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Repblica Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior.


Universidad Nacional Experimental Rmulo Gallegos
rea de Ciencias de la Salud.

Profesora: Participantes:

Psic. Leovigilda Rivero. Aparicio Adriana CI: 26133870

Arias Jess CI: 24234226

Seccin 26 Lpez Farid CI: 20445884

Landaeta Chiquinquira CI: 21336567

Miranda Mara Jos CI: 22611037

Quintero Jos Gabriel CI 21605921

Rivas Yenifer CI: 25443597

Sosa Stephany CI: 23245172

Introduccin
La psicologa es la ciencia que investiga sobre los procesos mentales en los seres humanos y los animales y sus
interrelaciones con el ambiente fsico y social. A su vez investiga los procesos y los estados conscientes as como sus
orgenes y sus efectos.

La psicologa es el estudio cientfico de la conducta y la experiencia de como los seres humanos y los animales
sienten, piensan, aprenden y como se conocen para adaptarse al medio que les rodea. Histricamente la Psicologa se
ha dividido en varias reas de estudio que estn interrelacionadas.

Enfoques Psicolgicos:

La psicologa est dividida en varios enfoques, es decir, a irada que se le da al ser humano. De manera
organizada la podemos dividir en:

1. Enfoques Psicolgicos Clsicos.


2. Enfoques Psicolgicos Modernos.
1. Enfoques Psicolgicos clsicos:

Consideramos como enfoques psicolgicos clsicos a todos aquellos que pusieron las bases para que la psicologa se
desarrollara como una disciplina cientfica; entre estos estn:

Enfoque Biolgico.
Enfoque Psicodinmico.
Enfoque Conductista.
Enfoque Cognoscitivo.
Enfoque humanista existencial.

1.1 Enfoque Biolgico:

Para comprender el comportamiento del ser humano debemos tener en cuenta los factores biolgicos que lo
afectan. Muchos recuentos anormales de comportamiento se remonta a dos sistemas fisiolgicos importantes en el
cuerpo: El sistema nervioso, y el sistema endocrino. El enfoque biolgico comprende pensamientos, sentimientos y
comportamientos como causados por nuestra biologa.

El enfoque biolgico de la personalidad se refiere a que sta se encuentra determinada en parte por
combinaciones genticas. De esta forma as como toda persona posee rasgos fsicos heredados de los padres tambin
se heredan rasgos de personalidad.

Postulados bsicos: Estudia de las causas prximas, fundamentalmente fisiolgicas o genticas. Los objetivos
bsicos en el estudio de este campo, es comprender el papel desempeado por los factores genticos en la
provocacin y mantenimiento de las enfermedades.

El enfoque visualiza al ser humano como pasivo porque depende de los procesos fisiolgicos y de la herencia.

1.2 Enfoque Psicodinmico:

Representante: SIGMUND FREUD (1856-1939)

Estudio el inconsciente de las personas Freud, se sorprendi porque sus pacientes (la mayora mujeres)
comunicaban experiencias y deseos sexuales de su niez. Freud, tambin descubri que en los sueos y en las
equivocaciones al hablar se manifiestan contenidos sexuales. Cre una nueva forma de estudiar la conducta humana.
Sus ideas sentaron base las bases del psicoanlisis, trmino que abarca su teora de la personalidad y el mtodo
teraputico que desarrollo.

Es un enfoque psicolgico derivado del Psicoanlisis, aunque se diferencie de ello en la modalidad de


intervencin focalizada en el aqu y ahora (problemtica actual del paciente) y en una mayor brevedad, por medio
de un trabajo centrado en ciertos conflictos destacados en la condicin actual del consultante.

Su objetivo principal coincide con la exploracin activa de los estados y dinmicas emocionales que se
encuentran a la base de los problemas psicolgicos. Se trata de una herramienta de trabajo transversal, utilizable
tanto para solucionar problemticas especficas como para el crecimiento personal.

Este mtodo no slo permite modificar conductas, sino descubrir y afrontar las dinmicas emocionales que
las desencadenan: la maduracin emocional favorece el sentido de auto-eficacia y el desarrollo de la libertad interior.
Teora: Psicoanlisis,

El psicoanlisis es una disciplina fundada por Sigmund Freudy en la que, con l, es posible distinguir tres niveles:

Un mtodo de investigacin que consiste esencialmente en evidenciar la significacin inconsciente de las palabras,
actos, producciones imaginarias (sueos, fantasas, delirios) de un individuo.

Un mtodo psicoterpico basado en esta investigacin y caracterizado por la interpretacin controlada de la


resistencia, de la transferencia y del deseo.

Un conjunto de teoras psicolgicas y psicopatolgicas en las que se sistematizan los datos aportados por el mtodo
psicoanaltico de investigacin y de tratamiento.

1.3 Enfoque conductista:

El enfoque conductista se centra en decirnos el cmo es que el ser humano moldea sus actitudes con base en su
entorno, (centrado en estimulo respuesta)

Toda idea y conocimiento se obtiene por medio de la experiencia

Tiene sus orgenes en el empirismo ingles en el siglo XVII. Esta corriente nos dice que: todas las ideas y
conocimientos se obtienen empricamente tal como si el hombre fuera una hoja en blanco, el hombre se conduce
conforme las exigencias del medio donde vive. En 1879, comenzaron los debates sobre esta nueva disciplina.

Representantes ms destacados:

John B. Waston (1878-1958): conocido por haber fundado la Escuela Psicolgica Conductista. El conductismo pone el
nfasis sobre la conducta observable (tanto humana como animal), que considera que ha de ser el objeto de estudio
de la Psicologa, y las relaciones entre estmulo y respuesta, ms que en el estado mental interno de la gente (aunque
Watson nunca neg la existencia de cualquier del mundo privado o ntimo). En su opinin, el anlisis de la conducta y
las relaciones era el nico mtodo objetivo para conseguir la penetracin en las acciones humanas y extrapolar el
mtodo propio de las Ciencias Naturales (el mtodo cientfico) a la Psicologa. El objeto propio de la Psicologa lo
constituyen las conductas observables y no la ciencia inobservable

Ivn Petrovich Pavlov: fue un filsofo Ruso. Es conocido, sobre todo, por la formulacin de la ley del reflejo
condicionado, que desarroll despus de advertir que la salivacin de los perros que utilizaba en sus experimentos
poda ser resultado de una actividad psquica.Los estudios sobre condicionamiento clsico se iniciaron con los
experimentos realizados por el fisilogo ruso Ivn Pavlov, a principios del siglo XX.

Se puede decir que el Condicionamiento Clsico consiste en aprender una respuesta condicionada que involucra la
construccin de una asociacin entre un estmulo condicionado y un estmulo incondicionado. Al utilizarlos juntos, el
estmulo condicionado que de manera natural era neutro, adopta las propiedades del estmulo no condicionado.

Burrhus Frederic Skinner: fue un psiclogo, filsofo social y autor estadounidense. Condujo un trabajo pionero en
psicologa experimental y defendi el conductismo, que considera el comportamiento como una funcin de las
historias ambientales de refuerzo.

Persona dentro de la persona

Se procura reemplazar a este hombre interno autnomo con el medio externo.


La fundacin del conductismo como tal ha sido criticada por otros filsofos y psiclogos al ser una escuela de la
psicologa que no toma en cuenta como se siente el individuo estudiado, o que piensa; solo se preocupa de que hace,
cules son sus reacciones, y como se puede condicionar.

1.4 Enfoque Cognoscitivo.

La palabra cognoscitivo viene del verbo latino cogito que significa pensar. Es lo que nos ayuda a entender como
asimila el ser humano la informacin que recibe y cmo reacciona ante ello.

La Psicologa cognitiva es el mbito de la psicologa que estudia la cognicin, el proceso mental que est
hipotticamente detrs del comportamiento. Este cubre una amplia gama de temas de investigacin, examinando
preguntas sobre los trabajos de la memoria, percepcin, atencin, razonamiento y otros procesos cognitivos
superiores.

Tiene sus races en la psicologa post-filosfica o moderna, en un inicio en la psicologa introspectiva del
primer laboratorio de psicologa, creado por Willhelm Wundt en 1879 en Leipzig, Alemania.

La psicologa cognitiva es distinta de otras perspectivas psicolgicas previas en dos aspectos principales. Primero,
acepta el uso del mtodo cientfico, y rechaza la introspeccin como mtodo vlido de investigacin, contrario a
mtodos fenomenolgicos tales como la psicologa de Freud. Segundo, plantea la existencia de estados mentales
internos (tales como creencias, deseos y motivaciones) contrario a la Psicologa conductista.

1.5 Enfoque humanista existencial.

El hombre es ms que una marioneta manipulada por la psicodinmica interna o por el medio externo, adems que
esas concepciones nos privan de la dignidad humana.

Una corriente dentro de la psicologa, que naci como parte de un movimiento cultural ms general surgido en
Estados Unidos en los aos sesenta y que involucra planteamientos en mbitos como la poltica, las artes y el
movimiento social denominado contracultura. Surgi como reaccin al conductismo y al psicoanlisis, dos teoras
con planteamientos opuestos en muchos sentidos, pero que predominaban en ese momento; hay que aclarar que
contrario al conductismo (de pensamiento monista, materialista y determinista) el psicoanlisis se fundamenta
en la filosofa humanista y desde siempre ha pretendido que la persona sea responsable de s misma y de su devenir,
por tanto esta ltima ha dado muchos aportes al desarrollo de la psicologa humanista que hoy se conoce.

Representantes:

Abraham Maslow (1908-1970) ue un psiclogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales
exponentes de la psicologa humanista, una corriente psicolgica que postula la existencia de una tendencia humana
bsica hacia la salud mental, la que se manifestara como una serie de procesos de bsqueda de autoactualizacin y
autorrealizacin. Su posicin se suele clasificar en psicologa como una tercera fuerza, y se ubica terica y
tcnicamente entre los paradigmas del conductismo y el psicoanlisis. Abraham Maslow influy notablemente en la
visin del mundo para la sociedad. Proporcion un nuevo rostro al estudio del comportamiento humano. Llam a su
nueva disciplina Psicologa Humanista.

Su vida familiar y sus experiencias influyeron en sus ideas psicolgicas. Maslow estudi mentalmente a individuos
saludables en lugar de a personas con serios problemas psicolgicos. Esto le proporcion informacin para su teora
de que la gente vive experiencia cumbre, momentos sublimes en la vida en los que el individuo est en armona
consigo mismo y con su entorno. Desde la perspectiva de Maslow, las personas autorrealizadas pueden vivir muchas
experiencias cumbre durante el da, mientras que otras tienen esas experiencias con menor frecuencia.

Carl Ransom Rogers: influyente psiclogo en la historia estadounidense, quien junto a Abraham Maslow llegara a
fundar el enfoque humanista en psicologa. Fue partcipe y gestor instrumental en el desarrollo de la terapia no
directiva, mejor conocida como terapia centrada en el cliente, la cual renombr como terapia centrada en la persona.
Esta teora es conocida por sus siglas en ingls PCA Person-Centered Approach o enfoque centrado en la persona.
Sus teoras abarcan no slo las interacciones entre el terapeuta y el cliente, sino que tambin se aplican a todas las
interrelaciones humanas. La terapia rogeriana contrasta con las perspectivas psicolgicas freudianas y las sociales de
Alfred Adler y de Albert Bandura, por el uso preferente de la empata para lograr el proceso de comunicacin entre el
cliente y el terapeuta o, por extensin, entre un ser humano y otro.

Para ellos, las experiencias internas y nuestra BUSQUEDA DEL SENTIDO DE LA VIDA constituyen el centro de nuestro
estar-en -el-mundo, y han de ser los temas centrales de la psicologa. Los psiclogos humanistas postulan que todas
las personas tienen un intenso deseo de realizar completamente su potencial, para alcanzar un nivel de
autorrealizacin. Para probar que los seres humanos no solamente reaccionan ciegamente a las situaciones, sino
que tratan de realizar una tarea mayor.

2. Enfoques Psicolgicos Modernos.

Han buscado hacer una explicacin ms integral del comportamiento humano. A diferencia de los enfoques clsicos,
los cuales estuvieron bajo la influencia de la filosofa positivista y buscaron relaciones de causa-efecto, los enfoques
modernos insisten en que la complejidad del comportamiento amerita considerar todos los elementos en interaccin
que lo afectan. Aqu nos ocuparemos:

Enfoque psicolgico sistmico.


Enfoque psicolgico transpersonal.
Enfoque psicolgico social de la liberacin.
Enfoque psicolgico constructivista.

2.1 Enfoque psicolgico sistmico.

En un sentido amplio, la teora general de los sistemas se presenta como una forma sistemtica y cientfica de
aproximacin y representacin de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientacin hacia una prctica
estimulante para formas de trabajo interdisciplinarias.

Representante:

Ludwin Von Bertalanffy planteo una teora integradora a la que llamo Teora General de Sistemas en la cual desde su
ptica, la familia podra ser vista como un sistema, sea como una totalidad que se autorregula y mantiene en
constante interaccin con su medio, en un circuito de influencia recproca. Equilibrio dinmico entre dos tendencias:

Estabilidad: Permite la permanencia del sistema

Cambio: Posibilita los ajustes necesarios para responder a las modificaciones internas y externas.
Vale la pena sealar que el enfoque sistemtico engloba varios modelos de psicoterapia pero algunos modelos ponen
ms nfasis en las pautas de comunicacin otros en la manera en la esta estructurad la familia otros resaltan las
tareas q deben realizar los miembros de la familia o en el tipo de mensajes que maneja el terapeuta en su
intervencin as.

2.2 Enfoque psicolgico transpersonal.

Esta corriente psicolgica, surge en los aos 60, como una alternativa de unificar e integrar los conocimientos de las
psicologas tradicionales de occidente, con la sabidura de los grandes maestros de oriente. Es un enfoque
teraputico que apunta a que el ser humano alcance niveles ptimos de bienestar y salud psicolgica, dando
importancia a las modificaciones de los estados de conciencia, ms all de los lmites del ego y la personalidad.
Conecta lo psicolgico con lo espiritual, en la bsqueda de la auto-realizacin y la auto-trascendencia del hombre

La autotrascendencia se puede definir como: el estado de conciencia en donde el sentido de identidad se expande
ms all de las definiciones ordinarias y autoimagen de la personalidad individual La Psicologa Transpersonal no
excluye a las corrientes psicolgicas conocidas hasta entonces como: el conductismo, el psicoanlisis y la psicologa
humanista.

Sin embargo estos modelos teraputicos tenan como objetivo principal la adaptacin del individuo a su medio
ambiente. No admitan la posibilidad de un desarrollo psicolgico ms elevado .Son los psiclogos humanistas
quienes mejor abordaron las dimensiones de lo humano y lo relacionado a la salud a travs de una mirada ms entera
del hombre.

Postulados Principales:

1) El anhelo de sentido y de trascendencia

2) Un enfoque diferente de la patologa

3) Ms all de la adecuacin de la personalidad: su trascendencia

4) Descripcin y exploracin de los estados expandidos de la consciencia

5) Salud: enfatiza la propia responsabilidad sobre el estado de salud, y la importancia y los efectos de la armona
interna y la espiritualidad sobre ella

6) El conocimiento es una funcin del ser. Cuando hay un cambio en el ser del consiente, hay un cambio
correspondiente en la naturaleza y la cuanta del conocimiento.

Carl Gustav Jung. Es uno de los psiclogos ms importantes, complejos y controvertidos de nuestro tiempo. La
psicologa Jungiana tiene como finalidad establecer y buscar la relacin entre los procesos del consciente y del
inconsciente. El dilogo entre los aspectos conscientes e inconscientes de la psique enriquecen a la persona, y Jung
crea que sin este dilogo, los procesos inconscientes pueden debilitar y poner en peligro la personalidad.

Uno de los conceptos centrales de Jung es el de individuacin. Por este proceso se entiende el de establecer la
conexin entre el ego y el self a travs del desarrollo personal. El ego es el centro de la conciencia; y el self es el
centro de la psique como totalidad, incluyendo tanto el consciente como el inconsciente. Para Jung, existe una
constante comunicacin entre ambos. No estn separados pero forman parte de un mismo sistema. La individuacin
es el proceso de desarrollo que lleva a la persona a integrar las diferentes partes de la psique.

2.3 Enfoque psicolgico social de la liberacin.

La psicologa social de la liberacin tiene origen en los trabajos de Ignacio Martn Baro, jesuita de origen espaol, que
desarrolla entre los 70s y los 80s, antes de que en noviembre de 1989, fuera asesinado por las ideas que propona,
en las que demostraba su compromiso con las mayoras oprimidas.

Representante:

Ignacio Martn-Bar. Fue un psiclogo y sacerdote jesuita espaol que dedic la mayor parte de su vida a la
investigacin de la difcil realidad social y poltica de un pequeo pas latinoamericano, El Salvador. Insisti en que la
psicologa deba enfrentar los problemas locales, y que debera ser desarrollada desde las condiciones sociales y las
aspiraciones histricas de las mayoras populares, Por ello cuestiono los principales modelos tericos de la psicologa
(psicoanlisis, conductismo, humanismo y cognoscitivismo), por considerarlos inadecuados para tratar las situaciones
de violencia que prevalecan en Latinoamrica.

El psiclogo debera conocer las necesidades, problemas y cuestiones culturales especficas de la sociedad con la que
trabaja. Un gran problema a sido aplicar los conocimientos y herramientas psicolgicas europeas y estadounidenses a
un pueblo latinoamericano que no tiene la misma historia y races.

Los modelos tradicionales tienden a individualizar los procesos que son en esencia psicosociales, Entonces la
atencin, al buscar la causa de los malestares que la psicologa trata de combatir, desafortunadamente se a estado
desviando hacia la bsqueda de causas individuales y subjetivas (traumas infantiles, condicionamientos, herencia
biolgica, ideas irracionales, lesiones cerebrales, etc.)

El sistema social influye fuertemente en las cogniciones, motivacionales, afectos y conductas de los individuos, de tal
manera que el inconsciente tiene un papel mnimo para determinar nuestros actos y desarrollo psicolgico el
individuo depende claramente de las formas sociales, l no es absorbido por la sociedad, individuo y sociedad forman
una unidad y se influyen mutuamente.

En cuanto a la misin de la psicologa, se afirma que sta no debe de quedarse en el escritorio (mucho menos en el
laboratorio), el psiclogo no debe pensar por la gente, ni transmitirle sus esquemas ni resolverle sus problemas. Debe
pensar y teorizar con ellos y desde ellos, para que puedan afrontar sus propios problemas, a este fortalecimiento de
la persona y la comunidad es a lo que se le conoce como empoderamiento.

2.3 Enfoque psicolgico constructivista.

Es un enfoque de las ciencias humanas que crecio hasta convertirse en uno de los mtodos mas utilizados para
analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad en la segunda mitad del siglo XX. En trminos amplios y bsicos el
estructuralismo busca las interrrelaciones (las estructuras) a travs de las cuales se produce el significado dentro de la
cultura. De acuerdo con esta teora dentro de una cultura el significado es producido y reproducido a travs de varias
practicas, fenmenos y actividades que sirven como sistemas de significacin. La novedad que introduce el
estructuralismo no es la idea misma de la estructura, ya que esta presente de forma continua a lo largo del
pensamiento occidental, si no de la eliminacin de la misma en un concepto central que ordena toda la realidad,
como la ideas platnicas o del dios cristiano.

Representante:
El iniciador y ms prominente representante de la corriente fue el antroplogo y etngrafo Claude Levi-Strauss
(dcada de 1960) que analiz fenmenos culturales como la mitologa, los sistemas de parentesco y la preparacin de
la comida.

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