APRENDIZAJES ESPERADOS.

MBITO FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

NCLEO AUTONIMA
EJE MOTRICIDAD

APRENDIZAJES 1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE

Coordinar algunas de sus habilidades
motrices gruesas, controlando sus
movimientos y desplazamientos,
alternando velocidades, direcciones,
posiciones e implementos.
Coordinar sus habilidades de
flexibilidad en posturas y
movimientos, con o
sin implementos livianos.
Coordinar con precisin y eficiencia
MOTRICIDAD

sus habilidades psicomotoras finas

de acuerdo a sus intereses de
exploracin, recreacin y
construccin.
Coordinar algunas destrezas,
utilizando instrumentos punzantes,
cortantes, de carpintera y jardinera,
en sus respectivos contextos de
empleo, tomando los resguardos
necesarios para su uso adecuado y
seguro.
Reconocer algunas posibilidades y
caractersticas de su cuerpo para
lograr la
conciencia de su esquema corporal y
definir su lateralidad.

MBITO FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

NCLEO AUTONIMA
EJE CUIDADO DE SI MISMO

APRENDIZAJES 1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE

Identificar algunas acciones y
situaciones de la vida diaria que
contribuyen al
CUIDADO DE SI MISMO

cuidado de su salud y al desarrollo de

ambientes saludables.
Identificar algunos objetos y
situaciones de riesgo que puedan
atentar contra
su bienestar y seguridad.
Manifestar independencia en las
prcticas de higiene, alimentacin y
vestuario
para el cuidado y bienestar personal.
MBITO FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL
NCLEO AUTONIMA
EJE INDEPENDENCIA

APRENDIZAJES 1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE

Manifestar iniciativa ante situaciones
y experiencias nuevas, para realizar
acciones, ampliar su campo de
conocimientos y tomar decisiones.
INDEPENDENCIA

Proponer algunas ideas y estrategias

para desarrollar juegos y resolver
sencillas
situaciones que se le presentan.
Perseverar en la realizacin de sus
actividades, manifestando iniciativa
para buscar algunos medios que le
permitan concluir los proyectos que
inicia.

MBITO FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

NCLEO IDENTIDAD
EJE RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SI MISMO

APRENDIZAJES 1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE

Reconocer sus principales fortalezas:
habilidades, caractersticas y
destrezas fsicas, conocimientos y
RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SI MISMO

preferencias.

Apreciar positivamente su identidad

sexual y su gnero, a travs del
reconocimiento de sus caractersticas
corporales y la identificacin con
personas de su mismo sexo.
Apreciar los resultados alcanzados en
trabajos y juegos personales o
colectivos,
manifestando satisfaccin.
Expresar caractersticas de s mismo,
manifestando inters y preocupacin
por su presentacin personal.
Identificar algunos atributos de s
mismo comunes y diferentes en
relacin a otros: habilidades,
caractersticas y destrezas fsicas,
conocimientos y preferencias.
MBITO FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL
NCLEO IDENTIDAD
EJE RECONOCIMIENTO Y EXPRESIN DE SENTIMIENTOS.

APRENDIZAJES 1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE

RECONOCIMIENTO Y EXPRESIN DE
Expresar emociones y sentimientos,
intentando autorregularlos en
algunos contextos o situaciones.
SENTIMIENTOS.

Distinguir emociones y sentimientos

en s mismo y en los dems, en
diferentes
contextos o situaciones.
Expresar algunos recursos de tipo
personal: buen humor, creatividad y
cooperacin para el bienestar
personal y de los otros.

MBITO FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

NCLEO CONVIVENCIA
EJE INTERACCIN SOCIAL

APRENDIZAJES 1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE

Participar colaborativamente en
grupos de juego en torno a un
propsito comn, respetando
sencillas normas de
comportamiento.
Interactuar con otras personas fuera
de su entorno familiar, para ampliar
INTERACCIN SOCIAL

sus
prcticas de convivencia social, en
contextos protegidos.
Identificar algunas prcticas de
convivencia social de su entorno
familiar.

Relacionarse con nios y nias,

manifestando disposicin para
respetar algunas prcticas
democrticas que contribuyan al
desarrollo de proyectos
comunes.
MBITO FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL
NCLEO CONVIVENCIA
EJE FORMACIN VALRICA.

APRENDIZAJES 1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE

Apreciar algunas expresiones
culturales representativas de Chile
como: smbolos
nacionales, artesanas, comidas
tpicas, vestimentas, canciones y
danzas.
Reconocer la diversidad en las
FORMACIN VALRICA.

personas y sus formas de vida, en un

marco de respeto por sus
costumbres, singularidades
personales, tnicas, fisonmicas,
lingsticas.
Aplicar estrategias pacficas frente a
conflictos cotidianos con otros nios
y nias.
Reconocer la importancia que tiene
la prctica de algunos valores en sus
juegos y actividades cotidianas.
Manifestar disposicin para aceptar y
respetar algunas normas para
el funcionamiento y convivencia con
su grupo de pares en diferentes
situaciones.
 COMUNICACIN

LENGUAJE VELBAL

APRENDIZAJES 1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE

Emplear en distintas situaciones
comunicativas, estructuras
oracionales elementales y
conjugaciones verbales simples
adecuadas con los tiempos y
personas.
Expresarse oralmente en distintos
contextos, sobre temas de su inters,
empleando un vocabulario adecuado
e incorporando algunas palabras
nuevas.
COMUNICACIN ORAL.

Reconocer las posibilidades

expresivas de textos orales breves y
sencillos, mediante la reproduccin y
recreacin de algunos relatos,
ancdotas, mitos y
leyendas, cuentos, fbulas,
adivinanzas, poemas, rimas, otros.
Comprender mensajes orales simples
en distintas situaciones que
involucran: informaciones de su
inters, instrucciones explcitas y
preguntas relativas a: tiempo, lugar y
explicaciones sencillas.
Disfrutar de algunos textos orales
literarios breves y sencillos mediante
la escucha atenta y receptiva de
relatos, ancdotas, mitos y leyendas,
fbulas, adivinanzas, poemas, rimas y
otros, manifestando impresiones y
preferencias por algunos de ellos.

APRENDIZAJES 1ER SEMESTRE 2DO SEMESTRE

INICIACIN A
LA LECTURA.

Emplear en distintas situaciones

comunicativas, estructuras
oracionales elementales y
conjugaciones verbales simples
adecuadas con los tiempos y
personas.
Expresarse oralmente en distintos
contextos, sobre temas de su inters,
empleando un vocabulario adecuado
e incorporando algunas palabras
nuevas.
Reconocer las posibilidades
expresivas de textos orales breves y
sencillos, mediante la reproduccin y
recreacin de algunos relatos,
ancdotas, mitos y
leyendas, cuentos, fbulas,
adivinanzas, poemas, rimas, otros.
Comprender mensajes orales simples
en distintas situaciones que
involucran: informaciones de su
inters, instrucciones explcitas y
preguntas relativas a: tiempo, lugar y
explicaciones sencillas.
Disfrutar de algunos textos orales
literarios breves y sencillos mediante
la escucha atenta y receptiva de
relatos, ancdotas, mitos y leyendas,
fbulas, adivinanzas, poemas, rimas y
otros, manifestando impresiones y
preferencias por algunos de ellos.

LENGUAJE ARTSTICO

RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

SERES VIVOS Y SU ENTORNO

GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES.

RELACIN LGICO MATEMTICA.