LA CIENCIA Y SUS METODOS

Actualmente se entiende por ciencia un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o

probables, que obtenidos de manera metdica pueden ser comprobables y estn
sistematizados orgnicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza,
cuyos contenidos son susceptibles de ser trasmitidos. "Una ciencia es una disciplina que
utiliza el mtodo cientfico con la finalidad de hallar estructuras generales (leyes).

Las ciencias se pueden dividir en:

Ciencias Formales: La ciencias formales son ciencias que se integran de saberes racionales,
sistemticos y verificables.

Las verdades en las ciencias formales no son absolutas, sino relativas a sus sistemas de
lgica y principios tericos.

Ciencias fcticas: las ciencias fcticas se refieren a entes extra cientficos, a sucesos y
procesos concretos, por lo que en su metodologa utilizan la observacin y la
experimentacin.

Los rasgos esenciales de las ciencias fcticas son la racionalidad y la objetividad.

La ciencia es un instrumento que le sirve al hombre para descubrir sus posibilidades y para
enfrentarse a sus lmites, se constituye en un poderoso aspecto que se integra al
conocimiento para proporcionarle mayores posibilidades de vida. La ciencia abre al hombre
un horizonte insospechado que le permite entrar en contacto con todo lo que lo rodea. Pero,
es claro que en su modo de entender la realidad el hombre ha desarrollado una serie de
mtodos que le permiten hacer ciencia. Y estos mtodos han sido resultado tambin del
avance propio de la ciencia en su necesidad de ser ms certera. En el presente ensayo
propongo una sntesis muy general sobre la teora de estos mtodos y mi opinin sobre cul
creo que es el mtodo ms adecuado para hacer ciencia.

LOS MTODOS DE LAS CIENCIAS

En primer lugar, es importante tener en cuenta que un mtodo es "un procedimiento para
tratar un conjunto de problemas" cada clase de problemas requiere mtodos o tcnicas
especiales. El mtodo supone un proceso especial que se desarrolla de manera
progresivamente y que se aplica a la resolucin de distintas problemticas que requieren
tcnicas especiales y que no podrn abordarse de manera ingenua. Descartes en sus
"Reglas para la direccin del Espritu", en la Regla IV nos dice que el "mtodo" es necesario
para la investigacin de la verdad.
EL MTODO CIENTFICO

"Procedimiento que se aplica al ciclo entero de la investigacin en el marco de cada

problema de conocimiento, estrategia de investigacin, manera de hacer buena ciencia". El
mtodo cientfico considera una serie de reglas que ya hemos analizado en el curso, reglas
que son siempre perfectibles en las que se ha de tener en cuenta, como lo afirman los
autores en el texto que tenemos como gua, que la inteligencia y la creacin original juegan
un papel en la investigacin cientfica. La regla de oro de todo trabajo cientfico se puede
resumir en una frase: "Audacia en el conjeturar, rigurosa prudencia en el someter a
contrastacin las conjeturas". Esta concepcin del mtodo cientfico nos permite pensar en la
dimensin filosfica de la ciencia "la filosofa que cumple con las condiciones de
contrastabilidad y compatibilidad, se puede considerar cientfica". El mtodo cientfico es la
"estrategia de la investigacin cientfica" y la ciencia se puede definir como "una disciplina
que utiliza el mtodo cientfico con la finalidad de hallar estructuras generales (leyes)".

MTODO DEDUCTIVO

El mtodo deductivo consiste en la totalidad de reglas y procesos, con cuya ayuda es posible
deducir conclusiones finales a partir de unos enunciados supuestos llamados premisas si de
una hiptesis se sigue una consecuencia y esa hiptesis se da, entonces, necesariamente,
se da la consecuencia. La forma suprema del mtodo deductivo es el mtodo axiomtico.

El argumento deductivo se contrapone al mtodo inductivo, en el sentido de que se sigue un

procedimiento de razonamiento inverso. En el mtodo deductivo, se suele decir que se pasa
de lo general a lo particular, de forma que partiendo de unos enunciados de carcter
universal y utilizando instrumentos cientficos, se infieren enunciados particulares, pudiendo
ser axiomtico-deductivo, cuando las premisas de partida estn constituidas por axiomas, es
decir, proposiciones no demostrables, o hipotticos-deductivo, si las premisas de partida son
hiptesis contrastables.

MTODO AXIOMTICO

El mtodo axiomtico hace que la matemtica sea un sistema de proposiciones

absolutamente seguro e indiscutible, una deduccin lgica a partir de axiomas (proposiciones
fundamentales), sin tener ninguna relacin con la realidad. Un axioma es todo enunciado
inicial del que se deducen por inferencia lgica otros enunciados. Una teora axiomatizada en
una teora deductivamente ordenada en axiomas y teoremas segn reglas de inferencia y
control. Este mtodo se basa en el sistema axiomtico que consta de cuatro ingredientes:
una tabla de smbolos primitivos o alfabeto; un repertorio de reglas de formacin de frmulas;
una lista de axiomas o postulados que son las frmulas primitivas del sistema; un repertorio
de reglas de inferencia.
MTODO INDUCTIVO

La induccin viene a ser un caso de la reduccin empleado en las ciencias de la naturaleza.

En la reduccin se concluye de un enunciado condicional y de su premisa menor, su mayor.
Se trata de una generalizacin de la premisa menor. La induccin se suele caracterizar como
un raciocinio que va de lo singular o particular a lo general o universal. Esa tiende a
desarrollar teoras cientficas generales a partir de observaciones particulares. Frente a este
mtodo, es claro para la ciencia hoy que, no se puede fundamentar un enunciado universal
por medio de enunciados particulares esto dara margen a muchos errores y restara
importancia a la profundizacin por medio de una investigacin ms profunda, el mtodo
inductivo es un mtodo que tambin destruye el dinamismo de la ciencia y la deja a medio
camino. En este mtodo inductivo aparece R. Carnap afirmando que una hiptesis es, pues,
aceptable si se confirma inductivamente, a esto se denomina "inductivismo", Carnap iguala,
pues, el grado de confirmacin con su probabilidad.

MTODO DE PROBABILIDAD Y ESTADSTICA

La primera clase de probabilidad se llama numrica, matemtica o estadstica. Es una

probabilidad de un acontecimiento o caso y se puede medir. La segunda clase de
probabilidad se llama aceptabilidad o credibilidad. Esta probabilidad no se puede determinar
numricamente. El mtodo estadstico est asociado al uso y reglas de la divisin y
clasificacin. La estadstica es la disciplina que tiene por objeto el estudio de fenmenos que
se representan en grandes nmeros y en condiciones generalmente complejas, o sea, el
estudio de fenmenos atpicos.

MTODO HISTRICO Y HERMENUTICO

Este mtodo forma parte del mtodo general de la "discusin racional". El as llamado
mtodo de la comprensin se puede considerar como un proceso heurstico, vlido para la
obtencin de ciertas hiptesis psicolgicas que sirvan de premisas de un argumento
explicativo, pero que de por s no da ninguna garanta de que esas hiptesis sean correctas.
Este mtodo no es en s un proceso de verificacin que haga superfluo el mtodo de
comprobacin, pero puede ayudar a comprender la tarea, razones y fines de las "ciencias
humanas" que no pueden renunciar a su historia.

MTODO DIALCTICO

Los filsofos de la antigua Grecia llamaban "arte de la dialctica" al establecimiento de la

verdad por medio de la conversacin o controversia, en la que se revelaba la contradiccin
del o de los interlocutores. Los pasos designados tradicionalmente para el mtodo dialctico
son: Tesis: frase, principio doctrinal, enunciado; Anttesis: enunciado contrario, negacin;
Sntesis: coincidencia, acuerdo, superacin.