Tecnologa Mecnica Elctrica

Slabo del Curso

Gestin del Talento Humano

Informacin General
Plan Curricular C10-2014-1 5to ciclo Horas por Sesin 2 tericas
Crditos 1.5 N de sesiones 17 sesiones de Aula
Cdigo GG 5014

Semestre Acadmico 17 semanas

Profesor Ofic. Horario de Atencin Correo electrnico

Descripcin del Curso

Sumilla
Ante la situacin de cambios tecnolgicos se han creado nuevas tecnologas y herramientas
orientadas a alcanzar los mejores niveles de desempeo de los recursos humanos que sern
materia del presente curso.
Para una mejor comprensin del curso se recomienda la lectura previa de los temas de mejora
continua, liderazgo, toma de decisiones y comunicacin ya vistos en cursos anteriores. Esto
es muy importante pues le va a permitir al estudiante ubicarse rpidamente en el contexto
cambiante de la empresa moderna.
El curso se alinea con los objetivos de la currcula brindndole al estudiante los conocimientos
necesarios para administrar los recursos humanos con eficiencia, haciendo posible con ello,
el logro de una supervisin eficaz.

Capacidades Terminales
Analizar e integrar los factores que contribuyen al xito de una supervisin efectiva del
personal.
Utilizar habilidades de comunicacin efectiva y de trabajo en equipo para el
mejoramiento continuo en las organizaciones.
Desarrollar habilidades de direccin de personal.

Temas a tratar
Semana Elementos de la Unidad de Contenidos Actividades
capacidad Terminal Formacin
1 Definir los conceptos Gestin: Definiciones de
y la importancia de Competencias gestin. Habilidades
gestin, eficiencia y bsicas. para administrar
eficacia. recursos. Funciones
de la administracin.

2 Examinar los factores Direccin y Funciones del

que ayudan a lograr supervisin de supervisor. Pautas
el xito en la personal. para lograr una
supervisin y supervisin eficaz.
direccin de Delegacin de
personal. tareas.

3 Desarrollar El trabajo en equipo. Tendencias actuales

estrategias para el en el uso de equipos
trabajo en equipo. de trabajo.

1
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Semana Elementos de la Unidad de Contenidos Actividades

capacidad Terminal Formacin
Funcionamiento de
los equipos de
trabajo. Proceso de
desarrollo de
equipos.

4 Aplicar tcnicas para La comunicacin en Proceso y canales de

una comunicacin el trabajo. comunicacin.
asertiva dentro del Principios para
mbito de trabajo y realizar una buena
su entorno. comunicacin.

5 Comparar y aplicar La motivacin Concepto y ciclo de

las principales teoras laboral. la motivacin.
motivacionales para Principales teoras.
desarrollar Acciones para
estrategias de generar motivacin.
gestin del talento en
el mbito laboral.

6 Seleccionar y Liderazgo en el Requisitos del lder.

demostrar el estilo de trabajo. Principios para un
liderazgo apropiado y buen liderazgo.
las utiliza para Estilos de liderazgo.
resolver situaciones
del mbito laboral.

7 Utilizar tcnicas para Manejo de conflictos Concepto de

la resolucin de laborales. conflicto. Causas de
conflictos laborales los conflictos
como oportunidad de laborales. Estrategias
negociacin y mejora de negociacin.
laboral.

8 Promover y aplicar Administracin del Cambios que afectan

estrategias para la cambio las empresas. La
gestin del cambio. organizacional. resistencia al cambio
y como manejarla.

9 Desarrollar una Plan de supervisin. Identificacin del

estrategia de problema. Propuesta
intervencin frente a de soluciones.
un problema de Determinacin de
gestin de recursos objetivos de
humanos. desempeo y
elaboracin del plan.

10 Evaluar el Rbrica - Anlisis de Aplicacin y

aprendizaje. casos relacionados a desarrollo de caso
la supervisin del prctico de
personal. supervisin.
Aplicacin de la
rbrica j2

2
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Semana Elementos de la Unidad de Contenidos Actividades

capacidad Terminal Formacin
11 Identificar las etapas Reclutamiento y Etapas y tcnicas de
y aplicar las tcnicas seleccin de reclutamiento de
en los procesos de personal. personal. Etapas y
reclutamiento y tcnicas de
seleccin de seleccin. Entrevista
personal. de personal.

12 Examinar y clasificar Diferencias Conceptos, tipos de

las principales individuales, personalidad, test de
diferencias entre las personalidad y personalidad y
personas y su valores en el trabajo. principales valores en
tipologa de el trabajo.
personalidad.

13 Identificar y aplicar Capacitacin y Conceptos, etapas

las pautas de un anlisis de puestos. de un programa de
proceso efectivo de capacitacin y
capacitacin y de proceso de anlisis
anlisis de puestos. de puestos.

14 Medir los parmetros Evaluacin de Conceptos y

de desempeo de un desempeo y beneficios de la
trabajador e competencias. evaluacin, uso de
identificar sus formato, tipologa de
principales competencias.
competencias.

15 Interpretar y explicar Normatividad laboral. Deber y funcin. Ley

las principales de productividad y
normas laborales. competitividad
laboral.

16 Argumentar una Elaboracin de Elaboracin de un

postura de opinin ensayo. ensayo de opinin
crtica frente a un crtica acerca de un
tema de importancia tema
en el contexto contemporneo.
contemporneo,
segn los libros
asignados al plan
lector.

17 Gestionar Resumen Taller. Ejercicios aplicativos

conocimientos. de todo el curso.

18 Evaluar el EXAMEN FINAL. Conocimientos

aprendizaje. adquiridos en las
semanas 1 a la 17.

Resultados

3
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Metodologa
La metodologa utilizada parte de una programacin planificada para la asignatura, definida
tanto en los objetivos a alcanzar como en los contenidos a aprender y aplicar. Las sesiones
asocian lo conocido con los nuevos contenidos a tratar.

Una vez establecidos los conocimientos previos; se presentan los contenidos nuevos de
manera ordenada y reducidos didcticamente; alternando las explicaciones y presentacin de
los contenidos con las actividades aplicativas de los estudiantes.

Los estudiantes participan en actividades aplicativas y trabajan en grupo que permite superar
el grado de abstraccin que puede presentar el aprendizaje de contenidos tericos.

Las actividades de evaluacin son permanentes, pero con una actividad concreta de control
del xito o evaluacin, que sucede en los periodos finales de clase, para ofrecer un feedback
del control del xito en el aprendizaje del estudiante as como del xito de las preparaciones
y conduccin adecuada del profesor.

Sistema de Evaluacin: w

Nota Final = 0.80 Pa + 0.20 Ex

Donde: E = Examen
Pa = Pruebas de Aula, Pb = Pruebas de Laboratorio, Pt = Pruebas de Taller

Bibliografa
Alles, Martha (2006). Direccin estratgica de recursos humanos, gestin por
competencias. Buenos Aires: S.N. (658.3A/A43D)

Chiavenato, Idalberto (2006). Introduccin a la teora general de la administracin.
Mxico D.F.: Mc Graw- Hill. (658.3A/CH548/2006)

Covey, Stephen (2000). Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva. Barcelona:
Paidos. (658.3A/C86)
Goleman, Daniel (1999). Inteligencia emocional en la empresa. Buenos Aires:
Industrial Grfica. (658.1G/G71)

Grados, Jaime (2001). Capacitacin y desarrollo de personal. Mxico D.F.: Trillas.
(658.3A/G77C)

Mosley, Donald (2005). Supervisin. Mxico D.F.: Thompson. (658.302/M87)
Robbins, Stephen (2004). Comportamiento organizacional. Mxico D.F.: Pearson
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Whetten, David (2005). Desarrollo de habilidades directivas. Mxico D.F.: Pearson
Educacin. (658.409/W53) Disponible Base de Datos Pearson