL FINAL
Figura2.- Desplazamiento del punto.
La idea de formacin de la recta, por desplazamiento del punto, puede

aplicarse para la formacin del plano.
DIBUJO TCNICO
Como se sabe, una cantidad infinita de rectas colocadas sucesivamente forman

el plano.
Como las rectas estn muy prximas, tenemos la idea que ellas se juntan
formando el plano.
Ahora observar, en las figuras 3 y 4, cmo se formara un plano mediante el

desplazamiento de la recta:
Figura 3. Recta
Figura 4. Desplazamiento de la
recta.
Tambin se observ que se pueden tomar porciones limitadas del plano.

Estas porciones forman las figuras planas.
Una cantidad infinita de figuras planas, iguales y sobrepuestas, es decir

colocadas unas sobre otras, forman el slido geomtrico.
DIBUJO TCNICO
La formacin del slido geomtrico tambin puede ser imaginada por el

desplazamiento de la figura plana.
Observar las figuras 5 y 6:
Figura 5. Figura plana.
Figura 6. Desplazamiento de la figura

plana.
Se observ entonces, que se puede imaginar la formacin del slido geomtrico

como una infinidad de figuras planas, colocadas unas sobre otras, o como el
desplazamiento de la figura plana.
Existen otras formas de imaginar la formacin del slido geomtrico.
Esto se ver en las pginas siguientes.
Una cantidad de figuras planas superpuestas
DIBUJO TCNICO
o el desplazamiento de la figura plana son
Ideas en la formacin del slido geomtrico.
Ahora, observar la representacin de las figuras geomtricas que se conoce y

compararlas entre s.
Altura
Largo
Ancho Largo Ancho Largo
Debe haber observado que la diferencia fundamental entre esas figuras es la

siguiente:
La recta tiene apenas una dimensin: largo.

El plano tiene dos dimensiones ancho y largo.

El slido geomtrico tiene tres dimensiones: largo, ancho y altura.
Para comprender mejor que los slidos geomtricos tiene largo, ancho y altura,
construir los siguientes ejercicios:
1. Recorte las figuras 12 (pg. 64), 19 (Pg. 68) y 25(Pg.71).

2. Doblar por las lneas punteadas, igual a las figuras 12a, 19a y 25a.
3. Armar igual a las figuras 12b, 19b y 25b.
4. Encolar las pestaas indicadas por la letra A.
Colocar las figuras armadas en las posiciones indicadas abajo.
DIBUJO TCNICO
Verificar bien que los dos slidos geomtricos formados tienen largo, ancho y
altura.
Estas son las principales caractersticas de los slidos geomtricos.
El slido geomtrico tiene largo, ancho y altura.
DIBUJO TCNICO
3.2. CLASIFICACIN DE SLIDOS GEOMTRICOS.
Existen varios tipos de slidos geomtricos.
En este curso se estudiarn los ms importantes: prisma, cubo, pirmide y

slidos de revolucin.
3.3. PRISMA.
Como todo slido geomtrico, el prisma posee largo, ancho y altura.
La formacin del prisma puede ser imaginada como el desplazamiento de una

figura plana.
Las partes de un prisma son; base superior, base inferior, caras, aristas y
vrtices. Esto lo podemos observar en el prisma hexagonal.
Existen diferentes tipos de prismas, dependiendo de la figura plana que los

origina. Se observarn algunos tipos de prismas.
Prisma rectangular.
Como ya vio el prisma rectangular en las pginas de este fascculo, recurdelo

observando las figuras
En la figura 9 ver una figura plana, es el rectngulo que se va a desplazar. En

la figura 10 se muestra el desplazamiento del rectngulo y en la 11 el prisma
formado.
El prisma de la figura 11 es un prisma rectangular porque se form a partir del

desplazamiento del rectngulo.
DIBUJO TCNICO
Figura 9 Figura 10 Figura11
DESARROLLO O DESPLEGADO DEL PRISMA RECTANGULAR
A A
A A
A A
Figura 12
DIBUJO TCNICO
Figura 12a Figura 12b
Prisma cuadrangular.
El prisma es cuadrangular cuando la figura plana que le dio origen es el
cuadrado. Ver en la figura 13 el prisma cuadrangular.
Figura 13
Prisma triangular.
El prisma es triangular cuando la figura plana que le dio origen es el tringulo.
Ver en la figura 14 el prisma triangular:
Figura 14
DIBUJO TCNICO
Prisma hexagonal.
El prisma es hexagonal cuando la figura plana que le dio origen es un
hexgono. Observar en la figura 15 el prisma hexagonal:
Figura 15
El prisma es un slido geomtrico.

La formacin del prisma puede ser imaginada como el desplazamiento de
la figura plana.
Varias figuras planas pueden dar origen al prisma:

Rectngulo, cuadrado, tringulo, hexgono, etc.
Partes de un prisma.
El prisma tiene varias partes.

Para mostrarlas, se utilizar el prisma hexagonal.
Observar en las representaciones los nombres de las partes de un prisma.
Base Superior
Base Inferior Cara

Vrtice
Arista
DIBUJO TCNICO
3.4. CUBO O HEXAEDRO REGULAR.
El cubo es un slido geomtrico.

Se puede imaginar la formacin del cubo a partir del desplazamiento del
cuadrado.
Observar en la figura 16 la representacin del cuadrado, en la 17 el
desplazamiento del cuadrado y en la 18, el cubo ya formado:
Figura 16 Figura 17 Figura 18
Algo muy importante que debe observar en el cubo:

sus seis caras son iguales
Partes de un Cubo: Aristas, Vrtices y Caras.
DIBUJO TCNICO
DESARROLLO O DESPLEGADO DEL CUBO
A A
A A
A A
Figura 19
DIBUJO TCNICO
3.5. PIRMIDE.
La pirmide es otro tipo de slido geomtrico.
Se puede imaginar la formacin de la pirmide como la unin de un punto en

el espacio con todos los puntos de una figura plana.
Observar en la figura 20 el punto y la figura plana, en la 21 la formacin de la

pirmide y en la figura 22, la pirmide formada:
Figura 20 Figura 21 Figura 22
Partes de la pirmide: Base, Aristas, Vrtices y Caras.
Observar las indicaciones de cada parte de la pirmide.
Base
Caras
Vrtices
Aristas
DIBUJO TCNICO
Existen varios tipos de pirmides.

El tipo se determina por su base.
Cuando la base es un rectngulo, se llama pirmide rectangular.
Ver Figura 23.
Figura
23
Cuando la base de la pirmide es un cuadrado, se le llama pirmide

cuadrangular.
Ver Figura 24.
Figura 24
DIBUJO TCNICO
DESARROLLO O DESPLEGADO DE PIRMIDE CUADRANGULAR
Figura 25
DIBUJO TCNICO
Cuando la base de la pirmide es un tringulo, se le llama pirmide triangular.

Ver Figura 26.
Figura 26
3.6. SLIDOS DE REVOLUCIN.

El slido de revolucin es otro tipo de slido geomtrico y puede ser imaginado
como la rotacin de la figura plana en torno a su eje. Rotacin porque debe
imaginarse a la figura plana dando vueltas sucesivas en torno a su eje.
Los elementos de un slido de revolucin son, lneas generatrices, figura
generadora y eje de rotacin.
Existen varias clases de slidos de revolucin como, el cilindro, el cono y la
esfera.
Observar en la Figura 27 cmo se puede imaginar la figura plana y su eje.
EJE DE ROTACIN
A B
LNEA GENERATRIZ
C D
FIGURA GENERADORA
Figura 27
DIBUJO TCNICO
La figura plana girar en torno a su eje para dar origen al slido geomtrico.
La figura plana que da origen al slido de revolucin se llama la figura

generadora.
En el ejemplo de la figura 27, la figura generadora es el rectngulo.
Las lneas que contornean la figura generadora se llaman lneas generatrices.
La forma del slido de revolucin es determinada por las lneas generatrices de

la figura generadora. Las lneas generatrices en este ejemplo son AB, DC, AD Y
BC.
CILINDRO.
Observar, ahora, cmo se puede imaginar la rotacin de la figura plana en torno
del eje.
Figuras 28, 29, 30 y 31:
Figura 28 Figura 29 Figura 30 Figura 31
En la Figura 29, la rotacin de la figura plana es como si estuviera en el inicio.

Parece una rotacin lenta.
En la Figura 30 se tiene la rotacin completa y se puede observar cmo ser la

forma del slido de revolucin.
En la Figura 31 el slido de revolucin aparece formado y se llamar cilindro.
Como se vio, se puede imaginar la formacin del cilindro por la rotacin del
rectngulo en torno a su eje.
DIBUJO TCNICO
Figura 31
Se puede imaginar la formacin del cilindro

por la rotacin del rectngulo en torno a su eje
DIBUJO TCNICO
DESARROLLO O DESPLEGADO DEL CILINDRO
Figura 32
DIBUJO TCNICO
CONO.
Observar el ejemplo de formacin de otro slido de revolucin en las figuras 33,
34, 35 y 36.
En la Figura 33 se ve que la figura generadora es un tringulo.

En las figuras 34 y 35 el tringulo est en movimiento de rotacin para dar origen
al slido de revolucin. En la Figura 36 el slido de revolucin est formado y se
llamar cono. El cono es un slido de revolucin que tiene al tringulo como
figura generadora.
Observar la Figura 36:
Figura 36
Cono es el slido de revolucin

que tiene al tringulo como figura generadora.
DIBUJO TCNICO
DESARROLLO O DESPLEGADO DEL CONO
Figura 37
DIBUJO TCNICO
ESFERA.
Finalmente, el ejemplo de un slido de revolucin que puede ser imaginado

como el desplazamiento o giro de un crculo.
No olvidar que el movimiento es imaginado en un sentido de rotacin.
Observar las figuras 38, 39, 40 y 41.
El slido de revolucin que tiene al crculo como figura generadora se llama

esfera.
Ver la Figura 41:
Figura 41
DIBUJO TCNICO
GENERANDO SLIDOS HACIENDO GIRAR FIGURAS PLANAS

COMPUESTAS.
Figura 40
Se puede imaginar la formacin del slido de revolucin por la rotacin

de la figura plana en torno a su eje.
La figura plana que da origen al slido de revolucin se llama figura
generadora.
Las lneas que contornean la figura generadora se llaman lneas
generatrices.
Cilindro es el slido de revolucin que tiene al rectngulo como figura
generadora.
Cono es el slido de revolucin que tiene al tringulo como figura
generadora.
Esfera es el slido de revolucin que tiene al crculo como figura
generadora.
Para que se entienda mejor el slido de revolucin, realizar lo siguiente:

1. Copiar en una cartulina o cartn y recortar las figuras 32 y 37.
2. Doblar por las lneas segmentadas, igual a las figuras 32a y 37a.
3. Armar igual a las figuras 32b y 37b.
4. Encolar las partes indicadas por la letra A.
DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
Observar los objetos y dibujar a su derecha los slidos que se relacionan con
su forma.
CUESTIONARIO.
1. A qu se denomina Slido Geomtrico, cmo se forma?
2. Cuntas clases de slidos geomtricos se revisaron? Dibujar cada uno.
3. Cmo se puede formar un prisma? Dibujar un prisma Hexagonal y

mencionar sus elementos.
4. Cmo se forma un Hexaedro Regular? Dibujar su desplegado.
5. Cmo se forma una pirmide?
6. Qu es un slido de revolucin y cmo se forma? Dibujar e indicar sus

elementos.
7. Cmo se forma un cilindro, que elementos tiene? Dibujar su desplegado.
8. Cmo se forma una esfera? Dibujar esta formacin.
DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
1 . Qu 1) Que Slidos Geomtricos QueSli dos Geomtric os

slidos 1) geomtricos 2. Cuntas vrtices, aristas y caras 4) C uan tos 4) vrtic es,C uantosa ristas y vr tices ,
1) Que Slidos Geomtricos 4) Cuantos vrtices, aristas y

en l ? tiene el slido? caras tiene el sli
observaobservasenelModelo ?en modeloModelo ? caras tiene el slido?
observa en el Modelo ? caras tiene el slido?
I) Cono
II) Pirmide Hexagonal
III) Prisma Hexagonal
IV) Rombo. VRTICES ARISTAS CARAS
V) Cubo.
I) Cono
II) Pirmide Hexagonal a)I y II b) II y III c)III y IV
III) Prisma Hexagonal A 12 20 8
d) IV y V e) III y V
IV) Rombo. 1) QueVRTIC ES AR IST AS C ARAS
B 14 21 4) Cuantos vrtic es, aris
9
I. Cono Slidos Geomtricos
V) Cubo.
2) Que Slido corresponde al deobsaervarollo?en el Modelo ? caras tiene el slido?
1) QueI)SlidosConoGeomtricos 4) Cuantos vrtices, aristasC y 15 22 10
a)I y I I
II. Pir mide H exag onal
b) II yII) obser vaIII
Pirmide Hexagonal
enc)II Iel y Model oIV ? caras tiene el sli do?
D 16 23 10
d) IV y V e)III ) yPrism aV Hexago nal AVrtic es12 Aristas 20 8 Caras
A B
III. Prisma Hexagonal E 17 20 11
IV) Rombo. A 12 20 8
IV. Rombo
V) Cubo. B B 14 14 21
22
21 910 VRTICES ARISTAS
9
2) QueVSlido.Cubocorresponde al desarrollo? C 15
C 15 22 10
a)I y II b) II y III c)III y IV A B
D DI) Cono 16
23 23 10 10
A. I -II B. II-III C. III-IV E E II) Pirmide Hexagonal 20 11 A 11 12 20
d) VyV e) III y V III) Prisma Hexagonal
D. IV -V E. III-V C D IV) Rombo. E VRTICES ARISTAS CA
I) Cono
II) Pirmide Hexagonal
V) Cubo.
B 14 21
III) Prisma Hexagonal a)I y II b) II y III c)III y IV
2) Que Slido c or resp ond e al d esar rollo ?VRTICES ARISTAS
d) IV y Ve) III y V CARAS A 12 20
IV) Rombo.
V) Cubo. slido corresponde al C 15 22

3. Qu 4. Qu desarrollo corresponde al
B 14 21
a)I y II b) II y III c)III y IV 2) Que Slido corresponde al desarrollo? C 15 22
desarrollod)IVyV mostrado?e)IIIyV A slidoA mostrado?1220 B
8 D 16
D 16
23
23
3) Que desarrollo corresponde al slido mostrado? A B
B 14 21 9 E 17
2) Que Slido corresponde al desarrollo? E 17 20
C D E C 15 22 10
A B D 16 23 10
E 17 20 11
A
C D E
3) Que desarrollo corresponde al slido mostrado?

E
C D B C D
corresponde al slido mostrado?
C D 3) Que desarrollo E
A
A

C
A
B D
B C D
ESTUDIOS GENERALES C D 81
B
DIBUJO TCNICO
UNIDAD 04
PERSPECTIVAS
DIBUJO TCNICO
PERSPECTIVAS
4.1. GENERALIDADES.
Los dibujos en perspectivas muestran objetos o situaciones, tal como ellos son.
Esto es, de acuerdo con su posicin, forma y tamao.
Perspectiva es la manera de representar objetos y situaciones, tal como ellos

son vistos. Esto es, de acuerdo con su posicin, forma y tamao.
La perspectiva es expresiva y fcilmente comprensible. El objeto se representa

en una superficie plana en forma espacial.
Esta representacin se utiliza en folletos, ilustraciones de libros, catlogos de

repuestos, ilustraciones para montaje de mquina, manuales tcnicos y otros
DIBUJO TCNICO
En el dibujo tcnico se estudia varios tipos de perspectivas. Obsrvese un

mismo objeto representado a travs de tres perspectivas diferentes.
PERSPECTIVA PERSPECTIVA PERSPECTIVA

DIMTRICA ISOMTRICA INCLINADA U
OBLICUA
424130" 30
30 45
120
13130" 135
97 13130"
120 120
90 135
EJES DIMETRICOS EJES ISOMETRICOS EJES PRINCIPALES
Cada perspectiva muestra el objeto de una manera.
4.1.1. PERSPECTIVA DIMTRICA.
Es aquella perspectiva en la que se representa un slido u objeto cualquiera que

muestra sus tres superficies o caras en un solo dibujo, el que resulta con una
inclinacin a la derecha y la otra a la izquierda.
La caracterstica de esta perspectiva es que las caras se deforman.
La construccin de esta perspectiva requiere tres ejes bsicos, a saber: Dos ejes
inclinados y uno vertical.
Los dos ejes inclinados con respecto a la horizontal forman ngulos de 7 y 42.
La medida en uno de los ejes inclinados se representa a igual proporcin, en el

otro eje inclinado a media proporcin y en el eje vertical a igual proporcin.
DIBUJO TCNICO
Observar el grfico:
42
7
4.1.2. PERSPECTIVA OBLCUA O INCLINADA.
Es aquella perspectiva en la que se representa un slido u objeto cualquiera que

muestra sus tres superficies o caras en un solo dibujo, el que resulta con
inclinacin a la derecha o a la izquierda.
La caracterstica principal de esta perspectiva es que siempre la cara frontal se

presenta tal como es, o sea en su verdadera forma, las caras laterales se forman
paralelas al eje inclinado.
La construccin de esta perspectiva requiere tres ejes bsicos, a saber:

a) Un eje horizontal,
b) Un eje vertical, y
c) Un eje inclinado variable
El ngulo de inclinacin se elige de acuerdo con los detalles o

posiciones deseadas del objeto que se quiere representar.
Usualmente el ngulo utilizado es de 45, con respecto a la lnea horizontal.
La medida en el eje inclinado es a media proporcin.
Observar el grfico:
DIBUJO TCNICO
4.1.3. PERSPECTIVA ISOMTRICA.
ISO quiere decir igual y MTRICA, medida; luego, isomtrica es aquella que
mantiene las mismas medidas o proporciones de largo, ancho y altura del objeto.
Es la principal perspectiva utilizada en el dibujo Tcnico. Esta perspectiva

muestra a un slido u objeto cualquiera con tres superficies bsicas mediante un
solo dibujo, que resulta con iguales inclinaciones con respecto al plano de
proyeccin.
Esta perspectiva nos da la imagen del slido muy cerca de la realidad y es fcil
de interpretar por quin no tiene conocimientos especiales en dibujo.
La construccin de esta perspectiva requiere de tres ejes isomtricos bsicos,

que forman entre s ngulos de 120.
Las medidas en los tres ejes son a igual proporcin.
Observar el siguiente grfico:
DIBUJO TCNICO
30
30
FORMACIN DE LOS EJES ISOMTRICOS.
El trazado de la perspectiva isomtrica est basado en un sistema de tres

lneas semirrectas que forman, entre s, ngulos de 120.
Se puede imaginar que esas lneas semirrectas dividen una circunferencia en

tres partes iguales.
Observar la Figura 1.
Figura 1
Notar las tres lneas y los ngulos de 120 que ellos forman entre s. Esas tres
lneas, as dispuestas, reciben el nombre de ejes isomtricos.
Cada una de las lneas es un eje isomtrico y, a partir de los ejes, se traza la
perspectiva isomtrica.
DIBUJO TCNICO
POSICIONES DE LOS EJES ISOMETRICOS. Los ejes isomtricos pueden

aparecer en varias posiciones.
Observar las figuras y la representacin de los ejes isomtricos en posiciones

diferentes.
Ver, a pesar de las posiciones diferentes, las lneas conservan, entre s,

ngulos de 120.
Se utilizarn los ejes isomtricos segn estn representados en la Figura 2

porque es la posicin ms usual.
D 120 B
Lnea inclinada Lnea inclinada

A
120
120
Lnea vertical
Figura 2.
En esta posicin observar que los ejes isomtricos estn formados por:
- Una lnea vertical que viene a ser el eje isomtrico AC.

- Dos lneas inclinadas que son los ejes isomtricos AB y AD.
Esos ejes isomtricos inclinados forman parte de 120 con el eje isomtrico
vertical.
DIBUJO TCNICO
LNEAS ISOMTRICAS.
D B
E
G
A J
H F
Figura 3
Las lneas E y F son lneas isomtricas porque estn paralelas al eje

isomtrico AB.
Las lneas G y H son lneas isomtricas porque estn paralelas al eje isomtrico
AD.
Las lneas I y J son lneas isomtricas porque estn paralelas al eje isomtrico
AC.
En el trazado de la perspectiva isomtrica son bsicos los ejes isomtricos.
Los ejes isomtricos estn formados por tres lneas que constituyen, entre s,
ngulos de 120.
Lnea isomtrica es cualquier lnea paralela a uno de los ejes isomtricos.
DIBUJO TCNICO
4.2 TRAZADO DEL PRISMA EN PERSPECTIVA ISOMTRICA.
Para trazar un prisma en perspectiva isomtrica es necesario realizar cinco

fases que son las siguientes:
1a Fase.
Trazar tres lneas, una vertical y dos inclinadas, formando, entre s, ngulos de
120.
Esas lneas forman los ejes isomtricos.
Sobre estos ejes se marcan las medidas de largo, ancho y altura del modelo.
D B
Largo
Ancho
A
Altura
2a Fase.
Para representar la cara frontal del modelo se traza lneas isomtricas y
paralelas a los ejes isomtricos AB AC, teniendo como puntos de referencia
el largo y la altura del modelo.
D B
Ancho
Largo
A
Altura
DIBUJO TCNICO 3a Fase.
Para representar la cara superior del modelo se trazan lneas isomtricas,

paralelas a los ejes isomtricos AB y AD, teniendo como referencia el largo y
ancho del modelo.
D
B
Largo
Ancho A
Altur
a
C
4a Fase.
Para representar la cara lateral del modelo se trazan lneas isomtricas,
paralelas a los ejes isomtricos AD y AC, teniendo como referencia el ancho y la
altura del modelo.
D
B
Largo
A
Altura
Ancho
C
5a Fase - Conclusin.
Borrar las lneas que estn dems y que sirvieron de base para el trazado del
prisma en perspectiva isomtrica, o sea, las lneas de construccin. Estas lneas
fueron los ejes isomtricos y lneas isomtricas.
Despus de borrar las lneas de construccin se aclara, con lnea gruesa y

continua el contorno del prisma. El prisma estar terminado.
DIBUJO TCNICO
4.3 TRAZADO DEL MODELO PRISMTICO CON DETALLES
PARALELOS EN PERSPECTIVA ISOMTRICA.
Se estudiar como trazar modelos prismticos con detalles paralelos en

perspectiva isomtrica.
Observar algunos ejemplos.
Estos modelos son prismticos porque el slido que origina es un prisma.
Sus detalles son paralelos porque las lneas de los detalles son paralelas a los
ejes isomtricos.
Observar nuevamente las figuras.
Las lneas que son paralelas a los ejes isomtricos se llaman lneas isomtricas.
Fases para trazar.

Para trazar modelos prismticos, con detalles paralelos, se partir siempre de
los ejes isomtricos y del prisma. Observar las fases para trazar el siguiente
modelo.
DIBUJO TCNICO
1 Fase.
Se trazan los ejes isomtricos y se marcan sobre ellos las tres medidas del
prisma; largo, ancho y altura.
2 Fase.
Se traza el prisma y se marcan las medidas, del detalle paralelo, en la cara
frontal del modelo.
3 Fase.
Se traza el detalle paralelo en la cara frontal del modelo, teniendo como puntos
de referencia las medidas marcadas del detalle paralelo.
DIBUJO TCNICO
4 Fase.
Se traza la cara superior y lateral del modelo, teniendo como referencia la cara
frontal. De esta manera se completa el trazado del detalle paralelo.
5 Fase.
Se borran las lneas de construccin que estn dems y se refuerzan con lneas
gruesa y continua el contorno del modelo prismtico con detalles paralelos.
El modelo quedar concluido.
Ahora se observar la secuencia de trazado de dos modelos prismticos con

detalles paralelos en perspectiva isomtrica. Observar las figuras 4 y 5.
DIBUJO TCNICO
Figura 4
Figura 5
1a. Fase
1a. Fase
2a. Fase
2a. Fase
3a. Fase
3a. Fase
4a. Fase
4a. Fase
5a. Fase
5a. Fase
DIBUJO TCNICO
Esta secuencia del trazado de modelos prismticos, con detalles paralelos en

perspectiva isomtrica, fue escogida para facilitar su estudio.
Entonces es bueno guardar esta secuencia.
Otra cosa importante a saber es que en la prctica, todas estas fases del
trazado de modelos prismticos son realizadas en un solo dibujo.
Las bases del trazado de modelos prismticos en Perspectiva Isomtrica

detalles paralelos, son los ejes isomtricos y el prisma.
4.4 USO DEL RETICULADO.
Papel Isomtrico formado por lneas Isomtricas.
Para facilitar el trazado de la perspectiva isomtrica de cualquier modelo,

utilizaremos el reticulado.
Observar cmo es el reticulado:
A continuacin se ver cmo trazar el prisma en Perspectiva Isomtrica usando

el reticulado.
Para facilitar an ms el trabajo, los ejes isomtricos se encuentran trazados en

el reticulado.
El trazado del prisma ser realizado a partir de sus ejes isomtricos.
DIBUJO TCNICO
1 Fase. Trazar los ejes isomtricos a partir de la

indicacin. Marcar en los ejes isomtricos las
medidas de largo, ancho y altura del prisma.
2 Fase. Trazar la cara frontal del prisma tomando

como referencia las medidas del largo y altura,
marcadas en los ejes isomtricos.
3 Fase. Trazar la cara superior del prisma tomado

como referencia las medidas del largo y ancho,
4 Fase. Trazar la cara lateral del prisma tomando

como referencia las medidas del ancho y altura,
5 Fase. Como el prisma ya esta trazado, borramos

las lneas de construccin que estn dems y
reforzamos con lnea gruesa y contina el contorno
del modelo. El trazado del prisma quedar
concluido.
DIBUJO TCNICO
Para aprender mejor a trabajar con el reticulado ver el trazado de un modelo

prismtico con detalles paralelos en perspectiva isomtrica. Observar los
grficos.
1 Fase
A partir de la indicacin, se deben trazar los
ejes isomtricos y marcar las medidas del
largo, ancho y altura del modelo prismtico
2 Fase
Ahora viene una fase muy importante que es
del trazado del prisma. El prisma sirve de
base para el trazado del modelo prismtico
como ste que est estudiando. Luego se
debe trazar el prisma de acuerdo como fue
estudiado. Despus de trazar el prisma,
marcar las medidas del detalle en la cara
frontal del modelo.
DIBUJO TCNICO
3 Fase.
La fase siguiente es trazar el detalle en la cara
frontal, de acuerdo a las medidas marcadas.
4 Fase.
Enseguida, observar que el modelo est casi
listo. Se traza la cara superior y lateral modelo
prismtico.
5 Fase.
Borrar la lnea de construccin que estn
dems y reforzar el contorno del modelo
prismtico con lnea gruesa y continua
CUESTIONARIO.
1. A qu se llama Perspectiva y cules son las principales?
2. Para la construccin de un modelo en Perspectiva Dimtrica cmo se

trazan sus ejes? Representar mediante un dibujo.
3. Para la construccin de un modelo en Perspectiva Inclinada cmo se

trazan sus ejes? Representar mediante un dibujo.
4. En qu est basada la Perspectiva Isomtrica? Explicar.
5. A qu se llaman lneas isomtricas? Dibujar un ejemplo.
6. Explicar qu se traza en la segunda fase del Prisma y cules son los

puntos de referencia.
7. Dibujar la tercera fase del prisma.
8. Explicar qu se traza en la cuarta fase del prisma y cules son los puntos
de referencia.
DIBUJO TCNICO
9. Disear un slido isomtrico aplicando las cinco fases del trazado de un

modelo prismtico con detalles paralelos.
10. A qu se llama hoja reticulada y para qu se utiliza?
EJERCICIOS
1.- Cul es el instrumento ms 1) Cual es el instrumento mas

2.- Cuntas lneas no isomtricas 2) Cuantas lneas no isomtricas
adecuado adecuado paratrazar la
trazar la observa en el grfico? ve en el siguiente dibujo?
perspectiva isomtrica?
perspectiva
A.A.1 1
A. Regla "T". B. 2
A. Regla T B. 2
B. Transportador. C. 3
B. Transportador1)Cual es el instrumento mas 2) Cuantas lneas no isomtricas
C. 3
C. Comps. D. 4
adecuado para trazar la ve en el siguiente dibujo?D.4
C. Comps
D. Escuadra de 60, 30y 90
E. 5
D. Escuadra de 30, 60 y 90 E. 5 A. 1
. A . Reglade45,"T".45y 90
E. Escuadrade 45,45 y 90 4) Qu tipo de perspectiva B. 2
B. Transportador.
3) Cual lnea es eje de
3) Cual lnea es je es segn los ejes? C. 3
rotacin?rotacin?
C. Comps.
D. 4
3.- Cul es el eje de rotacin? 4.- Qu tipo de perspectiva es
A. D. Escuadra de 60, 30y 90 segn3 30 E. 5
A. E. Escua dra de 45, 45y 90 0 los ejes?
B. 4) Qu tipo de perspectiva
B. es segn los ejes?
C. 3) Cual lnea es eje de
C.
D.
D.
E.
rotacin?
A.
A. Simtrica D. Ortogonal
B. Oblicua30 E. Isomtrica
30
E. C. Dimtrica B.
5) Qu Cslido. es igual al nmero 1?
A.
B.
5.- Cul es el slido que corresponde al modelo 1? C.

D. A. Simtrica D. Ortogonal E.
B. Oblicua E. Isomtrica
C. Dimtrica
5) Qu slido es igual al nmero 1?
1) Cual es el instrumento mas

adecu ado pa ra t raz ar la
2) Cuantas lneas no isomtricas
ve en el si guien te dibujo ?
D.
A. Simtrica
A. 1
A. Regla "T". B. 2
B.
Transportador.
E.
A. SimtricaC. 3
C. Comps. B. Oblicua
. 4
D. Escuadra de 60, 30y 90 C. Dimtrica E. 5
E. Escuadra de 45, 45y 90 C. Dimtrica

4) Qu tipo de perspectiva
es segn los ejes?
3) Cual lnea es eje de E Isomtrica
rotacin?
5) Qu s lido es igual al nmero 1?
E. Isomtrica
D. Ortogonal D. Ortogonal
B. Oblicua
5) Qu slido es igual al nmero 1?
1 C
A.
1 1 C
C
A.
D. D.
A.
D.
B. E.
B. E.
A.
D.
B. E.
DIBUJO TCNICO
UNIDAD 05
PROYECCIN ORTOGONAL - I

DIBUJO TCNICO
PROYECCIN ORTOGONAL - I
5.1. GENERALIDADES.
Se sabe que la perspectiva isomtrica es aquella que mantiene las mismas

medidas o proporciones del largo, ancho y altura de un objeto o modelo.
La perspectiva isomtrica muestra el objeto modelo como aparece a los ojos:

pero, no muestra su verdadera magnitud.
Entonces, para producir un objeto o modelo no se puede tener, como base, slo
el diseo en perspectiva, ya que no es suficiente para conocer la verdadera
magnitud de cada parte del objeto o modelo.
La proyeccin ortogonal es una representacin grfica del modelo respetando su

verdadera forma.
Se va a ver ahora por qu la proyeccin ortogonal mantiene la verdadera forma

del modelo.
Figura 1
Ver en la Figura 2 la pieza representada en perspectiva isomtrica.

DIBUJO TCNICO
Figura 2
A pesar de mantener, la perspectiva isomtrica, las mismas proporciones de

ancho, largo y altura del modelo, no sustenta la verdadera forma del modelo.
Observar ahora, en la Figura 3, la pieza representada en proyeccin ortogonal.

Ver que la verdadera forma de la pieza se mantiene.
Figura 3
La representacin, a travs de la proyeccin ortogonal, se denomina Dibujo

Tcnico, llamada tambin, didrica o multivista.
Adems de representar al modelo en su verdadera forma el dibujo tcnico ofrece

todas las informaciones necesarias para la ejecucin de un determinado trabajo.
Ejemplo: Fabricacin de una pieza, ensamblaje de una mquina, distribucin de

equipos y otros.

DIBUJO TCNICO
PROYECCIN. Es la transferencia de modelos del espacio hacia el plano.
PROYECCIN ORTOGONAL. Es la transferencia de modelos del espacio

hacia el plano en forma perpendicular.
Para realizar la Proyeccin Ortogonal son necesarios tres elementos:

Observador, Modelo y Plano de Proyeccin.
1. OBSERVADOR. Es la persona que analiza, interpreta y dibuja lo que ve.

El observador estar representado por la siguiente figura.
Yo soy el
observador
En relacin al modelo, el observador puede estar en tres posiciones:

De frente, desde arriba y de lado.
Observador frente al modelo. Observador al lado del modelo
Observador desde arriba y sobre el modelo

DIBUJO TCNICO
2. MODELO. Es un objeto, pieza o mquina por representar en el plano de

proyeccin.
3. PLANO DE PROYECCIN. Es la superficie plana donde se proyecta el

modelo. Ejemplo: Hoja de papel, tablero de dibujo, pizarra y la pantalla de
computadora.
Los principales planos de proyeccin son tres:
1. Plano de proyeccin vertical.

2. Plano de proyeccin lateral.
3. Plano de proyeccin horizontal.
Las posiciones del plano de proyeccin son dos:
1. En la posicin vertical se tienen:

- Plano de proyeccin Vertical y
- Plano de Proyeccin lateral

DIBUJO TCNICO
2. En la posicin horizontal se tiene:
- Plano de proyeccin horizontal
Plano de Proyeccin Vertical Plano de Proyeccin lateral
Plano de Proyeccin horizontal
La proyeccin ortogonal mantiene la verdadera forma del modelo
5.2. PROYECCIN ORTOGONAL DE MODELOS SIMPLES.
Ya se aprendi que los elementos importantes en la proyeccin ortogonal son:

observador, modelo y plano de proyeccin.
Se iniciar el estudio de la proyeccin ortogonal de modelos simples o sea,

figuras geomtricas como el punto, segmento de recta y figura plana.
PROYECCIN ORTOGONAL DEL PUNTO.
El primer modelo ser el punto. Ver la Figura 4.

DIBUJO TCNICO
PROYECCIN
DE
PLANO
PUNTO
OBSERVADOR
Figura 4
Esta figura muestra al observador, al modelo que es el punto y al plano de

proyeccin vertical.
Ahora observar en la Figura 5 que la proyeccin ortogonal del punto es un

punto idntico.
LINEA
PROYECTANTE
Figura 5
Observar que el punto esta indicado con la A mayscula y su proyeccin, en el

plano de proyeccin, es con la a minscula.
El modelo a ser proyectado es siempre indicado con letra mayscula y su

proyeccin en el plano, con letra minscula.
Observar tambin la lnea proyectante.

DIBUJO TCNICO
Esta lnea proyectante es perpendicular al plano de proyeccin y sale del

modelo para proyectarse en dicho plano.
La proyeccin ortogonal del punto es siempre un punto idntico.
Las lneas proyectantes son imaginarias y perpendiculares al plano de

proyeccin, salen del modelo para proyectarse en dicho plano.
PROYECCIN ORTOGONAL DEL SEGMENTO DE RECTA.
Cuando el segmento de recta est paralelo al plano de proyeccin.
La Figura 6 muestra la proyeccin ortogonal del segmento de recta AB.
Observar que el segmento de Recta AB es paralelo al plano de Proyeccin.
Figura 6
Se observ que la proyeccin ortogonal del segmento de recta AB, paralelo al

plano de proyeccin, es un segmento de recta igual ab.
La proyeccin ortogonal del segmento de recta paralelo al plano de

proyeccin es un segmento de recta idntico
Cuando el segmento se encuentra perpendicular al plano de proyeccin.
El segmento de recta puede ser perpendicular al plano de proyeccin.

DIBUJO TCNICO
Observar en la Figura 7 que el segmento de recta AB es perpendicular al plano

de proyeccin,
Figura 7
Se observ que la proyeccin ortogonal de segmento AB, perpendicular al plano

de proyeccin, es el punto a. Que los puntos AB, del segmento de recta,
coinciden: esto es, que se encuentran en la misma direccin. Slo el punto A es
visto por el observador y por ello, es proyectado.
Cuando dos puntos o ms coinciden, slo uno de ellos es proyectado: el que es

visto por el observador.
La proyeccin ortogonal del segmento de recta, perpendicular al plano de

proyeccin, es un punto.
Ahora realizar los ejercicios:
EJERCICIOS

DIBUJO TCNICO
1. En el dibujo hacer la proyeccin ortogonal del segmento de recta oblicuo
AB.
2. En el dibujo haga la proyeccin ortogonal del segmento de recta AB.
PROYECCIN ORTOGONAL DE LA FIGURA PLANA.

DIBUJO TCNICO
Cuando la figura plana se encuentra paralela al plano de proyeccin.
La Figura 8 muestra la proyeccin ortogonal de la figura ABCD.
Observar que la figura plana ABCD es paralela al plano de proyeccin.
d
B
c
A
Figura 8
Se observa que la proyeccin ortogonal de la figura plana ABCD paralela al

plano de proyeccin, es una figura plana igual abcd.
La proyeccin ortogonal de la figura plana, paralela al plano de

proyeccin es una figura plana idntica.
Cuando la figura plana se encuentra perpendicular al plano de

proyeccin.
La figura plana puede ser perpendicular al plano de proyeccin.
Observar la Figura 9 donde la figura plana ABCD es perpendicular al plano de

proyeccin.

DIBUJO TCNICO
B
C
A
Figura 9
Se observa que la proyeccin ortogonal de la figura plana ABCD, perpendicular

al plano de proyeccin, es el segmento de recta ab, que los segmentos de recta
AB y CD, de la figura plana, coinciden.
Slo el segmento de recta AB es visto por el observador; por eso, solo l es

proyectado.
Cuando dos segmentos de recta o ms coinciden, solo es proyectado el

segmento de recta visto por el observador.
La proyeccin ortogonal de la figura plana, perpendicular al plano de

proyeccin, es un segmento de recta.
EJERCICIOS
3. En el dibujo hacer la proyeccin ortogonal del crculo.

DIBUJO TCNICO
4. En el dibujo hacer la proyeccin ortogonal del crculo.
5. En el dibujo hacer la proyeccin ortogonal del rectngulo.
6. En el dibujo hacer la proyeccin ortogonal del tringulo horizontal.

DIBUJO TCNICO
5.3. PROYECCIN ORTOGONAL DE SLIDOS GEOMTRICOS.
Ahora se iniciar el estudio de proyeccin ortogonal de slidos geomtricos.
Se sabe que el slido geomtrico tiene tres dimensiones; ancho, largo y altura.
Por eso, se precisar ms de un plano de proyeccin para proyectar un slido

geomtrico, esto es un modelo.
La proyeccin ortogonal vara de acuerdo con la posicin del observador y la

del plano de proyeccin, en relacin al modelo.
PROYECCIN ORTOGONAL DEL CUBO.
El slido geomtrico que se estudiar es el cubo, representado por el dado.
El dado tiene seis caras, pero nosotros slo se estudiarn tres.
Se vern las proyecciones ortogonales de tres caras del dado, visibles al

observador.
Cuando dos o ms caras coinciden, slo es proyectada la cara vista por el

observador.
Para proyectar las tres caras, visibles al observador son necesarios tres planos
de proyeccin:
El vertical, el horizontal y el lateral.
La Figura 10 muestra la proyeccin ortogonal del dado en el plano de

proyeccin vertical.

DIBUJO TCNICO
Figura 10
Se observa que slo fue proyectada la cara del dado que el observador est
viendo de frente, va marcada con un punto.
La cara del modelo proyectada en el plano vertical es la que el observador

ve de frente.

proyeccin horizontal.
Figura 11
viendo desde arriba, la marcada con dos puntos.

DIBUJO TCNICO
La cara del modelo proyectada en el plano horizontal es aquella que el
observador ve desde arriba

proyeccin lateral.
Figura 12
viendo de lado, la marcada con tres puntos.
La cara del modelo proyectada en el plano lateral es aquella que el

observador ve de lado.
Entonces se dir que cada cara del modelo est proyectada de acuerdo a las
posiciones del observador y el plano de proyeccin en relacin al modelo.
Recordar que la proyeccin ortogonal est hecha, sobre el plano de

proyeccin, a travs de las lneas proyectantes.
Se debe observar que todos los modelos del espacio fueron transferidos, al
plano de proyeccin, a travs de las lneas proyectantes.

DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
7. En el dibujo haga la proyeccin ortogonal de las tres caras del modelo

prismtico.
8. En el dibujo hacer la proyeccin ortogonal de las tres caras de la

pirmide.

DIBUJO TCNICO
9. En el dibujo hacer la proyeccin ortogonal de las tres caras del cono.
10. En el dibujo hacer la proyeccin ortogonal de las tres caras de la siguiente

pieza mecnica.

DIBUJO TCNICO
5.4. RECONOCIMIENTO DE LAS SEIS VISTAS DE UN MODELO.
Al poner en prctica la proyeccin ortogonal, cualquiera fuera el sistema debe

tenerse en cuenta al bosquejar o describir los modelos, representarlos mediante
vistas exactas, que renan la mayor cantidad de caractersticas y detalles de su
fabricacin, siempre visibles.
Se dibujan nicamente las vistas ortogonales absolutamente necesarias para

una representacin clara de un slido u objeto.
Los slidos (piezas) se representan normalmente en la posicin de su uso.

Para piezas que funcionan en varias posiciones se debe escoger la posicin
principal de fabricacin.
La vista Frontal debe ser aquella vista que contenga el mayor nmero de
detalles, es decir la que d mayor informacin respecto a la forma y las
dimensiones de la pieza.
Adems, la vista frontal, tambin llamada vista principal o alzado sirve de base
para la disposicin de las dems vistas en las que ha de representarse el slido
(pieza).
En toda proyeccin ortogonal, si se elige las tres vistas principales se recomienda

dibujar primero la vista frontal luego las dems vistas.
Observar en la Figura 14 el reconocimiento de las seis vistas de un modelo.

SUPERIOR
POSTERIOR LATERAL
DERECHA
LATERAL
IZQUIERDA FRONTAL
INFERIOR
Figura 14

DIBUJO TCNICO
5.4.1. REPRESENTACIN Y UBICACIN DE LAS SEIS VISTAS

APLICANDO EL SISTEMA EUROPEO.
La representacin de las vistas de un modelo debe realizarse respetando las

normas tcnicas establecidas y la ubicacin de las mismas estar en funcin del
sistema de proyeccin en el cual se est dibujando, tambin debe tenerse
cuidado que las vistas estn perfectamente alineadas tanto vertical como
horizontalmente.
SMBOLO EMPLEADO EN LAS NORMAS ISO-E.

Las normas ISO han establecido, que en todo plano debe indicarse el sistema
de proyeccin usado mediante un smbolo el cual es la vista frontal y lateral
izquierda de un cono truncado.
Este smbolo corresponde al sistema ISO-E y se debe dibujar en la parte inferior

de los planos (rotulado).
La base para el smbolo es el cono truncado.
La ubicacin de las seis vistas en el ISO-E obedece a normas establecidas y

creadas en Alemania y que se denomina DIN (Normas Industriales Alemanas) y
que se propag por toda Europa.
Posteriormente se form una organizacin mundial que entre otros fines tiene
como objetivo estandarizar las normas del dibujo tcnico.
Esta organizacin se denomina Organizacin Internacional de Estndares

(International Organization for Standardization) cuyas siglas son ISO y en
nuestro pas tambin se acata los acuerdos de esta organizacin por cuanto
estamos representados en ella por nuestro organismo normativo industrial
INDECOPI.
Observar la Figura 15 que muestra la ubicacin de las seis vistas de un modelo.

DIBUJO TCNICO
INFERIOR
LATERAL DER. FRONTAL LATERAL IZQ. POSTERIOR
SUPERIOR
Figura 15
1. VISTA FRONTAL, PRINCIPAL O ALZADO. Es la que se obtiene mirando

a una pieza o un objeto de frente y teniendo presente la colocacin de las
dems vistas.
2. VISTA SUPERIOR O PLANTA. Es la que se obtiene mirando a la pieza

desde arriba y se dibuja debajo de la principal.
3. VISTA LATERAL IZQUIERDA O PERFIL IZQUIERDO. Es la que se

obtiene mirando a la pieza de lado izquierdo y se dibuja a la derecha de la
principal.
4. VISTA POSTERIOR. Es la que se obtiene mirando la pieza por detrs de

la principal, se dibuja a continuacin de la lateral izquierda, aunque las
normas tambin permiten que se coloque a continuacin de la lateral
derecha.
5. VISTA INFERIOR. Es la que se obtiene mirando la pieza desde abajo y se

dibuja arriba de la principal.
6. VISTA LATERAL DERECHA O PERFIL DERECHO. Es la que se obtiene

mirando a la pieza desde el lado derecho y se dibuja a la izquierda de la
principal.

DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
11. Reconocer y escribir sobre las flechas los nombres de las seis vistas del
siguiente slido.
12. Escribir en las lneas los nombres de las seis vistas del slido en ISO E.

DIBUJO TCNICO 5.4.2. LNEAS
PROYECTANTES AUXILIARES.
Son lneas imaginarias que ayudan en el estudio terico de la proyeccin

ortogonal. stas indican la relacin entre las vistas del dibujo tcnico.
Pero las lneas proyectantes auxiliares no aparecen en el dibujo tcnico.
Observar las figuras 16 y 17 que las lneas proyectantes auxiliares muestran la

relacin entre las siguientes vistas.
a) La principal y la superior.
b) La principal y la lateral.
c) La superior y la lateral.
Figura 16
Figura 17

DIBUJO TCNICO
Viendo otro ejemplo en el que se imagina las lneas proyectantes auxiliares.

DIBUJO TCNICO
CUESTIONARIO
1. Qu es Proyeccin Ortogonal y qu otras denominaciones tiene?
2. Para qu se realiza un Dibujo Tcnico?
3. Cules son las posiciones del Observador en relacin al modelo?
4. Qu es el modelo y que es el plano de Proyeccin? Dibujar ejemplos de

cada uno de ellos.
5. Qu son las lneas proyectantes y qu caractersticas tiene?
6. Cul ser la Proyeccin Ortogonal de un segmento de recta que se

encuentra perpendicular al plano de proyeccin?
7. Si un polgono mixto est paralelo al plano de proyeccin vertical cul es

su proyeccin?
8. Si piden realizar el dibujo tcnico de una pieza Qu vista se determina

primero?
9. Cul es la vista ms importante de un modelo y que caractersticas debe

tener?
10. Cul es el smbolo del Sistema Europeo y en qu est basado?
11. Realizar un cuadro resumido de la ubicacin de las seis vistas de un

modelo en el Sistema Europeo.
12. Para qu se utilizan las lneas Proyectantes Auxiliares?
13. Realizar el dibujo tcnico de un prisma triangular aplicando las lneas

proyectantes auxiliares.

3 D. GH
5 F E K L E. GI
2
M N O
1
DIBUJO TCNICO
P Q
EJERCICIOS
1. En la vista frontal Cmo esta representada la cara 3?

2.- Los planos 1 y 2 qu nmeros son en otras vistas ?
4 3 2 1
A. 10-12
B. 4-10-12
5 7 C. 5-7
9
D. 10-11-12
E. 4-11-12
6 8
10 11 12
2. Los planos 1 y 2 Qu nmeros son en otras vistas?

1.- En la vista frontal Como est representada la cara 3 ?
C D G H
4 A B A. NQ
I J B. CB
3 C. IJ
D. GH
5 F E K L E. GI
2
M N O
1
P Q R
2.- Los planos 1 y 2 qu nmeros son en otras vistas ?
4 3 2 1
A. 10-12
B. 4-10-12
5 7 C. 5-7
9
D. 10-11-12
E. 4-11-12
6 8
10 11 12
3) Cual es la vista superior?DIBUJO TCNICO
3. Cul es la vista superior?
3) Cual es la vista superior?
B
A
B
A
F
D E
C
D E
C
4) Qu vista es correcta segn la flecha?

4. Qu vista es correcta segn la flecha?
4) Qu vista es correcta segn la flecha?
A B
A B
D E
C D E

DIBUJO TCNICO
UNIDAD 06
PROYECCIN ORTOGONAL-II

DIBUJO TCNICO
PROYECCIN ORTOGONAL- II
6.1. PRINCIPALES LNEAS NORMALIZADAS.
El propsito de trabajar con diversos tipos de lneas reside en la necesidad de

hacer el dibujo tcnico, lo ms claro posible. La diferencia entre los tipos de
lneas tiene que ser tan clara que no deje lugar a dudas en su interpretacin.
No todas las lneas que se trazan en un dibujo tcnico son del mismo espesor.
Adems algunas tienen diferentes representaciones y aplicaciones.
Las principales lneas normalizadas ms usadas son las siguientes:

- Lnea para contornos y aristas visibles.
- Lnea para contornos y aristas no visibles
- Lnea de eje de simetra.
- Lnea de Centro.
6.1.1. LNEA PARA CONTORNOS Y ARISTAS VISIBLES.
Es gruesa y llena (continua). Su espesor es 0,5mm para formatos pequeos

como A2, A3, A4 y 0,7mm para formatos grandes como A0 y A1.
Se utiliza para representar las aristas visibles para el observador, como el

contorno o borde de los objetos. Estas lneas deben destacarse claramente en
contraste con las otras lneas, de tal modo que sea captada la forma total del
objeto rpidamente.
Vea el dibujo tcnico siguiente:

DIBUJO TCNICO
B M
D C
A Q
N P L
H
F O
I K G
Las letras ABCDEF indican las lneas para contornos y aristas visibles de la
vista principal.
Las letras GHIJK indican las lneas para contornos y aristas visibles de la vista
superior
Las letras LMNOPQ indican las lneas para contornos y aristas visibles de la
vista lateral.
Las lneas para contornos y aristas visibles estn indicando las aristas del
modelo que son visibles al observador.

DIBUJO TCNICO
En esta posicin las aristas visibles al observador son las de la cara de frente.
Las aristas de esta cara aparecen indicadas en la principal por la lnea para
contornos y aristas visibles.
En esta posicin, las aristas visibles al observador son los de la cara de arriba
del modelo.
Las aristas de esta cara aparecen indicadas en la superior por la lnea para
contornos y aristas visibles. Observar el siguiente grfico:

DIBUJO TCNICO
En esta posicin, las aristas visibles al observador son las de la cara de lado
del modelo.
Las aristas de esta cara aparecen indicadas en la lateral por la lnea para
contorno y aristas visibles.
Ahora se ver otro ejemplo de aplicacin. Observar el modelo representado a

continuacin:
Ahora ver la proyeccin ortogonal de cada cara del modelo. La figura de la cara
de frente del modelo.
B
A

DIBUJO TCNICO
Las aristas de la cara de frente aparecen indicadas en la principal por la lnea de
contornos y aristas visibles.
Observar las aristas A y B coinciden porque se encuentran en una misma

direccin, en relacin al plano vertical. Luego solamente la arista A, que es visible
al observador aparece proyectada.
La arista aparece indicada en la principal por la lnea para contornos y aristas

visibles.
La figura siguiente muestra la proyeccin ortogonal de la cara de arriba del

modelo.
Observar que las aristas M y N coinciden porque se encuentran en una misma

direccin, en relacin al plano horizontal.
Luego solamente la arista M, que es visible al observador aparece proyectada.
La arista M, aparece indicada en la superior por la lnea para contornos y aristas

visibles.
El siguiente grfico muestra la proyeccin ortogonal de la cara lateral del modelo.

DIBUJO TCNICO
En la cara de lado del modelo la arista Z Y coinciden.
Como la arista Z es visible al observador, solamente sta aparece proyectada.
En la vista lateral, la arista Z est indicada por la lnea para contornos y aristas
visibles.
Ahora ver en la figura la proyeccin ortogonal de las tres caras del modelo y su
dibujo tcnico.

DIBUJO TCNICO
Para finalizar, ver un ejemplo ms de la aplicacin de la lnea para contornos y
aristas visibles.
La lnea para contornos y aristas visibles es gruesa y llena.
En el dibujo tcnico, la lnea para contornos y aristas visibles indica el contorno

y aristas del modelo, visibles al observador.

DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
1. Realizar el dibujo tcnico de la siguiente perspectiva isomtrica:
2. Realizar el dibujo tcnico de la siguiente perspectiva isomtrica:
3. Analizar la perspectiva isomtrica y complete las lneas que estn faltando

en el dibujo tcnico correspondiente.

DIBUJO TCNICO
6.1.2. LNEA PARA CONTORNOS Y ARISTAS NO VISIBLES.
Tambin se le llama segmentada o lnea de trazos. Es una lnea delgada, su

espesor es 0,25mm para planos pequeos 0,35mm para planos grandes, se
utiliza para representar las aristas o bordes que no son visibles al observador,
es decir ocultos a la vista por la forma del objeto.
Estas lneas estn formadas por una sucesin de pequeos trazos, separados
por espacios en blanco ms cortos, es discontinua.
Observar el modelo representado en la figura:
Ver la proyeccin ortogonal de cada cara del modelo.
La figura siguiente muestra la proyeccin ortogonal de la cara de frente.
Notar que todas las aristas de la cara de frente son visibles al observador.
Por eso las aristas aparecen indicadas en la principal por la lnea para contornos
y aristas visibles.

DIBUJO TCNICO
La figura siguiente muestra la proyeccin ortogonal de la cara de arriba.
Las aristas de la cara de arriba del modelo tambin con visibles al observador,
por eso aparecen indicadas en la superior, por la lnea para contornos y aristas
visibles.
La figura siguiente muestra la proyeccin ortogonal de la cara de lado del

modelo.
Notar que la las aristas X e Y coinciden y estn cubiertas, pero solamente una
arista aparece proyectada, la ms cercana al observador, con lnea de contornos
y aristas no visibles.

DIBUJO TCNICO
En el caso de Z y W tambin son aristas no visibles al observador y se

proyectan con lnea de contornos y aristas no visibles.
x
w z
X Y
Ahora ver las caras proyectadas de una sola vez y el dibujo tcnico del modelo.
En el dibujo tcnico de este modelo se podr reconocer la lnea para contornos

y aristas visibles y la lnea para contornos y aristas no visibles.

DIBUJO TCNICO
A continuacin, se encontrar un ejemplo ms de la aplicacin de la lnea para

contornos y aristas no visibles.

DIBUJO TCNICO
En el dibujo tcnico de este modelo aparece la lnea para contornos y aristas

visibles en la principal, superior y lateral.
En la lateral aparece tambin la lnea para contornos y aristas no visibles.
La lnea para contornos y aristas no visibles es una de trazos delgados.
En el dibujo tcnico, la lnea para contornos y aristas no visibles indica el

contorno de las aristas del modelo, no visibles al observador.
EJERCICIOS
4. Analizar el modelo isomtrico y completar las lneas que estn faltando en

la vista lateral izquierda y en la superior.
5. Analizar la perspectiva isomtrica y designar con x en el dibujo tcnico

correspondiente.
A
E
C D
DIBUJO TCNICO
6.1.3. LNEA DE EJE DE SIMETRA.
Es fina o delgada formada por trazos y puntos alternados. Su espesor es

0,25mm para formatos pequeos y 0,35mm para formatos grandes.
En un dibujo tcnico, el eje de simetra indica que el modelo es simtrico.
Ver lo que es el modelo simtrico y no simtrico
Observar el modelo representado en la siguiente figura.
Imaginar que este modelo esta dividido al medio, horizontal o verticalmente:
Notar que las mitades del modelo son exactamente iguales luego el modelo es
simtrico. Observar el siguiente modelo.

DIBUJO TCNICO
Imaginare que este modelo esta dividido al medio horizontal y verticalmente.
Ver las figuras A y B.
Figura A
Figura B
En la Figura A, el modelo se presenta dividido horizontalmente.
Notar que sus mitades no son iguales.
En la Figura B se presenta dividido verticalmente, mostrando que sus partes

tampoco son iguales.
Se puede concluir que este modelo no es simtrico en ninguna de estas

situaciones, por que sus mitades no son iguales.
Ver otro ejemplo en la secuencia de las figuras C, D y E
Figura C

DIBUJO TCNICO
Figura D Figura E
En este ejemplo, el modelo se presenta simtrico y no simtrico si se considera

la divisin representada en las figuras D y E respectivamente.
Si las mitades de los modelos son simtricos en relacin al eje horizontal o

vertical el modelo es simtrico.
Si las mitades no son simtricas al eje horizontal o vertical, el modelo no es

simtrico.
Modelo simtrico es aquel que tiene mitades exactamente iguales.
Modelo no simtrico es aquel que tiene mitades desiguales
Se puede decir entonces que el modelo simtrico es el que tiene mitades

simtricas, esto es, exactamente iguales en relacin a un eje que divida al
modelo por el medio.
Cuando el modelo es simtrico, en su dibujo tcnico aparece el eje de simetra.
El eje de simetra, indica la divisin del modelo al medio.
Las mitades del dibujo tcnico se presentan simtricas en relacin al eje.

DIBUJO TCNICO
Ver las figuras F y G.
La Figura F muestra el modelo en los planos de proyeccin y la G al dibujo

tcnico correspondiente.
Figura F
EJES DE
SIMETRA
Figura G
Observar en la figura G que el eje de simetra aparece indicando la divisin de

la principal y la lateral.
Notar que las mitades del dibujo tcnico son simtricas en relacin al eje.
En este ejemplo el eje de simetra aparece en posicin horizontal.

DIBUJO TCNICO
Ver un ejemplo en que el eje de simetra aparece en la posicin vertical.
EJES DE
SIMETRA
Pero, el eje de simetra puede aparecer tanto en la posicin horizontal como en

la vertical.
El eje de simetra, que aparece en posicin vertical, est indicando el centro del
agujero del modelo.
En este caso, el eje de simetra esta funcionando como lnea de centro del
agujero, prxima lnea a estudiar.
El eje de simetra es una lnea fina formada por trazos y puntos

alternados.
En el dibujo tcnico, el eje de simetra indica la simetra del modelo,

pudiendo estar en las posiciones horizontal y vertical.

DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
6. Analizar la perspectiva isomtrica y complete las lneas que estn faltando

a la vista frontal y a la superior.
7. Analizar la perspectiva isomtrica y designar el dibujo tcnico

correspondiente
A D
B E
8. Designar las vistas que representan el eje de simetra.
A B C D

DIBUJO TCNICO
6.1.4. LNEA DE CENTRO.
Es una parecida al eje de simetra, o sea es una lnea fina o delgada de trazos y
puntos alternados. Se diferencia en que mientras el eje de simetra indica
mitades iguales en modelos, la lnea de centro indica centro de algunos detalles
del modelo tales como agujeros, rasgos, etc. Su espesor es 0,25mm (formatos
pequeos y 0,35mm formatos grandes).
Observar las figuras H e I.
La Figura H muestra al modelo en perspectiva isomtrica y la Figura I el dibujo

tcnico correspondiente.
Figura H
Figura I
Notar que este modelo tiene dos agujeros. En el dibujo tcnico, el centro de los
agujeros del modelo aparece indicado por el cruce de las lneas de centro.
Ahora ver ms ejemplos de aplicacin de la lnea de centro:

DIBUJO TCNICO
Y finalmente, el otro ejemplo de aplicacin de la lnea de centro en un modelo

con otro tipo de detalle.
La lnea de centr es una lnea fina formada por trazos y

puntos alternados.
En el dibujo tcnico la lnea de centro indica el centro en los

detalles del modelo, como rasgos, agujero, etc.

DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
9. Analizar la perspectiva y completar las vistas con las lneas de centro de

los agujeros.

DIBUJO TCNICO
10. Analizar la perspectiva y completar las vistas con las lneas faltantes.

DIBUJO TCNICO
11. En los siguientes dibujos tcnicos completar las vistas que faltan.
12.-
En el siguiente plano de Montaje de una maquina Disgregadora se puede

observar la aplicacin de las principales lneas normalizadas.

ESTUDIOS GENERALES
1 3 11 2 A
12
5
7
DIBUJO TCNICO
6
13
4
9 8 10
CORTE "A-A" ESC.: 1:2.5
7 TAPA PORTA FIELTRO 2 Ac.ASTMA36

6 ROTOR 2 FE. FDO.
5 POLEA CONDUCIDA 1 Ac.SAE1020
4 PUERTA 2 Ac.ASTMA36
3 TAPA CON ENTRADA 1 ALUM.FDO.
2 TAPA 1 Ac.ASTMA36
14 FIELTRO 1/4" x 1/4" x 130 2
1 CUERPO PRINCIPAL 1 Ac.ASTMA36
13 RETEN 65 x 50 x 8 2
12 RODAMIENTO 22208CCK 2 CON MANGUITO
N DESCRIPCION CAN MATERIAL OBSERVACIONES
11 ALABES 4 MONTAJES BERRIOS S.A. DIS.= W.B.CH.
10 EJE DE TRANSMISION 1 Ac.SAE1045

ENSAMBLE DIB.= J.D.V.
9 TOPE PORTA RETEN 2 Ac.SAE1045
8 CAJA PORTA RODAJE 2 Ac.SAE1045
AO 2001 MODELO = COD.=
DISGREGADORA MB-A2-IA-1249/E
N DESCRIPCION CAN MATERIAL OBSERVACIONES
153
DIBUJO TCNICO
6.2. ACOTADO.
Todo modelo, pieza o mquina que se fabrica debe ser por intermedio de un
dibujo tcnico. El tamao y la forma del modelo estn determinados por medio
de las medidas indicadas en el mismo dibujo tcnico, adems la precisin con
que ser fabricado el modelo depender de ellas.
El acotado o dimensionado consiste en poner las dimensiones o el tamao de la

pieza representada en el dibujo.
Las acotaciones en un Dibujo Tcnico Mecnico indican las medidas que ha de

tener la pieza una vez terminada; es decir al final del proceso de fabricacin.
Las medidas indicadas no deben dar lugar a dudas y errores en la fabricacin

del modelo. Deben evitarse medidas innecesarias, aquellas que no son
indispensables para la construccin del modelo.
Para poder acotar es necesario conocer sus elementos.
ELEMENTOS DEL ACOTADO. Son los siguientes:
1. Lnea auxiliar de cota o de referencia de cota.

2. Lnea de cota.
3. Cota.
4. Flecha.
5. Smbolo.
1. LNEA AUXILIAR DE COTA O DE REFERENCIA DE COTA. Son las que

limitan las distancias entre dos puntos. Normalmente son dos y se trazan
empleando lneas finas, generalmente como prolongaciones de las aristas.
2. LNEA DE COTA. Es la lnea que indica la distancia entre dos puntos de

un dibujo. Es una lnea fina. Estas son perpendiculares a la lnea auxiliar
de cota y tambin inclinados.
Lleva generalmente flechas. Se dibujan paralelas a la arista que

dimensiona.

DIBUJO TCNICO
3. COTA. Es la medida dada en cifras. Si no se especfica la unidad se
sobreentiende que son milmetros, si estuviera en otra unidad si hay que
indicarlo.
El nmero va centrado generalmente con respecto a la lnea de cota si esta

es horizontal, en caso que fuera vertical la cifra va a la izquierda de la lnea
de cota.
.
4. FLECHA. Su longitud es cinco veces el espesor de la lnea de contornos
en el mismo dibujo. Tiene la forma de un tringulo issceles alargado. Se
dibujan formando un ngulo de 15 sombrendolas completamente.
5. SMBOLOS. Si la vista no muestra la forma de la pieza se usar un smbolo

delante de las cifras que puede ser: n (Dimetro), o (Cuadrado). Tambin
smbolo de grados () y otros.
Observar el siguiente dibujo tcnico.
LINEA DE FLECHA
COTA COTA
1525
305 915
350
31
5

762
48
R 80
LNEA DE REFERENCIA DE COTA SMBOLO DE DIMETRO

DIBUJO TCNICO
CUESTIONARIO
1. Cules son las principales Lneas Normalizadas que se utilizan en un

Dibujo Tcnico?
2. En qu se diferencian las Lneas Normalizadas?
3. Cmo es la lnea para contorno y arista visible y para qu se utiliza?
4. Cmo es la lnea para contorno y arista no visible y para que se utiliza?
5. Cundo se aplica el Eje de Simetra y en que posiciones se puede

dibujar?
6. A qu se llama Modelo Asimtrico? Dibujar un ejemplo.
7. Para qu se utiliza el Acotado?
8. Qu elementos tiene el Acotado?
9. A qu se llama cota? Dibujar tres ejemplos.
10. Qu caractersticas tiene la flecha de la cota?

DIBUJO TCNICO
EJERCICIOS
12. Qu flecha es segn norma?
A.
B.
C.
D.
E.
13. Cules acotaciones son correctas y cules incorrectas?
60
15 15
15
1
5
A. CIICC B. CCIII C. CCCIC

D. ICCII E. IIICC
14. Cules acotaciones son correctas?
120
120
120 120
I 120
120
II
120
III IV
120
120
30
A. I-II B. I-IV
C. I-III D. II-III
E. II-IV
15. Realizar las tres vistas principales de la siguiente pieza, aplicando las
principales lneas normalizadas.

DIBUJO TCNICO
16. Analice la perspectiva isomtrica y dibuje la vista principal y superior

trazando las lneas proyectantes auxiliares.
17. Realizar el dibujo tcnico de la siguiente pieza aplicando, escritura

normalizada y acotado, respetando la representacin correcta de las
principales lneas normalizadas.

DIBUJO TCNICO

DIBUJO TCNICO
18. Realizar el dibujo tcnico de la siguiente pieza.

DIBUJO TCNICO
19. Realizar el dibujo tcnico del siguiente slido, respetando la ubicacin de

las seis vistas en el sistema europeo.

DIBUJO TCNICO
BIBLIOGRAFA

Extrait de Normes pour coles et professions de la mcanique
SNV shop, Association, Winterthur, par ordre de la VSM, Zurich

Dibujo Comn 1
Julin Mata
Claudino lvarez
Toms Vidondo.
1977 by Edeb P. San Juan Bosco, 62
08017 BARCELONA

Dibujo Comn 1

Chevalier
1997, EDITORIAL LIMUSA S.A. de CV
GRUPO NORIEGA EDITORES
Balderas 95, Mxico, D.F.

SENATI Dibujo Tecnico

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DIRECCIN NACIONAL

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MATERIAL DIDCTICO ESCRITO

CICLO : ESTUDIOS GENERALES

CURS : DIBUJO TCNICO

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formacin profesional en el Ciclo de

DOCUMENTO APROBADO POR EL

OBJETIVOS DEL CURSO

Al finalizar el siguiente curso el alumno ser capaz de:

UNIDAD 01. DIBUJO ARTSTICO Y DIBUJO TCNICO.

UNIDAD 02. FIGURAS GEOMTRICAS.

UNIDAD 03. SLIDOS GEOMTRICOS.

UNIDAD 04. PERSPECTIVAS.

UNIDAD 05. PROYECCIN ORTOGONAL- I.

UNIDAD 06. PROYECCIN ORTOGONAL- II.

UNIDAD 1. DIBUJO ARTSTICO Y DIBUJO TCNICO.

UNIDAD 2. FIGURAS GEOMTRICAS.

UNIDAD 3. SLIDOS GEOMTRICOS.

UNIDAD 5. PROYECCIN ORTOGONAL- I.

UNIDAD 6. PROYECCIN ORTOGONAL- II.

Ya en los primeros das de la historia de la humanidad hubo la necesidad de

No obstante, nunca le bast al hombre solamente la palabra hablada para

Y as es como surge la representacin grfica, expresada inicialmente en

Pero la diversidad de idiomas y dialectos en la humanidad hace que la

Por lo que se determina al dibujo tcnico como forma de comunicacin

Transmitir el pensamiento mediante la escritura.

Cuando una persona va a escribir una

Despus, escribe aquello que pens.

Transpone su pensamiento sobre el

Quien lea la carta comprender el

Las palabras escritas en la carta

Transmitir un mensaje mediante la palabra.

Cuando alguien quiere transmitir

Despus expresa lo que pens.

Quien escuche las palabras

Las palabras habladas

Y cuando alguien dibuja:

Acontece algo parecido que la

Primero, la persona piensa lo que

Despus, dibuja aquello que

Traspone su pensamiento sobre el

Quien vea el dibujo comprender

La escritura, el habla y el dibujo representan, transmiten, reproducen, muestran

La representacin que interesa al curso se realizar a travs del dibujo.

El escrito, el habla y el dibujo representan,

1.2. DIBUJO COMO FORMA DE REPRESENTACIN.

Desde pocas muy antiguas el dibujo es una forma de representacin.

A travs de los dibujos podemos conocer, tambin, la tcnica de aquellos

Actualmente existen muchas tcnicas para representar, pero stas fueron

A medida que los hombres desarrollaron modos de vida, tambin fueron

Observe algunas representaciones de seres humanos y animales que

Representacin egipcia del Dios Osiris, siglo 14 a.C.

Miguel ngel Buonarrotti (1475 1564)

A travs de estos dibujos se puede ver cmo las personas entendan y

As mismo, tres formas diferentes de representar. Por ejemplo, en las dos

Ya las representaciones de Miguel ngel se aproximan ms a como se ve al ser

Miguel ngel pudo representar de esta forma porque us una tcnica

Esa tcnica de representacin se llama perspectiva.

Perspectiva es la forma de representar objetos y situaciones tal como son vistos

A travs de la perspectiva se puede tener idea de las proporciones entre la altura,

Perspectiva de una casa de campo.

Perspectiva del castillo de Louvre

Se debe notar que estas representaciones fueron hechas de acuerdo con la