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BASES EPISTEMOLGICAS DE LAINVESTIGACIN

EPISTEMOLOGA EPISTEME
(CONOCIMIENTO)

LOGIA (ESTUDIO)(ORIGEN GRIEGO)

HA SIDO LLAMADA

TEORA DEL CONOCIMIENTO

FILOSOFA DE LA CIENCIA

CARACTERSTICAS FUNDAMENTALES:
La epistemologa estudia la naturaleza y validez del conocimiento.

Su problema fundamental la relacin sujeto-objeto

Sus propsitos distinguir:

La ciencia autntica de la pseudociencia (que no cuenta con el rigor de las ciencias


convencionales)
La investigacin profunda de la superficial

PARADIGMA DE LA INVESTIGACIN Y RELACIN CON LA


PRODUCCIN DEL CONOCIMIENTO
Actualmente est surgiendo una nueva forma de produccin del
conocimiento, sobre la cual se constituyen una nuevas tendencias, estas no
sern catalogadas por nosotros como buenas o malas. Estas tendencias se
suponen no individualmente sino en su interaccin y combinacin una
mutacin en el modo de produccin del conocimiento. A lo largo de toda la
historia ha existido una pauta recurrente, segn la cual aquellos que son
partcipes de la hegemona (dominio de una entidad sobre otras de igual
tipo), describirn como errneas u equivocas todas las innovaciones
intelectuales, hasta que en algn punto sean asumidos por estos, y llegando
a considerarlas finalmente como propias. Este fenmeno tiene origen en que
es necesario empezar a describir las caractersticas de lo nuevo en termino
de lo viejo, sino al ser una hegemona dominante, todas las dems
afirmaciones se juzgarn tomando a esta como referencia, quizs no se podr
producir nada reconocible como conocimiento fuera de la forma socialmente
dominante

POSITIVISMO
NEOPOSITIVISMO
EL POSITIVISMO AFIRMA QUE EL NICO
CONOCIMIENTO AUTNTICO ES EL SE BASA EN EL EMPIRISMO LGICO
CONOCIMIENTO CIENTFICO, Y QUE TAL COMO EL RAZONAMIENTO
CONOCIMIENTO SOLAMENTE PUEDE SURGIR MATEMTICO EL ABSTRACTO
DE LA AFIRMACIN DE LAS TEORAS. A
TRAVS DE ESTE MTODO CON LOS
CONOCIMIENTOS EMPRICOS SE ELABORAN
HIPTESIS Y LA COMPROBACIN DE ESTAS,
PARA LLEGAR A UNA CIENCIA O LEY.

TEORA CRTICA CONSTRUCTIVISTA

ES AQUELLA TEORA QUE UNA PERSONA QUE APRENDE ALGO NUEVO,


SUBVIERTE EL ORDEN ESTABLECIDO LO INCORPORA A SUS EXPERIENCIAS PREVIAS
ES DECIR QUE TIENE COMO Y A SUS PROPIAS ESTRUCTURAS MENTALES.
OBJETIVO CAMBIAR O MEJORAR CADA NUEVA INFORMACIN ES ASIMILADA Y
UNA TEORA TRADICIONAL. DEPOSITADA EN UNA RED DE. EL
CONSTRUCTIVISMO BUSCA AYUDAR A LOS
EN UN PRINCIPIO ESTA TEORA FUE ESTUDIANTES A INTERNALIZAR,
DISEADA COMO UNA OPOSICIN REACOMODAR, O TRANSFORMAR LA
A LA TEORA TRADICIONAL. INFORMACIN NUEVA.
OBSERVACIN CIENTFICA
Consiste en ver analizar examinar un objeto
detenidamente ya sea algn hecho o fenmeno
segn se presenta en forma natural o espontanea.

Para la observacin se deben considerar algunos aspectos

Fsico
Intelectual
Personal
Emocional

MEDIACIN
Es la limitacin de un tema de lo que vamos a investigar ya que con el uso de
la mediacin se establecen cules son los lmites de nuestra investigacin, sin
abordar otros temas que no tengan relacin con la investigacin primaria.

Elementos de la investigacin

Es un mtodo cientfico por el cual se hacen investigaciones de una hiptesis


determinada para poder determinarla en una ley cientfica para llegar a una
ley se hacen los siguientes pasos:

Preguntar
Investigar
Formulacin de hiptesis
Experimentacin
Anlisis
Conclusin
ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIN

1) PREGUNTAR.- esta 2) INVESTIGAR.- una vez


pregunta puede ser establecida la pregunta
abierta o cerrada. Entre debemos adquirir
ms especifica la conocimientos a travs de una
pregunta mejores fuente primaria la cual nos
resultados en la proporcione informacin
investigacin. especfica para la investigacin.

3) formulacin de la hiptesis.- 4) experimentacin.- es la


una hiptesis es una suposicin, comprobacin de la hiptesis
este puede ser un conocimiento formulada, esta nos conduce a
verdadero (cientfico) o no. una respuesta relacionada con la
(emprico) pregunta.

5) anlisis.- se van a escribir 6) conclusin.- se va


todos los resultados del determinar si la hiptesis
experimento realizado para puede llegar a ser una ley
llegar a una conclusin. cientfica o no.
CIENCIA

Ciencia a ese conjunto de tcnicas y mtodos que se utilizan para alcanzar un


conocimiento.

CLASIFICACIN

EMPRICA FORMALES

Son aquellas
Es aquella que es
que se
comprobada
justifican o
mediante
verifican sus
experimentos.
mediante la
experiencia.

HUMANAS MATEMTICA

SOCIALES LGICA
TEORA CRTICA

Es aquella teora que subvierte el orden establecido es decir que


tiene como objetivo cambiar o mejorar una teora tradicional.

En un principio esta teora fue diseada como una oposicin a la


teora tradicional.

En la actualidad, la teora crtica hace referencia a un concepto


general

CONSIDERACIONES GENERALES, PROCESO DE SALUD Y


ENFERMEDAD.
Esta es una realidad que se da ya sea en un individuo o grupo de personas de
una caracterstica socioeconmica diferentes, los 3 niveles que vamos a
estudiar estn relacionados entre s pero cada uno de ellos responde a sus
circunstancias.
ES AQUEL EN EL QUE LA
ENFERMEDAD SE PRESENTA EN UN
ORGANISMO Y CON LA YUDA DE LA
PRIMER MEDICINA Y OTRO CIENCIA Y CON
LAS TECNICAS Y METODOS SE TRATA

NIVEL. DE DAR UNA SOLUCION LO MAS


RAPIDO POSIBLE AL PROBLEMA LA
ENFERMDEDAD

AL INDIVIDUO YA NO SE LO
PRESENTA EN UNA FORMA
AISLADA SI NO QUE SE LO
PRESENTA EN UNA COMUNIDAD
SEGUNDO DE ACORDE A SUS
CARACTERISTICAS

NIVEL. SOCIOECONOMICAS.
SE TRATAN DE ESTABLECER LAS
CAUSAS DE LA ENFERMEDAD
FISICAS EMOCIONALES
PSICOLOGIVAS BIOLOGICAS

EN ESTE NIVEL SE TRATAN DE


ESTABLEER LEYES QUE ORIENTAN
ALA BUSQUEDAD DE LAS CAUSAS DE
TERCER LA ENFERMEDAD Y DE LOS DEMAS
EVENTOS RELACIONADOS CON LA
MISMA .
NIVEL.
MTODO EPIDEMIOLGICO
Cuenta con varios mtodos para poder llegar a sus propsitos el cual
corresponde a una secuencia de etapas.

1.- tenemos que hacer una observacion sin modificar la


realidad.

2.- se elabora una hipotesis.

3.- la epidemiologia intenta verificar dicha hipotesis.

4.- se elabora una conclusion, con los resultados


obtenidos.

5.- con las nuevas resultados se elabora otro hipotesis.

6.- con la secuencia establecida podemos afirmar que el


metodo epidemiologico es una aplicacion cientifica.
DIFERENCIA ENTRE LA EPIDEMIOLOGIA DE CAMPO Y LA
SOCIAL
Mediante la comparacin de esta epidemiologia se trata de establecer cmo
se desarrollan estos mbitos.

epidemiologia epidemiologia
de campo social
no utiliza marco hace uso del
teorico. desarrollo del
marco teorico

EL NIVEL DE
INTERVENCIN. MACRO
Y MICRO ESPACIO

EL OBJETIVO DE LA
INTERVENCIN
IMPORTANCIA DE LA EPIDEMIOLOGA EN SALUD PBLICA.

LA EPIDEMIOLOGIA Y LA SALUD TIENEN COMO OBJETIVO LA PREVENCIN

EPIDEMIOLGIA.- ESTUDIA SALUD.- UNA SERIA DE


LAS CAUSAS DE LA COMBINACIN ENTRE TCNICAS
PROPAGACIN DE LA Y CONOCIMIENTOS CUYO
ENFERMEDAD Y COMO OBJETIVO MEJOR LA SALUD DE
PREVENIRLA LA POBLACIN.

LA EPIDEMIOLOGIA CONTRIBUYE Enfoques de prevencin


CON LA SALUD OTORGANDO UN
1) El enfoque de
MARCO TERICO PARA EL
MEJORAMIENTO EN LAS TOMAS DE
alto riesgo se
DECISIONES basa solo en los
factores de alto
riesgo.
2) El enfoque
poblacional se
concentra en la
atencin a la
poblacin.
INVESTIGACIN PROVIENE DEL
LATN
IN=EN
VESTIGARE=DEDUCI
R INTERPRETAR

ALGUNAS CARACTERSTICAS
PRINCIPALES DE LA
INVESTIGACIN:

ES UNA EXPLORACIN
BSQUEDA DE NUEVOS SISTEMTICA A PARTIR DE
CONOCIMIENTOS DE FUENTES UN MARCO TERICO
PRIMARIAS QUE PERMITEN
ENRIQUECER EL ACERVO DE
UNA CIENCIA
ORIGEN DE LA INVESTIGACIN

LA INVESTIGACIN PUEDE PROVIENE DEL AUTOR KURT


ORIGINARSE A PARTIR DE LEWIS
EN 1944

Insatisfaccin con el actual estado de cosas.


Identificacin de un rea problemtica;
Identificacin de un problema especfico a ser resuelto mediante la accin;
Formulacin de varias hiptesis;
Seleccin de una hiptesis;
ejecucin de la accin para comprobar la hiptesis
evaluacin de los efectos de la accin

MOMENTOS DE LA INVESTIGACIN

MOMENTO MOMENTO MOMENT MOMENTO


PROYECTIVO METODOLGICO O TCNICO SNTESIS

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