LICEUL TEHNOLOGIC

PLOPENII MARI

UNGURENI BOTOANI

Nr. ......................./....................................................

Director, Responsabil comisia diriginilor,

Prof. DASCALIU Alexandru Prof. BATR Diana-Mihaela

Clasa a VI-a B

Planificarea orelor de consiliere i orientare

Anul colar: 2017-2018

Diriginte: prof. APOSTOL Alexandru

 CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual

Semestrul 1 Semestrul 2 Anual

Nr.crt MODULUL Numr de ore Numr de ore Numr de ore

1 Autocunoatere i dezvoltare personal 4 4 8

2 Comunicare i abiliti sociale 5 3 8

3 Managementul informaiilor i al 4 3 7
nvrii

4 Planificarea carierei 2 3 5

5 Calitatea stilului de via 3 3 6

TOTAL ORE 18 16 34

Menionm c n perioada 21-25 mai 2018 se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare
coala altfel: S tii mai multe s fii mai bun avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.
 Planificare calendaristic - semestrul I

NR.
MODUL CONINUTURI OBIECTIVE DE REFERIN TEMA SPT. STRATEGII DE LUCRU
ORE
5.1. Calitatea vie ii
personale Rezolvarea - Exersarea comportamentelor
5.1 s identifice rolul normelor problemelor 1 S1 de grup, n conformitate
- Situaii de decizie n viaa grupurilor de organizatorice ale cu anumite norme
apartenen; colectivului de elevi
- Rezolvarea unor probleme cu - Joc de rol pe tema cunoaterii
5. CALITATEA
STILULUI DE VIA potenial de risc (ex: relaii i respectrii diferitelor
abuzive, de exploatare ) i/ sau 5.2 s exerseze abiliti de norme
S2
de criz (accidente, catastrofe luare a deciziilor, n contexte Regulamentul colar 1
naturale etc.) variate. drepturi i ndatoriri - Exersarea comportamentelor
de grup, n conformitate
- Raportarea la norm cu anumite norme
1.1 autocunoatere
- Stima de sine
- Etichetrile
- Cum poate fi mbuntit 1.1 s exerseze prezentarea
stima de sine caracteristicilor pozitive despre
1. - Joc de rol pe teme ca Ce mi
sine;
AUTOCUNOATERE place (admir) n legtur cu
I DEZVOLTARE 1.2 Schimbare, cretere, Cine sunt eu? 1 S3
mine/ Ce nu mi place n legtur
PERSONAL dezvoltare Sunt unic?
cu mine
- Caracteristicile 1.2 s observe schimbri
preadolescenei: asociate diverselor vrste.
schimbrile fizice, dezvoltarea
personalitii, relaiile cu
colegii, ateptri

MODUL CONINUTURI
3.1 Managementul
informaiilor
- Tehnici de selectare a
informaiilor-avantaje i limite
3. MANAGEMENTUL
INFORMA IILOR I AL
3.2 nvare eficient
NV RII
- activitatea de nvare
- Caracteristici ale nvrii
eficiente
2.1 Managementul emoiilor
- importana autocontrolului
- tehnici de autocontrol
2. COMUNICARE I
ABILIT I SOCIALE 2.2 Comunicarea
- comportamentul agresiv-
neagresiv
3.1 Managementul
informaiilor
- Tehnici de selectare a
informaiilor-avantaje i limite
3. MANAGEMENTUL
INFORMA IILOR I AL
3.2 nvare eficient
NV RII
- activitatea de nvare
- Caracteristici ale nvrii
eficiente
OBIECTIVE DE REFERIN
3.1 s exerseze deprinderi de
selectare a informaiilor
relevante pentru nvarea
eficient
3.2 s identifice caracteristici
ale nvrii proprii
2.1 s aplice tehnici de
autocontrol
2.2 s identifice dezavantaje
ale manifestrii
comportamentului agresiv.
3.1 s exerseze deprinderi de
selectare a informaiilor
relevante pentru nvarea
eficient
3.2 s identifice caracteristici
ale nvrii proprii
NR.
TEMA SPT. STRATEGII DE LUCRU
ORE
- Activiti de selectare a
informaiilor n raport cu diferite
sarcini de nvare
S4
Stilul personal de 1
nvare - Fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvare
- Discuii n grup, pe baza
experienei personale, despre
Arta de a face fa 1 S5 dezavantajele/ avantajele
conflictelor comportamentului agresiv/
neagresiv
- Activiti de selectare a
informaiilor n raport cu diferite
sarcini de nvare
tiu s-mi organizez 1 - Analiza unor materiale folosite
S6
timpul liber? n nvare: pliante, brouri etc.
- Fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvare

MODUL CONINUTURI
4.1 Explorarea carierei
4. PLANIFICAREA - Munc, ocupaie, carier:
CARIEREI
caracteristici
1.1 Autocunoatere
- Stima de sine. Etichetrile.
Cum poate fi mbuntit
stima de sine.
1.2 Schimbare, cre tere,
dezvoltare
- copilrie, pubertate,
adolescen, tineree,
maturitate, btrnee-
NR.
OBIECTIVE DE REFERIN TEMA SPT. STRATEGII DE LUCRU
ORE
- Discuii cu privire la coinuturile
termenilor munc,
4.1 s utilizeze n contexte ocupaie i carier
adecvate termenii de munc, Curriculum Vitae 1 - Utilizarea dicionarelor
S7
ocupaie i carier. (bibliotec, Internet) pentru
gsirea explicaiilor cu privire la
definirea termenilor de munc,
ocupaie i carier
S8
- Exersarea comportamentelor
de grup, n conformitate
cu anumite norme
Aventura cunoaterii 1
- Joc de rol pe tema cunoaterii
1.1 s exerseze prezentarea i respectrii diferitelor
caracteristicilor pozitive despre norme
sine
 carcteristici generale,
1. observabile.
AUTOCUNOA TERE 1.3 Autocunoatere
I DEZVOLTARE - Stima de sine. Etichetrile.
PERSONAL Cum poate fi mbuntit
stima de sine.
1.4 Schimbare, cre tere,
dezvoltare
- copilrie, pubertate,
adolescen, tineree,
maturitate, btrnee-
carcteristici generale,
observabile.
MODUL CONINUTURI
3.1 Managementul
informaiilor
- tehnici de selectare a
informaiilor-avantaje i limite
3. MANAGEMENTUL
INFORMA IILOR I AL
NV RII
3.2 nvare eficient:
- activitatea de nvare;
Caracteristici ale nvrii
eficiente
2.1 Managementul emoiilor
- importana autocontrolului.
Tehnici de autocontrol
2. COMUNICARE I
ABILIT I SOCIALE 2.2 Comunicarea
- comportamentul agresiv-
neagresiv
1.2 s observe schimbri
asociate diverselor vrste
OBIECTIVE DE REFERIN
3.1 s exerseze deprinderi de
selectare a informaiilor
relevante pentru nvarea
eficient
3.2 s identifice caracteristici
ale nvrii proprii
2.1 s aplice tehnici de
autocontrol
2.2 s identifice dezavantaje
ale manifestrii
comportamentului agresiv
- Joc de rol pe teme ca Ce mi
place (admir) n legtur cu
mine/ Ce nu mi place n legtur
cu mine
Prieteni, colegi, amici 1 S9
- Discuii n grup despre
etichetri i despre consecinele
acestora
NR.
TEMA SPT. STRATEGII DE LUCRU
ORE
- Joc de rol pe tema cunoaterii
Cartea, cel mai bun 1 S10 i respectrii diferitelor
prieten al meu? norme
- Activiti de selectare a
Violen a verbal, informaiilor n raport cu diferite
violen a fizic, 1 S11 sarcini de nvare
violen a nonverbal i - Analiza unor materiale folosite
autocontrolul n nvare: pliante, brouri etc.
- Discutarea unor situaii care
tiu s comunic? 1 S12
necesit autocontrol
 3.1 Managementul
informaiilor
- Tehnici de selectare a
informaiilor-avantaje i limite
3. MANAGEMENTUL
INFORMA IILOR I AL
NV RII
3.2 nvare eficient
- activitatea de nvare
- caracteristici ale nvrii
eficiente
MODUL CONINUTURI
5.1 Calitatea vie ii
personale
- situaii de decizie
- rezolvarea unor probleme cu
5. CALITATEA
potenial de risc (ex: relaii
STILULUI DE VIA
abuzive, de exploatare) i/ sau
de criz (accidente, catastrofe
naturale etc.)
- raportarea la norm
2.1 Managementul emoiilor
- importana autocontrolului
- tehnici de autocontrol
2. COMUNICARE I
2.2 Comunicarea
ABILIT I SOCIALE
- comportamentul agresiv-
neagresiv
4.1 Explorarea carierei
4. PLANIFICAREA - munc, ocupaie, carier:
CARIEREI caracteristici
3.1 s exerseze deprinderi de
selectare a informaiilor
relevante pentru nvarea
eficient
3.2 s identifice caracteristici
ale nvrii proprii
OBIECTIVE DE REFERIN
5.1 s identifice rolul normelor
n viaa grupurilor de
apartenen
5.2 s exerseze abiliti de
luare a deciziilor, n contexte
variate
2.1 s aplice tehnici de
autocontrol
2.2 s identifice dezavantaje
ale manifestrii
comportamentului agresiv.
4.1 s utilizeze n contexte
adecvate termenii de munc,
ocupaie i carier
- Exersarea comportamentelor
Dezvoltarea 1 S13 de grup, n conformitate
creativitii cu anumite norme
NR.
TEMA SPT. STRATEGII DE LUCRU
ORE
- Activiti de selectare a
informaiilor n raport cu diferite
sarcini de nvare
Tradiii de Crciun i
- Analiza unor materiale folosite
semnificaia 1
S14 n nvare: pliante, brouri etc.
srbtorilor de iarn
- Fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvare
- Exerciii de luare de decizii n
Drepturile i
S15 situaii variate, relevante pentru
ndatoririle copiilor 1
activitatea proprie
- Discuii cu privire la coinuturile
Labirintul devenirii 1 S16 termenilor munc,
ocupaie i carier
 2.1 Managementul emoiilor
- importana autocontrolului
- tehnici de autocontrol
2. COMUNICARE I
2.2 Comunicarea
ABILIT I SOCIALE - comportamentul agresiv-
neagresiv
1.1 Autocunoatere
- Stima de sine. Etichetrile.
Cum poate fi mbuntit caracteristicilor pozitive despre
1. stima de sine.
AUTOCUNOA TERE 1.2 Schimbare, cre tere,
I DEZVOLTARE
dezvoltare
PERSONAL
- carcteristici generale,
observabile
Planificare calendaristic - semestrul al II-lea
MODUL CONINUTURI
1.1 Autocunoatere
- Stima de sine
- Etichetrile
- Cum poate fi mbuntit caracteristicilor pozitive despre
stima de sine
1.
AUTOCUNOA TERE
1.2 Schimbare, cre tere,
I DEZVOLTARE dezvoltare
PERSONAL - copilrie, pubertate,
adolescen, tineree,
maturitate, btrnee-
carcteristici generale,
observabile.
2.1 s aplice tehnici de
autocontrol
Rolul i influena 1 - Discutarea unor situaii care
S17
2.2 s identifice dezavantaje modelelor necesit autocontrol
ale manifestrii
comportamentului agresiv.
1.1 s exerseze prezentarea
- Joc de rol pe teme ca Ce mi
sine place (admir) n legtur cu
Idealuri de via 1 S18 mine/ Ce nu mi place n legtur
1.2 s observe schimbri cu mine
asociate diverselor vrste
NR.
OBIECTIVE DE REFERIN TEMA SPT. STRATEGII DE LUCRU
ORE
1.1 s exerseze prezentarea
sine - Joc de rol pe teme ca Ce mi
Eu copilul! ... S place (admir) n legtur cu
facem cunotin cu 1 S19 mine/ Ce nu mi place n legtur
preadolescena cu mine
1.2 s observe schimbri
asociate diverselor vrste
 3.1 Managementul
informaiilor
- tehnici de selectare a
3. MANAGEMENTUL informaiilor-avantaje i limite
INFORMA IILOR I AL 3.2 nvare eficient
NV RII
- activitatea de nvare
- caracteristici ale nvarii
eficiente
4.1 Explorarea carierei
- munc, ocupaie, carier:
4. PLANIFICAREA caracteristici
CARIEREI
3.1 s exerseze deprinderi de
selectare a informaiilor
relevante pentru nvarea
eficient
3.2 s identifice caracteristici
ale nvrii proprii
4.1 s utilizeze n contexte
adecvate termenii de munc,
ocupaie i carier
- Activiti de selectare a
informaiilor n raport cu diferite
Cum s caut eficient 1 S20
sarcini de nvare
informaii
- Discuii cu privire la
coninuturile termenilor munc,
ocupaie i carier
Munc ocupaie - Utilizarea dicionarelor
carier 1 S21 (bibliotec, Internet) pentru
gsirea explicaiilor cu privire la
definirea termenilor de munc,
ocupaie i carier.

NR.
MODUL CONINUTURI OBIECTIVE DE REFERIN TEMA SPT. STRATEGII DE LUCRU
ORE
1.1 Autocunoatere
- Stima de sine
- Etichetrile 1.1 s exerseze prezentarea
- Cum poate fi mbuntit caracteristicilor pozitive despre
stima de sine sine
1. - Exerciii de intercunoatere
1.2 Schimbare, cre tere, Respectul de sine i
AUTOCUNOA TERE Practicarea exprimrii opiniilor
I DEZVOLTARE dezvoltare respectul fa de 1 S22
pro/contra
PERSONAL - copilrie, pubertate, ceilal i
adolescen, tineree, 1.2 s observe schimbri
maturitate, btrnee- asociate diverselor vrste
carcteristici generale,
observabile.
 5.1 Calitatea vie ii
personale
- situaii de decizie
5. CALITATEA - rezolvarea unor probleme cu
STILULUI DE VIA potenial de risc (ex: relaii
abuzive, de exploatare ) i/ sau
de criz (accidente, catastrofe
naturale etc.)
- raportarea la norm
3.1 Managementul
informaiilor
- tehnici de selectare a
3. MANAGEMENTUL informaiilor-avantaje i limite
INFORMA IILOR I AL 3.2 nvare eficient
NV RII
- activitatea de nvare
- caracteristici ale nvarii
eficiente
5.1 s identifice rolul normelor
n viaa grupurilor de
apartenen
5.2 s exerseze abiliti de
luare a deciziilor, n contexte
variate
3.1 s exerseze deprinderi de
selectare a informaiilor
relevante pentru nvarea
eficient
3.2 s identifice caracteristici
ale nvrii proprii
- Conceperea de catre grupe
Efectele alcoolului, elevi a diverse referate
tutunului i drogurilor - Prezentarea de desene,
asupra sntii 1 postere, scurte compoziii literare
S23
care s descurajeze consumul
de alcool, tutun i droguri
- Discuii cu privire la
coninuturile termenilor munc,
ocupaie i carier
Deprinderi eficinete - Utilizarea dicionarelor
de studiu 1 S24 (bibliotec, Internet) pentru
gsirea explicaiilor cu privire la
definirea termenilor de munc,
ocupaie i carier.

NR.
MODUL CONINUTURI OBIECTIVE DE REFERIN TEMA SPT. STRATEGII DE LUCRU
ORE

4.1 Explorarea carierei
4. PLANIFICAREA - munc, ocupaie, carier:
CARIEREI
caracteristici
5.1 Calitatea vie ii
personale
- situaii de decizie
5. CALITATEA - rezolvarea unor probleme cu
STILULUI DE VIA potenial de risc (ex: relaii
abuzive, de exploatare ) i/ sau
4.1 s utilizeze n contexte
adecvate termenii de munc,
ocupaie i carier
5.1 s identifice rolul normelor
n viaa grupurilor de
apartenen
5.2 s exerseze abiliti de S circulm corect
luare a deciziilor, n contexte
- Exerciii de intercunoatere
Practicarea exprimrii opiniilor
Micul reporter 1 S25
pro/contra
- activitate frontal de prezentare
S26 a unui colaj cu reguli de circulatie
- lucru pe grupe pentru
identificarea semnelor de
1 circulatie care ne protejeaza
 de criz (accidente, catastrofe variate
naturale etc.)
- raportarea la norm

2.1 Managementul emoiilor 2.1 s aplice tehnici de

- importana autocontrolului autocontrol
- discutarea unor situaii care
- tehnici de autocontrol
2. COMUNICARE I necesit autocontrol
2.2 Comunicarea 2.2 s identifice dezavantaje Druind, vei dobndi 1 S27
ABILIT I SOCIALE - exerciii de autocontrol
- comportamentul agresiv- ale manifestrii
neagresiv comportamentului agresiv.
5.1 Calitatea vie ii 5.1 s identifice rolul normelor
- conceperea de catre grupe
personale n viaa grupurilor de
5. CALITATEA elevi a diverse referate
- rezolvarea unor probleme cu apartenen Micii voluntari S
STILULUI DE VIA - activitate pe grupe de elevi n
potenial de risc (ex: relaii 5.2 s exerseze abiliti de protejm natura 1
S28 scopul identificrii componente-
abuzive, de exploatare ) i/ sau luare a deciziilor, n contexte
lor unui comportament ecologic
de criz (accidente, catastrofe variate
n situaii concrete
naturale etc.)
2.1 Managementul emoiilor 2.1 s aplice tehnici de
- importana autocontrolului autocontrol
- aplicarea chestionarului
- tehnici de autocontrol
2. COMUNICARE I S29 sociometric n vederea depistrii
2.2 Comunicarea 2.2 s identifice dezavantaje Colegi i colegialitate 1
ABILIT I SOCIALE liderilor
- comportamentul agresiv- ale manifestrii
neagresiv comportamentului agresiv
NR.
MODUL CONINUTURI OBIECTIVE DE REFERIN TEMA SPT. STRATEGII DE LUCRU
ORE
2.1 Managementul emoiilor 2.1 s aplice tehnici de
- importana autocontrolului autocontrol
- exerciii de intercunoatere
- tehnici de autocontrol Cum mi fac prieteni 1
2. COMUNICARE I S30
2.2 Comunicarea 2.2 s identifice dezavantaje noi?
ABILIT I SOCIALE - practicarea exprimrii opiniilor
- comportamentul agresiv- ale manifestrii
neagresiv comportamentului agresiv
 1.1 Autocunoatere
- Stima de sine
- Etichetrile
- Cum poate fi mbuntit caracteristicilor pozitive despre
stima de sine
1.
AUTOCUNOA TERE
1.2 Schimbare, cre tere,
I DEZVOLTARE dezvoltare
PERSONAL - copilrie, pubertate,
adolescen, tineree,
maturitate, btrnee-
carcteristici generale,
observabile.
3.1 Managementul
informaiilor
- tehnici de selectare a
3. MANAGEMENTUL informaiilor-avantaje i limite
INFORMA IILOR I AL 3.2 nvare eficient
NV RII
- activitatea de nvare
- caracteristici ale nvarii
MODUL CONINUTURI
4.1 Explorarea carierei
4. PLANIFICAREA - munc, ocupaie, carier:
CARIEREI caracteristici
1.1 s exerseze prezentarea
sine - joc de rol pe teme ca Ce mi
ncercare de place (admir) n legtur cu
autoportret 1 S31 mine/ Ce nu mi place n legtur
cu mine
1.2 s observe schimbri
asociate diverselor vrste
3.1 s exerseze deprinderi de
selectare a informaiilor - Fie de autoelevaluare i de
relevante pentru nvarea O zi la coal autoobservare referitoare la
S33
eficient 1 propria activitate de nvare
3.2 s identifice caracteristici
ale nvrii proprii
NR.
OBIECTIVE DE REFERIN TEMA SPT. STRATEGII DE LUCRU
ORE
- discuii cu privire la coninuturile
S34 termenilor munc,
ocupaie i carier
4.1 s utilizeze n contexte Ghici ce meserie - utilizarea dicionarelor
adecvate termenii de munc, mimez? 1 (bibliotec, Internet) pentru
ocupaie i carier gsirea explicaiilor cu privire la
definirea termenilor de munc,
 ocupaie i carier

1.1 Autocunoatere
- Stima de sine
- Etichetrile 1.1 s exerseze prezentarea
- Cum poate fi mbuntit caracteristicilor pozitive despre
stima de sine sine
1. - activitate frontal de dezbatere
1.2 Schimbare, cre tere,
AUTOCUNOA TERE a situaiei colare i
I DEZVOLTARE dezvoltare Bilan la sfrit de an 1 S35
comportamentale
PERSONAL - copilrie, pubertate,
adolescen, tineree, 1.2 s observe schimbri
maturitate, btrnee- asociate diverselor vrste
carcteristici generale,
observabile.

Planificare orelor la dirigenie

SEMESTRUL I
NR.
CRT. TEMA SPTMNA DATA

1. Rezolvarea problemelor organizatorice ale colectivului de elevi S1 11 - 15 IX

2. Regulamentul colar drepturi i ndatoriri S2 18 - 22 IX

3. Cine sunt eu? Sunt unic? S3 25 - 29 IX

4. Stilul personal de nvare S4 2-6X

5. Arta de a face fa conflictelor S5 9 - 13 X

6. tiu s-mi organizez timpul liber S6 16 - 20 X

7. Curriculum Vitae S7 23 - 27 X

8. Aventura cunoaterii S8 30 X - 3 XI

9. Prieteni, colegi, amici S9 6 - 10 XI

NR.
CRT. TEMA SPTMNA DATA

10. Cartea, cel mai bun prieten al meu? S10 13 - 17 XI

11. Violena verbal, violena fizic, violena nonverbal i autocontrolul S11 20 - 24 XI

12. tiu s comunic? S12 27 - 29 XI

13. Dezvoltarea creativitii S13 4 - 8 XII

14. Tradiii de Crciun i semnificaia srbtorilor de iarn S14 11 - 15 XII

15. Drepturile i ndatoririle copiilor S15 18 - 22 XII

16. Labirintul devenirii S16 15 - 19 I

17. Rolul i influena modelelor S17 22 - 26 I

18. Idealuri de via S18 29 I - 2 II

SEMESTRUL al II-lea
NR.
CRT. TEMA SPTMNA DATA
19. Eu copilul!... S facem cunotin cu preadolsecena S19 12 - 16 II

20. Cum s caut eficinet informaii? S20 19 - 23 II

21. Munc ocpaie carier S21 26 II - 2 III

22. Respectul de sine i respectul fa de ceilal i S22 5 - 9 III

23. Efectele alcoolului, tutunului i drogurilor asupra sntii S23 12 - 16 III

24. Deprinderi eficiente de studiu S24 19 - 23 III

25. Micul reporter S25 26 - 30 III

26. S circulm corect S26 11 - 13 IV

27. Druind, vei dobndi S27 16 - 20 IV

NR.
CRT. TEMA SPTMNA DATA

28. Micii voluntari S protejm natura S28 23 - 27 IV

29. Colegi i colegialitate S29 30 IV - 4 V

30. Cum mi fac prieteni noi? S30 7 - 11 V

31. ncercare de autoportret S31 14 - 18 V

32. tii mai multe, s fii mai bun! S32 21 - 25 V

33. O zi la coal S33 29 - 31 V

34. Ghici ce meserie mimez? S34 4 - 8 VI

35. Bilan la sfrit de an S35 11 - 15 VI