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LIDERANA BASEADA
EM VALORES
Profa. Kedma Mano Nascimento |2016
DISCIPLINA:LideranaBaseadaemValores
CARGAHORRIA:18horas/aula
ObjetivoGeral
ObjetivosEspecficos Contedo
Avaliao
AtividadePrvia:12pontos
Atividadesemsala:20pontos
AvaliaoFinal:65pontos
Autoavaliao:03pontos
PROFESSORA
KedmaManoNascimento
ProfessoraAssociadadaFundaoDomCabral
TITULAO
MestreemEducao,peloCentroUniversitrioAdventistadeSoPaulo,em2009.
EspecialistaemMarketing,pelaEscolaSuperiordePropagandaeMarketingESPM/SP,
em 1990, e em Administrao Hospitalar, pelo Centro So Camilo de Desenvolvimento
emAdministraodaSade,em1981.
GraduadaemPsicologia,pelaUniversidadeFederaldePernambucoUFPE,em1977.
FORMAOCOMPLEMENTAR
Qualificadanautilizao,aplicaoeinterpretaodoinstrumentoMBTIMyersBriggs
TypeIndicator/FIROB.
Curso de Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos, pela Faculdade de
CinciasdaAdministraodePernambuco,em1979.
Curso de Aperfeioamento Treinamento dos Professores envolvidos no Projeto Novas
Metodologias, pelo Ministrio de Educao e Cultura e Departamento Assuntos
UniversitriosdaUFPE,em1977.
ATUAOPROFISSIONAL
ProfessoraAssociadadaFundaoDomCabralFDC.
ProfessoranoprogramadeMBA,ministrandoadisciplinaOindivduonaOrganizaoe
naSociedade,pelaFDC.
ProfessoradadisciplinaGestodePessoaseLiderananosseguintesprogramasabertos
da FDC: PDE Programa de Desenvolvimento de Executivos e PCR Programa de
CapacitaoparaResultados.NoprogramaLideranaTransformadora,atuacomotema
DesenvolvimentodeEquipesdeAltaPerformance.
Professora de Gesto e Liderana de Pessoas, Desenvolvimento de Equipes,
Autodesenvolvimento de Executivos, nos programas Incompany para empresas, tais
como:Telemar,Petrobras,Basf,Petros,Redecard,Visanet,BancoIBI,Telefnica,Banco
Ita, Klabin, Caixa Econmica Federal, Samarco, Merck Sharp & Dohme, Bunge, Caixa
Seguros,Globosat,Microsoft,Embratel.
Foi professora colaboradora e assessora de Unidades Curriculares de Medicina,
NutrioeBiomdicas,UFPE.
Coaching para presidentes e diretores, de empresas como: SEPLAGMG, BR
Distribuidora,EBC,FaberCastell,QueirozGalvo,dentreoutras.
Conferencistaemfrunseseminrios,noBrasilenoexterior.
Consultora, com mais de 25 anos de experincia, nas reas de Planejamento
Estratgico,DesenvolvimentoOrganizacional,MarketingeRecursosHumanos.
AtuounaGernciaGeraldeRHedePlanejamentodaGoldenCross/RJ.
BIBLIOGRAFIA
Bsica
BENNIS, Warren G.; NANUS, Burt. Lderes: estratgias para assumir a verdadeira
liderana.SoPaulo:Harbra,c1988.02ex.CI/BHe03ex.BWMS/CA
KOUZES,JamesM.;POSNER,BarryZ.Odesafiodaliderana.6.ed.,rev.eampl.Riode
Janeiro:Campus,2003.05ex.CI/BHe06BWMS/CA
OLIVEIRA, Sidnei. Gerao Y: era das conexes, tempo dos relacionamentos. [s.l.]:
Ediodoautor,2009.01ex.BWMS/CA
OLIVEIRA, Sidnei. Gerao Y: o nascimento de uma nova verso de lderes. 2. ed. So
Paulo:Integrare,2010.02ex.CI/BHe02BWMS/CA
COVEY, Stephen R.; MERRILL, A. Roger; MERRILL, Rebecca R. Primeiro o mais
importante: como ter foco em suas prioridades para obter resultados altamente
eficazes.2.ed.,rev.eatual.RiodeJaneiro:Campus,2003.03ex.CI/BHe03BWMS/CA
PINK,DanielH.Motivao3.0:osnovosfatoresmotivacionaisparaarealizaopessoal
eprofissional.RiodeJaneiro:Elsevier,2010.08ex.CI/BHe10BWMS/CA
SPITZER, Dean R. Supermotivao: uma estratgia para dinamizar todos os nveis da
organizao.SoPaulo:Futura,1997.01ex.BWMS/CA
Complementar
DRUCKER,PeterFerdinand.Administrandoemtemposdegrandesmudanas.SoPaulo:
PioneiraThomsonLearning,1995.11ex.CI/BHe02ex.BWMS/CA
ROSNER, Stanley; HERMES, Patrcia. O ciclo da autossabotagem: por que repetimos
atitudesquedestroemnossosrelacionamentosenosfazemsofrer.5.ed.RiodeJaneiro:
BestSeller,2009.01ex.CI/BHe01ex.BWMS/CA.
SENGE,PeterM.etal.Aquintadisciplina:cadernodecampo:estratgiaseferramentas
paraconstruirumaorganizaoqueaprende.RiodeJaneiro:Qualitymark,1997.02ex.
CI/BHe06ex.BWMS/CA
COLLINS, James C. Como as gigantes caem: e por que algumas empresas jamais
desistem.RiodeJaneiro:Elsevier,2010.03ex.CI/BHe02ex.BWMS/CA
Desafiadosaliderarredeshumanasmaiscomplexasemultifuncionais,osLDERES
vmsendocadavezmaisCOMPELIDOSaDESENVOLVERNOVASMANEIRASDE
PENSAREEXECUTARATIVIDADESESTRATEGICAMENTEE,PRINCIPALMENTE,
LIDERARPESSOASMULTICULTURALMENTE.
Oanalfabetodoano2000nosero
homemquenosouberlereescrever,
masaquelequenosouberaprender,
desaprenderereaprender.
LIDERANA UMAARTE
EUMACINCIA
ORGANIZAO
Organizao
PROCESSOS
INSTITUCIONA
ADM.FIN.
LIZAO
GERENCIAMENTO
LIDERANA
(TAREFAS)
(PESSOAS)
METAS/RESULTADOS
VALORES
COMUNIDADE
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
LideranaVisionria LideranaGerencial
Conseguequeaspessoasdesejem Conseguequeaspessoasfaam.
fazer.
Mantmostatusquo.
PropiciaaInovao.
Decidecombasenafuno.
Decidecombasenaintuio.
Operasegundoosparadigmas.
Trabalhaparadigmas.
Priorizaodiaadia.
Priorizaofuturo.
Voltaseparaaeficincia.
Voltaseparaaeficcia.
Enfatizaoconhecimentoexplcito.
Enfatizaoconhecimentotcito.
Conseguequepessoasdesejemfazerefaam.
Estabeleceasinergiaentreinovaoestatusquo.
Influenciaatomadavoluntriadedecises.
Trabalhaeoperaparadigmas.
Preocupasecomodiaadiaecomofuturo.
Voltaseparaaeficinciaeaeficcia.
Alternaconhecimentotcitoeexplcito.
Conseguemqueaspessoas Conseguemqueaspessoas
desejemfazer. faam.
Estvoltadaparaeficcia. Estvoltadaparaeficincia.
Trabalhamosparadigmas. Operamsegundoparadigmas.
MUDANA
CULTURA
LIDERANA
SOCIALIZAODO
CONHECIMENTO
EXERCCIO
OQUE
MUDANA?
BUSCARADAPTARSE MEDIDAQUEOSCLIENTESE
MERCADOSMUDAMEOSCONCORRENTESSEDESENVOLVEM.
(Attlio Fontana fundadordaSadia)
ALIDERANAAESSNCIA
DASMUDANASBEMSUCEDIDAS.
AAUTOLIDERANAOPRIMEIRODOMNIOEOMAIOR
DESAFIODALIDERANAEFICAZ.
BenoitGrouard,
Danarqualquerritmo FrancisMeston
PeterDrucker
O Sucesso da Mudana
ALINHAMENTO CULTURAL
aresistncia(reao)pelaresoluo(aprendizado);
oplanejamentopelosresultados;
omedodamudanapeloentusiasmoemrelaos
possibilidadesnovas.
PATINADOR
SOCIALIZAODO
CONHECIMENTO
EXERCCIO
OQUE
CULTURA?
O Sucesso da Mudana
ALINHAMENTO CULTURAL
FIOCONDUTOR
LIDERANA=CREDIBILIDADE=VALORES
COMPROMETIMENTO=LEALDADE
DESEMPENHO
PODER
VALORES
CRENAS
ATITUDES
RITUAIS
TABUS
ESTRIAS
MITOS
NORMAS
HERIS
COMUNICAO
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
SOCIALIZAODO
CONHECIMENTO
EXERCCIO
OQUE
LIDERANA?
Liderana Responsvel
SIGNIFICADOS.
ARROGNCIA.
SABOTAGEM.
MEDOS.
MODELOSMENTAIS.
VDEO:
OTIJOLO
SUJEITOAUTOR
Confiana
SUJEITOAPRENDENTE
Dilogo Relao
SUJEITOENSINANTE
MESTRE
(HumildadePedaggica/Sabedoria)
SSS
(Arrogncia)
(I) M A T U R I D A D E
Cinismo Ansiedade
Sarcasmo M Angstia
P
R
O
J
E R S P
O
C
Cimes Mgoa
Inveja Ressentimento
JOGOS VINGANA
IMATURIDADE
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
DESCARRILAMENTO
MEDOS
CRESCER
(morte)
MATURIDADE
(responsabilidade)
MUDANA
(desconhecido)
MODELO
(Serounoser)
CONHECIMENTO
(obsoletismo) Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
OOLHAR
Envolvememocionalmente as
pessoasemsuacausa.
ALideranaumcampode
interaoderelacionamentos.
Gandhi
Faculdademental. Compreenso.
Ferramentaflexvel. Memria.
Habilidadesutil. Aprendizagem.
Fatorinvisvelde Percepes.
eficincia. SentimentoseEmoes.
Msculovitaldamente.
Capacidades
Fundamentais
Entraremcontato,nosconectaaomundo,
moldandoedefinindoanossaexperincia.
SeuFOCO
asuarealidade
Ocircuitosocialeemocionaldocrebro
deumacrianaaprendeatravsdoscontatosedas
conversascomtodosaquelesqueelaencontraduranteumdia.
Umarelaoempticaexigeatenoconjunta focomtuo.
Aatenohojeoproblemanmero
umnasmentesdosnossosclientes.
ARIQUEZADEINFORMAESCRIAPOBREZADEATENO.
DANIELGOLEMAN
FOCO Aatenoeseupapelfundamentalparaosucesso
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
FOCO FOCONO
INTERNO OUTRO
Penosemsintonia Facilitanossasligaes
comnossasintuies,nossos comaspessoasdas
valoresprincipaisenossas nossasvidas.
melhoresdecises.
FOCO DESINFORMADO
DESORIENTADO EXTERNO
Ajudanosanavegarpelo
mundoquenosrodeia.
INDIFERENTE
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
A Trade da Empatia
EMPATIACOGNITIVA
aleiturasupersensveldesinaisemocionais.Permite
Unirseoutrapessoaesentirjuntocom
assumiraperspectivadeoutrapessoa maneirasde
ela.Possvelpelocontatovisual.
verepensar,compreenderseuestadomentale
Aempatiaexigeumatodeautoconscincia:
administrarnossasprpriasemoesenquanto
lemososoutrosaonosconectarmos
avaliamosasdela.
comnsmesmos.
SIMPATIA preocupao
comobemestardooutro
SOCIOPATIA DFICITS
PREOCUPAOEMPTICA RELACIONAIS
AtitudeCompassiva preocupaocoma
pessoaemobilizaoparaajudarsepreciso.
Vinculaseaoafetoeaoapego.
Ossentimentosmoraisderivamseda
INDIFERENA empatia.
Erosodaempatiae
dacompaixo
StephenCovey
MOMENTOS DE VERDADE
Acima de tudo:
seja fiel a si mesmo,
seja tudo que puder ser.
Encontrei hoje em ruas, separadamente, dois amigos meus que se haviam zangado
um com o outro. Cada um me contou a narrativa de porque se haviam zangado. Cada
um me disse a verdade. Cada um me contou as suas razes. Ambos tinham razo.
No era que um via uma coisa e outro outra, ou que um via um lado das coisas e
outro um outro lado diferente. No: cada um via as coisas exatamente como se
haviam passado, cada um as via com um critrio idntico ao do outro, mas cada um
via uma coisa diferente, e cada um, tinha razo. Fiquei confuso com esta dupla
existncia da verdade.
FernandoPessoa
MOTIVAO
COMPROMETIMENTO
VDEO:
OJULGAMENTO
JamesKouzes
Motivao
NECESSIDADES
MASLOW HERZBERG
Trabalhoemsi.
contedo)
AUTORREALIZAO
HIGINICASMOTIVADORAS
CONDIESCONDIES
Necessidadedecontribuircomalgo Responsabilidade.
quevaleapena 10 Realizao.
Autonomia.
ESTIMA Desenvolvimento.
(status,reconhecimento) Progresso.
Necessidadede
SOCIAIS
40 Reconhecimento.
serimportante
Carncia
AFETIVAS STATUS
cargo
Necessidade Qualidadenas:
deseramado 50 Relaes(chefe,
subordinados,pares,equipe).
SEGURANA
(sobrevivncia) Supervisotcnica.
PolticasdaCIA.
(contexto
Necessidadede
viveroamanh
75 Cultura.
FISIOLGICAS Segurananotrabalho.
Condiesfsicasdetrabalho.
necessidadedeviver
85
Salrios,benefcios.
Satisfao
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
Expectativasobscuras. Injustia.
Regrasdesnecessrias. Respostasdesencorajadoras.
Trabalhomalplanejado. Crticas.
Reuniesimprodutivas. Capacidadedesubutilizao.
Faltadefollowup. Tolernciaaodesempenhoinferior.
Mudanaconstante. Osignorados.
Competiointerna. Invisibilidadedagerncia.
Desonestidade. Excessodecontrole.
Hipocrisia. Cancelamentos.
Sonegaodeinformaes. Tdiopelotrabalhoruim.
Principais Motivadores
Ao
Atividade Variedade
Diverso
Input
Input
Propriedade Interessescompartilhados
Escolha
Escolha
Poder Responsabilidade
MOTIVADORES
Oportunidadedeliderana
Interaosocial
DESEJOS
Afiliao TrabalhoemEquipe
Usodepontosfortes
Competncia Aprendizado
Tolernciaaoserros
Trabalhoemequipe
TolernciaaosErros
Avaliaes
Realizao Melhoria
Metas
Estmulo
Reconhecimento
Valorizao
Significado Importncia
AUTONOMIA
Odesejodedirigirnossa
prpriavida.
EXCELNCIA
PROPSITO
Premnciadese
tornarcadavezmelhor Anseiodefazeroque
emalgorelevante, fazemosemnomede
substituiraconformidade algosuperiorans.
peloempenho.
AUTONOMIA
Autonomia sobre a tarefa (aquilo que fazem), sobre o tempo (quando o fazem),
sobre a equipe (como e quem o fazem) e sobre a tcnica (como a fazem).
EXCELNCIA
PROPSITO
Dentro das organizaes esta fora motriz do propsito se expressa de trs
formas: em metas que o lucro para atingir um propsito, em palavras que
enfatizam mais do que o interesse prprio e em polticas que permitem que as
pessoas busquem propsitos sua maneira. Essa mobilizao tem o potencial de
rejuvenescer negcios e reformula o nosso mundo.
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
EMPODERAMENTO (cont.)
Comprometimento
CONCEITOS
Convicoeaceitaodos
objetivosedosvaloresda
organizao.
Vontadedeatuarnosentido
dasmissesedasfinalidades
queaorganizaoestabelece.
Desejomuitofortedemanter
suaparticipaonavidada
organizao.
PRESSUPOSTOSBSICOS
Hinteraobiunvoca.
Aempresanoimplementa
sistemasparadesenvolvera
implicao.
Aempresaprocuraespaode
entendimentoe
compatibilidadeentreosdois
sistemasdevalores.
Aimplicaoacontecequando
osucessopessoalpassapelo
xitodaempresa. Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
Comprometimento/Reteno
alto
MISSIONRIO COMPROMETIDO
ADESOAOSVALORESDAEMPRESA
Rejeitaotrabalho(azedume).
Censuraaempresa(ingratido).
DEMISSIONRIO MERCENRIO
Perdeuoportunidades.
baixo
Desiludiusecomaorganizao. Procuramelhorespropostas.
baixo alto
CLAREZANASEXPECTATIVASPESSOAISENOSVALORES
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
(OsCincoElementosCrticos)
AUTOIMAGEM
(autoconceito)
SABEROUVIR AUTOABERTURA
(significados)
CAPACIDADEPARALIDAR
COMSENTIMENTOSDE
CLAREZA CONTRARIEDADE
DEEXPRESSO (admitir/responsabilizarse/
investigar/relata/integrar)
Amanh, s 9h, vai haver um eclipse do sol, algo, portanto, que nem
todos os dias a gente pode ver. Por conseguinte, solicito que interrompa
o expediente e pea a todos os funcionrios que se dirijam ao ptio da
firma, do jeito como estiverem, isto , de uniforme de trabalho.
PSICOLGICO
TICO
MOTIVAO
AMOR DESAMOR
APREO DESRESPEITO
CONTEDO
MATURIDADE
GRANDEZA
SERIEDADE
VERDADE V/A V/D
EQUILBRIO AUTENTICIDADE IDEAL AGRESSIVIDADE
EMOCIONAL INTEGRIDADE RECRIA RACIONALIZADA
GENUINIDADE
Feedback
:
comunicao genuna;
confiana mtua;
um processo a assumir;
um movimento constante que varia
segundo cada relao interpessoal.
DEPENDEDE:
aplicabilidade;
neutralidade;
especificidade;
oportunidade;
comunicaodireta;
objetividade;
confiana.
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
Precisamosaprendera
perceberopoderpeloqueele
realmente.Basicamente,o
recprocodeliderana.
BertrandRussel
Poder (cont.)
ColocaodoEU
atravsda Atenoatravs
IV I daviso
autoconsiderao
ESTRATGIAS
III II Significado
Confianaatravsdo
atravsda
posicionamento
comunicao
LIDERANA
Reunio de habilidades possudas por uma maioria, porm usadas por uma minoria.
Algo que pode ser aprendido por qualquer pessoa, ensinado a todos, negado a ningum.
PAZ,PRODUTIVIDADE,LIBERDADE
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
Estratgia I
GERENCIAMENTO DA ATENO ATRAVS DA VISO
1. A Personalidade do Lder:
Personalidade intensa.
Programa de trabalho.
Interesse por resultados que obtm ateno.
Vises ou interaes atraem pessoas.
Intensidade gera comprometimento.
INTENSIDADE
Fixaodaideia
VISOQUE
APREENDE
Nosempregados
CONFIANA
Avisoanima,inspira,transformaemao.
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
VDEO:
FDP
Estratgia II
Os trabalhadores tm que
reconhecer e apoiar alguma
coisa de identidade definida.
A administrao de significado,
habilidade de comunicao,
inseparvel da liderana efetiva.
GERENCIAMENTODO
SIGNIFICADOATRAVS
DACOMUNICAO
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
Estratgia II
GERENCIAMENTO DO SIGNIFICADO ATRAVS DA COMUNICAO
Significadovaialmdoquesequerdizercom
comunicao PENSARxSABER
Prepara uma pessoa para o que tem de ser feito.
Desafia as velhas convenes ao sugerir novas direes e vises.
PENSAR O papel distinto da liderana a busca de KnowWhy antes de KnowHow.
Solucionadores de problemas de rotina x descobridores de problemas
(problema x mtodo x soluo criatividade).
Elassecomprometemcom
aquiloquecompreendem
queimportanteparaelas!
CONFIANA
Implica responsabilidade final, previsibilidade, segurana.
o que vende produtos e mantm as organizaes florescendo.
a liga que mantm a integridade organizacional.
POSICIONAMENTO:
o conjunto de aes necessrias para implementar a viso do
lder. Se a viso a ideia, ento o posicionamento o nicho que o
lder estabelece. Para que esse nicho seja seguido, o lder precisa
ser claro, constante e confivel.
saber o que certo e necessrio.
ser confivel e incansavelmente persistente; essa dedicao
incessante que engaja a confiana.
Estratgia IV
GERENCIAMENTO DO EU ATRAVS DA CONSIDERAO POSITIVA
Capacidadedeabordar
relacionamentoseproblemasem
termosdopresente,nodopassado.
Estratgia IV
GERENCIAMENTO DO EU ATRAVS DA AUTOCONSIDERAO POSITIVA
EMPODERAMENTO
Reinventando o Poder
Poderdoautoconhecimento.
Poderdoautodesenvolvimento.
Poderdamenteflexvel.
Poderdacomunicaointerpessoal.
Poderdocompromisso,doengajamento.
Poderdaincerteza.
Poderdaaglutinaodeforas.
Poderdoreconhecimentodeopes.
Poderdemltiplaspossibilidades.
Poderdaintuio.
Poderdosensocoletivodedestino.
S.Vergara
Programa de Especializao em Gesto de Negcios
Material de responsabilidade do professor
Captulo 1
O RELGIO E A BSSOLA
Captulo 1 (cont.)
O RELGIO E A BSSOLA
VER Paradigma
Resultado CONQUISTAR
FAZER Atitudese
Comportamentos
Captulo 3
VIVER, AMAR, APRENDER, DEIXAR UM LEGADO
Este o grande prazer de viver... Que voc julgue ser justo... Ser uma
fora da natureza, no egosta, tacanho e medocre, atormentado por
aflies e ressentimentos, queixandose de que o mundo no
proporcionar a felicidade de que precisa. Sou da opinio de que
minha vida pertence a toda a comunidade e enquanto viver tenho o
privilgio de fazer por ela tudo que estiver ao meu alcance. S quero
morrer depois de ter dado o mximo de mim. Quanto mais me
empenhar, mais viverei. O que me d prazer na vida a prpria vida. A
vida no uma vela efmera. uma espcie de tocha suntuosa que
herdei para conduzila e quero mantla o mais radiante possvel antes
de legla para as futuras geraes.
GeorgeBernardShaw
Apotencialidadedasquatroqualidadeshumanas
NORTE
AUTOCONSCINCIA
CONSCINCIA
FORADEVONTADE
IMAGINAOCRIATIVA
Qualminhasituaoatual?
Qualmeuparadigmadequalidade
devida?
Conscincia
Oquehdentrodemimpara
satisfazer?
Quaissoosprincpiosque
produziroresultadosdequalidade
devida?
ForadeVontade
Queescolhasprecisofazerpara
satisfazerminhasnecessidadese
capacidades?
Quaissoosroteirosquepreciso
reescrever?
ImaginaoCriativa
Quaissoosresultadosdequalidade
devidaquedesejo?
Oquepossofazerparacrilos?
Captulo 3
VIVER, AMAR, APRENDER, DEIXAR UM LEGADO
Apotencialidadedasquatroqualidadeshumanas
Apotencialidadedasquatroqualidadeshumanas
Captulo 3 (cont.)
VIVER, AMAR, APRENDER, DEIXAR UM LEGADO
Apotencialidadedasquatroqualidadeshumanas
Apotencialidadedasquatroqualidadeshumanas
Captulo 3 (cont.)
VIVER, AMAR, APRENDER, DEIXAR UM LEGADO
Apotencialidadedasquatroqualidadeshumanas
Captulo 2
Captulo 2 (cont.)
A SNDROME DA URGNCIA
Captulo 2 (cont.)
A EXPERINCIA DA DEPENDNCIA
Captulo 2 (cont.)
A SNDROME DA URGNCIA
CharlesHummel
NO
URGENTE
URGENTE
I II Preparao.
IMPORTANTE
Crise. Preveno.
Problemasurgentes. Definiodevalores.
Preparaescomprazos Planejamento.
definidos. Relacionamentos.
Recreao.
Empowerment.
III Interrupes. IV Trabalhosemimportncia.
IMPORTANTE
Correspondncia. Correspondnciasem
Reunies. importncia.
NO
Questessuscitadaspor Chamadastelefnicas.
outraspessoas. Tarefassecundriasdemoradas.
Atividadescomunitrias. Atividadesalienantes.
Quadrante I
Captulo 2 (cont.)
IMPORTNCIA
Quadrante II
Quadrante II
Captulo 2 (cont.)
IMPORTNCIA
Quadrante III
Quadrante IV
Captulo 2 (cont.)
IMPORTNCIA
Quadrante IV
Captulo 2 (cont.)
IMPORTNCIA
Apotencialidadedasquatroqualidadeshumanas
Captulo 3 (cont.)
VIVER, AMAR, APRENDER, DEIXAR UM LEGADO
Apotencialidadedasquatroqualidadeshumanas
Captulo 3 (cont.)
A HUMILDADE DOS PRINCPIOS
Essas declaraes capturam o que voc quer ser e o que faz em sua
vida e os princpios sobre os quais o ser e o fazer esto baseados. A
clareza nessas questes fundamental, pois ela influncia tudo o mais
as metas que voc definir, as decises que tomar, os paradigmas que
tiver, a forma como usa seu tempo.
O Homem no Espelho
Quando conseguir tudo o que quer na luta pela vida, e o mundo fizer de voc rei por um
dia, procure um espelho, olhe para si mesmo e oua o que aquele homem tem a dizer.
Porque no ser de seu pai, me ou cnjuge o julgamento que ter que absolvlo. O
veredicto mais importante em sua vida ser o do homem que o olha no espelho.
Alguns podem julglo um modelo, considerlo maravilhoso, mas ele dir que voc
apenas um impostor, se no puder fitlo dentro dos olhos.
a ele que deve agradar, pouco importam os demais, pois ser ele quem ficar ao seu
lado at o fim.
E voc ter superado os testes mais difceis e mais perigosos, se o homem do espelho
puder chamlo de amigo.
JamesKouzes
TENTAREFALHARPELOMENOSAPRENDER;
NOTENTAREFALHARSOFRERAINESTIMVEL
PERDADOQUEPODERIATERSIDO.
Chester Barnard